自查报告应该具备逻辑性和条理性,内容要清晰明确,观点要准确有力。接下来,我们将分享一些优秀的自查报告范文,希望对大家写作有所启发。
机构编制工作自查报告
根据县委、县政府《关于印发xxx县机构编制核查工作方案的通知》精神,为进一步做好机构编制管理,规范人员管理,结合我镇实际,按照相关文件要求,认真组织开展自查工作,并将公示结果于7月23日至29日进行公示。现将自查情况报告如下:
一、基本情况。
(一)机构情况。
1、根据中共xxx县委办公室xxx县人民政府办公室关于印发《xxx县xxx镇党委政府职能配置内设机构和人员编制规定》的通知精神,中共xxx县xxx镇委、xxx县xxx镇人民政府组织机构设置符合地方组织法规定,级别正科。内设机构5个,名称分别为党政办公室(挂人大办公室牌子),宜居办公室,农业和经济办公室(挂安全生产监督管理办公室、统计站牌子),综治信访维稳中心(挂综治办公室、信访办公室牌子),社会事务服务中心(挂人口和计划生育办公室牌子),内设机构级别为正股级,经费形式财政核拨。
(二)编制及实有人员情况。
室、农业和经济办公室、综治信访维稳中心、社会事务服务中心等5个机构,核定编制数合计xx人(含工勤编制xx人),实有人员xx人(含xx名工勤人员),暂未配备正、副主任职位。
(三)下属事业单位情况。
我单位所属事业单位共3个,具体情况为:
1、xxx县xxx镇农村土地流转服务中心(挂镇环保和规划管理所牌子)。根据《xxx县xxx镇人民政府所属事业单位分类的改革方案》要求,xxx县xxx镇农村土地流转服务中心,级别正股级,公益一类。核定事业编制xx人,实有人员xx人;领导职数1正1副,暂未配备正、副主任职位。
2、xxx县xxx镇农村劳动力服务中心(挂镇劳动保障事务所、企业退休人员社会化管理服务所牌子)。根据《xxx县xxx镇人民政府所属事业单位分类的改革方案》要求,xxx县xxx镇农村劳动力服务中心,级别正股级,公益一类。核定事业编制xx人,实有xx人;领导职数1正1副,暂未配备正、副主任职位。
3、xxx县xxx镇农业发展服务中心(挂镇人口和计划生育服务所、农业水利站、农业技术推广站、农产品质量安全监督检验测试站、林业站、林业推广中心、农村合作经济经营管理站、文化站牌子)。根据《xxx县xxx镇人民政府所属事业单位分类的改革方案》要求,xxx县xxx镇农村发展服务中心,级别正股级,公益一类。核定事业编制xx人,实有xx人;领导职数1正4副,暂未配备正、副主任职位。
2
二、自查结果说明。
经过认真审核上述机构编制和人员情况,暂无发现存在超限额设置机构或者变相增设机构,擅自设立机构或者变更机构名称、规格、性质、职责、权限,违规增加编制或者超出编制限额录用、调任、转任人员,违规干预下级部门机构设置、职能配置、人员编制和领导职数配备,擅自超职数配备领导干部,虚报人员等方式占用编制并冒用财政资金“吃空饷”的现象。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
机构编制核查工作自查报告
核定编制数20,实有在编的15人。其中单位领导1人,专业技术人员14人,普工1人。
1、机构设置规范。严格按照规定程序呈报机构设立,不存在或发生过擅自设立;
2、撤销、合并机构及其所属机构,不存在擅自变更机关及其所属机构名称、附加名称、规格、隶属关系等情况。
3、人员编制管理规范。按规定程序呈报人员编制、领导职数增减或调整等事宜;部门在计划安排调整或招录人员时已报经机构编制部门审核编制空编情况;不存在擅自改变人员编制使用范围,混用、挤占、挪用其它类别的编制;未发生过擅自超过核定的人员编制配备工作人员和擅自超规格、超职数配备内设机构或下属机构领导干部等情况;将领导职数、人员编制纳入机构编制实名制,管理范围。
4、机构编制其他方面管理规范。明确徐雄校长负责机构编制工作,设有专人负责机构编制的具体工作;严格按照机构编制政策、法律、法规规定及其相关具体工作来操作;对机构编制管理情况及统计数据不存在隐瞒、谎报、拒报的情况;规范建立机构编制管理制度和档案台账。
1、高度重视,专人负责,严格按照机构编制政策、法律、法规规定及其相关具体工作来操作。
2、严格管理,规范操作,设置内设机构,明确内设机构职责、名称、数量,并严格按规定的编制配备领导干部和工作人员,严格按规定办事。
按照“理顺关系、优化结构、提高效能”的要求,本着适应发展、职能整合、优化效能的原则,对本单位进行机构编制核查,一年来较好的完成上级下达的各项工作任务,未发现问题。
在今后工作中,我们将认真执行机构编制管理有关规定,把机构编制工作放到部门工作的突出位置来抓,把加强和完善机构编制管理作为坚持科学发展观的一项重要基础性工作,并要求负责人事工作的同志认真学习、深入贯彻落实机构编制的.相关规定,自觉遵守机构编制工作制度,切实加强管理、严格管理、规范管理和依法管理。
机构编制工作自查报告
根据县委编办《关于对20xx年机构编制工作进行考核的通知》文件精神,结合我办工作实际,对机构编制工作开展情况进行了自查,现将自查情况报告如下:
机构基本情况。县金融办成立于20xx年3月,为县级正局级机关事业单位。我办严格按照三定方案内设综合科、银行与保险科、资本市场科共三个科室,明确了内设科室职责,并严格按规定的编制配备领导干部和工作人员,单位正局级编制1个、副局级编制1个,中层干部编制3个。
编制及实有人员情况。核定我办事业编制数10名,临时用工编制2名。现有事业人员11人,临时用工2人。在编在岗人员均按照人社局要求签订合同,严格管理。
领导职数配备情况。目前,我办有正局级领导1名,副局级领导1名,中层干部2名,空编1名。
我办认真贯彻落实中央和省、市、县关于机构编制的方针、政策和法律、法规,严格按照编制类别管理行政编制和事业编制,各类别编制互不占用。严格对机关事业单位在编人员实行实名制管理,按照规定呈报人员编制、领导职数增减或调整等事宜,从未发生过擅自配备工作人员和擅自超规格、超职数配备内设科室干部等情况,也不存在“吃空饷”的问题。
严格按照《事业单位登记管理暂行条例》规定办理法人设立、变更及年度检验工作;按照要求开展事业单位法人培训;规范管理事业单位法人登记档案。
职责履行机构编制执行和运行工作情况的自查评估报告范文
20xx年,在市委和市政府委的坚强领导下,我认真贯彻落实市委《关于进一步加强和改进机关党的建设的意见》,对照机关党委书记抓党建责任清单,积极履行机关党建工作第一责任人职责,扎实做好抓基层打基础工作,较好地完成了机关党建各项工作任务。现将本人20xx年度履行机关党建职责情况述职如下:
我认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届三中、四中、五中会精神,牢固树立“四个意识”,坚决做到“两个维护”,严格落实市委全面从严治党安排部署,时刻把党组书记领导责任和直属机关党委书记直接责任扛在肩上、抓在手上、记在心上。先后主持召开党组会议xx次,直属机关党委会议x次,局党员大会x次,及时传达全市党建工作有关会议精神,定期听取机关党建工作汇报,认真解决党建工作中的问题。组织研究制定《xx局党组成员包抓联系点责任分工》《xx局20xx年度机关党建工作要点》《xx局机关党建“灯下黑”问题专项整治活动实施方案》等政策文件xx余份,确保市委关于党建工作的各项要求落地生根。带头落实双重组织生活制度,全年参加所在支部组织生活会x次,与基层党组织书记进行了集体谈心谈话。扎实开展“一述一评”工作,全年亲自参加督查考核x次,及时指导解决机关党建存在的问题。
(一)压实党建主体责任。
一是着力落实党建目标责任制。将党建工作纳入机关效能目标考核,逐一与xx个局党组成员签订党风廉政建设责任书,与局系统xx个基层组织负责人签订“一岗双责”党建工作目标责任书,层层压实责任、层层传导压力。二是着力压实党支部书记主体责任。各支部全年累计召开支委会xx次、党员大会xx次,讲党课xx次,组织主题党日活动xx次,传达学习贯彻上级党组织决议、指示xx次,各级党组织全年累计向机关党委报告工作xx次,党支部书记主体责任得到有效落实。三是着力加强书记队伍建设。把建强书记队伍作为党建工作的重要内容和抓手。选派xx名基层党支部书记参加市直机关基层党支部书记培训班。直属机关党委举办党组织书记能力素质提升、党建实务等培训班x次,共培训xxx余人次,各级党组织书记综合素质得到有力提升。
(二)抓好思想政治建设。
今年来,我先后主持局党组中心组学习23次,专题发言x次,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届五中全会精神,认真学习中央和xx省重大决策部署及重要会议精神,用党的最新理论武装头脑、指导实践、推动工作。召开加强党的政治建设推进会,对xx局系统党的政治建设作出全面部署。印发党员干部应知应会学习手册,组织局系统xxx多名党员进行党建应知应会知识测试,做到真学、真懂、真信、真用。
(三)扎实做好党建基础性工作。
规范了局系统xx个党支部的党组织设置,进一步健全了组织。支部委员会均设置了纪检委员,不设支委会的指定专人负责纪检工作。认真落实“三会一课”制度。不设党小组的党支部全年累计召开支部党员大会xxx次,设党小组的党支部召开支部党员大会xx次。全年累计召开支委会xxx次,党小组会xxx次,讲党课xx次,其中,党组成员及党员领导干部讲党课xx次;党员领导干部参加所在党支部(党小组)组织生活xx次;各党支部(党小组)全年累计召开组织生活会xx次,严格落实每年开展1次民主评议党员制度。全年系统各级班子成员开展谈心谈话xxx次,班子成员和党员之间开展谈话xxx次,党员和党员之间开展谈话xxx次。扎实开展每月“支部主题党日”活动,做到每月有主题、季度有安排、年度有计划。指定专人维护使用党员管理信息系统,全年规范接转党组织关系xxx名。做好党员发展、管理工作,全年培训发展对象xx名,接收预备党员xx名,转正x名。落实党费收缴、管理、使用规定,及时通报党费收缴管理情况。
(一)扎实开展从严整治共产党员信教和参与宗教活动问题。
一是指导制定《xx局从严整治共产党员信仰宗教和参与宗教活动问题工作方案》,亲督亲办,对局系统各级党组织开展马克思主义民族观宗教观专题学习活动情况进行了督查(抽查)。二是开展集中学习教育。为局系统69个党支部配发《马克思主义宗教观学习资料》,举办“马克思主义民族观宗教观专题辅导会”。三是组织开展专题讨论。全体党员重点围绕“入党为什么、在党干什么、如何做合格党员”等开展讨论,坚定马克思主义和共产主义信仰。四是开展走访谈心活动。各支部按照方案要求,开展集中学习、专题讨论、走访谈心。五是召开专题组织生活会。各党支部均于x月中旬前召开了专题组织生活会,查摆支部履行党员教育管理监督方面存在的问题,深刻剖析了存在问题的原因,制定了具体措施。
(二)扎实开展机关党建“灯下黑”专项整治。
指导制订《xxx局系统机关党建“灯下黑”问题专项整治活动实施方案》,部署开展“自查自纠”大检查,以支部为单位在局系统开展“灯下黑”问题大检查,召开“灯下黑”问题专题组织生活会。开展了“互观互检”活动,通过机关党建动态通报发现的突出问题,对整改不力、效果不明显、问题不解决的,责令进一步查找问题,研究对策,限期抓好整改。
回顾一年来的工作,作为机关党建工作第一责任人,我在基层党建方面做了一些工作,但对照新形势新任务新要求,还有一些差距和不足。主要有以下几个方面:
一是党建责任需进一步压实。机关党的建设各方面力量整合有待加强;党建工作与业务工作的结合不够密切;个别科室服务型党组织创建不够深入;个别单位党建工作与行政工作“一锅煮”,党建责任不具体,支部书记“一岗双责”作用发挥不明显;有的党支部工作基础不实,活力不足,会议记录不规范,“三会一课”落实不力,支部组织生活质量不高。
二是党员教育管理需进一步加强。有的党总支、党支部理论学习与实践运用相脱节,没有触动党员干部思想;有的党支部党员教育内容单调,教育形式单一;有的党支部仅满足于一般的理论学习;有的支部党内活动的开展不够经常,存在党的活动与机关干部职工活动合二为一,用业务会议代替党内组织生活。有的总支、支部日常管理监督松弛,特别对一些党员理想信念、宗旨意识淡薄,组织纪律观念不强等问题,缺乏监督和管理,个别党员干部自我约束性差。
三是服务主动性需进一步激发。有的党总支、支部对新时期机关党建的目标任务认识不深,就党建抓党建,服务发展的意识不强,以人为本、服务党员的路径还需要进一步拓宽,不善于运用机关党建政治优势解决业务工作和队伍建设中的问题。
四是党务干部能力素质需进一步提高。有的党务干部能力素质与新的形势任务发展要求还存在差距,职能作用发挥不够,工作方式方法上,存在经验主义现象;有的支部书记习惯于按部就班地开展工作,对直属机关党委安排的工作做到了件件有落实、件件有回音,但在自主创新,将具体工作有机融入自身实际方面还存在欠缺。
一是不断夯实党建工作责任制。认真贯彻落实党要管党从严治党要求和市委《关于加强和改进机关党的建设意见》精神,切实增强“四个意识”,践行“两个维护”。时刻牢记书记作为党建“第一责任人”的责任担当,抓全盘,抓重点,把精力投入到党建工作中来。强化抓党建的主体意识,坚持一级抓一级、一级带一级,层层抓落实的机关党建工作责任制,树牢一切工作到支部的导向,使“一岗双责”能得到严格落实。
二是不断推进党建工作规范化。坚持建立健全管理机制,对党建工作进行规范化管理,把党建工作与业务工作目标同定,任务同下,工作同步,考核同行,纳入统一管理,从根本上解决“两张皮”的问题。研究可行措施,抓好党务、业务两个结合,通过开展主题党日、召开组织生活会等,使全体党员的主体意识进一步增强,主体作用进一步发挥,服务水平和工作质量明显提高,不断推进党建工作规范化。
三是不断创新党建工作思路措施。一要完善工作机制,创造性地把机关党建工作引向深入,建立机关党委与人事、纪检、工会、共青团等部门重大事项协调沟通制度,使机关党建工作由“单独推动”向“合力推进”转变。二要建立目标机制。以提升党组织组织力为重点,突出政治功能,把提升组织力摆在重要位置。根据机关党组织的工作任务,按照“细化、量化、科学化”的要求,合理确定工作目标,把“软任务”变成“硬指标”。三要创新管理机制。加强对基层党员干部培训,每年至少亲自上党课x次,经常性同基层党员干部谈心谈话,最大限度地调动每个党员的积极性、主动性和创造性,从而保证中心任务的完成。严格落实好基层党组织书记向直属机关党委述职制度。
机构编制工作自查报告
根据区编办《关于开展机构编制绩效管理中期检查的通知》精神,本单位按照通知精神,对执行机构编制情况进行了认真地自查,现将自查情况报告如下:
一、内设机构情况。按照“三定”规定,本单位内设机构为二科一室,即公司管理科、人事科、财务科、纪监科、综合办公室。20xx年6月根据区委、区政府7号文件精神,组建成立本单位,形成“二块牌子,一套班子”,由于管理范围扩大,职工人数增多,业务量增大,原有的内设机构不适应工作需要,现实际内设机构为六科一室,即:**管理科、**执法科、**开发科、人事科、财务科、纪监科、综合办公室。
二、编制落实到人情况。上级主管部门实际下达机构人员编制数是34人,经过机构调整以后,没有增加人员编制数,供销社机关现实有人数为34人,严格按“三定”规定将人员编制落实到人。
三、领导职数配备情况。机关现有32人,其中:处级干部6人,科级及以下工作人员24人,工勤人员4人。在领导职数配备问题上,处级干部由上级组织部门考察任命,科级干部我们严格按照职数推荐,事前上报上级组织部门备案后方可任用。
四、执行机构编制情况。20xx年6月组建以来,机关工作人员严格遵守“三定”文件。一是在科级干部的任用上,我们严格按照《干部任用条件》,坚持标准和程序,严格执行审批手续;二是本单位内设机构和工作人员全部实行了网上公开,建立了人员编制管理簿,接受系统内外干部职工的监督;三是我们严格按照“三定”方案,没有越位和缺位情况;四是在内设机构的问题上,重新组建以后,由于管理范围扩大,业务量增加,20xx年经区委、区政府同意后增加了内设科室,本单位一直没有擅自增加内部科室,更没有擅自更改机构名称,挂牌或拆分机构的情况;五是我们每年按照区编委规定的时间、程序和要求进行年检,严格按照区编委批准的机构名称刻制公章;六是在机构编制管理工作中,没有出现群众来信来访、举报投诉,群体上访等情况。
总之,本单位在机构编制人员的问题上,严格按照区编制办的规定;在科级干部选拔任用上,严格按照规定条件程序和报批手续,没有出现违规违纪情况;在管理上严格按照“三定”方案,认真履行工作职责,没有出现越职、越权的情况。
回顾近年来我们的机构编制工作,在区委、区政府的领导和区编委的指导下,取得了较好的成绩,但是,离上级的要求和形势的发展还有一定的差距。由于机构成立较晚参公管理工作迟迟不能完成,近几年来我们多次向上级组织反映情况积极争取政策,争取得到各级领导的大力支持,尽快完成好本单位人员参公管理工作。同时,我们还要进一步提高认识,坚持把机构编制工作纳入重要议事日程,切实加强组织领导,要进一步加大学习与宣传机构编制政策的力度,力求使机构编制政策做到机关干部人人皆知;要进一步加强机构编制管理工作,严格执行政策,坚持依法办事,加强调研指导;要进一步健全与完善机构编制基础工作台帐,做到上级数据准确及时,各项资料齐全,按时整理归档。
职责履行机构编制执行和运行工作情况的自查评估报告
中共党史是政党史,是专史,它研究建国后中国共产党作为执政党的历史。以下是为大家整理的关于,欢迎大家前来参考查阅!
自20xx年6月我园确定为督导评估幼儿园以后,我园以高度负责的态度,按照《xx省幼儿园分类评估方案》要求,实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自评情况汇报如下:。
我园于20xx年从xx小学转让来承办权,从xx小学分离出来,现幼儿园位于xx政府所在地西侧xx小学内,借用xx小学一部分校舍开办,是一所学校附属半寄宿制幼儿园。在科学发展观的引领下,坚持“求实、创新、提高、发展”的工作思路,持续改善办学条件、增强教师素质、提高保教质量、提升办园质量,不断设置新的起点、实现新的跨越,以主动适应幼儿教育发展的新趋势。我园现有幼儿班一个,幼儿21名,3、4、5岁幼儿混编为一个班,教师1人,高中学历,是一所充满活力、充满希望的幼儿园,发展前景良好。
(一)、办园目标方面。
我园目标明确,结合幼儿园的实际,制定切实可行的长远规划和近期目标。规划和目标体现全面管理的指导思想,并突出保教有机结合的原则。各类计划、总结齐全,目标明确,执行过程清晰,成效明显。
依据各种规章办园,保教措施得当,适应当地生产实际和家长工作需督导评估自查报告要。保教并重。
a1级指标的c级指标自评结果为c1、c2、c3、c4均为优秀。
(二)办园条件方面。
1、我园按规定设有园长,配备了一名专职教师兼保育员,办园目标明确,办学思路清晰,具有较强的管理能力和创新精神。教师学历合格。注重教师的学历的提升,根据自身的情况相继进行学历进修学习。
2、尽管园舍条件与标准尚有差距,但我园能够科学合理地进行规划和设计。具体情况如下:幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音、符合安全要求。幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、儿童能充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。室内空气流通无异味,采光好,设备。有符合卫生要求的毛巾架、且一人二巾,有流水洗手设备,有安全卫生的睡眠设备,教室有《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》及班级教育目标。有一定数量的供幼儿活动及教学的玩教具。
3、我园重视安全工作,配备了应急逃生疏散路线图,充分利用楼梯走道进行安全教育,配有消防设施,定期检查。此外,我园还严格执行各种卫生健康制度,做好日常防尘消毒工作,做好幼儿晨检工作,确保了幼儿饮食、饮水卫生。
4、在经费管理方面,我园严格按县级以上物价、教育、财政部门规定的收费标准收取费用。经费按规定范围合理开支。坚持专款专用,符合财务制度,遵守财经纪律,为保教工作服务。
a2级指标的c级指标自评结果为:c5、c6、c9、c10为优秀,c7、c8为合格。
(三)办园过程方面。
1、我园管理制度齐全。幼儿园制订了一系列的规章制度,保证了各项工作的规范运行,特别是安全管理制度比较齐全,有安全管理责任书、安全应急预案,工作扎实有效,使安全教育贯穿于幼儿园一日生活的各个环节,增强了幼儿、家长及教职工的安全意识。
2、在卫生保健方面,我园有健全的幼儿及工作人员健康检查制度;园内窗明地净、无杂物、厕所无异味。幼儿手脸干净、不留长指甲、衣着整洁。;我园教职工一律不留长指甲、衣着整洁、不披头发、厨房人员穿戴干净的工作衣、帽、口罩等;有符合卫生要求的卫生消毒制度及措施;幼儿园有传染病预防措施,幼儿园建有房屋、设备、消防、室内外活动场地、食品药物幼儿接送等安全防护和检查制度,防止发生各种意外事故;幼儿园已经尽力为幼儿提供合理膳食,加强幼儿户外活动,增强幼儿体质。注重幼儿心理健康,建立宽松的教育环境,师生关系融洽,关注幼儿的情绪;对特殊需要的幼儿给予照顾,且有相应的措施。幼儿园能保障幼儿有足够饮水、保证幼儿自由饮水。培养幼儿良好的大小便习惯。在一日活动中重视幼儿正确的坐、立、行及阅读、书写姿势。
3、我园教育环境人文化。我园为了最大化地拓展幼儿活动空间,充分挖掘内部潜力,教师们千方百计使用可利用的空间变成教育活动资源,在环境的美化、儿童化、教育化、特色化等方面大做文章,精心设计,巧妙布局,处处体现出师生的独具匠心,环境的创设、区角的布置都成为幼儿活动的新天地,使孩子们在与之互动的过程中,不仅增加感性知识,而且也激发了孩子的好奇心、求知欲,使孩子们的身心得到健康和谐发展。
4、我园教育手段人本化。教师在一日活动中活动的组织以游戏为主,充分体现出教师热爱孩子、尊重孩子的良好素质,教育教学在面向全体的同时,注重个别教育,关注幼儿的个体差异,因材施教。在保教工作中,对幼儿的成长有系统整体安排,建立了科学合理的活动常规,师生之间建立了平等、和谐、尊重的友好关系,坚持保教并重原则,积极运用现代教学手段,提高保教效果。
a3级指标的c11为合格,c12、c13、c14、c15、c16、c17、c18、c19、c20、c21、c22、c23、c24均为优秀。
(四)办园成效方面。
我园依据农村特点,制定各类计划,注重个体差异,引导幼儿主动学习,促进了幼儿能力和个性的发展。能科学合理地安排幼儿一日作息时间,根据季节变化分别制订了各个季度的作息时间表,严格管理幼儿在园的起居、学习,活动安排做到动静结合,德育工作贯穿于教育活动过程。园务、班务工作计划措施到位,通过开展各项游戏活动、坚持幼儿的常规和随机教育,使幼儿良好个性、心理品质和行为习惯得到培养。
a4级指标的c28、c29、c31、c32为优秀,c30为合格。
1、进一步加大投入,合理配置教育资源。
2、进一步重视安全工作,确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”。在安全教育工作中,做大量的工作。及时发现隐患,迅速整改,确保万无一失。
由于办园时间短,我们还有很多不足之处。对此,我们在不断加大力度,积极寻求改进途径。我们要以神圣的教育使命感来鞭策自己,努力向更高的目标迈进。
作为一名中共党员,通过深入开展的党史学习,也发现了自身存在的不足,现将存在的主要问题、原因和今后的努力方向总结如下:
一是理论学习不够深入。理论的学习不够系统,学习还浮在表面,没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体的工作,自觉主动或挤时间学习不够,闲时学一阵子,忙时学的少。
二是在工作中,开展批评与自我批评做得还不够。在检查中,业务活动开展情况还是不够好,有时会出现活动时间短甚至没有开展活动的情况,但是没有进行及时的落实。
三是在具体工作中,不能很好地将理论和实际结合在一起。
四是工作中忙时存在急躁情绪。在工作较多时,没能分清轻重缓急,没能统筹安排好,有急躁情绪和畏难情绪,有些工作提前准备不充分,有时会出现敷衍了事、应付公事的现象。
针对以上问题,经过深入剖析、认真分析,对产生问题的原因进行归纳,主要有以下几点:
一是在思想上对于学习的认识还不充分。缺少学习、思考、实践的主动性,平时看的书太少,特别是与教育教学有关的书籍读得少。工作忙不是理由,没有足够的学习时间更不是理由,这些都是客观上的原因,更主要的是缺乏主观能动性。
二是未能做到学与思的有效结合。学而不思则惘,思而不学则怠,只有学与思的相互融合、相互渗透,才能够学有所用,学有所成。由于本人在学与思结合方面做的不够、融合不强,因此学到的知识在对工作的促进指导上还有一定的欠缺。
一是充分利用时间,把先进的专业理论的学习与专业实际结合起来,把学习与思考结合起来,紧密联系工作实际,进一步提高自身素质。
二是在集中教育活动中,严格按照支部查摆问题阶段的实施方案要求,注重细节,狠抓落实,细节决定成败,通过扎实细致的工作,切实使争先创优活动收到实效,在工作中发挥积极的作用。
三是继续深入开展批评与自我批评,虚心接受别人的意见和建议,在努力克服自身缺点的同时,努力做到对待工作中出现的问题不迁就,不姑息,一是一,二是二,对事不对人,争取把工作做到更好。
四是进一步创新工作思路,改进工作方法,创新是发展的灵魂,坚决克服保守和满足思想,增强干事创业的魄力,保持开拓进取、昂扬向上的精神状态。
以上是我发现的自身存在的一些缺点和不足,如有不恰当之处,还望领导、同事多批评指正!
为贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和各级党委党史学习教育动员部署精神,xxx大队自党史学习教育活动开展以来,紧密结合队伍实际,多措并举开展党史学习教育活动,切实引导广大指战员学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。现将具体情况报告如下:
(一)高度重视,层层动员部署。
大队党委于3月20日召开党史学习教育动员部署,传达学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和各级党委党史学习教育动员部署精神,成立大队党史学习教育领导小组,结合队伍实际制定本级党史学习教育活动实施方案和工作推进表,细化学习教育主要内容和时间节点清单,明确牵头责任人。同时分别召开支委会、指战员大会对学习教育活动进行再动员再部署,迅速统一全体指战员思想认识,确保高标准、高质量推进各项学习教育活动。
(二)多措并举,灵活方式方法。
根据各级党史学习教育方案要求,大队严格抓好活动的各项工作落实,为大队全体指战员购买配发《中国共产党简史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中共党史知识竞赛1500题》等学习资料;充分利用营区宣传栏、广播、电子屏等载体开展百年党史相关内容学习宣传,营造浓厚的学习教育氛围。
1、读原文学精神,筑牢忠诚信念。根据活动方案要求,采取自主学习和集中学习相结合的方式,主官带头先学先悟;队站两级支部分别组织全体党员读党史书籍原文,学党百年伟大宝贵精神。大队党委认真开展“践行训词精神、破解四个课题”暨“树牢‘三线’理念”学习讨论月活动,就相关课题进行了专题研讨5次;开展党史学习教育第一专题研讨2次、第二专题研讨2次;开展“牢记领袖训词,永做忠诚卫士”专题研讨2次;撰写《“践行训词精神、破解四个课题”暨“树牢‘三线’理念”学习讨论月活动情况总结》和《xxx县xx1x救援大队关于“破解四个课题”的专题报告》,组织撰写心得体会32篇、学习收获22篇。
2、践活动取实效,锤炼过硬党性。为能进一步深化好党史学习教育,提升活动质量和教育效果,大队坚持读书学习和红色实践活动相结合。开展讲述身边优秀党员故事活动1次;党旗下成长分享活动1次;组织全体党员上讲台讲红事微党课6次;参观辖区下洋镇墩尾红色革命教育基地,重温入党誓词;结合清明节组织指战员到革命烈士陵园开展“学党史、忆先烈、守初心”清明节纪念活动;在训练场上开展“我知道的革命英雄故事”活动1次;为进一步拓宽学习教育活动思路、凝练党史学习教育成果,大队主官坚持每周组织指挥开展队列训练,在支队3月份组织的“条令纲要学习月”队列会操中,大队荣获第三名好成绩,全体指战员条令意识和党性素养进一步提升;组织开展了1次党员过政治生日活动,相关活动开展制成链接被政能量平台采纳转发;组织拍摄红歌传唱视频,制作的唱支红歌给党听链接推送被总队南粤红门政苑平台采纳转发;博鳌论坛期间,结合支队前置执勤集结大队的重大活动时机,队站通过组织党员宣誓、篮球对抗赛、观看红色电影、党史教育授课等活动的开展进一步提升了全体指战员在重大活动关键时期讲政治守规矩的自觉性、巩固了队站全体党员的党员身份意识。通过多种形式实践活动的开展,使得全体党员思想上对党百年的光辉历程有了全方位的立体感受感悟,进一步锤炼了党性素养。
3、测学习验成效,巩固教育成果。为不断巩固学习教育效果,大队坚持学习与检验相结合,定期开展党史知识测试,除了按照支队统一部署开展“每日一练、每周一测”之外,队站两级支部利用读书班集中学习时机开展党史知识随堂小测试;坚持每周利用一个晚上组织指战员开展党史知识快答活动;每月组织开展“党章、党规、党纪、党史”知识竞赛;以多种形式手段随机、定期检测指战员学习成效,以赛促学、以赛提质,在重温党史的同时提高全体党员的党性修养和理论知识水平。
4、遵宗旨办事实,永守初心使命。随着学习教育活动的不断深入开展,大队党委坚持践活动寻初心,始终不忘党全心全意为人民服务根本宗旨,结合辖区实际认真开展“我为群众办实事”实践活动;党委研究制定了为群众办实事清单和为队站指战员解忧解困办实事的关爱清单。在为指战员办实事方面,推动完成了大队公寓楼相关设施配套配齐;队站篮球场完成建设并已投入了使用,为丰富指战员日常娱乐活动开展做好了充分的保障;对困难xx1x员进行了慰问和帮扶;结合队站人数实际,加大了日常伙食费的补贴力度以提高单位伙食质量;进一步提升了大队专职xx1x队员、文员工资待遇;对指战员战斗班房年久损坏空调进行全面维修保养;大队“六大员”新冠疫苗接种等,以实实在在的行动践行了办实事精神。在为群众办实事方面,注重发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,结合“雷锋日”活动组织党员到养老院慰问关心孤寡老人和困难群众;联合团县委到辖区车站、学校、社区开展志愿者活动;结合县里创文活动开展,组织指战员到辖区街道打扫环境卫生冲洗路面地板;开展xx1x知识宣传,组织安全隐患排查;开展xx1x安全“暖企行动”,全面织密xx1x安全防火墙,真正将初心落到实际行动上,让党史学习教育在为民服务中走深走实。
5、以成效促转化,力推工作发展。随着党史学习教育活动不断拓宽纵深开展,大队积极将学习教育与落实重点工作融合,把学习成效转化为推动各项工作发展的动能。大队党委积极走访协调县委组织部、宣传部、团县委、县直工委和妇联等部门,加强党建工作案例创新研讨交流和典型培树工作力度,站团支部被团县委评为“五四红旗团支部”,一人被评为“优秀团干”,两人被评为“优秀团员”;大队文员陈小雅荣获部局“xx1x救援队伍优秀女xx1x文员”表彰。按照年度重点工作要求,目前大队工会、妇联组织成立工作顺利完成,智慧团建、i志愿等团组织系统均已完成注册和运行,团建工作稳步开展;xx1x站训练场、车库完成了改造修缮,队站正规化建设大步向前迈进;大队主官积极主动向县委汇报第二xx1x站及乡镇xx1x专职队建设工作,得到县政府将全力支持并明确表态,将对标全省先进xx1x队站标准进行建设,切实解决全县xx1x重点工作问题。同时,大队依托粤政易建立xx1x工作“一把手”群。成员为各乡镇镇长和大队干部,并特邀政府罗红霞县长和陈光力常委入群,有效推进乡镇xx1x工作责任制落实,形成监督激励性的工作氛围。及时启动《x2x1x省xx1x工作若干规定》宣贯工作,向县政府提交《关于提请县人民政府常务会议专题学习的请示》(徐消〔2021〕8号)。大队结合实际情况,按程序受理办结xx1x安全检查证1张,深入企业开展“暖企行动”15次,为企业优化xx1x安全营商环境建设;结合对全县火灾形势的分析研判结果,按要求已上报挂牌督办火灾高风险单位为xxx县人民医院;另外,大队已将“十四五”xx1x规划草案已提交纳入全县国民经济规划,目前已通过审核。近期党史学习教育的开展,有力的推动了各项工作的全面发展。
(一)学史明理有提高。通过读原文读事迹、做研讨做交流,对党百年发展的光辉历程有了更加清晰的了解,对党百年发展所展现的宝贵思想和精神有了更加深刻的体会;进一步学深了习近平新时代中国特色社会主义思想;对党的先进理论有了更全面的领悟。
(二)学史增信有巩固。通过学习教育活动的红色思想浸润陶冶,全体指战员思想政治立场和信念更加坚定牢固;及你要不增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”。
(三)学史崇德有提升。在党史学习中,向历史学,向革命先辈学,学习共产党人吃苦耐劳、英勇无畏、甘于奉献的宝贵精神,进一步激发了指战员爱岗敬业意识,德行修养有了进一步提升。
(四)学史力行有突破。通过学习教育不断引导指战员学习历史逻辑、科学方法、坚持实事求。发扬学以致用、知行合一精神,不断将学习成果转化为工作成果。在指战员心里思想上培树了在日常学习训练工作中身体力行,不断开创事业新局面的积极意识。
结合这一段时间的学习教育活动开展来看,存在的主要问题一是学习的书籍类型还不够丰富;二是学习教育的主要对象还只侧重于党员;三是学习教育活动开展的方法形式和思路还不够宽,还有很大的发挥空间需要去探索实践。
针对问题,大队下一步将采取以下措施持续抓好党史学习教育活动开展:
一是持续加大书籍采购力度,拓宽学习书籍种类,将党史学习教育的对象逐步全面铺开覆盖,做到全员开展;针对党员,每月分析党员学习成效,对学习效果不明显、党史理论基础弱的个别党员,鼓励思想骨干在学党史、讲党史、懂党史方面当表率、当示范,做好党员帮扶工作。
二是坚持以喜迎建党一百周年系列活动为方向,加大为群众办实事力度,落实办事清单内容,以微视频和制作链接的方式做好宣传工作。
三是积极主动探索,不断丰富党史学习教育形式,坚持立足实际、勇于创新,注重学习教育的针对性和实效性,充分结合辖区地域特色、利用现代科技手段,开展特色鲜明、形式多样的学习教育活动,务求活动真正学出实效,以新担当、新作为、新业绩向建党100周年献礼!
根据牧业事业部下发的《党史学习教育指导工作提示》相关要求,**党支部按照工作提示中的内容认真做好自查工作,现将自查情况汇报如下:
**将党史集中学习和主题党日、公司例会等活动有效结合,组织党员干部集中学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神,截止目前,共学习3次。习近平总书记在庆祝大会上的重要讲话,深刻阐释了一百年来我们党团结带领中国人民走过的光辉历程、创造的伟大成就和取得的宝贵经验,庄严宣告在中华大地上全面建成了小康社会,精辟概括了伟大建党精神,展望了中华民族伟大复兴的光明前景。习近平总书记的重要讲话是一篇马克思主义的纲领性文献,为全党全国各族人民向第二个百年奋斗目标迈进指明了前进方向、提供了根本遵循。
通过学习党员干部纷纷表示要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,不忘初心、牢记使命,在本职岗位上尽职尽责,以实干出实绩,在守初心担使命中献礼建党百年。
二、党史集中学习及个人自学情况。
7月1日,公司党支部组织党员干部集中学习观看了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话;7月2日,由支部书记房新东带领全体党员干部集中专题学习了习近平总书记在100周年大会上的重要讲话精神;7月7日,**党支部组织开展党课开讲了活动,支部书记房新东为党员干部讲授了一堂以“弘扬伟大建党精神”为主题的党课,共13参与学习。
四、组织生活会开展情况。
根据上级党委、党总支关于召开党史学习教育专题组织生活会相关工作要求,**党支部严格按照规定程序认真组织学习、深入开展谈心谈话、认真准备支部和班子成员对照检查材料,7月30日,组织全体党员前往天澳牧业机关参加党史学习教育专题组织生活会,会上支部班子成员端正态度,以正面教育和自我批评为重点,按照准备好的材料,逐一进行自我剖析,并听取其他党员提出的意见建议。同时,其他党员也开展了批评与自我批评,相互批评坦诚相见、开门见山。
通过此次专题组织生活会的召开,让大家认清了自身存在问题,深刻认识到了解决问题的紧迫性和必要性,全体党员表示,将严格按这次组织生活会的要求做好下一步工作,把重点放在问题的整改落实上,针对查摆出来的问题,明确整改事项、整改措施真正切实的把问题整改解决掉。
1.讲一堂专题党课。
结合党史学习教育,**党支部将党史学习与主题党日活动有效结合,7月7日,支部书记房新东为党员干部讲授了一堂以“弘扬伟大建党精神”为主题的党课,共13参与学习。
2.重温一次入党誓词。7月1日,**党支部组织党员干部参加天澳党支部庆祝建党100周年七一活动,参观戈壁的母亲-初心馆,并就地开展党员入党宣誓活动,由支部书记房新东同志领誓。
3.缴纳一次党费。7月主题党日活动中,全体党员依次足额交纳党费。
4.联系一次基层群众。公司党支部在党员干部中广泛开展“五联五问五到位”大调研活动,主要了解职工工作环境好坏;各级管理人员作风建设情况;了解职工工作生活感受和想法,职工困难需求;了解干部职工群众对政策法规是否了解。通过广泛联系职工群众,引导党员干部在为民办事实上持续发力,进一步提升职工群众的获得感、幸福感、安全感。
5.开展一次志愿服务活动。公司党支部于7月20日组织党员干部开展清洁环境志愿服务活动,引导党员作奉献、树形象,展示党员先进性,密切党同人民群众的血肉联系,不断发挥党员先锋模范作用。
6.开展一次谈心谈话。以党史学习教育专题组织生活会为契机,公司党支部开展了深入的谈心谈话,详细了解了党员干部在思想、学习、工作和生活等方面情况,通过谈心谈话做好了党员干部的思想政治工作,了解掌握了党员干部的思想动态和实际困难,切实帮助党员干部解决了实际问题。
六、我为群众办实事方面。
根据天润牧业事业部党总支关于开展“我为群众办实事”相关安排部署,**党支部组织各部门党员干部及业务集中参加搭建犊牛岛遮阴网劳动,为生产中心犊牛饲养员减轻了工压力,为犊牛生长提供了一个良好的环境;组织公司党员、青年开展场区卫生大扫除活动,大家手拿工具对公司树田杂草、垃圾进行了清理,修正路沿,营造了一个干净整齐的工作生活环境;食堂厨师因家中有事,公司副总经理朱磊同志为了不影响职工正常就餐,主动前往食堂承担起做饭烧菜的工作,为大家提供了美味可口的饭菜。
中共**生物有限责任公司党支部。
2021年8月3日。
按照《xx区20××年党员教育培训工作实施意见》的有关要求,以提高党员干部素质,增强基层党组织的凝聚力、战斗力,发挥好党组织和党员干部作用为目的,不断解放思想,开拓创新,积极开展形式多样的教育培训活动,使全校的党员教师教育培训工作,取得了较好的效果。现将自查情况报告如下:
“两学一做”学习教育工作。近年来,我们不断加大对党员干部的教育管理力度,相继开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、动制度》,严格执行“三会一课”制度,通过“党员活动日”载体,落实党员干部定期学习制度等与党建工作相关的制度,有效的推进了党员教育管理工作。
一是坚持以上好党课为主,创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质,作为新时期党的建设的一项战略任务,始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策。在培训方法上,采取以包抓党工委班子成员上党课、支部书记上党课为主,充分发挥基层教育阵地的作用,采取分片负责的教育管理的办法。在培训内容上,突出推进先进文化建设,习近平新时代特色社会主义理论、强化党员理想信念和宗旨观念以及党员教育管理知识等。在党员教育管理机制上,推行党工委班子成员“一岗双责”管理,认真落实党建工作责任制。
二是健全各项制度,规范教育管理行为。在加强党员教育管理工作中,我们注重建立和完善党员教育管理工作制度,坚持用制度来规范党员的行为,从日常教育管理、组织关系转移、离退休党员管理以及责任追究等方面进行了规范,制订了相应的管理制度,我们还就党内组织制度,党员活动日制度,三会一课、组织生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善。每月组织一次党员活动;每年召开一次组织生活会,开展民主评议活动。进一步规范了党员教育管理工作。
三是扎实开展党建活动,丰富教育管理内容。我们本着将党员教育管理融入党建活动中,以形式多样的党建活动来不断丰富党员的教育管理内容,相继组织开展了“重温入党誓词”、“缅怀革命先烈”、“庆祝建党97周年”系列活动、“党员在我家”等活动,进一步提高了党组织的凝聚力、感召力和战斗力、创造力。通过树立典型,弘扬正气,促使广大党员以更大的热情投身工作,为党员教育管理拓宽了新的空间,更好地激发了党组织和党员的活力。
四是健全党建责任体系,强化教育管理职责。我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键,认真贯彻党要管党和从严治党的方针,在深入开展“党员积分制”的基础上,建立和完善了党员教育管理工作目标责任制,切实履行好党员教育管理工作责任、狠抓落实。
党员教育管理工作,经过各级党组织的共同努力,已步入了制度化、规范化的轨道,党员教育管理工作已上了一个新台阶,提高到了一个新的水平,但还存在一些薄弱环节。一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化,党员的先锋模范作用发挥不明显;二是有些党员参加组织生活不积极,开展集体活动难。三是党员教育管理的实效性和针对性分析存在这些问题的原因,一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部分党员干部对党建工作重视程度不够,不能很好地处理好业务工作与党建工作关系,制约了党建工作的开展,党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥,党员教育管理工作还存在薄弱环节。
一是要进一步加强党员的理论教育。以持续落实“两学一做”学习教育制度化常态化为主线,用科学的理论武装广大党员的头脑,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定共产主义信念,树立新时期党员的良好形象。
二是要改进党员干部教育培训方式。要改进党员干部教育培训方式,制订长远的培训规划和年度计划。适应当前形势和发展的需要,准确掌握党员的思想动态,改进培训方式,利用丰富多彩、灵活多样的教育形式,加强党员教育的三是要树立先进典型。不断丰富“党员在我家”的精神内涵,发挥榜样力量,采取以点带面的方法,从各条战线、各个行业挖掘先进党员的典型,总结典型经验,同时加大宣传力度,使全体党员在典型的带动下奋发工作,锐意进取,为加快全面建设小康社会的步伐做出自己应有的贡献。
近几年来,我乡在县委、县府和县教育主管部门的正确领导下,深入贯彻党的教育方针、政策,努力践行“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观,以办人民满意教育为宗旨,秉承“以人为本,以德治校”的办学思路,加强管理,科学指导,开创出xx乡教育事业新局面,现将我乡教育工作自查评估报告如下:
xx乡地处会同北部边陲,与洪江区、洪江市相邻,全乡13个自然行政村,人口7410人,经济较为落后。现全乡共有中学、中心小学各1所,村小3所;乡、村农技校14所。全乡共有初级中学1所,小学4所(其中村3所)。全乡有中学教学班3个,在校生105人;小学教学班11个,在校生272人。中学有教职工16人,其中专任教师14人;小学有教职工26人,其中专任教师24人。
党政重教50分自查得分50。
我乡积极贯彻“在国务院领导下,地方政府负责,以县为主”的农村义务教育管理体制,全面落实教育发展规划、经费安排使用、校长和教师人事管理工作以及各类教育协调发展的责任。确立科教兴乡战略,把教育列入政府的重要议事日程,在研究和制定经济社会发展规划和年度计划时,把教育工作作为基础设施的重点领域。
(一)成立领导小组权值2分自查得2分。
1、xx乡党委书记杜鹏担任“教育三项督导”工作领导小组组长,明确了杜书记作为乡教育工作第一责任人的责任。
2、成立由各行政村主任及学校校长为成员的“教育三项督导”工作领导小组,全面实施“教育三项督导”工作。各校也成立了以校长牵头、教导主任和班主任为成员的“教育三项督导”工作领导小组。
(二)实行目标管理权值4分自查得4分。
3、党委政府将教育工作纳入驻村干部和党委政府包片干部的年终目标管理制。
4、将教育工作列入乡、村之间,并且签订了目标责任状。
(三)召开议教会议权值4分自查得4分。
5、党委政府把专题议教工作制度化,党委政府领导班子每半年召开一次专题议教会议,解决教育实际困难。
6、党委政府每年召开两次有村干部、学校负责人、乡镇部门负责人参加的教育工作会议。
(四)建立联系学校制度权值5分自查得5分。
7、党委政府建立健全了党政领导定点联系学校制度。
8、党政领导都要深入学校,为学校排忧解难。
(五)表彰和慰问教师权值7分自查得7分。
9、每年教师节党委政府都要召开教育表彰大会,安排专项经费表彰教育功臣和尊师重教先进单位和个人。
10、党委政府关心教职员工,每年在教师节、重阳节等都要看望慰问教师,每年不少于20次。
(六)维护学校正常教学秩序权值7分自查得7分。
11、学校门口没有乱摆摊现象,学校周围200米内没有“三室两厅”,没有游戏室、歌舞厅、网吧接纳学生。
12、没有违规和违章车辆接送学生。
13、学校教学秩序正常,没有侵犯教职员工合法利益的现象。
(七)捐资助学权值4分自查得4分。
14、党委政府积极发动社会捐资助学,努力改善学校办学条件。今年内捐资助学累计达1万元。
(八)安全工作权值6分自查得6分。
15、建立健全了教育安全制度和责任追求制,成立了安全工作领导小组,定期进行安全隐患排除,没有发生安全事故。
(九)学校布局调整权值4分自查得4分。
16、学校都制定了布局调整规划,并逐年完成调整与建设任务。
17、调整后闲置学校使用权归学校,并且得到合理利用。
(十)控控流保学权值4分自查得4分。
18、党委政府充实控流保学工作,建立了“三级双线”控流保学责任制。
19、党委政府建立了“三级双线”控流保学责任制。学校也都有明确的控流制度,明确责任,大家齐抓共管,学生流失现象得到了有效控制。
(十一)推行素质教育权值3分自查得3分。
20、政府没有下达升学指标。
21、学校没有办重点班,双休日、节假日没有补课。
22、学校成立了家长学校,积极开展家长培训,提高家长的教育水平,形成了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。
办学条件权值16分自查得15.8分。
按照“以提高办学效益为目标,以集中办学为方向”的原则,合理调整教育结构和学校布局,逐步缩小学校之间的差距,促进义务教育均衡发展。
(十二)校园校舍建设权值6分自查得6分。
23、小学占地面积5588平方米,现有建筑面积3400平方米,学校环境优美,生均绿化面积达6平方米以上。中学校园面积9115㎡,总建筑面积5311㎡,校园绿化面积约4740㎡。学校分教学区、办公区、生活区、运动区,布局科学合理。
24、小学生均校舍面积13.5㎡,中学生均校舍面积51㎡,小学生均宿舍面积3㎡,中学生均宿舍面积7.9㎡;小学生均食堂建筑面积1.5㎡,中学生均食堂建筑面积2.4㎡。中小学都没有d级危房。
(十三)教学装备权值10自查得9.8分。
25、实验仪器、电教设备都达到二类标准、村小达到三类标准,中小学都配有实验室、电脑室、多媒体室、体育室等,实现了“校校通”。
26、中学有近200米的环形跑道、小学有近150米的环形跑道。
27、中小学都有符合要求的卫生器械室和保健室。
28、小学藏书12652册,生均50册;中学藏书6500册,生均62册。都有符合要求的阅览室。
29、中小学都配有音乐室、美术室和劳技等功能室,配有专门的教学器材。开展教学效果好。
30、公办幼儿园达到基本办园的标准。
教育发展水平权值34分自查得34分。
(十四)学前教育权值6分自查得6分。
31、初中、小学、幼儿园班额在规定范围内。
32、学前一年教育率达100%。
33、三年学前教育入园率达85%。
(十五)义务教育权值20分自查得20分。
34、小学适龄儿童入学率达到100%。
35、没有三类残疾儿童,适龄儿童都入学。
36、小学毕业生升入初中比例达100%。
37、小学生年辍学率0.
38、2014学年初中生年辍学率0.6%。
39、九年义务教育完成率达到100%。
40、初中毕业学业水平考试一次性全科合格率达75%。
(十六)高中阶段及成人教育权值8分自查得8分。
41、2014年初中毕业生升入高中阶段学校的比例达到92%。
42、中学按照课程计划开设课程,开设了职业技术教育课。
43、没有青壮年文盲。
44、乡里办了一所乡农校,13个行政次村办有农校。有场地、校牌、课桌椅。
45、乡里积极开展农村劳动力转移和农民技术培训,效果良好,年培训率达到30%。
46、对在职干部开展经常性培训,年培训率达到10%以上。
以上46小项自查得分99.8分。
三、存在的问题及下一步工作措施。
回顾以往工作,我乡在三项教育督导工作中做了大量细致工作,各项指标基本达到上级要求,也取得了显著的成绩,但通过自查我们仍有许多的问题和不足:
1、受整体财力的制约,教育投入空间还不够充分,教育经费还不太宽裕。
2、学校多功能育人的配套设施、信息化普及水平还标准较低,适应素质教育的整体师资队伍素质有待提高。
3、教育环境有待进一步优化。学校、家庭、社会三位一体为青少年健康、生动、和谐成长发展的作用还不均衡,还没有完全形成强有力的综合教育网络和体系。
4、大量的农民外出务工,导致孩子留守在家,或交由年迈的父母看管,或寄托亲友照看,或让其独立生活,使这些未成年人缺乏必要的家庭教育,已成为一个新的社会问题。
5、广大义务教育阶段的在校学生的德育教育及控辍保学工作还任重道远。
今后,我们将一如既往,统筹规划,抢抓机遇,克服万难,开拓创新,使教育各项工作稳步推进,力争使我乡教育事业全方位、快速、健康、和谐的发展,为我乡经济的振兴,为社会主义新农村建设,为构建和谐xx,为办人民满意的教育做出应有的贡献。
根据市直机关工委部署,我局扎实开展了机关第二党支部(行政科党支部)创建基层服务型党组织示范点活动,通过层层部署、全局齐动,内强素质、外优服务,“六有”创建目标全面实现,后勤管理服务保障质量和水平明显提升。
(一)迅速启动。
局机关党委高度重视创建活动,以上率下,成立创建基层服务型党组织示范点活动领导小组,精心研究制定实施方案和阶段计划,分解任务,明确责任,按月检查指导督促,及时研究解决问题,建立起党委书记主抓、党委副书记分头抓、具体人员落实执行的工作机制,强力推进活动的开展。
(二)充分动员。
局机关党委第一时间向全体干部职工传达创建活动精神及实施方案,因势利导,强调要以示范点带动全局,以党建促进全面工作。在活动开展过程中,注重依托中心组学习会、各支部“三会一课”等平台,定期组织大家讨论交流,把自活动开展以来的认识和体会摆上台面,相互启发,找准个人改进作风、干好工作的方向。
(三)选树典范。
在食堂、会务、水电维修等对外服务窗口设立党员示范岗,在党员中开展亮身份、亮职责、亮工作“三亮”活动,引导党员接受广泛监督,在巩固老先进的同时,挖掘出一批新榜样并大力宣传,有效激发了全局干部职工振奋精神、钻研业务、比学赶超。
(四)营造氛围。
一是在x处机关食堂设立了服务人员、管理人员公示栏,公布监督电话,传导压力,增添动力。二是制作了一批宣传牌,在机关食堂及局办公楼显眼位置上墙,进一步宣传创建活动的意义、目标和工作要求,同时宣传后勤服务理念,以此提高大家对创建工作的认识。
(一)推进学习型党组织建设。
一是坚持不懈抓思想政治教育,借助局中心组学习的推动作用,第二党支部利用集体读《党章》、学政策法规、读专题读本、观看教育片等形式,精心安排学习活动,强化党员理论武装和主人翁意识,学习时间、人员、内容和效果“四落实”。xxxx年已组织各类学习会x次。二是结合工作开展业务知识学习、岗位技能培训和实践练兵,搭建平台,着力提高人员服务本领,增强团队意识。到目前为止,已集中开展烹饪、礼仪、维修、保密、消防、档案管理等各类培训活动x次。
(二)推进支部规范化建设。
一是完成了支部换届选举,按照政治素质好、带领能力强、服务能力强的标准,选好支部班子;换届完成后,局机关党委及时对支部班子进行教育培训,加强后续管理,使新班子的运作以最快速度步入正轨。二是修订完善了支部学习制度、会议制度、党员教育管理工作制度以及党费收缴工作制度。三是严格支部组织生活,强化党员主体意识,抓好主题引导和组织生活纪实,并由局机关党委按季度对支部组织生活情况进行集中检查评估,进一步提高了组织生活质量和效果。xxxx年已召开支委会xx次、支部党员大会x次、党小组会x次。四是抓好了党员活动阵地硬件建设,按标准建成党员活动室,党员学习交流起来更加方便,也从中找到了归属感。五是充分运用工青妇组织平台,定期开展健康有益、形式多样的文体活动和志愿服务活动,丰富后勤干部职工的业余生活,提高了队伍的凝聚力和向心力。六是积极发挥党组织紧密联系群众优势,对党员干部职工思想动态变化及时掌握,帮助解决实际困难,让他们全身心地投入到服务保障工作中。
(三)推进后勤廉政建设。
行政科日常服务工作涉及大量的食品原辅材料采购、设施设备采购、物品采购、相应费用划拨等物资流、资金流。第二党支部坚持把廉政建设作为第一要务,一手抓教育防范,坚持谈话制度,积极开展专题警示教育活动,筑牢思想防线;一手抓风险控制,支委成员和党小组成员率先垂范,在工作中一丝不苟落实执行政府集中采购、招标投标、财务会计等管理规定,为员工做好了表率,并认真研究,把廉政责任切实分解到每个关键流程、每个重要环节,建立起与岗位职责紧密衔接的管理控制线。
同时,局机关党委充分落实在廉政建设中的主体责任,局机关xx落实监督责任,针对服务外包、食品和保障物品采购、人事、财务等热点岗位,推进修订、完善了相关管理制度,明确各项业务界限,如在政府采购、大宗物资物品采购招标管理上实行“三线防控”模式,即局采购小组全程负责采购、招标工作,局验收小组负责组织验收,而具体业务科室负责提出采购需求和日常管理,三线运行界限明确、互相制约、互相监督,控制了风险,保证了权力的公开规范有序运行。
通过持续加强基层党组织建设,第二党支部的政治属性和服务功能得到有力强化,真正成为了落实党的路线方针政策和各项工作任务的坚强战斗堡垒。开展创建活动以来,我局其他支部也进一步抓好了党建工作,在转作风、提效能上见到了实实在在的效果。在党建的引领下,我局突出“四导向”,机关后勤管理、服务、保障工作水平不断提升。
(一)坚持法治导向,扎制度“笼子”、依规矩办事。
一是针对机关后勤面临的新情况、新问题,认真梳理和补充完善局各项规章制度和操作规程,形成了《机关事务工作制度汇编》,各类制度共有xx个,其中综合管理类xx个,服务管理类x个,经费管理类x个,党建方面x个。同时,局各科室(中心)也修订了内部工作制度,譬如行政科就重点针对机关食堂管理、物资库房管理、机关大院公共管理等完善了xx项制度规定,各项工作有章法可循、有标准可依。二是狠抓制度的执行力建设,强化宣传,抓好监督检查,使大家始终绷紧一根弦,形成了人人知晓制度、人人遵守制度的良好习惯,干部职工的自律意识普遍提高,工作主动性大大增强。三是建立法律顾问制度,聘请律师担任法律顾问,提供法律服务,防范法律风险。
(二)坚持问题导向,查存在问题、看落实质效。
积极运用服务qq群、监督电话、网络信箱、走访、座谈、下一线等多种形式听取服务对象和本局干部职工意见,了解期望诉求,保证问题发现早、过程效率高、服务效果好。如行政科针对机关人员反映的加班就餐难问题,实行预约留餐机制,解决其后顾之忧;针对物业外包服务质量问题,以各机关大院新一轮物业服务招标为机,明确物业服务的各项细则,抓好物业人员选用教育和培训,加强质量目标考核,确保尽职履约;针对机关办公楼年久老化、基础设施设备陈旧的问题,及时开展必要修缮,分批改善公共设施,包括更换老旧电梯、空调系统,改善卫生间通风设备,对市机关大院北门破损围墙进行改造等;针对市机关大院白千层树树龄长、空心化严重,存在倒塌风险的实际,积极推进绿化改造工作,目前项目即将进入招标阶段。
(三)坚持服务导向,问满意程度、塑优质品牌。
一是全面抓食堂建设,进一步优化食材进货渠道,提高营养配餐水平,把好原料检测、加工及消毒关口,保证食品安全;在保留原套餐服务的基础上,增设了自助餐,实行丰俭由人的个性化服务;为市领导增设夜餐服务,满足工作所需;完成食堂设施修缮,改善就餐环境。大家真切感受到机关膳食服务的明显变化和进步,干部职工纷纷点赞,食堂就餐人数不断增加,日均超过千人次。二是零差错完成两会、市委全会等重要会议的服务保障任务,xxxx年已完成各类会议服务xxx场次,均做到会前筹备细致、会中服务周到、会后及时清理,被两办称为“放心工程”。三是水电维修服务坚持实行窗口“xxx”式服务制,做到了随叫随到、文明维修,一年来累计上门服务xxx次,有力保障供水、供电、排水和电梯服务“四畅通”。四是实行大院管理“一卡通”,将重点部位门禁卡、机关工作证、机关食堂餐卡三合一,使用起来更加便利,服务对象反响较好。五是加强公共环境管理,实行“定人、定点、定时”卫生保洁制度,重点对办公楼走廊、洗手间、楼顶及食堂、绿化带等区域及时清洁;坚持每周至少开展一次“四害”消杀作业,并安装防蚊闸及太阳能灭蚊灯,运用无污染物理手段封闭蚊蝇鼠蟑的孳生源、藏匿地,蚊虫滋生率明显降低;做好大院绿植养护,营造绿化、净化、舒心的办公环境。此外,我局汇编了《机关后勤服务手册》,面向服务对象派发,各项服务流程、服务时限、办事依据等公开,并以抓好服务手册执行为着力点,深入落实首问负责制、限时办结制、岗位责任制和责任追究制,提升了岗位管理水平,提高了对重要活动、重要任务、重要时点时段、紧急突发事件等“三重一急”情况下的响应速度和处置效率。
(四)坚持节约导向,降行政成本、升服务效益。
我局始终将节能减支意识贯彻到各项工作中,力求将每一分钱都花到刀刃上。如行政科在水电维修中加强修旧利废;在会议服务中简化布置,节俭办会;在物业管理中严格落实节水、节电措施;在膳食服务中,一方面实行成本核算、定额管理,合理确定采购供应量以及供餐份量,另一方面抓好主副食品和原材料的储存保管、加工烹制,防止后厨浪费,同时积极开展“文明用餐”、“光盘行动”等宣传活动,促进节约食品。目前还以市机关大院为平台,推进各种类型的节能改造示范项目,包括建立**市机关大院能耗监管平台,开展公共区域led改造,x号楼屋顶安装光伏发电电池板,机关食堂安装太阳能热水系统,x号楼和x号楼照明、空调及办公设备智能感应及控制系统改造等。
榜样的力量是无穷的。第二党支部的创建活动也有力地促进了我局其他支部认真履行职责,努力提供精细化、标准化、专业化的服务。房产基建科统筹调配办公用房,一年来解决了十余家部门(单位)办公场地需求,同时创新办公用房管理,推进建设《**市机关事业单位办公建筑智慧管理平台》。车辆管理科狠抓公务出行保障,围绕热情服务、安全行车,做好了市领导及市直车改单位用车服务,并正筹备建设《公务用车管理及服务一体化平台》。保卫科在市机关大院车位不足的情况下,通过三次改进院内交通管理,大院“逢会必堵”的状况好转;根据大院部分办公楼建成年代早、消防设施不配套的问题,积极推进消防整改工程。职员服务中心做好了各单位职员入职、续签、调动等手续办理工作;定期开展职员教育培训活动,增强职员队伍凝聚力;帮助x名职员处理工伤索赔问题,为x名职员办理用人单位提前解除合同补偿,维护了职员权益。
根据中央主题教育领导小组《关于做好第一批“不忘初心、牢记使命”主题教育评估工作的通知》要求,局党组按照主题教育评估内容扎实开展了自查评估,现将请自查评估情况汇报如下。
1.坚持读原著学原文悟原理。把习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题教育的主线,在学懂弄通做实上下功夫。组织党员干部原原本本学习党章、十九大报告,学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《中共共产党党内法规汇编》等规定书籍,学习习近平总书记对x工作的重要指示批示精神,及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神。两级理论学习中心组带头认真开展学习,深学细悟,深入开展研讨。各单位、各部门坚持以自学为主,同时采取集中学习、读书班、组织生活日(党日)政治理论学习等形式抓好学习,夯实学习基础。
2.开展集中学习研讨。局党组成员、局机关司局级干部、局属单位分党组(党委)领导班子成员,在局机关集中一周时间开展学习研讨。局党组成员、副局长xx同志作开班动员暨专题党课。局党组理论学习中心组召开扩大学习会,带头深入开展专题研讨,集中研讨将自学、讲座、研讨、交流相结合,将集中学习与革命传统教育、先进典型教育相结合,将规定动作与自选动作相结合,坚持领导带头、上下联动、同频共振。重点围绕xx个专题深入开展交流研讨。同时,局机关和局属各单位处级干部围绕确定的xx个专题进行研讨交流。
3.丰富学习教育形式。组织x期xx大讲堂,结合“xx”活动组织形势政策教育,邀请xx进行革命传统教育;召开“两优一先”表彰大会及先进事迹报告会进行先进典型教育。局党组带头开展主题党日活动,7月1日到xx参观“xx”展室,观看“xx”宣传片,学习“xx”xx组典型事迹,寻根红色基因和xx优良传统。各级党组织赴xx等地就近开展主题党日活动。主题教育期间,共开展革命传统教育xx次,警示教育xx次。
1.坚持问题导向深入调查研究。按照主题教育要求,认真制定调研方案。聚焦贯彻党中央重大决策部署、x行业发展的重点问题、群众反映突出的热点问题、全局党的建设面临的突出矛盾,坚持问题导向,切实把调查研究与履职尽责、完成党中央部署的任务和当前正在做的事情结合起来。在调研中紧盯问题,摸清实情,分析症结,提出了解决问题、改进工作的思路和办法措施。
2.注重从实际出发调查研究。紧密结合履职实际,局党组成员带头分别围绕xx个课题进行调研。亲自带队赴xx进行现场调研,采取“点”“线”“面”结合,赴xx等地,针对xxx干部职工思想动态和意识形态领域建设到基层调研,及时了解掌握干部职工思想动态。针对xxx干部队伍建设情况进行调研,对基层反映的问题进行了全面梳理,就如何解决分别召开了x次座谈会,听取了相关意见建议。局属各单位结合各自实际,分别制定了调研方案,领导班子成员带头赴x企业和有关单位开展调研。主题教育期间,局党组成员围绕xx个课题,深入xx单位部门开展调研,局属各单位结合自身实际,开展调研课题xx个。
3.讲好专题党课。在学习调研的基础上,各级领导班子成员认真撰写党课提纲,为党员干部讲授党课。局党组成员围绕x个专题讲授党课x次,局属各单位和机关各部门讲授党课xx次。
1.广泛听取意见建议。主题教育一开始,局党组就研究确定了xx条存量问题;利用第一轮巡回指导,通过谈话、问卷、座谈收集梳理了各地区x监管局、各事业单位对局党组和主题教育开展的xx条意见建议;通过集中学习研讨,征集了机关司局级干部、地区x监管局和事业单位领导班子成员对局党组的xx条意见建议;在局机关设置意见箱,公布意见征集电子邮箱、电话、传真,广泛征集广大党员群众意见;突出为民服务解难题的主题教育目标,专门向xx服务对象单位发函征求征求对局党组及党组成员的意见建议。主题教育期间共收集局党组意见建议xx条,党组成员意见建议xx条。
2.自觉对标对表查摆问题。在学习调研和征求意见的基础上,局党组带头坚持高标准、严要求,把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去,把问题查出来、把症结找出来、把方案提出来,对照x个要求,重点查找x个方面差距的基础上,对照党章党规找差距,进一步细化问题清单,从思想、政治、作风、能力、廉政方面全面检视,不留死角。
3.深刻剖析反思。主题教育期间,针对局党组征得各类意见,经梳理汇总为xx类xx条。梳理分析了十八大以来习近平总书记对x系统作出的重要指示批示落实情况,逐条分析贯彻落实情况。召开局机关支部书记会议,就“干事创业敢担当”“为民服务解难题”,深入查找在履职担当方面存在的问题。局党组召开xx次会议,对问题进行梳理汇总分析,分类制定推进计划,列出清单,认领问题,深入剖析症结,深刻反思原因,逐条逐项制定整改措施。
1.坚持立行立改。把“改”字贯穿主题教育始终。对照查摆出的问题清单,能立即整改的问题,做到立行立改,短期内难以解决的问题,研究提出整改措施和办法,逐步推动解决。在认真抓好学习、提升思想认识的基础上,从解决存量问题出发,针对拟解决的xx个主要问题清单,由综合司进行督办,局党组及时听取解决问题进度汇报,协调解决推进中的各种困难,分清问题性质,对主题教育期间能够解决的坚决即知即改。针对“理论学习方式单一”的问题,充分听取相关部门和党员干部的意见建议,灵活学习形式方法,以先进事迹报告会和专家辅导授课的形式,开展先进典型教育和革命传统教育,采取集中自学、分组研讨与集中交流相结合的形式,有效提高集中学习研讨的质量和效果。在解决“形式主义、官僚主义方面”,严格执行《关于实施解决形式主义突出问题为基层减负具体措施的通知》,上半年发文数量在国办控制数量指标xx件之内,减少会议xx个,压缩xx%;将上半年全面从严治党工作会议、上半年工作会议、上半年x安全情况通报会议,三会合一召开,压缩会议数量、提高会议效率。
2.突出重点整改。局党组带头聚焦总目标,认真研究制定《中共xxx党组“不忘初心、牢记使命”主题教育专项整治实施方案》,深入查找、重点对照8个专项整治问题,列出问题清单,进一步强化宗旨意识,从政治站位上找差距,从思想深处找根源,从工作落实上找不足,从责任担当上找缺失。集中开展形式主义、官僚主义问题治理,对调研发现的重点问题、群众反映强烈的问题和专项整治的问题列出清单、建立台账,逐条研究制定具体的解决办法和整改方案,有序有力抓整改,确保整改到位,见到实效。截至x月底,已整改问题xx个,其余的xx个问题已拿出整改措施,将按计划进行整改。
机构编制自查报告
xxx:
根据省编办《关于开展xxxx年度机构编制管理规定执行情况考核工作的通知》(皖编办〔xxxx〕230号)、市政府办公厅《关于将机构编制管理规定执行情况纳入政府目标管理考核的通知》(合政办秘〔xxxx〕45号)、《关于xxxx年度目标考核与xxxx年年度目标编制工作的通知》(合政办秘〔xxxx〕135号)、《关于开展xxxx年度机构编制管理规定执行情况考核的通知》(合编办〔xxxx〕157号),现将肥西县xxxx年度机构编制管理规定执行情况报告如下:
通过xxxx年、xxxx年、xxxx年、xxxx年和xxxx年县乡机构改革,我县县级机关共设置32个机构,其中:县委工作机构8个;县政府工作部门24个。县委、县政府派出机构3个、直属事业单位9个。
人大、政协、法院、检察院机关4个。
群众团体组织5个:总工会、团县委、妇女联合会、工商业联合会、科学技术协会。
从xxxx年起,我县通过区域调整,乡镇由原来31个调整至目前14个镇。
县本级行政编制为635名,实有人员798人;乡镇行政编制708名,实有人员608人;政法专项编制739名,实有人员681人。
全县县属事业单位372家,事业编制总数10672名,实有人员10378名。其中:全额拨款编制8348名,差额拨款编制1455名,自收自支编制869名;全额拨款人员7935人,差额拨款人员1017人,自收自支1426人。
(一)严格控制机构编制,规范人员调配。
严格机构编制管理工作,落实《关于进一步加强机构编制和人事管理工作的意见》(肥发〔xxxx〕4号)和《关于进一步加强机构编制管理的通知》(肥编〔xxxx〕13号)规定,坚持一支笔审批制度;坚持凡工作需要要求调整机构编制,必须通过内部调剂解决,坚持“撤一建一”或“只减不增”的原则,实行总量控制。少数单位确实需要增加机构编制的,一律按皖编办〔xxxx〕144号文件规定报上级编委审批。新设立的单位所需编制,原则上实行县内调剂。
在具体工作中,严把机关、事业单位进人第一关。每个部门、单位进人,须经编办核准人员编制,在编制有空余的情况下,才同意办理公开招考或者人员调动手续。
(二)加强事业单位管理,做好年检工作。
为加强对事业单位管理,根据《事业单位登记管理暂行条例》规定,县事业单位登记管理局每年对全县所有登记的事业单位进行一次年检,杜绝抽逃、转移开办资金的行为和涂改、出租、出借《事业单位法人证书》或者出租、出借印章的行为。规范事业单位的设立、变更、注销登记工作,实时汇总登记管理数据,建立规范的档案库。
截止xxxx年xx月底,全县已办理事业单位法人登记248家,其中新登记的21家,注销登记的1家,需要参加年检的168家,变更58家,实际应参加年检的单位159家,年检合格159家,年检合格率达100%。
(三)落实编制实名制管理。
全县机关、事业单位在编在岗人员全部纳入安徽省实名制管理统计软件中进行管理,并在编制册和台帐中进行实名登记管理。
在严格控制机构编制增长的情况下,根据社会经济发展需要,在总量控制的前提下,对相关部门、重点单位的机构编制进行适当的.调整。今年县编办会同纪检、教育部门对教育系统各学校的机构编制进行了调查摸底,根据省编办下达我县中小学教职工编制数额,重新下达了全县中小学教职工编制,并为教育系统设置了2%的机动编制,为加强下一步农村义务制教育资源的整合和建设留下一定的余地,也为我县教育系统解决了紧缺人才引进和专业技术人员录用的瓶颈问题。同时,根据省编办下达我县乡镇卫生院人员编制数额,对卫生系统的乡镇卫生院机构编制进行了重新核定,保障和加强了我县医务人员队伍的建设。
一是政府机构设置不突破,根据省市机构改革机构设置限额规定,在政府机构改革过程中,严格坚持“精简、统一、效能,统筹兼顾、突出重点,从实际出发、因地制宜”的原则,按照省市规定的机构设置限额,设置政府机构,设置县政府机构24个。二是现有公务员总数不突破省、市核定的行政编制总数。三是领导职数配备不突破现有核定的数额。
(一)机构变动情况。20xx年,合肥市批准肥西县人民政府设立27个工作部门,经20xx年政府机构改革整合,现为24个政府工作部门,减少3个行政部门。按照皖编办〔xxxx〕31号文件规定,全县通过事业单位调查清理工作,对职责任务已完全消失、划转或履行职责的法定依据已全部消失的8家事业单位(不含7家中小学),给予撤销;对职能已大部分萎缩、任务量较小、工作职责任务交叉、在此次政府机构改革中随原行政主管部门同步划转到新组建部门的6家事业单位,进行了合并;对面向市场从事生产经营或中介服务活动的16家事业单位,进行改制;保留事业单位263家(不含乡镇卫生院、社区卫生服务中心和中小学校、全日制普通高等学校)。
机构编制核查自查报告
按照中共金昌市金川区人社局转发《关于开展关于对市州事业单位人事制度改革和人事管理工作进行检查与评估》(金区人社发[20xx]23号)文件要求,我单位立即对本单位机构编制情况开展了自查,现将我单位人事制度改革和人事管理工作自查情况作如下汇报:
我校为隶属于金川区的公办初级中学,举办单位为金川区教育局,根据《金川区机构编制办公室关于核定金川区中小学学教职工编制的通知》(金区机编发[20xx]37号)和《金川区人力资源和社会保障局关于调整金川区教育局所属各学校首次岗位设置方案的批复》(金区人社发[20xx]123号)文件精神,我校机构规格为正科级,属财政经费全额拨款的事业单位。核定事业编制数为91人,学校实有人数82人;核定领导职数3人,学校实有领导职数3人;核定行政管理人数3人,学校实有行政管理人数3人;核定专业技术人员88人,学校实有专业技术人员79人;无工勤技能岗,无内设机构;无其他行政编制人员在本单位工作情况;无编外用人及借用在职人员情况。
1、认真学习有关文件精神,提升对编制核查工作的重视度,细致布置核查工作。
学校办公室认真参加区机构编制委员会办公室召开的核查工作会议,第一时间将有关文件及会议精神带回学校。学校召开校务会议,仔细研读文件,领会上级精神,充分认识核查工作的重要性。按照上级部门制定的时间节点部署各环节工作,将之纳入到学校工作的议事日程。
2、切实自我核查、自我纠错,重重审核,严格把关。
按照金川区人社局要求,学校根据下发的表式项目内容逐一核实本校编制情况,修正我校人员实名制信息,务必做到学校实有人员的信息完备、完善、规范、属实。同时,办公室填写《甘肃省事业单位机构编制手册》、《甘肃省事业单位人员岗位等级变动表》、《事业单位在编人员核查表》及《xx市xx区事业单位编外人员核查表》等有关核查工作表格,先提请校领导审核后再送人社局局人事科审核,重重审核,严格把关。
近年来,特别是教师岗位设置全面铺开后,对我校的人员编制管理工作提出了新的要求。学校定期对编制人员的实际变动情况及时做好更新工作。在人员进编招聘上,我们首先根据学校实际用人情况,明确岗位缺额,然后上报有关部门,由区教育局、区人社局统一公开招聘。做到了规范化引进人才,杜绝了未经编制使用审批擅自进人的情况。
一是进一步加强学习宣传,提高学校领导对机构编制工作重要性的认识。
二是结合上级部门的机构编制管理要求和借鉴好的管理经验,加大机构编制管理的各项规章制度执行力度,促进编制管理程序化、规范。
三是正确处理编制管控与引进人才的关系,为保障学校教育教学工作的正常、有序开展,提升学校的办学水平,学校将进一步完善教师岗位设置等诸项工作,从而提高学校教职员工的整体素质。
金昌市金川区双湾中学。
20xx年3月25日。
机构编制自查报告
我校为隶属**区的公办中学,举办单位为**区教育局,根据《关于重新核定**市第九中学等五所学校机构编制的通知》(**编办[20xx]178号)文件精神,我校机构规格为正科级,属财政经费全额拨款的事业单位。核定事业编制数为162人,学校实有人数100人;核定领导职数5人,学校实有领导职数4人;核定行政管理人数20人,学校实有行政管理人数1人;核定专业技术人员124人,学校实有专业技术人员92人;核定工勤人员13人,学校实有工勤人员5人;无内设机构;无其他行政编制人员在本单位工作情况;无编外用人及借用在职人员情况。
1、认真学习有关文件精神提升对编制核查工作的重视度,细致布臵核查工作。
学校人事秘书认真参加区机构编制委员会办公室召开的核查工作会议,第一时间将有关文件及会议精神带回学校。学校召开校务会议,仔细研读文件,领会上级精神,充分认识核查工作的重要性。按照上级部门制定的时间节点部署各环节工作,将之纳入到学校工作的议事日程。
2、切实自我核查、自我纠错,重重审核,严格把关。
按照区《关于做好全区机构编制核查工作的会议通知》要求,学校根据下发的表式项目内容逐一核实本校编制情况,修正我校人员实名制信息,务必做到学校实有人员的信息完备、完善、规范、属实。
同时,人事秘书填写《**市**区事业单位机构编制和实有人员情况调查表》、《**市**区事业单位机构情况表》、《**市**区事业单位机构编制沿革情况表》、《**市**区事业单位在编人员核查表》及《**市**区事业单位编外人员核查表》等有关核查工作表格,先提请校领导审核后再送教育局人事科审核,重重审核,严格把关。
近年来,特别是教师岗位设臵全面铺开后,对我校的`人员编制管理工作提出了新的要求。
学校定期对编制人员的实际变动情况及时做好更新工作。在人员进编招聘上,我们首先根据学校实际用人情况,明确岗位缺额,然后上报有关部门,由区教育局、区人保局统一公开招聘。做到了规范化引进人才,杜绝了未经编制使用审批擅自进人的情况。
一是进一步加强学习宣传,提高学校领导对机构编制工作重要性的认识。
二是结合上级部门的机构编制管理要求和借鉴好的管理经验,加大机构编制管理的各项规章制度执行力度,促进编制管理程序化、规范。
三是正确处理编制管控与引进人才的关系,为保障学校教育教学工作的正常、有序开展,提升学校的办学水平,学校将进一步完善教师岗位设臵等诸项工作,从而提高学校教职员工的整体素质。
机构编制自查报告
按照局组织人事处的统一部署和要求,我处认真组织学习了《关于本市开展机构编制核查工作的通知》(沪编〔20xx〕278)号精神,对执行机构编制管理情况认真开展了自检自查工作,现将自查情况报告如下:
1、岗位设置情况:我处编制220人,规格为正处级,领导职数7人(正职2名、副职5名),内设机构13个。根据上海市人力资源和社会保障局核准的《岗位设置方案》,设置岗位总量个,其中:管理岗位个,专业技术岗位个,工勤技能岗位。
2、目前人员情况:截止20xx年3月31日,在编实有人数:人,其中:管理人员:人,专业技术人员:人,工勤技能人员:人。经自查,人员编制都在“三定”规定的人员编制限额内,未出现违反规定或超出编制限额录用、调任人员等。
1、成立组织架构加强组织领导。
处领导高度重视机构编制管理工作,始终把机构编制管理作为大事来抓,高度重视,认真组织。一是成立组织架构,为做好机构编制管理工作提供组织保障。成立了由党政一把手任组长,班子成员任副组长,组织人事科和基层单位行政一把手任组员。领导小组下设办公室,负责各项具体工作。二是把机构编制管理工作列为项目来组织实施并列入领导班子重要议事日程,常抓不懈。把机构编制管理工作和业务工作同研究、同部署、同落实。
2、严格执行机构编制管理各项规定。
根据《关于本市开展机构编制核查工作的通知》,我处及时上报了单位机构、编制、人员统计表等,并严格按照《通知》规定的.步骤开展清理规范工作。在机构编制事项办理过程中,我处始终严格按照规定程序申报机构编制事项,及时落实职能、机构、人员编制等机构编制调整事项,及时报送有关统计资料,确保资料数据准确无误。
3、扎实落实机构编制实名制工作。
在编制使用管理过程中,我处严格执行编制使用管理程序,未发生过擅自超过核定的人员编制配备工作人员和擅自超规格、超职数配备内设机构或下属机构领导干部等情况;将领导职数、人员编制纳入机构编制实名制管理范围。如在20xx年,我处有2名同志退休,5名同志转出。均按照有关程序及时规范的办理了出编手续。
在机构编制实名制管理工作中,我处严格按照实名制管理要求及时更新人员编制信息数据。
我处机构编制管理工作在市局的关心支持与指导下,虽取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足,主要表现在:
一是船舶机驾人员处于短缺状态,队伍老化比较严重,青黄不接。
二是对事业单位机构编制管理等业务知识学习不深不透,还需进一步加强对此类业务的学习和培训。
三是机构监督检查机制还需改进和完善。
加强编制管理,是有效控制人员增长,减轻财政负担的基础性保障。今后我处将进一步深化行政管理体制改革,继续加强机构编制管理,建立并完善长效工作机制。重点抓好以下几方工作:
一是结合市编办和市局有关编制管理要求,建立和完善机构编制管理的各项规章制度,促进编制管理程序法定化。
二是加强机构编制监督检查,严格监督“三定方案”执行情况,把好编制使用审批关。
学校机构编制自查报告
我校组织全体教师认真学习了事业单位岗位设置管理实施办法以及xx县人民政府办公室《关于印发xx事业单位岗位设置管理实施办法的通知》(**府办发[20xx]106号)、xx县机构编制委员会《关于重新核定全县中小学、幼儿园教职工编制基数的通知》(xx编委发[20xx]23号)、《xx县人事局关于首次开展事业单位岗位聘用工作的通知》(xx人专〔20xx9〕98号)文件和xx编办发【20xx】7号文件关于开展我县机构编制工作的通知。结合工作实际情况,把a小学机构编制核查情况总结如下。
我校按照岗位设置科学、运行管理规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向,建立了适合本单位各类人员特点的岗位管理制度,逐步实现了由身份管理向岗位管理转变的管理目标,充分调动了各类人员的工作积极性,促进教育事业编制工作的发展。
组长:
副组长:
成员:学校校委会成员。
坚持党管干部、党管人才的原则;坚持精简效能、以编定岗、按需设岗、按岗聘用、按岗取酬的原则;坚持人岗相宜、责权明确、对口补岗、能上能下的原则;坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。
1、工作职能:依法履行义务教育阶段1至6年级的学校教育教学工作。
2、人员结构:a小学属全额拨款的事业单位,按20xx年9月报表统计口径,现有正式在编在岗教职工20人,专业技术人员20人,其中小学高级职称7人;小学一级职称11人,初级职称2人.
3、这20人在本年发生了如下变化:外单位借用1人(钟运美借调到尖山镇政府)。因病不能上班的1人(蒋大祥患肺癌重庆住院治疗)。参加国家公务员考试录取1人(朱定洪)。
4、我校在岗不在编的编外聘用人员有:炊事员2人,学校保安2人,共4人.
根据县编办下达的编制方案(巫溪编委发[2010]30号),本单位编制数调整为28人。
根据本单位工作实际,按照专业技术岗位不低于90%的规定要求,设置管理岗位、专业技术岗位20个,其中:管理岗位0个,占0%;专业技术岗位20个,占71%。
1、岗位设置情况:专业技术岗位28个。高级岗位8个,中级岗位11个,初级岗位2个。
2、岗位聘用情况:小学高级岗位7个,小学一级岗位11个,其中八级岗位1人,九级岗位3人,十级岗位3人,初级岗2个。
根据自查,我校严格按照机构编制的精神设岗,没有谎报、瞒报的情况。
机构编制管理自查报告
近几年,国外培训机构进入中国培训市场的步伐加快。特别是20xx年,由于距离我国全面开放教育市场的时间越来越近,境外培训机构更是加快了进入中国培训市场的步伐。
(一)用个性化的培训理念打造品牌。
理念主要体现为思想、精神、观念、信念等。理念识别系统是教育培训机构一切活动的基础和灵魂,也是教育培训机构形象识别系统的核心部分。培训品牌的理念提炼既基于对教育理念的共性认识,如对人才培养和社会服务等教育基本职能的认识,又要结合教育培训机构的现实情况。如清华大学继续教育学院既秉承清华大学“自强不息,厚德载物”的校训,又重点的突出其人才培养和社会服务的个性特征,提出“教育创新,服务社会”的办学理念,坚持“高质量、高效益、高层次”的办学指导原则,以中高层次的管理和技术人才为主要培训对象,强调继续教育要“面向国家人才队伍建设、面向高层次人才职业能力的提升、面向学习型社会的构建”,这些办学思想、办学理念和办学方法,较好地体现了清华教育培训品牌独具特色的理念识别体系。
(二)以自己的精品培训项目为核心,滚动发展,形成特色明显的自有培训项目品牌。
(三)把国外培训品牌移植到国内对于国外的培训品牌,除了课程的汉化以外,课程体系一般不作较大的改动,因为考虑到这些课程比较成熟,师资上也是要经过总部的培训和考核,从而保持国际化的培训质量。这类品牌往往是在金融、it类等认证培训项目居多。
(四)实施严格的全面质量管理,打造机构品牌规章制度是教育培训机构内部理念共识的一种规范化、制度化体现,是确保教育培训质量的一个基本前提和保证。一套科学合理的教育培训制度体系,有助于规范机构成员行为,使各项工作有据可依。目前,北大青鸟等国内不少教育培训机构已经意识到这一点,纷纷引进iso9000质量认证,借此完善教育培训质量保证制度体系,明确教育培训质量标准,规范教育培训实施流程,形成教育培训机构内部决策、执行、监督相对明晰的管理机制,按国际标准建立起教育培训质量保证体系,并最终塑造教育培训品牌。
与高校专业院系以行业精英人士为对象,以自身学科发展为导向,面向相关行业中高层人士开展高品位、相对专一的教育培训相比,教育培训专门机构所从事的培训项目是以职业发展为导向,旨在为在职人员更新知识,提高素质,提升能力,谋求更好的工作岗位服务,其培训对象为大众型、实用型高层次人才。其培训项目更加注意知识的整合,学科的融合,视角的新颖和理念的前沿,体现了鲜明的复合型、综合化特征。
随着培训市场竞争的日趋激烈,培训机构普遍觉得生存压力加大,在这种情况下,谁能另辟蹊径,谁就能争取到新的商机。于是,个性化培训渐成主流。英语培训市场出现了金融英语、猎头英语、行业英语等“专业户”;it培训市场开始分化为“白领培训”和“蓝领培训”两大阵营;ceo培训则出现了针对女性ceo、ceo太太的培训项目;企业的内训分管理培训、项目管理培训、销售培训、技术培训等等。培训项目、课程越来越个性化的发展趋势预示:差异化竞争态势已经开始形成,培训的市场细分天下的时代已经来临。就目前的发展态势观之,差异化竞争之路可以通过课程设置等手段来实现。以个性化课程的逐渐完善和教学质量的进一步提高,逐渐的打破培训机构之间的同质化竞争格局。突出实战性,从课程的设计到培训过程,都是尽量让其具有良好实用价值和针对性,更符合学员的个性化需求。
根据wto协议,中国的教育市场要到20xx年后才全面放开,但随着中国培训市场“金矿”效应的日益凸现,境外培训机构纷纷提前行动,争抢中国培训市场这块大“蛋糕”。这导致了中国培训市场国际化进程的加快和程度的加深。
(一)国外培训机构加快进入中国的步伐据20xx年在北京召开的科技博览会第二届教育峰会论坛的消息,身价高达50亿美元的超级教育机构——美国阿波罗集团专门派人进入中国进行前期市场调查,并正式宣布进军中国市场;国外培训机构之所以纷纷进入中国市场,看中的是中国培训市场的巨大潜力。据教育专家、北京世纪教育集团总裁马玉文分析:我国居民储蓄已超过8万亿元,其10%准备用于教育支出。如果这部分储蓄有一半用于教育投资,那么,中国教育市场的潜在份额就已高达数千亿元。目前,我国尚未完全放开教育市场,对境外培训机构的办学方式、审批程序、投资回报仍有诸多限制,但是一旦20xx年我国教育市场全面“解禁”后,国外培训机构的发展空间将进一步扩大,办学途径更为通畅,预计培训市场的“洋军团”的规模将进一步壮大。
(二)教育培训国际化给培训市场带来的变革国外培训机构进入中国教育培训市场的数额虽然还不多,但是,涉及面却很广。据统计,在上海的1400家非学历办学机构中,洋机构的比例是不足10%,但是其项目的*****却相当高,几乎占了上海市非学历培训市场的“半壁江山”。国外培训机构的进入,促进了教育培训国际化程度的加深,也引发了教育培训市场的深层次变革:一是带来了先进的办学方式;二是带来了国际化的培训内容;三是营造了超一流的培训环境。
(三)国际教育培训合作的领域及亮点近几年,国外培训机构进入中国市场的速度不断加快,涉足的'领域也日益宽广,涉及到学历学位教育、幼儿教育、it教育、外语、金融、管理、市场类职业培训等诸多领域。面对五花八门的洋培训,国内的求学者如何选择?对此,业内人士认为,洋培训具有以下四大亮点:一是外语培训;二是it培训;三是管理培训;四是职业培训。
(一)培训内客体系从以课程培训为核心向咨询、培训服务一体化转变目前,在继续教育培训市场上,一般是以课程为中心开展培训活动。往往是某一培训机构或某几个人,预计到某一培训项目有一定的市场潜力,就攒出几门课程,然后进行招生,组织培训。由于这些课程往往是大众化课程,没有针对性,因而难以持续发展,只能是“打一*换一个地方”,其弊端显而易见。为克服这种情况,一些有实力的培训机构开始探索改变这种以单纯的培训产品(课程)为中心的培训模式,而采取一种集咨询、培训服务于一体的新型培训模式——咨询式培训模式。所谓咨询式培训,就是培训机构协助客户(企业)培训主管,理清客户(企业)未来的重点业务方向,形成中长期工作计划、长期规划,分步实施。长期计划重点主要是,在企业诊断的基础上有效地建立起完整的培训规划体系,推进企业长期业务发展;短期计划重点主要是,做到有的放矢,达到快速推动业务发展的目的。它与一般培训业不同之处在于,一般培训业短期内可能根本看不出培训的效果来,而咨询式培训中的短期计划一般奉行“百天计划”,即在通过业务诊断后,有针对性地给出培训计划,直接而快速促进公司短期业务。客户不再接受培训机构照猫画虎、东拼西凑地攒出来的课程,而要求其要有自己的研发能力与专业人员,在充分调查与分析的前提下,为客户(企业)量身定做培训计划,并有始有终地执行与实施。传统的服务流程与承诺面临挑战,培训公司与顾问公司的概念与界线越来越模糊。培训公司必须从过去守着几门课程的产品路线或中介公司逐渐转型到为客户带来增值的咨询式培训。有效地发现客户需求,提供满足企业整体培训的解决方案是培训公司未来的生存之道。
(二)培训运行机制由产品时代向营销时代转型企业的营销发展史是从最初的产品时代,逐步发展到现在的以客户为中心的营销时代,其区别在于产品时代只提供企业所能够生产的产品;营销时代则是以客户为中心,通过发现客户需求来提供满足客户个性化的产品或服务。培训作为一种产品目前正处于产品时代向营销时代转型期,这也造成培训市场比较混乱,目前的市场表现为:——初级的产品提供者。培训公司的培训产品,就是讲师所提供的培训课程。在许多培训公司中,培训讲师就是企业的总经理或合伙人。他们利用自己多年累积下来的专业培训课程向客户(企业)提供擅长的一门或几门课程,由于业务量及生存空间有限,因此讲的课程多是大众类课程,没有针对性,但由于有一定的知名度,许多客户(企业)人力资源部门也冲着讲师的知名度去邀请他们。——虚假营销的中介公司。目前许多培训公司都号称培训作为一种服务产品,必须要针对客户(企业)的具体特点进行专门的个性化服务。其实这些培训公司并没有自己的培训讲师,只是在与客户(企业)进行访谈后,根据客户(企业)提出的指明性课程,然后充当经纪人去联系相应的讲师,他们所赚取的利润也只是中介费用。——品牌营销的咨询培训公司。这是培训公司发展的必然趋势与高级阶段,这种类型的公司已开始跳出培训产品本身,开始打造自己的培训品牌。虽然注重讲师,但他们更注重的是培训的价值流程(包括售前的客户需求咨询,售中的课程客户化提供,售后的跟踪服务),而不仅仅注重某一点。这类培训公司提供的是一种咨询式培训,通过各种咨询手段及现代管理体系进行客户(企业)诊断,发现客户的真正需求与业务需要,然后出具咨询报告,向客户提供全面的业务解决方案,从而使培训有针对性地系统解决客户(企业)的业务问题。这种咨询式培训的思路是打造培训公司品牌的长期竞争力,向客户提供的也许不是最好的产品(某些知名讲师的课程),但一定是客户最适合的(根据客户量身定制)。
(三)招生模式从面向个体的社会化招生向面向组织的会员制培训服务转变,培训走向大众化在20xx年上海培训市场上,出现了一个培训新模式————会员制。它们基本上是通过俱乐部形式,推出“学习卡”、“会员卡”。“一卡式”培训,主要用于培训公司提供的企业内训课程。企业可以先到培训公司购买相应规格的“学习卡”,根据卡额可自主灵活安排一定的员工参加内训课程学习。“学习卡”金额从几千元、几万元甚至到几十万元不等,可供几人、几十人、上百人接受培训。推出“学习卡”的主要原因是希望帮助公司实现规模化经营,降低常年组织内训企业的成本。公司在服务的同时,也带来了固定的客户。
有专家认为,现在培训公司虽多,但超过100人的公司却屈指可数,培训公司如何持续吸引学员的注意力?如何做大?价格战显然是站不住脚的。可以说,会员制带给培训市场另一种思路,通过强强联手的方式,搭建一个培训平台,通过规模效应,既能降低企业学员的培训成本,又能保证培训公司的利润,保证课程质量,使得培训走向大众化。
目前,培训方式手段的创新,一是体现在培训方式上,传统的培训方式更多的是课堂培训,后来各类培训机构也纷纷开始了多种形式的培训,包括网上培训、到客户现场内训,以及量身定做一些专门的培训项目;二是体现在多种信息技术手段的运用;三是体现在多种培训方法的整合:实习式、演讲式、游戏式、个案分析式等培训方法综合运用。
机构编制情况自查报告
根据《诸城市机构编制核查工作实施方案》有关要求,我单位对机构编制相关情况进行了自查,现将有关情况报告如下。
我单位成立于x年(编委,x编[]号文件)。xx年我单位机构名称调整为(加挂x牌子)(x编[]号)。
内设机构共xx个(编委,x编[]号文件),分别为,其中加挂x牌子。
根据有关文件规定,核定我单位编制xx名,其中行政(政法专项)编制xx名,群团事业编制xx名。(事业编制xx名)。
现实有xx人,其中:行政(政法专项)xx人,群团事业xx人,工勤xx人。行政(群团事业)离岗待退xx人,工勤离岗待退xx人。
编外聘用、统发工资不占编等xx人,其中编外聘用xx人,统发工资不占编xx人。占编不在岗xx人,。
目前,核定科级领导职数正副;科级非领导职数正副;股级领导职数正副;股级非领导职数正副;。
现实配科级领导职数正副;科级非领导职数正副;股级领导职数正副;股级非领导职数正副;。
高配领导xx人,高配至xx级。兼职领导xx人,xx级,所兼职务。
离岗xx人,其中:正科级xx人;副科级xx人;其他xx人。
经过自查,我单位存在以下问题:
1、未经机构编制部门批准擅自设立机构(含临时机构)。
2、未经机构编制部门批准擅自在机构对外加挂xx牌子,合署办公等。
3、机关单位以借调、工作需要等名义长期混用事业单位编制人员xx人。
4、编制外聘用人员xx人。
5、已退休或调出人员未减编xx人。
6、超编、超职数人员xx人。
我单位有以下机构编制情况与实名制数据库中信息不一致,具体为:
主要原因是:
依据自查情况,制定以下整改措施:
1、撤销擅自成立的机构,撤销擅自加挂的xx牌子,及合署办公机构等。
2、取消借调和长期聘用人员xx人。
3、为已到达退休年龄人员xx人办理减编。
4、通过自然减员、控制人员调入等手段,消化超编、超职数人员。
5、规范数据平台数据,确保平台数据准确性。
机构编制管理自查报告
xx区行政服务中心成立于20xx年8月,20xx年8月在行政服务中心的基础上组建了xx区政务服务中心管理办公室(以下简称政务办),为区政府派出机构,正科级建制,核定编制5名,下设政务服务信息中心一个股级事业单位,核定编制5名。目前,政务办共有工作人员22名,其中正式在编在岗人员13名(科级干部7名,一般工作人员6名),劳务派遣人员3名,公益性岗位6名。主要负责对各入驻部门单位、独立的办事大厅、镇(街道)便民服务中心、进驻的中介机构、进驻事项进行监督管理和指导服务,对进驻窗口工作人员进行管理培训和日常考核等。
区政务办按照机构编制实名制规范化管理,机构编制综合管理信息系统中的机构名称、规格、编制类别、编制数量、编制结构、单位领导职数、实有人员各项数据指标等准确、完整。人员照片已上传,实有人员与《机构编制管理证》一致,机构主要职责、批准文号与审批文件一致。
《机构编制管理证》中机构信息、职责任务、核定编制及人员机构、核准领导指数、实有人数统计、人员花名册、非在职人员花名册填写准确、完整,人员调整做到及时更改、审核。严格按照规定年审。
办理人员出入编严格按照要求在单位张贴公示。
按时参加工资联审,财政供养人员与编制情况相符,不存在“吃空饷”现象。
下一步我们将进一步深化机构编制实名制管理工作,继续加强机构编制管理,建立并完善长效工作机制,定期自查,做好机构编制管理工作,争取各项工作迈上新台阶。
机构编制自查报告
xxxx年,我镇严格按照机构编制相关要求开展工作,为进一步加强和完善机构编制管理,结合《xxxx年机构编制工作考核内容及考评细则》,逐条分析,认真自查,现将相关情况报告如下:
我镇高度重视机构编制管理工作,常抓不懈,经常自查自纠,遇到不懂处,主动向上衔接,寻求办法。同时督促相关人员积极学习《机构编制管理手册》,确保机构编制管理合法合规。
1、机关按规定设置机构,不存在或发生过擅自设立、撤销、合并机构,部门内设机构规范;挂牌规范,不存在擅自变更机关及所属机构名称、附加名称、规格、隶属关系等情况。
2、严格按照上级机构编制部门审批的职责开展工作,增加、减少、转移职责落实到位。
3、严格按规定借出借入人员,本单位无“吃空饷”人员,截止xx月份,我单位共借出人员x名,在我镇的督促下,此x人已更新完善借调手续。
1、严格规定执行用编计划,深入推进控编减编工作,按照用编计划新进人员,本单位不存在超编用人现象。按核定职数配备干部,未发生过超职数、超规格配备领导干部和中层干部现象,无超职数配备事业单位领导干部现象。
2、按《机构编制管理手册》等规范性表册设置行政事业人员岗位,确保岗位职责明确,无混编使用人员情况。
3、认真督促协助做好新进调入人员入编手续、调出人员下编手续及岗位变动聘用人员合同变更手续,并按规范建立我镇档案台账。
机构编制情况自查报告
通过这次核查工作,对我委从成立至今的机构沿革有了清楚的`认识,同进对文件进行了系统的归档,对缺少的文件通过有关部门及时沟通进行了收集,便于以后机构情况的。统计汇总。
与相关部门及时沟通,补齐了与我委机构沿革相关的文件9份:朝委发【1983】105号、北委办发【20xx】47号、北编发【20xx】6号、北编办【20xx】14号、北编发【20xx】13号、北编发【20xx】43号、《关于中共xx市纪委申请临时聘用工勤人员的请示报告的批复、北编办发【20xx】4号、北编发【20xx】35号。通过人事工资20xx软件及相关文件规定,对委内在职人员、离退休人员及临时聘用人员情况做出准确汇总:委内行政编制33人,实有在职人员23人;行政工勤人员编制2人,实有2人;离休人员3人、退休人员5人;退"二线"人员2人,占编2人;临时聘用人员编制5人,实有5人。为了方便以后及时掌握部门内编制和人员情况,我委还及时对相关文件和与人事、编制有关的材料进行了归当,并装订成册;及时与市编制办更新人员工资台账做到了人员编制台账与市编制办"机构编制实名制"保持一致。
通过这次编制工作核查,发现在工作当中还存在着一些问题,主要表现在:
(1)部门成立至今时间跨度大,经手该项工作的人员较多,很长时间以来工作人员没有对有关人员编制及部门沿革有关的文件进行系统的归档,并且涉及的文件较多,个别文件时间较久远,查找起来非常困难,增加了编制核查的工作量。
(2)人员变动次数较多,编制台账存在更新不及时的情况,以致于人员编制台账与市编制办的记录不一致。
(3)部门下属事业单位:xx市软环境建设办公室法人设立登记工作进度缓慢,截至核查工作开始,尚未完成登记,未能及进申请到公益域名。
针对此次核算工作所反映出的问题我委将从以下三个方面加强对人员编制工作的管理:
(1)通过核查工作对部门成立至今有关人员编制部门沿革的有关文件和资料系统归档,以方便随时核查。
(2)人员发生变动时,除正常的工资调转关系和组织关系外,还要及时上报市编办、更新台账,保持与编制办台账一致,做到账账相符。
(3)收集好事业单位法人设立登记工作过程当中所必需的文件、材料、资料,抓紧完成事业单位法人设立登记工作。
机构编制自查报告
按照成县纪律检查委员会、成县机构编制委员会办公室、成县监察局等联合下发的《关于贯彻落实〈甘肃省机构编制监督检查工作暂行办法〉的通知》的通知精神。我学区及时召开教师会议,并成立了小川学区机构编制工作自查领导小组,由办公室牵头,安排我学区教师对《甘肃省机构编制监督检查工作暂行办法》进行了为期xx天的认真学习,xx月26日组织全学区教师参加了成县机构编制知识考试。通过学习和测试,我学区全体教师对机构编制知识有了全面了解,结合前一阶段在教育系统开展的效能风暴工作和清理机关事业单位“吃空饷”工作,大家都认为机构编制工作是一项加强党的执政能力建设和国家政权建设的重要基础性工作。有效提高了大家的机构编制意识,营造出了良好的机构编制督查工作氛围。
按照文件精神,领导小组对全学区教师岗位按照xx年9月份工资册进行了详细清理,我学区在册教师xx6人,依据编委办核定我学区124名的编制数额,我学区教师缺编。现我学区有副科级校长1名,小高职称教师23人,小一职称教师37人,助教职称教师6人,技术员职称23人,专科见习16人。在这xx6人当中,5人按照有关文件享受待遇提前退休,xx年9月由人社局调出3人,成县教育局借调1人,县招生办借调1人,成县教育资金核算中心借调2人,城关中学借调1人,陈院学区借调1人,县幼儿园借调1人,1人死亡。我学区实际现有正式在岗教师90人,不超编。在成县编委办的指导下,我们将根据学区实际情况上报相关空缺岗位编制,申请组织解决我学区教师缺编的问题。
机构编制自查报告
xxx县委编办:
根据《中共xxx县委机构编制委员会办公室关于转发中共xx市委机构编制委员会开展20xx年机构编制监督检查工作的通知》(x委编办〔20xx〕67号)文件精神,我镇围绕督查内容,认真做好自查工作。现将自查结果报告如下:
在自查工作中,组成由镇党委副书记任组长的自查小组,对镇机关、内设机构、事业单位、人员编制和领导职数等事项的执行情况进行了全面自查。
我镇行政编制39个,截止20xx年6月,在编在职33名,借出2名,缺编4人;事业单位编制人数20人,共有编制内人员15人,缺编5人,其中,计划生育服务中心岗位人员编制5名,现有4名,缺编1人;村镇建设服务中心岗位人员编制3名,现有3名;社会事务服务中心岗位人员编制12名,现有8名,缺编4人。我镇在机构设置、人员配置上均按照规定管理。同时,认真及时执行县委、县政府、县委编委研究决定的机构编制事项,没有违反管理权限和程序设立机构,没有擅自增加编制和领导职数,无机构编制违纪违规情况发生。严格执行上级机构编制管理文件,进一步规范机构设置、人员编制调配及管理。
2、行政和事业单位改革情况。
严格执行上级批准的行政改革方案,落实“三定”规定,按时完成机构改革任务,实施机构编制实名制管理,按时间节点完成实名制信息录入、核对、报送工作及公示、登记工作,没有违反规定的`行为。
3、事业单位法人登记情况。
规范事业单位的设立、变更、注销登记工作,实时汇总登记管理数据,建立规范的档案库。没有出现抽逃、转移开办资金的行为和涂改、出租、出借《事业单位法人证书》或者出租、出借印章的行为。社事中心、村镇建设中心、计生中心已登记的单位3个,已登记的单位认真开展事业单位法人年检工作。
机关、事业单位在编在岗人员全部纳入实名制管理管理,并在编制册和台帐中进行实名登记管理。机构编制实行动态管理,20xx年新进人员均在严格控制机构编制总量的前提下,按照规定进行配置,并及时办理入编手续。另外,机构编制统计年报及专项统计工作,都及时完成。
我镇机构编制管理工作在市主管部门的关心支持与指导下,虽取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足,主要表现在:一是单位公务员队伍年龄结构不合理,没能及时补充年轻的公务员,队伍老化比较严重。二是对事业单位法人登记业务认识不够,出现年检任务没有全面完成的现象。
下一步我们将进一步深化行政管理体制改革,继续加强机构编制管理,建立并完善长效工作机制。会同组织、财务、监察等部门,定期组织督查,做好机构编制管理工作,使各项工作进入常态化、规范化、标准化。