他们对学科知识有着浓厚的兴趣，愿意主动拓展自己的学习领域，能够独立学习和思考。小编从众多的优秀学生中精选了一些总结范文，希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
朋友你还在吗学生作文
那些年的我们有过诸多斑斓的过往。
在某个相似的地方，在某个回畔的瞬间，想起那些美丽过往。
那些年的我们有过似童话般的故事。
唱过青春的歌谣，有过欢声的笑语，都深深停留在内心的深处。
纪念我们曾经最难忘的记忆。
那些年的青春，曾是那般美丽的若隐若现。
来也匆匆，去也匆匆。
时间它不会改变，变了的只是你我。
来也匆匆，青春总是来得那么快。
去也匆匆，青春总是走得那样匆忙。
也许，正是因为这青春如此匆忙短暂，我们才会有珍惜和怀念吧。
那些年的我们，畅享着青春赋予的活力，会在阳光下用双手比划成心形，许下那时的纯情与梦想。
这些年的我们，犹豫着现实带来的痛楚，会在某个寂静的夜晚难以入睡，用一曲忧愁抚慰纯真的心灵。
从来不觉得任何事能够比灵魂更重要，不会去欣赏一具没有灵魂的躯体，哪怕你有天使般美丽的外表。就算你会取笑我的无知，我也只会是一笑了之。。。
到底是社会改变了我们，还是我们已与世俗同流呢！
叹尘世，笑人生。
为那些可怜之人感到怜惜，当一颗干净的.灵魂在外界利益与权势的诱惑下竟会如此的可悲，可悲到连自己是谁都不认识！
在这种种现实的社会中，以假钞换贞操，虚言骗真情的事还少吗！
当尽致淋漓的情，敌不过一时激情的邂逅。
是否曾叹惜！还会有什么是值得我们珍视和向往的吗！
这样的代价，这样的交易，值得的吗！
一曲奏的肝肠断！
多想在沉默中呐喊！
这尘世间的分分合合！
这现实中的颠倒黑白！
是谁曾把流年偷换！
又是谁把天涯望断！
学生朋友作文
我很爱交朋友！因为多一个朋友多一份友谊！我交了很多朋友：有些自信。有些自负。有些自卑但是我觉得自卑的朋友最值得我去和他们交朋友，因为自卑的朋友他们不合群。腼腆。害羞。内向。容易引起不少的孤单。孤独。
其实他们想交朋友只是因为自身的自卑丧失自信的勇气去交朋友，在现实和虚拟却是性格相反，因为虚拟能用虚拟的`自己和虚拟的朋友在一起交流，就这样让那些自卑的朋友们热爱上电脑宅在家不出门，在家有网友的陪伴，出门没人陪他们散步善心聊聊天，我问自卑的朋友他们为什么不去尝试着改变这一切，他们回答我：太难想改变但是习惯了吧！
还是改变不了习惯了：无朋友无闺蜜无兄弟心理的压抑让他们无法倾诉自己的苦！他们是多么希望有一个陪伴自己的知己啊！这样就能敞开心扉去倾诉，这样他们的生活是多么压抑没有兄弟。朋友。闺蜜的陪伴你会发现这个世界就只有你一个人没什么区别！所有我很爱交朋友，特别是自卑的我要尽自己力所能及把他们影响，让他们从自卑变成自信！
朋友你还在吗学生作文
光阴似箭，斗转星移，我却忘记了那一部电视剧还是小说，讲的主要内容到底是什么。
曾经，所以我们的想象似乎都是在打字的过程当中度过的。
而且我们根本就不知道这个过程的合作，到底能带给我们什么样的好处。但是他们一若既往的盲目，也是会给我们带来了很多的`东西。
我知道那样的时光对于我们来讲，有太多不一样的东西需要去承担，但是如果在这里一下买电脑的话，是不是还多的事情都是有意外发生的。
但是每一个人都有自己的来的梦想。只是在这个过程中，他显得有些臃肿，但是这个只是暂时的状态。
假如你从来都不懂。这些对我们来讲这到底是一种怎样的形态，可是当你真的发现这些故事从来都不一样。
如果你有什么不懂的地方可以随时来问我，因为这些事情都是需要交流沟通，才能够完全弄明白的。
可是每个人都曾经经历过那些故事，我们也相信这些过程对于我们来讲都是有点不一样对吧。
朋友你还在吗学生作文
近几年来掀起的艺术考级a、b级热，还在持续，这使许多艺术考生与家长们乐此不疲，不停地往考级委员会里塞金钞，为的是能使中考成绩加10分或5分。
最近社会竞争越来越激烈，许多家长不仅抓牢自己孩子的成绩，还将孩子送去艺术培训。许多笑话时常在出现：家长将手指短、五音不全的孩子送去学钢琴；家长将腿短的孩子送去不舞蹈；还有调皮捣蛋、坐不稳的孩子竟然被送去学绘画与书法……这些笑话居然还有一个共同原因：家长看别人的孩子在学什么，也将自己的孩子送去学什么的“效仿”。这种极端的竞争意识不仅使原本快乐情趣的艺术真谛黯然失色，还使孩子产生了强烈的逆反心理，从此讨厌这门艺术，却依旧被逼着了解它。圣人孔子曾经提倡过“因材施教”，也就是说，若将天生有某种艺术特长的孩子送去培养，产生浓厚的兴趣，这会使艺术的真谛焕发光彩。
——那么，就让我们用心去感受，用心去倾听，使艺术的真谛如同宝石一样散发着光彩。
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朋友你还在吗学生作文
锁，像是一个新型的狗，“守护”着一切要被锁上的东西，但是，那把心中早已不见的枷锁，却给了我深刻，不可磨灭的勒痕。
小的时候，一次过生日，妈妈送我一个带有密码锁的精美的笔记本。想到自己的心事，也可以放一放了，自己的秘密也可以存一存了，自己的喜怒哀乐，也可以写一写了，心里别提多高兴了。为了不让父母知道，我将密码锁上的密码，一换再换，确定父母不知道后，才安然离去。到了第二天，我跟同学们一起分享我的密码锁和本子，同学们着实羡慕。忽然，不知谁说了一句：“谁信啊，就算如此，我怕早就被父母调开了吧?”话音刚落，我就已经呆住了，难道是真的，为了证实一下，我打算暗中行动。
我快速地回到家，然后，在爸爸屋里拿出一个小小的监控安好，放在屋子里。
第二天，我查看监控，发现妈妈在晚上来看了我的笔记本，我惊讶地说不出话来。
从此，我再也不把锁当成完全安全了，我不仅上了两把锁，还又锁在了另一个柜子里，这样，妈妈再也没来偷看过。
如今，我心中的这把枷锁已经逐渐被“侵蚀”了，但“勒”过的痕迹，仍还存在。
现在，我还忍不住地问自己：“枷锁，你还在吗?”
作者：海曙外国语学校廖一帆。
公众号：阳光小语工作室。
学生朋友作文
我有一个幼儿园同班的朋友，现在我还记得她的`名字-----丁静薇，就连现在我们也上同一所学校------僕家小学，只不过不同校区。
今天，我和丁靜薇是意外碰见的。
“甘宇潇”在巴士站听见有人大声叫我的名字，我回头一看，啊！原来是丁靜薇，“你怎么在这”？“你也是自己坐公交车回来的吗？”“第一次坐公交车”她答道。“第一次感觉怎么样？挤不挤”我碰见丁靜薇太激动了，一口气问了那么多问题。“到我家去再聊吧，巴士来了”丁靜薇说，我们一起上了巴士，一路说说笑笑。
到了丁静薇家，她一开电脑就听音乐，看来她很喜欢音乐哦，她还跟我说她第一次听《爸爸的雪花》这首歌时差点哭了呢，“叮咚.叮咚！”我的手机响了，电话是爸爸打来的，他催我赶快回家。这个时候我才想起到她家来都忘了事先和爸爸打招呼。丁靜薇急忙说“不要走，再玩一会，在我们家吃饭嘛”丁靜薇舍不得让我走，在征得爸爸的同意后，我又在她家多玩了会，时间过得真快，很快就到了六点半，我和丁靜薇依依不舍地告别了........
以前的好朋友时常会记起来，只要你不忘记，他们永远是你的好朋友。
朋友你还在吗学生作文
那些年我们总在一起疯，总在一起玩，天才麻瓜之间的、快乐与不快乐的时光总在那样一点一滴慢慢滑失。直到一起破天荒的忘了，把不快乐丢给了时光。但永友谊会不会永永远远的存在呢，这是个谜。小时候我们说好的长大以后起游荡，一起创业，一起努力，现在不知道还存在什么呢。甚至感觉友谊也开始慢慢淡化。曾今也说过患难同当幸福同享。渐渐我们都已慢慢长大，也许我们以让那些真梦想输给了成长，也许长大了真的失去了太多太多了，也许永远也回不去了，也许只能留下回忆。岁月流逝的总是太快，光阴真的掠夺了我太多太多的东西了。
真的.是越长大越孤单，我真的很想问友谊还存在吗？曾经你们说过：你们处理事的方法比我厉害，所以我一有事，就找你们，你们很乐意帮助我。你们说过难过的时候，一定要想着你们，你们说过哭的时候，一定要跟你们说，你们不能保证，会把我安慰好，但你们的肩膀一定永远留着我停留。其实有时候不得不感叹时间如水，不管如何放置终会消失。
因为这就是时间，我们眼睁睁的看着，也只能看着。又能做什么呢？我们无力改变。真正的悲剧不是什么喜剧的相对面，而是你明明知道会发生，却不能阻止。只能任由它混入命运洪流无能为力。当它发生后，不禁惋惜。终会消失。因为这就是时间，我们眼睁睁的看着，也只能看着。又能做什么呢？我们无力改变。真正的悲剧不是什么喜剧的相对面，而是你明明知道会发生，却不能阻止。只能任由它混入命运洪流无能为力。当它发生后，不禁惋惜。
朋友你还在吗学生作文
依然记得，从你口中说出的再见是多么不舍。依然记得，从你眼中滑落的泪是如此滚烫。我们的一切，历历在目，可有些人，我早已淡忘。
依然记得，当初元旦晚会上，那个紧张的'身影。依然记得，当初学校舞台上，那双挥舞的双手。依然记得，当初校运会上我和你一起奔跑的身影。依然记得，当初校运会上我们和别班一起实现共赢的喜悦。依然记得，当初大雨倾盆里的那朵花。依然记得，当初冬天里那件白色外套。
依然记得，那时我们两个的纯真。依然记得，那时我们两个的欢乐。依然记得，那时我们两个的默契。依然记得，那时我们的心，从不分离。
依然记得，曾经在秋千上荡漾的两个身影。依然记得，曾经在操场上欢快的笑声。依然记得，曾经在比赛上不服输的两个人。依然记得，曾经在学校里一起学习的好朋友。
我们的一切，我都记得，你呢，你还记得嘛？当初冬天之时，兰花盛开之季，你离开了，我不知道你去了哪里，但是希望，明年的冬天，你还在。
朋友你还在吗学生作文
情景一；【竞争】，‘’喂，凭什么你的分数又比我高。‘’我咋咋呼呼道，可不是吗？几次了，他的分数总是比我高，而且都是一两分，明明他四年级以前都没上过学的。可偏偏这时候那欠揍的声音飘过来了；'哼，哥就是比你高了，怎样。‘’我瞪着他，咬牙切齿的道；'你说什么？‘’他先望了我一眼，随后，应该是自动的无视了我，拿起我的卷子，咋咋呼呼；'这也能错，你上课学的什么，你看啊，是这样的……'阳光煦煦，有你真好。
我嘀咕到。这件事，还是从我的邻桌那里知道的，现在想想当时的幼稚、不懂事，都在岁月的纸上画了一道道的印痕。等你去摸时，那刺眼的一个个小点，在提醒着我们，岁月一去不复返，这时一个点刺伤了我的手。
情景三；【矛盾】‘’喂，你这人怎么这样。‘’我气呼呼的'嚷道，刚才上课的时候我和他聊了一些关于我们班的长相问题，我说他一个好友长得好看。他一下课，就说；'我要告诉他，你xihuan他。‘’这都什么跟什么呀！当时只觉得他是玩玩，没成想，他真去说了，虽说是假的，但也太让人生气了，我拿起书气呼呼的扔了过去，他猛地扭过头，说；'你干什么！‘’‘’你在干什么！在说什么哪！‘’他那个好友说；‘’我们说什么用告诉你，你谁呀？‘’‘’哦，不敢说，那就是在说什么不该说的。‘’另一个人扭过头；'母老虎，我们是在说游戏上的事。有问题吗？”什么，我十分惊讶，原来一切都是我弄出了呀。看着他生气的样子，我竟然连一句‘’对不起‘’都说不出口，‘’又，又不是故意的。‘’我低声说。他的那些好友都说；'一句对不起又能怎么了。‘’我强装镇定的走出去。
到了上课铃响起的时候，我才回到了座位。那一次的吵架，是我们三年友谊唯一的一次吵架。
如今，白驹过隙日光荏苒，朋友你还在原地吗……。
朋友你还在吗学生作文
你应该知道的，跑步的确是一个非常美妙的过程。我以前特别喜欢女生运动的姿态，因为这让我看到生命的跳跃。
可是后来慢慢的我却发现，跑步好像也是一件特别辛苦的事情。需要你每天都去坚持，一旦中断，就功亏一篑。
一会去餐厅吃饭，买豆浆喝，补充能量。下午没有课的话，就去图书馆坐着。听说除了大三大四的师哥师姐，好像人也不是特别多。
以前写日记，最忌讳写流水账。现在，其实也是一样。
记忆是会骗人的。
所以我习惯用笔记录下来所有的`事情，如果有一天真的都忘记了，还可以翻看一下日记本，寻找一下当年青春的痕迹。或许自己的青春里那些故事并不青春，还带着很多遗憾。那是，那也是我的青春啊。和电视剧电影里面的情节不同。或许他并不是那么浪漫，那么美好，但只有一点事我必须承认的，他是真真切切属于我的。
回到那个地方，其实也没有什么正经事可以做。吃喝玩乐都是在宿舍，我们常常可逃的时候，宿舍就是一个家。可是，只不过把它浪漫化实意化罢了。其实我们每个人心里都清楚，宿舍里的关系无论多好，都不可能成为一个真正的家。
说起家，我又想起了我的父母。此时此刻，我坐在这里悠闲的欣赏风景，他们现在田间地里劳作。他们是不是正狼狈的满头大汗，甚至来不及喝上一口水，来不及吃上一口饭。可是晚上回到家，还要记挂着在另一个城市里的我是否过得快乐，是否受到了什么委屈需要他们的帮助。
可是我们所有人都明白，即便是我真的遇到了什么困难，我也不会告诉他们的。永远都是报喜不报忧，我不想让他们为我担心。每次伸手向父母要钱的时候，我都是难过的要命。我不知道该如何缓解这种耻辱感。不是现在的我，以我的能力是无法改变这种现状的。
除了时间。
朋友学生作文
朋友，有两种，一种是真正的朋友，另一种是表面上的朋友。他们对你都很好，在你孤寂的时候，他们都会陪在你的身边。在你看来这两种朋友都让你感动。
好的朋友，可以帮助你走上成功的道路。在你失落时，他们会鼓励你坚强起来，而不是陪你喝喝酒，带你洗洗桑拿了事。在你得意时，他们会默默地和你享受这片幸福，而不会在庆祝中夹杂嫉妒的目光。
真正的朋友，在你想家的时候，能够给你营造一个家的温暖；在你渴望读书学习的时候，不会硬拉你去投篮，他们给你学业上的帮助，给你精神上的支持；他们迁就你，但不放纵你，他们鼓励你，但不奉承你。
有一种朋友只停留在表面上，他们从不批评你，他们从不给你指出缺点，从不帮你改正错误，他们只是空虚的时候，才会想起你，他们只有玩乐的时候，才会拉一个人下水，因为他们害怕，因为坚强的身躯下，是一颗无比脆弱的心。因为有你，他们才敢去做往常不敢去做的事情，他们知道，此刻，身边正站着一只“替罪羊”。但愿你不要成为这只可怜的小羊。
小学生朋友的作文朋友
“朋友一生一起走，那些日子不回头，一句话……”每当听到这首老歌《朋友》时，我就想起了我那个顽皮的、可爱的、乐于助人的朋友——俞扬杰。
当我初次见到他时，是小学一年级。当时我未对他有太多的印象，只是认为他有点顽皮而已。
可是那天，我对他的看法完全改变了……。
那天，正面临数学期末考，我突然发现我的铅笔不知去哪儿了，我翻箱倒柜地在四周寻找却无法找到，就非常着急。没有铅笔，我怎么写呀(当时只有一年级，全用铅笔做)。我急得如热锅上的蚂蚁一样团团转，在教室里不停地走来走去。这时，我突然想到我可以借呀，可是转了一大圈，都没有人借给我。
当我满脸悲哀地回到座位上，试探着问同桌俞扬杰：“可以借我一支笔吗?”“行，没问题。”俞扬杰干脆地回答。我怔住了，这还是我认识的俞扬杰吗?他以前不都是一个爱捣蛋的孩子吗?正当我以为他是开玩笑的，可他却认真地在铅笔袋里掏来掏去。
当我因为我有笔可以写了而兴奋时，却见到他的表情从若无其事变到了疑惑，于是我的心又悬了起来：莫非有什么变故?果然不出我所料，当他把整个铅笔袋里的东西都倒了出来后，我看到的只有一只长铅笔，一见此景，我如五雷轰顶一般，瘫在椅子上，心想：天要绝我!天要绝我啊!可俞扬杰在想什么呢?他一直敲打着桌子，像是在思考要怎么办。突然，他大声对我说：“我帮你!”我说：“怎么帮，你只有一支笔啊。”他却说：“你看着吧!”说完，从抽屉里拿出刨笔刀，把笔另一头削尖之后，从中间掰断，把另一半递给我。这时，我呆住了，心中涌起了一股热流。他没注意到我的表情，安然地说：“给你。”我小心地接过了他的笔，心里感到一阵温暖，说了声：“谢谢你!”就这样，悄然地渡过了那次难关。
自那以后，我们就一同乘上了友谊的小船。我也会经常观察他，慢慢地，我感觉到，在他顽皮的动作与外表下，隐藏着一颗如金子般善良纯真的心。
作者|丁泽辉。
公众号：星星艺校。
朋友学生作文
我在小学是一个内向的女孩,我没有去主动交朋友,但有一个人成为了我愿意为她,做任何一件事的知心伙伴.
筱旋是一个可爱的女生,她像一个公主.她也很会经营友谊.虽然偶尔喜欢撒娇,但她人真的很好.
在学校,总能看见我与她受牵手的散步.在雨中,也总能看见我与她和撑一把伞回家.她是我的影子,我也是她的影子.甚至有同学戏称我们是“同性恋”.
我与她的友谊好似一个水晶杯.可以看透彼此的心灵.
却在这个时刻,我不慎打碎了那个杯子.
我们回到教室后,大家在热火朝天的讨论些什么,毕竟是最后一次想聚在一起了,而筱旋的同桌,正在用扇子将他桌上的废纸扇到我的座位上,我很生气,于是,又将废纸踢到了筱旋那里,当然,筱旋又将废纸踢还给了我.就这样反复了好多次以后,筱旋发火了,我也不是好惹的,于是,我们吵了起来,她唇枪,我舌剑.她向我发射一门大炮,我又向她发射了一枚原子弹.终于,她双肩一颤,哭了.我那时可能是被怒气冲昏了头脑,竟一点愧疚之意也没有.就这样,一个尴尬的下午过去了.
晚上放学,筱旋跑来问我：“你还要我们的友谊吗?”
我听了,心头一震,但我冷冷的摇了摇头.
在冰冷的大街上,我怔在她的美丽中时,泪水不知不觉划过了脸际.
晚上,我展转难绵,脑海中不停的浮现出今天所发生的一幕幕,我追悔末及.
第二天,让我惊喜的是,筱旋向我主动道歉,我再一次流泪了,我明白,我们的那个水晶杯又复合了.
筱旋,你不仅是我童年的伙伴,也将一辈子与我手拉手走过。
与学生做朋友
我是一名始终战斗在教改第一线的青年教师，我在改革的洪流中不断地完善和充实自己。现代科技的迅猛发展、教育（－雪风网络xfhttp教育网）改革的日新月异，时时敦促着我们的步伐必须要与时俱进。从参加了新课程培训后，短短的数月中，我尝试以新课程的理念指导教学实践，努力地尝试着新课程，认真地研读同学这本书。
1、在共性的基础上体现个性特点。
在实践中，我确立了以学生的实际为基点，在实现共性基础目标的前提下，突现本班个性化活动的指导思想。尽可能地依据本班学生最近发展水平和关注同学们的热点与兴趣点，尽可能推动本班学生个性化的发展。
（1）、将近阶段主题与本班学生现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班同学发展的内容与形式。
如：在教学数学课的《行程问题应用题》我可以结合实际，举生活中学生上学走过的路程。举一些与学生实际生活和具有一定生活经验的例子上课，学生会感到特别的亲切。学生兴趣也就特别的'高了。教学的效果也就很好了。
（2）、注重个别引导，实施有差异的教育（－雪风网络xfhttp教育网）。
每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为同学们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进学生有差异的发展。例如在教学式题时，学生的计算能力有差异，有的学生计算速度特别的快，而有的学生就很慢了，快的学生往往觉得学不够，开小差。怎么办，就要实行有差异的教育（－雪风网络xfhttp教育网）。
2、树立整合的教育（－雪风网络xfhttp教育网）观，努力打破学科界限，实现目标的整合。
在整合教育（－雪风网络xfhttp教育网）观的指导下，我们的活动都以主题的形式展开。在主题生成、开展、深入的过程中我努力做到：打破学科间界限，更多地关注学生已有的生活经验基础和认知需求，加深搭班老师之间的配合与衔接，从而实现课程内容、形式的有机整合。
（1）、打破分科规律，实现人文关系的有效整合是关键。
以往根深蒂固的学科教学体系，很大程度上阻碍了新课程的实施和展开，因此，我和我的搭班张老师正努力从思想上和行动方式上改变这种局面。现在，每天利用学生的午睡时间开个小碰头会，已成为了我们每日的必然议程。利用这段时间，我们两个老师对班级中的每个同学进行全面细致地分析，在主题活动的预设方面，互通相关信息，共同商定、调整阶段目标，在内容安排上进行有效的衔接和统一。经验丰富的张老师就如何对同学引导、启发等多方面向我提出了许多有价值的建议和意见，真正使我受益非浅。因此我深切感受到只有两个搭班老师间不断地沟通与理解，才能从根本上改变分科观念。
（2）、将视野转向同学，将同学的发展需求作为研究、选择教材的依据，从而更全面地实现课程内容、形式的整合，促进学生的全面发展。
我们四年级数学教研组的几位教师在做好日常的教学工作的同时，又着力研究学生将来。
[1][2][3]。
朋友学生作文
“你可真是个知我心的好伙伴啊!”我笑着说道“走，奖励你吃块肉。”
从上文你能看出我的狗“巧克力”是多么乖巧的好狗。它是在我老家奶奶养的一只泰迪犬“巧克力”，它不仅乖巧，颜值还超高。
它一双水汪汪的大眼睛，毛色是棕色的，鼻子圆圆的，最美的就是它的嘴巴了。每当我不开心时。它走过来，送我一个温柔的笑容，我的烦恼就忘得无影无踪了!每当别人来我家玩时看见“巧克力”就会说：“你家狗真可爱，能不能送给我养啊!”“哼，你想都别想!”有的人更夸张的，还说：“我晚上就来偷狗。”我便会笑着说：“它害怕生人，小心被咬，还有它晚上怕吵，有人吵它会’汪汪汪’叫个不停呢!”
巧克力最爱吃肉。当它盯上一块肉，会巴望着我，仿佛在说：“小主人，我想吃肉行吗?”我同意了，它就开心地冲到我怀里。我不同意，巧克力就在地上趴，那委屈的样子仿佛在说：“就吃一点一点就够了。”巧克力每次这样我都受不了了，拿了肉丢给它，30秒就吃完了，反正，它不得到肉不会放弃的。
巧克力也是我最好的知心朋友。
有一次，我考试考的非常差，考卷上的红叉叉，犹如一张张大网织住我的心。爸妈看见了成绩生气的吼：“下次没考好，你就不要再回家了!”此刻我也悲伤到不行了，关上门躲在房间失声痛哭。巧克力打开了房门，躲在我的怀里冲着我微笑，我向它说着我的痛苦，它就在一旁聆听着。渐渐的，我的烦恼烟消云散了。
又说他最爱干什么，那就是洗澡。
巧克力是个女的，所以特别爱干净。我放好洗澡水，准备叫巧克力却突然发现，它早已在门前等待了。洗澡时，它就显示非常享受的表情。我没让它洗澡，它玩完回来走到我面前，好像在说：“小主人，我要洗澡。”如果我没给它洗，巧克力就在地上卖萌。我不给它洗，它自己也会“汪汪”叫着我给它洗。
朋友学生作文
我最好的朋友，要算小瑶。
小瑶喜欢生气，脾气很大，敢顶撞老师。不管是什么课，只要有人惹她，她就会当场爆发出来，像个一触即发的火药桶。每逢这个时候，讲课的老师只好瞪着眼停止讲课。事后，班主任老师多次找她谈话，可效果还是一般般。
一个周末，我们去她家玩。玩了一会儿，我们觉得太无聊了，就去学校玩。假日的学校操场热闹非凡，打乒乓球的，打篮球的，骑自行车的，坐在一起聊天说笑的。我们看见小龙正与伙伴们打乒乓球，他的篮球就放在球桌下面。我们找小龙借篮球，他一指篮球架下，说：“不，那儿也有一个啊！”听他这么一说，我们就过去取那个篮球打，打着打着，发现是小亮的球，我们就没再玩了。
这时，小龙正在打乒乓球，“啪”的一声球飞过来，正好落在离小瑶不远的地上。小瑶一个箭步跑过去抢，不小心把乒乓球踩坏了。她没有跟他们道歉，若无其事地朝我们说：“我们回去吧。”
那个乒乓球的主人抱着个篮球跑过来，狠狠地砸在小瑶身上。小瑶弯腰拾起球，反过去砸他。我连忙大喊：“小瑶，算了吧，是你先踩坏他的球的！”“这次放过你！”小瑶气冲冲跟着我们走了，却扭头冲那个男生扔下这么一句。
小瑶有一些缺点，但也有闪光的优点。
一天中午，我跟小瑶约好一同上学校。路上，我们看见一个一年级的小男孩正坐在地上“哇哇”地哭。小瑶看见了，第一个冲上去问：“小弟弟，你坐在这里哭什么啊？”“我的…我的…十元钱没了，这是妈妈给我买书的钱，要是被妈妈知道了，她非骂死我不可！”“小弟弟，你先站起来，我回家拿钱给你，嗯嗯，你乖乖地在这等着。”
就这样，我们又跑回她家，把取来的钱给了小男孩。
“小瑶，你还好这口啊？”我说。
“不是的，人嘛，要行善积德。”小瑶笑笑说。
“好啊，我以后要向你学习。嗯不，你的缺点我可不学！”我打趣地说。
朋友学生作文
知识如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口里，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁，而我是知识的故乡—书籍。在这个暑假里，真幸运成为你的朋友。
有人问，知识是什么？知识是荒原上流淌的一汪清泉；知识是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅；知识是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；知识是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔……我是知识的载体—书籍，在这个暑假里，我充实了你的生活，你给了我价值，成为了好朋友。我将带你感悟“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”青翠的竹一种贯穿生命的不屈与坚韧；“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”浪顶峰尖的弄潮儿一种蓬勃于血脉中的'勇敢和无惧；“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”骄傲的行者一种托起生命、托起希望的坚定的信心。我将带你领略那“飞流直下三千尺，疑上银河落九天”的庐山瀑布；那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；那“奔流到海不复回”的黄河九曲；那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；那“日出江花红胜火”的秀丽江南。
一曲幽径，蜿蜒曲折中不忘留一点空白，让人遐思空白背后“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的风景旖旎。
一波微澜，波涛汹涌之后不忘留一点空白，使人神游“星垂平野阔，月涌大洪流”的雄浑壮阔、心潮澎湃的风景奇丽。
一片诗词，缠绵悱恻之间不忘留一点空白，让人品味空白之后的一声长啸，引“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的诗情到碧雷。
一方净土，沉默不言中不忘留一点空白，为人们渲染出一幅“大漠孤烟直，长河落月圆”的奇观。
蓝天，留下了空白，才有了“纤云弄巧，飞星传恨”的波澜；知识，因你留下了空白，才会有青冢空留，遐思不断。
我真幸运成为你的朋友，我将带你敖翔，在知识的海洋。
朋友学生作文
朋友是生活中的支柱。他就像心灵里的一扇窗，只有打开它，才能使新鲜的空气迎面扑来，他让你感到，他让你感到清新舒畅，让你感到自然与温馨。朋友是黑暗中的一支蜡烛，在黑暗中能帮助你寻找到一丝光明，当你正处于迷惘中的时候，为你拨开云雾，帮你找到清晰而又正确的道路。朋友是阴霾中的一束阳光，一直温暖着你的心怀，当你因某种原因而感动伤心失落时，朋友的体贴也许能让你忘掉生活中不满的一切，而继续用灿烂的微笑去接受朋友——那束阳光的亲切。
朋友是必不可少的，但交朋友也要交能互相帮助，互相激励的朋友，因为朋友能改变一个人的性格以及习惯，所以交朋友时应当谨慎，以免拖住自己前进的脚步，俗话说得好“近朱者赤，近墨者黑”。因此在这方面要注意一些，小心误入歧途。
不一样的朋友，就有一段不一样的生活，朋友多了，自然心情也变得五彩缤纷了，希望你能有好的朋友，也希望你能交可以使你变得更好的朋友。
我可以划船不用浆，我可以扬帆没有风向，但是朋友，如果你离我远去，我却不能不感伤。
与学生做朋友
身为人师的我，一踏上三尺讲台便意味着教学生涯的开始，怎么教育好学生，成了我现在追求的目标。
当第一次与学生接触，面对这四十一张可爱的笑脸时，我的心里立刻忐忑不安起来,生怕会误人子弟。可再看看一双双饱含深情的大眼睛，我下定决心一定要把这个班带好。
在与学生们共同生活的几天里，我发现他们朴实，纯洁，同时也感到他们愿意和我这个小老师谈心，说话，我也愿意倾听他们的心里话，做他们的知心人。于是开始了我们朋友式的相处。在语文课上有几个男同学特别爱回答问题，引起了我的注意，其中一个叫许实的孩子更令我格外关注，他上课爱回答问题,但纪律却很松散，坐在椅子上想说就说，不时还与周围同学发生争执，严重影响了课堂秩序。下课我找他谈话，抓住他积极发言的闪光点，告诉他动脑想问题是对的，但要举手，不能想说就说，必须经过老师同意才能说，如果大家都这样，你一言我一语，那老师谁的也听不清。你很聪明，有些问题一听就明白，会了固然好，可不能打扰别的同学听课，再往深处想想或看看自己还有无不懂的问题。他点了点头，答应以后上课按要求做，保证不再违反纪律。没过两天他就开始复发了，上课频频出现问题，我想这是正常现象，形成习惯不是一朝一夕就行了的。放学后我又一次与他谈心，但几天以后又复发。我找到本班主任周老师问其情况，知道他纪律上比较松散，自我约束能力差，接受周老师的'建议我将他调到了第一桌。私下里我从侧面了解到他现在还没有入队。正因为抓住了他的心理，展开朋友式的谈心，帮其找到了努力的方向，使他在纪律上有了明显进步。
就在开学后的第二个星期，许实的母亲来到了学校，当时她直截了当地向我反应了许实的一些不好习惯，通过她昨天检查作业，发现孩子最近有不完成作业的情况，听了她的话，我和周老师两人面面相觑，真没发现这个问题，他怎么会不完成作业呢？许实在我的头脑中已形成纪律松散，学习上问题不大这个思维定势，并且我有印象查作业时他也交本了，可最近留的几次作业他没有做，看来他正是钻了我后两次未查作业的空子。同时我也犯了“一锤定音”的错误。课上积极思考,学习上就不用人操心了这种假象把我和周老师都给蒙蔽过去了。作为他的语文老师，顿时觉得脸有些发热，自己的学生未完成作业我竟浑然不知，真是失职。同时他妈妈也跟我解释了孩子有这毛病她知道，但工作忙没有马上与我联系。越是家长这样说我的内疚感就越强。为了帮助许实，我与他妈妈建立了家长联系本，针对他每天的情况进行联系，很快许实将落的作业补上了，学习上也更加积极主动了。为了表扬他，我让他当上了小组长，并又一次与他谈心，让他认识到自己能行，同时也给他提出了新要求，希望他继续努力，争取早日成为三好生。为了巩固成绩，我将他的照片贴在了进步生相册上。记得那天他可高兴了，拿来了许多照片让我挑，“老师您说哪张好？”通过这次事，许实意识到自己不再是班里的捣乱分子。他开始向汪佳晴、徐镇这样的好同学看齐了，相信自己也能做好，也能成为学习上的佼佼者。正在许实学习成绩直线上升时，机会来了。班上改选班委，改选班委的前几天，我问他想不想竞选班干部，他说想竞选小队长，“为什么不竞选中队长呢？”我问他。“我觉得自己还不够格，下次我再竞选。老师，有下次吗？下次改选时我再争取。”听了他这些话，我感觉到他不但是一个有进取心的孩子，而且能客观的评价自己。再改选班干部的那天，他被同学们选为小队长，我在全班表扬了他，号召全班同学向他学习，暗中我又与他交流，告诉他既然当上了小队长，就要起好榜样作用。
许实有了明显的进步，受到同学们的一致好评。通过对许实的教育，我体会到每个学生都有一定的封闭性和开放性，他们的心扉总是对大多数人关闭，只对少数挚友开放。他们都渴求有真诚的友谊，这就要求班主任在与学生交往的过程中，用真诚与理解去温暖学生的心，要努力去做学生所信赖的挚友，这样学生才会对你敞开心扉。
从许实身上我看到教育学生要因人而异，说话要有的放矢，经常鼓励他，树立他的自尊心，亲切交谈，让他把老师当朋友，倾诉心里话，恰恰可以使学生朝着既定的目标努力前进。
总之，在教育战线上，我的经验还很少，相信通过不断的工作，不断的学习，我会积累更多的经验，把握住学生的思想脉搏，做一个优秀的老师，这是我努力的目标。
与学生做朋友
幼时，天真烂漫，对什么事情也是一知半解，也不上心，天性如此，亦颇难改，父母只能顿足叹息。后来，邻居家要出外几月，特托我们照料一盆荷花，我向来爱花，尤其是品种各异的荷花，清雅高洁的白荷，娇嫩欲滴的粉荷……成了我童年中一抹娇艳的梦幻。所以，当那盆荷花抱进家门时，我便深深地为她着迷，再也移不开眼。
这株荷花极美，纤弱却婷婷的枝梗，碧绿宛若通透的翡翠的叶儿，还有那一枝独秀的花儿。赏心悦目，好似是上天的宠儿，娇艳得不可方物，却又不俗气。正应了那一句“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”。我家没有几株植物，剩下的也已风烛残年，枝残叶落了。荷花一到我家的露台上，宛若最耀目的星子，好不惊叹。我百无聊赖，便会搬来一把椅子，倚在窗台，与荷花喁喁几句，这荷花生得越发可爱了，有时还探进一枝干，荷叶顽皮的拂过我的面颊，风儿一吹，又机灵的缩回去了，我也一笑置之，毫不在意。就这样，这株荷花伴随着我过了那一段静谧的时光。我早已将它视为珍宝，更不在意它是否是植物还是什么物儿，我早将它视若知心朋友，放学归来，总要踱到窗边，与她说几句话儿方肯依依不舍的离去。她总是摇曳起优雅的舞姿，层层叠叠的绿浪在她的舞裙下起伏，宛若流动的音符，谱成一首华美的乐章。风儿轻柔的吹过，在她的身畔驻足，似是为她的魅力所着迷。我时常趴在窗边，看她舞兮舞兮，渐渐地为她那绝美的舞姿而怔愣，古代那闻名的“霓裳羽衣舞”也不过如此吧！
岁月静好，终有分离一日，一日我下了课，匆匆赶回家想与她叙说这一日的'趣事。却见爸爸拿着铁铲在荷花边上捣鼓着，荷花她弯下腰身好似在忍受着巨大的痛苦，我心中有如刀绞，夺过爸爸手中的铲子，抚慰着痛苦的她，后来细问缘由，才知是邻居回来了，要归还原主了。我也知晓这个道理，却还是舍不下我这个特殊的朋友，可是我又怎么拗得过父母呢，荷花最终还是完璧归赵了。我依依不舍的送别了她，失魂落魄的惆怅了好几天，又看见她在隔壁的窗台上翩跹起舞，心中终是释怀不少。
如今我已成长，那一株荷花也早已香消玉殒，化为春泥了。我早有了许多知心朋友，可是每一个朋友，对我来说，都是一段弥足珍贵的回忆。
朋友学生作文
我的好朋友比我大好多岁。她管我吃又管我穿，每当我遇到不会的问题，她就会帮助我。你们猜猜她是谁？她就是我的妈妈。
我的妈妈是我的课外辅导老师，为什么这么说呢？那是因为每当我有题不会写了，妈妈就会耐心的帮助我解答难题。记得有一次，我正在做奥数，一道题可把我给难住了，急得我抓耳挠腮。就在我束手无策的时候，妈妈走到我身旁说：“怎么了！在这儿发呆。”妈妈的这句话就像一根救命草，我连忙说：“有道题怎么算也算不出来。”妈妈鼓励我说：“你一定能行，换一种方法算算？一定可以的。”听了妈妈的话，我信心十足，很快就用画线段图的方式把难题给做出来了，这一切都多亏了妈妈。
我总爱挑食，妈妈怕我营养跟不上、个字长不高，就天天变着花样给我做饭。我特别喜欢妈妈给我做的麻什，每一次妈妈都是在一个刻有许多小槽的模具，给我做出了一碗可口的麻什。色香味俱全，让人看一眼都口水直流，更别说是去品尝了。我最爱吃妈妈给我做的虎皮蛋卷，用的材料也很简单，却又十分香。虎皮蛋卷的外皮金黄酥脆，夹心是那诱人的草莓果酱。
每当我完成家庭作业之后，妈妈总会和我一起到外面放松放松，比如：跳绳、打羽毛球、踢毽子……有时候我们会在家里一起下跳棋、看动画片，有时候也会因为一个有趣的情节合不拢嘴、直不起腰。
从小到大，妈妈早上只要有时间，她就总会提着书包送我上学，每当刮风下雨妈妈总会在学校门口接我回家，在这时候我总会感到很温暖，也会认为自己天底下最幸福的孩子。
这就是我最好的朋友！大家认为她怎么样？
朋友学生作文
一天，我们上自习课，调皮地蔺家航又当上了开心果。他一本正经地说：“我寒假要去我姑姑家。”“真的假的？”围观的同学都半信半疑的说。蔺家航漫不经心地说：“你们不信我也不跟你计较。”“切。”围观的同学毫不理睬他。我的朋友石牧冉说：“你寒假报武校去吧！”大家都听成了这个“舞”，所以都笑了。“我才不报呢，你学舞蹈还让我跟你一起学呀，哼！”蔺家航生气地说。石牧冉解释道：“不是舞蹈的舞，是武术的武！”石牧冉把大家嘲笑蔺家航错认为大家嘲笑她，所以她特别生气，因为当时她的朋友我也笑了。她一直不理我，我就吓唬她说：“你在不理我，我就不和你玩了。”可石牧冉还是不理我，我便说：“你怎样才理我，和我玩？”“除非，你和你的所以朋友绝交，我才和你玩。”她绝情地说。这让我不知怎么办，我有那么多的朋友呢，就这样和她们绝交了？但石牧冉对我太好了，她一定想听我说好。我无可奈何地说：“好吧，”我很高兴石牧冉能和我玩，但又很伤心，我有那么多的朋友呀！唉。
记得还有一次。下课了，这是大课间，很长时间。我没有什么事情做，就在座位上呆着。我环视教室看看有没有好玩的，忽然看见石牧冉和几个同学一起打打闹闹，我想她会找我一起玩的，于是我就在座位上等。等了很长时间，她没有来找我玩，不但没有找我玩，居然连看我一眼都没有。我生气的把她拉出来，对她说：“你为什么不和我一起玩？”“我忘了。”石牧冉说。我更加生气地说：“你居然忘了，你。哼！”我说完这句话，就不理她了。那一天我一直都不理她，她想尽各种办法让我和她玩，看到石牧冉这样，我就心软了。但我也不是那么容易就和她玩的，我对她说：“你不是让我和所以的朋友绝交的吗？那你也一样！”“哦。”她好像也感到无可奈何的感觉。
我的棉袄着火时，棉袄总是有自卫的本领，哪里被烧坏了，我也会帮棉袄缝补，让她变为崭新的棉袄。开心果跑掉时，我会不分昼夜的寻找，开心果也想回到我的身边，所以我和开心果总会找到对方。