优秀学生注重自我管理和自我约束，能够合理安排时间和处理各项事务。以下是小编为大家整理的一些优秀学生的经验分享，希望能给大家一些启示。
上学路上小学生日记
早上，亮亮因多睡了几分钟，他发现上学快迟到了，于是，他只吃了几口饭就急冲冲地跑出了家门。
走到半路上，他拿出妈妈准备的香蕉，拨开皮，大口大口地吃起来，吃完香蕉后，把香蕉皮随手往脑后一仍，就大摇大摆地走了。
这时，小红走了过来，没有看见亮亮仍的香蕉皮，就一脚踩了上去，结果滑了一个大跟头，坐在地上哇哇大哭起来。
亮亮听到了哭声后，赶紧跑回来把小红扶起来，并对小红不好意思地说：“对不起，那块香蕉皮是我扔的。”于是，他赶紧把香蕉皮拣起来，仍进了路边的垃圾桶里，然后开开心心地和小红一起上学去了。
上学路上小学生日记
早晨，妈妈送我去上学，我们先路过了图书馆，每次路过图书馆，我都想进去看书。后来，我来到小溪，我觉得小溪像一个非常美丽的天堂。小溪蓝的见底就像一条长长的绸子，小溪里有许多小鱼和小虾，正在快乐地游来游去，有的小鱼和小虾飞快地一头钻进石缝里，躲得无影无踪，好似是在玩捉迷藏呢！小鱼和小虾还有时在水面上冒几个又圆又小的泡泡，一会儿就探出一个脑袋，一个接着一个脑袋探了出来，好像是在一个很大很大的迷宫里迷路了一样。岸边的柳树甩着自己长长的辫子，像一个小姑娘，过了一会儿，我就到自己的学校了。
上学路上小学生写景作文
每次去上学，经过桔乡大道与东官河路红绿灯的时候，我常常看见一个大约50多岁，个子高高的，皮肤黑黑的，一身强壮身材的男乞丐。每当绿灯亮起的时候，男乞丐就会来到汽车驾驶室旁，向司机要钱，问：“你有没有零钱，给我几元。”很多人看到他四肢健全，非常健康，一点儿也不像乞丐的样子，很少会有人给他钱。
我想：他这样穿梭在车水马龙的路上，特别危险，同时也告诉我：要靠自己的辛勤付出，获取劳动的成果，才能养活自己，为家人创造幸福的生活。
小学生上学路上作文
塞车对于我而言，并不常见。因为放假日，爸爸有时也要加班，我们并不常出去玩，所以我并不会常常遇到塞车。最近一次让我印象深刻的塞车是今天早上出现的上学塞车记。
天空突然下了一场大雷雨，老天爷好像在倒水不是在下雨，所以大家都变成由家长开车接送上学，我也不例外，今天是爷爷开车送我上学。一出门就遇到了塞车，我开始在车上抱怨东抱怨西，一直问爷爷：“今天是怎么一回事？”爷爷叫我要忍耐，因为下了一场大雷雨，所以塞车是无可避免的。
虽然听了爷爷的话，我不再抱怨了，不过我还是觉得很不耐烦，为了解决这个问题，我开始唱歌来转移我的情绪，我唱了好多首我喜欢的歌曲，爷爷也夸我唱得很好听，我越唱越开心，不知不觉就唱到了学校。
一下车，我遇到了张小勋，他说刚才塞车真令人烦闷，我就跟他分享我刚刚的奇妙之旅，他觉得我很棒，可以把塞车这么不开心的事转变成另一种心情。我想下一次如果再遇到塞车，我一定会再战胜它，不让它影响我的好心情。
星期天天气很炎热，小明背着书包，戴着帽子，上学去了。在上学的路上发现老奶奶提梨的袋子破了，老奶奶非常着急的同时也在想怎样才能把这些梨运回家呢？小明想什么东西可以用来装梨呢？而且必须要凸的，帽子也是凸的所以可以装梨。小明就把梨一个一个地放进了帽子里面去了，小明说：“老奶奶，我来帮您拎回家去吧！”老奶奶笑咪咪地说：“谢谢你，小朋友。”说着小明很快就把梨送到了老奶奶的家里，因为时间耽搁太久了，小明就跑着跟老奶奶说：“再见。”
老奶奶自言自语地说：“这个小朋友真是乐于助人的好孩子。”
今天，我早早地起床，和平时一样七点十分就坐9路公交车去上学，在路上遇到了一件让我感到害怕的事。
我当时坐在公交车上，彩香路到了，公交车司机停住了车，就在那时，我看见对面马路中间躺着一个人，四周有很多人在围观。只见那人身边都是血，我仔细一瞧，他是一个大约40岁左右的男子，胖胖的，身上穿着清洁工的工作服。我心想：他可能是要扫垃圾，突然被一辆车撞到了，顿时，满头是血。开车的司机发现自己撞了人，吓坏了，开着车就跑了，唉！这个司机也太没有责任感了吧。想到这，我不由摇了摇头，不远处，我听到了救护车的鸣笛声，我默默地祈祷，希望那个伤者平安无事。
到了学校，我把这件事说给了同学们听，同学们的七嘴八舌的议论起来，有的同学说：“希望被撞的人不会死。”有的同学说：“希望那个肇事司机能去自首。”还有的同学说：“如果有人看到车牌号的话，肯定会报警的。”还有的同学说：“……。”
这件事告诉我们，一定要注意安全，遵守交通规则，过马路看清红绿灯再走，一定要走斑马线，不要在马路中间打打闹闹，要按平时走路的速度行走，遇到紧急事情，拨打110报警，或救助周围的人和交警，保证自己不受到伤害。
上学路上小学生日记
一夜秋风，一夜凉。
我背着书包上学时，天开始放晴啦，可是，地面还是湿润润的，不时能看见亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
路边的大树又粗又壮，好像一个巨人，清风一吹，树上的叶子好像一个会飞的小精灵。不一会儿，叶子落下来，我拿起空中的叶子，突然，又一阵风吹了过来，比上次的更大，树叶悠悠地飞了起来，我正准备抓住它，它却调皮的飞得更高。我想他们一定想在风中舞蹈，我觉得应该让他们在风中自由自在尽情的舞蹈吧！
要不是怕上课迟到，我会让爸爸把车开的再慢一点，好好的欣赏这秋天的景色。
上学路上小学生写景作文
今天，天气晴朗，阳光灿烂，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。
小红背着书包，穿着白衬衫、花裙子，戴着鲜艳的红领巾，一边哼着歌，一边蹦蹦跳跳地走在上学路上。忽然，小红被一块石头绊倒了，“扑通”一声，坐在了地上，她哇哇大哭起来，眼泪就像断了线的珍珠。
这时，小兰看见了，心想：我应该去帮助她，她还要去上学呢!小兰连忙跑过去，扶起小红安慰她说：“小妹妹，别哭了，我帮你揉揉吧!”小红听了，停止了哭，说：“谢谢你，姐姐!”
他们背上书包又高高兴兴地上学去了。
上学路上的小学生作文
今天，小白兔背着书包去河对岸上学，看见猴子妈妈带着猴子宝宝在河的对岸要到自己这边摘桃子，小白兔连忙打声招呼并说：“你们先过独木桥，反正我还早，可以让你们先过。”
猴子妈妈说：“谢谢，你真是个懂事的好孩子。”等猴子他们过了桥，小白兔也高高兴兴地过了桥上学去了。
上学路上影片中小学生观后感
应社会问题分析老师的要求，最近看了《上学路上》。
故事的主角名叫王燕，是生活在宁夏半壁河山的西海固地的十三岁女孩。西海固地由于干旱风沙霜冻冰雹和水土流失五害俱全故被称为全国“贫困之冠”。老百姓只能靠天吃饭，当地女孩的上学率也是极低。王燕就生活在这一地区。
王燕家是一个五口之家，爸爸妈妈外加两个弟弟。爸爸常年在城里打工家里就剩她跟妈妈和弟弟们。暑假开学后又要交学杂费了——二十四块八毛钱。由于西部地区重男轻女的封建思想根深蒂固，家里又有两个弟弟，妈妈决定让王燕退学。为了暑假后重返校园，女孩开始了她的上学路之旅。听说去水固摘枸杞很不错。可那十块钱的路费对小王燕却不是个小数目。为此，她卖过家里的鸡蛋，卖给王老师一支笔挣了五块钱，替小哥哥养羊又挣到一些。
路费筹足后她踏上了摘枸杞之路。还有一点是我不得不提的，那就是三花。三花是王燕的同学，但她们的性格却是迥然不同。王燕比较倔强，三花却比较温顺。暑假开学时王燕靠自己的劳动重返学校，三花却要出嫁了，出嫁的唯一心愿就是珍藏一支笔。可见在她的心中还是渴望学校的。在出嫁的那一天王燕满足了她的心愿。然后握着皱巴巴的二十四块八毛钱出现在了学校。上学之路在此落下了帷幕。
十三岁的孩子都知道求学之路来之不易，都懂得用自己的双手去创造和改变生活当代大学生是不是对于自己的腐败生活也做出点反省那。
王燕是西部贫困儿童的的代表，很多孩子都面临辍学的危险，所以王燕是贫穷的却有是幸运的。西部地区孩子的平均受教育水平都不高，经济整体的发展水平也不高跟我们东部存在相当的差距。可当地孩子的求知欲却比我们要强好多好多倍。看来艰辛的生活更易于锻炼我们的意志。
衷心的祝愿像王燕似的小朋友们都能快快乐乐的生活，高高兴兴的读书。
上学路上小学生作文
起床时，妈妈那高亢的声音就在我耳朵旁一直叫：起床、起床，还捏我的脸，使脸颊红得跟苹果一样，所以我只好硬着头皮离开了温暖的被窝，去上学。
转角的幼儿园，陆陆续续有妈妈带着小朋友去上课，他们都穿着校服和书包去上课，而老师总是笑嘻嘻的来迎接小朋友，还穿着绿色的围巾，像个绿豆一样。我觉得他们好好喔！都有父母带他们去上课，而我都没有，唉！幼儿园还真好，整天吃、喝、玩、乐，不像我们都是要背一大堆密密麻麻的课文，真希望我可以不要长大，继续过着无忧无虑的生活。
经过幼儿园，我来到了便利商店，进去时，有叮咚的声音，而且好多人喔！服务人员都长得和蔼可亲，许多老伯伯进去大多都买报纸，服务人员就说谢谢光临。比较年轻的`人大多都买饮料。我觉得他们服务态度不错，难怪很多人要去买东西。他们身上也都穿着绿色的围巾，像一位身穿绿色衣服的邮差，整天在为我们服务，地板都拖得亮晶，食物也排得好整齐喔！
离开了便利商店，我看到了花铺，有许多美丽的花，有白色、红色、紫色、黄色……等，而我最喜欢的就是红色－玫瑰花，因为它代表爱情，可以让你幸福美满。还有许多昆虫、动物在旁边，有独角仙、蝴蝶、蜻蜓……等。
来到了校门口，大家都背着书包快乐的去上学，而我也是，希望今天是充实的一天。
上学路上
今天是星期一，我怀着快乐的心情走在，想着马上就要和敬爱的老师、亲爱的同学们见面了，我的心里甭提有多高兴了！
可是，天公不作美，走到半路的时候，老天爷不知怎么的心情不好——下雨了！哎！这可怎么办？我赶紧躲到了路旁商店的屋檐下。我高兴的心情一下子被这阴沉沉的天气弄得跌到了谷底！我左看看右瞧瞧，急得像热锅上的蚂蚁：这要是迟到了可怎么办啊？！
在这把注满爱心的伞的庇护下，我顺利见到了尊敬的老师和亲爱的同学们，阴郁的心情一扫而光。看着放在教室门口的这把伞，我的心里有一个声音越来越响：一定要把这份爱心传递下去！
上学路上的小学生作文
一天，小兔去上学路上看见猴妈妈和小？？正要去河边摘新鲜的水蜜桃。
但是，去摘水蜜桃必须要经过一座独木桥。小兔心想：我离上课时间还早还是先让给猴妈妈们先过桥吧！于是小兔就向对面的猴妈妈招招手，猴妈妈拉着小猴小心翼翼走过了独木桥对小兔说：“谢谢你小兔子，过桥时请注意安全”！小兔说：“不用谢这是我应该做的”！小兔子小心的走过了独木桥去上学，心里乐滋滋的。
上学路上小学生作文
我一看表，上学的时间到了，就出了楼道，东张西望地走着。我看到了花坛，我去看了看又走开了，走着走着，我又走到树下看看，树上的虫子已经被男孩们清理光了。可是又有很多红蚂蚁爬上了树，这棵树是不能安心的过日子了。不过我想到要上学就又走开了。
出了院子我急忙向马路奔去，不过车太多了，又不是绿灯，只能走左边的‘车子迷宫’了。说是车子迷宫，其实是许多车子放在一起，每个车子空一个车位，另一个车子也空一个放，这就像一个迷宫一样。走出来了红灯也变绿灯了，过了马路，又来了一个问题，前面还要过马路，又一个红灯，我看了看来来往往的人和车辆，又抬头看了看红绿灯转身要走公园那条路。走进去一看，果然人也少树也多，又有花又有草的。我走着走着，看到了一个个的蒲公英！看着真美，我摘下了一个吹了起来，一把把的'小伞飞了起来。我想到了要上学又接着走。
走到了分岔路（其实两条路都走向一个方向，也全是近路），我刚想走又想，另一条路树荫多，我又看了看没有树荫的路，明明就是在太阳下嘛！我就走了有树荫的路，果然很凉快。那儿蝴蝶也多，小鸟也经常在那唱歌。我走出了公园，进了公园后面的小广场，看看这儿看看那儿，就像没有来过一样。我又走到一个健身器材那儿，用手拉了一下，我想数一下有多少颗树。刚数了几个，我一想还要上学，就赶快走了。
过了马路，又找空位钻进去，终于进了学校。
上学路上小学生作文
万物朝生，又是新的一天。
行走在青石巷间的石板上，向前望，依然是一片雾茫茫的，看不清，却依旧停不下脚。流水沿着长满青苔的屋檐滴落，落在水洼中，激起圈圈涟漪，发出声声清脆的音韵，重复而不单调，回荡在这岁月静好般的巷道。
放轻了脚步，生怕惊动了这份怡然自得的美景。雾，湿润的雾，包裹着我，浸润这片小天地。在这片雾中，探索着、寻觅着、前进着。
忽然伫立，抬头，暮地发现天幕之中撒下几缕清澈的阳光，蕴含着鸟语花香，投射到青石板上。很难描述这百年石阶与新生阳光接触的那一刹那，是有多么的唯美与神圣，令人着迷，像是心灵经过了洗礼，像是甘雨滋润了旱苗，亦像是黑夜中的闪电，刹那间照亮山河。
紧了紧身上的书包，再次前进。在那儿，留下的只是我的眷恋，但我依然停不下脚。
兀地，鸟鸣声穿透雾气在耳边回荡，像一串串珠子飞扬起来，又跌入水中，漾起的是回声。它上下跹旋，音调忽高忽低，像是调皮的孩子，随意地歌唱，虽无意义却富有情趣。高音尖锐却不刺耳，低音浑厚却不沙哑，是那么自然，那么惬意。
上学路上
青青的小草、娇艳的红花，绿草和红花下面是一条幽静小径，玲珑的鹅卵石，晶莹剔透的雨花石，铺成的，是一条色彩纷呈的林间小道；而灰色的混凝土、棕色的泥土，是我上学的路。
这条路上没有卷卷书香，只有垃圾充满着的臭味；没有欢声笑语，只有抱怨作业多的污言秽语；更没有并排走着讨论学习的学生们，只有天天以暴力为主的打架、以叛逆为主的抽烟。
我上学的路是从一所中学经过的，每天有两千多人都走着这一条路，无论是坐车、步行，都留下了痕迹。
无论是令人厌恶的不文明用语，还是充满着臭味无人打扫的垃圾，都在这条路上。但是这条路，我却对它充满了感情。
天气酷热时，是我在路上的树下乘凉，冬天，当我与这条路接触时，心里就无比温暖。
五年了，我每次上学都要走这条路，有时候一恍惚，摔了一跤，都不会哭。想想以前在这条路上右手粉碎性骨折的情景，就会想起童年那段美好的回忆。
在这条路，，流经岁月，饱经沧桑。有一天走这条路发现路上的混凝土松了、裂开了。我知道，它是老了。看看自己，从以前那个躺着鼻涕的短发小姑娘慢慢地变成了长头发的小大人。
搞笑摔跤。
我是越来越高了，路却越来越老了。还记得以前要到学校必须从一个大土坡上下来。有一次下雨了，路很滑。有两个小男孩也怕得很，但是又懒得绕另一条远路，两人便手拉起手的往下冲，一个要往左边拽，一个又往右边拉，恰好到一个很滑的地方，两人相撞，一人从左边摔了下去，一人从右边抓紧一块石头准备滑下去，不料是一只毛毛虫，使劲的咬了一口他的手。那个人便从右边摔下去了。
左边那个人正好摔下一个又深又脏的稀泥潭，便在水里大声叫唤。右边那个人摔到一块锋利的石头上，屁股被扎的疼，也在那里叫了起来。
我们走到旁边的人都笑了起来，一个人正在笑，他的笑声比谁的都大，脚下一滑，滑到左边那个人摔倒的泥潭里去了。
我们更笑得大声了，这时来了一位老师，他很严肃。我们便停止了笑声，但还是捂住嘴偷偷地笑。
真假书包。
还有一次，我们背着重重的书包从路上劳累的走来，把书包放在石头上去上厕所，上完厕所一位同学的书包居然不见了。只剩下一个和她的书包款式相似的书包，一定是拿错了。
所以我们就在那里等，等到了七点多钟，一个女孩拿着同学的书包向我们缓缓走来。我们看见她那粗心的样子禁不住笑了起来。
她说她是拿错了，看看自己的书包，着急着一把抱了上去，就怕我们把它书包拿着不放了似的。
之后拿起电话哭嚷着就走了。
暴力男孩。
最好玩的一次就数一个小男孩了，他只有三、四岁。经常叫着同伴们拿着小树枝抽打过路的行人，这些被打的人反应各不相同。
有一次我走着过去，他使劲的给了我一棒，当时我想：对待小孩子嘛，应该宽容一点。我后面的一位女同学，先是二话不说，在沉默了三秒钟之后，便叉起腰破口大骂起来。
那个小男孩居然拿起了石头想砸那位女同学。看来在强烈的眼神对决的之后还是没有分出个胜负来。
接着那个女同学扔下书包，就狠狠给了那个小男孩一巴掌。小男孩捂着脸蛋哭着跑回家了，从此小男孩就再也没有了踪迹。
成绩下滑。
令我最有感触的事情就是有一次，我成绩下滑了，被老师批评的一无是处。最好的朋友也和我吵架了，我很伤心，边走边哭，在残存夕阳的傍晚下任凭多大的风吹着，看看身边，连一个可以倾诉的人也没有。
我好似忘记了我身边并没有人，转过头来看看，却被一块石头绊着滑倒了，当时我的头上摔出了一滩血。我没有哭，想着这应该是我自暴自弃、不求上进的结果。
上面的泥土与石头早已褪色，我看看脚下的那块小石头，已经碎了，但是还勇敢的铺在路上。尽管被无数人践踏，它仍然坚强的留在那里，从不抱怨、从不放弃。
我思索着，明白了什么……。
上学路上的小学生作文
今天在小区里我看到了满墙绿油油的爬山虎。每个爬山虎都像一个绿油油的森林小仙子，在树林里跳着唱着。
在快到校园的一个饭店里，装饰的非常漂亮。它的两边是白色的围栏，中间是褐色的楼梯和门框。我觉得这家店漂亮，是因为它的颜色恰到好处，而且它很有古风的感觉，我喜欢所有古风建筑。
在刚进校园时，还能看见两旁的松树就像两排挺胸抬头的军人，在给同学们敬礼。松树旁边的花花草草就像是老师在提醒我们要上课认真听讲，这样才能更上一层楼。
当我仔细观察上学的路时，第一次觉得上学的路真美啊！
上学路上小学生作文
一个阳光明媚的早晨，妈妈送我去上学，我们刚走出小区的门口。我突然发现了一个很奇怪的现象：太阳公公开始上班了，可是月亮姐姐怎么还没有回家呢？我疑惑地看着，百思不得其解。
怎么会有这么奇怪的事情呢？我就对妈妈说：“妈妈，快看！月亮和太阳居然同时出现了，太不可思议了！”妈妈神秘兮兮的说：“你知道这是为什么吗？”我绞尽脑汁地想，但凭我的两年所学，我真的不知道为什么。我哀求妈妈说：“你快告诉我吧，我太想知道答案了！”妈妈不慌不忙地说：“要想知道答案，这就得靠你自己去解决！”妈妈这么一说，就更加激发了我的好奇心！
终于挨到了放学时间，我顺路跑到了新华书店。我查阅了很多的天文地理资料，终于在一本《神秘的宇宙》里被我找到了。原来太阳和月亮会同时在天空出现的原因是：月亮是地球的卫星。因为月亮围绕地球一周要一月，所以一个月里有一次“朔”和一次“望”。从“朔”到“望”这半个月里（就是夏历的上半月），月亮位于太阳的东边，太阳落下地平线以前，它从地平线上升起。而从“望”到“朔”这半个月里（就是夏历的下半月），月亮位于太阳的西边,在月亮下山之前，太阳从地平线升起,。所以“日未落,月已出”的景色经常出现在夏历的上半月,而“月未落,日已出”的景色总是出现在农历的下半月。根据上面所说的道理，我们可以知道黄昏出现在西方天边的是新月，清晨出现在东方天边的是残月。
今天我的收获可真大啊！我不仅知道了太阳和月亮同时出现的原因，还知道了生活中只要善于观察，就会学到更多的知识！
上学路上
1课时。
1、训练学生根据命题进行回忆想象的形象思维能力。
2、运用学过的人物画、色彩知识等组织画面，培养学生爱学校、爱学习的思想感情。
通过对歌曲的演唱展开联想，在欢乐的歌声中，回忆上学的情景。
能够运用不同的艺术形象处理画面构图，表现生活。
1、学生带好自己喜欢的作画工具。
2、教师准备有关上学的歌曲，提供一些风格不同的人物、景物形象范图，让学生作画时选择。
一、师生问好，互相关心，调动学生情绪。
今天天气非常寒冷，同学们有没有因为天气寒冷而上学迟到呢？——没有。
大家都是遵守《小学生守则》的好学生，《小学生守则》第三条——按时上学，不迟到，不早退。
二、请学生听歌曲《老师你早》，说一说：
1、歌曲中的小朋友在做什么事？她的心情如何？还有什么景物？再请个别同学演唱一些有关上学的歌，如：《上学歌》、《读书郎》、《数鸭子》等歌曲，说说歌中关于上学的内容。
2、教师提供有关的人物、景物形象（上学的孩子、太阳、小花、建筑物等具有不同风格的单独的形象）。
三、学生观察这些形象。想一想，如何将它们组成一幅优美的画面（学习不同风格的构图创作）。
提示构图要点：
1、画面构图要饱满，突出人物、景物，表现主题。
2、同样风格的人物应搭配同一种风格的景物，使之协调。
请学生尝试组合画面，教师可帮助完成。
学生组合后欣赏范图。
《快让我上学》：几只大白鹅挡住了上学的路，一个小女孩张开双臂，想赶跑鹅。
群又怕鹅啄她，而不敢靠近。小女孩脸上焦急的神情和老高的太阳，生动地表现了小女孩上学受阻的心情。它采用了中国画双勾填色的形式，画面安排较合理，情节生动、风趣。
四、展开讨论，说一说上学路上的遭遇，并表现出来。
五、学生作画，教师巡回辅导。
六、作业 ：回家将这张画完成，把生动的情景画出来。
上学的路上小学生作文
今天，我早早地吃完早饭，便高高兴兴地去等41路公交车上学。到了公交车站牌，41路车来了，我急忙地跑上了车，可是已经没有座位了，我只好站着了。
殷墟博物院过去了、高楼庄过去了……到便民中心正往下上站走得时候，意外发生了，我坐的公交车和前面的出租车发生了碰撞，幸亏司机师傅刹车及时，没有人员受伤，要不然我现在可能已经躺在医院了。但是接下来两位司机却因为这件事吵得不可开交，谁也不让谁，幸亏有好心人来劝架，他们才算和解，要不然肯定会发生一场“世界大战”。
我想：人与人之间应该互相理解、互相谦让，这样才能和睦相处、快乐生活。