作文是语文学习的重要环节，也是检验学生语言表达能力和思维能力的重要手段。接下来是一些来自优秀学生的作文佳作，让我们一起欣赏他们的才华和努力吧。
蜻蜓小学作文
蜻蜓是个奇怪的家伙。它的头呈三角形，两双黑眼睛亮亮的，仿佛能读懂你的心思。小巧玲珑的身体似乎能在风吹来的时候把它吹到地球的极致。扑翼扇的大翅膀与身体比例匀称，飞行时就像是一次温柔悠闲的漫步。
蜻蜓是一位非常挑剔的女士！他们只在雨后选择竹林定居，有时候还调皮地去人家家串门。不过，很友好，不会打扰你。蜻蜓喜欢来我家！所以，我经常玩蜻蜓。在我的梦里，她很美.
蜻蜓是杀灭害虫——蚊子的好帮手！捕猎时，绿色的花纹可以帮它当掩护，悄悄接近猎物时，它会以闪电般的速度牢牢咬住猎物。但她毕竟是淑女，吃饭慢！捕食猎物时是勇敢的战士，但吃东西时就意味着带着糙脸脱木兰。
我喜欢蜻蜓。他们真的`是伟大的空中飞行员，可爱的昆虫和英俊的女士。你真可爱！
蜻蜓小学作文
蜻蜓是有益动物。同时，我也与蜻蜓有了不解之缘。那是一个风和日丽的日子。
寂寞的我在家无聊透顶。一阵呼唤使我狂奔而去——妈妈叫我：“你看我带给你什么了？”一句话打破了我的思绪。是什么呢？奇异的玩具？美味的食物？还是什么可爱的动物？一道道世界之谜在脑子里盘旋。一双水汪汪的大眼睛。“扑翅、扑翅”的翅膀煽动声音清晰可见。细长的身子。让人情不自禁地喜欢上这小家伙——蜻蜓。仔细一看，一条红绳子滚在蜻蜓的脚上。这小小玲珑的小动物原来是妈妈不经意间抓了回来的。他那双水汪汪的大眼睛竟警惕地盯着我。原本是扑闪着那纹理清楚活泼欢乐的蜻蜓，竟已经不扇了。呆呆地停在那。见我走近，紧张得再一次煽动翅膀，试图逃走。我拿着红绳到处乱窜这跑一下，那跑一下。把它折磨得半死。
看着它的眼睛，我不禁的可怜起这只蜻蜓起来，也许这只蜻蜓太想家，在想它的父母。他的父亲也可能酷酷的需找他的踪迹。我未曾想要伤害它，为什么它如此畏惧我呢？我是挺喜欢像动物的。喜欢动物翅膀煽动的声音，喜欢动物合家欢乐的情景……叫像我一样，我也不希望自己与家人分散。我走到楼梯口，似乎想要放走蜻蜓。
决心中夹杂着一丝犹豫。我的手微微的松开。顿时，蜻蜓似乎明白我的`心思。用尽煽动这翅膀。他走了。望着蜻蜓远去的身影。我陷入了深思：我成全了蜻蜓的心愿。
蜻蜓小学作文
今天，我下楼帮妈妈倒垃圾的时候，无意间看到了许多蜻蜓在空中飞舞。
再仔细看一眼，无数蜻蜓在广阔的天空中嬉戏玩耍。它们的头都又大又圆，上面长着一双黑黑的眼睛，美丽极了！它们有的停在树枝上，有的停在电线杆上，有的停在树叶上，身体一节一节的。而且它的腹部也很长，胸部长着两对翅膀，翅膀是透明的浅黄色的，胸部还长着三对脚，并且它们身体的颜色都不一样。
后来我查阅了资料，原来蜻蜓是无脊椎的动物，分为头、胸、腹、这三个身体部位，也是一种节肢动物。直升机就是仿照蜻蜓来制造的。
在生活中，有许多奇妙的事物等着我们去发现。那就让我们一起去探索它们吧！
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蜻蜓小学作文
一个晴朗的早晨，天空中有一些白云，不时吹来一阵风。
丁丁拿着网兜出来抓蜻蜓。他跑到草地上，看见许多蜻蜓在飞。他立即举起网兜，追赶蜻蜓。当蜻蜓飞到那里时，他就在那里追逐它们。丁丁很忙，汗流浃背。花了很长时间才抓到一只，但他也很开心。
蜻蜓小学作文
我家的后面是田野，路两旁也是一亩亩的稻田。每当夏天来临，蜻蜓们都丢在人们面飞来飞去，好像在阻挡道路。
一次，我帮外公骑三轮车，蜻蜓成了“拦路大盗“，我不喜欢会飞的昆虫在我面前飞，便飞快地骑着，把一只只蜻蜓给吓跑了。突然，一只十分小的蜻蜓在三轮车前面不飞走，三轮车的轮子如果滚到它的身上它一定会变成“肉饼“的。可我想刹车也来不及了，三轮车的轮子已给快压到它了。只见一只大蜻蜓飞快地飞过来把那只蜻蜓拉走，我也舒了一口气。回想起来如果刚才那只蜻蜓被压死，后果可不晓得会怎样。每只蜻蜓每天大约可吃20多只蚊子和苍蝇。如果一年365天就可以吃7300只蚊子和苍蝇，可是一个很大的数字啊！
蜻蜓是一种益虫，能吃这么多只蚊子和苍蝇，可一些小孩子都会去捉蜻蜓玩，他们不知道蜻蜓是一种益虫，蜻蜓可以入吃蚊子和苍蝇。而我们已经知道了，如果看见有人捉蜻蜓必须阻止他！
蜻蜓小学作文
一天，小红写完作业在楼下的花园里玩儿。玩着玩着，突然，她发现一只漂亮的红蜻蜓停歇在一朵花上。多漂亮的蜻蜓啊！小红小心翼翼地走向花朵，一把抓住了红蜻蜓。
回到家里小红把红蜻蜓装进笼子里，红蜻蜓蔫儿蔫儿地，看样子快要死了。小红心里很难过，决定把它放了。于是，小红把窗户打开，放飞了红蜻蜓。
蜻蜓小学作文
那天，我望着窗外发呆，一只蜻蜓落在了我的指尖上，这一幕把我拉进了回忆。
那是几年前的夏天，天气虽然格外炎热，但我内心却有一丝说不出的兴奋，因为我要去见我的好朋友――小陈。自从分开后，我和小陈的见面机会很少，说不想她是假的。
由于天气炎热，小陈家的地里有数不清的蜻蜓，我爱玩的兴致就上来了，于是向小陈提议去抓蜻蜓。
我们兴致勃勃地来到了田野，看着成群的蜻蜓，我欣喜若狂，手握网子寻找着猎物。一只蜻蜓落在了我面前的树叶上，我要不现在套过去吧？可是万一蜻蜓被我吓到飞走了怎么办？要不再等等吧？可万一它自己飞走了呢？算了，还是别打草惊蛇了。我坐在那里等了又等。我踮起脚尖，悄悄地走了过去，用网对着它，就在我用足力气往下一套的时候，小陈不知什么时候跑到了我后面，大声喧哗着：“你快看，我抓到蜻蜓啦！”我吓了一跳，随之，我的手松开了网，掉在地上发出了震耳的声音，那只蜻蜓也被突如其来的响声吓跑了。
忽然，画面逐渐模糊了，我被拉回了现实，指尖上的蜻蜓早已没了踪影，我可能怎么也想不到，那是我最后一次去见她，即使以后再见面，也早已没了的儿时童真和天性了。
蜻蜓小学作文
小蜻蜓没有朋友。她对妈妈说：“我想出去找朋友。”她离开了家。
蜻蜓飞啊飞，飞到池塘边。她看见两只蝌蚪。她问小蝌蚪：“你愿意做我的朋友吗？”“我们的小弟弟迷路了。你能帮我们找到它吗？”蝌蚪回答。“不不，我还是想找朋友！”小蜻蜓飞走了。
小蜻蜓飞啊飞，飞到一棵大树上。她看见两只萤火虫。她问萤火虫：“你愿意做我的朋友吗？”“我们找不到爸爸妈妈了。你能帮我们找到它吗？”萤火虫说。“不不，我还是想找朋友！”小蜻蜓飞走了。
小蜻蜓飞啊飞。她找不到任何朋友。她飞到大树下，开始悲伤地哭泣。大叔爷爷问：“小蜻蜓，你怎么了？”小蜻蜓把刚才发生的事情告诉了大叔爷爷。大叔爷爷说：“小蜻蜓，你不帮别人，别人也不想做你的朋友！”小蜻蜓羞愧地低下了头。她飞回池塘，帮助蝌蚪找到他的小弟弟。她飞回大树旁，帮助萤火虫找到它们的父母。蝌蚪和萤火虫成了蜻蜓的好朋友。
后来小蜻蜓总是帮助别人。从那以后，蜻蜓有了许多朋友。
江苏省扬州市高邮实验小学一年级钟媛媛。
蜻蜓小学作文
今天上午，我正在上第二节语文课。讲着讲着，坐在第一排的刘灏仿佛看到了什么东西，于是低头，才恍然大悟：是一只蜻蜓。
于是，刘灏跟老师说事情的发展经过。我隐隐约约地听到老师说了这几个字：是只蜻蜓。我顿时呆若木鸡，心想：什么？蜻蜓，不会吧，这蜻蜓怎么会飞进课室？可能是我们一上班会课时进来的吧，行动那么神秘！
刘灏以为蜻蜓咬人，所以就不敢走动，这可把我们闹了一个大笑话。老师说：“不怕的，它不咬人，大胆一点！”于是，刘灏就想了一个办法让它出来，那就是：用纸哄走。他好不容易找了一张废纸来驱赶。蜻蜓想飞到高处，可上面是课桌，受到惊吓的蜻蜓飞快地飞到了一个无课桌的地方。他用大脚跺了一下，蜻蜓就从窗口飞到外面。
老师说：“蜻蜓是一架轻巧的飞机。我从窗外望去，只见它还停在白花花的墙壁上，太阳光照着它暧洋洋的，它对我们好像十分地敬意。过了一会儿才依依不舍地飞走了。
我仿佛看到蜻蜓正在空中捕捉蚊子。害敌少了，自己也饱了。不过蜻蜓仍然在不停地除蚊子，要把这些害虫统统消灭掉。
蜻蜓小学作文
有一次，我在爷爷家后院玩，猛然间发现草丛上立着一只蜻蜓，我惊喜万分，蹑手蹑脚地走过去，轻轻用手捏住它的尾巴，蜻蜓不停地挣扎，一对薄而透明的翅膀不停地扑闪着，六只带刺的小脚也不停地抖动着，我又捏住它的翅膀，得意洋洋地说：“哈！怎么样？你跑不掉了！”我不停地折腾着蜻蜓，而蜻蜓，也在筋疲力尽地挣脱我，玩弄了一会儿，我想起书中曾介绍过：蜻蜓是益虫，专吃害虫，不应该去捕捉它。
想到这，我有点动摇，想放掉它，可又有些不舍，好不容易捕捉到一只，正闲着无聊呢！我的.脑子里两个念头不停地在打架，一个说；“放了它吧，它是属于大自然的。”另一个说；“不能放，放了它你现在玩什么了？”最后，我看到蜻蜓可怜兮兮的样子，心一铁，把它高高举起，向天空中一抛，蜻蜓就灵巧地飞向了蓝天，我依依不舍地说：“小蜻蜓，飞高点吧，去吃掉更多的害虫！”蜻蜓扇了扇翅膀，好像在对我说：“谢谢你放了我，再见了！”
现在回忆起这件事，我感到十分庆幸，因为我放走了一个有用的生命。
蜻蜓小学作文
同学们，你们见过蜻蜓吗？你们肯定会说：“蜻蜓，谁没见过？”可是，你们见过红色的蜻蜓吗？我就见过！
今天傍晚，我和爸爸到院子里玩儿。
突然，我看到在一棵小树的树梢上有一个火红的小点，走过去仔细一看，竟然是一只红色的蜻蜓！它的样子和我见过的蜻蜓没有什么不同，但它的头大一点，比普通蜻蜓的身体也大一些，腿也很长；最特别的是它的颜色：浑身都是鲜红、鲜红的！翅膀也是红色的，越往边缘越浅，漂亮极了！
我赶快拿起相机给它照相。
那只红蜻蜓在树梢上也不动，好像很爱照相，有时，它也会偶尔飞起来，但很快又落下来，好象在给我说：“请把我照得漂亮一点！”后来，又飞来了一只红蜻蜓，落在旁边的树枝上，但这只红蜻蜓好象不太喜欢照相，看到我的相机一对着它，它很快就飞走了。
我是第一次见到红色的蜻蜓，非常好奇，也非常兴奋。
昆虫世界真是奇妙啊！
蜻蜓小学作文
星期天下午，小华去公园玩。小华一边看风景，一边向前走。忽然，一群蜻蜓飞过来。蜻蜓飞来飞去，小华都被弄得眼花缭乱。小华心想：如果我抓到一只蜻蜓，那该多好啊！
小华立刻回家拿了一个网子。小华一挥，蜻蜓机灵地躲过去，逃跑了。小华躲了起来，他趁蜻蜓不注意，把网子猛地一挥，又挥了个空。他再等蜻蜓不注意，再一次猛地一挥，终于捉到了一只蜻蜓。
这只蜻蜓可漂亮了。小华小心翼翼地抓住蜻蜓的尾巴。这只蜻蜓有细长的身子，两双透明的翅膀，还有一对圆圆的大眼睛。小华心想：我要把这只蜻蜓养在瓶子里。
这时，小红跑来对小华说：“不能抓蜻蜓，蜻蜓是益虫！”小华说：“对啊！蜻蜓是益虫！”说着，小华松开了手，蜻蜓飞走了。
老师点评：你观察仔细，想象丰富，作文内容精彩！
蜻蜓小学作文
童年是天真无邪无忧无虑的。想起童年，那一串串笑声还萦绕耳旁。
小时候，在夏天这炎热的季节里，我最喜欢做的事就是和小朋友们一起捉蜻蜓。可是每次小伙伴都能带着胜利品回家，而我每次都两手空空而归，只能在一旁眼巴巴的看着他们拿着各自的蜻蜓“打架”。
我想他们一定有什么秘密武器，于是，下次捉蜻蜓的时候我就偷偷地跟着他们，看他们是怎样捉的。他们不是先捉蜻蜓而是先找一根带叉的木棍缠上网。
我觉得自己明白了，原来他们是用网捉蜻蜓。于是，我把爷爷捕鱼用的.渔网缠到带叉的木棍上去捉蜻蜓。可是，不但没有捉到蜻蜓，还害得我摔了一个大跟头。这次我有空手而归。没办法，我只好请教了。
小伙伴们听了我的诉说都哈哈大笑起来，我最好的朋友郭海秋说：“我们的网是特殊的网，但不是渔网，而是蜘蛛网，所以我们的网能粘住蜻蜓，你的却粘不住。”小伙伴们还给我做示范，怎么弄带叉的木棍，怎么缠蜘蛛网，又怎么捉蜻蜓，我终于明白了捉蜻蜓的秘密。我也学会捉蜻蜓了。
这件事也让我明白了无论做什么事都不能蛮干，要讲究方法，这样才能把事情做好。
蜻蜓小学作文
自从小蜻蜓得到了“除害飞行家”的美称后。到处都炫耀自己，恨不得让全世界都知道自己，并认识她，尊敬她。
“噢，真对不起，我正在捉害虫呐，没有与你打招呼”小青蛙不好意思地说道。
“不要给自己找理由了，提到捉害虫我可在行，你要知道我每小时能捕到20只苍蝇或840只蚊子！你傻乎乎地坐在那儿，就能捕到害虫了？”小蜻蜓地说着。此话被在一旁吃嫩叶的小蜗牛听见了，很不服气地说：“你太小瞧人家了吧！你又有什么了不起，只要害虫稍微的一动，都逃不过小青蛙那雷达似的眼睛哩，要知道，小青蛙它每小时能捕1000多只的害虫呢”
小青蛙听了，谦虚地说：“不要再夸我了，比我能捕捉害虫的高手多的是，比如说：啄木鸟、猫头鹰……我们还是继续捕捉害虫吧，不要辜负了大家对我们的希望与信任”说完，小青蛙又在那里一动不动、专心致志地捕捉害虫了。
小蜻蜓听了，知道比自己厉害的多的是，于是脸红了。