优秀作文是一种具有思想深度和艺术性的作品，能够给人以启发和思考。欢迎大家阅读以下优秀作文范文，以提升自己的写作水平和技巧。
八年级语文《父母的心》学案
学习目标：
1、体会文中父母“浓浓的爱心，淡淡的哀怨”。
2、理解“一波三折，跌宕起伏”的情节特点。
教学设想：
1、整体感知课文，引导学生理解“一波三折，跌宕起伏”的情节特点。
2、课前布置学生交流影片《妈妈，再爱我一次》，思考：妈妈送走了儿子，是不是代表她不爱儿子了，准备课堂交流，以感受父母的爱。
3、课后收集反映父母关爱子女的故事、谚语、格言、民谣、诗歌等，收集到积累本上，准备课堂交流。
4、教学课时：一课时。
教学过程 ：
一、导入 。
《父母的心》是日本著名的现代小说家川端康成写的一篇小小说。作者怀着淡淡的哀怨，描写了在一艘轮船上发生的至亲至爱的故事，优越的条件，割不断父母对子女的情素，动人肺腑的亲子之爱正是日本传统文化的精粹——平凡的故事，催人泪下。
二、初读课文，整体感知。
创设情境：文章的题目是《父母的心》，似乎不太完整，请读文章后补充：父母的心是——（小组内交流、补充、完善，再全班交流）。
2、你认为文中哪个画面最感人？请简述理由。
3、总结明确：作者就是这样用曲折的情节一波三折的展示了人物鲜明的个性特点，表现深刻的主题思想。
三、合作交流，理解课文（感受父母对子女浓浓的爱）。
1、教师组织交流：文中不送走子女是爱，那么《妈妈，再爱我一次》中妈妈送走了儿子，是不是代表她不爱儿子了，请谈谈你的看法。
2、有人认为两口子“宁愿一家六口饿死”的做法很不“明智”，你同意这个观点吗？请简述理由。
3、总结交流评价：爱是什么？
四、拓展延伸，合作积累。
1、用“鲜花、果实、风华正茂、饱经风霜”四个词语中的任意三个，创设情境写一段完整的话，不少于50字。
（提示：可结合日常生活中父母对自己的爱的表示）。
2、课后你收集到哪些反映父母关爱子女的故事、谚语、格言、民谣、诗歌？
选出其中最适合送给你母亲的谚语、格言、诗歌，并说明理由。
五、布置作业 。
1、制一张卡片送给父母，以表达对他们的理解、感谢，主题自定，可提上收集的格言、诗歌等。
2、设想一下，这一家人在团聚以后遭遇如何？续写一故事。
板书设计 。
要求送孩子时犹豫不决，要求商量。
送走长子时条件优越，减轻负担。
次子换回长子时难舍长子，想法换回。
女儿换回长子时难舍次子，设法换回。
要回女儿时难舍女儿，决意不送。
八年级父母的作文:我眼中的父母
俗话说“父爱如山，母爱如海。”每一位父母都爱自己的孩子，但却有不同的表达方法。
我的父母对我的爱有时很严厉有时很体贴有时……。
严厉：一次，妈妈做了一桌子的美味佳肴，让饥肠辘辘的我直流口水，恨不得马上就开始吃。可是，爸爸还没回来，我只好坐在一边看着美味佳肴，咽着口水。过了好久，爸爸终于回来了，我终于可以品尝美味佳肴了。我拿起饭碗就吃，一碗，两碗;到了第三碗，刚吃一半我就觉得肚子已经塞满了，便起身想把碗中的剩饭倒了;可爸爸说：“现在人人都提倡光盘，你是小学生更要这样做;你以前不是学过古诗《悯农》吗?里面不是说‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’，所以你要把碗中的饭吃完，一粒也不许剩!”妈妈也同意地点点头。我听了爸爸的话只能乖乖地把碗中的吃完。
体贴：某天早上还是阳光明媚，可是到了下午就寒风呼啸，让我瑟瑟发抖，直打喷嚏…过了一会儿，老师叫我出去，原来是妈妈给我送衣服来了。走到妈妈面前，妈妈把手里拿着的衣服给我穿上，还对我说：“天气这么冷，你还穿的这么单薄，记的下次多带一件衣服!”我点点头。回教室时我无意间碰到了妈妈的手，妈妈的手冰冷刺骨，我想：妈妈的手冰冷刺骨，一定是着急给我送衣服，所以没顾得上自己。
………。
这就是我的父母，对我有时很严厉有时很体贴有时……不管他们对我严厉还是体贴还是……我都知道他们是爱我的!我也会爱他们!
眼中的父母作文八年级记叙文。
八年级父母的作文:我眼中的父母
我们的生命来之不易，是父母给了我们的生命。
我眼中的母亲，她是一位年轻、美丽和漂亮的母亲，既勤劳又能干。在我眼中，我记得我小的时候许多模糊的事情。
在我很小的时候，我在家里发高烧，爸爸又不在家，是母亲不管路途多么遥远，不管风吹日晒，仍然背着我去街上。我记得，母亲在背我去街接的路上很累很累，要是母亲一个人走着，下坡的时候，应该不怎么累，可是母亲不是一个人肩上还多了一个我，累的是满头大汗。下坡背着我都这么累，更别说上坡了，那肯定就更累了，而且坡上的路很难走，路途也很遥远，母亲一步一步蹒跚的背着我。小的时候不懂事，什么也不知道，可是现在我知道了，母亲的不容易。
母亲把我带到街上，医生要给我打针，我一见那么大的针头就吓得哇哇大哭，母亲说：“不要哭，打针很快的一会儿就好了，马上打完了我就给你买零食吃。”我顿时就不哭了。大家是知道的，小孩子小的时候都是很贪吃，父母一说给自己买零食吃，肯定心里是很高兴的。开始打针的时候，我还是很害怕，母亲便抱着我，让我趴在她的腿上，针刚扎在我的屁股上，我急得到母亲的腿上咬了一口，虽然只是咬了一口却有很大一片，母亲嘴上什么也没有说，但是我知道母亲心里也是很疼的。
现在想起来我真的是不懂事，让母亲受了这么大的苦。这就是我眼中的母亲，为自己的女儿操碎了心的母亲，一位慈祥和蔼的母亲。
在我上初中的那个时候，我每一次考试完之后，父亲总会问我，考试考的怎么样?题难不难?我一直说题不怎么难。可是每一次考试出来了，我考试考的不怎么理想，父亲总是在我的身后说：“不要灰心不要放弃，失败是成功之母，一次考不好没有关系，就害怕这一次没有考好就会使你一蹶不振。”我说：“我知道了，我下次一定要努力考好。”这就是我眼中的父亲，一个关心女儿的父亲。
这就是我眼中的父母，为了女儿操碎了心的父母。最后，我想对我的父母说一句话：“爸爸妈妈，您们辛苦了。”
作者：卢氏县沙河中学八年级（1）班强元珍。
公众号：长征心路。
八年级语文《父母的心》学案
教学目标：
1、知识与能力。
概括大意的能力，比较获取信息能力。
2、过程与方法。
自学、讨论、总结。
3、情感态度与价值观。
培养学生对父母矛盾与爱的情感。
体谅、谅解。
教学重点：
比较三次调换，从中分析总结父母的心里究竟怎么想。
教学难点：理解父母出发点，和矛盾的爱子之心。
教学创意：三次调换全方位比较，比较中突出人物心理。
教学过程：
一、导入新课：
你了解自己的父母吗？父母的心你明白吗？今天川端康成将我们展示这样一对父母的故事。
二、自学课文，完成如下要求：
1、默读、朗读结合，了解大意，扫清字词障碍。
2、快速默读课文，请概括叙述本文大意。
3、精读课文，回答：
本文一共写了几次换孩子过程，每次理由是什么？
分别在什么时间，财主夫人有什么态度变化？这对夫妇当时各是什么表情？
4、你认为他要孩子、换孩子理由充分吗？如果是你，会同意吗？
三、自学过程：
1、自己读书，在书中找出答案。
2、小组交流，合作写出答案。
3、全班交流，明确答案，理解主题。
四、探究、明确；
本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己的任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女一颗崇高的爱心。
全文主要写三次调换。
时间人物顺序表情理由财主夫人态度。
当天傍晚夫妻二人长子眼含热泪难割难舍贫穷付钱。
第二天早上父亲二子无精打采接班人次序高高兴兴答应。
第二天傍晚妻子女儿不好意思婆婆太大了有些不高兴无可奈何。
第三天上午夫妻二人全要回痛苦太小冷酷悲伤、落泪（感动）。
几次调换孩子两人表情各不相同，理由也不同，但是这些理由只要一个出发点，那就是舍不得自己的孩子，尽管家境贫穷，但孩子毕竟是父母的心头肉。因此无论失去哪一个孩子，父母的心都会很痛苦，因此尽管理由不够充分，甚至前后矛盾，但他们还是想要回孩子，但每一次都找借口掩盖其事实意图，直到最后才不得不说出实话。父母三番两次反悔，似乎是很不诚实，但正是如此才更能表现出他们对子女无私的爱。
把孩子给出去，是现实所迫，富人家条件好，对孩子有好处，也会减轻家里负担，理智告诉他们可以这么做。
但是这种理智无论如何都经不起时间情感折磨，骨肉分离，理性决策经不起感情考验。爱子之心使他们实在难以割舍任何一个孩子，不得已，她们又向她要回孩子。
我们发现，无论是给还是讨还孩子，都是因为父母之爱心在支持他们。父母的心就是这么矛盾，他们在爱中挣扎。
总结：人们都说可怜天下父母心，父母心如海洋般广阔。父母心时时刻刻系在子女身上，又希望孩子有优越生活条件，又无法忍受骨肉分离的痛苦，担心给孩子带来痛苦、伤害。所以同学们一定体谅这矛盾的父母心，伟大父母心。
五、扩展延伸。
1、如果你是这对父母，你会怎么做，并说明理由。
2、结合你的实际生活，并进行比较，谈谈你对父母心的理解。
八年级父母的作文:我眼中的父母
我眼中的父母是非常慈善非常和蔼的爸爸妈妈。
我非常非常爱妈妈，因为妈妈每天上班都和累，下了班还要在家洗衣服和辅导我不明白的作业。
在我哭的时候妈妈都是第一个跑过来安慰我的人，在我高兴的时候，哪怕妈妈再不高兴，她也会那么轻轻的一笑，在我写作写得不耐烦的时候，都是妈妈过来劝我再继续做作业。
爸爸是个比较喜欢呆在外面的人，他经常会带着我出去兜风，有时候还会和我玩一些很刺激的游戏，我也很爱爸爸，因为只有爸爸会带我去一些非常非常爽的地方玩一些很好玩的游戏。
最后我要和爸爸妈妈说一声我爱你们!
《父母的心》教学设计苏教版八年级《父母亲心》
教学目标：
1.通过父母对自己的希望及行为表现，读懂父母心，理解父母心；
2.激发学生感激父母长辈，热爱父母长辈的感情；
3.培养学生调查分析问题的能力；
教学重难点：
联系生活实际，让学生通过父母对自己的希望及行为表现，读懂父母心，理解父母心。
教学准备：
课前填写调查表，让学生观察生活中父母为了孩子的成长所付出的辛勤劳动。
教学设计过程：
活动一：故事导入，创设情境。
2.谈一谈：学生畅所欲言谈感受。
3.议一议：母子之情是最深厚的，关心和爱护自己的孩子是所有动物的本能，更何况我们人类。我们每个人的父母对自己的爱是广博的，深厚的，我们是在父母的爱心下成长起来的。今天这节课就让我们一起走进爸爸妈妈的内心深处，去理解父母的良苦用心。
活动二：深入调查，体验亲情。
师：每一个做父母的，为了使自己的孩子更加优秀，都会提出各种各样的希望和要求，你的父母对你有哪些希望呢？为什么会有这样的希望？课前老师让大家当一回小小调查员去采访一下爸爸妈妈，完成了吗？拿出你的调查表，先在小组内交流交流。
1.议一议：学生分组讨论，各小组推选成员发言。
2.谈一谈：看来，父母对我们提出的希望真不少，听了他们的汇报，你有什么想法？（学生发言）。
3.读一读：自古以来，天下所有的父母都希望自己的子女成为优秀的人才，他们为了使子女成才，费尽心血，创造条件，做出了很多牺牲。让我们先读一读“孟母择邻而居”的故事吧。（播放课件）。
师小结：今天的父母，同样采取了各种措施，付出了很多心血，他们或省吃俭用，或不辞辛劳，或好言相劝，但都是为了实现一个共同的心愿，那就是希望子女早日成才。一起来看看图中的父母在子女的成长过程中都有哪些付出？（课件）。
学生选择一组图片说自己的想法。
活动三：回忆往事，感受真情。
1.师：我们的父母，长辈真是为我们做了很多事情，也许我们平时并没有注意到，其实，在我们的成长过程中，父母，长辈为我们无私地奉献着，他们把世界上最真挚的爱都倾注在我们幼小的心田。回想自己的父母是怎样辛勤培育自己的？为了你们的成长都付出了哪些辛勤的劳动，有什么感受？（学生自由发言，把自己的难忘的事情讲给大家听）。
2.师：每一个真实，温馨，感人的故事中都包含着父母点点滴滴的爱，滋润着我们成长，在这些故事中，爸爸妈妈的付出有的让人感动，有的让人不理解，还有一些做法甚至会使孩子反感，那么，应该怎样去看待父母的这些良苦用心呢？（学生说说自己是怎样看待父母的做法的？）（相机板书“理解”“感激”“回报”）。
3.（课件音乐）师：是呀！父母的爱有很多，当我们生病时，他们细心照顾我们是爱；当我们学习时他们耐心辅导是爱；当我们出门时，他们叮嘱我们是爱；当我们遇到挫折时，他们帮助鼓励也是爱。
活动四：爱的献礼，情感升华。
师：你想怎样表达对父母的感激之情呢？快在亲情卡上把你内心的感受写下来吧（课件音乐《感恩的心》，多媒体显示：爱的献礼---我的“孝心”要让您感受到）。
我想此时同学们的心里一定充满了感激和感动，还有些同学没来得及发言，没关系，回家后把这些感受读给父母听，相信我们的爸爸妈妈一定会感到无比的幸福！
师总结全文：父母对儿女的爱是无私的，不求回报的，我们对父母也应如此。让我们把爱建立在理解的基础上，理解父母的良苦用心，感激父母的养育之恩，并用我们的实际行动去回报父母的恩情吧！
活动五：作业安排。
为父母做一件事：可以是为父母做一顿饭，为父母洗一次衣服，或者为父母洗一次脚…….并写一篇感想。下节课我们来交流。
八年级语文《父母的心》学案
课前学习：
欣赏影片《妈妈，再爱我一次》，思考：妈妈送走儿子是不是她不爱儿子了？
课堂学习：
一.整体感知课文内容。
2.创设情境：请你大声朗读文章，并且结合文章内容对题目作出补充：
父母的心是，因为……。
[学生读课文，整理自身观点，全班交流]。
二.体会父母对子女浓浓的爱。
1.组织学生交流课前学习内容。
[学生将课前思考的结果在全班进行交流]。
归纳：妈妈送走小强也是出于对小强的爱。
2.组织辩论：
过渡：
老师就有疑惑了，要请大家为老师解疑：送走是爱还是不送是爱？请发表你的见解。
[学生小组讨论，老师出示要求]。
归纳：送与不送都是爱。
总结评价：
投影：口头小创作：爱是……。
三.拓展：发掘生活中的真爱。
课后学习：
将生活中的爱的故事形成文字，做在周记本上。
板书设计 ：
父母的心是一片爱子之心送。
爱是……。
送走小强也是对小强的爱不送。
致父母的一封信八年级作文
亲爱的爸爸妈妈：
夜深了，你们都睡了吗？我知道你们没有，因为你们在不同的城市里各自为生活忙碌着。我在不同的城市里也没有入睡。我不是为了生活，你们给了我足够的东西让我不致于流落街头。为此我真的想对你说声谢谢，可是现在我发现我不可以这么做，因为在我想到这里的时候我突然发现自己的身上有多了许些责任。
小时候，我是过了几年的快乐生活，可那时候我很。什么也不懂，在我的记忆里似乎在那个时候连爸爸都不懂，因为那是个名词，不是吗？为此我毫无怨恨您的意思，我知道我的父母都是为了我。虽然我不如别的还子那样可以经常见到自己的父母。可至少我还有一个家，似的为此我度过了平凡但却不普通的小时候。
为此，我真的要谢谢你了。
父母的爱八年级作文
世界上最无私、最伟大的爱莫过于父母的爱。每当想起这爱，我心都充满温暖、充满感恩。最令我难忘、感动的是……。在中，父母身影的出现。
那是一个乌云密布、狂风大作的下午。同学们都着急收拾书包准备回家，只有我和几位同学留下做值日，我心想：“可千万别赶上下雨啊?算了还是先打扫卫生吧!”我和几位同学打扫完卫生，电源关好、关好门窗之后，拎起书包，向校外走去。
还好，没下雨，我稍微的松了口气。可偏偏就在这个时候，天空中突然闪电齐鸣，紧接着下起了滂沱大雨，豆大的雨点砸在我身上，我心里有些害怕，把衣服往头上一披就赶紧跑，刚到学校门口，两个熟悉的身影在雨帘中出现了，再仔细一看，是爸爸妈妈。可是他们手中只有一把伞，妈妈用冰冷的手抚摸了一下我的脸颊，瞬间一股暖流涌入我的心中我感到了温暖。爸爸用强壮的手臂为我撑起了伞，一手搂住我的脖子，他们拥着我，为我遮风挡雨。那一刻，我觉得父母的爱无比伟大，我是世界上最幸福的孩子，想到这里眼泪和着雨水顺着我的脸颊流淌下来。我暗下决心，一定要好好学习，报答父母对我的爱。
我们一家三口相拥前行，因着父母的陪伴我觉得风和雨似乎都变小了，我想我们一家应该是那次大雨中一道美丽、和谐的风景线。
朦胧间，我的脑海中浮现出一幅又一幅画面：由于上学太匆忙，竟然忘带语文书，老爸发现后赶紧骑着自行车赶到学校，送进教室;每当我考试的时候，出门前，妈妈千万次叮嘱：不要慌、要沉着冷静…。这些画面就是父母对我太多太多的关爱和呵护，就在这瞬间，我眼泪流下来了。
父母的爱就像玫瑰花的清香，使人流连忘返。父母的爱是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。父母的爱是棵会开花的树，让人赏心悦目。父母的爱是无私的，谁也难以忘怀。让我们携起手来，用实际行动来报答我们的父母吧。
父母的爱八年级作文
父爱如山，母爱如海，父母的.爱，像一股甘泉，流入我们的心田，父母的爱，像一把大伞为我们遮风挡雨，父母的爱，像一缕阳光温暖我们小小的心灵。
还让我铭记在心的是，由于我晚上经常蹬被子，每天晚上，妈妈不知要起床几次来给我盖多少遍。我蹬了，妈妈给我盖上，我再蹬，妈妈就再盖……有时气得妈妈在给我盖的时候，举起“严厉大手”“狠狠”地打在我的屁股上。每当这时，爸爸说：“你打啥打呀!她还是小孩!你小时侯说不定还不如她呢!……”
现在回想起来，我庆幸我自己是多么幸运，我有个严厉的母亲，她常常用“严厉”的爱对待我;我更有个慈祥的父亲，他常常鼓励我勇敢地面对困难，克服困难，不放弃，不抛弃。正是有了这两种爱，我才一直努力前进。
父母的爱，教我树立信心，引领我直挂云帆，横济沧海。在我成长的路途中，每一个脚印里都凝聚了父母的浓浓心血。父母给予我生命，父母教育我做人的道理。
父母的爱八年级作文
在我脑海中，父母像火红的太阳，我像土地上的小草，他们温暖着我，我在他们胸前茁壮成长;父母就像高高的山峰，我就像他们身后的一棵小树，他们为我遮风挡雨，我在他们身后嘻嘻哈哈;父母就先一片辽阔的海洋，我就像海里的一条小雨，他们提供给我丰富的营养，我脚踏实地的走够一个个阶梯。
父母的爱有时候像丝丝细雨，那么的轻柔，细腻，含着浓浓的深情。记得有一次，天气下雨。我刚刚放学，就看见雨雾中熟悉的身影。啊，是爸爸，我连忙跑过去。他骑着自行车来接我，他看见我只穿着一件运动衣时，立刻脱下自己身上的衬衫给我穿上，自己只穿着单薄的背心。顿时，就像有一股暖流进入我的心田。自行车在雨中前进。无情的雨点抽打着爸爸的身体。我把小手放在爸爸冰凉的胳膊上，闭上眼睛深深的祝愿：雨啊，请你不要落了，风啊，请你不要刮了，不要伤害爸爸那颗爱我的心!
父母有时候像大还，宽广，深沉，容约着我的教育和关怀。记得有一次，我开始得了让人惊讶的分数—100分。我那天在学校里有着兴高彩烈的心情。回到了家，我得以洋洋地把这份消息公司了妈妈，我以为她很高兴，但出乎了我的意料。只是用严肃的口吻说：“我不喜欢你的傲气，刚刚有了点成绩就翘起尾巴，儿子你要记住天外有天啊!”是的，我没有忘记，没有忘记她那深沉的声音和严肃的教诲。
啊!这一件事，凝聚着父母多少诚挚的爱，包含了父母无尽的关怀和教育。
一次，我正在写作业，学习桌的旁边有一个钉子，我没有看见，不小心地划了一下，我痛地直叫，父母赶忙跑过来看，看他们的样子，非常着急，急得象热锅上的蚂蚁，我却不知好歹地哭个不停，父母安慰着我，我还是哭个不停，父母没有办法，从这边走到那边，想不出一个办法，过了5分钟，父亲从医药柜找来了一瓶药水，给我抹在手指上，痛得我象要去天堂一样，母亲按住我，是有力地按住我，我却用力地挣扎着，啊!药水终于抹完了，我不哭了，父母也去干自己爱干的事情了，我又放心地写作业了。
这件事情，使我难以忘记，最终还在我的.脑海里来回的流淌着……。
八年级孝敬父母的作文
孝!自古以来流传千古的中华美德，在这么多年的风风雨雨反复冲刷，仍能焕发耀眼夺目的光芒。然而，在当今社会似乎已经黯淡无存了!
现在的青年，不专心学习，打架、逃学是屡见不鲜的了。有的，不顾父母的辛苦，回家后母亲做的菜不合心了，抓起碗就往地下摔，一跺脚，指着父母的鼻子就“开战”，什么难听的话都蹦出口了!有的还是网吧里的“大地主”，一坐就是一两天，不吃不喝，更谈不上回家了!让父母在家担心不已、坐立不安就罢了，末了还得等父母三请四请的请回家，有时磨破嘴皮，到最后还被子女大骂一通，撞了满头灰。有的，挥金如土，把这种习惯当作阔气的表现。经常不回家，父母的好言相劝全当耳边风了，左耳进右耳出。好了一两天，又不见踪影了，还三天两头的打电话要钱，久不久还惹出了事。唉，真是“可怜天下父母心”呐!
难道，这流传千古的中华美德就这样被青年们“征服”了吗?噢不，父母对我们的养育之恩，我们不能忘!“谁言寸草心，报得三春晖”啊!虽然我们没有亿万家产送给父母，但我们能送一束鲜花;虽然我们没有豪华的小轿车带父母出门旅行，但我们能牵着父母的.手陪他们散散步……其实父母的要求并不高，他们只需要一点温暖。我们应该尽我们的能力，为他们尽孝!
八年级感恩父母的作文
感恩之情发自内心，俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”何况父母，那何止是“一滴水”呢?那是一片汪洋大海。“养儿防老，积谷防饥”也成为过去。我们将何以感恩父母?而今的社会保障越来越健全。一般父母都有一份退休金，有的甚至不菲。就是那些生活在社会底层的普通劳动者抑或是地道的农民，也有一份社会的最低保障。所以，父母需要儿女在经济上的赡养显然也不在重要位置。
就像《常回家看看》歌词中唱的“老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图过平平安安”。实话实说：现在做儿女的，需要承担父母经济生活压力的，的确也为数不多。但，作为子女对父母的感恩。从某种意义上讲，质虽犹存，量却发生了根本的变化。如很多父母所讲：“我们不图儿女回报，只要你们过得好，让我们少操些心，这就够了”。虽然这是一句及其普通的话，却蕴含着深刻的道理。一首《常回家看看》能引起社会共鸣，其原因就在于此。
“帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，工作的事情向爸爸谈谈”。为父母递上一杯热茶，奉上一句温馨的问候，打扫一下房间。在父母生日的时候，买上点小礼物。工作再忙，也亲自送去。哪怕是两斤桔子一个蛋糕，能亲自给父母送去。这一看似微不足道的小事，却能让父母感到无比的欣慰。
父母要钱干什么?吃得了多少，穿得了多少，父母们所缺的是，儿孙绕膝，享天伦之乐。父母们所缺的是，在挪不动身时有人代步，在口干舌燥时有人递茶，在寂寞的时侯有人唠嗑。儿女在外，工作都忙。这，作父母的都能够理解。可儿女们也应做到抽点时间，找点空闲，带着爱人和孩子《常回家看看》。一家人能够欢聚在一起，那才是其乐融融。在父母生病住院时熬汤送药，哼哼呻唤时有儿女们的亲切问候。这些才是父母所真正期望的!天下第一情是我们的父母，因为我们的父母太容易满足了!
爱父母观后感八年级
我在周末陪着孩子一起看了电影《父母的爱》，我是伴着泪水看完电影的。我作为一个大人，觉得都没有一个孩子面对磨难那么坚强，有时候会因为一点挫折而难眠，而哭泣。
电影主要讲了一个叫张穆然的小女孩，她十分可爱。她上小学时搬家了，她的母亲在东北。爸爸去北京工作了，也让她去那里上学，上学的第一天同学们嘲笑她土，和同学打赌爬上房顶，回家挨了一顿训，在爸爸的引导下开始学普通话。她中学时突然查出，已经到了癌症晚期。这突如其来的灾难让她的父母受到了极大的打击，为了让她有良好的心态与病魔斗争，她的爸爸妈妈不告诉她，后来，她知道自己得了癌症，并没有自暴自弃，而是用心去计划每一天，让每一天都过得开开心心。她知道癌细胞扩散到肝脏后，自言自语道：“这个世界真美好呀！可是几个月后就不属于我了。”于是，他在医院里最后几个月里，一直写《闯关》这本书。她最后还是没有逃脱死神，但是她活着的时候很快乐，这就够了。
看完影片后我已被感动的热泪盈眶，我为她的父母对付出大的爱而感动，我为穆然不让父母伤心，约定谁都不准哭的精神而感动。她是多么的留恋这个美好的世界啊！但又无可奈何。我多么想穆然能够活下来，和我们一样的成长。朋友们我们要珍惜父母对我们的爱，珍惜今天的美好时光，愿所有的朋友快乐地过好每一天。
让我们从现在起，好好享受父母的爱，给父母带来最多的快乐，勇敢战胜生活中的各种困难，做一个坚强乐观的勇敢者！
八年级孝敬父母的作文
父母，是给予我们生命的人;是抚养我们长大的人;是帮助我们渡过难关的人，是教育我们，开化我们的蒙昧的人;是……父母给予我们的太多，尤其是爱。
爸爸!你为了我而不顾异自已的身体，这就是爱，叫我怎能不感动，长大后怎能不孝敬你!
有时，我们会对别人给予的小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见!
那晚，我跟妈妈吵架之后什么都没带，就只身往外跑，可是，走了一段路，我发现，身上意然一毛都没带!走着走着肚子饿了，看到前面摊，香喷喷的，好想吃!可是，我没钱。过了一会儿，面摊老板看我还站在那里，久久没离去，就问：“小朋友，请问你是不是要吃面?”可是，可是我没带钱。我不好意思地回答。面摊老板热心地说：“没关第，我可以请你吃呀!来，我下碗混沌面给你吃!不久老板端来面和一些小菜。我吃了几口，竟然掉下眼泪来，”小朋友，你怎么了?老板问。“没有啊，我只是很感激!”我擦着泪水，对老板说道，“我们又不认识，只不过在路上看到我，你就对我这么好!可……我的妈妈，我跟她吵架，她竟把我赶出来，还叫我不要再回去!你是陌生人都能对我这么好，而她，竟对我这么绝情!”
老板听了，委婉地说道：“小朋友，你怎么会这样想呢!你想想看，我不过煮一碗面给你吃，你就这么感激我;那你自已的妈妈，煮了的面和饭给你吃，你怎么不感激她呢?你怎么要跟她吵架?”
我一听，愣住了!匆匆吃完面，鼓起勇气往家的方向走去，我好想真心地对妈妈说：“妈妈对不起，我错了!”
离开母亲的怀抱，我们会发现自已是多么的无助，即使会有陌生人的帮助，但怎能和母亲的亲切呵护比呢?请大家记住，不论发生生什么事情，母亲都是深深挂念着我们的，我们的母亲正焦急地等着我们的归来!
现在感恩父母，感激他们给予了我们一切长大后要加倍地孝敬他们，给予他们温暖。记住单凭父母的一句暖心话，我们就应该孝顺他们!
八年级孝敬父母的作文
父母用智慧之水浇灌我们这些“小草”长大，用爱给我们指一条明道，用自己的热血和生命抚养我们长大，世上所有的爱、善良、正直、光明还有一切的美好都源于父母——他们的爱，让一切变得温暖、光明起来，他们的爱无私无穷尽，父母是世上最伟大的人。是他们让我们在爱河里洋溢出最甜美的微笑，让我们在金摇篮里主宰幸福，父母把所有的'爱，所有的精力都给了孩子，只希望孩子能成为对社会有用的人。
但是在父母的人生旅途中，总有依靠我们的时候。有一次，妈妈感冒了，一直咳嗽，非常难受，我就让妈妈躺下，我去干活。妈妈却一再地说没事，我自己来，我看着妈妈难受的样子，实在忍不住，就强行让她躺下，妈妈只好躺下了。我一看，家里和平时不一样了，为什么呢?原来家里太乱了。我一定要弄干净，我胸有成竹的干起来：洗碗、扫地，喔，太累了!接着我又开始洗衣服，那些重重的衣服好像石头压在我的肩上，让我几乎喘不上气。洗完衣服又去提水，家里终于没活干了，但是没有妈妈弄的干净!坐在板凳上腰酸背疼的我想着妈妈有多么的辛苦，我干了一天都成这样子了，那妈妈这样子干活，实在太辛苦了。从现在起，也该我们付出关心和爱了!
所以我们应该孝敬父母，做任何事要请求父母的允许，不做让父母伤心、难过、担心、害怕的事;不能对父母大声吼叫;不能对父母无礼。在出门时，做父母的拐杖;在夜晚，做父母的眼睛;在父母无助、伤心的时候，去帮助他们，去安慰他们，让他们没有烦恼、没有痛苦!
唯有孝敬父母，才能感谢父母给予我们的一切的爱;唯有孝敬父母，才能让我们感谢父母24小时不求回报的付出!感谢让我学会感恩，我会用我的实际行动去爱我的父母亲!也愿天下所有的儿女们都能感恩父母。