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春季学期个人教学工作计划
坚持全面从严治党,认真落实党建工作和精准扶贫工作。牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念,紧紧围绕“规范管理、促进均衡、提升素质、彰显特色”的总体思路,以“做学生爱戴的老师、建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标,以“上好每一节课、善待每一名学生、感动每一位家长”为具体行动,以质量效率为主线,以改革创新为动力,以增强学生创新精神和实践能力为核心,加强干部教师队伍建设,积极开展基础教育课程改革。注重内涵发展,高奏“内涵求发展,机制求创新,队伍求优化”主旋律,抓住机遇,开拓创新,竭力打造学校品牌,提升学校品位,全面提高我校的办学水平和教育质量,促进学校教育事业持续、协调、健康发展。
二、思路及重点工作。
1、一个奋斗目标:教育教学质量稳中有升,争取各项评价指标进入全市前列,确保完成中考升学指标和中职招生任务。
2、两个发展基本点:外树形象,内强素质。确保安全稳定,打造学校发展名片,建社会满意家长放心的安全文明平安校园;加强校本教研,严格落实教学常规管理及常规量化考核制度。
3、把握三个重点:
(1)全面加强党建和精准扶贫工作。
(2)强化学生养成教育,形成良好文明行为习惯。
(3)做好教育教学科研工作,加强校本培训,提高教师教科研水平。
4、奏响“四项主旋律”:
(1)抓三个建设,促科学发展:教师队伍建设、标准化学校建设、数字化校园建设;
(2)抓三个常规,促素质提升:晒课常规、唱跳体乐诵常规、六认真及月考常规;
(3)抓三个专题,促文明和谐:校园文化专题、德育特色专题、后勤“四个创建”专题;
(4)抓三个管理,促内涵发展:档案管理、学生食宿管理、学校财务管理。
三、具体工作要求。
(一)强化学校安全管理措施,再创平安文明校园。
安全始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任,也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。因此,要从改革、发展、稳定的大局出发,牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想,增强政治意识、大局意识和责任意识,从讲政治的高度,把维护学校安全和稳定放到重要位置。
1、加强安全教育。坚持上好安全教育课,天天讲、天天查,做到不留空档,不留死角,不留遗憾。全面培养学生的安全意识和自我保护意识,开展形式多样的生命和安全教育,提高师生安全自救能力。定时开展安全和突发事件应急演练,为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。
2、落实安全责任。进一步完善学校安全、稳定工作责任制、责任追究制、安全巡逻管理日志和应急预案等。层层签订责任状,落实一岗双责,明确常态、动态工作的安全责任人,严把四个关口:校门关、值班关、隐患排查关、制度执行关。
(二)打造德育特色体系,全方位抓好学生文明规范和思想道德建设。
以学校德育为主渠道,以活动促进教育教学,依托家长学校、家长委员会,发动家长全员参与,建立、完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。德育管理人本化,德育工作全程化,主题班会系列化。关注困难生、潜能生,使德育工作更加亲情化、人本化、多样化。本学年主要做以下工作。
1、从学校实际出发,认真抓好德育制度、队伍、基地建设,夯实德育工作基础。完善《班主任工作量化考核方案》,要把德育研讨论坛纳入德育工作计划和班主任培训规划中,端正“德育与教学”的认识,使德育研讨论坛成为班主任、任课教师个人管理艺术的平台、进行思想教育和班级管理交流与学习的讲台,并真正能解决工作中的实际问题。
2、进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,把学习落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》作为德育的基础性工作,根据学生德育序列主题,牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务:从孝敬父母师长做起,逐步增强爱国情感,弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为;从提高基本素质做起,促进未成年人的全面发展。广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育宣传活动,真正做到人人皆知、人人践行。促进学生身心健康发展,杜绝学生违法犯罪现象,切实提高德育工作实效。
3、重视学生养成教育,落实“4610”德育工作理念。健全和细化学生自治管理组织,强化学生养成教育。各班要加强学生干部的培养,德育处要定期召开全校学生干部会议,倾听学生呼声,调研学生思想行为动向,发挥学生自主管理的潜能,以加强德育工作的针对性。本学期养成教育着重开展一声问候,两个轻声,三处整洁,八个自觉文明习惯活动。一声问候:见到老师和同学先问好;两个轻声:室内外说话轻声、走路轻声;三处整洁:个人卫生整洁、教室寝室卫生整洁、环境卫生整洁;八个自觉文明习惯:不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食、不损坏公物、不进网吧。通过形式多样的活动,让学生初步由他律向自律过渡,形成良好的行为习惯。成立学生文明督察队,形成全面发展的教育机制,提升校园文化文明品位。
(三)落实教学常规管理制度,确保教育质量稳中有升。
1、加强学习和研讨,切实提高教育教学水平。紧紧围绕“提高教学实效、构建高效课堂”这一课堂教学改革的难点和关键,改革课堂教学,精心备课,改进教学方法、教学手段,提高课堂教学的有效性,努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径。从学校实际出发,完善课堂教学评价体系,从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革,重视研究教材、研究学生、研究教法,在研究和反思中提高教学实践能力,全面提高课堂教学效益,促进学生的个性发展。
2、加强课程建设,促进学生全面发展。根据国家课程安排和教师工作量要求,开足开齐课程,高度重视音体美、劳技、信息技术学科的教学与管理。加强师资队伍建设,定期开展教研活动,加强教学研究,提高教师业务素质。
3、聚焦特色,走特色化内涵发展之路。加强特色学校建设,是加强学校内涵建设的必然要求,是提升学校品位的重要举措。因此,我们要树立名品意识,正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系,打造学校特色品牌,在内涵建设上求发展,本学期以语文、数学、英语三大学科创建教学特色为突破口,切实加强教研组建设,定期开展教学研讨活动。
(四)家校联合依法治教,严格保证学生受教育权利。
进一步端正办学思想和方向,牢固确立普及九年义务教育的观念。坚持素质教育不放松,坚持面向全体学生,抓教学质量,促进防流控辍工作步入正常有序的轨道,取得办学效益和社会效益的双丰收。
1、建立防流控辍工作领导小组,完善控辍工作机构,健全制度、明确职责。
2、建立定期汇报制度。每周由班主任向教导室及德育室汇报本班学生到校上课情况。
3、建立学校和班主任防流控辍工作责任制。防流控辍以班为单位,做好“课外访万家”工作,一经发现苗头现象,迅速与家长取得联系,从思想上、学习及生活上给予关心帮助,使之安心学习。
4、办好家长学校,寻求家长配合。要发挥家庭教育在培养学生成长中的作用,定期举办家长培训会,宣传国家有关法律,交给家长正确的家庭教育方法,形成正确的教子观念。
(五)抓好培优补差,确保完成中考上线和中职招生指标。
1、高度重视中考工作,制定详尽的切实可行的九年级教学工作计划和20xx年中考备考工作计划,并要求每一位九年级教师定出自己的教学计划。尽早为九年级班主任和任课教师定目标、压担子,使他们有一种使命感、责任感和危机感。
2、及时成立中考备考组,各科备考组吸收其它年级的骨干教师、老教师参加到备考组来。研究往年中考命题特点,预测中考命题趋势,及时指导各科教学与复习。
3、组织老师深入教学第一线,参加听课、评课,进行教法与学法指导,通过反馈信息及时查漏补缺,掌握进度,加强教学与复习的针对性,使九年级教学和复习工作高效扎实进行。
4、把九年级教学和备考工作与本校课堂教学改革有机结合起来,在校本教研和晒课活动中,九年级以复习备考课为内容,促使九年级教师不断更新观念,掌握新课程中的教学策略,不断优化课堂教学,避免复习中的重复、机械训练等低效行为,提倡高效课堂。
5、继续发挥“团体作战”优势,搞好集体备课,开展好“名师带徒、以老带新”活动,及时召开九年级复习研讨会,交流推广复习经验,资源共享,共同提高。对九年级学生及时召开家长座谈会,家校形成合力,齐抓共管,培优转差,拓智育才,并开好“百日誓师大会”,继续做好家访工作。
6、加强对中考信息的搜集与研究,及时将有关中考信息传达给学生,使九年级复习与备考工作始终有一个正确的导向与目标。强化技能训练,适当安排模拟考试,加强与兄弟学校的联系,尽可能的与其他学校进行联考,督促教师搞好质量分析,提高全体九年级学生的应试技能。
7、做好对九年级学生的思想教育工作,关注他们的心理健康状况,提高他们对理想、成才的认识,搞好分层教学,因材施教,使优生更优,中等生思优,差生赶优,使不同层面的学生都学有所得。
8、做好中职招生工作。中职招生是学校的一项非常重要的工作。教师平时要了解学生的个性,加强与学生的沟通与交流,了解学生和家长的思想动态,用事实说话,改变学生报考观念。中考后,我们全体教师要本着促进学生发展的态度,帮助并指导学生填报好中考志愿,以确保中职招生完成任务。
(六)发挥后勤服务效益,打造节约型学校。
1、后勤工作是学校教学秩序正常运转的有力保障,总务处要及时添置、维修教育教学和师生生活设施,工作积极主动,同时要想方设法,开源节流,确保教学工作的顺利进行。
2、大力加强节约型学校建设,严格控制非生产性开支,切实落实中央、省地市关于“厉行节约,反对铺张浪费,密切联系群众”等文件规定,认真贯彻“八项规定”和“六项禁令”。做好财产登记,严格公物管理制度,最大限度避免浪费。
3、做好学生食堂的管理和服务工作。继续落实好学生列队就餐和教师陪餐制度,坚持公益性、服务性的原则,提高学生生活质量,保障学生身心健康。
4、深入开展“文明宿舍”创建活动。创新寝室文化内涵,丰富寝室生活,让学生体验家的温暖。以“家庭式”管理服务模式为重点,渗透亲情教育,把学校打造成真正的“留守儿童关爱中心”。
5、强化财务制度和纪律。主动适应义教公用经费使用新常态,坚持“事前加强审批,事中强化监管,事后内部审计”原则,发挥资金效益,促财务管理规划化水平的提升。抓好校产管理,完善学校固定资产台账,做到账物相符。
充满生机与活力的20xx年,困难与希望同在,机遇与挑战并存,我们宋埠镇中学每一位教职员工都要做好充分准备,再接再厉、齐心协力,争取我校的教育教学工作在新的一年里再上新台阶,把宋埠镇中学办成领导放心、家长满意、师生幸福的家园!
新学期教学个人工作计划
教学是学校的中心工作,在注重全体学生全面发展的前提下,各项工作的任务是最大限度地提高教学质量。稳定教学这个中心,当然首先要稳定教师队伍,提高教师队伍的教学水平和业务素质。我们将通过各种方法和开展教学教研活动,使全体教师思想行动到位,把教师的智慧和力量统一到学校的大发展上来。另一方面,创造良好的教学制度保障、采用先进的教学手段和条件,观念认识可以飞跃、突变,方向必须正确,目标必须统一,防止任何顾此失彼现象发生。实现教学实施过程标准化、教学服务标准化、考核评价的标准化。
1、做好教学实施过程标准化工作:每一个教师要在学期初认真分析上一学期的成绩和教学工作,进行科学而客观的教学反思,有针对性的制定本学期的具体教学目标和教学指标并制定好实现教学目标的措施。
2、加强每一个教师的工作作风建设,实现教学服务的标准化。教师为学生服务思想观念和工作思路,教师要把工作思想定位到“一切为了学生,为了一切学生”上来。
3、制定科学、全面、客观的评价标准,实现考核的标准化。
加强对考试的研究,强调把实习成绩划分到考试过程中。建设能充分反应学生成绩发展态势的资料平台,形成由学生、教师互动的师生成绩和能力素质评价、反馈、提高的发展性格局。
1、实施新课改,思想行动到位。新课改自始至终贯穿先进的教育理念,在教学手段方面,强调运用现代教育技术,在学习方法方面,在继承接受性学习的基础上,积极提倡研究性学习、探究性学习、实践性学习、体验性学习。
2、落实逐级负责制,充分发挥教研组在教学中的重要作用,使学校的教学举措和政策的得以切实落实,确保各组的工作到位。
要加强教师教育思想观念、教学方法手段特别是现代教育技术的应用、教师职业道德的培训,通过多种方法,促进教师个体的全面发展,提高教师的素质。学校要尽可能创造各种教师学习的机会。要结合校级评选工作,认真组织好青年教师的评优课,新任教师的检查课、汇报课,优秀教师的示范课、研究课,通过说课、评课活动,提高教师队伍整体业务水平。
各学科教研组对新聘的应届大学毕业生,要确定一名指导教师协助新教师制定个人成长计划并在备教案编写、课堂教师生互动、作业布置及批改上给予指导。
要在学生学习观、学习动力、学习能力、学习方法等方面进行全面科学的学习指导,从而达到使学生学会求知的目标,拓宽育人领域,扩大教育辐射作用,为学生的生存发展提供全方位服务与保障。
认真落实逐级负责制,让学校每一个成员成为管理者,“处于管理状态”。学校在时间上,将平日评价考核与学期、年度评价考核结合起来。将教育教学过程与教育教学成果结合起来。将制度管理与民主管理结合起来。日常评价将自我评价与他人评价相结合,人手一册《教师手册》自我记载一周主要工作,教研组对教师评价考核定期进行。教研组长人手一册《教研工作手册》。
2、教学研讨和总结制度。
(1)完善教学会议制度,提高会议的效率和质量。教学工作会议、专题会议、教师座谈会、学生座谈会、学术报告会、经验交流会、论文发布会等。
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第二学期个人教学工作计划
教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在认真反思了自己的不足后,针对自身的特点制定本学期个人工作计划如下:
1、专业水平的提高。
(1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。每学期除读学校规定书籍外,还要研读一本教育专著,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志,如:《小学教学设计》、《小学青年教师》、《小学数学教师》、《中国教育报》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
(2)专业素质的提高,在汲纳中充实自我。
与学校老师共同探讨,互助帮助,坚持教学相长,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。
2、日常教学常规的扎实与提升。
精心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性作业。并及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注差异生,采用相应的措施提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进差异生各方面能力的提高。
3、结合新课改树立新理念。
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,对我们教育工作者提出了新的更高的要求。尤其现在,新课改要求我们整合课堂,向课堂要质量,向四十分钟要质量,所以我要改变观念,切实投身于新课程改革的浪潮中,真真正正提高教育教学质量。整合自己的课堂,使学生能在愉快的氛围中学习。同时认真分析把握学生的心理特点,认真把握学生的心理发展的规律,关注学生的长远发展,不落下一个学生,尤其是对那些差异生,要给予更多地关爱,耐心地对其进行教育,注重其心理品质地培养。我相信经过一段时间的磨炼,向课堂要质量应该是可以实现的。认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真作案例分析。努力改进课堂教学,千方百计激发学生的学习兴趣,使他们感受到学习的乐趣,最终喜欢上学习。
4、坚持“问题性”工作原则,勤于反思,完善自我。
问题即课题,问题即任务,解决问题即工作。围绕教学中出现的问题,选择确立课题展开研究,切实解决在教学中遇到的实际问题。强迫自己反思教育过程中出现的问题,积极把先进的教育理念转化为教学的行为,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。
5、承担工作室及上级部门组织的课题实验课题,以课题研究带动自身的提高。
作为一名青年教师,面对日新月异的今天,就要通过不断的学习来充实自己,在学习中弥补不足,改进和提高自己的工作能力和水平。我要求自己今后要多向有经验的老师请教,多听课,多反思,多看专业书籍,以此作为自己成长过程中的催化剂,养成终身学习的习惯。
在今后的教育教学中,我将踏踏实实,不懈努力,立足根本,放眼未来,在自己平凡的岗位上创造出不平凡的成绩,为新时期的教育事业贡献自己的力量。
个人学期教学工作计划表
本学期,我担任八年级131班的英语以及七年级1、2班的历史。作为教育行业的我充满信心地迎接一切的到来,以下是我的个人工作计划:
新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,积极学习,勤于钻研,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量。认真备课上课,不敷衍塞责。
我注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课,向40分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,教书更育人,使学生的身心得到全面和-谐的发展。课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的综合能力得到提高。
作为我校教师,本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。多向其他教师学习,请教以提高个人的各方面素质。在工作中改正缺点,弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的科任教师,工作计划《学期个人教学工作计划》。同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的科学素养为工作中心。开辟教学改革新领域,进一步让信息技术教学成为实施素质教育的重要阵地。
我会在过去一年的基础上,继续努力教学,提高学生的文化课素质和思想素质。我根据当代学生的思想特点改进了我的教学方法和能力,我与时俱进,开拓创新,积极的改造自己的世界观和人生观,我知道做一个好老师是很难的,不是随口一说的问题,所以我才会这么努力的改造自己。
在课堂上,我和学生是师生关系,在课下,我们是朋友关系,能够做到这样的老师,我觉得才是真的好老师,真的是和学生“打成一片”,这才是新时代教学的目标,我相信我会朝着这个方向前进的!
以上是我在本学期的工作计划,相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。
春季学期个人教学工作计划
做为xx名班主任工作室的一员,为了搞好本学年工作,兹制定工作计划如下:
一、指导思想。
本人将积极接受xx名班主任工作室和学校分配给自己的各项教育教学任务,认真履行工作室学员的义务,以强烈的事业心和责任感投入工作。及时更新教育观念,一切以学生发展为本,使学生在愉悦中学习,在质疑中思考,在思考中创新,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,同时注意培养学生具有良好的思想品德。以新课标为依据,认真备课上课,认真批改作业,为学生的全面发展做多方面的努力。
二、具体实施方法。
1.提升素质,积极备课。
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。翻阅,学习有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课,向40分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。精心设计教案,并积极地使用各种电教器材,提高课堂教学效率,杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
2.课堂教学,深入探讨。
在课堂教学方面我力争在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展,努力形成自己的教学风格。课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的'主体作用,使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
3.延伸拓展,培养语感。
在教学中结合课文内容引导学生进行拓展和延伸,鼓励学生多读课外书,在读书中增长知识,开拓视野,陶冶情操,让语文的外延与生活的外延相等,真正的得法于课内,得益于课外。
4.教学研究,持之以恒。
我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。对于新课标理论,进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。
通过本学期教学,使学生形成一定的语文素质,能自觉运用语文知识解决生活中的语文问题,形成扎实的语文基本功,为今后继续学习语文打下良好的基础。培养一批语文尖子,能掌握科学的学习方法。努力提高学生成绩,尤其是对上学期期末考试不及格的学生,做好课后辅导工作,找到他们学习困难的原因,帮助他们克服畏难情绪,努力提高他们对语文课的学习兴趣,形成良好学风,形成良好的语文学习习惯,形成融洽的师生关系,使学生各方面素质均衡发展。
春季学期个人教学工作计划
开学前两周处理丢卡、转学生办卡、重新确定和安排“小管”值日、安排阅读课进馆表、图书信息录入、图书清理、制定发放入馆须知等等相关事宜。处理好开馆的准备工作,让图书馆有序逐步地开馆。
二、让好书流动校园,打造书香校园。
让好书流动校园,一是因为图书馆内书架有限,减少馆内图书负荷。二是围绕图书馆中的学校,将好书输送到校园的各个角落,开学初为每个班级图书角和每个楼层流动书吧填充图书,让同学们想看好书不只是到图书馆,班级、书吧都有喜欢的书。图书角、流动书吧都是由爱看书的孩子亲自挑选,同龄人挑选书可能更受学生欢迎,营造书香校园。
三、实现人流分流,保证馆内有序、安全。
开馆初期,为保证每天人流量,不至于太拥挤、混乱,计划每天对不同年级开放,周一对一、二年级开放;周二对三年级开放;周三对四年级开放;周四对五年级开放;周五对六年级开放,限年级开放,有针对性地保证馆内秩序,避免出现安全事故。
四、加大阅读课进馆次数,阅读课规范化。
以往每月进馆阅读一次,这学期加大力度,每两周进馆一次,保证每天都有3—5个班级利用图书馆上课,充分利用图书馆的资源。另外,开学初,每个班级进馆都由图书馆老师讲授《图书馆课》,既利用图书馆课让同学们了解如何正确使用图书馆,养成良好的阅读素养,培养合格的读者;同时又专业地传授图书馆课的相关专业内容。
后期,图书馆课会不断地让阅读老师参与进来,形成一个完成的课程体系,让学生真正体会到图书馆课的好处。
下学期教学个人工作计划
通过去年半个学期的了解和掌握,我班存在的主要问题是:
1、学生不能够为实现目标而努力,有75%的学生只是每天在机械式的应付学习。
2、对学生干部的满意程度不够,没有明确班干部在班级当中所充当的角色和职责。
3、班级学生不能够遵守学校和班级的各项纪律。
4、一些学生学习态度不够端正,方法不够科学。
5、班级中缺乏集体荣誉感,主人翁意识淡薄,整体缺乏向心力和凝聚力。
二、本学期的奋斗目标。
1、学生为实现目标而经常努力者要上升到90%以上。
2、学生对学生干部全满足和多数满足者要上升到70%以上。
3、学生有70%要遵守学校和班级的各项规章制度。
4、学习态度优秀和良好者要上升到75%以上。
5、提高班级的向心力和凝聚力。
6、通过努力,在本学期中要争取夺得4次以上流动红旗,改变落后的班风。
7、通过努力,争取在本学期的期末考试中班级整体成绩进入全镇前6名。
三、主要措施。
1、进一步完善组织机构,开学初,由学生民主选举班干部。
2、利用好班会、晨会、夕会、少先队、庆祝“六一”等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈; 3.平时加强科任教师之间的协调与沟通,分工指导学生实施目标。
3、精选榜样,精选组织纪律性强、刻苦学习的先进典型,加强榜样示范作用。
6、加强教师自身的学习,提高业务水平,完善自己的工作。
总之,本学期将努力创建良好的班级氛围,提高班级成绩,使班级整体工作有一个大的进步与提高。
第二学期个人教学工作计划
一、总目标:
在《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的引领下,围绕__市教研室和幼儿园工作重点,进一步深化从教育观念到教育行为的转变,坚持求真务实、求精创新的工作作风,细化教育教学常规管理,推进我园幼儿教育教学研究和实践活动,不断提高教师教育教学水平。
二、具体要求与措施:
(一)创设丰富适宜的环境,有效发挥环境的教育功能。
环境是幼儿活动中不可分割的一部分,它在幼儿的生活、教育中起着重要的作用。著名教育家蒙台梭利认为:“教育的基本任务是让幼儿在适宜的环境中得到自然的发展,教师的职责在于为幼儿提供适宜的环境。”所以,作为幼儿园的教师,我们应该尽可能的为幼儿创设适宜而适度的环境。
1、环境创设能体现幼儿园特色、班级特色,充分利用教室的三维空间,呈现给幼儿更多立体的、富有时代感的装饰物,以此引发幼儿的好奇心,激发幼儿的想象和探索欲望;并且多运用各种材料,特别是废旧材料。环境创设的作用除美化教室外,还能与主题活动相结合,充分发挥幼儿个体与环境之间的交互作用。
2、创设与幼儿年龄特点相适宜的活动区角,并能根据幼儿的兴趣和爱好不断更新区角的材料,把更多的半成品材料投入其中,让幼儿时常保持一份新鲜和变化,通过教师有目的性的引领和启发,开启幼儿更为开阔的思维。
3、注重幼儿参与环境创设过程的体验,环境创设的目的是引发和支持幼儿与周围环境的积极作用,教师应该注重为幼儿提供获取新知识经验、锻炼双手技能的绝好机会,又可使幼儿对自己亲自动手、动脑布置的环境产生一种亲切感和满足感。
4、在满足幼儿的物质环境需求的同时,努力营造一个宽松、愉悦和平等的精神环境,让幼儿在幼儿园敢于表达、愿意参与,与成人和同伴能和谐友好地相处。
(二)组织形式多样的活动,全面实施幼儿素质教育。
1、重视幼儿一日活动的各个环节,以幼儿的实际活动为基点,对幼儿进行道德品质教育,进行潜移默化的影响,逐步培养幼儿形成良好的道德品质、行为习惯和性格。
2、灵活运用形式多样的的教学方法和手段,发挥各领域的教学功能,开展丰富多彩的活动。如参观、旅游、竞赛、故事会、演唱会、运动会等,激发幼儿参与各项活动的兴趣,充分调动幼儿的主动性和积极性。
3、以游戏为基本活动,采取灵活多样的教育教学组织形式,寓教育于各项娱乐活动之中。特别是要根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏,满足幼儿的内在需要,因地制宜地创设并营造游戏的良好环境氛围,激发幼儿的主体能动性,尊重幼儿选择游戏的意愿,使他们始终保持积极的情绪状态,促进幼儿个性和各种能力的发展。
4、社会是幼儿密切接触的一个生动有趣的大课堂。各班可以根据班级的实际情况,结合有关节日及一些大家关注的大事,采取“请进来、走出去”的方法,达成园内外教育力量融合的最佳途径。使幼儿在与社会的接触中了解社会,初步理解人与社会、人与人之间的关系,感受家乡的发展与变化,感受爱与被爱的幸福,激发对家乡、对祖国、对生活的热爱之情。
(三)重视各项保教工作,切实提升保教质量。
1、充分合理利用场地,重视开展体育锻炼。每天按照作息时间组织幼儿的各项活动,保证幼儿有足够的锻炼时间和户外活动机会,充分利用园内的大型运动器械、小型运动器械,使幼儿运动意识和运动能力得以进一步提高,增强幼儿体质。
2、保证每天2小时的户外活动、1小时的体育活动,坚持一天两操,并用废旧物品自制相应的小型体育玩具,保证人手一件,开展多种多样的体育活动。
3、各班的班主任要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合,重视本班保教的衔接工作,教师与教师之间的交接工作,三位保教人员要经常沟通交流,注重教育的一致性。
4、落实保教常规管理,齐心协力,坚持保教并重,做到班级管理井然有序,幼儿健康活泼地度过每一天。
(四)加强教研工作,以研促教。
1、加强教育理论学习,夯实教师的理论基础。除了幼儿园订购幼教专业报刊杂志外,鼓励教师自己选订一份幼教杂志。利用教研活动时间带领教师进行学习和理解,鼓励教师利用业余时间,深入学习并作摘记和简短的读后笔记。
2、观看优质课光盘,借鉴名师先进经验。充分利用本园订购的各类优质课光盘,有计划、有目的地挑选后组织教师观看,带领教师研讨、学习,吸纳优秀教师及名师的先进教学经验,提高教师的专业学水平。
3、“请进来”、“走出去”学习培训。继续为教师创造各种短期培训和学习的机会,有计划、有目的地选派教师外出学习,吸纳先进的教育理念,提升专业水平,要求凡是外出学习的人员,回来后可以上汇报课,切实做到学有所获,学有所用。邀请幼教专家来园培训和指导。
4、发挥年级组组、领域组、课题组的功能,进行集体备课、集体审议主题实施等,扎实开展教学研究活动,要求教师在熟悉教材的基础上,共同研究教材教法,挖掘教材的价值,探索适合幼儿的教育教学内容和教学方法,促进幼儿身心和谐发展。
5、本学期将“主题活动与区域活动的有效结合”作为教研内容,探讨主题活动与区域活动两者间的有效结合,发挥其应有的最大教育价值。
6、继续课题研究工作,结合课程改革,进一步探索研究课题的方法和途径,形成人人参与课题研究的良好氛围,提高教师科研的能力。
7、激励教师积极开展专题研究,注重总结积累,撰写教育论文、教学反思、教育随笔等,积极向各类教育报刊投稿。各班在幼儿园网站“年级组花絮”中每月发表一篇通讯报道。
(五)重视家园联系,实现家园教育同步。
1、有效利用家长园地、班级博客、家校路路通等途径,密切家园沟通,达到家园共育的目的。
2、每月填写“家园联系单”,每学期发放幼儿成长档案,让家长及时了解幼儿的成长变化,充分调动家长参与幼儿园教育教学工作的积极性。
3、进一步锤炼与家长的沟通技巧,关注每一位幼儿的成长,做到家园联系经常化,形成良好家园教育合力。
各月工作重点:
1、认真做好开学的各项准备工作,创设班级环境、布置家长园地等。
2、了解幼儿寒假生活情况,建立良好的教育教学秩序和常规。
3、完成律动、早操、花色操的新授。
4、组织幼儿回忆春节的见闻、了解“元宵节”的有关内容。
5、各年级组长可以根据本年级组的实际情况,组织本组教师商讨“主题活动与区域活动的有效结合”的具体实施方案,制订年级组的具体教研计划,以确保研究的顺利进行。
6、领域组制订本学期教研计划,商讨幼儿活动的相关内容,确定活动方案。
7、中班拍球秀、小班拍球秀活动做好准备。
8、做好幼儿园公开教学展示研讨活动的准备工作。
9、健康领域组:大班跳绳秀活动。
1、向幼儿进行像雷锋学习、热爱解放军的教育。
2、结合“三八”妇女节,向幼儿进行爱妈妈的教育,培养幼儿关心他人的良好品德。
3、结合植树节,引导幼儿观察春天的树木,花卉和自然景象,知道春天是种植的季节。丰富自然角内容。
4、领域组公开教学:语言领域组、健康领域组。
5、社会领域组主持的幼儿活动(大班学雷锋活动:帮助托班、小班小朋友穿衣裤、叠被子、穿鞋子,从三月的第一周开始,每周四下午活动,共四周)。
6、健康领域组:中班拍球秀、小班拍球秀。(具体时间另行安排)。
7、初定中班年级组区域活动展示研讨活动(三月下旬)。
8、幼儿园公开教学展示研讨活动。
1、创设丰富的区域游戏活动环境。
2、组织幼儿清明扫墓活动,向幼儿进行革命传统教育。
3、组织幼儿外出春游,感受春天的气息。
春季学期个人教学工作计划
在不经意的忙碌中,一个学期又悄然度过,迎来了新的学期,作为信息学院学生会生活部的一个成员,我有责任也有义务将老师赋予的每项工作都做好。新学期根据生活部的性质,对个人工作进行如下计划:
作为生活部的副部长,配合好部长做好各种工作安排是非常重要的,所以必须脚踏实地的做好本职工作。配合配合部长,组织好本部门成员,分配好各种工作,保证各种工作能按时完成,并努力做到最好。
一、认真做好本职工作。
部门主要工作:
1、组织对本学院的学生宿舍进行宿舍卫生检查,或是组织各种宿舍装饰的大赛。使同学们能在一个舒适的生活环境中生活学习。
2、配合老师做好各种宿舍晚归登记工作。
3、假期学生火车票的订购统计工作。
4、配合其他部门做好各种活动的后勤工作。
5、管理好学院的各种物品,做到借出物品等级清楚,保证学院的物品借出,去向清楚。
除了完成一些既定的工作外,为了同学们的课余生活,当然需要组织一些有新意的活动,丰富大家的课余生活。
二、工作要求。
1、认真负责的完成每项工作,做到追求速度的同时还要保证工作做的准确无误。
2、组织每项活动时配合部长做好各种活动的策划,考虑问题要做到成熟,考虑周全,尽量减少不必要的失误。
3、组织各种活动时,配合部长将部门的工作安排到位,使得部门的'每个成员都能以组织者的身份参加,从中得到锻炼。
4、讲究文明礼貌,工作过程中要注意言谈举止,虚心向他人学习,不断改正自己工作中的各种不足。
5、在实践中不断积累各种工作经验。
三、树立个人良好的工作形象:
1、日常学习生活中注意养成良好的工作学习习惯,时刻维护学生会的形象。
2、积极响应学校等的各种集体活动。
3、搞好与周围同学的关系。
四、提高各种素质。
作为学生会的成员,努力扩展各方面的知识,培养自己各方面的工作能力,提高自己各方面的素质,使自己能更好的完成学院赋予的各种指责和各项工作。安排好学生会的工作和个人的学习时间,保证完成学生会的工作同时不耽误自己个人的学习。
以上便是我个人对本学期的个人工作的计划。作为信息学院生活部的成员,我会配合部长做好各项工作,在实践中使自己不断的进步,使自己的组织能力以及各方面的能力得到提升。
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下学期个人教学工作计划
以省“教师培训年”和市“教育质量管理年”活动为主线,以教师专业发展学校创建为契机,以网络研修和校际交流为平台,以课堂教学改革为主阵地。深入贯彻落实科学发展观,牢牢把握“和谐、管理、质量、发展”四大主题,强力推进素质教育,努力提高教育教学质量。
二、主要工作。
(一)加强教学管理,推进素质教育向纵深发展。
1、加强常规教学管理。继续完善《中小学教学常规管理办法》,按照市教研室考评项目和要求落实月常规检查制度:每一个教学月结束后,先有教师自查并填写“轵城中心校教学常规月查表”,后经学校主管科室或教师代表复查备案,有学校主管领导写出书面总结,并报中心校。
以“检查为辅,指导为主”的原则,突出课堂教学评估,抓实教学流程管理和各项教学常规指导。充分发挥教师在课堂教学中的主导作用,加强“有效教学”研究,引导学生独立思考,合作学习,培养学生的创新精神和实践能力。
2、鼓励创新教学。立足课堂教学,探索适合学校发展的教学模式,提高教学效益,打造高效课堂,推动新课程改革向纵深发展。鼓励省市骨干教师、学科带头人加大改革力度,创教学特色。积极培育省市名师。打造轵城优质名师群。
3、开展教学研究和学术交流活动。立足学校实际,加强教师之间的协作与交流,灵活开展集体备课。以研究课堂教学中出现的各种问题为突破口。真正做到以“困”促“研”,以“研”促“学”。
4、加强校际间的.交流与合作,实现资源互补,共同进步。积极开展网络研修活动,加强教师教学行为反思。
5、提高教育科研水平。树立“科研兴教、科研强校”意识,建立和完善科研管理制度,发挥科研骨干教师和学术带头人的作用,打造学校特色。积极开展科研成果推广活动,组织课题研究成果展示交流活动,强化科研成果的推广和应用,促进课题研究成果与课堂教学的结合。采取“请进来,走出去”的办法,通过专家讲座、名师示范、外出学习等方式,开展多层次学术交流活动,学习和借鉴外地先进的教改经验,从而提高教育科研水平。
6、加快教育信息化建设,最大限度地为教师提供现代化办公和网络交流条件。加强电教器材、教学仪器和图书等教育装备的管理,努力提高教育装备的使用率。
(二)拓宽育人渠道,关注师生全面发展。
1、提高德育工作总体水平。进一步加强德育干部队伍和班主任队伍建设,努力创设全员参与的德育工作局面,提高德育工作水平。加强学校德育常规管理和德育特色建设,注重学科德育渗透,充分发挥学校主阵地作用和课堂主渠道作用。加强家长学校建设,拓宽家长学校工作渠道;积极开展家访活动,进一步完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
7、做好学校体卫艺工作。高度重视学校体卫艺工作,开足开齐体、音、美课程,狠抓课堂教学质量。加强学校体育工作,牢固树立“健康第一”的指导思想,以20___年北京奥运会为契机,大力开展“阳光体育运动”,抓好课外活动和竞赛工作,认真实施《国家学生体质健康标准》,使85%以上的学生达“国家学生体质健康标准”及格等级以上,全面提高学生的身体素质。加强学校卫生工作,抓好学校卫生室建设,规范学校食堂管理,确保师生饮食安全;建立和完善学生体检制度,加大健康教育力度,培养学生的良好卫生习惯,全面提高学生的健康素质。加强学校艺术教育工作,面向全体学生,从艺术教育课堂教学入手,以艺术教育活动为载体,广泛开展课外文艺活动,全面提升学生的审美素质。
8、加强师德师风建设。深入贯彻落实xx在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神,以“师德师风先进校”创建活动为载体,以“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”为核心,以“学为人师、行为世范”为标准,强化师德教育,突出师德考核,不断提高广大教师的职业道德水平,争做让家长满意、让学生喜欢的教师。
9、强化师资培训工作。以省教育厅开展的“教师培训年”活动为契机,扎实开展中小学班主任培训、教师教育技术能力培训、中小学骨干教师培训、幼儿骨干教师培训和体音美教师培训等工作,继续开展教师读书、中小学教师知识技能竞赛、名家讲坛等系列活动,推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新,逐步探索适合我市教师成长需要的培训新途径、新办法,促进教师专业发展。
(三)重点抓好校本研修,带动课程改革的全面深入。
1、多角度、全方位组织教师提高专业素养和专业知识,积极组织教师参加全市教师专业水平考试。
2、以新课标、新教材实施的六年回顾为抓手,进一步促使教师教学行为转变和学生学习方式的转变。进一步建立和完善学校校本教研机制,真正使校本教研成为学校发展、教师发展、学生发展的动力。
3、各初中以年级学科组或大业务组扎实开展好间周一次的以课堂教学改革为重点的校本教研活动。各学区继续落实分区校际交流活动。
4、加强教学设计、教学案例、教学反思、教育教学叙事的学习、研究、交流、评比活动,促进教师专业化成长。
5、开展多种形式的听课、评课等交流活动,坚持经常性、自主性、合作性和探究性。中心校业务专干深入各校听评课全年在300节以上。
6、继续组织各级各类评优选拔与比赛活动。
7、本学期我们将组织开展好市级骨干教师和学科带头人的考评和认定工作。
8、积极推进与新课改相适应的评价制度改革,继续在全镇推行《学生综合素质评价方案》和《教师成长档案袋》的规范使用工作。
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第二学期个人教学工作计划
上学期,我们组织了首届小学生科学小论文比赛和__年年小学生科幻画比赛,国家级立项《小学科学“主题式”教研活动的实践与研究》稳步实施,《穷极思变、破茧而出——小学科学“主题式”教研活动的实践与思考》在区教研组会议上交流并作为典型案例挂在区教育网上,各级各类培训活动和论文竞赛中都活跃着我校科学教师的身影……种种迹象表明,我们的科学教研组建设日臻完善,掀开了一个新的篇章。
坚持以《科学(3--6年级)课程标准》为指导,以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点,加强教科研工作的专题化,树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念,注重校内和校际交流,努力提高全组教师的业务水平,全面推进师生的整体科学素养。
科学新课程实施以来,全体科学教师通过新教材培训,逐步适应了新课程教学的需要,对新教材有了一个正确的认识,并积极投入到课程改革的实践之中,较好地解决了从常识过渡到科学的教学理念的转变。但从有效教学的角度分析,还有许多尚待解决的深层次问题,如教学的有效度、结构性、科学性、价值取向等方面需进行研究。本学期将以规范、有效、创新为重点,推进课程改革,深化素质教育,全面提升科学教学水平。
青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同教学整体工作有机结合起来,科学老师要利用自身的优势,围绕推进学生科学思想、科学方法、科学知识、科学精神的总目标,积极宣传、辅导学生开展科普工作,落实有关计划内容,丰富学生的课余生活,提高学生的科技创新意识。
在全国教育科学“__”规划教育部规划课题《科学课程设计与实施的过程研究——架设科学素养目标和学校实践的桥梁》总课题的引领下,我校小学科学组从课程改革的理念出发,尝试改变过去单一的、一次性的“观摩式”的教研模式,提出了《小学科学“主题式”教研活动的实践与研究》的课题研究。本学期我们将更注重切实解决实际问题,概括、提升、总结经验、探索规律,聚焦课堂,让传统的科学教研活动焕发出新的生机,成为学校教研的主流形式,引领教师的专业发展。
开学初,认真学习新课标,领会其精神,认真分析教材,并结合学生实际,制订教学计划,分析前一学期学生基本情况、本学科教材内容基本体系、教学目的及任务,提出改进教学、提高质量的具体措施,制订教学进度表。
倡导教师在课下经常性讨论交流教学中遇到的困惑、获得的经验、取得的成功、经历过的失败,经常开展互听活动,并及时交流总结,形成浓厚的教研氛围。
教研组要组织每位教师认真学习新课标,并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊,定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务知识,注重理论对实践的指导作用,并且做好记录。每位教师要利用课余时间通过各种形式的进修、学习,不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教学研究水平;积极参加各级各类的教学评比等活动,在实践中锻炼自己;工作中,要加强同学科教师之间的交流与合作,在组内形成一种和谐、默契的同事关系,以求大家共同进步。
每位教师应严格执行课程教学计划,认真钻研新课标、教材,分析学生实际,编制教学目标,设计教学过程,确定教学方法,选择教学媒体,认真写好教案。全组教师要创造性使用教材,并讲究备课的实效;深入落实“探究——研讨”教学法,注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程,形成自主的科学态度,发展科学素养,教师要认真组织学生参与科学实验与科学实践。每位教师还要根据课题做好研讨课并及时总结反思,促进教科研与教学实践的契合。
2、确定本学期教研活动主题。
3、组内科学教学理论学习。
1、校教研活动展示课。
2、组织参加科技创新大赛。
3、参加市、区新课程培训。
4、组内科学教学理论学习。
1、做好区教研组长会议的经验交流准备。
2、教学常规检查。
3、组内科学教学理论学习。
1、校本教研流程观。
2、摩课题阶段性小结。
3、组内科学教学理论学习。
1、组内教研组学习。
2、期末复习和测验。
3、学年教研组工作总结。
第二学期个人教学工作计划
忙碌而充实、疲惫却喜悦……我们的教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。新的学期为使自己各项工作有序开展,特制定个人工作计划如下:
一、思想方面。
作为一名党员教师,在日常工作中要积极响应学校的各项号召,用党员标准严格要求自己。关心国家大事,按时参加政治学习,并不断开展自学,用政治理论武装自己的头脑。在实际工作中,牢记自己是一名党员,努力做到吃苦在前,享受在后。坚持每周的政治学习,不断更新教学观念,注重将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。
二、教育教学。
(一)教育方面。
作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一定要遵循“严要求,高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等要经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出严格要求,使班内形成团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课。
4、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。
(二)教学方面。
1、教学常规。
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。(1)、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,要注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。(2)、注重课堂教学效果。针对学生特点,根据班级学生的实际情况,采用灵活多样的教学方法,努力做到“以学为主,当堂达标”。(3)、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。(4)做好学困生转化工作.作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,本学期我一定注重对后进生的帮辅工作,使他们在原有基础上都能有不同层次的提高。
2、培训提高。
积极参加学校和上级组织的各种培训活动,在平时教学中注重基本功的训练。利用业余时间络知识和课件的制作,以便能熟练使用多媒体,更好的服务于教学。坚持自学并认真做好笔记,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
三、班级管理。
坚持德育为首位,以日常行为规范为准绳,以新的教育理念为中心,大力培养同学们的创新精神和实践能力,力争我班各方面的工作有新的突破。
1、加强常规教育。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,本学期我将扎实有效地加强学生的常规训练。结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等,使学生无论在课堂上,出操集会上,都能保持良好的纪律,得到更多的收获。
2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用清明节、五一劳动节、母亲节、建党90周年等重大节日举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。比如:可以利用校园红领巾广播站、流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内的板报的教育作用,采用灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。
4、继续做好安全教育工作,要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。
力争通过以上工作,使本班学生在本学期里纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有较大转变,为今后的教育教学工作打好基础。
总之,我将在本学期里在各方面严格要求自己,使自己的各项计划得到圆满落实。
第二学期个人教学工作计划
一、背景说明:
1.20__年1月,学校集中两天时间总结第一学期工作完成情况,并就成因进行分析和反思,形成评价报告,学校在此基础上研制新学期工作计划,并经学校议事会票决通过。
2.课堂教学是提升教育教学质量的生命线,是学风、教风建设的主要途径,是教师专业发展的核心要素。新学期,学校将以课题研究为重点,进一步促进教师改进教学方式,提高对教学过程持续研究和改进的能力。
3.拓展学生的视野、发展和培育学生的综合学习能力、保护和激发学生潜能是学校教育的难点和关键。新学期,学校将以深化学校课程建设为线索,扩展学生课程选择的空间,保障学生课程选择的权利,加强过程性自我评价,形成自主、多元和高品质发展的态势。
二、指导思想:
确立教师专业发展在学校发展过程中的核心地位,建设具有研究和创新特质的教师文化;努力提高学生自主设计、主动发展的意识和能力,建设具有追求卓越、自主探究、合作分享、求实创新特质的学风;发展民主制度,形成民主管理学校的规范程序,提高学校议事会的民主议事和决策的能力。
三、主要工作:
1.教师专业发展。
(1)每位教师认真完成学校教师发展“五个一”工作要求;学校组织力量总结何一希、丁岳林等老师的教育教学经验和智慧,尝试分析和总结部分优秀青年教师教育教学风格;数学组以筹备江苏省数学特级教师会议为契机,确立教师自我研究教学经验的专项课题并形成基本成果。
(2)依据学校议事会决议,实施新的《省常中教师评价方案》,强调自我评价,关注发展过程,突出差异发展,以此进一步提高教师自主发展能力;改进民主评教方法,增加评价维度,学校评选和表彰优秀教师和特色教师。
(3)组织校青年教师基本功比赛和“教在省中”青年教师发展论坛;改进青年教师成长营活动方法,凸出教学常规培训;组织参加名教师工作室的我校青年教师主题汇报活动,展示成长成果;扩大青年教师锻炼和发展空间,评选校教学能手和教坛新秀,表彰优秀青年教师。
(4)组织20__年省市研究课题申报工作,召开校教科研工作会议;修订校教科研工作奖励办法并经校议事会票决后实施;设立校课题研究网络交流和管理平台,促进课题研究工作的有效展开;召开校总领课题研讨会,组织更多青年教师参与课题研究工作。
(5)组织学习并稳妥实施教师绩效工资制度,并以此为基础修订学校教职工奖金分配办法,确保教师绩效工资工作的有效实施。
2.教研组、年级组建设。
(1)各教研组总结三年发展规划实施情况并修改发展规划;组织教研组建设成果展示活动,分享研究和建设经验和智慧。
(2)修订学校个学科课程方案、课程实施指导意见和学习手册,并组织专家论证;部分学科的学习手册进入正式出版程序。
(3)各教研组组织学习《江苏省个学科课程标准教学要求》和__年《考试说明》,组织《考试说明》学习研究交流会;研究各学科学业水平测试试题,高质量完成高二学业水平测试任务,4月召开学业水平测试工作会议。
(4)开展教研组长管理业务培训活动,努力提高教研组的组织管理与协调能力;检查教研组“五个一”工作落实和进展情况,重点关注课题研究、教师教学经验总结、课堂教学改革等内容;建设教研组网页和学科网络资源库。
(5)认真组织阶段教学质量调研工作,完善调研分析机制,开发数据研究工具,提高命题水平,增强质量调研的科学性和有效性。
(6)完善班主任每周例会制度和大班主任制度,组织班主任工作培训班;总结高三导师制实践经验,逐步推进德育导师制度;召开班级文化建设经验交流会。
(7)与学生共同修订学生常规管理,提高制度的适切性和执行力;研究培养学生自主管理的基本原则和具体办法,提高班主任的指导能力,形成学生自主管理的基本领域和模式。
3.改进课程与教学。
(1)修订学校课程方案,进一步明晰教学内容,完善学校课程结构;协调解决在学科课程与活动课程统整过程中存在的问题和困难,增强活动课程组织和评价能力。
(2)统筹学校活动课程、拓展课程、学科竞赛课程、预习指导课程和学生社团活动,增加学生课程的选择空间,保障学生选择课程的权利;完善课程管理制度,继续实施课程免修方案;研究课表和课时,增强排课的适切性。
(3)总结、宣传语文、英语和生物教研组课程与教学改革成果,与省市教育部门共同组织经验报告会,以此进一步提高各学科课程与教学改革的水平。
(4)开学初组织探索性课堂教学观摩活动,突出学生自主学习能力的培养;改进学校听评课方式,组织教师自我编制听课量表,促进听课业务能力的提高,学校修订《听课笔记》。
(5)每位教师完成年度课堂实录工作,结合课堂观察量表的开发和使用,建立具有专业水准的学校评课制度。
(6)研究作业和训练,改进作业设置的办法,增加作业的能级要求,严格作业分层分类规则,记录作业完成时间,减少数量,提高质量。
4.夯实毕业班工作。
(1)召开两次毕业班工作分析会,重点关注第二轮复习资料和训练题的编制质量,进一步突出语、数、外三门学科的重要性,严格控制训练和作业量,稳定训练节奏,保障学生自主复习的时间,帮助学生提高自主学习的有效性。
个人学期教学工作计划
葫芦丝易学易懂,其音乐悠扬婉转,悦耳动听,具有浓厚的民族特色。开发器乐训练,是实施美育的重要手段,让孩子们学习葫芦丝,不但能锻炼他们的意志,而且有助于开拓智力,提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受,陶冶他们的情操。
本学期所带兴趣班有14人,参加本班训练的学生都是二、三、四、五年级学生,全部都是新队员,而且二、三年级的学生年龄偏小,音乐素养整体低,需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起,又对乐器近乎空白,加上这种乐器对气息有严格的要求,学生也易产生厌倦情绪,操练起来困难较大。
1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。
2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。
3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。
4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲。
1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。
2、规范常用基本技巧(双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音)及练习曲等演奏技法。
3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度(常用术语)省略记号、装饰音等基本乐理知识。
4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。
5、学习预选曲目:《粉刷匠》《小夜曲》《草原圆舞曲》《牧童谣》《摇呀摇》《玛丽有只小羊羔》《吹起芦笙跳起舞颂》等乐曲。
6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。
第四周。
1、葫芦丝简介。
2、图示。
3、按孔方法。
4、演奏姿势。
5、气息的运用。
第五周。
1、5音的练习。
2、乐理知识:音的长短、拍号、休止符。
第六周。
1、6音的练习。
2、乐理知识:附点音符、小节线,演奏指南:气息的运用。
第七、八周。
1、7音的练习。
2、节拍与节拍的规律。
3、咕音的避免。
第九、十周。
1音的练习。
2、乐理知识:力度记号。
3、练习曲六个。
第十一、十二周。
1、2音的练习。
2、练习曲四个。
3、乐理知识:音的高低,演奏必读:按孔部位及手形。
第十三、十四周。
1、3音的练习。
2、练习曲六个。
第十五周:葫芦丝所学知识测试。
第十六周:葫芦丝吹奏比赛。
1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主,卓有成效地开展这一音乐活动。
2、解决曲目及吹奏基本功重难点,尽量利用分散减少难度的直观教学。
3、给学生提供舞台,提供各种形式,多鼓励学生,肯定学生的长处,让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。
4、自身专业业务素质应不断提高,做到勤学苦练。
个人学期教学工作计划
新的一学期即将开始,我继续担任九年级(1)、(5)两个班的英语教育教学工作。本学期至关重要,为了顺利完成教育教学任务,特制定如下计划。
本学期坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,提高成绩”的指导思想,力争缩小两极差距,做好全面教学工作。
九年级下学期的学习和复习工作十分关键,学生要为即将到来的中考打好基础。一小部分学习优异的学生已步入英语学习的殿堂,他们掌握了灵活的方法,对老师所讲的每一知识点都能心领神会,成绩颇为理想。大部分学生由于英语底子差,基础薄,学习态度还存在某些偏差,固而导致英语成绩不理想。在这种情况下,就需要更加深入地研究教材,努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及课堂教学模式。同时,要进行分层次教学,对于好的学生要加大知识的容量,拓展知识的层面,使好学生成绩更上一层楼;对于差生要因势利导,因材施教,使差生在原有的基础上有所提高。
1.九年级下学期的时间比较紧张,所以新课内容基本上已在上学期赶完,九下还余些内容,已利用假期时间重新梳理了一遍,打算开学时用一、两节课结束。本学期的时间主要以xxxx年中考复习指南为导向进行综合复习。
2.认真研究新课程标准和中招考试要求,清楚哪些内容是考试的内容,哪些内容是已经不考的,哪些内容已经学的。中招考试的六大时态:一般现在时,一般过去时,现在完成时,一般将来时,现在进行时和过去进行时。还有其它的语法知识,如被动语态,构词法,不定代词,疑问词加不定式的用法等等。在教学过程中,多多呈现历届中考题型,帮助学生分析中考动向,指导他们做题思路。
3.积极参加集体备课,保证集体备课的质量。在集体备课的基础上自己认真备课、上课,认真进行自习辅导和批改作业。在复习过程中不盲目地加快教学进度。要切合实际,做到重兴趣、重方法、求稳定、求实效,避免出现大批掉队现象。对英语学习水平不同的学生,做好“提优补差”。
4.有计划地进行听力和口语训练。3月19-20日将进行全省统一的模拟考试,时间紧迫,所以除了利用课堂上的时间外,还要坚持利用课余时间给学生集体放听力,检查口语背诵,回家后也要进行听力和口语训练,每天至少30分钟,并借助家长的力量进行督促检查,争取人人过关。
5.阅读理解能力的培养是教学的重点,也是中考的重头戏。在复习过程中有计划地做阅读,并指导学生掌握科学的阅读方法。
6.坚持每月一次笔头训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
个人学期教学工作计划
为了使本学期的教学工作有计划有步骤地进行,顺利地完成我所承担的教学任务,特制定本教学计划如下:
本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,扎实基础。
对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进行写作训练,全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯。
1.掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。
2.学习朗读方法,注意语气的停顿、转折,感情的转化,为培养学生语文语感打下基础。
3.了解写作的基本技巧,理解文本的思想内容和文章的思路,并且阅读大量的课外读物,提高文字敏感度和对文本理解的深度,体会其情感。
4.培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点,敢于提问,敢于发言。
(二)思想品德目标:在语文的教学过程中,要进步的培养学生的爱国主义精神,激发学生对祖国语言的热爱,促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力,积极开发学生的创新能力以及创新精神。
本册教材共分为六个单元。
第一单元:这个单元,重新开启一个新的篇章,为我们展现了色彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然,陶冶了人们爱美的心灵,锻炼了人们发现美的眼力。
这里描写了美的的景物(《春》、《x的冬天》),描写了美的情感……本单元要求学生在学习中,首先要学会品味优美的语言,其次要反复朗读,在整体感知内容大意的基础上,揣摩、欣赏精彩句段,体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。而且要学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。
第二单元:我们可以感受到浓浓的亲情,是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美好的感情,这样的文章往往最能打动人心,也最能引起感情共鸣。
单元整体精心构建,选文兼顾诗文,兼顾古今,兼顾中外。所选的课文,作者努力用心灵捕捉生命的灵感,捕捉对亲情的体会与赞美,让读者产生感情的共鸣。
本单元的选文,注意题材、体裁、风格的多样性。这几篇课文以不同的生活为背景,抒发了同样感人至深的亲情。
第三单元:这个单元选取了一组反映青少年学习生活的文章,教我们怎么树立理想,实现理想。阅读这些文章,可以让我们了解不同时代、不同国度的孩子们的学习生活,给我们以学习和生活的启迪。引领我们去实现理想,丰富自己的人生体验,为漫长的人生打下精神的底色。
第四单元:这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考,在阅读这些课文的时候,将会引导学生体味人生,关爱生命。在学习这个单元时,要整体把握课文内容,并且提高朗读的能力,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气。
第五单元:在讲完了人生的话题之后,本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文,都与科学密切相关。读这些文章可以丰富我们的科学知识,激发我们的求知欲,培养我们的科学精神。
本单元的特点是科学知识的普及,因此,在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网,搜集、查阅相关资料,培养科学精神,激发求知欲。再者,在学习中,要练习概括课文的内容要点,要练习用较快的速度默读课文,记住主要内容,提高现代文阅读的能力。
第六单元:这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主,体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像,虚构形象、故事情节及景象,曲折地反映现实,表达一定的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中,体味世界别样的魅力。
1.要求学生掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。
2.学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。
3.培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。
4.培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。
5.大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。
6.指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。
7.培养学生良好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
本学期担任七(11)、(13)班语文教学。从学生的基础来看,学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高,自主探究合作的能力也不行,大多学生在小学都是接受式学习,所以,初中语文教学的道路可谓任重而道远。
本学年按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的方式,为社会主义建设培养有用的人才。
1.重视学生的学习习惯的培养,促进学生良好学习习惯的养成。
2.营造轻松、活泼的自主学习氛围,让学生在学习中学知识,在生活中学道理,促进学生形成良好的人生观。
3.改进自己的教学方法,用新课程理念指导教学,及时发现教学中的问题,并进行反思。
4.指导学生进行朗读训练,要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛,促进学生之间的相互交流。
5.建立合作小组,加强学生之间相互合作的能力。
6.督促学生阅读大量的课外读物,写读书笔记,在课堂上与同学们分享自己的学习心得,进行交流。背诵名篇名句,并进行默写。
第一周。
第二周春x的冬天。
第三周雨的四季写作。
第四周古代诗歌四首秋天的怀念。
第五周散步散文诗两首。
第六周世说新语两则综合性学习。
第七周国庆节。
第八周从百草园到三味书屋再塑生命的人。
第九周窃读记论语十二章。
第十周论语十二章写作。
第十一周纪念白球恩植树的牧羊人走一步,
第十二周期中考试。
第十三周再走一步诫子书。
第十四周综合性学习猫鸟。
第十五周动物笑谈狼写作。
第十六周皇帝的新装诗二首。
第十七周女娲造人寓言四则综合性学习。
第十八周元旦放假。
第十九周期末复习考试。
第二十周。
本学期我担任七年级x班语文教学任务,从小学到到初中语文学科难度突然增强,学生都需要适应,为了让学生尽快适应初中语文考试模式,我制定了七年级第一学期语文教学工作计划。
掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。学习朗读方法,注意语气的停顿、转折,感情的转化,为培养学生语文的语感打下基础。了解写作的基本技巧,理解文本的思想内容和文章的思路,并且阅读大量的课外读物,提高文字敏感度和对文本理解的深度,体会其情感。培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点,敢于提问,敢于发言。
第一单元,为我们展现了色彩斑斓的大自然,课文用优美的语言,描绘了多姿多彩的四季美景,抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。所选课文有《春》、《x的冬天》、《雨的四季》以及四首古诗《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《次北固山下》、《天净沙-秋思》学习本单元要求学生重视朗读课文,想像文中描绘的情景,领略景物之美;把握好重音与停连,感受汉语声韵之美。还要注意揣摩和品味语言,体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。
第二单元的主题是亲情。所选课文有《秋天的怀念》、《散步》、《散文诗二首》、《世说新语》二则。这些文章中,我们可以感受到浓浓的亲情,是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美好的感情,这样的文章往往最能打动人心,也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建,选文兼顾古今,兼顾中外。所选的课文,作者努力用心灵捕捉生命的灵感,捕捉对亲情的体会与赞美,让读者产生感情的共鸣。学习本单元,要继续重视朗读,把握文章的感情基调,注意语气、节奏的变化。在整体感知全文内容的基础上,体会作者的思想感情。
第三单元,主要是写学习生活的,从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历,感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。这一切都值得即将告别童年的同学们好好体会、领悟。所选课文有《从百草原到三味书屋》、《再塑生命的人》、《窃读记》、《论语》十二章。本单元重点学习默读,要求学生有一定的阅读速度,还要学会在阅读中把握基本内容,了解文章大意。标题、开头、结尾及文段中的关键语句都是阅读时需要重点关注的。
第四单元,主题是人生的价值与意义,选文包括《纪念白求恩》《植树的牧羊人》、《走一步,再走一步》、《诫子书》。有对人物美好品德的礼赞,有对人生经验的总结和思考,还有关于修身养德的谆谆教诲。第五单元主要是如何与动物相处共存的问题。课文有《猫》、《鸟》、《动物笑谈》、《狼》,描绘了人与动物相处的种种情形,有的表达了对动物的欣赏、对其命运的关注,有的表现了人与动物的矛盾冲突,有利天形成尊重动物、善待生命的意识。本单元继续学习默读,边读边思考,勾画出重要语句或段落,并学做摘录。还要在把握段落大意、理清思路的基础上,学会概括文章的中心思想。
第六单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主,体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌。课文有《皇帝的新装》、诗二首《天上的街市》、《太阳船》以及《女娲造人》、《寓言四则》它们都借助丰富的联想和想像,虚构形象、故事情节及景象,曲折地反映现实,表达一定的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中,体味世界别样的魅力。
《全日制义务教育语文课程标准》要求学生成为学习和发展的主体,在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。我所教的两个班级,从他们的小学毕业考试的情况来看,学生的语文优秀率不高,大多数学生在小学都是接受式学习,学生在这方面的能力明显的不够好。因此这个学期的语文教学,要从两个方面着手,一方面是培养学生的学习语文的兴趣,包括培养他们良好的学习习惯,比如在课堂上听讲要记笔记,要积极发言提问等等,另一方面,要培养学生自主、合作、探究的学习方式,要全面提要学生的语文素养。
1、重视学生的学习习惯的培养,促进学生良好学习习惯的养成。营造轻松、活泼的自主学习氛围,让学生在学习中学知识,在生活中学道理,促进学生形成良好的人生观。改进自己的教学方法,用新课程的理念指导教学,及时发现教学中的问题,并进行反思。指导学生进行朗读训练。
2、建立合作小组,加强学生之间相互合作的能力。可以分成两种:一种是语文研究性小组,创建自主、合作、探究的学习模式;另一种是学习互助小组,学习成绩好的同学对落后同学的帮助。营造出整个班级的学习氛围。督促学生阅读大量的课外读物,写读书笔记,在课前三分钟与同学们分享自己的学习心得,进行口语交流训练,并且每周一篇作文及一篇读书笔记的练笔。上课前安排学生背诵必背内容,背诵名篇名句,并进行默写。每天布置学生完成一定量的写字作业。
总之,在教学的过程中,要及时的总结教师的“教”和学生的“学”,在学习的过程中所遇到的问题以及所取得的成就。每堂课结束后,要认真写好教学反思,对于教学中存在的问题,要及时改正。对于学生在学习中存在的问题,要认真的加以分析,并且积极寻求方法解决。鼓励学生创新思维,多维度的思考问题。在教学的总结与反思中,促进教学的不断进步。
教师个人学期教学工作计划
首先必须始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。特别要注意结合的重要x'x,领悟党的方针政策,体会党的教育x'x,从而为努力培养出符合建设新时期中国特色的社会主义的一代新人。
其次要注重个人道德修养,为人师表,严于律己,重点要注意廉洁从教,克已奉公,做一个人民满意的教师。三是要关心学生的学习、生活,做学生的良师益友,不误人子弟,要能做到既教书又育人。
四是要加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。
作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览相关教学网站,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
再者必须向老教师虚心求教,汲取他人的宝贵经验,活学活用到教学中来。甚至要不耻下问,深入学生,体会他们的学习认识和接受能力,从而更好的服务于教学。
学生全面发展并不能局限在课堂之内,课外也是他们的第二课堂,20xx年个人工作计划本学期我将结合本学科的特点,举办多种课外活动,成立本学科的兴趣小组,一方面充实他们的x'x生活,另一方面也在娱乐中领悟学习方法,激发他们的学习兴趣。
第二学期个人教学工作计划
继续以“二期课改”为主线,以校本研修为核心,视教学质量为生命。紧紧围绕学校新一年工作目标与要求。求实、求细、求精落实各项教学工作,积极探索新课程背景下有效教学的途径和规律,深化新课程内涵建设和课堂教学改革;不断增强“质量意识、责任意识、教研意识、团队意识”努力提高教师业务素质,提升学生的综合素质。全面提高学校的教学质量。
在新课程的实施中,遵循教学规律,在聚焦课堂的同时向两头(备课和作业批改、辅导)延伸,以教研组为阵地开展主题教学研究,提高了教研活动的针对性;加强了集体备课活动,坚持教学反思,优化教学策略。提高了教学的有效性;但对照三年规划的目标和精品教育的要求。我们还存在如下不足:
1、我们平时的教学设计与要求,更多关注教材和考纲要求,而忽略了学生的实际,教学上追求内容广和全,教学要求深而难,教学目标不恰当;作业设计和精选练习不够、针对性差,给学生增加了不应有的负担,导致部分学生厌学情绪的产生,丧失了学习的主动性。
2、集体备课,研究考纲,研究教法,研究学生缺乏深度;教研活动中学术氛围不浓,有些活动停留在完成工作任务层面上,真正齐心协力,发现问题,有效解决问题的研究活动不多。
3、课堂教学缺乏应有的师生互动,学生学习主动性没有充分发挥,课堂上老师们关注优等生多,而对学困生缺乏有效的办法。教师要通过计划外的时间为这些学生补课。
有计划开展校本研修,以教研组开展主题教研活动为抓手和精细化集体备课为重点,营造教学研究氛围,努力提高教师业务素质;经一步完善教学三级管理,优质落实教学常规,继续严格教学质量监控制度;增强教学质量观,立足课堂教学,提倡师生互动,因材施教,分层递进,努力提升学生的综合素质和能力。优良率和合格率稳步提升,全面提高学校的教学质量。
1、教研组要分析本组实际和现状,根据学科特点,确定新学期工作总体目标和研修的重点,确定新学期教研主题和计划,以教师进修学院实验基地为依托,以敬业共同体校本研修为平台,加强备课组合作,年级之间的合作,贯彻课改理念,实践课改行为。实现教师的专业发展。
2、进行精细化的集体备课;集体备课要与个性化备课结合,教师要增强教学质量观,要着眼于课堂教学,探索新教材的教材教法,做到备标准、备教材、备学生、备教法,备作业。因材施教,分层递进,精讲精练,提高教学目标达成度,促进学生知识、能力增长。各备课组及教师个人要认真制定学科教学质量目标,并落实措施。
3、教师要重视教学行为的过程性研究,养成教学反思的习惯,学会客观分析自身教学现状,制定个人近期发展目标,提高教学行为的有效性。加强教育理论学习,参与新课程教学实验,提升业务水平,积极准备参与校或区组织的学科教学能力测评,进一步提高教学素养。
4、加强教学的过程常态管理:切实贯彻市、区教学常工作会议精神;通过三级管理,狠抓教学“五环节”的环环落实,节节落实。特别是作业和评价反馈环节:精心设计作业和练习,精心批改,精心辅导,减负增效;认真完成各阶段质量测试及分析与反馈。完善教学质量精细化分析方法,强化精细化措施的落实,切实提高课堂教学的有效性,切实提高各学科的合格率。
6、行政落实责任制,深入年级或教研组,了解教育、教学情况,加强教学常规的动态管理,研究对策,提供服务,贡献智慧,通过目标管理,进一步提高教学工作质量。
7、配合“五四”校本课程资源的开发及“体教结合”模式的进一步探索,加强拓展型课程内涵建设。并且形成我校课改工作特色。
8、教导处各部门履行岗位职责,做好教学服务。教导处要加强对图书馆、电子阅览室、实验室、演播厅、报告厅、档案室等教辅人员的领导和管理,明确各岗位任务要求,认真实行每月考核制度。通过理论学习,各类培训,提高教辅人员的服务意识,增强岗位责任心。每一个部门认真履行岗位职责,真正做到为学生服务,为一线教师服务。优质高效完成学校各项工作任务。为实现学校的工作目标作贡献。
个人学期教学工作计划
时间老人的脚步一刻不停歇的向前迈进,转眼间新学期又开始了,我们迎来了又一批新入园的孩子,在新环境中,孩子们由于刚开始进入集体生活,对新环境陌生、畏惧,还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象,学期。
为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的发展,将结合园长为我们培训的内容用“同理心”对待每一名幼儿,与班级成员积极配合共同搞好班级工作现将本学期个人工作计划如下:
遵纪守法、积极响应国家制定各项。
规章制度。
做到爱祖国、爱人民遵守园内的各项规章制度如每周一按时参加园内政治学习积极参加园里的各项有益活动以热爱本职工作为出发点认真、努力的工作来提高自身的专业水平。热爱自己的事业无论是面对孩子还是面对家长始终要保持微笑树立起良好的教师形象用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动工作计划《学期个人工作计划》。时刻注意自己的言谈举止严格要求自己。坚决同一些歪风邪气作斗争定期向园领导汇报思想工作努力要求思想进步积极向党组织靠拢不计较个人得失顾全大局“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。
在教育教学方面,我们使用主题探究活动和爱朗课程相结合,不断总结积累自身经验的同时,吸取别人的经验与长处,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识,有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。利用环境布置让幼儿易于接受新思想,打破传统的“教师教学生学”的方法,转变为“学生主动学习”。以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探索,使幼儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学,学中玩的形式,以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等。
家长工作是联系家与园的有效桥梁,只有做好家长工作,才能促进班集体的管理,我将积极和家长取得联系,组建了我班家长委员会,督促家长做好《家园联系册》的填写,和家长委员会成员共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家、园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能。本学期我园仍然采用门禁制度,召开了一次家长会取得家长的谅解,让每位幼儿都高高兴兴来园、安安全全回家,使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。本学期将每月举行一次家长开放日,使家长了解幼儿在园的一日生活,介绍幼儿的发展状况,同时将针对车接送的幼儿采取家访和电话交谈的方式,向家长介绍孩子在园情况,做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现,让家长了解孩子的在园情况,并及时配合我们的教学工作。
目标是走向成功的第一步,通过培训,我深刻感受到团队精神对成功的重要性,因为未来的竞争:不是一个人与另一个人的竞争,而是以团队与另一个团队的竞争;不是一个团队与一个团队学历的竞争,而是一个团队与一个团队学习力的竞争。积极进取,乐观向上,共同奋斗取得成功。
以上是我本学期的个人工作计划,在今后工作中,我将努力工作,争取更大的进步!
本学期,我担任八年级131班的英语以及七年级1、2班的历史,学期个人教学工作计划。作为教育行业的我充满信心地迎接一切的到来,以下是我的个人工作计划:
新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,积极学习,勤于钻研,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量。认真备课上课,不敷衍塞责。
我注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课,向40分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识能力两方面精心设计。
教案。
提高课堂教学效益坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,教书更育人,使学生的身心得到全面和-谐的发展。课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的综合能力得到提高。
作为我校教师,本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。多向其他教师学习,请教以提高个人的各方面素质。在工作中改正缺点,弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的科任教师,工作计划《学期个人教学工作计划》。同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的科学素养为工作中心。开辟教学改革新领域,进一步让信息技术教学成为实施素质教育的重要阵地。
我会在过去一年的基础上,继续努力教学,提高学生的文化课素质和思想素质。我根据当代学生的思想特点改进了我的教学方法和能力,我与时俱进,开拓创新,积极的改造自己的世界观和人生观,我知道做一个好老师是很难的,不是随口一说的问题,所以我才会这么努力的改造自己。
在课堂上,我和学生是师生关系,在课下,我们是朋友关系,能够做到这样的老师,我觉得才是真的好老师,真的是和学生“打成一片”,这才是新时代教学的目标,我相信我会朝着这个方向前进的!
以上是我在本学期的工作计划,相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。
春季学期个人教学工作计划
当前,初中阶段的历史教学普遍效率较低,究其原因在于教师的教学模式陈旧,不能满足学生当前的学习需求。由此,作为一名优秀的初中历史教师,需要积极吸收新的知识理念,进而探寻出符合新时代学生需求的教学模式。当前初中历史教学阶段较为适合的是学讲计划,可以有效提升学生的学习效率,从而提升学生的历史成绩。笔者结合自身对学讲计划的理解,以及自身实际的运用阐述自己的看法,希望能给广大同仁提供一定的参考。
关键词:初中历史;教学成果;学讲计划。
学讲计划是针对当前初中历史教学效率普遍低下应运而生的教学模式,需要教师用心体会和深刻理解学讲计划的核心,以便在最短的时间内将其高效运用到自身的教学中,从而帮助学生能够在最短的时间内获得学习效率的提升。由此,教师也能够获得自身教学能力的提升,是一举两得的教学模式,值得广泛推广。
一、积极做好备课环节的准备工作。
为了贯彻学讲计划的理念,教师需要在备课上花费更多的心思,以帮助学生体验学讲计划的全部流程。教师在备课环节需要注意的点:确定学生自主学习的主题,合理规划学生小组讨论的时间,引导学生进行成果展示以及最终的反思小结。每一个点的.规划中,教师都需要切身考虑自己班级学生的实际情况,从而能够让学生在已有的基础上获得提升。例如,我在讲述《春秋大变革》的有关内容时,在进行准备工作环节中首先明确了本节课中的重点在于“大变革”,并在此基础上规划了此次课堂上有一半的时间进行小组讨论,四分之一的时间进行成果展示以及四分之一的时间进行总结反思。在准备工作做好的情况下,整节课都能够按照学讲计划合理地开展,从而最大程度上保障了学生的学习效率。
二、在备课的基础上引导学生进入学讲计划的流程中。
学生是学习的主体,由此为了帮助学生能够配合学讲计划进行学习,就需要引导学生意识到自己的主体地位,从而能够有代入感地进行学习。具体的做法如下:
(一)自主学习环节中做好引导者的角色。
除去备课环节,学讲计划的第一个环节在于明确学习的主题内容,鼓励学生进行自主学习。在此环节中,为了能够发挥此环节的功效,需要让学生在有限的时间内思考最多的问题,此时教师需要做到不打扰学生的思考,只需在学生思考中断的关键时刻提供必要的帮助,即使学生的思考天马行空也不要加以阻止,这是学生的思考产物,对于学生今后的历史学习有极大的帮助。例如,我在讲述《秦始皇的功过辩论》的相关内容时,在自主学习环节就给学生提供了一个思考的方向:你觉得秦始皇的功过谁大,为什么?学生就这个主题进行自己的思考,并为了自己的论点开始寻求足够多的证据。在这个过程中,学生就能够对秦始皇的生平有一个了解,从而为学讲计划的后续工作做好准备。
(二)在小组讨论的环节中做好协调者的角色。
当自主学习的工作做好以后,学讲计划就进入到了小组讨论的环节。在此环节中,教师务必要协调好学生之间的关系,即教师务必要合理依据自己班级的学生特征进行小组规划,让小组中的每一位成员都有发表意见的机会,并且能够有自己必须做的事情。只有如此,才不会出现部分学生偷懒的情况,从而保证学讲计划顺利实施。
(三)在学生交流辩论的过程中做好主持人的角色。
当小组成员都阐述自己的看法,每一个小组都有自己的统一意见之后,教师就需要鼓励不同小组之间进行合理辩论,从而保证每一位同学都能够多角度地看待历史问题。在此过程中,教师需要扮演好主持人的角色,鼓励辩论,不鼓励恶意抨击,适时总结,进而完美谢幕。例如,我在讲述《秦始皇的功过辩论》的相关内容时,在进行到小组辩论环节时,首先让每个小组选出一个代表,按照学号的顺序进行发言,在一轮发言结束以后,我加以总结,接着再选出有代表性的理由,让小组长进行二次辩论,最后让所有同学进行投票。在此环节结束以后,我总结发言:秦始皇的功是无可争议的,但是功不抵过,所以需要客观地看待一个人,看待一个问题。学史以明志,我们需要学习先人的优点,摒弃先人的缺点,从而提升自己的人格魅力,这才是学历史的意义所在。由此升华了主题,让学生获得了境界上的提升,这就是学讲计划的优势所在。
个人学期教学工作计划
本学期,我决心努力改变自己,做到和上学期一样,尽自己最大努力去传授知识给学生,让他们在学习上有巨大的突破。新的一年,我也要尽力去学习,努力充实自己。因为只有让自己变得更加优秀,才能将更多的知识传递给学生,才能让学生感到老师是真的满腹经纶。以下是我的个人计划:
我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对《规范》的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此,我首先要加强学习,认真领会《规范》中的各项内容,让《规范》的要求深入我心,只有这样,才能保证自己在今后的工作中不偏离方向,不出现违反师德的行为。
师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此,教师必须“美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情,自己必须做到。虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我决不因为个人原因影响工作,哪里有学生,哪里就有我。要求学生每天7:40到校,我坚持每天必到,无论有多大的困难也要自己克服。在工作中,时刻注意自己的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,积极参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的'教师形象。
马卡连柯曾说过:“学生可以原谅老师的严肃、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他们的不学无术。”
作为一名教师,肩负着教书育人的双重任务,要想出色地完成任务,不仅要具备精深的专业知识,还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进,学生对教师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也开始呼唤新时代的新型教师。因此,为了能够更好地完成本职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的光荣称号,今后,我要继续加强学习,在条件允许的情况下,继续深造,努力提高自己的专业知识和专业素养,尽快提高教学水平;同时,深入学习《教育学》、《心理学》,了解学生的年龄和心理特征,为顺利开展班主任工作奠定基础。另外,在搞好教育教学工作的同时,还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好,不断陶冶自己的情操,做一名高素质的人民教师。
本学期,我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重,在工作中,要注意转变观念,端正思想,摒弃传统的师道尊严的影响,把学生视为平等的教育对象,而不是凌驾于学生之上,惟我独尊,任意发号施令,要逐渐树立正确的人才观、师生观,尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中,我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮助学生树立信心,矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“,即爱心、耐心、信心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不计报酬。做好对学生的家访工作,尤其是对后进生要逐一进行家访,加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育。
第一学期个人教学工作计划
在本学期,我们班共有43位幼儿,其中有9位是新来的插班生。这个小班在一年的学习生活和锻炼中,孩子们在各个方面都有了许多进步。他们现在喜欢上了幼儿园,有了基本的自理能力。大多数幼儿能够独立进餐,并且具备良好的卫生习惯。孩子们开始形成了基本的规则意识。但由于孩子们还很小,因此自控能力较差,有些孩子逆反心理较强,不愿意主动遵守规则。此外,大多数的幼儿比较任性、娇气和霸道,依赖性也很强。因此,我们还需要在常规习惯、自理能力、社会交往和适应性等方面加强培养。
以下是我们在这个学期的目标:
1、注重培养幼儿的习惯教育。
2、结合中班的目标,注重培养幼儿的能力。
3、结合早期阅读活动,注重培养幼儿的倾听习惯。
1、继续进行中班常规教育,着重培养幼儿的生活卫生习惯和自理能力等方面的能力。
2、以新教材主题活动为依据,将教育活动、游戏活动和生活环境创设、家庭与社会教育、评价指南融为一体。这样可以帮助老师们顺利开展教育教学工作,并重视教育评价的发展性功能。
在语言领域方面,幼儿们能安静地倾听老师和同伴说话。他们也正在初步学习日常生活中的交往用语,并试图用普通话与别人交谈,感受用语言交流的乐趣。
在健康领域方面,幼儿们已经基本适应了集体生活。他们也基本消除了入园焦虑和分离焦虑,对幼儿园产生了安全感和信赖感。同时,他们也在逐步养成良好的卫生习惯,并在成人的帮助下,逐步提高他们的生活自立能力。他们也正在初步学习安全保健知识,并养成自我保护的意识和能力。此外,他们也在尝试借助各种简单的.器械和玩具来活动身体。
在社会领域方面,幼儿们已经开始了解幼儿园,愿意参加幼儿园的各项活动,亲近和与他们生活密切的人。他们也喜欢和同伴一起游戏,并且能够感受到与成人和同伴一起活动所带来的乐趣。他们已经能够乐意招呼和应答他人,并且正在学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。他们有能力从性别、外姓等外部特征区分自己和他人的不同,并逐步学会了幼儿园一日生活中的各种常规。他们正在初步遵循基本的社会文明行为,比如不随地吐痰,不乱折花木等。
孩子,尽可能减少疾病的传播。
3、开展安全教育活动,让孩子们了解如何自救和保护自己的安全。学习如何避免交通事故、火灾等意外事件的发生。
4、加强校园安全管理,确保幼儿园内外环境的安全,尤其是玩具、器材的质量必须过关,确保幼儿的身体健康安全。
1.随着秋季的到来,我们将继续做好各项消毒和防范工作,以杜绝传染病的发生;
4.我们将加强校园安全管理,特别是对于玩具和器材的质量,必须过关,以确保孩子的身体健康和安全。
1.家长将积极参与孩子的学习和生活活动,与教师紧密合作,共同关注孩子的成长;
3.家长将共同关注孩子的营养健康,了解孩子的饮食和作息情况,确保孩子的健康成长。
2、国庆节节日教育。
1、半日活动,欢迎家长参与。
2、本月主题墙创设,呈现儿童艺术翅膀。
3、小小运动员们的奋斗展示。
1、元旦主题活动火热开展。
2、家长工作交流,分享幼儿教育心得。
3、欢度元旦,让孩子们感受节日气氛。
1、回顾过去,展望未来,汇总一月工作计划。
2、学期结束前的班级整理工作,物品清点完毕。
综上所述,我们三位教师将继续精益求精、团结协作,共同鼓励孩子们迎接新挑战,努力创造更加美好的班级氛围。因为我们相信,每一位小小天使都有无限的潜能,只要用心关注、用心呵护,他们定能焕发璀璨的光芒。
第二学期个人教学工作计划
以更新科学教育观念为前提,以优化科学课堂教学为重点,以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点,以培养习惯、激发兴趣为目标,以务实、创新的工作作风,严格落实规范办学要求,切实解决科学教学中的新问题。
二、教学目标。
1.培养学生的创新实践能力,放手让学生自主探究、自主学习,学生在交流中学习、在学习中积累经验。
4.亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。
三、学生情况分析。
一二年级的小朋友缺乏纪律性,在课堂上需要花费较多的时间组织纪律,实验也进行地比较困难,所以必须提高他们的团体意识和纪律意识。三四年级的同学也要拓展他们的思维,解放他们的思想,使他们在科学学科上能够想得更多,想得更远。
四、教学方法。
以实验探究学习为主体,鼓励学生大胆提出问题,让学生亲身经历科学探究的全过程。
五、基本措施。
1.兴趣是学习最好的老师,在课堂中作为教师要千方百计地激发学生学习的兴趣,从教学形式上,教学方法上,作一些有效的尝试,以提高课堂教育质量。
2.尊重学生的主动性。教学要以实验为基础,旨在倡导研究性学习方式。
4.鼓励学生多提问题,并引导学生分析问题、解决问题,在满足学生好奇心的同时,让学生亲身感受科学探究的方法和步骤,体会科学课程的趣味性,培养学生分析解决问题的能力。
5.充分运用各类课程资源和现代教育技术,运用教具、挂图、音像教材进行直观教学,用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;尤其要组织好每一个观察认识活动,让学生去亲身经历、体验每一个活动。