每个月的工作总结都是我们计划下一个月目标和改进自己工作方法的基础。我们为大家准备了一些经典的月工作总结范文,希望能够帮助到大家。
思想道德教育工作总结
提高学生道德素质道德教育是未成年人思想道德建设的重中之重,在实施道德教育中,我们着重抓了以下六项工作。
一是推进道德教育与学科教学互动。课堂教学是德育工作的主要渠道,我们结合思想道德教育的任务和要求,运用多种教学手段,不断提高小学的品德与生活课、品德与社会课、中学的思想品德和思想政治课等德育课程教学的吸引力、感染力。我们把德育寓于各种学科教学之中,寓于教育教学的各个环节,切实保证德育目标的落实。特别是对人文类学科增添一些优秀传统文化教学内容,理科课程适当融入科学精神和民族精神的内容,艺术类课程适量增加民族传统艺术欣赏的内容。我们把学科德育功能的更好发挥和德育目标的进一步落实作为推进教育教学改革的重要内容。在推进新课改过程中,我们重视发挥地方乡土教材的德育功能,按照思想性、时代性、地方性、趣味性的原则,认真搞好乡土教育和校本教育,使之成为深受广大未成年人欢迎的思想道德教育载体。
二是深化传统教育。
我们深入开展“弘扬和培育民族精神月”活动,注重抓好特色学校的'创建工作,特别是着重抓好福州则徐中学、则徐小学的禁毒教育典型;闽侯县祥谦中学、祥谦小学的革命传统教育典型;台江区双虹小学的爱党教育典型;长乐师范附小与冰心文学馆共建的爱心教育典型;马尾实验小学弘扬船政文化教育典型等。通过典型示范,探索传统资源与时代内容的结合,为深入开展未成年人思想道德教育工作提供新鲜经验。我们还充分挖掘福州名人资源,开展传统教育,如全市各地以蔡襄、林则徐、严复、冰心、郑和等著名人物的事迹为背景,组织学生参观学习,开展“弘扬民族文化,做中华好儿女”、“中国人了不起,了不起的中国人”和“寻找名人的足迹”、“寻访三坊七巷名人故居”、“我是中华小主人,民族精神我传承”等系列活动,激发学生热爱祖国、热爱家乡的感情。
三是加强法制教育。
我们在促进青少年学生法制教育计划、课时、教材、师资“四落实”上下功夫,始终坚持把法制教育作为学校教育工作的重要内容。我们在年度工作计划中对学校法制教育作出专项部署,要求学校把法制教育作为学校教育的常规工作常抓不懈。我们还突出对教育行政部门依法治教、学校依法治校以及干部教师学法用法的要求,努力构建有效的学校法制教育领导机制和实施体系。在市司法局的支持配合下,建立了法制教育培训机制,改进教育方法与手段,增强法制课的针对性和生动性,提高教育培训效果。各中小学校聘请法制教育校外辅导员,发挥校外辅导员的职业和专业优势,以提高法制教育实际效果。
教育局未成年人思想道德教育工作总结
情寄山区乐在奉献。
“失学、失业、失足,是当前青少年面临的三大热点、难点和焦点问题。在农村,许多学生因家庭贫困导致失学、辍学;而他们又因年龄小而无法就业;无事干的孩子也最容易失足。关注未成年人思想道德教育的前提条件就是要让每一个未成年的孩子有学上!”这是河西镇碾盘村村主任惠波在被推选为全镇未成年人思想道德教育先进个人的一番讲话。
惠波之所以能够将出这样一段话,这和他的个人的人生经历是分不开的。15岁那年,家境贫寒的惠波为了维持家庭生计,含泪放弃了自己的学业,看着和同龄人背着书包上学的身影,当时的他,除了羡慕,更多的是无奈。在家里当了一年的放牛娃,第二年,他随着农村青年外出打工的潮流,先后来到西安、北京等地,在建筑工地当上了一名小工。在艰苦的打工生涯中,他尝尽了无知给他带来的酸甜苦辣。所幸的是,他没有消沉,在困苦的环境中拿起了书,经过8年的勤学,先后取得了中医从业资格证和西安交大药剂专业大专自考文凭。1995年,具有中医从业资格的他被市医药公司特聘为业务员。4年的时间,他完成了创办企业所需资金的积累,1999年,安康华龙医药公司在他手中诞生,2003年公司下设的两家连锁店又成功投入营业。
15年的拼创奋斗,使他由一名默默无闻的山村放牛娃成为远近闻名的商贾,回顾自己的'创业史,惠波坦言,是知识改变了我的命运!
惠波致富后没有忘记回报社会。村上的孤儿李增涛,在惠波的帮扶下,不仅过上了衣食无忧的日子,还背上书报走进了校园。前不久,当他得知碾盘小学部分学生因家庭贫困面临失学的情况后,当即向学校提出捐资助学。通过学校筛选,他和10名家庭贫困而又品学兼优的学生签定了捐资助学协议,包下他们完成学业所需的费用。村上学校因建校资金紧张而无力绿化校园时,校长找到他,他又拿出1000元为学校买来十余棵常青树和十面彩旗。惠波不仅帮扶本村的学生,外村的、素不相识的,只要他有能力帮扶的,他都予以帮扶。二里九年制学校初中部有三位品学兼优但家境贫寒的学生急需救助,当该校校长项向他提及此事,他满口答应。据统计,今年以来,惠波向教育等事业的捐助款已达3000多元。
为了使学生能在良好的环镜中受到正确思想道德观念的渲染和启发,惠波帮助碾盘小学策划了“环境教育”。
(1)在每幢教学教的过道和各班教室里,规范地张贴着我校的“学风”、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、“安全防范”及某些著名学者格言,无时不刻地督促、鞭策着学生守纪向前……。
(3)定期帮助班级开展“学习园地”的出版工作,能坚持利用传统节目组织各年级各班出版好“学习园地”教育活动,以凝聚鼓舞人心、催人奋进的良好育人氛围。积极建设个性完善、人格健全的学生群体文化。在教育实践中,他坚持“育人为本”的办学思想,坚持挖掘人的创新潜能与弘扬人的主体精神相结合。在思想道德教育中,她坚持结合争当“五小”公民活动组织学生开展了一系列活动。引导学生在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。通过开展争当“五小”公民活动,激发了学生重视自身思想道德建设的热情,在角色转换中,从不同侧面遵循公民道德准则,在小事上、在小节上规范自己的行为,从小树立起良好的道德修养。
惠波坚持贴近实际、贴近生活、贴近小学生的原则,通过组织开展“以学校教育为主体、以家庭教育为基础”的教育活动,形成学校、家庭、共同参与思想道德建没的新格局,使学生在形式多样的实践活动中体验成长,使思想道德教育的效果得到进一步的深化。
为了全面调动学生剖析社会上的现实违法案例,惠波指导学校少先大队部每周通过红领巾电视台分年级段向学生提供一个辩论专题,让学生在老师的指导下利用班队会开展讨论或辩论,让学生从论辩中提高思想认识。如:lhz与他的“flg”是反人民、反社会、残害生命的邪教。如何加深学生对“flg”邪教本质的认识?他组织学生通过红领巾电视台播放了“flg”练习者在天安门自焚的事件,并提出了讨论的问颧:“flg”是怎样的一个组织?看了电视,你有什么想法?针对这些练习者,你想对他们说些什么?通过轰轰烈烈的论辩后,学生们对于“flg”更加深恶痛绝,纷纷声讨,有的还在讨论后写出了自己的个人感受。
惠波坚持利用节假日策划组织由学生组成的“生态环境保护队”深入生活,深入社会开展实践体验活动,让学生从实践体验中养成良好的行为习惯。他还坚持每年组织部分学生考察大自然,参加保护“傅家河”行动……通过开展社会实践活动,鼓励学生走出课堂,走进社会,让学生在活动中学做人,学守法,学服务,学创造,养成良好的行为习惯。正是惠波精心策划组织一项项形式多样的实践体验教育活动,碾盘小学由此产生了全面发展,涌现了一批孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。
文档为doc格式。
思想道德教育工作总结精选
20__年,学院思想政治教育研究所紧紧围绕学院建设国家示范性高职院校的中心工作,深入开展国家和自治区“__”德育科研课题的研究与推广,以开展思想政治教育课题研究为核心,以推广实验“十五”科研成果、树立社会主义核心价值观、构建学院和谐德育体系为目标,在上级领导的大力支持和各部门领导的积极配合下,认真履行工作职责,较全面地完成了各项工作任务。下面将一年的工作总结如下:
一、20__年的主要工作。
(一)筹备成立了学生思想政治教育研究会各二级学院分会3月初,思想政治教育研究所研究制定了《_农职院学生思想政治教育研究会章程》,在学生处、团委的配合下组织开展各二级学院分会会员的申报工作。至3月30日,经济贸易学院、动物科技学院、园林科技学院、生物科技学院、软件技术学院、工程学院和继续教育学院等7个二级学院相继成立了学生思想政治教育研究会,共有会员399名,为下一步开展学生课题的研究搭建了平台。
(二)高职思想政治理论课专题化教学模式取得重大突破6月,思想政治教育研究所主持研究的思想政治理论课专题化教学模式,在自治区高校思想政治理论课教学竞赛中首次亮相,接受教学观摩。我院采取的“以案例、问题为核心”的探究式教学方法,得到了自治区教育厅及各高校专家的肯定。主讲教师王学利获得“自治区高校思想政治理论课教学能手”称号。
4月初,思想政治教育研究所主持《思想道德修养与法律基础》课重点课程建设的申报论证工作,撰写了三万五千字的申报论证材料,并于4月10日报自治区教育厅思想政治工作处。6月,经自治区教育工委、教育厅批准,学院申报的《思想道德修养与法律基础》获得自治区高校思想政治理论课重点建设课程立项。自治区教育工委、教育厅每年给予课程建设3万元的经费投入,并在人员培训、进修考察等方面予以支持。
(四)学生申报自治区级思想政治教育科研课题获得新突破7月31日,在自治区高职高专院校、中等职业技术学校思想政治教育科研规划项目申报中,思想政治教育研究所指导申报的16项思想政治教育科研课题获得立项,其中教师课题4项,学生课题12项。学生申报课题获得立项成为本次课题立项的一大突破。
8月12-14日,由新疆职业院校思想政治教育研究中心、研究会主办,阿勒泰畜牧兽医职业学校承办,阿勒泰地区教育局协办的新疆职业院校思想政治教育研究中心、研究会20__年会暨第三届学术研讨会在阿勒泰市地区旅游宾馆召开。来自全疆32所中高职院校的89位代表参加了本次年会。
本次会议的主题是:以__大精神为指导,坚持“育人为本、德育为先”,贯彻落实中央8号、16号文件和《xxx关于大力发展职业教育的决定》精神,深化和谐德育的研究与实验,开展课题研究成果的交流,表彰先进,培训队伍,为全面推进素质教育,促进学生健康和谐成长,为建设社会主义和谐新疆而努力实践。
自治区教育工委副书记赵卫山、阿勒泰地委委员库兰、自治区教育厅计财处处长盛敦川、思想政治工作处处长丁邦文、副处长孙秀江、阿勒泰地区教育局党委书记高志敏及32所院校的书记、校长出席本次会议。
阿勒泰地委委员库兰致欢迎词。自治区教育工委副书记赵卫山作了重要讲话,新疆职业院校思想政治教育研究中心主任、学院党委书记李玉鸿同志作了研究中心、研究会20__-20__年度工作报告,他回顾了过去一年来的工作,安排部署了下一年度的工作任务,明确了今后的工作思路。新疆职业院校思想政治教育研究会会长、“研究中心”常务副主任何成江同志作了关于自治区中等职业学校德育评估指标体系的解析报告。新疆职业院校思想政治教育研究会秘书长、“研究中心”办公室主任、学院思想政治教育研究所副所长王学利作了如何做好自治区职业院校思想政治教育科研工作的报告。
思想道德教育工作总结精选_
2009年6月7为培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人,我校全面推进素质教育,深入开展了未成年人思想道德建设工作,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,坚持把未成年人思想道德建设摆在首要位置,加强领导,精心组织,狠抓落实,把学生的思想道德建设工作纳入学校管理全过程,贯穿于教育教学各个环节,学生思想道德素质进一步提高,学校未成年人思想道德建设工作成效显著。现将主要工作情况总结如下:
一、健全机构,完善制度,为工作扎实开展提供机制保障。
学校领导一贯重视德育工作,并把未成年人思想道德建设工作作为重点工作来抓。为了保证未成年人思想道德建设各项工作的落实,学校成立领导小组,并明确各自职责。领导小组名单如下:
组
长:路新渠。
副组长:马航森。
路八王。
成员:赵彦周胡素贞李振伟王社娟蒋超飞。
二、强化宣传,充分认识加强未成年人思想道德建设的意义。
(一)深入开展教育思想工作。通过学习、讨论,增强教师加强未成年人思想道德建设的责任感,牢固树立育人为本,德育为首和注重实效的观念。
(二)通过制作黑板报、宣传画等形式,营造浓厚的加强未成年人思想道德建设的氛围,让全校师生认识到加强未成年人思想道德建设的重要性。
三、立足实际,拓宽渠道,贴近生活,教育活动丰富多彩。
(一)优化德育活动系列。
德育工作是一项序列性极强的系统工程,必须遵循学情、校情和教育规律,缜密思考、科学规划,使德育工作走上可持续发展的健康之路。为此,学校以活动为抓手,构建了路庙小学德育工作体系。
全校开展以积极参与、自我感悟为目标,指导学生自觉组织开展活动,培养学生的自主、自立、自理能力。活动内容为:学习学校管理规定、感恩活动、安全教育、法制教育、励志教育活动、集体主义教育、爱国主义主题教育等,使德育工作跨入了更加规范有序的健康发展之路。
(二)强化德育文化活动。
道德的本质在于活动,而活动的核心则体现于文化的浸润。大量的实践证明,学校的德育工作不能仅仅是一般性的“组织活动”,更多的是发掘、利用活动中的文化因素,使其对学生的气质、情感、情操和人格产生积极的影响。
1、学校教育——强化校园文化,注重环境熏陶。为营造良好育人氛围,学校开展了文明教室、文明班级等系列评比活动及组织的各类文体活动,学生在活动中学会了做人、学会了合作、学会了友爱,用实际行动践行了良好道德规范。大力推进“书香校园”进程,几年来,学校购置大量图书,营造了新型班级、新型学校的良好氛围,大大提升了学生的文化素养和道德素养。
2、家庭教育——密切家校合作,拓展德育空间。成立了家长会,定期研究教育工作、开展教育活动。每学期召开一次家长会,交流家校教育情况,发现问题,制定措施,尽快解决;每学期举行一次家长专题讲座,让有特长的家长主讲,既扩大了学生知识视野,又增强了他们的自信心和成就感。
3、社会教育——汇集社会力量,开辟德育基地。一是走向社会,实践成才。利用休息日、寒暑假,引导鼓励学生深入到社会,积极开展活动;回校后,再举办交流、展示活动等。多样化的实践活动,增强了学生的道德体验,提升了学生的道德修养。
(三)开展主题教育。
德育工作贯穿于整个教育过程中,而有计划的开展主题教育,是德育工作的重头戏。学校根据实际情况,举行了一些形式新颖、特色鲜明的主题教育。
一是开展慈善捐助活动。几年来,学校举行多次爱心捐款活动,使学生在小小给予中得到了心灵的净化、情操的陶冶、道德的提升。二是有针对性的开展常规工作、重大节日、纪念日教育活动。如“五一”节“净我校园、从我做起”活动,“十一”节“爱我中华、爱我校园”纪念活动、每周一升国旗活动等,学生的道德修养便在丰富的活动中逐渐提高。三是开展阳光体育活动。学校认真落实小学生广播体操,健全体育设施,保证了学生的活动场所,开足体育课时,让每个学生都能学到一门锻炼技能,学生身体健康状况不断提升。
(四)开展“养成教育月”活动。
对学生进行日常行为规范教育和训练是实施思想道德教育最基本的环节。新修订的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》是对中学生文明素养的具体要求,我校利用班会时间认真学习,并开展主题班会活动,使《守则》和《规范》深入到学生心中。并遵循“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则,开展“比班风正、学风浓竞赛月”等活动,强化了学生良好的行为习惯。同时通过每周评比先进文明班级等,树立榜样,增强了学生自我教育、自我管理意识。
四、开发德育课程资源,不断完善德育课程建设。
根据未成年人不同年龄特征,大力开发课程资源,构建了分层施教的德育课程体系。在各年级课程教学中明确德育的目标要求,充分发挥班会的德育功能,通过不定期的专题教育,使我校德育课程不断完善。
以学科教学为载体,寓育人于教学中。学校教师牢固树立了教书育人、育人为本、德育为首的观念,加强对学科教学中三维目标落实的研究。在制订教案、学案时,都将德育目标制纳入课程教学中德育的目标要求。同时,不断改革教法,采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学,突出了对话、互动、实践、体验、探索性学习等方式,改变了枯燥乏味的老面孔,构建了师生之间多重对话的平台,使思想道德教育入脑、入心。
1、推进了学校素质教育进程。以活动为抓手的德育机制,将德育内容融入学生常态生活的细微之处,将抽象的德育目标分解到具体的生活场景中而使学生品德行为得以潜移内化,使德育与常规教学管理紧密切合,使德育工作生活化、人文化和亲情化,学生的主体地位得以尊重,拓展了素质教育空间,推进了素质教育进程。
2、促进了教育教学质量的连年攀升。德育是素质教育之魂。德育工作搞好了,学生能在团结、竞争、和谐的氛围中发挥其潜在的内动力,能有效促进学生的学业成绩。
今后,路庙小学将继续坚持德育为先的育人标准,全面推进素质教育,把未成年人思想道德建设作为一项长期工作,抓牢抓好,为学生的全面健康发展,为学校的可持续性发展做出不懈探索。
思想道德教育工作总结【】
未成年人是祖国的未来、民族的希望,加强和改进未成年人思想道德教育,直接关系到千家万户的幸福安康,关系到国家和民族的兴衰,更关系到我们建设小康社会的伟大目标能否顺利实现。
开展未成年人思想道德建设工作最大的特点,就是注重儿童实践、注重儿童自主参与,儿童思想道德建设,务必力戒空洞说教和形式主义,要多开展丰富多彩的实践活动,让儿童在行动中明理,在实践中锻炼,学会自己教育自己。
1、充分发挥课堂教学的主渠道作用。
在课堂教学中,我校要求授课教师在备课中要把德育内容反映在教案当中,在课堂上,结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学;同时利用每周一班会课组织学生开展“安全、环保、礼仪、诚信、自律”等方面的主题班会,在教育中逐步帮助学生形成良好的道德行为规范。
2、鼓励学生参与学校管理,增强学生自我管理能力。
我校通过活动,使各班学生出现你争我赶的局面,并从没个班中抽出部分优秀的学生对学校进行监督反馈,做到发现问题及时整改,提高了学生的自我约束能力和自我管理能力,增强学生的主人翁意识。
3、每周一开展“国旗下讲话”的教育活动。
国旗是祖国的象征,教育学生热爱国旗是爱国主义教育的重要内容。我校在学生中开展“国旗下讲话”的活动,激发学生的爱国情怀,使学生在老师各家长还有社会人士的真确指导下,引导学生为国家和人民多做贡献,更为红旗高高飘扬而奋斗。
4、开展行为规范实践活动,进行礼仪教育。
每班每两周给学生上一节礼仪课,所讲的礼仪都是根据学生的实际情况编排的,让学生模拟实践,表演怎样才能做到待人接物有礼貌。我们坚持抓好《中小学生日常行为规范》的教育和养成训练,学生逐步形成了良好的行为习惯,变得文明礼貌多了。
5、开展“三个弯弯腰”活动,进行环保教育。
要做一个合格的“小公民”,环保的意识是不能没有的。我校首先在学生当中开展环保主题活动,让学生“见到果皮弯弯腰;见到纸屑弯弯腰;见到塑料袋弯弯腰”成为自觉行动。
6、开展“孝心献父母”主题活动,进行传统美德教育。
在进行传统美德教育的同时,我们还根据学生实际,有针对性地开展教育活动。现在的学生独生子女多,不少孩子只知受爱,不知爱人,孝敬父母就更无从谈起了。针对这一现象,我们组织了“孝心献父母”这一主题教育活动。
学生道德建设是一个系统工程,需要家长、教师和全体社会成员的通力合作。
1、小公民道德建设走进家庭。
家庭是学生道德教育的摇篮,是学生道德教育最重要、最基础的阵地,对于学生道德习惯的形成着成起着重要的作用。我校充分发挥家庭教育作用,广泛向家长宣传道德建设计划,积极求得家长对孩子参与活动,在家中给学生当好“小帮手”、“小主人”等提供机会和条件。
2、小公民道德建设主动与社会联网。
在对学生进行小公民道德建设中,我校广泛动员社会力量来支持和参与,其中我校主要做了以下工作:
(1)邀请关心下一代工作委员会的老领导到校对对学生进行爱国主义教育。
(2)利用社会活动场所,鼓励学生积极参与道德实践活动。我校每学期都组织学生参加读书征文竞赛活动。
存在主要问题:其一,未成年人在自觉遵守社会公德方面观念淡薄,缺乏遵守公德的意识。其二,未成年人在物质追求方面上,表现出贪图安逸、相互攀比,精神世界空虚,无远大理想,上进心不足。其三,学校、社会、家庭教育比较难做到三位一体,互相渗透,出现学校教育和社会、家庭教育逆向异步的现象。
今后的努力方向:
1、利用各种喜闻乐见的形式加强对未成年人的思想道德建设,加强对未成年人的社会公德教育。
2、加强德育队伍的建设,特别是加强班主任队伍的建设。
3、加强对未成年人的爱国主义、集体主义、传统美德和理想前途的教育。
4、重视对未成年的心理教育,培养未成年人健康的心理素质。
5、对未成年人进行挫折体验教育,锻炼他们坚强意志,提高他们的心理承受能力。
6、改善未年人之间的关系,构建相互沟通、相互理解的和谐环境。
潇潇春雨后,簇簇满园芳。我校在未成年人思想道德建设工作中,虽然做了一些工作,也取得了一定成绩,但比起其他先进学校来说仍还有许多差距,https:///我们决心在今后的工作中再加一把劲,使学校的德育工作再上一个新的台阶。
思想道德教育工作总结精选
本学期,我担任xx年级(12)班、(13)班、(14)班、(20)班的思想品德科教学工作。教学过程中我坚持以新课标为指导,以学生实际生活为依据,以提高学生的思想品德知识水平和实践创新能力为出发点,严格按照学校的教育教学工作的要求,勤勤恳恳,兢兢业业,有计划、有步骤地开展教学工作,切实完成了本学期的教学任务。现对本学期教学工作做如下总结:
一、认真备好每一节课。
“良好的开端等于成功的一半”,在教学过程中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂教学活动的实施。备课,不但备学生,而且备教材、备教法。本学期,我根据教学内容及学生的实际,研究课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的设计,并认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,整合各种利于吸引学生注意力的有趣的教学资源,课堂活动安排井然有序,驾驭课堂得心应手。课后及时反思并写好反思记录。
二、认真学习新教法,运用现代教育技术辅助课堂教学,增强课堂教学技能,提高教学的有效性。
上好课是提高教学质量的有效途径。为提高每节课的有效教学,我除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体辅助教学。如:影视、幻灯图片、漫画、录音等多样形式。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在教学活动中特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲多练,在课堂上老师讲得尽量少些,学生活动尽量多些。充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高,培养学生多动口、动手、动脑的能力。提高课堂的教学质量,出色地完成教学任务。
三、作业布置和单元检测安排得当,并能认真批改,及时讲解分析其中的疑惑。
本学期进行单元检测4次,月考2次,中段和期末考试各1次,每一次都能精心批改并做好记录,在课堂上详细分析讲解,指导学生如何进行分析材料、把握答题方向和整合知识要点,准确答题。作业布置10次,同步练习册抽查4次,作业布置主要体现巩固教学重难点,做到及时全批全改,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时调整教学策略,做到有的放矢。
四、加强培优补差工作,提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩,缺乏自控能力的特点,经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的学习引导。耐心做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善开始,比如,多与他们谈心,从赞美着手,善于发现他们的闪光点,及时给予肯定。因为每一个人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,我和学生交谈时,对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。改变教师角色,努力使自己成为学生的朋友,让他们敢说话,说真话,这样让学生感到师生平等相待,从而很好的去接受我的教育,使学生转变了自己的态度,改变了自己的行为,养成良好的学习习惯,真正达到思想教育的目的。
五、积极参加各级各类培训。
1、积极参加学校教研组组织的教研活动,经常听优秀教师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学水平。
2、积极参加市研训中心组织的提高培训。认真学习培训课程,做好笔记、写好心得,不断扩宽知识面,提高业务能力,为教学注入新鲜血液。
学校思想道德教育工作总结
开展未成年人思想道德建设工作最大的特点,就是注重儿童实践、注重儿童自主参与,儿童思想道德建设,务必力戒空洞说教和形式主义,要多开展丰富多彩的实践活动,让儿童在行动中明理,在实践中锻炼,学会自己教育自己。
1、充分发挥课堂教学的主渠道作用。
在课堂教学中,我校要求授课教师在备课中要把德育内容反映在教案当中,在课堂上,结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学;同时利用每周一班会课组织学生开展“安全、环保、礼仪、诚信、自律”等方面的主题班会,在教育中逐步帮助学生形成良好的道德行为规范。
2、鼓励学生参与学校管理,增强学生自我管理能力。
我校通过活动,使各班学生出现你争我赶的局面,并从没个班中抽出部分优秀的学生对学校进行监督反馈,做到发现问题及时整改,提高了学生的自我约束能力和自我管理能力,增强学生的主人翁意识。
3、每周一开展“国旗下讲话”的教育活动。
国旗是祖国的象征,教育学生热爱国旗是爱国主义教育的重要内容。我校在学生中开展“国旗下讲话”的活动,激发学生的爱国情怀,使学生在老师各家长还有社会人士的真确指导下,引导学生为国家和人民多做贡献,更为红旗高高飘扬而奋斗。
4、开展行为规范实践活动,进行礼仪教育。
每班每两周给学生上一节礼仪课,所讲的礼仪都是根据学生的实际情况编排的,让学生模拟实践,表演怎样才能做到待人接物有礼貌。我们坚持抓好《中小学生日常行为规范》的教育和养成训练,学生逐步形成了良好的行为习惯,变得文明礼貌多了。
5、开展“三个弯弯腰”活动,进行环保教育。
要做一个合格的“小公民”,环保的意识是不能没有的。我校首先在学生当中开展环保主题活动,让学生“见到果皮弯弯腰;见到纸屑弯弯腰;见到塑料袋弯弯腰”成为自觉行动。
6、开展“孝心献父母”主题活动,进行传统美德教育。
在进行传统美德教育的同时,我们还根据学生实际,有针对性地开展教育活动。现在的学生独生子女多,不少孩子只知受爱,不知爱人,孝敬父母就更无从谈起了。针对这一现象,我们组织了“孝心献父母”这一主题教育活动。
学生道德建设是一个系统工程,需要家长、教师和全体社会成员的通力合作。
1、小公民道德建设走进家庭。
家庭是学生道德教育的摇篮,是学生道德教育最重要、最基础的阵地,对于学生道德习惯的`形成着成起着重要的作用。我校充分发挥家庭教育作用,广泛向家长宣传道德建设计划,积极求得家长对孩子参与活动,在家中给学生当好“小帮手”、“小主人”等提供机会和条件。
2、小公民道德建设主动与社会联网。
在对学生进行小公民道德建设中,我校广泛动员社会力量来支持和参与,其中我校主要做了以下工作:
(1)邀请关心下一代工作委员会的老领导到校对对学生进行爱国主义教育。
(2)利用社会活动场所,鼓励学生积极参与道德实践活动。我校每学期都组织学生参加读书征文竞赛活动。
存在主要问题:其一,未成年人在自觉遵守社会公德方面观念淡薄,缺乏遵守公德的意识。其二,未成年人在物质追求方面上,表现出贪图安逸、相互攀比,精神世界空虚,无远大理想,上进心不足。其三,学校、社会、家庭教育比较难做到三位一体,互相渗透,出现学校教育和社会、家庭教育逆向异步的现象。
今后的努力方向:
1、利用各种喜闻乐见的形式加强对未成年人的思想道德建设,加强对未成年人的社会公德教育。
2、加强德育队伍的建设,特别是加强班主任队伍的建设。
3、加强对未成年人的爱国主义、集体主义、传统美德和理想前途的教育。
4、重视对未成年的心理教育,培养未成年人健康的心理素质。
5、对未成年人进行挫折体验教育,锻炼他们坚强意志,提高他们的心理承受能力。
6、改善未年人之间的关系,构建相互沟通、相互理解的和谐环境。
潇潇春雨后,簇簇满园芳。我校在未成年人思想道德建设工作中,虽然做了一些工作,也取得了一定成绩,但比起其他先进学校来说仍还有许多差距,我们决心在今后的工作中再加一把劲,使学校的德育工作再上一个新的台阶。
县团委少工委上半年未成年人思想道德教育工作总结
*、在青少年中开展“民族精神代代传”活动。开展此项活动是学习贯彻党的十六届五中全会精神,全面落实“三个代表”重要思想,切实加强未成年人思想道德建设的具体举措,我县团委、少工委于今年*月认真开展“公民道德建设月”各项活动,加强未成年人思想道德建设,*月*日组织县直单位、“青少年维权岗”单位、“青年文明号”集体百余名团员、县直学校千余名团员、少先队员参加了“民族精神代代传”全队统一行动日活动,引导全县各族青少年通过团队的组织形式,开展学雷锋、植绿护绿、环保清洁、扶贫帮困、助老助残等系列活动,把民族精神的深刻主题和丰富内涵同青少年的日常生活紧密联系起来,教育和引导广大青少年牢记党的性质、任务、宗旨,进一步坚定“三个离不开”思想,加强了对青少年的家庭美德、职业道德和社会公德教育,使民族精神通过青少年喜闻乐见的形式进入孩子的内心。
*、****年上半年,县团委继续大力开展农村青少年反邪教警示教育活动,全文编译了《农村反邪教警示教育宣讲提纲》,下发至乡、村团队组织,并大力开展宣传活动,同时还编译了图文并茂的“农村反邪教警示教育宣传单”,利用县流动放映队进乡入村放电影之机,进行宣讲,取得良好收效。
*、积极号召全县广大青少年向先进人物学习,在广大基层团队干部和各族青少年中掀起了学习卡德尔巴克的热潮。*月**日组织全县***余名学生代表参加了县委组织的“双拥工作汇报会”,地区演讲团的宣读员声情并茂的讲解了卡德尔巴克的先进事迹,全地区“双拥先进单位”也分别作了报告,使学生们深受教育。*月,我县多浪乡中学初二(*)班买合木提吾买尔同学在县开发区内放羊时,捡到一串重达**克的黄金项链,价值****余元,主动交给班主任,大家共同努力将项链还给了失主,团县委、少工委授予他“拾金不昧好少年”光荣称号,号召全县广大青少年向他学习。以先进人物的'先进事迹感染鼓舞广大青少年,营造学先进、当先进的良好氛围。
*、以重大节日、纪念日为契机,开展青少年民族团结反分裂、爱国主义教育,团县委、少工委抓住“五一劳动节”、“五四青年节”、“六一儿童节”等重大节日,结合青少年特点,适时开展系列庆祝纪念活动,使广大青少年受到深刻教育,收效良好。
二、大力开展主题教育,确保少先队工作充满活力。
*、规范青年志愿者活动。今年以来,我县团委、少工委继续抓好青年志愿者活动,*月*日召开了以“学习雷锋好榜样美丽青春献社会”为主题的志愿服务活动动员大会,动员会上,团县委副书记王馨作了激情洋溢的动员讲话,号召全县广大青少年像雷锋那样全心全意为人民服务,大力弘扬文明新风,积极倡导奉献、友爱、互助、进步的时代新风,自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者,把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。随后县政府、公安局、国税局、水利局、检查院、妇幼保健站、消防中队、人民医院等县直单位的团员结合各单位业务类型,积极开展了义务宣传专业知识、免费咨询、散发宣传单、展示宣传画等系列活动,广大学生团员、少先队员积极开展了打扫县城街道、清洗公共设施、为孤寡老人、残疾人送温暖等活动。*月**日,又隆重召开了青年志愿者招募大会,成立了青年志愿者协会,日前县直单位团员***%加入了志愿者行列,农村团员**%加入志愿者行列。
*、举办““共话**辉煌巨变”青少年爱国主义图文展。全县****余名青少年参观了此次展览。展览展出了上千张照片和一些文字资料,其中有些具有很强的教育意义,有朱德、朱f基、王恩茂、王乐泉、司马义铁力瓦尔地等党和国家领导人视察**县的留影及题词,有大量历年来我县涌现出的革命烈士、民族团结烈士及劳模等先进人物的照片及事迹,有大量反映五、六十年代我县县容县貌及各行各业工作情况的老照片,甚至有上个世纪三、四十年代民国时期我县的档案图片,还有大量反映**现貌的照片等等,从这些展品中我们可以清楚的看出**的辉煌巨变。
*、思想道德教育实践活动。今年来,我县各级少先队组织针对少年儿童的年龄、个性和群体特点,开展了以荣辱观教育、公民素质教育、社会公德教育、法制教育等为主要内容的教育活动,培养了少先队员的自我维护意识,增强了少先队员的道德意识和法制观念。针对近年来邪教组织及宗教迷信活动对青少年的不良影响,团委、少工委在全县掀起了声势浩大的“校园拒绝邪教、禁止宗教”活动,让少先队员了解邪教组织的本质,自觉远离不法行为。
*、进一步完善和推广青少年楼艺画廊,动员和引导我县广大青少年参与“文化小区”的建设与美化,团县委、少工委一直关注楼艺画廊作品的更新工作,作品种类涉及书法、绘画、手工制作等,经过精心装裱后悬挂于县园丁小区各楼道,真正把“小手画出大文章”展现在小区居民面前,作品或歌颂社会文明道德新风尚,或倡导绿色环保,或反映和谐社会,创意生动活泼,着眼于身边的人和事,渗透着小作者对祖国、对家乡、对生活的热爱。团县委、少工委将进一步在全县各学校居民小区推行此项活动,打造“棉城”新形象,建设文明和谐**!
*、一年一度的“六&**;一”国际儿童节到来之际,我县团委、少工委积极组织全县各级少先队于*月**日开展了庆“六&**;一”系列主题活动。专门制定下发了《庆“六&**;一”活动方案》。此次庆祝活动主要突出“平安”和“欢乐”两个主题,我县团委、少工委与县委宣传部、教育局联合举办了**县“国寿杯”少年儿童书法绘画比赛,并争取到县国寿保险公司的倾情赞助,提供大赛所需的所有奖品,旨在全面推动素质教育,进一步提高少年儿童艺术修养,培养少年儿童健康向上的审美情趣,促进校园精神文明建设,同时也为学校与家庭、家长与学生、少先队辅导员与家长提供交流的机会,共促“学校德育工程”和“家庭育苗工程”的育人机制工作向纵深发展,同时让广大少年儿童围绕“平安&**;快乐”这一主题爱自然、爱他人、爱自己。
*、继续深入开展“雏鹰争章”活动。“雏鹰争章”是少先队的常项工作,我们从日常生活和学习的各个环节入手,把一枚枚“雏鹰奖章”作为目标,不断提高少先队员的品格和技能,积极让少先队员在跑、跳、玩中展现自己的天性,在发明、制作、实验、表演中显示自己的才能,在争章中享受成功、获得进步。
三、加强青少年维权工作,维护好青少年权益。
今年来,我县团委、少工委坚持教育、服务、创新、发展的工作理念,积极探索维护青少年合法权益的有效途径和手段,不断创新服务工作的载体,巩固和发展各类阵地,健全教育服务青少年的工作体系,进一步发挥青少年维权岗的优势,条块结合,齐抓共管,努力形成全社会都来关心和促进青少年健康成长的工作格局,深入推进全县青少年维权工作的健康发展。*月*日,团县委召开了****年度青少年维权工作会议,我县各乡镇(农业企业)及县直学校少先队辅导员,县公、检、法、司、工商等青少年维权岗单位负责人及代表**余人参加了会议。会议回顾了****年度青少年维权工作,安排部署了****年度青少年维权工作重点。与会下发了《****年**县青少年维权工作要点》、《青少年维权工作参考》,同时对优秀青少年维权岗单位进行了命名表彰。我县各级优秀“青少年维权岗”、“青少年维权岗”创建单位及公安、检察、法院、司法、工商、城管、文体广电等青少年维权工作相关部门,在全县大力开展了维护青少年合法权益专项行动,从组织宣传到专项整治,各维权部门通力合作,收效显著。县公安交警大队青少年维权岗结合工作实际,充分发挥行业优势,深入青少年中宣传交通法规,制作专题版面,在各学校及乡镇进行巡回展览,让广大青少年接受直观的警示教育;县城镇派出所青少年维权岗,认真处理涉及青少年违法案件,召集全体民警就“如何当好校外辅导员”召开了专题研讨会;县公安局积极组织经验丰富的民警深入学校开展法制知识专题讲座;县法院刑事审判庭专门设定了少年审判庭;县工商局城镇工商所对县城校园周边的商店及饮料销售摊点进行了“三无”小食品及“三无”饮料大检查,对不符合要求的小食品及饮料均予以没收。
目前,**县“人人关心下一代,人人关注下一代成长”全社会共同育人的良好氛围已然形成。
四、关注贫困学生,做好扶贫帮困工作。
县团委、少工委多年来一直高度重视贫困生就学问题,以让每一名适龄儿童都能上学为已任,千方百计的为此做坚持不懈地各种努力。从今年*月开始,帮助身患重病的艾山江加拉力和阿里木江尕依提同学在全县范围内捐款,截止目前,捐款数额已达*万*千余元,为挣扎在生死线上的同学送去了温暖和关爱。*月,我县团委认真按照瓦党宣[****]**号文件的要求,重点开展“七个一”实践活动,*月**日团委全体成员来到英艾日克乡也克里村,开展一次村容村貌整治活动,与英艾日克乡也克里村民一起对该村道路、渠、林带、居民点进行了清理;购买*袋化肥,送到贫困户手中;与村“两委”班子及“三老人员”进行讨论,理清发展思路,大力发展林果业,以发展红枣为主;扶持一户文化示范户,为阿不都尼牙孜沙木沙克家送去了**多册科技图书,包含园艺、庭院经济、畜牧等方面科技知识,同时将他家定为庭院经济示范户,帮助他修整院落,设计合理的布局,下午组织了一台文艺节目,丰富了农民的业余文化生活,帮助缺少劳力的贫困户清除田间杂草,解决了贫困户实际困难。
从今年*月开始,团县委、少工委积极筹备创建棉城“青年中心爱心超市”事宜,将社会各界人士自愿捐出的富余生活物资集中到各乡(镇)的青年中心“爱心超市”,无偿赠送给各乡(镇)辖区内确实需要帮助的贫困人员,并要求全县各级团组织每季度至少开展一次向青年中心“爱心超市”捐物活动。此项目是我县团委、少工委建立扶贫帮困长效机制的重要举措。同时也希望通过这些行动,带动身边每个人都来关心贫困生,帮助贫困生。
今年我县少工委开展了大量扎实有效地工作,在今后的工作中我们还将不断探索和寻求少先队教育现代新理念,不断创新和发展少先队教育的方式和内容,加强和深化少先队组织建设,队伍建设和阵地建设,切实服务素质教育,服务少年儿童健康成长。
思想道德教育计划
一、指导思想:
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以教育局工作要点为依据,深入贯彻教育局教育教学工作会议精神,坚持“自主、合作、和谐、发展”的办学理念,发挥学校教育的“主渠道、主阵地、主课堂”作用,扎扎实实抓好我校学生的思想道德建设工作,提高学生的爱国主义情怀。更进一步实施奥运德育工程,进一步开阔德育新思路,拓展德育新途径;丰富德育内容,强化德育管理,提高德育工作的实效性,扎实性。
二、重点工作:
1、以“践行文明礼仪”为重点,加强对未成年人思想道德建设的研究,推动养成教育制度化、系列化、序列化,提高德育工作实效性;继续开展“文明礼仪小天使”活动,大力开展社会主义荣辱观教育,开展“迎奥运、讲文明、树新风”为主题的教育系列活动,强化学生的良好习惯。
2、以师德教育为重点,加强教师队伍建设,推动校本德育工作的研究与实践,提高德育工作的针对性和实效性;将教师的执教水平得到更大的改善。
3、加强法制及安全教育,开齐法制课,保证课时。对学生的安全教育继续强化。利用“守则”、“规范”宣传周和安全月,加强学生日常行为规范的养成教育。
4、对学生进行必要的心理健康指导,成立心理咨询室,邀请各大医院的著名心理医生前来指导,每学期开展1-2次心理健康知识讲座。继续发挥好“心语信箱”的作用,引领学生健康快速成长。
5、进一步加强“学生主动参与的学校、家庭、社区协同教育”的研究,带领学生进入社会,搞好社会实践活动。科学制定20xx年学校感恩教育活动方案,继续开展好“感恩教育”系列活动。
6、继续开展主题为“红色之旅”的爱国主义读书活动和“五个一百”系列教育活动,着手准备我校艺术节和全县中小学生文艺汇演的排练工作,在学生的成长中得到更好的成绩。
7、开展好百名师德标兵评选的准备工作。着手准备国家“”规划重点课题开题工作,提高教师的整体水平。
8、进一步加强校园的文化思想建设,美化、绿化校园,给学生创建一个美好的学生与生活环境。
9、加强春苗文艺社团和学校专刊《小荷》、《心语》、《心灵世界》《新苑》的出刊工作。
10、按照文件精神开展好廉政文化进校园活动与全面开展教师禁烟工作,坚决不提倡教师吸烟。
三、工作思路及措施:
(一)、健全和完善我校的德育常规管理工作,加强对未成年人思想道德建设的研究。
1、进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,加强对学生的文明行为习惯的养成教育,在全校开展“迎奥运,讲文明,树新风”系列教育活动。
3、以宣传、贯彻“弘扬和培养民族精神实施纲要”为契机,积极推进学校思想道德建设,提高学生道德素质。
本学期将以弘扬和培养民族精神为突破口,以中华传统美德和革命传统教育为重点,树立民族自尊心自信心和自豪感,不断增强振兴中华的责任感、使命感。同时继续推进中小学公民道德建设工作,以《公民道德建设实施纲要》中的奉献为侧重内容,开展“爱国守法”,“明礼诚信”,“勤俭自强”,“团结友善”,“尊老爱幼”的系列教育活动。
4、在校园中开展“我是文明小天使”的活动,宣传“十讲活动”,认真扎实地搞好六种行为习惯的养成教育。争当“奥运小福娃”好学生,争创文明礼仪特色班。期末评选“校园文明小使者”和“特色班”。
5、加强学生的爱国主义情怀,带领学生观看红色教育题材电影。培养学生的民族情怀,以勿忘过去,发展未来,为建设强而大的社会主义新中国而努力。
“十讲”内容:
语言上讲文明行为上讲规范。
学习上讲刻苦生活中讲卫生。
活动中讲参与集体中讲团结。
待人上讲礼貌处事上讲谦让。
校内外讲形象随时地讲安全。
六种行为习惯指的是:礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。
5、制定我校新的文明礼仪评价量表,使其发挥评价导向功能,促进学生自我管理、自我约束、自我教育。使每个学生都有更好的自我认知,自我发展。
6、树立“以学生为中心,以情境为中心,以活动为中心”的德育理念,构建德育课程的实践活动的体现。进一步强化德育课程化、活动化和社会化研究。以“生活即教育”思想为指导,适度创设情景,让学生走向社会、体验社会、关注自然、参与社会实践活动。加强思想课教学,发挥学科德育渗透,使学生品德形成和德育工作有机结合。
运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型,使他们更加深刻具体地了解中华民族悠久的历史和灿烂的文明,了解优良的革命传统和现代化建设的伟大成就。
利用各种资源开展社会调查、公益活动、参观考察,使未成年人在自觉参与中思想、感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华。
7、各阶段德育工作重点和目标:
(1)、第一阶段:狠抓学生的养成教育,开展做“我是奥运会小福娃”的教育活动,宣传“十讲活动”,使活动贯穿整个学期的始终,学期末评选“校园文明小天使”和“文明礼仪示范班”。
(2)、第二阶段:开展“校园礼仪风采展”活动。突出“升旗礼仪、课堂礼仪、同学间礼仪、尊师礼仪、集会礼仪”等内容,从而引导学生“对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺”。
(3)、第三阶段:“践行文明礼仪”主题教育活动评选工作。
(4)、对初三毕业班年级:开展“刻苦学习,立志成才”的主题教育活动,加强对学生学习观和自主学习方法的教育,消除部分学生头脑中存在的厌学情绪和享乐思想,帮助他们树立远大理想,养成积极刻苦、奋发向上的学习习惯。
(5)坚持一日三扫、每周一大扫的的卫生制度,培养学生的卫生习惯。从个人卫生着手促进学生好的卫生习惯的养成。
(二)、加强教师队伍建设,提高德育工作实效性。
1、进一步加强师德教育:
(2)、结合学习活动,在教师中开展“教学日志一则”征集评选活动。要求教师记录每天或每周教学中发生的关键事件,特别是使自己兴奋、发怒、震惊的或劳神费力的事件及感悟,以帮助教师了解自己的情感和认知规律,了解自己是怎样选择教学内容及如何组织教学的。
(3)、提高教师学科德育渗透意识,以新课程教材改革为契机,加强德育课程和学科德育渗透的研究,积极参加德育课程改革,不断总结经验,发挥学科教学在德育中的主渠道作用,学期末,每位教师上交一份“寓德育于教学中”的研究论文。
2、加强班主任队伍建设:
(1)加大对班主任工作的考核力度,提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。
(2)加大青年班主任的培养力度,通过举办讲座和培训班、开设班主任工作论坛、举行班主任工作技能竞赛,全面提高青年班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平。
(3)继续加强年级领导,充分发挥年级组的教育功能,定期召开年级组长会,针对各年级的具体情况,集思广益,加强学生德育工作。
(4)、辅导、帮助班主任加强班集体建设,要求每位班主任结合本班实际,研究出适合本班特点的班级管理经验,学期末写出班级管理经验或论文。
(三)、加强对全体师生的法制及安全教育。
1、加强对学生的法制宣传及法律法规教育。
(1)、利用校会、班会、板报、橱窗等各种形式宣传法律知识。
(2)、通过组织观看《法制教育》录像、《少年犯忏悔录》光碟等,向学生宣传法律基础知识、进行法律法规教育。
(3)、继续完善对行为偏差生的帮教制度,开展师生“手拉手”活动,抓好差距生的思想品德和学习兴趣的转化和提高,每位干部、教师要确立1—2个帮教对象,订立帮教措施,实施全过程管理,尽力完善每一位差距生,干部、教师要认真填写“手拉手”谈话记录,记录教育、转化的过程,学期末每位教师要有自己的转化“差距生”经验总结。
(4)、继续实行对“差距生”的“四级管理”,保证学校正常的教育教学秩序。
(5)、加强学校“四查制度”(年级查、共青团文明岗查、干部带班查、领导小组抽查),并将结果纳入班级量化,以强化校风、学风。
(6)、严格要求、教育学生不跟校外青年交往,防止学生在校期间被诱骗出校园,避免出现被敲诈、被殴打、协同做违法犯罪之事等的发生,加大法制教育力度,做好防差转差工作。
1、做好学生的调查摸底工作,及时完善学生档案。
2、建立班级、年级、学校、派出所四级帮教网络,帮教重点问题学生。
3、利用宣传媒体、地方课程等手段扩大法制教育的影响力,让广大师生在思想上能形成共识。
4、利用家长学校的机会,邀请司法局专家给家长上课,让家长了解青少年违法犯罪的特点和危害。
2、加强对干部教师的安全教育。
(1)、认真贯彻落实《教育系统校园安全专项整治工作方案》,确保我校师生的拥有一个良好的教育教学环境。
(2)、努力抓好校园管理的各项检查。为了确保学校安全、有序地运行,我校制定了各项规章制度,管理过程中要特别重视安全、卫生、节水节电等各类的检查,将各项制度真正地落到实处。
(四)、加强学生的心理健康教育,注重对学生心理健康辅导。
1、认真贯彻落实《中小学心理健康教育工作纲要》,加强心理健康教育的管理和指导。
2、完善我校心理咨询工作制度及领导小组,制定心理健康教育工作计划,建立相应的规章制度,成立心理辅导室,并配备兼职心理教师,重点解决青少年学生学习心理负担过重、人际交往中的心理障碍、青春期烦恼、升学中的困惑等问题。在不断完善心理健康教育课之外,大力加强心理健康专职教师对学生的个别辅导与咨询,提高心理辅导室的利用率。
3、广泛开展面向家庭、学生的心理咨询活动,不断探索学生心理健康教育的特点和规律,心理教师每学期末上交一份典型辅导案例或成功经验总结。
(五)、进一步加强“学生主动参与的学校、家庭、社区协同教育”的研究,加强学生的社会实践活动。
我校德育教育的工作新思路是:坚持育人为本,立足学生发展,发挥学校德育教育主阵地作用,融合家、校、社区,努力实现教育目标上的“三标合一”,具体工作上的“三力合一”,健全协调配合之网,承担分工达标之责,打造共育共管之势。
本学期的主要工作是:
1、重视和开展家庭教育指导,进一步办好家长学校,每学期至少举办一次家庭教育辅导,提高家长科学教子的能力。并通过建立家长委员会、教师的家访等形式,努力使家长参与家庭教育活动率达95%以上。通过自办家教小报、理论讲座等形式,进一步办好家长学校。
2、坚持家访、来访制度,联系教育实际,开好家长座谈会,合理使用家、校联系卡。
3、请家长走进我们的课堂和参与我们的主题教育活动。
4、办好“家教咨询日”活动,为家长提供热情的服务。
5、积极创造条件走进社区,开展教育活动,建立并完善多种类、多功能的德育教育基地,拓展教育途径,提高教育效果。
6、召开优秀的家长教子经验交流会,学期末评选优秀家长。
7、开展“学生主动参与的学校、家庭、社区协同德育的研究,深化课堂教学改革,充分发挥学科课堂教学德育主渠道的作用。
8、派出所干警与重点问题学生结对子,每月召开学校、派出所共同参加的重点问题学生帮教联席会。继续开展心理咨询活动,每学期开展1—2次心理健康知识讲座,引领学生健康成长。
9、定期召开学校、派出所共同参加的问题学生家长会。
10、学校聘请的法制副校长定期来校作法制教育报告。
11、邀请派出所干警协助学校处理涉及校外人员的重大偶发事件。
12、办好家长学校,把我校德育工作向社会深化。
13、加强校园文化建设,让校园处处见德育。
14、继续做好特色班级、班主任,文明学生的评选活动。
四、主要活动。
1、举行开学典礼。
2、开展优秀征文评选评选,优秀作文参加省级评比。
3、美化、净化校园环境,进行班级板报展评,营造良好校园文化。
4、开展“感恩在行动”主题系列活动。
5、成立《少年小先锋》杂志的校园记者团,采访评比完成杂志。
6、对班主任进行培训,组织参观晨会活动,组织外出学习班级管理与学生的文明行为。
7、举办全校学生的家长会。
8、开展“争做文明小明星”活动,评选出百名岗位小明星。
思想道德教育总结
政治理论学习一直是我支部非常重视、常抓不懈的重要工作之一。本学期,我支部认真组织党员、预备党员和入党积极分子定期学习政治理论知识,并对具体问题展开讨论,把各种理论和自己的专业教学,具体工作相联系,有机的把理论与实际联系了起来。我部抓住理论学习的时政性、前瞻性等特点,积极组织教师学习各项文件精神。通过政治学习,不仅进一步提高了党员、预备党员的政治理论水平和政治觉悟,而且进一步扩充入党积极分子的理论,提高了他们的政治理论水平,进一步提高了他们对党的认识,坚定了他们对党的信心,坚定了他们跟党走的决心。同时在全部形成了一种良好的思想氛围、政治和舆论环境。
在本学期开学之初,我支部坚持把党建与初中部工作相结合,围绕教育教学抓党建;根据我部实际情况加强教学改革,不断探索新的教学方法;发挥党员在教育教学中的模范作用。对于正式党员,既要发挥他们的先锋模范带头作用,同时也不放松对他们的群众监督,促使他们始终保持先进性、纯洁性,代表广大教师的根本利益。
对于预备党员坚持高标准严要求,直到条件完全具备,思想完全成熟才给予转正,转为正式党员。
积极考察发展入党积极分子,在坚持标准的前提下,不放松对任何环节的考察。
我们的具体工作如下:
1、不断扩大入党积极分子的队伍,积极做好培养工作。
我部注意对入党积极分子进行思想教育,使他们尽快成熟,早日加入党组织。具体做法:为积极分子每人建立一份档案,积累他们的成长资料:坚持联系人制度和每季度书面思想法汇报制度:坚持每季度交流和谈心制度,建立良好的党员发展梯队。
2.积极开展预备党员的转正工作。
我支部近年来致力于发展预备党员转正工作。成熟一个发展一个;发展一个转正一个,使党组织不断注入新鲜血液,增强了我部的生命活力,预备党员转正率为百分之百。
3、开展党员“一帮一”活动。
青年教师党建工作不但是基础党建工作的一个重要组成部分,而且也关系到学校的稳定和发展。近年来,初中党支部高度重视青年教师党建工作,把青年教师教育与实践活动作为初中党支部的一项重要工作来抓,党员“一帮一”活动就是我们开展的一次主题教育活动,通过开展此项活动,在老教师和青年教师之间架起一座沟通的桥梁,使老党员教师能够更好地履行党员义务,切实起到先锋模范作用,扩大了党员在群众中的'影响力,增强了党支部的战斗堡垒作用。
我支部秉承以往的优良传统积极参与公益活动。继续开展党员帮扶活动。把扶贫帮困、坚持下去,做到实处,把党的温暖送到师生之中去,扩大影响面,提高凝聚力。
关注教师的身心健康,配合学校工会,搞好工间操,和每周的工会活动。
一年来,我支部紧紧围绕学校创建“安全文明和谐校园”这一中心工作,坚持以人为本,加强人文关怀,团结带领全体党员干部和教职工,进一步解放思想,开拓进取,在狠抓工作落实的同时,组织教职工开展丰富多彩的文化娱乐活动,如排球比赛、教工扑克大赛;工间操等。
1、定期学习,提高自身修养。
2、给党员创设进步的机会和空间。使之在群众中突显出来。
3、发挥党员在教学中的骨干作用。教学成绩在上游。
4、听、评党员课至少1次。
5、每次考试关注党员教师的成绩的变化。
6、初中党员承诺的32项完成率达98%。
7、分阶段检查、督促。
8、定期开会总结、评比。
为提高党员同志和入党积极分子的教学水平和业务能力,支部组织了党内外群众对党员同志讲课的评课活动。被听课党员15人,参与听课教师达到50余人,同时支部专门召开有党内外同志参加的会议对党员同志的理论和实践教学情况进行讲评,极大的促进了党员教师备好课、讲好课的积极性,有利于党员模范作用的培养。对入党积极分子更是严格要求,在备好、上好每一堂课的同时,要认真反思,找差距,切实提高教学能力。
为加强教学与管理,部门领导安排值班制度,时间与实训教师同步。为了保证学生的校园安全和交通安全,党员、积极分子不但利用课堂、班团队会的机会对学生进行安全教育,还身先士卒的切实做好安全工作。每天课间,党员、积级分子都会出现在班级、楼梯口,及时组织、疏导学生上下楼;中午部门领导、各年级班主任及党员骨干教师值班,既便于学生学习,又可以处理突发事件,防止教学事故发生,这其中党员、积极分子起到了表率作用。
一年来我们不仅努力的做好了校党委部署的各项工作,同时也提高了我们的工作能力和水平,为以后工作的开展打下了坚实的基础。当然,我们的工作仍然有许多问题需要解决,仍然有许多方面有待于改善、有待于提高。下学期我们会在校党的领导下更加努力工作,争取使我们的工作再上一个新台阶。
思想道德教育计划
是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划,用到“工作计划”这种公文。下面是小编收集整理的思想道德教育计划范文,欢迎借鉴参考。
一、指导思想:
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以教育局工作要点为依据,深入贯彻教育局教育教学工作会议精神,坚持“自主、合作、和谐、发展”的办学理念,发挥学校教育的“主渠道、主阵地、主课堂”作用,扎扎实实抓好我校学生的思想道德建设工作,提高学生的爱国主义情怀。更进一步实施奥运德育工程,进一步开阔德育新思路,拓展德育新途径;丰富德育内容,强化德育管理,提高德育工作的实效性,扎实性。
二、重点工作:
1、以“践行文明礼仪”为重点,加强对未成年人思想道德建设的研究,推动养成教育制度化、系列化、序列化,提高德育工作实效性;继续开展“文明礼仪小天使”活动,大力开展社会主义荣辱观教育,开展“迎奥运、讲文明、树新风”为主题的教育系列活动,强化学生的良好习惯。
2、以师德教育为重点,加强教师队伍建设,推动校本德育工作的研究与实践,提高德育工作的针对性和实效性;将教师的执教水平得到更大的改善。
3、加强法制及安全教育,开齐法制课,保证课时。对学生的安全教育继续强化。利用“守则”、“规范”宣传周和安全月,加强学生日常行为规范的养成教育。
4、对学生进行必要的心理健康指导,成立心理咨询室,邀请各大医院的著名心理医生前来指导,每学期开展1-2次心理健康知识讲座。继续发挥好“心语信箱”的作用,引领学生健康快速成长。
5、进一步加强“学生主动参与的学校、家庭、社区协同教育”的研究,带领学生进入社会,搞好社会实践活动。科学制定20xx年学校感恩教育。
活动方案。
继续开展好“感恩教育”系列活动。
6、继续开展主题为“红色之旅”的爱国主义读书活动和“五个一百”系列教育活动,着手准备我校艺术节和全县中小学生文艺汇演的排练工作,在学生的成长中得到更好的成绩。
7、开展好百名师德标兵评选的准备工作。着手准备国家“”规划重点课题开题工作,提高教师的整体水平。
8、进一步加强校园的文化思想建设,美化、绿化校园,给学生创建一个美好的学生与生活环境。
9、加强春苗文艺社团和学校专刊《小荷》、《心语》、《心灵世界》《新苑》的出刊工作。
10、按照文件精神开展好廉政文化进校园活动与全面开展教师禁烟工作,坚决不提倡教师吸烟。
三、工作思路及措施:
(一)、健全和完善我校的德育常规管理工作,加强对未成年人思想道德建设的研究。
1、进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,加强对学生的文明行为习惯的养成教育,在全校开展“迎奥运,讲文明,树新风”系列教育活动。
3、以宣传、贯彻“弘扬和培养民族精神实施纲要”为契机,积极推进学校思想道德建设,提高学生道德素质。
本学期将以弘扬和培养民族精神为突破口,以中华传统美德和革命传统教育为重点,树立民族自尊心自信心和自豪感,不断增强振兴中华的责任感、使命感。同时继续推进中小学公民道德建设工作,以《公民道德建设实施纲要》中的奉献为侧重内容,开展“爱国守法”,“明礼诚信”,“勤俭自强”,“团结友善”,“尊老爱幼”的系列教育活动。
4、在校园中开展“我是文明小天使”的活动,宣传“十讲活动”,认真扎实地搞好六种行为习惯的养成教育。争当“奥运小福娃”好学生,争创文明礼仪特色班。期末评选“校园文明小使者”和“特色班”。
5、加强学生的爱国主义情怀,带领学生观看红色教育题材电影。培养学生的民族情怀,以勿忘过去,发展未来,为建设强而大的社会主义新中国而努力。
“十讲”内容:
语言上讲文明行为上讲规范。
学习上讲刻苦生活中讲卫生。
活动中讲参与集体中讲团结。
待人上讲礼貌处事上讲谦让。
校内外讲形象随时地讲安全。
六种行为习惯指的是:礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。
5、制定我校新的文明礼仪评价量表,使其发挥评价导向功能,促进学生自我管理、自我约束、自我教育。使每个学生都有更好的自我认知,自我发展。
6、树立“以学生为中心,以情境为中心,以活动为中心”的德育理念,构建德育课程的实践活动的体现。进一步强化德育课程化、活动化和社会化研究。以“生活即教育”思想为指导,适度创设情景,让学生走向社会、体验社会、关注自然、参与社会实践活动。加强思想课教学,发挥学科德育渗透,使学生品德形成和德育工作有机结合。
运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型,使他们更加深刻具体地了解中华民族悠久的历史和灿烂的文明,了解优良的革命传统和现代化建设的伟大成就。
利用各种资源开展社会调查、公益活动、参观考察,使未成年人在自觉参与中思想、感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华。
7、各阶段德育工作重点和目标:
(1)、第一阶段:狠抓学生的养成教育,开展做“我是奥运会小福娃”的教育活动,宣传“十讲活动”,使活动贯穿整个学期的始终,学期末评选“校园文明小天使”和“文明礼仪示范班”。
(2)、第二阶段:开展“校园礼仪风采展”活动。突出“升旗礼仪、课堂礼仪、同学间礼仪、尊师礼仪、集会礼仪”等内容,从而引导学生“对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺”。
(3)、第三阶段:“践行文明礼仪”主题教育活动评选工作。
(4)、对初三毕业班年级:开展“刻苦学习,立志成才”的主题教育活动,加强对学生学习观和自主学习方法的教育,消除部分学生头脑中存在的厌学情绪和享乐思想,帮助他们树立远大理想,养成积极刻苦、奋发向上的学习习惯。
(5)坚持一日三扫、每周一大扫的的卫生制度,培养学生的卫生习惯。从个人卫生着手促进学生好的卫生习惯的养成。
(二)、加强教师队伍建设,提高德育工作实效性。
1、进一步加强师德教育:
(2)、结合学习活动,在教师中开展“教学日志一则”征集评选活动。要求教师记录每天或每周教学中发生的关键事件,特别是使自己兴奋、发怒、震惊的或劳神费力的事件及感悟,以帮助教师了解自己的情感和认知规律,了解自己是怎样选择教学内容及如何组织教学的。
(3)、提高教师学科德育渗透意识,以新课程教材改革为契机,加强德育课程和学科德育渗透的研究,积极参加德育课程改革,不断总结经验,发挥学科教学在德育中的主渠道作用,学期末,每位教师上交一份“寓德育于教学中”的研究论文。
2、加强班主任队伍建设:
(1)加大对班主任工作的考核力度,提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。
(2)加大青年班主任的培养力度,通过举办讲座和培训班、开设班主任工作论坛、举行班主任工作技能竞赛,全面提高青年班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平。
(3)继续加强年级领导,充分发挥年级组的教育功能,定期召开年级组长会,针对各年级的具体情况,集思广益,加强学生德育工作。
(4)、辅导、帮助班主任加强班集体建设,要求每位班主任结合本班实际,研究出适合本班特点的班级管理经验,学期末写出班级管理经验或论文。
(三)、加强对全体师生的法制及安全教育。
1、加强对学生的法制宣传及法律法规教育。
(1)、利用校会、班会、板报、橱窗等各种形式宣传法律知识。
(2)、通过组织观看《法制教育》录像、《少年犯忏悔录》光碟等,向学生宣传法律基础知识、进行法律法规教育。
(3)、继续完善对行为偏差生的帮教制度,开展师生“手拉手”活动,抓好差距生的思想品德和学习兴趣的转化和提高,每位干部、教师要确立1—2个帮教对象,订立帮教措施,实施全过程管理,尽力完善每一位差距生,干部、教师要认真填写“手拉手”谈话记录,记录教育、转化的过程,学期末每位教师要有自己的转化“差距生”经验总结。
(4)、继续实行对“差距生”的“四级管理”,保证学校正常的教育教学秩序。
(5)、加强学校“四查制度”(年级查、共青团文明岗查、干部带班查、领导小组抽查),并将结果纳入班级量化,以强化校风、学风。
(6)、严格要求、教育学生不跟校外青年交往,防止学生在校期间被诱骗出校园,避免出现被敲诈、被殴打、协同做违法犯罪之事等的发生,加大法制教育力度,做好防差转差工作。
1、做好学生的调查摸底工作,及时完善学生档案。
2、建立班级、年级、学校、派出所四级帮教网络,帮教重点问题学生。
3、利用宣传媒体、地方课程等手段扩大法制教育的影响力,让广大师生在思想上能形成共识。
4、利用家长学校的机会,邀请司法局专家给家长上课,让家长了解青少年违法犯罪的特点和危害。
2、加强对干部教师的安全教育。
(1)、认真贯彻落实《教育系统校园安全专项整治。
工作方案。
》,确保我校师生的拥有一个良好的教育教学环境。
(2)、努力抓好校园管理的各项检查。为了确保学校安全、有序地运行,我校制定了各项。
规章制度。
管理过程中要特别重视安全、卫生、节水节电等各类的检查将各项制度真正地落到实处。
(四)、加强学生的心理健康教育,注重对学生心理健康辅导。
1、认真贯彻落实《中小学心理健康教育工作纲要》,加强心理健康教育的管理和指导。
2、完善我校心理咨询工作制度及领导小组,制定心理健康教育工作计划,建立相应的规章制度,成立心理辅导室,并配备兼职心理教师,重点解决青少年学生学习心理负担过重、人际交往中的心理障碍、青春期烦恼、升学中的困惑等问题。在不断完善心理健康教育课之外,大力加强心理健康专职教师对学生的个别辅导与咨询,提高心理辅导室的利用率。
3、广泛开展面向家庭、学生的心理咨询活动,不断探索学生心理健康教育的特点和规律,心理教师每学期末上交一份典型辅导案例或成功经验总结。
(五)、进一步加强“学生主动参与的学校、家庭、社区协同教育”的研究,加强学生的社会实践活动。
我校德育教育的工作新思路是:坚持育人为本,立足学生发展,发挥学校德育教育主阵地作用,融合家、校、社区,努力实现教育目标上的“三标合一”,具体工作上的“三力合一”,健全协调配合之网,承担分工达标之责,打造共育共管之势。
本学期的主要工作是:
1、重视和开展家庭教育指导,进一步办好家长学校,每学期至少举办一次家庭教育辅导,提高家长科学教子的能力。并通过建立家长委员会、教师的家访等形式,努力使家长参与家庭教育活动率达95%以上。通过自办家教小报、理论讲座等形式,进一步办好家长学校。
2、坚持家访、来访制度,联系教育实际,开好家长座谈会,合理使用家、校联系卡。
3、请家长走进我们的课堂和参与我们的主题教育活动。
4、办好“家教咨询日”活动,为家长提供热情的服务。
5、积极创造条件走进社区,开展教育活动,建立并完善多种类、多功能的德育教育基地,拓展教育途径,提高教育效果。
6、召开优秀的家长教子经验交流会,学期末评选优秀家长。
7、开展“学生主动参与的学校、家庭、社区协同德育的研究,深化课堂教学改革,充分发挥学科课堂教学德育主渠道的作用。
8、派出所干警与重点问题学生结对子,每月召开学校、派出所共同参加的重点问题学生帮教联席会。继续开展心理咨询活动,每学期开展1—2次心理健康知识讲座,引领学生健康成长。
9、定期召开学校、派出所共同参加的问题学生家长会。
10、学校聘请的法制副校长定期来校作法制教育报告。
11、邀请派出所干警协助学校处理涉及校外人员的重大偶发事件。
12、办好家长学校,把我校德育工作向社会深化。
13、加强校园文化建设,让校园处处见德育。
14、继续做好特色班级、班主任,文明学生的评选活动。
四、主要活动。
1、举行开学典礼。
2、开展优秀征文评选评选,优秀。
作文。
参加省级评比。
3、美化、净化校园环境,进行班级板报展评,营造良好校园文化。
4、开展“感恩在行动”主题系列活动。
5、成立《少年小先锋》杂志的校园记者团,采访评比完成杂志。
6、对班主任进行培训,组织参观晨会活动,组织外出学习班级管理与学生的文明行为。
7、举办全校学生的家长会。
8、开展“争做文明小明星”活动,评选出百名岗位小明星。
开展职工思想道德建设是适应新形势、新任务要求,解决精神状态和发展信心的重要举措。为进一步有针对性地解决干部职工思想认识、精神状态和工作作风问题,极大地提振干部职工的精神状态,增强干部职工的历史使命感和责任感,中心结合实际情况,创新职工思想道德教育的方式方法,全面提升职工的道德素养,特制定20xx年职工思想道德教育计划如下:
(一)创新思想政治工作,逐步提高职工思想觉悟。思想政治工作,创新才有生命力。要不断改进创新,积极探索职工思想道德建设的新途径,将把党建品牌创建、急救文化提升、急救事业发展融入职工思想道德建设,积极推动职工思想道德建设的内容创新、机制创新、工作创新和作风创新。综合运用各种媒体途径、法律法规、宣传思想教育等各项措施,分层次、分阶段选择不同的教育内容、教育形式及教育方法,经常性地开展职工思想状况分析和舆论引导,逐步形成引导与约束、自律与他律相结合的长效机制,促进职工思想道德素质的不断提高和良好风气的形成与发展。要依靠全体职工,形成全员思想道德建设的新局面。经常开展全体职工喜闻乐见的各种群众性活动,通过举办隆祝活动,充分展示新中国成立70年来的光辉历程、伟大成就和宝贵经验,充分展示党的xx大以来历史性变革和成就,激发爱国热情,凝聚奋进力量,激励广大干部群众以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,继续朝着实现民族复兴的宏伟目标奋勇前进。寓政治思想工作于轻松、生动活泼的环境之中,切实提高职工对国家路线、方针、政策的认识,提高职工对中心各种规章制度的认识,确保思想政治教育落到实处。
(二)树立思想政治信仰,领会讲话精神。随着改革的进一步深化和市场经济的不断发展,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配形式日益多元化,一些职工的思想观念和价值取向也趋于多元化。一些职工产生了困惑和迷茫,无私奉献精神弱化,甚至信仰迷失,人生观、世界观、价值观出现偏差;一些职工的思想观念滞后于市场经济发展的要求,与实现跨越式发展和长治久安的奋斗目标不相适应;一些职工的工作能力滞后于现代社会的发展要求,道德观念还滞后于社会文明的要求,与社会主义核心价值体系、急救精神的要求不相适应。在十九大报告中明确指出,要“加强思想道德建设。人民有信仰,国家有力量,民族有希望。要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养,提高全社会文明程度。”因此,要通过强化职工思想教育工作来疏导思想、教育人、团结人,把准职工的思想脉搏,在“三贴近”上下工夫,结合新时代特色社会主义思想、系列重要讲话和十九大及以往历次会议精神,深入领会思想道德建设的基本精神、基本内容、基本要求,强化思想政治教育,运用辩证思想,找准结合点,引导职工树立正确的思想政治信仰,发挥自身特长,克服薄弱环节,为深化我市院前急救体系建设改革作出贡献。
(三)开展法治宣传教育,坚持法德教育同宣同讲。坚持把培育和践行社会主义核心价值观融入普法宣传全过程,结合“七五”普法计划,进行深入扎实的法治宣传教育和法治实践,在“12·4”国家宪法日暨全国法制宣传日等重要节点,把社会主义核心价值观、中华传统美德等内容融入法治宣传教育。突出学习宪法和国家基本法律,形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威,形成良好的学法守法用法的法制教育理念,切实提高全体职工的政治意识、大局意识和法治意识。努力营造良好的内部环境和法治氛围,使全体职工知法懂法,模范执法,同时还要用法律保护自己的合法权益。以保各项工作顺利开展。将道德元素融入法治文化阵地建设中,坚持集中法治宣传教育与经常性法治宣传教育相结合,坚持法律与道德相互促进与融合的建设理念,通过法律法规的学习及对各种案例的深入分析,形成道德教化和法律约束相互作用的既讲法治又讲德治的良性机制,从而提高职工的法律意识、防范意识和相互监督意识,把违法、犯罪消灭在萌芽之中。
(一)注重职业态度培养,促进道德品质提升。职业态度是职工对自己所从事的职业的看法以及所表现出的行为举止,良好的职业态度是事业成功的一半。注重职工的职业态度培养,用恭敬严肃的态度对待工作,勤奋努力,精益求精,尽心尽责,在工作中以高标准严格要求自己;深入开展诚信教育,推进诚信建设不断深化,教育引导全体职工把工作当成自己的事业,一切从单位的利益出发,尊重自己的工作,热爱自己的岗位,把敬业精神贯穿到工作中的每一个环节、每一个细节。
(二)强化职业技能培训,促进急救品质提升。为真正贯彻今年市委、市政府推动“六争攻坚”的决策部署,扎实开展“六争攻坚,三年攀高”行动,结合自身急救行业特点,加强对干部职工的思想引领,将职业道德教育与职业危机感教育相结合,将榜样教育与团队精神教育相结合,鼓励职工经常参加技能培训、业务培训和应急演练,鼓励他们学先进、比奉献,通过学习培训不断提升职工的职业技能,运用实践使用与职业培养相结合的方式,并实施相应的绩效考核,进一步培养提高干部职工良好的职业道德、职业精神和团队意识,坚持稳步建设高素质急救人才队伍来提升院前服务质量。
(三)抓牢职业纪律作风,加大监督管理力度。要保证职工拥有清正的职业纪律作风,中心除完善内部监督管理机制,实行社会群众投诉监督制度,开设监督投诉电话、意见箱等便捷通畅的监督投诉渠道外,还要依托廉政教育基地,组织次廉政警示教育。通过活动促使全体职工在日常工作中提高拒腐防变能力,筑牢拒腐防变思想道德防线,杜绝职务犯罪,加强廉洁自律,守纪守规,清白做人,廉洁从业,积极投身我市院前急救事业,不断激发爱岗敬业的工作热情。
三、开展思想道德教育的具体要求。
(一)抓好各项活动。将开展思想道德建设和中心党支部组织的“不忘初心,牢记使命”主题教育活动和“温故知行、知行合一”学习实践活动结合起来,紧紧围绕职工个人事、身边事,广泛吸引职工参与各项活动,锤炼道德品质。如:召开职工座谈会,集思广益,发动职工自我制定符合道德实践特点、经过努力能够做到的道德规范,并印制成宣传牌、警示牌;积极开展“党员先锋岗”创建活动,不断培育先进典型,让身边的榜样和正能量激励全体人员不忘初心、牢记使命、坚定自信,为思想道德建设的广泛参与营造浓厚的宣传氛围。
(二)增强教育的实效性。把警示教育与道德教育结合起来,帮助职工明辨是非,区分善恶,明白到社会做什么、在岗位干什么、回到家中承担什么。同时以职业道德为重点,注重把思想道德教育融于规章制度管理,靠道德的软约束去管思想,靠制度的硬约束去管行为。严格执行奖惩制度,做到奖要奖得欣喜,罚要罚到疼处,使职工充分意识到违规失范得不偿失。
(三)强化教育的渗透力。要始终把道德建设渗透到职工工作、生活的每个环节,同本单位实际、各项具体工作目标结合起来,使活动成为推动工作的重要抓手,使职工在潜移默化中熏陶养成。大力搞好“三个阵地”(思想教育、法制宣传、文化活动)建设,结合“七一”、“十一”等重大节日,组织开展纪念会、参观革命传统教育基地、缅怀先烈革命事迹等活动,振奋精神,陶冶情操,增强职工的使命感和职工之间的凝聚力。
(一)、指导思想:
坚持社会主义办学方向,坚持以人为本、育人为本、德育为首。以培养符合“四有”新人标准和德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人为总体要求;以增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质为主要任务;以培养具有基础文明素养、社会责任感、民族精神、世界眼光和国际交往能力的新时代首都青少年为目标;以提高德育实效性为工作出发点,全面加强和改进未成年人思想道德教育工作。
(二)、工作目标:
落实江苏省教育发展战略,构建与江苏教育相匹配的德育工作新格局。其标志为:注重每一个学生的健康成长,为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础,学生基础文明素养得到明显提高;全体教职员工全员育人、教育教学全过程育人的意识和氛围进一步增强;学校为主导,充分发挥家庭、社区教育功能,广泛吸收国内外有益教育经验,德育资源实现有效整合;依法管理,立足建设,德育工作持续健康发展。
一、开展“情系奥运,文明礼仪伴我行”主题教育以“情系奥运,文明礼仪伴我行”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守规则、志愿服务为突破口;着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养,把“文明礼仪伴我行”主题教育实践报告活动作为加强与改进学校德育工作,提高德育实效的重要内容来抓。通过主题教育实践活动使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为构建江苏和谐美好的人际关系,为营造奥运会良好的人文环境做出贡献。
1.弘扬和培育民族精神以爱国主义教育为核心,以中华传统美德教育和革命传统教育为重点,弘扬和培育民族精神。落实“中小学弘扬和培育民族精神月”制度,每年集中一段时间在学生中进行弘扬和培育民族精神教育。坚持升降国旗制度,在学校唱响国歌,把升旗仪式、唱响国歌作为爱国主义教育的重要内容。
2.培养学生十个文明形象围绕“情系奥运,文明礼仪伴我行”主题,每月选择一个专题和重点内容作为突破口,力求文明礼仪教育实践活动年年有突破,学生文明礼仪行为年年有进步。经过一年左右时间的努力,让唱响国歌;尊敬师长;主动问好;不随地吐痰;把纸屑扔进垃圾桶;不说脏话;公共场所,轻声交谈,右行礼让;乘车购物,不拥不挤;观看演出、比赛文明喝彩;遵守规则,走人行横道,不闯红灯等十个文明习惯伴随青少年学生健康成长。
二、实施学校课程的全员德育和全过程德育全体教师都是德育工作者,全部教学活动都是德育的实施过程。充分发挥每位教师教书育人的重要作用,是落实全员德育和全过程德育的关键环节。在新课程的实施过程中,使学生获得基础知识与基本技能的过程同时成为形成情感、态度和价值观的过程。
1.落实每位教师的育人责任,做到全员育人每位教师应充分意识到自身言行的道德影响作用,不断提高自身的道德修养。通过学习交流及跨学科研究活动,全面提升教师的情感、态度和知识、能力等专业水平,促进学科德育资源的整合利用。在教学过程中自觉体现各学科课程的爱国主义教育、民族精神教育、理想信念教育、文明行为习惯养成教育以及进取精神、科学精神、民主法制观念、健康意识、环境意识等教育内容。每位教师都应依据不同年龄阶段学生的心理特点、成长规律,抓住学生成长中的入学、升学、青春期、成人期等关键时期,有针对性地对学生进行思想道德教育。对学生要注重爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育,引导他们以正确的世界观、人生观和价值观作为人生坐标。
2.发挥课堂教学主渠道作用,做到全过程育人充分体现课堂教学育人为本、德育为先的原则要求,切实减轻学生过重课业负担。充分挖掘各学科课程中的德育资源,创设引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性。倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习方式,使教学过程成为向学生传递正确价值观的过程。因地制宜开展综合实践活动。充分发挥研究性学习、社区服务、社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育以及美育、体育、科技、国防教育的育人功能,陶冶学生情操,培养学生的创新精神与科学态度。开展“四个一”活动,每年组织学生看一场电影,观摩一场艺术演出,参观一次教育场馆,参加一次社会公益劳动。
3.加强学校心理健康教育积极创设良好的心理健康教育环境;面向全体学生,实施发展性和预防性心理健康教育;通过多种途径,开发学生的心理潜能,提高学生的心理素质。加强中学生心理健康教育课程、教材、教法的研究并将心理健康教育贯穿于各学科教学之中。积极创设条件开设心理健康教育活动课或选修课。
4.发挥共青团、学生会组织的作用充分发挥共青团、学生会组织的育人优势,支持团队组织开展丰富多彩的自我教育实践活动。在学校教育教学活动中统筹安排好团队活动时间。通过团队组织活动、中学生业余团校和高中生业余党校等途径,培养共青团员、对党、国家和社会主义的情感,树立正确的理想信念。
三、推进学校文化建设学校文化对学生品行、素质的形成具有深层次影响和教育意义。大力推进学校文化建设是当前加强和改进中学德育工作的重要途径。要让学生在参与学校文化建设的过程中,体验和接受健康向上的文化教育功能的影响。
1.培育先进的学校文化理念校长应成为学校文化建设的引领者,以师生为主体,通过理念铸造、行为反思,逐步形成学校团结向上的核心价值观。重视校训、校歌对学校文化建设的凝聚作用,加强校风建设和班集体建设。以核心价值观为引导,以学校的人文资源、社会资源及历史发展为基础,形成鲜明的办学特色和优良校风。
2.创造具有学习型组织特征的学校氛围创造师生主动学习、共同发展、有创新精神为特征的学校氛围。校长努力成为师生相互沟通和思想交流的促进者,使学校的干部教师通过行为反思、问题发现等方法不断改善学校的德育实践,形成师生民主平等、相互尊重的和谐关系。
3.加强学校环境建设与文化资源建设组织师生共同参与建设整洁优美、富有教育意义的绿色校园环境。利用铭言、人物、故事、文物和景观布局、建筑装饰等,形成学校健康向上的人文生态景观。开展丰富多彩的学科、体育、艺术和娱乐活动,建设以爱国主义和优秀民族文化为主体的校园文化。运用网络、动漫资源丰富学生的文化生活,引导学生把网络、动漫作为学习知识、获取信息、增加交流、培养创造精神和动手能力的手段,提高对网络、动漫信息的是非鉴别能力和自我保护能力。
四、创建学校社区新型协作体制学校、家庭和社区共同担负着未成年人思想道德教育的责任。在充分发挥学校在中学生思想道德教育中的主导作用的前提下,积极探索创建学校主导、家长和社区积极参与的新型德育协作体制。
1.开展家长教师协会试点逐步试点建立以班级为基本单位、由家长自荐或选举、与班主任和任课教师共同组成的新型家长教师协会,增进家长间的团结互助,促进家长与教师的相互交流,让家长主动参与班级的教育管理,协助班级开展教育活动。继续通过家长委员会、家长学校、校长信箱、家访、联系簿、网络等行之有效的家校合作方式,普及家庭教育科学知识,推广家庭教育的成功经验。
2.关爱特殊背景的学生学校和社区共同开展对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工家庭等特殊家庭子女以及失学失管少年、流浪乞讨儿童情况的调研,了解每个学生的特殊需求,采取有针对性的教育措施,保障他们接受教育和健康成长的权利,促进良好的思想道德形成。
为全面推动我局青年干部职工思想道德教育工作作贡献。结合实际,特制定20xx年青年干部职工思想道德教育工作,作如下安排。
一、以“三个代表”重要思想为指导,教育引导青年干部树立崇高的理想,坚定永远跟党走的信念。要以各种重大活动、纪念日为契机,依托爱国主义教育基地、各类纪念馆等活动场所开展爱国主义、集体主义和社会主义教育,弘扬和培育民族精神。发掘、树立和宣传当代青年中的典型人物,在青少年中形成崇尚先进、学习先进、争做先进的浓厚氛围。
二、加强领导,全面落实青年干部职工思想道德教育各项工作。
(一)提高认识,加强领导。要充分认识青年干部职工思想道德教育工作的重大意义,深入开展青年干部职工思想道德教育工作。要围绕重点工作,寻找有效载体,作好安排部署。要成立领导机构,明确责任;制定实施方案,对任务进行分解,确保各项工作落到实处。
(二)精心组织,抓好落实。对照自身任务分工,精心组织,结合实际抓好工作。要大兴求真务实之风,解放思想,开拓创新。要坚持两手抓,一手抓业务工作,一手抓青年干部职工思想道德教育,切实做到两不误、双促进。
(三)加强宣传,营造氛围。要加大宣传发动工作力度,注重舆论作用,唱好主旋律,打好主动仗,为青年干部职工思想道德教育营造好舆论氛围。
一、教学目标。
在劳技教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,培养学生社会主义的思想品德,注重培养创新精神和创造能力。发展学生的手脑并用能力。培养学生健康高尚的审美情趣。提高学生的文化品味。发展健康个性。逐步形成健全人格。
2、知识目标。
了解针线基础知识,常用种植技术,手工工艺制作技术。
3、能力目标。
通过劳技课的学习,使学生掌握一定的劳动技能,在动手动脑的劳技课中,既学到了技术,又磨练了意志,同时智力得到进一步发展,生活自理能力不断增强,更使学生感受到劳动的魅力。
4、情感目标。
培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯,培养他们热爱祖国,孝敬长辈。通过劳技课的学习,他们发自内心感到劳动的快乐,同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日,寒暑假帮父母做力所能及的家务,在父母的赞扬声中,他们再次感受到劳动的美。
二、学生状况分析。
现在大部分学生是独生子女,平时在家里深受父母及长辈宠爱,不但生活自理能力不强,而且不太会干家务。通过学习,可以培养学生动手操作的能力。培养学生帮父母分担家务的能力,培养他们的孝心,有助于他们以后人生道路的发展。
三、教学重、难点。
重点:掌握一些制作的技巧,并能成功制作教材要求的作品。
难点:学会自己创造手工作品。
四、教学进度安排表。
(略)。
五、教学措施。
根据学生的情况和我校的实际,本学期拟采用以下措施:
1、从劳技课的实际出发,使学生理论和实际相结合,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。
2、理论知识的传授要突出重点,注重知识,能力和情感之间的联系。
3、重视学生思维能力的发展,发展他们的观察,思考,联想和想象能力,尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。
4、组织市场调查至少一次。
5、教学过程中要抓住学生的闪光点,多表扬,少批评,激发学生学习的兴趣。
6、劳动工具和材料的添置,要尽可能考虑学校的经费承受能力,节省开支,又要减轻学生的负担。尽量进行废物利用,化害为利,变废为宝。
7、利用在每班评选”巧手之星”的活动,提高他们的操作技能。
8、要精心备课,尤其要备学生,突出重点,难点。
思想道德教育标语
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,是新形势下学校德育工作的纲领性文件。认真贯彻《意见》精神,是摆在我们面前的一项新任务,为此,必须做好以下工作。
正视现状,提高道德教育的自觉性。当前,由于受社会的负面影响,一部分学生道德迷惘,行为失范。据统计,近年来,青少年犯罪率居高不下,且呈现逐年上升的趋势。这种现象不能不引起我们的高度重视。道德教育是一切教育的根本,品德素质在学生的全面素质中处于基础地位,具有导向作用。但丁曾说过:“道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷”。美国管理学家杜拉克也说:“一个人在品德与正直方面如果有缺陷,则足以败事”。我们要充分认识道德教育在塑造人的心灵,促进学生全面发展中所起的重大作用,不失时机地加强对学生的道德教育,提高学生道德水平,切实把教书与育人紧密结合起来,促进学生健康成长。
加强校园文化建设,开展道德实践活动。道德教育有其自身的规律性,必须遵循客观规律循序渐进,才能达到预期的目的。对受教育者而言,有了对客观道德知识、行为规范的认识,并不等于已经形成了道德行为。道德认识只有经过道德情感,道德意志在道德实践中的不断强化,才能最终形成道德行为,并逐步养成良好的道德品质,因此学校要根据道德教育的内容和要求,以校园文化建设为载体,精心设计和组织各种形式新颖,内容丰富,喜闻乐见的实践活动,使学生的“知”、“情”、“意”、“行”在各种活动中得到升华和转化,培养学生诚实守信,遵纪守法,文明礼貌的社会道德行为。
重视表率作用,注意正面引导。学生对道德教育的认识是有差异的,表现在他们的道德情感,道德意志和道德行为上,也是参差不齐的。学校教育要从小处着眼,从一点一滴的身边小事中,发现那些在道德实践中表现好的先进典型,及时总结和宣传他们好的经验、好的做法,鼓励大家积极向上。同时对各种不道德的现象和行为,进行揭露和批评,帮助学生明辨是非,提高道德认识水平,积极营造有利于学校道德教育的良好环境,以点带面,整体推进。教师的言传身教是学校道德教育的关键,在学校教育中,道德教育的要求能否贯彻,目标能否实现,教师的表率示范作用是至关重要的。俗话说:“喊破嗓子,不如做出样子”。因此,必须加强师德修养,充分发挥教师的表率作用,以促进学校道德教育的健康发展。
思想道德教育
按照市委、市府要求,开展“文明在东阳”思想道德建设活动,通过学习,从社会公德、职业道德、家庭美德方面谈一下自己的体会:
社会公德、职业道德、家庭美德是社会主义道德建设的重要内容,它们从各自特定的方面影响着道德意识和行为,是人们道德完善的重要方面。社会公德是指个人的行为同集体、阶级、民族、国家和社会的关系,涉及到公共利益、公共秩序、公共安全和公共卫生等,需要用公共生活准则去调节个人与集体、个人与社会之间的关系。具体包括五项内容,即文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。要求我们待人接物时必须重视文明礼貌并加强其修养,要乐于为他人排忧解难,要以主人翁的态度爱护公物,珍惜劳动人民的劳动成果,保护环境是全人类起码的公共道德要求,我们一方面要积极学习法律知识,提高法制意识,增强纪律观念,同时还要联系实际,注意在日常的生活、工作、学习中,做遵纪守法的模范。
一视同仁的待人处事,在自己的职业活动中应装着人民群众,时时刻刻为广大人民群众着想,真情地对待群众,急群众之所急,忧群众之所忧,尽心尽力地为广大人民群众提供最优质的服务,做一个全心全意为人民服务的人。
家庭美德是家庭每个成员都应遵守的美好的品质道德。主要内容是尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。要尊重和赡养家庭成员中的长者以及爱护和抚养年幼者。维护男女双方在人格、财产、婚姻及家庭地位的全方位的平等,在家庭生活中夫妻双方应和睦相处,互敬、互谅、互让、协调处事,维护、珍惜彼此之间的感情,家庭成员要以积极的劳动态度和节制的理财观念来积蓄和处置家庭财物,要求各个家庭邻里以友好、互敬、互让为出发点,建立起相互关照,和睦友善的邻里关系。
通过对照学习,自己在奉献社会方面还做得不够,以后要加强道德理论知识的学习,特别是要学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想中有关道德科学的理论,用科学的道德理论武装自己的头脑,不断提升道德素质,努力提升文明素养,做一名好公民。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
思想道德教育计划
为全面推动我局青年干部职工思想道德教育工作作贡献。结合实际,特制定20xx年青年干部职工思想道德教育工作,作如下安排。
一、以“三个代表”重要思想为指导,教育引导青年干部树立崇高的理想,坚定永远跟党走的信念。要以各种重大活动、纪念日为契机,依托爱国主义教育基地、各类纪念馆等活动场所开展爱国主义、集体主义和社会主义教育,弘扬和培育民族精神。发掘、树立和宣传当代青年中的典型人物,在青少年中形成崇尚先进、学习先进、争做先进的浓厚氛围。
二、加强领导,全面落实青年干部职工思想道德教育各项工作。
(一)提高认识,加强领导。要充分认识青年干部职工思想道德教育工作的重大意义,深入开展青年干部职工思想道德教育工作。要围绕重点工作,寻找有效载体,作好安排部署。要成立领导机构,明确责任;制定实施方案,对任务进行分解,确保各项工作落到实处。
(二)精心组织,抓好落实。对照自身任务分工,精心组织,结合实际抓好工作。要大兴求真务实之风,解放思想,开拓创新。要坚持两手抓,一手抓业务工作,一手抓青年干部职工思想道德教育,切实做到两不误、双促进。
(三)加强宣传,营造氛围。要加大宣传发动工作力度,注重舆论作用,唱好主旋律,打好主动仗,为青年干部职工思想道德教育营造好舆论氛围。
思想道德教育标语
了解并掌握青少年思想道德状况,有针对性地加强青少年思想道德教育,引导和帮助青少年形成健康、积极的道德品质,对与青少年的健康成长具有非常重要的意义。
一、调查的背景和过程。
在市文明办召开文明办主任会后,我县就青少年思想道德教育情况工作,对我县城关初中、寄宿中学、隽水寄宿小学、县实验小学、马港初中、程丰初中进行了摸底调查,从调查中显示,我县广大未成年人的身心素质基本状况呈现良好的发展态势,主流是健康的,他们的生活价值取向多元而务实,总体思想道德取向积极向上。
二、我县中小学生思想道德的基本状况。
(一)好的方面。
1.热爱祖国,具有较强的社会公德意识。调查表明,对作为中国人感到自豪的占95%,对祖国受到外敌入侵,能主动报名参军的占70%,升国旗时感到无比自豪的占76%,由此可见大部分学生具有爱国热情,能在祖国最需要的时候,勇于献身。上楼梯或上车不会抢先的占80%;用完东西会归位的占70%;在公共场所看到有人大声喧哗认为是不文明行为的占87%,这些说明大多数学生具有较强的社会公德意识,同时也说明我们的德育教育成效是明显的。
2.热爱学习,积极追求进步。绝大多数同学都对自己的学习成绩比较关心,认为对个人未来发展而言,知识和思想一样重要占79.3%;认为一个人的价值取决于为国家社会贡献的大小和人格是否高尚的占91%;认为学习压力大的占70.3%;认为青少年成才的关键是勤奋学习的占82%;认为人活着首先是一种精神追求的占76.2%。可见认真学习,追求进步仍是当代青少年的主流写照。
3.尊敬师长,民主平等意识不断增强。绝大多数学生对父母、老师的辛苦付出有深刻的感受,能体谅父母师长的不易,进而怀有刻苦学习、立志回报之心。但同时大多数青少年学生对父母师长的一些不适宜的做法也提出了自己的建议和意见。主要是希望父母师长不打骂孩子,不给孩子施加太多太大的压力,能保持一颗公正之心,不重男轻女,不嫌贫爱富,不爱优弃劣;希望能改变旧的传统教育模式,激发学生的学习兴趣,引导学生自发学、主动学、参与学、快乐学;希望能以伙伴和朋友的方式与自己相处,“多交流、多沟通、多引导、多表扬、多激励”,尊重学生的自尊心,增强学生的自信心。
(二)需要改进的方面。
1.自理能力差。虽然“变应试教育为素质教育”的口号喊得十分响亮,但重智育轻德育的状况一直未有实质性的改变,调查中,70%的家长最关心学生的功课升学,特别是通城这几年因为高考居全市之尾,部分家长的怨言较多。只有35%的学生在家常做家务,有些学生把自己的衣服鞋袜带回家让妈妈洗;76%的人认为教师布置作业太多,学生普遍感觉自己支配的时间不多,另外课程安排紧等也是一些因素。
2.心理承受力差,态度冷漠。“好孩子是夸出来的”,但片面追求表扬鼓励学生,致使只能听好话,经不起挫折,心理承受力差。绝大多数同学在遇到困难和烦恼时不愿找老师、家长倾诉,而乐于找同学或进行网络聊天,有的则找不到正常的发泄渠道,习惯于把问题和心事藏在心里,变得冷漠、孤僻、自闭,而有近58%的学生则将冷漠、叛逆理解为“酷”。
3.没有养成良好的生活学习习惯。调查中发现一些学生上学带手机,家长是为了孩子安全、方便,可有的学生却迷恋网络短信,甚至有些不健康的内容,这不仅分散个人注意力,影响学习,还容易造成攀比心理,扰乱正常的教学秩序。另外,学生生日互相之间赠送精美礼品,甚至大摆酒席。可见,我们的学生艰苦朴素意识比较淡薄。同时,调查中发现有的'学生不愿当“班干”,怕影响学习;有的学生轮到值日时晚到,怕把衣服弄脏,甚至逃避;有的学生在接受别人帮助后,没有丝毫的感恩思想。只是一味的追求索取,不知奉献。
4.认识不到位。44%的学生不相信网恋;45%的学生乐意参加义务劳动;38%的学生基本没有乱丢垃圾、随地吐痰的行为;54。2%的学生对电脑游戏、网络聊天等在时间上的自控力比较差;这些数字是可怕的,更是让人担忧的。
5、迷恋网络游戏,因网络游戏造成犯罪的,占青少年犯罪总数的35%。
三、做好我县未成年人思想道德建设工作的对策与建议。
(一)坚持实践育人,深入开展“大手拉小手,小手拉大手”的活动。
手拉手的活动是“大手拉小手,齐扬理想帆;小手拉大手,共创和谐美”,要做到一个家庭教育好一个孩子,辐射一群伙伴;一个孩子牵扯一个家庭,影响一片邻居。
(二)坚持文化育人,引导未成年人正确的娱乐消费。
通过开展“三百红色经典”(百部爱国主义教育影片、百部爱国主义教育歌曲、百部爱国主义教育图书)竞赛活动,帮助未成年人辨别是非、美丑、善恶;通过引导未成年人收看健康有益的电视节目,参观爱国主义教育基地、革命传统教育基地等社会实践活动来开阔学生视野,扩大知识面。在调查中发现,我县中小学生作完作业,闲暇之余更多的时间用来看电视、游玩、上网,我们建议结合社区建设,部门联合,整和老党员、老教师等社会资源,利用闲置校舍或结合新校舍开发,建立青少年活动中心,积极营造适合于青少年健康成长的生活环境、学习环境。
(三)坚持服务育人,积极推行中小学生思想道德行为规范。
根据新形势下学生道德观念出现的新情况,在社会发展进程中道德观念的新变化,科学把握现代学生思想道德建设的新规律,从语言行为、孝敬父母、尊敬师长、勤俭节约、吃苦耐劳、自理能力、感恩思想、爱护环境等方面明确什么是对的,应该怎么做。以小见大,从点滴做起,教育学生在思想道德行为规范上要身体力行。调查中我们深切感觉到,青少年的心理健康是当前值得关注的社会问题。
(四)坚持组织育人,扩大对青少年道德教育的渠道。
建议教育局成立加强青少年思想道德教育的相关组织,负责对学校青少年思想道德教育进行检查、督导;组织思想道德教育宣讲团,深入各个学校,加强未成年人思想道德教育。校内加强学生会、团支部、少先队的建设与管理。对学生会、团支部、少先队的队伍建设要制定实施意见。从人员的配备原则、培训等方面作都要作出具体规定,旨在充分发挥他们的先锋模范作用,构建未成年人健康成长的良好校园氛围。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。