优秀作文常常能够独具匠心，既能展示作者的个性，又能表达出深刻的思考。这是一篇特别引人入胜的优秀作文，语言细腻，思想深刻，读后让人陷入思考之中。
读《周国平文集》有感：世界我们需要这样的眼光
读《水世界和我们》有感。
读了水世界和我们，我知道了水是生命之源，如果地球没有了水，我们也生存不下去。
许多人把地球想象为一个蔚蓝色的星球，其71%的.表面积覆盖水，其实。地球上97%的水是咸水，只有3%是淡水。而在淡水中，将近70%冻结在南极和格陵兰的冰盖中，其余的大部分是土壤中的水分或是深层地下水，难以开采供用，但其数量不足世界淡水的1%，约占地球上全部水的0.007%。全球每年降落在大陆上的降水量约为110万亿立方米，扣除大气蒸发和被植物吸收的水量，世界上江河径流量约为42.7万亿立方米，按1995年的世界人口计算，每人每年可获得的平均水量为7300立方米。()由于世界人口不断增加，这一平均数已较1970年下降了37%。
世界各国和地区由于地境不同，拥有水资源的数量差别很大。按水资源量大小排队，前几名是：巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、孟加拉国、印度。若按人口平均，就是另一种结果了。中国人均水资源量只相当于世界人口均量1/4.。
水是生命之源，让我们节约用水吧。
今天,我们需要这样的班主任工作反思
2、教育学生的前提是了解学生，给予鼓励。
3、精通教学技能。
4、慎发火、和蔼可亲、言行稳定一致。
5、处理问题有伸缩性。
6、有兴趣研究学生的问题。
7、有帮助后进生的方法。
8、正确处理班级活动与学习的矛盾。
9、班级活动的有效开展。
10、培养集体荣誉感，即以群制独。
11、兴趣广泛。
12、认识“淘气的'男孩是好的，淘气的女孩是巧的”
13、让每个学生都体验成功。
14、实现学生干部轮换制、全员制。
15、德育的方法必须是道德的。
16、魅力在于吸引学生热爱学习。
17、把分数看作学生的隐私。
18、公正可以引导学生走向高尚而远离卑鄙。
19、有时候宽容比惩罚更有力量。
20、理解人才从资格概念到能力概念。
21、合作、民主，不会合作的人不是现代人。
22、普通教师超过大教育家，因为他们培育出比自己更有名气的人。
23、勇于向学生学习。
24、理解学生，压力转嫁导致学生是压力的最终受体。
26、尊重学生的权利（尊重但不放纵）。
27、给学生以信任。
28、赏识导致成功，抱怨导致失败。
29、教育学生依赖自己。
30、让学生对自己的过失负责。
31、降低德育的基点：“助人为乐”到“乐于助人”到“应该助人”到“不妨碍别人”
我们年少我们需要作文
我们都是世界上唯一的花朵，每一朵都绽放在天空。也许我们不可能每天都是no1，但我们只是一个。我们都是世界上唯一的花朵。每一朵花都是大地所爱的孩子。虽然我们不可能每天都是no1，但我们只是一个！
——铭文。
现在，我们越来越年轻。我们不需要完全西化。即使我们没有一张平平淡淡的脸，我们仍然是美丽的，因为我们有同样的活力，我们有勇气，我们有希望，我们有未来。年轻人可以放手，因为我们还有无数的机会。
年少轻狂，走在未知的人生道路上，可能会遇到挫折，但我们有勇气克服困难，战胜挫折；万一我们失败了呢？我们还年轻。我们有足够的时间取得成功。
我们年轻，我们的未来是无限的。为什么要自怨自艾？我们还年轻。我们还有很多事情要做。我们的未来充满希望。有什么值得叹息的？什么能让我们死去？我们年轻，我们需要活力，我们需要快乐的学习！
我们都是世界上唯一的花朵，每一朵都绽放在天空。也许我们不可能每天都是no1，但我们只是一个。我们都是世界上唯一的花朵。每一朵花都是大地所爱的孩子。虽然我们不可能每天都是no1，但我们只是一个！
——附言。
今天,我们需要这样的班主任工作反思
俗语说“打铁全凭自身硬”。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任威信产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种威信，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否则学生是很难同他积极合作的。现就我在工作中的见解浅谈如下:。
一、应不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。
二、应加强道德修养，做学生为人的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的`作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。曾经有位名人说过：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此，提高思想道德水平，加强自身修养是班主任在班级管理中树立威信的关键。
三、是具备多种能力。班主任要具备的能力很多，如观察、分析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。但作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，以达知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。
四、应大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。应经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不能放纵学生，要下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生要从生活上给予关心，让他感到温暖。此外，做学生的知心朋友。班主任了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉班主任，二者之间就能相互尊重、相互信任。如此，也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础，若本班与其他班级之间有矛盾时，班主任要妥善处理好，化消极因素为积极因素。
我们需要礼仪
中国五千年的历史，文明礼仪之风传承至今，因此我国有着“文明之邦”的美誉。文明礼仪是非常重要的，就像人类失去了光明，生活不再多彩，红花失去了绿叶，变得不再多姿。所以，我们在日常生活中就应该要讲文明，懂礼貌！
夜幕降临，我迈着沉重的步伐缓缓来到了公交车站口，漫不经心地上了车。
在车上，我看到一位拄着拐杖，脸上刻满了一条条岁月的痕迹，胡子花白，步履蹒跚的老人，他艰难地走过来时，不知道怎么了，我果断地站了起来，将自己的座位让给了老人，老人很感激我，我心中也十分愉快，这也使我明白了“赠人玫瑰，手留余香”的道理。不知不觉，车子停了下来，我满足地向窗外望去，身体随着车子而摇摆起来，心里甜滋滋的。突然一只小鸟唱起了欢乐的歌，那美妙的歌声和人们的道谢的声音融为一体。我想这就是文明吧！
中华民族用自己源远流长的文明屹立于世界的东方，成为世界上的一颗璀璨明珠。有一种美，飘逸于浮云，深埋于古垒，这是一种可以吸引灵魂的美，它就是——文明，让我们共同来用文明创建美丽的中国吧！
文明礼仪就像一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。——后记。
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我们需要创新
德国歌德说过："要成长，你必须独创才行。"的确，一个人要不断成长，不断进步，必须需要创新。
曾看过这样一则故事：192019年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步。他神情沮丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。它和牛顿的发现同样重要。”他提出了量子力学假设即普朗克公式。他沮丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。他终于宣布取消自己的假设。人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年。25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后又随意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的新权威。
看完这则故事，我懂得了创新要勇于否定权威，在学习上，我们不能一味的接受新的知识，要学会独立思考，勇于思考，不断创新。现在，我也逐渐养成了独立思考的好习惯。
创新是一把金色的钥匙，打开知识的大门;创新是一股清澈的泉水，浇灌枯涸的心灵;创新是燃烧的火把，照亮未来的路!因为创新，我们才这么的幸福;因为创新，我们才这么的丰富多彩;因为创新，我们才这么的快乐;因为创新，我们才这么的精彩。
我们需要创新
要么创新，要么死亡。
——托夫勒。
在这个充满竞争的时代，想要立于不败之地，就需要不断地创新。一个人如果没有创新精神，也就没有向上的动力，没有创造能力，就会被时代淘汰，就会被发展的巨浪吞没，因此，精神。
布莱克曾说过：“独辟蹊径才能创造出伟大的业绩，在街道上挤来挤去不会有所作为。”举世闻名的大卫雕像，你能想象它原本是一块纹路杂乱、许多雕塑家都不屑动工的顽石吗？事实上的确如此，对这块“顽石”，米开朗基罗别具匠心，另辟蹊径。他抛开石头本身的纹路不管，用自己独特的构思与技巧，打造出了雕塑界的一大奇迹。米开朗基罗成功了，他在千万条前进道路中选择那条少有人尝试的创新之路。
创新要有自己的独特之处。独特的思维，独特的发现，独特的创造。敢于拼搏的鸟儿才能在天空自由飞翔，勇于探险的鱼儿才能在大海尽情遨游。
瑞典化学家诺贝尔殚精竭虑研制火药，在进行最后一次试验时，火药爆炸了。他从浓烟和火中逃出来，身上淌着鲜血，嘴中却叫着：“我成功了！我成功了！”或许创新就是需要义无反顾，需要一份激情。
清朝乾隆年间书法家刘石庵具有自己独特的艺术风格，与之相对的是“事事循古训”的另一位书法家翁方纲，他讲究“笔笔有来历”，认为不像古人的就是败笔。两人曾相互挖苦，针锋相对，但后人对注重创新的刘石庵的评价远远高于翁方纲。这是对两种不同艺术的公正裁决。同时也印证了李可染说的那句名言：“踩着别人的脚步前进，最佳结果也只能是‘亚军’。”
创新包含着万物的萌芽，孕育生命和思想。正如树木的花和果，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
精神。
我们年少我们需要作文
我是一个足球迷，也是一个足球高手。自从欧洲杯开赛后，我班就成了一个足球横行的班，每当体育课到来的时候，我班足球便开赛，分两队。一队是由我、小广、小天为主力，另一队以小古、小魏、小何为主力。
比赛开始了，我先抢到球，带球越过对方6号球员，直过中线，对方球员向我围了过来。没办法，只好把球传给离我最近的小天。小天接到球后，由于对方球员的拦截，无法带球入禁区，也无法传球给小广，只好把球踢给了小清。但对方小古抢走了球。只见小古把球传给他队16号球员，而对方16号球员直把球带进我方防线空缺禁区，避开我方球员，一脚劲射，竟然入球了。比分为1比0，时间到了，正好上半场结束。
我冷静下来，重新部署我方防线：我为先锋，小广为左前卫，小天为右前卫……。
下半场开始了，小天抢到球，他一路越过对方球员的阻拦，把球传给小广。小广对着球门一脚劲射，对方守门员用手把球挡出，我赶紧冲上去，射门！进了！比分追回1比1了！
现在比赛已经进入白热化阶段，小古抢到球，又开始抢分计划了，小天赶紧拦住他的去路，小古把球传给小魏，我赶紧抢球，并传给小广。小广带球越过对方防线，一脚劲射，球沿一条弧线飞入球门，球进了！比分为2比1，我们赢了！
经过这场比赛我意识到冷静很重要，我以后做事一定会很冷静。
我们需要创新
爱迪生发明的电灯、瓦特发明的蒸汽机、贝尔发明的电话、鲁班发明的锯等等很多的发明家，都是因为他们的创新，才有我们现在这么便利的生活。
我在书上看到一些科学家们创新和发明的故事，觉得那些科学家们真是太伟大了。他们想别人不敢想的，做别人不敢做的事，正是因为他们勇于打破陈规，敢于创新，才能获得伟大的成就！我们在课本里也学过，有时候不循规蹈矩的做事，就会发现不一样的世界。
世界闻名的爱因斯坦在读小学时，一次劳作课后，他给老师交了一只做得很粗糙的小板凳。当老师看了极不满意时，他又做了第一次，第二次……他做出了两次还不罢休，直到自己认为满意时才交给老师，也是因为他具有创新精神，他才成了举世闻名的科学家。
爱迪生敢于创新发明了留声机，使他名扬四海。后来又开始研究白炽灯，在十几个月中经过多次失败，最后还是成功地点亮了白炽灯。他一次又一次的创新，改善了我们的生活。
创新像黑暗中的火把，为人类照亮了前方的路。创新又像调色盘，给我们的生活添加了许多色彩和乐趣！所以，给人们更好更便利的生活，造福人类！
我们年少我们需要作文
“唉，又是一个星期天。”早上一睁开眼，望着雪白的天花板，我感叹道。
每个星期六，星期日，都忙得不行。早上弹古筝，下午学英语，晚上跳拉丁舞……就像赶场子似的。
这个星期天，与往常一样，虽然阳光明媚得刺你的眼，可我的心里仍是阴云密布……。
在上英语课时，虽然我人在教室里，可我的心早就飞到窗外去了。我看到了许多美丽的景象：几个孩子上身着长袖t恤，下身穿宽松的运动裤，足蹬运动鞋。他们有的紧绷着脸，好像一场大战就在眼前；有的咧着嘴巴，开怀大笑，好像对胜利充满信心；有的双手抱头，好像在享受着阳光的滋润……一个个子较高的男孩手上抱着黑白相间的足球，看样子他们是准备痛痛快快地踢一场。我多希望立刻来到他们身边，和他们一起玩一会儿啊！
再往天上一看，几只鸟儿在成群结队地飞翔。它们一会儿绕着圈儿，一会儿高，一会儿低，快乐地跳着舞，在蓝天白云的映衬下，显得格外美丽动人。
看到这一切，我不禁想道：同样是孩子，为什么他们可以那样的自由自在，而我却只能完成老师、父母额外交代的作业？我真想像鸟儿一样，每天在蓝天白云下自由翱翔，累了就停在枝头歇一会儿，渴了就吮几口清凉的溪水，困了就在温暖的巢中睡上一觉……我们年少，我们需要自由，我们不想双休日不停地上课呀！
我们年少我们需要作文
说起年少时，我们是否有过年少轻狂的事。我们是否会因别人的赞美，而不知天高地厚的把尾巴翘到天上。
盛满则溢。人生就如一杯水，当我们骄傲自满时，它就溢出来，现实就会使我们啪啪打脸。骄傲自满使人固步自封，不知天高地厚。当我们自吹自擂时，是否会想到如今意气风发的自己，明天是否还可以如此理直气壮的自夸。
人外有人，天外有天。当我们像王婆卖瓜那样自卖自夸时，我们又是否会有那么一点羞耻心。我们自认为自己样样都行且不遗余力的自夸时，是否会有"关公面前耍大刀"的感觉。人不是十全十美的，不完美的自己才最珍贵。
"三人行，必有我师焉"。年少无知或年少轻狂都是不可取的。周喻是三国时期著名的'政治家、军事家。他自负盛名却与诸葛亮狭路相逢。他自视才识过人，想要把诸葛亮除去。但最后却因为他的骄傲自满，发出了"既生喻，何生亮"的感慨，被乱箭射中落马而死。
意气风发的我们不知道外界的事，知识阅历浅。如果我们因一时的成功而沾沾自喜，那我们便会是那井底之蛙。尽管我们曾经多么耀眼，多么洋洋自得，但最终也只能是龙游浅水。可见谦虚对我们多么重要，谦虚是每个人必备的道德修养，犹其表现在少年时期。
骄傲是我们学习、工作乃至人生道路上的拦路虎和绊脚石。年少勿轻狂，"魔高一尺，道高一丈"。如果我们也有年少轻狂，那么就请改过吧，过则勿惮改。我们年少，需要戒骄戒躁。
我们年少我们需要作文
随着我的长大，也学会了独立，但是父母的工作也渐渐变得繁忙，我需要的不是别的，只需要让你们给我一点安全感。
那一天晚上，他们对我说：“我们要出去一会儿，很晚才回来，你早点睡。”“可是……”还没等我说完，他们就关上门走了。
最后我还是决定下去看一下，虽然很害怕，但好奇心就像一条绳子，不断地将我拉下去，我每一步都走得很轻，手上还拿着扫把防身，中途我走到一半又回去了，因为实在太害怕了，一直犹豫不决，我鼓起了勇气往楼下走去。
下了楼，我才发现厨房里有只猫，它正在吃晚饭剩下的菜，旁边还有一个倒在地上的'铁盆，它似乎也发现了我，它就有种自己做坏事被抓包了的羞愧感，飞速地逃走了。
我在原地愣了一下，静静地看着那掉在地上的铁盆，然后就不由自主地哭了一会儿，走上了楼，打了电话给他们。
我从来没有想过，他们不在时我会如此胆小，一只猫都会吓成这个样子。
我们需要改变
2016年6月28日。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
现在这里给大家请安了，大家早上好，今天是我成长中值得纪念的日子，因为我将要面对100多人演讲，不敢想象，可能以后都没有这样的机会了，谢谢老师给我这样一个机会，其次更重要的一点是以后可能再也没有这么好的听众了，都是本科生，今天我演讲的题目是成长需要改变。
首先问一下在座的各位我们都一样吗？我们每个人都是不一样的，长得不一样，人生经历不一样，对世界的认识和看法不一样，所以今天站在这里分享一点点我对成长的认识，今天讲的不好请大家鼓个掌，讲的可以鼓两次，讲的精彩，请一直鼓掌，因为会欣赏别人的人都是最帅的，最漂亮的，最美的，最酷的。
请问大家，你们在陇桥幸福吗？快乐吗？空虚吗？如果说你觉得现在你还不幸福，不快乐，空虚的话，那你还没有改变，没有成长，没有从中得到什么，不论是知识，友情，爱情，还是其他。
中国有句古话说：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性曾益其所不能。这句话告诉我们能担大任者必须改变自己，拥有强健的筋骨，拥有坚强的意志，冷静，机智。
非洲有句谚语说:改变别人，不如改变自己。
欧洲的琼斯说：我们的世界每天在变化，抱怨不适应不如和世界一起改变。
瑞典有句名言说:思想没有变化，那人的大脑就像一片死水。可见改变的重要性，尤其是思想的改变。
我们不难发现，聋子可以奏出世界著名的钢琴曲，没手的人也可以弹乐器，双目失明的人可以考听力判断物体，一贫如洗的人可以成为富翁，世界上没有什么是不可能。
记者采访了一位篮球运动员说：你为什么这么成功。他说因为凌晨四点的洛杉矶。一天过去了，洛杉矶的黑夜没有丝毫的改变，两天过去了，洛杉矶的黑夜仍旧没有改变，十几年过去了，洛杉矶的黑暗依旧没有改变，但是我却成为了一名肌肉强健，有体能，有力量，有着很高投球命中率的运动员，科比虽然不能改变四点钟的洛杉矶，但他改变了自己。我们虽然不能改变陇桥，但我们可以改变我们自己。
士乐，用上帝留给他的那只小鸡腿敲奏出属于自己人生的音乐，还到各国演讲，用他的经历激励了很多人。
岩缝中的竹子，如果没有坚持活下去的信念，怎能在破岩中点燃生命的火焰，震撼人心呢！
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，仍尔东西南北风。
凌空的雄鹰，没有跳下悬崖的勇气，怎能拥抱蓝天。雏鹰知道自己翅膀能承受它自己的体重吗，不知道，但他清楚的知道自己想要的是蓝天。
平凡的沙土，没有毅然走进蚌壳的决心，怎么能成为煜煜生辉的珍珠。它知道要在黑暗中度过多少岁月吗？如果没有抛弃光明的勇气，怎么能让人喜爱不已。
成长需要改变，改变态度，习惯，方法……。张灵泉在北大做演讲说过，改变并不是意味着我们要成为多伟大的人，而是要让自己知道你想要的是什么，并为之努力，坚持达到目标，最少自己也是开心的，这就是成长。
吃了，猪都在努力，你有什么理由放弃。
如果看到发传单的同学，你能过去自觉地要一份传单。如果在教室你能自觉把自己制造的垃圾带走。如果在食堂你能把自己不喜欢饭菜不扔在桌子上。如果你能不为自己找借口，学着自立。
如果你能为自己四年后的梦想，辛苦三年，你的未来肯定会像参天大树一样成长。
机会永远属于那些有行动的人。
如果你还没有得到你想要的那是因为你没有想要到发疯，不要让上帝呐喊，不要让上帝垂青，机会要自己把握，许多人有着强烈的渴望，如果只是想想，那就洗洗睡吧。如果说别人能成功而我们没有，那区别就是别人已经在路上而我们还不知道自己的方向。
乔布斯，虽然没有读完大学，但他知道自己喜欢电脑，所以成就了今天的苹果。
马云，虽然屡次失败，但他知道自己的方向，所以成就了现在的阿里巴巴。
今天的你呢？
时，你就会成功。
改变自己，相信下一个成功的就是你。
我们年少我们需要作文
失败说：挫折是成长路上永远翻不过去的山，因为翻过一座山，前方又会有另一座山。
懦弱说：挫折是成长路上的一片荆棘地，会把人扎得遍体鳞伤。
沮丧说：挫折是被击倒后的眩晕，让人丢失了信心，迷失了方向。
站在童年的尾巴上，望着前面未知的路，我害怕了。
这时，高位截肢的张海迪说：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次地站起来，唯有挫折能让你坚强起来。”
双耳失聪的贝多芬说：“要在挫折面前扼住命运的`喉咙，挫折会使你自信起来。”
徐特立说：“想不经受任何挫折而成长起来，那是神话。挫折是成长过程中的必需品。”
站在青春的林荫道上，望着前面的路，我似乎有了点信心。
伟人之所以能成为伟人，是因为他们往往经历了常人所没有经历过的挫折，并且战胜了它，才会有比常人更突出的成就。温室里的花朵永远经受不了野外的暴风雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。
站在青春的十字路口，我想了又想，于是选定了一条最艰险的路。
不要逃避挫折，只有挫折才能让我们坚强，让我们自信，让我们奋斗，让我们成长，让我们有更多的经历。
坚强说：挫折是山，翻过它，就可以成功地见到理想中的大海。
勇敢说：挫折是荆棘，拿出胆量劈开它，面前会出现更广阔的大道。
胜利说：挫折是海中的礁石，不遇见它，永远激不起成功的浪花。
雏鹰只有经历了无数次风雨的洗礼后，才能让自己的羽翼变得更加有力量，才能真正实现翱翔于蓝天的梦想。年少的我们，也只有经历了无数的挫折后，才能真的长大！
我们年少我们需要作文
一个星期的时间，就这么消逝了，迎面而来的自然而然是运动会的日子了。
比赛开始了。
我和我的同学准时来到操场，便瞧见了有许多与我同龄的女生。有的伸伸腰，踢踢腿；有的正在熟悉比赛场地：一圈又一圈地练习着；还有的好似刚刚换上运动服，正在系鞋带。
“嘘——”剧烈的一声哨响，忍不住看看来人，噢，原来是裁判，他身穿一身的运动服，眉间绪着严厉：“排好队，准备比赛！”
我成功了，成功地跃过了那条终点线！
年少的确可以使人们产生美好的感觉和奇异的想法，但是我们真正所需要的是什么呢？是鼓励！
我们需要
打开我们心灵的深处，你会发现，我们需要的很多。
我们需要爱。爱是神奇的化学试剂，能让苦难变得香甜，能让一分钟永驻成为永远，能让平凡的容颜貌若天仙，能让喃喃细语压过雷鸣电闪。爱可以是拍一下肩膀的安慰，可以是彼此无言的理解，可以是朋友知己的谈心，还可以是一个赞许的微笑。
我们需要阳光雨露。阳光是万物生长的依靠，她能驱散你生活的阴影，带给你眼前一片光明。雨露是我们不可或缺的生命之水。有了雨露和阳光的悉心照顾才使我们能够天天向上！
有人会说，我们还需要别人的支持，他人的表扬等。现在，你停下你手中的活计，仔细想想你走过的路，是不是一路上只有阳光雨露，只有鲜花和掌声呢？答案肯定是否定的。那么你再想想，促成你现在的成功的是不是只有别人一路的爱，一路的顺风顺水呢？也不是，其实人生除了需要爱、需要阳光雨露、需要鲜花掌声以外，还有很多。
我们需要挫折。大自然没有风霜雪雨不叫年景，柔弱的树苗不经历风霜雪雨不会长成参天大树。我们也一样，挫折就是人生给我们的风霜雪雨。只有阳光雨露，那是温室的花朵，真正的人生之路不可能在温室里。我们要正确对待生活中的挫折，她是生活给予我们的最宝贵的财富。
我们需要“敌人”。我们的一生不长，但是“敌人”随时在你左右。他有时披着糖衣炮弹，趁你一个不注意就会把你击中。他有时就是你自己，让你意想不到，无处躲藏。他有时在你失意的时候，给你来个雪上加霜。他有时在你得意的时候，让你措手不及。但也正是这样狡猾的敌人，才成就了你今天的辉煌。
生于忧患，死于安乐！让我们感谢人生赐给我们的挫折、赐给我们的“敌人”吧！没有挫折，没有敌人，人生将是一潭死水，那也将是人生的尽头！
我们年少我们需要作文
鼓励让人充满信心，鼓励使人心情愉乐，鼓励使人发奋图强，鼓励在我们生活中是必不可少的。
有一次，学校要测试长跑。一来到跑道上，不知为何，我的腿就软了，开始发抖、发颤。看着那长长的跑道，让我不禁有了一丝丝恐惧。
随着教练的一声口哨，我们都奋力向前跑去。这时，一声声“加油”响了起来，它们如一股股暖风吹来，使我不再紧张、害怕。
时间渐渐流逝，我开始感到乏力，我的骨架就像快松了一般，感到阵阵酸疼。我大口大口呼着气，喉咙如刀割般疼痛。但当我听到他们的鼓励时，我就暗暗告诉自己“不要放弃！”这句话一直警告着我，提醒着我。这内心发自的动力神奇地让我双腿充满活力，使我飞奔向终点。“哇，你太棒了！”他们鼓起掌，继续鼓励我。
我明白了，生活中不是只有你一个人，还有许多人在陪伴你，鼓励你。
鼓励是一台路灯，照亮你前进的`道路；鼓励是一双温暖的大手，跌倒时将你扶起；鼓励是一股春风，使人感到无比温暖。我们少年，我们需要鼓励！
我们年少我们需要作文
鹰击长空，鱼翔浅底，岸芷汀兰，郁郁青青，这种“万类霜天竞自由”的美妙和谐的景象，人人向往！有了自由，人类才有了更辽阔的生存空间与发展空间。
如果没有自由，鹰就好像失去了翱翔的翅膀；如果没有自由，鱼就好像失去了掌握平衡和控制方向的鳍；如果没有自由，人就好像失去了发展自我的动力。
可见，自由是多么的重要！然而，作为初中生的我们却常常因为学习上的重重压力，因为同学之间的残酷竞争，因为老师的叮咛嘱咐，因为家长的殷殷期待而渐渐失去了自由。我们就像笼中的'鸟一样被束缚着。
一天下午，放学回到家，发现家里静悄悄的，空无一人。我全身的毛孔都高兴得舒展开来，这下可自由了！耳边没有了妈妈的唠叨，也没有了爸爸的训斥，我终于可以想干什么就干什么了。周围的一切都显得那么亲切，连电视都似乎在向我眨着调皮的眼睛。我下意识的想去看电视，可是，我不能被诱惑，我想起了还没有完成的作业，就按奈住激动的心情开始认真写作业。写完作业，我顾不上收拾东西，就打开了电视机。
在我看得津津有味时，爸爸回来了。他先是站了一小会儿，皱了皱眉头，冷着脸责问我：“你，作业写完了？”我赶紧回答：“完成了。”“那，你拿过来，让我看看。”这次爸爸的语气明显温和了许多。我没办法只好关掉电视，去拿作业。“作业检查了吗？”爸爸继续盘问我。我说还没有。没想到爸爸的脸一下了阴了下来，没好气地说：“什么习惯！”说完看也不看就把我的作业扔在了书桌上。我鼻子一酸，只好自己检查作业，当我检查完了确信没有问题了，就恭敬地把我的作业交给爸爸，满以为爸爸会对我说可以玩了，谁知爸爸却说：“都什么时候了，快期末考试了，别老看电视，去复习功课吧。”这句话犹若晴天霹雳一样，我心里满是委屈，再怎么紧张也让应该让人休息一下，劳逸结合啊！
我多想对爸爸说，请不要像设计盆景一样来设计我的生活，我已经上八年级了，平时在学校功课紧，压力大，在家里，您就给我一些自由安排，自有发展，自由生活的空间吧！因为我需要自由！自由使鱼儿遨游万里；自由使马儿日行千里；自由使鹰儿展翅高飞。有了自由，我才会飞得更高更远！
我们年少我们需要作文
那是我参加胜利拓展学校的夏令营的时候。有一天，教练给我们安排的活动是攀岩比赛。
比赛开始了。两队的队员已有一半都进行了尝试，可是结果呢?只有两队的队长——两个个头高高的哥哥成功到达了最顶端。
终于轮到我了。当教练为我检查完安全措施时，我的队友们都跑来给我加油。
一声声整齐而有力的鼓励就像阳光照在我的.心里。顿时，我信心倍增，希望可以用我的努力来赢得我们队最终的胜利。这时，教练对我说了一句话：“只要努力，发挥出自己的最高水平，无论成功与否，你都是最棒的!”我点点头，在心里暗下决心：我不仅要努力，还要成功!
我成功了，我的手握紧了顶端的横梁!成功的喜悦如春风沐浴着我。顿时，我感到所有的汗水都没有白流。过后我才知道，我是所有选手中用时最短的一个。
事后，我总结了这次活动的成功经验。我想正是同学们和老师的鼓励，给了我勇于挑战、战胜困难的信心;正是他们的鼓励，让我坚持不懈，勇敢地冲向终点。
鼓励，如荒漠中的绿洲;鼓励，如黑暗中的光明。
我们年少我们需要作文
当一种感情感情抛弃了另一种感情，原本就小小的港湾，那唯一亮着的灯也会瞬间熄灭。
就像中学时代的我们，越长大越不安；
就像年少轻狂的我们，叛逆后便开始追悔莫及；
就像花季少年的我们，所有心声只对朋友诉说，却从来不对父母敞开心扉；
是那让我们点点滴滴成长的情感，感情。
且慢且行且叮咛，踏歌行，人未停……。
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我们少年需要自信，而我也有这样一次经历。
学校举行了乒乓球选拔，没错，选人进校队去打球，而巧的是，我也在其中。
这便使我的心仿如揣了一百只兔子，在心中直跳，前一天的'晚上呢，都不知上了几回厕所了，傍边的各个东西，都像画上了眼般，一直盯着我，让我倍感紧张。
老妈见状，立马做了个加油的手势：“加油，相信自己，你是最棒的。”我也不断对自己产生信念，毕竟，我可不是软弱的“汤圆！”
心中仿佛生起了一团团热火，在眼中燃烧，走进了那令人毛骨悚然的乒乓室。
当拿起哥哥的球拍时，又回想起当初我对哥哥的诺言：我一定打过你！心中的火，就算圣水——也灭不了喽！
每一步，小心谨慎，闪，回扣，最后一击！赢得了胜利，可不能放松，还有呢！
内心仿佛如同住了圣斗士，永不放弃，小心翼翼，给敌人最后的一击。我如愿以偿，夺得了第一名，哼，哥哥，等着瞧。
自信仿佛一束光，来点亮你的心堂；自信仿佛一条河流，贯穿生活的小道；自信仿佛一大片绿州，来为你——指明方向！
我们年少我们需要作文
我们年少，我们无所畏惧；我们标新立异；我们我行我素·····我们需要更多的私人空间和自由的小天地，我们更需要“老前辈”的批评与鼓励。
“你们这些90后，真的'胆大包天，家里不是有电脑吗？为什么还要去网吧？”“什么，在网吧里有气氛些啊？”“隔壁的大哥哥又犯了什么错误啊？”大哥哥是一个很要面子的人，他不想让人听到妈妈批评他的话，可惜，他妈妈又是方圆五十里的大嗓门。
“你看你考的这是什么啊？”他妈妈把考卷用力一扔，卷子就乖乖的躺在书桌上。“这么简单都不会啊？”“什么叫路见不平，绕道而行？”“读了这么多年书，这个都不会？”大哥哥又开始反驳；“老师不是说过，要懂得进退吗？路见不平，就可以绕道而行啊！”“他妈妈也不甘示弱你这是什么态度啊，我说你一句，你就顶十句，你就要学考了，还不认真复习。随后大哥哥走出房间，“呯的”一声，把门一关，就出去了。
到了深夜，大哥哥才蹑手蹑脚地回来了，他妈妈在后面叫住他，想和他坐下来好好谈谈：“我不是想批评你，我只是想好好教育你，你就要学考了，还不努力，是考不上大学的。”大哥哥低着个头，心里暗暗自责，大哥哥受到了严厉的批评，但也使他更加努力。
批评可以促使人们走回正道，找到自己所犯的错误，对未来有更多的努力，也会为未来奋斗。
“没关系，失败了还有下一次。”楼下的小弟弟正在接受着“考验”。“爸爸，我这次没考好，那我下次可以考好吗？”小弟弟望着他爸爸。“当然可以，不过，你要有加倍的努力和认真仔细哦！”爸爸鼓励他。“好了，爸爸你快出去吧，我要写作业了。”小弟弟把他爸爸“赶”了出去。
过了几天，小弟弟拿着一张卷子“飞奔”回家，“爸爸，爸爸，你看我考了100分。”小弟弟把卷子递给了他爸爸。“你看，我用加倍努力和认真细心，我做到了。”小弟弟高兴地跳了起来。
鼓励可以使人们具有更多的信心，从而加倍努力，认真地做好每一件事。