学校垃圾分类工作计划表(热门19篇)

时间:2023-11-29 07:55:54 作者:紫衣梦

工作计划表有助于提醒和记录每日的重要任务和待办事项。下面是一些实用的工作计划表建议和技巧,希望能够帮助大家更好地制定自己的工作计划。

学校垃圾分类工作计划

华龙小学校园垃圾分类处理工作计划当前,垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾490万吨,高出其可再生资源的近6倍。这些垃圾一方面侵占土地,污染土壤、水、空气,影响环境卫生;另一方面本身又含多种有用物质,是一种资源,如果将这些生活垃圾资源化回收利用,将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时,在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下,在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下,我们根据我校的实际情况,特制定本计划。

一、活动目的:。

1、通过对垃圾处理的实地调查,让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的,随意扔垃圾,将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。

2、通过各种活动,使学生更深的了解垃圾分类的知识;逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段,我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广,希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。

3、在日常的学习生活中,让学生进行垃圾分类的尝试,不断的将观念和意识转化为实际行动。

4、从日常生活中培养学生环境保护的观念,增进正确的环境认知,进而进行实践。

5、推动净化、美化、绿化校园环境活动,落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操,及珍惜资源、节约能源的生活习惯。

二、内容要点:

1、宣传和动员:

掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的,为了给进行垃圾分类活动做准备,在学科教学中,渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传,指导学生理解:环保是一项全球性的公益活动,垃圾可以分类,资源可以回收利用。

指导学生通过网络,开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动,了解世界各国有关垃圾分类的情况。

开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。

成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。

定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会,制作“垃圾分类与资源节约”小报。

2、发出倡议:

在了解有关“垃圾分类”知识后,经过绿委会的宣传,发出如。

下倡议:希望全校的同学能积极行动,科学处理垃圾,养成良好的卫生习惯。同时,让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能,完全可以合理的加以开发利用变废为宝,这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会,认真做好在自己周围的“由点向面”的推广,努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。

3、组织全员参与:

我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是:使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与,我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签,在上面注明了可回收垃圾的种类,希望学生在日常的学习生活中,能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时,评选“环保小标兵”。同时,鼓励学生回家向父母做宣传,在家中尝试进行“垃圾分类”活动。

三、活动形式与方法:

落实行动:

第一阶段:

1、撰写环保小论文。

和所撰写的文章制作成刊板,摆放在了班级门。

口,这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。

2、推荐阅读《环境保护1000问》一书、印发环保知识小问答等。

3、利用周一班队会课上,由班级绿色委员会的同学向其他同学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。

4、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动:

在班会课上,由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座,使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。同时,利用黑板报进行有关“垃圾分类”知识的专题介绍,使学生系统地了解有关“垃圾分类”的知识。

5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。

第二阶段:

1、成立班级绿色委员会。

根据学生自愿报名情况,班级内组织3~4人成立绿色委员会,负责监督班级的垃圾分类,每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋,然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。关于废电池,在大队部固定地方有专门收集废电池的箱子,像这种有毒有害的物品应该单独放开。

2、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。

3、通过网络,收集整理资料,为学校垃圾分类宣传板报做准备。

第三阶段:

1、制作以“满分新人类,垃圾要分类”为主题的宣传刊板。

2、开展“变废为宝”小制作展评活动。

3、结合科学课有关环境保护的教学内容,组织学生写心得体会。

综合实践活动的下一步设想:

1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。

2、将“垃圾分类”的理念更进一步地延伸到校外、社区,在家中、社区继续进行“垃圾分类”的活动;不断培养“垃圾分类”的意识和习惯,“垃圾分类”是一种观念,正是在这一念之间可以变废为宝。

四、注意事项:

1、掌握“垃圾分类”的知识,明确知道有关垃圾应该放在哪里,并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。

2、将掌握的知识,不断转化为“无意识”地行动;在平时的学习生活中,培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯。

3、对学生们在平时所表现的良好的“垃圾分类”习惯,及时给于鼓励和适当的奖励。

学校垃圾分类年度工作计划

亲爱的老师、同学们:

你们好!

“垃圾分类就是新时尚!”这是习近平总书记对垃圾分类工作作出的重要指示。生活垃圾是当今世界十大环境问题之一,而解决这一问题的的办法就是实行垃圾分类,将生活垃圾“减量化”“资源化”“无害化”。在此,我们向广大家长、学生发出倡议:

积极加入垃圾分类行列。按照我们国家的垃圾分类标准,生活垃圾将根据垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术,粗略分为四类:

1.可回收物(“宝”):包括生活垃圾中未污染的适宜回收和资源利用的垃圾。主要包括纸张、塑料、玻璃、金属等几大类。

2.易腐垃圾(“湿”):指家庭产生的有机易腐垃圾,包括食品交易、制作过程中废弃的剩余的食物。主要包括剩菜剩饭、骨骼内脏、果壳、菜梗菜叶、残枝落叶果皮等食品类废物。

3.有害垃圾(“害”):指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质。

主要包括废荧光灯管、废水银产品、废胶片、废充电电池、废杀虫剂瓶罐、废油漆桶、废杀虫剂、过期药品、过期化妆品及电子产品等。

4.其他垃圾(“干”):指除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。指除可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。包括废弃的卫生纸、面巾纸、餐巾纸、烟蒂、纺织品、饮料盒(软包装)、陶瓷制品、玻璃纤维制品、大件垃圾及各种被污染的废弃物等。大件垃圾,是指体积大、整体性强,或者需要拆分再处理的废弃物品,包括家具和家电等。

为了天更蓝、水更清、地更绿,让我们携手努力行动起来,相信在大家的共同努力下我们的家园一定会更美好!我们的社会一定会更文明、更进步!保护环境、受益你我,请您给环境多一些关爱!

为了这份义不容辞的责任,请您积极参与垃圾分类活动中来!

倡议人:

20xx年xx月xx日。

学校垃圾分类年度工作计划

亲爱的老师们、同学们:

你们好!

地球是我们的一个赖以生存的美丽家园。但在世界的一些国家,也包括我们中国。经济和生活水平的提高直接带来的就是垃圾量的激增,就拿我们远近闻名的首都xx来说吧:xx市每日生产垃圾1.84万吨,如果用填埋的方法来处理的话,就等于每年占用到500亩的田地,然而,1.84万吨这个数字还可能继续攀升!看!1.84万吨,这个数字多么可怕,但是最可怕的还是在欧洲中世纪,由于不能妥善地处理垃圾,导致各地的瘟疫流行。

但是现在,有些国家已经想出了减少垃圾污染的办法:法国是众所皆知的时尚大国,他们追求时尚,把自己认为已经过时的旧沙发、衣物、玩具,和一些电器、物品放在车库或楼下,供邻里选取,拿回家继续使用。

而我认为,垃圾会使人们感染疾病的原因是,因为有市民随地乱扔垃圾,使垃圾不能及时得到处理,从而发霉、发臭产生病菌。让经过的抵抗力差的人群感染上病毒。还有就是垃圾处理的方式不当,如:有些垃圾用填埋的方式处理,虽然很方便,但会污染地下水、地表水、土壤及空气的污染,使附近的居民感染上病毒。所以,我觉得我们的垃圾应该分类的丢到垃圾箱,能回收的尽量拿回去重复使用。垃圾的分类一共有四大类:可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。可回收垃圾是包括包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。这类垃圾可以重复使用,减少污染。有害垃圾是指废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾则需要特殊的安全处理方法。厨余垃圾一般是指剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物,这种垃圾可采用堆肥的方式处理,每吨可生产0.3吨有机肥料。其他垃圾是砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物,采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。垃圾分类多么有用啊,希望大家不要随地乱扔垃圾,应把垃圾分类处理。

爱护我们美丽的地球大家园,不乱扔垃圾,我们的明天将更好!

倡议人:

20xx年xx月xx日。

学校垃圾分类工作计划

尊敬的老师、同学们:

您好!

其实很简单,我们虽然弱小,但是依然有着能够做到的事情,那就是对我们身边的垃圾做好分类,从自己开始养成对垃圾分类的意识,减轻我国除了垃圾所需要花费的时间和精力就是在为我们的环保行业做贡献了。但是哪怕是这样的小问题,我们中的很多同学都没有办法做好,别说垃圾分类了,有些同学甚至连垃圾桶都不愿意找,随手丢弃垃圾更是常见。

这些同学有一些是因为确实没有意识到,没觉得自己随手乱扔垃圾有什么问题。而有些则是明明知道这件事情不对,但还是因为懒惰等因素而将垃圾随手丢弃。当然,我在这里将这些表现说出来也并不是要单纯的指责,而是将这些行为指出来,让我们大家能够更好地改变,更好地将这些行为纠正过来。

我们都是有着素质有着知识的新时代学生,不同于过去贫苦年代,我们的生活状况,享受到的资源都与过去有着很大的不同。正所谓仓禀实而知礼节,只有生活好了,物质丰富了,我们才有能力去思考怎样提高我们的思想水平和个人素质,改善我们周围的环境,让生活越来越好。

所以我们这些年轻学子应该要更注意我们的行为,克制住那些随手的坏习惯,学会在一些微小的细节地方不断地提高自己的素质和思想,将手边的垃圾分类,只是会稍微花费我们一点时间而已,但是带来的却是我们思想道德的一次次提升。

同学们,建立一个环保的、有素质的社会需要很多人一代代的努力,不断地提高居民素质才能够取得这样的成就。我希望我们能够为这个漫长的过程增一把力,让这个过程更短,让我们心目中的美好社会美好时代快一点到来。

我相信我们在座的各位同学也都是怀揣着理想,有着自我的道德和思想的优秀人才,因此呼吁大家,在生活和学习中注意一些细节,从垃圾分类开始,到建设理想社会为止,我们需要不断的努力,但是我相信我们只要努力地话,就一定能够取得成果,让我们的国家变得更加美好!

我的演讲结束了,谢谢大家。

学校垃圾分类年度工作计划

各位家长,亲爱的同学们:

近日来,在__市委书记__的带动下,全市开展了“垃圾不落地,__更美丽”的捡拾烟头、整治环境活动。捡烟头是一件小事,捡起乱丢弃的废纸水瓶也是一件小事,却真实反映了一个人的素养,一座城市的形象,也是一件立足长远的大事。今天,我们__小学全面启动此项活动,诚挚地向各位家长,亲爱的同学们发出如下倡议:

1、我文明,我参与,我是文明践行者。从身边的小事做起,养成文明卫生好习惯,自觉做到生活垃圾入桶、入袋、入箱,不乱抛杂物,不乱丢垃圾,不随地吐痰,不乱写乱画。积极参与到清垃圾,清杂物等志愿服务中,做城市环境文明行动的践行者。

2、我文明,我带动,我是文明监督员。以爱护环境为己任,自觉维护清洁卫生。主动参与“带走垃圾,让垃圾不落地”活动,学生带动家长,教师教育学生,共同参与,人人争当文明监督员,营造人人遵守公共文明,自觉维护环境卫生的社会氛围。

3、我文明,我宣传,我是文明小号手。从我做起,发挥“我是文明小号手”的作用,进行城市文明环保宣传,积极深入社区,公共场所宣传文明卫生常识,做校内校外的文明使者。积极参加志愿者服务,主动劝导乱扔垃圾等不文明行为。

在本次“垃圾不落地,__更美丽”活动中,__小学希望每一位学生、每一位家长与我们全校111名教职工一起,真正动起手来,每天做一件美化环境的小事,随手捡起身边的垃圾,从一件件小事中传递文明、引领风尚。

积水滴为大海,积小事成大事,每一个人都动起手来,让我们的东小更美丽,让我们的xx更美丽。

学校垃圾分类年度工作计划

本学期我校积极响应市委市政府的号召,在学校领导的指导下,全体教师和同学群策群力、集思广益,垃圾分类活动已初见成效。现将我校情况作如下总结。

一、明确任务和目标。

严格按照学校制定的工作方案,开展普及宣传、教育活动,召开工作会议,通过班会等形式组织开展以“垃圾分类、保护环境”“小手拉大手”为主题的系列活动,来提高垃圾分类的知晓率和参与率,提升文明程度。

二、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的意义。

校园垃圾混装堆放,极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等,是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多种污染成分长期存在,污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境,危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用,不仅节省了大量的填埋占地、避免污染,还能按类别回收资源、保护资源和环境,同时,培养了学生的环保意识。

三、我们在“垃圾的分类”活动中的收获。

1、可换芯的原珠笔、自动铅笔,可自行充电的干电池,不必换封套的年历,可再使用的化妆品用具(如目线液、腮红)都是可自行充填的物品,此类产品可减少资源的浪费。

2、尽量避免使用一次性的物品,如免洗餐具、纸杯、纸巾等,或减少不必要物品的使用量,如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂,不但可减少开支,更可降低环境污染和资源浪费。

3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清洁剂,可减少水源污染。

5、拒绝接受不环保的广告传单。

6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

7、有害废弃物如电池、日光灯管,应另外存放,再利用的资源如废纸、玻璃等,应和其他垃圾分开,累积一定数量交由旧货商或回收队处理,以减少资源的浪费。

8、通过各项活动的开展,使学生更深的了解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

学校垃圾分类工作计划

为深入推进生活垃圾分类工作,提高生活垃圾分类投放质量,探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径,推进学校生活垃圾分类工作全面开展,提高我校师生的环保意识,激发学生的创新能力和科学精神,自觉养成良好的行为习惯,并以实际行动参与垃圾分类的宣传,掌握垃圾分类、回收利用的常识,结合我校实际,特制定此工作。

方案。

一、指导思想。

校现有2900多名师生员工,每人每天都要产生一些垃圾,如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等,其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走,一方面是对资源的浪费,如废纸、塑料等完全可以再生利用;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品,会造成环境污染。另外,少数学生平时乱扔垃圾,既影响校园环境,又会养成不良的习惯,这也不利于学生环保意识的培养。

鉴于上述情况,学校在“发展循环经济,建设节约型社会”的思想指导下,培养学生“保护环境,从我做起”的意识,让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育,培养学生良好的卫生习惯,以学生影响家庭、社区,为我校实施垃圾分类打好基础。

二、工作目标。

以创建垃圾分类投放质量为目标,整合全校各方面的力量,围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传,教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来,并尽量减少垃圾的产生量,减少污染,保护环境,提高资源的利用率,做到人人知道垃圾分类的重要性,自觉进行垃圾分类。

三、组织机构。

组长:宋辉。

副组长:欧造先夏天成。

成员:全体行政、年级组长、班主任。

四、工作重点。

1.宣传发动阶段。充分利用国旗下讲话,学校广播、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式,开展大规模的持续深入的校园宣传活动,使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。

2.组织实施阶段。以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体,在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动,一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会。

3.总结反馈阶段。针对各班开展垃圾分类工作情况,学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人的考核范围,对推进垃圾分类工作成绩显著的班级和个人给予表彰、奖励。

五、工作要求。

加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观,切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划,建立健全工作机制。

加强宣传、营造氛围。充分利用学校、班级宣传栏或黑板报、广播站、校园网等宣传阵地,广泛宣传,使垃圾分类人人知晓、深入民心,营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。

加大投入,落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置,在人流密集的地方,如操场、校门等地方放置分类垃圾桶,方便师生分类投放,提高师生参与程度,并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。学校后勤要做好垃圾收集、运输、处理工作。

六、具体工作安排。

人员配备。

1.加强领导,由政务处牵头,各部门协作。

2.各班由班主任、环保小卫士负责,各办公室由校办负责,对垃圾分类的要求进行监督执行,每周进行小结,每天定人、定时进行垃圾清倒。

工具配备。

1.每层走廊放可回收、不可回收2个垃圾桶。

2.学校室外摆放垃圾收集箱,分别为可回收、其他、有毒垃圾三种。

3.学校向每个班级发放垃圾桶2个,分别为可回收垃圾、其他垃圾。

4.食堂配有厨房垃圾回收桶若干和专门的牛奶盒回收桶。

垃圾收集的方法。

1.走廊的垃圾桶为家长、领导来校,以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用,教室产生的垃圾不得倒入其中。

2.教室产生的垃圾分类后送交学校垃圾收集箱,其中可回收垃圾由专门人员统一回收,不可回收垃圾统一由环卫所来清理。

3.文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

4.厨房垃圾一部分堆肥使用,另一部分每天进行专门处理。

统一分类收集时间。

1.每天早上上课前、中午放学前、晚上上课前由值日生清理教室垃圾。

2.办公室定期对可回收垃圾送废品回收站。

3.办公室对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。

反馈检查。

由值日生负责,卫生检查小组学生检查各班教室是否对垃圾进行正确的分类,若没有按要求分类,每次扣1分。

学校垃圾分类工作计划

亲爱的同学们:

地球是我们的赖以生存的美丽家园。但在世界的一些国家,包括我们中国。经济和生活水平的提高直接带来的就是垃圾量的激增,就拿我们这样的小城市来说吧:xx城区人口约为60万人,统计数据显示,我国人均生活垃圾日产量为11.2kg,我市仅城区垃圾的日产量近700吨,目前处理垃圾的方法通常是先被送到堆放场,然后再进行填埋。垃圾填埋不仅费用高昂,而且要浪费大量土地,更可怕的是,由于不能妥善地处理垃圾,可能导致疾病流行。因此,垃圾滋生已成为我国继能源、交通、工业三废之后又一重大难题,形势严峻,刻不容缓。

塑料:各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料杯子、矿泉水瓶等;玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等;金属:易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。布料:主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等。这类垃圾可以重复使用,减少污染。有害垃圾是指废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾则需要特殊的安全处理方法。厨余垃圾一般是指剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物,这种垃圾可采用堆肥的方式处理,每吨可生产0.3吨有机肥料。其他垃圾是砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物,采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

参与垃圾分类收集和处理,是讲究公德,讲究文明的体现;是功在当代,利在千秋,为子孙后代造福的崇高事业。也许大家觉得垃圾分类有些麻烦,但这些其实都是我们的举手这劳,希望广大市民能立即行动起来,从自身做起,以崭新的面貌,良好的生活习惯,爱护我们的家园,保护我们的生存环境。相信在大家的共同努力下,我们的家园一定更好,我们的社会一定会更文明、更进步!希望您立即行动起来,从自身做起,从每个家庭做起,以崭新的面貌,良好的生活习惯,爱护我们的家园,保护我们的生存环境。

倡议人:

20xx年xx月xx日。

学校垃圾分类工作计划

随着社会经济的快速发展和群众生活水平的不断提高,生活垃圾产生量持续增加,垃圾围城之困日显突出。

学校作为人员活动密集的场所,作为教育单位,不仅仅是遵守垃圾分类的准则、方法、途径,他还有一项重要使命便是在日常的垃圾处理的过程中还要教育学生如何正确垃圾分类,养成垃圾分类的意识,增强学生的环保意识。

基于此,结合我校实际,特制定本实施方案。

一、指导思想。

依据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国循环经济促进法》等国家及成都市鼓励生活垃圾分类回收及资源化利用有关法律法规、政策指引,围绕培养学生的环保意识,养成垃圾分类习惯,大力推进生活垃圾分类投放、收运和处置,建立生活垃圾综合管理体系,推动学校生活垃圾减量化、资源化、无害化处理,促进学校、城市精神文明与生态环境建设。

二、目标任务。

(一)开展宣传动员。

组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作,利用校园网、黑板报、宣传栏等形式,开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。

(二)参与社区共建。

与社区开展垃圾分类达标共建活动,深入社区宣传和参与垃圾分类,促进家庭和社会共同参与垃圾分类。

(三)设置分类收集设施。

按照可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类设置垃圾收集设施。

餐厨垃圾收集设施,主要集中于学校食堂。

三、分类标准。

目前,我镇群众环卫意识尚处于初级阶段,试点区域采用粗分法,根据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术,分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。

1、可回收物:指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾,如纸类、塑料、玻璃和金属等。

2、餐厨垃圾。

指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产生的有机易腐垃圾,具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。

主要包括:废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。

3、有害垃圾。

包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害的物质,具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点,混入生活垃圾容易造成二次污染。

主要包括:废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。

4、其它垃圾。

包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾,含大件垃圾等。

大件垃圾指体积大、整体性强,或者需要拆分再处理的废弃物品,如废旧家具用具、废旧大件电器等。

四、实施步骤环节。

时间任务目标活动内容负责部门备注。

6月宣传动员和准备1、本阶段建立机构、制定方案,设置垃圾分类箱。

2、教工大会由组长负责宣讲,总动员。

总务处。

校长室。

7月、8月垃圾分类知识学习1、利用暑期通过校内邮箱,发送垃圾分类知识的学习材料。

2、利用返校时间,组织学生观看收听关于垃圾分类的知识讲座。

校办。

政教处。

9月垃圾分类活动启动1、组织“垃圾分类”的主题升旗仪式。

2、各班以黑板报的形式,组织一期垃圾分类的主题板报。

政教处。

10月深入认识垃圾的种类1、班级举办以“垃圾分类,美化生活”为主题的主题队会。

政教处。

11月“垃圾分类装袋”活动1、班级成立以生活委员为首的垃圾分类督查小组,负责督查值日生的垃圾分类工作。

2、将不同类型的垃圾分装不同的垃圾袋。

政教处。

总务处。

12月社区共建1、组织各年级学生进社区,参加社区卫生服务。

2、指导社区工作人员正确的垃圾分类。

3、在社区出一期宣传板报。

4、发放宣传单,引领居民做正确的垃圾分类。

随着人们生活水平的不断提高,校园垃圾成分越趋复杂,合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要,它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗,可防止再次污染的发生。

结合武汉大学的实际情况,以及绿色校园前期进行的垃圾调研,我们整理并制定了《武汉大学校园垃圾分类方案》,为大学生将垃圾分类落实到生活实际提供一种建议办法。

1.可回收垃圾。

可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物。

主要包括:

(1)纸类:未严重玷污的文字用纸,包装用纸和其他纸制品等,包括豆浆杯(不包括杯内剩余的豆浆)、传单、牛奶盒、饮料纸杯(盒)、一次性碗(不包括碗内的剩菜)、快递盒、海报、废弃草稿纸、食品包装纸、纸袋、纸板等。

(2)塑料:废容器塑料,包装塑料等塑料制品,包括透明塑料袋、塑料饮料瓶等。

(3)金属:各种类别的废金属物品,如易拉罐,铁皮罐头盒等。

(4)玻璃:包括玻璃瓶、玻璃罐等。

2.厨余垃圾。

厨余垃圾指学生日常生活中产生的餐食垃圾。

主要包括剩饭、剩菜、果皮、果核、食物残渣等。

3.有害垃圾。

有毒有害物质。

如旧电池、过期药品、过期化妆品、荧光灯管等。

4.其他垃圾。

除可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾以外难以回收的其他垃圾。

主要有卫生纸、竹签、一次性筷子、烧烤棍等。

二、垃圾回收途径。

四种分类方法也有其相应的收集、回收渠道。

可回收垃圾由绿色校园团队设计的独立垃圾纸箱收集并送往本地资源回收渠道。

不可回收垃圾通过现有的垃圾收集渠道,由校内环卫系统统一清运,最终焚烧或卫生填埋处理。

厨余垃圾主要在食堂产生,由食堂管理部门送往专门的餐厨垃圾处理厂加工成有机肥料。

有害垃圾产量较小,各寝室楼下均有废旧电池回收箱,将由专业的有害垃圾处理企业作无害化处理。

各类垃圾不混收不混运,分开丢弃、分开处理,让垃圾分类落到实处。

三、结语。

源头垃圾分类是解决垃圾围城问题的唯一途径,当前国内高校的垃圾分类基本处于认识-发展阶段,通过《武汉大学校园垃圾分类方案(绿校建议版)》的制定,不仅提供了基本的分类方法,也提出了垃圾分类的渠道建设,让更多学生即时、零门槛参与垃圾分类。

学校垃圾分类工作计划

垃圾分类一般是指按照一定的规定或标准对垃圾进行分类、储存、放入和处理,使其成为公共资源的一系列活动。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴!

垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会,垃圾回收并非技术问题,而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法,引导同学们正确的进行垃圾分类,保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识,并积极参与其中,共同保护地球。

主办:共青团__大学委员会。

策划承办:__大学青年志愿者协会。

赞助:___。

20__年_月_日至20__年_月_日。

全校范围,重点在……生活区附近。

1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况,哪些属于可回收的哪些属于不可回收的,引导同学们将垃圾分类放,为环保做出自己的微薄贡献。

2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识,让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放,可回收的单独放一边等待__同学来收,不可回收及时送垃圾中转站。

3、据调查食堂门口是发传单的集中地,往往到处有传单乱扔得现象,故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶,方便同学将传单放入其内,定期将传单统一回收(注:__4只,__2只)。

(一)项目活动安排。

以各小组为单位,分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作:(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)准备“可回收”,“不可回收”内容的不干胶各100张。

(二)具体安排。

_月26日前为前期宣传,出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)。

_月28日前,将“可回收”,“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上,并放好传单回收箱。

_月8日前,将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传。

_月12日至_月16日主要针对不干胶的维护,对有残破,掉落的不干胶进行重新粘贴。

现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的,但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔,甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识,关注环境问题,从个人做起,积极投身环境保护行动中去。以己之力,举手之劳,保护环境。特开展此次垃圾分类活动,以促使广大老师和同学养成良好的习惯,共建和谐美好的校园环境。

不干胶宣传单200_0.5=100(可回收100张,不可回收100张)。

宣传单20_0.5=10(贴于宿舍园区)。

传单回收桶6_40=240。

照片10_1=10。

总计:360元。

1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。

2.活动过程中要注意公共道德,切实维护学社联和当代大学生的良好形象。

3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件,并制作一套活动应急处理方案,以灵活应对突发事件,保障活动的顺利进行。

4.机动组:青协宣传部:

时间及任务:负责把活动任务及进程及时通知给各个部门,人员的灵活调动,接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。

为了保持校园的清洁、卫生,培养师生的环保意识,提高大家的环保能力,根据本校的实际情况,特制定垃圾分类处理实施方案,使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化,希望全校师生遵照执行,自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

成立我校垃圾分类工作领导小组,负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。

组长:

副组长:

组员:

生活垃圾推行“四分法”分类模式,一般分为可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。

1、可回收垃圾:主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

2、易腐垃圾包括残枝树叶、剩菜剩饭、菜叶、果蔬、蛋壳、茶渣、汤渣、禽肉、绿植、调味品、废弃食物、废弃食用油脂、抽油烟机剩油、厨房下脚料、食品加工废料等。

3、有害垃圾:包括废药品、杀虫剂、消毒剂、油漆和溶剂、化妆品等及上述废物的包装物;相纸、荧光灯管、废水银温度计、充电电池、纽扣电池、过期药品、硒鼓、墨盒、手机等。

4、其他垃圾:包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、包括烟头、受污染与无法再生的纸张、灰土、一次性餐具、妇女卫生用品等难以回收的废弃物。

1、学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案,统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。

2、教导处负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。

3、德育处负责对学生的宣传教育,保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。并组织学生志愿者、社团等对师生投放垃圾的分类情况进行督促。除进行垃圾分类宣传外,重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式,减少垃圾产生。

具体可根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律,将生活垃圾分类知识融入教材,并与课堂教学内容有机结合。大力培育青少年生态文明实践学生社团或志愿者团队,充分调动广大学生的积极性、主动性,开展形式多样、内容丰富、效果显着的生活垃圾分类综合实践活动。广泛采取讲故事、做游戏、知识竞赛等活动形式,利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网站等宣传阵地,开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育活动。在生活垃圾分类知识进教材、进课堂的基础上,学校每学期至少组织一次以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育活动,着力提高广大青少年学生的生活垃圾分类和资源环境保护意识,培养学生从小养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保的行为习惯,形成教育一个学生、影响一个班级、带动一个学校、引领整个社会的良好氛围。

1、宣传动员和准备阶段。

本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动,设置垃圾分类箱。

2、实施阶段。

按照分类标准投放垃圾,规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动,组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类,小手拉大手,促进家庭和社会共同参与垃圾分类,提升文明程度。

3、总结阶段。

总结垃圾分类处理工作期间的成败得失,进一步完善工作制度,提炼有效的工作方法,改进做得不到位的地方,为下一步的深入实施积累成功的经验。

1、垃圾桶摆放。每个普通教室、办公室和专用教室摆放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。每个楼层摆放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。学校垃圾场摆放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、厨余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。

2、垃圾的投放。师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾,按分类要求直接投放在室内的垃圾桶内。有毒有害垃圾必须直接投放到楼层的专用垃圾桶内,不得与其他垃圾混合。

3、垃圾的处理。可回收垃圾送到学校专用垃圾场所存放,再由废品回收公司统一回收。其他物品由值日生负责在放学时投放到垃圾场内的分类桶中,如上课期间已满则可就近投放到楼层的分类桶中,由环卫部门负责清理运输。有毒有害垃圾由专人负责集中投放到垃圾房的相应垃圾桶内,由总务处联系环保部门回收处理。

4、厨余垃圾的回收和处理。学校暂时仍然采用原来的方式,由专人收集后统一处理。

1、本方案自制定之日起实施。

2、本方案为初稿,我校会在垃圾处理实施过程中根据具体情况进一步修改完善。

城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤,对于改善人民环境,实现城市的可持续发展,创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集,不仅关系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生态环境建设最基础的工作,更是一项利国利民的事业。

本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生重视环境保护,注意节约资源。

(一)知识与技能。

1、知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾。

(二)过程与方法。

1、通过提出问题、设置竞赛,引导学生讨论、设计方案、表达,培养探究问题的能力,进一步培养科学思维的素质。

2、培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。

(三)情感态度与价值观。

1、培养学生的探究精神。

2、树立环保意识。

重点:让学生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

1、组织准备:

3人一组,共分4组。

一人作组长,主要负责上讲台汇报;一人主要负责设计方案;

一人负责记录活动情况,填写《活动报告》,并且作时间控制。

2、器材准备:

写字白板一块、《垃圾分类》活动报告(每小组一份)、笔、

1、活动形式介绍。

欢迎小朋友参加活动!本次活动以小组竞赛为形式,通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准,从而树立环保意识。

给两分钟时间准备:请小朋友分成四组,给小组命名,准备才艺表演。两分钟后抢答,小组派代表上讲台报组名,并写在白板上。

1、小朋友在家里或到校园捡到垃圾,记得分类投放,争作“环保小卫士”。

2、搜集有关垃圾处理、分类的资料。

3、统计自家每天产生的生活垃圾,分类并称重。

4、开展社会调查,发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意识。

5、以小组为单位,结合同学们的调查和收集的相关资料,在学校或社区开展一次垃圾分类的宣传活动,让更多的人了解垃圾分类的意义,积极配合垃圾分类的环保行动。

1、活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、规则等等。

2、活动中注意加强互动,多让小朋友参与,关于环保问题几乎没有特别固定的标准答案,所以要注意听小朋友的回答,对其中的闪光点要及时发现,给予肯定和鼓励。

3、活动结束时,注意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。

“可回收垃圾”又名干垃圾,包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。

“生活垃圾”又名湿垃圾,包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。

“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的`温度计和日光灯等。

2、垃圾分类的好处:(垃圾回收再利用的好处)。

酒瓶是高温加热制成的,对收集到的酒瓶再利用,还可以节约不少煤资源呢!

易拉罐是铝制成的,把易拉罐熔化后可以再制成铝锅、铝制零件、铝合金门窗等。

废纸是我们生活中常见的,它可以制成再造纸,能节约木材。

3、废电池中含有许多重要的化学物质如铜、锌、二氧化锰、氯化铵等,若能很好处理,可从中获得许多有用物质。

学校垃圾分类工作计划

根据省、市生活垃圾分类考核相关文件精神,特制定市级部门(单位)20__年度考核评价办法,具体如下:

一、工作目标。

紧紧围绕生活垃圾分类“控增量、促减量、提质量”的工作要求,通过加强硬件建设、完善体制机制、营造良好氛围等手段,进一步培养广大机关干部职工的垃圾分类意识,着力提升分类实效,实现生活垃圾强制分类覆盖率100%、准确率全面提升的目标任务,努力把市行政中心打造成全市机关事业单位垃圾分类样板工程。

二、考评对象。

市级部门(单位)。

三、考评方式。

根据年度工作目标,实行差别化分类考评,其中,市行政中心内入驻部门列入a类考评序列,其余市级部门列入b类考评序列。

(一)a类考评方式:日常巡查、季度检查、不定期抽查等。

1、日常巡查。

由机关事务管理部门安排的专职督导员每日定时、不定时在各楼层、各集中投放点巡检垃圾分类情况。

2、季度检查。

(1)检查日:每季度最后一个月的15日为季度检查日,遇休息日的,顺延至第二个工作日。

(2)检查范围:每次巡检各部门1/3左右办公室。

(3)检查组:由行政中心生活垃圾分类工作领导小组6个副组长单位轮流派员担任季度总督导员,并从入驻部门中按序安排8个单位派员担任检查小组组长。领导小组办公室协助季度总督导员做好检查小组人员名单确定、时间安排、抽查范围明确、检查结果汇总等事宜,并安排相关人员配合各检查小组开展检查工作。

3、不定期抽查。

领导小组办公室根据工作实际需要,不定期组织开展抽查工作,重点范围是月度检查工作中排名靠后的入驻部门。同时,入驻部门也可以将日常工作中发现的问题告知领导小组办公室,共同协作推进工作。

(二)b类考评方式:季度检查、不定期抽查两种。

1、季度检查。

(1)检查日:每季度最后一个月的25日为季度检查日,遇休息日的,顺延至第二个工作日。

(2)检查范围:检查组现场查看公共区域分类情况,并随机检查相关办公室。

(3)检查组:由机关事务管理部门每季度组织市级部门生活垃圾分类工作联络员,组成相应检查组,分地域开展检查,并由各组长汇总检查情况报送机关事务管理部门。

2、不定期抽查。

根据实际需要,由机关事务管理部门组织单独或联合开展不定期抽查,结果纳入季度考评。

(三)a类b类交叉检查。

为推动市级部门之间工作交流,提高市级部门生活垃圾分类工作整体水平,不定期采取a类b类交叉检查的方式,由机关事务管理部门组织市行政中心内、外部门进行季度交叉检查。

所有季度检查工作由机关事务管理部门在检查开展前2个工作日进行另行书面通知。

四、考评规则。

考评采取积分制评分管理,基础分值为每间办公室每月10分,部门最终分值为扣除相关扣分项目后的每间办公室平均分,分值相同时,办公室间数多者排名靠前,以此作为排名依据进行季度、年度通报和公布(年度排名根据季度排名累计获得)。

具体考评表格详见附件1-5。

五、工作要求。

(一)加强认识。生活垃圾分类工作考评是推动我市机关事业单位垃圾分类工作的有效举措,市级各部门要按照考评工作要求落实好本部门垃圾分类工作宣传、培训、督导工作。

(二)深化交流。各部门要积极参与和配合部门检查工作,把考评工作作为相互交流学习的重要平台,通过检查,查漏补缺,共同提高。

(三)落实责任。市级各部门特别是教科文卫体等行业系统主管部门要牵头落实、督促、指导本系统内下属单位生活垃圾分类工作,确保全市机关事业单位生活垃圾分类工作取得实效,不留死角,共同推进全市生活垃圾分类工作。

附件:1.a类考评季度检查评分表。

2.a类考评季度(年度)得分排名表。

3.b类考评季度检查评分表。

4.b类考评季度(年度)得分排名表。

5.季度检查工作记录表。

垃圾分类工作计划

为全面提高我区生活垃圾处理能力,加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程,逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制,实现垃圾资源综合利用,目前垃圾分类试点工作已正式展开。现将20xx年工作亮点及明年工作计划汇报如下:

为营造试点小区开展垃圾分类工作氛围,我区共在两小区制作宣传横幅15幅、宣传展板48块、宣传画三百余张,分派了1500余封“给市民的一封信”和3000余本市民手册,11月19日与聚福园、长阳社区联合举办垃圾分类知识有奖竞赛和文艺活动,区城管局、试点社区城管及物管领导及小区部分居民共300人左右,现场气氛活跃,取得成效显著。

为做好垃圾工作的推广,确保垃圾分类工作的更好地开展。20xx年12月9日上午9:30于江东大厦508会议室召开了垃圾分类专题工作会议,进一步细化了垃圾分类作业流程。

1、提高认识,继续做好宣传工作。从12月15日起,我所联合社区,由环卫所、社区各分派10人,组成以两人为一组的垃圾分类督导员,在垃圾分类工作实践中进行培训。利用休息时间每天挂牌,上门对垃圾分类进行指导。

2、源头分类,车辆对接到位。我区垃圾分类具体作业流程主要是由居民或业主将在家中分类好的垃圾(厨余垃圾和不可回收垃圾)自行从家中带到事先摆放的垃圾桶进行投放。保洁员在规定时间:上午6:00—7:00;晚上20:00—21:00用电动平板车将垃圾桶集中在收集点,再由环卫所专业垃圾分类运输车将垃圾送往轿子山专用厨余垃圾处理厂处理。

3、规范分类,评选优秀示范户。为从源头上杜绝垃圾分类不规范现象的产生,我们将制定相应管理方案,对示范户进行监督,明确厨余垃圾中,不得有其它垃圾的存在,在试点社区指定专人负责垃圾分类工作,制定出分类工作和经济挂钩的奖惩制度,为调动示范户的积极性,我所免费为40户居民发放厨余垃圾桶及前期专用塑料袋,并在塑料袋上做上标识,如有分类不规范的现象产生,发挥分拣员的作用及时补救,上门指导,直至改正。此外,为提高大家的积极性,将每天进行垃圾分类评比活动,将分类规范的居民在社区公告栏内进行公示,以示鼓励。

为加快垃圾分类试点工作进程,我区垃圾分类办公室工作人员深入试点街道小区,在街道及社区的大力支持下,完成了试点小区基础数据的统计,落实了垃圾分类督导员的名单,对社区和物业提供的垃圾分类督导员进行严格把关,选调了一批素质较高、责任心强、有一定沟通能力的人员。明确每70户居民配备一名督导员和垃圾分类示范户,制定了试点小区垃圾分类工作计划及多种形式宣传预案。江东街道的聚福园和长阳花园(总户数2192户、64幢楼、161单元)两小区摆放厨余垃圾收集桶,现已投放标准按每30户1个大桶配置。由物管保洁员用电动车送至小区门口垃圾收运点,再由环卫所负责厨余垃圾运输。其余不可回收垃圾由物管保洁员运送到垃圾中转站。

20xx年我区垃圾分类工作将根据《南京市生活垃圾分类工作试点方案》开展阶段要求,结合20xx年垃圾分类工作达要求,计划在全区7个街道40%社区开展垃圾分类工作。

1、组织领导

为更好的推进垃圾分类工作,我区将在原有组织领导的基础上,20xx年工作计划内的街道、社区、小区成立相对应的各级领导小组,实行层层管理、逐级汇报的工作制度。区垃圾分类办公室成员深入一线,发现问题及时协调处理,确保垃圾分类工作高效运转。

2、宣传动员

(1)利用小区宣传栏、社区网络等多种渠道24小时宣传垃圾分类工作信息。

(2)积极筹备和投放分类工作设施,确保全市垃圾分类工作时间表启动后及时响应。

(3)落实我区垃圾分类工作宣传、设施、人员等相关经费的来源,确保试点工作顺利开展。

3、具体实施

第一阶段:20xx年1-3月江东街道8个社区开展垃圾分类宣传工作,其它街道开展垃圾分类工作前期筹备工作。

第二阶段:20xx年4-6月江东街道8个社区开展垃圾分类全面推进工作,其它街道开展垃圾分类准备工作。

第三阶段:20xx年7-9月中央门、湖南路、宁海、华侨、挹江门、凤凰街道街道开展垃圾分类宣传工作。

垃圾分类督查工作计划表

垃圾分类季度工作计划7篇时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,来为以后的工作做一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是本店铺为大家整理的垃圾分类季度工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。垃圾分类季度工作计划1一、活动目的在平常生活中,垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动,让学生们知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力,保护好我们身边的环境,为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。二、活动时间20xx年x月x日下午xx。三、活动对象xx校区x年级全体学生。四、活动地点xx校区x楼报告厅。

作业。一二年级绘制宣传画,三四年级设计宣传标语,五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。

4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动,出刊一期黑板报。

垃圾分类季度工作计划2一、活动目的在平常生活中,垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动,让学生们知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力,保护好我们身边的环境,为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。二、活动时间20x年x月x日下午x三、活动对象x校区x年级全体学生四、活动地点x校区x楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看《x市垃圾分类宣传片》。2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》3、学生代表发言。

明确工作职责和任务,制订了垃圾分类工作考核细则,以及责任主体、操作流程、管理标准等一系列制度,确保了垃圾分类试点工作的有序开展。

垃圾分类的工作计划

为进一步加大垃圾处置工作力度,切实提高垃圾减量化、资源化和无害化处理能力和水平,根据有关法律法规要求,结合我会实际,特制定本工作计划。

根据《市公共机构节能工作领导小组办公室》文件精神,积极推动全市资源利用率提升与垃圾无害化处理,拔高标准,强化保障,狠抓落实,巩固成效,推动全会生活垃圾分类处置工作创先争优,提质增效,更好的助力经济社会高质量发展。

(一)提高分类覆盖面。

1.全会分类处置覆盖率达到100%。20xx年2月底前我会公共区域覆盖;指导帮扶富新镇广西村做好垃圾分类工作。

2.加大厨余垃圾回收覆盖面。加强宣传厨余垃圾回收力度,做到100%回收,做好“光盘行动”教育。做到厨余垃圾应收实收,防止厨余垃圾外流,日产日清。

(二)大力推进垃圾减量,减轻垃圾处置压力

1、减少办公用纸数量,落实双面打印,杜绝重复打印,打印资料一次完成,科室负责人审核后方可打印,杜绝浪费。

2、教育大家使用纸质打包袋,减少塑料包装使用。

(三)开展示范点建设,实现分类有引领

1.开展示范点创建。以办公室为示范点,做好分类工作,逐步推广到全会。

2.加强示范队伍建设。发挥党员干部的示范引领作用,建立宣传阵地,树立分类达人。

(四)落实工作保障,实现分类有章法

1.统一思想认识。垃圾处置能力提升关系人民群众的切身利益,是城市管理和环境保护的.重要内容、社会文明程度的重要标志和政府部门的重要职责,是一项和谐工程、生态工程、文明工程和稳定工程。全会上下必须提高思想,统一认识,将打好垃圾处置能力提升战摆在重要位置,确保各项工作组织到位、力量到位、工作到位、保障到位,攻坚克难、狠抓落实,全力以赴推动工作开展。

2.努力提升专职队伍工作能力。开展垃圾分类宣传或垃圾分类知识培训活动每年不少于10次。

领导要落实主体责任,全面全力推进工作开展。

(二)落实保障机制。完善领导小组工作人员的组织保障体系;

将垃圾分类工作所需资金纳入年度资金预算安排,在分类资金上给予大力保障。

(三)全面畅通生活垃圾分类监督渠道,自觉接受群众监督。发挥新闻媒体的舆论引导作用,正面宣传报道垃圾处置能力提升工作的各项政策措施及其成效,开展多种形式的主题宣传活动,营造有利于推进工作开展的舆论氛围,大力宣传工作中涌现出的先进典型和经验做法,针对存在的问题及时处理,倒逼问题解决,充分调动大家的积极性、主动性和创造性,加快形成全民共建、全民共享的良好氛围。综合采取宣传培训、媒体(公众号)报道、志愿服务活动等手段,激发全社会参与垃圾分类的热情,营造垃圾分类全民参与氛围。

学校垃圾分类年度工作计划

尊敬的老师、亲爱的同学们:

有人的地方就有垃圾,我们每个人每天都会扔出许多垃圾,它们通常先被送到堆放场,然后再送去填埋。而垃圾填埋的费用相当高昂,处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。

垃圾,是我们生活中处处都有的一样东西,可是,它的危害非常大。因为污染了环境,使我们人人都讨厌它,巴不得它永远消失才好。可是,这个愿望是不可实现的,因为根本没有一种方法行得通,把它们全部消灭。人们只想出:把垃圾烧了,或把垃圾埋了。可是,烧要烧到猴年马月呢?你才烧完这一批,马上有新生产了一批,除非人们不吃不喝不睡,才有可能把垃圾烧完。埋又要埋到何时何月呢?我国的土地已经不多了,还哪有地方空出给这些东西“安家”呢?所以,我们现在只有“垃圾分类”了。把可回收垃圾放一起,不可回收垃圾放一起,这样,有的垃圾可以继续加工,再次利用。

也许我们无法阻止垃圾的产生,但我们却可以减少垃圾给我们的环境和生活带来的危害,而实行垃圾分类回收和处理就可化害为利、变废为宝,如:每回收1吨废纸,可制造好纸850公斤,节省木材3立方米,比等量生产减少污染74%……如此既可节约资源,又能维护环境整洁。特此,向各个学校提出以下倡议:

1、每个学校的每个班级设置两个垃圾桶,实行垃圾分类投放,一个用来装不可回收垃圾,另一个用于装可回收垃圾,以便回收利用。

2、人人养成不随手乱扔垃圾的习惯,将废纸、塑料瓶、易拉罐等进行分类回收,班级作好记录,结果作为学校文明班级评比的依据之一。

3、尽量少用一次性用品,少用塑料袋,少产生垃圾尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。

为了更好地保护我们赖以生存的地球环境,请让我们立即行动起来吧!从正确分类、投放垃圾开始,让我们的学校更加清洁美丽,让我们的校园生活过得更加环保美好!

倡议人:

20xx年xx月xx日。

垃圾分类工作计划

为深入贯彻落实习近平总书记生态文明思想,根据《xx市xx区关于全面推进生活垃圾分类的实施方案》(温府办发〔20xx〕7号)文件要求,永宁街道积极响应,扎实推进20xx年生活垃圾分类目标任务,努力提升街道垃圾分类工作水平,现就此项工作开展情况总结如下:

(一)提高思想认识。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平生态文明思想,深刻意识到生活垃圾分类处理是实现资源再利用促进经济与环境协调发展的必然要求,也是城乡环境综合治理工作实现乡村振兴的客观需要,为高质量推进垃圾分类工作提供有力支撑。

(二)营造宣传氛围。组织垃圾分类指引员、社区志愿者、城管网格员构成宣传力量,以入户宣传、派发宣传资料、桶前值守劝导、分类示范指导、主题宣传活动等多种宣传形式,搭建与群众之间良好的信息传递渠道。向群众普及垃圾分类知识,争取群众的理解和认同,让群众懂得分、愿意分,积极引导群众积极实践垃圾分类,营造生活垃圾分类人人皆知积极参与的良好氛围。上半年共派发宣传资料8000余份、张贴宣传海报80余份、悬挂宣传标语30余幅、开展入户宣传工作100余次、指导群众分类投放1500余起、开展主题宣传活动6次、发放分类宣传手提袋1000个。

(三)硬件设施完善。积极推进垃圾分类配套设施建设。在芙蓉家苑、芙蓉水居、康城家苑、田园花篱已建成的10个标准化垃圾投放点位基础上,继续推进第二批四分类标准化垃圾投放点位建设,拟新建22处四分类点位全部完成现勘选址,进入施工筹备阶段,预计7月中旬建成投用。

(四)人员培训督导。上半年街道、社区、企业各层级围绕垃圾分类的政策要求、相关的法律法规、分类的具体方法和标准等具体主题开展了专题学习培训22次,到会参加约600余人次。

目前,工作推进中最突出的问题是垃圾分类的执行情况参差不齐。20xx年3月《xx市生活垃圾管理条例》实行后,部分小区响应号召,为建设垃圾分类示范小区积极迈进。然而,仍有个别小区居民分类投放意识不够,分类设施未到位,物业责任落实未到位,缺少宣传引导。

永宁街道将在上半年垃圾分类工作取得实效基础上,以问题为导向,强化责任落实,创新工作措施,从以下两方面持续推进生活垃圾分类工作。一是强化对物业公司的培训和督导。督促各物业公司建立生活垃圾分类管理台账,强化内部管理,建章立制,提高责任意识。二是按照生活垃圾四分类标准,对辖区老旧垃圾收运设施点位进行提档升级,完善设施配备,为居民群众营造干净、优美、和谐的生活环境。

垃圾分类工作计划

为贯彻落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》以及市城管委《关于全面推广生活垃圾分类处理工作的意见》(穗城管委〔20xx〕90号)的文件精神,依据《x市城市生活垃圾分类管理暂行规定》,为进一步提高我区生活垃圾的减量化、资源化、无害化管理水平,结合本区实际,制定本方案。

以落实科学发展观为指导,紧紧围绕建设“智慧、低碳、幸福x”的中心任务,全面推进生活垃圾减量化、资源化、无害化工作。牢固树立“以生活垃圾减量化、资源化、无害化为检验标准”的分类观念,着力构建“分类投放、分类收集、分类运输、分类处理”的生活垃圾处理体系,逐步建立“政府主导、全民参与、市场化运作、法制化规范”的运行机制,重点抓好生活垃圾分类的.组织管理、宣传动员等工作,实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。

类收集处理系统。

继续大张旗鼓地开展生活垃圾分类宣传活动,按市城管委划定的具体实施区域推进生活垃圾分类工作。待市餐厨垃圾集中处理设施正式投入使用后,全面实施餐厨垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理工作。

(一)逐步完善生活垃圾分类方式。

在进一步完善本区生活垃圾分类系统的基础上,依据生活垃圾“三化”(即减量化、资源化、无害化)、兼顾末端处置、号召全社会参与、方便市民投放等原则,确定本区居住区、公共场所、机关企事业单位、学校等的.分类方式,全区垃圾分类实现“双统一”(即:标准统一、标识统一)。

(二)努力打造生活垃圾全程分类系统。

基本实现分类投放、分类收集、分类运输、分类处理。结合区内不同区域的垃圾量和成份构成等因素,原则上:居民家庭垃圾分为厨余垃圾、其它垃圾和有害垃圾等三类;公共区分为可回收物、其它垃圾两类;单位食堂、农贸市场分为可回收物、厨余垃圾、其它垃圾三类;学校分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾四类。

1.可回收物收集处理:由居民和单位直接纳入废品回收系统,或投放到可回收物容器,由保洁人员收集后纳入废品回收系统。

2.厨余垃圾收集处理:

(1)居民厨余垃圾收集处理:楼房居住区由居民投放至各楼层厨余垃圾收集容器内或采用标准颜色胶袋装载放置家门口,保洁人员每天定时收集,并用专用保洁车(或塑料垃圾桶)将厨余垃圾运至厨余垃圾中转点后,再采用专用运输车将厨余垃圾运至市指定处理厂(场)进行集中处理。

(2)单位食堂厨余垃圾收集处理:厨余垃圾由各单位投放至厨余垃圾收集容器,每天由辖内行政街用专用保洁车(或塑料垃圾桶)将厨余垃圾运至厨余垃圾中转点后,再采用专用运输车将厨余垃圾运至市指定处理厂(场)进行集中处理。

3.有害垃圾收集处理:单位、居民将有害垃圾投放至有害垃圾收集容器,由区城管局用专用运输车定期将有害垃圾运至区有害垃圾临时贮存点临时贮存;待达到一定数量后,由区城管局交由具有相应危险废物经营许可证的企业进行处置。

4.其它垃圾收集处理:由各环卫作业单位按现行收运方式进行收运,进入现行生活垃圾处置系统进行处理。

(三)建立健全考核评估体系。

分层级、分区域建立考核评估体系,评估指标涵盖分类容器的设置、分类物流的组织、分类数据的统计、社会宣传的组织、单位和市民的知晓率及参与程度等方面,采取专业评价、社会评价相结合的评估方式,定期对各职能部门、行政街推进垃圾分类工作进行考评,将设施的配置率、市民的知晓率等评价指标纳入城市管理评价体系中。

(四)努力营造社会互动氛围。

充分借助媒体宣传阵地、主题活动宣传阵地、教育教学宣传阵地、总体策划宣传方案等,广泛深入开展宣传发动,营造公众参与氛围,重点让广大市民知晓为什么分类、分几类、怎样分类,并分阶段、按步骤、有重点地开展宣传活动,做到家喻户晓、人人皆知。

1.结合各类创建活动及市区有关重大活动形成阶段性宣传高潮。组织开展市民喜闻乐见,并能参与互动的各类主题活动。

2.发放一批宣传资料。针对机关团体、企业、居民、学生等不同群体,制作各类宣传品及宣传手册,发放到街道、社区、居民。

3.充分调动各相关单位的资源优势,将垃圾分类知识宣传至各阶层。首先是机关团体做好表率作用;其次是在学生的日常教学中,将垃圾分类内容纳入到学生实践活动中;三是将垃圾分类纳入志愿者服务内容,形成以团员和青年志愿者为核心,以物业人员、居委会干部、居民为主力,由社区志愿者队伍开展常态工作的志愿服务格局。

4.将垃圾分类工作纳入有关评选活动中,如文明社区、星级卫生街道、市容环卫“双竞赛”、城市管理综合考评等评比活动。

从20xx年4月份起,按市城管委划定的实施区域,包括政府机关单位食堂、中小学校、市场、两条行政街、其他行政街一至两个具示范作用的小区推行垃圾分类工作;在此基础上,逐步向各社区、企业推进。

(一)宣传发动阶段。

1.20xx年3月底前。

按照《x市城市生活垃圾分类管理暂行规定》和市城管委垃圾分类的标准和要求深入开展宣传发动工作,将有关宣传资料发放至居民住户,各街道将有关宣传资料张贴在各社区宣传橱窗,组织志愿者开展多种形式的上门宣传活动,并组织安排人员参加各类专项培训及参观学习。

2.20xx年4月后。

结合各实施区域逐步推开,有针对性地开展各类宣传活动,务求取得宣传实效;在实施阶段尚未推行的区域,继续开展宣传发动工作,做好分类设施配置,为该区域按时推开垃圾分类作准备。

(二)实施阶段。

1.4月1-15日。在区政府、各行政街食堂,沙园街,南华西街,各农贸市场推行垃圾分类。

3.5月份。除沙园街、南华西街外的16条行政街选取1—2个小区推行垃圾分类。

4.6-xx月份。

(2)逐步建立完善分类投放、分类收集、分类运输、分类处理体系;

(3)逐步建立完善垃圾分类原始资料和数据收集、归档管理;

(4)按《x市城市生活垃圾分类管理暂行规定》条例和本方案要求,对区垃圾分类领导小组成员单位和实施单位进行绩效考核。

(一)组织保障。

为顺利推进我区垃圾分类工作,区成立由刘捷副区长任组长,黄春风副主任、吴美庭局长任副组长,区经贸局、区教育局、区环保局、区建设园林局、区文广新局(区旅游局)、区卫生局、区城管综合执法分局、区国土房管分局、区供销社、工商海珠分局、区规划分局、团区委、各街道办事处等部门负责人组成的垃圾分类工作领导小组,负责我区垃圾分类工作的具体实施,确保各项工作落实到位。各行政街要相应成立垃圾分类领导小组,设专人负责,切实把此项工作落到实处。

(二)计划保障。

区垃圾分类工作领导小组成员单位须在20xx年3月31日前制订本单位开展垃圾分类工作方案,方案包括垃圾分类设置配备计划、宣传计划、分类投放、分类收集、人员配置等方面内容,并将方案报区城市管理局。

(三)经费保障。

施行垃圾分类涉及垃圾终处理场所、设施的硬件建设,垃圾分类整个流程设备的购置,一些必不可少配套设施,环卫作业人员增加等方面经费的投入。在此过程中,机关单位、企业开展垃圾分类的费用,以单位负责为主,政府作适当补贴;行政街开展垃圾分类的费用,根据各行政街所承担的任务量及垃圾分类工作推进的成效,政府视不同情况采取不同方式作适当补贴和奖励。

(四)施行保障。

对各街道垃圾量增长实行量化考核。区城市管理局负责对各行政街产生的生活垃圾实行统一运输,并根据市对各行政街进入填埋场的垃圾量数据,确定其生活垃圾产生量基数(吨),按市核定的标准制订各行政街全年垃圾量增加比例,结合市公布的垃圾阶梯式收费标准对各行政街垃圾量增长进行量化考核。

(一)区城管局:负责组织、协调、指导全区垃圾分类工作;

(二)区经贸局:负责再生资源(分类后的可回收物)回收利用的管理;

(三)区教育局:负责组织中小学校开展垃圾分类的宣传和实施工作;

(七)区卫生局:负责协调食品消费环节监管部门敦促单位食堂按要求开展垃圾分类工作;

(九)区国土房管分局:负责敦促物业管理小区按要求开展垃圾分类工作;

(十一)工商海珠分局:负责协助区城管局敦促市场按要求开展垃圾分类工作;

(十二)区规划分局:负责对垃圾分类设施建设的规划报建工作;

(十三)团区委:负责组织全区团员、志愿者参与垃圾分类的宣传和实施工作;

(十四)各街道办事处:负责组织实施辖区内垃圾分类工作;对违反《x市城市生活垃圾分类管理暂行规定》的行为进行处罚;协助区城管局对垃圾分类设施的选址和建设工作;配合相关职能部门开展垃圾分类;协调区经贸局、区供销社规范废品回收站,建设再生资源回收网络。

对不履行或不正确履行垃圾分类管理职责的单位和个人,将按《x市城市生活垃圾分类管理暂行规定》条例进行问责,并列入当年城市管理评比的重要内容;对积极开展垃圾分类工作的单位和个人,区政府将予以奖励。

年学校垃圾分类工作计划范文

坚持“源头减量、资源利用、分级管理、属地负责”的原则,倡导低碳、文明生活方式,推进以生活垃圾分类进校园为主要抓手的环境保护和生态文明建设教育实践活动,提高全市中小学在生态文明建设大局中的认识站位,切实履行职责担当,为把成都建设成为天更蓝、水更绿、城市更亮丽、生活更宜居的美丽中国典范城市做出贡献。

(一)全面实施生活垃圾分类教育。中小学校生活垃圾分类教育覆盖率100%,师生垃圾分类知识知晓率100%。

(二)分步实施生活垃圾分类收集。20**年开始,全市30%的学校开展生活垃圾分类收集试点,通过三年时间,覆盖全市中小学校。

(一)开展垃圾分类环境科学教育活动。

1、形成教育合力。将垃圾分类教育与学校健康教育、德育工作、环保教育相结合,让广大师生了解和掌握生活垃圾分类处理的方法,提倡校园垃圾减量,促进学生良好行为规范的养成。

2、强化师资培训。将生活垃圾分类相关知识分别纳入校长任职培训、环保师资培训、卫生人员岗位培训,以课程实施能力和指导能力为重点,培养一批骨干力量,组建专业师资团队。

3、纳入创建活动。将生活垃圾分类教育和实践活动开展情况纳入“环境友好型学校”、“中小学环境教育社会实践基地”评估指标之中,充分发挥示范引领作用。

4、鼓励自主创新。结合中小学科技、艺术活动,鼓励学校、学生自主创新、推广生活垃圾分类与减量的科技发明,鼓励学生开展废物利用的创新项目和艺术创造。

(二)实施生活垃圾分类收集与处理。

1、编制分类指引。由市教育局、市城管委、市垃圾分类领导小组办公室编制《成都市学校生活垃圾分类简明指引》,用于指导全市中小学校垃圾分类工作。

2、完善分类标准。按照我市生活垃圾分类标准及校园垃圾产生实际,我市学校实行“可回收物、有害垃圾、餐厨垃圾、其他垃圾”的四分类方式。

3、严格分类处理。可回收物由学校收集后交由回收机构处理;有害垃圾在属地城管、环保部门指导下由专业机构回收处理;餐厨垃圾严格按照《成都市餐厨垃圾管理办法》收集和处理;其他垃圾学校收集后交由属地城管部门处理。鼓励学校联系、对接垃圾回收公益组织共同做好校园生活垃圾的分类处理。

4、合理配置设施。中小学要结合各自实际,在校园内教室、办公室、食堂等场所合理设置足够的生活垃圾分类收集容器,满足实际分类需要。生活垃圾分类收集容器的标识、颜色可参照《成都市学校生活垃圾分类简明指引》。

(三)开展志愿服务和社会实践活动。

1、组织“小手拉大手”活动。学校、家庭、社区三结合多形式、多途径开展以垃圾分类为主要内容的宣传互动活动,带动身边的家庭成员和社区成员参与、践行垃圾减量与分类收集,让垃圾分类成为生活习惯。

2、组织开展志愿行动。鼓励学生主动履行生活垃圾减量和分类的责任与义务,积极参加生活垃圾分类和减量公益活动,动员广大师生加入市垃圾分类和减量志愿者服务队。

3、组织参观体验活动。组织学生实地参观垃圾焚烧发电厂、餐厨垃圾处理厂等生活垃圾处理场所,组织学生开展“城市美容师”环卫体验活动,促使广大学生增强生活垃圾分类意识并积极参与生活垃圾分类活动。

(一)加强组织领导。各区(市)县要充分认识和高度重视学校垃圾分类工作在学校素质教育和生态文明建设工作中的重要性,结合实际制定具体实施方案,进一步明确责任分工,拟定时间节点,认真组织实施。区(市)县教育、城市管理行政部门要明确分管科室,各中小学要指定专人负责此项工作,确保各项工作要求落到实处。

(二)加强部门协同。教育、城管部门要加强联系,密切配合,共同建立协调联动、广泛参与、运转顺畅、富有活力的学校垃圾分类工作体系。教育部门要督促学校落实垃圾减量与分类处理的相关要求,城管部门要做好学校垃圾分类收集的技术指导,做好分类垃圾的运转和处理,支持学校开展相关社会实践活动。

(三)强化试点引领。各区(市)县要将已命名的“环境友好型学校”、新建学校纳入首批试点范围,工作中要注重培育先进典型,带动整体推进,确保三年内完成全覆盖的目标,鼓励区(市)县结合实际扩大试点范围。

(四)加强督导落实。市教育局、市城管委将对各区(市)县开展工作情况进行检查督导,市垃圾分类工作领导小组办公室将牵头对各区(市)目标完成情况进行考核验收。

学校垃圾分类的工作计划

2、召开全体工作人员会议,进行动员宣传,充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义,明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化,资源化,无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理,可以美化校园,改善环境质量,是一件利国利民的事情。

源头上把好关。

1.可回收物可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括:

(1)纸类。未严重玷污的文字用纸,包装用纸和其他纸制品等,如报纸,各种包装纸,办公用纸,广告纸片,纸盒等。

(2)塑料。废容器塑料,包装塑料等塑料制品,如各种塑料袋,塑料瓶,泡沫塑料,一次性塑料餐具,硬塑料等。

(3)金属。各种类别的废金属物品,如易拉罐,铁皮罐头盒,铅皮牙膏皮,废电池等。

(4)玻璃。有色和无色废玻璃制品。

(5)织物。旧纺织衣物和纺织制品。

2.不可回收物不可回收物指在自然条件下易分解的垃圾,如果皮,菜叶,剩菜剩饭,花草,树枝,树叶等。

效益的同步发展。二、主要目标按照先易后难、循序渐进、分步实施的原则,有计划地推进生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处置工作,逐步形成全社会积极参与的良好氛围。在____年建立辖区生活垃圾分类收集处理系统。三、主要任务继续大张旗鼓地开展生活垃圾分类宣传活动,按市城管委划定的具体实施区域推进生活垃圾分类工作。待市餐厨垃圾集中处理设施正式投入使用后,全面实施餐厨垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理工作。

(一)逐步完善生活垃圾分类方式。在进一步完善本区生活垃圾分类系统的基础上,依据生活垃圾三化(即减量化、资源化、无害化)、兼顾末端处置、号召全社会参与、方便市民投放等原则,确定本区居住区、公共场所、机关企事业单位、学校等的分类方式,全区垃圾分类实现双统一(即:标准统一、标识统一)。

(二)努力打造生活垃圾全程分类系统。基本实现分类投放、分类收集、分类运输、分类处理。结合区内不同区域的垃圾量和成份构成等因素,原则上:居民家庭垃圾分为厨余垃圾、其它垃圾和有害垃圾等三类;公共区分为可回收物、其它垃圾两类;单位食堂、农贸市场分为可回收物、厨余垃圾、其它垃圾三类;学校分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾四类。

1.可回收物收集处理:由居民和单位直接纳入废品回收系统,或投放到。

可回收物容器,由保洁人员收集后纳入废品回收系统。

2.厨余垃圾收集处理:

(1)居民厨余垃圾收集处理:楼房居住区由居民投放至各楼层厨余垃圾收集容器内或采用标准颜色胶袋装载放置家门口,保洁人员每天定时收集,并用专用保洁车(或塑料垃圾桶)将厨余垃圾运至厨余垃圾中转点后,再采用专用运输车将厨余垃圾运至市指定处理厂(场)进行集中处理。

(2)单位食堂厨余垃圾收集处理:厨余垃圾由各单位投放至厨余垃圾收集容器,每天由辖内行政街用专用保洁车(或塑料垃圾桶)将厨余垃圾运至厨余垃圾中转点后,再采用专用运输车将厨余垃圾运至市指定处理厂(场)进行集中处理。

3.有害垃圾收集处理:单位、居民将有害垃圾投放至有害垃圾收集容器,由区城管局用专用运输车定期将有害垃圾运至区有害垃圾临时贮存点临时贮存;待达到一定数量后,由区城管局交由具有相应危险废物经营许可证的企业进行处置。

4.其它垃圾收集处理:由各环卫作业单位按现行收运方式进行收运,进入现行生活垃圾处置系统进行处理。

(三)建立健全考核评估体系。分层级、分区域建立考核评估体系,评估指标涵盖分类容器的设置、分类物流的组织、分类数据的统计、社会宣传的组织、单位和市民的知晓率及参与程度等方面,采取专业评价、社会评价相结合的评估方式,定期对各职能部门、行政街推进垃圾分类工作进行考评,将设施的配置率、市民的知晓率等评价指标纳入城市管理评价体系中。

(四)努力营造社会互动氛围。充分借助媒体宣传阵地、主题活动宣传阵地、教育教学宣传阵地、总体策划宣传方案等,广泛深入开展宣传发动,营造公众参与氛围,重点让广大市民知晓为什么分类、分几类、怎样分类,并分阶段、按步骤、有重点地开展宣传活动,做到家喻户晓、人人皆知。

1.结合各类创建活动及市区有关重大活动形成阶段性宣传高潮。组织开展市民喜闻乐见,并能参与互动的各类主题活动。

2.发放一批宣传资料。针对机关团体、企业、居民、学生等不同群体,制作各类宣传品及宣传手册,发放到街道、社区、居民。

3.充分调动各相关单位的资源优势,将垃圾分类知识宣传至各阶层。首先是机关团体做好表率作用;其次是在学生的日常教学中,将垃圾分类内容纳入到学生实践活动中;三是将垃圾分类纳入志愿者服务内容,形成以团员和青年志愿者为核心,以物业人员、居委会干部、居民为主力,由社区志愿者队伍开展常态工作的志愿服务格局。

(一)宣传发动阶段。

年3月底前按照《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》和市城管委垃圾分类的标准和要求深入开展宣传发动工作,将有关宣传资料发放至居民住户,各街道将有关宣传资料张贴在各社区宣传橱窗,组织志愿者开展多种形式的上门宣传活动,并组织安排人员参加各类专项培训及参观学习。

年4月后结合各实施区域逐步推开,有针对性地开展各类宣传活动,务求取得宣传实效;在实施阶段尚未推行的区域,继续开展宣传发动工作,做好分类设施配置,为该区域按时推开垃圾分类作准备。

(二)实施阶段。

月1-15日。在区政府、各行政街食堂,沙园街,南华西街,各农贸市场推行垃圾分类。

月份。除沙园街、南华西街外的16条行政街选取12个小区推行垃圾分类。

(2)逐步建立完善分类投放、分类收集、分类运输、分类处理体系;。

(3)逐步建立完善垃圾分类原始资料和数据收集、归档管理;。

(4)按《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》条例和本方案要求,对区垃圾分类领导小组成员单位和实施单位进行绩效考核。

六、保障措施。

(一)组织保障为顺利推进我区垃圾分类工作,区成立由刘捷副区长任组长,黄春风副主任、吴美庭局长任副组长,区经贸局、区教育局、区环保局、区建设园林局、区文广新局(区旅游局)、区卫生局、区城管综合执法分局、区国土房管分局、区供销社、工商海珠分局、区规划分局、团区委、各街道办事处等部门负责人组成的垃圾分类工作领导小组,负责我区垃圾分类工作的具体实施,确保各项工作落实到位。各行政街要相应成立垃圾分类领导小组,设专人负责,切实把此项工作落到实处。

(二)计划保障区垃圾分类工作领导小组成员单位须在____年3月31日前制订本单位开展垃圾分类工作方案,方案包括垃圾分类设置配备计划、宣传计划、分类投放、分类收集、人员配置等方面内容,并将方案报区城市管理局。

(三)经费保障施行垃圾分类涉及垃圾终处理场所、设施的硬件建设,垃圾分类整个流程设备的购置,一些必不可少配套设施,环卫作业人员增加等方面经费的投入。在此过程中,机关单位、企业开展垃圾分类的费用,以单位负责为主,政府作适当补贴;行政街开展垃圾分类的费用,根据各行政街所承担的任务量及垃圾分类工作推进的成效,政府视不同情况采取不同方式作适当补贴和奖励。

(四)施行保障对各街道垃圾量增长实行量化考核。区城市管理局负责对各行政街产生。

(一)区城管局:负责组织、协调、指导全区垃圾分类工作;。

(二)区经贸局:负责再生资源(分类后的可回收物)回收利用的管理;。

(七)区卫生局:负责协调食品消费环节监管部门敦促单位食堂按要求开展垃圾分类工作;。

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