做老师心得体会(实用15篇)

时间:2023-12-12 22:32:23 作者:翰墨

心得体会是对我们所经历的事情、所学到的知识进行反思和总结的一种方式。为了帮助大家更好地写心得体会,小编特意收集了一些优秀范文,供大家参考。

老师心得体会

回首即将走完的这一程忙碌而充实的学期,它像是一个蹒跚学路的孩子,面对脚下新奇而陌生的路,心中有忐忑,有欣喜,有困惑,当然,更多的是收获和新的希望。

本学期,学校的各个方面都进行了较大的体制改革,因此教学等各项工作变得熟悉而陌生,应该说是常规而富于创新的,现就本学期我的感触与收获如下:

教学方面,本学期带一到五年级的美术,开学之初,课程纲要的编写工作让我对课程有了全新而全面的认识,同时也解决了我比较困扰的一个大问题。由于师资原因,孩子们一周最多两节美术课,中高年级只有一节,如果一板一眼按教材上课,不仅课时远远不够,备起课来也是个大问题,而新学期课程纲要的编写理念要求课程整合,这样就赋予了老师比较充分的授课空间,既可以根据学生特点上他们喜欢的课,又弥补了课时有限的不足,达到了很好的教学效果。由于美术学科的特色__,可以有美术作品展示,既可以丰富孩子们的校园学习生活,也是对他们评价体系的一部分,所以在美术活动方面我还是做的不够,新的学期,首先应多开发一些新颖的美术表现形式,激发孩子们对美术学科更浓厚的兴趣,还要多给孩子们展示自己的机会,起到积极的激励和宣传作用。

社团方面,本学期开展的七彩盘画社团,原则上都是由热爱绘画的同学组成,他们不一定是自己班上绘画水平的,但一定是最喜欢绘画的!孩子们有了热情,画的开心自然画的精彩,学期末的社团成果展也受到了老师和家长的好评,但纸盘画的形式毕竟有限,还需进一步拓展形式上的创新。

宣传方面,一学期以来,学校大大小小的活动为本学期的新闻宣传工作提供了丰富而精彩的素材,并取得了很好反响。在马老师积极拓展下,微信平台的推送也为学校宣传打开了新窗口,本学期实施的团队__制使每位老师成了“自媒体”,课堂上、校园里处处充满着正能量,学校正以一个欣欣向荣、蒸蒸日上的姿态向家长和社会展示着商一风采!

业务方面,学校的培训紧抓不懈,请到武凤霞老师、徐睿老师等专家做教师培训,对于教育理念和业务提高都有了更深的认识和更快的进步,美术专业方面还需练在平时,备课中,课堂上,本学期尽量做到范画,既是讲课的重要环节,更是练笔的一个好时机,课下总是忙来忙去推脱时间不够用,惰性的原因很少拿起笔来练手,新的学期,希望能做到每周能至少半天的基本功练习,提高自己的手头功夫。

教学工作苦乐相伴,在新的学期里,更要做到完善自己,取人之长,补己之短,加强学习,勤于,使自己在美术教学工作中上一个更高的台阶。心中有梦,路就在脚下。

老师

作为学生,我们每天都要接受老师的教育和指导,老师是我们成长道路上的指路明灯。在与老师的相处中,我积累了许多心得体会。在这篇文章中,我将分享我对老师的理解和感悟,希望能够让更多人认识老师的重要性。

第二段:老师是人生引路人。

老师是我们成长道路上的引路人,他们用智慧和耐心指引我们前进。首先,老师给我们提供了优质的知识,使我们能够接触到更广阔的世界。他们将自己的学识和经验传授给我们,帮助我们建立起坚实的知识基础。其次,老师还教会我们如何学习,养成正确的学习方法和态度。在学习的过程中,老师不仅关心我们的学习成绩,更注重培养我们的独立思考能力和解决问题的能力。

第三段:老师是心智成长的推送者。

除了传授知识外,老师还是我们心智成长的推送者。他们不仅在教室里传授知识,还在生活中给予我们积极的引导。老师对我们的言谈举止进行塑造,使我们品质得以提升。老师对我们进行思想引导,让我们具备正确的价值观和做人原则。通过老师的引导,我们能够成为有担当、有信仰的人。

第四段:老师是情感港湾。

每个人在成长过程中都会遇到各种难题与烦恼,而老师就像是我们的情感港湾。无论是学习上的困难还是生活上的问题,老师总是耐心倾听,给予我们安慰和支持。他们在我们遇到挫折时给予我们鼓励和指导,使我们能够勇敢面对困难,积极面对生活。

第五段:我们对老师的感激。

在与老师相处的日子里,我们不仅受益于老师的教育,更体会到了老师的辛勤和付出。他们默默地为我们付出大量的时间和精力,为了我们的成长付出了很多。因此,我们应该对老师心存感激之情,不仅要在言谈间表达我们的感谢之意,更要用实际行动回馈老师的辛勤。

总结:

老师是我们成长道路上的引路人,他们默默地为我们传递知识,引导我们的成长。他们不仅推动我们的智力和学识的发展,还塑造我们的品质和价值观。同时,他们也是我们情感的依靠,帮助我们度过生活中的困难。我们应该怀着感激之情对待老师,回馈他们的辛勤。希望每一个学生都能珍惜与老师的相处时光,感恩老师的付出。

心得体会

作为一个学生,老师是我们生活中重要的一部分,老师教育我们知识,引导我们成长。在我学生生涯的历程中,有过许多难忘的老师,他们不仅让我获益良多,还塑造了我的性格和人生观。以下是我对老师们的心得体会。

首先,好的老师激发学生的学习兴趣。我记得小学时的一位老师,她总是用生动有趣的教学方式来激发我们的兴趣。她会引导我们走进自然界,观察生物,亲手实践科学实验。通过这些活动,我不仅学到了知识,还对科学产生了浓厚的兴趣。好的老师不仅是知识的传授者,更是知识的启发者。

其次,好的老师对学生有耐心和关爱。我在初中的时候遇到了一位非常体贴的班主任。她对每个学生都非常关心,尤其是那些学习差的同学,她会不厌其烦地给予他们额外的辅导。在她的帮助下,那些学习差的同学逐渐进步,取得了优异的成绩。这位老师的爱心和耐心,让每个学生都感受到了温暖和关爱,也让我明白了一个老师对学生的重要性,除了传授知识,更应该是给予正能量和关怀。

再次,好的老师注重培养学生的综合能力。在高中的时候,有一位英语老师对我们的要求非常高。她鼓励我们多读英文原著,多参加英语演讲比赛,并且在课堂上常常组织讨论和辩论的活动。通过这些活动,我不仅提高了英语水平,还培养了自信和表达能力。这位老师从不满足于我们的平庸,不断鼓励我们挑战自己,超越自己。是她的激励和指导,让我在英语学习中不断进步。

此外,好的老师注重学生的个性发展。高中的时候,我遇到了一位语文老师,她教我们阅读经典文学作品,并且注重培养我们的文学素养。她鼓励我们写作,每次交作文时都会给予详细的反馈和指导。她对我们每个人的写作风格和思维方式都非常尊重,她相信每个学生都有独特的闪光点。通过她的引导和鼓励,我逐渐找到了自己的写作风格,也培养了对文学的兴趣。好的老师不仅在学术上指导学生,更重要的是能够发现学生的潜力,并帮助他们展现自己的特长。

综上所述,好的老师对学生有积极的影响。他们激发学生的学习兴趣,对学生有耐心和关爱,注重培养学生的综合能力,同时也关注学生的个性发展。作为学生,我们应该珍惜每一位好的老师,并以他们为榜样,不断进取。好的老师带给我们的不仅仅是知识,更是人生的指引。让我们铭记老师们的教诲,并将所学知识转化为行动,为这个社会做出自己的贡献。

老师心得体会

1.我记得第一次上课时,一支红色的粉笔在黑板上沙沙沙,熟练自如地画上了我们伟大的祖国,告诉我们祖国有1500万平方里,有丰富的地下矿物资源,土地肥沃,气候宜人;农业发达,物产丰富,有世界最高的山,最长的峡谷,最大的`平原……使我们对祖国有了新的了解,听了这堂课后,使我们大开眼界,渐渐对科学课热爱起来了。您对班上特别关心,经常协助班主任管纪律,管劳动,管理同学们生活,教育同学们爱学习,爱劳动,五讲四美,热爱党,热爱祖国,热爱人民,热爱集体。

2.老师,是平凡的,从小学到初中,从初中到高中,从高中到大学。这些日子都会一晃而过,很快,很快,快的让人抓不住,记不住。是啊!匆匆十年而过后,我们已经展翅飞翔,立足于社会的风口浪尖,创造我们辉煌的人生,在工作岗位上大展手脚。可老师依旧还只是老师,依然在工作岗位上辛勤耕耘,培育学生,依然平凡,平凡的让那些他们教过的学生有些不大理解。

3.可同样,老师也是伟大的。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老师将他们那平凡的一生贡献给了我们,愿意教育我们,帮我们这些幼苗。小树砍掉歪枝,给我们输送养料,看护我们一代又一代的成长。而他们,却在这时间中慢慢老去,慢慢老去,同样有时也会慢慢被人们忘记。

老师心得体会

看过《最美乡村教师》的节目后,我心情澎湃,因为他们的朴实、无怨无悔的坚守在自己的工作岗位上,认真的教书育人,从不懈怠的品格,让我由衷钦佩。他们虽然物质上是清贫的,但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个伟大教师的形象,也是对最美教师最好的诠释。

给我印象最深的是洛阳市培智学校校长刘文婷校长,她被誉为“折翅天使”,25年,她从最年轻的教师,成为学校工作年头最长的人。教智障孩子发音、说话,教他们握笔、写字,为他们换洗尿湿的衣裤、床单……,从业25年一直致力于智障儿童音乐教学的探索与追求,她用耐心和智慧唤醒了一个个沉睡的天使。她说:“特教老师的教育对象,都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子,我教不出能考上清华北大的学生,学生能独立生活就是我最大的目标。”

感人事迹,各不相同。相同的是这些老师都有一颗无私奉献不求回报的爱心,相同的是他们都是扎根贫困地区,这十位教师爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德深深的打动了我,这些最美教师他们都有一颗金子般的心,这是做教师最宝贵的品质,我们教师在教育的岗位上,如果都献出爱,肯定会创造奇迹!

老师心得体会

本学期,小学语文教研组紧紧围绕二期课改,切实把握语文学科教改方向与重点,以作文教学研究和新课堂教研为抓手,树立新课程环境下的教学质量观,结合石景章教授的目标教学,不断优化杜郎口教学模式,提高课堂教学效益,积极探索素质教育的有效途径,不断提高小学语文教学质量。同时,合理安排学生的语文活动,激发学生学习语文的兴趣,以提高学生语文学习的能力。为此,我在教研组管理方面做好了以下工作。

1、组织语文教师学习新课程方案和小学语文新课程标准以及魏书生教学方法,部分教师参与了芦溪县教育局组织的小学语文课堂设计远程教育的学习,积极引导教师用二期课改的新理念指导自己的教学实践。小学4—6年级教师都能娴熟地运用杜郎口教学模式进行教学,能把石景章教授的目标教学融入其中,课堂达到高效,普遍使学生喜爱这种教学模式,并在教学中真正地做到先学后教,小组讨论,合作学习,自主高效。小学1—3年级的语文教学实施常规教学,教学目标明确,能运用多媒体进行教学,同时也贯彻了新课改教学理念,学生能在课堂中分组讨论,合作学习。

2。抓好常规,教研组按学校要求和教研组计划要求,组织集体备课,开展教研活动,开展教学常规检查,每月安排3—4个语文教师进行备课、作业批改、教师听课、上课、进行检查记录,每月20日把检查结果报教研组汇总考核,教研组组长和备课组长负责抽查,每月公布考核结果,并报小学部进行考核。同时,每周四进行教学研讨,研讨有主题,有中心发言人,每周活动后都能及时把教研组活动记录公布在学校的内网和外网。

3、本学期教研重点进行了作文教学探讨,每个老师都认真准备,上了一堂作文教学亮相课,针对每堂作文教学课都能积极评价与总结,发现优点,指出不足。完成一轮作文教学公开课探讨后,每个老师针对作文教学进行了反思与总结,并发表在内网上。接着进行了芦溪县开放日公开课的探究,进行了集体备课,探讨导学稿的编写,举行了优秀导学稿的评选比赛,张娜、宁海辉、黄翠、梁韧这些老师的导学稿获得比较好的评价。最后,又积极准备萍乡市开放日公开课的探讨,分年级集体备课,编写导学稿,每篇导学稿都经过教研组,甚至小学部主任亲自检查。经过全体语文老师的努力,让听课老师们感到了芦外自主高效新课堂,在县、市开放教学日中得到了领导和听课老师的好评。

4、教研组内提倡合作教研,集体备课,采撷个人之所长,同时,提倡问题讨论,发展个性,导学稿基本内容统一编写,但又有个人个性备课,分年级统一教学目标,统一教学进度,并且要求在教学完每篇课文后写反思,不断提高教学效益。教研组抽查反馈的情况引导教师调整教学策略,积极帮助指导后进生提高学习效率。大部分教师在完成自身教学任务的基础上都听满了考核所要求的18节课。5。学期中,积极参加市区和课博会课例研究。在全体语文组老师的指导下,张娜娜老师顺利地通过了芦溪县青年教师基本功大赛的初赛,代表芦溪县参加市级青年教师基本功大赛。同时,高婉英老师也准备了《多彩的非洲》,张娜娜准备了《与象共舞》两堂公开课准备参加全国课博会,多次安排集体备课,研讨导学稿的编写,并在相关年级试上,多次研讨,各个老师竭力提出自己宝贵的意见,促使语文教研形成浓厚的聚焦课堂,教研的氛围非常浓厚。6。小学1—3年级利用多媒体教学手段,开展信息技术和语文学科教学整合的研讨活动,在教学中加强信息技术和学科整合的力度,不求热闹,而在于切切实实激发学生学习兴趣,突破教学难点,提高课堂效率,在这一过程中形成教师交流,对话,合作,分享的机制。7。加强对实习和年青教师的培训指导,做好年青教师的带教工作。本学期分别由梁韧、高婉英老师带教周柳青、林婷两位实习老师,他们都能兢兢业业工作,虚心向指导老师求教,指导教师和同年级老师也能通过共同备课,听课,交流等帮助新教师完成自身的角色转变,新教师们都分别有了可喜的进步。8。积极开展语文活动,激发学生学习兴趣,提高学生的语文能力。

(1)、本学期,结合三月份大队部开展的文明礼貌月活动,举行了《文明之花》作文大赛;结合四月份的热爱生命为主题的教育,举行了《珍爱生命》作文大赛;结合五月份的感恩为主题的教育,举行了《感恩父母,感恩生命》作文大赛;结合六月份的长途拉练和庆祝“六一”活动,举行了观《感动中国》有感作文大赛,并把每次比赛中获得一、二等奖的作文发表在学校的外网上,丰富了外网的`内容。同时学生在参与比赛中,激发了学生写作的兴趣与爱好,增强了写作的自信,提高了孩子们的写作能力。

(2)、积极鼓励学生在学校外网发表作品,指导学生修改作文,提高写作兴趣。张娜老师指导学生发表篇;宁海辉老师指导学生发表篇;梁韧老师指导学生发表 篇;黄翠老师指导学生发表 篇;高婉英老师指导学生发表 篇;张娜娜老师指导学生发表篇;曾娜老师指导学生发表篇;刘贺红老师指导学生发表 篇;童洁老师指导学生发表 篇;陈琳老师指导学生发表 篇;姚丽老师指导学生发表篇;彭萍老师指导学生发表 篇;刘莉老师指导学生发表 篇。

(3)、四月底至五月初,1—2年级举行了铅笔字比赛;3—6年级举行了钢笔字比赛;5—6年级还举行了手抄报比赛。这些比赛,规范了学生正确书写的能力,培养了学生的创新能力。同时又为家长会的到来,做好了班级文化布置工作,每班把学生书写好的作品和手抄报展示在班级中,让家长感受到自己孩子的进步与提高,也为学校的稳生工作作出了贡献。

9、每次语文活动,都有计划,有方案,有过程,有结果,有总结,有宣传报道,有作品发表。这个学期保证100﹪按教研组计划完成了语文活动,学生语文兴趣得到激发,语文能力得到提高。总之,整个一学期以来,语文教研组的所有老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献,在下学期的工作安排中,语文教研组将继续关注课改,聚焦新课堂改革,同时确立共同的研究主题,积累课堂中的真实案例,关注教师专业成长,促进各年级语文教学质量的整体提升。

老师心得体会

1、“你是谁不重要?跟什么样的人在一起才最重要”嗝嗝老师,这个电影我观看了两遍,昨天再一次观看的时候,仿佛又通透了一些,很多第一次观看没有看到东西,昨天又再次领悟了,影片中的嗝嗝老师,她之所以能够变成后来的样子,是因为在她小时候遇到了那样的一个校长,那个校长给了她跟别人不一样的力量,让他好好学习,成为了一个名牌大学的毕业生,并且回到了母校去当老师,所以我觉得正是因为那个校长影响了他,虽然她其实被拒绝了很多次,仍然要成为老师,所以我认为跟什么人不重要。你是谁不重要,跟什么人在一起才最重要!

2、“普通的老师教知识,优秀的老师影响孩子的人格。”影片中的嗝嗝老师,他当他看到f班的同学是那么的糟糕的时候,他没有放弃,反而去积极的找原因去家访,去跟每一个孩子激发他们的梦想,去影响到他们的人格,所以我认为一个真正的老师不仅要教会孩子知识,而且还要去影响到孩子,当孩子在未来走到人生道路的时候,它能够想到曾经的这位老师的一些什么样的品格能够去影响到他,如果做到了这一点我觉得,我觉得这是一个非常成功的老师!

3、“教学的方法”作为一个一线的教育老师,从这个影片当中我也看到了关于教学的反思,嗝嗝老师把非常难的'我们所认为的科学和数学,变成非常有趣的教学方式,激发孩子们的兴趣,在外面上课,用鸡蛋讲抛物线等这样的方式。

把难懂的知识点变成了非常灵活的教育方式,让孩子非常容易的去理解并且学得非常的好,所以作为反思,真的没有教不好的学生,只有不会教的老师,作为一名老师,你有没有认真的备好每一次的课,作为一名老师,你有没有认真的?思考过怎样让你的课堂更加有趣味性,能够给到孩子更多?接下来。更要反思到自己一定要认真备课,给到孩子更多的知识,激发孩子的学习兴趣!

老师心得体会

7月22日由院xx处xxx老师带队一行六人到大石桥、营口、盘锦等地对五名学生进行家访。队员由x办老师、xx部两名老师、xx系和xx系两名辅导员组成。途中谈起学生的学习和家里情况,每个人的心里都很沉重。

首先要去的是xx系x级x班xx同学的家里,xx同学学习特别好,曾获得过院特等奖学金,现在正准备考研。xxx老师与她的母亲介绍了xx在校的学习和生活情况,提出要严格要求自己,并希望她学习上的付出能够有收获。回到车上我们谈起xx同学,单单学习好是不够的,还要处处严格要求自己的行为。同时也认识到家访活动的意义所在,我们要与学生家长多沟通交流,以使家长能够多掌握孩子在校的情况。

下一站是赶往xx系x级x班的xx同学家,她曾多次想中断学习。到达后,xx同学的母亲和两位哥哥热情的接待了我们。她母亲饱含辛酸的谈起孩子的学习和家里的近况,在场老师无不落泪,心灵上都受到了一场洗礼。xxx老师代表学院献上我们一点微薄之力,她母亲说什么也不要,并握着我们的手,热情地留我们吃饭。xx系辅导员勉励xx同学,付出总会有收获,希望她努力坚持不要放弃。在车起动她及家人挥手告别的那一瞬间,时间仿佛凝固,我们的心里仿佛被淘空般的不是滋味。

下一站是营口市内的两名学生的家访,两名同学学习上都有挂科。先到的是xx同学家,他家住在郊区,当我们爬上破旧的楼房的五楼来到他家,眼前的场景令我们感叹,不足15平的一居室和母亲800元的退休金何以支撑一家三口的日常生活,此外还要支付儿子的学习费用和老人的治病费用。看到头发花白年迈的老人生活上的艰难,还拖着病痛的身体,我们都明白了xx同学缺课而去打工赚钱并多次有放弃学业的念头了。我们心情沉重地告诉他,人生多磨砺,无论如何都要坚持。

xx同学是外语系大三的一名学生,曾经挂了八科,但是经过自己的努力,现在已经通过了五科。她的母亲对女儿的学习始终放心不下,担心她毕不了业,还让我们假期找专业老师帮着补补课,当得到我们爽快的答应后,她心里踏实了不少。从她的语气和表情中流露出对女儿学习的着急和牵挂,我们都对母亲的'伟大有了更深的理解。

最后一站我们来到了位于盘锦市区的xxx同学家里,车还离他家挺远的,就看见全家人都在门外热情地迎接着我们。意外的是,我们刚一下车,就碰见xxx同学的表姐,坐下后才知道她与xxx都在xx系,刚毕业,已在市内高中教学物理,她是特意赶来见我们的。我们都非常的高兴,有种园丁收获般的喜悦。xxx同学父亲也是老师,言谈中能够深切感受到他对儿子满是期望。

通过此次家访活动,我们每个人都感觉到自己成熟了不少,对学习和生活有了更为深刻的理解。充分认识到了家访活动的意义所在,以后会更加贴近自己的教学和学生工作。

老师心得体会

历经了这次实习,我也是对于在幼儿园做老师的工作有了更多的体会,清楚自己也是喜欢这份工作的,要学的还有很多,当然我也是通过实习,收获很多,对于这次的在幼儿园实习,我也是有一些感悟和心得。

以后我真的来做的时候也是清楚如何的做更好一些,实习也是让我明白,学习是非常的重要,工作之中不能只是埋头的做事情,而是需要好好的去工作的同时,要积极的学习,学习也是非常重要,并且也是需要持续下去的。

当然我也是明白自己要努力的有很多,毕竟经验的确是不够,现在和孩子们的相处,虽然也是得到了他们的认可,但是威信还没有那么容易树立起来,要做的地方是有挺多的。

通过实习,让我更意识到这份工作的重要性,也是清楚了自己的能力水平是处于什么位置,我也是相信,以后会做得更好的,并且我也是要继续的去多向优秀的同事请教,去做好我本职的教学工作,争取以后能更好的陪伴孩子们成长,教给他们更多的知识。

老师心得体会

当我读完做卓越的老师这本书后,对于自己的教学之路增添了很多信心。其中第一辑中:“腹有诗书气自华”。让我联想到了“开卷有益”,出自晋陶潜《与子俨等疏》:“开卷有得,便欣然忘食。”高尔基也曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”是的,读书似以明智,知识改变命运,只要是有益于身心健康的书籍,都值得我们一读。

一个人的卓越来自于自我人生的态度上,其中责任感是让一个人卓越最重要的前提条件。只有爱上自己行业的人才会在工作中不断完善自身,锻炼自己,在磨砺中不断的卓越起来。

从教师专业发展的六项修炼,到做幸福的教师。从中我感悟到没有最好只有更好的真理,人无完人,也正是说明了这个道理。经常和孩子说的一句话就是山外有山,人外有人。如果想要做到最好,就要活到老学到老。因为社会在不断进步的同时,所有的东西都在向前想向先进的防线发展,我们一旦停下了脚步就会被社会淘汰。放在我们身上同样也很实用。

让我在幸福教师的道路上走一遭,是我这一生的追求。人活在世上并不是来承受痛苦的,而是来寻找快乐的,但是快乐和痛苦是相对而言的,因为没有痛苦就体现不到快乐的存在。人的大部分快乐其实是来自于克服困难之后所品尝到的成就感和满足感。其中的观点学会阳光思考,在人生路途中,通常有一种观点是我们必须要知道的,就是人生中没有绝对的公平,我们不能恪守一个原则,永远和比人比他们有的我们没有的。这正是作者所反对的观点,人比人气死人。也许说的就是这样,只要我们努力了,也许在这次活动中你并没有取得什么成绩,但是这对于我们人生是一种锻炼,我们也更富了自己的知识和经验,有什么损失呢?我们要正确的看待自己的缺点,不要气馁,应该勇于克服,力求使自己做到更好。

办公室是一个小的社会,有很多相处的潜规则,其中少说多做,应该也是现在社会的一条潜规则吧。对人友善,当别人有困难时积极伸出援助之手才是我们应该做的,对于那些在背后戳别人脊梁骨的行为,是不能起到什么好作用的,所以我们因该处理好办公室关系,才能幸福工作,开心生活。还有一条是最重要的,就是永远不要把自己的家人当成你工作中的出气筒,可以回家商谈解决办法,但是绝对不可以把别人的过错归咎到你亲人的身上,因为这个世界上他们才是最爱你的人。

身为班主任我深刻的体会到做会育人的教师的深刻道理。班主任工作每天都有新的状况出现,如何理智的处理问题是一个成功班主任的关键。当了几年的班主任对于自己的工作有很多的困惑,在这本书中我找到了很多的窍门,我觉得爱孩子,从孩子的角度出发,多宽容。而一味的爱他们不要成为导致他们变坏的溺爱,必须要有一定的度。其中的很多感人案例,其实孩子需要的是老师的一份信任一份鼓励,有的时候他们需要的很少就看我们是否舍得给予他们耐心。没有不犯错误的孩子,只有不会处理问题的老师。

后边的几个环节中,上课的技巧和我们学校提出的目标教学高效率课堂是想关联的,让孩子在每节课都有明确的目标是上好课的前条件。老师备课背的好,不如在课堂上让孩子自己生成问题,学生适时的在老师的指导下解决问题来得有效。三条规律,七大理念,也让我受益匪浅。

后边的.内容和我们的生活息息相关上升到了一个更高的层次来。研究型的教师,不许知道自己应该怎样致力于自己的教研活动中来。如果想做好这一点就更不容易了,需要有很多的理念和实践的支持,需要教师付出更多的努力才行。

总之,从《做卓越的教师》这本书中我不但明白了如果成为成功的老师,同时我也明白了如何做一个成功的人。让我们好好把握自己的人生,用自己的双手去打造自己的幸福,让我们为了自己的明天的生活而再努力一点吧,为自己的人生添上精彩的一笔,去积累更多的财富!其实幸福并不遥远,给我们幸福的人就在我们身边,工作本身就是美丽的,就是快乐的,生活本身也应该是美丽的快乐的!让我们关注现在的每一刻,学会一步一步的生活,因为每一步都是人生,当所有的脚步并在一起的时候就是整个人生了!

老师心得体会

“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。而伴着这种事业具备高尚的教师道德,素质,这才是我们心灵的归宿。那么,怎样才能做一名好老师呢?在我校组织学习了“全国教书育人楷模黄金莲同志的先进事迹”后,我个人认为要做到以下几个方面:

第一,树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化的感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献,像蜡烛一样,无怨无悔。一份耕耘,一份收获,我校之所以能取得一定成绩,那是因为我们有一支过硬的领导班子,更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到,我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用,以他们执着的精神,丰富的教学经验为学校发挥着光和热。作为一名老师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给学生。

第二,关爱每位学生。作为一名教师,应关心爱护每位学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生,更不能讽刺、挖苦、歧视学生。与一切体罚、变相体罚学生和以罚代教、以教谋私等违反师德规范,甚至违法乱纪的行为作坚决斗争,树立人民教师的崇高形象,在平凡的岗位上积极致力于教育改革和课堂教学改革,精心育人,无私奉献,从而促进社会的不断进步与发展。

每位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生容易形成特别性格,这就要求教师以诚相待,热情鼓励,耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的艰冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。

第三,为人师表。作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的“园丁”,一定要时时处处注意自己的一言一行,事事率先垂范,为人师表,自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响,做一个廉洁奉公的教育工作者。无论在什么场合,是否有学生在场,是否与学生交谈,我都时刻不忘自己的教师身份,言谈举止文明得体,切实做到严以律已,以身作则。凡是要求学生做到的,我自己一定先做到,用自己的实际行动去感动学生、带动学生,共创良好学习氛围。不仅如此,作为教师我还时时刻刻注重加强自身的职业道德修养,不断学习,不断进步,表里如一,言行一致,坚守高尚的道德情操,真正体现出真善美的形象,努力用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生,熏陶学生,促进学校各项工作有序进行。

老师心得体会

今年暑假,我们新农之声社团在长春市双阳区郭家村,进行了为期五天的义务支教活动。

在这五天的支教生活中,我们的位置是特殊的,因为我们是老师,更确切的说是班主任,几乎所有的学生最讨厌的就是班主任,几乎所有人都知道班主任是最累的,班主任的工作比我想象的更加艰难,更加复杂,累的不仅仅是身体更是心,回想自己求学的这几年,我发自内心的想对自己的老师说一声,你们辛苦啦。

五天只是人生的一刹那,五天可以在虚无中度过,五天也可以改变人的一生,支教的五天中,我逐渐学会了换位思考,懂得了什么事责任。

当老师的幸福感,是那将近五十多个学生给我的,他们对老师的热情与尊重,给我感触很深,五天内我们能给孩子们的知识实在有限,但我感觉最重要的不仅是给他们知识,更要引领他们正视自己,让他们去掌握学习的方法。

当我第一次走进那个不像教室的教室,我很担心,怕他们害羞,怕他们陌生,怕他们不配合,后来才发现,一切担心都是多余的,农村的孩子总是可以和一个人迅速打成一片,用无所顾忌的眼光打量你,吸引你,让你莫名的心动。

在此次支教过程中,我了解到村里孩子上学很不方便,条件艰苦,师资力量薄弱,但父母都很支持孩子上学念书,尽一切可能的满足孩子上学的条件,五队的许阔同学,上小学时,一学期单班主任就换了三个,试问这样学生如何较快融入到学习中去,因为每个老师的教学方法都不一样,学生需要去适应,可是一个学期也就短短的四个月,换三个班主任学生更不无法调整,在给他们辅导功课时,我发现他们的'基础很薄,书本上的知识都是一知半解,这就是我为什么重视教育他们学习方法的原因,拥有正确的方法,他们接受知识时会更快,更有效果,没有老师时他们也可以进行很好的自学。

造成目前这种状况的原因我觉得有三个:

当地教师水平不高,教学态度不认真,不能拓宽学生知识面,课本上的知识不能让学生完全理解,在支教中我发现,那些在外参加过补习班的学生,知识面和理解能力都不错。

当地的学习环境没有像我们念书时那种大的竞争性,学生的潜力没有被开发出来,同时我问过学生,他们平均每个班有五十人,这也大大超过了我们原来的数量,这样多的人数,老师根本无法对他们进行有效的辅导,以至于他们基础知识薄弱。同时我还了解到,他们当中有很多人属于单亲家庭,或者父母外出打工,这给孩子心理造成大的阴影,对他们学习成绩有较大影响。

不足,或者哪种方法能使学生更容易接受,便根据实际情况去改正,去采纳。这样能快速的提高自己的教学技能。

最后,在此我要感谢给了我这次机会,给了我明白这些道理的机会,是青年支教团让我们长大,所以我们也要学会爱与感谢如果每个人都吝啬那么一点点小小的爱心的话,那么我们将面对的是一份苦涩的泪水,还是孤独?以前自己很渺茫,人活着到底是为什么?到底是为什么而活?今天终于让我体会到了,我想人活着是为了爱与责任,是为了感谢与爱。

转眼间顶岗实习生活已经接近尾声了,一学期就在这满满的收获和深深的不舍中画上了句点。回想这一个学期,从开始时的茫然、恐惧到现在的笃定、自信,从开始时的无知、抱怨到现在的成熟、沉稳,自己真的收获了很多也成长了很多。

关于顶岗实习,自己最初的目标就是能够帮助这里的同学们能够有所提高,不论是心理上还是学业上,同时自己的各方面能力也能得到提升。现在,自己的目标虽然没有完全达到,但是自己也很满意。看见同学们经过这一学期的共同努力专业课知识已经掌握的很好,不仅在平时的课上表现积极、活跃,而且在最后的期末考试中大多取得了很好的成绩。看到她们能够取的好成绩自己真的很高兴,我想着就是教师的伟大之处吧,她倾尽所有却从不求学生的回报,只要学生们能够在考试中取得好成绩就心满意足了。当然,好的成绩是要更多的付出来换取的,除了学生自身的努力之外,教师也付出了很多。每天都要很认真的备课,上课,给学生判作业,每上完一节课还要做好课堂反思,想想自己这节课哪里做得不够好,要如何改正。以前一直人认为当老师是一件很轻松的事,每天上课就去,下课就回,做了老师才知道教师的主要工作都在平时,而且真的很累。尤其作为刚刚走上三尺讲台的年轻教师来说,不仅要做以上的工作,还要一直跟着有经验的老师去观摩、学习。但是一切付出都是值得的。除了看见学生们取得了很好的成绩之外,自己的教学技能也得到了很大的锻炼。从开始对教师工作知之甚少到现在可以站在讲台上熟练的控制整个课堂和教学,从观课、备课、上课、反思到评课,这一套教师技能自己也已经做的有模有样。能够达到自己最初的目标,心中的喜悦溢于言表。

老师心得体会

今天是我当老师的第五天了,基本上已经适应了这里的生活。现在最大的一个感触就是,老师真的不好做,很累。想想当初气着老师不听老师的话老师是有多么为难现在是真切体会到了。

我带两个班,初二5班和6班,两个班的学生都有60个。记着星期一的下午那是我人生中的第一节课,对我来说很有意义也是我人生中最值得回味的事情。初上讲台,心里难免会有一丝紧张,看到下面每位同学都在盯着自己看,对于没有教师经验的我来说是一个很大的考验,不过还好在来之前我们做了充分的准备,在学校我们去微格教室录课,学校的老师给了我们莫大的指导和鼓励,在来之前的一周在临漳进修学校也做了教师培训,所以一节课下来也没有出现多大的错误。

当我喊到上课,同学们起立齐齐的喊到“老师好”,这时我的心里多了一份兴奋之情更多了一份责任感。第一节课我没有为他们讲课,而是以聊天的形式与他们交流,同学们说的是方言,有时我听得不太清楚所以交流起来不是那么顺畅,不过从交流的过程中我可以感受到,他们渴望学好,不仅仅是书本上的知识,他们也希望从我这里认识外面的世界。定岗之前,我从未想过我适合当一名老师,但是在这几天的教课生活中,我竟然发现教师这个职业还是挺适合我的,在看到学生因为我讲课的幽默而露出天真的笑容,我心里真的非常高兴。

支教的生活已经过去一周了,虽然遇到的问题不少,比如学生不听话,上课捣乱,还有打架,这些问题几乎每天都有,这对自己对于问题的处理方式也是一个很大的考验。我还需要提高自身能力,为了学生们。

老师心得体会

前段时间学习了著作《美术教育与人的发展》。这书是一本儿童美术教学法研究方面的专著,书中具体介绍了通过美术教育活动对学生进行素质教育,促进儿童全面和谐发展的教学经验,以及通过长期探索而建立的儿童教学体系和教学方法。作者在书中根据自己切身经历和进行的教育实践研究,以美术教育发展的新观念,全面系统地分析和论述她对儿童美术教育的认识和体会。

本书作者杨老师是我国著名的儿童艺术教育家。具有近四十年的教学实践经历,以经过近二十年对儿童绘画能力发展的教学实验研究,她总结的教学理论具有很高的学术价值和倡导意义、作用。杨老师在儿童艺术教育实践中一直保持一种开放的心态,每前进一步,心中都装着国际艺术教育变幻的风云,同时也没有忘记与中国特殊的国情和人情相结合。

正如杨老师表示的:“我试图探索一条适合我国国情的儿童美术教育途径,我不赞成脱离儿童实际的传授知识技能为目的的美术教育学科中心论,反对用模仿的教学方法压抑儿童创造力。另一方面,我又感到教学内容完全从儿童兴趣出发存在不足,它缺乏科学系统的教学体系……致使教育产生放任自流的不良后果……我主张美术教育依靠发展儿童知觉、美感和创造性,促进儿童成长。”

杨老师不管对她的理论还是实践,都浸透着一种爱心,诚如她在书中指出的“爱与尊重是教育的出发点。”这里不仅有对其从事的艺术教育事业的爱,还有对她的教学对象的爱,对儿童作品的爱、对儿童在绘画中表达的天真烂漫的个性和情感的爱。另外,杨老师的艺术教育和实践还具有严肃性和认真性。本书洋洋20余万字,涉及了艺术教育的方方面面,凝聚着杨老师多年心血的结晶。

《美术教育与人的发展》一书,分为上、下两篇,上篇是美术教育与人的发展,从走进基础教育天地谈起,到具体阐述美术教育与人的素质发展。从儿童接受美术教育的心理特征分析,到构建开放性教学实践体系的具体做法。下篇是儿童美术教学方法研究。具体论述了杨老师的教育观和教学方法,以及多年来总结的“教的艺术”。杨老师通过上下篇理论与实例的论述,让我们全方位、多角度的了解艺术教育特点,及儿童艺术教育的一些科学教育方法。

在书中,我特别欣赏的是杨老师提出的“从爱心出发进行教育”的主张,她在书中指出“在儿童稚嫩的心里最看重教师对他的态度,教师的爱最具有吸引力,它能激发儿童的学习热情。儿童的学习动力常产生在对教师的眷恋。”确实,爱就是力量,它能给人勇气,它能催人奋进。相信,我们的美术教育一定能芝麻开花节节高,也会培养出更多艺术的花朵。

这是一本好书,一本可以成为美术老师办公桌上的专用书。杨老师以自己的实际行动和理论成果,为艺术教育开辟了一片净土。

老师心得体会

在寒假中,学校要求我校教师认真学习了“全国教书育人楷模”——吴邵萍的先进事迹。她的先进事迹让我陷入了思考。我们都是教师,尽管我们和吴邵萍老师的教育对象不同,但我们共享着同一种精神,那就是奉献、敬业。在吴邵萍先进事迹的启迪和鼓舞下,我要更加牢固地树立正确的荣辱观,增强“学高为师,身正为范,育人教书”的使命感,强化作为一名小学教师的'责任心。态度决定一切!端正了态度,也就决定了教学的起点,这才是做好事情的根本前提。我们要静下心,沉下气,踏踏实实工作,老老实实做人。作为一名小学教师,爱孩子也同样是教育工作的核心。只有你真正的爱孩子了,才会去关心孩子。加拿大学者范梅南认为,教育智慧主要体现在学生的“关心取向上”,关心是“人的崇高使命”。其实爱是一次和风细雨的交谈,循循善诱的开导,一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。这样可以增进师生之间的感情,使你的孩子不再对你敬而远之,也可以使你的孩子不再惧怕你;而变得喜欢你,也不会出现你一抬手就躲的局面了。老师对孩子的爱并不仅仅是教好书,尽到自己的职责,更是对孩子的一种关爱与引导,一种良好行为习惯的培养,正所谓好的习惯可以使人受益终生。作为老师,应把孩子的坏习惯消灭在萌芽状态,当发现孩子有一点错误的矛头时,就应及时制止,这样做才是对孩子的真正的爱。

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