我可以初三(优质23篇)

时间:2023-12-04 13:45:36 作者:温柔雨

作文是语文学习的核心内容,写好一篇优秀作文需要有扎实的语言基础和丰富的表达能力。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,供大家欣赏和学习。

本来我可以作文_初三作文

骄阳下,窗前端正地坐着一位少年,抿着双唇,神情坚毅,眉头微皱。那因天气炎热与神态专注而凝聚成的汗水,正一滴一滴地划过脸颊。他的手随着脑海中每一次垂落的笔画而挥舞,墨水也凝聚成了刚劲有力的每一横,每一竖,于是,一个个端正的字拼接而成了。

回首从前,那个每次练完字手都不能动弹的自己,那个写出一手工整、美观字体而高兴得手舞足蹈的自己,那个听到父母的鼓励、老师的赞扬而紧握双拳,高喊加油!的自己,那个有梦想,肯坚持的自己于是,在自己日复一日的努力下,字不再龙飞凤舞,反而一个个都像极了正襟危坐的大臣们,端正整齐。但,也只不过是稍稍有点起色,在仍需趁热打铁之时,所有人的称赞,都违背了忠言逆耳这一条框,硬生生将我吹捧上了天。我开始学会了偷懒,学会了撒谎,甚至于学会了嘲笑。我开始又哭又闹,怎么样都不再去练字了。

如今,重拾起了当初的信仰,当初的动力,再一次去练字了。只是,在时间甚长而效果甚微的失衡天平中,我又该如何抉择?依旧放弃吗?不知该如何回答自己,只是再一次扪心自问:当初,为何自己不坚持。

我可以初三作文

每个人都或多或少的经历过伤心或喜悦的事情,这些事情也许需要你坚持,需要你勇敢。也许你会胆怯,你会退缩,你会后悔。但是无论是伤心的,还是喜悦的事情,都是我们成长道路上浓墨重彩的一笔。

在我的脑海中,就有这么一件事情让我记忆犹新。

在一次跑步比赛中,发令员枪声一响,我便冲了出去,如弓箭搬,脱鞘而出。好似军人发射的子弹一般。七圈,说短不短,说长不长。四圈之后,大家再也没有了刚开始的冲劲。许多人都开始慢跑,调整呼吸,节省体力。我也开始慢了下来。已经累得气喘吁吁的时候,看到后面有人像蜗牛般的前进,我竟也有了像他们一样的念头。心里想着,别跑了,大家离我那么远,我走上也是第一啊,我的决心开始动摇了。但是我不经看到后面好多本来跑得慢,但是依旧努力奔跑的同学。我咬了咬牙,又不觉加快了步伐,好似朗朗弹奏《野蜂飞舞》的手指般,频率越来越快。最终我以4分37。1秒的成绩获得了第一。

赛后,每当我与别人谈起这件事情,我说我本可以放弃,却咬牙坚持了下来,这件事情使我骄傲。但是在一次篮球比赛中,我却因为自己的犹豫而错过了胜利的机会。

暑假里我报了篮球班,每天早晨去练球。但是这天气氛却让我感觉不一样,老师和一个人在争吵,队长和别的队员都面色阴沉。我一询问,才知道是一个别的篮球队的教官来踢场子。

大家来齐之后,老师挑选了五个人开始比赛。哨声一响,我队一号球员奋起一跃,一个巴掌将球带起。二号队员直奔篮下一个手势,一号队员秒懂,二号接球一个扣篮,两分。第二回合开始我将球传给一号,一个假动作一号回传给我,我奋力一投又一个两分。后面几回合,我们两队旗鼓相当。但最后一个回合,我本可以把球传给一号,但是却想自己得分,一个犹豫球被断掉,这个关键的一球导致我们队输了。

本来我们可以赢得这场比赛,却因为我的犹豫错失了机会。

每个人的生活都会经历无数的喜悦与烦恼。不要让自己本来可以坚持争取到的东西,因为犹豫而错失了机会。

本来我可以绽放初三作文

人生之路崎岖,前进的方向总是有着众多岔路。有人因选对了路而沾沾自喜,有人却因误入歧途而后悔不已。选择难有重来的余地,人生亦不可重来。或许,这就是成长的必经吧。

每周一早上,我总喜欢关了闹钟接着睡,依赖着那张被我睡得很暖的大床。闹钟叫了一次,两次,三次都没能让我起床。我每周都想着同样的问题:“我为什么不再多睡会呢?反正又不会迟到!”其实我一直都没睡着,而是在一直纠结,到底是起还是不起。可最多再过三分钟,只要到7:00了,我的腿便不听我的使唤,不自觉地就支撑着我下床。

我本来可以不起,可以好好地睡一觉,可我却带着朦胧的睡眼早早离开了家。

每次带着满书包的作业回家时,第一件事想的不是看书,也不是写作业,而是怎么玩,和谁玩,玩什么。每次回家,母亲都要催我写作业,我心里却暗想:“慌什么呀,我才刚回来呢,屁股都还没坐热呢。我的作业可以到周末晚上再补呀,又不是补不完。补不完的话,星期一早上到学校还可以抄啊。这么多的方法,还怕写不完?”但是我却明白,这样只会断送我的前途,对我不会有任何好处。

我本来可以不用写作业,但因为内心的自责,还是先写了作业,然后再玩,这样也玩得更好。

正因为我知道,放弃,代表着懦弱;放弃,代表着希望付之东流;放弃,也代表着对自己和对他人的不负责任。所以我会一直坚持,将“放弃”一词从我的人生字典中抹除。我坚信,人生会有许多的错过和遗憾,也有更多的成功与喜悦,不放弃,会使我们的生命更加精彩。

本来我可以放慢脚步初三作文

刘翔在110m竞赛中跑出了12秒88的好成绩,他在接受记者采访时说:“师傅告诉我冲过终点的那一刻我又回头了,大概是习惯性动作吧,原本我可以跑得更快。”

信,我也可以说一句,我可以做得更好!

在漫漫人生的旅途上,跌到了再爬起来,梦碎了再做一个,失败了再试一次,这样坚持不懈,谁说我们不可以得到辉煌,其实我们可以做得更好,只是在于没有好好把握,在梦想中拾得你那颗珍珠,在幻境中拾得你那颗钻石,在人生中赢得你的那份成功,其实我可以做的更好。

实的人生目标,努力加油不断的为自己打气,这样才有可能做得更棒更好!

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本来我可以初三学生作文

成长的道路不总是一帆风顺。咬咬牙,闭闭眼,再大的风浪也会平息。

——题记。

记得那是一个初夏的早晨,我提着新滑板向小区娱乐场奔去,为即将到来的滑板运动而兴奋不已。

一路上,风儿轻轻地吹着,仿佛在为我加油;树儿摇动着手臂,好像在欢迎我的到来;小鸟纵情地歌唱,犹如在给我奏响胜利之歌……我怀着无限的信心,大踏步到了娱乐场。

首先,我把滑板放在墙边,双手扶墙,两脚踩上踏板,身体微微向前一挺,将滑板立了起来;接着,我仿照其他人滑滑板的样子,身体和腿前后摆动,扶着墙缓慢前进。不一会儿就取得了如此之大的进步,我心中暗暗为自己喝彩。

但是,专业滑板运动员是不扶墙而且可以滑行自如。于是我决定再接再厉,一举学会滑滑板。想到这儿,我马上离开墙,向空旷地带滑去。结果出乎意料,我刚离开墙不久,就由于重心不稳摔了个“狗啃泥”。之后,我又尝试了多遍,亦是如此。我像泄了气的皮球,软软地倒在地上,到了放弃的临界点。

这时,我看到了一只蚂蚁,只见它正在努力地爬上一根木棍,但由于风大的原因,都失败了,但它不躁不馁,继续攀登。此时,我心中豁然开朗,紧接着又联想到了世界上的那些科学巨匠,他们经历过无数次的失败都不放弃,何况我呢?我重新鼓起勇气,从失败中汲取教训,再次练习起来。终于,我成功了。

那次,本来我可以放弃,却因为许多名人以及蚂蚁的启示,咬牙坚持下来了。人生是丰富多彩的,但也是变幻莫测的,只要我们咬咬牙,把“本来不能”变为“我一定能”,就能在人生之路上种下一簇又一簇成功之花,开辟一座又一座里程碑!

让我们把“本来我可以放弃,却咬咬牙坚持下来”变成现实,变成自己永远的骄傲!

本来我可以作文_初三作文

对于“放弃”这个词来说,一百个人理解它,就有一百种不同的意思。对我来说,放弃是懦弱的表现,是熄灭了自己未来的那盏灯,是把自己交给了生活拣择的愚蠢做法。

我最惧怕的不是贫穷和挫折,而是那流水一样的时间一去不复返。

小时候,常常围着爸爸,说着自己长大想当老师,当医生,当老板……可等到现在才发现,物是人非,当初那幼稚的话语荡然无存。

通向未知的路,有宽阔的大道和弯弯曲曲的小道,我选择了后者。即使这条道路上没有大道的熙熙攘攘,但它多了几分宁静;即使这条路不像大道那样前程似锦,但它多了几分挑战;即使这条路不像大道那样摔倒了有人关心,但它让你多了几分毅力与勇敢。

这条路,机遇与危险并存。生命在这条路上是那么的脆弱和偶然,去留只是一瞬间。寻寻觅觅,与黑夜同伴,与黎明共舞。风吹雨打,前路坎坷,得到的没有失去的多。我曾想过放弃,可又有不舍,因为我坚信,我所追求的光明就在前面,它正等着我,等着我历经千辛万苦寻得它。

半途而废,说着容易,但对我来说,无疑是那么的困难。一旦放弃,就得从头再来,其他人在自己的路上,越走越远,我也不想落后。

走没有人的路,过经历岁月的桥,渡波涛汹涌的河,追一个可能实现的梦。我曾想过放弃,但咬咬牙,眉头一紧,依然走下去。我相信,现在的磨难,会成就未来光辉的自己。

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本来我可以挽留初三作文

忘记是谁说过:“一个人最可悲的是,对自己抱有不清醒的认识。”也有可能是我自己编的吧,反正道理是不错的。

跑到舞台上,心乱如麻,搅作一团,甚至连姿势都摆错了方向。延伸也抛在脑后,身韵也丢在一旁,从头发丝儿到嘴角的弧度都直愣愣地,僵硬得像个大冰块,散发出的令人不适的寒气,成功凝固了评委老师的笑脸。

音乐声一度被隔绝在外,脑中一片空白,只想顺着地缝钻回两周前,找回那个自信满满的笑脸。

“这是你们这届唯一的大型艺术节,机会挺难得……”“好,那我报名吧!”当时老师没怎么劝,我自己就动了心,缴了械。答应下来容易,可这阔别舞台满打满算有两年了,功夫可不是随便捡起来的。

我这个人啊,拖延是我最大的敌人,在我小的时候,它就在我心里安家,披上羊皮,晋升我的究极“损友”,当了我十四年的跟屁虫,甩也甩不掉,浑浑噩噩转眼竟以高分过了初赛,瞬间有了底气,什么练习更是想不起来了。走路的步子都是飘飘的。差点儿忘记自己姓谁名甚――好不自在!

现实却很快地使我不得不低下那骄傲的头,去承认自己的渺小。同学们一个个盛装打扮准备充分,在台上的表演一个比一个精彩,笑得一个比一个灿烂。而我到上台为止没有过哪怕一次完整的练习,身后的人群热闹非凡,拍手叫好的声音如浪花般席卷而来,拍在我心上,音乐声动听悦耳;却成了扰我心房的噪音。我一个人举着妈妈的手机,比划着动作,显得突兀又滑稽,明明知道这已是徒劳,还是为自己争一份无力的心灵安慰。众人越是热闹,我越格格不入的孤寂。

可真上了台,心脏仿佛停止了一般安分地散发温暖。看着台下一双双期待的目光,像一把把利刃,将我的心劈成两半,一半是不甘,一半是心酸。我知道我要让自己失望了,我也知道我本来可以更好,可是真正接受,正视自己后,好像就不难了,不纠结了。

下了台――不知什么时候下了台,听着雷动的掌声,默默拣出属于我的那份,把剩下的封存,等它破茧成蝶,成为更好的自己。

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我可以初三作文

“本来”与“后来”

——题记。

那些美丽的故事,开始总是平淡的,中间是曲折、艰难的,而后来才是美丽的。正是因为有了坎坷曲折,坚持不懈、永不放弃才有了后来美丽的故事。

曾看到过一个很美丽的爱情故事,一对老夫妻,在年轻时遇到了很多困难,家里穷的叮当响,不顾家人的反对,还是毅然决然的走到了一起,本来他们可以放弃,因为彼此间的爱,所以故事变得美丽,令人为之感叹。

其实,我们身边也有很多故事,当你回想起来,也不免会感慨。

本来,我可以放弃。也许放弃不是最好的选择,但这是解决问题的最简单、最粗暴的方式。

当你坚持下来,反而没有去想当初的那些不容易。当你停下来,休息一下,就像小孩子得到了心爱的洋娃娃,灰姑娘穿上了她的水晶鞋,这是一种成功的自豪。

本来我可以放弃,放弃我所坚持的,去过惬意的生活。也许是躺在床上睡大觉;也许在空调房间里享受烈日中的凉爽;也许是听着音乐玩手机;也许是望着讲台上滔滔不绝的老师发呆本来我可以放弃。

可是我没有放弃,我在操场上奔跑;在阳光下跳绳;在教室里学习在这个奋斗的年龄,我不会选择安逸。

后来啊,我也许会感谢本来可以放弃,却坚持下来的自己。

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本来我可以半命题作文初三

坚持,是世界上最我锻练意志的东西。也许对某些人来说,坚持就是家常便饭,也许对另一些人来说,坚持比登天还难。而我,就是后者。

有时候我选择了放弃,失去了很多东西。

就比如我没有坚持时间管理。我会突然在某一个时刻,惊醒过来,认为我不该这样颓废,然后找出一个新本子,心里默默的想我从今天开始一定要坚持下去。接下来第一天坚持了,第二天也坚持了,然后我坚持了,我也不知道多长时间,就突然停了下来。或许是因为某些原因,以后也都没有时间管理。日子就这样一天天颓废下去。然后某一天,我又突然惊醒了……就这样循环往复,就这样断断续续。

老师也曾经提溜着耳朵对我们说,坚持很重要。但真的坚持下去的人很少。我曾经听过这样一句话:“有了坚持不一定成功,但没有坚持就注定失败。对于成功,坚持的塑造必不可少。”的确,认真的人改变了自己,坚持的人改变了命运。

历史上也有很多因为坚持而改变命运的人。王羲之为了练好书法将一池子的水染黑,终成一代书法家;苏秦,头悬梁,锥刺骨,终成一代名人;爱迪生,试了1000多种方法,终于发明出了钨丝灯泡。他们也同样相信,只要这一秒不放弃,那么下一秒就可能创造出奇迹。

至于我,有很多事情都选择了放弃。想问我为什么不坚持下去,我想了想,大概是因为我……懒吧。

对了,坚持一件事情,是对自己有利的一件事情,如果不是,那就达到了南辕北辙的效果。

有时候我也想坚持到“择一事,终一生”的地步,因为白落梅说过:“择一事,终一生,并非是固执,不知变通,而是千帆过尽,已寻到停泊之处。”

我可以作文初三

漫步在夕阳西下的小区花园中,感受着余晖下的自然风光,我陶醉其中。

“叮铃铃——”一阵悦耳的自行车铃声传入我的耳中,循声望去,一个不满六岁的小男孩儿骑着车闯入了我的视线,看得出来他很艰难,两只脚只能勉强够到地。凝视中,眼前的影子变得模糊了,像是变成了无数个闪亮的光点跳动着,又渐渐地汇聚成一个清晰的画面。

那年我七岁,妈妈给我买来一辆崭新的自行车,我非常喜欢它,一日下午,我和妈妈便在花园里开始练习了。起初,我还跃跃欲试,想在妈妈面前露一手,然而,事情并没有我想象的那么简单,我小心翼翼的坐在车上,脚刚离地就摔了个屁股蹲儿,自行车和我与大地来了个亲密的“拥抱”,我揉了揉摔疼的屁股,不禁望而却步。

妈妈走过来笑着说:“别泄气,来,我扶着车重新练,要相信自己一定可以的。”就这样,我不甘心,又站了起来继续练。这次,由妈妈跟在后面扶着车,可是情况依然不太乐观,尽管妈妈在后面扶着,可我还是不放心,不时地回头看,妈妈提醒我眼睛要向前看,稳着点儿,我在心里默默的给自己打气:“加油!我可以的!”果然,妈妈趁我不注意,便松了手,我感觉自己身体失去了重心,一下子摔倒在地。说来也怪,之后我的胆量也大了,不用妈妈扶也能骑得很远。功夫不负有心人,经过一个多小时的努力,终于学会了骑自行车。我高兴地忘乎所以,心里有一种前所未有的快乐和成就感。

“叮铃铃——”车铃声再次打破我的思绪,眼前的亮点跳动着,又渐渐汇聚成先前的画面。我望着小男孩儿,他仍在不厌其烦地骑着。从这件事中,我明白了学习也要像骑自行车那样,只有脚踏实地,相信自己,就会到达成功的彼岸。

本来我可以半命题作文初三

你去了!

在这样的一个下午,你悄无声息的被人带走了——挣扎,可毫无反抗力的你啊!就这样身不由已地被人带走。

当我发现你走了时,我的眼前一片模糊。你应知道,我离不开你,我又是如此的依赖你,你又知道。

还很清晰地,记得那个洒满阳光的下午,我在芸芸众生中发现了你,一双朦胧已久的眼睛立刻变得明亮起来。当我把你捧回来,为你用绿色小盒筑个小屋时,那是怎样的欣喜哟,从此,我们俩形影不离;每天,你伴我看书学习,那模糊记号,立刻变成清晰字体;你伴我玩耍,那看不清的远方,立刻变得清楚,使我享受生活的乐趣;你伴我笑,你伴我思考,你伴我哭……,你和我紧紧地连在了一起,你和我一起,咀嚼着生活,体验着生命的意义。

如今,你去了,作文我的世界立刻的变得模糊起来,整整一个下午,我都在到处寻找你,可是,直到现在还是没有见到你。

——哦,我离不开你,我舍不得离开你呀。我知道,你也离不开我。只是,可爱的你,你在哪里?谁能告诉我,告诉我,到底是谁将你带走了。

你在哪里?

我愤怒,为什么刚和你小别,你就惨遭如此强手?

我恼恨,为什么有的人心底如此狭隘龌龊?

我焦虑:如今的你在何方?

我祈祷:世界热爱和平的人们和人们的爱心让你能赶快回到我身边。

我可以作文

我可以做小型的烘干机实验。做这个需要准备的工具有一个篮筐、一个湿海绵片、一个电源……先把电源安装好,然后把小篮筐装到电源上,再把湿的海绵片放进小篮筐李,最后打开开关,小篮筐就飞快地旋转起来,过了一会儿,里面的湿棉片就变成了干棉片。我觉得这个实验很好玩!我给妈妈看了以后,她却说:“这是个什么东西?看都看不懂。”我差点晕过去。

我还可以打乒乓球,我会打正手、反手、搓球、拉胡圈……有几次我和爸爸打比赛,我赢了他3、4个球。还有一次对打,我们一共打了289个球,我觉得我和爸爸配合得太好了!

我可以教案

1.尝试柔韧性动作,体验身体姿态变化的趣味性。

2.感受与同伴在身体动作方面的差异。

1.铺有地毯的活动室;

2.幼儿便于活动的衣裤;

3.大呼啦圈一个,欢快的音乐。

师:做完了手指的游戏,我们的身体也要游戏了,现在和老师一起动起来吧!

幼儿和教师一起随音乐进入活动场地。

1.你可以用手摸到地面吗?

(教师示范弯腰,双手触摸地面)

2.你的手可以背后相握吗?

(一手从肩上向下伸,一手从腰部向上伸)

3.等你肚子贴着地面的时候,头和脚可以象小船一样两头翘起来吗?

4.做这些动作的时候,你身体的什么地方伸长了?拉开了?

1.请你也来想一个有趣的动作,是别人没做过的动作。

2.幼儿尝试做各种有趣的动作,引导幼儿充分伸展身体的各个部位。

3鼓励幼儿相互学学自己喜欢的动作,说说身体的感觉。

1.幼儿拉成一个大圆圈,呼拉圈套在其中两个幼儿的手上。

2.请大家在不松手的情况下,随音乐,依次侧身钻过呼啦圈。

带领幼儿做放松动作。

我可以

我可以放弃吗?在枯燥无味的学习中,被埋在”题山卷海“里的我可以放弃吗?我不可以!

既然已经坚持了这么久,我当然不会轻言放弃。如果选择放弃,那就意味着我六年的努力将功亏一篑。我能这么做吗!我绝不能对不起自己,对不起曾经为了今天而付出的六年。

对于我的父母来说,他们对我抱有很大的期望。他们在我身上倾注了全部的爱啊!我不能让父母失望,不能让他们丢脸!

既然选择了自己的路,哪怕是跪着也要走完。

那是,老人还只是一个默默无闻的小徒弟。年轻的他满怀激情,总想着能有一番建树。于是他用十年的时间造就了一本书。那是他十年心血的结晶――承载力了他全部的梦想――只为一个坚持十年的梦――那耗费了他整个青春。而当充满激情的他将稿子交给一家杂志社的主编时,却得到了这样的答复。不行。然而,他正一蹶不振,师傅问他:“你可以选择放弃吗?”他豁然开朗,是啊,他绝不会放弃!他又充满了活力,到处投稿,终于,他成功了!他成为了美国耳熟能详的心理学家,心理学界的泰斗。

老人成功的故事,老师的辛劳,父母期待的眼神无不在催促着我成长成长!

我,绝不会放弃!

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我可以作文

我可以为妈妈跑腿,每次妈妈说:“拿快递了!”我就会拿出我随身带的“快递小纸条”飞一般得记下快递号码,然后骑上我的“快递自行车”骑到物业,拿好快递,然后一手拿着快递一手骑着车满载而归。

我不仅当妈妈的跑腿,也当老师的跑腿,老师叫我拿快递或咖啡是再寻常不过的事情。平时跑腿不累,开学的那一天是我这种跑腿员们最累的日子,要搬一百多本书,别人喊:“开学了!”可我叫着:“开学货拉拉!”

我还可以养鱼,我们家有两个鱼缸,所以我要一天喂两次,我特别懂它们的性格。大鱼缸里的鱼吃鱼食的时候很慢,所以我喂它们的时候很慢,不然它们还没吃到的鱼食就会顺着水流被吸到换水的机器里。小鱼缸里鱼的性格和大鱼缸里鱼的性格恰恰相反,我喂食的时候必须很快,不然有很多鱼会抢不到鱼食。喂给鱼的鱼食量一定要把握好,抓三小把就好,喂多了鱼就会撑死。

我可以做咖喱饭,咖喱饭是我的拿手菜,妈妈如果身体不舒服或者懒的做菜,我就会做又好做又好吃的咖喱饭解决吃饭的问题,我学会了这道菜真是太好了!

我可以作文

相信我可以,简单的五个字,从我口中说出来经历了一个漫长的过程,至少花了我六年的时间。

小学时,我的成绩很让我惭愧。数学学得差,语文和英语也很一般。老师不喜欢我,同学看不上我,亲友替我担心,父母对我更是恨铁不成钢。

我不知道六年是怎么挨过来的。

我没有特别的爱好,也无什么专长。爸爸是老师,经常趴在电脑前写点文章,我常问他为什么写那些东西、写了有什么用。他表情严肃:不为什么,因为喜欢。然后意味深长地加了一句:如果一个人没有什么特别引人注目的地方,不妨在自己的内心开辟一块地,种上点东西。不管它长成啥样,自会有人欣赏的。我写文字就是在种花养草收庄稼。

爸爸的话颇有些深奥,我听不明白。不过,我有一点很想知道——他到底种了些什么。于是我时不时地溜到电脑前拜读那些让他痴迷得废寝忘食的文章。我觉得他写的东西并不神奇,好像都是生活中的平常小事,可是在他的笔下倒也妙趣盎然。爸爸隔三差五地会收到几张稿费单,虽然只是几十元钱,可他的神情总是兴奋、激动与喜悦无比,仿佛买彩票中了大奖。

每每看到这些,我心里就会涌起这样的冲动:我也学学爸爸写写文章,说不定将来也能一举成名呢。

六年级下学期,我在网络上看到了一个作文比赛的消息——主题是如何看待生命。正好爸爸有一篇文章就是感悟生命的,而且还写的是我的事。我瞒着爸爸,偷偷地把那篇文章进行了修改,然后发送过去了。

此后,我再也没去想这件事。因为,我知道我只是一棵小草。

毕业考试前的一天,语文老师叫我去他的办公室。我既害怕又高兴。害怕的是我从来没有受到这样的“优待”——不知道犯了什么错误。高兴的是也许老师会看在我爸爸的份上特意对我进行考前辅导。我走到办公室门口时,看到老师的神情似乎很开心,我才放了心。但心里还是没底。我小心地走到他身边,他突然对我说:“祝贺你!谢谢你!”然后从抽屉里拿出一张鲜红的获奖证书——原来我的作文获得了全国一等奖。

我简直在做梦。我用力掐掐我的耳朵——生疼。看来不是梦。

我回到家的时候,爸爸一改往日的愁眉苦脸,满脸喜色地对我连声说:“有救了,有救了。”这一回,我终于听懂了他的弦外之音。我知道爸爸一定接到了老师的电话。

暑假里,我似乎变了一个人。爸爸书橱里的文学书籍让我大开眼界。

上了初中后,我的成绩虽然还差强人意,但比起浑浑噩噩的小学毕竟峰回路转,对于语文学习更是热情洋溢,写作水平也很快水涨船高。

我用六年赢得了自信,初中和高中的六年我还会赢得什么?现在谈论也许为时尚早,等着瞧吧。不过我一定会有收获的。因为我已经知道我可以。

如果有人问我——我的座右铭是什么,我会毫不犹豫地告诉他(她):相信,我可以!

我可以作文

生命是自己得画板,为什么要依赖别人着色。

——汪国真。

翻开数学寒假作业,“思考题”?我习惯性的挑了挑眉,浪费时间!改天问妈好了。早晨起床永远不用担心迟到,我妈是准时的“闹铃”,我暗自庆幸。乘车上学,妈总会以上班顺路为由送我,这一送就是9年。这一切的一切似乎都被安排妥当,妈也成为了我的“挡箭牌”。

我以为人生像这样“天长地久”地走下去,真的挺好的……。

那天,我似乎早已忘记脚下是什么山,只有陡峭的石壁,和微微颤颤的木板路。妈因工作上的事,没有陪我,先行离开了。于是把我安排给了严厉的父亲……可能对高山有着天生的憧憬,我执意要去,并没有想太多。

我没有理会身边的人群,一步一步踏稳了脚下的台阶。没走多远,我发现我显然是高估了自己的身体:手已被木条围成的扶杆磨出划痕,腿脚有些疲,多走几步,居然还打颤。我停住,深吸一大口气,努力调整着呼吸,向后看着向上攀登的行人。“还不快点走啊,要不你下去算了,反正才不到三分之一,等会别拖了大家的后腿。现在就原路返回,下山比上山快,我跟我同事说一声,要他带你下去。”父亲说话总是如此,那如马鞭一般的话,直愣愣地抽在我的身心上。我别过头去,撇了撇嘴,暗暗不服:要你小瞧我,下去?岂不是就顺了你的意!走!必须往上走!走着走着,果真变成了手脚并用的“爬”,背包就好像变成另一座山,“坐”在我的背上,我只能把腰折成九十度,仿佛这样可以受力均匀。天!我多想停下啊!但,我没有回头路可以走。我不能停。

我没有力气说话,但思绪却空前的沉静。从小到大,我都是在“靠自己”的声音下长大,但虽是这么说,妈难免也会插手进来。有人说,“许多人生道理我们都听过,但未必真的懂。”我想,今天,是天意让我去体会“靠自己”三个字背后的真正含义吧。原来,它的背后是好多难以言说的感触。既然如此,我岂能辜负!我不自觉地嘴角弯出了一个“顿悟”的弧度。“蔡远洋,你ok的!”

……。

在蜿蜒的窄窄山道中,有一个十三四岁的女孩,那是一个弓着背抬着头坚定向前攀登的女孩。3个小时后,在山顶上,有一个挺直了背的攀登者,还是那个十三四岁的女孩,但她已不再是原来的她。

我做到了,靠自己,我可以。回头看,那平常脸上平静而严厉的父亲竟笑着看着我,有点暖哦!我向他挑了挑眉,并回之以笑。

山顶,除了梦寐以求的云烟,清新的空气,还有一棵高大壮硕的树,和一颗迎风招展的小树,长在山顶上。两棵树并排而立,树干离得很远,彼此独立,树枝却又彼此相依。。。。。。

我想,可能学习是这样,成长也是这样吧。外界的力量可以是车轮,但是方向盘要靠自己把握;外界的力量可以风,但种子还是要自己经历去成长,这样才能有收获有更大的上升空间。我们需要会利用外界的力量,但是不能完全依靠。人生的好多路啊,终究没有人可以代步!

可能这就是独立的真正滋味吧。在学习的道路上,生命的航程里,机会凭自己争取,命运靠自己把握。这漫漫长路中的诸多道理,我不敢说我真得懂了,但我正在慢慢地去了解,去体会。我要用“靠自己”的方式走我自己的人生。

我可以教案

1、了解情绪是可以自我控制和调节的。

2、学习集中情绪调节的简单方法,鼓励幼儿有意识的让自己保持较好的心情。

3、提高数数的`兴趣和积极思维的能力。

4、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。

1、cd

2、画好喜、怒、哀、乐的面具

3、欢快音乐的磁带

4、有趣的玩具、美丽的图画

一、谈话导入。

教师小结:原来孩子们是通过看到老师脸上的表情而知道老师的心情是怎么样的。

二、出示表情面具,让幼儿作出相应的表情。

1、让幼儿看着表情图谱做表情。

师:我出示一种表情面具,请你们学他的表情,比比谁学得最像。

2、分别请幼儿说出各种表情都是因为什么心情引发的。

师:当我们出现笑的表情时,说明我们的心情是怎样的?

教师小结:当我们出现笑的时候,说明我们的心情愉快,感觉特别的开心。

三、讨论当你遇到不开心的事时,心情会怎样。

1、教师创设情境。

师:假如你非常心爱的玩具被别人抢走了,你的心情会怎样?(请3—4名幼儿讲述)师:假如你画的画被别人撕坏了,那你的心情会怎样?(请4—5名幼儿讲述)教师小结:生活中,我们每个人都会遇到一些自己不开心的事情。当我们遇到不开心的事情时,我们该怎么办呢?(学会调节自己的情绪)四、通过讨论,了解调节情绪的简单方法。

1、引导幼儿讨论、。

师:用什么方法可以帮助我们把不愉快的心情快快赶跑呢?然后让自己快乐起来。(可以用转移法,做一件你喜欢的事情,让自己高兴起来)

2、引导幼儿说说,可以做哪些让自己高兴、快乐起来的事情?(如外出旅游、听音乐、看美丽的图书、好好的玩具、看喜欢的节目等等)

教师小结:当我们感到不开心的时候,我们可以去做其他自己喜欢的事情,让自己高兴起来。

五、请幼儿听听音乐、玩好玩的玩具。

师:你们听听,什么声音?这里还有好玩的玩具,请孩子们玩玩。感觉怎么样?(请幼儿说说自己的心情)教师小结:平时当我们遇到不开心的时候,要尽快让自己心情变好,保持快乐的心情,我们都喜欢和快乐的人交朋友。

3、整个活动,教师不断鼓励幼儿,不断和孩子讨论“坚持”的结果和意义,同时,教师要调动好自身情绪,带动幼儿更加生动活泼地参与活动。

4、教师在导入活动时应该影射民间故事《一幅壮景》,以此基础上正式进入课程。

5、教师可将课堂中观察到幼儿的特别之处应有照片形式捕捉,延伸到课后同其他同学一起进行点评。

我可以作文

我可以游泳,我会所有的泳姿,什么蛙泳、蝶泳、仰泳、自由泳,你们报一个,我一定会。你们肯定会问我怎么会的,我刚开始的时候害怕下水,一下水,会从水面一直下沉再下沉,上都上不来。后来老师告诉我,“一定要放松,如果不放松,就会一直下沉。”我相信老师,到了水里,一放松,就真的没有沉下去,接着我慢慢地学会了所有的泳姿,太开心了。

我可以骑平衡车,我刚开始学的时候,妈妈拉着我的手,慢慢地往前走,来回走了十多遍,我终于可以平衡自己的身体,我高兴得一蹦三尺高,什么前进、后退、转弯,对于我,简直是小菜一碟,太简单了,我学会了它,我还多了一项技能,可以耍酷。

我可以当个快乐的跑腿,我从学校回家的路上接到妈妈的电话,让我取快递,我一下子就跑到小店里,把取件码告诉小店老板。当我开心地拿到快递,回家递给妈妈时,妈妈表扬了我,说我是个合格的跑腿员。

原来我可以

和往常一样,我独自一人走在操场上,时而抬头仰望镶着几朵云翳的蓝天,渴望有一天自己能够远离家,到外面的世界去自由奔放。可是真的有一天,我背起行囊,离开了这片熟悉的天空,踏上了军训的旅途,现实赋予我的却是生活的酸甜苦辣。

军训第一天,太阳这个大“火球”肆无忌惮地覆盖整个大地。教官们首先教我们站军姿。抬头、挺胸、五指并拢紧贴于裤缝,这些平日里看似简单的动作,这时候才发出它们的功力,接着就是稍息、跨立、蹲起、齐步走等一系列动作。烈日当空,可怜了我们这些“公主、少爷”们,平日里娇生惯养,现在终于有机会开发一下“受难细胞”了。值得庆幸的是,后来的这几天里,天气都比较凉爽,有时还会伴着绵绵细雨。“一二一、一二一……”,天空中不时回响着震耳的口号声,同学们鼓足了劲儿,可算是“撕心裂肺”了。训练过程中,当觉得撑不住想要放弃的时候,只要看到为了训练我们喉咙早已沙哑但仍在坚持的教官,我的心便被“强化”了,心里不断提醒自己:坚持一下,再坚持一下!坚持……又一天过去了,我发现:原来,我可以。

空气中散发着淡淡的花香,远处传来震耳的“教官好”、“老师好”的声音。别看教官们在训练中一个个凶神恶煞,其实他们的内心和我们一样迸溅着激情的火花。他们的诙谐幽默,也常常会使我们忘记受训时的辛苦。我们的饭前一首歌《团结就是力量》又一次唱响,这一刻,激情在迸发,生命在燃烧。

这是一次对精神和意志力的训练,虽然只有短短的五天时间,却让我们获益匪浅。我们感到劳累却更加光荣与感动;我们感到辛酸却拥有了幸福与友情;我们感到无奈却得到了磨练与自信。军训,感谢你,感谢你让我又恢复了勇气;军训,感谢你,感谢你让我拥有了力量。这时,我发现:原来,我可以。

我可以作文

我可以下围棋。我和不少对手下棋时,都可以突破对手的“防线”,围出大块自己的地盘,最终取得胜利。我参加了几次围棋级位赛,在最后一次比赛中得了个九级的级位,棋也算下得比较好了吧。

我可以跳绳。我有时跳得跟飞一样,简直分不清我的脚此时是落了地还是正在往上跳。我有时一分钟可以跳两百多下绳,妈妈说我跳得很好,但在我参加过的几次跳绳比赛中,只跳了一百五十、一百六十几下,我觉得自己还不够好。

我可以把书看得飞快。我在两三天左右就可以把一本大约有三百页左右的《明朝那些事儿》看完。当然,书中的内容我基本上也都记住了。我现在看的书话计不少于三十本了,大脑里装满了书中的故事,我甚至可以把一些故事讲给别人听。

我可以用手表手机里的钱去买东西,在家楼下的十足里,选完东西,把手表里的条形码放在机器前一扫就好了。我买的东西,果冻之类的是给自己“独享”的,九层糕什么的是和家人分享的。我不会乱花钱,妈妈比较放心,我也觉得自己把钱管理得不错。

如果我可以

如果我可以,我想当一名魔法师。我要让全世界多一片绿色,少一点灰色。我要让天下没有战争,我要为失去家园的动物建造一个新的家园,我要让所有人都幸福地生活。

如果我可以,我想做医生。我会救助更多人,让他们不用再忍受疾病的困扰和痛苦。我要让他们恢复健康,快乐地生活。

如果我可以,我要当警察。我要把天下所有的小偷都捉住,让人们过上安居乐业的日子。

如果我可以,我要做剪掉全世界人懒筋的那把剪子,让全世界的人都变得勤快起来,让社会变得更加和谐。

如果我可以,我要……但是,如果我不努力,所有的一切都将是幻想,所以,首先我必须要努力,认真地学习与生活。

我可以作文

因为某些原因,我可以,这三个字的组合突然火了起来。其实也好理解,毕竟,我可以是有现实意义的。代表着很积极的意愿。个人能力自信的彰显。极富有正能量。

但是,人们在现实中其实是把这句话当做段子,或者是梗来说的。大多数情况,是在人们休闲的时候,网上冲浪,看见有喜欢的人或事物,兴奋又激动的说上一句,我可以。当真正面临着需要你可以的时候,很少人会想起这句话,然后底气十足的来上一句,我可以。

人们在一些未知,或者挑战的时候,总是会下意识的想,我不能,我不行,对自己产生怀疑。从而加大失败的可能性,恶性循环下来,不但没有进步,反而可能会大幅度的退步。所以,在面对未知的时候,自己的信念是非常重要的。坚信,我可以,从一开始,就会得到很好的感受,像一个具有增益效果的buff一样,对自己的行为,是真的能做到有效的改变的。

所以,以后无论在什么情况下,任何时候,都要坚信自己,自信的来一句,我可以。这样你就可能是真的可以。

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