一篇好的读书心得应该能够表达出我们对书中观点和主题的理解和思考。以下是一些读书心得的精选范文，它们或深入思考书中的主题，或展示个人的情感体验，希望能够引发您的共鸣。
读书心得
我读了《未来的学校》这篇科学幻想文章，感到很好，很新鲜。
文章主要讲述了作者的母校十年以后的样子。学校变得很有趣，有新、大、奇三个特点。新是教学大楼全是用塑料建造的。大是操场很大很大、奇是操场全部都在楼顶上。四周都是柳树和花丛。万紫千红，美丽极了。人工湖里有金鱼在游玩，青蛙在嬉戏。好一派美丽的景色啊!。教室里老师通过电视给学生讲课，而且，每个学生面前都有一台电子计算机。
读完文章，我好像也看到我的母校----东风小学未来的样子，那个时代的小学生该多么幸福啊!不过根据我们学校的实际情况，我又幻想增加电子围墙，它会发射一种电磁波，阻挡人们翻越，可以保证学校的安全。我还幻想学校设立步行电梯，可以把你带到学校的任何地方。还有一点建议，就是老师光通过电视教学效果不会太好，缺少老师和学生互动环节。怎么改进呢?就是在每个同学的电子计算机上加装一台视频器，老师能随时随地看到学生的一举一动，而且，如果有分违犯纪律的现象，视频器会立刻发出警报。
我们的未来是多么令人向往啊!
读了《背起病母上大学》这篇文章，我的心久久不能平静。我捧着文章看了一遍又一遍，我被母子间那份深深的情谊所吸引，所感动。
母亲在六年前患上尿毒症，为治病花光了所有的积蓄，父亲不堪忍受，离家出走。幸福美满的家庭顷刻间剩下母子二人相依为命。当年九月，儿子以优异的成绩考上大学。十九岁的儿子背起母亲一起上大学，并向母亲说：“等我毕业了，我把我的肾割给您，您含辛茹苦地把我养大，我自然要力所能及地回报。”
读到这里，我被深深地感动了。我佩服刘霆，佩服他对病母的深情。考上大学后，为了更好地照顾母亲，他毅然选择了将母亲背向学校里，带着母亲上大学，并且对母亲和大家承诺：毕业以后将肾割给含辛茹苦地供养他的母亲。
我佩服，佩服他坚定的信念。生活上的困难威胁着母子。如此贫穷的家庭怎能供一个大学生。如果是其他人，早已放弃了学业。可是却没有，没有因为困难而放弃学业和理想。
想想，比比我自己，我惭愧得很。我虽然没有那样悲惨的命运和生活环境，但却从来不知道珍惜，只知道在父母的翅膀下生活。今天我明白了，这是一种依赖行为，是没有坚强意志的表现。
读了《背起病母上大学》，我被母子之间的亲情所折服。我要以为榜样，顽强地学习，照顾好父母，不让父母受到任何的伤害。
揠苗助长心得体会
揠苗助长是一个古老的成语，它意味着急功近利、急于求成。在农耕社会时代，人们往往在插秧后焦急地期待稻谷的生长，甚至手忙脚乱地想要加速长势。然而，他们往往忽视了作物生长的自然规律，结果适得其反。今天，揠苗助长这个成语依然有重要的现实意义。本文将从个人经历出发，讨论揠苗助长的现象和危害，分析其背后的心态和原因，最后给出一些建议与体会。
第一段：揭示揠苗助长的现象和危害（200字）。
揠苗助长是一种常见的现象，它存在于各个领域、各个层面。在学习上，很多学生渴望迅速取得好成绩，却不肯付出足够的时间和努力，结果往往是成绩不尽人意。在工作上，很多员工一心想要升职加薪，刻意表现出的工作热情往往产生相反的效果。在生活中，有些人追求发展的速度超过了承受的能力，导致身心俱疲、疲于奔命。揠苗助长的危害是显而易见的，它不仅阻碍了我们的成长和发展，还可能带来长期的负面影响。
第二段：解析揠苗助长背后的心态和原因（200字）。
揠苗助长背后的心态主要是追求急功近利、快速成功的心态。现代社会，信息爆炸，时代发展迅速，人们渴望立即看到回报的心理越来越强烈。有时，竞争的压力和社会的期待也让人们不得不以更快的速度向前推进。此外，揠苗助长还与人们对未知甚至对失败的恐惧有关。面对未知，人们害怕浪费时间和精力，因此追求短期效果，避免风险和挫折。
第三段：总结揠苗助长的害处和教训（200字）。
揠苗助长最明显的害处就是得不偿失。我们过于匆忙，可能疏忽了一些细节，错失了更好的机会。同时，过度的工作压力和生活压力可能导致身心俱疲，给自己的身体和心理健康埋下隐患。揠苗助长教给我们的是谦卑和耐心的重要性。我们应该明白，成长和发展需要时间和耐心，我们不能急于求成，更不能抱有侥幸心理。当我们急于看到结果时，我们需要调整我们的心态，学会享受过程中的感悟和收获。
第四段：给出一些建议（200字）。
要解决揠苗助长的问题，首先我们需要明确我们的目标和步骤，制定合理的计划和进度。通过合理的分工和时间管理，我们可以提高工作和学习的效率，减少不必要的资源浪费。此外，我们还需要保持平衡的心态，坚持以长远的眼光看待问题。经常给自己设定合理的目标和奖惩机制，帮助自己保持正确的心态和动力。最重要的是，我们要学会将急于求成的欲望转化为对自身能力和技能的提升。通过学习和成长，我们可以更好地适应环境和应对挑战，实现持久的成就。
第五段：总结感悟和体会（200字）。
揠苗助长是一个古老而普遍的现象，他让我们看到了追求急功近利的危害。通过深入分析和思考，我们能够认识到揠苗助长背后的原因和心态。正视这些问题，我们可以从根本上解决它们。我们需要培养合理的目标和计划，保持平衡的心态，不要贪多务实。同时，我们应该利用时间和机遇，通过不断学习和成长，为自己创造持久的价值和成功。只有这样，我们才能迈向更加美好的未来。
揠苗助长心得体会
揠苗助长无疑是一个众所周知的故事，它告诉我们，急躁只会带来逆效果。在现实生活中，我们常常因为渴望迅速取得成果而急于求成，这种心态往往不利于事物的发展和改进。通过我的亲身经历和对揠苗助长的深入思考，我深有体会地认识到了这一道理。
首先，揠苗助长在农业生产中是个鲜明而生动的例子。时间回到几年前，我在农村生活过一段时间，亲眼目睹了揠苗助长的现象。那时，正值种植季节，农民们焦急地盼着农作物尽快长大，结果有一位农民心急火燎地将稻苗拔高了，以为能让它们更快地长大。然而，他的种稻经验不足，竟然适得其反。他拔高的稻苗长得稀疏而矮小，最后收获的庄稼远不如其他人的好。这个故事深深地震撼了我，我明白了揠苗助长带来的直接后果。
其次，在学习和工作中我们也应当杜绝揠苗助长的行为。在学习上，有时我们希望一蹴而就，一下子就取得好的成绩，往往会忽略基础的打牢，结果只是自欺欺人。我曾亲身经历过这种情况，在高考前的紧张备考阶段，我为了提高成绩，盲目地追求速度而忽略了深入理解和记忆知识的重要性，结果导致我在考试中的得分不尽如人意。这次失败使我认识到揠苗助长的弊端，我明白了学习需要循序渐进、稳步前进的正确态度。
再者，揠苗助长在创新和发展中同样不可取。许多企业为了迎合市场快速变化的需求，常常采取粗暴的方法，试图推出新产品或服务。然而，没有经过充分测试和沉淀的产品或服务，往往会遇到诸多问题和困难。就拿我所在的公司来说，曾有这样一个项目，由于时间紧迫，我们只是匆忙试水，结果付诸了天大的代价。后来，我们意识到了揠苗助长的错误，从而对项目进行了重新规划和测试，最终取得了满意的成果。这次事件使我深刻认识到，揠苗助长只会带来不必要的风险和损失。
最后，在生活中，我们也需要时刻谨记揠苗助长的教训。例如，我们渴望学会一项技能，希望很快能够达到一个高水平，然而现实往往不如人意。在我学习琴艺的过程中，我曾因为急于求成而陷入烦躁和无助。直到我下定决心无论如何都要坚持下去，放慢自己的节奏，耐心地练习，才渐渐掌握了琴艺的精髓。我深刻体会到，要想获得真正的进步与成就，需要付出持之以恒且不急不躁的努力。
揠苗助长这个故事让人们认识到，急于求成只会适得其反。无论是在农业生产、学习工作还是生活中，我们都应当杜绝揠苗助长的行为。只有保持稳妥而循序渐进的态度，才能够取得真正的成果。让我们牢记这个故事，时刻谨记桑松之道，脚踏实地积累与进步，才能在人生的道路上走得更远，更稳固。
《揠苗助长》读书心得
今年寒假我买了一本书，书名叫《中国古代寓言故事》，虽然只是一篇篇短小的故事，可是每个故事都给我们说明了一个道理，使人回味无穷。其中，让我印象最深的就是《揠苗助长》。
故事是这样讲的：“有一个宋国人，靠种庄稼为生，他每天都到田里去辛辛苦苦的种田，可他嫌自己的庄稼苗长得慢，便想出了一个自以为聪明实际愚蠢的想法，他花了一个上午的时间把地里的秧苗一根一根的拔高了许多，这样看起来他的苗子确实长高了，于是他就高高兴兴的回家把这件事告诉家里人，家里人听说这事之后，儿子马上跑到了里去看，一看，只见地里的禾苗全都枯萎了。”《揠苗助长》是大家懂得：不管做什么事，不能强行改变发展规律，应该一步一个脚印，这样才能成功。
揠苗助长的心得体会写话
近年来，随着社会发展的步伐加快，人们对于揠苗助长的问题反思也日益加深。揠苗助长，指的是过度急躁地期待结果，不顾事物发展的规律，强行加速结果的出现。如同一位走在种植田间的农民，他忍不住将刚刚发芽的嫩苗拔了出来，以求更快地看到丰收的景象。相较于种植者借助时间和自然力量达成的理想，揠苗助长只会适得其反。经历过揠苗助长的人，对待事物的态度应更为谨慎，我亦有着自己的心得体会。
首先，揠苗助长告诉我，时间是不可违反的规则。揠苗助长的人，往往希望事情能够快速发展和成功，但事实往往恰恰相反。就像大树的成长需要经过漫长岁月般，成功往往需要时间的积淀、沉淀和磨练。作为一个时刻追逐速度的现代人，这一点尤其重要。所以，学会等待，学会尊重时间，遵循事物发展的规律，才能真正走上成功的道路。
其次，揠苗助长让我认识到耐心和坚持的重要性。在追求事业的道路上，我们时常会面临困境和挫折。揠苗助长的人缺乏耐心和坚持，一旦遇到阻力就很容易放弃。但是，在现实世界中，成功的道路往往布满荆棘和曲折。只有坚守初心，耐心面对困难，不断突破自我，才能攀登事业的高峰。因此，我学会用耐心和坚持来面对一切困难，只有这样，我才能在揠苗助长的犯错中学会成长。
揠苗助长还教会我更加珍惜眼前拥有的一切。当我们渴望成功的时候，往往会忽略前进的过程和收获的过程，只顾眼前的成果。而揠苗助长带来的后果则令我深感追求结果所带来的损失。比如，我们可能因为追求更高的业绩而忽视了生活的美好，失去了与家人共度的宝贵时光；我们也可能因为贪欲太过，而丧失了自我思考和成长的机会。因此，揠苗助长的经历使我更加懂得珍惜身边的一切，更加重视生活中的每个细节。
揠苗助长引导我认识到，需要遵循事物的发展规律。人类的成长需要遵循一定的规律，无论是物质世界还是精神世界都不例外。揠苗助长的人往往忽略了事物发展的规律，他们看不到事物呈现出连贯发展的趋势，只看到最终的结果。而揠苗助长的结果往往是过于仓促，无法达到理想效果。在这次经历之后，我明白了只有放慢脚步，坚持按捺住内心的不耐烦，遵循事物发展的规律，才能实现真正的成功。
总结起来，揠苗助长的经历带给我深刻的启发。我深刻体会到时间的不可掌控性、耐心和坚持的重要性，以及对眼前拥有的一切要有足够的珍惜。同时，我也认识到事物发展的规律需要遵循，不能轻易放纵自己的欲望。当我将这些体会应用到生活和工作中，我的生活变得更加充实和有意义。揠苗助长不再是我追求成功的方式，而是我在路途中学会的一课宝贵经验。我将牢记这些心得体会，不断提升自我，追求真正的成功。
揠苗助长的心得体会写话
揠苗助长，原意是指希望作物早日长高茂盛的心情，而过于着急采取的不恰当措施却适得其反。这个成语在现代社会也有广泛的应用，意味着不能强求一切事物的发展，要遵循自然法则，脚踏实地。下面我将分享我的揠苗助长的心得体会。
首先，揠苗助长不仅不会帮助事物得到更好的发展，反倒可能导致它们越来越糟。就像农民在种植过程中，如果过于着急迫切地催促庄稼的生长，可能会使用过量的化肥或农药，结果导致作物受损甚至无法收获。这告诉我们，揠苗助长只会破坏事物本来的平衡状态，让它们失去生长的机会。
其次，揠苗助长的心态往往源于焦虑和急躁。当我们对某件事情特别看重，特别在意它的结果时，就会忍不住想要通过各种方式促使它尽快取得成果。然而，无论是事业上的成功还是个人成长，都需要付出时间和努力。急躁往往会让我们盲目追求目标，而忽略了过程中的点点滴滴。正如一句名言所说：“人生不是点燃瞬炬，而是品味清晨的百合花。”揠苗助长的心态容易让我们忽视过程中的美好，只会追求短暂的成功。
再次，揠苗助长容易导致浪费资源。许多人在追求快速发展时，往往会不顾一切地投入时间、金钱以及精力。然而，在过程中如果发现结果并不如预期，这一切都将化为乌有。这时候我们会感叹自己付出了很多，但却换回了微不足道的回报。如果我们能够保持理智客观的心态，合理分配资源，相信事物会在适当的时机得到更好的发展。
最后，揠苗助长可能会产生负面的影响。当我们因为追求速度而进行急躁行为时，不仅对自己有害，也可能影响到周围的人。急躁的心态容易导致我们与他人的发生冲突，甚至可能破坏原本良好的人际关系。另外，当我们试图通过强行推动事物发展来显示自己的能力时，往往会让他人产生厌烦和不解。因此，保持平静和耐心，尊重事物发展的规律，对所有人都是一种良好的处理方式。
在我长期的观察和体验中，我深刻地体会到，揠苗助长不仅得不到我们期待的结果，反倒容易搬起石头砸自己的脚。我们应该坚持脚踏实地的原则，按照事物的自然发展规律，稳步前行。只有在合适的时间和条件下，才能实现事业的成功和个人的成长。
《揠苗助长》读书心得
“水滴石穿非一日之洞，冰冻三尺非一日之寒”是啊！我们每个人需遵循事物的发展规律，做事不要急于求成，那样反而会把事情弄糟。
《揠苗助长》写了宋朝有位农夫，他巴望着自己田里的禾苗长的快一些，就想出一个“绝招”，把禾苗一棵一棵的往高里拔。农夫回到家里，高兴地说：“今天可把我累坏了，但禾苗长高了一大截。”他的儿子听了大吃一惊，连忙跑到田边一看，禾苗全枯死了。
由此，让我想起了发生在我身上的一件事：有一天，我放学回家，急急忙忙扔下书包，跑到一陽一台去看凤仙花，希望它能开出漂亮的花朵，可是跑到一看，只见凤仙花耷一拉着“脑袋”，无一精一打彩的，我急得一团一一团一转，这时，爷爷路过说：“傻孩子，别急，别急，我们人每天要喝水，那植物也要喝呀，给它喝点水就行了。”我听了连忙拿出一水壶，给花儿喝水。
第二天，我如往常一样去看凤仙花，它的花一瓣全掉光了，我一时朦了，站在那一动不动。爷爷过来跟我说：“别伤心，这个凤仙花要晚上6点后才能浇水，而且也不能浇太多，你一下子给它喝太多水了，你不能急于求成，不然它就会死的。”我听了，点了点头。
之后的日子里，我吸取教训，按着爷爷说的话去浇水，细心的照顾着凤仙花，没过多久，我的一陽一台上的凤仙花全都盛开了，五颜六色的漂亮极了，一陽一台变成了花的世界。
同学们，作为新时代的我们，要脚踏实地，实事求是，遵循规律，努力学一习一，吸取古人的教训，成就美好的未来。
读书心得
我准备睡觉的时候，才想起来，我还有一本书没看，于是我急急忙忙躺到被子里，拿起书就看了起来，一向到深夜我还在看，妈妈见我屋子里面的灯还没关，以为我睡着了忘记关了，准备关，见我在看书，就对我说；“赶快关灯睡觉，明天还要上学呢。”我只好恋恋不舍的放下书睡觉了。
直到第二天，我眼睛不想睁开，结果去晚了，才吸取教训。
怎样，我的读书经历不错吧！嘻嘻，你的呢？
揠苗助长的心得体会写话
揠苗助长是一个源自中国古代的寓言故事，也是一个成语，意指急于求成而适得其反。据传，古时一个种田人观察到秧苗长势缓慢，于是急不可耐地去插秧，他以为这样可以加快苗的生长速度。然而，他的做法却恰恰导致了苗的不能正常生长，最终没有收获。自古以来，这个故事就被用来形容那些急功近利、不顾客观规律、盲目行事的人。下文将从自身经历中谈谈揠苗助长的心得体会。
第二段：独树一帜的人生观。
人生观决定了一个人对待事物的态度和对待问题的方法。我的人生观是要克服懒散、杂乱的习惯，用心去做每件事情，但也不会急功近利。在我成长的过程中，我学会了坚持和耐心，懂得了自己的局限性和能力范围。因此，我对揠苗助长这一现象也充满警惕。从小到大，我的父母一直教导我要遵守客观规律，脚踏实地。只有把每个环节都处理好，才能最终取得理想的结果。因此，我形成了独特的人生观，不骄不躁，从容应对各种挑战。
第三段：学业上的揠苗助长经历。
对于学生来说，揠苗助长非常容易发生在学业范围内。曾经有一次，我在考试前抱着“虽然平时的学习不够扎实，但通过突击复习也能取得好成绩”的想法，急于求成地投入到了前几天的复习中。然而，结果令我大失所望，考试的成绩并不理想。我思考了一下，发现我之所以失败，主要是由于平时学习的不够扎实，不能有效地将知识内化为自己的能力。因此，我下定决心要从根本上改变自己的学习态度，牢固树立勤奋学习的信念。
第四段：工作中的揠苗助长教训。
作为一名职场新人，我也遇到过许多揠苗助长的情况。在一次新项目上，我遇到了一些问题，但由于时间紧迫，我选择了急于求成，没有放慢脚步去仔细调研和实践。结果，项目遇到了重大问题，我不得不花费更多的时间和精力去修正错误。这次失败的经历让我深刻体会到，为了从根本上解决问题，我们不能急于求成，而应该细致入微地去思考和行动。只有真正做到尽可能把事情做好，才能避免揠苗助长的情况。
人生中的每一次揠苗助长都是一次宝贵的经验和教训，可以让我们吸取教训、不断成长。在我不断拓展学业和工作上的经验后，我逐渐认识到了抓住现实，不轻言放手的重要性。我明白了耐心和持之以恒的重要性，学会了等待和守候，懂得了年轻时节的积蓄和耐心等待。在揠苗助长的心得体会中，我懂得了“淡泊名利、积极向上”是成功的关键，不急于求成的心态更能帮助自己坚持到底。人生就像种苗，只有经受过风雨，才能长成参天大树。
总结：
揠苗助长是一个警示我们不要急功近利、追求短期效益的寓言故事。在日常生活和工作中，我们要避免揠苗助长的现象，要沉淀自己，慢慢积累，耐心等待，并且要不断总结经验教训，不断成长。只有明白这一点，我们才能脚踏实地走好每一步，最终迈向成功的彼岸。
揠苗助长读书笔记：好事变成坏事
《揠苗助长》讲述的是一位古代宋人为了使自己田地里的禾苗长得快，便将禾苗往上拔，结果禾苗反而快速地枯萎了。内容如下。
今天，我读了《拔苗助长》这个故事它讲的是：有个农夫在一块肥沃的土地上种了黄豆种子。
不几天，种子便破土而出，长得茁壮喜人。
但是农民总嫌豆苗长得太慢，忽然他想到一个办法：把每棵豆苗都往上拔一点不就高了吗?
于是他从半夜干到东方破晓，把地里的每一棵豆苗都往上拔了一点，干完后，高兴地回到家里。
第二天，老伴到地里一看，豆苗已全晒死了。
读书心得
每次打开《老天会爱笨小孩》这本书封面，我就会不由自主地唱起天王刘德华的《笨小孩》，重新点燃了我的希望。
这是到处是“聪明孩子”的班级。刚转学来的同学，一开始还真不习惯。他反应慢，动作也慢。在所有课程中，他只有“死记硬背”的英语还算过得去，所以大家都说他是个“笨小孩”
但这个故事告诉我，“笨小孩”也能成天才。
我在爸爸妈妈眼中，也是一个“笨小孩”，他们总说我很笨很懒，可是，意识到自己笨，正是聪明的开始；意识到自己笨，所以要努力，是迈向成功的开始；意识到自己笨，所以要专心超常的努力，是取得成功的开始；意识到自己笨，所以不仅仅需要超常的努力，还要心平气和给自己足够的时间和耐心，是成为天才的开始。
现在我终于知道了，笨不要紧，要紧的是付出汗水和努力。
笨，不是重点，重点是我们要学会笨鸟先飞！
读书心得
上次我在书店，我买了一本《青年近卫军》，让我回味无穷。
《青年近卫军》的主要内容是：1942年7月，德军进攻伏多希洛夫格勒，那里的居民开始撤退，包括青年。在这时，一个叫谢辽萨。邱列宁的青年一把火烧了德军司令部。这时一个叫刘勃卡的女孩想把青年们组织起来，成立一个叫青年近卫军的组织。在组织下，他们一次又一次出色地完成任务，但最终全部英勇就义。
看了这本书，你一定能感受到苏联青年的英勇。刘勃卡临时前都不肯跪下;奥列格被打断右手叫都不叫一声;谢辽萨被用通条戳进伤口叫都不叫。
同时，我又感受到了德军的残忍。他们将青年近卫军的队员扔进水井里，又推下2辆煤车，将其活埋;将队员和党员，绑在烧得火红的凳子上。为了不让他们逃跑，打断他们的双手。用通条插进伤口。真是残忍至极。
但是，青年近卫军又那么多次出色地完成任务。谢辽萨单人竟敢火烧德军的司令部。他们夜里袭击监狱。完美的袭击了驱赶牛群的德军。
哎，战争，希望快点消失。
读书心得
人大附中朝阳学校曹晓娇最近看了一本是一个美国教育学家科汉盖纳着的《美术，另一种学习的语言》一书。虽然这本书我只读了一半，但是先进的教育理念和有趣的教育方法已经让我对自己所教的学科有了新的认识。边读边想，触发了许多感想，并记录了下来，限于我本人学力，有些地方可能不是非常妥帖，好在有感而发，对于严密的逻辑关系也就不讲究深入细致的推敲了。
一、让你的指尖对你说，你并非总是需要语言—本书主要观点摘要。综观美术教育的发展历史，里德与罗恩非德的工具论与纳艾斯与克里的本质论成为了两种主要派别。持本质论观点者，强调科目中心，注重通过严谨的美术学科内容的设置来实现美术教育价值，工具论观点者则更强调美术的教育功能，如创造力的培养，他们重视教育过程，但忽视创作效果。通览全书，我个人以为《美术，另一种学习语言》这一本书的观点从属于工具论，即主张通过美术实现教育价值。这种观点我们很清楚地可以从书中探讨的主要内容上看出。本人当然认同这种观点，引用“让你的指尖对你说，你并非总是需要语言”这句话也是再次强调美术教育的重要性。
该书分三章，主要内容主要有：第一章美术与儿童，涉及课堂中的美术活动与儿童美术的本质两个课题，主要探讨美术在学校教育中的作用以及美术为什么是学生在发展、个性、情绪、交流上的一种有效途径。第二章美术与学习，主要探讨美术能否有助于以及如何有助于学生了解自我，提升学生的学习思维，培养学生学习观察以及了解自身及他人的情感。第三章美术与学校，主要探讨美术与其他课程结合的可能性，有利于美术学习的学校环境如何布置，美术教学评价的方法，与家长交流的方法以及美术在帮助少数民族、贫困儿童、非语言儿童、富裕儿童、天才儿童、障碍儿童发展上的作用。如果再作具体一些的阐述话，又可细化为以下内容。
（二）儿童美术的特点是表达自己的内心思想，获得自我肯定。“儿童的美术表达思想，探索美术媒体，并使自我得以肯定。”“他们更多地沉入创作过程中，而不顾他们的作品将被如何评价”分析儿童美术时，最基本的方法应是对儿童及其自发性的探寻。能够说明的是，作者认为儿童美术具有自发性与原生态性（这一点我国儿童美术研究者杨景芝持同等态度）
（三）美术教育不仅关心儿童的自我表现，也要通过技术指导和扩展参照矿框架来发展儿童这种观点在证明了我们美术教学的必要性的同时也提出了教学的指向。以下是作者的原文片断，大家可以品读出一二。“美术教育关心早期儿童美术作品和他们更年长时的美术作品，前者通过提供合适的材料和自我表现的机会来推进，后者则通过技术指导和扩展参照框架，即了解人类经验的范围和个人拥有的可能性来发展”
美术能发展儿童形象思维、阅读能力等一系列思维品质与能力对于美术能发展儿童形象思维能力这一点我们早已认同，在〈美术课程标准〉（实验稿）中也有详细的阐述，现实中，儿童为一张画取名就是最好的表征。提高阅读能力则是一种我们以前较忽视的观点，不过随着“视觉文化时代（指文化脱离以语言为主导的理性主义形态、日益转向以形象、影像为中心的感性主义的形态—王大根。20xx）”的到来，阅读图像能力的培养成为大家越来越关注的课题，美术能提高阅读能力也就成了铁板丁丁的事了。
（四）美术是一种交流，情绪宣泄的手段，是儿童个性品质的表征，是儿童了解自我的手段，这一点我们不难理解，我们时常可以看到儿童一边画画一边自言自语的样子，多数绘画时（除非强迫）他们都是在一种自发性的情感表达中，通过绘画（美术）儿童也能进一步展示自我了解自我。
（五）美术教育帮助儿童了解自我的活动建议
作者认为美术教育应帮助儿童了解自我非常重要，并建议设计以下一些活动，玩一种关于我的游戏，装扮望远镜，做画夹子写出兴趣爱好，画自己，全班相集，用粘泥表示对自我的想法，化妆戏剧游戏。
美术提高学生的认识技巧的活动建议，美术能促进知识的积累和个人的解释能力，训练认识技巧的活动有：制作拼贴壁画、根据模特画画、画诗意、创造想象的动物和地方、作平面和立体图、感觉训练、印图案、分类拼贴、动态雕塑、运动画、班级滑稽专栏、比较。
美术促进观察能力的活动建议。作者认为每个人的观察具有差异，学习观察可以从三个方面入手，色彩意识、形状和形式、质地。促进观察的活动有：在色彩方面，设计一个顶板投射器、玩彩色胶片、在形式方面，闭眼泥塑、塑造扭动动物、在家里欣赏自然形式，在质地方面，做质地簿、碎布拼贴。
美术促进情感发展的活动建议。美术有效释放儿童个人烦恼，能发展他们对自己的情感和周围人的情感的理解力。有关活动：薄纸拼贴、情感泥塑、做面具、做木偶。
在阅读的时候，我突然想到，这是作者的一种课程综合的思想。作者认为美术完全可以综合社会学习、科学学习、语言艺术学习、数学学习一起进行教学。并提出了以下活动建议：从信号、符号到设计，做块故事布，动物行为的视觉记录。
另外，作者还花了一些篇幅阐述了自己对智力、创造性和智商测验看法，分析了美术与少数民族儿童（强调了民族自身文化教学）、贫困儿童（依靠美术弥补与社会分离的裂痕）、非语言儿童（美术是非常好的交流方法）、富裕儿童（发展健康的自我表现）、天才儿童（建立课后兴趣小组）、障碍儿童（发展障碍以外的其它方面的敏感性）等各类特殊儿童的关系。谁正被造就，陶工还是陶壶？——本书对当前美术新课程改革的启迪。谁正被造就，陶工还是陶壶？这句话来源于这本书的“目的说明”里。原意是陶工在制作陶壶的时候不仅造就了陶壶也造就了自己的技能。运用在这里，说明我阅读了本书不仅了解了作者的观点也对新课程美术教学实践有了一些粗浅想法。以下择要阐述一二。
（一）教学要注重审美
美术教育的核心是审美，审美作为美术教学的重要理念是我们美术教师一直推崇的，在该书中也倡导这样一种观念。
（二）教师教学的责任在于鼓励学生进行探究学习
我个人一直赞同在美术学科（其它学科）开展探究学习，但是坚决反对将探究学习视为唯一的教学方法。事实上，不论是从知识的快速有效传承角度还是能力的培养角度，两者的相互有机结合才是最佳的选择。从这一点看，作者的观点存在一些片面的地方。
（三）确定有意义的目标，技术只是手段
作者认为“在美术中，儿童必须在有意义的目标确定后，技术才能被决定。”关于这一点，作者在导言中一再强调“技术不应是一堂课的唯一目的，技术掌握应为个人表现服务。”的确，美术是个人的、是生活的，作为技能应该为美化生活、转达情感服务。
（四）评价要在集体与个人两方面进行
从某种角度审视，集体评价注重群体意识的培养，个体评价注重自我意识的培养。在评价时我们使用的有效方法是“只能以儿童自己的年龄、生活、思想和情感为背景”。具体操作方法很多，比如：将学生代表作品保留在文件夹内。
（五）注重差异教学
（六）教学中我们要时刻注重，教学途径的多样性，教学评价的差异性。这里可以借用作者论述儿童绘画发展阶段规律所用的一句话“谨防使用公式给每位学生铁上标签和进行分类”（原意是，教师不要强行将学生按照罗恩菲德与皮亚杰的美术认知发展年龄分段进行分类，在这里是指不要搞一刀切的评价方法。）我师范时的老师曾对我说，阅读其实是一种休息。我现在尚不能达到这种境界。只是觉得阅读能增长见识，俗语云“山中一日、世上千年”。自觉一日不读书边有落伍的感觉，因此，大多数时候也逼着自己学习。以上的读书笔记思考的不能算很深入，只是一时兴趣而已，如果同道中人阅读后有所收益并引发探讨，那便是我求之不得的了。
读书读书心得读书心得体会
第一段：引言（200字）。
读书是人类文明进步的源泉，它不仅能够丰富我们的知识和视野，还能够提升我们的修养和智慧。在我参加大学期间，我深深体会到阅读对个人成长的重要性。通过与各类书籍的亲密接触，我渐渐明白了读书的真谛，也积累了一些读书心得和体会。
第二段：阅读的力量（200字）。
阅读的力量是巨大的，它可以给人以启迪和力量，构筑一个更加完善的自我。在阅读的过程中，我体验到了读书对我的影响。正如法国作家伏尔泰所说：“我每天读书三小时，其余时间则劳动。”读书不仅可以满足个人的求知欲望，还可以提高个人的思辨能力和批判思维。通过不同领域的书籍，我学到了很多关于人类历史、哲学、科学和文化的知识。这些知识不仅丰富了我的视野，也培养了我虚心和善于思考的品质。
第三段：阅读的价值（200字）。
阅读有着深远的价值，它可以改变人的命运和价值观。通过阅读，我认识到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。读书让我更加理解了自己的梦想和追求，也启发了我的人生态度和价值观。在阅读经典名著时，我往往能感受到伟大思想家的智慧和见解，这激发了我追寻真理和追求卓越的精神。
第四段：读书的技巧（200字）。
阅读是一门技巧，通过学习和实践，我们可以提高自己的阅读效率和阅读质量。首先，我们应该有明确的目标，并选择适合自己的书籍。读书要有兴趣，在兴趣的驱动下，我们才能更好地投入其中。其次，我们需要培养良好的阅读习惯，例如定期阅读、记笔记和与他人分享所读之书。最后，我们要善于总结思考，将所读之书的内容运用到实际生活中。通过这些技巧的运用，我发现我的阅读速度和理解能力都得到了显著提高。
第五段：对未来的展望（200字）。
读书给我带来了无限的想象和对未来的展望。读过的书籍留下了许多宝贵的思想和感悟，我希望自己能够用所学去创造更加美好和有意义的生活。我想继续坚持阅读，不断扩大自己的阅读领域，并将所得到的知识运用到实际生活中。我希望能够通过读书获得更多的启示和灵感，成为一个对社会有用、对他人有益的人。
总结：
通过读书，我明白了读书的力量和价值，也掌握了一些阅读技巧。阅读给我启发和希望，给我提供了改变自己和世界的机会。希望我能够积极投身于读书之中，不断完善自我，追求真理和卓越。我相信，通过阅读，我能够实现自己的人生目标，并为这个社会和这个世界做出自己的贡献。
揠苗助长的读书笔记精选
优秀作文推荐：这个故事让我明白了事物发展有一定的发展客观规律，不能急于求成。好比我们在学习上，把每天学到的知识一点一点积累起来，才能使我们的大脑里的知识一点一点丰富起来。不可能每天不好好学习，就能掌握到许多丰富的知识。