春节是中国人民最为盛大隆重的节日,代表着新的开始和希望。以下是小编为大家整理的春节期间的健康建议,希望大家保持身心健康。
《欢欢喜喜过春节》教案
1.知道春节是我国传统的节日,体会春节期间的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈追求。
2.了解一些有关春节的习俗,从与家人准备年夜饭的活动中,学会分担家务劳动;从与家人共进年夜饭的活动中,感受亲情和美好,学习礼貌待人,文明进餐。
3.懂得文明、安全、快乐过节的技巧。
知道春节是我国传统的节日,体会春节期间的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈追求。
了解一些有关春节的习俗,懂得文明,安全,快乐过节。
教学挂图
观察法、谈话法
同学们,上节课,我们学习了新年好—课,了解人们迎接新年的方式,体会过节日活动的热烈和美好,这节课我们来学习《欢欢喜喜过春节》,进一步了解春节传统和热闹氛围。
1.教师指导学生从日历中分别找出元旦和春节,比较元旦和春节在日历中的位置有什么不同。
2.教师:元旦是公历的新年第一天。
3.生阅读54页图片。
4.同学之间互相交流最喜欢的春节活动。
6.结合56页图片,生交流,吃年夜饭时,要注意什么?平时怎样做?
7.生阅读57页图片。
8.生角色表演,待客和做客礼仪。
过本课的学习,你们有什么收获?我们要文明、安全、快乐过节日。
13、欢欢喜喜过春节
迎新春
午夜饭
拜年
欢欢喜喜过春节作文
二零一二年的一月,冰雪洒落在整个城市。虽然天气有些寒冷,但过春节却让人觉得暖洋洋的,而且总让人记忆犹新。
除夕的早晨,窗外就传来“恭喜恭喜恭喜你呀,恭喜恭喜恭喜你……”的声音。这一阵阵风风韵韵的旋律送来了喜气洋洋的春节。家家户户张灯结彩,大街上的人络绎不绝,人们个个神彩奕奕,容光焕发,一派节日的气氛。
一大早,我们一家就依依不舍的从暖洋洋的被窝里爬出来。爸爸一声号令,大家便忙碌起来。先是妈妈然大家都换上新衣服,还说:“新的一年穿上新的衣装,就会有新的面貌、新的成就!”接着我又和爸爸贴福字、贴对联。妈妈要去为晚上的年夜饭做准备了:炸花生、红烧鱼,香味窜满了整个屋子,大家都忙前忙后,但却也其乐融融,不知不觉就到了晚上。
晚上,是吃年夜饭的时候了。桌上摆着可口的饭菜,中间还有一条鱼,代表年年有余。我夹了第一口鱼,有些咸,我没直说,只是说:“鱼真好吃,甜甜的!”妈妈说了:“怪,这鱼我是做咸了,可也吃不出甜味呀?”我说:“这里面是浓浓的爱,甜甜的心。”爸爸在一旁听完说:“呦,什么时候学的小嘴儿怎么甜呢!”我不做声,只是在一旁偷笑。
饭后,大家一起去放炮,烟花填满了整个天空,很漂亮整个小区很热闹。下面就是一年中最后一个节目:倒计时,迎接新一年。就在此时,忽然觉得外面也不那么冷了。“5、4、3、2、1”。随着我们一起倒计时,新年终于在我们的欢呼声中来到。喜悦、开心,都难以言表,大家都互相微笑凝视着,默默无言。
《欢欢喜喜过春节》教案
1、了解春节的一些风俗习惯和由来。
2、能大胆的与同伴交流、体验过春节的活动。
3、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦,感受过年的欢乐。
4、参与节日游戏。
5、体验和大家一起过节的快乐。
了解春节的一些风俗习惯和由来。
能大胆的与同伴交流、体验过春节的活动。
课件、剪刀、纸、红包若干个。
一、开始部分:
歌曲表演《新年好》。
二、基本部分:
1、你们过年的时候都干些什么?
2、了解过年的`习俗和由来。
我们过春节时除了要放鞭炮外,一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。
3、教师提问:“那人们过春节时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?”(幼儿自由发表意见或和同伴相互交流)。
4、欣赏故事《年兽来了》。
(1)年兽最怕什么呢?
(2)年兽最怕三种东西:光、声响,还有红色。所以人们为了吓走年兽,常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年,见面时,还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
5、分组过春节,感受过年的欢乐。
“过年真开心,你们看各族人民都在互相拜年,(看拜年的课件)那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”
第一组:互相拜年。
第二组:包饺子。
第三组:剪窗花。
第四组:拼年画。
三、结束活动,分享过年的喜悦。
过完年,我们小朋友就长大了一岁,那我们就不但要团结同伴,还要尊敬父母和老师,孝敬老人。
《欢欢喜喜过春节》教案
本课通过引导学生回忆、观察生活,了解春节的有关知识及各地不同的习俗,培养学生热爱民族民间文化的情感。通过观察。回忆。想象、表现春节中有特色的生活情节,体验生活的情趣。提高绘画的技能,提高学生设计制作能力。合作学习的能力和创造的能力。
(1)显性内容与目标:
a.应知:了解有关春节的文化、历史,欣赏不同地区的不同习俗,培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。
b.应会:尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物,表达自己美好的心愿。将记忆里春节的美好场景用绘画的方法表现出来,画面要体现出春节喜庆的气氛、热闹的场面。
(2)隐性内容与目标:使学生简单了解有关春节的历史、文化、习俗、了解民族传统文化。启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,从而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动,培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
(1)重点:通过了解春节的历史、文化、习俗,加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情;用不同的材料制作各种小礼物,来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿。
(2)难点:绘画要表现出欢乐的场面,画出生动有趣的画面。工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。
电子课件、范作、各种绘制材料
一、创设情境,激趣导入。
在《春节序曲》的乐声中,电子课件(拓展)、(让学生分组交流后回答感受)学生回答完后教师进行小结。
学生交流自己对我们民族的节日——春节的看法。谈一谈自己过春节的时候的见闻。
二、欣赏范作,归纳绘画方法和技巧。
教师出示范作,小组讨论范作的艺术特色,让学生学会自主学习。教师归纳总结:构图——繁密,色彩——鲜艳,笔触——欢快,造型——生动。
三、探索实践。
在学生感受、欣赏、了解各种节日及作品的基础上,自己创作一幅作品,表现节日热闹、欢快的气氛,或是自己在节日里的一件印象最深的事,或是表达一种美好的祝愿,鼓励学生采用诗配画,书法,手工等形式进行尝试,学生选自己喜欢的方式合作完成,教师播放背景音乐并巡回指导。
四、作业展评。
让学生自评、互评,教师小结,引导学生从选择的材料、构思、构图及用色等方面进行评价,讨论改进方法,把所有作品贴在一起,构成各民族、各地区(学生个性奔放的节日联想画面)欢庆节日的盛大晚会,留下一份美好的回忆。
五、教学拓展。
课后记:
在洋节泛滥的今天,中国传统的节日却日益被学生们所遗忘。通过本课的学习,我渗透了民族节日的传统文化,促使学生产生了民族自豪感。
《欢欢喜喜过春节》教案
1、了解过春节的多种风俗习惯,运用多种材料进行制作,感受合作的的快乐。
2、体验过节的喜庆氛围。
活动室布置成喜庆的氛围(鞭炮、灯笼、春联等)
孩子们收集的各种有关春节习俗的资料
寒假刚结束,孩子们还沉浸在过新年的气氛中,有的孩子一来幼儿园就说,“老师,妈妈带我上超市去,超市里真热闹,都吊满了鞭炮”
有的说,“我妈妈给我买了新衣服。”有的说:“有许多客人到我家做客。”随着他们的话题,另外的孩子参与了话题讨论,我想,我们刚过完一个春节,春节又是我们中华民族的传统节日,在我们周围也到处是喜气洋洋。对孩子来说也是非常熟悉,来源于他们的生活经验。
于是我就从孩子对生活的感受和体验切入,和他们一起去探究身边的事物和现象,同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展,形成积极的情感态度,让孩子们体验到春节的快乐,知道自己又大一岁了,所以预设了“喜气洋洋过春节”这一主题活动。在活动的过程中,我主要从介绍自己收集有关春节的资料、小制作、分享交流等环节入手,来加深幼儿对春节的认识与了解,感受过春节的喜悦。
春节是小朋友最开心、最快乐的时刻,也是我国人民最喜庆的日子。本次活动来自于幼儿的兴趣与需要。通过活动让孩子们了解了人们怎样欢度新春,充分挖掘了春节欢庆活动的多样化,让孩子们体验到了新春的快乐,扩展了他们的知识范畴。
在活动“春节歌谣”中,孩子们带来了春节里各种喜庆用品,如:春联、中国结、福字等,并且交流了春节里最高兴、最难忘的事情;元宵节是春节过后的又一个民间节日,又叫灯节,在元宵节有许多习俗,如:家家要点灯、吃元宵、猜灯谜以示庆祝,表示大家过好年要同心协力加油工作了。于是我们利用事先准备好的材料制作了各种各样的灯笼,有鱼灯、兔子灯、狗灯,一时间教室里挂满了灯笼,漂亮极了。
春节里还有形式多样的庆祝表演,舞龙舞狮就是非常典型的庆祝方式。孩子们用收集的纸盒和彩带等不同材料连接做成一条龙,然后由幼儿分别扮演龙头、龙身、龙尾,一个接着一个,在“金蛇狂舞”音乐的伴奏下,不断地改变舞龙的姿势,亲身感受到春节热闹的气氛。
另外,家长资源的开发和利用是实施高质量幼儿教育的保证,充分利用和开发家长资源,在课程实施中实现家园互动。本次活动中我请家长参与我们的活动,和孩子一起收集春节用品、带来灯谜等,在无形中让家长懂得让孩子参与收集资料、材料的过程也是学习的过程。
在主题活动实施过程中,我们始终贯彻课改理念:活动中教师是体验孩子需要的支持者,在活动中既做到适时提升总结,又使孩子在创造中享受到了成功的喜悦。
《欢欢喜喜过春节》教案
情感与态度:体会春节期间的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈追求。
行为与习惯:从与家人准备年夜饭的活动中,学会分担家务劳动;从与家人共进年夜饭的活动中,感受亲情的温馨和美好,学习礼貌待人、文明进餐。
知识与技能:知道春节是我国的传统节日,了解一些有关春节的习俗。懂得文明、安全、快乐过节的技巧。
过程与方法:体验提出问题、探索问题的过程。尝试用不同的方法进行春节的探究活动。
从学生的心理特点与认知程度来看,孩子们一年中最盼望的节日莫过于春节了。但他们对于与年相关的社会常识还缺乏相应的了解。
从学生的社会环境与生活基础来看,由于春节是中国人民的传统佳节,每到这一盛大节日来临之际,全国各地的人们都会以自己的方式来庆祝春节,迎接新年。孩子们身处其中,乐在其中,吃年夜饭,守岁,走亲访友,收压岁钱……种种习俗,使孩子们充分感受到了这一欢乐喜庆的节日氛围。
本课的教学重点是让学生充分感受春节的喜庆欢乐,了解一些有关春节的习俗,学习礼貌待人、文明进餐。并注意节日期间的安全。教学难点是在教学活动中了解春节是中华民族的传统节日,感知春节与元旦的不同,并树立安全意识。
针对学生实际,要想突破重难点,让学生有所感悟,教师可从查日历入手,让学生通过看录像、谈年夜饭等生动形式,了解与年有关的知识。结合春节燃放鞭炮、参加庙会等活动,教给学生一些安全小常识。在教学过程中,教师不要就事论事,而是应侧重在通过各种活动,引导学生了解家乡和各地过新年的风俗,激发和培养学生对节日文化的兴趣。增长学生的社会生活常识,了解民风民俗。使学生乐于参加有意义的节日活动,并能以自己的方式爱亲敬长,注意节日安全。
感受春节的喜庆欢乐,了解一些有关春节的习俗,学习礼貌待人、文明进餐。
在教学活动中了解春节是中华民族的传统节日,感知春节和元旦的不同,并树立安全意识。
教师准备:准备相关年俗饰品,制作教学课件。
学生准备:向家人了解过年常吃的食物有什么特殊的意义。
课时安排:3课时
第1课时完成话题“迎新春”的教材内容。
第2课时完成话题“年夜饭”的教材内容。
第3课时完成话题“拜年”的教材内容。
备注:“平安过年”穿插于各课时中完成。
第1课时
活动一 日历上找春节
2.提问:那么今年春节是哪一天呢,你们有什么好办法找一找吗?
(1)查查日历,找找今年的春节是从哪一天开始的。(教师出示当年的挂历或台历。)
(2)找不同:元旦和春节在日历中的位置有什么不同?
(3)小结:元旦是公历新年的第一天,是世界各国人民共同的新年;春节是我国农历新年的第一天,是中华民族的最隆重、最盛大的传统节日。
3.过渡:今天,就让我们一起迎接春节的到来!(出示课题:迎新春)
活动二 喜气洋洋过春节
1.播放动画:年的传说,了解“年”的来历。
(1)提问:同学们,你们知道“年”的来历吗?谁能讲一讲。
(2)[播放动画:年的传说]
(3)小结:过年是中华民族一个传统节日。现代民间习惯上把过春节又叫做过年。春节是中华民族最古老、最隆重的节日。
2.提问:你们喜欢过年吗?为什么?
板书:欢欢喜喜过春节
全班交流。( 让学生畅所欲言,与同学一起分享自己最高兴、最难忘的过年经历。)
3.提问:过年了,家家户户张灯结彩,喜气洋洋。你们家是怎样过春节的?周围的邻居们呢?(引导学生在交流中了解本地的过年风俗。)
(1)追问:春节时,你们家里会预备什么好吃的东西?
(2)问:除了吃一些有特色的食品,你家里还做什么?怎样布置呢?
(3)[播放视频:春节]
(4)小结:春节是中国独有的传统节日。春节期间,全国各地各族人民都会开展丰富多样的活动。旅居海外的华人也用自己的方式庆祝这个最隆重的节日。
4. 谈话:那么我们一起来看看,各地的人们是怎样庆祝春节的?
《欢欢喜喜过春节》教案
1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的向往。
2、学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
1、我知道过春节的时间。
2、我能说出春节活动中的新鲜事。
1、展示春节期间的特色物品,体会春节活动的热闹气氛,感受人们对美好生活的向往。
2、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。
教学课时:1课时
教具准备:ppt
电教手段:多媒体
2、(出示图片)教师介绍过节期间人们舞狮、观花灯、贴窗花等活动。
3、问;活动过程中,大家的心情是什么样的?
4、问;同学们每年过春节期间,你会参加什么活动呀?当时你的心情是什么样的?
5、小结;过春节时人们的心情都很愉快,所以常说;“我要欢欢喜喜地过春节,快快乐乐地逛庙会。”
1、问;在庙会中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意,将它的名字、来历或相关的小故事讲给大家听听。(指名两人介绍,教师介绍一个,然后可以自由结合小组互相介绍)。
2、问;在庙会中你还发现了哪些有趣的或难忘的事情,讲给大家听听。
1、过渡;兔子贝贝在庙会中发现了这样两件事情,请你们帮忙想办法。
2、以小组为单位讨论;
(1)有人乱扔垃圾,这样好不好?你的垃圾是怎么处理的?
(2)人多拥挤怎样防止与家人走散?如果走散了该怎么办?
3、全班交流。
4、问;还有哪些事需要提醒大家注意?
5、设计宣传牌。
1、师;同学们,过节时令人向往的,春节就要来了,预祝大家欢欢喜喜地过春节。
2、播放课件,感受过春节的喜悦气氛。
逛庙会时收集特色物品,回来再交流。
《欢欢喜喜过春节》教案
1.体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。
2.发现春节活动的新鲜事,有趣事,了解全国各地欢庆春节的风俗。
3.懂得收红包的礼仪。
体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。
1、教师收集、拍摄能反映各地生活实际的类似庙会的视频(集市、舞龙灯等)。
2、做好微课视频。
春节经历对每一个学生来说并不陌生,但学生往往把注意力更多地停留在对于春节吃喝玩乐本身的表层体验上。因此,在设计时,我们除了通过营造、再现春节的节日气氛,还让学习了解各地的春节习俗,体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。
同学们,通过上节课的学习,我们知道了元旦是全世界人民共同庆祝的节日,我们还有自己传统的,最隆重、最盛大的一个节日,你们知道是什么节日吗?嗯,那就是春节了。
了解春节的时间
快到马年了,今年的马年春节是从哪一天开始的呢,你们可以从日历找找吗?今年的马年春节是从1月31日正月初一到2月9日元宵结束。
元旦和春节在日历中的位置是不同的,元旦是公历新年的第一天,是世界各国人民共同的新年;春节是我国农历新年的第一天,现代民间习惯上把过春节又叫做过年。春节是中华民族最古老、最隆重的节日。
过渡:过年了,家家户户张灯结彩,喜气洋洋,一派热闹的景象。刚好这里正在举办春节展览会,我们可以一边参观,一边了解春节时,各个地方的不同习俗。
了解大扫除、贴春联、放鞭炮、拜年、包饺子、做年糕、舞狮子、耍龙灯,逛花市,吃年夜饭等习俗。
重点介绍春联和吃年夜饭,懂得收红包的礼仪。
观看全国各地全国各地、各族人民,以及海外华人欢庆春节的热闹场面。
祝大家在新的一年里万事顺利!身体健康!学业进步!家庭幸福!
《欢欢喜喜过春节》教案
春节是中华民族的传统佳节,也是孩子们最期待和最喜欢过的节日。正值春节即将来临之际,为了让幼儿了解春节的一些传统习俗,加深对中国传统节日的认识,能向同伴或长辈表达新年的祝福。结合《指南》社会领域,我设计了本节教学活动《欢欢喜喜过春节》,鼓励幼儿在浓郁的节日氛围中对春节传统习俗的了解和认识,激发幼儿乐于对同伴、对长辈表达新年的美好祝福,感受春节带来的欢乐。
1、了解春节的一些风俗习惯,加深对中国传统节日的认识和了解。
2、学会向同伴或长辈表达新年的祝福,体验春节给人带来的快乐。
儒灵童教学软件;
音乐:《春节序曲》、《辞旧迎新拜大年》、《琵琶语》;
灯笼、春联、压岁包、鞭炮、窗花、喜庆的服饰、糖果等物品;
面巾纸、颜料、湿巾。
导入活动:谈话,感受春节的浓郁氛围。
1我们的好朋友儒灵童也来跟大家一起过年了,让我们一起动、跳起来吧。向孔夫子问好!
环节一:听故事《河马先生过春节》了解春节的习俗。
河马先生和小朋友们是怎样过春节的?
小结:过春节有不同的习俗,全家人一起贴春联、吃饺子、放烟花、看春节联欢晚会,有的地方吃汤圆、吃年糕,感受春节的快乐。
环节二:看动画,学会说春节祝福
师:宝宝是怎样给爷爷奶奶拜年的?
原来拜年是有讲究的,要说吉祥话,你们会拜年了吗?让我们一起去拜年吧!(伴随音乐对现场的爷爷奶奶、叔叔阿姨、老师拜年,说吉祥话)。
小结:过春节代表小朋友又长大了一岁,我们要更加讲文明懂礼貌,自己在新的一年里越来越棒!
环节三:有节奏地朗读儿歌,感受儿歌中表现出过新年的欢快气氛。
鞭炮响锣鼓喧,贴福字挂春联。
访亲友去拜年,敬长辈,过大年。
师:古代的时候,人们把过年写成一首诗了,杨老师给你们说出来听哦:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。——(元日)
环节四:扎染窗花,巩固对春节的认识。
1、示范制作方法
师:看看老师是怎样变魔术的?折纸、扎染。
2、幼儿操作,教师指导。
小朋友,你们的小手真能干,制作的窗花可真美呀!快来让客人老师也看看好不好看。我们带着美丽的窗花赶紧去装扮我们教室吧!
《欢欢喜喜过春节》说课稿
1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。
2、发现春节活动的新鲜事,有趣事,了解全国各地欢庆春节的风俗。
3、懂得收红包的礼仪。
体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。
1、教师收集、拍摄能反映各地生活实际的类似庙会的视频(集市、舞龙灯等)。
2、做好微课视频。
春节经历对每一个学生来说并不陌生,但学生往往把注意力更多地停留在对于春节吃喝玩乐本身的表层体验上。因此,在设计时,我们除了通过营造、再现春节的节日气氛,还让学习了解各地的春节习俗,体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。
课题导入。
同学们,通过上节课的学习,我们知道了元旦是全世界人民共同庆祝的节日,我们中国还有自己传统的,最隆重、最盛大的一个节日,你们知道是什么节日吗?嗯,那就是春节了。
了解春节的时间。
快到马年了,今年的马年春节是从哪一天开始的呢,你们可以从日历找找吗?今年的.马年春节是从1月31日正月初一到2月9日元宵结束。
元旦和春节在日历中的位置是不同的,元旦是公历新年的第一天,是世界各国人民共同的新年;春节是我国农历新年的第一天,现代民间习惯上把过春节又叫做过年。春节是中华民族最古老、最隆重的节日。
春节展览会。
过渡:过年了,家家户户张灯结彩,喜气洋洋,一派热闹的景象。刚好这里正在举办春节展览会,我们可以一边参观,一边了解春节时,各个地方的不同习俗。
了解大扫除、贴春联、放鞭炮、拜年、包饺子、做年糕、舞狮子、耍龙灯,逛花市,吃年夜饭等习俗。
重点介绍春联和吃年夜饭,懂得收红包的礼仪。
观看全国各地全国各地、各族人民,以及海外华人欢庆春节的热闹场面。
春节祝愿。
祝大家在新的一年里万事顺利!身体健康!学业进步!家庭幸福!
春节欢欢喜喜半
凑热闹!对,凑热闹!
领:各位领导大家好,
金龙迎春好征兆,
我给大家拜个年,
福到!对,福到!
领:祝福大家身体好,
五谷杂粮不能少,
保持一颗平常心,
蛮好!对,蛮好!
领:二祝各位家和睦,
尊老爱幼喜乐多,
大富大贵人兴旺,
笑嗬嗬!对,笑嗬嗬!
领:三祝各位万事兴,
新年新事新风貌,
全民小康不是梦,
步步高!对,步步高!
(转圈)
领:2011不容易,
世界经济不景气,
古田干群齐努力,
创佳绩!对,创佳绩!
领:党建工作是抓手,
其他工作不落后,
创先争优守承诺,
亮点多!对,亮点多!
领:百年红楼齐瞻仰,
九十华诞结硕果,
继承传统普新篇,
唱红歌!对,唱红歌!
(转圈)
欢欢喜喜过春节作文
本宝宝盼了三百六十六天了,终于把你——我的春节给盼来了,你像天使一样把欢乐撒下来,你终于来到了。
在春节的七天黄金假期中,我们有许多事情要做:如去给已故的亲人扫墓、跑东跑西的去吃团年饭等等。但让我印象最深的是大年三十晚上我所做的一系列事情。首先我、爸爸、妈妈、外公、外婆、爷爷、奶奶、二姨婆齐聚外公家一起吃年夜饭。这次年夜饭的菜品可丰富啦!有富贵大生蚝、有香辣银雪鱼、还有玉米孔雀汤等许多美味佳肴。在吃饭时,家人们还时不时举起手中的红酒杯干一下,相互祝福:祝福我们的日子越来越好、身体越来越棒、学习越来越进步、工作越来越顺心……由于我不能喝酒,所以用牛奶代替一下。总之,这顿年夜饭吃得我一饱口福,美滋滋的。(原创投稿)。
吃完了年夜饭,大家就一起坐在沙发上观看鸡年春晚了。春晚的第一个节目就把看点拉得高得不能再高了的开场秀,因为是由“tfboys”同“欢乐颂五美”一起歌唱《美丽中国年》这首歌,既歌颂了祖国,又让很多粉丝们大饱眼福。另外还有由20xx年两大男神——胡歌、王凯用很柔美的声音歌唱《在此刻》一歌,唱得十分动听,深受观众喜爱。
不知不觉中,小懒虫又爬到我的脑袋里来捣蛋了,所以我决定出去买一点烟花提提神。我一路奔向小卖部,买了“五彩缤纷、踩响雷、惊天动地……”等烟花便向“名门江山”的燃放台冲去。我先拿出一个名叫“银色喷泉”的烟花,小心翼翼地放在地上,迅速点燃导火线,它就立刻喷出五彩缤纷的烟花。“哇!太美了,仿佛我在魔法世界。”我不禁啧啧赞叹。此外,我还放了地耗子、冲天炮、电光花、加大照明弹等好多烟花,真叫一个爽字。
这个春节,还真让我猜中了,我果然把家给嗨翻了。这个春节,是我出生以来玩的最嗨的一个春节,既饱了口福又有眼福,既放了鞭炮又放了烟花……一个终生难忘的有意义的鸡年春节。
欢欢喜喜过春节作文
二零一二年的一月,冰雪洒落在整个城市。虽天气有些寒冷,但是过春节却让人觉得暖洋洋的,而且总让人记忆犹新。
除夕的早晨,窗外就传来“恭喜恭喜恭喜你呀,恭喜恭喜恭喜你……”的声音。这一阵阵风风韵韵的旋律送来了喜气洋洋的春节。家家户户张灯结彩,大街上的人络绎不绝,人们个个神彩奕奕,容光焕发,一派节日的气氛。
一大早,我们一家就依依不舍的从暖洋洋的被窝里爬出来。爸爸一声号令,大家便忙碌起来。先是妈妈然大家都换上新衣服,还说:“新的一年穿上新的衣装,就会有新的面貌、新的成就!”接着我又和爸爸贴福字、贴对联。妈妈要去为晚上的年夜饭做准备了:炸花生、红烧鱼,香味窜满了整个屋子,大家都忙前忙后,但是却也其乐融融,不知不觉就到了晚上。
晚上,是吃年夜饭的时候了。桌上摆着可口的饭菜,中间还有一条鱼,代表年年有余。我夹了第一口鱼,有些咸,我没有直说,只是说:“鱼真好吃,甜甜的!”妈妈说了:“怪,这鱼我是做咸了,可也吃不出甜味呀?”我说:“这里面是浓浓的爱,甜甜的心。”爸爸在一旁听完说:“呦,什么时候学的小嘴儿怎么甜呢!”我不做声,只是在一旁偷笑。
饭后,大家一起去放炮,烟花填满了整个天空,十分漂亮整个小区十分热闹。下面就是一年中最后一个节目:倒计时,迎接新一年。就在此时,忽然觉得外面也不那么冷了。“5、4、3、2、1”。随着我们一起倒计时,新年终于在我们的欢呼声中来到。喜悦、开心,都难以言表,大家都互相微笑凝视着,默默无言。
欢欢喜喜过春节作文
2014,我们感谢一路有你的支持和信任。
2015,我们将一如既往的欢乐学习,与你携手共创辉煌,值此新年到来之际向您献上最诚挚的祝福。
众所周知,我是一个胖子,当然体育也不好啦!当然也会受到同学嘲笑和讽刺,几乎班上所有人都嘲笑过我。所以我打算突破自我,挑战自我,终于,有一次。
记得又是一节大家大家都十分厌恶的——体育课。“什么,要跑50乘8米呀!”我尖叫道,一边用手指算了算:“哇!400米呀!”这对我来说是“大菜一碟”‘呀!而且快到我了!我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
到我了,不管了先跑吧!我屏气凝神,气沉丹田,清气上扬,浊气下降,二气缤纷,灌进脚底,一个箭步,冲过去了。
才没跑几步,我就不行了。林宏森转过头来对我说“加油呀!陈炜东!不要放弃,坚持到底!”听见这话我就来劲了,我一个劲的猛冲。
“唉!我实在不行了!”我由“冲刺”变成了“走路”看见大家都在为我鼓励,我的心里涨满了感动。好!一鼓作气地冲吧!最后,我跑出了3分钟的“好”
成绩。我第一次突破了自我,战胜了自我。
就像体育老师说的,要坚持跑下去,人生也何尝不是呢?
欢欢喜喜过春节作文
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”你们知道这是什么节日吗?这就是中国最具特色的传统节日——春节!
春节到了,大街小巷张灯结彩,喜气洋洋。今天为了迎接新年的到来,家家户户贴春联,挂灯笼,放鞭炮,吃团圆饭。
早上,我早早地起床,穿上崭新的衣服去奶奶家拜年。到了奶奶家,一今大门口,就看见大门上贴着春联:“开门迎春春满院”,“抬头见喜喜事多”横批——出门喜事多。中间还贴个“福”字还是倒着贴的。
我一进门就问奶奶“奶奶爷爷是不是把“福”字贴倒了呀?”奶奶笑咪咪地对我说:“不是贴倒了,是“福”来到的意思。
中午,奶奶做了一大桌美味佳肴,有糖醋排骨,有蒜蓉开边虾,有红烧肉,有松鼠桂鱼等等好吃的,全家人围在一起吃团圆饭。开饭了,爷爷说:“咱们先去放鞭炮;一阵阵的炮竹声接连不断地响,啪、啪、啪地鞭炮声,好像也在迎接新年的到来。我和哥哥听着噼里啪啦的鞭炮声,我们俩越来越激动,蹦着、跳着、喊着在我们俩的欢呼声中,放完鞭炮,全家人高高兴兴地吃了一顿团圆饭。
晚上,我们全家人围在一起看春节联欢晚会。晚会的节目很精彩,有悠扬的歌声,让人陶醉其中;有优美的舞蹈,让人赞不觉口;有滑稽有趣的魔术,让人捧腹大笑;有精彩的相声小品,让人开怀大笑。吃着糖、瓜子、花生、还有各种水果,一阵阵欢声笑语荡漾在客厅里。
春节中国人的传统节日,它是我最喜欢的一个这个节日,你喜欢吗?
欢欢喜喜过春节作文
每年快过春节时,也就是家家开始忙碌的时候,准备年货,买鞭炮,买灯笼,贴对联……过年的气氛也越来越浓,那些急促的、欢腾的、零零碎碎、像炒豆又像鼓点的鞭炮声也带来了节日的喜庆。节日的彩灯,一闪一闪的彩灯像盛开的鲜花。大街上熙熙攘攘,繁华热闹,空气中散发着鞭炮的火药味儿,人人都穿着节日盛装,个个喜气洋洋。
每年的对联都是我和妈妈一起贴的,今年也不例外,买好对联,拿到一处宽阔的地方,先对好,然后贴到门上,红彤彤,透漏着节日的气氛,看到就莫名的喜悦。
孩子们老早就换上新衣,买好了鞭炮,在院子里因兴奋而发疯似的乱跑、乱叫着新年到来的祝福语。糖果,水果,五颜六色的蔬菜,缤纷多彩的着装,让人心头暖暖,幸福满满。
最最令我难忘的是与父母一起守岁,一起聊天,聊生活,聊理想,聊失败,聊愿望,此时仿佛又不仅仅是我的父母,他们是我的朋友,我的导师,我的支持者……家,给我最大的力量,来年我一定会更加努力的。
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爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,新的一年来了!家家户户都贴上了春联,到处都是一片红色,非常热闹。清早,我听到一阵咔嚓咔的声音,来到奶奶的房间,看见奶奶拿剪刀在剪什么东西,走近一看奶奶原来在剪窗花,桌子上还摆了很多奶奶剪的窗花,于是,奶奶剪,我把剪好的窗花贴在窗户上,过了一会儿,每个窗户都贴满了奶奶剪的窗花,漂亮极了!
贴完窗花后,奶奶教我包饺子。奶奶首先拿起饺子皮,然后,夹起了一些馅,装在饺子里,之后合拢,真像一弯月牙。我也学着奶奶的样子开始尝试包饺子,第一次,因为我馅放太多了,包的时候馅溢出来了,所以失败了,之后几次我就更加谨慎了,不到一会儿盘子就满了,有的像金元宝,有的像耳朵,形态各异。
吃晚饭的时间到了,大家聚在一起一边吃团圆饭,一边看春节联欢晚会,大家有说有笑,房间里充满了喜悦。
一年之季在于春,一日之计在于晨。这新的一年,让我们一起努力吧!