优秀作文能够展现作者的个性和独特的思维方式，能够给读者以启示和思考。现在，请大家一起阅读一些优秀作文的范文，希望能够提高大家的写作水平。
名字里的故事作文三年级
我的名字叫蔡翼孺，我出生在七月初七鹊桥相会的日子。爸爸妈妈希望我展开飞翔的双翼，在实现自己理想的同时，尽力去帮助他人和美好。所以我的名字里有了一个“翼”字。
我也是我们家最小的，爸爸妈妈说为了让我时刻提醒自己要发挥“孺子牛”的精神，脚踏实地，不骄不躁，从“孺子”成长为一个对祖国对社会有贡献的人。
虽然我的名字笔划很多，不过我非常喜欢我的名字，从读幼儿园起，我就认认真真的学写自己的名字，提醒自己做到如孺子牛般的踏实，在知识的海洋展动双翼飞翔，帮助他人，热爱美好。
名字的故事三年级作文
在家里，妈妈都叫我“圆圆”，一听你就想起了一种美食吧。
正因为名字的原因，同学们给我绰了不少外号：汤圆、炸圆子、圆圈……他们不嫌烦，我都嫌烦了。
我问过妈妈，为什么我的名字叫“圆圆”呢?妈妈告诉我说，因为“圆圆”这两个字代表一家人团团圆圆。
我不高兴地跟妈妈说：“我不喜欢这个名字，你得给我改一个名字。”
妈妈笑着告诉我说：“傻孩子，名字怎么能说改就改的呀!”
我不喜欢“圆圆”这个名字，我就去找爸爸：“爸爸，叫‘圆圆’这个名字有什么好的?你得给我改一个。”
爸爸神秘地说：“有许多作家、记者也叫‘圆圆’哦!你不是长大了也要当作家和记者吗?”
我一听就高兴了，真的吗?爸爸抚摸着我的头对我说：“真的!”
我还在百度上找到了和我同名同姓的女作家，她也叫“张圆圆”呢!看到了许多作家都叫“圆圆”，有的还非常有名哦，我不再讨厌这个名字了，我为爸爸、妈妈为我取名“张圆圆”而感到自豪!
名字的故事三年级作文
我的名字是史悠旸。我一直认为是乱编的。有一天，我问了爸爸妈妈，才知道原来名字的背后蕴藏着一个个故事。
2003年，是非典病毒的旺盛期。爸爸是制药厂的，很忙。我马上要出生了，爸爸就想了好多关于药的名字，如“史人参”、“史当归”、“史甘草”等等。现在想想，真是太好笑了！后来，妈妈就想出史悠旸这个名字，因为绍兴是个历史悠久的古城，我又是羊年出生的。史悠旸谐音史优羊，意思应该是一只优秀的小羊，就是要我努力学习，做个优秀的人！
这个名字虽然很好，但我有时很讨厌这个名字。
记得小时候，我去医院打针，队伍排得很长。好不容易到我了，哪知护士喊：“史悠肠！”周围的人都奇怪地看着我。因为护士粗心地把“旸”看成“肠”了。以后我去上兴趣班或去旅游，他们都很粗心，都看成史悠肠了。
可是现在，我又有点喜欢这个名字了。因为妈妈让我学了古筝，让我的名字和古筝弹出的曲子一样悠扬动听。
每个人的名字都有故事，你一定也有，愿意和我分享吗？
名字的故事三年级作文
我叫陈子云，出生在城市。
那时候我出生的太匆忙，父母都没有提前给我取名字。护士问起我父亲和亲戚的时候，暂时给我起名叫陈梦云，但是我阿姨说她长大后每天都有不切实际的白日梦。后来这个名字里的“梦”字改成了“紫”，陈子云就诞生了。
陈跟老爸说句话，紫？爸爸说是为了让我在多彩的环境里茁壮成长。至于不成功。妈妈希望我鹤立鸡群，做一个优秀的人。
这个名字的解释我还是挺满意的。一年级到六年级的老师都亲切地叫我子云。但好景不长，当班级开始有外号的时候，我对自己的名字有了新的看法。因为我叫“陈子云”，人家给我起了很多外号，有的特别难听。大家总叫我“紫云，紫云。”叫久了就变成“橙”，名字里有个紫色的字。总有人叫我紫菜汤之类的，听着真的不好听。试着把我和食物联系起来。外人不了解我，误以为我极其好吃。天地作为证据，就我的“照片”图来说，绝对不是猫。
为此，我曾经悄悄给自己取名为陈。聪明多好啊！就算取外号“雪花”“白”，也不差。
如果我叫陈，那该多好啊！
我名字里的故事三年级作文
每个人都有自己的名字，而每个人的名字都有一个独特的故事，当然我也不例外。
我的名字叫胡震煊。我们一家人都姓“胡”，当然我也姓“胡”；中间的“震”是因为我是震字辈的，这个“震”也有着志向远大的意思；“煊”在名字中有着温暖、光明的意思。爸爸妈妈给我取“震煊”这个名字，就是希望我成为一个给人带来温暖，而又有着远大志向的男孩。
我还有一个小名。你们知道叫什么吗？让我来告诉你们，我的小名就叫煊煊。世界如此之大，可叫“xuanxuan“的人却如此之多，走在大街上，随处可以听到有人在叫xuanxuan。唉，为什么我的妈妈给我取名叫煊煊呢？我真的是有点苦恼。
我原以为名字只是一个代号而已，听着妈妈给我讲我名字的由来，我才明白，名字包含着爸爸妈妈对我的期望，我喜欢我的名字。
名字里的故事作文三年级
我叫吴茜，这个“茜”是什么意思呢？让我想想啊！“茜”的意思可能是花，也可能是美好的意思。还是什么呢，这名字是妈妈给我取的。我还是回家问一下妈妈吧！
妈妈告诉我，这个“茜”字本是一个草名，它是多年生草本植物，它的根是黄赤色，茎是方形，有倒生刺，它的叶子是轮生，有的像心脏，有的是长卵形状的。茜草秋季开黄色小花，它的果实是球形。茜草的根可做红色染料，也可入药。茜草一般用来形容鲜艳和事物秀美原名的个性。
《中原音韵、作词十法、构肆语》，“前辈云：街市小令、唱尖新茜意”。之所以取名叫吴茜、是希望我想茜草一般秀美靓丽，个性鲜明，对人热情真诚，在与人交往时对人要热情温暖，同时也希望我做一个对社会有用的良才。
爸爸妈妈也希望我这一生丰富多彩，日子过得红红火火。
作者：袁若稀。
我叫袁若稀，我一直好奇爸爸妈妈为什么给我取这个名字，我猜我的“稀”应该是我喜欢吃稀饭的意思吧。“若”就是爸妈觉得顺口取的。
回家后，我问爸爸我为什么叫袁若稀？爸爸说：“希望你以后成为一个获得稀有成就的人，“若”是如果的意思，有这样杰出成就的人往往很稀少，爸妈希望你能像这些杰出的人看齐。”
有一次，我给同学说：“我的稀是稀饭的稀。”所以那一段时间我成了“稀饭”，我突然就体验了贾鑫洋被叫“夹心饼干”的复杂心情。
三年级名字里的故事作文
我的名字叫林小轩，国是爷爷说：“要按字派。”所以就国字，前面两个林国是爷爷取得，轩是爸爸取得，因此我就叫林小轩。
我还有一个小名叫“可可”，哥哥希望我长得可爱，可是“可可”这个名字有很多人叫。有一天，我去公园玩，突然有人叫“可可”，我赶紧回头，是谁在叫我，原来是一位阿姨在叫她的.女儿不要乱跑，再不听话就不带你回家了。我问小妹妹，你的小名也叫“可可”吗？我的小名也叫“可可”。我回家把这件事告诉了妈妈和哥哥，哥哥幸灾乐祸地叫起来：“我们家的可可也是女孩子。”
这就是我名字的故事，朋友们，你们也说说自己名字的故事吧！
名字的故事三年级作文
星期五，黄老师带领我们认识全班同学的名字。
文汝楠、曾诗语、薛亮红、隆舒婷……一个一个名字认识下来，我印象最深刻的是张昊轩。他是我的好朋友，他的名字很容易写。
第一次认识他的时候，我不会写他的名字。有一次下课，我看见他数学本上的名字——张昊轩。我认真看了记了以后，就会写他的名字了。
老师说：“每个人的名字都包含着爸爸妈妈美好的希望。”
回家后，我问爸爸：“您为什么要给我起‘陈弈霖’这个名字？”
爸爸想了想说：“因为爷爷和我都姓陈。”
“那‘弈霖’是什么意思？”
爸爸想了很久很久：“这个嘛，我也记不起来了。”
我只好去查字典。“弈”和围棋有关，我想到爷爷是个围棋高手，爸爸也许是想让我成为一个围棋高手吧。“霖”跟雨水有关，可以组词“甘霖”。我猜爸爸想让我长大以后成为对社会有用的人。合起来解释，爸爸想让我成为围棋高手，为国争光。
“杨俊杰”之所以叫这个名字，大概是他的爸爸妈妈希望他长得很英俊，并且成为杰出人才吧。
爸爸叫陈田，大概是爷爷奶奶想让爸爸成为种田高手。
原来，每个人的名字都特别有意思。等我有了孩子，我一定给他取个有趣的名字。
三年级名字里的故事作文
我姓龚，龙共龚，名子秋。子秋是因为我是爸爸妈妈的好孩子，妈妈姓邱，取了同音。秋，也代表秋天，我也是秋天出生的，所以我大名叫“龚子秋”。
我的小名很奇怪，是妈妈给起的，我来说下我的小名吧！我的老家在江西，妈妈生我之前，在老家里经常吃鸡蛋，江西人说鸡蛋总是叫果果，于是，妈妈就把我的小名起为“果果”。
我允许我的好朋友叫我“龚龚”，我还挺喜欢的。不过我不喜欢不是我朋友的人叫我“龚龚”。如果叫的.话，我会很不高兴，火冒三丈的。
我以前的英语老师给我起的英文名是：anna，现在我学英语的班里有两个anna。于是，英语老师把我的英文名改成了anna秋。
你们喜欢我的名字吗？
我名字里的故事三年级作文
吴宇飞。
今天老师让我们介绍自己的名字。我的名字虽然普通，但背后却有爸爸妈妈对我无限的爱。今天我就来介绍我名字里的故事吧！
我的名字叫吴宇飞。我爸爸妈妈都姓吴，所以我也当然姓吴啦！“宇”在名字中是胸怀非常宽广，志向远大的意思；“飞”是飞翔、腾达的意思。爸爸妈妈给我起“宇飞”这个名字，就是希望我长大以后做一个胸怀宽广、志向远大、能成就一翻事业的男孩。
我还有一个小名，是我名字吴宇飞的最后一个字“飞飞。”现在我也因为这个小名而苦恼，因为我们班上就有一个女生也叫“菲菲，”不过她的飞是草字头芳菲的菲，和我的飞翔的飞不一样。但是每次同学们喊“菲菲”的时候，我都会转转过头去，因为我都不知道他们到底喊的是哪一个“fei”！
自从我的爸爸给我讲了名字的由来后，我就发誓一定要好好学习，天天向上，做一个志向远大，胸怀宽广，长大之后对社会有用的人，不辜负爸爸妈妈对我的期望！
谢致远。
每个人都有一个属于自己的名字，有的人名字取得有学问，有的很优雅，有的名字好写，有的还有特殊的含义，而我的名字呢，也有特别的故事，下面，我就来和大家分享一下吧！
我的名字叫谢致远。因为我的爸爸姓谢，所以我当然也姓谢！我名字中的“致远”二字—出自诸葛亮的《戒子篇》：“夫君子之行：静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”现在将“致远”含义进一步引申为远大的理想、事业上的抱负、追求卓越等。这也是妈妈爸爸为我取这个名字的由来。希望我长大以后多才多艺，成为一个有文化、品德高尚、前途光明、志向远大的男孩！
我非常喜欢我的名字，我的名字里汇聚了爸爸妈妈以及一家人的智慧，我爱我的名字，更爱为我起名字的爸爸妈妈和爷爷奶奶！
熊芷童。
世界上的人很多，为了交往每个人都要有一个代号，这个代号就是人的名字。每个人的名字的由来都有不同的含义，我带着问题去问爸爸妈妈，终于知道了答案。
我的名字叫熊芷童。我的爸爸、爷爷都姓“熊，”我当然也姓“熊”。“芷”在名字中的含义是高尚的情操和美好的品德；“童”是爸爸妈妈希望我的童年很快乐，也希望我的人生永远像童年一样快乐。这样我的名字熊芷童就诞生了。爸爸妈妈为我起这个名字希望我做一个快乐、善良、品行高尚的女孩。
我有一个绰号叫大熊。这个绰号是楼下阿姨给我取的。因为我有一个妹妹，阿姨就叫我大熊，叫她小熊。虽然我有时也很生气，但想想也是很有趣的，那就叫大熊吧！
这就是我名字的由来，虽然普通却包含着父母对我的爱和父母对我的深切期望，我很喜欢我的名字。
王朵朵。
每个人都有一个好听的名字，我的名字也很好听，我觉得也很有趣，让我为大家介绍一下吧！
我的名字叫王朵朵。爸爸妈妈说给我起这个名字也是费劲了心思。“王”是我爸爸的姓，我当然也随他姓王；“朵朵”多为女孩名字用来做小名，像花海一样，灿烂，耀眼，活波，可爱，也象征着繁华，繁荣茂盛的意思，我的爸爸妈妈就给我起名叫朵朵，就是希望我成为一个快乐、有才华而又耀眼的女孩。
我有一个绰号叫小卷，你们是不是很奇怪？为什么会叫这样一个名字呢？那我告诉你们吧！因为我的头发是自然卷，不像别人的头发是直直的，像羊身上的毛发一样卷。所以大家都叫我小卷，而且现在我也特别喜爱吃小卷面包，是不是跟卷有特别的缘分呢？我很喜欢小卷这个有趣的绰号哦！
我爱我的名字，这是一个可爱而又充满着无限祝福和期望的名字，我爱我的名字，我更爱为我取名的爸爸妈妈。
黄峻熙。
我们的名字可不是一个简单的称号。它不仅代表着父母对我们的期望，还有对我们美好未来的祝福，下面我就跟你们讲讲我名字的故事吧！
我的名字叫黄峻熙。“黄”是我的姓，因为我的爷爷和爸爸都姓黄，所以我肯定也姓黄；“峻”在名字中代表着高大、高尚、英俊的意思；“熙”代表着温暖和光明的意思。家人为我取“俊熙”这个名字，就是希望我长大后要成为一个英俊、品德高尚、而又虔诚光明的男孩。
知道我名字的寓意后，我更加要好好学习，一定不辜负家人对我的期望和祝福，争取长大后为祖国做贡献，为家人争光！
胡震煊。
每个人都有自己的名字，而每个人的名字都有一个独特的故事，当然我也不例外。
我的名字叫胡震煊。我们一家人都姓“胡”，当然我也姓“胡”；中间的“震”是因为我是震字辈的，这个“震”也有着志向远大的意思；“煊”在名字中有着温暖、光明的意思。爸爸妈妈给我取“震煊”这个名字，就是希望我成为一个给人带来温暖，而又有着远大志向的男孩。
我还有一个小名。你们知道叫什么吗？让我来告诉你们，我的小名就叫煊煊。世界如此之大，可叫“xuanxuan“的人却如此之多，走在大街上，随处可以听到有人在叫xuanxuan。唉，为什么我的妈妈给我取名叫煊煊呢？我真的是有点苦恼。
我原以为名字只是一个代号而已，听着妈妈给我讲我名字的由来，我才明白，名字包含着爸爸妈妈对我的期望，我喜欢我的名字。
黄瑾瑜。
每个人都有自己的名字，家长给我们起名字的时候，名字里都是对我们满满的期望和祝福，我也有一个意义深刻的名字。
我的名字叫黄瑾瑜。“黄”是随我的爸爸的姓；我名字中的“瑾瑜”二字出自于楚辞中“怀瑾握瑜兮，穷不知所示。“瑾、瑜，美玉也。”因以比喻具有高尚的品德和卓越的才能。这个意思是比喻人要有纯洁高尚的品质，这也是我爸爸妈妈给我起这个名字的寓意，希望我好好学习，有着高尚的品德、具有卓越的才能，长大后成为对社会有用的人。
我的小名叫水蜜桃。记得我妈妈说过，我刚出生的时候姨妈来看我，姨妈喜欢女孩子。她抱着我，看着我的眼睛水灵灵的、脸蛋粉粉的，开心的说：“这真像一个小桃子！”姨妈的这句话，给了妈妈灵感，妈妈开心的说：“那她的小名那就叫水蜜桃吧！”所以我的小名就这样来了就这样。
我喜欢自己的名字，这个名字将一直陪伴我！你的名字里一定有一个好听的故事，快来和我们分享一下吧！
三年级名字的故事作文
首先，我随爸爸姓，爸爸姓黄，我也姓黄。黄姓起源于中国北方，是中国排名第七大姓氏。黄姓还有两个美好的寓意，一是指的黄河，二是指的黄帝。
其次，爸爸妈妈选择“慧”这个字是有几层意思的，一是爸爸妈妈希望我聪明有智慧；二是我妈妈姓费，用湘潭话读慧，就跟读费一样，谐音；第三，从辈分上算，我正好是“费”字辈。
我名字的“怡”是外婆外公最后定下来的。当时外婆正好看到一篇文章里面写着“心旷神怡”这个词语，于是就选择了其中的“怡”字，做我名字里最后一个字，给人一种舒适的感觉。
我的名字带有美好的寓意，承载了长辈们对我的希望和祝福。
三年级语文续写故事
1、能根据插图和提示续写故事，把故事写完整。
2、能运用改正、增补、删除的修改符号，修改有明显错误的内容。
同学们，大家好，我是xxx老师。
（一）回顾引入，揭示课题。
同学们，在第四单元的学习中，我们学到了一个非常有趣的读故事的方法——一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。这节课我们继续把这个方法运用到习作中，看图发挥想象，续写故事。
（二）指导看图，了解内容。
我们先来依次观察书中的几幅插图，了解插图讲了一件什么事情。（课件出示书中的插图）。
先看插图一，你能结合泡泡中提示的内容，说说这幅图讲了什么吗？
对，插图一讲了一对同桌正在兴致勃勃地谈论各自的生日，吸引了其他同学的关注。
再来看插图二，结合泡泡提示的线索，说说接下来的故事内容吧。
从这幅图中，我们知道有一位同学想到了自己即将到来的生日，可是他的爸爸妈妈都在外地，他不知道自己的生日会是什么样子。
那第三幅图又讲了什么呢？对，第三幅图讲了那对同桌知道了这个情况，正在商量可以为李晓明做些什么。
（三）关注细节，推想心情。
刚刚，同学们大致了解了插图的内容。要想把故事续写好，我们还要关注插图中的细节。再来看看插图二，图中的李晓明和其他人相比，有什么不同呢？是啊，和其他同学相比，他显得心事重重。我们通过泡泡的提示可以知道，此时他在想：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……”想一想，此时李晓明的心情怎么样呢？他可能会有些羡慕、难过，也许还有其他的感受吧。你们看，插图二中的李晓明呆坐着，情绪低落，愁眉不展。同学们，用心思考，大胆想象，你们觉得此时的李晓明还会想什么？为什么这么想呢？我们来听听这几位同学的猜想吧。
王明：李晓明可能会想：爸爸妈妈工作那么忙，肯定不会回来的，也不可能会有生日蛋糕了。
李莹：李晓明可能会想：我可以试着给爸爸妈妈打电话，说出我的愿望，希望他们能回来。
刘芳：李晓明可能会想：我不想让同学们知道爸爸妈妈不能陪我过生日，我怕他们会笑话我，还是我自己悄悄地过生日算了。
三位同学说得都很有道理，他们各自从不同角度进行了推想。在续写故事的时候，我们也可以结合自己的生活，把自己推想的内容放进故事中，这样，故事内容就更丰富了。
我们再来看插图三。陈菲菲和王杨同学发现李晓明独自坐着发呆，通过交谈，他们知道了李晓明家的'情况。于是，两个人一起商量，王杨说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……”
故事发展到这里，我们已经理清了前三幅插图的内容。故事的结局又会是怎样的呢？第四幅图中大大的问号，给我们留下了想象的空间。
我们来听听这几位同学的猜想吧！
王明：我猜可能是同学们在学校或李晓明的家里一起为李晓明过生日，让他感受到同学深厚的情谊。
李莹：有可能同学们一起为李晓明过生日的时候，他的爸爸妈妈也赶回来了。李晓明在生日的这一天可高兴了。
刘芳：也可能李晓明的爸爸妈妈通过视频通话为他送上生日祝福，并且用快递送来了生日礼物。
听了这三位同学的推想，你的思路是不是也变得开阔了呢？同学们，在续编故事的时候，我们也要像这几位同学一样，从不同角度去推想，为故事的发展和结局设计多种可能，让故事更加精彩。
下面我们一起来看看这位同学的习作片段。（课件出示习作片段）。
片段1：
到了李晓明生日那天，他像平时一样来到教室，却发现教室门关着，里面静悄悄的，似乎并没有人。他心想：这是怎么回事，难道同学们都忘记来上学了吗？他边想边推开门，当他看到眼前的一切，一下子惊呆了！教室里，陈菲菲和王杨捧着生日蛋糕笑着向他走来，蛋糕上插着五颜六色的蜡烛，明亮的烛光好看极了！所有的同学一齐唱着“祝你生日快乐……”李晓明激动地流下了眼泪，说：“谢谢大家！这是我过得最开心的一个生日……”
点评：这位同学在片段中详细写了李晓明生日当天的情形，推想了人物的语言、动作、表情并进行了细致的描写，续写的故事既精彩又令人感动。
同学们，看了这位同学的续写，你是不是跃跃欲试了呢？别着急，动笔之前，我们再来梳理一下：首先要将前三幅插图中的故事内容叙述出来，再根据前面的内容展开合理推想，续写后面的故事情节，将故事编写得更加完整。现在，开始续写你的故事吧。
同学们，你们续写的故事是怎样的呢？我们来交流一下。（课件出示例文）先看看这位同学续写的故事。
例文1：
特别的生日。
下课了，同学们围在一起聊自己过生日时的情景。
丽丽说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕，上面还有三只小羊呢！”
小刚说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”
大家聊得很开心，只有李晓明默默地回到了自己的座位上。他自言自语地说：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，我好想让他们回来和我一起过生日呀！”
丽丽看到李晓明那么难过，就对小刚说：“小刚，李晓明好像不开心呀。”
小刚回答说：“后天是他的生日，但是他的爸爸妈妈都在外地工作，不如我们来给他过生日吧！”
两天后，李晓明早上来到学校。走进教室后，他看到黑板上挂着五颜六色的气球，上面写着“李晓明生日快乐”。他的座位上还放着一个大大的生日蛋糕呢！同学们一边祝他生日快乐，一边送他学习用品当作礼物。李晓明开心地说：“谢谢大家，这是我过得最特别的生日！”
点评：小作者设计了全班同学一起为李晓明过生日的故事情节，感情很真挚，情节也比较完整，续写的结局也很合理。一场欢乐的生日聚会让我们感受到了同学间的深厚情谊。
再来看看另一位同学的习作。
例文2：
难忘的生日。
课间活动时，同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。
梅梅说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”东东说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的，可热闹了！”李晓明听了同学们的话，悄悄回到自己的座位上，难过地说：“我的生日也快到了，可是爸爸妈妈都在外地工作，肯定不能回来陪我了。哎！我什么时候才能像同学们那样，和爸爸妈妈一起过生日啊！”
梅梅和东东听到李晓明的话，决定给他过一个特别的生日。他们把这件事告诉了班主任王老师。在王老师的帮助下，同学们给李晓明准备了生日蛋糕和各种生日礼物。在李晓明生日这天，王老师和同学们一起来到了他家。当李晓明打开房门的那一刻，大家异口同声地说：“祝你生日快乐！”李晓明惊讶地张大了嘴，赶紧请大家进去。大家纷纷给李晓明送上生日礼物。王老师在现场还和李晓明的爸爸妈妈视频通话，爸爸妈妈在视频中为他送上了生日祝福。李晓明激动地流下了眼泪，和大家一起度过了一次难忘的生日。
点评：小作者把故事发生的场景设计在了李晓明的家中，让我们感到更加亲切。班主任王老师的参与为整个故事增添了喜悦和感动。现场与李晓明的父母视频通话的情节非常新颖，也满足了李晓明想在生日当天与爸爸妈妈一起庆祝生日的愿望。
（五）自读自查，修改习作。
故事写好以后可以小声读一遍，边读边找一找习作中有没有明显的错误，试着用学过的修改符号把错误的地方改过来。
修改之前，我们来回顾一下学过的修改符号。它们分别是：改正符号、增补符号和删除符号。修改过程中，一定要注意每个修改符号的写法，要写得正确、规范。
瞧，这位同学的习作已经完成了，我们一起来帮他修改一下吧。（课件出示例文）。
例文3：
李晓明的生日。
课间休息的时候，大家句在一起，都在说过生日的事。青青说：“我上星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”乐乐说：“我也刚过完九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”只有李晓明不说话，墨墨地走开了。李晓明回到座位上，看着窗外说：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作。”
青青和乐乐知道了这件事，商量着要给李晓明过生日。他们来到办公室找班主任刘老师，可是刘老师不在。最后同学们在食堂找到了。刘老师告诉他们应该准备什么布置教室，还有要怎样布置教室。
李晓明一进到教室就愣住了。同学们都来祝李晓明生日快乐，还纷纷祝福他生日快乐，送给他生日礼物。李晓明感动地说：“谢谢大家，我太感动了，这真是难忘的生日！”
在这篇习作中，出现了两处错别字，分别是“聚”和“默”，我们可以用改正符号来修改。
在第二自然段中，“最后同学们在食堂找到了”，这句话没有说清楚找到了谁，我们可以用增补符号加上“刘老师”，这样表达就清楚、完整了。
第三自然段中，同学们都来祝李晓明生日快乐，还纷纷祝福他生日快乐，送给他生日礼物。这里“祝福他生日快乐”前后重复了，因此我们可以用删除符号删掉后面的“祝福他生日快乐，”，把句子改为“同学们都来祝李晓明生日快乐，还纷纷送给他生日礼物”。
除了修改这些明显的错误外，我们还可以修改一些自己觉得可以改进的语句。如第一自然段中的“看着窗外说”可以使用增补符号增加“难过地”改成“看着窗外难过地说”，这样描写文章就更加丰富了。
（六）交流习作，表达感受。
同学们修改完自己的习作后，还可以和同学互相交换品读一下，然后说一说你们更喜欢谁的故事。
（七）布置作业。
今天的课后给大家布置两项小任务：
1、完成习作。
2、预习《名字里的故事》。
今天的课就上到这里，同学们，下课！
名字里的故事作文三年级
爸爸是个自封的“文化人”，而我已经是一名三年级的小学生了，叫潘祺元。
一个听起来有点怪怪的名字，同学们有时会开玩笑叫我“奇圆”、“特别圆”、“一元钱”，有的还戏称要到我这来打劫“一元钱”；更有的女同学，笑说我这个名字更适合女生。
这有时会让我很难为情。一开始，我也有些犯嘀咕——号称“文化人”的老爸怎么给我取个这没水平的名字？老爸则摇头晃脑地说道，“祺”，在《说文》里是“吉也，祥也”的意思；“元”，则是“始也”的意思；取名“祺元”是希望你从一开始就能够吉祥幸福、平安如意。哈哈，就这名字，可没少伤我老爸的脑筋，据说，我还在老妈肚子里时，他就开始取名了！老爸来自贫穷的小山村，从小可没少吃苦，这也许是他对我的一个良好愿望吧！
听了老爸对我的这个“取名”经过，心中不免一股股的温暖。学习是我现在的第一任务，我经常暗暗下定决心，一定不辜负老爸的一片美好愿望！至于女同学们说是“女生”名的问题，就当我圆一回老爸的女儿梦吧！
名字里的故事作文三年级
世界上有很多姓氏，我是其中一个。我姓唐，因为我爸爸叫唐寅，我随他姓唐。“果”是我爷爷给我取的，爷爷告诉我，我出生的时候找了一位大师算了一下，说我五行缺水和木，正好“果”字包含水和木，所以给我取名为唐果。
有时候很喜欢自己的名字，有时候也很讨厌自己的名字，喜欢是因为我的名字好写、好记，只要老师叫我的名字，全班同学都记住了我的名字了。讨厌的是因为我的名字经常被同学们嘲笑，笑我是一个可以吃的糖果，糖果好吃好甜，我听了很愤怒，恨不得让妈把我的名字给换掉，后来想想在公园里也有阿姨说我的名字甜甜的很可爱，我也就没有生气了，想想我的名字简单顺口，还是很好听的。
虽然我的名字有点俗气和土气，但是和我的性格相符，我是一个外向性格，活泼开朗，喜欢蹦蹦跳跳的，是爸爸甜甜的小棉袄。
三年级写自己名字故事作文,我名字故事作文三年级
嗨！大家好！我姓胡，名傲旋，“胡”姓在《百家姓》中排第一百五十八位，不信，你可以亲自验证一下！
我的名字是爸爸妈妈请了一位很有学问的老者起的。我名字里的“傲”是高傲的意思，“旋”是美玉的意思，名字里蕴含了爸爸妈妈对我美好的期盼。还有一个小秘密，告诉你我的绰号有很多，如“胡萝卜”、“胡椒粉”、“胡须”……小名还是不要说出来了，因为就算是透露一个字也会让你笑得停不下来。
和我相同姓氏的人你知道几个？胡令能一定认识吧！它是唐代诗人，曾经写过一首叫《小儿垂钓》的诗。不知道你认不认识胡锦涛，他是原中共中央总书记，原中华人民共和国国家主席，原中共中央军委主席，来头大着呢！
看到这幅画了吗？那是我为自己设计的姓名图案，好看吗？我运用到多种色彩，这样的设计是因为我希望自己的生活多姿多彩，像红色一样耀眼，像白色一样纯洁，像黄色一样活泼，像粉色一样热心，像绿色一样充满希望。
好了，介绍到此，怎么样，你了解我了吗？
名字的故事作文三年级
每个人都有自己的名字，每个人的名字都有不同的意义，每位家长都会给孩子取了一个意义深刻的名字，都是对孩子的一种期望，期待着自已的孩子有一个美好的未来。
我的名字叫李崇豪，姓李的李，自豪的豪，这个名字是爸爸妈妈一起给我取的，他的意义很好理解，希望我长大后当个有用的人。
做外人崇拜着，做家人的自豪者，我就要更加努力地学习，必须要从每一件小事做起，从一点一滴做起。名字伴随我们每个人一生，我们每个人都应该努力奋斗，做一个大家喜欢的人。
名字里的故事作文三年级
我们的名字可不是一个简单的称号。它不仅代表着父母对我们的期望，还有对我们美好未来的祝福，下面我就跟你们讲讲我名字的故事吧！
我的名字叫黄峻熙。“黄”是我的姓，因为我的爷爷和爸爸都姓黄，所以我肯定也姓黄；“峻”在名字中代表着高大、高尚、英俊的意思；“熙”代表着温暖和光明的意思。家人为我取“俊熙”这个名字，就是希望我长大后要成为一个英俊、品德高尚、而又虔诚光明的男孩。
知道我名字的寓意后，我更加要好好学习，一定不辜负家人对我的期望和祝福，争取长大后为祖国做贡献，为家人争光！