小学生观察事物（实用24篇）

优秀作文具有独特的创意和丰富的想象力，它能够给读者带来乐趣和启发。小编为大家精心挑选了一些优秀作文的范文，希望能够给大家带来一些写作思路和灵感。

小学生观察事物的作文

你们喜欢什么样的美景？你有可能喜欢高耸入云的山峰，你有可能喜欢波涛汹涌的大海，你还有可能喜欢热闹的中央大街，不过我喜欢我们小区后面的花园。

有一次，爸爸妈妈带我去小区后面的花园，一走进花园就有一股清香扑鼻而来。花园里有许多花，有丁香花、有菊花、还有牵牛花，这里的花各种各样，我眼睛都快看花了。有时，风吹过来，有些花就优美的跳起舞来，而有些却开始了狂欢派对，特别有趣，有时等下雨了，花儿们就开始你挤我碰，想要多喝一点水，还有时太阳照在花儿们身上，花儿们就懒洋洋的躺在地上不动了，就像一头猪那么懒。

我特别喜欢小区后面的花园，因为它给我留下了很多快乐的'回忆！

每个人都有自己喜欢的美景，就像我，我喜欢小区后面的花园，你们又喜欢哪些美景呢？

事物观察的作文

你们有见过魔袋吗，可能没见过吧。你们肯定以为是花花绿绿的，五彩缤纷的一个袋子，可并不是这样的，现在就让我带你解开这个谜吧！

今天，老师说给大家带来一个魔袋，还搞的神秘兮兮的，这下子同学们就在猜想了，有的说这魔袋上有许多小星星，有的说魔袋是紫色的，还发着光，还有的说一定是像巫师的帽子，同学们叽叽喳喳的说着，像一群小鸟在枝头歌唱。可谁都没有想到。竟是一只普普通通的袋子。老师请了一个戴眼镜的小男孩上去摸袋子里的东西，不能用眼睛看。看着他紧张的神态，我不时在心里为他加油。这位同学把手伸进袋子里，我的心怦怦直跳：袋子里会不会装着毛茸茸的，会动的小动物？会不会是咬人的动物？应该不会这么夸张吧。直到老师说这里面放的全是水果，我这才放心了。这时，男孩子说话了：这个东西圆圆的，表面很光滑。我心里猜想苹果和梨子，梨子表面也光滑，但摸上去有一粒一粒的青春痘，那梨子就可以排除了，答案就是苹果了。男孩子把东西拿出来了，果真是苹果，我心里暗喜，为自己猜对感到高兴。我自己也上去摸了，摸到有个东西表面很粗糙，再摸摸头顶，很像橘子，我把答案说出来，拿出来一看，答对啦！

观察东西不仅可以用眼睛看，还可以用手摸。只要我们细心观察，就会有更多发现。

事物观察的作文

前几天早晨，妈妈帮我在学校门口买了十几条小蚕宝宝。放学回家后，我发现蚕宝宝又瘦又小的，只有一厘米长左右。但是你一点也不能小瞧这些小家伙，它们可以用一天的时间，把比它们身体大两倍的桑叶上肯开一个个窟窿。

经过一个星期后，我发现蚕宝宝长大了，长肥了，白白肥肥的，一个个都昂首挺胸的。它们的身体现在用手摸上去绵绵的、滑滑的，身上还长着一节一节的，每一节的左右两边都有两个对应的小黑点。它们长着十六只短短的小脚，小脚时时刻刻把趴在桑叶上，当我要给它们换新的被褥时，它们的小脚还是牢牢的抓着桑叶。

事物观察的作文

小学作文观察事物。

我打算观察蚂蚁，就拿了半块饼干，走到我们小区的草地上。我把饼干分成两小份，但至少还相当于大约三十只蚂蚁那样大。

过了一会儿，机会终于来了，我悄然无声地把饼干放到一只独自觅食的蚂蚁面前，一开始，那只蚂蚁看到饼干，像对我的饼干走火入魔般飞也似地冲了上去，左嗅嗅、右闻闻，左扛扛、右推推。可过了一会儿，它却很快地爬回洞口。

我以为那只蚂蚁不喜欢饼干，正要用手去拿时，蚂蚁洞前突然爬出大约十只蚂蚁――原来是刚才的侦察兵去向蚂蚁总部报告了。

蚂蚁小分队爬到了先前的饼干旁，立刻蜂拥而上，它们爬到饼干的边缘，一起抬起饼干。可惜啊，可惜!它们人手不够，力量不够，饼干纹丝不动。

只见三两只蚂蚁急忙爬回洞口，不久，洞中又出来了大约三十只蚂蚁，急急忙忙爬向阵地，领头的蚂蚁触角动得厉害，好像在说：“兄弟们，赶快增援，不然粮食要被其它动物抢光了!”。

洞里的蚂蚁不断涌出，只见越来越多的蚂蚁一起搬饼干，饼干终于开始移动了。蚂蚁越聚越多，饼干越移越快，浩浩荡荡地向大本营方向凯旋而归。

蚂蚁是渺小的，但它具有很好的团队精神，蚂蚁的力量就变得强大了。

“人心齐、泰山移。”正式具有无数优秀的科技人员的精诚合作，团结努力，“神七”号太空飞船出舱才能顺利完成，从而赢得全世界注目。我们要学会合作、学会团结。

2.我爱大自然的色彩。

有些人爱大自然的山河，因为它是那么的壮观;有些人爱大自然的神奇，因为有如此多的谜团没有被解开。然而，我却爱那一只独秀――大自然美妙的色彩。

啊!美丽的大自然，千变万化的色彩。看那绿油油的森林，美丽极了!茂盛的枝叶使整个森林遮天蔽日，如同仙境一般。看那金黄色的田野，神奇极了每到金秋时节，总会结出人们用辛勤汗水换来的果实，仿佛是一种奇观。再看那无比清澈的溪流，秀丽极了!好像大自然的绸带一看就让人心平如镜，快活。

不仅如此，绚丽多彩的四季，也有五彩缤纷的色彩。

春天，小草冒出了嫩绿的枝芽，为大地增添了勃勃生机，增添了新的光彩。不管是在辽阔的`草地上，还是在高山上，石缝中，都能看到它翠绿的身影，那些小草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯，显然赛过巧手编织的花毯，活生生，自然而又和谐。正是这一片片的绿毯悄悄地给春天的山野编织了一件美丽的衣裳。

夏天，微风吹过阳光照耀的河面，反射出点点金光，好像是谁在河中撒下了一把碎金。从河里看，太阳像个火红火红的为球，阳光普照着大河。这红艳艳的世界，顿时变的像仙境一般。

秋天，千山万树的红叶，越是到秋深，越是红艳，远远看去，就像火焰在滚动。在秋风里摇动，在蓝色天幕下闪耀。

冬天，片片冬雪纷纷扬扬，飘飘洒洒地覆盖了大地，小路上就像铺了一层白色的地毯;那青松的针叶上凝着厚厚的白霜，如同一树树洁白的秋菊，万物被披上了银色的秀装。

啊!好一派美不胜收的大自然风光，好一幅壮丽无比的色彩图。我爱你，大自然沁人心脾的色彩。

事物观察的作文

星期五下午班主任老师说，星期天下午将带我们去花园留心观察事物。同学们高兴极了，盼着这一天早点到来，星期六同学们都准备星期天去观察事物。

星期天的下午终于来了，同学们洗了个澡，准备好之后就出发了，同学们一路坐在车上有说有笑，有的同学看看风景，准备回家写一篇作文，有的同学在玩猜谜的游戏，可开心了，不知不觉小区到了，同学们下了车向小区花园走去。

小区花园的高楼一幢幢拔地而起，花园里的小桥流水让人感到一种愉快的心情，小河旁有一座假山，同学们特别注意了小河旁的一棵小柳树，柳树的树杆是比直的，颜色是棕色的，树皮粗糙，柳枝是下的，枝条上缀满的绿色的叶子，绿绿的，一阵微风吹来，枝条轻轻摆动。一片片叶子在枝头飞，像一根根辫子。它虽然不是那么高大，但还是吸引了很多同学，两个小时很快过去了，同学们和老师恋恋不舍的离开了花园小区。

同学们虽然有点累，但是学到了很多东西。

我家养了几条小金鱼，我经常注意观察它们。

金鱼在水里悠闲地游着，它们的眼睛是凸出来的，像是要掉下来。看，它们胖敦敦的身上还穿着一件金红色的衣服；尾巴像一把大扇子，摆来摆去。有时鱼会呆在角落里一动不动。我一拨水，它们被吓得游来游去。

鱼饿的时候，它们一看见靠近的人，就会随着你走的方向游过去。我扔了一粒鱼食进去有一条鱼探出头来，像是在征求我的意见，我只好点了点头，这条鱼马上把鱼食吞了。它好像觉得自己独食，便游过去伙伴们身边，还他们碰碰嘴，像在说：“对不起。”我又放了一些鱼食下去，小金鱼们像十年没吃过东西一样，马上蜂拥过来抢，身子竖起来，张大嘴巴，像要把鱼食全部吞进肚子里。

金鱼真可爱，我喜欢金鱼。你有没有养呢？没有的话，赶快找来养吧！它们会给你带来很多乐趣的。

事物观察的作文

看风使帆看家本领看家本事看景生情看破红尘看人眉睫。

看人眉眼看人行事看杀卫d看朱成碧冷眼静看另眼看待。

另眼看戏另眼相看面面相看马上看花青眼相看雾里看花。

下马看花拄笏看山拄颊看山走马看花矮人观场矮子观场。

傍观冷眼悲观厌世傍观者清比量齐观炳如观火炳若观火。

从壁上观迟徊观望迟回观望侈人观听粲然可观察言观色。

察颜观色迟疑观望察言观行东观续史东观西望达观知命。

东观之殃等量齐观洞若观火洞如观火东望西观大有可观。

返观内视返观内照隔岸观火观场矮人观风察俗观过知仁。

观化听风观机而动观机而作观貌察色观眉说眼观山玩水。

公听并观观望不前观往知来观形察色观衅伺隙观隅反三。

观者成堵观者如堵观者如垛观者如市观者如云观者如织。

观者云集静观默察借镜观形镜里观花燎若观火燎如观火。

冷眼旁观明若观火旁观者清跑马观花凭轼旁观齐量等观。

迁延观望束手旁观烧犀观火水月观音叹观止矣探观止矣。

叹为观止蔚为大观兴观群怨袖手旁观雄伟壮观仰观俯察。

以观后效眼观六路岩居川观游目骋观洋洋大观作壁上观。

坐观成败坐井观天走马观花侏儒观戏作如是观掌上观文。

掌上观纹看人下菜碟儿坐山观虎斗远来和尚好看经傍观者审，当局者迷。

观今宜鉴古听其言而观其行不看僧面看佛面看菜吃饭，量体裁衣。

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事物观察的作文

经常注意观察周围’的事物，是写好文章的重要前提。什么是周围的事物呢?周围的事物就是指同学们每天看到或经常接触到的一些东西，如教学楼、操场、校园中的花草树木，或是玩具、学习用{真、生活用具等。当然。周围的事物有很多很多。我们不可能都–一观察，而要选择其中之一作为对象进行长时间、细致的观察。观察某一事物。除了做到态度认真以外，还应掌握一些正确的方法。

首先，观察要按一定的顺序进行。或是由上到下，由外到内;或是由整体到局部，由某一局部到另一局部。如《语文》教材第夕册中《“绿色的办公室”》一文，作者就是按照由上至下，油某一局部到另一局部，一步一步循序观察的。只有按一理清晰。其次，观察最好方法是进行比较其他事物的地方，而时将它具体化，就可顺序进行观察，写出的文章才会条抓住事物的特点。抓住事物特点的过比较，就能找出一个事物区别于地方恰恰就是该事物的特点，描写者留下深刻印象。

例如，如果想写大公鸡，首先就要对它卯外貌特征和生活习性进行观察，一边观察一边比较，看看吠公鸡与母鸡在长相和习性上有什么不同。经过比较，你荟轰现，在长相上，大公鸡的体态比母鸡要显得硕大、威武，毛色华丽，鸡冠大且红，尾高腿长，鸣叫时声音清脆、洪亮污大公鸡在生活习性上的独特之处，也是它区别于母鸡的最关键的一点就是它每天早晨都要起来打鸣报晓。观察时抓住了大公鸡的这些特点，描写时就会写得具体、形象、生动，。读者对它的印象也就清晰、深刻了。

事物观察的作文

一天早晨，我和妈妈一起去公园散步。早晨的公园里空气十分清新，我一边走一边吸着新鲜的空气，浑身感到舒服极了。

走到一个亭子里，我刚想坐下来休息一会儿，突然看见一群黑黑的小东西沿着我的脚边爬过，我连忙蹲下来仔细地看了看，原来是一群蚂蚁在搬运食物。只见它们抬着一些面包屑正齐心协力地向前方爬着，蚂蚁的队伍排得非常整齐，连成了一条流动着的黑线，就象一支前进着的军队，很壮观！不远处还有一群蚂蚁围在一块在它们眼里象一座大山似的面包屑边，有的在前面拉，有的在后面推，可是面包屑还是纹丝不动地躺在那里，好像故意在和蚂蚁作对。后来，不知道是哪只蚂蚁想出来的办法，它们把面包屑一口一口地咬下来，分成了好几块，然后再把分好的面包屑搬去它们的家里。

小蚂蚁它们不怕困难，坚强不息，团结一致的精神真值得我学习！

事物观察的作文

星期六傍晚做晚饭时，爸爸从冰箱里拿出几个西红柿，准备做西红柿炒蛋。我突然发现西红柿的表面有一层水珠，就像人在运动后出的汗一样。就惊奇的问爸爸：“爸爸，西红柿为什么会出汗？”爸爸拿起一个西红柿对我说：“冰箱里温度很低，西红柿刚从冰箱里拿出来表面温度要大大低于室内温度，西红柿要吸收很多热量，空气中水分的热量被西红柿吸收了，水就会凝结在西红柿的表面，就像出了一层汗一样。如果冰箱内外的温度差相差很大的话，物体表面甚至会结一层霜。”

通过这件事，我知道了，只要认真观察，发现一些“现象”，并去弄清楚，我们就会学到很多各方面的知识。

小学生观察事物的作文

这几天，妈妈一直神秘兮兮的，只见她把二十几个芦丁鸡蛋放在一个白色的泡沫塑料箱里，还盖上了厚厚的棉布。

我很疑惑，妈妈终于公布了答案，她是在孵化芦丁鸡。看来我们的芦丁鸡们要增添新成员了。

迷你鸡蛋卧在泡沫箱里一天又一天，却没啥动静。等得我心痒痒的，好几次偷偷打开箱盖，掀开棉布，还是外甥打灯笼—照旧（照舅）。

孵化的`第十六天，奇迹终于出现了。一大半的鸡蛋破壳了，小鸡的嘴巴已经露出来了，还会发出微弱的叽叽叽叽的叫声呢！一个个鸡蛋不停地晃动着，仿佛在跳集体舞。妈妈说那是鸡雏们在努力地挣扎着脱壳。

过了一个上午，许多鸡雏终于脱壳而出，它们全身毛湿哒哒的。妈妈马上把小芦丁鸡转移到保温箱里，温控37度左右。不一会儿，鸡雏们的毛就干了，毛茸茸的像小圆球，跟我的大拇指一样大小，实在太可爱了！

孵化芦丁鸡是一项技术活，更是一段有趣的经历。

事物观察的作文

怎样观察事物的特点(人教版)。

世界上的事物是千差万别的，每一个事物都有与众不同的地方，这个与众不同的地方，就是特点。观察中，只有抓住事物的特点，才能真正认识事物，才能把事物的真实面貌反映出来。

在观察中抓住事物的特点，就要在全面观察上下功夫。所谓“全面观察”，就是既要观察它的全貌，又要观察它的局部；既要观察它的外部，又要观察它的内部；既要观察它的正面，又要观察它的侧面；既要观察它的静态，又要观察它的动态。

下面就介绍几种常见的观察事物的方法：

一、按景物的远近进行观察。

一般是按由远到近，或由近及远的顺序进行观察。例如，《长城》的作者就是从远到近来观察的。先远看长城，画面展示了长城随起伏的群山蜿蜒盘旋的雄伟气势；再近观长城，高大、坚固、宽厚、古朴，给人留下了完整的印象。而《燕子》这篇课文，则是由近处看燕子的外形写到远处和春天联系在一起的飞行、停歇的小燕子。经过作者细致的观察和丰富的想像，把一个活泼的小燕子描写得活灵活现。

二、按时间的先后顺序进行观察。

就是按时令或时间的先后顺序对事物进行有计划、有目的的观察。例如，《美丽的小兴安岭》就是运用了这种方法。前者把小兴安岭一年当中春、夏、秋、冬各季节呈现的各具特色的景色写得淋漓尽致，后者则按时间的先后有意识地观察了“昨天”早晨、中午、傍晚和“今天”清晨的不同情景，使读者如身临其境，给人以美的享受。

三、按空间位置的变化进行观察（动点观察）。

就是作者随自己位置的变化来观察景物，一般多用于参观游记之类的文章。例如，《记金华的双龙洞》就是按游览顺序，依次观察描写了游金华双龙洞路上的见闻、游外洞、由外洞进入内洞、游内洞、出洞等不同位置的美丽景色。《参观人民大会堂》、《颐和园》等都是运用了这种方法。这样的'观察描写条理清晰，给人以身临其境的感觉。

四、按从整体到部分再到整体的顺序进行观察。

即按总分总的方法去观察。如《马踏飞燕》的作者先从总体观察奔马的身躯、体形、鬃毛、四蹄、头、尾、口、声，姿态优美，栩栩如生，接着又细致观察了马腿怎样踏飞燕，怎样保持整体平衡；最后视线又回到总体观察思考，想到古代劳动人民的想像力和卓著的创造才能。这样写出的文章结构紧凑，给读者留下一个完整的印象。

五、按事物呈现的层次进行观察。

根据事物呈现的层次，层层深入地进行观察。如《林海》的作者就是按林海的层次来观察的：先观察“海”的主体落叶松；再观察“海”的边缘白桦树和“海”中树与树之间的各种小花豆……这样，既从整体突出了大兴安岭“千山一碧、万古长青”的美丽景象，又分层展示了大兴安岭“深的、浅的、明的、暗的，绿得难以形容的各种色彩”，深化了主题，明确了中心。

六、按事物的不同特点和角度进行观察。

即描写事物时进行多角度的观察，最后把各方面的景象筛选加工得出比较完美的印象或体会。如，《题西林壁》写山，横看、侧看、远看、近看都呈现不同的景色。而《绝句》中的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”更是从多方位观察的。

追忆。

事物观察的作文

一天放学后，趁着奶奶还在煮饭的时候，我到楼下去骑自行车玩，我骑着骑着看到一个大东西在地上动，那是什么呢？我觉得非常好奇，就停下车来去看了一下，发现是一只虫子在地上快速地爬动。

它和一只蝴蝶差不多长，有土黄色的头和咖啡色的身子。它的四只脚飞快地在地上爬。

正当我看得入神的时候它忽然“咯噔”一声翻了个身，太好玩了。我马上叫妈妈下来跟我一起看。看着看着它钻进了草丛堆里去了，它好像在使劲地在钻洞，不一会儿就看不见了。我问妈妈这是什么虫，但妈妈也不知道。

事物观察的作文

前几天的晚上，时间刚过七点半，奶奶和爸爸带我到广场，看阿姨们跳舞。我当然会伸伸胳膊，扭扭屁股跟着跳舞。我也会到处跑找小朋友们玩，我眼睛也会东张西望，就在这时我突然发现树上有人，我很好奇，树上怎么会有人呢？我赶快去拉奶奶和爸爸来看。爸爸看到说，这有什么稀奇，树上有风凉快呗。我可是第一次看到有人在树上，感到新奇。后来我又看到天上有红灯，爸爸告诉我说：这是有人放的风灯。这又是我第一次看到天上有红灯飘来飘去。

我们一直玩到九点钟，我主动往家走家，到家后我咿利哇啦地跟爷爷讲，爷爷不明白，奶奶说，煕熙说在外面看到有人在树上，有红灯在天上。爷爷听后夸我眼观六路，耳听八方，能发现新事物观察能力强。

世界上的事，对我来说，都是新鲜、稀奇的事，以后我会慢慢地去探索、发现。

观察事物日记

在一年四季中我最喜欢秋天。

秋天是金黄色的。梧桐树的叶子枯黄了，仿佛一个个穿着金黄色裙子的小精灵迎风跳起优美的舞蹈。稻子成熟了，犹如金黄的海洋，一阵风过吹来，金黄的麦田便出现一道道金黄的“波浪”，农民伯伯们正在收割稻子，他们看着自己的劳动果实，笑着说：“今年又是一个丰收年啊!”

秋天是蔚蓝色的。天空像是被大雨刚刚刷洗过似的一尘不染;一排排飞行整齐的白鹭从蔚蓝的'天空掠过，前往温暖的南方过冬;一条条河流像蔚蓝的绸缎密密麻麻的分布在祖国妈妈的身上。

秋天是火红色的。大树上结满了柿子、苹果，犹如一盏盏小灯笼高挂在树上，十分漂亮;火红的太阳在蓝天白云的映衬下显得格外美丽;榛子树的叶子像一团团火，把人们的心也燃烧起来了;我们开学啦，大家带着鲜艳的红领巾回到了学校这个大家庭，在阳光下，我们的红领巾在前胸迎风飘扬，十分漂亮!

秋天像彩虹一样是金黄色的、火红色的、蔚蓝色的……，是五颜六色的。既不像夏天那么炎热;又不像冬天那么寒冷;还不像春天的天气那样变幻无常。所以我最喜欢秋天!

事物观察的作文

暑假，我每天到妈妈的单位写作业。今天，我发现妈妈单位新买了一缸金鱼。

这缸金鱼可漂亮了！它们头上凸起，像戴着一顶大官帽；眼睛圆鼓鼓的，但小得出奇；可爱的小嘴一张一合，吐出一串串珍珠般的水泡来；身上披着鳞片，在阳光的照射下浑身金光闪闪，游动时一摇一摆，如同一位穿着金色铠甲、趾高气扬的将军；可爱的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。

我看着它们不停地在水中游动穿梭，快乐的样子，我很好奇：这些金鱼好像从来不用睡觉似的，不累吗？怎么不休息呢？为了解开疑惑，我开始了仔细的观察，并查阅有关的资料：原来金鱼是会睡觉的。因为它们没有眼睑，所以只能睁着眼睛睡觉。如果看到金鱼在岩石缝里一动不动，眼珠也不转动，只有鱼鳃盖不停地在一张一合，轻轻地翻动着，其实就是金鱼在睡觉。只不过它是属于浅度睡眠状态，所以一有动静，就会醒过来。

我终于知道了金鱼是会睡觉的，而且是怎样睡觉的，也明白了一个道理：留心处处皆学问！

观察事物日记

今天，我闲着没事干，便去看小乌龟“xx”，只见它头、脚和尾巴都缩起来了，东西一点儿也没吃，我想他一定是太孤单了吧！于是，我便跑出去又买了一只乌龟，顺便带了二盒饲料，这只新乌龟“汗姆”和“xx”一样，就是尾巴大了点，但它们是大家族巴西龟的一份子。

回到家之后，我把‘汗姆“放了下去，“xx”没反应，当我撒下龟食的时候“xx”冲上前去，它要吃东西拉！只见它碰了碰饲料，确定饲料软硬程度后再吃，“xx”只吃软的，一至二毫米的饲料一口吞下，二毫米以上长的它需要用嘴巴磨碎再吃，时不时会露出一点。我笑了笑，看来“xx”饿了！而这时的“汗姆”在悠闲地水中漫步，二只乌龟丝毫没有敌意，相处的很好。

一般一星期给小乌龟吃一次，一只乌龟一次吃四颗左右，我养了二只，一星期八棵就够了，它们胃真小。

乌龟吃东西有自我控制能力，饱了就不吃，不像鱼一样，吃饱了还吃，死了也不管。

我瞪着眼睛足足看了二个半小时，我揉了揉眼睛，便回房了。

观察事物作文

今天上午，我来到楼下玩，发现花丛了有许多小昆虫，忽然有一个问题在我的脑海里闪过：昆虫要不要呼吸呢？我决定回家查找资料。

我回到家，就赶紧找出《十万个为什么》这本书，从目录里找到动物这一科，可是里面没有讲昆虫要不要呼吸的问题。怎么办呢？嗯！有了，就在我快要绝望的时候我想到了一个好方法——上网查找资料。果然在电脑里查出了结果：昆虫要呼吸，因为所有的动物都有呼吸，所以昆虫也要呼吸。

吃完饭，我又坐立不安了，决定要把昆虫要不要呼吸这个问题了解的更深。我想知道它们是怎么呼吸的？于是我又跑到楼下，抓来一只蝴蝶，放入塑料瓶里。接着用放大镜左瞧瞧，右看看，由于蝴蝶飞来飞去不好观察，我只好回家问爸爸妈妈。我问爸爸：“爸爸，蝴蝶是怎么呼吸？”爸爸回答道：“蝴蝶腹部有节，两侧有气孔，它用气孔呼吸。”我终于解开了昆虫是怎么呼吸、用什么呼吸这个谜。

昆虫的秘密可真多，但是只要多动脑筋，什么问题都可以解开。真是任何成就都是刻苦劳动的结果呀！

记得以前写过一篇短短的小小说、是写在我的脑海里已经快要消失的那些记忆、记忆是美好的、回想也是美好的、现在、我有自己的朋友、不管这些是真心的、还是表面上的、都是美好的记忆。在一起照样可以快乐、可以交谈心事、我没有太多真心朋友、记得有一次和朋友在一起讨论一个女生、同在的一个男生说：‘你们女生都是这样、在背后说别人、我们男生都没有这样的’我怔然了、真心朋友？或许是没有的吧、但还是美好的。

回忆中每个事物都是美好的、每个瞬间也是美好的。

观察事物的作文

君子兰原产于南非，它的拉丁文名字有着富贵、高尚、美好、壮丽的意思。君子兰的花瓣一般为桔红色中带着一些黄色；花瓣形成了许多一小簇的喇叭花，数十朵喇叭花又形成了一个更伞形花团，好似一个大绣球。它的叶子厚而修长，呈剑形，是墨绿色的，使人感觉充满了生命力；叶鞘成鳞状，所说的人们所说的座形就是指叶鞘在根茎上部编成的假鳞茎的形状。座形主要有元宝形（梯形）、柱形（方形）、楔形（倒梯形）。它的叶子一片连着一片，多而密，从两侧相对迭生，先端钝圆，挺拔而舒展。叶脉稠密而清晰，清晰而均匀，摸上去给人一种舒适感。

经过调查君子兰22个染色体携带数万个遗传基因，决定着君子兰的不同性状。其排列组合千变万化，好的性状都显性存在于一棵君子兰之上极难。所以君子兰精品的价格居高不下就是不足为怪了。君子兰不仅价格高昂，而且生命力极强，从土中拔出一两个月不死。抹头了还能发芽，根全烂掉了能再发新根。

君子兰的叶子也有各种颜色（一株只有一种），以此也可分别君子兰的优劣。叶面颜色的优劣依次为：

单色是：黄、黄绿、绿、墨绿。

黄色。

黄绿色。

绿色。

墨绿色。

复色是：

彩练：叶脉墨绿、叶肉黄。

叶脉绿、叶肉黄。

叶脉墨绿、叶肉黄绿。

叶脉绿、叶肉黄绿。

不仅如此，看君子兰的座形也可以分出君子兰的优劣。座形的优劣依次为：元宝形、塔形、低柱形、高柱形、低楔形、高楔形。

君子兰是一种宝贵的植物，我们不仅要了解它，而且要保护它，让它在世界上永远生长。

观察事物的作文

观察事物的作文

我曾经看过这样一个故事，父亲欲对一对孪生兄弟作“性格改造”，因为其中一个过分乐观，而另一个则过分悲观。一天，他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子，又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。

第二天清晨，父亲看到悲观孩子正泣不成声，便问：“为什么不玩那些玩具呢？”

“玩了就会坏的。”孩子仍在哭泣。

父亲叹了口气，走进车房，却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。

“告诉你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父亲宣称，“我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢！”

从这个故事中，我们不难得出这样的结论：乐观者在每次危难中都能看到机会，而悲观的人在每个机会中都看到了危难。

人的信仰不同，所服务的对象自然不同。

大家一定熟悉电视连续剧《亮剑》吧！李云龙和楚云龙都爱自己的祖国，面对日本小鬼子的侵略，他们毫不畏惧，都能身先士卒，痛击日寇。小日本被赶走了，李云龙和楚云龙因为信仰和政治立场的不同，而成为战场上的一对劲敌。楚云龙忠于蒋家王朝，支持蒋介石搞独裁。而李云龙则一心为劳苦大众着想，坚持走人民民主专政之路。于是他们兵戎相见。如果不是战争，我相信李云龙和楚云龙会成为好朋友的，他们彼此欣赏对方的军事才能。

正如苏轼在诗歌《题西林壁》中的诗句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”说的一样。看问题的角度不同，得出的结论自然不一样。所以在人生的长河中，我们遇事要多角度，多方位地去思考，千万不要死钻牛角尖。

观察事物的作文

同学们一定会觉得童年很快乐。比如：被爸爸、妈妈、爷爷、奶奶疼爱你；被老师表扬，被同学羡慕。这些都是你的快乐之处。但是，这不够。同学们应擦亮自己的小眼睛，观察你和某人说话；那个人怎么样表情；以后科技怎么样先进……这样你就会得到快乐，可不要想着自己的缺点。

我就看到了一些人很温和，很热情。比如：我家那栋楼的12楼，住着一位老爷爷。那位爷爷很热情，每次见到我和妈妈的时候，都微笑地对着我们。一放学，我们都会相遇。因为老爷爷每天都等着我们，还有他的孙子也是在昌岗中路小学读书的，但是他知道了我的住所后，就每次帮我按“18”楼。我对他们爷孙俩非常有好感。

我们也不能忘记教导我们的老师。我就说我的班主任傅老师，她非常喜欢我们班的45位同学，她容易笑，都是被我们这群“小淘气”气得哭笑不得；另一方面，傅老师很容易生气，为什么呢？因为我们的作业马虎！傅老师一生气，就会“怒气冲天”！

如果你一想，它就会带你进入想象的空间，顿时你就会觉得无比欢畅！

我们的世界是多姿多彩的。如果我们擦亮自己的眼睛，就-会-感-到-无-比-的-欢-畅！！！！！！

曹骏浩。

观察事物的日记

这次，我的观察对象是一种小动物——蚂蚁。

我们平常见到的蚂蚁身长大约1-2厘米，全身黑色或棕色，有一对触角和六条腿，身体明显分为三节，分别是头、胸、腹三部分。

蚂蚁喜欢成面群结队地住在一起，寻找食物时会单独走开。在一窝蚂蚁中，蚂蚁分别有工蚁、雄蚁和雌蚁三种，我们平常看到的只是工蚁，它的主要任务是寻找食物。要看到雌蚁和雄蚁可不是一件容易的事，要等到蚂蚁搬家时，才能看到。在雄壮的蚂蚁搬家队伍中，那些身体肥大，长有翅膀的便是雌蚁，而身体较瘦小也长有翅膀的是雄蚁。在蚂蚁搬家队伍中，还可以看到有许多工蚁搬着白色的圆圆的东西，那就是蚂蚁的卵。

蚂蚁喜欢吃的食物是甜味食物，如白糖和面包屑等。蚂蚁寻食的情况非常有趣，只要你把甜食放在蚂蚁经常出没的地方，在旁边耐心地等待，仔细观察，就可看到蚂蚁寻食的全过程。蚂蚁开始是漫无边际无目地到处爬，爬近你放的甜食附近，就会嗅到甜味，然后慢慢地爬过来，先是用腿试探一下食物，看它有无反应，如无反应，它就会吃起来，并会试图把食物拖走。如果食物很大，它拖不动，它就会沿着来路回去叫同伴来，这时你仔细观察就可以找到蚂蚁的窝。蚂蚁钻进窝后不久，就会出来几只蚂蚁，沿原来的路线向食物方向爬去，爬到半路，有的蚂蚁会转回去，在路上碰到别的蚂蚁，它们会用触须交谈。不一会儿，从蚂窝到食物之间就会有许多蚂蚁。

蚂蚁真是一种有趣的小动物！

观察事物作文

没有什么事可以未卜先知。

米当然不知道雪喜欢什么。雪一直安静地坐在座位上，有时托着下巴沉思着什么，像一片无形无色的空气。米不想冷场，问雪?“你爱什么？”“巧克力。”“不爱什么？”“学习。”米的心里哦了一声，回答好简略。

米不爱笑，不爱说话。一天中，除了上课，更多的，沉默地做作业，做事情。雪也沉默，但是沉默着发呆。

有些事情，用寂静填上人与人的距离为好。

米放学后去了副食店，买了雪爱的巧克力糖果，装在粉色的气球里，像圣诞老人在夜里送给孩子们的礼物，装在圣诞袜里。

很可心。

早晨，米把巧克力放在雪的书包昨天占据的空间里。米的心里忧怨了什么，有用么？雪知道，说?“谢谢。”没有米想象里的一切，平淡如水。

可能比水更淡些。

好奇怪啊。米淡淡一笑。雯不像雪这样，每一粒糖都会与她分享。那时候，无忧无虑，天蓝得像米与雯。

米还是忘记了。她知道雪爱喝橙汁，买了瓶，中午就给了雪。

雪接过，对米说?“谢谢。你知道我的牙有点疼吗？我得知止疼片，才能喝它。”

米“嗯”，内心多少有点开心。雪第一次，向她说那么长的话。

所有人都感受不到的。包括雪。好微小的东西。

米敏感地感觉到了。

雪爱巧克力，那可可果的深加工，是旋律舞动的交织。

是雪的爱。

橙汁是迷人的，巧克力也是迷人的。

米问雪：“你还爱什么？”“果冻。”

再简单不过的副食了。米去糕点坊，订做了提拉米苏。小小的一个，像果冻一样可爱的粉色小精灵。攥在雪的手里。

雪应当更爱提拉米苏。米想。

雪应当喜欢的，那美丽可心的甜食。

米爱，所有的女孩都爱，雪应当也爱。

还是不知道雪的感受。各有所爱，米在提拉米苏的包装盒里，放了点水果果冻。

果冻，一定很甜，到心。

事物观察的作文

同学们在写作时常常会感到写作有三难：第一，是觉得没有充实的材料可写，第二，是感到没法抓住事物的特点来写，第三，是苦于不能紧紧地围绕中心写作。如果同学们学会和掌握了抓住重点来观察事物的方法，那么这三道难也就迎刃而解了。

首先，应仔细观察、注重积累。“观察”不仅仅是“观看”，而应该随时随地、主动有意地全面开放我们的各种感觉器官，对眼前景、身边事都能做到看看、听听、摸摸、嗅嗅、尝尝。这样，被观察的人物、事物才能够按照它原来具有的形态特征，具体、形象、生动、完整地储藏进我们的大脑中备用。如果我们逐步养成了仔细观察、注重积累的良好习惯，那么日积月累、积少成多，大脑中就会积蓄众多具体生动、感人肺腑的写作材料，一旦需要写作时就能够思如泉涌、好中选优。

其次，要抓住重点、渗透感情。人们观察人物、事物时，如果不作选择地全面观览，或者不渗透感情地随意观看，便不可能形成注意，也就不可能详观细察，更不可能产生印象深刻的观察。观察总是选择被观察物的有代表性的重点部分和跟观察者的感情兴奋点相结合的部分来观察，从而把被观察物重点部分所代表的景象、声音、气味、质感特征和观察者的主观感情、感受感悟、联想引申相结合，进而表达某种生活哲理或思想感情。经过抓住重点、渗透感情的观察，不仅能够抓住人物、事物自身的具体特点，而且使人物、事物具有了作者的思想感情，那么把它写出来就容易给读者留下深刻的印象。

最后，按一定顺序、观察事物。人们在观察人物、事物时，如果不注意按照一定的顺序和层次，那么不仅会不得要领、事倍功半，而且甚至会稀里糊涂、乱成一团，这样也就不可能将所观察到的人物、事物具体可感、顺序清楚、层次分明、有详有略地呈现和贮藏在大脑的屏幕上，更谈不上能够运用语言文字将它们具体可感地展现在读者的眼前了。所以观察人物、事物时应按照一定的顺序和层次：或者以上到下，或者从左到右，或者从外到内，或者从远到近等等。做到了按照一定的顺序和层次观察人物、事物，那么写作时也就自然而然地容易做到按照一定的顺序来写和紧紧地围绕中心来写。