优秀的作文是一个人对于某一主题有深度思考和独特见解后所写的一篇文章，它能够给读者留下深刻的印象。下面是一些获得评奖的优秀作文，希望可以给大家提供一些灵感和借鉴。
我完美的寒假计划
时光飞逝，转眼间，又一个学期过去了，我们迎来了我们期盼已久的寒假，迎来了我们的一份快乐。当然，这快乐不是每天玩电脑看电视的“快乐”，而是合理安排假期时间，劳逸结合得到的快乐。下面就是我的寒假计划，请大家多多点评。
一、认真完成老师留的每一项作业。在假期中，我们要以学习、实践和玩耍这三方面入手，当然，学习还是最重要的。所以，我们要认真完成老师留的每一项作业，做到玩耍和学习两不误。
二、多参加一些社会实践活动。在学习之余，我们不能每天都在家里看电视，要多走出家门，参加一些有意义的社会实践活动。
三、阅读一些有益的书籍。长约两个月的寒假，我们不能只想着玩耍，还要多读一些好书，开阔我们的眼界。真正做到“敏而好学，不耻下问”。
四、走出家门，去户外锻炼身体。假期生活，当然少不了强健体魄。我们要充分利用假期时间，增强自己的抵抗力，让自己的身体更健康。
五、对下学期要学习的内容进行预习。我希望能在假期里，了解下学期要学习的内容，并进行预习，同时也要复习上学期学过的内容。
假期生活就像一个色彩丰富的鹅卵石，少了一分紧张的色彩，也多了一分轻松的喜悦。
寒假，一个漫长的假期，在这个假期里，你都干什么呢？“看电视，玩儿电脑，逛街……”只是玩吗？如果你只是吃只是玩儿的话，那么这个假期你就浪费了。
我呢？可不像这样，我可是有“学习划”的哦！“每天我“7：50起床，7：50——8：00打扫房间。8：00——9：00写两篇日记。9：00——9：30学英语。9：30——10：30玩。下午呢？是“2：00——3：00打两篇作文。3：00——3：30看作文。3：30——4：30玩”。嘻嘻，还不错吧。我想：“一些人肯定是只说不干，夸夸其谈。”我呢？可不是这样的。“我俩每天坚持着写日记、学英语、打日记。”“功夫不故有心人”。我真觉得自己写的日记上升了，英语也更强了，打日记也更快了！
寒假到了我相信我们每个人都有计划，比如：我们出去玩，我们在家上午学习，下午玩，还有我们可以一天把我们九科去预习。而我的寒假计划是学习、因为只有学习我们才能把成绩提高因为成绩提高是需要我们努力的，我们的学习任务，是我们每个人应该做的。
这时我想：“我应该在这个假期争取考一个令自己满意的成绩，令家长满意的成绩，令老师不失望的成绩，这个寒假对我来说是一个非常充实的寒假，因为在寒假我学习到几点也没关系，因为我如果学到很晚。
我完美的寒假计划
我们盼望以久的寒假生活终于到来，在这个快乐的寒假是不是应该配上一个完美的规划呢？没错！我就要把我的寒假计划来告诉大家。
怎么样？我的计划很不错吧！该过年了，大家在燃放烟花炮竹之类的东西i一定要注意安全哦！最后祝大家在新的一年里快快乐乐！
我完美的寒假计划
（1）基础阶段（第一轮复习）。
（2）强化阶段（第二轮复习）。
所有科目的第二轮复习都安排在强化期。这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，对各科重点、难点进行提炼和把握；同时注意解题能力的训练。
（3）冲刺阶段（第三轮复习）。
本阶段复习要解决两个问题：一是归纳总结，查漏补缺，二是强化应试训练。在原有学习基础上，提高自己的应试技巧。
我完美的寒假计划
假期作业：人、事、景、物、想象作文各一篇。读一本作文书，并写阅读笔记和阅读心得。写两首诗歌。
1月30日至2月5日：休息几天。
2月6日至2月7日：写诗歌。
2月8日至15日：读作文书，写阅读笔记。
2月16日至20日：出去踏青。
2月21日至22日：玩电脑。
云南红河个旧市个旧市人民小学六年级:刘玥秀。
上一篇：花田明月，年少琐事。
下一篇：关爱
完美计划作文
很快！10月1日国庆节就要来了，我们小孩子也就要放假了，我们本以为放十天！心里甜滋滋的，最后才知道放8天！真是让我们失望极了，但是不管放几天，我们都有了一个完美的计划！想听听吗？来看看我的完美的计划！！
第一件事：小创一定要搞到见习作家！我现在已经是见习写手了！不管怎么辛苦，我都要把见习作家弄到手！让别人羡慕的无影投递！！可是见习作家是最大的。我这么小的职业怎么可以当见习作家呢。哎呀！见习作家我根本当不了！还是别想了吧！呜呜……我很想当见习作家的！！努力把！努力把见习作家拿回来！！
第二件事：作业要认真！最近作业老是不认真好像！老是被老师打2颗小星星！真是的！这个老师是不是偏心啊！给别的同学那么多的星星！就给我这么点星星，哼！以前周老师还说我字写得好呢！换了这个老师就变成小偏心了！这次我一定要认真，不认真！我就用新的作业本重新抄一份！！所以这次我一定要认真！
第三件事：多休息休息！这几天我都没有水上好觉！愁死我了！早上6点就要起床了！中午自己跑回来吃饭，要在太阳底下上体育课，做仰卧体做，跑步！晚上放学要写很多作业！要看书，有时候作业搞的.很晚！只可以睡几个小时的觉，困死我了！上课我都在打哈欠，下课我真想睡一觉！所以要多休息休息！
这就是我完美的计划！其实还有好多计划呢！我没有告诉你们哟！因为我还没有想好！
嘻嘻……看着办吧！我想说一声“：放假喽！
我完美的寒假计划
期盼的假期，是我们能小学生最爱的。当然，也有人会说：“我不喜欢假期”。因为每个人都有自己的想法。
学习计划就是巩固好作文，做好家庭作业与老师布置的作业。然后在悠扬的歌曲去学习，去认识。
生活计划就像往常一样。不过，每一个下午我都沉浸在快乐之中。
我的完美计划作文
过去了，迎来了2014。我已从四年级上册升为四年级下册啦！在这寒假的30天里，我也想好了我的一些寒假的计划。
每天定期量的完成各科作业。每天早睡早起，不赖床。
每天只能玩半小时电脑。每天勤刷牙勤洗脸。
争取在大年初一前写完作业。
每天运动一小时，勤喝水、勤锻炼、勤学习、勤洗澡、勤换衣。
周末帮妈妈做家务，不惹妈妈爸爸生气。
要多做一些小发明、小制作。
四年级:mlsgtsy。
上一篇：过春节。
下一篇：我心目中的老师
完美的老师
我的语文老师，说平凡却并不平凡。
高高的个子，却骨瘦如材，那是因为他的腿不好。你要问我为什么他腿不好却仍然在给我们上课？是因为他的坚持。有时，我静静地想着：老师年轻时，一定教得很好吧！
老师的身体状况，他自己从不在意。也许，老师的腿开始不好时曾想过放弃工作，在家里休养。这种感受，是失去梦想的感受。他却认为，作为一名人民教师，不管怎样，都得听从心灵的召唤。所以，他尽管腿脚疼痛，走路也这么困难，他仍不放弃！
每天上课时，从门口那里总会走来一位高高瘦瘦的，一脸严肃的老师，他一瘸一拐地走来，双手扶着讲桌，艰难地爬上讲台。一副白色宽边的眼镜，遮住了他那苍茫而又痛苦的脸，是那样的憔悴！也许你不知道，老师已经坚持工作了很多年，每天都是这样重复着。他辛苦，却从不让人知道，因为他总是用笑脸面对我们！他难过，是因为他的一只腿生病而肌肉萎缩，使他不能像正常人一样行走，不能像正常人一样上下楼梯，为了学生，没日没夜地工作，那黑眼圈看着让人心痛。
有时，他生气，是因为我们写错一个字、一个词、一句话；有时，他开心，是因为我们学会了正确应用字词句；有时，他记性不好，是因为需要记的东西太多太多，偶尔忘记了。他对工作如此严谨，从来都是一丝不苟。别小看他，对于我们来说却是一位优秀的老师，一位，一位可敬可感的老师！
他，就是我们的张朝全老师。他让我们成长，感谢老师!
完美老师讲课心得体会
完美的老师是每个学生梦寐以求的，他们是知识的引领者，道德的榜样，是学生们通向成功之路的关键人物。一个完美的老师应该拥有良好的讲课技巧，同时，他也需要充分关注每一个学生，引导他们在学习上实现自己的潜力。在我走过的学生生涯中，遇到过一些完美老师，让我深受启发并受益良多。在这里，我想分享我的一些心得体会，总结出我眼中完美老师该具备的几个特质。
首先，要成为一位完美的老师，必须具备良好的讲课技巧和教学方法。一个好老师会通过多种方式向学生传递信息，为学生提供一系列的讲解、例子和实践练习，确保学生可以理解课程内容。废话少说的句式、生动的课件和丰富的案例分析，这些都是完美老师在讲授课程时所具备的必要条件。他不仅把知识灌输给学生，还会在教学过程中给予自己的感性情感，带给学生更多的思考和启发，创造一个愉悦但富含信息的学习氛围。
其次，完美的老师需要关注每一名学生。每个学生都是一个独特的个体，应该受到尊重和关注。好的老师不只是根据学生的成绩来评价他们的学习成果，而是更关注每个学生的动态变化。他们会根据学生的学习时间、家庭环境、个性特点和学习习惯等多种因素来制定合适的学习计划，并根据学生的情况对计划进行调整。好的老师还会及时与父母沟通，了解学生在家庭环境中的表现和情绪状态，以便更好地关心和指导学生在学习中的成长。
第三点，完美的老师需要具备团队协作的能力。教师团队合作是一种有效的方式来发挥教师集体力量，一起拓展教育的领域，促进更广泛的学习经验。这种团队精神可以更好地提高教育质量，并为学生提供更优质的教育服务。教师之间的交流和合作旨在共同进步，互相切磋和融合，发现互补性和分享优势，减少单一教师带来的影响，整合各种教育资源，实现教育的最大化价值。
第四点，完美的老师需要具备良好的职业道德和人文素养。教师作为学生成长的指导者，是众多青少年的身心健康的守护者。因此，深厚的职业道德和强大的人文素养是他们必须具备的优秀品质。良好的职业道德不仅要求老师有坚实的专业知识和教学能力，还要求老师有严谨的职业操守和教育教学以学生为本的原则。同时，人文素养包括自我认知、态度和情感等方面的修养。完美的老师应该拥有高超的自我认知和情感调节能力，能够以身作则，引领学生走上健康向上的成长之路。
最后，完美的老师需要不断地学习和探索。教学是一门不断探索的艺术，每个学生都有自己的特点和发展需求。因此，完美的老师应该不断学习新知识，不断尝试新的教学方法，进一步提高自己的专业水平和教学质量。通过持续学习，完美的老师不仅可以完善教学技能，还可以为学生提供更富有创造性和创造性的学习经验。
总之，完美的老师拥有良好的讲课技巧、关注每一名学生、具备团队合作能力、拥有良好的职业道德和人文素养以及不断学习和探索的精神是十分重要的。而学生们则应该珍惜老师的关注和指导，在老师的帮助下向前发展，取得更大的成就。没有完美的老师，也不可能有完美的教育过程，因此，只要我们都能从中获得乐趣和启示，并以此为基础构建自己的学习体系，相信我们可以在教育的天空中飞翔，迎接更广阔的未来。
期末复习完美计划
期末考试范围是1—6单元：
一、积累：
1、词语积累。
2、课外名句积累。
3、理解性默写：教材要求背诵的课文（含现代文）。
4、《课程标准》指定背诵的古诗文。
二、运用：重在考查实际运用语文知识的语文实践能力。
三、综合性学习：设计活动方案或根据所提供的材料探究（按《课程标准》要求）。
四、阅读理解：
（1）课内语段阅读。
（2）课外短文或片断阅读。
（3）课内文言文阅读。
五、根据课本要求，写一篇供料半命题作文：（500字以上）。
在复习中要真正转变教育教学理念，自觉地将新课程中的先进科学的理念内化为切实的教育教学行为，积极转变学生的学习方式，引导学生充分展开自主学习、合作学习、探究学习，努力做到面向全体学生，照顾到不同程度、不同层次的学生的学习需要，真正做到扎实有效，避免做无用功。现将复习计划拟定如下：
一、资料研究。
2、认真研究学习初一语文期末检测的质量范围和要求，在复习中力求做到有的放矢；
3、关注20xx年中考语文试卷，明确中考改革方向，适时调整复习工作的重点。
1、单元与综合练习结合，分工到人，适时训练，落实本单元的学习重点、难点；
2、分题型进行单项训练，主要是三大块：
1）积累运用，此项内容注意印发一些资料，补充学生的积累，如名言警句、名句阅读。探究、改错再做专项训练，针对学生薄弱环节进行指导，减少失分。
2）阅读理解，课内现代文和文言文的阅读语段，注重各类题型的答题技巧的训练、指导，提醒学生注意审题，落实一个“规范性”。
3）作文指导以记叙文体为主，针对学生写作中不会具体描写，只会概括叙述的空洞弊病，加强训练，充分利用日记进行片段训练，分写人、写事两类进行训练，同时印发一些优秀作文作为典型进行分析。
总而言之，初一语文期末复习力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。
超完美计划作文
对于各个年龄段的学生来说，时间比任何东西都要珍贵，如何高效的利用时间来合理安排每日的学习生活成为了每个学生不得不思考的一个难题。而说道“学霸”这个词汇，很多人都是过之而无不及，自己看三遍的题别人一遍就做到完美，在羡慕的之余却感觉他们是有着天生过人的智慧才可以如此优秀，只看到了表面的光鲜亮丽、只看到了他最后的成果、只看到了他展示给别人的一面，却往往忽略了一个问题，他们为何可以如此优秀，在他们的背后有着什么样的故事发生。今天就带你们看看学霸的作息时间表，在这些表中到底隐藏着什么“能量”，看完之后再来表达自己的所想所感!
期末完美复习计划
时间过得可真快呀！
右边的我说：紧急关头，还是抓紧做好学习计划！不管三七二十一，制定好学习计划，你才知道怎样去做准备工作！
我支持右边的我，于是，我开始了我的计划旅程，为了考好，加油！
语文看起来小菜一碟儿，但是，就像山洞一样，藏着许多的秘密，等你去发现、去探索奥秘！
要多读书，多掌握主要内容，不要轻视语文，语文也是一个难点，不过，如果把重要知识装入我们大脑的储存室里，那么，你就会成为一名优秀的语文达人，你们有信心吗？多看一些现代科学、技术、文学、艺术之类的著作。这样，不仅提高了写作水平，而且开阔了大脑，但是，要坚持去做！我们的眼界开阔了，思考问题也全面了，于是文化蕴含便开始丰富了。
数学难上加难，不过，只要上课认真听讲，认真去对待每一项作业，就会有进步！
数学要每天多做资料，不会的要问，不要装懂。数学千万不能马虎，一马虎，将会酿成大错特错，将导致成绩下降！
英语是我拿手的，每次我都会对自己说：你是最棒的，它难不倒你！
英语主要要记三个字——背、记、听！
1.背课文滚瓜烂熟。
2记重要内容和句子，还有过去式、所有格等等。
3.还要多练听力，在影响的状态下能听得十分清楚。
期末我们都能行！加油，难不倒我们的小英雄们！
期末复习完美计划
为了淡化考试的紧张气氛，尊重学生个性差异，真正测出学生的音乐能力，本次音乐学科考试内容分为四个部分：即学生音乐课行为习惯、音乐的基本能力、音乐基础知识及个性特长。考查以小型音乐会形式进行，考试内容可以是唱一首歌、欣赏一首音乐作品、演奏一首乐曲。要求把自己对作品的理解，准确、完整地表现出来。教师评分的依据是学生的综合素质，加上平时表现及个性特长，以等级制进行评价：a为优秀，b为良好，c为合格，d为不合格。在考试过程上，教师应采取激励性的评价，多鼓励、引导、点拨，重视学生学习全过程的评价，要从学生在学习过程中所表现的智力、活力去衡量，从是否会学习、会思考、会创新来评价。做到：
1、考核形式情趣化。
音乐是情感的艺术，音乐教学应通过音乐作品的鲜明艺术形象来诱发学生的情趣，引起美感，产生共鸣。本次音乐知识考核评价，以音乐游戏化的形式，采取自评、互评、他评的方式选唱一首喜欢首歌听乐曲写曲名的考试方法，让学生在轻松愉快的游戏中完成音乐知识考核的任务。
2、考核全程化。
器乐进课堂，让学生愉快、主动地学会使用乐器，可采用每单元举办一次音乐会的形式。这样，可以把乐器考核变成生动活泼的乐器观摩欣赏会，有利于激励学生利用课余时间多学习乐器，多接触音乐。
3、考核内容全面化。
当老师放一首曲子时，学生根据自己的生活感受和心理体验，凭借对音乐美的感知力和创造力，发挥自己的特长，画一幅跟音乐有关的美丽图画或附上一段对音乐理解的文字，写作能力较好的还可以拟题作文，舞蹈感受好的学生可以即兴创编一段表现音乐主题的舞蹈小品。老师根据学生的联想的准确程度进行评分。这样，学生自始自终以积极主动的态度和旺盛的精力参与考核活动。不仅有利于培养和发展学生对音乐的注意力、想象力和感受、理解音乐的能力，同时也能培养学生的实践能力和创新精神。
4、考核评价多样化。
本次音乐考核我会发挥学生在评分中的主体性，让学生成为评分的主人，体现评价的多样化。评价方式有：形成性评价与终结性评价相结合。我更注重对学生学习态度和学习情感等非智力因素方面的评定；在利于提高整个音乐教学评价的水准，并锻炼师生的评价能力，同时增强学生的心理承受力。