优秀作文具有清晰的结构和流畅的语言，使读者能够轻松理解作者的意图。推荐给大家几篇备受赞誉的优秀作文，希望可以给大家带来一些写作的启示和思考。
初一的那些事儿初二作文初一的那些事儿
我喜欢博览群书，因为书带给我了非同一般的智慧与力量。常言道：“读万卷书，行万里路”，书可是我们生活中不可缺少的一员!这一个学期，我充分地阅览了许许多多的书。书就像营养品似的滋润着我的心扉，令我受益匪浅：林汉达的《历史故事集》、萧红的《呼兰河传》、林海音的《城南旧事》、鲁迅先生的《阿q正传》、《古文观止》、《说岳全传》等等等等。但是其中我最喜欢的，非历史莫属。历史带给了我神秘之乐。我尤其喜爱《明朝那些事儿》。
《明朝那些事儿》一共有8部，1774章，120万字，可谓鸿篇巨制。这是一部记叙明朝历史的史书，讲述了明朝两百多年的历史、16位皇帝的故事。我最佩服的是乱世英雄朱元璋，故而最多看的就是《明朝那些事儿—洪武大帝(朱元璋卷)》。《洪武大帝》描写了朱重八从放牛到建国成为明朝开国皇帝的奋斗历程，讲述了朱元璋如何沥精图治建立起一个强大的帝国，以及建国后的大肃反、、抗元保明、反腐倡廉的政治军事以及一系列社会改革活动。不得不让人感慨万千。
明太祖朱元璋出生在乱世之中，年幼时父母就早逝了。他背负着失去亲人的痛楚，从赤贫中燃起希望之火。他没有依靠，他所有的一切都是自己一步一个脚印努力争取到的。他参加了郭子兴的起义军，将矛头对准元——一个残害他亲人的国家。他经历了千辛万苦，无数次在死神的恶掌下逃脱。他乞丐起家，一直奋斗，一直勇进，每一次与陈友谅、张士成、王保保的战争，不管是输是赢，他不骄不躁，用他惊人的军事天赋战胜了这些顽敌。
他似乎是赤手空拳，就这么打下明代的江山。他虽单枪匹马，但凭着自己的勇气与坚不可摧的决心，一次次取得胜利，最终建立了一个庞大的帝国!
如果要取得收获，就要付出。要获得更大的收获，就要付出更大的努力!当然朱元璋能成功一世离不开他锲而不舍的精神与在困难面前的心从未屈服的毅力!我认为朱元璋是真正的英雄，一个战胜自己，不畏惧困难与痛苦的英雄!
初一那些事作文
我总是不厌其烦地回头张望、驻足。然后时光就扔下我轰轰烈烈向前跑。然而当一切漂浮不定的云彩都汇成河流，我才明白成长有时不许好多年。
刚上初一，我的英语成绩可谓差到极点，看着试卷上大大的60分，我惭愧地低下头。您轻轻走到我身边，看看我的试卷，皱着眉头，柔声道：“这种错误你也犯，打两下！”说着便在我背上轻拍了两下，又俯身为我讲题，每一个字句飘到耳畔，又轻轻地击打着我的心房，您真挚的教诲，学生铭记。
师者，数三载芳华，桃李尽现一世。
楼道里总是漆黑，你总是拿出手机为因看不清前方而不敢下楼的我照亮光明，然后调地回头向我做鬼脸，说我是胆小鬼，我便赌气一般冲下楼去捉你，两个人笑闹成一团，嬉戏。
友者记三秋春落，青春永无悔。
很庆幸在初一时有你这样一个善解人意的同桌。你成绩优异，不服气的我总想和你比一比。每当我落寞地垂下头，你总会安慰我说下次一定会更好的。你总对我说：“cheerup！”每当这时我便开心的笑了。我会努力的，像你一样不放弃，追逐青春里飞扬的梦想。
同窗，谱三夏花开，年华骄傲盛开。
没有花樽，可以养活约誓，但有荆棘，可使我凄厉。现在细想初一那些事，你们的陪伴像一条河，总会把我摆渡到温馨的彼岸，在高低掩映的稻田背后，总有你们无悔的陪伴。
细数初一这些事，沉淀下来的是时光和长大，简单与本初原本就是一种美丽，而那个原本胆怯的小女孩却一直站在我的记忆里，站成了一棵棵会微微笑的樱花树，一直飘零。
初一那些事作文
我们班美女如云之无懈可击帅哥如云之太为可惜。
一对对都是苦命冤家，不欢而散。
比如小毛毛吧，呃，她和五班的王八蛋在一起了，王八蛋是一个到处撒蜜的坏人，欺负了咱家小毛。他人品不咋滴，外貌嘛，在咱校也算不错的，篮球技术数一数二。
最后，毕竟不是一对，和平分手了。也算是不欢而散之皆大欢喜吧。
恩，还有另一个人。哦呵呵呵，这个人，说来太好笑了，他得不到爱情也是活该讷讷！
谁让他老欺负我来着？先姑且叫他不要脸吧。
话说不要脸啊，他对咱家的小林林可是热烈追捧啊！小林林是什么角色？她可是众多男生心中的偶像啊！漂亮，知性，成绩出类拔萃，粉丝众多！哼，不要脸想追到小林林还得看看我们答不答呢，看看那些有病啊，奇葩啊，四眼仔啊（以上全是男生）貌似长得都比他帅吧？下辈子投胎做回高富帅再来斗争吧！
呃，再非常不好意思地说说我吧。
我，看过我写的作文就知道我是什么人，反正平行端正，为人不错。
可像这么优秀的我，居然还有人跟我对着干！还是明着的！他们有一个共同的名字：二，货！24k纯骚！欠揍讷！
比如某某吧，那天考试，小生的答案和旁边的康康很相似，老师碰巧路过问：“李思雨，你的答案为何与她很相似？是否作弊？老实交代，坦白从宽，抗拒从严！”
毕竟没有，于是心生委屈，带着一点哭腔说：“没有！你什么意思？”
于是，仅仅说了一遍的这句活被某些小人记下了。一遇到我，就装腔作调，阴阳怪气，怪声怪气，刁声浪气，娇生娇气的说：“哎呀~没有嘛~你什么意思嘛~”我快吐血了！
或者呢，就是某次唱歌，不小心唱错了，原本“东边太阳转”，唱成“冬天太阳转”。然后每次唱这首歌那些人都唱“冬天太阳转”。气死了！
我们班的这些破事（读重“破”）还有太多，下次再说啊！
初一那些事作文
拾一把岁月金沙，寄放在阳光下照耀。摊开来，尽数不胜数。想起彼时在小学门口留恋的自己，转眼看到了穿着天蓝色校服的自己。那一把赏心悦目的日子，便是初一时节。
成长的脚步渐淡在一月的课堂，一抹天蓝色的希望活跃在校园的各处。那眉目是皱着的，那神情是严峻的，他们知道不久后的大考对于他们有多重要，一定要考出好成绩，这是他们向自己许下的诺言。数月后，看着手中的试卷，嘴角依旧微微上扬。
岁月光照耀着三月的募捐，一抹天蓝色的能量在人们中传递，一群少年在学习着感恩，学习着生命的可贵。感恩时节，各班准备着各自的爱心活动，我们帮助了一个家庭。这个家很简单，一对有希望的父母，一个坚强的孩子。透过孩子眼睛，我们看到了希望。那是一种对学习的渴望。那个时节我们捐出了一笔汇聚爱的善款，但那背后却是无法磨灭的真情。
时间雨下到了四月的上海，一抹天蓝色的日子充实在了游走的绿皮火车中，我自小对火车有一种心向往之的神情，但如今望见火车却总是想起与同学一起，学习着成长，学习着生活。那个平凡的火车并不枯燥，因为它装载了一颗颗少年炙热，勇往的心。但是恍然间，摸到了一封信。那是一封灼热的家书。父母的笔迹仍历历在目。我不敢看，我怕会想家，一个赤子的心被咸水冲淡了。那颗心不再强硬，或是兼而有之。四月的上海走进了憧憬与懵懂的少年。但经过数日风雨洗礼。那走出了有着希望与朝气，更是有着梦想与情义的少年。
我们，初一。迎着梦想去追，迎着希望去寻。这些日子一页页的翻过，回忆在我们脑海里，那些数不尽的过往与难忘构绘出了一幅最绝致，最精美的画卷——初一。
回忆是梦，谱出初一的曲。初一是歌，唱出回忆的调。成长是希望，带走初一的美妙。
——后记。
初一那些事作文
晒晒我的收获，像阳光中的珍珠样，美丽，非凡，但不缺乏价值；开心，快乐，但不缺乏斗志；难过伤心，但不缺乏自信。
这个假期发生了一件很特殊的事情，老爸又要搬家。那看起来并不特殊，特殊的在后面：我们要搬回的家不是什么豪华大气上档次的房子，而是不豪华大气也不上档次的老房，需要重修的房子。爸爸没有请什么人就他自己一个人干。爸爸是主工妈妈和我是小工。爸爸每天砌砖头和水泥干得非常努力，而我们则打打下手：添水泥啦，拿砖头啦……看着越砌越高的墙我们娘俩心里真是乐开了花儿。虽然有时会经历割钢筋、切砖头的噪音和异味，但我从来没厌烦。相反我很快乐、激动。我从爸爸身上感觉到了斗志。加油！老爸，干吧！星星之火，燃起。很开心，但是，恐怕下一件事和上次的心情就不太一样了。
期末考试的成绩让我有些难过。英语一落千丈下降了10分，历史才打72分。这样的成绩让我汗颜。但是还有另外一方面，我政治突飞猛进进步了20分，数学进步3分，正是如此我才在排名上前进了。但是我认为我应该还有许多的进步空间，便又有了自信：加油！努力！你能行的！熊熊烈火迅速燃起！这是我的收获，不是什么贵重物品，一片的珠光宝气。而是生活中的点滴，需要用心去体会的。是一种精神上的'鼓舞：开心，斗志与自信。说的对，物美价廉我们每个人都可以得到，触手可得，却需要你真正的用心。
那些年那些人那些事儿初一作文
从前，我总以为寂寞非常可怕，因为我害怕在寂寞中迷失方向，甚至迷失自我。在经历了那次难忘的挫折后，我明白了一个道理――在成长过程中，有时是需要一些寂寞的。如果太喧嚣、太浮躁，就容易忘记自己的责任。只有在寂寞中，才能冷静思考，才会更加坚强地面对困难。
那是刚上六年级时，我自恃成绩不错，所以根本没有认真对待学习，更没给自己施加丝毫的压力，整天与小伙伴们玩耍，感觉学习很轻松、成长很快乐……不知不觉半个学期过去了，期中考试已经悄悄来临。考试结果公布后，我非常难过：成绩一落千丈，我再也没有值得骄傲的资本了。面对这突如其来的“劣绩”，我茫然不知所措。接下来的几天里，我情绪非常低落，极力回避父母那关切与询问的目光，常常把自己关在屋子里。
那些日子我想了很多，认真地总结了失败的原因，并定下明确的目标，贴在书桌上。从此，我的生活里尽管少了和伙伴们嬉戏的欢笑声，但潜心投入学习的日子依然过得很充实。那时，我终于体会到甘于寂寞而产生的不可思议的魔力，品味到了战胜寂寞而产生的无穷力量。如今，六年的小学生活即将结束，我终于明白：成长的环境很复杂，成长的烦恼也很多。一个人在成长的过程中，不可能一帆风顺，或多或少都会遇到挫折与失败。这时候，我们应该甘于寂寞，在无边的寂寞中寻找失败的原因。
未来的日子里，我们也许会因为一点小小的成功而沾沾自喜；或者会因为一次意外的表扬而得意忘形……但别忘了告诫自己：成长需要一些寂寞。要知道：寂寞不等于孤独，它是一种精神境界，它源于追求淡泊宁静的心灵。
初一的那些事儿初二作文初一的那些事儿
自从升了初二，我似乎在转瞬之间对历史感兴趣起来。
还是很小的时候，我就认识了历史。那是一本《中华上下五千年》，绘着彩图，书页间，历史的长河悄然流淌。那时，自然不知历史的意义，刚学会认字的我，只是用手指着一个个拼音，一字一字地读出声来。再大些，我已懂得看书，便把《中华上下五千年》当作故事来读。商、周、春秋战国、秦、汉、唐宋、元、明、清，这些似懂非懂的名词，对我而言只代表着一个个有趣的故事。对那些几百，几千年前发生的事，也完全没有感受到历史的残酷。再后来小学升初中的那个暑假，我从外公家借了那本《中华上下五千年》，厚厚的书，泛黄的纸张，一如那些陈年旧事。直到那时，我才恍恍惚惚地明白，老师的真正含义。
现在，初二，十四岁。我有开始了对历史的喜爱。《三国志》、《二十四史》、《明朝那些事儿》……我一头扎进浩瀚的历史长河中，吸取着先辈们的智慧。
历史残酷在于，它是无可改变的。无论多么遗憾，多么愤恨，捶胸顿足，它都无法改变。时间磨尽了岁月的砂石，露出的永远是历史的真相。它就那样一直静静地，像一条河流似流淌着，不会为任何人而改变。然而历史的意义也源自它的残酷。正因为历史是无可改变的，所以历史也因此丰富多彩。在中国前后近五千年的历史中，有文字可考得三千多年里，无数先辈们做了无数的事，有对也有错。无论是误杀功臣，还是铲除恶党，历史都记录着。无论后来人对它是什么态度，历史就是历史。历史不说话，但一刻不停地默默向前去。先人们每犯一个错误或每做一件好事，都能给我们启示。唐太宗李世民曾说：“以史为镜，可以见兴替”，历史老师孔老师也说，“以史明志”，将前人做的事，“取其精华，去其糟粕”，作为自己的人生准则，或者判断自己的正误。历史是个好老师，聪明的人可以从中学到很多东西。
我在历史的长河中畅游着，吸取正几千年的精华。我热爱历史，因为它原本是那样有趣，吸引着我去读，从历史中，我了解到，人生的意义和方向。《明朝那些事儿》大结局的最后一章讲到，所有的功名、成就，一个朝代的繁荣，都最终会化为粪土，唯有成功是永远存在的。所以历史记叙着一切，而自己，则要努力成功，为自己的历史增上绚丽的一笔。
畅游在历史的长河中，我越来越了解中华民族，以及我们存在的意义。那就是：以自己的方式，去努力度过人生。
初一那些事作文
她的小摊，摆在石栏边，不知有多少年了。
她有一双巧手，拈针搭线，上上下下翩翩飞舞，动作快得令人眼花缭乱。她是个普普通通的修衣人，长相平平，却总是笑眯眯地守着小摊，专注着她的“事业”。
小城中有一座石桥，已存在多年。桥尾一字排开着多个小摊，几乎都是做缝纫生意的。守摊的大娘与年轻女子们经常将各自的小摊合为一处，坐在一起边忙碌边唠嗑家长里短，只有她，一个人在旁边，倚着石栏，自顾自地缝缝补补。
她看上去与其它摊主没什么两样，戴着花袖套，松松地挽着一头花发。但她又是那般与众不同：惟有她的摊上没有缝纫机，也惟有她的'生意最好，待补的衣裳，成山。
我的一件衣服不小心划开了一道口子，外婆瞅了一眼，便说：“去桥下找她修吧，多少年了，就她补得最好！”于是便去找她，她抬起头冲我一笑，用略带沙哑的嗓音询问着我的要求，接过衣服，轻轻一比划，微微点头，剪下一段细线便飞快地缝起来。我不敢打扰她，只愣愣地注视着她微微弯起的嘴角，再四下打量着其它的摊位。
“好嘞！”不一会儿她便将补好的衣服递给我。我仔细一瞧，针脚细细密密，甚至很难注意到补过的痕迹。我感激地询问“多少钱呢？”她羞涩一笑，“3块吧，这么点儿没什么。”我不敢相信自己的耳朵，隔壁几家，可都是十块的起步价。递上三枚硬币，她笑了，又急急地补充道：“我喜欢补衣服。这辈子从做姑娘时开始弄针线，现在都这把年纪了，补了几十年了。现在的人都喜欢用缝纫机，但我不用，机器哪有手缝针脚来得灵活细致？喏，你瞧，没有机器，我都可以补得比她们快！人们也都还支持我的纯手工。织织补补，我一辈子打定就做好这一件事！”我不禁啧啧赞叹，对她肃然起敬。
之后遇见她，总要打个招呼寒暄几句。她总是笑着，有时叫住我：“姑娘，你扣子有点松了，来，我替你添几针，不耽误你忙！”我也总是高兴地走去，帮她顺一顺案上的那堆衣服。其实，何止我一个呢？小城中的人，都带着欢喜与敬意与她交往，她是一个最平凡但最可贵的朋友。
我时常咀嚼起她那番话来。是啊，一生一事，用尽一生的时光与精力去做好一件平凡的事，将它做得出色，做得精彩，也将自己的一生过得有滋有味、每一天都充实而有意义，这何尝不是以平凡铸成了伟大？懂得坚守的人不多，朝三暮四是多数人生活的常态，只得一生碌碌无为，倒不如专注一件事，将生命变得纯粹而有意义，年华不虚度。
一生一事，世界之大，能有几人？
平凡中，总是孕育着伟大。
那些人那些事初一作文
事物总能唤醒一个人的记忆。
——题记。
整理房间的时候，无意中找到被压在书柜最下面的语文补习资料。上面黑笔写的笔记，蓝笔做的勾画，红笔的圈圈点点，甚至铅笔留下的草稿，都像一把把钥匙般打开记忆的大门，让我回忆起语文课堂的那些人和事。
提起语文课堂，脑中不禁浮现起童老师的样貌。脑海里，童老师总是带着一副眼镜，这副眼镜虽然隔挡在我们与童老师之间，但是我们依然能够透过镜片去发现他那抵近不惑之年却灵动依旧的双眼。童老师的眼中，不时闪烁出一丝光芒，伴随着他铿锵有力的讲授声，震撼着我们的心灵。
我不想过多地描绘童老师的外貌，不想再提及他严肃而不失幽默的教学风格，也不想再讲述他带给我的种种收获。我只想说，他完全配得上他的外号——“天山童老”。他就像金庸武侠小说内的“天山童姥”一般高深莫测，有着十足的功力；他就像“天山童姥”一般不受年龄的限制，快乐生活，充满童心，无失活力。
语文补习的课堂内，让我记住的不仅是受人尊敬的童老师，还有和我隔着一条过道的，一朵“奇葩”。这位“奇葩”，我们还喜欢称呼他为“冯公公”。因为他姓冯，并且还像古代皇宫中的`“九千岁”那样，喋喋不休。
但他的“喋喋不休”，并非上了年纪的大婶那样吵闹个不停，而是喜欢冒出各种各样的奇怪问题。有些问题不仅奇怪，而且十分低级。或许那些问题对于我们来说已经是常识，而他就是经常问这样的问题。比如“童老师，为什么上课时手不能撑着头呢？”或“童老师，什么叫做‘使动用法’啊？”已经要上初三的他居然连“使动用法”是什么都不知道！这些问题常让童老师头疼不已。
他的反应也有点慢。童老喜欢把走廊左右两边的同学分为“联合组”和“挑战组”，每当我们两组完成某项任务实力不相上下之时，就会玩一种名为“虫棒虎鸡”的游戏。众所周知，虫钻棒，棒打虎，虎吃鸡，鸡捉虫。童老喊口号喊到“三”时，两组的代表就报出其中一件事物，报前面的赢，报后面的输。“冯公公”第一次玩的时候，我们这边的代表报出“虎”等了很久，他才一脸醒悟状。令人捧腹大笑的是，他居然猛一拍桌子，气势汹汹的大吼一声“鸡”，然后手舞足蹈地要求童老加分。等他终于发现自己的错误，我们已经捂住肚子笑了大半天。
将资料整理好重新放进书柜，童老师语文课堂内的欢声笑语仍然回荡在耳间。
初一那些事作文
日成一事，我认为关键在于坚持，像《阿甘正传》中的笨笨的阿甘一样，有一个笨笨的坚韧的心。
医生的言语让我觉得有些可怕，刚戴上牙套的那些天，我虽像孙悟空被牙套这个紧箍咒箍得叫天天不应、叫地地不灵的，但为了不“整完牙，牙却烂”，日日只为成一事，三餐后坚持刷牙，我盯着镜子上的钢牙，心中苦笑了一声，仔仔细细地不放过口腔中任何一个角落。
过了一段时间，我觉得无趣了，好好刷牙的信念也没开始那么足了，我怀着小聪明的心态，心想：医生说日积月累地对刷牙掉以轻心，牙齿才会变坏，那偶尔不刷总可以吧。于是，我开始三餐后偶尔不刷牙，然后，就继续犯懒了，开始经常只在睡前刷牙。
直到一天，我看见那一排牙齿失去了原有的洁白无瑕，我开始懊悔。日成一事，日日坚持做一件小事，而我所要“日成”的就是比常人多几次刷牙罢了，况且刷牙也是为了自己的牙齿美观，连这刷牙这一简简单单于自身有益的事都做不好，谈何其他学习、生活，如何坚持?我就不能像那个智力低下的阿甘，虽先天不足却能心无旁骛，坚持做一件事儿，最终达成目标。
一日多次的刷牙是我目前所要日成的一事，这事虽小，能持之永恒却是不易的，而我要像阿甘那样笨笨地坚持。
初一那些事作文
直到看到韩寒的这篇回忆哥们儿的散文《那些人那些事》我才猛然想起我身边原来有那么多可爱的同学们。
韩寒在文中提及了他的许多朋友：严肃而不失幽默的班长、爱喝面汤因而无比健壮的军子、拥有不到黄河心不死主义的乐子、生活极有规律负责管理信箱和电话的杰子。每一位有趣的朋友都和作者拥有许多难忘的故事，难忘的回忆。读完合上书本后一想，我和我那群可爱的同学们又何尝不是这样呢？其实我的身边也有在我背后一直默默关心我，默默支持我，默默喜欢我的朋友。如果看到我给他们写上这样一篇发自肺腑的文章以表达对他们的爱，应该也会乐得合不拢嘴吧。
最开始对初中生活心驰神往是因为把本来应该十分辛苦的三年与轻松自由想成了一码子事，以为初中生活会过得十分无忧自在，但事实却貌似不是这样。进入初三才明白，两者着实相着十万八千里。但是在这辛苦而又紧张的两年多学习生活中，我却从未觉得无聊过，每天都过得充实又快乐。
为什么？
当然只因为我拥有一群像你们这样的同学们，让我没有虚度学习之余的光阴，从未让我觉得孤独，从未让我觉得我是一个人在与学习之神战斗。
相处两年，大家笑过，闹过，吵过，打过，哭过，有没有喜欢过那是心里的事情，我可不知道。现在坐下来想想我那帮子同学和他们特定表情和招牌动作，都生动无比。两年间，我们一起上课下课抱怨打球玩耍发呆聊天吹牛诉苦谈起沉默喝水吃午饭捶胸顿足春游军训关窗开门休息静坐被罚写作业发疯做梦，一天天一去不回。现在想起也许平淡无奇，可也许数十年后想到又会触动心里那根思念的弦，变成某一个时间段里的回忆。
现在打开相册翻看我们以前那些被快门记录下来的的照片，照片里的一张张笑脸和不笑的脸将伴随着许多愉快与不愉快一起被深深地印在我的脑海中。时过境迁，那些人那些事却永恒不变。月月相加的友情让原本素不相识的我们变成了朋友。
俗话说，有缘千里来相会，我们能相遇也算是我们的缘分。只不过，我真的觉得我十分幸运，能和这样一群可爱的同学们度过我人生中的花季，拥有绚烂的友谊之花遍地开放的花季。我爱我的50班，我爱带给我快乐的你们。
那些人那些事初一作文
想必大家都知道，“舞王”歌舞震撼世界的——迈克尔·杰克逊，想必大家都了解，那个将《向日葵》留下，将温暖与向往留下的——梵高。那些人，那些事，请让我来为你讲述。
如今，一代歌王杰克逊死了，在他生前，他的歌舞几乎把所有人所折服，就是他，杰克逊，被誉为“天才歌王”他的艺术不得不让人竖指称赞，他表面是光鲜亮丽的，但是，他的内心却是痛苦不安，还记得他被冤枉的那桩案子吗？杰克逊死了，死于他的私人医生手下，所有的流言蜚语顿时鸦雀无声，那个撒谎告杰克逊的人也站了出来，是的，他之所以说谎，就是为了钱，仅仅只是钱，事实摆平了，可是杰克逊却背负着黑暗离开了这个纷纷扰扰的世界，也许这对杰克逊来说是一种解脱。
现在著名画家梵高在生前是一个贫困潦倒、郁郁欢欢的穷人，穷到吃了上顿没下顿，可是梵高喜欢画画，将他所见的，所想的，所盼的都画下来，是绘画支撑着梵高，为了能吃上一块面包，他用他画的向日葵去换，可是不但没有人换，还对梵高冷嘲热讽，梵高痛苦万分，他用刀割下了自己的耳朵，他躲入画室，继续画着他的《向日葵》，画着他的梦想，花着他的天堂，他用绚丽的黄色，想为自己带来想太阳一样的温暖，不久，梵高在贫困潦倒中死了，死时轻如鸿毛，甚至连一个鸿毛都不如，梵高死了，真的死了，人们才突然醒悟，那些被称为垃圾的画居然是绘画的最高境界，他才是世界上最著名的画家，一个天才就这样死了。那个曾经换不了一块面包的《向日葵》现在成了世界上最贵的画。
当黎明再次升起，当时光匆匆流去，真相平铺在了我们的眼前，我们才醒悟，原来我们错过的是那么那么的多，很喜欢丫头的一句话——我们不是想对这件事发出这样那样的看法，只是，一个记录者，将生活的点点滴滴记录下来。
时光是匆匆的，熟悉的旋律，又想起那些人，那些事，那些等到感叹可惜才去懂得珍惜的事，历史的篇章被翻过，每一天都是新的开始，我们又将老故事讲述，希望的只是大家懂得珍惜，不要失去了才去惋惜曾经的曾经没有好好珍惜，珍惜，那些人，那些事，那些流过的时光，那些美丽的回忆，都要珍惜，好好珍惜。
初一那些事作文
张彩铭：偶的闺蜜，可总像是个男人婆，所以偶不是同性恋哦！每天笑哈哈的，笑声具有杀伤力。头上的波浪发卡是她的标志。
刘有忆：喜欢篮球、足球、网球……黄色发卡是她的标志。
陈蕊：超喜欢superjunior，是superjunior的忠实粉丝。超花痴，天天都唱superjunior的歌。摸下巴是她的标志性动作。
邓梦婷：成绩很好，开朗，是一个名副其实的好吃嘴。头上的x个蝴蝶结是她的标志。
尹婷：对朋友挺真的，想和别人做好朋友，所以，一但和她做了朋友就别想跑了！脸上那颗可爱的小黑点是她的标志。
饶一嶔：是咱班一大组唯一的“独苗”，全大组就他一个男的！哦，对了，他叫饶一嶔（亲），不叫饶一（歉）。他嘴唇上的一道伤痕使我们想起了兔八哥。
曾婷：体育委员，有一点暴力，说风就是雨。一会儿嬉皮笑脸的，一会儿就阴云密布了。她那双与众不同的眼睛是她的标志。
冷之遥：看着像个淑女，其实她是不发火像人，发起火来就不是人！她的名字就是她的标志。
顺一帆：班长大人，脾气不好，暴力。但积极性高，是少数民族滴！卷卷的头发是她的标志。
孙馨蓓：被某些男生喻为“男人婆”，所以常和男生吵架。黝黑的皮肤是她的标志。
廖思月：耐力很好，对人不错，对小动物也如此。黄黄的头发是她的标志。
陈雨生：班上个子最矮的，大家都叫他“小朋友”。矮小的身体是他的标志。
翁超：笑的时候嘴型恐怖，不过类似于假笑。“摇头晃脑”是他的标志。
李龙：黑皮肤，热情高，“沾领子”。牙尖能算他的标志不？
李航：看起来憨厚忠实，其实有些时候也不一定滴！知人知面不知心嘞！胖胖的身材是他的标志。
初一那些事作文
我的家离学校很近，只是一段短短的路，但只要你留点神，就会看到一个个感人的事。
你看，小男孩不安分地站在爸爸的摩托车车架上，两只手撑着爸爸的肩膀，在车上跳来跳去。在一旁卖菜的阿姨时不时提醒一下：“小家伙，注意安全。”
大家各忙各的，练太极拳的老爷爷旁边站着他的小孙子。他动动自己的小胳膊小腿，学着爷爷的招式，练得有模有样。
上学了，学校门口的自行车来来往往，每人的脸上都写满了幸福。有的一年级的小朋友的妈妈不放心，还拎着小朋友的手把他送到学校。看那儿有一位老师，带着学生们小心翼翼的走过马路。
放学了，有人欢喜有人忧，因为考试成绩发下来了。一贯学习好的大班长安慰着考试没考好的考生说：“同学，有时考试没考好也要给自己一个微笑，工作没做好，要给自己一个微笑。你想想，谁没有犯错的时候，谁没有考试工作做差的时候，你要相信自己，认真学习，对自己说：‘我一定会成功的！’这样你就不会伤心了。”那位学生觉得大班长说话很有道理，他顿时开朗了很多，忙对班长说声：“谢谢。”然后就迈着轻快的步子回家了。
我们每个人都有美好的回忆，平凡有真情。只要心中有爱，再渺小的人也有闪光点。也许你会说：“这算什么？很平凡吗！”但却是我记忆中最珍贵的宝藏。
作文初一的那些事
每个星期，书信文件都会扑面而来。每天放置待办事项的文件格可能都是满的。计算机还可能直接收到一些传真和电子邮件。不做任何事，单是接发、批示、阅读和整理书信文件及电子邮件，就可以花掉一天的时间。高效地处理备忘录、信件及其他文献材料，是一项重大的任务。
要把重要的材料从不重要的材料中挑选出来，把可以阅读的材料从可以忽略的材料中挑选出来，把可以付诸实施的材料从可以整理的材料中挑选出来。良莠分开是相当重要的。对收到的书面交流材料，你可以从以下四种做法中选择其一：依次行事，移交给下属，整理起来以备将来参考，扔进垃圾箱。
不要让邮件和内部信件躺在那儿，要迅速把它们打开，因为其中可能有一些需要立刻加以处理的。
你需要做出的第一个决定是，到底哪些邮件要对它给予关注。也就是说，你花上几分钟浏览一下，然后做出决定――是毫不犹豫地把它扔进垃圾箱，不用批复它，甚至不用试图记住它；还是要好好处理它。经过这一步，现在需要你处理的邮件数量已经大大减少了吧。
好了，现在你要做的就是仔细地批阅剩下的邮件，但你不必阅读它的全部内容，甚至不必阅读大部分的内容。你做出的下一个决定是，其中一些邮件是否可以比其余邮件得到更多的关注。也许你可以在纸的顶端写上“再考察”、“照此行事”、“酌情办理”、“拿出意见再报”，或其他对你来说似乎更合适的行动方针。
也许你浏览后发现，什么也不需要做，或者现在已经做了了解，只是将来可能还会用到。那好，把它放在合适的文件夹里去。如果现有的文件夹都不太适合，可以重新建立一个新文件夹。还有一种可能是，你细细地阅读后，发现最终可以把它扔掉。
现在你要处理的就只是需要留意的书信文件了。你可以决定哪些是需要立刻处理的，哪些是可以见缝插针地安排到其他时间去处理的。无论是哪种情况，你都要仔细阅读并用铅笔作批注。可能有些是要求你回复的，可在文件夹空白处批注回复。一边阅读一边批注要比阅读时什么也不做节省时间。但此后，你还有一些成文工作要做。一旦你满意了，就发出回复，但要清楚你需要有关人员怎么处理它，你要得到什么样的答复。不要延误一两天也不回复，除非你必须和其他人商量，否则就会延缓整个进程。如果是内部部门回复，你可把它送到那个办公室，同时活动一下腿脚。你需要四处走走，而且那可能比内部邮件快一些。
有时候你必须牵涉他人。如果你需要的是一次会面，那一定要尽快安排，并着手为会面做准备。也许你可以先发出有关会议目的的通知，一两行就可以，请大家提出需要解决的问题与任务。
较好的文件归档制度能使你很快地取回要找的材料。当然，归档本身并不是目的，重要的是在你需要用到某一个文件的时候能迅速找到。很显然，一个好的归档制度能节省不少时间，因此你不必费时间去找东西。它也可以节省精力，因为你不需要考虑你把文件放在哪儿了，这能给你争取更多的时间去从事一些创造性的工作。
如果你还没有一个较好的文档管理制度，那么现在就开始着手建立。要做到这一点，你不必考虑已有的材料，而要考虑你实际需要的材料，不管这些材料你是否已经拥有了，设法把它们搞到手。你不需要把任何材料都分门别类地归档并制度化，因为最好还是在没有任何材料的时候，就建立归档制度，然后再根据需要来选择和管理材料。要让文档制度来规范材料的保存和处理，从而建立一个具有能动性的文档制度。
想一想，你的工作是如何安排的。你所做的工作，大致可以分哪几类？是如何细分的？以图表怎样来表示这种分类？你什么时候要找什么材料？对这些问题的回答，将对你的文件归档制度大有帮助。
成功的管理者每天都会把案头的工作做完，做到当日事当日毕，不要让文件在桌上睡大觉。这些文件有的需要批阅，有的需要浏览，有的则需要销毁，不要让乱堆的文件影响了你的思维，你需要头脑清楚地思考问题。总之，你要控制工作，而不要让工作控制你。
自我检测。
你什么时候处理书信文件和电子邮件？
你会很快地打开文件夹，做笔记，采取行动并归档吗？
你怎样阅读文献？
你阅读后能把握要点吗？
你能很容易地进行归类吗？
你阅读时用彩笔吗？
你阅读后会列出行动要点吗？
你是如何处理你接受的工作的？
你是如何处理传真、信件和电子邮件的？
你能迅速找到所需要的资料吗？
你的文件归档制度是怎样的？
你需要迅速地找到哪些材料？
初一那些事作文
熬过小学六年后，终于顺利升入了万州中学，进入新校新年级，一切都感到陌生而新奇，经历了许多有趣的事，诸如“女侠三剑客”、“笑话英语”、“流感风暴”等，至今还记忆犹新。
你把它直译的话却是“怎么是你?”当时我们哄堂大笑，接下来又学了一句问对方年龄的，直译的话就是“怎么老是你?”这第一节英语课给我们留下了深刻印象。
要过元旦节了，别提同学们有多高兴。可是，就在元旦前一周，我们学校流感开始“流行”，那个恐惧感，现在想起还心有余悸。班上80%的'同学遭“中了枪”，真是“倒的倒，伤的伤”，教室里的空座位比比皆是，一片“萧条”景象。老师哭丧着脸，同学们个个惊恐不安，生怕下一个“倒下”的是自己。
所幸的是，我是被误诊的流感，但课程给耽误了一周。
初一那些事作文
童年是五彩缤纷的，就像海边的贝壳；童年时无忧无虑的，就像整天嬉戏的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，我不禁想起了一件天真可笑的事。
那时，我只有六七岁，当时最喜欢捉一些小动物来玩，特别是会变化颜色的变色龙了。我们都知道，在晴天，尤其是夏天，知了、变色龙都会出来晒太阳。而变色龙在农村的马路边的树根、干桑枝堆上出现的居多，有时在上学路上竟然可以看到十几条呢。
那是一个风和日丽的天气。我走在上学路上，忽然发现一只小指头大点儿的变色龙藏在草丛包围着的树干上。小小的变色龙，脑袋红红的，脖子黑黑的，真漂亮！我不记得什么时候，已经轻轻抬起了脚板，又轻轻放下，小心翼翼地往前探。近了，我来到了变色龙的后边，刚想捉住它，就被它发现了。它歪过头来，目不转睛地看着我，想办法逃走。我趁这个机会，伸出双手快速地罩下去，张开手，呀，捉不着。
我向四周寻找，发现了它的尾巴。我想，这次，我绝对不会放过你。我像只快要跳跃的青蛙，张开四肢，奋力一扑，趴在了“尾巴”上面。抬起下巴，收起双脚，慢慢挪开了几个手指头，看一看有没有压到它。啊，哪是什么变色龙，只是一根与变色龙尾巴极其相似的小树枝干。更令我想不到的是，变色龙捉不到就算了，还压到了牛的便便，衣服脏了一大块。唉，真倒霉！谁还敢穿这样的衣服去学校让人笑话呀，我赶紧跑回家换衣服再去。
直到现在，一想起这件事，我就会傻笑起来。
初一那些事作文
记得初入中学生活的第一天，我就犯难，找不到教导处，这可咋整？得，先去找班级……都快将整栋楼找了个遍，终于在四楼的“天梯”的拐角找到了自个儿的班级——七（九）班。气喘吁吁，一脚跨进门。只看见班里已坐得满满当当，大家都像小麻雀一般叽叽喳喳地吵着、笑着、闹着……勉强找了一个座位，避免尴尬和附近的同学打招呼、说话。一向喜静的我却陌名的有些兴奋。又过了一会，有一位头顶着“月亮”的人走了进来。开始念没有报到的同学的名字，完了……完了……完了，我连报到处都没找到，还谈什么去交报到单。但是还好，还有挽回的余地，匆匆地交了报告单，又匆匆地领了书，又匆匆的在时光中过去了一个星期。
在最初的一周里，我十分不适应周边——陌生的环境、陡然增多的课程，堆积如山的作业，难度超高的课程。原本对初中生活抱满期望的我，逐渐从满怀希望到满怀失望，成绩也是一塌糊涂，可能我真得没有别人脑子转得快吧，也可能是我没有认真对待吧。
过了十来天，我唯一的知心朋友放假了，我们玩得很开心，又在一起促膝长谈，聊聊生活中的趣事，她说的一句话令我受益非浅——我们都是很平凡的人，但我们可以努力成为不平凡的人。