活动总结可以帮助我们更好地了解自己的优势和劣势,进而制定个人的学习和发展计划。将这些活动总结范文与实际情况结合,可以帮助大家更好地理解如何写一篇质量较高的活动总结。
课评比的活动总结
总体上,参赛教师的教学设计科学合理,符合新课标修订之后的精神,符合教材和学生实际情况,教学思路清晰,情景创设比较实用,课堂教学结构严谨,能够在限定的时间内达成教学目标。
1、教学理念有所提高。依据新课标精神,美术学科开始回归美术本位,教师在教学过程中能以审美为核心,有效实施双基教学,将其融入到美术实践活动中。教师重视在教学过程中良好的师生互动关系的形成、自主、合作、探究学习有所体现,激发了学生对美术的兴趣,提升了学生的艺术素养。在教学中注重学生参与,体现学生主体地位。课堂教学充分体现了新课标“以学生为主,教师为主导”的理念,在教学过程中关注学生的进步和发展,以学生的发展为中心,一切以学生的实际需要出发。大部分老师能突出学科特点,注重了学生的个性发展。
2、教材内容的理解和把握准确到位。在教学中,教师能紧紧围绕教学目标设计教学环节,教学层次感强,教学思路清晰,知识间的过渡和衔接自然巧妙,问题设置层次分明,设计合理,重难点突出。在美术课堂中,教师在美术学习内容的四个领域中,能够根据不同年龄阶段的学情,加强综合性和探究性,丰富了学生的视觉和审美经验。
习方法的指导,使学生在愉悦的教学中进行学习,各种教学手段丰富和拓宽了学生感知艺术的渠道,教学效果明显。
4、教师基本功扎实,综合素质普遍提高。从本届教师的综合素质来看,所有教师的课堂语言都使用普通话,而且非常准确清晰,精当简练,抑扬顿挫,很富有感染力,教态亲切、自然,创设了民主、平等、和谐的课堂氛围。美术教师基本功作为优质课评选中作为一个评分标准,体现美术的学科特点,教师在授课过程中都适时地加入了基本功的展示,使学生更加直观地感知、感受美术的魅力,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的审美情趣。
5、注重能够运用学科语言进行评价。在教学过程中,激励性评价贯穿整个课堂。美术教师也能从学生作品的内容、色彩的运用、线条的流畅、构图是否饱满等美术要素(语言)进行评价,避免了泛泛的评价和应付的评价。
6、所有的评委认真负责,坚持听评每一节课,给每位参赛教师以客观公正的评价。
当然,在本次表赛中,也暴露出了一些问题和不足,主要表现在以下几个方面:
1、教学环节设计不合理,时间把握不准,导致一节课提前或拖后接近2-4分钟的偏差,使本来一节很流畅自然的课给大家留下些许的遗憾,这说明个别教师调控和驾驭课堂的能力还需要提高。
2、个别教师在教学的环节中只注重了对个别学生的启发和训练,忽视了教学过程是面向全体学生给的过程,不能为了应对评委和听课教师,将注意力只放在几个学生身上。美术的课程基本理念都要求是面向全体学生,注重个体发展,所以课堂中要注重面向全体学生来实施教学活动。
3、部分老师在教学过程中预设的内容过多,没有生成的内容,使课堂显得没有灵性和亮点。
4、个别老师没有注重学科特点,在课堂中寻找了美术之外过多的东西,课堂中没有学科语言的评价等。
5、极个别教师的综合素质和基本功有待提高,比如照着教案上课的现象,板书的水平不高,教学环节的语言衔接匮乏,这些方面都将直接导致教师作为主导作用的发挥,课堂感染力不强,学生的接受程度也会受到一定的影响。
总之,本届美术优质课评选活动有优点也有不足,有成功也有缺憾,全区美术教师要不断反思,汲取经验,弥补不足,在今后的的教学中取长补短,学习他人的优点和成熟的经验,更好地服务于我区的小学美术课堂教学。
语文课活动总结
时间毫不停息地走着,我担任一年级(4)班的语文教学工作也一个学期了,我也在迅速地成长着。这一个学期的工作给了我很多磨练的机会。在工作中,我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下:本学期,我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。
1、积极学习教育教学理论。
参加学校、组内组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。
2、虚心请教。
利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间,坚持每天听年级组长周老师的课,以便尽快掌握一年级的新的教育教学的方法,把握好课堂教学的重难点。自己遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。平时作业的布置都向组内老师请教,得到了组内老师的好评。
3、充分利用各种资源,上好每一节课:
充分利用资源,为自己上课作好准备。同时,我经常上网寻找有关的教学资源,如课件、教案、教学实录、教学经验论文等,与年级老师共享,从而不断为自己的教学水平“充电”。
(一)打好汉语拼音知识的基础。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。发动学生家长与学生一起,利用各种方式和途径,用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。
(二)抓好写字训练。
面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯,在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。”
(三)培养学生的朗读。
首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。
(四)做好培优补差的工作,提高教学质量。
一个班级56个孩子,56接受能力也有不同,面对孩子们的个别差异性,我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生,都以良好的心态接纳他们,他们以更多的关心和爱护。
1、虽然注重了学生的主体性,但是学生因为年龄问题,在教学中还没有完全发挥他们的主体性,在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。
2、教学方法不够新颖,对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力,掌握更多理论知识的基础上,注重实践,多向其他老师学习。
3、教师机智有待提高,面对课堂上学生的不同问题,要求我们更要在备课时,不仅备教材,还要备学生,注意预设和生成。
4、注意对不同学生要有不同的教学方法,缩小学生间的差异。
5、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性,也是一年级教学的重点。
在这学期的教学过程中,我始终坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,提倡合作学习精神,引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中,开辟了课程学习的广阔天地。而作为一名年轻教师,我也知道自身存在着许多不足,我会利用各种机会,不断的充实自己。今后我还会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮。不辜负学校对我的期望和培养。
语文课活动总结
・星期四下午,第二节课是语文课。
老师一走进来,我以为像平常一样学语文,可是老师说:“现在我们学怎样把日记写得更好。”老师先讲了一些写日记中需要注意的地方,然后在黑板上写了“我”、“经过”等很多词语。老师把“经过”圈起来,然后说:“写日记,事情的经过是最重要的,一定要把经过写好。”然后,叫了几个同学上来念了他写的.日记,让同学们向他们学习。几个同学念完了以后,我觉得他们写得真好呀!
下课后,我想:“我一定要好好地练习写日记,养成每天写好日记的习惯。”
指导老师:孙召利。
文档为doc格式。
课评比的活动总结
为提拔参加市优良课评比的优秀教师,根据上级要求,我镇于20xx年3月10日,展开了优良课提拔赛讲活动,如今小学操行与糊口生涯、社会优良课评比活动已顺利结束。期间,共有12位教师亮相了细致计划的讲堂传授结果。此中我镇董有忠教授和李霞教授被评比保举参加肥都会的操行与糊口生涯和操行与社会优良课比赛。从两位教授讲课返来的反馈环境来看,我们的选择是精确的。如今回过甚来看一下我们的全部活动进程,有很多值得总结的处所。
为了包管活动的顺利展开,小学教研室王主任对此项工作进行了专题探讨,建立了亲身任组长的带领小组和工作小组,我担当操行与糊口生涯、社会小组的组长,组员由我镇的德育课程的教导团队成员担当。
在活动程式上,我们采取了分派名额——各黉舍初选保举——教研室工作小组复评的方法进行。最终,我们召开了各校校长集会,安排了初选工作,当真提拔后,把提拔出的教师名单交教研室。教研室对提拔出的教师讲课地点、时候联合安排后,参赛教师进行做课,评委对参赛教师进行评审,然后按成绩列队提名,提拔成绩好的,保举参加市优良课比赛。
1、扫数参赛教师都能根据新课程标准要求去筹办课程,根据学科特点去分析讲义、处理讲义,安排教程和教法。经过议定对参赛教师教案的检察和听课,我们发觉,大都教师都凸起了以门生为主体、教师为主导传授原则,出力于培养门生自立进修的自动性和创设性。联合学科和课程特点,追求尽大略多的刺激点和规律,使门生学会知识、明白知识、把握并应用知识,为其毕生成长奠定根本。备课中,教师传授目标明了,传授方法明了,传授重、难点明了,门生活动明了,门生交换知识点明了,讲堂、课外功课明了,知识点的拓展和应用明了。讲堂传授时候、活动时候、知识点的拓展延长时候平分派公道、安排得当。
2、扫数参赛教师都较好地应用了小组互助和多媒体传授的方法。此次评比中课件的建造,可以说,亮相了我镇教师近几年来致力于电脑传授的较高程度。美好动人的音乐,清楚亮丽的画面,会让你感觉到轻快、前卫、新鲜科学的进修氛围。多媒体传授方法的应用,不但增加了讲堂的容量,并且也使传授更加直观、更加有序;不但增加了讲堂的情趣,并且使门生在连续的.奋发点转换中轻快高兴地学到了知识,不但节减了讲堂小结概括的时候,并且为讲堂知识的拓展供给了更加广阔的空间。
1、各黉舍经过议定当真听课都保举出了本身的优秀的代表,各参赛教师都亮相了本身较高的程度。可以说,此次提拔活动,是我镇教师讲堂传授最高程度的一次交换,到达了墙内开花墙外香的目标。
2、此次评比增进了教师的听课活动。黉舍内的的彼此听课,赛讲中的教研组听课等,都促使全部教师投入到了大听课活动中。这对全镇传授经验的交换,传授方法的彼此进修等,无疑是一个很好的增进。
3、富裕阐扬了教导团队的效用。在评比出董有忠、李霞两位教授后,我们操行学科的教导团队教师自动参加、悉心教导,为两位教授的讲堂传授程度的进步做出了巨大贡献。
总结此次优良课提拔活动,我们觉得成绩是明显的。固然另有如许那样的不敷,但这也为我们的今后工作供给了鉴戒和经验。我们将以此为契机和动力,把黉舍传授工作再向前促成一步,使传授质量再上一个新的台阶。固然,在这么多的长处背面,也有一些应引发我们的深思和注意。课要实实在在,不管怎样立异、怎样喧闹,给孩子们的本领、感情、思虑等,最终的结果是要沉甸甸的,必须让他们有真实的成果,让讲堂见到实效而不是喧闹。讲堂是门生生命成长的处所,经过议定一课的进修,让门生在知识、本领、感情立场上有一些提拔,门生便是在我们的讲堂上一每天长大的。让我们扫数教授互助竭力,把课上得富裕盼望,让门生打动,给门生生命铺上了一层暖和明净的底色。
板报评比活动总结
为了迎合“十二五”规划,我们xx学院特此举办了一次以“十二五”与“科创”为主题的黑板报评比,“十二五”规划,是以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,深化改革开放,保障和改善民生,促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定,为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。
我们将黑板报与“十二五”规划的重大意义相结合起来,将大学生与国家的战略政策相结合起来,使我们能更深层次的了解国家的国情。
通过整个xx学院所有班级的积极参与,我们宣传部对其所处的黑板报进行了公正的评比,最终评出了一、二、三等奖,以下是获奖结果:
一等奖:xxxx。
二等奖:xxxx,xxxx。
三等奖:xxxx,xxxx,xxxx。
并且为了鼓励以上班级的积极参与,我们也为上述班级颁发了奖状以及奖品。
在此并附上本次黑板报的优秀作品:
通过这次黑板报的比赛,让同学了解“十二五”的重大意义,让每位学生都知道该项活动的目的,同时让当代大学生及时了解了该活动的主题含义。希望我们能够为了祖国的繁荣富强而做出贡献。
课评比的活动总结
各位领导:
大家好!为了推进我矿员工培训课件建设,提高安全培训课件制作的水平,促进我矿培训质量的不断提高,根据集团公司教育培训工作安排,20xx年3-5月份在我矿开展员工培训优秀课件评比活动,截止5月11日,活动已按照既定的流程圆满完成,并取得了预期的效果,现将本次活动的开展情况总结如下:
为了使活动顺利开展,培训中心按照神宁教培〔20xx〕23号文件精神及要求,下发了矿发〔20xx〕90号文件,明确了开展员工培训优质课件评比活动的目的、意义及要求,并将此次活动分为三个阶段组织实施,第一个阶段宣传阶段,为了保证宣传效果4月9日通过邮件方式下发优质课件评比活动通知,4月14日召开了关于员工培训优质课件评比活动的专题会议,29家单位参加会议,此次会议召开拉开了课件评比活动的序幕;第二个阶段课件征集上报阶段(4月10日-5月5日),共收到机关部门及基层区队课件35个,其中机关部门13个、基层区队22个,按照专业,分别为机电运输类8个、采掘类9个、安全类4个、通风类3个、其他类11个;第三个阶段评比阶段(5月11日),下午14:00在一分区倒班楼(122)培训教室开展评比活动,为了保证公平、公正,评审小组组长由马占荣副矿长担任,成员有机电副总纽涛、掘进副总侯树宏、通风副总王学兵、西安和利德软件开发公司销售经理杨庆伟、培训中心牛有莉,及基层员工评委9人,评委共计15人,采用加权平均得分方法进行现场打分,由记分员加权平均后,现场亮分公布,通过现场激励角逐,机电一队李靖制作的《水泵工培训课件》、通风一队殷超制作的《一号井通风系统课件》等10个课件入围前十名。
一是,领导重视程度高,基层参与活动的热情高。此次活动从通知文件的下发、课件开发制作的前期宣传,开发制作过程进度跟踪,以及课件的上报,得到矿领导和各级领导密切关注和大力支持,给员工培训课件开发制作提供了动力源泉,突出表现出以下特点:
二是,个别单位负责人开发制作课件,如团委书记马荣荣制作的《新形势下思想政治工作与企业文化建设》、机电二队队长刘正文制作《s150型掘进机结构及原理》等课件,充分体现各单位积极参与活动的配合精神和全面落实能力。
二是,员工参与面广,基层潜力挖掘深。主要表现为:
一是,基层宣传工作到位,调动了员工自主开发制作课件的积极性;
二是,基层单位协调到位,合理安排日常生产工作,切实做到了课件制作工作于生产工作两不误,助推活动的有序进行;三是,基层人才挖掘到位,为课件开发和制作注入了新动力源,如:机电一队一线操作员工李靖,开发制作的《水泵工间隙调整及日常维护》课件,内容重点突出,界面设计简洁明了,美观大方,画面图片清晰,呈现效果直观。为潜在人才的挖掘和优秀课件开发起到助推作用。
三是,课件开发制作凸显多元化,开发制作势头强劲。主要表现为:
二是,课件开发制作多元化,如:物资供应站制作的《精细化软件操作培训》、财务科制作《关于票据制度及报销粘贴单元规范》等课件,为我矿多元化课件库建设提供了保证。
四是,部分课件开发制作,填补了我矿专业课件的空白。如:地测科制作的《羊场湾煤矿地测防治水课件》、生产技术科制作的《羊场湾煤矿一号井巷道断面及支护设计课件》、通风一队制作的《羊场湾煤矿一号井通风系统课件》、通风科制作的《巷道自然发火的防治课件》、通风二队制作的《综放工作面回收期间综合防灭火课件》等,为我矿专业类培训提供培训资料,为培训质量的提高奠定了坚实的基础。
1、个别基层单位重视程度不够,存在未报送或报送课件质量差等问题。
2、多个课件制作中,综合文字、图形图像,音频视频效果差,课件抽象知识直观呈现力差。
3、课件交互性差,给学员提供参与教学机会不够,还需在课件内容及环节设置上修改完善。
1、对优质课件评选活动重视不够,未报或报送课件质量差,影响课件评比的单位给予考核罚款并全矿通报处理,未报送课件的单位必须上报课件。
2、矿将聘请专业老师和专家对课件进行后期处理,力求达到,布局合理、结构清晰、内容贴切,直观整洁,具有直观的呈现效果。
3、课件内容处理中,请矿专业副总指导修改,合理插入交互环节,使学员尽可能参与教学,增强互动交互能力。
1、以上单位要提高思想认识,将培训工作作为员工安全工作的基础性工作去抓,积极配合参加各类培训和活动,不断推动安全管理工作再上新台阶,确保安全生产。
2、未上报课件的单位,必须根据各单位管理业务特点,选择有针对性的课题,制作本单位课件,以填补专业业务空白,为羊场湾煤矿课件资料库建设提供支持。
3、未入围课件,请各单位重新修改完善,并作为本单位项目化管理规定范围内的培训课件,并在日常培训中使用。
板报评比活动总结
为了丰富我校的校园文化生活,调动学生学习的主动性、积极性和创造性,努力营造良好的校园文化氛围,在本次活动中看到了同学们都能够积极参加到活动中来,同学们都主动的出谋划策,设计版式,从中我们感受到了同学们的合作精神,和集体荣誉感,在我校评委的公正评判下,评出了名次,并及时在醒目处张榜公布。
这次活动中的成功之处有:
1、思维的突破:有的班级把这次板报把重心放在了字上,画只是作为配图,起以画衬字的作用。有的班级则是发挥自己的优势,以图配文能够给大家一个视觉的突破。有的班级大胆采用了水粉,利用美术专业的特长做大胆的创新。有的班级使用了废旧报纸等材料做出了立体的班报,很好的把手工课的内容融入到板报的制作之中。
2、合作精神:从同学们的活动中就可以看出来,各班均采用分工协作的形式来完成板报的制作工作,充分体现了优势互补的思想。
3、主题鲜明:各班级积极领会板报的主题,伟大祖国第66个生日,让学生了解祖国日新月异的变化,激发爱国热情,弘扬爱国主义精神,传承我国传统节日的文化内涵,展示学生的艺术素养,但这次活动也有许多不足之处,现列举如下:
1、黑板的问题:我校黑板已经用过许多次了,黑板表面的漆已经变旧甚至掉落,黑板开裂甚至出现洞,这都影响了板报的效果。
2、彩粉笔的选择:我们不是专业的人员,当然不能向他们那样配色准确等等,但同学们这次活动中可以看出来,你们中有很多有特长的人,我们应该提出较高的要求,希望你们能够有更多的进步。
3、我们良好习惯的养成还有些不足,有的同学再设计完板报后,就不管其他任何事情了,看看黑板的周围,我们看到粉笔头满地,有很多的纸屑等赃物。我想我们应该怎么做,心里是很清楚的。希望我们的好习惯能够伴随我们的一生。
4、黑板报四周缺乏一定空隙,板块之间过于紧密、凌乱,或者一篇文章书写粉笔色彩过多,冲淡了主体效果。
5、个别班级版面过于杂乱或死板,刊头比例不符合要求(有的刊头超过了整个版面的五分之一,有的版面没有主题和题图)。
6、题花或尾花繁杂或潦草,喧宾夺主。
课评比活动总结
上周,我校的青年教师语文创新教学优质课如期举行。比赛结果周一已经揭晓。12位语文教师的课各有千秋,展示了许多亮点。他们的课主要有以下几点是值得学习的:
1、参赛课教学设计大多数科学合理,教学目标基本符合《语文课程标准》。最可喜的是,部分教师的教学设计比较新颖、有创意。如:张小荣老师在教学《一个小村庄的故事》时,先指导学习“小村庄的美丽”部分,再到小村庄被洪水冲走的句段,然后再引导学生重点探究小村庄发生这种变化的原因,教学设计较为严谨,教学过程一气呵成,让学生读懂了课文,明白了道理。邱常玉老师把长文短教的教学方法巧妙地设计运用在《老人与海鸥》一课,重点突出,主次分明。《走进丽江》和《桂林山水》,肖艳娟老师以及陶桂莲老师都能抓住“丽江,是一片神奇而美丽的土地。”“人们都说‘桂林山水甲天下’”这样的中心句辐射全文,教学提纲挈领,过程有条不紊。
2、课堂导入合理恰当。这是本次比赛的一大亮点。如何让学生尽快进入课堂情境,各位老师都在自己执教的课中,下了工夫,动了脑筋,出了效果。这也是与去年青年教师优质课比赛大有进步的一个方面,这是老师们平常注重了理论学习的突出表现。如:温素华老师猜谜画手导入。陶桂莲老师播放音乐导入,自然流畅。张小荣老师让学生说说森林的作用导入。邱常玉老师从电视上看来的一个真实的感人故事导入,对渲染课堂气氛,调动学生情感很有作用。
3、能渗透创新教学的理念。杨慧珍、符夏红等老师都能引导学生质疑,注重学生质疑问难,培养学生创新思维。
4、重视课文插图的运用。曾赖瑶老师能让学生结合文中插图认识铃琅花,这对于从来没有看过铃琅花的孩子们来说,是非常好的方法。林仲平、陶桂莲老师也是。
5、多数参赛教师潜质优良,教学过程中能较好的发挥自己的特长。如:李慧娟老师简笔画的运用,孙茂清老师充满激情的语言,赖明明老师富有磁性的声音,张小荣老师通过表演示范动作帮助学生理解“拎”等等,都给评委们留下了深刻的印象。
作为我们本校的比赛,目的在于提高青年教师的教学水平,所以,在小结成绩的同时,我们更应该清楚地认识到我们所存在的问题。
1、对课标了解不到位。低段忽视了字词教学,大多数教师对字词的教学只是检查一遍,没做重点指导试想,如果这是之前没有老师上过的课文,学生能认识这些生字词吗?字都不认识,能读通课文吗?……语文的“工具性”和“人文性”都同样重要。
低段、高段阅读教学究竟有何区别?
低段重点是字词教学。
对于课文内容:了解————理解————揣摩。
(低)(中)(高)。
高段:阅读不但要理解,还要体会作者怎样表达,为什么要这样表达,让学生经历一个感知——感悟——感受——揣摩的过程,很多老师只重视理解,忽略对表达方法的学习。
2、对教材的把握不够准确。有些老师对课文的重难点没把握准确。
3、品读重点词句浅尝辄止,学生没有把文字背后藏着的东西读懂。
4、教师在教学中放手还是不够,牵制得过多,没能真正体现学生的主体地位,不能够给学生真正自读自悟、思考交流的充足时间,许多合作、自学环节都是蜻蜓点水,走了过场。素质教育提了这么多年,老师们这一点一定要引起重视。
4、教师在课堂中不能够灵活、很难看到精彩的课堂随机生成,对学生的指导、点拨、引领、提升等作用发挥不太理想,多数教师面对课堂生成还是很被动、很无奈。比如:很多老师课堂的过渡语言生硬、甚至让人感觉突兀等。
5、朗读指导没有实效。好像只是为了朗读而朗读,没有达到朗读的目的。
6、竞赛课堂出现教师把生字读错、写错,把问题提错,把板书写错,把意思表达错的现象,这是在今后教学中要尽量避免的。
7、课堂评价很少,未能调动学生的积极性。
8、竞赛课堂的课前缺乏与学生的交流与沟通。作用:了解学生;拉近师生距离;为课堂作铺垫。(例举名师及自己的一些做法)(只有李慧娟老师:唱首歌欢迎老师好吗)。
优质课比赛是一次大练兵,比赛的结果是次要的,扬长避短,提高水平才是最重要的。希望各位教师都能够把本次的比赛结果当作今后奋斗的一个新起点,在我们今后的教学实践中,“博采众长,熔于一炉”、“结合实际,为我所用”,不断努力优化课堂教学,提升专业水平,提高教学质量。
教学评比活动总结
短暂的教学评比活动结束了,感谢各位评委辛勤工作,尊重评委组的决定,也希望给予参赛教师指导。感谢各位教师精心准备,也希望参赛教师虚心评委请教。下面我谈谈几点问题及看法:
一个老师的教学水平,关系到他教育的可信度。你的教育语言就像你在课堂上课一样,你有多少错误,你的话就应该打多少折扣。这种教育信度的降低使老师的形象在学生心目中也会大打折扣。教师要把自己的本职工作看得无比神圣,而不能只给学生一张没有价值的笑脸。
教师们穿着要得体、体现出职业风范。如果我们的穿着具有专业风范,那么学生、家长和学校领导就更可能把我们看成是专业人士。调查表明,如果教师们穿着套裙或者穿着西装戴着领带,学生们就会对教师更加尊重,纪律问题也会相应减少。
老师要在上课铃声未落之前到达教室门口。铃声落了,教室里的多数人如果对你视而不见,依然我行我素,乱哄哄的,你不要发脾气,而要静静地观察每个人,目光不要严厉,但要犀利、灵活、有神。如果还有人在说话,甚至打闹,则用一种期待的或者严厉的目光“盯”住他。无效,则点其名字。再无效,迅速地走到他们眼前,请他们站起来(把名字写在黑板上),严肃但措词文明地告诉他,之所以这样做,是因为他们无视课堂纪律,影响了别人学习,不要指责,更不能挖苦。
课评比活动总结
根据学校教学工作安排,我校组织开展了全校各学科“优质课评选活动”,活动展示了各学科教师课堂教学的成果,取得了显著的效果。在为期4天的优质课评选活动中,讲课教师认真准备、精心设计,相关学科教师主动听课,整个评选活动顺利进行,现将具体情况总结如下:
一、取得的成绩。
1、本次活动是以课标理念为指导,以课堂教学改革为切入点,规范教师的教学行为和学生“自主、探究、合作”的学习方式,提升课改理念。为使本次活动真正收到实效,每节课结束后评委和听课教师立即上交评分表,每节课下课后即出成绩,确保活动公开、公正、公平进行。
本次活动有15名教师参赛,其中语文教师8名,数学教师5名,英语教师1名,品德与生活教师1名,涉及301人次参与听评课。
2、在课堂教学中有的教师正视学生的差异,发挥合作学习的优势,培养学生探究问题,让学生自己讨论,寻找解决问题的方法和途径;有的让学生自读自悟,读书感悟,充分让学生发表自己的见解;有的将情趣引入课堂,运用生动形象的故事,组织有趣的活动,将学习赋于兴趣与情感之中,使之变得生动、有趣;有的将动手、动脑引入课堂,让学生在做、拼、实验中形象生动地学习,拓宽学生的思维;有的很重视运用现代教学技术,把生活中的事物或影视中的故事录像与教学内容有机地融合起来;有的在教学中增强思想品德教育的意识,挖掘教材中的精神品质素养教育的因素,全面体现育人的目的。
3、根据学生和教师的实际,创造性地使用教材,打破了传统的“教教材”的观念和作法。以教材为基础收集课程资源。比如有的老师课前让学生收集与本课教学内容有关的生活信息;当堂创设活动的场景;联系实际和学生熟悉的事物等,既开阔了学生的视野,又把教学内容融入于情境之中,增强学生与生活的密切联系,恰当合理地使用了教材。
二、存在问题。
本次优质课评选,展示了我校教师朝气蓬勃的精神风采,促进了教师教学能力和教学水平的提高。在看到成绩和进步的同时,也不可避免地暴露出一些问题,具体如下:
1、教师研读教材不够透彻、理解把握教材不够准。纵观15节课,有相当一部分教师对教材的研读不深、理解把握不准。教学的关键处、难点的突破处都体现的不够。有些教师的教学只停留在表面,比较肤浅,有的课刚进行到关键的地方就戛然而止,给教学造成了缺失和遗憾。
2、注意课堂教学的有效性。新课程实施后,通过学习与引导,教师的观念不断得以更新,在实际工作中,往往一堂课下来,课堂环节齐备,活动热热闹闹,学生只感受到浮光掠影、纷繁杂乱的东西在眼前一闪而过,而未能留下真正促进可持续发展的点滴印象。在这几节课中,就存在着这样的现象。有的课堂环节看似热闹,其实无效!形式是多样了,学生是活动了,可大脑没动起来。
三、反思与建议。
1、加强教学常规管理,规范常规教学。强调集体备课,强化精品意识,在备课方面,教师在全面深入备课的前提下,要写出详细的教案,减少课堂教学的随意性;在上课方面,教师要做到精讲多练,充分发挥学生的主体作用,活跃课堂气氛,向四十分钟要质量,练习设计要做到有目的性、针对性、层次性、梯度密度要合理。
2、合理安排教师外出学习培训,特别是教学研讨会、优质课评选观摩等鼓励教师积极参加,不断更新教学观念,学他人之长,补己之短。
总之,这次优质课评选活动得到了学校领导的关心、老师的支持,校长、书记、教学校长全过程参与听评课,在参评老师和各位评委的共同努力下,评选活动达到了预期目的。我们相信这次活动的开展,对提高二十六小学课堂教学的有效性,进一步促进我校全面实施素质教育,必将起到积极的推动作用。
课评比的活动总结
按照上级要求,我校开展了优质课评比活动,在校领导的高度重视下,在全校教师的积极准备和密切配合下,经过听课、说课、评课,本次活动圆满结束,取得了良好效果。现将具体情况总结如下:
一、学校领导高度重视,全体教师参与积极。
为了保证活动的顺利进行,学校对这项工作进行了专题研究,成立了以校长为组长的领导小组,活动得了全体教师的大力支持,他们认真听课,认真记听课笔记,在课后与上课教师积极交流心得体会,交换经验和看法,从而更新了观念,提高了认识。
二、参赛教师准备精心,教学效果精彩纷呈。
此次活动刚一开始,参赛教师便热情高涨,每人都争取在本次活动中大显身手。每人都找材料、请参谋、问指导、忙教案,精心制作课件,认真备课写教案,酝酿设计。所有参赛教师都能按照新课程标准去准备,按照新课程要求去分析教材,处理教材,安排教法。而且都较好地运用了多媒体教学的方法。这次评比,课件制作,可以说,展示了我校教师近几年来多媒体教学中较高水平。走进每节评比的课堂,都会令你眼前一亮,耳目一新。优美动听的音乐,清晰亮丽的画面。都会让你感受到轻松,愉快的学习氛围。在参赛教师的精心准备下,都上得很成功,起到了积极的带动作用和一定的示范作用。王刚岭教师课堂节奏感强,知识性、趣味性强,深深吸引了学生,取得了很好的效果。总之,每一位老师都有一个闪亮的亮点,都有一个值得称道之处。
三、专业水平和教学能力显著提高。
大多数参赛教师都有这校的感受:上优质课就逼着你钻研教材,这样对教材理解就深刻了,上优质课就逼着你设计最佳教学方法,这个教程就是教学能力提高的过程。确实,开展优质课评比也是全体教师积极进取的一个推动力。一方面教师可以通过互相听课取长补短,对自己教学提高有帮助,另一方面,别人听自己的课进行交流,能有益于组织教学,因为当局者迷,旁观者清,这样提出的问题可能是你永远没有发现的问题。
四、存在问题和改进方向。
大多数教师都成功运用了多煤体课件,但个别教师操作尚不够熟练,运用不够自如,另外,还有一些教师普通话尚不够标准。有待提高。
总的来说,这次优质课评比活动,先手们各有千秋,各展风采,评比活动取得了一定成效,达到了预期目的,取得了圆满成功。
课评比活动总结
20xx年4月11日——4月12日我校开展了一次声势浩大的校园优质课评比活动。在校领导的高度重视下,在全校教师的积极准备和密切配合下,经过几天的听课、评课,本次活动圆满结束,取得了良好效果。
这次活动本着全员参与,全程参与,共同提高,共同进步的原则,以课堂为依托,旨在提升教师专业素养,提高教师业务水平,引起了全校领导以及一线教师的高度重视,共有11名教师参加了评比,领导班子全程听课、评课。
精心筹备换来了课堂的精彩纷呈。纵观所有课堂教学,老师们少了以往同类活动的紧张慌乱,多了份镇定自如。学校举行优质课活动,就是为全校教师搭建互相学习的平台,此次活动促进了教师努力钻研教学业务,提高教学质量的积极性。优质课评比活动也是校本培训的重要组成部分,承担优质课评比的老师不仅能趁此机会提升自己的`水平,也能展现自己的特长,更为同科组老师提供学习借鉴的良机。
本学期的优质课活动圆满结束,达到了预期目标。最后评出了一等奖4名,二等奖7名,其中一等奖获得者田静老师的《24时计时法》、孟杰老师的《星座的联想》、方明老师的《tomorrowwewillwork》、刘翠霞老师的《鸡妈妈的新房子》将代表我校参加区级优质课评比。
寝室文化评比活动总结
为了丰富我院xx大学生宿舍文化节, 丰富我院学生的课余生活,开拓新生的视野,促进新生的交流,帮助他们更好的适应大学生活, 我院举办了第八届宿舍文化节。
一、 活动回顾
在我院辅导老师的指导下、院学生会主席的领导下及学生会各部门的协助下,我院于xx年10月27日与计科学院联合开展了我院第八届宿舍文化节。本届文化节主要由四个环节组成:宿舍设计大赛、“宿舍之星”创建活动、宿舍联谊活动、宿舍文化节的徽标、警句征集活动。在学院领导以及学生干部的努力下,活动都有条不紊的顺利进行,虽然中间有些不如意的环节,但是整体上都能够按着计划顺利进行,给我院学生一个难忘的宿舍文化节。
二.工作亮点
1、主席团的建议下,我院与计科学院联合举办这一届宿舍文化节,首先我们一改以往风格,与计科学院共同举办了一个宿舍设计动员大会。出席会议的有两学院各个新生班的班干以及各新生宿舍的宿舍长。两个学院之间不同的文化交流使我们的新生们有了对宿舍文化的不同理解,同时也使新生们对“宿舍设计”产生了浓厚的兴趣。这是一个好的开始。
2、于宿舍联谊这一方面,我院大胆的尝试了和教育技术与传播学院、传播学院三个学院举办新生宿舍联谊活动,通过此次活动,增强了三个学院的宿舍文化交流,同时也丰富了新生的宿舍生活。在活动期间虽然有小问题产生,但在三方学生干部的调节中,联谊活动也顺利开展。
3、充分发动我院学生创意,为我校宿舍文化做出成绩,我院学生积极参加宿舍文化节徽标以及警句的征集活动。并且获得不错的成绩。此次活动提高我院学生的创新能力,以及宿舍的凝聚力。
三、活动不足之处
1、由于与计科学院的宿舍文化差异,未能很好的与计科学院磨合差异,导致在计划落实的过程中出现了一些问题。
2、宿舍设计动员大会的召开中,由于没有考虑到突发状况,导致我院老师以及学生会主席临时有事不能参加该动员大会,影响了会议的流程。
3、宿舍设计期间,未能很好的与新生们进行交流,导致部分新生积极性下降,宿舍设计的成果有点敷衍,在这一个方面,需要加强与宿舍之间的沟通。
4、新生联谊活动中,由于传播学院通知不到位,导致我院新生到联谊宿舍时气氛尴尬!虽然经过调节联谊仍能顺利进行,但仍是我们对方学院沟通不足,这一方面是很不足的。
5、本来计划中的颁奖晚会取消了,原因是由于我院与计科学院颁奖模式差异甚大,故取消了原本计划中的颁奖仪式。对与这点,是计划的不完善以及考虑的不全面,是最值得检讨的地方!
深刻认识并越做越好,我们希望每一项工作每一次活动都能受到院系及各同学的肯定,在以后的日子里我部也必定会全心全意的投入到工作中,力求再创佳绩。
用。从整体上看,我们感受到了一种团结向上,积极进取的力量。
在此次活动中,我们主要开展了以下比赛:
一、寝室装饰大赛
优秀寝室的评比更是热火朝天。同学们都热情饱满得投入到改造宿舍的行动中来。他们从宿舍文化的角度来布置自己宿舍的室内环境。女生的宿舍,温馨可爱;男生的宿舍,运动阳光。还有的宿舍更是用一幅幅山水画,让属于自己的小小空间内到处飘散着一股浓浓的文化气息。为自己的宿舍增添一些文化氛围,为自己也为他人营造一个文明、平安、和谐、温馨的学习和生活环境。
二、寝室才艺大赛 一. 活动概述
1.前期工作
在接到院里通知后,在书记和辅导员的高度重视下,我们生活部及时召开工作会议,成立了工作小组,具体部署和落实”宿舍才艺”大赛的相关事宜,通过向12级各专业发出通知,并且进行了初选,选出优秀选手参加演出,组织彩排时间持续了将近半个月,确保了本次比赛的圆满举办。
2.活动内容及成果
寝室才艺大赛节目单:
1、现代舞 表演者 杨秋旭、臧林等
2、歌曲:笔记 崔汉丹
3、小品:疯狂拍戏 胡英杰等 4、歌曲:十一年 蒋恩博、张宝弟
5、雷人舞 张超等
6、小品:甄嬛传 王婧媛等
7、魔术 姬赐玉等
8、情景剧:放假了 王淑艳等
9、歌曲:改变自己 姚丽娜、赵卓
10、小品:男生宿舍 徐春雨等
11、乐队表演 高铭、王闯等
12、歌曲:人生下站见 周翰林
11号下午3时许,伴随着激昂的音乐声,生命科学与技术学院文化艺术节;“宿舍才艺大赛”正式拉开帷幕。此次活动以舞蹈开场,充分展现了我院大学生的青春活力,接着小品,歌曲,魔术,情景剧,乐队等纷纷亮相。活动中还对本年度的优秀寝室及先进个人颁发了奖品及证书,书记才忠喜发表了重要讲话,对获奖的寝室给与鼓励和祝贺。整个过程在一个快乐的氛围中度过,不仅展现了生命科学与技术学院学生的才艺,也体现了寝室温馨和谐的一面,同心爱家的共同思想。
3.活动后的总结工作
本次活动深刻的体现和升华了活动宗旨,加强了寝室文化建设,提高了寝室的整体水平,营造了良好的寝室文化氛围。为同学创造了一个良好的生活环境。通过本次活动的开展,同学们在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊,达到进一步融洽学校氛围的目的。同时,同学们在比赛的过程中展示自己的才学,起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。
二. 经验
通过此次活动,我们深刻了解到团结合作的重要性。宿舍才艺大赛是个集体项目,不要求个人主义,需要寝室室友默契配合,共同把才艺展示出来,才能彰显去寝室整体风采。除了参赛选手之间的配合之外,组织人员和选手之间以及组织人员之间的合作也凸显重要:组织人员之间通力合作,从代表选手的甄选到节目的拟订,以及比赛时的各项后勤工作,任何一关都不能放松。
三. 改进
在以后的活动中尽可能将工作做到最好。
报告人:张广通(11园林)
生命科学与技术学院 2015年5月12日
一、活动目的及意义
为了促进宿舍文化,改善宿舍环境,营造平安、尚学、文明、和谐的学生宿舍环境,强化学生寝室育人气氛及提高同学的自理能力。同时让同学有一个良好的休息学习环境,进一步推进班级宿舍区文明建设,以及营造良好的班级气氛,同时打造明星宿舍,增强班级同学之间的凝聚力,展示一个有朝气有活力的班级宿舍。
为鼓励大家互相比拼,互相监督,互相帮助,建立和谐美好的寝室文化和学园文化,美化宿舍、美化学园、美化地大,西一学园开展了“青青家园”学园文化节活动之文明宿舍评选。 此次活动旨在强化学生宿舍管理,有利于学生养成良好的生活习惯,提高学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力,改正各种不良现象和陋习,增强宿舍学习氛围,营造温馨家园氛围,深入挖掘“宏德、守信、育己、求美、立志”的寝室文化内涵。
二、活动开展详情
十一月一日上午九时许,西一学园楼层长张贴了关于文明宿舍评选的通知,十一月四日中午十一点半,b组所有成员将桌子和提前准备的报名表现场发放,领表人现场登记预报名宿舍,摆点过程中楼层长也现场进行了口头活动宣传。然后将报名的`宿舍统计好,分配给三个打分员。
当周周四晚上到各个宿舍进行检查和打分,现场收取报名表和采集照片。打分项目中的卫生分数是参考最近一个月的文明联检分数,若文明联检中出现脏乱差及不合格等情况我们就取消该宿舍的评奖资格,打完分数后,按照分数高低,选取前15名颁发相应证书及奖励。
十一月十日在新峰楼下进行了结果公示及文明宿舍的展出,评选出各类奖项,同时也对优秀宿舍的照片进行了展览,得到了同学们的广泛认可。
三、活动效果与不足及改进措施
效果2:让同学们平时能更好地保持自己宿舍的卫生状况,学生能够在平时就能彻底打扫宿舍,提高学习环境。
效果3:增强了各宿舍同学内部凝聚力,让他们意识到一起共创文明宿舍的重大意义
不足1:没有邀请往届兼职辅导员进行指导,导致文明宿舍评定标准不是很完善,通知同学们即将开展文明宿舍评选 .
有些宿舍难以取舍是否给予通过;针对此问题我们决定下一届文明宿舍评定之前尽量多地与其他学院交流经验或邀请上一届兼职辅导员进行指导。
为了丰富我校学生课余文化生活,增强学生的团结力、凝聚力和创造力,营造舒适的学习生活环境,打造经典的寝室文化,我校进行了第九届文明宿舍评比活动,并获得了圆满的成功。
此次宿舍评比活动是德育处针对住校生举办的一次大型宿舍文化建设活动,本次活动受到了校领导的高度重视,在学校的领导下,评比小组按照评分标准,经过严格的评审,从三十多个宿舍中评出了六个文明宿舍,并进行了奖励,获得了广大师生的一致好评。
此外,我校还同时了举办优秀宿舍图片展,扩大宣传,向广大学生宣传寝室文化的重要性,调动他们的积极性,推动校园文化建设,打造和谐、创新、个性的文明寝室。
活动结束后,经过我们的认真分析和总结,大部分寝室表现良好,体现中学生的宿舍文化,具体总结如下:
1、此次评比活动使宿舍文化建设工作更加地深入人心,发动了每位同学积极投身到创建文明宿舍的活动中来,做到了全体住校生参与,活动范围较大。
2、本次活动是从抓学生宿舍内务入手,重要的是培养学生养成教育意识和文明素养,进而向培养学生的团队意识、社会责任感和理想信念升华。在此次活动中循序渐进的意识得到了充分体现。
3、经过此次活动,各位同学的主人翁意识得到提高,认识到了宿舍作为一个小家的重要性,思想上得到洗礼。
不过还存一些问题需要我们去改进和完善。总结为两个方面的问题:
1、在检查中发现有个别宿舍报着侥幸心理,把宿舍的整理工作当成是一种表面工作,一种应付检查的工作,甚至根本没有打扫的痕迹。举办这次活动的重点就是让同学养成良好的生活习惯,而这些宿舍根本没有意识到。这点可以看出一些同学的思想道德水平仍然需要提高,欠缺主人公的心态。首要的问题是要让同学们摆正这种心态。相比之下,女生宿舍情况较好,不仅宿舍整洁而且具有独特的个性。
2、在组织活动方面,由于整个活动安排上时间比较紧凑,因此准备工作做得不够充分,存在着对流程安排不够科学,细节上人员分工不明确,对活动内容没有充分了解,庆幸的是,在广大学生干部以及全体班主任老师的大力支持下,活动才取得了圆满成功。
针对以上情况,德育处在以后的工作中加强检查力度,宣传力度,继续学习和总结经验,在学校领导下开展更多有意义的活动,丰富大家的宿舍生活。我真诚地希望,随着以人为本、和谐校园建设的不断深入探索与发展,我们上中的宿舍管理建设工作能够再上一个新的台阶。
黑板报评比活动总结
为提高少先队员的创新意识,营造良好的校园文化氛围,我校在元旦来临之际举办了“迎元旦贺新年”黑板报评比等一系列的迎元旦活动。
我校少先大队等部门特别重视此次“迎元旦贺新年”活动,并为此制定了一系列的活动方案。首先,我校相关领导认为“此次活动不仅可以营造出活跃的元旦气氛,而且能陶冶少先队员们的情操,有助于少先队员们在多彩教育下的快乐成长!”紧接着,各中队队员们经过精心准备,一个个别出心裁的`黑板报就呈现在队员们的面前了。然后,各中队的辅导员和中队队委参与了本次黑板报评比活动。评委们在各中队解说员的精彩解说下完成了公平、公正的评比工作。最后,在大队辅导员宣布评比结果后,各中队辅导员欢聚一堂,纷纷畅所欲言,有的谈到了自己的收获,有的提出了工作的建议,有的说到了自己的反思和不足。此次评比活动不仅是一种展示和分享,更是一种交流与成长!
虽然,本次黑板报评比活动只是我校“迎元旦贺新年”活动的开端,但是此次活动不仅提高了我校少先大队活动的多样性,锻炼了队员们的动手实践能力,而且有助于我校多彩校园文化的建设。
文档为doc格式。
板报评比活动总结
为了丰富我校的校园文化生活,调动学生学习的主动性、积极性和创造性,努力营造良好的校园文化氛围,围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学,学习上吃不起苦,缺乏学习毅力,交往不懂得方法等情况作思考和讨论。以端正校风校貌,提高学校的教育、教学质量,特组织全校班级开展本次黑板报评比活动。
在我校评委的公正评判下,经过认真评比,评出了名次,在第一期《欢庆教师节》的黑板报中102班一等奖,301、302班获二等奖,101、201、202班获三等奖。
第二期《我与祖国共成长》的黑板报中102班获一等奖,101、301班获二等奖,201、202、302班获三等奖。
在本次活动中看到了每个班都能够积极参加到活动中来,各位老师都主动的出谋划策,设计版式,这次活动中的成功之处有:
1、主题鲜明:各班级积极领会板报的主题,
2、思维的突破:有的班级把这次板报把重心放在了字上,画只是作为配图,起以画衬字的作用。有的班级则是发挥自己的'优势,以图配文能够给大家一个视觉的突破。
但这次活动也有许多不足之处,现列举如下:
1、黑板的问题:我校黑板已经用过许多次了,黑板表面的漆已经变旧甚至掉落,黑板开裂甚至出现洞,这都影响了板报的效果。
2、彩粉笔的选择:我们不是专业的人员,有些配色不是很准确,图案画的不是很形象、到位等等。
20xx年11月18日。
板报评比活动总结
为了迎合“十二五”规划,我们电气学院特此举办了一次以“十二五”与“科创”为主题的黑板报评比,“十二五”规划,是以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,深化改革开放,保障和改善民生,促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定,为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。
我们将黑板报与“十二五”规划的重大意义相结合起来,将大学生与国家的战略政策相结合起来,使我们能更深层次的了解国家的国情。
通过整个电气学院所有班级的积极参与,我们宣传部对其所处的黑板报进行了公正的评比,最终评出了一、二、三等奖,以下是获奖结果:
一等奖:bg1004。
二等奖:bg0907,bg1009。
三等奖:bg0908,bg1007,bg1005。
并且为了鼓励以上班级的积极参与,我们也为上述班级颁发了奖状以及奖品。
在此并附上本次黑板报的优秀作品:
通过这次黑板报的比赛,让同学了解“十二五”的重大意义,让每位学生都知道该项活动的目的,同时让当代大学生及时了解了该活动的主题含义。希望我们能够为了祖国的繁荣富强而做出贡献。
电机学院团总支宣传部。
20xx年3月15日。
班级布置评比活动总结
为了丰富我园幼儿xx日生活,增强幼儿的自信心,培养幼儿良好的行为习惯,我园于xx月xx日下午开展了“我爱我家”亲子活动。本次活动主要以家长与幼儿一起参与,体验幼儿园与家长间的互动性、合作性和参与性,促进幼儿与家长、家长与幼儿之间的情感交流。本次活动不仅让家长们走进幼儿园、了解幼儿园,又让老师们了解了班级的教学情况、幼儿在园表现、幼儿在家的进步,同时也拉进了家园合作的氛围,使幼儿园与家庭之间的关系更加密切,家园共育更加真实,共同促进幼儿的身心健康发展。现总结如下:
本次亲子活动,以亲子游戏的形式开展:亲子同乐、“爸爸妈妈”亲子游戏、爸爸妈妈共同体验动手、动脑、参与游戏,体验幼儿园与小学的同乐、小学老师的同乐;同时也锻炼了幼儿与家长之间的亲子感情,增进了家园联系;让家长和幼儿亲密接触、了解幼儿园教学情况,增进了家园共育。在活动中,家长和老师都能积极参与,各项活动气氛融洽,孩子与家长都很开心,家长和幼儿都表示这样的活动不仅锻炼了幼儿的自理能力还能锻炼和提高孩子的自理能力,让幼儿能够更全面的发展。
xx月xx日下午在我园举行了“亲子同乐,共建快乐”亲子活动,家园共育活动中,家长与幼儿一起参与幼儿的游戏,体验游戏带来的快乐。活动中,家长和幼儿都玩的很开心,家长和孩子一起在老师的引导下,开心地玩,在玩中得到快乐,锻炼身体,同时也拉近了家长和幼儿之间的距离,使家园共育真实地走进了幼儿的心灵。
本次亲子活动的开展不仅丰富了幼儿园的生活,而且增进了家长和孩子之间的情感。在活动中,家长和幼儿都积极参与,各项活动开展的有声有色。家长和孩子一起活动,体验了快乐;家长和孩子一起游戏,体验了快乐;活动中家长和孩子都表现的非常棒,孩子与家长都能够积极参与,家长和幼儿都玩的很开心,活动的开展增进了家园间的关系。
在活动过程中,家长和幼儿都表现的非常积极,每个参与的家庭都能积极参与,在活动中幼儿和家长的关系也更加密切了。在活动过程中,家长和幼儿都积极表现,各项活动开展的`有声有色。通过这次亲子活动,不仅让家长和幼儿共同感受到了幼儿园的和谐快乐,而且让幼儿园与家庭真实地融合在一起。
本次活动的开展,让幼儿和家长一起体验了快乐、分享了快乐、分享了快乐,让家长和幼儿共同享受到了亲子间的互动性、合作性和参与性,促进了幼儿与家长之间的情感交流,增进了幼儿园与家长之间的关系。
本次活动的开展不仅让家长和幼儿共同体验了快乐,而且让家长和幼儿共同感受到了幼儿园与小学的同乐、小学老师的同乐,让幼儿在家园共育中得到良好的发展。
板报评比活动总结
为了丰富我校的校园文化生活,调动学生学习的主动性、积极性和创造性,努力营造良好的校园文化氛围,围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学,学习上吃不起苦,缺乏学习毅力,交往不懂得方法等情况作思考和讨论。以端正校风校貌,提高学校的教育、教学质量,特组织全校班级开展本次黑板报评比活动。
在我校评委的公正评判下,经过认真评比,评出了名次,在第一期《xxxxxx》的黑板报中xx班一等奖,xxx、xxx班获二等奖,xxx、xxx、xxx班获三等奖。
第二期《xxxxxx》的黑板报中xxx班获一等奖,xxx、xxx班获二等奖,xxx、xxx、xxx班获三等奖。
在本次活动中看到了每个班都能够积极参加到活动中来,各位老师都主动的出谋划策,设计版式,这次活动中的成功之处有:
1、主题鲜明:各班级积极领会板报的主题,
2、思维的突破:有的班级把这次板报把重心放在了字上,画只是作为配图,起以画衬字的作用。有的.班级则是发挥自己的优势,以图配文能够给大家一个视觉的突破。
但这次活动也有许多不足之处,现列举如下:
1、黑板的问题:我校黑板已经用过许多次了,黑板表面的漆已经变旧甚至掉落,黑板开裂甚至出现洞,这都影响了板报的效果。
2、彩粉笔的选择:我们不是专业的人员,有些配色不是很准确,图案画的不是很形象、到位等等。
评比的活动总结
为了推进构建和谐社会校园进程,加强班级日常管理工作,提高班级管理水平,根据本学期初制订的教学计划,开展了优秀班级评比活动。这次评比活动在我校23个班级之间展开,共设五个评比项目,即学习成绩、班风考核、班级常规管理、班级财产管理。为了全面细致地开展工作,成立了专门检查组。此检查组又分两个小组,分别由陈瑶老师和颜红梅老师带领学生会成员构成。两个小组对班级进行不定期检查,实行日日计分、周周排名的评分原则,最后进行期末总结评分。同时考虑各班学生实际人数,评定出优秀班级。
大多数班级通过老师精心的教学,取得良好效果。语文。数学。科学。英语均在全镇年级前列各科成绩较好的班级有:120班。119班。109班。132班等。
两个检查小组每日都对班级的卫生,路队等方面进行不定期检查,卫生范围包括地面、黑板、窗台、墙围、桌堂等。根据每天每周的检查结果来看,只有少数班级能够始终保持整洁如一。如:110班、111班等。大多数班级只是在晨读和前两节课保持良好的卫生,而在后两节课却出现脏、乱、差现象。这与班主任宣传、重视力度不大和学生们自觉维护意识不强有着直接的关系。
本学期内,在全体教师尤其是班主任的共同努力工作下,学生并未发生严重的违纪现象,大多数学生都能够严格遵守学校的规章制度,学生状态基本稳定。但是也存在一些问题,需亟待解决。如下课期间学生买零食现象严重,铃响后部分学生不能及时回班上课,在走廊内大声喧哗、打闹。较为严重的有些学生上课期间离校上网。针对此种现象,检查小组人员对学生上网情况进行一次突击检查,共查出4名学生在校外上网,对上网的学生积极采取批评教育,让他们重新回到课堂进行正常学习。
各班的财产的管理都比较好。没有出现学生损坏公物的现象。
综合以上评比项目,同时考虑各班人数,最后评定出10个班级为本学期优秀班级。通过本次评比活动,不仅增强了学生的集体荣誉感和责任心,提高了学生的整体素质,更是对班主任管理能力的整体考核,从而激励各位班主任加强班级管理,但是也发现我校班级管理工作还存在不足之处,有些问题还比较突出,需在今后的工作中着重加以解决。应根据当前管理中的薄弱环节,突出重点难点,及时调整对策,制定措施不断提高我校的班级管理水平,为构建和谐校园添砖加瓦!
寝室评比活动总结
1、我部干事对学生公寓做不定期的检查,这使同学们的宿舍卫生环境得到了很大的提高。同学们的生活更加舒适了。我们的.预定目标也实现了。
2、在工作中也暴出很多检查中的问题,我们集思广益,争取老师和同学们的。意见,从而解决了这些问题。我们的思路也开阔了,这样有益我部下学期工作的开展,以减少麻烦,提高工作效率。
3、我部干事对检查结果进行详细记录,并及时的在院里进行通报批评。最后我们以这次活动的整体表现为标准,评出了五个文明寝室和五个优秀个人,并给予一定的物质奖励,在颁奖晚会上给他们颁发了奖章以资鼓励。
这次活动之所以能圆满的结束,离不开老师和同学们的支持,更离不学生会其他部门的积极配合。在以后的工作中我们会更加努力,把电子学院的寝室方面的各种问题处理到最好。
寝室评比活动总结
1、我部干事对学生公寓做不定期的检查,这使同学们的宿舍卫生环境得到了很大的提高。同学们的生活更加舒适了。我们的预定目标也实现了。
2、在工作中也暴出很多检查中的问题,我们集思广益,争取老师和同学们的意见,从而解决了这些问题。我们的思路也开阔了,这样有益我部下学期工作的开展,以减少麻烦,提高工作效率。
3、我部干事对检查结果进行详细记录,并及时的在院里进行通报批评。最后我们以这次活动的整体表现为标准,评出了五个文明寝室和五个优秀个人,并给予一定的物质奖励,在颁奖晚会上给他们颁发了奖章以资鼓励。
这次活动之所以能圆满的结束,离不开老师和同学们的支持,更离不学生会其他部门的积极配合。在以后的工作中我们会更加努力,把电子学院的寝室方面的各种问题处理到最好。
电子学院生活舍务部
xx年6月3日
为了丰富我院xx大学生宿舍文化节, 丰富我院学生的课余生活,开拓新生的视野,促进新生的交流,帮助他们更好的适应大学生活, 我院举办了第八届宿舍文化节。
一、 活动回顾
在我院辅导老师的指导下、院学生会主席的领导下及学生会各部门的协助下,我院于xx年10月27日与计科学院联合开展了我院第八届宿舍文化节。本届文化节主要由四个环节组成:宿舍设计大赛、“宿舍之星”创建活动、宿舍联谊活动、宿舍文化节的徽标、警句征集活动。在学院领导以及学生干部的努力下,活动都有条不紊的顺利进行,虽然中间有些不如意的环节,但是整体上都能够按着计划顺利进行,给我院学生一个难忘的宿舍文化节。
二.工作亮点
1、主席团的建议下,我院与计科学院联合举办这一届宿舍文化节,首先我们一改以往风格,与计科学院共同举办了一个宿舍设计动员大会。出席会议的有两学院各个新生班的班干以及各新生宿舍的宿舍长。两个学院之间不同的文化交流使我们的新生们有了对宿舍文化的不同理解,同时也使新生们对“宿舍设计”产生了浓厚的兴趣。这是一个好的开始。
2、于宿舍联谊这一方面,我院大胆的尝试了和教育技术与传播学院、传播学院三个学院举办新生宿舍联谊活动,通过此次活动,增强了三个学院的宿舍文化交流,同时也丰富了新生的宿舍生活。在活动期间虽然有小问题产生,但在三方学生干部的调节中,联谊活动也顺利开展。
3、充分发动我院学生创意,为我校宿舍文化做出成绩,我院学生积极参加宿舍文化节徽标以及警句的征集活动。并且获得不错的成绩。此次活动提高我院学生的创新能力,以及宿舍的凝聚力。
三、活动不足之处
1、由于与计科学院的宿舍文化差异,未能很好的与计科学院磨合差异,导致在计划落实的过程中出现了一些问题。
2、宿舍设计动员大会的召开中,由于没有考虑到突发状况,导致我院老师以及学生会主席临时有事不能参加该动员大会,影响了会议的流程。
3、宿舍设计期间,未能很好的与新生们进行交流,导致部分新生积极性下降,宿舍设计的成果有点敷衍,在这一个方面,需要加强与宿舍之间的沟通。
4、新生联谊活动中,由于传播学院通知不到位,导致我院新生到联谊宿舍时气氛尴尬!虽然经过调节联谊仍能顺利进行,但仍是我们对方学院沟通不足,这一方面是很不足的。
5、本来计划中的颁奖晚会取消了,原因是由于我院与计科学院颁奖模式差异甚大,故取消了原本计划中的颁奖仪式。对与这点,是计划的不完善以及考虑的不全面,是最值得检讨的地方!
深刻认识并越做越好,我们希望每一项工作每一次活动都能受到院系及各同学的肯定,在以后的日子里我部也必定会全心全意的投入到工作中,力求再创佳绩。
为了丰富我校学生课余文化生活,增强学生的团结力、凝聚力和创造力,营造舒适的学习生活环境,打造经典的寝室文化,我校进行了第九届文明宿舍评比活动,并获得了圆满的成功。
此次宿舍评比活动是德育处针对住校生举办的一次大型宿舍文化建设活动,本次活动受到了校领导的高度重视,在学校的领导下,评比小组按照评分标准,经过严格的评审,从三十多个宿舍中评出了六个文明宿舍,并进行了奖励,获得了广大师生的一致好评。
此外,我校还同时了举办优秀宿舍图片展,扩大宣传,向广大学生宣传寝室文化的重要性,调动他们的积极性,推动校园文化建设,打造和谐、创新、个性的文明寝室。
活动结束后,经过我们的认真分析和总结,大部分寝室表现良好,体现中学生的宿舍文化,具体总结如下:
1、此次评比活动使宿舍文化建设工作更加地深入人心,发动了每位同学积极投身到创建文明宿舍的活动中来,做到了全体住校生参与,活动范围较大。
2、本次活动是从抓学生宿舍内务入手,重要的是培养学生养成教育意识和文明素养,进而向培养学生的团队意识、社会责任感和理想信念升华。在此次活动中循序渐进的意识得到了充分体现。
3、经过此次活动,各位同学的主人翁意识得到提高,认识到了宿舍作为一个小家的重要性,思想上得到洗礼。
不过还存一些问题需要我们去改进和完善。总结为两个方面的问题:
1、在检查中发现有个别宿舍报着侥幸心理,把宿舍的整理工作当成是一种表面工作,一种应付检查的`工作,甚至根本没有打扫的痕迹。举办这次活动的重点就是让同学养成良好的生活习惯,而这些宿舍根本没有意识到。这点可以看出一些同学的思想道德水平仍然需要提高,欠缺主人公的心态。首要的问题是要让同学们摆正这种心态。相比之下,女生宿舍情况较好,不仅宿舍整洁而且具有独特的个性。
2、在组织活动方面,由于整个活动安排上时间比较紧凑,因此准备工作做得不够充分,存在着对流程安排不够科学,细节上人员分工不明确,对活动内容没有充分了解,庆幸的是,在广大学生干部以及全体班主任老师的大力支持下,活动才取得了圆满成功。
针对以上情况,德育处在以后的工作中加强检查力度,宣传力度,继续学习和总结经验,在学校领导下开展更多有意义的活动,丰富大家的宿舍生活。我真诚地希望,随着以人为本、和谐校园建设的不断深入探索与发展,我们上中的宿舍管理建设工作能够再上一个新的台阶。
学生宿舍是学生生活起居、休息娱乐、求知学习的主要场所,是学校对所有学生文明习惯培养的重要阵地,为进一步营造“安全文明,舒适整洁,团结向上,和谐愉快”的宿舍环境,在由我院学生处领导、老师,各系书记、干事、辅导员组成的学管组的大力支持下,通过宿管会全体学生干部的努力和大家积极配合下,此次“星级寝室评比活动”获得圆满结束。
此次活动规范了同学们的行为准则,注重文明自律、他律,让全院的寝室纪律、卫生有了明显的改善,从而也就潜移默化的促进良好校风、学风的形成。第二方面,同学们的安全意识有所加强,渐渐的养成良好的生活习惯,同学们装扮寝室就增强了凝聚力,锻炼了大家的团队协作、创新的能力,提升自身修养。第三方面我们的学生干部充分发挥干部积极性和纽带作用,将服务、人性化管理做到位。当然我也发现了许多的不足,也弄出了相应的措施。日后,我们会继续开展“星级寝室”精品评比活动,不断改善,不断探索新方向,并且将组织干部巡查,督促同学们的宿舍纪律卫生状况更上一层楼。另外我们也将加强宣传力度,引导同学们牢固树立安全意识,增强自我教育、自我管理、自我约束的意识,积极投入到宿舍文化建设中来。
在我院领导、老师的监督与支持下,星级寝室评比活动”以取得圆满结束,我院宿舍卫生,宿舍布置,整体得到提高,学生们的自立,自律意识得到锻炼与提高。在以后的工作开展中我们一定会再接再励,认真贯彻上级领导的指示,为建立一个安全,舒适,温馨住宿环境而努力工作。谢谢!
学生宿舍自治管理委员会
2012年11月6日
双优评比活动总结
为了切实把“重心在基层、重点在现场、关键在岗位、核心在执行、根本在问责”落到实处,认真开展以“落实责任、消除隐患、保证安全”为主题的“百日安全无事故”竞赛活动,我队于20xx年1月1日至2月1日在全队范围内开展“优秀井站”和“优秀员工”(以下简称“双优”)评比活动,此次评比活动目前已圆满结束。
通过此次“双优”评比活动的开展,极大地激发了全体干部职工安全环保工作的积极性,有力的促进了“个人无违章、岗位无隐患、班组无违纪”的现场管理,使我队的现场管理水平得到了进一步的提高,同时也使我们看到了目前工作中存在的问题和不足:
1.新员工比例过大,现场整体工作推进进程亟待提高;
2.新员工素质参差不齐,理论知识和实际操作技能掌握程度差异较大;
3.新员工对应急预案演练掌握程度普遍薄弱;
4.老员工“导师带徒”的能力差异较大;
5.井站基础性现场管理水平及值班人员的安全意识仍需进一步提高。
改进措施:
1.班组进一步加大对新员工的培训力度,有计划、有针对性地开展培训活动;
7.以“百日安全无事故”竞赛活动为契机,在我队所辖井站大力开展“反三违”活动,将一切三违现象视为事故进行处理,努力提高全员安全意识,为增储上产工作奠定坚实的基础。
通过以上“双优”评比活动中所暴露出的问题,明确了我队今后的安全生产及现场管理工作的重点,希望全体干部员工以此次“双优”评比活动为基础,在今后的工作中,再接再励,不断提高,使我队20xx年的各项工作得到进一步的提高。
板报评比活动总结
黑板报是一种可传阅、可观赏报纸的另一种形式。在学校,黑板报是第二课堂的一种很好的活动形式,和手抄报一样,黑板报也是一种群众性的宣传工具。刚步入大一生活,为了使我们的大学生活更加丰富多彩,办好一次板报设计是一件重要的事。
为了更好地丰富大学生的课余生活,增强学生之间的感情,让同学们切身体会到合作的意义,通过第一次无主题的板报设计,发挥同学们的想象力与创造力,构建心目中的美好校园。
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
经济管理系12级各班。
xx年11月9日下午4:00。
第一名一名第二名一名第三名一名。
xx年xx月xx日,xx系“第一次板报设计”评比活动已经圆满落下帷幕。
在此次活动中,经济管理系大一各个班级积极投入,精心设计。xx月xx日,xx系组织活动人员对活动进行了评比。评委们从墙报的主题思想、整体布局、视觉效果等方面进行评比打分。每个班级的主题都不尽相同,有“相亲相爱”,“和谐”等主题。这些主题活动都足以体现xx系大一新生之间的团结友爱,积极向上。有些班级也体现了专业知识,一幅幅精美的图画,一排排美观的文字,构成了一个完美的黑板报。同时,还有解说员解说他们的主题思想,设计风格等。
他们的辛勤劳动也换来了理想的成绩。通过团委宣传部所有干事的认真评比打分,秉着公平公正原则:
12会计3-4获得第一名。
12营销3-4获得第二名。
12营销1-2获得第三名。
通过这次的板报设计,增加了班级的凝聚力,同时也让有文采的同学脱颖而出,让他们更加积极的参与班级活动,丰富了大学生的课余活动,营造了和谐的校园。
xx系团委宣传部。