读完一本书后，我们可以通过写读后感来记录和分享自己的心得与感受。这是一些来自不同年龄段读者的读后感，他们对作品的理解和感受各不相同。
三年级语文课文花钟读后感
花钟一月腊梅迎着凛冽的寒风，坚定的开放了。二月鲜艳的茶花正向我产招手呢!三月兰花迈着雍容华贵的步伐向我们走来。四月满山遍野的桃花散发着淡淡清香，像是在告诉我们“春天来了!”五月的玫瑰争奇斗艳芬芳迷人。初夏的六月，洁白的栀子花欣然怒放。七月荷花泛着小舟，悠然自得。八月茉莉花在炎热的夏天开放了，闻着阵阵清香，九月的桂花展示了自己的花香。十月菊花展开了笑脸。十一月冬天来了，芙蓉花却傲然绽放。姗姗来迟的是十二月开花的水仙花。
三年级语文读后感
相信大家都听过这个故事吧!我也有一次我一次成功的实验。
那一天，放学了，我哼着小曲，一蹦一跳地欢快地走在回家的路上。突然，一个清脆的声音在我耳边回响，我大叫一声：“不好!”原来是我蹦的时候，渴望自由的一元硬币走我口袋中溜了，我赶紧撒开脚去追，可硬币象个“长跑冠军”，越滚越远，我一个前扑上去，还是没抓住这个顽皮的“逃兵”，反倒是我摔了个“狗啃泥”，而硬币顺利地滚进了一个2米深的地缝里，那缝只有3厘米左右宽，手是不可能伸进去的，找东西拉上来也不行，因为硬币圆溜溜的，再加上下面是平地，也不可能，看着下面吃了苦的硬币的呼唤，我急得抓耳挠骚。
就在我焦急时分，一个灯泡在我脑海中亮了起来：科学老师不是说过磁铁能吸收铁，和铁“粘”在一起吗?于是我终于想出了一个天衣无缝的计划。因为硬币也是铁，所以我从小贩那借了一块磁铁和一根毛线，我把毛线套在了那块磁铁上，然后系紧，我还是怕线断了，又借了点胶布，老板很乐意，我用胶布把线和磁铁粘牢了，就又来到那个地缝前。我小心翼翼地把磁铁放进那缝里面，生怕自己不小心一松又掉了下去，就这样，我的手都捏出了汗，我把线放到硬币前面时，硬币神奇般的自己吸住了磁铁，线明显重了一点，我赶紧往上提，果然，我的硬币在经历了一番痛苦的折磨下又被我“钓”了回来。
这个一次成功的实验给了我许多启发：不管困难多大，只要我们开动脑筋，就一定能迎刃而解，科学的力量是无穷的!
三年级语文读后感
玩耍经常被人们误以为是消磨时间的行为。实在很多伟大的发明就是从玩耍中产生的。
就像荷兰的列文虎，他在望大门的时候常常玩镜片。他把厚厚的玻璃的周围磨薄，做成了放大镜，用来望细微的东西或者读字小的书籍。
后来列文虎经由仔细琢磨，终于有了一个伟大的发明--显微镜。显微镜可以观察我们平时望不见的世界，那是“小人国”那里的“居民”比地球上的居民多得多。
因此我们不管做什么事情，只要当真地往探索往发现，就会有意想不到的收成。玩也是一样，只要你当真往探索往发现，你会知道它不仅会给我们带来快乐，也会给我们带来意想不到的惊疑。
三年级语文作文《叶公好龙》读后感
《皮皮鲁传》这本书是童话故事大王郑渊洁写给男孩子看的童话。书中描写的都是男孩子们的活泼，男孩子们的勇敢，男孩子们的“怪”想法。12岁的皮皮鲁是个胆子特别大的男孩子，同时也是个爱发明、喜欢创造的小男孩儿。他天真活泼，顽皮又可爱。皮皮鲁因为喜欢玩鞭炮，而被鞭炮弹上了天，发现了神秘的地球之钟。上化学课时，皮皮鲁好奇地将袜子放进化学剂里，结果穿上这种袜子后，他长高了不少。皮皮鲁还是个爱玩的孩子。他在同学家搭了一座座小房子，还拿了神奇的缩小喷雾器，把自己给变小了，进入小房子里玩儿了个痛快。皮皮鲁还当了一回“兔子”。因为他们班的班主任徐老师太希望自己的学生上进，而兔子是又乖又听话的动物。徐老师就把全班学生变成了兔子。
看了《皮皮鲁传》这本书后，我明白了一个道理。想要有发明就得有勇于尝试的精神。人类社会的许多发明正是由于发明者有强烈的好奇心而来的。发明大王爱迪生小时候看到母鸡孵小鸡的情景，感到非常好奇，他忍不住去试一试。结果当了一次“母鸡”。他的这一举动遭到了大家的嘲笑。但是，正是由于这种好奇心，爱迪生才有了两千多项发明创造，成为人类社会伟大的发明家、科学家。又如物理学家牛顿有一次在苹果树下看书时，看到一个苹果从树上掉了下来。他想：苹果为什么往地上掉，不往天上掉呢?牛顿正是由于这份好奇心，发现了“地心引力”。
俗话说得好：只怕想不到，不怕做不到。同学们，让我们多一份好奇心，一起去探索这神奇的世界吧!
《皮皮鲁传》读后感600字。
《皮皮鲁传》是我喜欢的一本书，书里的每个故事都很有趣，其中印象最深刻的是《红塔乐园》。
故事讲得是：皮皮鲁放学后和几个小伙伴玩，他们想踢足球，先在马路旁边的便道上踢，可是交通警察走过来不让他们踢，说太危险。然后，皮皮鲁他们又想去少年宫，可是看门的老大爷不让他们进，因为皮皮鲁他们不是足球训练班的。
最后几个小伙伴没有地方可去，只好去其中一个叫苏宇的男生家玩，因为他家的大人都不在家。苏宇家有许多玩具，皮皮鲁发现一个神奇喷雾器，有三色喷头，红色可以使东西变小，蓝色可以使东西恢复原来的样子，黄色可以使这个东西永远就是这样。皮皮鲁他们用红喷头把自己变小，跑进苏宇家的游乐场模型里玩，就像在真的大游乐场里一样，因为这个游乐场中心有一座红色的塔，所以就叫它红塔乐园。
第二天，几个小伙伴准备了更多的玩具，放学后去苏宇家盖红塔饭店，还用一盆吊兰当原始森林，为以防万一，他们留了一张字条说明喷雾器的事。小伙伴们又变小了，当他们看到自己亲手盖的红塔饭店又漂亮又宽敞，激动地发现他们的活动空间变大了。皮皮鲁他们去“原始森林”历险，又驾驶飞机去少年宫恶作剧，返回的路上还帮忙把一个病人送往医院。
因为他们玩得时间太长了，家长们都来苏宇家找，一个妈妈因为着急错用了黄色喷头，她的孩子就永远只能像火柴棍那么小，变不回去了。没有被喷到的孩子都说“喷我吧”，因为他们想永远留在红塔乐园里。
我读这个故事的时侯，眼前不是文字，而是画面。感觉我不是在看书，而是在看一场电影。作者写得真是生动，太不可思议了，不管我怎么想，也想不出这么神奇的故事。看完这个故事，我真想也拥有一个神奇的喷雾器，可以把我和姐姐变小，这样就可以到我的芭比娃娃的城堡里玩了。
皮皮鲁传读后感。
我看到过人坐飞机飞上天，却没看过人可以自己“蹦”上天。我看到过两只眼睛的人，可没有看过三只眼睛的人。你相信有人可以自己“蹦”上天吗?你相信有三只眼睛的人吗?你相信世界上有地球之钟吗?你可能十成有八九成不会相信，你可能会认为是“天方夜谭”!
“做人不能太过于顽皮，会惹出烂蛾子的!不过知错能改善莫大焉，还是好孩子的!做人要像皮皮鲁一样正义、勇敢、善良!”以上是我读了《皮皮鲁转》后的启发，它们如烟花一样闪耀在我的心里。
我怀着快乐的心情，牵着郑渊洁叔叔的手，同他一起，又看了他笔下那惟妙惟俏的顽童——皮皮鲁满是正义，满是勇敢的画面......
抑或许是因为作者那精彩的“神来之笔”，夸张的手法，有趣的文字，使我读了《皮皮鲁转》之后，兴味盎然，回味无穷，愈读愈有趣。
故事主要讲了：主人公皮皮鲁被“二脚踢”“蹦”上了天空，在地球之上。由于太调皮了，他竟然扭动了拨快了地球之中!之后地球上的一切都变了!辛勤的人们蒙头大睡。体育场里还进行了啃瓜子、翻眼皮的激烈比赛。势利国公民的人有了三只眼睛呢!还有总统染上了开会的瘾......此外还有很多很多的故事：在皮皮鲁被抓进了监狱，他为了救好人，竟然把自己饿瘦了，自己从门缝里钻了出来，还偷了门卫的钥匙，开了门，救了好人。他宁愿永远被烤着手也不屈服，不承认狗叫好听......
其实故事中的皮皮鲁也有些地方和我一样。诸如：他和我一样很调皮呢!记得有一次，我因为贪玩，在和姐姐玩耍时一不小心打碎了一个放在高高的水壶，尔后，爸爸揍了我一顿!
皮皮鲁可真勇敢啊!竟然胆敢违抗“大人物”的命令，宁死不屈服!不承认狗叫好听。什么也不怕似的，还敢偷门卫的钥匙，救好人。不像我，连只老鼠都怕，老鼠来了都吓个“半死”。我一定要向皮皮鲁学习，做一个勇敢、乐于助人的人!
暑假里，我读了一本书，那就是郑渊洁爷爷写的《皮皮鲁传》，这本书非常有趣，让我爱不释手。
这本书讲的是有一个男孩叫皮皮鲁，他虽然顽皮，但是他的心地非常善良。记得那一次，有一只狗让皮皮鲁到学校，把所有女孩都抓来，它要揪她们辫子玩。皮皮鲁以前也揪过女孩的辫子玩，但这一次他没有这么做，他先让四个兵在外面等着，他自己去学校帮所有女孩从后门逃走，皮皮鲁从学校里面出来，对十个士兵说：“里面只有男孩，根本没有女孩。”然后十个兵也到学校里看了一下，果真只有男孩，没有女孩。
皮皮鲁这个人让我想到了我们班的孙仲铭，他也是一个善良的人。虽然他下课时很顽皮，但是上课时却很热心地帮助别人解答。
这本书让我明白了只要内心善良，愿意帮助别人，就能交到更多的朋友。
读《皮皮鲁传》有感。
暑假中，我读完了郑渊洁写的《皮皮鲁传》。我深深地被打动了。
这本书主要讲了皮皮鲁的快乐生活。主人公是皮皮鲁，他很聪明，在红塔乐园的故事中，皮皮鲁在苏宇家中看到一个喷雾器，看了这个喷雾器的用法后，它产生了一个大胆的想法，一个小小的喷雾器，对他来说居然那么有用。
如果我是皮皮鲁，我的生活就会更快乐——可以参加嗑瓜子比赛，在红塔乐园中玩耍，还能养一个熊猫……可惜我没他那么聪明。在动物也会说话的世界里，是那么的有趣啊!可是我们的生活，每天起床、吃饭、上学、生活都是一样的枯燥无味的。
这本书让我深深的感受到：他的生活是那么快乐、有趣!我一定要变得很聪明，多参加、多组织各种有趣的活动，让生活更加快乐!更加丰富多彩!
老师点评：能围绕“聪明”一词，写出故事的梗概，让人感受故事井然有序。
三年级语文第七单元习作读后感
我看过一本书，这本书的书名是《叶圣陶童话集》，这本书我感觉特别好看，虽然这本是一本童话集，里面都是童话，但是里面的童话如果你能细细品读就知道里面蕴含了许许多多的哲理。
在这本书里让我印象最深的就是《玫瑰和金鱼》这一文，这一文中玫瑰和金鱼都以为自家主人对自己好就是爱自己，可从来没想过自家主人为什么对自己那么好，在这一文其中桑树劝玫瑰不要以为人类对自己好就是爱自己，人类是想利用自己来满足他们的要求。桑树对玫瑰说：“是个小孩子，没有经过什么事情，难怪你不信我的话。我经历了许多世事。从我的经历，老实告诉你，你说的全是痴话。让我把我的故事讲给你听吧。我和你一样，受人家栽培，受人家灌溉。我抽出挺长的枝条，发出又肥又绿的叶子，在园林里也算是极快乐极得意的一个。照你的意思，人家这样爱护我，单只为了爱我。谁知道完全不对，人家并不曾爱我，只因为我的叶子有用，可以喂他们的蚕，所以他们肯那么费力。现在我老了，我的叶子又薄又小，他们用不着了，他们就不来理我了。小孩子，我告诉你，世界上没有不望报酬的赏赐，也没有单只为了爱的爱护。”
在这棵桑树说的话中我能体会到：如果一个人千般万般的照顾你，你不要误解成是爱你，有可能是利用你来满足自己的需要需求，不过有可能一个人千般万般的照顾你真的是爱你，可是这样的人寥寥无几，甚至10个人里面有9个人都是利用你，剩下那一个有可能对你是真心的，可是也有可能是爱你可对你不真心，所以你不要吧千般万般的爱护你误以为是爱，这样你有可能犯下很大的错误。
文中还有一条鱼，也是和上面的玫瑰一样，把主人无微不至的关心当成是爱，一只绵羊劝他说：“你还是个小东西，事情经得太少了，难怪你不服气。我经历了许多世事。从我的经历，老实告诉你，你说的全是痴话。让我把我的故事讲给你听吧。我和你一样，受人家饲养，受人家爱护。我有过绿草平铺的院子，也有过暖和的清洁的屋子，在牧场上也算是极舒服极满意的一个。照你的意思，人家这样爱护我，单只为了爱我。谁知道完全不对！人家并不曾爱我，只因为我的乳汁有用，可以喂他们的孩子，所以他们肯那么费心。现在我老了，我没有乳汁供给他们的孩子了，他们就不管我了。小东西，我告诉你，世界上没有不望报酬的赏赐，也没有单只为了爱的爱护。”
我读完这篇之后我替玫瑰和金鱼感到惋惜，虽然它们最后已经知道自己错了，可是已经晚了，因为已经到了无法挽回的地步了。
我的书架上有很多书，其中就有字典和童话书。以前，他们俩“井水不犯河水”，相安无事。可最近，它们之间起了矛盾。字典瞧不起童话书，有事没事的常常奚落它。
有一天，字典对一本中国童话书说：“你真是个没用的东西，只会讲一些全是废话的童话，不像我，什么字都会！”童话书谦虚地说：“我确实不像你认识那么多的字，可我讲的童话不一定都是废话。”字典大鼻子一哼，说：“就算不是废话，你也没有我娇艳。”童话书看了看，还真是的，自己穿了一件朱红色的外衣，而字典却穿着一身嫩黄色的花纹衣服。不过，童话书的衣服倒显得很有学问，字典的衣服虽然挺美，但配上它那张骄傲的嘴脸，却有些令人讨厌。童话书对字典说：“你的衣服是挺美，可你却太骄傲，心灵不美。再说，我讲的童话个个都蕴含着大道理，为孩子们健康成长提供了精神食粮，你知道这些道理吗？”字典顿时被问得哑口无言。就在这时，《格林童话》、《安徒生童话》、《‘小木屋’系列童话》一起走了出来，齐声对字典说：“我们虽然是童话，但我们都是世界名著，你虽然深厚，但你只是为我们所有的工具书，有什么可狂的？”此时，字典已羞愧的无地自容，那种狂妄的劲头登时烟消云散。
“寸有所长，尺有所短。”每个人都有自己的长处和短处，人与人之间，应取别人之长补自己之短。嘲笑别人本身就是浅薄，最终会被人们所唾弃。
有一次，小狗哥带着一个漂亮的绿铅笔盒。
一个小红狐狸问：“小狗哥，我能看看你的铅笔盒吗？”又来这一招，小狗哥和红狐狸一起跑起来了，狐狸的头上像烧了火一样。黑熊警察来了，看见小狗哥和红狐狸在抢一个漂亮而崭新的铅笔盒，黑熊警察很生气。
黑熊警察跑过去，说：“这个铅笔盒是谁的？”小狗哥又说：“是我的。”小狗哥垂头丧气的样子，熊警察看见小红狐狸笑嘻嘻的样子把它扔了出去，小红狐狸去找猴哥哥，小狐狸让猴哥哥的法力把它变成一位武林高手的小红狐狸，小狐狸说：“如果你能让我变成武林高手，我就给你一千万元的金币。”小猴用法力，算了算，算到小红狐狸在撒谎，它也算到了学会法力一定会回去攻击小狗的，小猴就把小狐狸送到了公安局。
森林中的小动物都知道：不要撒谎，像狐狸这样的一定不会有人跟它交朋友的。
三年级语文作文《女生日记》读后感
我看完了一本(杨红樱系列丛书)叫《女生日记》的书。杨红樱的书我可全都有呢!好啦，我该说正事啦。
《女生日记》这本书是妈妈在网上买的。和它配套的有：《男生日记》、《假小子戴安》、《漂亮老师和坏小子》、《五三班的坏小子》。《女生日记》当中，给我印象深刻的有：《女孩子的秘密》……那些都是讲发育的。
刚开始我还看不懂，后来妈妈跟我讲后，我才知道原来是这么一回事：女孩子等到十一、十二岁的时候就会来月经，月经是一个月一次。来一次月经就会持续3——5天。月经来过了，就说明你已经从小女孩变到了少女。
我觉得这书真的很好看，对我们女孩子非常有帮助。它会教我们怎么使用卫生巾，以后班级里其他女同学不会用，那就可以看看这本书了。
三年级语文课文《狮子和鹿》读后感
这篇略读课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。这个故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的.条件下都有存在的价值。
课文是按事情发展的顺序记叙的，先写鹿在池塘边欣赏自己的两束美丽的角，抱怨自己细长的腿，接着写狮子扑来，细长的腿帮它脱离险境，而美丽的角差点让它送了命。全文情节紧凑，前后对比鲜明突出，语言丰富优美，在生动的故事中蕴含了深刻的道理。
理解指导鹿对自己的角和腿的前后不同态度，是课文学习的重点；体会故事所讲述的道理是课文学习的难点。
选编这篇课文，一是要让学生了解故事的内容，懂得故事中所蕴含的道理；二是通过自读自悟，培养独立阅读能力。
二、学习目标。
1．正确、流利有感情地朗读课文。
2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。
3．培养独立阅读能力。
三、教学建议。
课文告诉我们什么道理？要引导学生打开思路，放开谈，可以就课文的内容来谈，也可以联系实际举生活中的事例，说说自己的体会。学生可能说美丽外表不一定是有用的，虽然外表不漂亮，却很实用；再进一步可能体会到有的东西各有优缺点，在不同的情况下，优点就可能变成缺点，也不能因为有些东西存在某些缺点而看不见它的优点。要鼓励学生举生活中类似的事例来说明自己的观点。只要思想上没有错误，教师一般不作定论，要充分让学生思考，鼓励说出自己的见解。
最后，可以引导学生把课文和《陶罐和铁罐》作比较学习，把两篇课文联系起来说说共同之处。通过比较，学生的思路和视野会更加开阔，学会用多种方式进行阅读。可以先让学生回忆一下《陶罐和铁罐》，说一说课文说明了什么道理，再想一想本课讲了什么道理。共同点是两篇课文告诉我们要学会全面地看问题，正确对待自己和别人；表达方法上是两篇课文都是通过具体的事例来说明道理。
2．这篇课文可以通过朗读加深对课文内容的理解。指导朗读的方式可以多种多样，第一、二段，要读出鹿喝水的悠闲和发现自己水面倒影的惊喜。第三段和第四段是鹿对自己的角和腿的不同评价，要读出截然不同的语气。对角是喜爱、赞美：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”要读出自我欣赏、自我赞美的感情；“啊！”“多么”“多么”拉长读，抒情一些。而对腿，则是不满和抱怨；“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”要读出叹息、抱怨的情绪，“唉”“太细了”语调低，语速慢，“怎么”感叹强烈，要表达出内心的不满。在对比朗读中，区分两种不同的态度和感情。第五和第六段，情节紧张、变化快，“忽然听到”“猛一回头”“哎呀”“正在逼近”朗读时要语速加快，读出形势的危急。
3．教师可以启发学生阅读兴趣，读一些寓言故事。也可以阅读《同步练习》中的《公鸡和母鸡》《一棵大树死了》《爸爸教我动脑筋》等课文。然后开个故事会，让学生讲寓言故事，再说一说故事所讲的道理。
三年级语文读后感
在三年级下册语文书中，我曾学过一篇文章叫《亡羊补牢》。这篇文章虽然篇幅很短，但是，它给我的启迪却很深刻，让我懂得了一些道理。
故事的主人公是一位老奶奶和老爷爷。有一天，他们家的羊圈坏了，可是他们却不想着法子去修补，而是装作没有看见一样。就在当天晚上，一只饿坏的大灰狼从他们家经过，被它撞了个正着。于是，大灰狼先是四下察看了一会儿，它便偷偷摸摸的从缝隙里钻了进去，叼走了一只小肥羊。
第二天，老公公去给羊喂食时发现少了一只羊。街坊邻居都劝他赶紧把羊圈补好。可是，老公公还是没听别人的劝告，街坊邻居们都不再理会他了。晚上，大灰狼又来了，又叼走了一只羊，羊圈里只剩下三只羊了。早晨，老公公被养圈里的情景吓了一跳，他很后悔自己没听他人的劝告。于是，他赶紧拿起工具把羊圈修好了。从此，他们的羊再也没有丢过。
这就是亡羊补牢的故事，读了这个故事，我明白了：懒惰，只会让事情变得更严重，凡事要多听他人的意见，知错就改，为时不晚。生活中，也有许多人做着亡羊补牢的事情。当事情发生时，他们没想到事情的严重性，也不采取措施，等事情发展到一发不可收拾的时候，他们才急急忙忙的去弥补，可是，很多事情都无法弥补了。
三年级语文读后感
今天，我读了一篇文章：《玩出了名堂》，这篇课文让我认识了一个很有名的人，叫列文虎克。
列文虎克发明了放大镜和显微镜。放大镜可以让老人看见小小的文字。显微镜能让我们看到肉眼看不见的小小细胞。列文虎克是在玩中不断思考，解决问题，发明了放大镜和显微镜的。原来，玩里面也会有科学，也会有许多伟大的发现。
从今以后，我也要学列文虎克，做个有心人。生活中，处处有科学，只要你细细观察，多多去想，就会发现生活中有许多奇妙的科学!
三年级语文读后感
今天我学了一篇课文，叫，《陶罐和铁罐》。我深受启发，也让我明白了很多道理。
课文讲了国王的御厨里有两个罐子，分别是陶罐和铁罐。“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的并不是互相碰撞的，说道盛东西，我不见得比你差，再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论，你等着吧！要不了几天，你就会破成碎片，而我却永远留在这里，什么也不怕。”“何必这样呢！”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”时间在流逝，世界上发生很多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个管子留在厚厚的土里，捧起陶罐，倒掉土和擦干净。
读了这个故事我明白了：不能光看别人的'短处，还要看到自己的短处。
三年级语文第七单元习作读后感
我看过一本书，这本书的书名是《叶圣陶童话集》，这本书我感觉特别好看，虽然这本是一本童话集，里面都是童话，但是里面的童话如果你能细细品读就知道里面蕴含了许许多多的哲理。
在这本书里让我印象最深的就是《玫瑰和金鱼》这一文，这一文中玫瑰和金鱼都以为自家主人对自己好就是爱自己，可从来没想过自家主人为什么对自己那么好，在这一文其中桑树劝玫瑰不要以为人类对自己好就是爱自己，人类是想利用自己来满足他们的要求。桑树对玫瑰说：“是个小孩子，没有经过什么事情，难怪你不信我的话。我经历了许多世事。从我的经历，老实告诉你，你说的全是痴话。让我把我的故事讲给你听吧。我和你一样，受人家栽培，受人家灌溉。我抽出挺长的枝条，发出又肥又绿的叶子，在园林里也算是极快乐极得意的一个。照你的意思，人家这样爱护我，单只为了爱我。谁知道完全不对，人家并不曾爱我，只因为我的叶子有用，可以喂他们的蚕，所以他们肯那么费力。现在我老了，我的叶子又薄又小，他们用不着了，他们就不来理我了。小孩子，我告诉你，世界上没有不望报酬的赏赐，也没有单只为了爱的爱护。”
在这棵桑树说的话中我能体会到：如果一个人千般万般的照顾你，你不要误解成是爱你，有可能是利用你来满足自己的需要需求，不过有可能一个人千般万般的照顾你真的是爱你，可是这样的人寥寥无几，甚至10个人里面有9个人都是利用你，剩下那一个有可能对你是真心的，可是也有可能是爱你可对你不真心，所以你不要吧千般万般的爱护你误以为是爱，这样你有可能犯下很大的错误。
文中还有一条鱼，也是和上面的玫瑰一样，把主人无微不至的关心当成是爱，一只绵羊劝他说：“你还是个小东西，事情经得太少了，难怪你不服气。我经历了许多世事。从我的经历，老实告诉你，你说的全是痴话。让我把我的故事讲给你听吧。我和你一样，受人家饲养，受人家爱护。我有过绿草平铺的院子，也有过暖和的清洁的屋子，在牧场上也算是极舒服极满意的一个。照你的意思，人家这样爱护我，单只为了爱我。谁知道完全不对！人家并不曾爱我，只因为我的乳汁有用，可以喂他们的孩子，所以他们肯那么费心。现在我老了，我没有乳汁供给他们的孩子了，他们就不管我了。小东西，我告诉你，世界上没有不望报酬的赏赐，也没有单只为了爱的爱护。”
我读完这篇之后我替玫瑰和金鱼感到惋惜，虽然它们最后已经知道自己错了，可是已经晚了，因为已经到了无法挽回的地步了。
我的书架上有很多书，其中就有。
字典。
和童话书。以前，他们俩“井水不犯河水”，相安无事。可最近，它们之间起了矛盾。字典瞧不起童话书，有事没事的常常奚落它。
有一天，字典对一本中国童话书说：“你真是个没用的东西，只会讲一些全是废话的童话，不像我，什么字都会！”童话书谦虚地说：“我确实不像你认识那么多的字，可我讲的童话不一定都是废话。”字典大鼻子一哼，说：“就算不是废话，你也没有我娇艳。”童话书看了看，还真是的，自己穿了一件朱红色的外衣，而字典却穿着一身嫩黄色的花纹衣服。不过，童话书的衣服倒显得很有学问，字典的衣服虽然挺美，但配上它那张骄傲的嘴脸，却有些令人讨厌。童话书对字典说：“你的衣服是挺美，可你却太骄傲，心灵不美。再说，我讲的童话个个都蕴含着大道理，为孩子们健康成长提供了精神食粮，你知道这些道理吗？”字典顿时被问得哑口无言。就在这时，《格林童话》、《安徒生童话》、《‘小木屋’系列童话》一起走了出来，齐声对字典说：“我们虽然是童话，但我们都是世界名著，你虽然深厚，但你只是为我们所有的工具书，有什么可狂的？”此时，字典已羞愧的无地自容，那种狂妄的劲头登时烟消云散。
“寸有所长，尺有所短。”每个人都有自己的长处和短处，人与人之间，应取别人之长补自己之短。嘲笑别人本身就是浅薄，最终会被人们所唾弃。
金州新区实验小学三年二班于越。
段文杰。
有一次，小狗哥带着一个漂亮的绿铅笔盒。
一个小红狐狸问：“小狗哥，我能看看你的铅笔盒吗？”又来这一招，小狗哥和红狐狸一起跑起来了，狐狸的头上像烧了火一样。黑熊警察来了，看见小狗哥和红狐狸在抢一个漂亮而崭新的铅笔盒，黑熊警察很生气。
黑熊警察跑过去，说：“这个铅笔盒是谁的？”小狗哥又说：“是我的。”小狗哥垂头丧气的样子，熊警察看见小红狐狸笑嘻嘻的样子把它扔了出去，小红狐狸去找猴哥哥，小狐狸让猴哥哥的法力把它变成一位武林高手的小红狐狸，小狐狸说：“如果你能让我变成武林高手，我就给你一千万元的金币。”小猴用法力，算了算，算到小红狐狸在撒谎，它也算到了学会法力一定会回去攻击小狗的，小猴就把小狐狸送到了公安局。
森林中的小动物都知道：不要撒谎，像狐狸这样的一定不会有人跟它交朋友的。
指导教师崔梅茹。
三年级读后感
今天我读了《掩耳盗铃》这个成语故事。
故事讲的是一个人看见了别人家门前有一个小铃铛，于是，他就想把铃铛偷回家。他掩住自己的耳朵，他听不见，别人却听得见，他这种做法是自欺欺人的`行为。
我也做过这样愚蠢的事：刚上学的时候，我也很贪玩，上课时，我不认真听讲。我想：反正家长也不在我身边，看不到我的表现。读了这个故事我才明白这种自欺欺人的行为，并没有欺骗别人，而是坑害了自己。还有最重要的一点就是，不属于自己的东西，千万不能占为己有。
三年级读后感
中国是一个泱泱大国，上下有着50的历史，是世界四大文明古国之一，因此，中国的历史，是不能不了解的，如要更好地了解中国的历史，中国古典四大名著是不能不读的。
中国古典四大名著包括：《西游记》，《红楼梦》，《三国演义》和《水浒传》这四部书，以生动的语言描绘出了一幅幅历史画卷，其中以《西游记》是我的最爱。
《西游记》是一部长篇小说，它取材于民间流传的唐玄奘西天取经的故事。它运用轻松明快，幽默诙谐的语言，塑造出神通广大，敢于反抗的孙悟空的`形象，反映了人民群众要求挣脱人身束缚，追求自由的愿望。
在这一部书中，留给我印象最深的是沙和尚。
他与世无争，任劳任怨，虽然在故事中他的情节不多，但是如果没有他的话，这个故事就无法进行了，当孙悟空，猪八戒外出打怪的时候，就需要他来保护师傅;当孙悟空与猪八戒吵架的时候，就要他来出面调解。而且，像挑行李等活都是沙和尚来做，对于他的这种精神我很钦佩。
然而，在我们的生活中，不也只缺少了这种精神吗?
当今社会，像沙和尚一类的“老黄牛”实在太少了!谁诚实，谁善良，谁就容易被欺骗!想一想改革开放的时代吧!那时候，中国就因为有了这种任劳任怨的人才会在改革开放的大路上迈开如此坚定而又稳重的步伐!也正因为有了这样的人才会在社会主义建设上打下坚固的地基!
不仅仅是《西游记》那精彩的语言让我们回味，那沙和尚的精神更应该让我们深思!
让我们在深思之后依然踏踏实实的做好每一件小事，只有这样，中国人才会昂起自豪的头颅!!!
一部众所周知，百看不厌的名著——《西游记》，赢得了不知多少人的喜爱.也是这部名著使我的生活充满了趣味。
三年级读后感
近几天，我们学习了《乌塔》一文，文中主要讲了一个14岁的德国小姑娘乌塔一人独游欧洲，这让我十分羡慕。
读了《乌塔》一文，让我想起了自己，妈妈都不让我出去玩，生怕我碰着了或遇到了坏人。可乌塔很聪明，她来到一个地方先查警察局的电话号码，遇到了坏人时可以求救。很多的.中国父母都任由着自己的孩子，舍不得打，舍不得骂，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。因此，许多家庭里出现了“小公主”、“小皇帝”，父母不让他玩，就一屁股坐在地上号啕大哭，父母见她哭得那么伤心，又舍不得，随便他做什么事。
有一次我去4岁的弟弟家玩，他抓起地上的一把石头就忘我身上扔，舅妈见了去阻止他，弟弟立刻皱起眉头，眼睛水汪汪的，潸然泪下，追着舅妈打，妈妈见了去哄他，他还来打妈妈。“小皇帝”被宠坏了，一见不顺心儿的事就哭，打，让人看了就来气。
我想对中国父母说：“我们有翅膀会飞，但是也不要太宠着我们了。”
三年级读后感
今天，我读了一篇《安徒生》童话，丑小鸭的故事。
有一只母鸭在孵鸭宝宝，孵出一群可爱的小鸭，还有一只最大的蛋没孵出来。过了很久大蛋终于裂开了。噼!噼!一只灰溜溜;湿漉漉的小家伙爬了出来，与其他鸭子相比，他又大又丑。
丑小鸭真是不幸，到处挨打，被排挤，被讥笑，不紧在鸭群中是这样，连在鸡群中也是这样。他离开鸭群来到树林，连小鸟也嫌弃他，猎狗也不咬他了。冬天到了，天气越来越冷，湖面开始结冰。丑小鸭被冻的`昏倒了，有一个农夫经过这儿把丑小鸭救回了家。春天来了，当阳光有变得温暖，鸟儿开始歌唱时，小鸭子已经能展翅飞翔了。变成一只美丽的白天鹅。
这个故事告诉我，有美丽的外表确实是好事，但没有美的外表也不要埋怨，不要气馁，美丽的心灵比美丽的外表更重要。
三年级读后感
丑小鸭变成美丽高贵的白天鹅，是它不懈努力的结果，是它艰苦奋斗的回报，是它永不言败精神的交换。让我们不要被困难和挫折打击。成功的另一面就在你面前。
不能当大树，就当小草。虽然没有大树那么轰轰烈烈，但是嫩绿可爱，给世界增添了一些生机。
如果做不到，那骄傲艳丽的鸡冠花将是一朵生机勃勃的小号花。虽然没有鸡冠花那么傲人，那么醒目，但也给人坚强不屈的.启示。给世界增添一点坚毅。如果你不能成为世界知名的艺术家，那你应该是一个欣赏艺术的普通人，虽然没有艺术家那么出名，但众所周知，你也很享受自己，给艺术家增加了一点欣赏。
不要觉得自己处处不如别人，其实你也有优点，也不要觉得别人什么都好，其实每个人都有缺点。不要以为你是丑小鸭，但你永远不会变成白天鹅！
我们要有丑小鸭永不放弃的精神，也要有它永不放弃的精神，只要有信念，一定会成功！
三年级读后感
今天我看了《草房子》里的一个故事，叫《细马》。
《细马》讲的是邱二爷和邱二妈家有个缺憾，就是没有孩子。好庭院、好房子、好家什都对他们没意思。最后去邱二爷的大哥家继了个儿子过来，那就是本章的.主人公，叫细马。后来，细马认识了一个叫桑桑的男孩子，还跟他在一起玩。然后细马去上学，可又因不爱学习、口音不同而退了学，只喜欢和羊玩。一开始还很乐意，但后来也厌了。厌了以后，就到学校旁边放羊，但老是惹麻烦。然后邱二妈又想送细马回去，可正碰上洪灾，路被淹了，不能去。
细马照常和桑桑玩，可后来邱二爷家的房子被淹了，资产也没了，就搬到桑桑家来住。水退了以后，就把细马送回了江南，可细马又赶了回来。没过多久，邱二爷又得了绝症，细马打听到一种药方，去采药可药还没采完，邱二爷就去世了，邱二妈也疯了，离家出走。细马花了七天时间才把邱二妈找回来，把羊都卖了。把邱二妈送去县城治，居然还把邱二妈治好了。细马又自己创业，最后盖了一栋大房子。
我好多地方都不如细马，比如没他有毅力，没他勤劳……。
我要向细马学习。
三年级读后感
在这个漫长而又炎热的暑假，我读了一本有趣的书，名叫《小屁孩记，三年级怪事多》，我是笑着看完这本书的。
《小屁孩记三年级怪事多》里面的主人公米多是个不服输的孩子。在《三八线》篇中我们看出米多因为自己超过了三八线而不停地观察苏拉。看看她是不是也超过了三八线。我突然想到了自己和同桌也有因为超过三八线拌过嘴，我们都不肯服输，最后还是我让了他，我想到我们小学生不能因为一点小事而争吵不休。
这本书上每篇记都看得我哭笑不得，由于天气很冷，米多把自己比成冬眠的小动物，说自己冻得快冬眠了。苏拉是一个乐于助人的孩子，有一次，她看米多不会钉扣子，就把自己钉的一个扣子给了米多，从这件事中我们看出苏拉是一个有爱心的孩子。我们应该学习她这种帮助他人的品质。在生活中，老师父母也经常教育我们要帮助别人。记得有次考试，我的好朋友在一次重要的考试中忘了带尺，她急得像热锅上的蚂蚁，我问她怎么了，她说尺忘家里了，没办法考试了，我听完毫不犹豫地走到自己的座位上，只听“啪”的一声，尺在瞬间变成了两段，我笑着把尺递给了她，她激动地连忙说“谢谢”。
在这本书中，还有一篇日记给我留下了深刻的印象。从《谈关于理想的课》中可以看出，同学们的理想都很真实伟大，而米多却想当超人。大家都知道超人是小说里面虚幻的人物，所以同学们都取笑他，而田老师却鼓励他，因为大家都可以有自己的理想。我也有自己的理想，我的理想就是要当有名的画家。我从小就喜欢画画，一画画我就忘了所有，沉浸在自己的世界里，妈妈因为这个还骂了我好几次呢!不管平时有多忙，我都会抽出时间来画画，我想，只要我付出了努力，就一定会有回报。
读完《小屁孩记，三年级怪事多》这本书，我真的获益匪浅！
三年级读后感
鸭妈妈孵出了一只十分奇怪的蛋，这只“小鸭子”不仅大得吓人，而且长相丑陋。因此，大家都嘲笑它，歧视它。周围的动物们都不喜欢它，于是鸭妈妈便也开始讨厌它。无奈的丑小鸭便独自跑了出去，经历了重重困难、重重磨难之后，丑小鸭最终变成了最美的.白天鹅！
丑小鸭的经历告诉我们一个道理：要实现自己的目标，就必须努力。有的人小时候是“白天鹅”，但是没有努力，最终还是一个平庸的人。很多名人小时候就是“丑小鸭”，他们也和我们一样，拥有自己的理想，虽然总是碰壁，但他们锲而不舍，屡败屡战，终于也成为一只只“白天鹅”，在蓝天上空翱翔！
三年级读后感
我读了一本叫《森林报》的书，可好看了，里面讲了许多趣闻，而且都是讲小动物的`！
我可喜欢看了；机智聪明的小动物不停的出现在我眼前，让我记忆犹新的是：“跑进家来的松鼠”是讲了一只松鼠跑到他们家里，可还是存着野性，冬季快要到了它就开始储备干粮，“偷”东西，还刁头巾当被子过冬呢！
这本书很好看很有趣，我推荐大家也看一看！
三年级读后感
《藏獒多吉》这部电影一开始讲述了田劲遭到狗熊的威胁，幸亏被多吉相助，后来，他们互相帮助，成为了最亲密的朋友。
在这部电影里我很喜欢田劲，他善良、真诚、乐于帮助他人，不顾个人安危去营救受伤的多吉。我更喜欢多吉，它勇敢，敢于向残害生灵的恶魔罗刹战斗！即使受了很重的'伤，它也依然坚持战斗，最终用自己的智慧战胜了罗刹。这时，忽然雪崩了，它用尽身上最后一点力量送田劲到另外一座山，自己却掉下悬崖！看到这儿，我的眼泪都要流下来了！
这部电影让我感受到了，我们要心存善意，互相帮助，敢于向坏人、坏事作斗争。
三年级读后感
《假如给我三天光明》是作者海伦·凯勒写的回忆录。
一个又盲、又聋、又哑、又任性的小女孩——海伦·凯勒经过“上帝派来的女神”沙莉文老师的教诲下，经过自己不懈地努力，战胜了一切困难，最后成为了一名学识渊博的著名作家和教育家。
海伦热爱生活，兴趣广泛，喜欢旅游，骑马、滑雪、下棋、戏剧演出，参观博物馆和名胜古迹。她一生写了十四部著作，被称为二十世纪最富有感召力的作家之一。她成立了一个为盲人筹钱的机构，从此，她走遍美国和世界各地，为残疾人演出、募集资金，把自己的一生毫无保留地献给了盲人福利事业和教育事业。
是什么让她从一个任性、坏脾气的又盲、又聋、又哑小女孩成长为一个成功的奇人呢？是坚持、是顽强的意志力。只要坚持，我们也一定能战胜一切困难。
记得在军训时，就出现过这样的事。
在少年军校军训时，教官让我们练习蹲的姿势。我们都以为蹲肯定比站军姿要轻松。所以就不以为然，按照教官的要求蹲下来。开始四、五分钟还好，可后来就不行了。脚由痛变得发麻，非常痛苦。我真的很想站起来放松一下。可教官仿佛看透了我们的心思，命令我们至少保持蹲姿30分钟，谁要是动一下，就要加时间。最后我都觉得自己的脚几乎要断了，但我坚持一动不动。我不停地对自己喊：“坚持，我一定能行。”好几次，我差点都忍不下去了，可想起坚持就是胜利，我就又忍住了。终于在不停地坚持后，听到了这辈子最动听的一句话：“起立！”我们终于可以休息。
最后，我们中队在队列会操比赛中获得了优胜。我想这源于我们不停地坚持。
现在，我把的座右铭改成了：坚持，一切困难都能迎刃而解。
三年级读后感
前不久，我看了一本书《神奇校车之深入火山》。这次卷毛老师和同学们一起潜入大海，去探索水下的火山了。
看了这本书，让我生动地了解到，水下火山是怎样形成岛屿的。是因为地壳的板块发生剧烈碰撞，产生巨大的热量和压力，使岩石熔化，熔化后的岩石叫岩浆。经过一段时间的运动，岩浆中的气体，产生巨大压力，形成火山，岩浆不断喷射，直到冒出海面，形成新的海岛。
和卷毛老师一起考察，真让人感到身临其境，惊心动魄啊！期待下一次的旅行！