教学计划的编写需要综合考虑时间、教材和学生的实际情况，确保教学进程的连贯性和有效性。教学计划的编写并不容易，以下是一些编写教学计划的技巧和要点，希望能对大家有所帮助。
《尼尔斯骑鹅历险记》读后感
一天他自己在家，看到了一个小精灵，就捉弄了他一下，结果小精灵把它变小了，小的和人手掌一样大。以后被他家的雄鹅带上了天空，和大雁们一起旅行了。
我觉得这本书写得很惊险。最吸引我的地方是，雄鹅被一个小男孩儿捉走了，尼尔斯去搭救雄鹅的那一刻，他自己可能会有生命危险（因为他被精灵变得只有人的手掌大），可是他还是坚决的去搭救雄鹅，并把它解救出来，因此我觉得这时的尼尔斯非常勇敢。
就这样雄鹅带着尼尔斯去旅行了，途中碰到了大雁，大雁邀请他们一起去旅行。他们和大雁一起旅行了一段时间后，雄鹅带着尼尔斯又回到了自己的家，这时的尼尔斯又变了回来，和正常人一样了。
以后我要向尼尔斯学习，做一个勇敢的男孩儿。
《尼尔斯骑鹅历险记》读后感
书中有两个可爱的主人公，一个是被小精灵变成了小人儿的尼尔斯，一个是家鹅马丁。没想到马丁作为一只家鹅竟神奇地飞上了天空，带着尼尔斯和大雁们一起去旅行。一路上，尼尔斯破坏了狐狸斯密莱的许多诡计，从强盗山逃出来，尼尔斯差点被国王铜像踩扁，幸亏木偶救了他。他还打败了灰田鼠兵团，救了小松鼠等等。他们经历了很多事情，克服了重重困难，终于来到了拉伯兰。后来，尼尔斯变成了正常人，回到了爸爸妈妈的身边。
在这个旅程中，尼尔斯从一个调皮捣蛋的、爱捉弄别人、不爱学习的坏孩子变成了一个勇敢、开朗、乐于助人、爱学习的好孩子。
通过这个故事，我明白了许多道理。我认为最重要的一点就是人与人要互相关爱，人与自然要和睦相处。故事中尼尔斯和大雁互相帮助，给我留下了深刻的印象。每当有危险时，尼尔斯会挺身而出帮助大雁渡过难关；最终，尼尔斯也在大雁的帮助下回到了家乡，变回了一个正常的小男孩儿。我想：人与人之间应该互相帮助，互相友爱，要是只想得到，又不愿意付出，是不会交到好朋友的。不但人与人要互相关爱，人与自然界的动物们也要和睦相处。故事中大雁阿卡说的一段话令我记忆犹新。她说：人类把整个大地占为己有了，这是霸道的行为。你们有了一大片土地，那里肥沃而富饶。而我们这些飞禽走兽只是想要荒山和一些偏僻的森林，安安稳稳的过日子。我们这一生时时刻刻都遭受着人类的追捕，连睡个觉都担惊受怕。真希望有一天，人类能有良知，给我们一个安身立命之所。读了这段话，我感到很羞愧。我认为人类和动物是平等的，人类不能因为改善自己的生活质量而大量的捕杀动物，相反，我们应该和动物成为朋友，为动物们创造一个更好的生存环境，让地球成为一个幸福的大家园。
《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书的文笔非常优美，不仅能把每一个角色描写得栩栩如生，而且故事情节引人入胜，让我看了一遍还不过瘾，我太喜欢这本书了！啊！作家把笔下的人物写得栩栩如生，我真佩服他（她）们啊！而且,儿童文学也可以获诺贝尔奖，那多好啊！长大了，我也有一个梦想----那就是作家！
《尼尔斯骑鹅历险记》读后感
尼尔斯，一个十四岁的不爱读书，调皮地整天惹事，戏弄小动物让他父母头疼极了的男孩。因为惹恼了一个小精灵，所以被小精灵惩罚变成了一个拇指大的小人。尼尔斯家里的家鹅莫顿要跟着大雁往南飞去过冬，变小后的尼尔斯去阻止莫顿，却因为自己的弱小莫顿一起上了天随着大雁开始了南方之旅，周游了各地，历时八个月之久才返回家乡。在和莫顿、大雁们的游历中，尼尔斯吃了很多苦，遇到很多险境，他受到善良的莫顿和团结的大雁们的影响，由原来大家都讨厌的小家伙，变成了凭借自己的勇敢智慧救助了朋友们，大家都喜欢的孩子。这改变不但让尼尔斯有了许多好朋友，快乐起来，还救了他自己——回到了家，变回了原来的样子。
我喜欢改变后的尼尔斯，他学会了替别人着想，才变得勇敢智慧和快乐。当然，没有一直拿他当朋友的莫顿，和勇敢团结的大雁们，就不会有尼尔斯的改变。
尼尔斯，我想和你一样，骑着莫顿，和大雁们周游各地，和朋友们经历各种险境。我也不怕冷，不怕饿，不怕坏狐狸斯密尓，能经受住诱惑，不背叛朋友……我想和你一样让勇敢和爱的种子在心中发芽、长大，收获温暖的亲情，包容的友情和满满的快乐！
我就是骑着莫顿八个月后回到家的尼尔斯。
《尼尔斯骑鹅历险记》读后感
看完《尼尔斯骑鹅历险记》这本书我感慨良多，得到一个启示：人要不断完善自我，发现并改正缺点，努力变成一个更好的人。
从我做起，从现在做起。我决心从以下三个方面进行。
二、生活方面。我都13岁了，可是好尴尬啊，我到现在都没有洗过碗，也没有洗过自己的袜子、内裤之类的小件衣物。妈妈说是她的责任，她没有放手让我去这些事。其实我想说的是，我自己也没想过去做这些事。以后像这样的事我都会去学着做，看起来并不难。就算做得不好，我可以向妈妈请教啊，相信妈妈会非常乐意教我的！
三、性格方面。我在课堂上不太爱举手回答问题，我不知道这算不算性格问题。但是学生评价手册上，每学期老师都提出了这一点。我想我在课堂上属于内向型吧。现在我好像有点懂了，老师要我们积极回答问题也是想了解我们对知识点的掌握情况，是对我们负责的做法，像我这样闷不吭声的确不好。一是老师不知道我到底懂不懂，二是对老师的付出没有回应，不礼貌。今后我在课堂上会积极点、主动点，更多地跟老师，同学们互动。
我想先从以上3点做起，慢慢来吧……人无完人，尽力便好，我一直在路上。加油！
《尼尔斯骑鹅历险记》读后感
这部童话主要讲述了一个小男孩骑鹅周游瑞典各地的故事。尼尔斯不爱学习，调皮捣蛋，好欺负小动物。一天，他爸爸妈妈要去教堂。临走时，爸爸拿出一本书让尼尔斯念，可是尼尔斯不仅没好好念书，而且还捉弄了一个小精灵。但不幸的是被小精灵变成了一个只有拇指大的小人儿。接着他被一只家鹅带上了天空，和大雁们开始了奇妙的旅程。
虽然尼尔斯以前好欺负小动物，但他这次做了许多好事，救了松鼠一家、驱逐了灰老鼠、久了翅膀脱臼的邓芬，为公羊除掉了三只狐狸。
此后，他不但学会了爱护动物，而且还学会了帮助他人。如果说调皮的尼尔斯乐于助人你们可能不会相信，下面我就给你们讲一个真实的故事。
在一所著名大学里，有一个聪明、成绩优秀的大学生，明天他就要参加结业考试了，可就在今天，他把朋友的心血之作给弄丢了，他没敢告诉朋友，自己也没心思参加考试了，他躺在床上翻来覆去的，后来终于睡着了。这些事全被巴塔基听到了，它找到尼尔斯，告诉了他，接着，巴塔基领着他参观了这所大学后，把他带到那个大学生的窗户前。当时大学生还在睡觉，尼尔斯偷偷的爬了进去，吃起剩面包来。突然大学生从睡梦中惊醒，发现一个小人儿，正在吃面包渣。他惊奇的问道：“你是谁？”
尼尔斯本想逃跑，但他停住了脚步，回答道：“我叫尼尔斯。”经过经过他们的一番对话后，尼尔斯决定帮大学生找回手稿，一个多小时后，手稿全找到了，大学生开心极了！
从这点我就能看得出尼尔斯的乐于助人。
在此过程中，他游览了瑞典各地的自然风光，学习了很多知识。改掉了以前调皮捣蛋、好欺负小动的的毛病。也经历了各种危险和苦难。最后，他终于克服了困难，回到了家，变成了一个善良、勇敢和乐于助人的大男孩！
《尼尔斯骑鹅历险记》读后感
另我最欣赏的就是《大蝴蝶》这一篇，真难以想象他们前往的厄兰岛就是那个大蝴蝶的尸体，它是如此庞大。我也幻想着自己尼尔斯一样去厄兰岛上看一看。
经过百般冒险终于回到，可尼尔斯又帮着大雁们一次一次惊险地战胜斯密尔，自己也曾差点成了狐狸美味佳肴了。
再几天的旅程中，尼尔斯做了许多好事，他也渐渐发现自己变了，不再是那个调皮捣蛋的尼尔斯了，也不再是那个欺负动物，令人讨厌的尼尔斯了，他也感受到了大雁对他的关怀，也感觉到了一种深厚的友谊。我也觉得他长大了，懂得了友谊是最宝贵的，同时也感受了一种深厚的友谊。我也觉得他长大了，懂得了友谊是最宝贵的。同时也感受了被小动物欺负的感觉了，他后悔莫及，他认为自己再也变不回人类了，再也看不到自己的父母了。我觉得人生就像一张有去无回的单程车票，也像一出戏。它没有彩排，不能重来，每一刻都是现场直播，把握好每次演出，便是最好的珍惜。尼尔斯以前只是不懂事，再他当小精灵时，也懂得了珍惜，可以为朋友付出一切。
家的尼斯也变了回来，可他舍不得离去的大雁们，可能这才是真正的友谊呢。看到妈妈脸上又比过去增添了几道皱纹，爸爸的两鬓华发丛生，读到了这，我的心阵阵难过，他们为思念尼尔斯变得苍老了许多，可看到他们一家团聚，我又为他们喝彩。尼尔斯在这次经历中真得长大了，这一段经历会成为他心中永不磨灭的记忆！
这是一个耳熟能详的故事，一幕幕感人至深的情节，一个个丰满逼真的人物形象吸引了我去阅读者反复品味。我也觉得这本书正是青少年幻想的、求知的、探索欲望的书。从中我启发非常大，感受到了深厚的友谊和伟大的爱。它就像一把开启智慧之门的钥匙。把蒙昧中的我解脱出来，让我在知识的圣殿里尽情地摄取营养来滋补自己的心田，这本书永远藏在我最深处的心灵中，我会好好学习，把握人生中的每一次机会。不会像尼尔斯一样经过重大经历才知道自己错了，同时我想要跟尼尔斯说一句：“跟自己说好，要活得漂亮，无须别人如何看你，要相信自己可以很潇洒；跟自己说好，要活得快乐，无须管别人是否在乎你，要相信自己可以很精彩，我为你的成功感到高兴和骄傲！”
《尼尔斯骑鹅历险记》教学设计
我看了《尼尔斯骑鹅历险记》非常高兴。在学校的'多功能厅里，是一片笑的海洋。一年级同学们演出的儿童剧非常精彩，我们班参加演出的同学有：裴希、关凯心、刘子菲。
我最喜欢第一幕《尼尔斯变成小人了》里面的小猫咪、小牛、小狗，我最最喜欢小猫咪了，因为她的声音特别好听。
我要好好学习向关凯心一样，争取当一个小主持人。
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《尼尔斯骑鹅历险记》读后感
今天我一口气读完了《尼尔斯骑鹅历险记》，读了以后，我也想象文中的主人公尼克斯一样，被变小很小很小，因为这样的话我就也可以骑着大鹅展翅高飞了，听懂动物的语言了。
我看了这本书以后，觉得主人公尼克斯他非常的勇敢，因为他在大鹅的背上看着脚下的一切景物，居然没有一点恐惧和胆怯，如果是我的话，恐怕眼睛也不敢眨一下。但是，后面的事情却更让我惊讶他每天只吃生鱼，睡在马丁（大鹅）的翅膀下，却一点也不想念自己的家，还是和马丁生活在一起，这令我不得不佩服。
接着我们来说说另一个角色，也是极其重要的，那就是公鹅马丁，他的意志也非常的高，为了飞回他梦寐以求的.家乡拉普兰特，他竟然极为不可能的飞了起来，虽然他在飞的时候速度不快，一直在最后，但是这还是让我震惊了许久。
我们再来讲讲另外的几个角色：
果果是一只孝敬“母亲”的雄鹰，他知道自己一定是一只孤傲的鹰，但他虽然独自飞在那蔚蓝色的天空，可心里却想念着自己的“母亲”：阿卡。
阿卡是一只非常善良的，遇到事情非常冷静的领头鹅，当它得知尼尔斯是人类的时候，他并没有惊慌失措，而是沉着的冷静的思考，最后把主人公尼尔斯和马丁给留了下来。
最后还有一个我最瞧不起的反面人物，狐狸斯密尔，他是非常的坏，而且还心胸狭窄，因为主人公尼尔斯从他的口中救出了一只母鹅，他就怀恨在心，和乌鸦来报复主人公尼尔斯。可是恶人有恶报，最后还是没有得到个好下场。
读了这门书，我学活了很多东西比如马丁的坚持。
六年级《尼尔斯骑鹅历险记》教学设计
同学们读了《尼尔斯骑鹅历险记》一课，大家不妨设想一下，假如你有一只尼尔斯的鹅，将会发生一些什么事情呢？把你想到的写下来，和同学们互相交流，分享想象的快乐。
1、学会列简单的提纲，把想象的故事写清楚。
2、从编拟故事的过程中接受自我教育，并通过故事说明一个道理或给人以启迪。
3、编写故事，培养学生想象能力和创造能力。
2、指名说故事大意。
（课文写了一个名叫尼尔斯的放鹅的男孩经常捉弄鹅。一天他被小精灵变成了小人儿，在经历一番波折后他勇敢地从狐狸口中救下一只野鹅，最终得到野鹅们的信任。故事中我们看到尼尔斯知错就改，勇于舍己，乐于助人的好品质，他确实是一个善良的好孩子。）。
3、互相交流，领悟写法。
同学们，从尼尔斯的故事中，你觉得作者是用什么办法来编的？议一议，说一说。
指名说，小结板书。
（1）采用拟人的手法，物有人的感情色彩；
（2）有生动精彩的故事情节；
（3）通过故事，说明道理。
时间：
地点：
情节：
1、同学们编故事、说故事。
2、师生点评，相机板书：
能写什么：
（1）去探险、去开发新能源；
（2）去祖国各地、世界各地游览名胜古迹；
（3）去帮助灾区的人们；
（4）去救助自然界的动植物，和动物交朋友；
（5）去控诉人们的贪婪；
（6）去邀游太空；
（7）去拯救地球，拯救人类；
3、你要告诉别人什么？你为什么要写？挖掘写作意义，议议后小结。
表达勇于探索，勇于开拓，为人类造福的情怀；
赞颂祖国的日新月异，表达热爱大自然的情感；
关爱他人的思想；
与自然界的动物和谐相处；
讽刺人类的贪欲，谴责人类破坏地球；
保护地球的生态平衡……。
怎样安排材料呢？同学们写写提纲。
假如我有一只尼尔斯的鹅。
事情的起因：
事情的经过：
事情的结果：
根据自己的生活经验，通过奇思妙想，赋予人的思想感情，行动和语言，把事情的经过分步写细致，完成初稿。
尼尔斯骑鹅历险记读后感
今天，我终于把《尼尔斯骑鹅历险记》这本书看完了。这本书让我懂得了许多道理。
《尼尔斯骑鹅历险记》这本书讲的是一个名叫尼尔斯的十四岁男孩子，家住瑞典南部，父母都是善良、勤劳却十分贫穷的农民。尼尔斯不爱读书，却非常调皮捣蛋，总是戏弄小动物。一天，他惹恼了一个小精灵，结果被用魔法点化成一个拇指大的'小人儿。当一群大雁飞遍了南北，周游了各国，历时八个月之久才返回了家乡。尼尔斯骑鹅在高空飞翔，饱览了祖国的锦绣河山，听到了许多故事传说，经历了生死的风险考验，尝尽了无数苦难。在旅途中，他在旅伴和其他动物的感染下，逐渐改正了许多缺点。当重返家园时，尼尔斯变成了一个温柔善良、关爱体贴、乐于助人且又勤劳的好孩子。
《尼尔斯骑鹅历险记》这本书让我懂得了要乐于助人、勤奋刻苦的道理。让我懂得如果总是欺负别人的话，到你困难的时候，别人就不会帮助你了。
啊！如果我能像尼尔斯这样骑着鹅周游世界那该多好呀！
《尼尔斯骑鹅历险记》读后感
文章，心想：假如我有一只尼尔斯的鹅该多好啊！霎时，一道刺眼的白光从窗外射了进来，我条件反射地闭上了眼睛。当我再次睁开眼睛时，惊呆了，这不是尼尔斯的鹅——马丁吗？这时，马丁开口说道：“你好，今天你被幸运老人选作幸运的孩子，我可以满足你一个愿望。”我愣了一下，说道：“那我想去月球行吗？”“行！”马丁爽快地说道，我高兴得一蹦三尺高。
马丁载着我，向月球出发了。我们飞过了巍峨的高山，飞过了白莲花般的云朵，飞过了夺目的彩虹桥，飞过了浩瀚的大气层，终于抵达了月球。啊！月球可真美啊！
这时，我和马丁看到了一座巨大无比的建筑物，我们慢慢飞到那座建筑物的门前，这门是用翡翠雕琢的，上面有三个字“广寒宫”。哦，这就是嫦娥姐姐居住的广寒宫呀!
我们走向前，对嫦娥说：“你好，我是来自地球的女孩。”她看了我一眼说道：“地球！好陌生的名字，我已有很多年没回去了，也不知道如今的它成了什么样子了！”我连忙说道：“嫦娥姐姐，在你离开的几千年里，地球已经有了火箭，可以在短时间到达这里；有了手机，人们就可以相互联系；有了电脑，可以知道全国各地的事，可以看视频……”嫦娥姐姐听了，愁容一扫而光，喜出望外地说：“太好了，地球变发达了！”说着，她的眼里流露出赞许的目光，这时，马丁对我说：“时间到了，我们该走了。”我坐在马丁背上，对嫦娥恋恋不舍地说：“嫦娥姐姐，你一定要回地球看看……”嫦娥姐姐点了点头说：“我一定会去的，再见！”
《尼尔斯骑鹅历险记》读后感
什么?我竟然变小了?就在这时，尼尔斯德尔——马丁出现了，对我说：“你好!我叫马丁，今天我想带你去几个地方，你愿意吗?”“啊，原来是马丁，我当然愿意啦，谢谢!”我激动地说到，然后连忙爬上它的背，开始了这次的旅行。
马丁带我回到了二零零八年五月十四日的时候，房子下面还埋着人，于是，我和马丁来到了房子左右听有没有人发出求救信号，因为我变小了，所以可以随意进出倒下的房子。就在这时，我听见有人用东西在敲打墙，从里面钻进去一看，果然有一位小姐姐在里面，我连忙跑出去，爬上马丁的背，让马丁把我带到救援人员面前，然后我把这件事告诉了大家，大家齐心协力把小姐姐救出来了。这时，我忽然想到还有余震，于是，我连忙跳到马丁背上让马丁飞起来，想看看四周有没有安全出口。咦，那里有一条。果然，没过多久，就有余震了，我用尽此生最大的声音喊道：“跟着鹅跑!”然后，我让马丁带领大家跑向安全出口，没有一人伤亡，我开心地笑了。这时，大家知道了不能伤害小动物，有时候他们也可以救你的命。
大家和马丁成为了好朋友，也懂得了人与动物之间要和谐相处……。
“女儿!女儿!”只听见熟悉的声音在我耳边徘徊，我慢慢地睁开眼睛，原来是梦。
《尼尔斯骑鹅历险记》读后感
假里，我读了很多书，有黄蓓佳阿姨写的《小船，小船》和《亲亲我的妈妈》，还有辫子姐姐写的`《神奇女生祝如愿》……但我最喜欢的就要数瑞典作家拉格洛芙写的《尼尔斯骑鹅历险记》啦！
这本书是讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小精灵，而被小精灵用魔法变成了一个小小的精灵。他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群野鹅出发作长途旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，成为了一个好孩子。
尼尔斯是一个善良、勇敢、乐于助人的好孩子，我们应该好好地学习他。他以前经常欺负小动物，经过了这次长途旅行，尼尔斯和小动物们互相帮助，克服了重重困难。动物是人类的好朋友，我们要和它们和睦相处，可是我在公园里却经常看见有小朋友捉蜻蜓用绳子绑住它的脚来玩弄它；看见有小朋友捉蝴蝶装在瓶子里把它闷死；还看见有小朋友捉蜗牛来赛跑……我看了都心疼。如果我能听懂动物的语言知道动物在想些什么，我就会去问问小动物们有什么感受，然后再告诉小伙伴们，让他们不要伤害小动物们。
假如我也能像尼尔斯一样有一次神奇的长途旅行就好了！因为，这样能增长许多见识，还能更加地了解动物。
尼尔斯骑鹅历险记读后感
这几天，我读了《尼尔斯骑鹅历险记》，书中主要讲述着一只雄鹅带着只有大拇指这了大的瑞典小男孩尼尔斯遨游了他的祖国的故事。
尼尔斯只有14岁，是一个聪明、活泼、淘气、不爱学习，喜欢折磨小动物的小男孩儿，一天；他惹恼了一个小精灵，结果被魔法点成了一个大拇指大的小人儿。这真是善有善报，恶有恶报。当一群大雁从空中飞过的，恰好家中一只雄鹅也想展翅飞行，于是，大拇指小人便骑在了鹅背上，随着大雁飞边了南北，周游各地，长大八个月之久才返回了家乡。在这漫长的.旅行中，尼尔斯骑鹅在空中飞翔，饱览了祖国的锦绣河山，听到了许多故事传说，经历了死的考验，尝尽了无数苦难。在旅行中，她在旅伴和其他动物的感情下，逐渐改正了许多缺点。最后他重返家园，变成了一个温柔善良、关爱体贴、乐于助人且勤劳的好孩子。
读了这本书使我认识到，要从小培养良好的品德，要有刻苦学习知识的精神，向别人学习，克服和改正自己的缺点，它使我们的心灵变得更纯洁、更善良、更富有同情心。
尼尔斯骑鹅历险记读后感
这本书是瑞典的塞尔玛・拉格洛夫写的，大概讲了尼尔斯是个没有爱心的小男孩，无意被施了魔法变成了小精灵。大雁阿卡从天空飞过，呼唤家鹅一起飞到拉普兰去，终于，一只名叫莫顿的家鹅与雁群一起出发，却不小心带上了尼尔斯。一路上，尼尔斯救了许多动物，明白了许多道理。回家后，他不顾莫顿被宰对自己变回人的好处，勇敢地救了白鹅，自己也变回了真正的人。
从《尼尔斯骑鹅历险记》这本书中，我读懂了每一个人都不能缺少爱心，要不然这个世界将会一片混乱；我领略了瑞典的山河秀丽，森林草原辽阔无垠；聆听了许多动人的故事；更让我明白了许多终身受益的道理。如：珍惜身边的点点滴滴，珍惜身边的亲情和友情，不要等到失去时，才知道后悔，才明白他们的可贵，否则只会留下遗憾。
我多么希望自己变成一个小精灵，骑着白鹅周游世界……。
尼尔斯骑鹅历险记读后感
今天，我读了瑞典著名女作家塞尔玛・拉格洛夫的《尼尔斯骑鹅历险记》。
尼尔斯，一个小男孩，只有十四岁。他的家人住在瑞典的斯科肯。他的父母是善良、勤劳、贫穷的农民。但他不爱读书学习，经常捉弄小动物，让小动物讨厌他。早春的一天，尼尔斯的父母去教堂做礼拜，他因为捉弄了一个小精灵，被魔法变成了拇指那么大的小人。正在这时，一群大雁在空中飞来飞去，家里一只公鹅想在空中游荡。尼尔斯紧紧地抱着鹅的脖子，以免让公鹅飞走。结果，这只鹅不仅飞走了，还把尼尔斯带到了天上。从此，尼尔斯开始了自己的骑鹅之旅。他从南方飞到最北部的拉普兰省，花了八个月才回到家乡。当他回到家乡时，他不仅又变成了一个人。成为了一个乐于助人、努力工作的男孩。
《尼尔斯骑鹅历险记》是一本让我受益匪浅的好书！尼尔斯的成长经历告诉我们，人只有勇敢顽强地面对困难，才能真正成长！
尼尔斯骑鹅历险记读后感
动物虽然不是人，但它们也有感情，它们只想把自己的生活变得美好，后代继续繁衍，难道有错吗？可是人类却不分青红皂白，拼命捕杀，导致许多动物正在濒临灭绝、死亡……它们到底得罪了我们什么！《尼尔斯骑鹅旅行记》会教我们这个道理，我们一起去欣赏这本书吧！
尼尔斯是一个小男孩，有一次不小心得罪了精灵，精灵把他变成了一个拇指大的人，到了家鹅飞行时期，渺小的尼尔斯多么希望它们留下来啊！可是却因为自己的体型而无能为力，突然刮来一阵风，让他上了鹅背，从此他与动物和睦相处，开始了新的旅程。故事读完了，可是内容仍像个顽皮的孩子在我脑海中逗留，突然，我有了一丝丝感悟："人与动物是一样的"因为它们也有生命，也知道感恩，动物就像刚刚出生的婴儿，什么都不懂，但是只要以爱来对待它，它就能加倍地回报你。想到这，我宛如看到了未来的景象：马路上站着各种各样的动物，它们不再看到人类逃避，而是用友好的.目光瞧着人类。相反，如果人们没有与动物和平相处，那么我宁愿人类都成为像尼尔斯那样的小人，永远伤害不了动物。动物就像路上的风景一样美丽，只要用一颗平常的心态来对待它们，它们就能快乐，社会也会更加美好。
尼尔斯骑鹅历险记读后感
我读了《尼尔斯骑鹅历险记》后，使我发现瑞典的景物很好，也使我对瑞典这个国家产生了喜欢！
首先，瑞典的城市是非常繁荣的。我来介绍一下：走过一条又窄又长的街道，来到广阔的广场上，广场上人群熙熙攘攘，人们个个服装华丽、富贵，周边的商店里有卖精致的金挂件、有卖帽子的、有卖丝绸的……这儿可一点也不落后。
瑞典不仅城市繁荣，瑟姆兰花园也是小有名气的：这里的花园与别处的花园完全不一样。它好像是做座很古老的花园，到处都是郁郁葱葱的各种名贵的树木和各种名贵的花朵。蜿蜒曲折的小溪清澈无比，独特的小凉亭更是增加了画面的优美，这儿真是太美了！
大自然真美啊！我们一定要好好爱护大自然，使我们在一个美丽和谐的环境里快乐地生活！
《尼尔斯骑鹅历险记》读后感
男孩儿尼尔斯仅有十四岁，他的住在在德国的斯耐康省，他的父母全是善解人意、勤快而又贫苦的农户，可是他不喜欢读书学习培训，常常作弄动物，让小动物们很反感他。早春的一天，尼尔斯的父母来到主教堂。由于捉弄了一个精灵，他被精灵变成了一个拇指大小的恶棍。这时，一群鹅在空中飞过，家里一只鹅也想在空中游泳，奈尔斯为了更好不让鹅飞走，牢牢抓住鹅的脖子，水果不仅飞走了，还在天空中携带奈尔斯。此后尼尔斯就开始了自身的骑鹅旅行，他从南方地区一直飞往最北方地区的拉普兰省，历经八个月才回到故乡，当他重回故乡时，不但再次变成了人。并且变成一个助人为乐且又勤快的好宝宝。
《尼尔斯骑鹅历险记》是一本要我获益匪浅的好书推荐！尼尔斯的成长历程告知大家，人仅有英勇坚强不屈地面对困境，克服困难，才算是真实长大了！