活动总结需要详细记录活动过程中的关键问题和经验教训。以下是小编为大家整理的一些优秀活动总结范文，供大家参考和借鉴。
百姓故事会活动总结
为深入开展党的群众路线教育实践活动，服务百姓，根据国家卫计委《关于开展20xx年“服务百姓健康行动”全国大型义诊活动周的通知》文件精神，我院医务科、团委组织了内科、普外科、妇产科、骨科、泌尿外科等业务骨干一行深入籍山镇新塘村开展“服务百姓健康行动”送医药下乡活动。现将活动情况总结如下：
9月19日上午8：30，在院长彭绍荣和业务院长尹凤的带领下，我院义诊人员一行16人来到新塘村，当地居民已早早来到新塘村委门口等候，9点义诊活动准时开始。义诊内容包括常见病、慢性病的咨询、初步诊断和治疗建议，免费测量血压、血糖，检查心电图和发放相关药品，普及医学常识和健康知识，倡导健康生活方式等。
本次义诊活动共接待前来咨询的群众和患者200余人次，免费检查心电图20余人次，测量血压60余人次，血糖检测10余人次，发放药品价值1000余元。义诊期间我院工作人员的耐心和敬业精神得到了前来就诊群众的一致好评，新塘村委书记余沛沛及当地群众纷纷要求经常举行这种义诊活动。
通过“服务百姓健康行动”送医药下乡义诊活动，实践了党的群众路线教育活动，为广大群众搭建了一个良好的医患沟通平台和方便就医的机会，有利于切实缓解人民群众看病就医的实际问题，加强健康和医学知识的宣传普及，同时也真正做到便民惠民，热情服务群众，在提升群众满意度同时增强人民群众的卫生保健意识有积极的促进作用。
社区百姓故事会活动总结
为推动我村社会主义核心价值体系，结合我村的实际情况现就开展“百姓故事会”活动总结汇报如下：
一、高度重视：“百姓故事会”活动是开展群众性道德教育、提升村民道德素质的有效载体，是加强社会主义核心价值体系和深化精神文明建设的重要抓手。
二、广泛参与：我村全面铺开，举办以“百姓故事会”为主题的活动一场。
三、有效结合：将中国文化传统品德与“百姓故事会”活动的开展有效地相结合。不仅可以让村民发扬中华民族的优良传统，还有利于社会主义新农村的建设。通过故事会活动的广泛开展，还提高了村民道德品质和法律意识。极大限度地吸引了广大百姓的目光，也扩大了百姓故事会和道德讲堂活动的影响力。
四、达到效果：“百姓故事会”活动，已成为我村居民群众文化生活的重要载体，因其形式简单、操作方便、贴近百姓且便于开展。村民们认为，举办“百姓故事会”活动不仅丰富了群众的业余生活，还增加了对传统知识和革命的认识，从故事中学会了如何做人，如何做事。
故事会活动总结
故事中的小骆驼格外胆小，与她的个性很相似，演绎的很好。在表现大鳄鱼时就显得凶狠不足，仿佛是刀子嘴，豆腐心。在老师们一再示范、鼓励下她的胆子大了些，我真希望她在决赛时能放开手脚，更好地表现自己。
幼儿园刚毕业的杨蕴佳、张孟馨两位小妹妹，别看她们年龄小，胆子却不小，面对台下的观众一点也不结巴，反而更加生龙活虎！动作、表情十分大方，充满天真、充满童趣。
每位小朋友讲完故事，都得到了评委们的严格指导，我想正是这样不断改进，不断纠错，精益求精，千锤百炼才能让她们在选手中脱颖而出。今天这场故事会让我受益匪浅，加之认识了这么多朋友，真是太高兴了！
百姓故事会活动总结
为了丰富学生的阅读积累，提高孩子们对祖国语言文字的感受能力，增强规范学生的口语表达能力，我校组织三——五年级全体师生在20xx年5月10日12:30分在四楼礼堂中开展了“童话故事会”活动。
这次活动由于各班班主任事先都做了周密的安排，所以活动取得了意想不到的效果。在班级比赛过程中，各班推选的代表语言流畅、讲解绘声绘色，大部分同学还能在适当的情节中加入一些自己自创的动作。
此外，每一位选手还会根据前一个选手所存在的不足，进行自我反思，总结经验，及时修改，以便自已讲的时候能够表现出色。逐渐的，后面的同学越讲越精彩，听的同学也越听越有味，活动也仿佛被包围在神奇的童话世界中。
此次活动的开展，大大地激发了学生的阅读欲望、提高了学生的口语表达能力，更重要的是激发了学生敢于表现自己的竞争意识，真正让他们体验到了表现自我的乐趣，同时也为今后的学习打下了坚实的基础。
今后，我们还将开展更多的竞赛活动，为学生展示才华搭建平台，促进其各方面能力的再提高。
百姓故事会活动总结
为了方便群众在家门口看病就医，9月3日，开州区全面启动20xx年“服务百姓健康行动”大型义诊活动。用公益义诊与志愿服务积极践行卫生计生系统“两学与一做”学习成果，以实际行动纪念红军长征胜利xx周年。
在义诊现场，来自区人民医院、区中医院、区妇幼保健院、安康医院等14家医疗卫生机构的xx余名医疗专家，为市民群众进行常见病、慢性病的咨询、筛查、诊断和一般治疗，普及医学常识和健康知识，为当地群众在家门口看病就医提供极大方便，受到了广大市民的一致赞誉。当天，共接受现场咨询、健康检查xx0余人。
据悉，9月3日至10日，该区卫生计生委还将组织区级义诊医疗专家队伍，深入到基层，特别是较偏的乡镇开展义诊活动。同时全区各镇乡街道医疗卫生单位，也积极开展进学校、工厂、建筑工地、社区、党政机关、五保家园及敬老院义诊及健康知识宣传等活动。以实际行动纪念红军长征胜利xx周年，逐步形成常态化的义诊工作机制和模式。
百姓故事会活动总结
一、活动目的：
为了培养学生战胜困难的信心，解决困难的能力和勇气，开展了讲故事比赛，在学生的心目中树立起榜样的形象。
二、活动时间：2月28日。
三、活动地点：教室。
四、活动对象：二（1）班的所有同学。
五、活动准备：
学生事先准备好关于一些名人（或者是发生在我们身边的一些同学）如何战胜挫折，最后取得成功的例子，要求内容真实可信。
六、活动过程。
（1）主持人宣布活动正式开始，集体演唱《真心英雄》。
（2）主持人点到名的上台开始讲故事。
（3）教师总结。通过本次的活动让我们知道了很多名人如何战胜困难的故事，从他们的身上，我们看到了百折不挠的精神，这是我们每个小学生要学习的。希望我们在今后的学习与生活中遇到困难的时候能够像他们一样，不怕困难，最终战胜困难。
获奖名单：一等奖：竺文欣方以纯。
二等奖：陈正杰王卓然张振洋。
三等奖：郝金威陈欣彤石雨。
活动反思：
针对小学生年龄比较小，心理发展还不是很健全的情况，模仿性很强通过开展《笑对挫折名人故事会》的活动，给学生树立榜样的作用，让学生从名人身上学习面对挫折百折不挠的'精神。由于故事会趣味性很强，很符合低年级孩子的心理特点，所以学生比较感兴趣，活动开展的非常的顺利和成功。
本次活动小结：中国是有五千年历史的文明古国，“讲卫生”是中华民族的传统美德。为了每个小学生都有个健康的好身体，平时也要养成良好的卫生习惯。良好的卫生习惯不是抽象的概念，而是表现为一点一滴的生活小事。本次诗歌朗诵比赛恰到好处的加深了孩子的卫生意识，让孩子切身体会到讲卫生的重要性，所以我认为本次活动不但开展的比较成功，而且很有意义。
百姓故事会活动总结
诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观建设的重点。为深化社会主义核心价值观体系建设，弘扬中华民族优良传统，加强大学生诚信主题教育，增强学生道德修养，规范学生行为，培养情操高尚的社会主义建设者和接班人。
二、活动目的。
举办诚信主题故事会活动，通过讲故事形式，用古今中外真实、生动、鲜活事例教育感染学生。强化学生对诚信重要性的认识，引导学生，牢固树立以讲诚信为荣，不讲诚信为耻的道德观念，自觉践行诚信，努力做一个诚实守信的人，在学院形成事事讲诚信，人人做表率的良好氛围。
三、活动主题。
践行诚信，从我做起。
四、参赛对象及名额分配。
1、参赛对象：
2、各系院名额分配（校本部）：商管系2名，建艺系3名，土木系3名，机电系3名。
五、大赛组织。
主办单位：
承办单位：
协办单位：
与管理系团总支。
六、大赛流程。
大赛分初赛、决赛2个阶段。
（一）初赛时间及安排（10月8日——10月30日）。
1、各系接到通知后组织本系学生报名，根据活动主题，进行选拔推荐，各系的选拔方式及奖项由各系自定。
2、各系按分配名额把优秀选手名单于11月1日前发至以下邮箱：
（二）决赛时间及安排（暂定11月15月，如有更改另行通知）。
1、主持人选拔及要求。
（1）名额：1名。
（2）要求：朗诵基础好，仪态端庄，普通话发音标准，声音洪亮，口齿伶俐，主持经验丰富，应变能力及有效引导能力强。
2、会场地点及布置。
（1）比赛地点：
（2）会场布置。
百姓故事会活动总结
9月3日，济南市妇幼保健院一行10人来到济南英雄山广场，参加由山东省卫计委、济南市卫计委主办的2016年山东省暨济南市“服务百姓健康行动”义诊活动。
济南市妇幼保健院的产科、妇科、儿科、内科专家和临床药师接诊不断，每位专家都耐心、和蔼地为市民答疑解惑，受到广大市民欢迎。该院两位志愿者为市民免费发放明白纸，为市民科普宣教产科、妇科、儿科等常见疾病的预防。
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故事会活动总结
1.培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围。
2.通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
3.指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
20xx年_月__日——20xx年_月_日连续阅读21天，如能坚持整个假期会更好哟!
亲子共阅读、好书伴成长。
四、活动要求。
1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。
2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。
3、微信打卡21天。
4、成果分享:。
打卡完成后，和孩子共同制作阅读海报(a3纸大小)，要求：(1)有一个响亮的标题(2)有阅读照片(3)有陪读感悟(4)其它项目自行设计，要美观大方，体现亲子共同参与。开学后上交至各班老师，幼儿园将择优进行展出评比。
五、评比形式：
凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至朋友圈，不私密不分组，截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。
活动目的。
1、培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
2、通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
活动准备。
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目;起草“亲子阅读倡议书”;。
2、“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
活动内容及安排。
(一)、宣传发动阶段：4月上旬。
程序：
1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。
2、各年级初步确定推荐书目。
3、宣传发动，营造氛围。
(1)创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏。
(2)利用班级博客等宣传读书活动内容。
(3)发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。
(二)、实施操作阶段：4月中下旬。
班级阅读活动的开展：
1、开展“好书分享”活动。
(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。
2、班级统一阅读时间：
(1)自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。
(2)经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。
(3)经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等。
4、开展“流动小书包”活动。
(1)准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册(帮助家长如何指导幼儿阅读该图书)，阅读记录表(记录下阅读时的收获、感悟)，并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。
(2)5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。
(3)本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。
5、以年级为单位组织各项活动。
中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;。
大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。
家庭亲子共读活动：
向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。
1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。
2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。
3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。《亲子共读一本书》系列活动：
小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书。
中班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动。
大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动。
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班级故事会活动方案
为了深入开展读书活动，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，以“读书月”为依托，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办小学生讲故事比赛活动。
时间：20xx年xx月xx日上午三、四节课
地点：一年级二班三班
参赛对象：一至五年级全体学生。
第一阶段――初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段――决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出4名优秀选手，推荐参加学校的决赛。
（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的优秀选手参加学校的.比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手限定在2―4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，须配置音乐，也可适当布置道具。
4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
本次比赛设一等奖二名，二等奖三名，比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）
1、仪态20%（服装、仪容、态度等）
2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）
3、表现技巧35%（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）
4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）
校长、副校长及各班班主任
1、各班班主任与语文教师应密切配合，按要求认真组织，精心辅导学生进行比赛。
2、决赛时，以组别为单位，学生抽签决定上场比赛顺序。
3、观看过程中，班主任要负责班级纪律。
4、主持人：xxx
记分员：xxx
照相：xxx
填写奖状：xxx
5、由xxx统计并计算平均分。评出一等奖2名，二等奖3名，由校长与副校长来颁发奖状。
班级故事会活动方案
童年是美好的，因为每一个孩子都可以在爸爸、妈妈的怀抱里，听着暖暖的故事进入梦乡。
在我园特色建设的过程中，家庭是我们不可缺少的一部分，只有家园合作，形成教育合力，对幼儿的教育才能事半功倍。结合我园语言特色建设，为营造家庭阅读的良好氛围，激发幼儿对文学作品的兴趣，春宇幼儿园将在12月开展首届爸爸妈妈讲故事比赛活动。
1、充分发掘家长教育资源，搭建家长与幼儿园之间的互动桥梁。
2、推广普通话，提高幼儿对语言的感受力，增强阅读的兴趣。
3、增进家园互动，提高家庭阅读氛围。
全园各班幼儿的'爸爸妈妈均可参加
20xx年12月25日
（一）宣传动员阶段：12月3至7日
1、制定活动策划书及比赛评比要求，向教师宣传本次活动。
2、利用网站进行活动宣传。
3、利用校讯通给家长发送活动的动员短信，鼓励家长积极报名参加。
4、家长报名。
（二）活动进行阶段：12月10至25日
1、家长向本班教师报名参赛，并录制讲故事的视频或音频进行初选。
2、在初选中选拔表现优异的爸爸妈妈进入决赛。
3、中大班的春鸽儿小喇叭广播节目对本次活动进行报道。
4、12月25日利用圣诞节的契机，开展讲故事决赛活动，并请在园小朋友担任评委。
（1）选手抽签比赛顺序。
（2）主持人宣布活动开始，园长致辞。
（3）主持人宣读比赛相关要求。
（4）进入决赛的爸爸妈妈选手依次上台讲故事，每一次讲故事后由小朋友举牌对爸爸妈妈的故事进行打分。
（5）对参赛选手的成绩进行汇总，并安排各奖项。
（6）颁奖仪式。
（7）结束语。
（三）活动总结阶段：12月27、28日
1、将本次活动的实况照片在网站上进行展示。
2、将获奖爸爸妈妈的视频在网站上进行播出。
3、邀请获奖的爸爸妈妈参与小喇叭广播站的播音活动。
4、进行最后活动总结等文案资料的收集整理工作。
1、普通话标准，吐字清晰，语速适当。
2、精神饱满，富有表现力，能打动小听众。
3、故事内容健康有趣，简单易懂，适合幼儿欣赏和阅读。
4、讲故事时间控制在3-5分钟之内，尽量脱稿讲述。
1、根据报名人数随时调整，人数多可分为爸爸专场和妈妈专场来进行。
2、根据家长的表现，最佳表现奖、最具人气奖各三名，优秀参与奖若干。
故事会活动方案
诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观建设的重点。为深化社会主义核心价值观体系建设，弘扬中华民族优良传统，加强大学生诚信主题教育，增强学生道德修养，规范学生行为，培养情操高尚的社会主义建设者和接班人。
举办诚信主题故事会活动，通过讲故事形式，用古今中外真实、生动、鲜活事例教育感染学生。强化学生对诚信重要性的认识，引导学生，牢固树立以讲诚信为荣，不讲诚信为耻的道德观念，自觉践行诚信，努力做一个诚实守信的人，在学院形成事事讲诚信，人人做表率的良好氛围。
践行诚信，从我做起
1、参赛对象：
2、各系院名额分配（校本部）：商管系2名，建艺系3名，土木系3名，机电系3名。
主办单位：
承办单位：
协办单位：
与管理系团总支
大赛分初赛、决赛2个阶段。
（一）初赛时间及安排（10月8日——10月30日）
1、各系接到通知后组织本系学生报名，根据活动主题，进行选拔推荐，各系的选拔方式及奖项由各系自定。
2、各系按分配名额把优秀选手名单于11月1日前发至以下邮箱：
（二）决赛时间及安排（暂定11月15月，如有更改另行通知）
1、主持人选拔及要求
（1）名额：1名
（2）要求：朗诵基础好，仪态端庄，普通话发音标准，声音洪亮，口齿伶俐，主持经验丰富，应变能力及有效引导能力强。
2、会场地点及布置
（1）比赛地点：
（2）会场布置
公益活动策划方案「精选」
产品促销活动策划方案精选
关于社区党员活动方案精选
精选重阳节活动策划方案
【精选】活动策划方案范文四篇
班级故事会活动方案
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。为此，我园特意策划了幼儿讲故事比赛活动旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，提供一个勇敢展现自己的.舞台，从而提高幼儿各方面能力的综合发展。
1.能有序、连贯、清楚、生动地讲述故事。
2.能勇于大胆表现自己、体会表现自己的乐趣。
3.能认真倾听别人的讲述。
评价表、故事台（台面、话筒）、奖品若干、横幅
大班幼儿
xxx
时间：20xx年xx月xx日
地点：xxx
1.内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。
2.技巧要求：
（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。
（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。
（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。
3.时间要求：3～5分钟
1.幼儿入场并按指定的位置入坐。
2.主持人开场并介绍活动规则。
3.按顺序请参赛幼儿上台讲故事。
4.公布比赛成绩并颁奖
本次活动设特等奖1个，一等奖2个，二等奖4个，三等奖10个。
班级故事会活动方案
孩子的创造力与想象力就像宇宙一样，浩瀚无垠。而来自课外的书籍和绘本，仿佛给孩子开启了一扇通往世界的窗口。孩子们每天阅读书籍，就相当于每天参观美术馆一样，而孩子创造的天性就在潜移默化中受到启发。为了让孩子有一个展示创造力天性的平台，学校将开展“写绘本”活动。
活动将旨在通过阅读书籍活动，让课文书籍走进孩子世界，走进家庭，走进教室，通过写绘本活动，养成幼儿热爱书籍、喜欢阅读的情感态度，养成他们会阅读、会分享、会展现、会合作的能力和技能，也养成他们在阅读中获得知识、发展语言理解、倾听与表达的认知能力。同时，也借助活动，强化家校联系，互相沟通交流，让亲子阅读更丰富更有效；也逐渐在活动中提升教师对课文阅读的新认知、新观念。
20xx年9月至12月。
1、教师将写绘本的方法、要求、篇数告知学生。
2、学生阅读书籍，制作“绘本集”。
（1）每人准备一本16开笔记本。
（2）一篇写绘本的内容可包含：阅读赏析；精彩片段、妙词佳词摘抄；感悟体会心得；作者链接；续编番外；家长评鉴等。
（3）低年级可利用所阅读的绘本进行临摹绘本。著名教育家叶圣陶先生说：“图画不单是文字的说明，且可拓展儿童的想象。”根据书籍中图文并茂的特点，让学生画画、写写阅读内容，图文并茂，色彩鲜艳的作品会给低年级的孩子带来了极大的成就感，激发表现欲。有内容可画，有内容可写，也就不再害怕写绘本了。
（4）中年级学生可将读书笔记改为绘画周记。所谓绘画周记，就是要求学生每周把阅读到的文字内容用自己的创造性想象用图文并茂的形式表达出来。
（5）高年级学生可以把阅读和创编绘本结合起来，自己创编属于自己“独立版权”的绘本。
（6）鼓励家长与学生一起制作写绘本，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书语录、感言、心得等让家长孩子一起体验创作的愉快和成就感，让写绘本真正走进家庭，成为他们的阅读的翅膀，让他们的阅读之旅更精彩。
3、题材不限，写绘形式不限，写绘材料不限，彩色黑白均可；版面设计美观大方饱满。
4、要求内容必须原创，写绘全部由学生亲手完成，家长根据学生阅读量，写绘质量进行每篇评鉴。
1、每学期每班评选“小小绘本家”5名，颁发证书奖品。
2、“小小绘本家”的绘本集在读书节期间设专场展示。
写绘本为爱好阅读和画画的孩子们提供了展示的舞台，而画写结合又保护了学生的好奇心和自信心，促进了阅读和绘画双向能力的发展，同时也满足了小学生的变现需要，使其真切地体会到阅读的快乐。
故事会活动总结
只见他气定神闲，滔滔不绝，娓娓道来，有时还加上一些滑稽的动作，逗得同学们哈哈大笑。不用说，他这回肯定又是故事大王了。几个同学过去之后，终于轮到我了。我讲故事的本领在班上也是不可小瞧的哦！可我还是有点紧张，那颗心怦怦地跳着，我担心自己能不能比韦耀强。我在走上讲台的时候，看了一下张老师，张老师的脸上带着鼓励的微笑，好象在对我说：“别紧张，老师相信你一定行！”我浑身顿时充满了迎战的勇气。我站在讲台上，深深地吸了一口气，便大声地开始讲了。由于我平时读书比较注意感情和语气，又经常给大伙讲故事，所以我讲的故事流利动听，又加上动作表情。我的故事刚刚讲完，台下立刻响起了一阵热烈的掌声。
故事会结束了。张老师向大家公布结果：曾亮86分，韦耀100分，梁缘100分．．．．．．听到我得了100分，我感到十分兴奋。
指导教师：张莉红。
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故事会活动总结
此次故事会活动使学生更多地了解了诸多类的故事，丰富了学生的课外学习生活，增加了对传统知识的认识，从故事中学到了如何做人、如何做事，学会了要迎难而上，艰苦奋斗，学会代人处事的基本方法，也展示了学生书写水平，绘画能力，编排设计等各方面的综合素质；丰富了学生的课外阅读知识；培养了学生自主学习能力，与教师、同伴合作能力；增强了学生课外读书的兴趣和信心。
我们从字迹、版面、内容等方面，进行了认真的评选，共有16名学生获奖：一等奖2名，二等奖4名，三等奖10名。丰富学生的学习生活，营造浓厚的校园文化氛围，让学生感受快乐！
在此次活动中还有以下几方面需要完善：
1、教师要在手抄报的格式、版式方面的指导做到更细化、具体化、专业化。
2、教师需要关注学生手抄报的过程，做到及时帮助学生解决碰到的问题，给以辅导。
3、学生的手抄报内容要更丰富、更充实，倡导学生自己动手写小短文，小故事。
4、手抄报要凸显学生的个性，张扬学生的风采，在形式上可更多样化，不仅可以画还可以剪贴等。
班级故事会活动方案
当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。
培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花!
“我与孩子同读书、共成长”
20xx年4月――20xx年7月
全园幼儿及家长。
确定适合幼儿年龄段的绘图书书本;起草“亲子故事会倡议书”设计;“亲子故事会邀请函”：阅读故事记录表卡。
(一)宣传发动阶段：4月上旬
1.每班制订“亲子故事会”活动方案。
2.各年级初步确定推荐故事书名称。
3.宣传发动，营造氛围
(1)创设班级“图书漂流站”宣传栏
(2)利用班级网站、微信群、qq群等宣传读书活动内容
(3)发放“亲子故事会”邀请函，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。
(二)实施操作阶段：4月中下旬
班级阅读活动的开展：
1.开展“好故事分享”活动。
(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本故事书”的交流。
2.班级统一阅读时间：
(1)自由阅读：每天固定10分钟给幼儿阅读图书的时间。(可在午餐后)
(2)提前订好每月亲子故事会的'时间，邀请还家长助教。
4.开展“亲子故事会”活动。
(1)准备好“亲子故事会的图书”。每个班级每月一本图书分享，准备至少4本同样的图书在，在亲子故事会当天进行阅读分享。
(2)选定的好图书，可以提前告知孩子或家长，让孩子与家长可以通过以
下方式进行图书阅读：
a、在幼儿园的绘本馆中借阅此书
b、到图书馆借阅
c、自己在网上阅读
d、自己到书店或网购此书e幼儿园的宝贝书吧借阅等，进行亲子阅读。
(3)每个班级选的图书，可以一样，可以与同级组的班级交换分享阅读，也可本班级有这本图书，在班级漂流完后与同年龄段其他班交换。
(4)每班在选定绘本图上，根据每本图书的内容及情节，设置5-10个关于图书的问题。如：图书《100层的房子》提问：在100层的房子里都住着什么动物呢?这100层的房子里住着几种动物?蝙蝠是怎样睡觉的?等等的问题。只要孩子们能回答，就在孩子的阅读活动登记卡上进行盖章。
5.家庭亲子共读活动：
向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。
（1）建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。
（2）建议家长将每天睡前半小时时间定为“亲子阅读时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。
（3）建议利用家园互动平台及班级网站、电子绘本馆等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。
(三)总结汇报阶段
形式：
1.家长亲子阅读心得评比，亲子阅读经验分享。
2.每班推选出阅读图书最多之人，评为班级的书虫。
3.如果班级内出现很多幼儿都积极参与，读书次数很多，也可评选班级阅读之星班级。