一篇优秀作文需要有独特的观点和深入的思考，以及准确的语言表达。小编为大家整理了一些优秀作文的特点和评析，希望能对大家的写作有所帮助。
家务小学作文
“太好了！”“太好了！”听着，学生们很开心。猜猜学生们为什么这么开心。原来一年一度的暑假悄然来临，我们又要进入假期了。
今天，我早早起床。起床后发现妈妈正要洗衣服。我觉得：老师说假期要帮父母做家务。想到这，我的t台妈妈说：“妈妈，我来帮你洗衣服吧！”我妈笑着说：“我就是想出去，你给我洗吧！”。我听着，高兴地答应了。
我先做准备。我先拿了盆，再拿了点洗衣粉，然后拿了要洗的衣服。
我拿了一件衣服开始洗。我先把它们放在装满水的盆子里，然后在里面放一些洗衣粉。我想：这个洗衣粉量肯定不够。为什么不一边擦一边放洗衣粉？于是，我一边搓一边洗衣服，盆里全是泡泡，好像小孩子在吹泡泡。我心不在焉地左顾右盼。过了一段时间，我在手表上放了很多东西。我该怎么办？我不得不迅速拧干衣服，用清水冲洗多次，最后水变清了。我赶紧把衣服穿上。当我穿衣服的时候，我发现衣服上有一个油点。我想：该洗还是不该洗。这时候我脑子里有两个小人，一个说洗，一个说不洗。我看了看我的衣服，他们好像在说：“你没把我洗干净。你真邋遢。”经过我的思想斗争，我又耐心地洗了一遍衣服。看到自己洗的衣服这么好看，很自豪。
通过这件事，我明白了无论做什么，都要认真仔细的去做。
家务小学作文
今天中午爷爷奶奶给我做麻食，这是我喜欢吃的。奶奶把面和好，擀成圆饼，用刀切成长条形状，再把长条切成像大拇指大小的块块，然后就开始搓。刚开始我还不太会，搓的麻食样子也不好看，看了爷爷奶奶的样子，在他们的帮助下，我慢慢会了，掌握搓麻食的方法。
只是还不太熟练，不过麻食样子已经不错了，一个小面卷。
一想中午吃到自己参与做的麻食，我很开心，一定会多吃一碗的。
学会家务小技能作文
记得那一天，爸爸出差了。妈妈生病了躺在床上。我想妈妈一定是做家务累坏了。所以我减轻妈妈的负担。看见妈妈躺在床上睡着了，我便拿起了工具打扫卫生。我打扫的时候特别的小心，造成不要吵醒在睡觉的妈妈。
我从我的房间开始打扫，我先动手整理自己的书桌。我马上拿起书本一本本摞起来。然后，我把书本按照大小分好，接着，我把一些东西分类放好。我拿来了水桶放了一小桶水，然后我把拖把放进去洗干净。拿出来放在地板上来回拖。我仔仔细细的拖地板，一个角落也不放过。等我拖好以后，发现地板上还有许多头发丝，这里一根，那里一根。
于是，我就弯下腰一根一根地捡，捡得我直不起腰来，这时我还以为地板已经非常干净了，可是头发没有了，地板上面却添了许多脚印。我就去卫生间拿来抹布，蹲下身子在地板上搽了起来，忽然，装水的桶子突然倒了，把妈妈吵醒了，我刚拿起拖布，妈妈连忙过来说：“我来吧！”。我说：“这次我不会再出现错误了，”妈妈坐在沙发上看着我，我擦了一遍以后，这时再看不到地板上的脚印了。
通过这次劳动，我发现做一件家务事也不是一件简单的事情，但是妈妈经常在做家务，所以我要经常帮助妈妈减轻家务负担，做个懂事、有孝心的好孩子。
家务小学作文
我天不怕，地不怕，唯一怕的就是-做家务。
你瞧，这不妈妈又让我做家务了。
第一关：扫地。
今天，妈妈哎呀一声，说：“常远，给妈妈扫扫地，妈妈累死了。＇＇我要晕了，怎么又是家务啊!说实话，我宁可做题，也不愿做家务，妈妈下的命令，我又不敢不听，只好去做了。结果是成了倒霉“大侠＇＇，因为床底下的灰尘太难清理，我的手都破了，也没发现有什么灰尘，只好放过了。
第二关：打扫房间。
妈妈一看我干的还性，结果变加本厉，让我收拾屋子，我这下子成了“家务忙人＇＇忙里忙外，就连一个角妈妈都不让我放过，在旁边指挥，一个劲儿说：“这里，不对，那里.........＇＇好一个“指挥官＇＇，竟让我收拾了整整一下午，结果累的我直喘粗气，妈妈说：“大儿子，真不错，明天接着干。＇＇我的天啊!
学会家务小技能作文
今天的早晨，我要起床，姥姥说现在起床还太早，再睡一会儿吧，我说那就再睡一会吧，不一会儿就到了8点半，我问姥姥现在该起床了吧？姥姥说起来吧！
于是我和姥姥就起来了，我们先洗脸刷牙后，姥姥去做早点，我整理房间，首先叠被子，被子很大，对我来说比较困难，我就上到床上，把被子铺平，一下一下的叠，叠完后再把被子放好，床单铺平。这时，姥姥进卧室叫我吃早点，一看说真整齐呀，不错不错，能帮姥姥干家务了，我听了很高兴，我又做了一件有意义的事。
学会家务小技能作文
在家中，爸爸上班，妈妈又烧饭又洗衣，很忙。所以，我决定帮妈妈拖地。
我把洗拖把的水漕灌满水，将拖把浸一湿，没挤干就开始拖了。我只横七竖八地乱拖了一气，只图表面地拖了一下，所以很快就拖完了。我拖完后便兴奋地向妈妈汇报。谁知妈妈却说：“啊呀，地板上被你弄得全都是水，快去弄干。”我好不容易弄干了，可是一看，地板成了大花脸。无奈，只能再拖。妈妈便来教我。她首先把拖把洗干净，再把拖把挤干，便开始拖地。她来到最里面的一间房间，说：“房间要从里拖到外，而且要倒着走，这样才可以不踩到拖过的地方，避免把地板踩脏。门后也要拖，桌子底下也不能漏，一定要仔细。”妈妈拖得很认真，拖过的地方灰都不见了。于是，我就学着拖了起来。进展十分顺利，我拖过的地方都变得一干二净了。当我拖完的时候，已经满头大汗了。
通过这次劳动，我得到了很多收获。看起来拖地是一项简单的家务劳动，但要做好，必须认真，动脑筋。我更体会到了劳动的辛苦，体会到了父母的不容易。我也学会了拖地，“承包”起每个星期的拖地工作，从而减轻一些父母的负担。在家中，我们应该帮助父母，减轻他们的压力；在学校，同学之间要互相帮助，建立友谊；走入了社会，也要帮助他人，助人为乐。
我们要学习雷锋，弘扬雷锋一精一神，争做一名好少年。
学会家务小技能作文
以前，在家里都是妈妈在做家务。而在寒假的第5天的晚上我做了家务。洗浴室，洗碗，吹衣服。
那天晚上，我们一家一起去剃头，剃玩了之后，就回家洗澡了。
以往都是我们三个男士洗了澡之后躺在床上，而这次却不一样，是妈妈躺在床上，我们三个男士做家务。是因为妈妈劲椎病又放了。可是爸爸和哥哥都欺负我，让我一个人背了黑锅。我在心里想：有什么了不起，就是比我大几岁而已。可是想想可怜的我要干这么多的家务，我不禁的在悲叹。
家里，除了我做家务的声音，就是爸爸他们看电视的声音。30分钟过去了，40分钟过去了，1小时过去了，总算擦完了，我终于轻松舒服床上地躺在，这对于一个刚做完家务的人来说是多大的享受啊！之到那晚我才发现妈妈原来每天都是那么累啊！
早上醒来想到了昨晚做了那么多的家务，帮妈妈那么大的忙，还是有点欣慰！
学会家务小技能作文
一天，爸爸要带我们去玩，可是我不想去，我想在家里和妈妈一起做家务。
我飞快地跑进房子里，开始整理房间。玩具就放在玩具盒里，文具放哪里呢？妈妈小声地说：“放在书包里。”“哦。”我马上做了起来，很快就做完了。
妈妈说：“休息一下吧。”我说：“那我休息的时候干什么呢？”妈妈说：“休息就坐一下。”我说：“不，我去做菜。”说完，我就跑进了厨房。我想起米饭还没做，我就先叫妈妈帮我做。我在锅里倒上油，待油沸腾后，拿了一些青菜放进锅里。“呼呼！”过了一下子，做好了，我用铲子把青菜铲进碟子里。妈妈也做好了，她说：“你真棒，我很开心。”
“叮”爸爸他们回来了，爸爸顺着香味走进了厨房：“真香！”“是我和妈妈做的。”我说。哥哥和弟弟马上坐好，我还给他们装饭呢。他们都说我很棒。我兴奋地喊道：“下一次，我和哥哥一起做饭！”
我已经不是一个小孩子了，我长大了，我以后也会继续做家务。
家务小学作文
放假的一天，我在家里非常无聊，不能看电视也不能上网玩游戏，由于母亲说怕把眼睛弄近视了。我不知道该干什么好。于是，我低头看了看客厅的地板，地板上有很多黑黑的脚印和一层厚厚的灰尘，我想：肯定是母亲很长时间没有拖地扫地了。平时母亲上班那么累，而且我还在地上扔一些果皮纸屑，不如，我就帮母亲做一次家务吧！
说做就做。我先拿着扫帚和撮子，用扫帚把地上的果皮纸屑扫进撮子里，然后把垃圾倒掉，就开始拖地了。我先拿了一个桶，然后拧开水龙头，把里面接一半水，再用拖把沾一点水，把水沥干。我拿着拖把来到客厅，刚想开始拖地，就想起母亲拖地时对我说的话：拖地时要右手向下左手向上的拿着拖把，要不然，地就拖不干净。我先把拖鞋底弄干净，然后按母亲的'方法拿拖把，从门旁边开始拖。我拖了一遍觉得很累，而且地也没有拖干净，就产生了想放弃的念头，我心想：要是我放弃了，不就是半途而废吗？所以我不能放弃。我拖了10分钟，终于把地拖好了，看见客厅的地板干干净净的，我非常高兴，这时候才知道了成功的喜悦。
今天我非常高兴，由于我不仅仅学会了拖地，还从这件事中明白了一个道理：做任何事情都不能半途而废，一定要坚持到底。而且我以后要多帮母亲做一些力所能及的事，在家里做母亲的好帮手！
家务小技能小学作文
一天，猴妈妈要去集市买菜，叫小猴在家里做清洁。
猴妈妈走后，小猴就开始做清洁了。它先拖地，然后擦桌子板凳很快小猴就做完清洁了，猴妈妈回来看见把家打扫得脏极了，就问小猴是怎样打扫清洁的，小猴说我先拖地，再擦桌子，擦完桌子后踩在桌子上擦玻璃窗。
猴妈妈听后说小猴你做清洁的顺序错乱了，先踩在板凳上，在踩在桌子上擦玻璃窗。很快小猴就听懂妈妈说的顺序了。它又做起清洁来了，它照猴妈妈说的去做，先踩在板凳上在踩在桌子上擦玻璃窗它一点一点的擦，很快玻璃窗就擦干净了；擦完玻璃窗它又踩在桌子上擦门；擦完门又擦桌子板凳；然后又擦家具；最后再拖地。
很快小猴就做完清洁。
猴妈妈看见了走过来对小猴说：＂做事要动脑，无论做什么事都看怎样做起来又快又有效率，猴妈妈的话深深地印在小猴的心里，后来小猴做任何事情都很爱动脑．做什么事都收到了事半功倍的效果。
家务技能心得体会
现在的社会，越来越多的女性开始重视家务技能的学习和提高。因为良好的家务技能可以让自身生活更加方便，同时也可以让家庭更加和谐美满。作为一个女性，我也深知家务技能的重要性，下面就让我来分享一下自己的家务技能心得体会吧。
【第一段：学习初期的挑战】。
在我刚开始学习家务技能的时候，其实是有很多挑战的。首先就是各种家务活不会做，我曾经连基本的洗衣服、放衣服、整理房间等都不会。所以，在学习的初期，我花费了很多的时间去了解家务活的种类、方法和步骤。而且，在学习的过程中，我也发现了自己的大量不足之处，比如缺少细心、耐心、劳动习惯等。
【第二段：不断努力提高及锻炼】。
然而，我并没有因为这些困难而放弃。相反，我在学习中抱着一颗不断进步的心态，不断努力提高自己的能力。比如，学习使用洗衣机、各种清洁工具的使用、整理房间的技巧等等。同时，我也通过自己的实践和锻炼，这样才成功地养成了一些好习惯，例如：经常打扫卫生，每周整理一次房间，洗涤衣物时能够根据材质分类等等。
【第三段：家务技能对我的生活带来的变化】。
家务技能的学习和提高，对我的生活带来了很多的变化。首先，我发现自己的生活变得更加规律，因为我能够更加有效地管理家庭和个人事务。其次，我在家庭中的地位也变得更加重要，因为能够为家人分担一些家务工作，让家人感受到更多的关爱和体贴。最后，我还发现自己的身心状态也更加健康，因为做家务活也是一种锻炼身体的方式，能够让我更加健康和有活力。
【第四段：家务技能对家庭带来的益处】。
学习家务技能，不仅能够让自己的生活变得更加方便，也能够对整个家庭带来很多的益处。因为如果家庭中的每个成员都有良好的家务习惯，那么家庭也会变得更加和谐美满。同时，每个成员在做家务活的过程中也能够增进彼此之间的感情沟通，让家庭更加温暖和谐。
【结语】。
综上所述，学好家务技能是每个女性都应该做的事情，因为它对自己的生活和家庭都有着十分重要的作用。希望在未来的日子里，我们都能够不断努力在家务技能方面提高自己的能力，创造出更加美丽、舒适的家庭生活。
小学技能常规心得体会
在小学阶段，孩子们学习一系列的技能和常规，这些技能和常规对他们的成长起着重要的作用。我在小学的学习中积累了一些心得体会，我愿意与大家分享。
首先，学习技能是小学生活的重要一部分。在小学，我们学会了读书、写字、计算等基础技能。这些技能是我们未来学习的基石，也是我们在接下来的学习中需要不断巩固和提高的。通过学习这些技能，我们可以更好地理解和掌握知识，顺利地完成学习任务。我发现，只有不断地练习和运用这些技能，才能够更加熟练地掌握它们。因此，我在小学的这一段时间里，不仅努力学习新知识，还注重不断地复习和强化已学过的技能，这样才能够让自己取得更好的学习效果。
其次，在小学生活中，习惯的养成非常重要。小学时期是我们养成良好习惯的关键时期。通过培养良好的习惯，我们可以提高学习效率，减少学习压力，更好地适应学习任务。例如，我养成了早起、做家务和保持课堂秩序的习惯。在早起的过程中，我能够提前安排好一天的学习计划，并且能够更好地保持良好的精神状态。在做家务的过程中，我可以培养出勤劳、自律的品质。在课堂中保持秩序的习惯，则让我能够更好地专注于老师的讲解，提高学习效果。通过这些习惯的养成，我在小学阶段的学习获益良多。
此外，小学还给我们提供了锻炼身体的机会。在小学的体育课上，我学会了各种体育项目，如跑步、跳远、打球等。体育课对我们的身体健康和全面发展非常重要。通过体育课，我们可以增强身体的协调性和灵活性，培养团队合作精神和竞争意识。我参加了学校的田径队，并多次代表学校参加比赛，这让我感受到了体育运动的乐趣和收获。体育运动不仅是锻炼身体的方式，更是培养意志力和毅力的过程。我通过体育锻炼，不仅保持了健康的体魄，还锻炼了自己的意志力和自信心。
最后，小学生活还让我学会了尊重和合作。在小学，我们要和各种各样的人相处，包括同学、老师和其他工作人员。通过和他们的交流和合作，我学会了尊重他人的不同，并且能够更好地处理人际关系。我发现，只有通过合作，我们才能够更好地完成学习任务和集体活动。合作能够互相补充我们的优势和共同解决问题，这不仅能够提高工作效率，还能够培养合作意识和团队精神。通过小学生活中的合作和交流，我培养了自己的合作能力和人际交往能力，这对我未来的学习和工作都将起到积极的影响。
综上所述，小学技能和常规对于我们的成长起着至关重要的作用。通过学习技能、养成习惯、锻炼身体以及尊重和合作，我们能够更好地适应学习环境，提高自己的综合素质。在小学的学习中，我深刻体会到这些方面的重要性，并在实践中不断地总结和改进。希望我的这些心得体会能够对其他小朋友的学习和成长有所帮助。
干家务小学作文干家务小学作文
今天是星期天，早晨我看见妈妈在扫地，我说：“妈妈，您休息一下，我来扫地。”妈妈说：“不用了，你还小，还是我自己扫吧。”我拍着胸脯信心十足地说：“妈妈，我都长这么高了，我能行。”妈妈笑眯眯的把扫帚交给了我。我学着妈妈的样子认真地扫起来，不一会儿我的头上钻出了小汗珠，我的小手有点酸了，可是我坚持着扫完最后一间屋子。妈妈夸我是个既能干又懂事的好孩子。我自己看着扫干净的屋子，心里高兴极了。
我以后还要多帮妈妈干力所能及的家务，因为我已经长大了。
小学救护技能心得体会
第一段：引言（150字）。
小学阶段是孩子们成长的重要阶段，学校教育不仅仅只注重知识的传授，还关注着孩子们的生命安全。救护技能在小学生中的意义不可小觑。最近，在我学校的救护技能培训中，我学到了很多有用的知识，这对我以后的生活有很大的帮助。下面我将分享一些我在小学救护技能学习中的心得体会。
第二段：学习心得（250字）。
在学习救护技能时，我发现最重要的一点就是冷静和勇敢。当意外发生时，冷静的头脑和果断的行动是救人的关键。我们学习了急救技术，比如心肺复苏术和止血等。我学会了正确地按压胸部和嘴对嘴人工呼吸，这对于意外中的呼吸困难病人来说是至关重要的。我们还学习了如何使用止血带，及时止血可以最大程度地减少伤害。
此外，在学习过程中我意识到，团队合作也是非常重要的。在救助伤病员时，我们不能一人独自行动，而是要互相配合。有一次，我在模拟救护时，伙伴意外摔倒，我和另一位同学迅速组成小组，进行急救处理。我们彼此分工合作，一人按压胸部，一人拨打急救电话，最后及时将受伤同学送往医院。团队合作的经验不仅仅帮助我们更好地应对紧急情况，而且带给我们更多的信心和勇气。
第三段：应用体会（250字）。
在课堂之外，我也将所学的救护技能用于日常生活中。有一次在街上，我看到一个老奶奶摔倒在地，我迅速跑过去，询问她是否需要帮助。由于奶奶没有严重伤势，我立即采取了相应的措施，帮助她站起来，并确保她无恙后再离开。奶奶感激地看着我，虽然这只是一个小事，但我意识到我能够给他人带来帮助的能力。
另外，我还在家庭中运用所学的救护技能。有一次，我的小妹妹误吞了一颗葡萄，她开始咳嗽、无法呼吸，我立即按照所学的清除气道阻塞的方法帮助她。幸运的是，经过我的处理，妹妹恢复正常呼吸。这次经历让我深刻地意识到，救护技能不仅仅是紧急情况下的应急处理，而且是在生活中给予他人帮助的一种能力。
第四段：收获与成长（250字）。
通过学习救护技能，我收获了很多。首先，我学会了对待生活中的紧急情况时保持冷静与勇敢。其次，我意识到团队合作的重要性，并学会了与他人密切合作。最后，我发现我有能力在日常生活中给予他人帮助，这使我充满了成就感和自豪感。
在未来，我会继续努力学习救护技能，提高自己的素质，为他人的安全和健康贡献自己的力量。同时，我也会积极传播这些知识，让更多的人了解救护技能的重要性，并教会他们如何应对紧急情况。
第五段：结语（200字）。
通过小学救护技能的学习，我不仅仅获取了知识，更重要的是掌握了一项能够影响别人生命的技能。在学习和实践中，我体会到了勇气与团队合作的重要性。掌握了这些技能，不仅是保护自身，也是回报社会。帮助他人是一种快乐和成就感。我将始终坚持学习救护技能，将其运用到生活中，并将其传递给更多的人，让更多的人受益。
小学家务日记
午饭后，我帮老妈收拾碗筷。我们把碗筷拿到厨房的时候，老妈的电话响了。当老妈去接电话时，我想：“如果我把碗洗了，老妈肯定会表扬我的。”
于是，我就打开水准备在老妈回来前把碗洗干净。可是午饭是饺子，盘子上有很多油，无论我怎样用水冲都冲不干净，我准备用洗洁精再洗一遍，可是我把水也开得太大了，盘子没洗干净，我的脸上和衣服却全湿了。
这时，老妈接完电话回来了，看见我的样子哈哈大笑起来。我告诉老妈盘子上的油怎么也洗不干净，老妈告诉我可以用饺子汤试一试。于是，我把盘子全放到盛满饺子汤的锅里，用百洁布轻轻一擦，再用水一冲，盘子上的油果然全没了。后来，老爸表扬了我，说我长大了，可以帮大人干家务了，我心里真高兴。
今天，我不光帮老妈洗了碗，还学到了一个小窍门。
小学教师技能培训总结
我怀着激动与自豪的心情，在这个特别的季节里，参加了xx20xx年小学教师技能培训班，怀着一颗真挚的心，融入到培训队伍中，学习别人的宝贵经验，吸取别人的教学精华。这次培训的内容十分丰富，有x局长在开学典礼上富有意义的演讲，xx教研员的《关于有效教学的思考》教材分析、案例研讨、写评课稿和写教材设计等方面的交流学习，让我感触良多，受益匪浅。
培训第一天早上是培训开学典礼，教育局x局长为老师们做了精彩的发言，他从明确培训目的、善于学习实践、锤炼师德师风的角度，以独特的视角，精辟地阐述了教育大业、人才为本；科教兴国，关键在人。当前国内外教育发展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源。一个国家，一个地方，一所学校加快发展的关键在于人才。而我们是培养人才的教育者。可见，我们肩上的责任有多重大。况且，在知识更新日益加快的今天，如果不及时补充新的知识，掌握新的技能，拓宽新的视野，那么我们将跟不上社会发展的需求。随着社会的不断发展，人类整体素质的不断提高，为了提高自身的修养和业务的水平，我们就要不断地加强学习，善于学习，不断地自我提高，从而增强新形势下做好教育教学工作的能力。x局长在发言中明确指出，教师的责任涉及到教育教学的方方面面，在教育对象上，要关注全体学生；在教育目标上，要关注人的整体发展；在教育途径上，要关注教育规律和人才的成长规律，特别是我们要付出爱心，教师的爱心如同阳光雨露，时时温暖滋润学生的心田，使学生茁学壮习成网长。在培训中，几位从事教育多年，教学经验丰富的老师根据自己的实际与经验为我们做了教材分析，给我留下了深刻的印象。在教学教法经验方面，xx教研员给我们上了一堂绘声绘色的《关于有效教学的思考》。通过这节课，我进一步认识到以后在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，我们一定要认真贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的.挑战，这就更需要我们吃透教材，明确目标，合理安排。在此期间，还观看了兄弟学校老师的精彩评析，不仅使我增长了见识，还增进了友谊。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要新的旗帜作为引导，教育局组织的这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和理论方面给我我们切实的指导和鼓励。
在这次培训的同时，还组织了文体活动，不仅开阔了视野，增长了见识，而且可以在繁忙的培训中得到放松，做到劳逸结合，调整心态，促进每位老师在新的学期以崭新的面貌面对哪些可爱的孩子。
总之，通过这次的培训，让我感觉到自己肩上的责任重大。教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐的走下去，就要用自己的爱去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养教育学生。我相信通过自己的努力，不断学习、不断探索、不断提高自己的业务水平和管理班级的能力，力争做一名优秀的教育教学工作者。
文档为doc格式。
小学语文教学技能总结
语文，一门被很多人认为教与学都很简单的学科，但真正的语文教学却并非如此。在学校的教法课上早就学过，语文是工具性与人文性相统一的学科，新的语文课程标准也将语文教学致力于全面提高学生的语文素养，有效地提高学生的综合素质。
这些与语文教学相关的教学论在学校已经学过了，但怎样应用到具体的教学中，还是一头雾水。在xx二中实习的四个多月，我一直担任初一年级的语文老师，通过具体的实践，我对于这些知识又有了新的理解，看来也只有在实践中，所学的知识才能真正发挥它的作用。
语文教学要遵循共同基础与多样选择相统一的原则，不仅要注意每节课整体目标的达成，而且还要在课程中注意培养学生个体的特长和个性的发展，充分发挥他们的现实能力，同时不断挖掘其潜在能力。另外，语文作为一门工具性的学科还要注意语文与自然、社会等其他课程之间的联系和沟通，让学生在实际的应用中能够真正发挥语文的工具性作用。同时，语文还是一门具有美育功能的学科，在语文课堂上要注重培养学生的审美能力，关注他们情感的丰富和发展，帮助他们塑造一颗健康的心灵。语文课程的资源是相当丰富的，我们要在现实生活中不断开发和利用资源，引导学生关注社会现实，锻炼他们思考问题的能力以及其深广度，促进其思维的开发和发展。再有就是要将语文学习与社会生活密切相连，通过各种语文实践活动，为他们提供多方向的发展空间，让学生真正成为课堂上的主体，发挥其学习的自主性和积极性。
通过实习生活，我感受自己的教学技能的提高，也感受到作为教师的自己在成长。关于语文学科的教学技能的提升，我在具体的实践中总结了以下几点：
一、课前的准备：
2、要认真备课。不仅要把教材备好，明确总体教学目标、单元教学目标以及每节课的具体教学目标，而且还要做好相应的备学生的工作。充分了解学生的素质和水平，选择最适合也最能够吸引学生兴趣的方式来组织课堂教学，以便达到理想的教学效果。同时，还要根据自己的教学设想写出切实可行的教学方案。这次的录课，我就充分考虑到了学生们的实际水平，用他们喜闻乐见的课本剧表演的形式进行的。这不仅使那些好学的学生有了浓厚的兴趣，就连平时上课不听课的学生都积极参与进来，包括制作道具、监督排练等等，学生们的积极参与也使我这堂课成为了一堂成功的课。
3、要多向有经验的老教师请教。由于我在教学经验方面的经验很少，所以，每次备课之后，我都会找自己的指导教师以及学校语文组的其他老师，特别是名师许老师给我的教学设计提出意见和建议，毕竟，他们对这里学生的情况再熟悉不过了。同时我还积极参加学校的校本教研活动，参与听评课，从中汲取对自己上课有益的知识和方法。
二、课堂的教学实施教学目标。
1、根据自己的教学设计在课堂教学过程中发挥教学目标所具有的导向、激励和评价作用。
2、优化教学过程：在实施课堂教学的过程中，要充分发挥学生作为课堂主体的作用，通过各种方式调动他们学习的积极性和主动性，比如可以采用情景教学法中的演示法，组织学生表演课本剧之类的，这样不仅能够达到理想的教学效果，活跃课堂气氛，还可以充分发挥学生资源的作用；新课标提倡自主、合作、探究的学习方式，这一点可以在教学过程中充分利用，比如设置一些问题让学生们进行小组之间的讨论，不仅可以让他们更好地学到知识，而且可以培养他们的合作意识和团队意识，以及合作探究的能力，让他们敢于发现问题并且大胆解决问题。同时还要抓住课堂上的机会，对学生进行思想情感和价值观的教育，让其树立正确的人生观和价值观，以达成教学设计之初的三维目标。这些方面我都会在课堂上注意涉及，尽量多地发挥学生们的作用。
3、写作方面的训练。初一的学生在语言表达方面还有所欠缺，很多学生在作文中甚至无法说出一句通顺的话，而且错别字很多，这就需要在一定程度上对他们加强写作训练。本学期我不仅组织了教材上的几次写作训练，而且还在平时的课堂教学中及时训练学生，让他们进行有针对性的小的写作片段的练习，如写写熟悉的动植物、刻画人物形象，或者进行简单一些的仿句练习，及时予以他们肯定和表扬，让他们有写作的动力，在一点一滴中提升自己。
4、良好的教风。在课堂教学过程中，教师要一视同仁，面向全体学生；要以亲切、和善的态度与学生交流，及时给予学生鼓励；语言要准确、清晰、流畅，同时要富于激情，不能把生活中的性格带进课堂，这一点我的感受比较深。之前我在课堂上语言平淡，表情平淡，对于学生的感染作用基本为零，后来很多老师都给我提出了这方面的建议，让我在课堂上放开自己，用自己的言语与情感去感染学生，慢慢地，我在这方面也有了很大的提高。尽管生活中的我还是偏内向一些，但是在课堂上，我有找到了另一个自己。另外面部表情包括肢体动作都可以用来帮助教学，教态一定要优雅，特别是作为一位女老师，要给学生以美的感受，从而达到更好的教学效果。