学前教育自查报告范文(14篇)

时间:2023-12-02 11:29:36 作者:纸韵

自查报告是一种自我反思的方式,能帮助我们发现问题并找出解决方法,以不断提高自己。小编为大家整理了一些不同领域的自查报告范文,希望可以满足大家的需求,激发写作的灵感。

幼儿园学前教育资助自查报告

组长:

副组长:

成员:

根据上级要求,中心校办公室组织学前教育资助领导小组成员、各幼儿园园长学习上级关于学前教育资助文件,制定本校实施方案。

各个幼儿园张贴办公室统一印制的宣传资料,还利用家长会、板报、文艺演出等方式宣传国家学前资助政策。

各幼儿园先调查幼儿园幼儿家庭经济情况,摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他原因造成家庭经济特别困难的子女人数及困难程度等情况。

(一)政府助学金按学年申请,按学期发放,每年申请一次。

1、需要申请认定家庭经济困难在园幼儿家长要如实填写《广西学前教育资助资金申请表》到所在的居委会(村委会)加盖公章,以证明其家庭经济状况。孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女持有关证件原件及复印件或有关证明。

2、幼儿园要成立评审小组,人员由幼儿园教师、村委(社区)干部、家长代表组成,按照公开、公平、公正的原则,对提交的资助申请进行认真审定。确定拟资助名单后,进行不少于5个工作日的公示。

(二)资金拨付。

资助资金到中心校财政专户后由中心校财务人员通过农村信用社转账的方式将资助金发放给受助儿童监护人,确保资助资金及时足额发放到受助儿童家庭,没有截留、挪用,切实做到了专款专用。2019年秋季学期甘棠镇中心学校享受学前教育资助幼儿人数分别是162人,其中一档18人,补助标准600元/人/期,二档144人,补助标准400元/人/期,补助资金68400元;2020年春季学期甘棠镇中心学校各幼儿园享受学前教育资助幼儿人数分别是174人,其中一档18人,补助标准600元/人/期,二档156人,补助标准400元/人/期,补助资金73200元。上级财政下拨该项资金后,由中心校财务人员通过农村信用社转账的方式将资助金全部转发放给受助儿童监护人,没有截留或挪作他用。

(三)幼儿园按要求将受助幼儿的材料上交中心校办公室,中心校办公室按时汇总将材料交到宾阳县教育局资助办。

有个别幼儿园队学前资助宣传工作不是很重视;个别村委干部不是非常支持、重视学生资助工作,如有个别困难家庭子女应享受学前教育入园补助,因为超生未交超生费被村委干部拒绝盖章。

下一步加大学前教育入园补助政策的宣传,做到家户喻晓,是政策深入人心。

总之,学生资助工作,工作任务繁重,工作量大,但我校在学前教育资助工作中,严格按照"公开、公平、公正"的原则,在组织实施过程中严格按照上级的文件精神要求,保证每位需要资助的幼儿能够享受国家的优惠政策,得到社会、家长的认可。

学前教育专项督导自查报告

按照《山东省人民政府教育督导室关于转发的通知》(鲁政教督函〔20xx〕13号)文件的要求,我区认真开展工作,制定具体实施方案,明确任务分工。围绕文件规定的督导主要内容,聚焦“底线要求”,对辖区内所有公办义务教育学校进行了逐校自查,并将自查情况录入“农村义务教育学校20条底线要求督导管理系统”。同时,按要求做好网络测评工作,按照不少于1%义务教育学生、教师数的要求,实事求是、客观地反映各地“全面改薄”工作成效。现将自查情况汇报如下。

一、“底线要求”达标情况。

近几年,xxx区严格按照国家教育部办公厅、发改委办公厅、财政部办公厅《关于印发全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求的通知》(教基一厅【20xx】5号)要求,在全面改薄工作中以学校为单位落实“底线要求”,确保全区所有义务教育学校办学条件满足基本教学和生活需要。经自查,全区62所中小学“20条底线”全部达标。

二、规划实施进展情况。

多年来,xxx区政府履行责任,切实加大资金投入力度,足额落实规划承诺的.建设资金。加快学校标准化建设和教育信息化步伐,推进学校教育现代化。

自20xx年至今,全区共投入资金约1.2亿元用于学校建设。其中:20xx年投资1797.5万元,为19所中小学进行了校舍整修和校园绿化。20xx年投资2987.3万元,为7所中小学进行了完成新建教学楼及配套工程、运动场地改造工程;投资87.6万元用于全区中小学教室照明改善工程;为13所初中学校安装了网上阅卷系统,购置了89.9万元的学科质量监测平台软硬件设备;新建成了锦绣城小学、粼湖居小学、外海中学、泉新学校初中部等4处居住区配套教育设施并投入使用。20xx年投资1277.3万元,为15所中小学进行了校舍改造。今年继续加大资金投入力度,自年初至今,已投资5295万元为9所学校进行教学楼维修改造;新建成了培新小学、恒新小学、西城实验初中、xxx实验学校等4处居住区配套教育设施并于9月份投入使用。

截至目前,全区“百兆网进学校”实现全覆盖,80%以上的学校达到了山东省规范化学校信息化建设标准。

三、项目质量管理情况。

多年来,xxx区各学校严格落实校园校舍建设执行项目法人责任制、招标投标制、工程监理制和合同管理制,确保程序合规、施工安全、质量可靠。施工单位具备相应资质,依法对项目施工质量、施工安全负责,无安全事故或工程质量问题。校舍竣工验收合格后交付使用。遵循公开、公平、公正原则,落实设施设备购置项目的政府采购、招投标等制度,加大国库集中支付力度,确保阳光操作。设施设备验收合格后及时办理入账建卡手续,建立设施设备档案,有效防止流失和非正常损坏,提高设备使用效益。

学前教育专项督导自查报告

xx区位于xx省南部xxx交汇之处,面积x平方公里,辖x镇、x乡和4个办事处,人口61万,其中农业人口47万。xx历史悠久,底蕴深厚,人杰地灵,文教发达,历来是x市的文化教育中心。

20xx年下期,全区有高级中学3所,初级中学x所,九年一贯制学校x所,城区小学x所,中心小学及完小x所,工商职业中专、教师进修学校、特殊学校各1所,有在职在编教师x人;幼儿园x所,在校学生(幼儿)x人。3月3日,市教育督导室转发《关于做好迎接国家20xx年春季开学工作专项督导有关工作的通知》,xx区教育局高度重视,召开了专门会议研究该项工作。3月4日,下发了迎检通知,制定了《开学工作专项检表》。3月5日上午召开了全区乡镇教育组长会,下午召开了各股室负责人会议,全面部署了该项工作,各学校按照专项督导的六项重点内容,逐项进行了自查,形成了自查报告。各乡镇教育组督导学责任区和区教育局从3月6日起下到各校督导,指导学校整改。现将有关情况自评如下:

一、开学条件保障情况。

1、领导到岗早。全区各中小学校行政领导均于2月27日全部到岗,教育局组织召开了全区春季开学工作会议,统一安排部署全区开学工作,各校召开了学校行政会研究布置学校开学工作。教师到位好。按局统一规定全区各校教师均于3月7日到校,并组织教师进行了为期一天的业务培训,并就新学期工作进行了分工分课和做好开学的准备工作。全区中小学生全部于3月3日报到,3月4日按正式课表、作息时间上课,到目前,义务教育阶段所有学生除正常异动外,无辍学学生。

2、学生资助政策措施落实到位,全年拨付义务教育学校生均公用经费xx万元,提供免费教科书金额xx万元,发放经济困难寄宿生生活费补助xx万元,资助学生xx人次,发放高中学生助学金补助xx万元,资助学生xx人次,发放中职学生助学金x万元,资助学生x人,发放免学费补助资金x万元,资助学生x人次。全区无一名学生因贫失学。

3、教材严格按照省市规定进行征订,教辅资料严格遵守自愿原则征订,并于开课前一律发放到学生手中。

4、要求学校后勤部门对教室、办公室的门窗、桌椅、玻璃等进行维修;对学校的电路、供水等设施设备进行排查和维修,确保用电、用水安全,做好饮食、住宿、用水及用电等正常供应;并对学校环境卫生进行整理,对教室、食堂、走廊、厕所等角落进行卫生消毒,为师生营造一个好的环境,确保学校各项工作的正常进行。

为充分保障学校开学正常运转、迅速着手20xx年上期义务教育学校公用经费的预拨工作,根据学校上期在校学生人数,制定了《xx区20xx年义务教育学校第一次公用经费和免学杂费预拨明细表》,形文报局领导批准,并于20xx年2月25日向主管教育的区政府领导做了详细的汇报。

5、认真组织学生开展“三热爱”、“三节约”活动。一是学校充分利用校园广播、校报、板报等开展对“三热爱”、“三节约”教育形成浓厚的宣传氛围;二是各校各班把“三热爱”、“三节约”教育内容纳入入学教育第一课的重要内容;三是把“三热爱”、“三节约”作为第一周团队活动和主题班会的主要内容。

6、深入开展形式多样的“三热爱”、“三节约”活动。一是学校组织开展“三热爱”、“三节约”教育的启动仪式;二是组织开展“三热爱”、“三节约”班级竞赛活动;三是开展“三热爱”、“三节约”学习标兵评选活动。

二、学校安全工作情况。

1、全区中小学校均成立了由学校校长任组长的`学校安全工作领导小组,由校长亲自抓、分管校长具体抓、安全专干抓落实的良好格局。各校将安全工作列入学校议事日程,制定了安全工作规章制度、方案和计划,定期召开会议分析安全工作,层层签订了安全目标责任书,确保了安全工作的落实。寒假前和开学前各乡镇教育组、各学校召开了安全工作会议,前后两次对学生宿舍、教师公寓、食堂餐厅、图书馆、实验室、教室礼堂、锅炉房、配电室、在建工地等区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改,建立了《安全隐患台帐》,对存在较小的安全隐患立即整改到位,对一时不能整改到位的安全隐患,采取定人、定资金、定责任、定时限等方式落实安全生产责任制,杜绝较大安全责任事故的发生。

幼儿园学前教育工作自查报告

按照市教育局的统一部署和安排,根据通知要求,我园各级教职工积极行动,认真查找上报。

通过整改活动,我们了解到教职工对幼儿园园务的事业心、团结、协作是认可的,但也存在一些与幼儿园发展要求不相适应的问题,还需要采取更为积极有效的措施,才能把幼儿园各项管理工作进一步引向深入。

(一)幼儿园规章制度有待进一步完善。

(二)教职工工作作风和方法有待改进,决策水平需要提高。

(三)适当调整教职工作息时间。

(四)解决未实施教师绩效工资职工福利待遇。

(一)、建立完善的科学决策制度。

1、深入到教职工中进行调查,从以人为本出发,通过自查,进一步建立健全幼儿园日常工作中的监督管理制度、教育质量评价体系、考勤制度等,使教职工各得其所,各尽其职,让每一个教职工的工作和行为有章可循,从而最大限度地避免因职责不明、分配不均、赏罚不公所引起的猜疑误会等一些消极影响,不断提高保教质量和服务水平,营造良好的制度环境。

2、10月中旬至下旬,我园根据各岗位工作情况,对主班教师、配班教师、保育员、后勤工作人员作息时间将进行调整,使其更能体现以人为本。目前,我园园长也在积极想办法解决未实施教师绩效工资职工福利待遇的问题。

(二)以人为本,求真务实,推进科学管理。

1、为了促进幼儿的健康发展,我园依托教育管理,进一步加强师德建设,尊重幼儿发展的特点,重视幼儿心理健康,关注个体差异,用发展的眼光和态度看待幼儿的各种能力,为幼儿创设健康安全的学习和生活环境。

2、幼儿园将围绕“凝心聚力促和谐,千方百计谋发展”开展学习。在加强学习的同时,坚持求真务实,围绕创“创名园、树名牌、展特色”的目标,制定幼儿园发展规划和工作计划,选择工作思路、制定工作策略等都必须坚持从实际出发;工作检查要平实高效,目的明确,指导性强;工作总结要实事求是,既看待成绩又指出不足,客观公正,符合实际。

(三)创新思路、和谐发展是方向。

我们认识到发展是硬道理,更是幼儿教育的主题。因此,幼儿园要全面客观分析本园现状,以体制创新、机制创优、特色创建为主翼,为孩子积极创设平等、和谐、宽松的育人环境,弘扬团结合作、务实开拓的良好园风,促进幼儿园更好更快地和谐发展。

幼儿园学前教育工作自查报告

为了深入贯彻落实《教育部规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》(黑教基二〔20xx〕12号、齐教基二发〔20xx〕1号)和县教育局文件精神,提高幼儿园的保教质量,促进幼儿园更好地发展,幼儿园严格按照上级有关文件要求,迅速组织全体幼儿教师学习文件精神,并对照通知要求逐一开展自查工作:

幼儿园成立了防止和纠正幼儿园“小学化”领导小组,由园长为组长、幼儿教师为成员,组织领导小组成员认真学习了《幼儿园规程》和有关文件精神,教师们提高了思想认识,明确了工作目标。

1、树立端正的的办园理念。

幼儿园的办园目标是:以《纲要》精神为指导,以五大领域为轴线,以素质教育为基础,秉承“寓教于乐”的教育理念;突出科学启蒙教育特色;坚持“一切为了孩子”的办园宗旨;实现“面向全体幼儿,培养好奇、好问、好学、健康乐群、善于发现、勇于表达、全面和谐发展的有个性的接班人,为幼儿一生的发展打好基础,为家长提供优质服务”的办园目标。

2、坚持科学的教育方式。

(1)我园在保教工作中以游戏为基本活动,使幼儿“在生活中做人,在活动中健体,在探索中求知,在环境中审美”,注重活动和创造性游戏的开展。从不开设兴趣班、特长班、实验班等强化训练活动,也不盲目迎合家长的要求,提前教授小学教育内容;也没有给幼儿布置家庭作业的现象。

(2)、幼儿园一日活动的组织在动静交替中,以游戏为基本活动形式,保证了每天活动不少于一小时,符合了幼儿教育规律、有利于幼儿身心健康的活动。

(3)、活动中,主要通过感知和表象认识事物,动手操作、游戏是他们的学习主要学习形式。因此,教师努力创造适宜幼儿“玩中学、做中学、想中学、看中学、议中学、用中学、听中学”的教育环境,尽量让幼儿亲身参加各种操作,探索活动,保证每个幼儿都有机会感受探究过程和方法,从而真正体验到发现的乐趣与成功的快乐。

每学期根据计划组织幼儿开展了形式多样的主题教育活动。如:以“感恩—妈妈我爱您”为主题的教育活动;以绘画、手工展示幼儿美术作品;以“快乐节日”、“放飞童心”为主题的六一文艺汇演。各项活动面向全体幼儿,让每个孩子个性得到张扬,潜能得到充分发挥,充分展示素质教育成果,展现全面发展的和谐之美。

1、创设充满童趣的生活和活动环境。

我园现有完整的幼儿活动场所,设有符合标准、安全的活动设施。每个教学活动室都有29寸电视、dvd和乐器,满足幼儿生活与学习的需要。

楼内为幼儿创设温馨舒适的生活环境、与课程相适应的学习环境及内容丰富、材料充足的活动室,使幼儿在玩中求发展。活动室的每一个角落和每一面墙壁都尽可能得到充分利用,向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果;楼梯、走廊墙壁上,不仅展示了幼儿丰富多彩的生活,而且向家长宣传了幼儿园的教育理念。同时,室内增添了卫生间和(衣帽间),为学生提高了方便。

2.营造温馨、和谐的育人氛围。

为幼儿创设良好的心理环境,教师把自己融入环境之中,切实做到态度和蔼可亲,理解尊重幼儿,使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中,使优质的教育环境展示于社会,优质的保育保教质量取信于家长、幼儿。

总之,我园经过认真自查,至今在本园没有发现保育教育“小学化”现象。今后我们仍将以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》精神为指导,加强教育教研工作,完善防止“小学化”教育倾向的有关制度,积极向家长宣传科学的学前教育理念,为学前教育事业的发展贡献力量!

学前教育年检自查报告

我校有学前班8个,大班4个,中班2个,小班2个,在园幼儿687人,在园教职工70人,其中专职幼儿教师65人。下面,就我园学前教育工作向大家作一个汇报:

一、切实履行政府职责,为学前教育健康发展把舵引航。

1、进一步完善了幼教管理体制,加强了学前教育规章制度建设。

近年来,我们以《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》为依据,在《幼儿园教育指导纲要(试行)》的指导下,确立了“让每个孩子阳光快乐”的办园思想及“健康向上,活泼快乐”的办园理念。

为抓好幼儿教育管理工作,我们围绕教学、教研、培训三个方面,拟定了《幼儿园教学管理制度》、《园本教研制度》、《幼儿一日生活常规》等一系列的管理制度。

2、加大了督导检查力度,建立健全学前教育督导评估制度。

市委组织部、市政府教育督导室把学前教育纳入对县政府教育工作督导评估和政绩考核的重要内容,及时对学前教育发展的重点、难点问题进行督导检查,如规范办园行为、幼儿教师队伍建设及工资待遇、办学条件等,并赋予较高的权重,扎扎实实地进行督导评估,我园已被评为县一级示范幼儿园。目前,我园办园条件不断改善,办园水平和保教质量也深受上级领导及社会各界的认可和好评。

二、加大经费投入,加快园所建设步伐。

坚持勤俭办园,按规定收费,严格执行财务制度,帐目清楚,手续齐全,每年收取每生520元保育费。保育经费保教师福利及园所正常的运营。近三年来,我们先后投入150多万元改善办学条件,为幼儿营造安全、舒适的学习环境。我们添置了幼儿大型玩具、图书等,兴建了幼儿礼堂、运动场、娱乐场、多媒体教室、微机室等,每个班级配有电视机、vcd、电子琴、消毒柜、文化柜、空调、幼儿一杯一巾等。

三、优化师资队伍建设,夯实学前教育内驱力。

我园有专业教师65人,我们拥有一支年轻、进取、有活力的师资队伍。

教师的发展才是教学的发展,为此,我们从教学研究和师资培训两个方面,开展了一系列内容丰富、形式多样的主题活动。

一是半月召开一次主题研讨会,解决教师角色转变问题,预防和制止幼儿教学小学化的恶性发展。

二是开展“教育沙龙”活动,作为一名幼教工作者,对教师个人素质要求很高。教师要会吹、拉、弹、唱、跳、画、剪、为锤炼和夯实教师基本功,我们规定每周四上午,以教研组为单位,由特长教师轮流主持讲座,达到以“一已之长,补众人之短”的目的。

三是认真扎实开展好听、评课活动。各教研组长拟定好教师讲课计划,各讲课教师精心备课,精心制作课件,各教研组组长组织教师认真评课,讲课教师针对评课组意见,对所讲的公开课再认真整改,力争出精品,出成果。

四是开展走出去、请进来的培训活动。一年来,我们先后组织30多名教师赴武汉、广水、曾都区等地学习,参加培训教师回园后对教师作二期培训,形成“以点带面,联体互动”的培训格局。

四、规范管理学前教育,促进幼儿健康成长。

我们进行了一系列教学改革,采取多项举措,强化幼儿园管理,收效明显。

1、合理开设课程,做到保教结合。

《新纲要》中把幼儿园教育内容划分为健康、语言、社会、科学、艺术、音乐、体育、活动共八门功课,增设安全教育、行为习惯、文明礼仪、手工制作、幼儿舞蹈、幼儿书法、启蒙国学七门园本课程,幼儿教学实行两名教师和一名保育员包班制,保育员对教室卫生及公共区域卫生实行一日三清扫,为幼儿提供全面而优质的服务。

2、落实两个明确三个结合,明晰教学内容。

我们每年利用寒、暑假时间,组织骨干教师,成立专班,分段拟定学期教学进度计划,渗透到每周每日的教学知识点,让教师做到“两个明确”,即:明确教学内容,明确教学目标。

在落实“两个明确”到位后,我们狠抓了“三个结合”,一是结合幼儿特点,拓展教学内容,充实教学空间。二是常规教学与辅助教学相结合,我们配有远程教育平台、多媒体教室、微机室,每个班级配有电视机、影碟机,教师在教学过程中可以根据教学需要,运用远程教育资源、多媒体等辅助教学手段,培养和激发幼儿学习兴趣,指导幼儿快乐活泼地学习知识。三是教学目标与教学评价相结合,为了检查教师完成的教学目标情况,我们专门制定《教学奖惩制度》,从幼儿文化知识、艺术、游戏活动、文明习惯、动口动手能力等五个维度,全面公正评价教师教学质量,考评结果直接与教师绩效工资、评先表模、外出学习挂钩。

3、加强常规管理,狠抓保教工作,认真督促幼儿一日常规的落实。

首先,我们建立了科学的一日活动常规,细化每一环节管理,从幼儿入园接待、晨检、晨间活动、教育活动、户外活动、午餐准备、盥洗、上厕所、午睡、午检、离校与家长履行交接手续、幼儿乘车安全,每一个环节都有具体明确的要求。在过程管理中,我们对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导,促使幼儿养成良好的行为习惯,培养了幼儿的生活自理能力。

4、关注幼儿特点,促进幼儿健康和谐发展。

我们通过开展文明礼仪、安全教育,日常习惯等教育活动,帮助和指导幼儿讲诚信,不说谎、讲文明,注重文明礼貌的使用语,不讲脏话,懂礼貌、不撒娇;教幼儿学会收拾自己的书包、吃饭、喝水、上厕所、穿衣服、洗手、洗脸、叠被子等等。我们还利用课堂教育幼儿掌握基本的安全常识,从而提高自我保护能力。我园专门成立了“幼儿安全文明监督岗”、“安全巡逻队”、“园务值班”等,严防幼儿安全,指导和矫正幼儿言行。

5、开办特色班,密切家园联系。

我们在师资配备上,每班选聘两名骨干教师及幼师专业毕业的教师。蒙氏班和电教班的课程开设以学校拟定的15门功课为基础,大力凸显蒙氏数学特色,同时,教师要进行大量的知识拓展。目前,幼儿舞蹈、绘画、说唱等是蒙氏班和电教班教学的一大特色。我园为方便教师教学,专门成立了舞蹈室,为了让幼儿享受到优质服务,我园投资三万多元,办了7个幼儿休息室,休息室里添置的有床铺、被服等。

每学期,我们都要举办一次家长会,邀请所有家长参加。我们虚心听取并及时改进了家长提出的合理建议,增进了家园联系,沟通了家园之间的情感。

6、组织各种活动,提高幼儿能力。

幼儿园教师不仅要组织好室内活动课和娱乐场活动课,还要保证一天一节户外游戏课。如:我们开展了积木两人玩,反着做、比赛穿衣服、点名游戏等丰富多彩的教育活动。

五、抢抓机遇,强化管理,全力提升学前教育发展水平。

目前,国家、省、市出台了一系列有利于幼教事业发展的政策措施,为幼儿教育事业的发展提供了良好的发展环境,幼儿教育事业遇到了前所未有的发展机遇,我们深感责任在肩,使命重大。今后,我们将紧紧抓住新的发展机遇,积极探索,促进学前教育事业发展和激发办园活力的有效办法与途径,进一步加强幼教工作理论的学习,走精品化的管理道路,在创县级示范幼儿园的基础上,力争创办市级、省级示范幼儿园。

一是幼儿师资队伍建设有待优化。目前,幼儿教师都是以前小学教师转岗而来,优化师资队伍、提高教师专业素质迫在眉睫,必须加大对目前小学转岗教师的培训力度,逐步加强学前教育专业人才的培养,以促进学前教育的优质发展。

二是幼儿园“小学化”倾向的纠正还需要更多强有力措施,实行全市一盘棋的方法,集中纠偏,真正实现让幼儿健康快乐成长。

三是学前教育重视程度不够。目前,全县还没有一所县直独立公办幼儿园,各乡镇幼儿园也大多为镇中心小学附属幼儿园,受制于资金短缺、场地有限、师资缺乏等因素,幼儿园发展困难重重。在规范幼儿园办学行为中,对无资质幼儿园取缔困难,需要其他有关部门的支持。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在今后的工作中,我们将进一步加强幼教工作理论的学习,走精品化的管理道路,努力开创幼教工作的新局面。我相信:有各位领导的鼎力帮助和大力支持,安居镇中心幼儿园会越办越好!

学前教育情况自查报告

做好贫困家庭幼儿资助工作,是坚持党中央提出的“立党为公,执政为民”根本要求的具体体现;是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证;是为维护幼儿园乃至社会稳定,增强幼儿对党和国家热爱之情,努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任,它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定,直接关系到教育收费制度改革的发展,直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。固下面对20xx年秋我校的幼儿资助工作情况自查如下:

一、基本情况。

20xx年秋季,我园共有幼儿149人,接受国家专项救助资金的幼儿17人,接受园内救助幼儿21人,共计38人,共计提供救助资金15500元。

二、主要做法。

1、宣传资助政策。

在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策,真正做到家喻户晓。

2、成立资助贫困学生评审领导小组。

资助工作政策性强,为了把工作做到公平、公正、公开,把好事办好,让群众满意,社会满意,让最困难的家庭子女受益,学校成立由园长任组长、班主任等为成员的评审领导小组,健全监管机制,确保专项资金落到实处,顺利推进学前教育阶段资助政策,体现资助政策的“公平、公正、公开”的原则,保证贫困家庭的幼儿不受经济影响,能认真学习、完成学业。

3、确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学生,并优先考虑以下几类:

(1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;。

(2)、父母一方已亡,生活十分困难的;。

(3)、父母双残或单残,造成家庭经济困难的;。

(4)、遭受重大自然灾害突发事件,造成家庭经济困难的;。

(5)、家庭成员长期患病或丧失劳动力,造成家庭经济困难的;。

(6)、残疾家庭子女、残疾学生;。

(7)、家庭被镇民政办列为特困户,持有特困证,难以维持基本生活者的子女。

(8)、双下岗职工家庭子女,家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。

3、资助对象认定程序。

(1)、公开资助信息。宣传资助政策,真正做到家喻户晓。

(2)、资助申请。贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委会和镇政府审核后上交学校。

(3)、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核,拟定受助学生名单并公示;公示期内,如有异议的,评审小组对有关情况进行重新审核。

(4)、上报。学校根据公示无异议的受助学生名单,填写好《盐亭县教育资助汇总表》上报。

(5)、资金发放。资金到位后,由银行将补助资金足额发放,并履行好领款签字手续。

4、享受资助的学生每学年评定一次,根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况,对受助的贫困家庭学生作出适当调整。

三、存在的问题及改进办法。

1、贫困学生认定难度大。由于种.种原因,学生不能如实说明家庭情况,班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况,工作中不易把握。

2、资助名额有限,致使少数贫困学生暂时不能享受资助。

幼儿园学前教育工作自查报告

根据上级的要求,我校对学校管辖范围内的学前教育各类办学机构进行了全面自查,现将年度自查情况汇报如下:

我校管辖范围内现有中心幼儿园一所、村小幼儿园三所,其中中心幼儿园在校学生130余人,各村小幼儿园共有在校学生80余人。中心幼儿园办学地点设在原清和中心完小处,办学条件达标;各村小幼儿园办学地点设在各村小处,三个幼儿园分别为车田幼儿园、芙蓉幼儿园、长乐幼儿园。

我校中心幼儿园和各村小幼儿园在办学行为上严格按照上级有关文件要求执行,收费标准以上级关于学前教育收费标准为准,根据乡镇学校的条件进行了略微调低,各村小幼儿园收费标准低于中心校幼儿园。同时由于全乡只有一所中心幼儿园而无其他民办幼儿园,在幼儿园升一年级时不存在入园与入学挂钩的情况。今年以来,学校加大对于学前教育的投入,各项办学条件不断改善,学生家长对办学情况满意率不断提升,生源得到保证,入园率达到100%。

学校中心幼儿园高度重视安全管理工作,重点做好校车的管理、接送工作。学校购置专车,聘请专人接送,接送司机各种手续齐全且与学校签定了学生接送协议。对校车实行了定期安全检查制度,确保了校车的安全运行。今年下期,为了有效做好h1n1的防控工作,中心幼儿园特别重视晨检工作和食品安全工作,对园内办学设施还进行了安全隐患排查和安全工作责任追究制,全年未发生任何安全责任事故,实现了安全办园的目标。

根据上级关于建立一乡一中心幼儿园、确保幼儿入园率达到100%的要求,我校在幼儿教育发展规划上立足长远,注重规划,制定了《清和中心校学前教育五年发展规划》,对今年的发展和工作进行了具体而明确的规划:一是逐年增加投入;二是逐步完善管理;三是加强管理人员培训。目前各种工作有序开展,基本确保了我校幼儿园规范、安全运行。

中心幼儿园对教师及相关人员实行严格的准入制度,加强了专业教师队伍建设,学校为确保幼儿教育的健康发展,培养了两名专业教师,对外招聘教师则坚持“三证”达标原则,持证上岗,保育员同样持证上岗。目前,学校教师的工作受到了学生家长的肯定,为我校中心幼儿园的创建,奠定了良好的师资素质,赢得了办学声誉。

学前教育自查报告

根据市教育局《关于开展xx年赣州市学前教育发展现状调查的通知》精神,我局组织人员对全县的学前教育发展情况进行了摸底调查。采取听取介绍、查看资料、实地察看、个别访问的方法,重点自查了幼儿园的运转体制、办学条件、师资队伍建设、保教工作、发展建议等方面,现将学前教育发展情况汇报如下。

一、基本情况。

我县人口总数万人,其中农村人口数万人。0-3岁人口数。

人,其中城市人口数。

人,农村人口数。

人。3-5岁人口数。

人,其中城市人口数。

人,农村人口数。

人。入园儿童数。

人,其中0-3岁。

人,3-5岁。

人,学前入园儿童数。

人。0-3岁儿童毛入园率。

%,其中农村毛入园率为,学前一年毛入园率为。

%。我县学前教育机构全部为幼儿园,无其它学前教育机构。幼儿园所,其中县城所,乡镇所,全部是民办幼儿园。我县无市级认定等级的幼儿园。全县达到学前教育机构设置标准,取得了办园许可证的幼儿园所,占总数的69%,无证开办的幼儿园所,占总数的%。幼儿园教职工496人,园长及专任教师390人。

经费投入、体制情况。

1、近年来,xx县政府认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》、《幼儿园教育指导纲要》等文件精神,坚持“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针,向社会广泛宣传,鼓励引导社会力量举办学前教育,营造良好的学前教育发展氛围。

2、由于我县无公办幼儿园,故无学前教育经费投入和预算内学前教育经费。县城学前教育机构归属县教育局管理,具体业务股室设在教育股。各乡镇学前教育机构按“属地管理”原则由各乡镇管理,具体业务受乡镇中心小学指导。县教育局积极履行对幼儿园的管理职责,严格按程序审批幼儿园,不断加大对幼儿园的管理力度,规范各幼儿园的办学行为,促进了全县学前教育质量和办学水平的不断提高。

3、幼儿园建设经费投入体制的建立,主要依靠举办者自觉投入,经费由举办者自筹,自负盈亏。县教育局在发放办园许可证时,严格按要求审核,资金投入不足的不予发放办园许可证。我县民办幼儿园完全市场化,主要依据《民办教育促进法》、《江西省学前教育机构登记注册及年审管理办法》和《江西省民办幼儿园管理办法》,对各幼儿园进行管理。经过几年发展,现我县的等12所幼儿园在办园规模、办园质量等方面较好,有较大的社会影响。

4、今年我县民办幼儿园新建园舍、园舍改造共投入万元,添加设施、设备万元,添加保教资料万无。

师资队伍建设情况。

1、全县在园教职工496人,园长及专任教师330人,取得幼师或高中以上学历296人,占教师总数的%。取得幼教资格证的教师有160人,占教师总数的%。

2、目前我县几所大型幼儿园老师会定期外出参观学习,大部分幼儿园的教师外出参加学习和培训的机会很少,教学方式、方法都较落后。

3、我县无公办幼儿教师。

幼儿给教职工上缴了社会保险、养老保险等相关保险。

5、今年我县教育局联合职业中学组织幼儿教师专业技能培训,县教育局会同交警大队对全县幼儿园司机进行了一次交通安全陪训。大部分幼儿园做到积极参加,培训经费由老板负责。

保教质量情况。

近来年随着经济的发展我县学前教育的规模也不断扩大,保教质量不断提高。

1、我县各幼儿园业主的办园理念在教育实践中逐步提升,从一开始把办园作为一种家业,转变为一种事业,再到提出自己的办园理念和特色。这些业主都逐步认识到学前教育是基础教育的重要组成部分,把全面贯彻国家幼儿教育方针,提高保教质量作为办园的指导思想。

投入200万对校舍、课桌、园内环境进行改造。

3、办园业主的法制意识逐步增强,我县今年新开办的两所幼儿园都能主动到教育、防疫、消防部门办理相关证照,接受工作指导。大部分幼儿园业主已经意识到,要长期办园下去,只有走合法规范的发展之路。

4、由于市场竞争,各幼儿园都把提高保教质量放在首要位置。一是都能制定各项规章制度,做到用制度管人,并聘请优秀幼教人才担任园长,实行园长负责制,提高管理水平。二是各幼儿园都能加强家园联系活动,重视幼儿个性发展和良好行为养成教育,定期缴请家长参加相关的幼儿展示活动。三是各幼儿园都能保障教职工工资的按时发放,并不断提高工资待遇,以期招收和留住优秀的幼教人才。四是有些规模大的幼儿园开设了各种特色班、特长班、素质班等,开展了幼儿教育的各种探索和尝试。

5、县教育局配有一名幼教教研员,但由于无公办幼儿园和无经费,较少开展业务活动。

6、各幼儿园使用的教材由各业主自行征订,但要求必须为正版教材,符合幼儿年龄特点。使用的版本有凤凰康轩版、北师大版、河北美术出版社版等版本。

7、只有极少数大型幼儿园开展了校本教研、校本培训,能主动与其它幼儿园交流学习。少数办园理念优秀的幼儿园老板会主动定期组织本校教师到外参观学习,以期不断提高办园水平。

8、教育局组织县城幼儿园参加家长函授学校,得到了幼儿家长的欢迎。

二、主要成绩与基本经验。

1、坚持依法治教,常规管理日趋规范化、制度化、科学化。一是认真贯彻落实上级有关学前教育的法律法规,及时拟定学前教育事业发展规划和相关文件、政策;二是扎实开展学前教育机构审批注册工作。

2、加强对幼儿教学的指导和收费的监督。全面负责全县的幼儿教学管理工作,并指派了专人具体负责,加强了平时的沟通联系和保教指导工作。会同有关部门制订了幼儿园收费标准,开学之初对幼儿园的收费情况进行了监督检查,制作了幼儿园收费情况调查表,调查了解幼儿园收费情况。

3、切实加强了对民办幼儿园的督导检查和指导服务。经常深入到民办幼儿园督导和指导其工作,真心实意的帮助基解决困难和问题,共同促进民办幼儿园的健康发展。

4、严把入口关,对新申请开办的民办幼儿园,要严格审核把关,对达不到办园条件的一律不予审批注册,对存在问题限期整改,整改不到位的坚决予以取缔。今年,进一步规范了对幼儿园的管理。开展了民办幼儿园基本情况的调查摸底工作,对全县各幼儿园的基础设施、办学情况、幼儿教师和保育员的学历、专业、是否具备幼儿教师资格进行了全面的调查和登记。对县城幼儿园实行年终目标考核制,并将考核结果向社会公示。今年9月与卫生、交警部门联合对全县幼儿园进行了专项检查,对未经审批登记注册擅自办园、且园舍设施不符合国家安全和卫生标准的幼儿园,下发了《停止办园行政处罚告知书》责令立即停止招生、停止办园。

5、狠抓幼儿园安全工作,牢固树立“珍爱生命、安全保健室、资料阅览室、多功能室、教师办公室等各类用房不齐全;二是租用套房、民房办园,教室及其它硬件设施不符合规定标准,特别是教室狭小,通风、采光性差,园内绿化面积少,有的甚至没有室外活动空间;三是教育教学投入不足,缺乏教学资料,教师理论书籍偏少。

3、幼儿教职工配备不足,整体素质偏低。幼儿园普遍没有按照一个班2个教师1个保育员的要求配备教职工,相当部分的幼儿园没有医务室、医务员。幼儿园聘用的教师大部分是初、高中毕业生,学历低,专业不对口,全县390个幼儿园教师中,只有160人取得了幼儿教师资格。

4、民办幼儿园的教师大部分没有接受过系统的幼儿师范教育,有许多无法获得幼儿教师资格证书。所以,幼儿教师身份模糊,专业资格和社会地位无法得到确定和保障。

5、民办学前教育发展迅速,管理相对滞后,隐患较多。对幼儿园承办者的资格、办园条件、教师资格、登记注册、收费标准、办园质量与督导评估等都还缺乏有效的规范与管理;另外,一些办园者为经济利益所驱动,为降低成本,增加利润,或扩大班额,或克扣幼儿伙食,低薪聘用非专业、不合格的教师和工作人员。

五、对策与建议。

1、明确管理权责,规范办园行为。由于幼儿园的民办性质,单靠教育部门一家,很难做到全面有效的管理。近年来,由于教育部门执法权限不明确,幼儿园管理工作很是被动。建议能以政府名义下文,理顺幼儿园管理的相关权责,进一步加强对幼儿园的监管力度,规范办园秩序。对持有办园许可证但条件较差的幼儿园要限期整改;对非法举办的幼儿园要坚决取缔;对违规操作的幼儿园要坚决依法处罚,通过经济手段,规范学前教育秩序。

2、通过考评,实行等级管理。建议上级出台相关文件,制定考评方案,定期对幼儿园进行考核评估。根据考评结果将幼儿园分成若干等级,主要在幼儿园收费方面体现各幼儿园等级,其它方面相应倾斜,以扶持优秀幼儿园发展壮大。

儿送到无证幼儿园。同时联合县广播电视局、工商局、城管局,要求各幼儿园的招生简章和广告一律要经教育主管部门批准后方可向社会发布。实践表明,这种做法能把家长、社会的强大舆论压力施加给幼儿园。

4、规范收费行为。建议相关部门制定新的民办幼儿园收费标准,并按幼儿园等级拉开差距,以适应经济发展形势,以规范民办幼儿园的收费。

5、收取必要费用。建议出台相关政策,对各民办幼儿园收取一定管理费用,用于在电视台发布公告、召集会议和幼儿园园长、教师、司机培训及举行有关活动。

1、我县共有乡镇个,行政村。

个。乡镇中心幼儿园,乡镇幼儿园。

个。乡镇无公办幼儿园,全部为民办幼儿园。园长及专任教师数。

人。村幼儿园总数为。

个,园长及专任老师数。

人,全都为民办幼儿园。

2、全部乡镇幼儿园都是依靠家长交费来维持园所正常的运转。投入没有保障,办园条件长期得不到发病,园舍、设施达标率较低,办园条件普遍简陋,且大部分教室不符合幼儿园建筑设计规范,面积狭小、采光、通风不良;设施、设备种类不全,数量不足。目前我县只有陂头、大吉山矿区等5所乡镇中心幼儿园建设的较好。

3、民办幼儿园老师招聘都是自行解决,再上地处农村,所以很难招聘到合格的幼儿老师,幼儿园的师资是影响学前教育事业发展和教育质量提高的关键。

4、农村幼儿园一是布局不合理,规模小,房屋拥挤、陈旧,设备简陋,办园条件极差,存在很大的安全隐患;二是很多村办幼儿园人数少,办园效益低,在很大程度上浪费了教育资源。三是农村的幼儿园没有专职管理人员,管理水平低,教师疲于应付,没有时间和精力研究儿童的发展特点与教育规律,老师的教育观念和教育行与素质教育的要求相距甚远,限制了幼儿园保教质量的提高。四是不服从中心小学管理的现象时有发生,特别是车辆超员、园舍拥挤等问题更是难于管理。五是教师待遇低,医保、养老缺乏保障。

七、打算与建议。

1、根据《国家中长期教育改革和发展纲要》规划,期间要实现“基本普及学前教育”的目标,为此,我县拟建一所公办示范性幼儿园来引领全县教育的发展。

2、建设好一所示范性乡镇中心幼儿园,同时对做。

好农村幼儿园的等级评估工作。

3、加强部门间工作协作和联系。主动和物价、卫生防疫、交警、消防、工商等部门联系,进一步加强对民办幼儿园的监督与指导,规范办园行为。

4、引导条件较好的幼儿园开展特色幼儿园创建活动,走特色发展、内涵发展之路。鼓励引导规模较大,条件较好的幼儿园在教育思想、办园目标、园务管理、保教质量、师资培训等方面形成办园特色。推动全县示范性幼儿园建设,发挥其示范、辐射作用,促进全县幼儿教育协调、健康、持续发展。

学前教育自查报告

在教育局及学区领导的关心指导下,在广大幼儿园家长及社会各界的大力支持下,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等教育法规和相关教育政策;并根据实际情况,针对幼儿特点,坚持“保教结合、以保为主、以保促教”;“寓教于乐”的办学原则,开发幼儿潜能,培育幼儿健全人格,促进智力、情感、意志的协调发展,为幼儿以后的成长打下良好的基础。通过自查,本园总结经验教训,得出以下认识,现汇报如下,以期得到领导们的批评指正:

一、园内基本情况及设备设施简介。

我园有教学班5个,大班2个,中班2个,小班1个,在园幼儿115人,在园教职工13人,其中专职幼儿教师2人,班额人数控制在规定范围内。每个幼儿均有桌椅及午休床,均达安全标准。教学设备包括电子琴3架,网络电视6台,大型活动器械2套;厨房有防蝇、饮水设备,冰箱一台和必需的炊具餐具;我园还备有紫外线消毒灯等设备。

我园园舍坚固,采光较好,空气流通。园内园外无污染,无噪音,适合幼儿在此学习生活。本园园舍开放,能及时疏通幼儿,安全系数高。

二、优化师资队伍建设,夯实学前教育内驱力。

1我园有教师11人,我们拥有一支年轻、进取、有活力的师资队伍。教师的发展才是教学的发展,为此,我们从教学研究和师资培训两个方面,开展了一系列内容丰富、形式多样的主题活动。

一是一个月召开一次主题研讨会,组织教师认真学习《纲要》和《指南》,解决教师角色转变问题,预防和制止幼儿教学小学化的恶性发展。

二是开展“教育沙龙”活动,作为一名幼教工作者,对教师个人素质要求很高。教师要会唱、跳、画、剪、为锤炼和夯实教师基本功,我们规定每周一张简笔画,一个月会唱两儿歌,一个月学会一个幼儿舞蹈。

三是认真扎实开展好听、评课活动。各教研组长拟定好教师讲课计划,各讲课教师精心备课,精心制作课件,各教研组组长组织教师认真评课,讲课教师针对评课组意见,对所讲的公开课再认真整改,力争出精品,出成果。

四是开展走出去、请进来的培训活动。一年来,我们先后组织教师东明、赤峰、呼市等地学习,参加培训教师回园后对教师作二期培训,形成“以点带面,联体互动”的培训格局。

三、园内开展的活动。

1、认真贯彻国家教育方针,认真学习并遵守国家法律法规和各项政策,认真落实幼儿园各项管理制度。

2、每周五下午放学前半小时的开放活动,增进家长与教师间的交流与沟通。

3、我园为贯彻素质教育,丰富幼儿生活,还举办了庆祝六一文艺表演,家长半日开放活动、元旦迎新年文艺表演,锻炼了幼儿的身体和表现自我的勇气,以及团队之间和幼儿之间协调的能力。

四、园内严格的卫生与严密的安全防范措施。

我园从制度上规定安全措施,从设施上保证安全无隐患,从人员管理上加强督促检查。做到经常性检查,及时消除隐患。厨房按规定设置,并经有关部门检查合格,获得“卫生许可证”。建立食堂食品卫生检查管理制度、食品安全制度,食品、餐具、炊具均按规定消毒,幼儿一人一巾一杯也按规定消毒。炊事员每年体检合格方可上岗。并按照规定建立合理的幼儿作息制度,确保幼儿身体健康发育。

我园经常组织教职工学习安全防护知识,对幼儿进行安全教育,将之与幼儿活动结合起来。每月一次的安全演练,活动前有计划,活动后有总结,活动过程有记载。

坚持晨检,午检查幼儿随身携带物品,及时消除危险。并做好服药记录,让家长签字。经常与家长保持联系,共同重视幼儿安全工作;坚持接送幼儿家长确认,确保幼儿安全离园。

五、园内的教育教学管理。

3我园自开办以来,就建立健全各种规章制度,每学期制定学期计划和总结,总结经验教训,以便在以后的工作中兴利除弊,扬长避短。

我园每班每周均根据幼儿实际情况制定计划,积极创设与教育相适应的环境,为幼儿提供足够的活动材料,活动范围和活动空间,让幼儿充分展示其能力,开发其潜能。

在语言、计算、音乐、舞蹈、绘画等教学活动中,将游戏与教学活动很好的结合起来,让幼儿愉快的接受学习。

在舞蹈教学中,将身体协调性的训练和孩子的兴趣结合起来,在舞蹈的内容中融入孩子喜闻乐见的故事情节,既锻炼了幼儿的身体,培养了他们对于美的认识,又让他们感到快乐。

在美术教学活动中,教师在基本画法训练的基础上,充分给予幼儿想象的空间,并创设情景,让幼儿自由发挥,教师加以指导,使幼儿的绘画充分保持其童趣童雅,不受拘束,开发幼儿的想象力。

我园常年实行每周做计划制度,对幼儿一周的工作从保教两方面做出总结,吸取经验,总结教训。定期开展教研活动,组织教师参观学习他人的经验,让每个教师得到锻炼,让教师继续学习,不断进步。

五、园内的经费管理。

4规定,不超过标准收取保育费、管理费。向家长进行幼儿园收费公示,公开投诉举报电话,随时接受家长的监督。

我园按国家规定办园,并根据规定和本地区实际情况收取管理费和保育费,将费用进行合理合法而有效的开支。

六、加强家园联系,促进保教工作开展。

园内利用早晚接送幼儿的机会与家长及时联系沟通,将家长联系纳入周计划,让家长更好的了解幼儿在园情况;并设立家长联系册,将每日每班幼儿生病幼儿记录在册,并通知家长,让生病幼儿得到及时医治。我园还利用书面意见建议表,让幼儿的情况得到家长的及时反馈,为保教工作的进一步开展提供有效的信息。我园并定期开展家访,举办各种有趣的活动,让家长到园与幼儿一同参加,使联系工作在轻松友好的气氛中进行,以增进家园联系。

七、存在的问题及未来发展规划。

展望未来,任重道远,与先进幼儿园相比,我们在硬件和软件建设上有较大的差距,突出表现在:

一是幼儿师资队伍建设有待优化。目前,幼儿教师都是以前小学教师转岗而来,优化师资队伍、提高教师专业素质迫在眉睫,必须加大对目前小学转岗教师的培训力度,逐步加强学前教育专业人才的培养,以促进学前教育的优质发展。

二是幼儿园“小学化”倾向的纠正还需要更多强有力措施,实行全旗一盘棋的方法,集中纠偏,真正实现让幼儿健康快乐成长。

三:安全工作责任落实的力度还需要进一步加强;

四:师生晨检日常化、制度化坚持不够,全员安全意识有待进一步提高等等;

一分耕耘一分收获,在教育局和学区领导的关心与支持下我园的各项工作有了新的起色,逐步步入规范化轨道,在此我们清醒地认识到,幼儿园面临新的挑战,要使办园水平真正适应新形势发展的需要,能够在激烈竞争的环境中站稳脚跟,还需不断努力,同时恳请各位领导能给予我们指导,使我们在管理方面,教研方面取得成果,真正成为孩子最喜爱的幼儿园,家长最放心的幼儿园,为孩子们健康成长撑起一片蓝天。

学前教育自查报告

为了做好学前教育与小学教育的衔接工作,遵循儿童发展的规律,根据上级文件精神,我校开设了学前班一个。学生24个,学生年龄在5周岁至6周岁之间,学前班课程由两位教师担任。

学校学前班教学工作运作正常,家长和社会人士对办学行为比较满意,本校学前班教学业务直接由学校管理。

(一)加强领导,提高对学前教学的.认识

学前工作由一名副校长分管,学校多次召开学前教育专题会议,组织教师学习上级关于学前教育的相关文件。通过学习不断提高学前教师的思想认识。

(二)依法依规,加强学前幼教管理

1、依法依规,开齐课程。

2、遵循儿童发展规律,开展适合儿童的活动。

3、改善办学(园)条件,增添教学保育设施。

4、加强教师培训,提高学前教师的业务水平。

5、以人为本,加强幼儿的安全管理。

1、学前班管理有待规范。

2、改扩建资金不足,新改扩建幼儿园所需大量资金,省市级以奖代补资金滞后,

需要政府给予一定的资金支持。

今后我们将坚定信心,立足现在,放眼未来,树立自己的形象,塑造自己的特色,以我们的真诚走近童心,感受童心,为每一位孩子撑起一片自由翱翔的天空。

学前教育自查报告

一、基本情况。

为了做好学前教育与小学教育的衔接工作,遵循儿童发展的规律,根据上级文件精神,我校开设了学前班一个。学生17个,学生年龄在5周岁至6周岁之间,学前班课程由两位教师担任。另外隶属学校辖区内,开设了两所私立幼儿园,一所幼儿园是小天使幼儿园,共设大中小班三个班级,在园学生78人,教职工5人;另一所幼儿园是童院幼儿园,共开设大中小班三个班级,在园学生68人,全园教职工7人。

二、工作运行及管理。

学校学前班、两所幼儿园。

教学。

工作运作正常,家长和社会人士对办学行为比较满意。本校学前班教学业务直接由学校管理,辖区两所幼儿园教学业务、安全工作由学校管理。

三、

主要工作。

(一)加强领导,提高对学前教学的认识。

学前工作由一名副校长分管,学校多次召开学前教育专题会议,组织教师学习上级关于学前教育的相关文件。通过学习不断提高学前教师的思想认识。

(二)依法依规,加强学前幼教管理。

1、依法依规,开齐课程。

2、遵循儿童发展规律,开展适合儿童的活动。

3、改善办学(园)条件,增添教学保育设施。

4、加强教师培训,提高学前教师和幼儿教师的业务水平。

5、以人为本,加强幼儿的安全管理。

三、存在问题和工作建议。

存在问题。

1、学前班管理有待规范。

2、辖区内两所幼儿园办园资格没有得到主管部门认定。

建议:开发区经济发展很快,幼儿教育不适应开发区的发展,建议开发区办一所规范的标准较高的公办幼儿园。

阳逻开发区第三小学。

2009年11月2日。

学前教育自查报告

为切实加强幼儿园的分类指导和管理,促使幼儿园工作更加规范化、科学化,全面提高幼儿园的教育质量,保证幼教事业的健康发展,对照《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育纲要》,《甘肃省幼儿园分类评估标准》对我校幼儿园工作自查如下:

1、我校幼儿园设班两个,按年龄进行了编班,中班14人,大班17人。

2、幼儿园设在教学楼内,房屋坚固安全,光线较好,环境清洁。

3、幼儿园有幼儿活动室,幼儿厕所达到了相应标准,有专门的幼教办公室,幼儿人均使用面积达到4m2以上。

4、园内配有符合幼儿使用的桌椅。

5、园内有保健箱、视力表、体重测量器、常用药物及消毒用品。

6、园内为幼儿配有一定数量的玩具,大型体育活动器械4件,小型体育活动器械4种,玩具平均每人5件以上;图书每人5册以上,摆放合理,发挥了应有的作用,园内的电子琴一架,收录机一台,dvd播放机一台。

7、园内的幼儿饮水设备和消毒设备,缺少冷藏设备。

8、园容园貌儿童化,教育化,有幼儿专门的活动场地。

1、园内能基本按标准配备人员,有热爱幼教工作,具有中师毕业学历,工作25年以上的园长一名。有热爱幼教工作,具有中师毕业的教师两名。

2、园内有高中学历的兼职保育员和保键员一名。

1、园内能严格执行《幼儿园卫生保键制度》,学年初有计划,学年末有总结。

2、能严格执行卫生部门规定的健康检查制度,配合卫生部门对幼儿、工作人员进行基本的.健康体检。

3、能够坚持每日晨检及全日观察,对幼儿能每年体检一次,按要求做好了体重、身高、视力的测量,按时完成预防接种工作,能做好消毒工作。

4、有幼儿一日生活作息制度,饮食卫生、营养基本合理,保证了幼儿的饮水供应,食堂能严格执行《食品卫生法》。

5、能开展幼儿健康教育,从小养成幼儿的卫生习惯。室内卫生清洁整齐,参经常进行安全教育,全年无重大责任事故。

6、建立健全各种卫生保健制度和幼儿健康档案,各种记录完整,能对幼儿的健康做出评价。

1、能基本遵循幼儿身心发展的规律,教师有正确的教育观和儿童观,做到了教育和保育相结合,能对幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教育,注意了面向全体幼儿。

2、每学期年内有教育教学工作计划,各班有周安排,活动落实到位,每月有教学活动情况记录及总结。还注意培养幼儿良好的生活习惯和生活自理能力。

3、能开展内容丰富的游戏活动,能调动幼儿活动的积极性,保证了幼儿户外活动的时间。

4、幼儿有一日生活常规要求,作息制度基本合理,注意动静结合和幼儿实践活动,能照顾幼儿的生活。

5、教师正确的教育方法和技能,在一日活动中能注意调动幼儿学习、活动积极性、注意正面教育,无体罚和变相体罚行为。教师注重普通话的推广。

6、能开展一些教研活动,教师有备课记录,注意了幼小衔接,建立了教师档案。

7、能定期召开家长座谈会,交流幼儿的学习生活情况,互相结合教育,注意改进工作。

1、能够贯彻《幼儿园工作规程》,有办园目标和措施,保教结合,能为社会,家长,幼儿服务,园风正在形成。

2、园内领导班子健全,作风民主,各种制度健全,能严格按照各种制度进行工作。

3、财务制度健全,开支合理。

普陀区真光幼儿园创建于1995年,目前是一所公办二级一类幼儿园,拥有总分两所园,占地5719;人均面积16.8;建筑面积3390,人均面积9.8园内拥有10个班级规模,大、中、小10个班级,共320名幼儿。各类人员均符合有关法规规定的任职资格。

多年来,在普陀区教育局各有关部门的关心、帮助、指导下,我园全体教职员工以争创等级园为奋斗目标,以一级幼儿园的工作要求为幼儿园工作的衡量标准,以认真、务实、进取、创新的精神,力求做到有提升、有发展。全园教工紧紧围绕幼儿园发展目标,以创文明促师德;以凝聚求合力;以创新谋发展;以质量求效益有效积极地开展工作,努力把幼儿园办成幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿园。

根据我园三年发展规划和等级验收的标准,近年来,我园全体教职工在普陀区教育局提出的“办普陀人民满意的教育”的精神指引下,在办园的目标激励下,全体教职工团结进取,奋发向上,连年获得普陀区教育系统文明单位,年年获得普陀区教育系统文明班组,和上海市心理健康实验基地、普陀区绿色学校。

我们重视环境的创设,注重幼儿个性化的发展,努力凸现“幼儿园是幼儿乐园”的教育理念。坚持保教并重的原则,全面实施二期课改,不断深化幼儿园内部改革,使幼儿园各项工作在园张显特色,求取发展。

我们积极提倡教师参与区、支部等各项活动,如:张英老师设计的区角活动“上海市新课程擂台赛”三等奖。李欢欢、张英、陈剑勤的论文,《浅谈幼儿园运用多媒体教学的实效性》在全国幼儿园信息技术应用作品评比活动中荣获一等奖。教玩具区评比获得二等奖和三等奖,张莉洁的论文获得2等奖;张帆莉老师获得支部xx年三八红旗手;张莉洁和张英两位年轻教师被评为区教坛新秀。工会工作评比一等奖;第二届“朗盛杯”环保节目三等奖;xx年美育节《树叶舞》三等奖。

幼儿园学前教育工作自查报告

今年,我园接受了省专家组对我园创建工作的评估验收,领导专家对我园创建工作提出了保贵的整改意见。根据专家组提出的意见,我园立即组织全园教职工学习讨论,对存在问题逐条梳理,认真领会整改意见,制定切实可行的整改措施,落实责任,明确到人,以改促进,力争幼儿园各项工作达到省优质园的标准。现将整改结果汇报如下:

根据专家组意见,我园领导班子联系本园实际情况,重新认真制定了教师的专业发展规划,进一步完善健全了教师的业务档案,加强园本培训,实现培训资源的优化利用,激发教师的学习热情,拓宽教师的学习视野,发挥幼儿园教师的集体智慧,提升教师的专业水平和文化素养,保证《幼儿园教育指导纲要》在我园课程实施中的运用落实。

1、组织教师听取专家专题讲座。上学期末我们已经组织了全园教师“六一”幼儿园,学习了x市第一幼儿园xx园长的《园领导的创业精神思路》的讲座、周联园长的《拓展老师的视野》的讲座、盐城市“六一”幼儿园xx园长的《走近名师、牵手名园》的讲座。

2、本学期五月份将拟定邀请本市幼教专家xx、xx给全园教师进行名师评课活动。

3、为促进新教师的快速成长,本学期园内还开展了“一帮一、一带一”的师徒结队共建活动,着力培养一批市级、园级骨干教师。

4、我们通过“请进来、走出去”活动来提升教师的专业技能。20xx年11月我们已经组织全园教师去xx幼儿园、杭州武林幼儿园参观学习,观摩了一节节优秀的教育教学活动,教师们感到受益匪浅。平时还邀请了市幼儿园有经验的名师对我园教师进行优质课点评指导。

5、幼儿园为教师的进修学习提供平台,老师们都在利用业余时间继续参加幼教专业的自考、函授学习。现在我园大专学历已达80%,规划2009年大专学历达100%,2008~2010年本科学历达70%。

6、幼儿园征订了《早期教育》、《学前教育》等多种优秀幼教刊物供老师阅读,提供网络供老师查阅教学资料。开展优秀教育论文、随笔、个案记录交流活动,不断提升教师的教学实践能力和理论水平。20xx年3月解雅娟老师的论文《幼儿园小班音乐教育活动初探》荣获市幼儿教育论文大赛一等奖;xx老师的论文《点亮留守儿童自信的明灯》荣获二等奖;xx老师的教育随笔《做孩子成长的记录者》荣获二等奖。本学期末继续开展全园性论文、教育反思、随笔评优活动。

1、幼儿园高度重视幼儿安全卫生保健工作,努力提高保健保育人员的保健意识和业务能力,规范管理,健全制度,责任到人。自验收之日起,我园又委派xx去妇幼保健院进行卫生保健业务的培训,已于20xx年3月份考取了上岗证。幼儿园进一步规范了各类帐册记录计划。4月份我们拟邀请市妇幼保健院专家专程来我园对所有教职员工进行保育保健知识的培训学习。

2、在寒假期间我们对全园的桌、椅、墙面、地面、大型玩具等进行了整修,及时排除安全隐患,做到安全工作有计划、有检查、有记录。

1、本学期初分流了两个小班的小朋友到启平小学幼儿园就读,改造了一个班的卫生间,配全了流水洗手设备、毛巾架、茶杯箱、消毒柜等幼儿生活、学习、游戏的必备设施。

2、开学初我园已添置了近两万元的桌面玩具,满足幼儿游戏活动的需要。

3、开学初修理了软质地多处的裂缝,彻底消除了安全隐患。

年级组对幼儿在园一日活动时间、活动地点重新作了科学合理的安排,现在我们大、中、小各班户外活动交替进行,没有等待现象,充分利用活动场地,确保幼儿户外活动质量。

针对如何优化主题活动环境问题,幼儿园对教师进行了专题讲座,更新教师的教育观念,在环境创设中体现“以幼儿为本”,“以课程为依据”的理念,引导幼儿主动参与环境创设,结合课程内容每月更换主题环境,不断挖掘课程领域间的整合元素,充分利用室内外空间创设环境,合理使用废旧物品,注重环境创设的儿童化、审美化、教育化功能,主题环境随着幼儿探索的内容不断深化充实,幼儿在与环境的互动中主动探索知识,真正成为学习活动的小主人。

根据我园幼儿的实际情况,本学期各班教师及时做好幼儿的观察记录,关注个体差异,做好个案分析,健全“幼儿个人成长档案”,真正把眼光落在幼儿身上,促进每位幼儿身心健康、富有个性地发展。

进一步规范幼儿园教科研活动的行为,组织教师重新认真学习《幼儿园教育指导纲要》,进一步更新教育理念,努力将先进的教育理念内化为教育行为。继续强化园本教研,针对幼儿园工作中存在的问题,将教研活动的基点放到帮助教师解决教育教学活动中遇到的实际问题之中。本学期我们计划组织一次案例分析研讨,开展一次教学活动反思评比,坚持正常开展推门听课、教师间相互听课活动,调整教学思路、教改教学方法、提高保教水平。

办园宗旨:我们不断端正办园指导思想,树立“以幼儿为本”的办园理念,坚持确立“让幼儿健康快乐成长”的为园宗旨,努力促进幼儿身心健康和谐,富有个性地发展。

办园特色:我园地处金墩广场小区之中,周围商尝银行等商业网点林立,自然环境优美,人文景观丰富,我们将利用这一优势,有计划地带领幼儿走进社区,参观自然环境、人文景观,参与社会生活,扩展幼儿的视野、丰富幼儿活动空间。让幼儿初步地接触社会、体验生活,在社会活动中主动建构经验,同时我们主动邀请各行业代表到幼儿园介绍他们的职业特点,让他们参与孩子们的活动中,形成幼儿园、家庭、社区相结合互动式的教育网络,构建成“将社会生活元素融入幼儿园主题活动”中的园本课程特色。

依据《xx省幼儿园评估标准》的相关条目,分五大项,分门别类对幼儿园档案资料重新进行整理归类,规范档案资料的建议与管理,提高档案资料的利用率。

有了各位专家的指导,我们感到幼儿园的各项工作有了更加明确的目标,也增强了我们继续创办省优质园的信心,我们一定踏踏实实做好幼儿园各项工作,以创促建,不断提升办园水平。

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