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千万别忽略身边的细节
细节，往往能折射出人性的光辉或是晦暗。作为教育者，作为班主任，及时教育并引导学生关注细节，从细节中去评价，从细节中去体验，从细节中去实践，足见教育的基本功了。
休学仪式后的班会上，我在全班同学面前总结了一个学期来，大家在学习上、思想上的收获和成长。每个方面的总结中，我总会从日常的学习生活细节里找出些事例来进行点评。
说到干部的成长的时候，我把我内心感受最深的期末考试开考前，班长查看大家文具准备情况，并自己花钱为没文具的同学买齐文具的这件事说了出来，而且说得声情并茂，我想一定能引起大家的共鸣的吧。可看着认真倾听的同学们满脸狐疑，一头雾水的样子，我能感受到那一双双盯着我的眼神里写满了疑问和困惑。
我问，大家不知道有这样一件事吗?很多同学摇了摇头，还有的同学在交头接耳，似乎老师的评价和感动有些空穴来风。
真的是我得到的消息有些失真?我也迷惑了起来。为了将事情落到实处，也为了让所有的同学都能从这件事中有所感触，我当场仔细询问了当时的情况。
“期末考试前，大家看到班长在检查你们的文具吗?”有人说看到了，有人说没看到，班长说，我是从一组开始，一路看过去的，桌子上摆着的，我都没问。
真相到此水落石出。事情果如老师从前了解到的情况一样，只是，这样一件感人的事情，在同学们心目中被大家忽略了，大家都认为这是一件小事，一件习以为常不足挂齿的小事情，因而，全班竟没一个同学感觉到这件事情里蕴含着的意义:那种同学之间的彼此的关怀，以及对集体对同学负责的高度的集体主义精神和高度的责任感，在这个细节中得到的具体的体现。
我引导着大家认识着这件小事中蕴含的深刻的含义，也让大家从这件小事中去体验着小小心灵里包涵的博大的爱心和善良的心愿。
我告诉大家，这就是细节的魅力。人常说的伟大，并不是需要什么轰轰烈烈的行动或是成就，一个人的优秀，就在一件件的平凡的小事中体现，甚至是一个眼神，一句短小的话语，或是一个毫不起眼的举动中。
小事见真情，小事见风格，小事见优秀。
“让优秀成为习惯!”我把这个句子送给大家作为座右铭的时候，我希望每个同学都能从一件件平平凡凡的小事中去实践优秀，并能从每件小事的细节中去感受优秀，体验优秀的真正的内涵。
一个小小的班级总结会，我相信每个同学都能在心灵深处有所触动，有所感悟，学会在做事时讲究细节的规范和质量，学会在细节中去发现人性的美好和珍贵。
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隐藏在我们身边的精神
说来也是机缘，这几天有一位员工要辞职，因为公司比较大，所以对于每个人笔者不是很能记清楚。
按照惯例，辞职的员工不需要和我面谈，但是这位员工却在电梯里面遇到了，随意间，我们聊了一些东西，期间，笔者惊奇的发现，这位员工思想很犀利，语言很风趣。
之后我找了个机会进行了一次深入的沟通。这位面前的小伙子语出常常惊人，思想常常震撼，着实是难得的人才。
但是遗憾的是，最终还是没能留下这位“隐藏的”人才。
最终，笔者将这些事情写出来，希望能给企业一点借鉴，避免人才白白溜走的“悲剧”发生。
我们首先来关注三类人。
第一类人明星员工。
第二类人穿梭员工。
俗话说，树挪死，人挪活，有一类人他们可能出镜率不高，口才也不好，不经常光明正大的站在台上，工作能力也是平平无奇，但是他们在企业里，人背后上窜下跳，八面玲珑，四面透风，翻江倒海，无所不能。各种关系处理的井井有条，任何事情都很前瞻的看在眼里，但凡是有点机会，必定第一个跳出来，活动走动，总之趋利而避害，油滑的像鱼一般。这类员工总体来说比较阴暗，虽然不是大众视线中人，却也一样的如鱼得水。但是这样的人也很危险，因为他们的基础很薄弱，所以有些凭实力办的事情就不能得心应手，老板和领导会从喜爱变成厌恶。
第三类人潜水员工。
相反对比一下，有一类人，非常低调，甚至有些“闷”，平时不说话，或者话很少，出镜率少的可以忽略不计，大家也不会注意到他，老板和领导都不能用“喜欢”和“讨厌”来界定，只能叫做“无视”，我们称这样的人为，“潜水员工”。
我们重点讨论第三类人。
潜水的员工分两种，一种是初涉社会的年亲人，他们可能本身性格内向，或不擅于表达，导致潜水，这样的员工占公司一部分，处在起飞阶段。
但是还有一类人，此类人并非是初涉社会，相反是经验丰富，不是不擅表达，相反是语出惊人，不是懵懂无知，而是运筹帷幄。这样的“潜水员工”我们叫做“潜龙”。也就是我们之前提到的那位要辞职的员工。
法律在我身边论文
一提到法律，我们就会想到警察、监狱、法庭、成本成本枯燥的法律条文……认为这些东西离我们的生活很遥远，其实，法律就在我们的身边，在我们每天生活的点滴之中。
去年春天三月份，邻居家的姐姐玩我的手机，结果几分钟的功夫，我的手机就欠费了，妈妈刚交的费啊！妈妈查询了通话记录，才知道我的手机被莫名其妙的运营商扣除了莫名其妙的话费，几分钟就扣除了我近二百元话费！由于我年龄小，妈妈担心我会因为操作不当而被扣除额外的费用，特别申请了屏蔽业务，也就是说我的手机只能产生正常的通话费和短信费，不可能产生上述莫名其妙的.费用。针对这个问题，妈妈向联通公司进行了投诉，用消费者权益保护法维护了自己的利益，最后，联通公司向我们双倍退赔了由此造成的话费损失。
通过这件事情的教训，我懂得了法律在我们生活中的重要性。我们应该做一个知法懂法会用法律武器保护自己的好少年！
从青天衙门到人民法院，从古至今，不变的是法，不变的是刑。法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。
法律即人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系的规范，以正义为其存在的基础，以国家的强制力为其实施的手段者。法治和法律要逐渐变得适当宽容以利于社会和谐。法一般限于宪法、法律。()法属于上层建筑范畴，决定于经济基础，并为经济基础服务。法的目的在于维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序，是统治阶级实现其统治的一项重要工具。所以，法是阶级社会特有的社会现象，它随着阶级、阶级斗争的产生、发展而产生和发展，法律将随着阶级、阶级斗争的消灭而自行消亡。
当我们驻足回望历史时。我们会发现每一个朝代的兴衰都与律法息息相关。正如古代至圣孔子的思想核心是以仁为本，这也是我们当代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基础，而法就是仁的外在表现，二者相辅相成。从而实现“创建一个和谐的法制社会”的目标！法律是人类社会实践智慧的结晶，是为了维护人类正义道德和利益而制定的。就我们个人而言，我们的生活中时刻与法律打交道，往往我们却忽略了它的存在，这是我们法律意识薄弱的体现。比如我们在商场中购买物品时，遇到一些不合格产品，常常有类似于“算了，就当买个教训吧！”的想法，而不是去拨12315这个即熟悉又陌生的号码来i卫自己的消费权益。不由得感叹道，我们公民实在缺乏法律武器来保护自己的合法权益的意识！也许，这是我们缺乏相应的法律知识，但我们也可以看到商家们对法律存在钻空的恶劣思想。
做为当代的少年，我们应该加强法律意识的认知，积极i卫法律尊严，以身作则，努力成为一个“四有”青少年！
提到法律就让我感觉到法律这两字是神秘的，陌生的，遥远的。法律是那么的神圣，那么的庄严，我甚至还害怕过，但现在我知道了法律就在我身边。有些人却不把法律放在眼里。
有一次，妈妈在上网，网上有一位阿姨说：“我在店里太忙了，你能不能帮我个忙，充一千元，等我有空时还你，一开始，妈妈信以为真，打开充钱的网页，正要按确定时，妈妈突然有了疑问，充这么多钱干什么便打了个电话，一听，原来阿姨的qq密码被偷了妈妈立刻打了110，我想：这人一定会受到法律的制裁。
不知道大家有没有听说过“我爸是李刚”这个真实故事。这个故事发生在河北大学，有一个大学生酒后驾车，在学校里耀武扬威，没想到撞死了好几人，也有几人受了伤，这个大学生被老师和领导们叫去教训，他却神气十足地说：“我爸是李刚。有本事你来抓我呀！”最后领导们还是去告了。这个大学生受到了法律的惩罚。即使你们的父母官再大，在法律面前，人人平等。
还有一次，我爸爸的朋友喝了很多次酒后没被抓住，结果有一次抓住了，送到了监狱里，还没收了驾驶证。瞧！你逃得过一千次，一万次，但你总有一次会被发现。
又比如有些人为了多赚钱，在小区里，马路里偷了井盖马路上，你们想，如果半夜三更有人回家，掉进了井里怎么办？这些人真可恨，为了蝇头小利去做这么卑鄙的事情，如果抓住了这些人，法律一定会好好的惩罚他们。
我们学会了学法、知法、懂法，还要用法。如果有人买来的东西是假的，我们一定要用法律的武器为自己辩护。
作为新一年代的人，我们一定要会学法、知法、懂法，要用法律来保护自己，辩护自己。因为法律能引领我成长，不让身边的悲剧再次重演。
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安全就在身边七年级
我在阵阵寒风中眼巴巴地望着他们一个个跳过长杆，既羡慕又绝望。
起初我参加的是跑步比赛，仅仅为了好玩，想炫耀一翻。可没想到，我却被老师强制报了跳高!我不会跳高啊!唉，要出丑了。
“下一个。”
到我了。我暂时收起绝望的心，原地跳了跳，舒展舒展筋骨，深吸一口气，随后不紧不慢地向前跑。表面看似波澜不惊、从容淡定，实则暗潮汹涌、惴惴不安。我真怀疑自己没带脑子——才跑到一半，不听使唤的脚就情不自禁地一踮起。嘿，完了!我像一只羚羊似的一跃而起，跃得很高很高，远远高过了那根长杆。但是，我在半路上啊。这让我哭笑不得，只得厚着脸皮回去重新跳。
火辣辣的阳光射在我的脸上，灼得脸通红通红。耳朵里都是嘈杂的声音。
还是深呼吸，还是准备动作，还是向前跑。快到了!快到了!我快速却不失力度的一蹬，手抬高，脚收拢。真是祸不单行。那引以为豪的大长腿却成了累赘，“啪”，一下把长杆踢飞了出去。眼看就要栽进沙坑里了，我慌慌张张地把腿伸直，然后屈膝缓冲，虽没摔倒，但脚却是不偏不倚地扎进了沙坑里。
观看的同学鼓掌嘲讽我：“厉害!厉害!”我从沙坑走出来，脱了鞋，抖了抖沙。满鞋的沙让我觉得很难受。
看来，我做不到。
要不假装肚子疼，放弃比赛?这个想法在我脑子里萌发。
不!不行!
随机，我穿上鞋，站了起来，昂首阔步走到队尾。站在这么多人的操场上，我十分激动、兴奋。
我觉得，跳高真好玩，太有趣了!
在一旁的同学鼓掌了：“厉害，厉害!身轻如燕。”
我笑笑。
温暖的阳光给大地披了层金，凉爽的秋风迎面而来，碧绿的柳条寨飘舞，飘舞。
心情愉悦，跳几次过几次。高兴!最终得了第三。嗯，开心。
奖牌遮住了绝望，遮住了嘲讽，只留下了快乐。原来每战胜一个困难就收获一腔快乐。
关爱就在身边初二作文
关爱像一股春风，吹进我们心中;关爱像一股暖流，温暖着人心;关爱像一把火，照亮着人心。
记得我刚来到厦门，对那里的一切都很生疏。一天，我很想吃苹果，爸爸叫我自我去买。我来到水果店买好苹果之后准备回家。但是，我忘记了回家的路，着急得直跺脚，像热锅上的蚂蚁团团转，我想起了爸爸的话不管遇到什么事都要冷静。我深吸一口气冷静下来，想：我来的时候好像是走这条路不对。就应是这条对，好像就是这条。我提着苹果朝一条路走去。不对呀，路边的环境怎样那么生疏呢?我家呢?我爸爸呢?我有着急起来，那眼泪就像断了线的珍珠项链，夺眶而出。这时，我乱了起来，心想：糟了，天快黑了，我我到底该怎样办呀!去问问别人吧。不行，万一他们是骗子，把我骗走了怎样办老天啊!无奈的我坐在树下一向哭。
一位骑摩托车拉客的叔叔看见我在哭，就走向前问我：小朋友，发生什么事了。我慢慢地抬起头，看见一张黝黑的脸，瘦削的身体，朴素的衣着。我找不到家了。我边说边哭。没事的，小朋友，叔叔帮你找。他边说边扶我起来。你明白你家在哪吗?不明白。那你明白你家长的电话号码吗?明白。我爸爸的电话号码是13774我一下子停了下来，想：万一他是骗子怎样办?还是不要说。那位叔叔似乎看出了我的心思，说：小朋友，你自我拿去拨。随着他给我一个手机，我把手机当成了我唯一的期望，拿着就拨，联系到我爸爸，我深吸了一口气，脸红的对叔叔说：叔叔，你真是一个好人。爸爸来了，他带回了我。那位好心的叔叔也消失在大街上。
关爱是温暖的，是神圣的，我们就应互相关爱。
榜样就在我身边
在我们身边，总有些人，他们表现出色，成为我们学习的榜样！
“叮叮叮”放学啦！同学们都兴高采烈地忙着收拾柜桶里的学习用品。我也急急忙忙地收拾好书包，突然“砰”的一声，我的玻璃水瓶从柜桶里跑了出来，粉身碎骨了。我看着满地的水和玻璃碎片，感到不知所措。
同学们刚才还是闹哄哄的，现在一下子安静了下来，好像周围的空气凝固了一样。只见平时顽皮的小浩同学，一下子跑了过来。他睁大眼睛，专注地望着地面，然后弯下腰去捡玻璃碎片。一块、两块大一点的玻璃碎片都被他一一捡起来了。老师关切对小浩说：“小浩，小心玻璃碎片弄伤你的手啊！”这时平时学习不显眼的小洲同学，拿着扫把和垃圾铲走了过来，他把地上剩下的玻璃碎片认真地打扫干净。我的同桌平时话语很多的小辉同学还聚精会神地巡视地面，生怕地面上还残留着玻璃碎片，那专注的样子简直与平时判若两人。
我被眼前这几位同学助人为乐的精神感动了！我的一个不小心的举动，牵动着他们的心！让我发现：榜样，就在我们身边！
文明在我身边初一
文明就像一缕阳光，温暖我们的心头；文明就像一眼泉水，净化人们的心灵。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，平淡的生活，细小的事情，只要我们留意身边的人和事，并互相包容与谦让，就会发现文明就在我们身边。
记得有一次，我在人行道前等待，准备过马路去上学。这时，一位老奶奶拄着拐杖站在边上，似乎在犹豫要不要过马路。突然，一个戴红领巾的小学生气喘吁吁地跑了过来，对老奶奶说：“奶奶，您腿脚不方便，让我来扶您过马路吧！”那位老奶奶颤巍巍地伸出手，说了声：“谢谢！”当他们慢慢地走到马路中央时，绿灯突然亮了。正巧，一辆大货车正朝这里驶来。看到此情此景，我的心瞬间提到了嗓子尖。只听“。
作文。
/喀”的一声，大货车停了下来，司机伸出头来，对老奶奶和小学生笑了一下，挥了挥手说：“你们先行！”老人十分感激地望了望货车司机，路上的行人也敬佩地望着货车司机。
这件事深深地触动了我。要是以后遇到这种情况，我也要第一时间来帮助那些需要帮助的人。
当前，我市极力推崇“文明小白鹭”活动，人人争当“文明小白鹭”，建设文明城市我先行。作为学生的我们，要增强文明意识，审视自己的言行……我要从自身做起，从身边点点滴滴的小事做起，把文明带进校园，带进家庭，带进社会，让文明礼仪之花处处盛开。
文明是一种美德，文明就在我们身边，让文明与你我同行。地球因文明而美丽，社会因文明而进步。
我还是个小不点时，父母就告诉我要做一个讲文明的好孩子，当我进了学校，老师也教育我要做一个讲文明的好少年。可文明到底是什么呢？我翻看了。
字典。
：文明，是社会发展到较高阶段表现出来的状态。我思考着，文明从小处说应该就是：常用礼貌用语、尊老爱幼、爱护环境、诚实守信等等。
星期六，春风吹拂，阳光明媚，我和妈妈一起去爬山。虞山景色秀丽，树木葱茏，我们沿着弯弯曲曲的山路拾级而上，看见挺拔的树干上有许多裂缝，原来是有少数人闲着没事，用小刀在树上歪歪扭扭地刻上：“到此一游，谁是坏蛋，这儿真好”等不文明语言。那白花花的树汁像老树的眼泪一样流了下来，仿佛在哭诉不文明的人对他的伤害。我和妈妈轻轻用手抚摸着老树的伤痕，心里有说不出的难过。壮观美丽的辛峰亭里面雪白的墙壁上也留下不少难看的“书法作品”。这时从山路上走来两个黄头发，高鼻梁的外国人，他们走走停停，指指点点，围着亭子拿出照相机拍起照来。这时我立刻感到面红耳赤，恨不得多生出100只手来，在1秒钟之内把这些乱涂乱画的痕迹清除干净，这些不文明的行为岂不是丢了中国人的脸面吗？更是丢了中国长久的礼仪之邦的美称啊！
其实，在我们身边不文明的行为还有很多，比如小小的垃圾袋，人们用完后就随手乱丢，于是马路上飞着、草丛里躲着、小河里漂着。我建议大家每人用花布做一个布袋子，可以代替一次性的垃圾袋，脏了也可以洗一下，这样即美观又环保，希望大家可以动手制作一下。
文明，是大家的一言一行、一举一动，文明从小处说就是出门换一种拎的袋子，脸上多一点微笑……让我们从身边的小事做起，一步步走向文明。
文明是一条无形的线，悄悄地连起你我的心；文明是含苞欲放的花蕾，不经意间为你绽出绚丽多彩的花朵；文明是初升的旭日，照亮每个人柔软的心房；文明是象征和平的白鸽，无拘无束的翱翔蓝天。
一个星期六的上午，我去公园玩，在公交车上，有一个小朋友，他吃着瓜子，可是地上却什么也没有，这是为什么呢？原来他的垃圾全在袋子里装着！
到公园了，当我四处游玩时，旁边的小朋友引起了我的注意：刚刚有一个大人把垃圾桶踢倒了，这个小朋友马上就把垃圾慢慢的重新放进了垃圾桶。
原来讲文明就是这么简单，我们不需要做出什么惊天动地的壮举，只要将每一件小事做好就是文明的表现。看见地上有垃圾主动捡起来扔进垃圾桶；看到有人跌倒了，主动把他扶起来；公交车上见到老人主动给他让个座……总之，只要我们每人向前迈一小步，那我们的国家就向文明迈进了一大步！
当文明的春风吹遍神州大地时，文明之举随处可见，文明之事时有发生。你看，文明就在我们身边。
记得有一次，天空不作美，回家的路上下起了大雨，没有带雨伞的我便躲在街边的报亭下避雨。雨越下越大，天空穿上了黑色的外套，我开始焦急起来，双手合在一起，乞求着老天爷开开恩，别再下雨了让我回家吧。
这时，一位叔叔和一位阿姨向我走来，他们看见我孤零零地站在报亭下，便开始商量着什么，我看见他们这样心里有一点害怕，心想会不会是拐买儿童的坏人。当我正在用怀疑的眼光看着他们时，阿姨打着雨伞走到我面前，微笑着说：“小朋友，是不是没带雨伞无法回家呀？”我胆怯地望着她一声不吭。“孩子，拿着这把伞赶快回家，别让爸爸妈妈等急啦！”接过阿姨手里的雨伞，我楞了一下，望着叔叔阿姨共用一把伞远去的背影，一股敬佩之情由然而生，多么善良的叔叔阿姨，他们这种精神将鞭策着我，他们这种文明之举将时时影响着我。在今后的学习生活中，我将从点点滴滴的小事做起，让自己成为勤劳、勇敢、智慧的文明好学生。
当我再次向着叔叔阿姨离开的方向望去时，他们的身影早已消失在暮色中。一阵微风吹来，我的心甜甜的、暖暖的，吹吧，吹吧，让这文明的春风吹进我们的心田，吹进校园，吹进祖国神州大地。
文明礼仪在身边
在家爸爸、妈妈从小教育我要做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，在学校里老师教育我要尊敬老师，友爱同学的好学生。学会了文明礼仪，人与人之间相处才能和谐，社会才会变得更加美好。
今年5月甘肃泥石流使许多小孩失去家园、亲人和朋友，但我们身边有很多的人捐钱、捐物，还有那些救护人员、司机、警察整天忙碌着，为了使失去亲人的孩子能感受社会大家庭的温暖。
在我们身边还有许多文明的小事，我记得六一儿童节的那天，我和妈妈乘公共汽车，在车上，我看见一位老奶奶没有座位，我正准备给老奶奶让座时，我前面一个大约七八岁的小男孩给老奶奶让座，老奶奶笑眯眯地对小男孩说：“谢谢你，你真是个懂礼貌的好孩子！”小男孩说：“不用谢，这是我应该做的，”车上的人纷纷赞扬小男孩是个好孩子。到站了，我和妈妈下了车，我看见一位老奶奶准备过马路，可她走路有点不方便，我立刻去扶老奶奶过马路，妈妈看见了，夸我是个好孩子，我觉得这个六一儿童节过的特别有意义。
经过生活的点点滴滴，我发现文明礼仪无处不在，只要细心观察，你就会发现文明礼仪就在我们身边。
安全就在身边七年级
发件人：y半颗糖、甜到心伤2522126960@。
注视着宣传墙上一个人人都认识的但又无法言语来诠释的字眼，我陷入了沉思。这个用彩色粉笔精心装点的‘美’字，似乎在向我描述着什么，到底是什么呢？对于美，我百思不得其解。突然，一个词悄悄地溜到我的眼角，我凝神一看，心中的谜团似乎有了消散之法，我拔腿就跑开了。‘寻找’两个字还是一动不动地驻守在原地，就像英勇的禁卫军守卫者边塞。
忽然，我停住了脚步，是什么人在田野中弯腰曲背，挥洒汗水呢？我大步跨去，只见一群戴着草帽的叔叔阿姨们，在田圃中忙碌着，汗滴布满脸颊，可却丝毫看不出他们的疲劳，每个人都笑着，出于不解，我目不转睛地盯着他们。一位面带微笑的阿姨突然开口了。“在春天播下种子，在秋天收获果实，是很开心的事。”是这样的呀，简简单单的一句话让我恍然大悟，这就是我要找的美么？对，一定是这样的`。迎面吹来了一阵风，将我心中的谜团吹出一个洞。’这是劳动之美，原来，美就在身边。
不知不觉间，我来到了眼前的这片广阔的花海中，怒放着的鲜花散发出迷人的芬芳，随之而来的是辛勤的蜜蜂和多彩的蝴蝶，这些活泼的小精灵在花海中散播着生机，翩翩起舞，努力舞出自己的绚丽人生，那一幕深深印入我的脑海中。谜团渐渐消散，啊！原来这也是美！是自然之美。是生命之美。
志愿者们在宣传会上忙的不可开交，一会儿给参观者端茶倒水，一会儿又忙着给外国朋友当翻译，当导游。望着他们忙碌的背影，我心中的谜团似乎散去了许多。在他们身上，我又发现了一种新的美，那就是奉献之美。
我知道，美还有很多很多形式，我所发现的只是其中很少的一部分，诗人罗丹说过“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我确信，美就在身边！
姓名：宋秀敏支付宝：2522126960@。
文明礼仪在身边
文明是什么？文明是道德与公德心。那么文明又有多么重要的地位？那么我们带着许许多多的疑问来想来看这个有趣、生动的小故事吧。
一天，放学了，大家三三两两的结伴而行，一个女孩与一个男孩在一起高兴的回家。走着走着，一个脏脏的垃圾桶边堆满了垃圾，这一幕出现在了他们的眼中，于是他们展开一系列的收垃圾行动。小女孩展开行动，而小男孩原地呆呆的站着。过了一会小男孩拿出了纸，开始低头写字，写完时，小女孩也早已收完，但她身上脏兮兮的，此时此刻，小男孩将那一幅字小心翼翼的贴上去。小女孩对小男孩举起大拇指，因为小男孩写的是：文明——只差一步。虽然只是简单的一句话，却包含了深刻的意义，十分的难以做到，而且只是一个小男孩与一个小女孩。这是一种十分可贵的民族精神。
小男孩小女孩的故事和举动，打动了我们的心。正是因为如此我才想说一句古人名言：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”他们正好做到了这一点，所以我觉得十分可贵，“可贵”这就是我的想法。他们的精神、品格是我十分希望得到的。
因为我们对与文明不太了解，所以我们更加需要去探索它。做一个文明人吧！世人会为你而自豪，文明力量就是如此大！
高二：法律在我身边
法律，这个词在我们的生活中不常听说。但是，在重要的时候，法律可我们的保护神。
就在20xx年11月份的时候，“砰”的一声打破了小区的寂静。一辆银灰色的轿车撞上小区后面的围墙，小区居民急忙赶过来，打120的，通知物业的，警察......事后，我问清楚大人们“车主由于是受害人，减轻了他的处罚”。而物业？还好，这次事故没造成重大伤亡。物业将承担车主的医药费等等，后面有人种的一点点农作物呢，车主赔500元就行了。
还是那天下午，一化工厂由于建在靠近居民区不远的地方，排放烟的时候给居民带来了很大的困扰，如空气不新鲜，呼吸困难等等。小区居民叫来警察，警察摇摇头说：“这事我们管不着，你们去找别人吧。”警车响着警笛开走了。大家东找西找，终于找到了法院，大家一起到法院把这家化工厂告了，结果是法院处罚了化工厂10万元的罚金，负责小区居民所有的损失。
你们看，法律有用吧！
文明礼仪在身边
中华民族具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。古有“尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人、容仪有整”之训，今有“‘八荣八耻’、‘核心价值观’”教育;有幸生活在荣获全国文明城市三连冠的宁波，时时可见尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结家庭美德，处处涌现蕴含新时代气息的宁波城市精神——诚信、务实、开放、创新，耳闻目睹的都是讲文明礼仪的身边人、身边事。
“文明礼仪”是一种约定，约定的是人们日常生活中的规矩，什么时候该做什么，怎么做事情、如何称呼人„„这些规矩，就成了我们日常生活中的各种礼仪，遵循了这些礼仪，也就成了文明之人，拥有了讲文明礼仪的人们，这座城市也就成了文明之城。
一个人如果讲话粗鲁、满口脏话，他就不会成为文明人，因为他让别人觉得不舒服。我们讲文明、学礼仪的目的就是让别人觉得受到了尊重。说得更简单一些，讲文明、学礼仪的目的就是“让大多数人喜欢我们!”
比如，我们在日常生活中与人交谈时，常用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”文明用语，给人以如沐春风日常生活中注重言谈举止、穿衣戴帽，就会给人一种有教养、有素养的感觉;济人之困、解人之难，助人为乐，则更是一种值得我们每一个人追崇的义举。
礼仪强调的是“尊重他人”。想让他人尊重你，你首先要尊重他人。衣着得体大方，是对他人的尊重;在公共场合轻声细语，是对他人的尊重。其实，当你心里能想到并能做到尊重他人的时候，你就是一个文明知礼的好孩子了。
从小爸爸、妈妈就教育我对人要有礼貌，外出时见人要打招呼、问好，在学校与同学间在互帮互助，在家里要力所能及地干些家务，养成良好的学习、生活习惯，等等，这些都是讲文明、学礼仪的基础，都是我们平时必须身体力行去做好的。所以，我一定要学好、用好文明礼仪用语，做好互帮互助的事情，做一个讲文明、懂礼仪的好孩子。
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身边的善与德高中
当夜深人静，杯子里的茶叶经历了一番飞舞与沉浮终于归于平静时，眼眸里仿佛闪现着一个个特写镜头，而镜头画面真实地记录了发生在二语组的点点滴滴，没有传说中的轰轰烈烈、惊天动地，也没有想象中的缠绵悱恻、虚无缥缈，仅是那一抹阳光般的温暖和心照不宣的默契，就足以让我这个初出茅庐的后辈心生拜服，受用终身。这不禁使我想到《荀子·劝学》中有言“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。”我很庆幸，自己就像一粒蒲公英的种子，在寻寻觅觅中，飘落在二语组这方以善良为底色，以德行作养分，以勤劳来灌溉的土地上。
假如有人问我，“你觉得二语组的老师最像什么？”我会毫不犹豫地回答，“花儿”。“是的。杨老师像一束康乃馨，齐老师像一盆君子兰，白老师像一朵百合花，韩老师像一株水仙花，而何老师呢？则像一枝金银花。”那个人一定满腹狐疑，眨巴几下眼睛，怯怯地问：“何出此言啊？”“嗯，想要知道，且听我细细道来……”
康乃馨的花语是“浓郁的亲情和伟大的母爱交融在一起流露出的温馨的祝福”，这种体态玲珑、斑谰雅洁、端庄大方、芳香清幽的鲜花，正是杨老师人格与品行的最好诠释。杨老师为人宽和，做事严谨，爱生如子，以身作则。作为我们二语组的领头羊，她既要负责安排和指导我们的日常教学工作，又要关注我们每班学生的上课状态、学习成效，甚至还在如何提升学生的学习成绩与有效地进行家校沟通上给我们出谋划策。每当听到熟悉的音乐在5点半响起，我心里想，“杨老师总该休息一下了”，可我看到的是她耐心地辅导孩子写作业的身影，这种状态一直持续到7点多。一辆电动车，一位母亲和孩子，也是一位老师和学生，在夜晚的马路上，在风里，在雨里悄然驶过，我很想描绘出画面的剪影，但却无能为力；我很想知道他们之间会有怎样的对话，但又不知该从何问起……这是一束忙而不乱又略带疲倦的'康乃馨，在我的心里它的香气沁人心脾，久久不曾散去。
君子兰，株形端庄优美，叶片苍翠挺拔，花大色艳，果实红亮，叶花果并美，有高贵之意，君子之风。记得初识齐老师是在第一次教职工大会上，得知自己有幸成为她的徒弟，颇感激动和亲切。印象里，齐老师喜欢化上甜美的淡妆，穿着拉风的衣服，打扮得落落大方。正如生活里的她对品味有着独到的见解和最美的展现一样，在教学上齐老师更是严谨认真、一丝不苟、精益求精。每一次我去听齐老师的课都好像是在听一首经典的老歌，每一个音符都是那么的涵韵深厚、意味深长。每一次听齐老师给我评课，她的一言一语都如春风化雨、醍醐灌顶般的扣响我的心扉，就像一盏明灯为我指引着前行的路。在我的心里，齐老师不仅是我生活中理想的女神，更是我教学上应该学习的榜样。无论是从外在之美来看，还是从内在之质来论，齐老师都有让人心悦诚服的君子风范。
身边的善与德高中
善是夜里照亮小路的路灯，它无时无刻不在帮助人们通过阴森的街道。相反的，恶是夜里躲在路旁的坏人，晚归的人可要提高警觉，以防“恶”的侵袭。
孟子主张人性本善。一个人唯有心存善念，才能引导别人走向正途。在过去，史怀哲放弃了原有的工作，不顾亲友的反对，毅然决然到非洲行医，如此舍己救人的精神，使他被后世称为“非洲之父”；在现代，也许多的“无名英雄”，发挥他的爱心，造福社会大众。因为有这些心存善念的'人，社会才会如此的温馨。
荀子则主张人性本恶。如果人的本质真是恶的，那现今社会会如何？善是无所不在的，恶也是。恶是善的相反，它代表着黑暗，代表着不纯净的心灵。一个人一定会保有恶的本质，但若是把本质表现出来，伤害了他人，更甚不知悔改，那他实在是成为“恶”的代表了！
虽然人们大多希望把“恶”斩草除根，但善恶是并存的，缺一不可，有善，就一定会有恶；有恶，就一定会有善存在，它们是互相的关系，故虽然希望只有善，但终究是无法永远将恶拔除的。
我身边流失的农村中学生
很长一段时间，我似乎已经忘却了感动的滋味，是我的心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？其实不然，感动就在我身边。
曾看过这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”在更多的时间里，我们用漠然武装自己的情愫，用冰冷封锁内心的火热。的确，我们的心因为缺少感动而不再敏感，我们不再用心收藏起身边的丝毫感动。当我们错过感动，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。
总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。请静下心来仔细想想，其实感动无时不在，无处不在。
当我读书疲劳的时候，父母会递来削好的苹果，这便是感动；当我挥汗运动的时候，朋友会送来解渴的饮料，这便是感动；内心沮丧状态低迷的时候，一句宽慰的话，也是感动。在平凡的日子里，收到一份微薄的礼物，哪怕是朋友的一颗糖果，便签条上一句祝福的话语，都是弥足珍贵的感动。
究竟，感动是什么？一千个人有一千种答案，必是众说纷纭。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出到底何为感动。因为真正的感动，不是挂在嘴边的，而是用心去体会，去品味出来的。
抱歉，我无法告诉你感动是什么，但我可以告诉你，感动像什么。
感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，内心将变得澄澈而又明亮；感动，如熏人欲醉的海风，海风拂面，内心将变得纯净而又宽敞；感动，如令人倾心的白雪，领略白雪，内心将变得安静而又平和。
身边的风景初中
在日常学习、工作生活中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的身边的风景初中议论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人们都说成功和失败都在争相讨论到底谁最重要。
成功说：“没有了我，我们的世界将会灰暗。失败说：“没有了我，人们哪来的成功？”
人争吵不休，五相争位。其实重新审视一下能功两人都很美。成功，向你走来。失败，你离去的背影很美。这难免让我身边的风暴，个个都在争奇斗艳，而我们往拉只重视心中重要的那一个，而忽视存在于身边的那一个。有时重视的那个却不在身边。
我们的身边看着许许多多的风景，他们都是我们成长道路上的催化剂，直到我仍”成熟”。身边的风是有时不是那么美好，不仅如此，还会加重我们的负担。就如学习来说，我板中同中国等节学子即样，终为高着而奋斗，压力如此巨大，有的人压得喘不过气来，便认为自己身边从此便无风景，失去先去，从而堕落于黑暗甚至结束自己的生命。但是我的思想却和另外一些人一样与他们与众不同。我们认为这是走向成功的务经风景，我们欣赏它，我们打微党。我们心想怀知热的心，为了即同一个目标而看斗，有这些风是陪伴是但不孤独的.并且时常醒自己。
古然我们生活有非只有那一种风景，成功也会扑向我们，让我们欢快，让我们报着。值不会让我们沉溺了。即使是最好的果实，也会味成一颗不振的毒药。我们应该重新审视，才会见到不同的风景，它他们都有在于我有的生活，只是你如何去看待，如果何去对待。
身边的风景有时美好，看时但它都会长有手你的生活，远方也并不是没有风采。
如压在奋战中考的学生包括我在内，早被高中敬发出来的芬苦所进醉，那像是沙漠中的海市复楼，不断引我们前进，你付出艰辛，汗水，努力拼掉奋斗，那像幻境便是仙境：自甘堕荡，如吃懒做，那便是陷阱。
我们要细细品味我们的生活，向里面注入动力，为的是更好的，更早的欣赏生抓身边走边停的风景，它仍有时存在，有时消失，但它们总带来不同的含义，诱我去思考，去发现。
貌似无味的生活，却来来无数的情感，貌似空角天生，却是爸彩鲜艳而绽放光芒的人生统以我们身边有无尽的风景，他们是我后生命中的过容，不要被迷求，不要沉论。是自己的风景。
隐藏在我们身边的精神
在大街上,当人们看到垃圾,能主动捡起来,扔进垃圾桶;当人们看到一位老人要过马路时,就主动搀扶老人;当人们看到小朋友迷路时,主动送他回家;当人们在车上看到一些老人?儿童?妇女没座位时,都会纷纷让座.也许,这些小事不足挂齿.但起码,看到文明在我们身边,奥运精神在我们身边!
其实啊,奥运离我们一点儿也不远,奥运精神就在我们身边.中国举办奥运会,我们共同努力,相约2008.中国举办奥运会,颂扬奥运精神.我们追求文明,我们顽强拼搏,我们勇敢自信,向全世界展示中国人的魅力!
身边物理教学论文
尽管学校物理试验室建设有很大的改善，但并不是对学生全天候的开放，如果我们的学生能用他们身边的日常用品来做物理试验，进行物理探究，那将是大有脾益的，下面就谈谈利用身边的日常用品巧做物理实验的几个实例：
一、利用钢锯条进行的实验。
1.振动发声用手把钢锯条的一端压在桌边，用另一只手拨动钢锯条的另一端，看到钢锯条在振动同时昕到钢锯条在发声。
2.关于音调与频率及响度与振幅的关系用手把钢锯条的一端压在桌边，用另一只手拨动钢锯条的另一端，记下发声的音调和振动的快慢，改变钢锯条露出桌边的长度，用相同的力拨动钢条使钢条发声，记下发声的音调和振动的快慢，比较后就可以得出音调与频率的关系。
用手把钢锯条的一端压在桌边，用另一只手拨动钢锯条的另一端使其发声，记下发声的响度和钢锯条振幅的大小。保持钢锯条不动用更大的力拨动钢锯条使其发声，比较两次发声的响度及钢锯条振幅的大小，就可得出响度与振幅的关系。
利用钢锯条还可做的实验有：惯性，力与力的作用效果的关系，磁化等实验。
二、利用可乐瓶进行的实验。
1.“空心”增大浮力：把完好的空可乐瓶盖紧盖子放在水中，瓶浮在水面上，再把瓶揉成团放入水中下沉，说明“空心”可增大浮力。
2.打“点滴”的`原理：如图l在可乐瓶的底部打一个小孔a，瓶中装适量的水盖紧盖子，里面的水不会流出。但在它的上方水面上的某处再打一个孔b，由于大气压的作用，水就从a孔流出，这就是打“点滴”的原理。
利用可乐瓶还可做的实验有：制作简易温度计，压强计，液体压强与深度的关系等实验。
三、用玻璃瓶子做的实验。
1.做“吞”鸡蛋和“吐”鸡蛋的实验：把鸡蛋煮熟剥去外壳，找一个瓶口略比鸡蛋小的瓶子，把瓶子用开水烫热并用鸡蛋盖住瓶口，过一段时间看到鸡蛋被吞进瓶里。等瓶子冷却后把瓶子倒过来让鸡蛋塞住瓶口，然后在瓶底浇开水，一段时间后看到鸡蛋被“吐”出。这都是大气压的作用，把鸡蛋压进或压出瓶口，这个实验很有趣味性。
2.制造打击乐和管乐：利用八个以上的啤酒瓶装质量不等的水，利用定调哨子定出音调，就可以用棒子敲击瓶子演奏简单的歌曲了，这是利用瓶中水量的不同敲击时振动频率不同而发出不同的音调，也可以用上面的瓶子吹奏歌曲了。
利用瓶子还可进行的实验有：证明大气压的存在，摩擦力与压力的关系，拔火罐等实验。
四、利用茶杯进行的实验。
1.证明大气压的存在：把杯子装满水，用硬纸板盖住杯口一手拿住杯底一手压住硬纸板，倒过来，松开压住硬纸板的手，发现杯里的水不会流出。这就证明了大气压的存在。
2.惯性实验：把杯子装适量的水，杯子上放一硬纸板在杯口的正上方放一个鸡蛋，用一个小棒突然将纸板打飞，鸡蛋并没有随纸板一起飞走，而是停在原处，由于失去支撑，所以鸡蛋落到了杯子里。这就是惯性。
五、利用水龙头进行的实验。
1.静电实验：让水笼头流出细流，然后用塑料笔杆在头发上摩擦几下靠近细流，看到细流被吸引。说明塑料笔杆带了电荷。
2.流体流速于压强的关系：在水龙头上套一个打点滴用的塑料管，管口朝上，让管中充满水但不流出，用一个小吹管吹塑料管口，这时用水流出。说明流体的流速越大它的压强越小。
利用日常生活用品可以做很多物理实验，在这里不再一一缀述了。如果我们把这些方法教给学生使之掌握，那对学生来说是大有好处的。我们为什么不何乐而为之。