优秀作文表现了作者对社会问题的关注和思考，引起读者的共鸣。以下是一些优秀作文的片段，它们展现了作者的思维深度和语言表达的魅力。
千姿百态的云彩
星期六的傍晚，我和爸爸妈妈来到凉爽的江边散步。
我们坐在河堤上，观赏起夏天傍晚的美景来。晚霞映红了半边天，江面上波光粼粼，金光闪闪。。。。。。
我忽然发现湛蓝的天空上有着许许多多形状各异的云朵。这朵像巍峨的大山，那朵像密集的树林，在树林旁边的那朵像一只威风凛凛的老虎，天边的那朵像一只温顺可爱的小花猫，真是形态各异，一会儿云朵汇集成一大团，变成了正要下海的大海龟。大海龟四周的云就像汹涌澎湃的海水，大还龟的前脚刚伸进海水里，后脚却还留在海滩上，短小的尾巴微微向上翘，我越看就越像，可是不久，大海龟就不见了，它已经融进了汹涌澎湃的海水里了。我想再看看令人留恋的大山树林老虎小花猫和大海龟。可这些都不见了。天色已经渐渐的暗下来了，我们也该回家了。
回家的路上，我还不时的回过头来，想再看看那些千变万化的云朵，也希望天边能再出现那千姿百态的云彩！
千姿百态的云
很多小朋友都喜欢吃棉花糖吧？我也是。棉花糖松松软软的，很好吃！白云就像棉花糖一样，看上去松松软软的，是真想咬那么一大口。
正当我还在想像时，一只瑰丽的凤凰急匆匆地飞向天庭，它是不是要去给玉皇大帝送信呢？可是它飞着飞着就不知飞到哪儿去了，应该是到了吧！
突然，一位美丽的仙女飞了过来，她正在跳舞呢！跳得可好了，可是，她不见了，应该是被夫君叫回去吃饭了吧。
大家见过云打架吗？我就见过。在一次日落时，天边有两片巨大的云，一片白云，一片乌云。正当我注意到它们时，它们撞到了一起，又分开，又撞到一起，又……正当它们要一决胜负时，坐在自行车反座的我才发现到家了。
我喜欢！
千姿百态的睡姿教案
动物一直是孩子们的朋友，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但常见的话题只是有关“动物的外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过这个活动能激发孩子对科学的探索兴趣及保护动物、维护生态环境的意识。
1、观察了解动物千奇百怪的睡眠姿态，激发不断探索、求知的愿望和爱好。
2、能够模仿动物的不同睡姿。
3、通过幻灯片让孩子初步感受大自然的美丽。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点：让幼儿掌握动物们的睡觉姿势以及动物与动物之间的生活习性。
教学难点：幼儿初步接触动物的睡姿，有很多的“不知道”，需要他们逐一渗透。
1、幻灯片《千奇百怪的睡》与归类幻灯片《千奇百怪的睡》、电脑。
2、音乐《睡吧！宝贝》。
3、泡沫垫、枕头。
一、导入活动。
1．师：小朋友们的眼睛看起来好漂亮，精神也特别饱满，昨天晚上睡觉一定睡得很好。
师：谁来告诉老师你昨天晚上睡觉的姿势是什么样子的呀？老师这里有泡沫垫、枕头，请小朋友们躺下来睡吧，看谁谁能够表现出各种不同的睡姿。
2．幼儿听音乐《睡吧，宝贝》，做出自己喜欢的睡觉姿势。
幼儿躺下，教师拿相机拍下幼儿各种不同的睡姿，拍好马上输入电脑。
师：好，天亮了，起床了。刚才你们睡得真香呀，老师把你们睡觉的姿势都拍下来了。看看，你们睡觉都有些什么姿势。
幼儿纷纷发表自己的睡姿（侧着睡、趴着睡、平躺着睡）。
回答不上的，老师可以补充，并且示范。
师：我们人有这么多不同的睡姿，你们知不知道，其实小动物也有各种各样的睡姿。
二、探索，感知动物不同的睡觉姿势。
1、师：我们来看看小动物是怎么睡觉的，看好了要告诉老师他们都是怎么睡觉的。
2、幼儿欣赏幻灯片，进行探索。
师：我们来看看有那些小动物它们都是怎么睡的，等下要告诉老师的。
幼儿一张张地观看小动物，在观看过程中，教师要有意识的引导幼儿注意看小动物是怎么睡觉的。
师：看看，这是谁，它是怎么睡觉的？
师：咦，这又是谁呀，它怎么站着睡的？
………。
师：好，刚才小朋友们都看到了，小动物是怎么睡的？
引导幼儿说出有站着睡、趴着睡、睁着眼睛睡。
三、欣赏归类幻灯片《千奇百怪的睡》。
师：好，谁能告诉老师那些动物是站着睡的.？
幼：马，丹顶鹤……。
播放幻灯片。让幼儿回忆站着睡的小动物。
师：那刚才有哪些小动物是睁着眼睛睡觉的？
幼：猫头鹰、金鱼。
播放睁着眼睛睡的小动物，让幼儿回忆有几种小动物是睁着眼睛睡的。
师：哇，刚刚有哪些小动物是趴着睡的？
幼：狗、老虎。
播放趴着睡的小动物的幻灯片。
师：那除了这几个小动物是趴着睡的，你们还知不知道哪些小动物也是趴着睡的。
幼：……。
四、游戏：模仿小动物的睡姿。
师：刚刚呀我们看了这么多种小动物不同的睡姿，有趴着睡的、站着睡的、睁着眼睛睡的，可好玩啦，接下来老师要你们模仿小动物是怎么睡觉的。
幼：好。
游戏规则：教师先播放音乐《睡吧！宝贝》，等音乐一停，幼儿就模仿小动物的睡姿，做出自己喜欢的小动物的睡姿即可。
五、结束部分。
让小朋友知道小动物睡觉的时候我们不该打扰，我们午睡的时候也一样，睡饱了才有精神听课。尤其要注重睡觉的姿势，不要趴着睡，那样呼吸就很困难，还不利于身体健康，最好侧着身子睡，那样既可以呼吸通畅，而且还有利于身体健康。平时要早睡早起，这样精神才会好，才能学到更多的本领。
千姿百态的近义词
千姿百态(注释:形容姿态多种多样。)。
无奇不有(注释:什么奇怪的事物都有。)。
稀奇古怪(注释:指很少见，很奇异，不同一般。)。
1.大小冰山千姿百态，洁净的冰面像龟背一样裂成美丽的纹理，却并不破裂，冰面像镜面一样光滑透明，可照人影。
2.晴天的时候，云朵象雪一样白飘在蓝天上，它有时候象一匹大马在奔驰，有时象一条鱼在自由自在地游泳，有时象一片羽毛在天空飘荡，真是千姿百态，变化多端。
3.每到阳春三月，杏树枝头上开满了花朵，一串串的，也有单个的，真是千姿百态，美妙极了。
4.那怪石千姿百态，有的像美猴王抓耳挠腮，有的像盆景中重叠着的山峦，有的像额头丰满的老寿星。
5.那万绿丛中一点紫，那万紫丛中一点绿，那碧波荡漾的湖水，那精巧的建筑设计，那一条条林荫小路，那一树树花朵，红的发紫，黄的灿烂，粉的张扬，以千姿百态，温柔可人，娇嫩雅致的形态迎接着客人的到来。
6.东湖岩壁千姿百态，无奇不有。真可谓怪石嶙峋，形状万千。山岩累累，危峰兀立。抬眼上望，山峰像是用绿色染过似的，处处苍翠欲滴。还有气势壮丽的峻峭石壁，像是那样的高，那样的陡，昂首仰视，真使人感慨万千。
7.生命都是珍贵的，千姿百态五颜六色的花都有着自身的美丽与灿烂，只不过这紫色的花朵在千娇百媚中显现出一种特殊的高贵气质，一如在众多美丽的女人中咋现出一个温柔多情，高贵典雅，秀外慧中的女人。我爱娇丽而媚俗的杜鹃，也爱明丽而高贵的紫藤。
8.你看那春天的天空，为什么五颜六色，使人眼花缭乱?啊，原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊!
9.那一片片五颜六色、千姿百态的野花点缀在草原上，仿佛一块色彩斑斓的大地毯。
10.雪花是美丽的。每一朵小雪花都是一个小图案，他们既有共同之处又各具风姿，有的像明亮的星星，有的像细细的缝衣针，有的像六边形的花瓣，又像展开的六把扇子……真是千姿百态美不胜收。可是世界上没有一个相同的雪花。
千姿百态的睡姿教案
1、观察了解动物千奇百怪的睡眠姿态，激发不断探索、求知的愿望和爱好。
2、能够模仿动物的不同睡姿。
3、通过幻灯片让孩子初步感受大自然的美丽。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、培养探索自然的兴趣。
1、幻灯片《千奇百怪的睡》与归类幻灯片《千奇百怪的睡》、电脑。
2、音乐《睡吧！宝贝》。
3、草席、枕头。
一、导入活动。
1、师：小朋友们的眼睛看起来好漂亮，各个精神抖擞，昨天晚上睡觉一定睡得很好。
幼：是的。
师：谁来告诉老师你昨天晚上是怎么睡觉的呢？老师这里有席子、枕头，请小朋友们躺下来睡吧，看谁谁能够表现出各种不同的睡姿。
2、幼儿听音乐《睡吧，宝贝》，做出自己喜欢的睡觉姿势。
幼儿躺下，教师拿相机拍下幼儿各种不同的睡姿，拍好马上输入电脑。
师：好，天亮了，起床了。刚才你们睡得真香呀，老师把你们睡觉的姿势都拍下来了。看看，你们睡觉都有些什么姿势。
幼儿纷纷发表自己的睡姿（侧着睡、趴着睡、平躺着睡）。
师：我们人有这么多不同的睡姿，你们知不知道，其实小动物也有各种各样的睡姿。
二、探索，感知动物不同的睡觉姿势。
1、师：我们来看看小动物是怎么睡觉的，看好了要告诉老师他们都是那么睡觉的。
2、幼儿欣赏幻灯片，进行探索。
师：我们来看看有那些小动物它们都是怎么睡的，等下要告诉老师的。
幼儿一张张地观看小动物，在观看过程中，教师要有意识的引导幼儿注意看小动物是怎么睡觉的。
师：看看，这是谁，它是怎么睡觉的？
师：咦，这又是谁呀，它怎么站着睡的？………。
师：好，刚才小朋友们都看到了，小动物是怎么睡的.？引导幼儿说出有站着睡、趴着睡、睁着眼睛睡。
三、欣赏归类幻灯片《千奇百怪的睡》。
师：好，谁能告诉老师那些动物是站着睡的？
幼：马，丹顶鹤……。
播放幻灯片。让幼儿回忆站着睡的小动物。
师：那刚才有哪些小动物是睁着眼睛睡觉的？
幼：猫头鹰、金鱼。
播放睁着眼睛睡的小动物，让幼儿回忆有几种小动物是睁着眼睛睡的。
师：哇，刚刚有哪些小动物是趴着睡的？
幼：狗、老虎。播放趴着睡的小动物的幻灯片。
师：那除了这几个小动物是趴着睡的，你们还知不知道哪些小动物也是趴着睡的。
幼：……。
四、游戏：模仿小动物的睡姿。
师：刚刚呀我们看了这么多种小动物不同的睡姿，有趴着睡的、站着睡的、睁着眼睛睡的，可好玩啦，接下来老师要你们模仿小动物是怎么睡觉的。
幼：好。
游戏规则：教师先播放音乐《睡吧！宝贝》，等音乐一停，幼儿就模仿小动物的睡姿，做出自己喜欢的小动物的睡姿即可。
五、结束部分。
让小朋友知道小动物睡觉的时候我们不该打扰，我们午睡的时候也一样，睡饱了才有精神听课。平时要早睡早起，这样精神才会好，才能学到更多的本领。
幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。孩子们对动物千奇百怪的睡觉姿势特别好奇，都想知道，也特别愿意去模仿，整个活动孩子们的情绪高涨，都在积极的去观察、去模仿，几个平时特调皮的孩子在这个活动中表现的尤为突出。
千姿百态的云作文
傍晚，西边的天空出现了千奇百怪的云。远望，天空出现了一朵火红而且好似凤凰的云，头朝下，尾朝下，好像在向人间报告喜讯。
突然，天空的西面出现了一朵粉红的云，像蘑菇，又像降落伞。再仔细一看呀，又好像是一个蟠桃了，说不定会把孙悟空引来呢！
转眼间，东边出现了一朵又十米长的巨龙，它似乎在为人类驱赶黑暗呢。
过了一会，天空的南面出现了两朵奇怪的云，那两朵云像“猫捉老鼠”一样。“猫”盯紧了“老鼠”迈开厚重的四肢，穷追不舍，瞧那笨拙的样子，真让人忍不住发笑。再看前面那只“老鼠”，连后面看都不看，只顾往前跑，这两朵云一追一跑，真有趣。
又过了一会儿，这片云又变成了惊天动地的`海啸。这一浪上去，下一浪又把它压弯，一连好几次，好像在追逐打闹的海豚，又像是在做游戏的小鱼，真是快活。
这傍晚的云，真是变化万千，千姿百态啊！可喜欢它们了。
千姿百态的睡姿教案
1、观察了解动物千奇百怪的睡眠姿态，激发不断探索、求知的愿望和爱好。
2、能够模仿动物的不同睡姿，并通过幻灯片让孩子初步感受大自然的美丽。
1、幼儿生活中《千奇百怪的睡》与动物幻灯片《千奇百怪的睡》、电脑。
2、音乐《睡吧！宝贝》。
3、大的记录表，图片若干张、泡沫垫。
一、导入活动
1、小朋友们的眼睛看起来好漂亮，各个精神抖擞，昨天晚上睡觉一定睡得很好。
谁来告诉老师你昨天晚上是怎么睡觉的呢？
请小朋友们在泡沫垫上找到大的地方躺下来睡吧，看谁谁能够表现出各种不同的睡姿。
2．幼儿听音乐《睡吧，宝贝》，做出自己喜欢的睡觉姿势。
幼儿躺下，教师拿相机拍下幼儿各种不同的睡姿，拍好马上输入电脑。
好，天亮了，起床了。刚才你们睡得真香呀，老师把你们睡觉的姿势都拍下来了。看看，你们睡觉都有些什么姿势。
幼儿纷纷发表自己的睡姿（侧着睡、趴着睡、平躺着睡）小结：我们人有这么多不同的睡姿，你们知不知道，其实小动物也有各种各样的睡姿。
二、探索，感知动物不同的睡觉姿势。
1、我们来看看小动物是怎么睡觉的，看好了要告诉老师他们都是怎么睡觉的。
2、幼儿欣赏幻灯片，进行探索。
我们来看看有那些小动物它们都是怎么睡的，等下要告诉老师的。
幼儿一张张地观看小动物，在观看过程中，教师要有意识的引导幼儿注意看小动物是怎么睡觉的。
引导幼儿说出有站着睡、趴着睡、睁着眼睛睡。（出示记录表并且根据孩子的总结哪些睡姿将记录表分成三格动物小屋）
三、欣赏动物幻灯片《千奇百怪的睡》，在记录表上进行归类摆放。
1、谁能告诉老师那些动物是站着睡的？马，丹顶鹤……（教师根据孩子的描述在表格上贴上相对应动物图片）播放幻灯片。让幼儿回忆站着睡的小动物。
2、那刚才有哪些小动物是睁着眼睛睡觉的？猫头鹰、金鱼。
播放睁着眼睛睡的小动物，让幼儿回忆有几种小动物是睁着眼睛睡的。
3、刚刚有哪些小动物是趴着睡的？
幼：狗、老虎。播放趴着睡的小动物的幻灯片。
四、扩展幼儿的经验，满足孩子自我发展的需要。
1、孩子们，动物屋中的小动物太少了，感觉很寂寞，他们邀请了许多的小动物来玩，请小朋友帮助它们分一分，将你手中的动物图片根据它的睡眠姿态贴到它应该去的屋子吧！
2、幼儿抽取图片，和同伴交流一下意见，分析它的睡姿，自主贴到记录表中。
3、孩子自己发现错误的动物图片，在教师的指导和孩子的分析下改正，重新贴到记录表中。
五、游戏：模仿小动物的睡姿。
刚刚呀我们看了这么多种小动物不同的睡姿，有趴着睡的、站着睡的、睁着眼睛睡的，可好玩啦，接下来老师要你们模仿小动物是怎么睡觉的。
游戏规则：教师先播放音乐《睡吧！宝贝》，等音乐一停，幼儿就模仿小动物的睡姿，做出自己喜欢的小动物的睡姿即可。
五、结束部分。
让小朋友知道小动物睡觉的时候我们不该打扰，我们午睡的时候也一样，睡饱了才有精神听课。平时要早睡早起，这样精神才会好，才能学到更多的本领。
千姿百态的意思_千姿百态的近义词
【解释】：形容姿态多种多样。
【出自】：蒋子龙《好景门》：“食客五花八门，论服饰千姿百态，论肤色黄白都有。”
近义词：千态万状、绰约多姿、姿态万千。
1、远远看去,假山上的石头千姿百态,形状可人。
2、外婆的小花园里虽然没有千姿百态的名花，但是小巧玲珑的灯笼花是外婆的最爱。
4、仰望星空，寻那变幻莫测、千姿百态的云朵，哪处是你？
5、窗外奇树千姿百态，尽展生命的活力，赏者心旷神怡。
千姿百态的妈妈作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的千姿百态的妈妈作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人人都有一个不一样的妈妈，然而我也不另外，我有一个千姿百态的妈妈，下面就让我给你们介绍介绍吧！
一开始，英语课刚刚上完，我把作业批完走了，跟妈妈下了楼，这时她是温柔的.，我们边走边聊天，说着说着我们来到了一家饭店，拉开了大门，走了进去，这里可舒服了呢！空调吹吹，可凉快了呢！就在这凉快的空调底下，拿了一个橙色的盘子，前面有好多菜，随便你挑什么，我一眼就看中了我身前的那碗涂满橙色肉汁的里脊肉，我立刻拿了一小块塞进了自己的嘴巴里，这可真脆啊！好好吃啊，又拿了一份西红柿炒鸡蛋和旅游与的青菜，过了一会儿，我们吃完了午饭，便离开了这里。
现在她又变成了说人的妈妈，过了一会儿liny下来了，我没有看见，所以我没有打招呼，她就一直说我。
千姿百态的近义词
千姿百态这个汉语成语的'含义是指姿态多种多样或种类十分丰富。
千姿百态这个汉语成语出自于蒋子龙的《好景门》，其中提及：“食客五花八门，论服饰千姿百态，论肤色黄白都有。”
千姿百态这个成语在句式中承担的句子成分是谓语或者定语，用于形容姿态的多种多样。
例句为：当然，千姿百态的生活本身又为这种竞赛提供了根本的条件。（出自秦牧的《艺海拾贝·鲜花百态和艺术风格》）。
千姿百态的帽子教案
1、在想象的基础上，把半圆形变化成各种物体，语文教案－红帽子。
2、能把自己的想象编成有趣的.情节，并用语言表达出来。
森林背景图、纸制半圆形红帽子、图画纸、彩色笔、各种动物贴绒等。
一、导入：
1、师有表情地讲述故事，并操作挂图，幼儿教案《语文教案－红帽子》。
2、设疑：红帽子又飞走了，被谁捡到了？拿它做什么用呢？
二、幼儿创编想象：
指导幼儿想象：这顶半圆形的红帽子还可以当做什么？
请幼儿自编有趣的情节并讲述故事（可采用风组、个别等形式）。
三、幼儿操作添画：
师巡回指导，等幼儿完成后讲述故事给同伴或父母听，共同将故事补充完整。
四、师小结评议。
千姿百态的云
天上的云朵飘摇在蓝蓝的天空中，好像一位小画家，在天空中画出一幅又一幅千姿百态的图画。
“咦？那朵云像什么”？一个小朋友好奇地指着一朵洁白的云。“那朵云像一只圆滚滚的小鸡”。小朋友们看着夕阳西下的火烧云，有的指有的问，开起了小小的辩论会。
晴天时，一朵朵淘气的云在天空中玩起了躲猫猫，你追我赶，开心极了。突然，轰隆隆！不知是哪个小淘气打扰了雷公公的休息，雷公公生气了，打起了擂鼓。白云们被吵得受不了，心里委屈极了，流下了大滴大滴的泪水，天空中下起了雨。
夜晚，它们在黑夜里飘啊飘，好像在呵护着这座城市熟睡的人们，在月光的映衬下，显得一片宁静。
山上，云海包围了你，就像在神话中一样。平原上，一朵朵云变来变去，一会儿像一头威武健壮的雄狮，一会儿像一只只凌空翱翔的鸟儿，一会儿像一条条游来游去的小鱼，一会儿像一团蠕动的毛毛虫……太阳给淘气的云儿们披上了金色的外衣，云儿们向英雄一样凯旋归来。
云儿们更像一位艺术家，创造了彩艺术。这是无价之宝，它们是大自然神奇的产物。
千姿百态的云作文
一天中午，我在窗前无意中发现，天空布满了千姿百态的云。我连忙叫道：“妈妈，快来看呀，天上有巨龙吐火！·妈妈来到窗前，惊奇地看着，连连点头。
眼前的云不断地变化着。一会儿，出现了一个穿着粉红薄纱的小仙女。她左手提着一个精美的小花篮，右手握着一根魔棒。只见她将魔棒缓缓挥起，整个天宇就变成了花的'海洋，小仙女也隐身不见了。
慢慢地，鲜花变得模糊了，乌龟垂相慢吞吞地爬了出来。神气十足的乌龟伸出了长长的脖子，好奇地看着周围。看着看着，不知怎的，它的脖子一动也不动了。
龟垂相消失了。紧接着，黄鼠狼、小白兔、小山鸡等一大群伙伴都来了。大概因为黄鼠狼来了的缘故吧，小白兔、小山鸡等小动物们很快远去了，只剩下黄鼠狼孤零零地站在那儿。时间慢慢地过去，变幻无穷的云彩在不知不觉中消失了，天空重新变得十分安静。
千姿百态的云作文
一天中午，我坐在楼下的石凳上仰望天空，哇！湛蓝的天空中撒满了棉花糖似的云，谁见了都想去咬上一口！
这些云，仿佛在我的头上一片片飘过，这边的飘去，那边的飘来：有时停着不动，聚在一起，变化出各种形状，有时像小兔，有时像绵羊……在微风中，它的姿态那么轻盈，那么有趣。
云像孙悟空，因为云会七十二变：有时云会变成一只活泼可爱的`小狗，有时云会变成一条张牙舞爪的龙，还有时云会变成一只小鸡。我真想长一对翅膀飞上天请教白云，它的七十二变是怎样练成的！
云，美丽、轻盈、有趣、美妙。我们一定要了解云、研究云，来丰富我们的课余生活。
千姿百态的云作文
一天，我在放学回家的路上，看见了天上的云有n种形态。
突然又来了一只大白狗，那条大白狗很像二郎神的啸天犬。果然，旁边的'云组成一个人拿着长刀，中间刚好还有一个洞，我想：那应该是二郎神的天眼了吧！我感到阵阵凉风，那些云就消散了。
突然我被一个超级像袜子的云堆吸引住了，我看到旁边的云都集成了一个礼物盒放进了袜子里，我想再看一会儿，可是被高楼给遮住了。
这时候天上的云不但形状千姿百态，而且瞬息万变啊！
千姿百态的帽子教案
1、初步理解故事和人物形象，学习故事中的对话。
2、初步了解太阳和云的基本特征，萌发观察大自然的能力。
1、带领幼儿感知太阳，观察云遮住太阳。
2、多媒体电脑课件一套。
3、用小花、小草、小树叶做成花环，小鸟的头饰（总数和幼儿的.人数一样多）。
学习故事中的对话，了解太阳和云的基本特征。
一、开始部分。
师：小朋友，你们想听故事吗？今天老师给你们讲一个大自然中发生的故事，名称是《飞来的云帽子》。
二、基本部分。
1、教师讲述故事，然后提问；
（1）故事的名称叫什么？
（2）帽子是什么样子的？
（3）谁要戴帽子？
2、教师结合多媒体电脑课件讲述第二遍故事，然后提问：
（1）什么季节天好热好热？
（2）最后是谁戴上了云帽子。
（3）为什么太阳公公戴上了云帽子，天就变凉了？（幼儿讨论）。
教师小结：夏天，天特别热，人们都怕晒太阳，出门时总要戴帽子，或者打雨伞，遮住太阳光。小草、小花也怕热，当云遮住了太阳光，他们晒不到太阳，所以觉得凉快了。
3、结合多媒体课件学习故事中人物语言。小草说……，小花说……，小树说……，小鸟说……。
三、结束部分；幼儿分角色表演故事情节。
1、让幼儿自愿选择角色进行表演，提醒幼儿运用故事中的语言进行讲述。
2、教师评价幼儿的表演。
3、全班幼儿分角色戴上花环头饰集体表演。
四、活动延伸；
1、让幼儿大胆想象，还有哪些动植物怕热，把它的语言加进去，丰富故事内容。
2、幼儿到室外做手影游戏。
夏天到了，太阳火辣辣的，照得小草，小花，大树热得抬不起头来。
蓝蓝的天空中饭飞来一朵云帽子，小草说：“我热呀，我想戴！”小花说：“我也热呀，我先戴。”大树说：“我先戴，我热得受不了了。”
小鸟在一旁说：“别争别争，还是先给太阳公公戴吧！。”
哇，太阳公公上了云帽子，大地一下子变阴凉了，小动物们快乐地唱歌、跳舞、做游戏，玩得真高兴。
千姿百态的云作文
暑假，在家乡的时候，一天黄昏时，我在门前无意中发现，天空布满了千姿百态的云。我连声叫道：“伙伴们，快来看呀，天上有巨龙在喷火！”
伙伴们来到门前，惊奇地看着，连连说：“是啊！”
眼前的云不断变化着，一会儿，出现了一个穿着粉红薄纱的仙女。她左手拿着一个精美的小花篮，右手拿着一根魔棒。只见她把魔棒轻轻一挥，整个天空就变成了花的世界，仙女也隐身不见了。
慢慢地，鲜花也模糊了，龟丞相慢吞吞地爬了出来。神气十足的乌龟伸出了长长的脖子，好奇地看着周围。看着看着，不知怎么了，它的脖子一动也不动了。
龟丞相消失了。紧接着，小鹿上来了，可爱的小鹿乖乖地跪在地上，脖子上还挂着个叮当作响的`小铃铛呢！唉，真是时代变了，连小鹿也学着人类追求时尚，学人染“红头发”了。又过了一会儿，小鹿好像想起了什么，飞快地奔跑起来，似乎要赶到圣诞老人哪儿去给他拉车呢！不一会儿，小鹿就跑远了，再也找不着了。
时间慢慢地过去了，变幻无穷的云彩在不知不觉中消失了，天空重新变得十分明亮了。
千姿百态的云作文
一天，我在窗前无意中发现，天空中布满了千姿百态的云，我连忙叫道：“妈妈，快来看呀，天上有“巨龙吐火”。妈妈来到窗前，惊奇地看着，连连点头。
眼前的云不断的变化着，一会儿，出现了一个身穿粉红薄纱的小仙女，她左手提着一个精美的小花篮，右手拿着一根魔棒，只见他将魔棒缓缓挥起，整个天空便成了花的海洋，小仙女也影身不见了。
慢慢的，鲜花也变得模糊了。乌龟丞相慢吞吞的爬了出来，神气十足的乌龟伸出了长长的脖子，好奇的'看着周围，看着看着，不知怎的，它的脖子也一动不动了。
龟丞相消失了。紧接着，黄鼠狼、小白兔、小山鸡等小动物都来了，大概是黄鼠狼来了的缘故吧，小白兔、小山鸡等动物很快消失了。只剩下黄鼠狼孤零零地站在那。
时间慢慢的过去，变幻无穷的云彩在不知不觉中消失了，天空重新变得十分安静。