通过总结心得体会，我们可以发现问题并找到解决问题的方法和途径。不同人的心得体会有不同的见解和收获，我们可以在中找到共鸣。
观摩心得体会
11月26日，我有幸参加了在晋江举办的华东六省一市第十六届小学数学观摩研讨会。聆听了来自不同市县优秀青年教师展示的7节数学课，使我感受颇深，受益匪浅。在短短的时间里，也使我深深的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。
这些课在教学过程中导入都很新颖,能够充分引起学生学习新知识的欲望，一节课，导入的好坏直接影响这节课的教学效果，导入的好，能够引起学生学习的兴趣，那么学生就能够主动去学习、愿意去探索、自然而然的在不知不觉中在快乐的教学情境中掌握好了本节课所要学习的内容。7节课有个共同的特点——“扎实”。课堂中花俏的少了，改变了过去那种追求热闹，没有讲求效果的场面。课堂中更注重教学质量的落实，课堂的每一个环节都是围绕学生学“有用的数学”来设计，每一节课上都有扎扎实实的提高学生数学水平的练习，常规性的教学内容既有新意又扎扎实实，感觉课离我们更近了。课堂更注重实效，探索、合作、交流方法的运用，更加趋于合理，更讲求实效。主要突出了“实”，教学设计真正在学生身上发生作用，教师更加关注学生的在课堂上的表现，更加关注学生的发展。
课堂教学结构是否合理、紧凑，直接关系到课堂教学的效果。如何根据小学生的特点，安排好形式多样的教学活动，使学生注意力集中、学习兴趣浓厚、思维活动积极，从而在有限的40分钟课堂教学时间里，保质保量的完成教学任务，实现教学目标，一直是小学数学教育界十分关注的课题。纵观本届观摩交流会，大部分课的教学层次都十分鲜明;各教学环节之间也能做到搭配合理，组织紧凑，过渡自然;能够把握重点，突出难点;且时间分配恰当。
在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都能有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者”的教学理念。上课教师们个个都语言精练、丰富、对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式教学方法是实现教学目的的活动方式，对教学工作的成败起着重要的作用。教学有法，但无定法，贵在得法。如何在众多的教学方法中选择合适的方法并进行有效的组合，无疑成为课堂教学的重要任务。从本次观摩会来看，这7节课都能够根据教学目标、具体内容和学生及教师的特点选择合适的教学方法，并在保证教学效率和目标实现的前提下，进行组合。
在新一轮的课程改革中，教师观发生了很大的变化，要求教师成为数学学习的组织者、引导者和合作者。在本届观摩交流会上，到处可见教师的教和学生的学，以及学生之间相互启发、影响所构成的多边活动。教师运用小学数学教学过程的规律，组织教学内容和教学活动，通过平等参与学生的数学学习活动，对学生的学习和发展施加积极的影响，作出正确的引导，使学生成为学习的主人。
通过这次学习，我感受最深的是现在的课堂教学，不是只着眼于教师教的活动，而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点，着眼于教师和学生的双向活动。这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论，老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现。学生学会学习比学会知识更重要，作为教师要学会运用教材去教，而不是教教材。
黄朝霞。
交警观摩心得体会
第一段：介绍观摩交警工作的背景和目的（200字）。
交警是维护交通秩序、保障道路安全的重要力量。为了提高道路交通管理水平和交警队伍素质，许多地方组织交警观摩活动，邀请其他地区的交警到访交流。我有幸参与其中一次观摩活动，并深受震撼。通过这次观摩，我深刻体会到了交警队伍的辛勤付出以及执勤交通工作的重要性和复杂性。
第二段：交警在执勤中展现出的专业素养（200字）。
在交警队内观摩期间，我看到交警们兢兢业业地执勤并严格遵守规章制度。他们的职业精神和责任感给了我深刻的印象。无论北风凛冽还是酷暑难耐，交警们始终坚守在岗位上，用自己的行动保证了道路交通的畅通和安全。而且他们在处理交通事故和处罚交通违法行为时，能够根据具体情况制定合理的措施，体现了交警队伍的专业素养。
第三段：交警队伍面临的困难和挑战（200字）。
在观摩中，我还意识到交警队伍面临诸多困难和挑战。首先，道路数量和车辆数量的快速增长使得交通工作变得更为复杂和艰巨，交警队伍的人力物力都面临着巨大压力。其次，交通违法行为愈演愈烈，司机和行人的观念问题也时有发生。这给交警队伍的执勤工作带来了更多的难度和危险。尽管面临这些困难，交警们却始终保持着坚毅和乐观，为我们的安全保驾护航。
第四段：观摩所得的收获和启示（300字）。
通过观摩，我深刻认识到了交警工作的重要性和艰巨性，更加感受到了交警们的辛勤付出。他们不仅需要具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，还要有过硬的心理素质和处理复杂情况的能力。观摩使我明白，只有充分了解交通规则，自觉遵守交通法规，才能为道路安全出一份力，也才能减轻交警同志的执勤压力。
第五段：个人转变和对交警的敬仰（200字）。
通过这次观摩，我对交警队伍充满了敬仰之情。他们以身履职、坚守一线，用辛勤的汗水守护着每个行人和司机的安全。这使我深刻体会到，每一个规矩遵守的人都为我们的社会文明进步和安全做出了贡献。我决心从自身做起，养成安全、文明的出行习惯，为交警队伍减轻负担，为我们和我们家人的安全多一份保障。
总结：通过这次交警观摩，我对交警队伍工作有了更全面、更深入的了解。交警队伍的辛勤付出和优秀表现给我留下了深刻的印象。我将继续关注交警队伍的工作，为交通安全贡献自己的一份力量。
观摩交警心得体会
交通事故频发、交通拥堵状况愈发严重，交通安全问题已经成为人们普遍关注的焦点。交警作为保障交通秩序和安全的重要力量，他们的工作不仅需要专业技能，更需要一颗先进的服务意识。最近，我有幸参观了交警队的日常工作，并与交警们进行了深入交流，从中获得了许多宝贵的心得体会。
第一段：观摩交警队的组织管理。
参观交警队的第一站，是他们的行政办公区。交警队的组织管理之严密、高效令我十分惊讶。他们通过明确的流程和数字化的管理系统，将各项工作环环相扣，确保了队伍的整体运作效率。而且，我注意到队员之间的合作和默契非常出色，他们通过集体讨论和协商，解决工作中的难题，并确保每个人都参与其中，形成了高效的工作氛围。这一点让我深受启发，我意识到团队合作和良好的沟通是实现工作目标的关键。
接下来，我来到了交警队的执勤现场。站在交通岗亭中观察，我真切地感受到了交警工作的不易。他们要面对极寒的天气、烈日的曝晒，还要维护交通秩序，指挥车流。尽管如此，交警们依然保持着昂扬的斗志和专业的精神状态。在他们身上，我看到了职业敬业精神的典范，他们为了交通安全舍小家、顾大家，用自己的辛勤工作为城市带来了更高的道路安全指数。
在参观交通警察队内部后，我有幸跟随一名交警前往一个现场处理交通事故。在现场，我亲眼目睹了交警们应对突发状况的机敏和专业。他们站在冰冷的寒风中进行勘察、做记录、指导交通，每一个步骤都显得井然有序。他们用临场的判断和果断的决策处理每一个细节，保证了现场的安全和秩序。交警们的身影给我留下深刻的印象，他们用坚守和专业带给我信心和勇气，激励我为社会做出更多贡献。
第四段：思考与改进。
观摩交警队的工作，让我反思了自己的行为规范和交通安全意识。我意识到，作为一个普通的行人和车辆驾驶者，我也有责任遵守交通规则，尊重交警的工作，积极参与到维护交通秩序的行列中来。同时，我也明白了交通安全需要全社会的共同努力，我们每一个人都应该成为交通安全的守护者。因此，我将借鉴交警队的组织管理经验，督促自己养成规范有序的生活习惯，并加强对交通安全知识的学习。
第五段：致敬交警。
通过这次观摩交警心得体会的活动，我对交警工作有了更多的了解和认识，对他们的辛勤付出和艰苦努力充满敬意。交通安全事关每一个人的生命财产安全，而交警们用辛勤的付出在每一条路上保护着我们。我们应该更加尊重交警的工作，遵守交通规则，以行动支持他们的努力。同时，希望社会各界能更加重视交警队伍建设，提供更好的物质条件和精神关怀，为他们的工作提供更大的支持。
总结：
通过观摩交警心得体会，我深切体会到了交警们的辛勤付出和对交通安全的坚守。交警队的组织管理、执勤工作和处警现场都给我留下了深刻的印象。在今后的生活中，我将自觉遵守交通规则，积极参与到交通安全维护的行列中来，为社会的交通事业贡献自己的力量。也希望社会各界能致力于交警队伍建设，使他们的工作条件更好，为我们创造更加安全的出行环境。
观摩交警心得体会
近日，我有幸观摩了一次交警执法行动，通过亲眼目睹交警们的工作，我深刻感受到他们的辛勤努力和责任心。这次观摩不仅让我对交通安全有了更深刻的认识，也让我体验到了交警工作的艰辛和挑战。下面我将从准备工作、执法手段、处理事故、社会服务以及职业素养五个方面来分享我的观摩心得体会。
首先，观摩过程中我注意到交警在执勤前的准备工作是非常细致的。交警们提前对交通状况进行调查，为执法提供准确的信息和判断基准。他们熟练掌握了交通法规，并注重时刻更新自己的知识。此外，他们还加强了和其他部门的合作，确保执法过程中的信息交流和资源共享，以提高执法效果。这些准备工作的细致和全面性，让我深感交警们的敬业精神和追求卓越的态度。
其次，当交警出行执勤时，他们选择恰当的执法手段和方法。他们善于使用语言和姿势来引导和疏导交通。当遇到交通违法行为时，交警会果断采取行动，果断制止违法行为，并进行相应的执法程序。他们会根据实际情况，灵活运用监控设备、执法记录仪等现代科技手段，为执法提供更多证据和依据。这些执法手段的合理运用，让我体会到交警们高超的业务水平和执法能力。
第三，观摩中我了解到交警们需要处理各类事故。无论是交通事故还是纠纷调解，交警都需要做到冷静客观，并善于化解矛盾。在处理事故时，他们应有条不紊地开展工作，及时安排救援工作和交通疏导，避免二次事故的发生。他们还注重保护现场和收集证据，以便后续的调查和处理。他们的处理事故的经验和能力，让我感受到他们在保护行人和车辆安全方面扮演的重要角色。
第四，交警在服务社会的过程中展现了他们的温暖。无论是帮助老人过马路，还是为迷路的游客提供指引，交警都全身心地投入到社会服务中。他们不仅要维护交通秩序，还要维护社会和谐，让每个人都感受到交警的温暖和关怀。这种社会服务的精神，使我对交警的形象和作用有了更全面的认识。
最后，观摩过程中我深刻感受到交警职业素养的重要性。交警在执法中始终保持积极向上的态度，始终将公正和公平作为最高的原则，始终保持良好的工作作风。他们注重修养和素质的提升，时刻保持自身形象的良好状态。这种职业素养和道德情操，让我对交警职业更加敬佩。
总结起来，通过观摩交警的工作，我深刻认识到他们在交通管理和安全领域所做出的贡献。他们的辛勤努力和敬业精神，给社会带来了安全和便利。我想通过自己的努力，为维护交通秩序和社会和谐尽一份力量。我相信，只要每个人都能遵守交通法规，保持谦虚和互助的心态，我们的城市将变得更加美好。
观摩女子交警心得体会
第一段：引言（约200字）。
近年来，随着社会的进步和性别平等意识的增强，越来越多的女性选择从事男性主导的职业。其中，女子交警队伍的增长令人瞩目。为了更好地了解和支持女子交警的工作，笔者参加了一次观摩女子交警的活动。在这次观摩活动中，我深切感受到了女子交警们面临的困难和挑战，也对她们的职业精神和坚守的信念有了更深刻的理解。
第二段：工作困难和挑战（约300字）。
女子交警从业面临着诸多困难和挑战。首先，她们需要经受严格的体能训练，以应对经常需要站立和行走的工作要求。而这种体能训练对于女性来说，可能相对困难。其次，女子交警执勤常常需要面对各种恶劣的天气条件，如酷暑和寒冬。这对她们的身体健康和精神状态都是一个考验。此外，女子交警在执勤过程中，还需要面对公众的不理解和挑衅。因为性别上的不平等观念，有些人会对女子交警的工作能力产生怀疑，给她们带来精神上的压力。
第三段：职业精神和坚守信念（约300字）。
尽管面临困难和挑战，女子交警们展现出了令人钦佩的职业精神和坚守信念。她们始终保持积极乐观的态度，无论是炎炎夏日还是严寒冬季，都全力以赴执勤。她们时刻以礼貌、耐心和专业的态度处理各种交通事故和纠纷，始终保持着高度的工作和服务质量。同时，女子交警们对于自己的工作本身也充满了热情和责任感。她们深知自己扮演的是维护交通秩序和保卫公众安全的重要角色，从而始终对自己的工作充满敬畏之心。
第四段：职业生涯和人生感悟（约300字）。
女子交警的职业生涯不仅是一种工作，更是一种人生态度和价值追求。她们通过工作不断磨炼自己，扩展自己的能力边界，从中获得成长和满足。在交警岗位上，女子交警们接触到各种不同的人和事，不断积累经验，提升自己的人际交往和沟通能力。同时，女子交警们在工作中也收获了许多感人的故事和亲身经历，让她们对生活和社会有了更深刻的理解和认知。而这些宝贵的人生经验和感悟，也将成为她们一生的财富和回忆。
第五段：表达敬意和倡导均等（约200字）。
通过观摩女子交警的工作，我深刻感受到她们的辛勤付出和无私奉献。她们用自己的行动诠释了坚守和奉献。同时，女子交警们也向我们传递了一个重要的信息，那就是性别不应该成为限制个人发展和追求梦想的标签。无论是男性还是女性，只要具备相应的能力和素质，都应该有机会追求自己心中的事业和梦想。因此，我们应该尊重和支持女子交警以及所有从事男性主导职业的女性，积极倡导性别平等的理念，让每个人都能实现自己的人生价值。
总结（约100字）：
通过观摩女子交警的工作，我切身体会到她们所面临的困难和挑战，也对她们的职业精神和坚守的信念有了更深入的了解。她们的工作不仅是为了维护交通秩序，更是为了追求自己的人生价值。我们应该敬佩她们的职业精神，并积极倡导性别平等的理念，让每个人都能追求自我价值的实现。
交警观摩心得体会
作为一个普通市民，我们时常能够目睹交警执勤时的威风凛凛，他们严守交通法规，为市民的安全出行提供保障。因此，有幸参加交警观摩活动，给我留下了深刻的印象。通过观摩，我深刻感受到了交警辛勤工作背后的艰辛和责任感，也让我开始重新审视自己在交通中的行为。以下将从观摩现场的安排、交警的执勤方式、交警队伍的奉献精神、交通安全的意义和我个人的反思五个方面进行讲述。
首先，观摩现场的安排令我印象深刻。活动现场设置了观摩席，使我们能够近距离观察交警的执勤情况。在交通繁忙的十字路口，交警们显得井然有序，他们严格执行指挥信号，将车辆安全有序引导过马路。我也看到了交警使用手势指挥车辆时的果断与熟练。观摩现场还配备了解说员，他们给我们详细讲解交警队伍的日常工作和训练内容，让我们更加深入地了解交警的工作。
其次，观摩中我看到了交警的执勤方式。他们严守交通法规，不仅在指挥车辆时做到井然有序，即使在处理交通事故时也能保持镇静。交警们能够迅速在事故现场清理，并做出适当的处理。他们专业的素质让我感到交通安全在他们手中是可靠的。
第三，观摩中我感受到了交警队伍的奉献精神。不论天气多么寒冷或多么炎热，交警们时时刻刻守在岗位上，始终保持警惕。在繁忙的十字路口，他们全程待命，维护着市民的出行安全。他们的奉献精神让我深感敬佩，也让我意识到交警是维护社会安全的柱石之一。
第四，观摩让我认识到了交通安全的意义。交通安全关乎每个人的生命安全，是社会稳定和较为顺畅运行的基石。通过观摩，我深刻认识到交通安全责任重大，我们每个人都应该时刻关注交通安全，自觉遵守交通法规，尽量避免交通事故的发生。我们应该树立正确的交通安全观念，努力营造文明有序的交通环境。
最后，在观摩过程中，我不禁对自己在交通中的行为进行了反思。我开始思考自己是否经常遵守交通规则，提醒自己不能因个人的一时迫切而忽视他人的安全。我还开始主动关注身边的交通安全事宜，积极参与交通安全宣传活动。观摩让我认识到了自己在交通中的责任，以及对每个人都有意义的守法出行。
通过这次交警观摩活动，我深刻认识到了交警辛勤工作背后的艰辛和责任感。交警的执勤方式、奉献精神都让我着实受益匪浅。观摩还让我重拾对交通安全的重视，让我对自己在交通中的行为进行了深入的反思。我相信，通过这次观摩活动，我将会成为一个更加守法守规的市民，为了共同的交通安全贡献自己的一份力量。
观摩
观摩是指学习者在目睹他人完成某项任务或表演后，对其所见所闻进行反思，而从中汲取经验和教益，以促进自己的成长与进步。观摩具有一种强大的教育效果，为学习者提供了一个观察、学习和反思的机会，并可以将这些观察到的内容与自己的现有认知相连接，从而促进自己的学习和发展。在本文中，我将分享自己的观摩心得，有关于观摩的思考和学习效果的体会。
第二段：观摩的对象-以教学为例。
观摩对象可以是各个领域的事物和现象，例如运动比赛、工作操作等。而在教育领域，最为常见的观摩对象便是教学。一个优秀的老师，能够通过教学的相关环节中，受到学生尊重和欢迎，其背后常常有着一系列让学生鼓舞和赞赏的屏幕。因此，以教学为例子，通过观摩，我们不仅可以体验到教学本身的魅力和认知思路，也可以深入理解教学本质所在，并从中体会到教师稳健的思考和执行力。
第三段：观摩的方法-开始观摩。
观察事物并不是一件容易的事情，特别是当我们要观察的行为是复杂而多样的时候。因此在观摩教学时，面对过密的教学内容，学生应该如何开展观摩学习呢？首先，应该有一定的知识背景和理解力，明确主题和观察点；其次，应有一定的集中意识，并将注意力集中在教学流程和公式等具体细节上；最后，应采用不同的角度进行观察，从而得出更加全面的认识。
第四段：通过观摩获得益处-以家长学生会为例。
通过观摩教学，我们可以从中获得很多知识和益处。体验教学的文化与特色，增加教学的认识和理解，以及具体学习技巧和方法如何得以实施和提升。以学生家长会议为例子，在学生家长会议上，家长们可以通过观察一些具体的教学活动，如教师引导学生的操演、教师的教学和孩子们的学习，对自己的孩子的学习和专业的了解，为自己日后向孩子传授教育的相关要领，做好更充分的准备。
第五段：结论-总结观摩的意义和重要性。
总之，观摩对于学习者来说具有非凡的价值。在观摩中我们可以获得新的知识和技巧并学习如何将自己的见解和经验与他人融合。此外，还可以增加自己对教学和事物认识的意识以及参与社区的意识，通过观察他人来了解一个文化或事物的本质，从而促进学习和发展，并成为更好的自己。
交警观摩心得体会
近日，我有幸参加了一次交警的观摩活动，当天，我和一群志同道合的朋友共同走进了交警的工作现场。在观摩活动中，我们亲眼目睹了交警们辛勤耕耘、无私奉献的精神面貌，深感交警这个职业的伟大和可贵。
第二段：交警的工作环境。
交警在城市中的每个红绿灯后都有一个忙碌的身影，他们奔波于各个路口，为我们保驾护航。而今天，在观摩活动中，我们更是近距离地感受到了他们的辛苦和忙碌。他们几乎整天都要站在十字路口，匆匆穿梭于车流之间，不顾风吹雨打。他们的工作环境异常恶劣，但他们依然能够坚守岗位，恪尽职守，这种坚强执着的品质令人敬佩。
第三段：交警的工作内容。
交警的工作不仅仅是维护交通秩序，更是一项极其细致且关键的工作。观摩活动中，我们亲眼目睹了交警在繁忙的十字路口疏导交通的场景。他们凭借着娴熟的手势和严谨的工作态度，准确地指挥着车辆的行进，保证交通流畅，确保每一位出行者的安全。同时，他们还要处理各类突发事件，如交通事故、车辆故障等。他们随时待命，为人们提供援助和支持，是城市中的一道坚强保障。
第四段：交警的精神风貌。
交警们在观摩活动中展现出的不仅仅是工作技能，更是一种积极向上的精神风貌。他们饱含着一份勇敢和坚毅，在高峰时刻始终保持冷静。他们以务实的态度解决问题，以耐心和微笑对待每一位出行者。他们的出现为城市街头增添了一抹亮色，在广大市民心中树立了一个“人民公仆”的形象。
第五段：对交警的认识和感悟。
通过这次观摩活动，我更加认识到交警这个职业的伟大和需要。交警以他们辛勤工作和无私奉献，保护了市民的安全，在这个喧嚣而拥挤的城市里，他们是一道坚实的护城河。同时，我也意识到我们每个人都应该自觉遵守交通规则，尊重交警的指挥，为他们创造更好的工作环境。让我们共同努力，让交通更加文明有序，为城市的发展贡献自己的力量。
总结：
通过这次交警观摩活动，我对交警的工作环境、工作内容、精神风貌有了更深的了解。他们在城市交通中默默奉献，为我们的出行提供保障。他们的工作不仅需要技术水平，更需要一颗无私奉献的心。在观摩活动中，我深切感受到了交警们的辛苦和坚守，对他们充满了敬意和感激之情。让我们共同珍爱交警，为他们点赞，为他们的工作点亮明天的交通之路。
观摩女子交警心得体会
近年来，越来越多的女性开始加入交警队伍，成为了道路交通安全的守护者。为了进一步了解女子交警的工作和心态，笔者有幸参加了一次观摩活动。通过这次观摩，我对女子交警的工作经历和心得有了更深刻的了解。
首先，女子交警的工作内容不亚于男性同行。她们需要承担交通疏导、交通指挥、接警处理等工作任务，为道路交通安全贡献力量。在这些工作中，她们需要具备出色的沟通能力、快速反应能力以及持久的耐力，以应对复杂的交通情况和应急事件。
女子交警在工作中面临着一些特殊的困难和挑战。首先，长时间站立和执勤容易导致腿部酸痛和疲劳，而且无论天气炎热还是严寒，她们都需要坚守岗位。其次，女子交警需要处理各种情绪激动的当事人，保持冷静和理智，耐心解释交通法规和处置事故现场。再者，某些男性驾驶员对女子交警存有歧视和不尊重，给她们的工作增加了额外的压力。
尽管面临诸多困难，女子交警们都在工作中展现出了高度的责任心和职业素养。通过观摩，我看到她们在处理突发事件时的果断和勇敢，她们的专业知识和执勤经验得到了充分的展示。不仅如此，女子交警们还非常注重队友之间的协作和支持，她们互相鼓励，共同解决问题，并以团队的力量完成任务。
第五段：对女子交警的肯定和展望。
通过观摩女子交警的工作，我对她们表示深深的敬意和钦佩。她们以自己的努力和智慧，展现了女性在任何岗位上都可以同男性一样发光发热的能力。未来，我希望社会能更加关注女子交警的工作环境和待遇，提供更好的保障和支持，让她们能够更好地发挥潜力，为交通安全事业做出更大的贡献。
总结：
通过观摩女子交警的工作，我深入了解了她们的辛勤付出和艰辛工作背后所承受的压力和挑战。她们的工作不仅需要责任心和专业素养，还需要坚强的意志和集体合作精神。因此，我们应该以尊重和理解的态度对待女子交警，并为她们的工作提供更好的保障和支持，共同建设一个更加安全和有序的交通环境。
观摩心得体会
这是人教版四年级上册《巨人的花园》的课堂教学片段：
1、比较：花园原来是什么样子的?后来又是什么样子的?
2、指导领会：为什么花园会有这样的变化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表现在什么地方?
(2)指导朗读巨人冷酷、任性的语言。
(3)从巨人的语言中，你明白了什么?
3、巨人后来明白了什么，他是怎么做的?
这篇童话意在告诉人们：只有与他人分享快乐，才是真正的快乐。但教师在课堂教学中，为了引导学生理解巨人的`冷酷、任性驱走了春天，特意采用了对比的方法，其中又着重理解巨人的“冷酷”的具体表现。教师先让学生找出文中三处描写巨人粗暴无情的语言：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!”“喂!你赶快滚出去!”;接着，教师花大力气指导学生有感情地朗读这三句话，这时，课堂上便充斥着学生的大声责骂：“都滚出去!”“赶快滚出去!”“滚出去!”但教师似乎并不满足于此，进一步强化，要求学生读出冷漠、凶横、严厉的语气，结果教室里掀起更为迅猛的一轮责骂声。听着几十个学生“集体”卖力地“骂”着，看着老师费力地指点着，只觉得耳膜发胀，心脏承受度陡然加强。固然，教师的本意是要引导学生明白文章的主旨，但作为教材的反面部分，有必要如此大造声势吗?童话，是以真、善、美打动人心的，而这样的教学，反而强调了丑恶的一面，失去了童话应有的韵味，成为整个教学的一大败笔。所以，对童话文本的解读首先要把握一个正确的方向。
观摩心得体会
11月6日，我有幸来到东山县实验幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。
这次观摩活动，幼儿园把我安排在了中(2)班，而这次参加半日活动的朱老师经过精心准备，为我们展示了非常精彩的半日活动，让我们进一步明确一日带班过程中的保教细则。首先，朱老师娴熟地组织幼儿进行形式多样的户外体育活动，沐浴在清晨的阳光下，幼儿"跳脚印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在这一系列的户外活动中，幼儿都安静有序地进行。每个环节孩子们参与的热情高涨。此环节可以看出朱老师事先已经让幼儿了解了各种器械的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。接下来是做早操环节，在早操之前朱老师先向幼儿讲明早操规则，在早操时各班老师都充满激情地带领着幼儿，力求做好每一个动作。接下来朱老师组织幼儿有序地吸收和安安静静地吃点心。接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动：中班绘画活动《秋叶》。集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，是教师专业技术水平的体现，是幼儿发挥想象、探索创造的空间。活动中，朱老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。可以看得出朱老师的这节绘画课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。比如，在"让幼儿欣赏叶子的不同装饰"环节中，朱老师事先引导幼儿认识不同的图形和线条，让幼儿进一步地了解可以用什么方法来装饰树叶宝宝。总的来说，这节课让我在欣赏到朱老师精彩的同时，同时也发现了自己的很多不足。以前我只知道用不同的颜色，不同的形状来装饰叶子，从没想过一片树叶还可以划分区域来装饰，可以同时用上波浪线，锯齿线，长城线，螺旋线，左斜线，右斜线，横线和竖线，甚至还可以用大的圆，小的圆，黑的圆，白的圆来装饰。用朱老师的话说，就是"装饰树叶要有对比，可以是大小对比，也可以是黑白对比。"这节课真让我大开眼界，也受益匪浅，原来绘画课是可以这样上的。一直以来，我都觉得只有色彩斑斓的`水彩画才会美，没想到由简单地图形和线条组成的线描画也同样可以这么美。最后的两个环节是午餐和午睡环节，由于时间关系，我们没有观摩完整个流程，但这并不影响这次半日观摩活动的完整性。
半日观摩活动结束了，虽然这次观摩的机会是短暂的，可带给我的思考却是长久的。我决定在这次观摩活动结束后，回到自己的幼儿园，对照半日活动相关要求，开展相对规范的幼儿园半日活动，通过在自己的实际教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，并和他们一起成长!
观摩心得体会
非常开心能有这么一次学习的机会，也很珍惜这次观摩交流会，通过这次的学习，能够即时更新自己的教育理念和教学方法，取长补短，发现自己的不足，还有以后需要努力地方向，给自己的教学模式重新定位，更为专业的投入到今后的工作中。下面是我整理的这次学习心得体会。
第一天上午共四节观摩课，重点是数学教学活动，分别是金卓玲（伤害优秀青年教师）老师的中班数学活动《小黄和小兰》小班数学活动《数小脚》，以及黄敏君（上海市教学评优一等奖）老师的大班数学活动《我的体重》中班语言活动《这就是秋天》，首先，听了第一节课《小黄和小兰》，我感觉金卓玲老师的教学风格很清新自然，因为是青年教师，身上散发出来那种活力，和孩子们很快的融入到一起，看得出孩子们被这位老师的语言表情吸引着，这是一节中班的课，老师在活动目标中体现要在观察，猜想，游戏中积累感知不同空间方位的经验，教师制作的ppt简单直观的表现了空间，方位感觉，孩子一下子就自己发现了这其中的变化，老师引导语到位，即时的把孩子引导了教学重点上，并让孩子掌握了重点突破了难点，我们在上课时往往用一些边边框框限制住孩子的思维水平，往往，我们老师说得多，孩子只能在老师的引导下被固定被模式化，听了这节课，我感觉老师的教学随机性很强，大胆放手让孩子去看，去想，去说，去做，这点也是我需要学习的地方，金卓玲老师上的第二节课是小班数学活动《数脚丫》，结合现在孩子们最喜欢的翻翻看系列绘本，为孩子们表现了一节有趣的数学课，首先教具非常丰富，这也符合小班孩子年龄特点，这节课情境性非常强，一下子把孩子们逮到了沙滩上，由故事情节引出人物，开始说出数词，课堂气氛很活跃，充分体现教学中游戏占主体的教学方针，让孩子在玩中学，学中玩的开心。接下来是黄敏君老师的大班数学课《我的体重》，非常贴切幼儿生活的选材，就是我们身边接触到的事情，体重随着年龄的变化，尝试用体重器称体重，并且注重自己的体重健康，老师教学风格也是很有特点，干脆，风趣幽默，中班语言《这就是秋天》，这是一节非常应景的活动，当下正是秋天，孩子们正在经历这这季节的变化，很多生活经验的体现，例如，螃蟹上市了，这就是秋天，水果丰收了，这就是秋天，落叶飘落了这就是秋天，老师引导幼儿发现秋天，进一步感受秋天，孩子们大胆的说，表达自己对秋天的.喜爱，这就完成了本节课的教学目标。听了这四节课，我一开始比较侧重于教学目标的实现和教学重难点的突破，后来发现，我的课就是有这种边边框框限制着，所以往往比较不随性，自己也会好好的揣摩一番，学习这两位老师的教学方法。下午听了贺蓉园长（上海市安庆幼儿园园长，幼儿教学专家）的新课程背景下幼儿教学教育的实践，以及在美国做“影子校长”的讲座，充分感受到国外学前教育理念的先进性，也充分感受到上海学前教育阶段的重视和新改革局面发展是多么迅速，简短来讲，他们都是以释放幼儿天性，让孩子自主学习，以玩激趣，以问诱学，在不限制孩子们的想象力和孩子们玩在一起，学在一起。
第二天怀着迫切的心情，见到了应彩云老师，在上学时就观看她的教学活动，感觉自然，轻松，随意又有自己独特的解读方式，之前听过她几场教学活动，今天她依然把自己研究的新课题《在情境中教学—绘本阅读研究》带来与大家分享，感触很多，从应老师上午的两节课看，她最突出的特点依然是让孩子快乐的学习，学到多少不重要关键是学习的心情和主动学的愿望，这两节课都是结合今天他的讲座展开的《藏在哪里了》。应老师抓住了小班孩子年龄特点，就是好玩，好看，课件制作的很精美，把孩子一下子带到了这种捉迷藏的情境中。让孩子自己觉得我就是故事中的人物，跟着人物心情变化，看得出这是一节反复磨练的课，老师的现场随机性也是我需要学习的地方，接下来大班的《天生一对》，利用我们生活中的事物，找到他们的相同之处，让孩子了解就算两个完全不同的事物，只要找到共同点也是能够很般配，成为天生一对，应老师的机智，将课堂的气氛推向高潮，让孩子们在玩中学，在学中“过瘾”，这就是适合大班幼儿年龄特点的活动，接下来的讲座也很精彩，推荐了各个年龄适合的绘本阅读，提炼了关键词，例如：小班适合趣味性强的，中班适合能够与实际生活联系在一起的，大班适合具有挑战的等等，孩子向往阅读，我们老师就要将阅读渗透到日常教学活动中，借助绘本的情景，展开多元化一体的教育。
经过这两天的学习，首先给我第一个印象是，中国的幼教事业正在高度发展中，很多先进的理念和教学模式是我们今后学习的方向，感觉自己有很多地方需要充实，感觉自己需要持续磨练，持续吸取新知识并把它使用到实际工作中来，把这些看到的学到的变成自己的更专业的去工作，在情境中阅读也正好符合我园的特色教育，这个方面，我今后会继续钻研，把这方面做精，提升自己的教学水平，我会继续努力的，用心的去做去学。
观摩心得体会
在今天的英语教研活动中，教研员翟老师安排我们观摩了全国英语双优课评比的获奖课程录像。下面我对于今天的'学习进行总结。
1导入环节设计很好：这位老师使用情景教学法，在导入环节使用了视频互动、图片、音乐等教学手段，从一开始就吸引了同学们的注意。此外，在单词学习的同时，老师在黑板上用画的简笔画非常明确的指出了新单词的含义，使学生一目了然。
2听说读写兼顾：在整堂课中，老师合理的设计了多个环节，锻炼学生的听说读写能力，考虑很周到。同时，结合学习内容，讲解了写作的一些注意事项，并由当天的学习主题给学生进行拓展，使学生掌握更多的词汇。
3当堂知识及时巩固：在本节课的末尾，老师设计了砸蛋游戏，通过提问回答的方式，巩固了本堂课的内容，使学生掌握知识更加牢固。
1学生为主体不凸显：本节课教师说话占比例较大，这样未能很好的达到以学生为主体的要求。
2砸蛋环节问题设计：砸蛋环节非常吸引学生的注意力，但是在本环节，问题设计的过于简单，未能很好的对本堂课所学知识进行充分的反馈。
3课堂竞争氛围不激烈：本堂课未能很好的调动学生的竞争意识。在我们今后的教学中，可以将学生进行简单分组，以小组为单位进行比赛，获胜的小组获得相应奖励。
今天的观摩使我学习到了很多东西，尤其是在课堂导入环节的设计方面，我得到了很大启发。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，争取早日成为一名优秀的教师，为北辰教育更好的奉献自己的力量。
观摩心得体会
最近，我们有幸参加了名师观摩活动。对于这次既难得而又宝贵的学习机会，我们都能以十分认真的态度去对待。同时，我们学习过后也涌出了许多的感想和感慨。
我们观摩一个活动，我们的眼光放在哪里？黄瑾老师说，现在让我们重新去看这群老师和这群可爱的孩子，但是让我们的眼光更多的是注意活动中孩子的操作，孩子的表现。讲究真实的孩子，而不是教师的`光彩。
听了黄瑾老师的现场点评以及专场讲座，在不同的定点展开，系统性的讲述幼儿数概念的习得及相关教学活动的设计。在讲座中，我们知道了教学活动设计要考虑数领域内容安排具有序列性特点。在活动目标的定位也重新有了思考。在教学活动中，小班的小兰和小黄的教学设计以及老师的教学策略获得了专家和听课教师的频频认可。正如专家所说的，一个教学活动的好于坏，不是教师，更多的是去发现孩子的操作，孩子的最近发展区。这个活动孩子们收获了什么，而不是教师的摆布，那么在这个活动中，孩子们的自主参与性需求着实获得了体现。因为教师关注到小班年龄孩子的特点，抓住孩子的需要，而不是教师中的思想。我们说教学活动游戏化，在这个活动中展现在我们面前的是那样的自然，孩子们就是在不断的游戏，在游戏中获得了相应的学识。教师只是一个参与者，孩子们最大化的体现主体，在数学活动中的思维逻辑性稳中渐进。
我们的岗位很平凡，但是孩子是我们梦想的开始，我将以名师为榜样，立足于平时的教学活动。
观摩观摩心得体会
观摩，是指借鉴他人的优点，借此提高自己的水平；观摩，是指对周围事物进行客观而深入的思考。在自己的生活和工作中，观摩是一种很重要的学习方式，可以让我们更多地接触世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：观摩能够提高学习效率。
观摩是一种高效学习的方式，通过观察别人的方法和技巧，可以更快地掌握知识和技能。比如，在同学的笔记本上略看一下，或者在别人演示的示范中学习，都能够对我们的学习产生深远的影响。观摩能让我们更快地获得经验，找到更加高效的学习方式。
第三段：观摩能够拓宽认知和视野。
观摩不仅能够提高学习效率，更能够拓宽我们的认知范围和视野。当我们从不同的角度来观察同一个问题，就会发现它的不同侧面和含义。这不仅有助于我们更好地理解问题，还能够启迪我们更深层次的思考。在观摩中，我们会接触到各种各样的人、事、物，这些都会让我们的认知更加丰富和全面。
第四段：观摩能够帮助我们建立人际关系。
观摩还有一个很重要的作用，就是能够帮助我们建立良好的人际关系。在观摩的过程中，我们可以从别人身上学到交往的技巧和经验，如何同他人建立良好的关系。同时，观摩也有助于我们与其他人建立联系和互动，这对我们建立人际关系非常有帮助。
第五段：结论。
观摩观摩心得体会，让我们受益匪浅。观摩可以提高我们的学习效率，拓宽我们的认知和视野；观摩可以帮助我们建立人际关系。在观摩中，我们不单单是在学习一种技能或者知识，更重要的是在学习一种思考方法和生活态度。只有不断地观摩他人，才能让我们更好地认识自己和他人，不断进步和提高自己。
观摩心得体会
11月，我有幸观摩了在海南省机关幼儿园举行的“海南省乡镇中心幼儿园教师基本功评比活动”。这次活动分为两部分：规则游戏课例展示；教师讲故事分享。
活动结束园里又接着组织规则游戏活动培训，这次活动，让我认识到自身在教学中存在的问题，授课老师的展示给了我启发和引导。老师的游戏设计结构很明显，符合幼儿的发展目标，游戏的环节紧凑，层层递进，由易到难，教具准备的也很充足。观看了老师的游戏展示课，我明白了开展游戏时要层层递进，由易到难。每玩一次，提一个游戏规则，游戏的关键是师幼互动，玩游戏时，还要给幼儿足够的空间和时间。同时，音乐游戏课，音乐的选择是很重要的，一定要选择清晰易懂的音乐。今后我在开展规则性游戏活动中，第一要抓好这个游戏的规则点，第二在设定游戏领域时要考虑领域的特性，最后在游戏的设计上难度的环节要层层递进。观摩了这次活动，我想对自己真的是一个质的提升，相信今后的自己对此类活动的组织一定会更加得心应手！本次活动得观摩学习，但让我懂得了许多，给了我不少的感悟。很感谢领导和幼儿园给予我这么好的学习机会，通过这次观摩课的'学习，对我今后的教学工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，相信我一定能快步前进的，我一定会以更好的工作效率回报幼儿园。
观摩心得体会
昨天听了正xx姐和赵xx的课，学习了她们先进的教学理念，感受到了她们不同的教学风格。从以下几方面来比较一下：
一文本的作用与角色定位。
正xx姐利用文本，指导学生自学生字，讲解比较难写的生字，体现了学生学习的主体地位。她引导学生质疑辨析问题，针对“向导该不该把幼龟抱回大海”汇报员当堂进行了辩论，此刻，她们真正成为了学习的主人。可见教师的引导是非常到位的。她引导孩子利用新学的，将各部分内容连起来的方法概括课文主要内容。虽然实际比预设的用时要长，但在思考中孩子们掌握了方法，提升了自主学习的能力。她的课堂真正体现了文本是学习语文的工具。教师教的不是课文，而是语文。
赵xx利用文本指导了朗读。又以填空形式给学生提供了语言表达的机会。还补充了小孩子帮助毛毛虫破茧而导致毛毛虫没能成为真正的蝴蝶的故事。体现了“语文要重视语言文字的积累与运用”这一理念。学生结合已有经验很容易地概括了课文的主要内容，准确地找出文中出现的几次对比。正是因为教师大胆地放手，才收获了意想不到的惊喜。
二小组合作与评价机制。
赵老师注重了小组合作中小组成员之间的帮扶、提升及人人参与的作用，在群学后由汇报员进行汇报，而汇报员又是轮流担任，体现了机会均等的原则。在她的课堂上，学生能够做到静静地思考，静静地交流，学习能力的提升水到渠成。
赵xx注重的是小组合作中通过竞争调动学生积极性的作用。学生的个人发言给组里加分，教师当堂计分。极大地调动了学生的积极性，为了调动更多学生的积极性，教师规定组内争取人人参与。发言次数多的学将得不到发言机会。课堂上，教师激情四射，学生热情洋溢。赵xx的评价机制我们是学不来的，她认为“适合自己的就是最好的。”
赵xx的小组合作如果能激起学生专注地倾听，我想效果会跟好。
“取人之长，补己之短”，我在课改的潮流中探索、学习着，愿有一天自己能乘风破浪，找到适合自己的航向。
观摩心得体会
xx月xx日我参加了xx镇高效课堂教学观摩研讨活动。在这短短的半天的时间里，我观摩了两节小学数学高效课。先进的教学理念，不同的设计思路和丰富的教学手段让我真实地感受到两位老师扎实的基本功。再加上各位老师精彩的点评，我觉得这次的高效课堂教学观摩让我受益匪浅。现将我的心得体会总结如下：
这两位年轻老师他们尊重学生、信任学生，把信任的目光投向每一位学生，把尊重的语言送给每一位学生，把和蔼的微笑撒向全体学生，创造出了一种宽松和谐，相互尊重的教学氛围，如叶坪小学的唐雪梅老师，让孩子们在笑声中体会到数学课堂也可以是轻松愉快的。接下来的的一系列教学过程，唐老师更是幽默风趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，也发展了学生的数学思维能力，教学效果十分显著，给听课老师留下了深刻的影响。还有的老师课堂上不是直接让学生回答数学问题，而是和学生展开活动，如桥亭小学的刘照军在教学中看似平常的语言，让学生感到无比的亲切。虽然数学课不像语文课那样生动有趣，但是作为一名数学老师，我觉得数学语言要讲究艺术性，怎样提高自己的语言艺术呢?这就需要我们不断的给自己充电。
这两位老师不仅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，关注学生的表现，并能充分地展示学生学习的全过程。比如在《两位数乘两位数笔算乘法》这一课中，xx小学的唐雪梅老师围绕教学重难点，设计了一系列的练习，把教材中的笔算乘法算理和计算方法落实到位，使学生真正地掌握了本节课中的教学目标和基本技能，学生有了这样的知识基础，才能更好地学习下节课的教学内容。整个课堂教学充实、扎实、有效，也体现了高效课堂的特点。
本次观摩的课堂上追求包括观察、实验、猜想、推理、交流等“做数学”的形式，十分重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合。俗话说：心灵手巧，要想真正的学好知识就是要孩子们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最喜爱的学习活动。如桥亭小学刘照军老师，运用自制的教具让学生动操作，培养了学生的实践能力，教学《三角形的特性》一课他在课堂上的大部分时间都是让学生自己通过摆三角形学具，并且通过比较的方法，让学生加深对三角形的认识。学生在老师的指导下动手操作、大胆实践、自主探究、合作交流地学习知识，让学生的创新潜能得到了不同程度的开发。
两位教师在练习设计上动了不少脑筋，做到有效地帮助学生巩固知识，发展学生能力。桥亭小学刘照军老师执教《三角形的特性》一课时，练习有趣味性、实践性、发展性。如：比一比.猜一猜以及开放性的练习，既巩固了三角形的知识，又发展了学生能力，训练思维，培养学生创新的意识。学生学得轻松，教师教得扎实。
4月7日上午十点十分教学观摩课准时开始，我听了支教大学生李睿老师的一节英语课，首先我认为这节综合课的设计达到了一定的教学效果，教学方法也比较新颖。新授课由故事引入，加上神光笔的运用，数学和社会课的贯穿，使幼儿完全被教师引导学习，所学知识幼儿也学的特别快，本堂课是成功的。
虽然李睿老师还是在校大学生，但我在她的身上发现了许多值得我们老教师学习的'东西。比如她勇于探索实践，交谈中我得知她在前几天的教学课中发现了神光笔这种带点神秘的东西，于是就巧妙的运用到了观摩课中，新课的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她亲切大方、舒展的肢体语言为新授课的成功增色不少，她的洒脱自信、镇静自若更使我暗自叫好。这是一个优秀的学前教育者必备的。只要虚心请教、准备充分、自信满满，就没有做不好的事。我忠心的祝愿年轻的李睿老师在幼教道路上越走越稳、越走越好、越走越出彩。
当然本堂课也有不足之处，第一、有点拖堂，拖堂的后果就是对于六岁左右的幼儿来说有点坐不住了，纪律稍稍有点乱，教师的语言可以再简练些；第二、故事引入设计很好，但故事没有结尾、没有交代，有点虎头蛇尾的感觉，故事有始有终就更加完善了。总之对于这节教学观摩课感触颇多，希望自己也能够有所感悟、有所提高，能够取长补短，做一个合格的甚至优秀的幼儿教师，这是我一直的心愿和信念。
观摩心得体会
承蒙领导的厚爱和同事们的支持，我有幸承担一节示范课。对于我来说印象最深的是课前各学校的领导及教师对我校课堂布局，校园文化建设的欣赏与赞许。学校的每一处都是一个亮点，深深吸引着每个人的目光。大课间，精彩三十分，赢来每位参观者的赞扬。这所有的一切对于身为坪塬人的我们来说，无非是最高的荣耀。
通过这次观摩研讨活动，作为授课教师的我同样是感想颇多。无论教学发展的哪种程度，“好课”永远都是我们追求的目标。下面我就一本次示范课为例，谈谈自己对于高效课堂教学的认识和总结的一些经验。
高效课堂教学模式之所以高效主要是它比以往的教学更注重学习目标的明确性与可操作性，再加上有效地预习指导，确保学生在课前能够自主学习百分之七十的内容。这就要求教师在选定目标后预设性的创建问题，将学习内容转换成具体可操作的任务，让学生在完成一级级的达标任务的同时获取并总结知识。由于对这点的充分肯定，因此我每次备课的大部分时间都花在制作预习部分的学案上。对于初中的学生来说，思维和总结概括的能力还比较弱，因此创设的问题最好是通过旧知识的迁移、直观的、有对比性的内容。并且在每个环节的设计中，口令要及时准确，这样学生才有正确的意识完成每一个任务。我这次设计的.《一般过去时态的复习学案》中，预习部分主要是概念和结构的复习。每一个任务前都有适当的提示和明确的指令。首先我认识到的是，一般过去时态是初一的重点语法，考察的目的主要是让学生在不同的语境和题型中能灵活应用。这就要求学生要熟练掌握其动词的变化，句子的结构，不同含义及用法。明确目标后，我第一个考虑到的是学生方面的因素。一般的人都会有思维定势，对于熟悉的经常接触的内容印象会很深，这样很容易影响对相似知识的学习。就一般过去时，学生由于思维定势而频繁出错，因此对于概念及结构的强化巩固是必不可少的。怎样才能使学生容易清楚的掌握一般过去时，我首先是设计了一个一般现在时态的句子，然后将时间与动词变换为过去的形式，而句子的其他内容都没有变化。通过这样的对比，让学生直观的认识到一般过去时态的基本含义及结构。虽然是复习课，但是基础的东西一定要明确。并且通过对比，可以同时复习强化多个知识点。在下面预习部分的学习过程中，我同样设计了有梯度及对比性的例句，一般一个内容有两到三个句子，让学生一层一层的透析一般过去时态的用法。有对比，不同之处就显而易见，认识理解也就更深刻了。其实不仅是复习课型，对于新授课同样有效。
对于如何更好地实现预习内容，就我的实践经验来说，我认为课前的检查与疑惑的及时排查是不可缺少的。必须要引导学生在每节课前都要提出疑惑，预习中没有问题，只能表明与西部充分，不扎实。学生有疑惑，学习就更有目标。教师课前给出总的学习目标，学生在预习中的疑惑是他们具体的目标。这样，总目标，具体目标双管齐下，学生的学习更有方向，学习也更具动力，任务导学也便成了有的之矢。
无论是新授课还是复习课，也不管是哪门学科，培养学生的解题思维能力是不可缺少的。因此在每节课中要求我们以基础内容为主设计不同的题型。虽说课堂中以合作探究为主，但每个任务的完成要确保在自主学习的基础之上，否则“合作”也只是做样子，骗自己。学生交流探讨后，推理总结不同题型的解题思路，这样的话，之时也就学活了。我在平时的教学中，总是让学生试着明确出题人的设题目的，每道题考查的知识点。通过这样的锻炼，不仅能锻炼提升解题能力，思维也就活起来了。
高效课堂教学模式下达标检测是导学设计的“试金石”。如果一节课中的达标检测没有完成的话，那高效课堂也可以说是功亏一篑。在达标检测这一环节，试题一定要以学习目标为主，题型最好是多样，典型，精良。设计的题型最好能做到知识的梳理和综合能力的提升。这样，学习才是落到了实处。
张四保主任曾说过，学习最强的能力就是讲出来。我很赞成这种观点。因此，在我的每节课上，我都放手让学生去说去讲，而不只是“纸上谈兵”。这个讲有些是互相讲，有些是在全班面前脱稿讲。比如课前导入环节，我总是给出一个话题，鼓励学生去说，不管别人是否在聆听，只要大胆的说出来就是自己的。在任务导学中，知识点的归纳与讲解，也大多由学生来完成。每个学生就是一个个小老师，上黑板，面对全班学生，讲解知识，并且提问、评价其他的同学。在讲中拓展思维，在讲中提升能力。要提到的是，在展示环节中，应多注意。而不要怕拖延时间只是让优等生去展示。因为在高效课堂教学中，我发现中下等学生不去积极思考，课堂讨论和展示对于他们来说的最终目的就是等待答案。因此，平时因更多的引导这些学生在课堂上展示自我，从而使他们主动探索而不是静坐等待。
总结和评价是每个环节的灵魂，它是支柱，支撑着整节课的学习。在高效课堂中，评价和总结贯穿于每个环节每个任务当中。教师要总结，点评，最主要的是要引导学生，互相总结、评价。及时地总结，适当的点评，使得学生的学有了依托。它激励着学生积极表现，大胆展示。一个好的评价往往会让一个学生受益终生。
以上是我在平时的教学当中及这次观摩会上的一些认识和感想。在高效课堂的行程中，我还有很多困惑和有待解决完善的内容。我将继续努力学习探索，真正做到高效引导，学生高效学习。把课堂的四十五分钟真正的还给学生。
观摩观摩心得体会
观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。
第二段：积极准备。
在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。
第三段：全面关注。
当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。
第四段：及时反思。
在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。
第五段：持续学习。
观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。
结语。
总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。