对所经历的事情进行总结，可以让我们更好地理解自己的内心感受和外在表现。这些心得体会的范文能够让我们更好地理解和把握写作的技巧和要点。
小班助教心得体会
作为小班助教，我们是幼儿园里最重要的一份子之一。我们主要负责帮助老师完成各种教学任务，照顾和教育2-3岁的幼儿。我们的工作内容包括协助老师进行教学，关注幼儿的生活需求，引导幼儿玩耍和学习，检查幼儿的生活和学习习惯等等。我们是老师的得力助手，也是家长们放心的伙伴。在幼儿园的日子里，我们时时刻刻都在教育和照顾着幼儿，让他们在幼儿园渡过一个快乐愉悦的时光，为他们未来的成长奠定坚实的基础。
第二段：与幼儿相处的感受和学习到的经验。
作为小班助教，我们和幼儿的相处是非常轻松和愉悦的。他们很调皮好动，但是每一个小小的行动都让我们感到十分可爱。和他们相处的过程中我们也学到了很多有益的经验。首先，要了解幼儿的心理特征，知道他们喜欢什么，需要什么，才能有针对性的教育和照顾他们。其次，要注重观察幼儿的行为举止，发现他们的优点和缺点，及时纠正不良习惯，培养他们的好习惯。最后，要注重和家长的联系，了解他们的意见和建议，帮助幼儿得到更好的发展。
第三段：助教工作中的挑战与解决方法。
虽然小班助教的工作非常有意义，但其中肯定也有不少的挑战。首先，我们需要习惯于常年与幼儿相处，需要不断地保持耐心和精力。其次，这些小朋友的教育和照顾需要十分谨慎，不能有一点轻忽。另外，如果当有幼儿生病等特殊情况，我们也需要快速处理。在面对这些问题时，我们要不断提高自己的专业知识，了解对幼儿的生活和学习有利的观念和方法，充分准备好必要的物品以及知晓急救方法，并且注重和其他同事沟通和协作。
第四段：对幼儿园工作的体会和建议。
在成为幼儿园的小班助教后，我们经历了许多有趣的事情，感受到了职业的迷人魅力。经过长期的工作也对幼儿园工作有了更加深入的了解。首先，学会了和幼儿相处的艺术，知道了如何引导他们学习和生活。其次，了解了家长们的需求和感受，也为自己的职业发展打下了良好的基础。最后，经过深入体验，我们也能够发现幼儿园工作上的弊端，如：教育责任不统一，时间暂紧等等。因此，我们建议要加强职业素养建设，依照“德智体美劳”的教育目标进行教育和工作安排，尽快完善教育教学体系，以便更好地服务家园与社会。
第五段：对于职业未来的展望与期望。
小班助教也是一项形象的职业，我们希望自己在这个行业能够有更为深入的了解和进一步发展。近年来，随着经济的发展和国人对教育的重视，国家对于幼儿教育的中心地位也得到了不断加强。我们希望能够在未来的职业生涯中继续走向更多的领域，从事幼儿教育的各个方面，为更多的幼儿和家长服务，促进幼儿园工作质量的提升。我们愿意在职业的不同时期掌握先进的教育理念和方法，不断拓展视野和提升职业素养，用更加专业的知识和技能，为幼儿的发展添砖加瓦。
班助理心得体会
作为一名班级助理，我有幸能在这个职位上感受到了许多收获和成长。在这段时间里，我积累了许多经验和体会，也发现了自身的不足之处。在接下来的文章中，我将分享我在担任班助理期间的心得体会，从而为其他有类似职位的同学提供一些参考和借鉴。
第一段：适应和理解自己的角色。
在成为班助理之初，我首先意识到了自己的角色是什么。无论是组织班级活动还是协助老师管理班级事务，我都要全力以赴。因此，我花了一些时间来理解这个角色的权责和职责，以及如何更好地履行自己的职责。适应新环境并理解自己的角色是成为一名出色班助理的第一步。
第二段：与同学建立良好关系。
作为班助理，我经常要与同学们进行沟通和协调。而良好的人际关系和沟通能力对于我能否顺利开展工作至关重要。我学会了倾听同学们的想法和需求，尊重他们的意见，并在有需要时给予适当的帮助。通过与同学们的互动，我不仅建立了更紧密的联系，还培养了团队合作的能力。
第三段：解决问题和应对挑战。
在担任班助理期间，我也面临了一些问题和挑战，如组织活动时遇到的困难或同学之间的矛盾。然而，我学会了冷静思考和妥善解决问题的方法。通过与老师和同学们的合作，我学会了如何寻找合适的解决方案，化解矛盾，从而在班级管理中取得更好的效果。这些经历让我不断成长和进步。
第四段：提升自己的能力和技巧。
担任班助理的经历教会了我如何提升自己的能力和技巧。我通过学习班级管理的相关知识和技巧，不断提高自己的组织能力和领导力。与此同时，我也发现了自身的不足之处并积极改进。通过不断努力和实践，我意识到成为一名出色的班助理需要不断学习和进步。
第五段：成就和收获。
作为一名班助理，我不仅收获了成长和进步，还获得了许多成就。我成功地协助班主任组织了几场精彩的班级活动，取得了良好的反馈和评价。同时，我也见证了班级整体的进步和发展，这让我感到非常骄傲和满足。这些成就和收获是我担任班助理期间最宝贵的回忆和体验。
总结：通过担任班助理的经历，我收获了许多成长和进步。我学会了如何适应自己的角色，与同学建立良好关系，解决问题和应对挑战，提升自己的能力和技巧。这段经历让我意识到，成为一名优秀的班助理需要付出努力和不断学习。虽然这段经历有时充满挑战，但我从中收获了许多快乐和成就感。因此，我鼓励其他同学也积极担任班助理，通过这个角色的经历来发展自己，并为班级的发展做出贡献。
当班助的心得体会
作为一名当班助，我在大学期间的实习经历让我深有体会。当班助既是一种责任，也是一种荣誉。在这篇文章中，我将分享我作为当班助的心得体会，介绍在这个角色中所经历的挑战和成长。
第二段：工作准备。
作为当班助的第一步是充分准备。在实习之前，我需要了解实习单位的背景和要求，熟悉相关的工作程序和规章制度。同时，我也需要收集资料，准备实习所需的材料和工具。这些准备工作能够为实习打下坚实的基础，帮助我更好地完成工作任务。
第三段：与同事的合作。
在实习期间，与同事的合作是至关重要的。作为当班助，我需要与实习单位的其他员工建立良好的沟通和合作关系。这需要我主动融入团队，积极参与工作，与同事交流并互相支持。通过与同事的合作，我学会了尊重和倾听他人的意见，也深刻体会到团队合作的重要性。
第四段：解决问题与应对挑战。
在实习过程中，我也面临了许多问题和挑战。作为当班助，有时候我需要独立思考和解决问题。面对困难，我积极寻找解决方案并及时与导师和同事沟通。通过集思广益，我学会了灵活应对各种问题，并不断改进自己的解决问题的能力。同时，这些挑战也使我更加成熟和自信。
第五段：总结与展望。
通过当班助的经历，我获得了许多宝贵的经验和知识。我深刻体会到助人为乐的快乐和责任感，也明白了团队合作的重要性。作为当班助，我学会了独立思考和解决问题，锻炼了自己的沟通能力和应对能力。这些经历将对我未来的职业发展产生积极的影响，也让我更加有信心面对未来的挑战。
总而言之，作为一名当班助，我在实习中积累了许多宝贵的经验。通过准备工作、与同事的合作、解决问题与应对挑战，我成长为一名更加成熟和自信的个体。当班助的角色让我体会到助人为乐的快乐和责任感，在未来的职业道路上，我会继续努力，将这些经验与知识付诸实践，成为一名更出色的职业人士。
大班助教心得体会
第一段：引言（100字）。
作为一名大班助教，我有幸担任过一段时间的助教工作，并且从中获得了很多宝贵的经验与体会。在大班助教的角色中，我不仅能够帮助老师管理课堂秩序，还能与学生进行互动交流，提升他们的学习兴趣。在这篇文章中，我将分享我在担任大班助教期间的心得与体会。
第二段：积极引导学生（250字）。
作为大班助教，我发现积极引导学生是提高课堂效果的关键。在课堂上，我会用各种引人注意的方法吸引学生注意力，如利用音乐、游戏等有趣的方式来启发学生的积极参与。我还会鼓励学生提出问题和分享自己的观点，使课堂变得更加活跃和富有互动性。通过积极引导学生，我发现他们的学习积极性得到了明显的提高，他们也更乐意与我及其他同学进行学习上的讨论。
第三段：灵活管理课堂（250字）。
灵活管理课堂是我在大班助教工作中学到的重要技巧之一。由于大班人数众多，学生的需求各不相同，因此我必须学会灵活调整课堂的节奏和内容，以满足不同学生的需求。例如，当有些学生出于个人原因而无法跟上课堂进度时，我会尽力提供额外的辅导和指导，确保他们不会因此落后。此外，在课堂管理方面，我经常尝试新的方法和策略，以保持学生的警觉性和参与度。通过灵活管理课堂，我能够在大班的环境中更好地满足学生的不同需求。
第四段：与老师合作（250字）。
作为大班助教，与老师的密切合作是不可或缺的。我与老师的合作包括与他们讨论教学计划，制定教学策略，并共同解决遇到的问题。在与老师的互动中，我学到了很多关于教学的技巧和方法，并且在实践中不断完善自己的能力。此外，我还与老师一起参与批改作业和评估学生的学习成果，以确保课堂教学和辅导的连贯性。通过与老师的合作，我不仅能够更好地理解学生的需求，还能够为他们提供有效的学习支持和指导。
第五段：总结（350字）。
作为大班助教，我从中获得了许多宝贵的经验和体会。通过积极引导学生，我促使他们更加主动地参与课堂，培养了他们的学习兴趣。通过灵活管理课堂，我满足了学生不同的需求，并帮助他们取得了进步。与老师的合作，使我学到了很多教学的技巧和策略，并能够为学生提供更有针对性的学习支持。担任大班助教的经历让我在教学上收获了很多快乐和满足感，同时也让我认识到作为一名教育工作者的责任和使命。我相信在未来的工作中，我会继续努力，不断提升自己的专业能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
大班助教心得体会
第一段：引言（120字）。
作为一名大班助教，我有幸参与了许多课堂活动，与孩子们一起度过了宝贵的时光。在这过程中，我深刻体会到了大班助教的重要性，并收获了许多宝贵的经验和体会。接下来，我将分享我的心得体会。
第二段：理解孩子的需求（240字）。
作为大班助教，理解孩子的需求是非常重要的。每个孩子都有自己独特的个性和思维方式，了解他们的需求可以帮助我更好地指导他们的学习。我学会了观察孩子的表情和行为，通过观察和倾听，我能够更好地帮助他们解决问题和掌握知识。此外，我还发现孩子们对探索和互动的热情，因此，我鼓励他们提问、尝试、互相交流，让课堂变得更加生动有趣。
第三段：灵活地调整教学方式（240字）。
在大班教学中，不同的教学方式适用于不同的孩子。有些孩子需要更直接的指导，而有些孩子喜欢自己探索解决问题。因此，作为一名大班助教，我必须灵活地调整我的教学方式，以满足每个孩子的需求。我鼓励有自主学习能力的孩子自己解决问题，并设立小组合作，让他们通过合作解决问题，学会与他人沟通合作。对于一些较弱的学生，我会提供更多个别辅导，并给予额外的鼓励和肯定，以增强他们的学习兴趣和信心。
第四段：与家长的合作（240字）。
除了与孩子们建立良好的关系外，与家长的合作也是至关重要的。作为家庭和学校教育的重要桥梁之一，我与家长保持及时的沟通，并共同制定孩子的学习计划和目标。我向家长们展示他们孩子的进步和努力，并寻求家长的反馈和建议。通过与家长的合作，我希望能够为孩子们提供更多的支持和关爱，帮助他们取得更好的成绩。
第五段：总结（360字）。
作为一名大班助教，我看到了许多孩子们的成长和进步。通过努力理解孩子的需求，我能够个性化地指导他们的学习。通过灵活地调整教学方式，我能够激发孩子们的学习兴趣和动力。与家长的合作使我能够更全面地了解孩子的情况，并提供更有效的辅导。我的经验和体会告诉我，大班助教不仅仅是向孩子们传授知识，更是帮助他们发现自己的潜力和兴趣，引导他们迈向成功之路。我深信，只要我们以爱和耐心对待每个孩子，我们就能够成为他们生命中重要的引导者和支持者。
班助的心得体会
第一段：介绍班助的概念和工作职责（200字）。
作为一名班助，我曾担任过多次班级助理的角色，对于班助这个职位有着深刻的理解和经验。班助一词源自“班级助理”的缩写，是指在班级中负责协助班主任工作的学生。班助的工作职责相当丰富，既要协助班主任管理班级的日常事务，也要关心班级的学术和教学进展，并且充当起了班级与班主任之间的桥梁。
第二段：班助的优势和重要性（200字）。
班助作为学生中的佼佼者，具有很多独特的优势。首先，班助通常在学习成绩上表现突出，具备较高的学习能力和示范作用。其次，班助具备较强的组织和协调能力，能够有效地管理班级事务。最重要的是，班助具备较多时间与班主任保持沟通和交流，能够及时地了解班级的情况并反馈给班主任。因此，班助在班级中扮演着重要的角色，对于促进班级的良好氛围和顺利运转至关重要。
作为班助，我有幸参与了许多班级活动的组织和策划，如班会、班级联欢会等。在这些活动中，我负责模板的设计、物资的准备、会场的布置等工作。通过这些活动，我了解到，班助的工作需要细心和耐心，需要与班级以及老师保持良好的沟通和协作，才能够达到预期目标。同时，通过这些活动的组织和参与，我也深刻体会到了班级凝聚力的重要性，一个团结友爱的班级能够给每个同学带来积极向上的精神状态。
第四段：班助工作对学生的影响（300字）。
班助工作对我个人的成长和发展有着深远的影响。通过担任班助，我不仅学会了管理和组织的能力，还培养了耐心和责任心。与班级的同学和老师建立了良好的关系，得到了他们的认可和信任。同时，班助的工作也增强了我的沟通能力和团队合作能力，让我更加自信和果断。这些经历和能力的积累对我今后的学习和工作都将有着重要的意义。
第五段：总结（200字）。
作为一名班助，我对班级的发展和同学们的进步不断付出努力。通过这个职位的担任，我学会了如何与人沟通、如何协调班级内部的各种事务，也更加明确自己的职业目标。班助这个角色让我学到了很多，也为我提供了宝贵的人际交往和领导经验。未来，无论从事何种工作，我都会将这些经验发挥到最大效用，为实现自己的目标而努力奋斗！
班助思想心得体会
班助是中学校园中不可或缺的一份子。他不仅参与班级管理，还需要参与教学活动的帮助。在担任班助的时候，我遇到了很多问题，但也同样获得了很多思想心得体会。在此将这些体会总结为五个部分，以便更好地分享我的经验。
第一部分：成为班助的初衷。“我申请班助的初衷是想积极参与班级管理，帮助老师协调班级的日常教学活动。”首先，我向老师提出了申请，希望能够在班级中发挥自己的所长，为同学们提供更多的服务和帮助。在学习生活中，我也会尽力做好自己的本职工作，并带领大家做好各项活动。
第二部分：学会主动沟通。“在班助的角色中，应该能够成为学生和老师之间的桥梁。”当发现同学们出现一些问题时，我会第一时间和他们沟通，耐心地解决问题，并及时将情况反馈给老师。同时，我也会在平时主动与老师交流，及时反馈班级情况和同学意见，协助老师做出正确的决策。
第三部分：关注班级事务。“细节决定成败，班级管理需要做到事无巨细。”作为班助，我会关注班级各项事务，包括课程安排、学生考试情况、竞赛活动、校内外交流活动等各个方面。在管理班级中，我会与老师和同学紧密合作，密切监督各项工作的进展情况，确保班级的事务能够得到及时解决。
第四部分：积极参与活动。“班级管理不单单是管理，还需要积极参与各类活动。”在班级活动中，我会积极参与，发挥自己的特长，为班级活动增添色彩。例如举办彩色跑活动的时候，我会派发道具，指导同学们做好准备，收集各类器材等。
第五部分：追求进步。“在班助的角色中，不能停留在现状，要不断追求进步。”当月度评比中，我得到了班级同学和老师的一致好评。但是，我知道自己的优点还不足以让自己停下脚步。我在班级管理中仍需要进一步完善自己的能力和实力，以更好地为班级服务，并且我也一直在努力为自己设置并达成新的目标。
以上就是我在成为班助的过程中所获得的思想心得体会。班助这个角色不仅要能够管理好班级，也需要在同学之间起到传播正能量的作用。谢谢大家！
班助军训心得体会
参加工作来，参加过四次军训。xx年第一次做初中班主任参加军训，那时什么都不懂，全是师付辛莲卿老师手把手教我；第二次是在xx年，做高一班主任，在从化太平场军训，那时年级有12个班，学校第一次也许也是最后一次把一个年级分成两批军训，我是第一批，老师、教官都没经验，总体感觉前面六个班不如后面六个班。第三次军训是xx年，做初一级长，应当说有点感觉，每项工作安排都很紧凑，初中军训也短，只有四天。这一次是第四次参加军训，身份也是级长，不过是高一，班也增加到了11个班，地点在庆丰学校。为了更好地开展工作，特对本次军训作一详细总结。
1、和家长通电话和家访的必要性。上学期放假时，欧校已经布置了让每个班主任必须打电话给学生，而且附近的还要家访。现在看来，此举是明智的。一是社会反响好，有的家长说，还是第一次老师来家访，赞扬学校的老师负责任，首先有好感；二是班主任能够了解学生的一些情况，比如四班有位女生有哮喘，廖积良老师去了家访，知道这一情况，所以在军训时有所准备，格外照顾这一学生。
2、军训前踩点的必要性。我去了两次，第一次是和欧校、李主任及陈文学等去，了解一些情况，如宿舍的分布，饭堂的分布等，这样便于级长安排宿位和餐位。第二次是开了班主任会议，也接了新生，军训人数大概确定了后，在军训前两三天，我带着全体班主任又去了一次，主要是带班主任熟悉场地，贴好宿舍床位名字，在宿舍门口贴上该班住宿名单及值日安排等。
不足：班主任贴在门上的名字没有作详细的规定，结果有的班只有名字，未注明班级，不方便检查；有的班用一个长条写名字，看不清；有的班用手写。
建议：统一用a4纸打印，内容包括：班级、住宿学生姓名、舍长、值日安排等。
3、物质准备。这些主要是由教导处安排总务处同志负责，一般安排都很好。
1、第一天到了庆丰后，先是有个开训仪式，然后进行操练，接着吃午饭。学生乱就乱在吃饭，不知道自己在哪桌。也不守规矩，坐下就吃，大声讲话。中午、晚上也不按时休息。
2、教官也在适应环境，适应学生。有些教官第一次训练学生，不知道度在哪里？有些规矩又不统一。班主任对学生说的和教官对学生说的不一样。
解决办法：下午操练前有一个小时给班主任开班会，我要求学生全体集合，由我进行全级教育，讲不足，提要求。然后再由各班进行分班加强教育。同时和教官取得一致意见，双方都严格要求学生。晚上吃饭就好多了，没人敢讲话了。
1、军事科目由教导处定，具体实施由教官们实施，技术性的动作老师一般不插手。
2、文化科目一共安排了五个，一是班主任的班会课、二是级长的教育课、三是教导处的行为规范教育、四是欧校的“如何规划你的高中三年”、五是教官的国防教育。一般都安排在下午2：30――3：30分，因为此时天气热。有时碰到下大雨时，可以临时改为班会课和教官教学生唱军歌。所以要求班主任要随时准备上班会课。
每天晚上学生训练完后，班主任开会总结。一般程序是这样的：班主任们轮流发言，汇报班上学生总体情况，提出疑问，校长和教导处老师当即作出回答，统一思想。然后陈老师把内务检查通报，级长再作工作布置，最后校长作总结。第一天晚上会议时间会很长，因为学生问题也是最多，很多东西要统一。之后的几天会议时间会短些。当然，每天开会时，教官的领队也必须参加会议。
这次军训学生伤病很多。一是晚上开空调风扇，学生受凉感冒；二是训练强度大，脚伤的特别多。关于伤病问题，确实存在一个比较难处理的角度问题，如果按部队的要求，从训练学生毅力来说，应当鼓励学生坚持；但从学校安全角度出发，确实又不宜要求有伤学生坚持。但这个度把握得不好的话，会导致没病同学偷懒，也会导致学生伤得更厉害。我们的处理是，让医生和班主任把握这个度，我从年级的角度还是要求学生能够坚持下来。
3、军训生活是紧张的，军训结束之后的学习生活更是紧张的。希望同学们，抖擞精神，迎难而上，把军训过程中养成的不怕苦不怕累的精神运用到学习中去。尽快的适应并投入到高中紧张的学习生活中去。
短暂而难忘的军训，我们在训练场上迈开高中生活的第一步，明天我们将走进教室，漫游于书山学海，用丰富的知识充盈我们的头脑，我要告诉大家的是：训练场上的严格规范、一丝不苟、知难而上、百折不回，勤学苦练、甘洒汗水的训练要诀，同样也是我们获取知识的法宝、取得成绩的武器。
在军训结束的时刻，我们有一个共同的感受——这是我们成长过程中—段难忘的生活。
让我再一次：
祝贺大家有这样一段丰富多彩的军训生活。
再一次感谢教官这些天来对我们的教诲！
祝同学们学习进步！勇往直前！
军训班助心得体会
军训班助是每个学生军训时都会遇到的班级助手，他们是军训过程中的重要帮手。作为军训班助，我深深感受到了这个角色的重要性，同时也积累了一些宝贵的体会和经验。
第二段：角色与责任。
作为军训班助，我们的主要责任是协助教官组织和管理军训工作，帮助教官进行各项工作的落实和组织。我们需要负责集合和排队，带领大家完成晨练、体能训练等活动，确保每个人的训练状态良好。此外，我们还要协助教官管理班级秩序，保持军训的统一性和纪律性。在这个过程中，我深刻领悟到团队合作的重要性和协调能力的培养。
第三段：感受与体验。
作为军训班助，我亲身参与了整个军训过程，感受到了军训的严肃性和磨砺性。在晨练时，天还没亮就要起床，紧张程度和体能训练时刻直线上升，我不禁感叹军人的坚韧和毅力。而在下雨天里，我们被雨淋得湿透，却无一人退缩。军训班助的责任感和使命感在这个过程中得到了极大的提升。
第四段：困难与挑战。
军训过程中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，时间紧张，任务繁重，需要我们高效率地完成各项任务。其次，每个人的体力和耐力有限，尤其是在高强度的体能训练中，很容易产生疲惫和厌烦情绪。最后，班级秩序的管理也是一个难题，需要我们掌控好班级的纪律性和凝聚力。在遇到困难时，我们要挺身而出，主动寻找解决方法，并在团队中互相帮助和支持。
第五段：收获与成长。
虽然军训过程中经历了一些困难和挑战，但我收获颇丰。首先，我锻炼了身体，提高了体能素质。每天的晨练和体能训练使我更加健康和有活力。其次，通过扮演军训班助的角色，我提高了自己的组织协调能力和团队合作意识。在协助教官的过程中，我学会了分工合作和协调不同人的意见。最后，我也感受到了军事纪律对一个团队的重要性，如何保持军训班级的纪律性和统一性，这对于一个团队的凝聚力和执行力是至关重要的。
总结：
作为军训班助，我体验了军训的苦与乐，收获了成长和提升。通过参与军训和学习军人的纪律和坚韧精神，我更加明白了团队合作的重要性，在身心上得到了全面的锻炼。这个经历将成为我人生中宝贵的财富，对我未来的学习和生活都有着积极的影响。
班助军训心得体会
20xx年第一次做初中班主任参加军训，那时什么都不懂，全是师付辛莲卿老师手把手教我;第二次是在20xx年，做高一班主任，在从化太平场军训，那时年级有12个班，学校第一次也许也是最后一次把一个年级分成两批军训，我是第一批，老师、教官都没经验，总体感觉前面六个班不如后面六个班。
第三次军训是20xx年，做初一级长，应当说有点感觉，每项工作安排都很紧凑，初中军训也短，只有四天。
这一次是第四次参加军训，身份也是级长，不过是高一，班也增加到了11个班，地点在庆丰学校。
为了更好地开展工作，特对本次军训作一详细总结。
1、和家长通电话和家访的必要性。
上学期放假时，欧校已经布置了让每个班主任必须打电话给学生，而且附近的还要家访。
现在看来，此举是明智的。
一是社会反响好，有的家长说，还是第一次老师来家访，赞扬学校的老师负责任，首先有好感;二是班主任能够了解学生的一些情况，比如四班有位女生有哮喘，廖积良老师去了家访，知道这一情况，所以在军训时有所准备，格外照顾这一学生。
2、军训前踩点的必要性。
我去了两次，第一次是和欧校、李主任及陈文学等去，了解一些情况，如宿舍的分布，饭堂的分布等，这样便于级长安排宿位和餐位。
第二次是开了班主任会议，也接了新生，军训人数大概确定了后，在军训前两三天，我带着全体班主任又去了一次，主要是带班主任熟悉场地，贴好宿舍床位名字，在宿舍门口贴上该班住宿名单及值日安排等。
不足：班主任贴在门上的名字没有作详细的规定，结果有的班只有名字，未注明班级，不方便检查;有的班用一个长条写名字，看不清;有的班用手写。
建议：统一用a4纸打印，内容包括：班级、住宿学生姓名、舍长、值日安排等。
3、物质准备。
这些主要是由教导处安排总务处同志负责，一般安排都很好。
1、第一天到了庆丰后，先是有个开训仪式，然后进行操练，接着吃午饭。
学生乱就乱在吃饭，不知道自己在哪桌。
也不守规矩，坐下就吃，大声讲话。
中午、晚上也不按时休息。
2、教官也在适应环境，适应学生。
有些教官第一次训练学生，不知道度在哪里?有些规矩又不统一。
班主任对学生说的和教官对学生说的不一样。
解决办法：下午操练前有一个小时给班主任开班会，我要求学生全体集合，由我进行全级教育，讲不足，提要求。
然后再由各班进行分班加强教育。
同时和教官取得一致意见，双方都严格要求学生。
晚上吃饭就好多了，没人敢讲话了。
1、军事科目由教导处定，具体实施由教官们实施，技术性的动作老师一般不插手。
2、文化科目一共安排了五个，一是班主任的班会课、二是级长的教育课、三是教导处的行为规范教育、四是欧校的“如何规划你的高中三年”、五是教官的国防教育。
一般都安排在下午2：30――3：30分，因为此时天气热。
有时碰到下大雨时，可以临时改为班会课和教官教学生唱军歌。
所以要求班主任要随时准备上班会课。
每天晚上学生训练完后，班主任开会总结。
一般程序是这样的：班主任们轮流发言，汇报班上学生总体情况，提出疑问，校长和教导处老师当即作出回答，统一思想。
然后陈老师把内务检查通报，级长再作工作布置，最后校长作总结。
第一天晚上会议时间会很长，因为学生问题也是最多，很多东西要统一。
之后的几天会议时间会短些。
当然，每天开会时，教官的领队也必须参加会议。
这次军训学生伤病很多。
一是晚上开空调风扇，学生受凉感冒;二是训练强度大，脚伤的特别多。
关于伤病问题，确实存在一个比较难处理的角度问题，如果按部队的要求，从训练学生毅力来说，应当鼓励学生坚持;但从学校安全角度出发，确实又不宜要求有伤学生坚持。
但这个度把握得不好的话，会导致没病同学偷懒，也会导致学生伤得更厉害。
我们的处理是，让医生和班主任把握这个度，我从年级的角度还是要求学生能够坚持下来。
三个学生出现比较紧急情况。
一是四班的一位女生，曾有过哮喘病史，一发病确实够吓人，好在医生处理得比较好，该生一休息也就好了，接下来也没要她训练。
二是六班的一女生，全身抽搐，呼吸困难，医生当即打120，我和班主任将其送到医院，进行检查、吊针等。
也联系家长，家长能理解，将小孩带回家治疗。
三是五班一女生爬上床时，跌落地上，将门牙连根拔起，我们也联系家长，将小孩送回家。
对这些伤病员，必须送回家的'一定要联系家长，事后一定要打电话或者亲自家访看望。
军训的第五天晚上有个军训文艺汇演，总体讲，本次文艺汇演档次不够高。
出现一些无厘头搞笑剧。
我们在总结会上也讲了，之前我是有布置的，班主任一定要审批，要把关。
有些节目班主任也有把关，但是有些班主任们没有这种意识，有些东西是不能在大庭广众下表演的，这是一个导向问题。
应当说，文艺表演是一个比较失败的地方。
我们也搞了一场师生篮球友谊赛，其他同学全部坐在旁边观看。
效果比较好。
总之，军训肯定是一件苦事。
但是对班集体的迅速形成，对锻炼学生的意志起到促进作用。
军训工作要细致，小到每一步工作，如晚上我们挨个房间帮学生关风扇;军训要严格，有些东西开学后做学生会有很大意见，但是在军训这种环境下，学生是没意见的。
比如剪头发，我们一共让66个学生剪了头发，当然请的是外面专业的理发师。
有准备、有计划、统一思想，军训肯定没问题。
托班助教心得体会
作为一名托班助教，我有幸参与了幼儿教育的工作。在这个过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。通过与孩子们的相处和观察，我深刻认识到托班助教的重要性和责任感。在这篇文章中，我将分享我在这一方面的体会和感悟。
第二段：观察力的培养。
作为一名托班助教，观察力是非常重要的。每个孩子都有自己独特的特点和需求，只有通过观察，我们才能更好地了解孩子们，满足他们的需求。在我工作的过程中，我要求自己时刻保持专注和敏锐的观察力，不仅观察孩子的行为，还要留意他们的表情和身体语言。通过观察，我能够更准确地了解孩子们的情绪和需求，并做出相应的反应。
第三段：耐心与沟通的重要性。
在托班工作中，耐心和沟通是不可或缺的素质。有时候，孩子的情绪会变化无常，他们可能会有情绪失控的时候。作为一名助教，我必须保持耐心，尊重孩子们的感受，并帮助他们寻找有效的解决办法。此外，与家长的沟通也非常重要。家长是孩子的第一任教育者，他们的支持和配合对于孩子的成长至关重要。通过与家长的沟通，我能更好地了解孩子的背景和需要，为提供优质的教育服务做好准备。
第四段：团队合作与自我提升。
在托班工作中，团队合作是非常重要的。与组内其他教师和助教密切合作，共同制定教学计划和开展活动，能够提供给孩子们更全面、更有针对性的教育。而且，与团队的合作也能帮助我们相互学习和成长。每个人都有自己的特长和经验，通过与其他成员的交流与合作，我在工作中不断提升自己的技能和能力。
第五段：感恩与回馈。
最后，我想强调的是感恩和回馈之心。托班助教是一份充实但也具有挑战性的工作。在与孩子们相处的过程中，我意识到自己需要不断提高自身素养，不仅是专业上的知识与技能，还需要培养更多的爱心和耐心。托班助教的责任是培养孩子们的兴趣，激发他们的想象力和创造力。回馈社会，让更多的孩子能够享受到优质的教育，是我们作为托班助教的使命。
总结：
通过这段时间的工作，我深切感受到了托班助教的重要性和责任感。观察力、耐心与沟通、团队合作与自我提升，以及感恩与回馈，这都是一个合格托班助教必备的素质和能力。我将继续努力提升自己，为每一个孩子提供更好的教育服务，让他们在快乐中成长，并为他们的未来做出贡献。
班助的心得体会
班助是班级中的学生代表，作为一个班级的串联者和组织者，班助在学校里扮演着非常重要的角色。作为班级工作的核心人物，我有幸担任了一年级的班助，通过这一年的经历，我有许多心得体会。在这篇文章中，我将分享一些我在班助角色中得到的感悟和收获。
第二段：班助要有积极的沟通能力和团队合作精神。
作为班助，最重要的工作之一就是与同学保持良好的沟通。我发现，只有和同学们建立起积极的互动和交流，才能有效地开展班级工作。在与同学们的交流中，我懂得了倾听的重要性，学会了耐心地解答疑惑，并提供帮助。同时，团队合作也是班级工作不可或缺的一部分。我学会了协调班级内部的事务，组织同学们一起完成各项任务，共同创建一个和谐的学习氛围。
第三段：班助需要耐心、细心和关怀同学。
作为班助，我发现耐心、细心和关怀同学是成功完成工作的关键。在班级活动中，同学们会有各种各样的问题和困惑，这时候班助就需要发挥自己的耐心和细心，为同学们提供解答和帮助。在这个过程中，我深刻体会到耐心和细心给予对方的关怀能够带来更好的效果。我注意到，在我认真关心同学们的问题，并提供积极帮助的同时，同学们也会对我给予更多的信任和支持。
第四段：班助需要理解和承担。
作为班助，我有时需要理解同学们面临的困难和压力。有时，同学们会感到学习压力过大，或是在家庭和学业之间感到困惑。在这个时候，我需要通过与同学们的互动和沟通，理解他们的困境，并尽力帮助他们。此外，作为班助还需要承担一定的责任，负责收集同学们的意见和建议，并向老师反馈班级情况。在这个过程中，我认识到理解和承担是作为班助必备的品质，只有理解同学们的需求，才能更好地服务和帮助他们。
第五段：班助经历培养自信心和领导能力。
在一年级的班助工作中，我经历了许多挑战和困难，但也得到了很多成长和收获。我从最开始的青涩和不安到逐渐成熟自信，我发现自己的领导能力在不断锻炼和提高。班助的工作经历使我学会了勇于面对问题、主动解决问题和组织同学们一起完成任务。这些经历不仅让我在班级中建立了自己的位置和声誉，也培养了我在以后的学习和生活中更好地领导和管理团队的能力。
总结：班助的角色是学生中的佼佼者，每个班级都需要班助来组织和推动班级工作的进行。在成为一年级的班助后，我深刻体会到了积极沟通、团队合作、耐心细心和关心同学，理解和承担，以及培养自信心和领导能力等重要品质的重要性。这些心得体会不仅对我个人的成长有着深远的影响，也让我更好地为班级服务，并帮助同学们共同实现学习和成长的目标。班助的工作不仅需要责任和担当，更需要我们积极主动地关心和关注同学们的需求和问题，以实现班级的发展和进步。
当班助心得体会
作为一名班级的助手，我有幸能够参与到班级的管理工作之中，负责班级的日常事务和一些活动的策划和组织。在这次的工作中，我收获了很多，也体会到了很多，接下来，我将分享我的心得体会。
第一段：理解并认同自己的职责。
在担任班助角色之前，我深思熟虑地了解了自己的职责和义务。我认为，作为一名班助，我首先应该有一个正确的认识——不是以权谋私，而是要真心实意地为同学服务，积极帮助解决他们的问题和困难。同时，在管理班级事务时要关注同学的需求和意见，争取同学们的支持与合作。
第二段：做好细节工作，把握好时间。
在班级管理工作中，光是思考如何组织活动并不能解决问题，更重要的是要具有细心和耐心，把每件事情都做到位。比如，在组织活动方案时，需要考虑到每个环节的时间分配，注意事项的事无巨细，同时在活动的过程中需要有良好的沟通和协调能力，协调好好每个成员之间的分工和协作，确保活动的顺利进行。
第三段：坚持自我革新和提高自己的意识。
在管理工作中，我经常会反思自己的工作，思考如何提高自己的工作效率和管理能力。我常常利用业余时间通过各种渠道，如阅读、网络、分享等方式，学习专业知识，提高自己的素养和素质。
同时，我也积极发现自己的不足，针对自己的不足进行反思，提高自我的管理能力和个人能力。通过这样的自我提高，我也获得了更多的人生经验和技能，对未来的职业生涯也有了更明确的规划和方向。
第四段：多角度思考问题，善于团队协作。
在日常工作中，我始终保持一种开放的心态，善于从多个角度思考问题，并且能够在与同学或团队协作中与成员保持良好的沟通和协调能力。通过这样的多角度思考和团队协作，我也获得了更多的管理实战经验，同时也能更加深入地了解同学们的需求和意见。
第五段：总结体会，感悟阅读的深刻理解。
在本次的班级管理工作中，我学到了很多，也体会到了很多。我毫不犹豫地说，这是一次十分有益的经历。通过班级管理工作，我加强了自己的管理能力和团队合作能力；同时也促进了我个人品德和素质的提升，对未来的职业道路也有了更为清晰的规划和方向。最重要的是，我也意识到在阅读和学习中，不仅要深刻理解知识，更应该要学会运用知识并将其转化为实际可行的工作方法和策略，努力做到自我提高与不断进步，为社会的发展做出自己的应有之贡献。
班助竞选心得体会
第一段：引入班助竞选的背景和意义（200字）。
近年来，越来越多的学校将班级助理选举作为培养学生领导能力和组织能力的重要手段。作为一项教育改革的举措，班助竞选已经成为许多学生竞相参与的活动。我也有幸参与了班助竞选，并从中获得了丰富的经验和收获。在这篇文章中，我将与大家分享我在班助竞选过程中的心得体会。
第二段：人际交往能力的重要性（250字）。
在竞选班助的过程中，人际交往能力是至关重要的。在拉票时，我积极主动地与同学们交流，了解他们的需求和意见。我学会了倾听，虚心接受来自同学们的建议和意见。通过和同学们的交谈，我懂得了如何与人建立和谐的关系，并在相处中逐渐发展自己的人脉。这些经验不仅对我个人成长有益，也将对我未来的学习和工作有所帮助。
第三段：组织能力的培养（250字）。
作为班助竞选者，展示自身的组织能力也是至关重要的。在竞选过程中，我通过组织一次班级活动来展示自己的组织能力。我从活动的策划到执行，都进行了全面的准备和安排，并在活动中展现了自己的领导才能和协调能力。通过这次经历，我学会了如何组织和管理一场规模不小的活动，也锻炼了自己的应变能力和团队合作能力。
第四段：困难与挑战的克服（250字）。
在班助竞选的过程中，我也遇到了许多困难和挑战。比如，有时候同学会对我的竞选计划提出异议，有时候我也会遇到竞争对手的强劲压力。然而，在这些困难和挑战面前，我没有退缩，而是坚持努力克服。我虚心学习竞争对手的优点，并根据自己的特长和优势进行调整与完善，最终赢得了同学们的支持和认可。这一过程让我明白了坚持与勇气的重要性，也提高了我面对困难时的应对能力。
第五段：对班助竞选的思考和展望（250字）。
通过参与班助竞选，我深深地感受到了自己的成长和进步。这次经历不仅锻炼了我的领导能力和组织能力，也增强了我与人交流的技巧和沟通能力。在今后的学习和生活中，我将继续努力，不断提升自己的能力和素质，为班级发展和同学们的利益做出更大的贡献。同时，我也希望更多的同学能够意识到班助竞选对个人发展的重要性，积极参与其中，并从中获得更多的成长和收获。
以上是关于“班助竞选心得体会”的一篇连贯的五段式文章，通过分享我在班助竞选过程中的经历和收获，阐述了人际交往能力、组织能力、克服困难与挑战的重要性，以及对班助竞选的思考和展望。希望能给读者们带来一些启发和思考。
班助理心得体会
作为一名班助理，我有幸担任班级中的重要职务。班助理是班级管理和组织工作的重要一环，负责协助班主任完成一些必要的管理任务，提高班级的运行效率。这一职责使我有机会参与班级的内部管理，锻炼自己的领导能力和组织能力。在过去的一段时间里，我不仅学到了很多班级管理经验，也收获了一些宝贵的心得体会。
第二段：班助理的职责与挑战。
班助理的职责不仅仅是传达老师的指示和协助班级管理工作，还需要协调同学们的关系，提供帮助和指导。这个任务确实是一个挑战，因为每个同学都有自己的个性和需求。有时候，我面临的问题是如何有效地进行班级沟通和协作，以保证班级的正常运转。经过一段时间的摸索和努力，我逐渐领悟到有效的沟通和团队合作对于班级管理的重要性。
第三段：对团队合作的重要性的认识。
团队合作是班级管理的关键，也是我作为班助理的重要职责之一。通过团队合作，我和其他同学共同协调、计划和组织班级的各项活动，提升班级的凝聚力和团队精神。在过去的一次班级活动中，我体会到了团队合作给予我们的力量。大家分工合作，各司其职，不仅顺利完成了任务，也提高了班级的凝聚力。团队合作并不仅仅是分摊工作负担，更是一种凝聚力和协作能力的提升。
第四段：提升自身能力的重要途径。
通过担任班助理的工作，我深刻认识到在职责带来的压力下，一直提升自己的能力是非常重要的。我积极参加各种培训和课外活动，提高自己的组织能力、沟通能力和解决问题的能力。此外，我还学会了适当的时间管理和压力处理方法，使自己能够在忙碌的工作中保持稳定和高效率。
第五段：班助理工作的收获与感悟。
在担任班助理期间，我体会到了领导能力、组织能力和沟通能力的重要性。我深深感到，作为一名班助理，不能仅停留于完成任务的表面，更需要注意人际关系的处理和团队氛围的塑造。在这个过程中，我懂得了尊重每个同学的独立性和多样性，以及在团队合作中寻找共同目标和利益的重要性。这些都是在实践中学到的宝贵经验，将对我未来的发展产生积极的影响。
总结：作为一名班助理，我不仅仅是完成班级管理的任务，更是在实践中锻炼自己的领导能力和组织能力。通过团队合作和努力提升自己的能力，我收获了宝贵的经验和感悟。这段经历将成为我人生中重要的一部分，对我未来的成长和发展将起到积极的推动作用。
班助竞选心得体会
作为一名候选人参加班助竞选，我深深体会到了这一过程的艰辛和收获。在这次竞选中，我不仅锻炼了自己的领导能力和团队协作能力，还学会了如何与他人沟通和解决问题。通过这次体验，我深刻认识到了班助职位的重要性，并从中收获了许多宝贵的经验和教训。
第二段：竞选意义。
我参加班助竞选，并不仅仅是为了获得一个虚头衔，更是希望能够为全班的发展和进步作出贡献。在竞选的过程中，我充分认识到班助这一职位所带来的责任和重要性。班助是班级的组织者和协调者，需要具备良好的沟通能力、团队合作能力和解决问题的能力。通过竞选，我进一步提高了自己的各项能力，并对自己是否适合这一职位进行了认真思考。
第三段：角色意识。
在竞选过程中，我观察到了一些优秀的候选人，并从他们身上学到了很多东西。他们在候选人演讲中充满自信，思维清晰，语言流畅，并且能够准确把握全班的需求和期望，提出切实可行的计划和解决方案。这使我意识到，作为一名班助，首先要有鲜明的角色意识，明确职责和使命，善于发现问题、解决问题，为班级的融洽和积极向上发挥积极作用。
第四段：团队合作。
班助竞选不仅仅是个人的竞争，更是团队的竞争。在参与竞选的过程中，我与其他候选人共同组成团队，共同制定竞选策略和宣传方案。在团队中，我学会了倾听和接纳他人的意见，同时也理解了集体利益的重要性。团队合作的过程中，我不断与队友交流和互助，共同解决问题和完善方案。通过团队合作，我深刻认识到了团队力量的巨大，同时也意识到了自身在集体中的作用和能力。
第五段：总结与展望。
通过这次班助竞选，我收获了领导能力、团队协作能力和解决问题的能力，获得了锻炼和成长的机会。不论最后的竞选结果如何，这次竞选对我来说都是一次宝贵的经历和蜕变。在以后的日子里，我将继续保持学习和成长的态度，不断提升自己的素质和能力，为班级的进步和发展做出更大的贡献。
总之，班助竞选是一次富有挑战的经历，不仅能够提升个人能力，还能够锻炼团队合作能力，并增强对班级的责任感和使命感。参与竞选，不仅是个人发展的机会，更是为班级发展贡献力量的机会。我相信，在未来的日子里，我将继续努力，积极为班级的发展做出更大的贡献。
当班助心得体会
作为一名班级班助，我认为担任这个角色是一个非常重要的责任。班级班助是学生与老师之间的桥梁，同时也是同学们的传声筒和朋友。在过去的一年里，我担任了班级班助的角色，今天我想分享一些我在这个角色中所学到的心得和体会。
第二段：责任感与领导力。
身为班级班助，我们必须拥有足够的责任感和领导力。我们需要关注班级的每个方面，保证学习环境的优质和秩序。同时，我们也应该领导班级中的同学，帮助他们解决学习和生活上的问题。拥有这些特质的班助，可以引导班级团结，提高学生成绩和班级管理效率。
第三段：沟通技巧与反馈。
作为班级班助，沟通技巧是至关重要的。我们需要与老师和同学进行良好的沟通，以解决各种问题和提高班级的整体表现。在进行沟通时，我们需要注意使用恰当的语气和掌握应对不同问题的技巧。同时，我们也需要及时给予反馈，帮助同学们发现他们的问题并尽快解决。
第四段：组织和时间管理。
作为班级班助，我们需要参与组织各种班级活动。在这些活动中，我们需要展现出良好的时间管理和组织能力。从安排日程和人员到确保活动的顺利进行，我们需要对所有方面有充分的准备。这些能力不仅可以为我们在班级中的表现加分，还可以让我们在未来的工作中受益。
第五段：总结。
作为一名班级班助，我在这个角色中学到的东西非常重要。通过负责班级各方面的事项，我体验到了领导力的重要性，并学会了沟通技巧和反馈方法。并非所有人都会有机会像我一样担任班级班助，但我们可以从它们中汲取经验，以帮助我们在未来的生活中更好地管理外部环境和自身。
班助心得体会
班助心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的班助心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【班助心得体会精品6篇】，供你选择借鉴。
四(3)班学生为期十天的军训生活结束了。“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”，军训是一个艰苦的历程，然而相对于漫长的人生历程来说这仅仅是一个前奏，仅仅是一个开始。
本次军训在学校领导小组的正确领导下，通过为期两周的军训生活，我班在时间紧、任务重、缺乏经验、条件有限的情况下，得到了磨炼，达到了预期的效果。
通过军训，同学们普遍增强了体质，磨练了坚强的意志，锻炼了抗挫品质，培养了吃苦耐劳的精神。军训最重要的目的，是要求同学们通过军训，磨练自己。通过两周艰苦的训练，逐步培养了同学们如何面对困难，如何克服困难，如何用坚韧不拔的意志来支配自己的行动的目标。通过军训，培养了学生们的团结协作精神，使其形成了良好纪律观念，培养了学生们得集体荣誉感。学生们懂得了齐心协力，才会取得成功;要团结友爱互助，要有竞争意识、团队意识和集体主义精神，才能把自己磨练成一个有用的人。通过军训，同学们去掉了过去许多不良的陋习，良好的习惯正在形成;各种学习、生活的规范化、制度化已经形成。通过军训，增进了老师与学生之间、学生与学生之间的了解和情感的沟通，增强了班级凝聚力、形成了一种积极向上的良好班风和促进班级凝聚力的形成。
在短短几天的辅助军训工作中，身为新教师新班主任的我实在收获良多，以下为自己的工作体会。
首先，认真观察学生对军训的态度并督促其要刻苦坚持，并对有进步。
的同学进行鼓励。学会了做宣传鼓动工作，激发学生参与军训的激情。现在的孩子多为独生子女，再加上生活条件较好，在家颇受宠爱，因此吃苦意识不够。再者，学生一开始对军训可能有新鲜感，随训练强度的加大、时间的推移和炎热天气的影响，便会由新鲜转为厌烦。身为班主任便要运用极富鼓动性的语言，鼓舞学生的斗志，让他们坚持训练并争取获得最后的胜利。
班主任在军训中还应带头作好遵规守纪的表率。正人先正己，明人先自明你的一言一行都将是学生了解你的起点，因此班主任千万要当好学生的榜样，凡事不要落在学生后面。
我校学生军训工作已圆满结束。在这紧张艰苦的军训中，同学们经受了一次严格的考验，也获得了前所未有、终生受益的精神财富，达到了培养吃苦耐劳的高尚品质、纪律严明的工作作风、生活朴素的优良传统、无私奉献的爱国精神的目的。
但是，如何把这次军训的成果巩固下来并使之在今后发扬光大——这才是我值得思考的问题，也是我今后的工作目标之一。
我们高一(5)班是第二批参加军训的。从军训一开始我在思想上就十分重视这项工作，并在实践中不断探索总结。下面我就谈几点作为军训带队班主任的一些感悟和体会。
一、责任重于一切。
学校领导再三强调，要确保安全第一。每个带队老师一定要有强烈的责任感。的确，面对体能上的强训练量，学生出现了种.种不适应，尤其是头一天，有好几个学生站在那会突然感觉要昏倒下来，这时我们就必须站在队伍边上，时刻关注学生的脸色，及时处理偶发事件，丝毫不能松懈。整个军训的五天时间里，对我而言，在安全方面的压力是最大的。
二、关爱胜于一切。
现在的学生有一个共同的特点：吃苦精神差，遇到困难就会退缩。面对高强度的训练，许多学生在心理上已经有打退堂鼓的念头。此时，作为辅导员的我，不是去批评指责他们，而是充分鼓励肯定他们，赞扬他们是学习上的佼佼者，相信他们也能成为训练场上的胜利者。同时，学生训练时我会陪伴着他们，让他们有几许心理上的依靠;午休时，我会深入到每一个宿舍，去感知他们的酸甜苦辣，给他们坚持下去的勇气;晚上就寝后，我就一张张床铺去检查，帮他们盖被子，下蚊帐：面对学生真心感悟的一篇篇军训日记，我认真批读，真诚地与他们交流心得……军训的经历告诉我，困难中的人，最需要的是关爱。
三、配合工作至关重要。
军训中的辅导员，应该是教官的好帮手。由于训练的辛苦，学生有时会出现一些违纪现象，教官会以一些军人式的要求进行处罚，有时批评言语较重，有些学生会难以接受，甚至有些情绪。此时，就需要辅导员起好媒介作用。一方面支持教官的严肃认真，严格要求学生;另一方面对那些个性脆弱的学生及时安抚，交流沟通。学生提出的一些合理要求与想法，我也会及时与教官们协商，做好学生与教官之间的桥梁和纽带。
五天的军训日子是短暂的。这中间，我与教官们结下了浓浓的朋友情，与学生们结下了真挚的师生情。当我望着连队方阵迈着整齐而有力的步伐走过检阅台时，我内心升起强烈的自豪感。每每回首这不平凡的五天，我总会有种说不出的兴奋与喜悦。因为它不仅仅是对学生毅力的考验，也是对我教育管理能力的一次测试。我努力了，我成功了。我将再接再厉，一如既往。
20__级化工技术系(包括煤化工和电子仪器仪表与维修专业两个专业)的学生为期两周的军训生活结束了。“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”，军训是一个艰苦的历程，然而相对于漫长的人生历程来说这仅仅是一个前奏，仅仅是一个开始。
本次军训在学校领导小组的正确领导下，通过为期两周的军训生活，我班在时间紧、任务重、缺乏经验、条件有限的情况下，得到了磨炼，达到了预期的效果。
通过军训，同学们普遍增强了体质，磨练了坚强的意志，锻炼了抗挫品质，培养了吃苦耐劳的精神。军训最重要的目的，是要求同学们通过军训，磨练自己。通过两周艰苦的训练，逐步培养了同学们如何面对困难，如何克服困难，如何用坚韧不拔的意志来支配自己的行动的目标。
通过军训，培养了学生们的团结协作精神，使其形成了良好纪律观念，培养了学生们得集体荣誉感。学生们懂得了齐心协力，才会取得成功;要团结友爱互助，要有竞争意识、团队意识和集体主义精神，才能把自己磨练成一个有用的人。通过军训，同学们去掉了过去许多不良的陋习，良好的习惯正在形成;各种学习、生活的规范化、制度化已经形成。
通过军训，增进了老师与学生之间、学生与学生之间的了解和情感的沟通，增强了班级凝聚力、形成了一种积极向上的良好班风和促进班级凝聚力的形成。
在短短几天的辅助军训工作中，身为新教师新班主任的我实在收获良多，以下为自己的工作体会。
首先，认真观察学生对军训的态度并督促其要刻苦坚持，并对有进步的同学进行鼓励。
学会了做宣传鼓动工作，激发学生参与军训的激情。现在的孩子多为独生子女，再加上生活条件较好，在家颇受宠爱，因此吃苦意识不够。再者，学生一开始对军训可能有新鲜感，随训练强度的加大、时间的推移和炎热天气的影响，便会由新鲜转为厌烦。身为班主任便要运用极富鼓动性的语言，鼓舞学生的斗志，让他们坚持训练并争取获得最后的胜利。
班主任在军训中还应带头作好遵规守纪的表率。正人先正己，明人先自明你的一言一行都将是学生了解你的起点，因此班主任千万要当好学生的榜样，凡事不要落在学生后面。
我校大一新生军训工作已圆满结束。在这紧张艰苦的军训中，同学们经受了一次严格的考验，也获得了前所未有、终生受益的精神财富，达到了培养吃苦耐劳的高尚品质、纪律严明的工作作风、生活朴素的优良传统、无私奉献的爱国精神的目的。
但是，如何把这次军训的成果巩固下来并使之在今后发扬光大——这才是我值得思考的问题，也是我今后的工作目标之一。
转眼已是十一月了，初秋的寒风吹起发黄的枫叶，天空时不时飘起一阵淅淅沥沥的秋雨。一阵秋雨一阵寒。冬天真的快来了!
时光如白驹过隙，不知不觉已在安师大完成了从夏天到秋天的转换。而军训生活中的点点滴滴依然历历在目。
从刚进校时的一片茫然，到第一次开班会，到领军训服装，然后艰苦而又值得回忆的军训生活就开始了。
夏天已经快要过去，而我们头顶的那毒辣的太阳却仍毫不留情的辐射着它的能量。从早上8点到中午11点，从下午2点到傍晚6点，一天中的大部分时间，我们在烈日下度过。从立正到稍息，从跨立到敬礼，我们在教官的口令声中挥洒着汗水。从玩笑到唱歌，从惩罚到娱乐，我们时刻体验着军训中的别样快乐。军训中的种.种不快早已成为过眼云烟，留下的只有片片美好回忆。
军训生活给我们带来了许多。作为大学里的第一堂课，它发挥了它的作用。它将永远在我的记忆中占据一个位置。
大学的军训应该是人生中最后一次军训了吧，因此它显得那么弥足珍贵。
作为一个中国人就应该热爱自己拥有璀璨文明的中国。军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。
宣传爱国主义，想必也是军训的目的之一在这样严肃的气氛下大家的注意力高度集中，训练的效果还是不错的。和高中时候的军训相比，我们的训练少了很多“趣味”，但是我感觉这样子的训练更加符合我心目中的军训。
大学的军训是非常难忘的，我很享受这个过程。
我庆幸自己能够有这样的教官，我们学到的不仅仅是如何走齐步、踢正步，从教官的身上我看到了一种极其朴素的精神——这是一种随着我们社会前进的脚步渐渐被人遗忘的精神。
依稀记得,那清晨的阵阵翠鸣,和风伴着幽幽的思绪缓缓浸入我空旷的心野之中.一切似乎是那么久远,却又那么触手可及,记忆中那模糊的昨天仿佛又回到了残酷的现实之中,渐渐浮现于眼前,清晰着却又蒙胧,酒醉般的沉寂让我逐渐在幻境中迷失了自我.
晨曦中大家忙碌的身影,阳光下教官洁白的牙齿,喧嚣中桌前丰盛的午餐,哨声中整齐划一的步伐,竞赛时欢乐的泪水,离别时无奈的笑容,一切都那么单纯而又难以忘怀.
斑竹一枝千滴泪,红霞万朵百重衣,如此美景,除了花前月下,相信也只有在农大清晨的军训中才能有心情用心静静品位了吧.
但愿,每个人都能在回味辉煌的过去,憧憬希望的未来之时,更能珍惜自己的现在,因为它才是最现实的,最美好的.永远不要在失去之后才懂得珍惜.
军训期间我们见证了他们在大学第一个课堂上付出的汗水，以及逐渐被太阳晒得黝黑的皮肤，这些相对于得到的这些已经算不上什么了。我确信每一个坚持到最后的同学都收获到了自己最初的梦想。他们是勇敢的，他们是最棒的，他们坚强，执着，有骨气。这些似乎有点空说无凭，而那个三等奖的锦旗就是证明这些最好的证据，还有那个文明卫生寝室的也是证据之一。即使是那些没有获得优秀寝室的寝室也付出了自己的努力，每一次下寝见到他们整洁干净的寝室，也让疲惫的我们放松了许多。看到他们拿着锦旗的照片，自己也很是骄傲，这是对这个班级的肯定，我们的辛勤付出也得到了回报。而军训期间的院部助理的竞选也是他们大展拳脚的机会，11旅1很多同学都抓住了这次机会，非常积极地在院里展示了我们经管系新生的的风采，可以说是遍地开花的经管系，旅1班的同学也献出了一份力。其中也有不少最终成为了院部的助理。
军训过后最为重要的就是班委的选举，第一届班委是否成功将直接影响到班级以后的建设，这一次的班委选举让大家体会到级建设就是每一个人的职责，不应该存在袖手旁观的现象。大家都很踊跃地参与，将近有70%的同学上台参与竞选，最后选出了15个班委，各司其职。虽然班助的工作在选出班委后就结束了，但他们的而大学生活才刚刚开始，作为他们大学生活的引路人，我们的使命还未完成，我们要做的好很多，有些使命只能在时间的流逝中慢慢交待给我们。让我们慢慢地完善自己。似乎一切都结束了，但一切又未完待续。
班助军训心得体会
第二次是在20xx年，做高一班主任，在从化太平场军训，那时年级有12个班，学校第一次也许也是最后一次把一个年级分成两批军训，我是第一批，老师、教官都没经验，总体感觉前面六个班不如后面六个班。第三次军训是20xx年，做初一级长，应当说有点感觉，每项工作安排都很紧凑，初中军训也短，只有四天。这一次是第四次参加军训，身份也是级长，不过是高一，班也增加到了11个班，地点在庆丰学校。为了更好地开展工作，特对本次军训作一详细总结。
二是班主任能够了解学生的一些情况，比如四班有位女生有哮喘，廖积良老师去了家访，知道这一情况，所以在军训时有所准备，格外照顾这一学生。
2、军训前踩点的必要性。我去了两次，第一次是和欧校、李主任及陈文学等去，了解一些情况，如宿舍的分布，饭堂的分布等，这样便于级长安排宿位和餐位。第二次是开了班主任会议，也接了新生，军训人数大概确定了后，在军训前两三天，我带着全体班主任又去了一次，主要是带班主任熟悉场地，贴好宿舍床位名字，在宿舍门口贴上该班住宿名单及值日安排等。
有的'班用一个长条写名字，看不清；
有的班用手写。
卡议：统一用a4纸打印，内容包括：班级、住宿学生姓名、舍长、值日安排等。
3、物质准备。这些主要是由教导处安排总务处同志负责，一般安排都很好。
1、第一天到了庆丰后，先是有个开训仪式，然后进行操练，接着吃午饭。学生乱就乱在吃饭，不知道自己在哪桌。也不守规矩，坐下就吃，大声讲话。中午、晚上也不按时休息。
2、教官也在适应环境，适应学生。有些教官第一次训练学生，不知道度在哪里？有些规矩又不统一。班主任对学生说的和教官对学生说的不一样。
库决办法：下午操练前有一个小时给班主任开班会，我要求学生全体集合，由我进行全级教育，讲不足，提要求。然后再由各班进行分班加强教育。同时和教官取得一致意见，双方都严格要求学生。晚上吃饭就好多了，没人敢讲话了。
1、军事科目由教导处定，具体实施由教官们实施，技术性的动作老师一般不插手。
2、文化科目一共安排了五个，一是班主任的班会课、二是级长的教育课、三是教导处的行为规范教育、四是欧校的“如何规划你的高中三年”、五是教官的国防教育。一般都安排在下午2：30――3：30分，因为此时天气热。有时碰到下大雨时，可以临时改为班会课和教官教学生唱军歌。所以要求班主任要随时准备上班会课。
每天晚上学生训练完后，班主任开会总结。一般程序是这样的：班主任们轮流发言，汇报班上学生总体情况，提出疑问，校长和教导处老师当即作出回答，统一思想。然后陈老师把内务检查通报，级长再作工作布置，最后校长作总结。第一天晚上会议时间会很长，因为学生问题也是最多，很多东西要统一。之后的几天会议时间会短些。当然，每天开会时，教官的领队也必须参加会议。
这次军训学生伤病很多。一是晚上开空调风扇，学生受凉感冒；
但从学校安全角度出发，确实又不宜要求有伤学生坚持。但这个度把握得不好的话，会导致没病同学偷懒，也会导致学生伤得更厉害。我们的处理是，让医生和班主任把握这个度，我从年级的角度还是要求学生能够坚持下来。
三个学生出现比较紧急情况。一是四班的一位女生，曾有过哮喘病史，一发病确实够吓人，好在医生处理得比较好，该生一休息也就好了，接下来也没要她训练。二是六班的一女生，全身抽搐，呼吸困难，医生当即打120，我和班主任将其送到医院，进行检查、吊针等。也联系家长，家长能理解，将小孩带回家治疗。三是五班一女生爬上床时，跌落地上，将门牙连根拔起，我们也联系家长，将小孩送回家。
对这些伤病员，必须送回家的一定要联系家长，事后一定要打电话或者亲自家访看望。
军训的第五天晚上有个军训文艺汇演，总体讲，本次文艺汇演档次不够高。出现一些无厘头搞笑剧。我们在总结会上也讲了，之前我是有布置的，班主任一定要审批，要把关。有些节目班主任也有把关，但是有些班主任们没有这种意识，有些东西是不能在大庭广众下表演的，这是一个导向问题。应当说，文艺表演是一个比较失败的地方。
我们也搞了一场师生篮球友谊赛，其他同学全部坐在旁边观看。效果比较好。
军训要严格，有些东西开学后做学生会有很大意见，但是在军训这种环境下，学生是没意见的。比如剪头发，我们一共让66个学生剪了头发，当然请的是外面专业的理发师。有准备、有计划、统一思想，军训肯定没问题。