学校是一个重要的教育场所，承载着培养未来人才的使命。在学校中，我们会遇到各种各样的挑战和困难，下面是一些应对困难的方法和策略。
学校托管工作方案
为有效解决学生放学后无人看管的现实问题,保障未成年人安全,根据杏花岭区教育局召开《关于做好小学生放学后在校免费托管服务工作》的会议精神,结合我校实际,特制定本方案.
一、指导思想。
为贯彻落实我市人民政府关于加大教育民生项目实施力度的决定,解除家长后顾之忧,满足社会客观需求,切实办好人民满意的教育,特制定托管服务工作实施方案,统一思想,建立机构,明确任务,落实职责,以保证规范、有序、高效地实施托管服务工作.
二、托管服务原则。
1.坚持学生自愿原则.学生课后委托管理服务应充分体现自愿性原则,在学生自愿的前提下,由家长根据家庭所需向学校提出书面委托申请.
2.坚持公益服务原则.学生课后委托管理服务应充分遵循公益性、服务性原则,不以营利为目的,要以坚持服务群众为宗旨,不得向学生家长收取任何费用.
3.坚持安全至上原则.学校要加强安全教育,强化“安保”工作,做到“集中有人监管,活动有安全措施,进出有统一组织”,确保师生安全.学校要与家长签订安全协议书,共同承担责任,做好安全保障工作.
三、托管服务时间。
周一至周四下午4:40——5:20。
四、托管服务实施程序。
(一)成立组织机构。
组长:张志卿校长 职责:统筹协调科学管理。
副组长:彭俊琴主任 职责:制定方案组织实施。
成员:学科组长及班主任职责:认真落实具体负责。
(二)组织实施。
1.认真做好宣传.学校召开行政会议、教职工会议及家长会议,传达上级工作精神,公布学校实施方案,确保全校师生及家长知晓.
2.组织自愿报名.坚持学生自愿、家长书面申请、不收取任何费用的原则,有序组织学生报名,托管生名单确定后在全校进行公示.
3.落实服务管理.学校落实托管服务教师和值班领导,遵照《关于做好小学生放学后在校免费托管服务工作方案》开展托管工作,做到托管服务有方向,托管服务有方法,托管服务有措施.
4.具体人员安排及职责。
（1）托管期间一、二年级学生主要以阅读课外读物为主,三至六年级学生主要以完成当日书面作业为主.
（2）下午第二节课结束后,班主任老师负责清点需要留校看护的学生,清点好人数交接给看护教师.（如有请假者,班主任要及时通知到看护教师.）。
（3）看护教师每天看护时要做好各班需要看护学生的签到工作,和班主任做好交接工作,保证不遗漏一个学生,确保学生的安全.
（4）看护结束后,下午5:20各班看护教师负责各班学生整队放学离校,清点好人数,教育好学生注意交通安全,送到校门口外,保证学生安全离校.
（5）值周教师每天要做好各班看护时间的巡视工作,看护结束后值周教师配合看护教师做好各班看护学生集体放学,负责清校.
五、托管服务工作要求。
1．统一思想,提高认识.托管服务工作是一项民生、民心工程,全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想,积极创造条件,为确实有困难的学生家庭排忧解难,把好事办好.
2．规范操作,强化管理.实施托管服务,要切实增强规范意识,严格对托管服务工作的管理.要坚持“学校统筹、相对集中”的原则,规范开展托管服务活动；要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”原则,促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序,确保学生安全.
培训学校课后服务方案
为了对教师在课后延时服务工作中的工作质量、态度进行客观评价，弘扬正能量，促进教师全心全意为学生服务，推动课后延时服务工作高质量、高效率，办人民满意的教育。根据上级有关文件精神并结合学校实际情况，特制定本实施方案。
课后延时服务费的开支的原则是按照激励全体教师参与课后延时服务的积极性，并根据学校课后服务工作安排，按劳取酬。
(一)课后服务一般性服务支出。
1、上课补助：
以月为计算周期，按每月实际上课节数，以每节课20元计算。
2、管理课时：
（1）课后服务组织区域时段安全管理：按实际参加人数，体现差距，以每课间10元计算。
（2）行政值班管理：按一般课后服务支出部分的8%计算，折算为课时，以每节7元计算。
（二）课后延时服务绩效考核支出。
学校成立课后服务考核领导小组，按照措施以下进行绩效考核：
1、正常完成教育教学工作，有效推动课后延时服务工作健康发展，每天包年级领导检查正常进行的，领取100%绩效服务费。
2、请假，经校长批准安排替班老师，无故空堂一次，班内混乱，扣除当月100%绩效服务费。
3、早退一次，扣除当月10%绩效服务费，当月三次以上，扣除当月100%绩效服务费。
4、放学后，值班老师负责整队送队，做好与家长交接，无家长接送的学生及时与家长联系，确保安全。违规一次扣除当月10%绩效服务费，当月三次以上，扣除当月100%绩效服务费。
5、家长投诉，经查情况属实，视情节轻重可扣除当月10%--100%绩效服务费。
6、发生重大安全事故，不能妥善及时处理，视情节、责任轻重，可扣除本学期50%--100%绩效服务费。
1、奖励那些无私奉献、任劳任怨、承担学校多项工作，工作量大的一线教师；
2、为学校赢得突出的集体荣誉。奖励那些为孩子们辛苦付出的教师。
3、奖励那些为学校教育教学工作发展，无私奉献，不计报酬，牺牲个人时间，默默付出，做出贡献的教师。
学校托管工作方案
xx教育集团（xx学校、xx学校、xx科技园小学、xx小学）是在贯彻落实区委、区政府“建设xx知识创新区”，实现教育局“拓展优质资源和名校组团式发展”背景下，继其前身“xx联盟”发展起来的公办教育发展联盟体。以基础教育创新试验区的发展理念为指导，以“联盟、集团”组团式发展为契机，以xx学校为核心校，集团集聚各校优质资源，开展合作，彰显办学特色，形成资源共享、优势互补、合作共生的联盟校文化。在小初衔接、课程建设、教学工作、师资建设、学校管理、校园文化等方面开展实践研究，在促进教育的均衡化、特色化、精品化发展，培养义务教育阶段的创新型人才方面已形成了一定的教育品牌。为加快“九年一贯”义务教育事业改革与发展，有效提高义务教育学校的管理水平和办学质量，根据市教委精神、xx、宝山两区教育局要求，xx教育集团托管xx市xx学校，为期两年。在前期深入调研的基础上，经过学校管理委员会多次商议，按照“有限时间，完成有限目标”的责任要求，制定托管实施方案如下：
xx学校是一所今年开办的九年一贯制公办学校，坐落在xx别墅区和xx小区附近，校区地理位置优越，离顾村公园1公里，离即将建成的区青少年活动中心0.5公里，学校今年招收一年级3个班，133人六年级一个班41人，现有在编教师15人，预设班级规模为40个班级。一年级和六年级新生均为就近入学的学区内学生，一年级xx籍学生与非xx籍学生的比例分别为50.4%、49.6%，六年级xx籍学生与非xx籍学生的比例分别为31.7%、68.3%。学校班子成员分工明确，团结协作，积极进取，结合学校所处的地域环境，提出了“在建设中求优质，在优质中求创新，在创新中求发展”的办学思路，树立“全面培养学生、为学生终身发展奠基”的办学宗旨，“快乐年华、幸福绽放”的学校愿景和“文化润泽生命成就每个师生“的办学理念。
存在的主要问题是：新学校目前首先亟待要解决的问题是建立起完整的、适合学校发展需要，被广大教职员工认同、规范化、科学化的学校管理制度，以制度建设来保障学校的可持续发展。其次，学校如何根据九年一贯制教师队伍的要求，合理的做好每年的教师引进，以及教师队伍的分类培训、培养等相关师资队伍的建设工作。第三，制定基于学校三年规划的“学校课程计划”。研究幼升小、小升初的衔接教育，体现九年一贯学校的特点和优势，推进学校教科研课题建设，促进学校的内涵建设。第四，聚焦于特色建设。根据学生发展的需要，在建设符合xx市课程要求的学校课程的同时，努力实现学校的国家课程校本化进程，初步形成一些校本化特色的拓展型、探究型课程。使新学校能够在较高的起点上，走“从规范到质量，从质量到特色”的可持续发展之路。
1.明确责任主体，确立保障机制。
按照xx市教委关于委托管理学校相关要求，托管责任主体为xx学校教育集团。本次托管工作实行托管委员会下的校长负责制，xx学校与xx学校组成托管工作委员会，由xx学校朱萍校长担任管委会主任，xx学校？校长担任副主任，xx集团成员校相关领导担任管委会委员，下设工作小组，在管委会主任领导下，全面开展托管工作。主要负责托管工作方案的制定、实施、检测和调控；围绕托管工作目标，从学校管理、队伍建设、教育教学、课程建设、校园文化、特色建设等方面开展合作，推进xx学校的内涵发展。托管委员会每月一次例会商讨学校发展中的一些重要事项，包括托管经费的使用等。托管委员会委托xx学校校长？全面负责学校日常行政工作。
2.明确工作理念，确立托管思路。
依据xx市基础教育工作会议精神、及市教委相关等文件精神，本着xx教育集团成员校与xx学校合作共赢、共同提高、共同发展的托管理念，以xx学校成为“能满足周边百姓教育需求的九年一贯学校”为托管目标，着力于建章立制，包括与学校发展相适宜的各类管理制度、三年规划、课程计划、建立健全学校管理、教学管理、德育建设等规章制度，关注起始年级教学质量，带动教师专业化发展，，形成校本课程与学校特色、创建校园文化、开展校本研修等方面，开展合作研究，让新学校在开办之初就能进入规范、有序、合理的健康发展轨道。
托管学校管理方案
由饮食服务公司委派专业厨房工作人员及管理人员到学校进行专业厨房管理、经营，为学校师生员工提供优质的膳食服务。由饮食服务公司每月按食堂营业收入的固定百分比向学校上交管理费、餐具折旧费。托管经营时间原则上为一年一签。x年x月x日到x月x日补课期间为餐饮服务公司托管经营食堂的试用期。在试用期内，师生对食堂食品、卫生大部分满意，学校方能与餐饮服务公司签订正式食堂托管经营合同。一年后，如师生对食堂食品质量、服务质量及卫生的测评达到较高满意度，（由学校与餐饮服务公司一起对师生进行满意度测评），学校可与餐饮服务公司签订3年合同。
由学校组织教师代表与有意向托管经营学校食堂的饮食服务公司一对一洽谈托管经营事宜。
1、饮食服务公司托管经营其他学校食堂的成功经验。
2、饮食服务公司如托管经营我校食堂的经营理念、经营模式和增加花色品种和提高饭菜质量的具体做法。
3、饮食服务公司对食品原辅料进货渠道的把关控制。
4、饮食服务公司的托管经营我校食堂每月交纳的管理费、折旧费标准及交纳方式。（食堂营业收入的固定百分比）。
5、饮食服务公司供餐标准。
（1）饮食服务公司的托管经营我校食堂一日三餐的花色品种、大众套餐（一荤一素、一荤两素、两荤两素）的售卖给价格。
（2）早餐主食品种不少于4样，中餐及晚餐主菜副菜品种不少于16样，三天内没有重复。米饭不限量供应（中餐及晚餐有免费汤供应）。为满足不同消费群体的要求，在条件许可下可向师生供应各种小炒、特色菜、面食共师生自由选择。
（3）饮食服务公司要本着服务教育、薄利多销的经营原则，其毛利不得高于20%。餐饮服务公司要阐述其具体的经营成本控制措施。
x年x月x日上午8：30开始，学校二楼会议室。
法人授权的委派书及法人和受派人的身份证复印件。
（一）饮食服务公司。
1、餐饮服务公司须遵守《中华人民共和国食品卫生安全法》、《中华人民共和国劳动法》等相关法律，在法律允许许可的范围内自主经营。
2、饮食服务公司须按学校规定的作息制度按时做好供餐工作，遇特殊情况应予以配合供餐，所经营的品种不得与学校小卖部经营的品种相同。
2、饮食服务公司须每月向甲方提供“成本核算经营表，每周一上午向学校员工公布本周每日食谱，认真执行合同约定的供餐售卖标准、份量，提高饭菜质量，做到可口、卫生、花色品种丰富。
3、做好厨房卫生工作，餐具每天、每餐专人消毒，并认真做好消毒登记；厨房工作人员均持健康证、穿整洁工作服上岗，并遵守学校一切规定。
4、蔬菜、肉类、油类等食品的进货渠道要公开张贴，要获得食药局监认。
5、饮食服务公司提供的食品必须符合卫生要求，并做好食品的保鲜、留洋。如售卖的食品不清洁或变质、过期，累计发现三次解除合同。如造成严重后果须承担全部经济和法律责任。
6、餐饮服务公司设专人代表与学校协调生活改善事宜，并不断听取多数员工意见进行改进。
7、配合学校作好与食堂、卫生等相关的迎检工作。
8、饮食服务公司在托管食堂期间要做好所聘用员工的安全教育，其人员发生的任何意外事故均由公司自行负责。
（二）学校。
1、学校需为饮食服务公司提供厨房现有厨具、水电、燃料、住宿。
2、学校管理人员可进入食堂并对厨房采购、食品原辅料、所售卖食品、餐具消毒及厨房就餐卫生进行监督检查，提出整改意见，饮食服务公司必须马上予以整改。
复课后学校管理方案
我校目前有17个教学班，684名学生，73位在岗教职工。期中高三7个教学班，分为复习班、重点班、艺术班和普通班共有学生257人，其中文科学生137人，理科学生120人。毕业班的学生基础技能远不如上年度学生。毕业班文化课教师19人，除2位老师外都是中青年老师，这支教师队伍虽然复课经验不足，但都非常敬业，乐于奉献。
市一模考试，文科上线17人，理科上线32人；市二模考试按一模划线文科上线26人，理科上线29人。艺术生专业课达标26人。
今年，我们努力完成高考三级目标，即：县政府：高考总评在市5个山区县保二争一；县教体局：二本上线人数达到72人；学校：二本上线力争达到80人以上。任务非常艰巨。
1、廓清思路，强化领导。
今年我校确定的高考复课思路是：高标准、低重心；快节奏、小步子；抓重点、看总分；拔尖子、促临界。以研促教，以考诊练。
今年县委、县政府、县教体局对我校的复课工作高度重视，本学期开学报到第一天来校视察，特别强调了高考的重要性。学校成立了高考复课领导小组，已先后召开了5次高三教师高考研修会，高考复课成为班子会议的重要议题，上周五组织高三教师前往宝中听课取经。
2、周密安排，加班加点。
本届高三复课我们按照三段复习法组织复课，第一阶段过教材，2月底基本结束，第二阶段讲专题四月底结束，第三阶段集中考练讲评五月份一月。期中第二阶段与第三阶段交叉进行。
学校制定了严密的作息时间，学生学习时间每日向两头延伸，晚1至晚3由教师辅导，晚4学生自习，派专人管理。每周向周末延伸，一周休半天，两周休一天，一月休3天。每周补课一天，两周增加一次双周考。
3、吃透学情，拔尖助苗。
学校领导包抓到班，深入课堂，了解学情。包班领导一周听课不少于6节（每科1节），一周检查一次教师的教案及学生的作业完成情况，尤其注重查阅学生的纠错本，每一个月至少参加一次班会。学校根据摸底考试、市“一检”和“二检”经行综合分析，确定了有望生和临界生名单，并制定了科任教师包抓责任制，责任到人，具体到科，关注、督促、帮助有望生强突破弱学科，强化优势学科，不断提高综合实力，竭力转化临界生。
4、把握视角，以研促教。
把着眼点放在容易的题和中等的题上。特别是进入二轮复习，学校要求教师必须明确本学科高频考点、高考死角、重点内容的难度区间，综合试题一般综合规律。重点内容不但引导学生学会，而且要帮助学生答对。
5、强化考练，激励奋进。
学校制定了考练计划，强化学生的应试能力和应试技巧，增强学生的应试心理素质。除了xx市组织的三次模拟考试和学校组织的期中考试之外，2———4月份，每两周进行一次规范的检测。另外，每月还要进行一次月考，流水改卷，集体评卷；5月份，学校制定专门的考练课表，每天下午、晚上进行考练，隔天讲评，每两天一个轮回，每周3次。
为了促进学生积极性，鼓励学生进步，我校制定了相应的激励措施。每次月考，期中、期末、xx市模拟考试过后，学校召开成绩分析大会，对学优生，进步生，进行表彰奖励。学校的各类补贴，也向高三优生倾斜。
6、家校携手，心理疏导。
高三学生，社会期望高，课业负担繁重，学习压力大，每天早起晚归，生活单调，出现的各类问题，尤其是心理问题相应增多。为了及时应对，学校利用每天晨会、每周二班会向学生做耐心细致的思想疏导工作，学校领导经常深入班级就学习生活中存在的普遍问题，师生交流沟通；另外，学校心理咨询室准时开放，随时迎接学生来访，特别是高三学生的到访；政教处建立家校通平台，方便班主任和科任教师与学生家长沟通，三月份召开了高三各班家长会，引导家长耐心做好学生的后勤工作，为学生创造一个宽松的生活环境，缓解学生过度焦虑，家校携手共同促进学生心理身体的健康成长。
以上是我校今年抓高考复课的一些具体做法，不妥之处敬请各位专家指教。
托管学校管理方案
深入贯彻落实xx省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《xx市关于做好中学生课后校内托管工作的通知》文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后校内托管作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解寒期课后学生无人托管的社会性难题。
让每位家长放心：满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。对每位学生负责：以“寒期课后校内托管”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
为确保课后校内托管工作能够扎实有效开展，我校成立了寒期课后校内托管工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：各处室、年级负责人；班主任。
2.校内托管主体：校内托管工作，学校统筹安排班主任、教师值日直接托管。
3.校内托管时间：寒期中午、晚上大约3小时，根据作息时间适当调整。
4.校内托管场所：学校教室、活动室、运动场等地。
5.校内托管内容：看护作业、自主阅读、艺体活动、社团活动等。
1.高度重视：各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将课后校内托管作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让校内托管成为学校为社会办的一项实事工程。
2.健全制度：建立健全课后校内托管服务工作相关制度，确保课后校内托管工作有章可循、有规可依。
3.规范管理课后校内托管工作必须做到以下几条:。
（1）坚持“家长自愿、公益服务“原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
（2）严格规范办学行为，不得将课后校内托管工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课。
（3）依据客观、公正原则，适当收取必要的、合理的托管服务费用，对家庭的确困难的学生进行适当的减免。
（4）托管教师要做好托管记录，详细记录每天托管况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
2.为了孩子的安全，请家长必须做到自行接送，并配合每日的考勤签到；
3.学生需要自带水杯回校，不能携带电子产品、危险品、零食和贵重物品。
托管学校管理方案
学校为了加强青年教师队伍建设，促进教师专业成长发展，学校着手创办一个低龄教职工子弟托管班。以解决青年教师的小孩放学后无人照顾的后顾之忧，使教师们安心愉快的工作，又使小孩健康快乐的成长。
当前学校教职工低龄子女现状。据初步统计：上幼儿园的小朋友有14人，上小学的小朋友有22人。
一、托管对象我校教职工（含临聘）的正在上幼儿园和小学的小孩，放学后必须跟父母一起回家的。
二、托管地点体艺馆一楼。
三、托管时间下午四点半到六点（随学校作息时间而变）。
四、托管交接办法凭卡接送小孩。即需要托管的小孩学校统一每人办一张卡，小孩由父母送到班上，托管员将卡交给小孩的父母；教师凭卡接小孩。
五、托管班将添制适合小学生的书籍，便于具有阅读能力的学生阅读；适量的课桌椅，便于小学高年级的学生完成作业；适当的玩具，便于幼儿园的小朋友娱乐；适当的体育器材，便于小孩锻炼身体。
六、请教职工注意：
1、学校不负责到幼儿园和小学接小孩；只在托管班接送小孩。
2、学校托管班不准备吃的，小孩零食自行准备。
3、因小朋友年龄差别，知识相异，个性特征。告诉他们要相互帮助，相互爱护，相互照顾。
七、问题（报请学校领导）。
1、托管员的安排（有学校统一安排未满工作量的青年教师）。
2、场地的选取（因为要考虑不影响学校的教学，又要注意小朋友的安全。所以本人设想：体艺馆一楼形体房）。
学校课后服务实施方案
合理安排有需求的学生放学课后活动，加强规范管理，确保安全有序，努力实现有需要的学生全覆盖。
（一）强化基本服务。
继续推进义务教育学校课后服务全覆盖工作，通过动态监测、监督监管等措施确保全省应开展课后服务的义务教育学校100％提供课后服务。
（二）加强规范管理。
按照《教育厅发展和人力资源和社会保障厅关于进一步规范中小学生课后服务工作的通知》要求，继续指导督促各地严格规范中小学生课后服务工作，规范服务时间、内容、流程，强化安全管理。
（三）支持开展多样化服务。
支持鼓励各地各校在保障义务教育阶段学校提供托管性课后服务的基础上，“一校一案”多样化提供拓展服务，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等项目的兴趣小组及社团活动，供学生自主选择参加，引导学校和家庭更加关注学生德智体美劳全面发展。
（四）遴选发布典型案例。
指导各地总结课后服务典型经验及创新举措，遴选课后服务典型案例，面向教育部门、中小学校、家长宣传推广好做法、好经验、好典型。
学校课后托管工作总结
我校自接到教育局《关于进一步做好奉贤区小学生校内课后服务的工作方案》文件要求后,学校高度重视这一市*实事工作，切实帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，新学期伊始，学校认真组织，全面启动课后爱心看护工作，现总结如下：
1、统一思想、提高认识。
学校领导首先认真学习和领会课后服务工作相关精神和实施意见的内涵，在校行政班子里取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议进行广泛动员，细致地解说这一工作，晓之以理，动之以情，以取得全校老师的积极配合,经过意愿征询,全校47位教师中，有30位教师积极支持此项工作参与看护学生工作。
2、集体研讨，确定看护形式、人员在取得全体老师理解、认同后，学校经班子会商议，确定看护的形式、时间安排和人员安排。
（1）调查摸底。
为了使看护工作落实到位，我们前期通过家长会、告家长书等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神并进行了调查摸底。教导处对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底，做好统计。
（2）家长申请。
家长和学生有意愿参加延时看管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。
（3）学校审核。
根据家长的申请进行审核,学校认真做好本校学生需要延时看护服务对象的排摸，第一次排摸为101人，在家长递交申请、进一步政策宣传以及学校的审核后，确定需要延时看护服务的学生名单为83位，其中本地孩子14人,随迁子女69人,随迁子女占比。
（4）合理安排志愿教师。
学校积极做好教职工层面对实施课后服务工作的组织动员，根据家长申请情况，结合学校实际师资力量，通过教师自愿申请，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后延时服务的质量和效果。
（5）重新组班。
教导处遵循安全、有序、和谐推进的原则，全面统筹、细致安排。将参加延时服务的学生根据年级相对集中组成规模不超过45人的“临时班”，安排学校见习期教师、值日老师、门卫保安，全部跟进，确保看护活动安全、有序。
（6）无缝衔接。
在前期问卷、摸底的情况之后，学校规范课后延时看护的管理，设计学校实施小学生校内课后延时服务跟进记录表，如爱心看护教师值日记录表与爱心看护学生点名表，实行签到流程，确保这一活动规范、细致实施。志愿者教师负责接待家长到看护点接孩子，家长孩子互相确认后，才能离开校园。
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组，校长全面负责，教导处负责方案制定和具体实施，各年级主任及班主任具体负责放学后延时服务工作。
根据上海市小学课程计划，各年级学生放学时间不一的情况，学校视各年级具体情况，进行了分层分段看护。
1、年级看护，分层辅导（15:30——16:05）。
每天下午15:15是放学时间，15：30——16:05学校对放学后尚未接走的孩子由科任老师进行爱心看护，其中有学校快乐330活动，有学科教师的学习辅导，解决各年级无法准时接走孩子的家长的后顾之忧。
学校托管工作方案
工作计划是对今后重要工作的最佳安排，具有很强的针对性和指导性。它是应用写作的一种有计划的文体。在现代领导科学中，为了达到一定的效果，要求决策助理要高瞻远瞩、体贴周到，从不同角度设计各种工作方案，供领导参考。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
各镇人民政府（街道办事处），县级各相关部门，各中小学校：
为深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，主动做好学校放学后学生校内托管服务工作,积极回应新时代广大家长的关切。根据《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔2018〕80号）《教育部办公厅关于做好小学生放学后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）《浙江省教育厅浙江省发展和改革委员会浙江省财政厅浙江省人力资源和社会保障厅关于进一步规范小学放学后校内托管服务工作的实施意见》（浙教基〔2018〕113号）等文件精神，经县政府同意，现就进一步推进我县放学后校内托管服务工作提出以下实施方案。
一、指导思想。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，践行“红船精神”，不断创新管理方式和服务模式,进一步增强教育服务能力，着力破解家庭托管难题，提高人民群众的获得感、幸福感、安全感。
二、基本原则。
放学后校内托管服务不属于基本公共服务范畴，它是学校在完成正常的教学任务之外，帮助家长破解“接送难”问题的为民实事，是基于学生家长自愿，面向有接送困难的家庭、为有刚性需求的学生提供的基本托管服务。需遵循以下原则：
（一）自愿申报原则。学校在每学期学生报到注册时，应充分征求家长意见。学生是否参加放学后校内托管服务，由学生和家长自愿作出选择并向学校提出申请。
（二）统筹安排原则。校内托管服务面向特殊群体而非全体学生，其服务对象审定坚持有条件准入、统筹安排，并优先保障留守儿童。
（三）成本分担原则。校内托管服务坚持公益性，实行政府、学校、家长共同合理分担托管服务运行成本机制，为学生提供基础性照管服务。
（四）公开透明原则。各学校应主动公开托管服务项目、服务对象、服务时间、服务内容、收费标准等，主动接受学生、家长和社会监督。
三、具体安排。
（一）服务对象。全县在校在读且有放学后校内托管服务刚性需求的学生，并按照“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制确定。
（二）服务时间。下午放学后至17：30（夏令18：00）前。学校可视实际情况实行托管弹性离校时间,学校每周一次的教师校本教研或集中学习的当天可不提供托管服务。
（三）服务内容。校内托管服务以学生自主活动为主，主要是组织学生在校园内自主阅读、课后作业、体育锻炼、社团活动等。
（四）服务方式。放学后校内托管服务的实施主体是学校，由学校教师直接管理，同时鼓励学校招募有条件的学生家长、社会各界志愿者参与放学后校内托管服务工作。每个托管班应至少安排一名相关人员负责管理工作，如果晚托人数较少的，可以统筹组班。
（五）服务收费。根据成本分担原则，托管服务费用家长分担部分暂定为每生每学期300元，今后视服务成本等变化情况作适当调整。对经济困难家庭学生参加校内托管服务的，参照资助政策减少或免收服务费。托管服务费可使用财政票据，收取的费用纳入统一管理。各学校要严格执行收费标准，规范经费列支，鼓励和支持教职工参与托管服务工作，并确保托管服务质量。
（六）服务程序。在县教育局指导下，学校根据本方案结合实际制订具体实施细则，明确服务对象、服务时间、服务内容、服务方式和收费标准等。一般在每学期学生报到注册后，按家长申请、学校核准、签订协议、统筹安排的程序实施。
（七）服务取酬。县人力社保局、县财政局对参与托管服务的学校适当增加绩效工资总量，用于参加托管服务增加工作量的相关人员。发放教职工托管服务工作报酬的经费单列管理。
四、保障措施。
（一）加强领导，健全机制。各镇（街道）、各相关部门要各司其职，通力协作，共同推进放学后校内托管服务工作。县教育局是放学后校内托管服务工作的牵头部门，要进一步强化服务意识，统筹规划，加强对学校的指导督促。财政局要落实资金支持，做好票据管理工作。县发改局、县市场监管局要加强对收费的监管。县人力社保局要做好劳务费绩效发放指导。县公安局要指导配合学校做好校园安全管理及学生离校时段校门口交通疏导和管理。
（二）落实责任，保障安全。坚持把安全放在首位，切实完善学校托管服务安全管理制度。明确托管服务人员责任，加强对师生、工作人员安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。县教育局要会同县财政局等部门，全面落实中小学校方责任保险、附加无过失责任保险等；引导家长自愿为参加校内托管的学生投保学生平安保险等。
（三）加强监管，确保规范。要严格落实“不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担”的要求，坚决防止把放学后校内托管服务变成“培训班”、“补课班”。校外培训机构一律不得进入校园参与或组织实施校内托管服务，坚决禁止学校借托管服务名义与校外培训机构联合办班。要严格收费管理和经费管理。要加强师德师风建设，鼓励教师尤其是党团员教师发扬先锋作用，积极主动参与放学后校内托管服务工作。县教育局要认真履行放学后校内托管服务工作的管理责任，严格执行政策，积极组织检查，对工作中出现的问题及时自查自纠。对违反规定并造成不良影响的学校和相关责任人，要依法依纪追究其责任。
五、本方案自公布之日起执行。
xx教育集团（xx学校、xx学校、xx科技园小学、xx小学）是在贯彻落实区委、区政府“建设xx知识创新区”，实现教育局“拓展优质资源和名校组团式发展”背景下，继其前身“xx联盟”发展起来的公办教育发展联盟体。以基础教育创新试验区的发展理念为指导，以“联盟、集团”组团式发展为契机，以xx学校为核心校，集团集聚各校优质资源，开展合作，彰显办学特色，形成资源共享、优势互补、合作共生的联盟校文化。在小初衔接、课程建设、教学工作、师资建设、学校管理、校园文化等方面开展实践研究，在促进教育的均衡化、特色化、精品化发展，培养义务教育阶段的创新型人才方面已形成了一定的教育品牌。为加快“九年一贯”义务教育事业改革与发展，有效提高义务教育学校的管理水平和办学质量，根据市教委精神、xx、宝山两区教育局要求，xx教育集团托管xx市xx学校，为期两年。在前期深入调研的基础上，经过学校管理委员会多次商议，按照“有限时间，完成有限目标”的责任要求，制定托管实施方案如下：
xx学校是一所今年开办的九年一贯制公办学校，坐落在xx别墅区和xx小区附近，校区地理位置优越，离顾村公园1公里，离即将建成的区青少年活动中心0.5公里，学校今年招收一年级3个班，133人六年级一个班41人，现有在编教师15人，预设班级规模为40个班级。一年级和六年级新生均为就近入学的学区内学生，一年级xx籍学生与非xx籍学生的比例分别为50.4%、49.6%，六年级xx籍学生与非xx籍学生的比例分别为31.7%、68.3%。学校班子成员分工明确，团结协作，积极进取，结合学校所处的地域环境，提出了“在建设中求优质，在优质中求创新，在创新中求发展”的办学思路，树立“全面培养学生、为学生终身发展奠基”的办学宗旨，“快乐年华、幸福绽放”的学校愿景和“文化润泽生命成就每个师生“的办学理念。
存在的主要问题是：新学校目前首先亟待要解决的问题是建立起完整的、适合学校发展需要，被广大教职员工认同、规范化、科学化的学校管理制度，以制度建设来保障学校的可持续发展。其次，学校如何根据九年一贯制教师队伍的要求，合理的做好每年的教师引进，以及教师队伍的分类培训、培养等相关师资队伍的建设工作。第三，制定基于学校三年规划的“学校课程计划”。研究幼升小、小升初的衔接教育，体现九年一贯学校的特点和优势，推进学校教科研课题建设，促进学校的内涵建设。第四，聚焦于特色建设。根据学生发展的需要，在建设符合xx市课程要求的学校课程的同时，努力实现学校的国家课程校本化进程，初步形成一些校本化特色的拓展型、探究型课程。使新学校能够在较高的起点上，走“从规范到质量，从质量到特色”的可持续发展之路。
1.明确责任主体，确立保障机制。
按照xx市教委关于委托管理学校相关要求，托管责任主体为xx学校教育集团。本次托管工作实行托管委员会下的校长负责制，xx学校与xx学校组成托管工作委员会，由xx学校朱萍校长担任管委会主任，xx学校？校长担任副主任，xx集团成员校相关领导担任管委会委员，下设工作小组，在管委会主任领导下，全面开展托管工作。主要负责托管工作方案的制定、实施、检测和调控；围绕托管工作目标，从学校管理、队伍建设、教育教学、课程建设、校园文化、特色建设等方面开展合作，推进xx学校的内涵发展。托管委员会每月一次例会商讨学校发展中的一些重要事项，包括托管经费的使用等。托管委员会委托xx学校校长？全面负责学校日常行政工作。
2.明确工作理念，确立托管思路。
依据xx市基础教育工作会议精神、及市教委相关等文件精神，本着xx教育集团成员校与xx学校合作共赢、共同提高、共同发展的托管理念，以xx学校成为“能满足周边百姓教育需求的九年一贯学校”为托管目标，着力于建章立制，包括与学校发展相适宜的各类管理制度、三年规划、课程计划、建立健全学校管理、教学管理、德育建设等规章制度，关注起始年级教学质量，带动教师专业化发展，，形成校本课程与学校特色、创建校园文化、开展校本研修等方面，开展合作研究，让新学校在开办之初就能进入规范、有序、合理的健康发展轨道。
学校寒假托管服务方案
本校确实有托管需求的家庭和学生，由家长学生自愿选择。
20xx年寒假小学托管服务时间为x月x日至x月x日(不含非工作日)，每天8:30—17:30，期间可根据实际情况适当调整。
(一)做好学习指导答疑。以看护为主，组织学生利用一定时间自主做作业，对学习有困难的学生进行辅导帮助，为学有余力的学生拓展学习空间。
(二)科学安排文体活动。开放教室、图书馆、阅览室、运动场馆等资源设施，在做好看护的同时，供学生开展自主阅读，对接xx市“十个一”项目行动计划，合理组织提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、科技教育等服务，每天文体活动时间应不少于1小时。
(三)统筹用好线上优质教育服务资源。利用各级教育教学资源平台以及学校网络平台，免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源，引导学生用好免费线上优质教育资源，高品质开展包括学习方法指导、在线答疑、读书赏析、线上读书沙龙、互动交流、在线参观博物馆、观看教育影视片等丰富多彩的线上活动。
(一)制定托管方案。按照需求导向和“一校一案”原则，周密制定托管服务方案，明确服务时间、服务内容、服务组织、责任分工、制度要求、保障措施、教职工激励办法等，尤其厘清安全和防疫责任，做好安保和防疫等应急预案。
(二)组织托管实施。根据参加托管学生人数，合理安排托管班级，班额以40人左右为宜，并配置适量的教师和管理人员或其他志愿者。根据《xx市小学课后校内托管工作实施方案》(x教体办发〔20xx〕xx号)建立寒假托管工作必备制度材料及管理台账。
(三)做好师资保障。坚持教师志愿参与原则，积极引导和鼓励教师志愿参与学生寒假托管服务。统筹合理安排教师志愿参与托管服务的时间，对志愿参与的教师给予适当补助，保障教师权益。在确保无犯罪、性侵、酒驾等负面记录和做好疫情防控的前提下，可以吸纳大学生志愿者、退休教师、社会专业人士等参与寒假托管服务。
(四)严格经费管理。按照“公益、普惠”原则，适当收取寒假托管服务费，收费标准为不超过每人x元/天(不含中餐费)。根据托管方案一次性收取寒假托管服务费，托管结束时按天数据实结算。
(一)加强领导、明确职责。学校成立课后服务领导小组，明确职责：拟订课后服务工作方案，制定管理制度，处理课后服务的日常事务;配置各班课后服务人员，督导教师高质高效做好课后服务工作，督促学生积极参加各项课后服务课程，不断改进服务内容与辅导方式;加强对教职工课后服务工作的督查考评，对于借机进行集体教学、补课或乱收费的，要严肃查处并追究有关人员责任。
(二)做好安全保障。坚持把安全管理放在做好托管服务的首位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。
(三)做好疫情防控。制定新冠肺炎疫情防控工作方案和应急预案，严格落实“一日三检”、因病缺课、病因追踪等工作制度。师生员工(含托管人员)以家庭为单位做好行动轨迹和接触史摸排，落实“应检尽检”人员核酸检测、每周5%在校师生员工(含托管人员、到校参加活动人员)核酸检测抽测等工作。校园实行相对封闭管理，入校一律检测体温，查验健康绿码;外来人员非必要不入校，确需入校的要查验身份、实名登记，严格“测温+健康绿码”,全程佩戴口罩。做好教室、食堂等重点场所通风消毒，精准落实校园常态化疫情防控各项措施。
(四)做好宣传引导。精准把握寒假托管服务政策要求，做好寒假托管服务政策的解读和正面宣传引导，积极引导家长关心重视孩子寒假生活，尽量抽出一定时间，加强亲子陪伴、交流互动，使孩子的寒假生活更加丰富多彩。争取社会、家长、教职工的理解，营造良好的工作氛围，促进课后服务和假期托管工作的顺利开展。
(五)完善制度，加强管理。1.加强教师管理。托管服务教师要积极完成职责任务，每天必须填写《课后服务学生考勤记录表》，接受学校和家长的监督考核。同时，学校每天安排两名领导干部轮流值班。2.加强学生管理。缺课学生家长跟班主任请假，班主任将假条交托管教师;学生在规定区域内活动，有事必须向老师请假;室外活动时，要服从指挥，保障安全;要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境;要认真完成家庭作业，不懂的问题及时请教老师。
对参与寒假托管服务工作的教师，学校将根据上级有关政策给予相应的激励或奖励。
学校课后托管工作总结
为有效破解学生课后监管难题，解决留守儿童家长的后顾之忧，促进学生健康成长，本着服务学生，服务家长的原则，根据我校的实际情况，自2018年10月8日起，将对本校学生开设课后托管活动。
一、具体事宜通告。
1、时间安排：课后托管时间为学校正常教学日的16:00—18:00（冬季15:40—17:40），如因节假日或学校重大活动临时调整，则以调整后的时间为准。
2、内容安排：课后托管内容主要包括辅导学生做课外作业，组织学生自习、阅读、开展文体活动和兴趣小组活动，不得从事集体教学、补课或其它培训活动。
3、教师安排：学校根据实际情况安排教师承担看护班的管理任务。
4、家长依据自身家庭需要，自愿选择是否参加课后托管，对托管过程中不满意的地方及时向学校反映，学校将及时解决并回复。
5、接送安排：学生的父母或其他监护人应当依法履行监护职责，确保学生往返途中安全。托管结束后，家长必须按规定时间（夏季18:00，冬季17:40）到学校接学生离校并保证接到后学生的人身安全。
二、家长承诺签字。
请家长认真阅读以上告知内容并向学校作出承诺。
本人，系。
年级学生的法定监护人。本人已完全了解并同意学校课后服务班的服务项目和服务要求，就以下事项，本人作出承诺：
1.本人及学生完全自愿参加学校的课后托管服务。
2.本人和学生已经完全了解并完全同意学校课后托管的“时间安排”、“内容安排”、“教师安排”、“学生安排”、“接送安排”等规定，承诺遵守课后托管期间的各项管理要求。
3.如因学生个人原因当日不参加托管的，本人会提前以告知学生班主任。4.本人或本人委托其他具有完全民事行为能力的固定亲属于看护日的18:00（冬季17:40）到学校接学生离校，不提前或延迟。如因未按规定人员到校接学生离校所造成的一切后果由本人承担。
5.服务班结束学生离校后的安全，由家长负责。
学生法定监护人签字：
学校课后托管工作总结
xxxx小学课后托管服务工作总结为贯彻落实《浙江省教育厅关于在小学鼓励开展学生放学后“托管”服务的指导意见》（浙教基〔2013〕120号）精神，帮助学生家庭解决实际困难，促进学生健康成长，营造良好的教育生态。我校于本学期xxxx年xx月xx日起开展学生放学后托管服务，现就此项工作总结如下：
一、组织管理。
1、统一思想，提高认识，学校领导首先认真学习、领会了托管工作相关会议精神和实施意见的内涵和要求。在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体教师充分认识到xxx教育教局实行的托管工作。
2、组建领导小组，修订活动方案。
学校根据要求重新组建了校长为组长、其他中层干部为组员的托管工作领导小组。校长全面负责，教科室负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动主持、总结等工作，其他各部门按条线职责开展具体工作。
3、部门责任分工。
我校利用学校无偿提供的校舍、图书、体育器材等资源，聘请在职教师和符合相关条件的人员开展“托管”服务试点工作。成立课后托管服务领导小组，全面监管本校报名收费、服务管理、协调督查、经费管理、安全管理等工作。下设办公室，具体负责教师课程安排、值日登记、看管等候、学生安全、服务费支配等管理工作。
二、规范开展“托管”服务。
1、坚持自愿原则。学校按照“学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中”的原则，由学生及家长向试点学校申请“托管“服务，同时学校要建立“托管”学生资格审核制度，并与学生及家长签订协议书。2、根据学校教育教学的需要，以“培养身心健康的人，培养敢于担当有责任感的人，培养博学多才的人”为目标充分安排好托管期间学生参与的内容，在托管时间安排体育锻炼、作业辅导、特长培养等有益学生健康成长的内容。
3、加强日常管理。“托管”服务以学生自学和课外兴趣活动为主，坚持“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。“托管”期间学校安排中层以上干部加强管理，做到集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织，切实保障学生的安全。
4、规范收费行为。遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。学校按照文件标准收取“托管”服务费，开具《浙江省政府非税收入统一票据》。
5、严格资金管理。学校的“托管”服务经费由社区学院设立专项账户进行统一管理，并认真做好学期结算工作。
三、加强公示接受监督。
根据县局要求严禁学校违背学生、家长意愿强制推行“托管”服务，严禁学校擅自提高收费标准，严禁挪用“托管”经费。坚决禁止借“托管”服务之机违规办班、违规补课、乱收费、增加学生课业负担等违规行为。我校对托管工作的具体时间、内容、收费、经费使用、管理等进行公示，接受全体教师及家长监督。
xxx小学。
学校课后托管工作总结
新学期，为满足学生课后服务的需求，我校通过组织召开学校领导干部课后校内延时服务专题会、课后服务家长需求座谈会、全体教师会等，充分了解家长的需求，开设课后服务班艺术、科普等社团6个。学校与家长、轮值教师签订安全协议书，严格落实考勤、交接班制度，确保课后校内延时服务规范有序进行。
在课后服务工作的.初期，我首先通过制定了“课后服务教师工作计划”，让延时服务工作规范有序进行。
万事开头难，在课后服务的初期，学生及家长们参加课后服务的意愿不是特别得强，所以我们班的参加延时服务的学生人数不多，只有十几个人。我明白学生和家长们的担忧，担心孩子中午在校吃饭适不适应，学校的饭菜是否符合孩子们的口味；担心学生在校休息不好；担心学生在校时间长、会不会有厌烦的情绪……经过一个月的学校和老师们的用心工作，学生们在校吃得好，休息得好，学得开心，获得了更多的家长和学生的认可，学生自然而然地愿意参加课后服务活动的意愿更强烈了，后期我们班大多数学生都参加了课后服务，只有三个学生没有参加。
中午午休期间建议学生休息，向孩子们讲解午休的好处。当然个别学生精力比较充沛的，不强制要求孩子们睡觉，可以进行绘画、作业等，只要不影响其他学生休息即可。中午午休的学生建议自备午休物品（比如：抱枕，眼罩等）。这样的话，孩子们睡得比较舒服点。
下午放学后的`活动内容比较丰富，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。我会根据前期的计划及学生的年龄特点，合理地设置活动。每星期的活动尽量做到不重复，在不增加孩子们的学习负担的前提下，让孩子们收获快乐、释放压力、或者在快乐中学习。
学校暑假托管工作方案
为扎实推进“我为群众办实事”实践活动，帮助家庭确有需要的学生过好暑期生活，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，组织开展2022年暑假期间小学生托管服务工作，结合实际，制定本工作方案。
我校将在暑假期间开展托管服务工作。xx市学生校外活动中心负责指导学校组织暑假托管服务工作。
小学一年级至五年级学生。暑假托管服务对象是本校在读的学生，优先保障残疾儿童、进城务工人员随迁子女、留守儿童、家庭经济困难儿童等困境儿童接受服务的机会。
每个班招生不超过50人，学校提供学习场所，开放图书馆、阅览室，有组织安排学生做作业、自主阅读或参加体育、艺术、科普等方面的活动。其中每天必须组织1小时以上体育活动。不组织学科培训和集体授课。
（一）自愿参加。学生是否参加暑假托管服务，由学生家长自愿选择，任何学校不得以任何理由强迫学生参加暑假托管服务。
（二）公益惠民。暑假托管服务坚持公益普惠性，开展暑假托管服务不得以营利为目的`。
（三）安全有序。学校应根据安全管理的有关规定，建立健全暑假托管服务安全应急预案、管理制度和管理人员工作规范，做好具体组织实施工作。
（四）公开公平。学校服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项要面向社会公开，同时邀请家长委员会代表参与具体组织，接受学生、家长和社会监督。
建立暑期托管服务成本合理分担机制，向参加托管服务的工作人员发放适当劳务报酬，所产生费用采取学校补贴和家长承担相结合等方式解决。托管服务的收费标准为30元/天每生，每期15天，共计450元。学生参加托管服务后，如中途退班原则上不予退费。
暑期托管服务是学校帮助部分家长解决孩子无人看管、减少意外事故发生的一项为民办实事的举措。我校把暑期托管服务的要求与学校暑期日常工作同安排、同部署、同检查，切实提高托管服务工作的实效性和公益性，增强教育服务功能，满足群众需要，促进孩子健康快乐成长。
学校暑假托管工作方案
按照有关通知要求，我校开展暑假托管服务，学生和家长自愿报名参加，满足学生成长和家长托管需求，扎实推进“我为群众办实事”实践活动，努力办好更有温度和精度的教育。
托管服务面向小学1-6年级学生，重点是平时家中无人照管的双职工家庭、外来务工家庭和中低收入家庭子女，加强对孤儿、农村留守儿童等学生关爱。
托管服务为学生提供学习活动场所，开放教室、图书室、活动室、运动场馆等设施，学生可以做家庭作业、课外阅读、益智游戏、艺体活动、综合实践等。不得组织学科培训、集体授课补课及学业测试。
学生和家长自愿报名参加。各县市区本着公益、自愿的原则组织暑假托管服务，每个镇街至少确定1所学校，城区及学生家长需求较多的区域，可根据实际情况增加学校数量，学生以就近的.原则参加暑假托管服务。
开展托管服务的学校做好学生安全工作，认真落实疫情防控各项要求，实行校园封闭管理，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，建立完善应急预案措施。学校管理人员、教师参与暑假托管服务按照课时数计入工作量，在师德考核、评优树先等方面予以体现。加强经费支持保障，开展托管服务的学校，由财政部门核拨课后延时服务经费，主要用于暑假托管服务参与人员的补助。
1.学生和家长自愿报名和参加，严禁以任何方式强制或变相强制学生统参加。
2.严格落实《xx省普通中小学办学基本规范》精神和要求，严禁学校组织或变相组织集体补课、讲授新课、学业测试等。
3.严禁有不良记录的社会机构、场所、人员等进入校园和参与托管服务。
4.对服务项目要严格把关，严禁与校外培训机构或第三方联合牟利，不得强迫学生、家长订购书籍报刊、教辅资料或其它商品。
5.学校实行校领导及中层干部值班制度，落实疫情防控要求，严格人员进入校园条件，防止发生校园安全事故。
6.严格收费公开公示，合理收费项目要向家长公开明细（如午餐等），严禁巧立名目向学生乱收费。
7.坚持专款专用，严禁将托管服务经费用于与托管服务无关的支出。
8.不得以各种理由拒绝或推诿学生和家长的正当需求。
学校暑假托管工作方案
根据上级相关部门关于暑期学生托管服务工作文件、会议精神要求，结合我校实际情况，现拟定我校暑期学生托管服务工作方案，切实优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员、家庭经济困难学生等亟需服务xx的假期学习指导，我校将向全体学生开放学校运动场。
以“我为群众办实事”“办好满意的教育”为前提，“以学校托管为主体、家长托管为补充”的工作思路，切实开展暑期托管服务解除家长无法在家看管孩子的后顾之忧，促进未成年人全面发展。
组长：xxx（校长）。
副组长：xxx（副校长）、xxx（副校长）。
组员：教导主任、后勤、大队辅导、各班班主任。
配合上级教育部门，为我校有托管服务需求的.学生开展体育活动服务，满足广大居民群众的托管需求。
（一）摸底阶段：（2022年7月30日—7月31日）家长自愿申请、班级初审、学校核准、统筹安排学人数，做好前期准备工作。学校依托本校教育资源，开放运动场、专用教室。
（二）审核阶段：（2022年7月31日一8月1日）学校托管工作本着学生、家长自愿的原则，按照家长自愿申请-班级初审-学校核准-统筹安排的程序签订协议，明确双方的责任和义务。
（三）实施阶段。
1.本次服务工作将进行四期，每5天为一期。第一期8月x日至8月x日，第二期8月x日至8月xx日，第三期8月xx至8月xx日，第四期8月xx日至8月xx日。
2.每天上午9点12点，下午2点至5点。家长必须亲自按时接送。
3.午餐、午休家长自行解决。
4.参与托管期间不得请假、不得间断。
（一）选择安全的托管场所。
根据托管场所与教学区域分开的原则，学校只开放学校运动场。
（二）选拔优秀的看护辅导人员。
暑期托管服务工作主要以志愿服务为原则，学校提供服务的老师以学校干部、青年教师为主体。
（三）提供满足学生需求的托管服务。
托管服务内容：在操场上自行进行体育活动。
学校不安排假期作业的辅导，严禁集体补课或教学。（四）签订学生暑期托管协议。
凡参加暑期托管服务的学生，都要依法签定暑期托管协议书，明确服务时间、内容，建立健全各项管理制度。
（一）暑期托管服务期间，教师要将学生安全放在第一位，切实保障学生的安全。
（二）为了提高广大教职工参与托管服务工作的积极性，学校将考虑把参与暑期托管服务工量纳入教职工工作评价考核。
学校暑假托管工作方案
为认真做好学生暑假托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免管理盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。
以办群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。
小学生课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效管理”的原则。
1.小学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。
2.托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
3.学生课后在校托管服务收费在学校指导下由家长委员会实施，所需成本，由参加托管的学生家长共同分担，接受教育、物价、学生家长监督。
4.校内托管服务项目、服务对象、服务时间、服务内容、收费标准等要全面公开，自觉接受监督。
1.树立“安全第一”的意识，确保托管学生在校安全；2.体现“服务至上”的宗旨，为学生提供个性化服务；3.达到“高效托管”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序托管、有效托管，让学生满意，家长满意。
1.大力宣传，正确导向。
学校召开全体教职工会议和家长会，印发《致家长一封信》，大力宣传课后托管的相关文件精神、政策依据、托管原则、托管办法、服务费用等问题，引导家长积极主动地参与到托管工作的组织管理中来。
2.书面申请，审核确认。
有托管需求的学生在家长指导下，填写《在校托管服务申请表》，由家长签字认可后，提交学校。审核通过，并与家长签订托管协议书。
3.根据人数，编班分组。
学校根据各年级申请托管人数及学生家长意愿进行编班，具体办法是：
（1）课后托管服务按照学生课业“减负”精神，切实做到不上课、不加重学生课业负担。
（2）学生课后托管服务内容以学生自学和课外兴趣活动为主，在不加重学生课业负担的`前提下，学校将组织开展作业辅导和社团活动，培养学生兴趣，拓展学生视野，健全学生心智和人格。
（3）根据现有的师资力量，充分利用学校资源、家长资源、社会资源，开设若干个班，每个托管班学生人数原则上不超过40人。
（4）学生课后托管服务的时间：
1.加强领导、明确职责学校成立由家长委员会参与的课后服务领导小组:。
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxx、xxx、xxx。
领导小组的职责是：
（1）拟定托管工作方案，制定管理制度，处理托管工作的日常事务。
（2）配置各班托管人员、建立学生档案，督导教师高质高效做好托管工作，督促学生按时完成家庭作业，不断改进托管内容与辅导方式。
（3）开展托管期间学校卫生、学生文明礼仪教育和托管结束的管理工作，不断提高托管服务质量。
2.建立预案、保障安全。
（1）树立“安全第一”思想。托管期间学校安排领导行政值日，负责托管期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决托管服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。
（2）建立安全应急预案，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。
（3）建立雨天应急预案。雨天很多室外活动无法开展，所以，要制定雨天托管班级安排和辅导教师安排，保证雨天井然有序。
3.完善制度，加强管理。
（1）加强教师管理。
托管辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织“托管”活动，做到不退到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理;督促学生认真完成家庭作业，组织开展兴趣培养、思想品德教育、社会实践等方面的教育活动；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。托管辅导教师要积极完成辅导任务，安全员每天必须填写《托管学生考勤记载表》，接受学生和家长的监督考核。
（2）加强学生管理学生放学后，在教师的指导下进入“托管”服务相关教室；
学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。室外活动时，要服从指挥，保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境；要认真完成家庭作业；要积极参加学校组织兴趣培养、思想品德教育、社会实践活动；提前离校回家必须向老师办理请假手续。
（3）加强经费管理学生课后托管服务充分遵循公益性、服务性原则，按照成本核算，适当收取一定管理服务费。托管服务费主要用于参与管理服务人员的劳动补贴、科研、培训及风险保障金。每学期初和学期末向家长公示经费收支使用情况，接受物价部门监督和家长监督。