自我介绍是一种展示个人特长和优势的机会,可以让他人对我们有更全面的认识。没有灵感写自我介绍?看看下面的范文,或许能给你提供一些帮助。
全面发展的小女孩光荣升旗手自我介绍
老师们,同学们:
大家早上好!我是三(3)班的陈z。今天很荣幸能成为光荣升旗手。
我是一个全面发展的.小女孩,除了掌握学校的基础知识,还参加了多个兴趣班。例如:钢琴课、英语课、写作课。我还是一个能静能动的小女孩,安静的时候,我可以看上一个下午的课外书,特别是关于动植物的,尽情畅游在书的海洋中。运动时,我又是比谁都能动,上周还很荣幸能代表学校参加区三跳比赛,我参加的项目是:踢毽子。
我积极参加学校组织的各项活动,荣获许许多多的奖项,比如20年寒假龙年征文比赛二等奖,快乐暑期征文三等奖等等。并且每个学期都被评为校三好学生。我是班里的班干部,是老师的小帮手,同学的好伙伴,最光荣的还是这学期我被评为校大队部宣传部部长一职位。感谢老师,同学给我这样的机会,我一定不会辜负大家,我会更加努力,鞭策自己,让自己的学习更上一层楼,带领大家一起进步。
光荣升旗手的自我介绍范文
是向别人介绍自己的最直接的手段,然而,自我介绍内容往往随场合的变化而变化,特别是升旗手在国旗下讲话时,下面是本站小编整理的光荣升旗手的自我介绍范文,欢迎大家阅读。
老师们、同学们:
大家早上好!我叫张子阳,来自五(3)班这个温馨的集体。二、三年级的时候,每当看到大哥哥大姐姐们把五星红旗升上蔚蓝的天空,心里就非常的羡慕,一直想当一名升旗手。今天,这个愿望终于实现了,这要感谢我的老师和同学们对我的信任,是他们给予了我这次机会。
我的爱好很多,如打乒乓球、篮球、足球等等,我非常热爱军事,希望长大后能为国家做出自己的贡献,保护我们的家园。我有很多的优点,如热爱帮助同学,为班级做些力所能及的事情等;我的缺点也很多,粗心大意是我的最大的缺点,我一定要努力改正我的缺点,在做任何事情的时候都要细心、细心、再细心。以后我会更加努力,为班级增光,为五小增光。
我会记住今天这个光荣的时刻,它会成为我成长过程中的一个美好回忆。
大家好!我是。能够成为一名升旗手,我感到非常光荣,感谢老师和同学们给予我的这份信任,与大家分享我的故事和体会是一种快乐。
我的信念:相信自己!
自信心是一根柱子,能撑起精神的广漠的天空!自信心是一畦田园,能萌生希望的新绿!自信心是一面大帆,能鼓动理想之舟抵达胜利的彼岸!从小父母就引导我树立“我能行,我能干”的积极信念,面对困难和挫折,我得到的多是鼓励和解决问题的方法。我一旦选定目标,就以坚强的毅力与充沛的精力去完成。
我的理念:细微之处见精神!
提高全民素质,要从我做起!我从小就养成了爱护环境的习惯,从来不乱扔垃圾,自觉遵守交通规则和社会秩序,关爱他人,善于与他人沟通和合作,诚实守信,独立自主。我的经验:作时间的主人!
妈妈总对我说时间是挤出来的,要作时间的主人。除了繁忙的学习任务外,我还学习民族舞和儿童画,有的时候还要参加华夏未来艺术团的排练,还要有自己的业余生活和保证充足的休息,每天的时间紧紧的。如何使这些学习都能齐头并进,抓紧一切时间,不拖沓,集中精力做事是解决问题的关键。
我的体会:学习着,快乐着!
各位老师、同学:
大家好!我是来自六(*)班的汪心月。非常荣欣担任本周的光荣升旗手。我是一个活泼开朗的女孩,我关心集体,乐于帮助同学。
我热爱学习,对待老师布置的作业都能认真而且高质量的完成。我兴趣爱好广泛,有看书,打羽毛球,上网等;并且我工作认真,是老师的得力助手,在校遵守纪律,友爱同学,经常解答同学们不懂的问题。我关心集体,每次我都的会尽心尽力的把。
黑板报。
出好。
我也有一些不足之处,我会改正缺点,保持优点,不辜负老师和同学对我的信任,好好完成这个光荣的任务。
光荣升旗手自我介绍
在很多的陌生场合,都需要做。
大家好,我是*班的。今天,我被推荐为学校的升旗手,感到非常荣幸,也很激动。我是个对生活充满憧憬且能从任何平淡中找出新奇的孩子,笑,是我的人生特色,我笑看人生,笑对一切,对生活充满了希望。认真、踏实、热爱生活,喜欢交朋友是我的性格,我坚信无论做什么事只要付出,就一定能够得到成倍的果实,我不相信命运,命运总是掌握在自信的人手中,一切都可以改变!
今天,我能荣幸的站在国旗下,是老师和同学们对我的信任,我一定会当好这个升旗手,努力学习,回报师长,不辜负老师和同学们对我的期望。
大家好,我是xx班的。今天,我被推荐为学校的升旗手,感到非常荣幸,也很激动。
我在班中担任中队长的职务,也是学校的大队委员。平时,我遵守纪律,学习自觉认真,几乎每一学期都被评为三好学生,曾在三年级的奖学金考试中获得三等奖,在学校的小制作比赛、写字比赛、写作比赛中都得过奖。我是班干部,平时总是严格要求自己,在各方面都能以身作则。对于老师布置的任务,总是积极主动地完成,成为老师不可缺少的得力助手。我会珍惜升旗手这一荣誉,时时激励自己,在各方面精益求精,更上一层楼!
1、大家好,我是四三班的崔哲宁。我能够成为一名升旗手感到非常光荣,感谢老师和同学们的信任和支持。.能成为一名升旗手一直是我的心愿,我心里非常高兴和激动。从今以后我会更加严格要求自己,不断提高自己,每天进步多一点。
2、大家好,我是四三班的梁金莉。我是一个热心助人、性格活泼开朗的女孩,平时我会主动帮助每一位需要帮助的同学,并认真的做好老师的小助手,在今后的学习中我将继续努力,力求做的更好。
3、大家好!我是四三班这个温馨大家庭中的一员,名叫张令国,是一个活泼开朗的男孩。今天我能光荣地站在这里,护送着鲜艳的五星红旗冉冉升起,心中感到无比的激动和自豪。
4、大家好。我叫高心怡,来自四三班这个团结的集体,我的兴趣爱好十分广泛,如:画画、看书等,站在国旗下,是我的荣幸,是老师和同学们给我的机会,我一定会好好珍惜,努力当好护旗手,谢谢大家!
光荣升旗手自我介绍
我是来自六(一)中队的xxx,很荣幸担任本周升旗仪式的主持人,下面请本班的两名升旗手做一下自我介绍。
我宣布由六一中队主持的升旗仪式现在开始!
第一项:升国旗,奏国歌,少先队员敬队礼;礼毕。
第二项:唱国歌;。
第三项:升校旗,唱校歌;。
第四项:国旗下的讲话,请xxx讲话。
敬爱的老师们、同学们:新学期,迎接我们的是新的任务、新的使命、新的挑战。千里之行,始于足下,睁大我们求知的眼睛,打开我们探索的心灵,张开我们飞翔的翅膀,在科学和知识的领域里遨游。最后,预祝全体教师、全体同学度过一个快乐的新学期!
我宣布由六(一)中队主持的升旗仪式到此结束。
全面发展的小女孩光荣升旗手自我介绍
主持人:20xx年4月22日的早晨,科学组的包老师在国旗下进行了科技节开幕式的动员讲话,经过一周的科技节活动,想必大家都已经收获满满了吧!在今天的晨会上,我们马上就要和精彩纷呈的科技节说再见了。今天,我们的光荣升旗手就是来自科技社团的社团优秀成员,让我们有请他上台吧。
应z:各位老师、同学们大家早上好,我是来自六(3)班的应z,很荣幸能成为本周的光荣升旗手。我校的科技节不仅丰富了大家的.科技知识,还增强了同学们的动手实践能力,在为期一周的科技节中,我的感触颇为深刻:在本次的科技节中有着许多耐人寻味的比赛项目:纸桥承重、极速战车、智力七巧板、科学小论文……不管是低年级的同学还是高端的同学们,他们都尽全力地发挥着自己的水平,认真地完成着自己的比赛项目。“友谊第一,比赛第二”这一点很值得表扬。
应z:水火箭又称气压式喷水火箭、水推进火箭。是利用废弃的饮料瓶制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼、降落伞。灌入三分之一的水,利用打气筒充入空气到达一定的压力后发射。水火箭快速上升,加速度、惯性滑翔在空中飞行,像导弹一样有一个飞行轨迹,最后达到一定高度,在空中打开降落伞徐徐降落的火箭模型。然而,水火箭在上升过程中,并不是竖直向上升的,经常横着或侧着瓶身上升.这就要求我们必须提高它的稳定性,使它竖直上升,同时也考验了我们的操纵能力和耐心。
主持人:听了你的讲述,我对科技的认识就更加全面了,科技是人类所积累的关于自然、社会、思维的知识体系,只有我们不断地去发现,去创新,我们的科技技术才会越来越兴旺。
应z:”最后我也希望我校的科技节能够越办越好,希望能有更多的同学能加入到科技的行列中来!
文档为doc格式。
四年级光荣升旗手自我介绍
很多小学生都羡慕升旗手,梦想着自己有一天也能站上升旗台,成为一名光荣的升旗手,下面是本站小编整理的四年级光荣升旗手。
欢迎大家阅读。
我是班的委员。我是一个称职的委员,我的工作很辛苦,但我觉得为大家辛苦又是很幸福的。我又是一位称职的小老师。因为我的小小组里的其他几位同学学习成绩不太好,偶尔也会不完成作业,我就会主动、耐心地留下来辅导他们、督促他们完成作业。正是有了她这样的付出,所以其他几位同学的学习也在慢慢地进步,也变得更加自觉了。我还是一位体育健儿。没错!篮球场上有我跑动的身影,田径场上看我矫健的身姿,我可是我们班的运动健将。这次,同学们推荐我为升旗手,就是因为我学习认真、刻苦,又乐于帮助同学,还热心为班级服务。我会更严格要求自己!
尊敬的各位老师,亲爱的同学们大家好:
非常荣幸由我为大家做今天升旗仪式上的演讲。明天就是一年一度的教师节,在此,我要代表全校同学向所有的老师说:老师,祝您节日快乐!
同学们,你们知道吗?在朝鲜:中、小学生遇见老师都要恭敬的鞠躬;家长见了也要让路表示恭敬。在匈牙利:每当家中鲜花盛开之际,家长都要孩子把最美的鲜花送给老师。
老师,在阳光下您给我们雨露。老师,在大地上您给我阳光。您是伟大的,您是无私的。借您的节日送上一份祝福,祝福您身体健康,万事如意,桃李满园!
我的演讲完毕,谢谢大家!
我很开心,因为我当上升旗手了!
我很爱学习,不仅在课堂上认真听讲,而且还在课外上了补习班。家里的书大大小小加起来大约有90本了。
老师到班上宣布谁是升旗手的时候,我眼睛瞪得大大的,耳朵也仔细听着,心怦怦直跳,希望那位光荣的升旗手就是我。结果如愿以偿。
当上了升旗手的我难免有点骄傲,可是,肩上的重担就又多了一层,我还要为星期一早上的升旗仪式做准备呢。
我早早地来到学校,生怕耽误了排练的最佳时机。
正式开始升旗了,我站在升旗台上,动也不敢动,像一个机器人。全校的师生都在看着我,我紧张得身上都在发热。当主持人喊道我名字的时候,我生硬的向前走了几步,敬了礼。
国旗下讲话时,我转身离开了升旗台。老师讲话时,意想不到的事发生了!我身上挂着的,写着“我是升旗手”的带子掉了下来,捡吧,多丢人啊;不捡,多难看呀!我左右为难,但最终我没有捡。
升旗仪式结束了,我冒了一身冷汗,舒了口气。平常20分钟的事,今天却像20xx年那样漫长。
看来升旗手也不好当呀!
光荣升旗手的自我介绍【】
尊敬的老师、亲爱的同学们,大家早上好!我是二年级五班的王梦泽,我是一个活泼开朗、热爱学习男孩,我很荣幸担任本周的升旗手,我很自豪!感谢老师和同学们的支持和信任,我会更加严格要求自己,不断进步,不辜负老师同学们对我的期望。谢谢大家!
光荣升旗手的自我介绍【】
敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!
我是4年1班的徐湘钧,非常感谢大家给我这次机会,让我作为一名升旗手,展示一个阳光男孩的风采。
我是个活泼开朗的男孩。我还是一个好学上进,有礼貌的好学生。课堂上,我能积极发言,从不分心;课后我能按时认真地完成作业,学习成绩优异。
我爱好广泛,英语、乐器、游泳使我的长项。我在未来英语的学习过程中,虽然年龄小,但年年都被评为优秀学员。在大连市少儿游泳锦标赛中取得好成绩。
当然,我所取得的成绩离不开老师的培育核谆谆教导。成绩只能属于过去。路漫漫,在今后的成长道路上。我会牢记老师们的教导:“没有最好,只有更好。”我相信有志不在年高。
光荣升旗手的自我介绍【】
大家好,我是四(2)班的xxx同学。我是一个可爱的女孩,我最喜欢看书、画画、唱歌,还有跳舞。在家里我是爸爸妈妈的乖女儿;在校园里,我是老师的好学生,好帮手。每当看见五星红旗冉冉升起时,我心中就有一个愿望那就是亲手把它送上蔚蓝的天空。现在,我终于如愿以偿了,我成为了一名光荣的少先队升旗手。红领巾是国旗的一角,少先队是我们成长的摇篮,今后我一定在这摇篮中尊敬师长、友爱同学、好好学习,天天向上,做一名优秀的少先队员。
光荣升旗手活动主持词
这个星期,我们将举办读书节活动,下面就请一位喜欢读书的同学上台,他将和我们一起分享读书的快乐,有请本周光荣升旗手三(1)班余上台。
主:余你好,听说你很喜欢读书,你觉得读书的乐趣在哪里呢?
余:我觉得读书的乐趣是可以知道书中很多好玩好笑的事,不但丰富了我的课余生活还让我增长了知识。
主:你认为书有什么作用?
余:我们在语文书中学过高尔基的一句话:书是人类进步的阶梯。书对我现在来说最主要的作用是可以积累很多好词好句,把它运用到我的写作中,让我可以写出优秀的作文。
主:你喜欢读哪一类的书,有什么体会吗?
余:我喜欢的种类很多,有科学,名著,漫画等等,体会是:拿科学类来说,可以让我了解最新的科学技术,知道怎么用科技来造福人类;拿漫画类来说,可以让我在学习压力重的时候愉悦心情减轻压力。所以只要是好书我们就要读。
主:你最喜欢哪本书,可以跟我们分享下吗?
余:我最近刚看了一本《小灵通漫游未来》,所以这本是我现在最喜欢的。这本书的作者是叶永烈,他也是《十万个为什么》的主要作者。这是一本科学幻想小说,分为三个部分:小灵通漫游未来;小灵通再游未来;小灵通三游未来。主要讲了故事人物小记者小灵通漫游未来市的所见所闻。里面有一些科学幻想现在已经实现了,如小灵通戴的“电视手表”,“立体电影“等等;最让我印象深刻的是,里面写到有关人的记忆可以移植的故事,洪大夫把“记忆芯片”植入了小虎子的大脑中,以后凡是记忆性的课程都不用再记了,学习变的很轻松。如果真有这个芯片发明这样人类就可以得到无穷尽的知识了。未来和今天是紧密联系在一起的。没有今天的努力,就不会有美好的未来。所以让我们一起多阅读,掌握更多的知识,以后用我们的智慧和劳动去创造更好的未来。谢谢大家!
谢谢余xx同学的分享,同学们是不是迫不及待的想读书了呢?让我们勇跃参加读书节的活动,让好书走进我们的生活!下面请余xx同学升旗。
光荣升旗手演讲稿
尊敬的.老师们,亲爱的同学们:
大家好。
大家庭使我们学会了尊敬师长、团结友爱。与同学们快乐相处。
五年来,我们一直都在学习如何能做好行为规范。现在,我们能够按时到校,规范做操,认真听讲,文明休息,安静用餐。这些学习使我们成为了有教养、懂礼貌的好孩子。
马上就要毕业于福山,我们期望学弟学妹们能够努力学习,做文明的福娃,为福山争光,让福山为我们骄傲!
我的讲话完了,谢谢大家。
光荣升旗手活动主持词
主:首先我要问同学们一个问题,你们是不是非常讨厌日本这个国家?(等待同学回答)那是因为日本发起战争,侵略我们,还有南京大屠杀等很多惨案。但是,日本却有很多地方值得我们学习,下面就请本周光荣升旗手三(2)班何上台。
主:何你好,听说你寒假里去了日本游学?
何:恩是的,一放寒假我和爸爸就去了日本。
主:日本给你的第一印象是什么?
何:我们坐了两个多小时飞机抵达日本东京,让我眼前一亮的是那里的天空,好像刚刚用抹布擦过一样,碧蓝碧蓝的,空气也很新鲜。那里的人很热情,很和蔼地接待我们。
主:经过游学,你对日本有哪些了解?哪些方面是值得我们学习的?
何:有很多,比如:他们的垃圾分类分得很详细,就拿饮水瓶来说吧,他们把瓶盖、瓶子、包装纸分成三类处理;他们的路边没有垃圾桶,路上却看不到垃圾,那是因为他们个人所产生的垃圾都是随身携带的,垃圾带回家,把它分类后再处理;日本的小朋友对粮食非常节约的,他们吃饭是从来一粒米都不剩,他们没有倒剩菜剩饭的桶。他们的游乐园很少看到工作人员,因为大家都很有次序的进行排队,也不会听到有很吵闹的喧哗声,他们的公共意识是很强的。
何:自然灾害是无法避免的,所以他们会经常进行防震演习,每个师生都很认真,我们也体验了模拟的地震实践,从中学到了在第一时间有效的保护自己,还有很多紧急的救生方法等等。
主:谢谢何xx同学,从她的介绍中,同学们对日本有了一定的了解,也知道日本有很多值得我们学习的地方,希望同学们能向何一样能理性、客观、科学地看待日本。并且学习好的地方,让我们的祖国更加富强,超越日本!请何xx同学升旗。
光荣升旗手发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家上午好!
我是四()班的范##。我是一名热爱学习、兴趣广泛的学生。
学习方面我能做到各门功课齐头并进,在历届知识伴我成长中活动中,语数英三门学科均获得过一等奖的好成绩。
我的兴趣十分广泛,书法、绘画、大提琴、科技制作、自行车运动我都乐此不疲。多次在海淀区艺术节获得书法、绘画、科技制作一等奖的好成绩。
在学校,我为人诚恳,待人和气,乐于助人。对老师交给我的任务,我能尽心尽职,做好老师的小助手。我连续多次被评为优秀小干部、明德笃行的阳光少年。
在家中,我有良好的生活和学习的习惯,自己的事情自己做,主动学习,不让家长操心,并能够积极帮助父母做家务。
今天我成为一名光荣的升旗手,我会珍惜“升旗手”这一荣誉,时时激励自己,在各方面精益求精,更上一层楼!
光荣升旗手发言稿
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好,我是六(1)中队的王涛。我一直有一个梦想,希望能成为一名光荣的升旗手,这次我终于如愿以偿了!很荣幸地被选为新学期第一周的升旗手。
我的兴趣爱好广泛,如:打羽毛球、看书、下国际象棋等等,我特别喜爱数学,曾在学校组织的数学竞赛中多次获奖,我也喜爱看书,因为列夫托尔斯泰曾经说过:“理想的书籍,是智慧的钥匙。”书是我童年的伙伴,伴随着我一块儿成长。
我的优点有许多,但我也有不少的缺点如:有时会高兴得忘乎所以,有时会粗心大意,犯一些小错误。以后我要继续发扬自己的优点,改正缺点,努力做一名优秀的少先队员。
站在这里,我的心情很激动,我要对曾经帮助过我的老师和同学说声“谢谢”!“谁言寸草心,报得三春晖”我将会更努力地学习,再接再厉,决不辜负老师和同学对我的信任。
今天,在这国旗台上,我感到无比的自豪和光荣。我更要勤奋努力、发奋向上,做一个真正的“附小人”,以自己的实际行动回报母校,为自己的小学生活划上一个圆满的句号。
谢谢大家!
光荣升旗手活动主持词
主持人:敬爱的老师们、同学们大家好!我们这周的光荣升旗手就是站在我们面前的这位虎头虎脑的男孩,他就是四(1)班的虞。现在我们让虞xx同学先自我介绍一下吧!
虞:大家好!我是四(1)班的虞,我是一个健康、阳光、快乐的男孩。我待人真诚、坦率;喜欢看书、唱歌、旅游;尤其酷爱数学。
主持人:哇!兴趣还是蛮广泛的啊!课外阅读对于我们很多同学来说是一件比较头疼的事,还有很多同学只喜欢看一些漫画之类的书籍。请问你是怎么样爱上看书的呢?听说每天睡前看书是你多年以来的必修课了。
虞:是的,我非常的喜欢看书,因为课外读物能给我带来更多的知识。从小妈妈就会每天睡前给我讲3个以上的故事,在幼儿园小班的时候因为认识的字少,妈妈就给我买了很多绘本,我当时就拿着绘本学着自己看,久而久之,我的识字量也增加了,阅读的欲望也增强了。每天睡觉前不看上半小时以上的书,我就好像会感觉少了点什么。所以哪怕是外出旅游,我也都会带上一本书。我也从来不挑书看,科幻、文学、童话、漫画,我什么书籍都看,俗话说得好“上知天文,下知地理”嘛,看书就得这样看。
主持人:你的数学也是班上数一数二的,你是怎么轻松快乐的学数学的?你有什么秘诀吗?
虞:我在学习上的胆子还是比较大的,我敢说、敢问。要说有什么秘诀,那就是不懂就要问,直到把它搞懂为止,还有,数学很多都是有规律的,只要能够真正的理解它,公式就会灵活运用,学起来也就自然轻松了。
虞:当时写童谣之前也想了很多题材,比如学雷锋、杭州的四季美景等等,后来想想我们杭州的西湖十景不更能存托出“我们靓,杭州靓”这个主题吗,于是就查资料写了。这次能够得三等奖,我已经很高兴了。假如下次还有这种机会我还会参加,争取写出更好的作品来。
主持人:那我们就请虞xx同学朗读一下他的作品童谣“西湖十景”。大家欢迎!
虞:西湖十景。
西湖边,断桥上,许仙白蛇来相会。
康熙来,玄烨驾,花港观鱼赏牡丹。
柳洲亭,钱王祠,柳成烟来莺啼鸣。
月映潭,塔为三,小瀛洲上真假月。
南高峰,北高峰,双峰直插烟雾中。
金山寺,斗法海,雷锋塔下镇白蛇。
望湖亭,石平台,历来最佳赏月地。
柳吐翠,艳桃灼,万种风情六吊桥。
接天莲,映日荷,荷香阵阵沁心脾。
山峰秀,石玲珑,南屏净慈钟声起。
主持人:太好了,这首童谣完全写出了我们西湖十景的独特。我们期待你以后会有更好的作品。
虞:谢谢大家,谢谢老师给我的这次机会。谢谢!
光荣升旗手演讲稿
她一头乌黑发亮的头发,一双水汪汪的大眼睛,甜甜的脸上总是堆积着笑容。大家猜猜看这个人是谁?对了,这就是我,一个活泼开朗的小女孩 李嘉欣。
我有许多爱好,如:画画、跳舞、写字……其中我最喜欢画画了。我的画曾经在大润发的比赛中得了三等奖,在图书馆的书画展中得了一等奖,省科普展中得了一等奖,还有几次都登上了报呢!正因为美术好所以班级的软包板上总是少不了我的设计和布置,少先队之家、图书角……都留下了我的手迹。
我不光美术好学习也很不错。语文课上我专心听讲,数学课上我爱动脑筋,英语课上我大胆发言。难怪老师总是对我赞不绝口。悄悄地告诉你吧,我还是个小雷锋呢!每当同学遇到困难时,我都会伸出援助之手。
在学校我是个好学生,在家里我也是妈妈的好助手。扫地,拖地,洗菜,烧饭样样都是我的强项。
今天,我被评为光荣升旗手,我会将此作为一个新的起点,继续努力,争取变得更加出色!
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是来自六年(6)班的田成滨,很荣幸成为本周的荣誉升旗手,首先要感谢老师和同学们给我的鼓励和帮助,我的进步都是和大家的关心支持分不开的。
我是一个活泼开朗、积极向上的阳光少年,在生活上勤俭节约,从不浪费;孝敬父母,尊敬师长,团结同学,爱护公共财物,遵守公共秩序。我热爱集体,关心同学,乐意为班级、为同学们服务。“帮助别人,快乐自己”是我的座右铭。只要有同学向我请教,不管多么忙,我都会停下来,耐心地给他讲解,直到同学弄懂为止。
在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛的时代,只有不断地学习,用知识武装自己,才能跟上这日新月异的时代步伐,才能更加适应这个社会,回报社会。因此我虚心好学、勤奋刻苦,孜孜以求。课前认真预习,上课认真听讲,大胆发言,积极动脑,善于表现自己,展示自我。我做作业一丝不苟,课后及时复习,喜欢和老师、同学讨论问题,展开辩论,从中获益匪浅。我在学习上始终透着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头,学习时也不顾此失彼,注重均衡发展,在老师的指导和帮助下,我取得了良好的学习成绩,同时,学校也给予我多项荣誉。我酷爱阅读、喜爱艺术。整日手不释卷,广泛阅读,良好的阅读习惯开阔了我的视野,陶冶了我的情操,也提高了我的思维能力和写作能力。
作为一名大队委,我平时总是严格要求自己,在各方面都能以身作则。对于老师布置的任务,我总是积极主动地完成,成为老师不可缺少的得力助手。我热爱自己的班级,热爱每一位同学,并能够用自己的行动影响周围的同学。
生活中,我乐于奉献,从我做起、从身边的小事做起,多为红领巾增光添彩。在家里,我经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事,如洗自己的衣服,收拾自己的房间,洗菜等。我的兴趣爱好比较广泛,象棋、围棋、绘画等项目在业余时间里我都能露一两手,篮球、羽毛球、游泳都是我酷爱的运动。
总之,我会珍惜升旗手这一荣誉,时时激励自己,严格要求自己,积极进取,在各方面精益求精,更上一层楼!
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲和表演、作文有很大的区别。
见的一种社会活动。
其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点:
主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时,不能将它从整体中剥离出来。为此,演讲稿的撰写要注意以下几个方面:
首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。
其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。
另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场效果。
第五、口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说,其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等,并不太讲究口语性,虽然由某一领导在台上宣读,但听众手中一般也有一份印制好的讲稿,一边听讲一边阅读,不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了,它有较多的即兴发挥,不可能事先印好讲稿发给听众。为此,演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口,就是讲起来通达流利。所谓入耳,就是听起来非常顺畅,没有什么语言障碍,不会发生曲解。具体要做到:
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的`对策。总之,演讲稿要具有弹性,要体现出必要的控场技巧。
主要功能
第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强,语言准确。
第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的标准,通过一系列的道理论述,改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感,激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多,人们大都能听到。它的特点是材料幽默,语言诙谐。