高考课标要求（实用22篇）

通过写优秀作文，我们可以锻炼自己的逻辑思维和观察力，提高自己的综合素质。欣赏优秀作文可以激发我们的写作动力，让我们对写作充满热情。

高考文具袋有要求

我有一个漂亮独特的`文具袋，是爸爸因为我考试成绩好而奖励我的。我欣喜若狂。

我的文具包是粉色的，大概20cm长，5cm宽。中间有一张笑脸和一双明亮的大眼睛，似乎在对我说：“小主人，你要好好学习，努力成为第一。”

我的文具包不仅漂亮，而且实用。不要小看。

我考试的时候，文具袋会带领文具兄弟来帮我一把。没有笔，我们就不能写字；如果没有魔笔，我们的书就会被烟熏；没有小尺子，我们就画不出直而美的线条。

每当我考试不及格，文具袋上的笑脸似乎在鼓励我：“小师傅，不要灰心，继续努力！”每当我考试成绩好的时候，文具袋上的笑脸似乎在对我说：“小师傅，不要骄傲，再接再厉！”

几年过去了，我的文具袋褪色了，但我对它的爱丝毫没有减少。感谢我的好伙伴，和我一起度过了快乐的学习时光。

进高考考场的要求

6月6日下午，虽然烈日当头，岳麓区某考场外看考场的考生已经早早到达，等候在教学楼警戒线外面了。下午4点一到，考生们出示准考证进入教学楼，按照图示，直接找到自己的考室。不过这时还不能直接进去，监考老师拿着安检仪等候在教室门口。

每个考场30名考生，自发排队在门口等候安检。每个考室都安排有两名监考员，一男一女。一般来说，男性监考员在教室讲台上等候，女性监考员则手持探测仪进行检查。按照规定，监考员对考生进行安检的顺序由正面到背面，从上到下，检查的部位包括头部(含耳朵)、躯干、四肢(含脚部)等，重点检查有可能放置通讯工具的部位：耳朵(佩戴眼镜的考生要先取下眼镜)、腋下、手腕处、腰部、皮带扣内侧、衣袋、鞋袜内、考试工具等。

女生戴手表看考场被要求摘掉。

在该考点二楼的一间考室，一名着白t恤的女监考员认真用探测仪进行检查，并会及时提醒考生，眼镜要取下来，手表、水壶都不可以带进考室，手机更是重要“违禁品”。有位女生准备进入考场，监考老师指出她要摘掉手表，女生有点为难，她说自己习惯戴表了，手表并不会做舞弊的用途。但监考员告诉她，考场前方黑板上都有大大的挂钟，哪怕坐在最后一排一抬眼也能看清楚时间。省教育考试院明确规定手表不能进入考场，所以正式考试时不可以戴表进考场。

在现场，考生身上任何的金属物品都会使探测仪出现警报声。比如，皮带、牛仔裤上的金属扣，滴滴声响起的时候考生都有些紧张，监考员用探测仪探测一名男生帆布鞋的时候探测仪嘀嘀嘀报警了，男生有点紧张，跟监考老师解释自己鞋子里没有违禁的物品。监考老师蹲下来仔细探测了一番，原来是帆布鞋鞋带上的铆钉让探测器发出了警报。监考老师提醒他，正式考试时考生尽量穿没有金属装饰物的t恤、运动裤，脚穿没有金属物件的运动鞋，防止在进考场时发出警报，影响考生情绪。

考务人员也有考试。

考生上厕所须同性别监考人员陪同。

6月6日上午，所有的考务人员来到考点，从8点30分到11点30分，完成3个小时的考务培训，熟悉每一个流程，了解每一项规定。中午则是复习考务手册的时间，6日下午是考生看考点的时间，在此之前，所有的考务人员要完成一项问卷考试。

考务测试主要包括医务、后勤、保卫、监考等多方面的内容，有的题具体到监考老师都想不到。有一道考题是“考生要上卫生间应当怎样处理”，正确答案是如果考生要上厕所，就先要通知楼层的流动监考员，并让其陪同。如果该监考员与考生性别不符，那么这名监考员要与考场内的一位监考老师交换位置，做到既保证考室里有两位监考员，又保证陪同老师与考生同性别。

岳麓区某考点负责人介绍，当天的考务考试中监考员们基本都是满分，个别老师因为错一道题两道题没有拿到满分，没有拿到满分的老师被一一点名，并且现场指出他们的错误。该考点一位监考老师说：“这样的培训和考试丝毫不能含糊，全程不比高考轻松。”

高考日语作文写作要求

4.只写出个别要点，语法错误较多，书写欠规范，只有个别句子可读或不知所云，给0-2分。

从个评分标准来看，它对考生的作文要求有四点：

1、内容要完整。

2、语句流畅。

3、没有语法错误。

4、书写规范。能达到上述要求的作文，都会得到相应的高分。所以，在写作文的时候，大家要牢记这些要求。

进高考考场的要求

考生凭本人《准考证》和有效《居民身份证》，按规定时间和地点参加考试。应主动接受监考员按规定进行的身份验证核查、安全检查和考试违禁物品检查。《居民身份证》丢失的，应持由当地派出所出具的身份证明。

考生入场时，除2b铅笔、0.5毫米黑色字迹签字笔、直尺、圆规、三角板、无封套橡皮等必需的`考试用品外，其他任何物品(如手机、手表、涂改液、修正带等)一律不得带入考场。

考生入场后，对号入座，并将《准考证》和有效《居民身份证》放在“准考证号签”旁的桌面上以便核验。入座后，须在《考生签到表》上签字。领到答题卡和试卷后，应在指定位置和规定时间内，准确、清楚地填涂本人姓名、准考证号、座位号等，不得提前作答或动笔写任何字迹。凡因答题卡上漏填(涂)、错填(涂)或书写字迹不清等影响评卷结果的，责任由考生自负。

遇试卷、答题卡分发错误及试题字迹不清、重印、漏印或缺页等问题，可举手询问，并在开考前报告监考员；开考后再行报告、更换的，延误的考试时间不予延长；涉及试题内容的疑问，不得向监考员询问。听力考试期间，不得向监考员询问并保持安静。

开考信号发出后方可开始答题。考生必须用国家通用语言文字答题(外语科目除外)。

7.开考前30分钟，考生可以进入考场。开考15分钟后，迟到考生不得进入考点参加当次科目考试(外语科目14:45以后，禁止迟到考生进入考场)。交卷出考场时间不得早于当次科目考试结束前30分钟，提前交卷出场后不得再进场续考，也不得在考场附近逗留或交谈，须在警戒线外安静等待，接到考点广播通知后方可离开考点。

考生须在与题号相对应的答题区域内答题，写在草稿纸上或非题号对应的答题区域的答案一律无效。不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答卷上做任何标记。

考生在考场内应保持安静，不得吸烟，不得喧哗，不得交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不得夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不得传抄答案或交换试卷、答题卡、草稿纸，不得传递文具、物品等，不得将试卷、答题卡、草稿纸、垫板带出或传出考场。

考试结束信号发出后，考生须立即停笔，将自己的答题卡、试卷、草稿纸依序放在桌面上，用小木块或小石子压住后，静坐在座位上等候。待监考员清点核对无误后，根据监考员指令依次退出考场。

考试实行全程实时监控录像，监控录像将实行回放审看制度，请考生遵守考场纪律。

如不遵守考场规则，不服从考试工作人员管理，有违规行为的，按照《中华人民共和国教育法》以及《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)执行，并将记入国家教育考试诚信档案；涉嫌违法的，移送司法机关，依照《中华人民共和国刑法修正案(九)》等追究法律责任。

进高考考场的要求

2022四川高考考场规则有哪些(要求)。

01考生应严格遵守考试纪律，自觉服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序，不得危害他人的身体健康和生命安全，不得违反考试期间的疫情防控要求。

02考生凭《准考证》和居民身份证，在每科开考前应按当地规定的时间有序排队接受身体健康检测进入考点、接受安全检查进入考场，然后接受身份验证。入场中切忌拥挤、推搡;进入考点后径直到考场接受安全检查，要积极配合安全检查工作，橡皮等文具应去除包装;在身份验证过程中，应服从、配合工作人员的安排;检查过程中如安检设备报警，要自觉向监考员解释、出示相关金属物品，一般禁带物品须存放在“非考试物品暂放处”;因身体原因，不能进行安全检查的考生(如装有心脏起搏器等)，须有高考体检医院出具的证明，如身体情况有异常情况的应主动配合做好相关工作;对拒不配合检查和考点工作安排的考生，监考员有权阻止其进入考场，责任由考生自负;经安检合格后，进入考场对号入座，将《准考证》和居民身份证放在考桌上角的座位号旁。

03除2b铅笔、0.5毫米的黑色墨迹签字笔、直尺、圆规、三角板、无封套橡皮等必需的考试用品外(其他科目有特殊规定的除外)，其他任何物品不准带入考场(如书包、文具盒、各种“垫板”、任何书籍、报纸、纸张、计算尺、计算器等)，严禁携带各种通讯工具(如手机及其他无线接收、传送设备等)、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品;手表等计时器不得带入考场;考场内所置挂钟仅作参考，开考和终考时间以考点统一信号为准。

考生不得着校服、制服参加考试，尽量不穿戴有金属的衣物和饰品。

考场内，不得自行传递文具等用品。

04试题均在答题卡上作答，在得到答题卡后，须仔细阅读答题卡上的注意事项;考生须在答题卡的规定区域用0.5毫米黑色墨迹签字笔填写姓名、准考证号和座位号，并在答题卡背面左上角用2b铅笔填涂自己的座位号;考生的缺考标记由监考老师填写，考生禁填;得到试卷(卡)后，考生须立即核对试卷(卡)是否当堂考试科目，清点试卷的张数、页码，检查试题有无漏印、字迹不清或试卷(卡)有无破损;在监考员粘贴条形码后，考生须认真核对条形码，若发现条形码上打印的姓名、准考证号、座位号与本人不符，应立即举手询问。

遇试卷、答题卡分发错误及试题字迹不清、重印、漏印或缺页等问题，应举手询问，在开考前报监考员;开考后，再行报告、更换的，延误的考试时间不予延长;涉及试题内容的疑问，不得向监考员询问。听力考试期间，不得向监考员询问并保持安静。

条形码作为扫描中识别考生信息的主要依据，考生应保持条形码的整洁和完整，严禁在条形码上面写画，若发现条形码有损坏、错贴，考生不能作任何处理，立即报告监考员。

保持答题卡面清洁，不得折叠，不得撕破。凡漏填、错填或书写字迹不清的答题卡，影响评卷结果的，责任由考生自负。

05开考信号发出后方可开始答题。

06开考15分钟后，考生不得进入考点参加当次科目考试(外语科开考前15分钟，考生不得进入考场);考生交卷出场时间不得早于该科目考试结束前30分钟。

07开始作答时，选择题部分须用2b铅笔规范填涂;非选择题部分使用0.5毫米黑色墨迹签字笔或钢笔书写，书写时，除一类模式高考相关科目、藏文加试、彝文加试和外语科外，所有科目一律用现行规范的语言文字答卷。书写字迹要工整、清晰，不得使用铅笔、红笔、蓝色钢笔或圆珠笔等规定以外的笔和纸答题，不得在答题卡上作任何标记;作图题可先用铅笔绘出，确认后再用0.5毫米黑色墨迹签字笔描清楚。外语听力考试时，考生一律不得作答笔试部分(含免听力考试的听障考生)。

严禁在答题卡的图像定位点(黑方块)周围作任何涂写和标记;严格按照答题要求在指定的区域内答题，切不可超出答题区域的黑色边框，超出黑色边框的答案无效;凡印有方格的试卷，要一字一格书写;一律不准使用添卷纸，也不准答在草稿纸上;答题时若需对答案进行修改，可用修改符号将该书写内容划去，然后紧挨着在其上方或下方写出新的答案，修改部分书写时与正文一样不能超过该题答题区域的矩形边框，否则修改的答案无效;禁止使用涂改液、修正带改错或用胶带纸粘扯欲修改的内容。

08考生对试题有疑难时，不得向监考员询问;但在不涉及试题内容的前提下，如遇试卷分发错误及试题字迹不清等问题，可举手，待监考员走近后询问;考试过程中，原则上不得上厕所，若确需上厕所，应举手示意，经监考员同意，由场外工作人员陪同前往并返回考场;生病不能坚持考试，应举手示意，经监考员同意，由场外工作人员陪同到考点临时医务室，经简易治疗能坚持本堂考试的，场外工作人员再陪同回考场继续参加考试，考生耽误的考试时间一律不补;不能坚持考试的，不再返回考场。

经批准离开考场后返回的考生，须再次进行安检。

未经监考员同意而擅自离开考场的考生不得再返回考场继续参加考试，但在本堂考试终考前30分钟以前，考生不得离开考点，只能在考点内指定地方等候。

09考场内保持安静;考生应独立思考，独立完成答题;提前出场的考生要按答题卡在上、其下依次为试卷、草稿纸的顺序整理好放在桌上，坐待监考员检查同意后，方可出场;考生出场后不得再进场续考，也不得在考场附近逗留或交谈。

10考试终了信号发出后，考生须立即停笔停止答题，并按照答题卡在上，其下依次为试卷、草稿纸的顺序整理好，放在桌上，坐待监考员逐一检查后依次出场。

11在考场内须保持安静，不得吸烟，不得喧哗，不得交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不得夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不准传抄答案或交换试卷、答题卡、草稿纸，不得将试卷、答题卡或草稿纸带出考场。如身体出现异常情况，应立即报告考试工作人员和监考员。

12如不遵守考场纪律，不服从考试工作人员管理，有违纪、作弊等行为，将按照《中华人民共和国教育法》《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)确定的程序和规定严肃处理，记入国家教育考试考生诚信考试电子档案，并由考区或考点在大数据招考平台上记录违规考生的相关材料;涉嫌犯罪的，由考点或教育考试机构移送当地公安机关，按照《中华人民共和国刑法》《最高人民法院、检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》等法律规定，移交司法机关追究法律责任。

高考注意事项。

1、进考场前要怎么调节心理在进入考试场之前，最好不要和同学有过多的接触，以免其中有人把紧张的情绪传染给你，在考试考试前半个小时左右可以听听音乐，放松一下。

2、第一门考砸了怎么调整状态高考的考试科目是统一的，如果第一科是你的弱项，或者是没有考好，不要焦虑，也不要有压力，你要这样想，最不擅长的科目已经考完了，不需要担心下面的科目了。考完之后不要和同学对答案，那样会影响情绪，对下一科考试有不好的影响，要稳定情绪，调整状态，为下一科考试做准备。

3、高考准考证丢了怎么办高考规定考生要带身份证和准考证入场，如果意外丢失或者忘带了，不要着急，经带队老师或有关证明确定是本考场的考生，警官主考官的批准，考生也可以先进入考场考试，同时考生要找人在考试之前把准考证取回或者补办，警官监考人员检查无误则本次考试才有效，否则本场考试是无效的。

高考如何填写志愿。

高考志愿(不含艺术、体育类专业)安排在通知考生成绩之后填报，其中本科提前批志愿填报截止时间为6月24日17∶00，其余本科志愿(含自主招生志愿)填报截止时间为6月28日12∶00，专科志愿在7月2日12∶00前完成填报。对口招生的职教师资和高职班志愿均在6月28日12∶00前完成填报。

主要填的都是号码，我们4102河北是分批次填1653报的内：

提前批，本科一批容a，本科一批b，本科二批a......

每个批次又有第一志愿，第二志愿的院校代码。

院校下面又有六个专业代码。

还有服从调剂选项。

由院校专业没有系。关键是选择院校和专业。只要认真，填报看似神秘其实很少有因填报而失误的，那都得复查2遍呢。

高考语文阅读题答高考志愿填报需要考量哪些要素。

学校的选择。

现在的高考志愿填报都是出了考试成绩之后开始填报志愿，中间时间不会相隔太久，所以首先建议同学们可以在高考完之后就先了解一些自己感兴趣的学校。

那么在知道成绩之后，我们如何选择学校呢，主要从以下几方面着手。

第一是根据你自己的分数筛选出你可能上的一些比较好的学校。这时候需要用到的就是在高考之后学校会让你们买的一本关于志愿填报的书，非常厚一本，里面有所有学校的历年分数线等等相关信息。

如果说你觉得历年的分数线可能会差别很大的话，那么还有一个小妙招，就是看省市排名，通常一个学校在一个省市招收的学生的排名一般不会有太大的变化。这时候，你就可以拿起你的笔，将你所有可能上的比较好的学校都圈出来(只要有可能的都画出来)。

第二就是把你画出来的这些学校，都去网上了解一下，途径主要是：官网、知乎、百度、贴吧、宣讲会、学校招生电话、你的高中老师等等。

内容主要包括：学校所在城市的环境，气候，学校综合实力，专业设置等方面。然后排除一些你确定以及肯定一定不会去的学校，剩下的就是你的学校选择大名单了。

地域的选择。

筛选出了一些学校之后，很多家长和同学都会考虑的是一个地域因素，这个不作为决定性因素，但是也对于学校的选择或多或少的有一定的影响，比如像“西交大”、“哈工大”等这一类的学校，在工科上也算得上是很好的学校了，但是一个在西北，一个在东北，气候都不是那么的宜人，所以很多同学也不愿意去这样的类似的学校。

其次是关于去“北上广”的问题，一部分同学比较偏好在家附近的城市上大学，一部分同学则是想去外地上大学。那么如果你的想法是想要出去看看，去外面的地方上大学，那么“北上广”当然不失为一个很好的选择。

因为通常在一个地方上学，你可以感受到的并不只是这一个学校带给你的认知，而是整个城市环境对你的整个世界观价值观的影响。

并且如果你毕业之后想在“北上广”这样的城市工作，想接触更好的工作环境、工作伙伴，那么当地学校毕业是具有一定优势的，因为学校他的认知度都是有一定的辐射范围的。比如北京有“清北人师”等。

所以!如果想去追寻更广阔的世界，可以考虑去更发达的城市。

专业的选择。

首先当然是兴趣第一。大学都有一句话就是“只要专业选得好，回回期末胜高考”，所以如果你非常不喜欢这个专业，那可以说是很悲惨了(当然同学们都不太了解这些专业可能也谈不上喜欢，但是只要不是非常的抵触也就行啦)，千万不要因为某些专业热门，然后就不管不顾的就报了，还是应该结合自身的喜好和学习特点来决定报哪些专业。

专业有了大概的几个选择之后，在填报的时候，学姐要提醒同学们同一所学校的不同专业他的录取分数线也是不同的，所以尽可能的把可能性高的写在第一志愿。

再者对于服从调剂的问题，如果你不是非这个专业不上，学姐还是建议大家服从调剂，保守地说，即使上不了那个专业，至少还可以上那个学校，进去之后再根据自己的兴趣转专业也是可以的，很多学校换专业还是比较简单的。

高考英语作文要求

书面表达对字数的要求是100词左右，因此，建议考生可以写到100到130。词数为什么不能低于100?因为考生写的太少，看上去不像一篇文章是很危险的。对阅卷者而言，分数不会给的高。倘若写的太多，考生难免费神，自然减少其他试题的答题时间，还可能言多而失。十来个句子，且要保证正确无误。

书面表达若有标题，而且没有在答题卡上印出，考生要记得书写。

书面表达题的“字”法：字色(黑色)，字迹(工整、清楚)，字形(占格子的三分之二为宜)，字体(一致)，字距(不宜过密，不宜过疏，悦目为宜)，字数(比较合适在100-130之间)。

书面表达题的“版”法：三段或四段体，切忌一段到底。每段开头缩进。不可超格、超框。“版”的核心就是要让文章看上去像文章!

书面表达题的“式”法：文章无乱涂乱画现象，整洁爽目。修改的地方应该尽量不留明显痕迹。写作一定要有从草稿到誊正的过程。

新课标高考

变化：今年英语高考大纲最重要的变化就是题型有重大调整，取消原来的15道单选题，新增10道语法填空题，分值不变总分仍为15分。

考核目标与要求。

一、语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1―附录5)，要求词汇量为3500左右?。

二、语言运用。

4.口语要求考生根据题示进行口头表达。考生应能：(1)询问或传递事实性信息，表达意思和想法(2)做到语音、语调自然(3)做到语言运用得体(4)使用有效的交际策略・(注：各省区可以根据本地实际情况在《考试说明》中对词汇量进行适当调整，但不得低于2000个单词;同时，应制订计划，在一定时间内分期、分批增加至3500个单词。)。

附录1。

1.基本读音。

2.重音。

4.语调与节奏。

(1)意群与停顿(2)语调(3)节奏。

5.语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用。

6.朗读和演讲中的语音技巧。

7.主要英语国家的英语语音差异。

附录2语法项目表。

1.名词。

(1)可数名词及其单复数(2)不可数名词(3)专用名词(4)名词所有格。

2.代词。

3.数词。

(1)基数词(2)序数词。

4.介词和介词短语。

5.连词。

8.被动语态。

9.非谓语动词(1)动词不定式(2)动词的-ing形式(3)动词的-ed形式。

10.构词法(1)合成法(2)派生法(3)转化法(4)缩写和简写。

11.句子种类(1)陈述句(2)疑问句(3)祈使句(4)感叹句。

13.简单句的基本句型。

14.主谓一致。

15.并列复合句。

17.间接引语。

18.省略。

19.倒装。

文档为doc格式。

高考新课标高考作文题材

在南方等一场雪，如同朝圣者等待圣光，飘飞的羽毛，化作宽大的翅膀。

躺在冬季依旧如茵的草地，心中却希望降下一场雪。不要“千里冰封，万里雪飘”的肃杀场面，要的，是“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的清新雅致，带着南方特有的温婉细腻，在青色的草地上开出一朵朵的小白花。

坐在冬季依旧潺潺的小河旁，幻想着一场冬雪的悄然降临。不愿河水失去灵动，只愿见冬日柳絮漫天飞。

望向窗外，虽是阴云密布，但我知道，那不会是雪。

在南方等一场雪，等到草绿了又绿，花开了又开;。

在南方等一场雪，等到水流了又流，絮飞了又飞;。

在南方等一场雪，等到人聚了又散，景变了又迁……。

只有水晶球里的雪人，独自享有一片天地的雪，在笑……。

在南方等一场雪，如同朝圣者期待着圣光，飘飞的羽毛，化作宽大的翅膀。

对着破碎的水晶球，许下了一个不可能实现的梦。雪人还在笑，甜甜地笑……。

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进高考考场的要求

3.走过高考，前面是一片新天地。

4.自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀。

5.考生朋友，别紧张，相信你的眼前有一条阳光通道。

6.我自信，我成功。

7.都准备好了，我还怕什么?

8.不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。

9.拥抱诚信，告别作弊。

10.与诚信携手同行，跟欺诈挥手道别。

11.静静心，易发挥;动动脑，考得好。

12.微笑面对高考，创造美好未来。

13.立振兴中华之志，树报效祖国之心。

14.怀轻松心情进考场，带胜利喜悦回家门。

15.今日皆为芬芳桃李，明朝定成祖国栋梁。

新课标高考

有幸参加了宜昌市高中教师“新课程、新课标、新高考”学科培训。学习了专家的报告，我收获颇多。在新时代背景下，新高考势在必行!上海和浙江作为新高考的试点地区，积累了宝贵的经验，这对于我们作为第二批改革地区的湖北来说是非常有利的。

浙江省教研室主任缪水娟作报告新高考背景下的学校课程教学重构。

上海闵行中学校长上海新高考背景下学校具体做法及应对策略。

日本留学高考成绩要求

把握新课标要求心得体会

随着时代的进步和社会的发展，我们的教育也在不断变革和更新。近年来，新课标的不断推进和实施对我们教育工作者提出了更高的要求。作为一名与时俱进的教师，我深感需要不断提升自己，以更好地适应新课标的需要。通过学习和实践，我逐渐形成了一些关于把握新课标要求的心得体会。

首先，把握新课标要求需要注重培养学生自主学习的能力。在过去，我们更多关注于传授知识，以考试为中心，而新课标着眼于培养学生的综合能力，强调学生自主学习，自主思考的能力。因此，教师要放手让学生学，引导学生主动参与课堂学习。我们要提供资源和引导，但不要过多地介入学生的学习过程，要让他们自己去探索、发现和解决问题。在课堂上，我更多地鼓励学生互相交流和合作，激发他们的学习兴趣和主动性，培养他们独立思考和解决问题的能力。

其次，把握新课标要求需要实施多元评价。传统的教育评价更多依赖于一次性的考试成绩，而新课标明确提出需要实施多元评价，突出学生的综合素质和能力。我开始尝试使用多种评价方式，包括课堂表现评价、作业评价、小组项目评价等。我更注重学生的实际操作和表现，鼓励他们发挥创造力和想象力。此外，我还积极引导学生进行自我评价和互评，让他们参与到评价过程中，提高他们的评价意识和水平。多元评价的实施让我更全面地了解学生的学习情况，也激励学生更加积极地参与学习。

再次，把握新课标要求需要注重学生的情感发展。新课标明确提出要培养学生的健康人格和良好的情感态度。作为教师，我认为培养学生的情感发展至关重要。在课堂教学中，我注重创设良好的教学氛围，尊重学生的个性差异，理解并关心学生的情感需求。我鼓励学生通过表达自己的情感，培养他们的情感交流和处理能力。同时，我也通过亲自示范和鼓励学生进行情感交流和表达，帮助他们建立积极的情绪态度和良好的情感关系。

此外，把握新课标要求还需要关注学生的实践能力培养。实践是新课标的重要组成部分，要求学生学以致用，将所学知识应用于实际生活中。作为教师，我要注重培养学生的实践能力。在课堂教学中，我鼓励学生通过实践活动来巩固和应用所学知识，让他们真正理解和掌握知识的实际意义和应用方法。我通过引导学生设计实验、开展实际操作等方式提高他们的实践能力。实践的过程不仅培养了学生的动手能力，也激发了他们的创造力和实践创新的意识。

总之，把握新课标要求需要教师不断学习和提升自己。通过实践和反思，我逐渐形成了一些关于把握新课标要求的心得体会。我发现，注重培养学生自主学习能力、实施多元评价、关注学生的情感发展和实践能力培养是把握新课标要求的关键。作为一名教师，我将继续努力探索和实践，提高自己的专业水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。

进高考考场的要求

1.雄关漫道，谁与争勇;烈火熊炉，我自称雄。

2.冷静沉着，审慎思考;艰难困苦，玉汝于成。

3.十年磨剑为一搏，六月试锋现真我!

4.十年磨一剑，一朝露锋芒!

5.春播秋收十二载，一朝收获终有成!

6.时不我待，天道酬勤，精耕细耘，开创辉煌!

7.人生难得几回搏，此时不搏待何时?

8.让心动完善理想的美梦，用行动追求现实的成功!

9.调适心态，把握高考，放飞青春梦想!

10.拼搏创造价值，努力成就未来!

11.三载备尝酸甜苦辣，一朝书写花样年华!

12.以平常心对待高考，用好成绩回报母校!

13.用我们的努力铸造人生的美丽!

14.加强管理，强化监督，综合整治招生考试环境。

15.执行高考各项制度，确保考试公平公正进行。

把握新课标要求心得体会

近年来，随着教育改革的深入推进，我国中小学教育的新课程标准逐渐被引进，带来了许多新的要求。作为一名教师，我们在教学中要积极把握新课标要求，不断提高自身的教育教学水平。在我教学的过程中，我深刻领悟到了一些要点，下面我就把它们分享给大家。

首先，新课标要求着重培养学生的创新精神和实践能力。在以往的教学中，我们更加注重的是学生的记忆和应试能力，而新课程标准要求我们更注重学生的实际应用能力。在教学中，我们应该通过丰富多样的教学活动，激发学生的创新思维，培养他们的动手能力和解决问题的能力。例如，在数学教学中，可以设计一些实际问题让学生进行思考和解答，通过实践操作来巩固和应用所学的知识。在语文教学中，可以鼓励学生写作和表达，锻炼他们的想象力和表达能力。因此，我们需要改变教学方法，创造更多的机会和活动，为学生提供更多的实践环境。

其次，新课标要求教师注重学生的个性发展。在教育改革的浪潮中，我们更加注重培养学生的个性，关注他们的兴趣和特长。作为一名教师，我们应该了解每个学生的特点和需求，并根据实际情况开展教学。在教育教学中，我们要关注学生的学科选择，提供多样化的选修课程和活动，以满足每个学生的个性需求。我们可以采用小组合作的形式，让学生根据自己的兴趣选择研究课题，并帮助他们完成自己的研究项目。这样不仅能够培养学生的个性，还能够提高他们的学习兴趣和自主学习能力。

另外，新课标要求加强学生的综合素质培养。在国家实施新课程标准的背景下，教师不仅仅是知识传授者，更是学生素质培养的引导者和启发者。我们要培养学生良好的品德和道德修养，提高学生的综合素质。我们可以通过引导学生参加社会实践活动、义工活动等，让学生在实践中体验社会，了解社会责任和价值观念。我们还可以通过班级文化建设，培养学生的互助合作精神，增强他们的沟通和协作能力。综合素质的培养不仅有助于学生的个人发展，也为将来的就业和社会生活打下坚实的基础。

最后，新课标要求教师发展自身的专业素养。新课程标准要求教师具备更高的教育教学水平和更广的学科知识。作为一名教师，我们要不断学习和提高自己的教育教学能力。我们可以通过参加各类教育培训和学术交流，了解最新的教育政策和理论，不断更新自己的知识和观念。我们还可以通过参与学术研究和发表论文，提高自己的学术水平和研究能力。只有不断学习和提高，才能够更好地适应新课程标准的要求，为学生提供更好的教育。

总之，把握新课标要求对于我们教师来说非常重要。我们要立足学生的创新精神和实践能力，注重学生的个性发展，加强学生的综合素质培养，同时也要不断提高自身的专业素养。只有这样，我们才能够更好地完成教育教学任务，培养出更多优秀的学生。我相信，通过我们的努力和付出，我们一定能够为学生提供更好的教育环境和教育教学质量。

进高考考场的要求

今年湖南长沙各个考点的对联不仅充满湘潭气息，还洋溢着鼓舞考生的人文关怀。每个考场的对联将个性色彩和湘潭文化结合得非常恰当，有些包含学校对学生的期望，有些涉及诸多用典，境界广阔，意境深远。

湖南师大附中。

闱事越千年持国运民情又喜金花开陌上。

南窗临万卷效行川大岳还当壮志立云端。

上联紧扣高考，“闱事”指科举之事，点出高考，“金花”为古代新科进士跨马游街帽簪之花，寓含对考生的美好祝福，中串“国运民情”，讲为国选材，境界为之开阔，体现学校为国为民育才的教育理念和情怀。下联“南窗”化用陶潜“倚南窗以寄傲”，寓指读书，“行川大岳”，言莘莘学子不仅要有流水一样的灵动，还要有山岳一样的涵养和气度，末以励志。整副对联工稳、大气、如行云流水，既有深厚文化内涵，又有诗意、深意，余韵无穷。

(欧阳荐枫撰联并解读)。

长沙市实验中学。

传屈贾鸿文滋楠润梓蒙谁将满腹真知和盘授与。

御楚天浩气奋翼张翮待我把蟾宫馥桂信手折来。

上联旨在赞颂老师的辛勤付出和奉献精神，在传道授业方面将自己所学毫无保留地奉献给学生，让学生得到雨露滋润，健康成长。屈原的辞、贾谊的赋，具有鲜明的湖湘特色。下联旨在表现考生的豪气与自信。如大鹏展翅，乘着楚天的浩然正气，折得桂冠。

(李燕孙文斌撰联并解读)。

长沙市一中。

学诗以言学礼以立格物求知当仁不让行大道。

闻过则喜闻揄则忧储才养气顺势堪为亮天功。

上联意为，年轻学子要广泛学习人类优秀的文明成果，打下扎实的学问功底，勇于担当，走人生正道，走人类社会发展和进步的康庄大道;下联意为，永葆谦逊的态度、自省的意识，不断提升自己，顺应天下大势的年轻学子，一定能在抡才大典上收获佳绩和实现自己的人生价值。

(徐国鸿撰联并解读)。

雅礼中学。

六艺三才随大用五洲四海任高翔。

上联表示学子们具有六艺(多种)技能，又怀有“三才思想”，随时随地都可大有作为，所谓“艺不压身”。下联的意思，即在世界形势日新月异的今天，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的征途中，国家需要各方面的优秀人才，进入大学固然可喜，自学成才也有天地，所谓五洲世界，四海中国，有理想，具才华，肯坚持，愿奋斗，环宇世界、朗朗乾坤，就可以自由高翔。

明德中学。

麓枫为笔千年文脉昭禹甸。

湘水作墨万丈澜涛起宏图。

(陈良玉撰联)。

麓山国际实验学校。

思方行圆笔凝湘水真智慧。

言近旨远卷纳麓山大文章。

(张曲撰联并解读)。

天心区一中。

远眺争流湘水碧。

高登揽月楚天舒。

(向良士撰联)。

长沙铁路第一中学。

博见专攻，墨舞笔歌强国千秋梦。

高情朗抱，鹰扬鹏举砺己天下心。

南雅中学。

事理明察同造化星空仰望共辉煌。

(胡党生撰联)。

望城一中。

十载耕勤，望远当怀青云志。

一生行健，登高以勖赤子心。

(夏育华撰联)。

雷锋中学。

雷传千里雄声，直上广寒斟桂酒。

锋聚三军锐气，相期谈笑试牛刀。

湘府中学。

博修文理，雅诵诗词，融通万卷千家会。

笔起波澜，胸罗锦绣，砥砺十年一梦圆。

湖南省地质中学。

湖湘盈底蕴殚精竭虑格物致知争日月。

笔下起波澜静气凝神挥毫对策写春秋。

(袁东亮撰联)。

长郡中学。

湘流九曲众浪齐奔水拍云涯开胜境。

学盛百年群贤竞秀衿舞翰墨展鸿图。

上联虚写。紧扣湖湘文化谋篇立意。“湘流”语出《楚辞》，着“九曲”、“齐奔”等词摹之，境界开阔，气势磅礴，极言湖湘文化源远流长，有“惟楚有材，于斯为盛”之韵意，尽显湖湘文化之泱泱。下联实写。在有着百年悠长文韵的长郡考点，考生们挥毫泼墨，写出锦绣文章，铺展人生的宏图大志。

周南中学。

揽岳麓为笔倾湘江为墨尽书屈贾才调。

延清风在闱养浩气在胸坚守笃诚品格。

上联以宏大的时空为载体，表明对考生的称许，高考本就是人生中的一场笔墨盛会。屈、贾二人是两千多年前国之栋梁，有经天纬地的才华，也是湖湘文化的重要符号性人物，此处意为高考将为国家选拔出像屈贾一样才调无伦的人才。下联将考场纪律、考试态度与周南文化、社会主义核心价值观融为一体，就高考也就人生，表明对考生在德行方面提出的希望。

麓山滨江实验学校。

厚德传薪火树蕙滋兰开新境。

博学著雅章兴邦治国选伟才。

本联对仗工整，典雅大气，厚重含蓄。厚德、博学是考点学校的校训，也是国家育才的标准。“兴邦治国”是国考选材的宗旨，“兴邦”之意切合时代，寄寓深远，暗指中华民族的伟大复兴。“新”字含义多重：一方面学校经过提质改造与合作办学，整体面貌焕然一新，发展前景广阔。另一方面恰逢近期新校门落成，学校同时增设为新考点。

(钟武伟撰联杨万维解读)。

年高考浙江选科要求

根据教育部统一部署，各普通高校编报了招生专业(类)选考科目要求，经学校主管部门审核后，由教育部汇总分发至各省，现予以公布，并就有关事项说明如下。

1.招生专业(类)选考科目要求由各普通高校依据教育部2021年新修订的《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(通用版)》，结合自身办学定位和专业培养目标对学生学习基础的要求自主确定。

选考科目要求分为4类。

1科、2科、3科或不提。

选择1科的专业。

表示考生必须选考该科目。

选择2科或3科的专业。

表示考生必须同时选考规定的2科或3科。

未提出科目要求的。

表示考生可选考任意3科。

2.根据教育部规定，本次公布的选考科目要求从2024年高考招生开始适用。如无重大调整变化，不再每年组织编报。

3.各普通高校在我省实际招生的专业(类)及招生人数安排以当年实际公布的招生计划为准。本次公布的院校、专业(类)，有部分不会在我省安排招生计划。

4.公布数据分为本科层次、高职(专科)层次两部分，两部分均按地域、院校国标码顺序编排。其中地域按照华北(北京、天津、河北、山西、内蒙古)、东北(辽宁、吉林、黑龙江)、华东(上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东)、华中(河南、湖北、湖南)、华南(广东、广西、海南)、西南(重庆、四川、贵州、云南、西藏)、西北(陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆)、军队院校依次编排。

新课标要求分析心得体会

近年来，我国一直在教育体制的改革中迈出坚实的步伐。而在这个不断发展的教育体制中，新课标要求成为了教育改革的重要一环。对于教育工作者来说，理解和分析新课标要求是重要的，这是我们全面提高教育教学质量的基础。本文将结合我的亲身经历，分析新课标要求带来的变化，以及对我的启示和体会。

首先，新课标要求强调学生的主动性和创造性。传统教育往往是“传授”式的，教师将知识灌输给学生，学生只是被动地接受。而新课标要求则注重培养学生的创新思维和能力。在我自己的教学实践中，我尝试了让学生参与讨论和独立探究的方式。结果让我惊喜的是，学生们表现出了很强的主动性和思考能力。他们提出了自己的观点，也能够合作讨论，共同解决问题。这让我深刻认识到，培养学生的主动性和创造力是新课标要求的核心，也是我们教育工作者的重要使命。

其次，新课标要求注重培养学生的素质与能力。在以往的教育体制中，注重的更多是学生的学科知识和考试成绩。而新课标要求提倡全面发展，强调学生的综合素质与能力的培养。在我的教学实践中，我更多地注重培养学生的人际交往能力和自我管理能力。例如，在小组合作学习中，我鼓励学生互相合作、分享和讨论，培养他们的团队精神和合作精神。同时，我鼓励学生做好时间管理，让他们能够合理安排学习和休息时间，培养自己的自我管理能力。这样的教学方式让学生的综合素质和能力得到了提升，也在他们的成长过程中起到积极的作用。

第三，新课标要求促进了教育的个性化发展。在教育改革的过程中，我们始终强调个体差异性，提倡充分发挥每个学生的潜能。而新课标要求更加注重个性化发展，鼓励学生发展自己的特长和兴趣。在我的教学中，我充分尊重学生的个体差异，鼓励他们发展自己的特长。我鼓励学习音乐的学生参加合唱团，鼓励喜欢绘画的学生参加美术社团。这样的做法让学生们感到被尊重，也让他们充分发展了自己的兴趣爱好。我相信，只有通过个性化的发展，才能激发学生成为更加优秀的自己。

第四，新课标要求注重学生的实践能力。在我们传统的教育体制中，学生更多地是通过课本知识来学习理论。而新课标要求更注重学生的实践。在我的教学中，我经常组织学生进行实践探究活动，让他们亲自动手实践。例如，我组织学生参观农场，让他们了解农业生产的过程；我也组织学生去工厂参观，让他们了解工业生产的流程。这样的实践能够让学生更加深入地了解知识，提升他们的实际应用能力。我发现，通过实践，学生们不仅能够理论联系实际，也能够培养他们的动手能力和解决问题的能力。

最后，新课标要求激发了学生的学习兴趣。在传统的教学模式中，学生更多地是被动接受知识，缺乏主动性和热情。而新课标要求推崇的是学生的积极参与和探索精神，激发学生的学习兴趣。在我的教学中，我经常运用多媒体教学和趣味活动，使学生们更加主动地参与学习。例如，我用英语歌曲来教授英语知识，让学生们在轻松愉快的氛围中学习语言。我发现，学生们在兴趣的驱使下，愿意积极参与学习，主动探索知识。这让我深刻认识到，学习兴趣是学生成功学习的关键因素，也是我们教育改革的目标。

总之，新课标要求的实施对我国的教育体制带来了积极的变化。通过分析新课标要求带来的变化以及我的亲身经历，我深刻认识到新课标要求的重要性。培养学生的主动性、创造性；注重培养学生的素质与能力；促进个性化发展；强调学生的实践能力以及激发学生的学习兴趣，这些都是新课标要求的核心内容。通过全面贯彻新课标要求，我们将能够提升教育教学质量，培养更多有创新精神和实践能力的优秀人才。这是我们教育工作者的责任和使命，也是我在实践中不断探索和努力的方向。

新课标要求分析心得体会

随着中国教育改革的不断深入，新课标要求成为教学的重要指导标准。作为一名教师，我深感新课标要求的改变给我带来了许多新的思考和挑战。以下是我在实际教学中对新课标要求的一些分析心得和体会。

首先，新课标要求加强了学生的自主学习能力。在过去，教师主导的教学模式占主导地位，学生更多地扮演被动角色，只是简单地接受知识。而新课标要求通过强调学生的自主学习能力，试图改变这种局面。作为教师，我们需要积极引导学生自主学习，培养他们的探究精神和自主解决问题的能力。这对我来说是一项挑战，因为我需要适应新的教学方式，放手让学生自己掌握知识。但通过实践，我发现学生的学习积极性明显提高了，他们更加主动地寻找和探究知识。

其次，新课标要求注重培养学生的创新能力。在现代社会，创新和创造力变得越来越重要。新课标要求提出了培养学生创新能力的要求，希望他们在学习中能够锻炼自己的创造力和想象力。这对于学生来说是一项非常具有挑战性的任务。作为教师，我需要设计创新的教学方式，鼓励学生提出自己的观点和解决问题的方法。在实际教学过程中，我经常组织小组讨论和问题解决活动，培养学生的团队合作精神和创新思维。通过这些活动，学生的创新能力得到了明显提高，他们不再满足于传统的答案，而是开始思考更多可能的解决方案。

第三，新课标要求注重培养学生的综合素质。传统的课堂教学更多地注重学生的学科知识，而忽视了学生的综合素质的培养。新课标要求通过拓宽学生的学习内容和方法，更好地培养学生的综合素质。作为教师，我需要通过多样化的教学活动，培养学生的动手能力、协作能力和创造力等。例如，在教授英语时，我会要求学生进行角色扮演，用英语来表达自己的观点和想法。这样，学生不仅锻炼了语言能力，还培养了自信心和与他人合作的能力。通过这些综合素质的培养，学生的综合能力得到了大幅提升。

第四，新课标要求加强了学生的实践能力。在过去，学生往往只停留在书本知识的层面上，缺乏实际操作的机会。而新课标要求学生通过实践掌握知识和技能。这对于学生来说是一项重要的改变，因为实践能够帮助他们更好地理解和应用知识。作为教师，我需要设计一些实践活动来帮助学生巩固所学的知识。例如，当我教授化学实验时，我会鼓励学生亲自动手进行实验操作，从而更好地理解和掌握实验原理。通过这样的实践活动，学生不仅提高了学科知识的掌握程度，还培养了他们的观察力和实际操作的能力。

最后，新课标要求鼓励学生在学习中发展自己的兴趣和特长。过去，学生的学习主要局限在一些基础学科上，缺乏与个人兴趣和特长的结合。而新课标要求通过灵活的教学内容和方法，让学生能够根据自己的兴趣和特长选择适合的学习内容。作为教师，我们需要了解学生的兴趣爱好，并与他们共同探索和学习。通过这样的学习方式，学生能够更加主动地投入到学习中，从而提高学习的效果和兴趣的持久性。

总之，新课标要求的改变给我带来了许多新的思考和挑战。作为一名教师，我需要积极调整自己的教学方法，适应新的要求，培养学生的自主学习能力、创新能力、综合素质和实践能力，发展学生的兴趣和特长。通过实践，我逐渐发现新课标要求可以提高学生的学习积极性和学习效果，培养他们全面发展的能力，在现代社会中更好地适应和发展。

广西高考命题要求

根据近几年的高考录取分数线来看，广西2022年的理科一本分数线预计为490分，文科一本分数线预计为540分;理科二本分数线预计为350分，文科二本分数线预计为420分;理科专科分数线预计为180分，文科专科分数线预计为180分。

当然以上推测仅供参考，具体情况请以当地数据为准!

招生计划影响分数线划定。

每年全国各大学都要确定自己的招生计划，由教育部审批备案后，依据全国每个省市人口基数、参加高考人数和往年录取情况按一定比例分配给各省市，各省市根据各批次院校的招生计划，分别相加得出每批次的总招生计划人数。

各校招生计划人数会直接影响批次线的定位，计划招生人数越少，批次线会往上调，分数线也会提高;如果招生计划人数越多，批次线则下调，分数线下降。每一年的计划人数都有一定限额，但会根据实际情况有所扩大或减少，但这个扩大或减少的范围不会太大，尤其是一本高校的招生计划数每年变化更是微乎其微。所以，双一流高校的每年录取分数线也变化不大。

根据这个趋势，高考招生计划数量也不会有太大的变动，加之高考毕竟是选拔性考试，各校都是为了能选拔出优秀的考生，并不会受到疫情影响而对某些省市作出相应倾斜。

2022广西高考总分及各科分数。

广西普通高考全国统考各科目均采用教育部命制的试题，各科考试时长及赋分均与往年一样，没有变化。

语文考试时长150分钟，卷面满分150分;数学(文、理)、英语(含听力)、外语其他语种(含听力)考试时长120分钟，卷面满分150分;文科综合、理科综合考试时长150分钟，卷面满分300分。

合计总分为750分。

“七选五”要利用好语境，充分顾及上下文衔接。

“七选五”主要是考查我们对语篇篇章结构的把握和对语境的理解，在解这一类题目时，我们也要遵循结合语境的原则。首先，我们要弄清楚空格前后的语段所讲述的内容，有时候空格处要选的是与前面或者后面内容相关的选项，有时候空格处要选的是能够连接起前后两个语段的选项。其次，我们也要弄清楚每一个选项讲述的内容。

通过抓选项中的关键词，我们很容易把握选项的大意。但值得注意的是，对于选项中存在的代词，我们还是要去文章中找出它们所指代的具体事物，不能凭自己的主观意愿去判断。最后，送大家一些我自己解题时的“小技巧”。

比如，要注意选项中代词的上下衔接，对于代词要着重把握其数量意义，如果上文中所要指代的事物是复数意义，那么相应的代词也要用复数形式，把握好这一点对于排除迷惑性较大的选项极为有帮助;对于动词要注意其时态，有时候命题人会给出一个在内容和意义上特别符合空格处语境的选项，但是其时态却并不与上下文一致。

四川异地高考报名要求

凡父母在四川省有合法稳定职业和住所(含租赁)，在父母就业和居住地具有高中阶段学籍和3年完整学习经历且符合普通高考其他报名条件的随迁子女，可在就读地县(市、区)招考机构报名参加普通高考。

申请参加普通高考的随迁子女，应在2022年10月20日前，向就读中学所在的县级招考机构申请，提供房产证或县级公安机关出具的父母暂(居)住证明和有关单位出具的父母合法稳定职业证明，提供县级及以上教育行政部门出具的在当地就读年限和取得学籍的证明。经审核，符合条件者准予报名。

不符合在外省参加高考及录取条件的四川籍人员，应回户籍所在地县级招考机构报名考试。对错过四川省规定报名时间的回川参考人员，四川省将适时组织1次补报名，其中，艺术类不再补报。在统一组织补报名前，各地招考机构应做好补报名考生的登记、提醒等工作。

在四川省定居并具备报名资格的外国侨民，持省公安机关签发的《中华人民共和国外国人永久居留身份证》，在定居所在的县(市、区)招考机构报名。

华侨港澳台考生参加普通高校联合招收华侨港澳台学生考试的报名办法按照教育部、外交部、公安部和国务院侨务办公室《教育部等四部门关于做好普通高校联合招收华侨港澳台学生工作的通知》(教学〔2018〕4号)规定执行。

成人高考条件与要求

而报考医学专业的考生也需要出具对口单位的同意证明等等。

成人高考的条件与要求。

符合下列条件的中国公民均可报考：

（1）遵守中华人民共和国宪法和法律。

（2）国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员。

（3）身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。

（4）报考高中起点本、专科的考生应具有高中毕业文化程度或同等学力。报考专升本的考生必须是已取得经教育部审核的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书的人员。

拓展阅读：成人高考报名要准备的材料是什么。

成人高考网上报考后须进行现场确认，确认要核对考生本人姓名、身份证号、毕业学校及时间、通讯地址、报考第一志愿院校及专业的代码、学习形式等有关信息。所以确认时必须提供网上报名的序列号，本人身份证、学历证、相关学历证明等原件和复印件。报考专升本的考生，须携带经教育部审定核准的国民教育系列高等院校或高等教育自学考试机构颁发的专科及专科以上层次证书原件和复印件。

甘肃高考报名要求