优秀作文是一种具有思想深度和艺术性的作品,能够给人以启发和思考。欢迎大家阅读以下优秀作文范文,以提升自己的写作水平和技巧。
八年级语文《父母的心》学案
学习目标:
1、体会文中父母“浓浓的爱心,淡淡的哀怨”。
2、理解“一波三折,跌宕起伏”的情节特点。
教学设想:
1、整体感知课文,引导学生理解“一波三折,跌宕起伏”的情节特点。
2、课前布置学生交流影片《妈妈,再爱我一次》,思考:妈妈送走了儿子,是不是代表她不爱儿子了,准备课堂交流,以感受父母的爱。
3、课后收集反映父母关爱子女的故事、谚语、格言、民谣、诗歌等,收集到积累本上,准备课堂交流。
4、教学课时:一课时。
教学过程 :
一、导入 。
《父母的心》是日本著名的现代小说家川端康成写的一篇小小说。作者怀着淡淡的哀怨,描写了在一艘轮船上发生的至亲至爱的故事,优越的条件,割不断父母对子女的情素,动人肺腑的亲子之爱正是日本传统文化的精粹——平凡的故事,催人泪下。
二、初读课文,整体感知。
创设情境:文章的题目是《父母的心》,似乎不太完整,请读文章后补充:父母的心是——(小组内交流、补充、完善,再全班交流)。
2、你认为文中哪个画面最感人?请简述理由。
3、总结明确:作者就是这样用曲折的情节一波三折的展示了人物鲜明的个性特点,表现深刻的主题思想。
三、合作交流,理解课文(感受父母对子女浓浓的爱)。
1、教师组织交流:文中不送走子女是爱,那么《妈妈,再爱我一次》中妈妈送走了儿子,是不是代表她不爱儿子了,请谈谈你的看法。
2、有人认为两口子“宁愿一家六口饿死”的做法很不“明智”,你同意这个观点吗?请简述理由。
3、总结交流评价:爱是什么?
四、拓展延伸,合作积累。
1、用“鲜花、果实、风华正茂、饱经风霜”四个词语中的任意三个,创设情境写一段完整的话,不少于50字。
(提示:可结合日常生活中父母对自己的爱的表示)。
2、课后你收集到哪些反映父母关爱子女的故事、谚语、格言、民谣、诗歌?
选出其中最适合送给你母亲的谚语、格言、诗歌,并说明理由。
五、布置作业 。
1、制一张卡片送给父母,以表达对他们的理解、感谢,主题自定,可提上收集的格言、诗歌等。
2、设想一下,这一家人在团聚以后遭遇如何?续写一故事。
板书设计 。
要求送孩子时犹豫不决,要求商量。
送走长子时条件优越,减轻负担。
次子换回长子时难舍长子,想法换回。
女儿换回长子时难舍次子,设法换回。
要回女儿时难舍女儿,决意不送。
八年级父母的作文:我眼中的父母
俗话说“父爱如山,母爱如海。”每一位父母都爱自己的孩子,但却有不同的表达方法。
我的父母对我的爱有时很严厉有时很体贴有时……。
严厉:一次,妈妈做了一桌子的美味佳肴,让饥肠辘辘的我直流口水,恨不得马上就开始吃。可是,爸爸还没回来,我只好坐在一边看着美味佳肴,咽着口水。过了好久,爸爸终于回来了,我终于可以品尝美味佳肴了。我拿起饭碗就吃,一碗,两碗;到了第三碗,刚吃一半我就觉得肚子已经塞满了,便起身想把碗中的剩饭倒了;可爸爸说:“现在人人都提倡光盘,你是小学生更要这样做;你以前不是学过古诗《悯农》吗?里面不是说‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’,所以你要把碗中的饭吃完,一粒也不许剩!”妈妈也同意地点点头。我听了爸爸的话只能乖乖地把碗中的吃完。
体贴:某天早上还是阳光明媚,可是到了下午就寒风呼啸,让我瑟瑟发抖,直打喷嚏…过了一会儿,老师叫我出去,原来是妈妈给我送衣服来了。走到妈妈面前,妈妈把手里拿着的衣服给我穿上,还对我说:“天气这么冷,你还穿的这么单薄,记的下次多带一件衣服!”我点点头。回教室时我无意间碰到了妈妈的手,妈妈的手冰冷刺骨,我想:妈妈的手冰冷刺骨,一定是着急给我送衣服,所以没顾得上自己。
………。
这就是我的父母,对我有时很严厉有时很体贴有时……不管他们对我严厉还是体贴还是……我都知道他们是爱我的!我也会爱他们!
眼中的父母作文八年级记叙文。
八年级父母的作文:我眼中的父母
我们的生命来之不易,是父母给了我们的生命。
我眼中的母亲,她是一位年轻、美丽和漂亮的母亲,既勤劳又能干。在我眼中,我记得我小的时候许多模糊的事情。
在我很小的时候,我在家里发高烧,爸爸又不在家,是母亲不管路途多么遥远,不管风吹日晒,仍然背着我去街上。我记得,母亲在背我去街接的路上很累很累,要是母亲一个人走着,下坡的时候,应该不怎么累,可是母亲不是一个人肩上还多了一个我,累的是满头大汗。下坡背着我都这么累,更别说上坡了,那肯定就更累了,而且坡上的路很难走,路途也很遥远,母亲一步一步蹒跚的背着我。小的时候不懂事,什么也不知道,可是现在我知道了,母亲的不容易。
母亲把我带到街上,医生要给我打针,我一见那么大的针头就吓得哇哇大哭,母亲说:“不要哭,打针很快的一会儿就好了,马上打完了我就给你买零食吃。”我顿时就不哭了。大家是知道的,小孩子小的时候都是很贪吃,父母一说给自己买零食吃,肯定心里是很高兴的。开始打针的时候,我还是很害怕,母亲便抱着我,让我趴在她的腿上,针刚扎在我的屁股上,我急得到母亲的腿上咬了一口,虽然只是咬了一口却有很大一片,母亲嘴上什么也没有说,但是我知道母亲心里也是很疼的。
现在想起来我真的是不懂事,让母亲受了这么大的苦。这就是我眼中的母亲,为自己的女儿操碎了心的母亲,一位慈祥和蔼的母亲。
在我上初中的那个时候,我每一次考试完之后,父亲总会问我,考试考的怎么样?题难不难?我一直说题不怎么难。可是每一次考试出来了,我考试考的不怎么理想,父亲总是在我的身后说:“不要灰心不要放弃,失败是成功之母,一次考不好没有关系,就害怕这一次没有考好就会使你一蹶不振。”我说:“我知道了,我下次一定要努力考好。”这就是我眼中的父亲,一个关心女儿的父亲。
这就是我眼中的父母,为了女儿操碎了心的父母。最后,我想对我的父母说一句话:“爸爸妈妈,您们辛苦了。”
作者:卢氏县沙河中学八年级(1)班强元珍。
公众号:长征心路。
八年级语文《父母的心》学案
教学目标:
1、知识与能力。
概括大意的能力,比较获取信息能力。
2、过程与方法。
自学、讨论、总结。
3、情感态度与价值观。
培养学生对父母矛盾与爱的情感。
体谅、谅解。
教学重点:
比较三次调换,从中分析总结父母的心里究竟怎么想。
教学难点:理解父母出发点,和矛盾的爱子之心。
教学创意:三次调换全方位比较,比较中突出人物心理。
教学过程:
一、导入新课:
你了解自己的父母吗?父母的心你明白吗?今天川端康成将我们展示这样一对父母的故事。
二、自学课文,完成如下要求:
1、默读、朗读结合,了解大意,扫清字词障碍。
2、快速默读课文,请概括叙述本文大意。
3、精读课文,回答:
本文一共写了几次换孩子过程,每次理由是什么?
分别在什么时间,财主夫人有什么态度变化?这对夫妇当时各是什么表情?
4、你认为他要孩子、换孩子理由充分吗?如果是你,会同意吗?
三、自学过程:
1、自己读书,在书中找出答案。
2、小组交流,合作写出答案。
3、全班交流,明确答案,理解主题。
四、探究、明确;
本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件,不愿把自己的任何一个孩子给富人的故事,表现了天下父母对自己子女一颗崇高的爱心。
全文主要写三次调换。
时间人物顺序表情理由财主夫人态度。
当天傍晚夫妻二人长子眼含热泪难割难舍贫穷付钱。
第二天早上父亲二子无精打采接班人次序高高兴兴答应。
第二天傍晚妻子女儿不好意思婆婆太大了有些不高兴无可奈何。
第三天上午夫妻二人全要回痛苦太小冷酷悲伤、落泪(感动)。
几次调换孩子两人表情各不相同,理由也不同,但是这些理由只要一个出发点,那就是舍不得自己的孩子,尽管家境贫穷,但孩子毕竟是父母的心头肉。因此无论失去哪一个孩子,父母的心都会很痛苦,因此尽管理由不够充分,甚至前后矛盾,但他们还是想要回孩子,但每一次都找借口掩盖其事实意图,直到最后才不得不说出实话。父母三番两次反悔,似乎是很不诚实,但正是如此才更能表现出他们对子女无私的爱。
把孩子给出去,是现实所迫,富人家条件好,对孩子有好处,也会减轻家里负担,理智告诉他们可以这么做。
但是这种理智无论如何都经不起时间情感折磨,骨肉分离,理性决策经不起感情考验。爱子之心使他们实在难以割舍任何一个孩子,不得已,她们又向她要回孩子。
我们发现,无论是给还是讨还孩子,都是因为父母之爱心在支持他们。父母的心就是这么矛盾,他们在爱中挣扎。
总结:人们都说可怜天下父母心,父母心如海洋般广阔。父母心时时刻刻系在子女身上,又希望孩子有优越生活条件,又无法忍受骨肉分离的痛苦,担心给孩子带来痛苦、伤害。所以同学们一定体谅这矛盾的父母心,伟大父母心。
五、扩展延伸。
1、如果你是这对父母,你会怎么做,并说明理由。
2、结合你的实际生活,并进行比较,谈谈你对父母心的理解。
八年级父母的作文:我眼中的父母
我眼中的父母是非常慈善非常和蔼的爸爸妈妈。
我非常非常爱妈妈,因为妈妈每天上班都和累,下了班还要在家洗衣服和辅导我不明白的作业。
在我哭的时候妈妈都是第一个跑过来安慰我的人,在我高兴的时候,哪怕妈妈再不高兴,她也会那么轻轻的一笑,在我写作写得不耐烦的时候,都是妈妈过来劝我再继续做作业。
爸爸是个比较喜欢呆在外面的人,他经常会带着我出去兜风,有时候还会和我玩一些很刺激的游戏,我也很爱爸爸,因为只有爸爸会带我去一些非常非常爽的地方玩一些很好玩的游戏。
最后我要和爸爸妈妈说一声我爱你们!
《父母的心》教学设计苏教版八年级《父母亲心》
教学目标:
1.通过父母对自己的希望及行为表现,读懂父母心,理解父母心;
2.激发学生感激父母长辈,热爱父母长辈的感情;
3.培养学生调查分析问题的能力;
教学重难点:
联系生活实际,让学生通过父母对自己的希望及行为表现,读懂父母心,理解父母心。
教学准备:
课前填写调查表,让学生观察生活中父母为了孩子的成长所付出的辛勤劳动。
教学设计过程:
活动一:故事导入,创设情境。
2.谈一谈:学生畅所欲言谈感受。
3.议一议:母子之情是最深厚的,关心和爱护自己的孩子是所有动物的本能,更何况我们人类。我们每个人的父母对自己的爱是广博的,深厚的,我们是在父母的爱心下成长起来的。今天这节课就让我们一起走进爸爸妈妈的内心深处,去理解父母的良苦用心。
活动二:深入调查,体验亲情。
师:每一个做父母的,为了使自己的孩子更加优秀,都会提出各种各样的希望和要求,你的父母对你有哪些希望呢?为什么会有这样的希望?课前老师让大家当一回小小调查员去采访一下爸爸妈妈,完成了吗?拿出你的调查表,先在小组内交流交流。
1.议一议:学生分组讨论,各小组推选成员发言。
2.谈一谈:看来,父母对我们提出的希望真不少,听了他们的汇报,你有什么想法?(学生发言)。
3.读一读:自古以来,天下所有的父母都希望自己的子女成为优秀的人才,他们为了使子女成才,费尽心血,创造条件,做出了很多牺牲。让我们先读一读“孟母择邻而居”的故事吧。(播放课件)。
师小结:今天的父母,同样采取了各种措施,付出了很多心血,他们或省吃俭用,或不辞辛劳,或好言相劝,但都是为了实现一个共同的心愿,那就是希望子女早日成才。一起来看看图中的父母在子女的成长过程中都有哪些付出?(课件)。
学生选择一组图片说自己的想法。
活动三:回忆往事,感受真情。
1.师:我们的父母,长辈真是为我们做了很多事情,也许我们平时并没有注意到,其实,在我们的成长过程中,父母,长辈为我们无私地奉献着,他们把世界上最真挚的爱都倾注在我们幼小的心田。回想自己的父母是怎样辛勤培育自己的?为了你们的成长都付出了哪些辛勤的劳动,有什么感受?(学生自由发言,把自己的难忘的事情讲给大家听)。
2.师:每一个真实,温馨,感人的故事中都包含着父母点点滴滴的爱,滋润着我们成长,在这些故事中,爸爸妈妈的付出有的让人感动,有的让人不理解,还有一些做法甚至会使孩子反感,那么,应该怎样去看待父母的这些良苦用心呢?(学生说说自己是怎样看待父母的做法的?)(相机板书“理解”“感激”“回报”)。
3.(课件音乐)师:是呀!父母的爱有很多,当我们生病时,他们细心照顾我们是爱;当我们学习时他们耐心辅导是爱;当我们出门时,他们叮嘱我们是爱;当我们遇到挫折时,他们帮助鼓励也是爱。
活动四:爱的献礼,情感升华。
师:你想怎样表达对父母的感激之情呢?快在亲情卡上把你内心的感受写下来吧(课件音乐《感恩的心》,多媒体显示:爱的献礼---我的“孝心”要让您感受到)。
我想此时同学们的心里一定充满了感激和感动,还有些同学没来得及发言,没关系,回家后把这些感受读给父母听,相信我们的爸爸妈妈一定会感到无比的幸福!
师总结全文:父母对儿女的爱是无私的,不求回报的,我们对父母也应如此。让我们把爱建立在理解的基础上,理解父母的良苦用心,感激父母的养育之恩,并用我们的实际行动去回报父母的恩情吧!
活动五:作业安排。
为父母做一件事:可以是为父母做一顿饭,为父母洗一次衣服,或者为父母洗一次脚…….并写一篇感想。下节课我们来交流。
八年级语文《父母的心》学案
课前学习:
欣赏影片《妈妈,再爱我一次》,思考:妈妈送走儿子是不是她不爱儿子了?
课堂学习:
一.整体感知课文内容。
2.创设情境:请你大声朗读文章,并且结合文章内容对题目作出补充:
父母的心是,因为……。
[学生读课文,整理自身观点,全班交流]。
二.体会父母对子女浓浓的爱。
1.组织学生交流课前学习内容。
[学生将课前思考的结果在全班进行交流]。
归纳:妈妈送走小强也是出于对小强的爱。
2.组织辩论:
过渡:
老师就有疑惑了,要请大家为老师解疑:送走是爱还是不送是爱?请发表你的见解。
[学生小组讨论,老师出示要求]。
归纳:送与不送都是爱。
总结评价:
投影:口头小创作:爱是……。
三.拓展:发掘生活中的真爱。
课后学习:
将生活中的爱的故事形成文字,做在周记本上。
板书设计 :
父母的心是一片爱子之心送。
爱是……。
送走小强也是对小强的爱不送。
致父母的一封信八年级作文
亲爱的爸爸妈妈:
夜深了,你们都睡了吗?我知道你们没有,因为你们在不同的城市里各自为生活忙碌着。我在不同的城市里也没有入睡。我不是为了生活,你们给了我足够的东西让我不致于流落街头。为此我真的想对你说声谢谢,可是现在我发现我不可以这么做,因为在我想到这里的时候我突然发现自己的身上有多了许些责任。
小时候,我是过了几年的快乐生活,可那时候我很。什么也不懂,在我的记忆里似乎在那个时候连爸爸都不懂,因为那是个名词,不是吗?为此我毫无怨恨您的意思,我知道我的父母都是为了我。虽然我不如别的还子那样可以经常见到自己的父母。可至少我还有一个家,似的为此我度过了平凡但却不普通的小时候。
为此,我真的要谢谢你了。
父母的爱八年级作文
世界上最无私、最伟大的爱莫过于父母的爱。每当想起这爱,我心都充满温暖、充满感恩。最令我难忘、感动的是……。在中,父母身影的出现。
那是一个乌云密布、狂风大作的下午。同学们都着急收拾书包准备回家,只有我和几位同学留下做值日,我心想:“可千万别赶上下雨啊?算了还是先打扫卫生吧!”我和几位同学打扫完卫生,电源关好、关好门窗之后,拎起书包,向校外走去。
还好,没下雨,我稍微的松了口气。可偏偏就在这个时候,天空中突然闪电齐鸣,紧接着下起了滂沱大雨,豆大的雨点砸在我身上,我心里有些害怕,把衣服往头上一披就赶紧跑,刚到学校门口,两个熟悉的身影在雨帘中出现了,再仔细一看,是爸爸妈妈。可是他们手中只有一把伞,妈妈用冰冷的手抚摸了一下我的脸颊,瞬间一股暖流涌入我的心中我感到了温暖。爸爸用强壮的手臂为我撑起了伞,一手搂住我的脖子,他们拥着我,为我遮风挡雨。那一刻,我觉得父母的爱无比伟大,我是世界上最幸福的孩子,想到这里眼泪和着雨水顺着我的脸颊流淌下来。我暗下决心,一定要好好学习,报答父母对我的爱。
我们一家三口相拥前行,因着父母的陪伴我觉得风和雨似乎都变小了,我想我们一家应该是那次大雨中一道美丽、和谐的风景线。
朦胧间,我的脑海中浮现出一幅又一幅画面:由于上学太匆忙,竟然忘带语文书,老爸发现后赶紧骑着自行车赶到学校,送进教室;每当我考试的时候,出门前,妈妈千万次叮嘱:不要慌、要沉着冷静…。这些画面就是父母对我太多太多的关爱和呵护,就在这瞬间,我眼泪流下来了。
父母的爱就像玫瑰花的清香,使人流连忘返。父母的爱是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。父母的爱是棵会开花的树,让人赏心悦目。父母的爱是无私的,谁也难以忘怀。让我们携起手来,用实际行动来报答我们的父母吧。
父母的爱八年级作文
父爱如山,母爱如海,父母的.爱,像一股甘泉,流入我们的心田,父母的爱,像一把大伞为我们遮风挡雨,父母的爱,像一缕阳光温暖我们小小的心灵。
还让我铭记在心的是,由于我晚上经常蹬被子,每天晚上,妈妈不知要起床几次来给我盖多少遍。我蹬了,妈妈给我盖上,我再蹬,妈妈就再盖……有时气得妈妈在给我盖的时候,举起“严厉大手”“狠狠”地打在我的屁股上。每当这时,爸爸说:“你打啥打呀!她还是小孩!你小时侯说不定还不如她呢!……”
现在回想起来,我庆幸我自己是多么幸运,我有个严厉的母亲,她常常用“严厉”的爱对待我;我更有个慈祥的父亲,他常常鼓励我勇敢地面对困难,克服困难,不放弃,不抛弃。正是有了这两种爱,我才一直努力前进。
父母的爱,教我树立信心,引领我直挂云帆,横济沧海。在我成长的路途中,每一个脚印里都凝聚了父母的浓浓心血。父母给予我生命,父母教育我做人的道理。
父母的爱八年级作文
在我脑海中,父母像火红的太阳,我像土地上的小草,他们温暖着我,我在他们胸前茁壮成长;父母就像高高的山峰,我就像他们身后的一棵小树,他们为我遮风挡雨,我在他们身后嘻嘻哈哈;父母就先一片辽阔的海洋,我就像海里的一条小雨,他们提供给我丰富的营养,我脚踏实地的走够一个个阶梯。
父母的爱有时候像丝丝细雨,那么的轻柔,细腻,含着浓浓的深情。记得有一次,天气下雨。我刚刚放学,就看见雨雾中熟悉的身影。啊,是爸爸,我连忙跑过去。他骑着自行车来接我,他看见我只穿着一件运动衣时,立刻脱下自己身上的衬衫给我穿上,自己只穿着单薄的背心。顿时,就像有一股暖流进入我的心田。自行车在雨中前进。无情的雨点抽打着爸爸的身体。我把小手放在爸爸冰凉的胳膊上,闭上眼睛深深的祝愿:雨啊,请你不要落了,风啊,请你不要刮了,不要伤害爸爸那颗爱我的心!
父母有时候像大还,宽广,深沉,容约着我的教育和关怀。记得有一次,我开始得了让人惊讶的分数—100分。我那天在学校里有着兴高彩烈的心情。回到了家,我得以洋洋地把这份消息公司了妈妈,我以为她很高兴,但出乎了我的意料。只是用严肃的口吻说:“我不喜欢你的傲气,刚刚有了点成绩就翘起尾巴,儿子你要记住天外有天啊!”是的,我没有忘记,没有忘记她那深沉的声音和严肃的教诲。
啊!这一件事,凝聚着父母多少诚挚的爱,包含了父母无尽的关怀和教育。
一次,我正在写作业,学习桌的旁边有一个钉子,我没有看见,不小心地划了一下,我痛地直叫,父母赶忙跑过来看,看他们的样子,非常着急,急得象热锅上的蚂蚁,我却不知好歹地哭个不停,父母安慰着我,我还是哭个不停,父母没有办法,从这边走到那边,想不出一个办法,过了5分钟,父亲从医药柜找来了一瓶药水,给我抹在手指上,痛得我象要去天堂一样,母亲按住我,是有力地按住我,我却用力地挣扎着,啊!药水终于抹完了,我不哭了,父母也去干自己爱干的事情了,我又放心地写作业了。
这件事情,使我难以忘记,最终还在我的.脑海里来回的流淌着……。
八年级孝敬父母的作文
孝!自古以来流传千古的中华美德,在这么多年的风风雨雨反复冲刷,仍能焕发耀眼夺目的光芒。然而,在当今社会似乎已经黯淡无存了!
现在的青年,不专心学习,打架、逃学是屡见不鲜的了。有的,不顾父母的辛苦,回家后母亲做的菜不合心了,抓起碗就往地下摔,一跺脚,指着父母的鼻子就“开战”,什么难听的话都蹦出口了!有的还是网吧里的“大地主”,一坐就是一两天,不吃不喝,更谈不上回家了!让父母在家担心不已、坐立不安就罢了,末了还得等父母三请四请的请回家,有时磨破嘴皮,到最后还被子女大骂一通,撞了满头灰。有的,挥金如土,把这种习惯当作阔气的表现。经常不回家,父母的好言相劝全当耳边风了,左耳进右耳出。好了一两天,又不见踪影了,还三天两头的打电话要钱,久不久还惹出了事。唉,真是“可怜天下父母心”呐!
难道,这流传千古的中华美德就这样被青年们“征服”了吗?噢不,父母对我们的养育之恩,我们不能忘!“谁言寸草心,报得三春晖”啊!虽然我们没有亿万家产送给父母,但我们能送一束鲜花;虽然我们没有豪华的小轿车带父母出门旅行,但我们能牵着父母的.手陪他们散散步……其实父母的要求并不高,他们只需要一点温暖。我们应该尽我们的能力,为他们尽孝!
八年级感恩父母的作文
感恩之情发自内心,俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”何况父母,那何止是“一滴水”呢?那是一片汪洋大海。“养儿防老,积谷防饥”也成为过去。我们将何以感恩父母?而今的社会保障越来越健全。一般父母都有一份退休金,有的甚至不菲。就是那些生活在社会底层的普通劳动者抑或是地道的农民,也有一份社会的最低保障。所以,父母需要儿女在经济上的赡养显然也不在重要位置。
就像《常回家看看》歌词中唱的“老人不图儿女为家做多大贡献,一辈子不容易就图过平平安安”。实话实说:现在做儿女的,需要承担父母经济生活压力的,的确也为数不多。但,作为子女对父母的感恩。从某种意义上讲,质虽犹存,量却发生了根本的变化。如很多父母所讲:“我们不图儿女回报,只要你们过得好,让我们少操些心,这就够了”。虽然这是一句及其普通的话,却蕴含着深刻的道理。一首《常回家看看》能引起社会共鸣,其原因就在于此。
“帮妈妈刷刷筷子洗洗碗,工作的事情向爸爸谈谈”。为父母递上一杯热茶,奉上一句温馨的问候,打扫一下房间。在父母生日的时候,买上点小礼物。工作再忙,也亲自送去。哪怕是两斤桔子一个蛋糕,能亲自给父母送去。这一看似微不足道的小事,却能让父母感到无比的欣慰。
父母要钱干什么?吃得了多少,穿得了多少,父母们所缺的是,儿孙绕膝,享天伦之乐。父母们所缺的是,在挪不动身时有人代步,在口干舌燥时有人递茶,在寂寞的时侯有人唠嗑。儿女在外,工作都忙。这,作父母的都能够理解。可儿女们也应做到抽点时间,找点空闲,带着爱人和孩子《常回家看看》。一家人能够欢聚在一起,那才是其乐融融。在父母生病住院时熬汤送药,哼哼呻唤时有儿女们的亲切问候。这些才是父母所真正期望的!天下第一情是我们的父母,因为我们的父母太容易满足了!
爱父母观后感八年级
我在周末陪着孩子一起看了电影《父母的爱》,我是伴着泪水看完电影的。我作为一个大人,觉得都没有一个孩子面对磨难那么坚强,有时候会因为一点挫折而难眠,而哭泣。
电影主要讲了一个叫张穆然的小女孩,她十分可爱。她上小学时搬家了,她的母亲在东北。爸爸去北京工作了,也让她去那里上学,上学的第一天同学们嘲笑她土,和同学打赌爬上房顶,回家挨了一顿训,在爸爸的引导下开始学普通话。她中学时突然查出,已经到了癌症晚期。这突如其来的灾难让她的父母受到了极大的打击,为了让她有良好的心态与病魔斗争,她的爸爸妈妈不告诉她,后来,她知道自己得了癌症,并没有自暴自弃,而是用心去计划每一天,让每一天都过得开开心心。她知道癌细胞扩散到肝脏后,自言自语道:“这个世界真美好呀!可是几个月后就不属于我了。”于是,他在医院里最后几个月里,一直写《闯关》这本书。她最后还是没有逃脱死神,但是她活着的时候很快乐,这就够了。
看完影片后我已被感动的热泪盈眶,我为她的父母对付出大的爱而感动,我为穆然不让父母伤心,约定谁都不准哭的精神而感动。她是多么的留恋这个美好的世界啊!但又无可奈何。我多么想穆然能够活下来,和我们一样的成长。朋友们我们要珍惜父母对我们的爱,珍惜今天的美好时光,愿所有的朋友快乐地过好每一天。
让我们从现在起,好好享受父母的爱,给父母带来最多的快乐,勇敢战胜生活中的各种困难,做一个坚强乐观的勇敢者!
八年级孝敬父母的作文
父母,是给予我们生命的人;是抚养我们长大的人;是帮助我们渡过难关的人,是教育我们,开化我们的蒙昧的人;是……父母给予我们的太多,尤其是爱。
爸爸!你为了我而不顾异自已的身体,这就是爱,叫我怎能不感动,长大后怎能不孝敬你!
有时,我们会对别人给予的小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见!
那晚,我跟妈妈吵架之后什么都没带,就只身往外跑,可是,走了一段路,我发现,身上意然一毛都没带!走着走着肚子饿了,看到前面摊,香喷喷的,好想吃!可是,我没钱。过了一会儿,面摊老板看我还站在那里,久久没离去,就问:“小朋友,请问你是不是要吃面?”可是,可是我没带钱。我不好意思地回答。面摊老板热心地说:“没关第,我可以请你吃呀!来,我下碗混沌面给你吃!不久老板端来面和一些小菜。我吃了几口,竟然掉下眼泪来,”小朋友,你怎么了?老板问。“没有啊,我只是很感激!”我擦着泪水,对老板说道,“我们又不认识,只不过在路上看到我,你就对我这么好!可……我的妈妈,我跟她吵架,她竟把我赶出来,还叫我不要再回去!你是陌生人都能对我这么好,而她,竟对我这么绝情!”
老板听了,委婉地说道:“小朋友,你怎么会这样想呢!你想想看,我不过煮一碗面给你吃,你就这么感激我;那你自已的妈妈,煮了的面和饭给你吃,你怎么不感激她呢?你怎么要跟她吵架?”
我一听,愣住了!匆匆吃完面,鼓起勇气往家的方向走去,我好想真心地对妈妈说:“妈妈对不起,我错了!”
离开母亲的怀抱,我们会发现自已是多么的无助,即使会有陌生人的帮助,但怎能和母亲的亲切呵护比呢?请大家记住,不论发生生什么事情,母亲都是深深挂念着我们的,我们的母亲正焦急地等着我们的归来!
现在感恩父母,感激他们给予了我们一切长大后要加倍地孝敬他们,给予他们温暖。记住单凭父母的一句暖心话,我们就应该孝顺他们!
八年级孝敬父母的作文
父母用智慧之水浇灌我们这些“小草”长大,用爱给我们指一条明道,用自己的热血和生命抚养我们长大,世上所有的爱、善良、正直、光明还有一切的美好都源于父母——他们的爱,让一切变得温暖、光明起来,他们的爱无私无穷尽,父母是世上最伟大的人。是他们让我们在爱河里洋溢出最甜美的微笑,让我们在金摇篮里主宰幸福,父母把所有的'爱,所有的精力都给了孩子,只希望孩子能成为对社会有用的人。
但是在父母的人生旅途中,总有依靠我们的时候。有一次,妈妈感冒了,一直咳嗽,非常难受,我就让妈妈躺下,我去干活。妈妈却一再地说没事,我自己来,我看着妈妈难受的样子,实在忍不住,就强行让她躺下,妈妈只好躺下了。我一看,家里和平时不一样了,为什么呢?原来家里太乱了。我一定要弄干净,我胸有成竹的干起来:洗碗、扫地,喔,太累了!接着我又开始洗衣服,那些重重的衣服好像石头压在我的肩上,让我几乎喘不上气。洗完衣服又去提水,家里终于没活干了,但是没有妈妈弄的干净!坐在板凳上腰酸背疼的我想着妈妈有多么的辛苦,我干了一天都成这样子了,那妈妈这样子干活,实在太辛苦了。从现在起,也该我们付出关心和爱了!
所以我们应该孝敬父母,做任何事要请求父母的允许,不做让父母伤心、难过、担心、害怕的事;不能对父母大声吼叫;不能对父母无礼。在出门时,做父母的拐杖;在夜晚,做父母的眼睛;在父母无助、伤心的时候,去帮助他们,去安慰他们,让他们没有烦恼、没有痛苦!
唯有孝敬父母,才能感谢父母给予我们的一切的爱;唯有孝敬父母,才能让我们感谢父母24小时不求回报的付出!感谢让我学会感恩,我会用我的实际行动去爱我的父母亲!也愿天下所有的儿女们都能感恩父母。