优秀作文是能够通过精准的语言表达和恰当的修辞手法，使文章的思想更加准确和深刻。以下是一些优秀作文的摘录，希望能够给大家展示一些优秀的写作风采。
一次特别的旅行初二作文
早上，我刚起床，一切都准备好之后，我开始了我的旅行。
我走出家门，坐上老爸的摩托车，呼吸着新鲜空气。哇，早晨好舒服啊！还有一缕缕微风徐徐吹来。小区里已经有了几个和我一样，准备开始这次旅行的孩子。我一边享受着这舒服的微风，一边欣赏着小区里的景色。记道路两旁在春节时还光秃秃的柳树已经长出了茂盛的叶子，一片跟一片，一枝跟一枝，一棵跟一棵，相互依偎在一起，好像有什么说不完的悄悄话。走在这条路上，感觉就像进了童话里的'森林，周围有绿绿的柳树，清新的空气，时不时还有几声清脆的鸟鸣，哇，真是享受啊！
很快，我们出了小区，天空微微泛起鱼肚白，笼罩着一切。菜市场已经有了很多菜农，有的挑着篮子有的推着手推车，里面整齐的摆放着新鲜的蔬菜，蔬菜上还有一些水珠。听老爸说，这些菜农为了能早一点儿来到市场买菜，每天凌晨四点就起床，到菜地里拔菜，洗菜，然后整齐地放到篮子里，因为那会儿还早，没有车，有的只好一步一步从家里走到市场……生活不易啊！
到了公园，有很多晨练的人，有的在围着草坪跑步，有的在做操，还有一些上了年纪的奶奶在跳舞，这就是“老有所乐”吧，他们前面摆着录音机，放着一首首熟悉的老歌，拿着擅自、八角巾、红绸布，虽然舞姿不那么“优美”，但仔细看看，你会发现他们跳的舞也是有几分“可看性”，嘻嘻。
现在你知道了吧，这次特殊的旅行，就是上学路上的所见、所闻、所感，细细品味，也别有一番乐趣。
特别的乞讨初二作文
【评语】：文章开头忧郁、病怏怏两个词语渲染出一种沉郁的气氛，第二段描写乞讨者的姿势，为下文描写特别的乞讨者作铺垫。文章集中笔墨详写乞讨者特别的姿态，从姿态中传达出人物不屈的个性，直正做到了以形传神，而这一切都得益于小作者首先在脑中确立了一个中心，然后对能突出这个中心部分进行了详细地描写。文章叙事具体，思路清晰，描写细致，中心突出，写得不错。
【正文】：
忧郁的阳光病怏怏地穿过浓密的云层。此时我在烈日的推推搡搡之下，只好再一次加快了脚步。
和平常一样，又一次拐入那繁忙的街道。摊贩如繁星一般零零落落的站在路旁两边，三三两两的乞讨者……这样的景象始终不变，只是在炙热的天气显得更懒散而已。尤其是那些乞讨者，在这样的天气不得不放下自己的尊严，蜷缩在墙角，或倒在路边，等待着有人能停下脚步，给上一两元的施舍。那歪歪斜斜的姿势，让人心中泛起一阵又一阵的波澜。
刚走出几步，稍稍向路旁一瞥，眼前的景象让我停留许久。
褴褛的衣衫，摆在眼前的破碗。空荡荡的左腿裤管他的装扮与其它的乞讨者相比。确实没什么特别之处；只是他所摆出的姿势一个特别，令人无法想象的姿势，与周围的环境完全不一：一根老旧的.拐杖坚实地竖在水泥地面上，支撑着他整个身体的重量；而他便是依靠这根拐杖，伸直自己仅有的右腿，将自己瘦弱的身躯挺得笔直！
一分钟，两分钟……将近十分钟过去了，难耐的一阵阵热浪不断袭来，但我又不愿听服它的安排，坚定地看着他，依旧那个姿势，让我不禁怀疑他是否中暑时，但他饱经风霜的脸露出坚毅的神情，却又在否定我的猜测。只有在有人对他施舍时，他才改变自己的姿势。
此时，我心中突然涌起一备冲动，掏出5元钱，小心地来到他面前，将钱轻轻地放入他的碗中，他点点头，弯弯了嘴角，给了我一个令我诧异的、惊奇的微笑。
我不知道他是如何沦落到如此地步，但他一定不甘于此他的姿势，分明是传达出自己的尊严与抗争。
再见了，特别的乞讨者，希望再次光临那条小路时，我不会再看见你。也希望你的命运和尊严，能被你紧握在手中。
特别的礼物_初二作文
忙碌的一天又开始了。鸟儿小宝从睡梦中醒来，揉了揉惺忪的眼睛，张开尖尖的嘴巴打了个大大的哈欠。它通体覆盖蓝紫色的羽毛，尾巴像扇子一样从两边展开，头上的羽毛像戴着一顶皇冠，很神气的模样。
小宝转了转脖子，突然大吃一惊，自己床边立着一个巨大的蛋！巨蛋的上半部是蓝色的，像穿了一件蓝色衬衫，下半部是绿色的，像穿了一条绿色的短裤。蛋的中部扎着一根粉红色的丝带，就像一条漂亮的腰带。丝带上还绑着一个美丽的蝴蝶结和一张精致的贺卡。
小宝想：这个巨蛋到底是什么呢？会不会是小木屋？又会不会不是个恶作剧？想到这里，小宝犹豫了一会儿，最终还是决定打开。一打开，吓了一跳，里面竟然是个大大的马桶！小宝眼睛瞪得老大，眼珠都快要掉进马桶里了，嘴巴也张得老大，半天合不上。“谁送的这个大家伙，我根本就用不上它，还占地儿，又碍事！”小宝生气地想。
小宝请来了大力士队长——猩猩，恳切地说：“队长，您能帮我把马桶搬到结实的树杈上去吗？我要用它来做我的新家。”猩猩爽快地答应了，它的力气可真是太大了，只用手指轻轻一拎，就把马桶拎起来了。不过，因为猩猩的身体很庞大，视力又不好，所以显得有些笨拙。小宝就耐心地指挥着，一边用翅膀比划一边说：“左一点，右一点，再前一点，再后一点。”在猩猩和小宝的通力合作下，马桶终于平稳地放好了。
小宝打开马桶盖瞧了瞧，确定没什么问题，才去找材料搭窝。它找来一些干净、柔软的干草、结实的树枝和漂亮的小石子，去田野上采了一束红色的小花，于是开始做窝了。它先把小石子扔进马桶，把马桶底部的漏洞补上，接着把树枝放在马桶最下面做支架，然后把干草纵横交错地铺在树枝上，最后把周围插上美丽的花朵，一个舒适的新家就大功告成了。小宝在柔软舒适的新窝里下了一个蛋，心满意足地想：我给自己造了个独一无二的新家，真是舒服！
小宝看着自己的新家正沾沾自喜地说：“这样也不错嘛！”这时候，已经有很多小动物在树下望着小宝的新家议论纷纷了。队长猩猩站出来说：“小宝，你的新家太有创意了，你真是个天才！”小宝感激地对猩猩和小动物们说：“谢谢你们！也谢谢这份特别的礼物！”
特别的你初二作文
妈妈你把特别的爱给了特别的我，我却无法回报你对我特别的爱。我感谢你对我无私的爱，无私的关怀。妈妈多么伟大的称呼啊！做妈妈是很不简单的。一提妈妈这个光芒四射的字眼时，每个人心里都会自然而然地充满了无限的幸福、温暖！我从小在蜜罐里长大，受尽了宠爱，而妈妈却为我付出了青春年华。
天下最伟大的爱，是发自妈妈内心深处的爱。妈妈的心是纯洁的，是无私的。世界上每一位妈妈，都有一颗最真诚的心，隐藏着一种最真挚的爱。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报锝三春晖。”妈妈您为我付出的太多了。“滴水之恩，涌泉相报。”可妈妈给了我大海般的母爱，我将用什么来回报妈妈呢？妈妈的爱博大的像天空，那样无边无际，我就是小星星在妈妈的心头。妈妈的爱又像海洋，我就是海里的小小鱼在妈妈的怀抱里游荡。
妈妈我爱您！
特别的礼物初二作文
“阅读写作”课的第一天，我来到教室，教室里十分热闹。
教室里的一切对我来说都是新的，我和同学并不认识。开始上课了，我坐在椅子上静静地等待着。老师说：“我有一件礼物要送给大家。”
我很好奇，非常期待礼物的降临。老师给了我们每人一个信封。我已经等不住了，打开了信封，瞧瞧里面到底有啥东西。
我发现了一张小纸条，打开一看是两句话。我粗粗地看了看，看看其他同学专心致志地在读，便再一次细细读了一遍。
我回过神再来看看同学有的十分专注、严肃，有的非常兴奋活跃。我有些半信半疑的感觉，觉得自己好像是懂了，又好像是没懂。这时，我清楚地看到老师黑亮的眸子闪着亮光，仿佛在对我说：“加油，你一定会写好作文的!”我朝老师微微一笑，下决心一定要好好写。
老师开始上课，老师上得十分生动。老师讲起了作文。老师耐心的讲述和生动的比喻，使我知道了作文要写得实在，写得生动。
我后来才明白老师给同学每一个礼物都不一样。我也明白刚才同学们的神情是那么不一。
我再一次去领悟了一遍，觉得老师给我的礼物终身受用。
我十分感谢老师。我会好好地去珍惜这份新学期的特殊礼物。
特别的礼物_初二作文
我看着肚子上一块略黑的疤痕，我想，那一定是母亲送给我最特别的礼物。
我三岁那年，被查出了一种皮肤病，皮肤会变成白色，还会随着时间推移越变越大，幸运的是，不会有任何生命危险。
我到现在也没忘记，母亲看着我右额头一块小的并不起眼的白斑时眼中复杂又痛苦的神情。那时的我问母亲：“妈妈这是什么啊？我是不是要死了。”我的眼泪充满瞳仁，母亲一下子慌张起来，抓住我的手，似在安慰我，又似在安慰自己，扯着自己早已洗得发白的衫衣说：“没事，没事，这是妈妈送你的特别礼物。”
从那以后，母亲开始特别关注那颗小白点，常常看着看着就出神，而她的眼里，也出现了越来越多的东西，我知道，那是不安也是愧疚。
我慢慢长大，那颗小白点也变得“狰狞”起来，逐渐占据了我的右半边脸，就连我的头发也变成白色，而“怪胎”“小老头”这样一些称呼就安在了我头上，自卑的我却大气也不敢出，只弱弱地说一句“这是我妈妈送给我的特别礼物。”
终于有一天，母亲撞到了这样一翻场景。她那瘦弱的身躯突然就冲了上来，将那些小孩猛地推开，然后用力的将我抱在怀里，她身上惯有的清香扑面而来，我的眼泪终于从眼眶中涌出，小拳头一下一下地往母亲身上挥打着，抽泣着说：“什么特别礼物，假的，都是假的，我就是一个‘小老头’！”母亲低头沉默着，也许是我的拳头打进了她的心里。只是她突然下定决心似的，深吸了几口气，终于开了口：“你不要害怕，治病，我们去治病！”她的声音似有些无力，但却又十分坚定。然后将她有些年代的裤腿拉了上去，我永远无法忘记我所看到的，那是我许多年站在镜子前自卑地看着自己时都想抹掉的东西。
原来，母亲也得了同一种病。我一下子停止了哭泣，我真的无法想象，母亲那么多年是怎么过来的，我只是突然不想治了，抱住母亲，眼泪流得更凶了，大声说：“不治了，我不治了，这是妈妈送给我的最特别的礼物，我喜欢它！”妈妈至始至终都没流一滴眼泪，只是微笑着说：“治！没事，花不了多少钱！”
于是，母亲开始严格控制我的饮食。功夫不负有心人，我的身体的各项指标终于达到了做手术的标准，我永远也不会忘，母亲交手术费时眼中的坚定和那天我出来时她的话语。
她说：“要永远记住它，这是妈妈送你的，最特别的礼物！”
特别的生日初二作文
我还记得，那是个美好的宁静的夜晚，太阳已经劳累了一天，到西边的山坳里睡觉去了，月亮在天边悄悄地探出头来，星星好象有什么神秘的事情似的，眨巴着眼睛。
今天，跟往年一样，是我的生日。可是今年妈妈的脚受伤了，不能给我准备生日蛋糕和美味佳肴了！
所以我一回家就扫起了地！这时候，妈妈走到我跟前，不好意思地说：“洁洁，真对不起，今天是你的生日，我不但不能为你准备生日礼物，还要让你打扫卫生······哎！”我抬起头，会意地笑笑，说：“没关系，妈妈，明年我一样可以过生日的啊，到那时候，我们一家人就可以在一起唱生日歌了啊！”妈妈听了我的话，笑笑。这时候，我油然而生了一个想法：虽然妈妈不可以给我过生日，但是，我可以自己给自己过生日、自己给自己做生日蛋糕啊！我打开冰箱，啊！一个个小小的番茄、梨子、柳橙和那笑红了脸的苹果，我口水都要流了下来！想得不如做的快，我赶紧把冰箱里的水果拿了出来，又从刀具中拿来水果刀。
我先把柳橙上面的“小帽子”刻了下来，然后再把柳橙中间划一个浅浅的小口子，从小口子的地方刻成波浪型的，最后再把它的眼睛和咧开的嘴巴刻出来就完成了我的第一个水果拼盘，名字叫“生日快乐”意味天天开心的含义！
我们三人坐到了桌子周围。妈妈笑着说：“儿子，今天是你9岁的“大寿”，你许个愿吧。”我闭上了眼睛,可怎么也抑制不住内心的喜悦,脑子里一片空白,也没想什么，就睁开了眼睛,爸爸和妈妈以为我一定在心里许下了什么美好的愿望呢。我开始吹蜡烛。我使劲一吹,吹灭了一多半,我气坏了,父母好象看透了我的心事,就帮助我一起吹......
特别的爱初二作文
偶尔半夜睡醒，我会突然想起从前的一些小光阴。甜甜的笑容，稚嫩的脸蛋，金黄的油条，以及那不满枯枝的双手。岁月的波光涛影啊，它们在我的心头流啊流。
“这儿可真冷啊!喝碗稀饭暖暖身子吧!”顺着说话声音的方向看去，是一个年迈的老人，他边说着，边把自己面前这碗稀饭推到他对面坐的那位小男孩面前，那位小男孩看上去大约七八岁的样子吧。只见他小心翼翼地端起碗，喝了一小口，又配上那可口多汁的泡菜，仿佛是在享用什么人间美味似的。
突然地，他似乎想起了什么重要的事，探起他的小脑袋，一脸疑惑地问：“爷爷，您怎么不吃了?”只见那位老人笑了笑，那脸上堆满了皱纹，说：“孩子，我不喜欢吃，你快吃吧，冷了就不好吃了。”可那孩子却不死心，又把那根炸得金黄华南的油条递到老人面前，甜甜地说：“爷爷，您吃吧!”老人似乎不乐意了，说：“你快吃吧，爷爷没胃口。”说着，一边做出讨厌那食物的样子，一边又将递到半空中的油条推了回去。
孩子也不坚持了，他们匆匆地吃完，就离开了。又过了一会儿，我也吃完了，随即，走出参观。突然地，看到对面的小吃摊旁边有位老人，“呀!不是刚才那位老人吗?”我不由得惊呼出了声。只见他手里拿着一个馒头在津津有味地吃着，完全没有刚才的那股“挑食劲”，我似乎明白了什么。
想到这里，我有些感动了。
静静地品位，细细地感受，世界其实很美，人生真的很有味。在这样的`境界里，知足常乐，看淡得失，生活中的遗憾便随风而去。我很幸运，发现了美，它照亮我的世界，按摩我的心灵。
特别的日子初二作文
3月5日，这是一个令我难忘的日子——学习雷锋日。其实今天真不是个好日子，天一直无情地下着雨。多么希望这是一个晴朗的日子，天气晴朗了，人的心情也会好。但是事与愿违，天依然下着雨。
雨下得还不小，但是雨阻挡不了我们的热情。于是我们怀着激情，戴着红帽，撑着雨伞出发了。我们组有五个人，分别是绵绵、慧慧、蒙蒙、小梨，还有我，我们被分配到渡口这里，因为渡口的`人比较多嘛。来到渡口之后，事情并没有我们想像得那么顺利，因为下雨天人不是很多，而且雨中的人们都很忙。刚开始我们盲无目的地找人，但是没有结果。这时有点经验的绵绵和大胆的缪蒙蒙“冲锋上阵”，首先把第一张倡议书发了出去，还耐心地跟他们解说。她们俩还给我们分了组，蒙和绵一组，我、慧和梨一组。因为都是第一次做发倡议书这种事，还真的是有点不好意思。看着小梨红着脸跟雨中的人们说着，今天是雷锋日以及其他等等，我和慧慧也不甘示弱，想早点把倡议书发出去。但是接着发生的事情却是我们始料未及的。看着渡口有人出来，我急忙跑过去，看上去他们好像是知识分子，我就把倡议书递过去，正想要解释点什么的时候，我却从他们口中听到“都已经下雨了，还要什么倡议书啊。”这句话让我觉得很郁闷，因为我觉得我们在下雨天出来发倡议书已经很不容易了，还换来他们这样的话语，真的觉得有点伤心!可是慧慧的情况也好不到哪里去，因为当她把倡议书递到一个老伯手里的时候，他的话让我们吃惊，他说：“雷锋，一点用都没有。”这句话让慧慧受了一脸的冷水，真是伤心啊!还好，之后我们都顺顺利利地发完倡议书。
这是一个多么难忘的日子啊!3月5日，特别的一天;3月5日，有意义的一天;3月5日，难忘的一天!
特别的礼物初二作文
一年级，我就出师不利，遇到了一位十分严厉甚至有些残暴的数学老师。本来就对数学不太感兴趣的我遇到了她，无异于雪上加霜。
她竣冷的外表里透出强烈的自尊心，再看看她凸出的嘴，不难想象，她有多么凶恶。果然，她对于常不交作业、对数学爱理不理的我特别“关照”。
只要我一有风吹草动，她那恶狠狠的手掌便向我强攻过来，还要加上一些不堪入耳的话语……让我真不敢相信，这就是人们心目中的园丁！如果说幼儿园的阿姨是在山上与我玩耍的好伙伴，那么我的这位数学老师就是把我推下山崖的人！
慢慢地，我成了班里名副其实的差生，对于她的打骂也习以为常。
她也认为这样下去不是办法，于是便想出了一个高招……。
父母对我非常好，所以我一般都把大大小小的数学考试瞒起来。一天，老师把我叫到办公室里，说要给我一份“礼物”。她拿出一张纸条，让我带给父母看。
我也没多想，便高兴地交给了父母，他们看完便一同出去了。这时，我才仔细看那张纸条，我只觉得头脑“嗡”的一声！那上面竟然写着：“我是周楠的老师，请你们到我办公室来一趟。”我愣了，父母要是知道我的程度如此之差，可怎么了得！
不一会，他们回来了，若有所思地看着我，刚想说点什么，又吞了回去，紧接着便叹了口气，走了。
第二天来到学校，她对我冷漠依然，而且好像多了一份轻蔑。
放学了，我背着书包慢慢地走着，我不敢回家，就坐在一个偏僻的角落里。
我眼睛红红的、湿湿的，想哭，但我极力克制着自己，可又怎么能不哭呢？我学习差，没有人玩，老师对我不好，连对我那么好的父母也唉声叹气的，慢慢地我逐渐由伤心转为愤怒；你让我的父母对我唉声叹气，但我偏要让他们昂首挺胸！我为什么学不好，我就不信，我就要学好给你们看！
我拭干眼泪，充满自信地眨了眨眼。
工夫不负有心人，数学的最终成绩出来了，97分。
我第一个要给人看的就是父母。在回家的路上，我脸上全是泪，但没哭。
从感情上讲，我可能会有些恨她——我的数学老师，可理智告诉我应该感谢她，不，确切地说应该感谢她的那份“礼物”。
初二特别的爱作文
“叮铃铃——”下课铃声响了，原本安静的教室顿时沸腾了起来。有几个同学在窗边玩游戏，我也加入了他们的队伍。
突然，不知是谁偷偷地挠我痒痒，我觉得好痒，不知怎么的往下一坐，“什么东西?软软的。”低头一看，才发现原来窗帘被我拉了下来。再抬头一看，我傻眼了，原来挂窗帘的支架断了。这该怎么办呢?我惊慌地看了看四周，发现没有一个同学朝这里看，便不知不觉地顺手把窗帘放到了地上，若无其事地回到座位上看起书来。
“叮铃铃——”上课了，这节是班主任老师的语文课，大家学得津津有味。我虽表面镇定，可一堂课我都忐忑不安，总觉得四周有许多眼睛在盯着我看。好不容易熬到下课了，老师却没有走出教室，而是走到最后一扇窗户边上说：“我们教室的窗帘坏了，不知道有没有哪位同学的爸爸会修?我们会很感谢他的。”大家纷纷议论了起来，我坐在座位上，像针扎了似的难受。
“张军豪，你爸爸不是做装潢的吗?能不能让他来帮我们修一下，我们会很感谢的。”老师走到我身边，亲切地对我说。“嗯，好，好的。”我的头像拨浪鼓似的点着，脸红到了脖子上。大家都为我鼓掌，老师满意地点点头，然后把窗帘捡起，叠好，交给了我，微笑地走出了教室。
后来，我才知道，当时老师在窗外看到了这一切，见我没有承认错误的勇气，就想了这个主意。这样，既给了我一次改正错误的机会，又保护了我的自尊心。老师啊，我该怎样感谢你呢?您这特别的爱，照亮了我心灵的每一个角落。
是啊，爱无处不在，爱的方式有很多种。老师的爱是用智慧的阳光引导我们走向正确的人生大道。感谢你，我敬爱的老师!
初二特别的爱作文
爱是冬阳里的暖阳，给了我温暖，爱是无价之宝，我一定要倍加珍惜它。
记得在小时候，爸爸妈妈为了维持这个家，让我和奶奶过得好一点，便出去打工。那时，我读小学的时候，爸爸妈妈已经有了一份稳定的工作，他们每个月寄两千元给我们用。
那一次，阳光格外明媚，是一个好日子，我和奶奶在街上走着。突然间，我也记不清当时为什么扭了一下头，无意间看到了一家童装店，我便被里面的一件大毛衣吸引住了。那件大毛衣，是白色的，上面的花纹相互交错着，像柔软的细条卷在一起。
“奶奶，我想要这一件，你可不可以给我买?”我问道。奶奶皱着眉头说：“去年买过一件毛衣，今年还可以穿，就不买了。”我一听到这句话，心里就很生气。奶奶看了一下价格，说：“我也会缝这种花，过几天给你做一个。”我一看价钱，天啊!竟然要四百多，我在奶奶的劝说下，念念不舍得离开了它——这件白毛衣。
晚上，我正在睡梦中呼呼地睡着大觉。突然间，我想上厕所，下床后，在经过客厅时，我发现在客厅的一角，用蜡烛点着灯，发出橘红色，微弱的光亮。我走近一看，原来是奶奶正在织毛衣。“奶奶，你怎么还不睡觉?”我惊奇地问道。“上午不是答应给你织毛衣吗?”奶奶安详地说道。我没话可说了，望着奶奶。在那苍老的面孔上，好像又变老了许多，在一层层的皱纹中，好像又新生了许多。看着奶奶熟悉的手法，和熟悉的动作，我又感到一丝后悔之意。
这件毛衣织好后，我没有穿，因为它包含着奶奶对我无私的爱，这一件事我将永远记在心中。
人言道：“母爱最伟大。”可在我看来，奶奶的爱也十分伟大，我将永远记住那一件衣物——白毛衣，那件流着奶奶的爱的白毛衣。
特别的你初二作文
我有一个很好的，他叫陈永霖，他和我一样是一名小学生。他的长相很萌：瓜子脸，乌黑的头发，一双水灵灵的，眼睛下面还有红嘟嘟的嘴巴，他很，也很，我和他是好朋友。
我认识他的时候是在上五年级，那一天下午，天气突变，乌云密布，不一会下起了倾盆大，我没有雨伞，还要去上电脑课，怎么办？这时，他走了过来问我：佳浩，你怎么了？你没有带伞吗？没关系，咱们一起去吧！
我很不好意思地说了一句：雨伞这么小，不够咱们用，你先走，我等一下。
没事，咱们挤一挤就好了。
那太好了！真的谢谢你！我们挨一起，共同撑着那把深蓝色的小伞跑进电脑室。就这样，我们成了一对无话不说的好朋友。
我打算把我的这篇作文送给你陈永霖，我最好的朋友。让我们的友谊地久天长！
特别的你初二作文
一双水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，粉嫩的樱桃小嘴，加上乌黑飘逸的头发，这就是你。虽然你的脸上有一些雀斑，但这些星星点点丝毫不曾影响你的形象。在我的眼里，你是那么的美丽，那么的优秀，那么的善良。
你的成绩在班上是数一数二的，我和你互相赶超。我和你，既是竞争对手，又是好朋友，我一直把你当做学习的榜样。还记得那一次学科竞赛吗？我只报了数学和英语竞赛，你却参加了全部。
开考前，我们早已坐好，我从侧面偷偷地瞄了你一眼，只见你正从容不迫地翻看资料，而我的心里却是一团乱麻。我也拿出资料东看看西记记，总记不出个所以然来。开考了，资料被老师收走了，只留下一张雪白的草稿纸用于计算。考试期间，考室十分安静，只听到“沙沙沙”的书写声和“窸窸窣窣”的翻卷声。可能是竞赛吧，题目比较难，考场内很多人早已紧皱眉头，苦苦思索，陷入一阵迷茫中，我就是这其中一个。此时我又从侧面偷偷地瞄了你一眼，只见你正胸有成竹地挥笔疾书。你是那么认真地在答卷，以致旁边的同学向你借修正液你都没听见。看到这样的你，我的目光又重新回落到自己的试卷上，笔尖再一次进行演算。
考场上，你如此镇定自若，值得我好好学习。学习上，你成绩十分优秀；生活中，你更是善良。
那是一个雨天，中午放学时下起了倾盆大雨。我没有带雨伞，看着别人的爸爸妈妈、爷爷奶奶来送雨伞，我很是羡慕。我多么期待自己的爸爸妈妈能来送雨伞！可我是留守儿童，我只能想想。我把希望寄托在年迈的爷爷身上。不一会儿，身边的同学陆陆续续走了，此刻我越发变得焦急不安。站着脚痛，索性蹲在地上。我随手捡起一个东西捏在手里，在地上乱比画着。画着画着，泪水就不自觉地流出来了，慢慢地变成轻轻的抽泣。也许是哭声太大了，以至于你走过来我都没发现。你轻轻地问：“你没有带雨伞吗？要不，我们一起走吧？”听到这个声音，我心里既喜悦，又难过：喜悦的是终于有人发现我了，难过的是这个人却不是爷爷。我在心里叹气，心想，也只能这样了。蹲久了，脚特别麻，突然站起来头很晕。说时迟那时快，你一把就拽住颤颤巍巍的我，我也紧紧地拉着你。我没有摔倒，你的衣服却被我扯破了。你什么也没说，只是淡淡地说：“我叫我妈妈给我补补。”我们肩并着肩，就这样在同一把伞下回到了家。
这就是你，一个优秀、善良的小姑娘。就像浩瀚天空中的一颗小星星，虽平凡，但也十分珍贵；恰似那流光溢彩的鲜花，不仅点亮了我的生命，亦带怡人芬芳。你的优秀，你的善良，会与那亘古不变的太阳一样，永远珍藏在我的心中。
特别的你初二作文
我有一个慈祥而又的，他是一名很特别的父亲。父亲的个子瘦瘦高高的，瓜子脸，弯弯的眉毛，炯炯有神的，干什么事都丝毫不马虎，嘴巴很会说话，看着他的相貌没有什么特别的，你们马上就知道他为什么很特别呢。
我马上去，这是平静而又慈祥的爸爸说道。
一场激烈的厮杀开始了，我求胜心切，一开始就长驱直入。先把爸爸的司令当做口中的，可是爸爸一改往日的布阵法，我接近不了他的大本营，反倒我损兵折将，我着急的又是跺脚又是抓耳头挠腮，爸爸见了笑着说：这么快就沉不住气了？办法总比困难多。我终于平静了心态，接下来我的铁骑愈战愈勇，很快爸爸只剩下招架之功了，但是爸爸并没有垂头丧气，反而对我说：儿子，好样的！爸爸的话着我，最后我赢了，这都是爸爸鼓励我的结果，我很。
爸爸的爱无处不在，很特别。
初二特别的爱作文
吴雪莲老师教我们的语文课，她还是我们的班主任。上学两年来，我深切地体会到吴老师特别地爱我们，我们同学也特别地爱吴老师。
刚上学时，我们很不习惯读书、认字、做作业，几个女同学有时还啼哭呢。这时，吴老师就像妈妈一样慈爱地安慰我们，摸摸这个的头，亲亲那个的脸，讲讲上学的道理。我们就好像回到了妈妈的身边，个个都安静下来。
有时，吴老师又特别严厉。记得上学不久，有些同学在上课时玩玩具，吴老师“虎”着脸点了几个同学的名字，接着她又温和地告诉我们上课要专心听讲，同时还告诉我们，上课应该作什么，不应该作什么……，直到大家都明白她讲的这些道理。
遇到有同学发烧生病或是摔跤受伤的，你看吴老师呀，比谁都着急，又是安慰，又是联系家长，直到把同学安排好。由于我特别爱动，经常几步楼梯一次跳，吴老师一看见就提心吊胆，直到我站稳，才放下心来。看到吴老师为我着急的样子，真感到她比我粗心的妈妈还亲。
吴老师，我要把您这种特别的爱永远记在心中。
特别的你初二作文
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干，它是知识的殿堂，它是智慧的宝藏，它是通向真理的道路，它永远不会背叛于你，它就是知识的王国——图书馆。
从小我就喜欢看书，家里的书柜已经放满了各种各样的书籍，比如《十万个为什么》、《海底两万里》、《可怕的科学》、《地球往事》等等，但还是满足不了我对书的渴望。于是，我就经常缠着妈妈带我去图书馆看书，位于钱江新城的少儿图书馆、杭州图书馆，还有曙光路上的浙江图书馆，我都曾涉足其间。我喜欢浙图看书时的安静，静得仿佛一根针掉落时都能听见;我喜欢少图看书时的随意，书架上任意一本书信手拈来都能让我迷恋。有时候路过新华书店，我也会忍不住央求妈妈给我十分钟时间冲进书店一解相思之苦。我喜欢图书馆，因为那里的书籍包罗万象，任我随心所欲地享受书籍带给我的快乐。找一本喜欢的书，找一个安静的小角落，有时甚至直接一屁股坐在书架旁就津津有味地阅读起来，一坐下来就是一个下午。看得入迷的时候，那真的是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，”仿佛整个世界只剩下了书和我。
我还很喜欢五（4）班的三味书吧，那是咱班的图书馆。从一年级开始，我们贺老师就让大家每人带两三本书放在书吧里，我们经常在书吧边徘徊，寻觅心仪的猎物，同学们之间可以互相借阅，有时还会为了一本书而争抢起来。有一次，书吧里出现了一本新书，眼尖的我捷足先登纵身一跃，伸长手臂一把将书搂在了怀里，闻讯赶来的同学只好捶胸顿足后悔不已，像个小尾巴似的跟在我后面，不停地说：“你看完一定要先给我哦！”我一边嘴里哦哦地应付着，一边抱着书就迫不及待地翻阅起来。五年了，在我们不知不觉的孕育中，我们五（4）班同学们交流的书籍已经达到了五六百本，书香的浓墨一直萦绕着我们的教室，也陪伴着我们一起长大。
在书的海洋中，我尽情遨游。从《白雪公主》中体会了善恶终有报。从科幻的《海底两万里》认识了勇敢、聪明、善良的尼摩船长，描绘了美丽的海底森林景象，更让我学到了丰富的科学知识。从四大名著之一的《西游记》中感受到了做人须正直，坚持就是胜利等等。
只要你爱书，其实处处都能找到我们身边的“图书馆”。好的书籍令我们赞叹，令我们心旷神怡。图书馆，您就像一本巨大的百科全书，在这本书中我们随时随地都能找到想要的答案;图书馆，您就像一位德高望重的长者，教会我做人的道理;图书馆，您就像一位知识渊博的老师，授于我无穷无尽的知识甘露。
图书馆，感谢有你，在漫漫成长路上，让我沐浴阳光，播洒梦想，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得书香满溢。
特别的爱给特别的你
这是我工作以来接到的特殊孩子最多的一个班，有身患白血病的，有母亲怀孕时发生过食物中毒，导致耳朵有问题、情绪难以自控的孩子，有天生舌头短，六岁才开始学习和别人沟通的孩子，有精神无法集中，根本听不懂课的，没法独立完成作业的，有情绪暴躁，有爆力倾向，上课坐不下来的。起初，我真有焦头烂额的感觉，有时候，甚至有点绝望，觉得我带不好他们了。但发生在其中一个特殊的孩子身上的事让我对他们有了信心。
刘，六岁之前都未曾用清晰的语言和别人沟通，和别人交流的方式要么是行为攻击，要么是大声尖叫。六年的岁月让孩子的心灵蒙上了许多阴影，也让家庭对孩子过度保护，过度溺爱。孩子连最基本的学习习惯、生活常识都没有。每次和他谈话，他要么点头，要么摇头，很怕用语言和我交谈。刚刚学汉语拼音时，我发现他完全无法融入课堂，注意力根本无法集中，实在无聊，甚至用小剪刀剪自己的手指。我决定帮他改变这种现状。上课给他优先发言的权利，只要他能学别的小朋友的样子把拼音读出来，就让小朋友用各种方式表扬他。下课，他没有玩伴，也不会玩，我就让几个比较优秀的孩子轮流带着他玩，教他怎么玩。逐渐，他的情况开始有所好转。但仍有状况不断出发生。
记得第一次上课的时候，正当我讲课讲得津津有味时，却发现唯独他没有认真的听课，侧身坐着，还不时的找同桌以及前后位的同学说笑。看到这种情况，我指着坐得最好的一个学生对所有的学生说：“看zz同学做得多好！”其他学生都很自觉地坐端正，唯独他似乎没有听到一样，依旧我行我素。我马上对他进行了教育：“课堂中要求坐姿端正，这是每个学生都应该做到的，老师相信你一定可以。”听了这些话，他用了一种不服气的眼神看着我，还是无动于衷。看到我严肃的表情，他慢慢地坐好，小嘴还不停地嘟囔着，在课堂中我明显感觉到，他有许多的不愿意和不满。接下来几分钟发现他在课堂上的表现不好，还是原来的一副模样，并且在课堂中还发出奇怪的声音,扰乱课堂的秩序。
快下课了，他和另一个学生趁同学们交作业的时候，偷偷跑到教室后面，故意做出各种滑稽的表情和动作，引得大家哄堂大笑。我严厉地对他说：“刘，现在是上课时间，请你回到座位上！”没想到，他和我玩起了“捉迷藏”——躲到了同学背后，死活不肯回座位。我不由得怒火中烧，大声说：“刘，你太不守纪律了，请你到老师这里来，我要和你谈谈！”他满脸通红，斜着眼睛瞪着我，小嘴努得歪到一边，含糊不清地大声说：“又不是我一个人不守纪律，你为什么不找其他人?”我没想到他的反应如此强烈，一下愣住了，但是几年的经验告诉我，要冷静。我盯着他看了几秒钟，灵机一动，故意放慢语调说：“因为老师知道你是最聪明、最懂道理的孩子，一定能正确看待自己的错误，也一定能改正，老师希望你能给其他同学做个榜样。”他迟疑了一下，慢吞吞地挪到了讲台前，满脸的焦虑不安。这时，下课铃也打响了我当场表扬了他，对全班学生说道：“xx进步了，你们看，他自己走到老师这，说明他知道自己错了，想改正。”下课时，我拉着他的手，尽量用柔和的语气说：“你帮老师想个问题，如果每个小朋友都像你刚才那样，班级里会是什么样？如果你是朱老师，你会怎么做？”他看了我半天，低下了头。我趁热打铁说：“你知道自己刚才问题出在哪儿了吗？”他沉默片刻，开始讲自己的错误。最后我说：“你回去想想，你那么聪明，老师还希望你尽快变成老师的好帮手，同学的好伙伴呢。”
这件事过后，接下来的一段日子，他各方面都有了明显的好转，细细想来，教育不是一天两天的事情，也不是一次两次就能解决的。每当他犯错误的时候，我就找他，帮助他分析犯错误的原因，提出建议帮助他改正，他总能欣然接受。由于他的转变，班级的纪律好了许多，学习积极性有了很大的提高。这学期写的字已经是班级男孩子里数一数二的了。
作为教育活动的主体，我们必须设身处地的理解学生，帮助学生，才会从各方面了解清楚学生的情况，才能使学生积极、主动的去接受教育。这就是教育的南风效应吧！当“南风”徐徐吹响爱的号角时，孩子是幸福的，老师也享受到了一种特殊的“幸福”呀！我想其它的特殊的孩子也需要一种特殊的适合他们的教育方式，今后工作中，我会努力去寻找。