教学工作计划的制定应遵循教育教学改革的方向和目标，有利于培养学生的创新能力和实践能力。以下是一些编写教学工作计划时常见的错误和注意事项，大家可以参考避免类似问题。
世界环境日教案
2．学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。
学会联想并发展发散思维。
运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。
录象、图片、范画。
二、板示课题同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢？请你来说一说。
四、作业选择：
1．地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也观察到了么？你有怎样的感受？
2．创作一幅画，表达自己的忧虑。
3．画完后还可以写上简单的文字说明。
世界环境日教案
塑料从xxxx发明到生产距今正好100年的时间，它在世界经济发展中的地位已经越来越重要，但同时其负面效应也越来越明显。“白色污染”一词已逐渐成为废旧塑料污染环境的代名词。6月5日是世界环保日，20xx年我国的“六五”世界环境日主题——“污染减排与环境友好型社会”，为了响应该主题和让学生更多地了解“白色污染”及其对环境所造成的严重危害，我们管理学院决定开展“我身边的白色污染”这一以环境保护为主题的活动。
我身边的"白色污染"。
20xx年6月3日—6月5日。
（一）总目标。
1．对白色污染有初步的了解。更重要的是引起大学生对环境污染现状的关注，了解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为。
2．引导大学生了解社会、体验生活。
3．培养大学生搜集信息、整理信息的能力。
4．培养大学生从身边发现问题，思考问题。
（二）具体目标。
1．知识目标：了解有关“白色垃圾”的产生途径、组成成分以及危害程度；
2．能力目标：培养大家组织活动的能力；
3．情感目标：感受“白色污染”给我们的生活带来的危害，初步培养每个大学生的环保意识。
1）提高大学生的环境保护意识：
2）本次活动以学生熟悉的学校生活环境为背景，引导学生从不同角度对自然、对校园、对生活进行关注，进行研究，使大学生在了解社会中，学会生活，热爱生活，形成创造新生活的能力：
4）对大学生自身的意义：有利于提高大学生自身修养及高尚的环境保护意识，也更有利于大家成为有责任感和使命感的合格人才。
5）对学校的意义：可以相对减少校内的白色垃圾，还大家一个清新美丽的校园。
6）对企业的意义：提高企业自身形象，为环保事业做出努力，得到在校学生认可。显示出自己是为社会，为校园负责的企业。
7）对社会的意义：可以起到号召全社会的作用，响应中央关于建设环境友好型社会的政策，做到人与自然的和谐发展。
（一）、活动第一阶段—活动的前期准备工作。
时间5月26号到6月3号，主要内容为：
1、讨论活动具体方案，和学校使用购物袋较多的商店协商，使其与管理学院合作共同减少购物袋的使用。
2、筹集资金，准备好宣传物品（签名横幅，宣传横幅，优惠券等）的设计与制作。
3、前天3－5天悬挂宣传横幅。
（二）、活动第二阶段－活动进行。
1、6月4号当天把签名横幅在学三食堂旁让大家签名。
会在学三和学一食堂设置宣传点，在中午、下午时间大家为环境自愿签名，更广泛的向全校师生宣传这一活动主旨及白色污染的危害。
2、6月5号宣传环境日的展板在图书馆和学三丽泽湖旁宣传，大家自愿写上自己的环保宣言。
3、5号当天悬挂签名横幅，发优惠券。
4、30名同学骑单车统一着装校内宣传。
1．根据以上活动的策划。
2．签名条幅彩喷：6mx1m一个（每平米13元，110元）。
3．宣传单彩印：30份（1张1元共30元，贴各个宿舍）。
4．宣传条幅：长8米宽75cm长2个（每个75左右，共150计元）。
5．贴章：30个60元（共单车宣传时帖在参与人员身上）。
6．签字笔：3元一支，10支，30元。
7．水15瓶15元。
8．总计：395。
组织单位：管理学院团委。
工作人员：管理学院团委学生会成员及管理学院各班志愿同学。
1．场外宣传：由三名同学（横幅悬挂，桌子，水，院旗）。
2．签名控制：由四名同学负责（给签名同学提供笔，向他们说明活动目的）。
3．优惠券派发：由三名同学负责（在学三门口发放）。
4．场后整理：由两名同学负责。
1．海报、横幅、签名布冠名赞助商，指明某某商家鼎立支持。
2．券上印有合作方商店名称，折扣商品以及学院名称。
3．购物三件以上可享受优惠但最后不得使用商店所发购物袋。
1、遇天气原因则提前或是推迟活动。
2、注意维护学校环境与秩秩序。
世界环境日教案
了解保护环境的重要，增强学生热爱大自然，保护环境的。责任感。
1、学生课前收集有关保护环境的资料（文字或图片）。
2、准备绘图工具。
森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。
2、6月5日，被定为世界环境日。这体现人类对环保的重视程度。
1、积极参加植树活动、保护动植物；
2、搞宣传活动；
3、节约水、电等资源；
4、抵制大人抽烟。
同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的.日子。
以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。
同学们，让我们积极投入到保护校园环境，保护地球的队伍中去吧，我相信，只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信心能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消除所有的污染，让我们的家园，我们的地球越来越美丽！
小班环境日教案
活动时间：
活动主题：
20xx年“6月5日”世界环境日旨在动员引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念。
我们的口号：
大家一齐动手，让我们的生活充满绿色！
活动目标：
1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保意识。
2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。
家长宣传：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣传知识。
活动情况摘要：
一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。
说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。
二、宣传本次世界环境日的主题。
一起唱响今年的主题：“低碳减排？绿色生活”。
三、观看相关图片。
让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。
四、联系实际。
请幼儿说一说，平时我们应该注意些什么？
如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保意识等。
世界环境日教案
大家一起动手，让我们的生活充满绿色！
1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保意识。
2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。
家长宣传：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣传知识。
活动情况摘要：
一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。
说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的'介绍等。
一起唱响今年的主题：“低碳减排？绿色生活”。
三、观看相关图片。
让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。
四、联系实际。
请幼儿说一说，平时我们应该注意些什么？
如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保意识等。
世界环境日教案
1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2、学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达盼望和建议的方法。
1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的.。
2、学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达盼望和建议的方法。
3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
1、学生课前收集有关生态环境的资料。
2、学生以小组为单位预备彩色纸及手工工具（剪刀、胶水），预备色彩工具。
一、观看导入：
森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严峻污染……人类要快快重视环境问题，保护这的地球，防止无可挽回的灾难。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破裂了!”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感慨。你们又有怎样的感慨呢说说你的心理话。向同学们5介绍你收集的资料并谈谈你的感受。
二、展示目标：
从刚刚发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了盼望。我们都清晰地认识到：地球是不能克隆的，它是我们的家园。
你知道4月22日是什么节日吗?
1、简介“世界地球日”的由来。
2、4月22日，被定为世界地球日。这呈现人类对环保的重视程度。
三、启发思考：
（我们可以为环保做的事）。
1、植树净化空气；
2、减少“白色污染”；
3、搞宣传活动；
4、节约水、电等多种资源；
5、保护动植物；
6、抵抗大人抽烟。
四、创作环保宣传画。
同学们都想得不错，也盼望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。
五、布置练习：
以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。
六、总结。
1、总结。
2、鼓舞学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行调查研究，写出调查报告。
世界环境日教案
1、通过使学生参与前期的材料准备和课堂的讨论过程，使学生互相教育，在教师的引导下，树立正确的环境保护意识。
2、锻炼学生的语言表达能力，增强学生的参与意识。
（1）引题：“我为环境做了什么？”
（2）引发学生思考并讨论：：“我们周围有哪些破坏环境的行为？”“我为环境做了什么？”“我们为环境究竟应该怎么做？”
（3）进行分组讨论，学生依据自己准备的材料，轮流发言。每组可将本组发言的要点写在大白纸上，并推举一名学生在全班发言。
（4）各组讨论后，开始全班交流，每组代表向全班同学介绍本组的讨论结果。针对学生提出的“白色污染”，“乱倒剩饭菜”，“大量的生活垃圾”，“乱扔废弃物”等身边的环境破坏问题，教师有意识地引导学生关注“温室效应”，“工业污染”和“空气污染”等全球环境问题。
对学生谈到自己在学校参与义务植树、垃圾分类、节电节水以及在家中减少生活垃圾，参加社会公益活动等的经过与体会，教师应给予肯定和鼓励。
（5）介绍环保学家推崇的.《21世纪优秀世界公民的绿色行为》：
亲近大自然，爱护每一块绿地，积极参加植树活动。
改变不利于环境的饮食习惯，使用可再生的材料，制成工业生活用品。
关心并积极参加科技事业，使之成为改善环境状况的动力。
从事每一项活动时，都充分考虑到其对环境的影响，并采取预防措施。
动员周围的人为保护生态尽心尽力。
教师进行总结时。
环境日教案
1、通过故事知道有关的环保知识。
2、知道每年的4月22日是地球日。
3、有初步的环保意识。
大鱼小鱼生病了的图片。
(一)介绍今天是地球日，今年的主题是：珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活。
(二)讲述小故事：大鱼小鱼生病了。
(四)重点重复小鱼的话：咳咳咳，法官大人，自从人类把垃圾倒进大海，美丽的海洋受到污染，我们吃了受污染的海藻才生病的。
(六)教师讲述最近发生的事情：冰岛的火山、玉树的地震、云南的干旱等，告诉小朋友要保护地球，从节约一滴水开始，从不扔一片废纸开始，从每天多步走少乘车开始。
世界环境日教案
1、通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。
2、培养小学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣。
儿歌、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。
今年6月5日是第xx个世界环境日，“六·五”环境日的主题是“绿色消费你行动了吗?”，这个日子是为保护地球而确定的。地球是我们的家，也是我们唯一可以生存的星球。多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。
1、简介"世界地球日"的由来。
2、4月22日，被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。
1、积极参加植树活动、保护动植物；
2、搞宣传活动；
3、节约水、电等资源；
4、抵制大人抽烟。
同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。
以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。
世界环境日教案
1、通过故事知道有关的环保知识。
2、知道每年的4月22日是地球日。
3、有初步的环保意识。
准备：大鱼小鱼生病了的图片。
（一）介绍今天是地球日，今年的主题是：珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活。
（二）讲述小故事：大鱼小鱼生病了。
（四）重点重复小鱼的话：咳咳咳，法官大人，自从人类把垃圾倒进大海，美丽的海洋受到污染，我们吃了受污染的海藻才生病的。
（六）教师讲述最近发生的事情：冰岛的火山、玉树的地震、云南的干旱等，告诉小朋友要保护地球，从节约一滴水开始，从不扔一片废纸开始，从每天多步走少乘车开始。
世界环境日教案
6月5日是我国第xx个环境日，主题是“美丽中国我是行动者”。小行动、大作为，让我们从点滴做起，共同守护美丽家园。（省环保厅宣）
详情如下：
一、活动时间：
20xx年6月4—8日
二、活动主题：
美丽校园，我们在行动
三、活动地点：
学校班级、广场
四、活动对象：
活动日程表
活动日期：20xx年6月5日早晨
活动名称：世界环境日及相关活动宣讲
内容详情：国旗下讲话或广播
活动地点：体育场或班级
活动日期：20xx年6月8日下午
活动名称：美丽校园，我们在行动主题班会
内容详情：开展主题班会
活动地点：各班班级
活动日期：20xx年6月5日—8日
活动名称：世界环境日宣传
内容详情：黑板报、宣传栏、校园网
活动地点：各班班级
活动日期：20xx年6月6日
活动名称：20xx年世界环境日：
美丽校园，我们在行动屏幕投放
内容详情：led大屏幕投放
活动地点：体育场或班级
活动日期：20xx年6月5日
活动名称：
1、垃圾投篮
2、环境保护知识现场趣味答题
3、20xx年世界环境日——美丽校园，我们在行动横幅签字
内容详情：
1、准备两个垃圾筐（可回收和其他垃圾垃圾桶）作为篮筐，让学生将废旧水瓶或纸团投进“篮筐”内。
2、垃圾分类知识，环境保护知识。
3、20xx年世界环境日——美丽校园，我们在行动
活动地点：第二餐厅南侧小广场
投进者或答对者可获得世界环境日纪念品哦！！！
活动日期：20xx年6月5日活动课
活动名称：弯弯腰，净校园
内容详情：对各卫生养护区内白色垃圾、小砖块、杂草等进行清理
活动地点：卫生养护区
参加活动的同学可获得环境日纪念品一个，亮瞎双眼！
活动日期：20xx年6月4—8日
活动名称：“真彩杯”美丽校园绘画比赛
内容详情：学生以“美丽校园”为主题，绘制体现校园正能量的绘画作品
活动备注：
1、素材形式不限，材料自备，为便于评选和展出，绘图纸选用a3或8k规格；
2、获奖学生将获得纪念奖品。
3、时间截止6月8日，小伙伴赶快行动哦！
活动目的
希望同学们可以意识到保护环境的重要性。
培养起主人翁意识、环保意识以及良好的卫生习惯。
让我们大家从自己做起，从身边的小事做起，共建和谐、洁净的校园哟。
世界环境日教案
世界环境日中国主题是：“低碳减排·绿色生活”。
旨在向人们传递低碳生活理念，提高公众环保认识，使每一个公民、每一个家庭都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者，自觉节俭消费，崇尚绿色生活，为低碳减排贡献力量。
我们的口号：
大家一齐动手，让我们的生活充满绿色!
活动目标：
1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保认识。
2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。
父母宣传：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣传知识。
活动情况摘要：
一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。
说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。
二、宣传本次世界环境日的主题。
一起唱响今年的主题：“低碳减排·绿色生活”。
三、观看相关图片
让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。
四、联系实际
请幼儿说一说，平时我们应该注意些什么?
如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保认识等。
世界环境日教案
活动准备。
国旗，ppt课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。
1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。
师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？
2、播放ppt课件，了解解放军的升旗仪式。
师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？
师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）。
3、交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。
师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。
师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）。
4、幼儿作画，教师指导。
（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。
（2）画背面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。
5、相互交流，张贴幼儿作品。
世界环境日教案
1、通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。
2、培养小学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣。
儿歌、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。
确定的。地球是我的家，也是我唯一可以生存的星球。多少年来，地球然受了各种磨，可从来没遇到今天的危机。
我是地球，年我身上到都是洲，物我非常友好，他从来不在我身上行破坏。我一直青春美、容光。而自从有了人以后，他就源源不断地消耗我藏多年的源、森林源、水源、生物源和我的保――大气，使我从来没一天的舒心的日子，使我天天于痛苦之中!
人口口声声地我是他的地球，可是人在享用我的源的同，也把染了我，随着人口的增加，生力的展，人活范的大，人改造我外表的能力越来越大，境的影响也日益著。目前，染已重威着人自身的生存。
同学们，面对地球妈妈的哭诉，面对日益恶化的生态环境，请行动起来吧!做环保的小卫士，共同保护我们生存的家园。
节约用水、少用一次性塑料袋，绿色购物节能源。
少用一次性木筷，爱护花草树木、节约用电、保护动物。
我们要保护环境,争做环保小卫士。植树造林，保护地球。只有好好保护地球，我们才能有良好的生存环境。让我们一同为保护地球母亲而努力吧!
世界环境日教案
1、通过使学生参与前期的材料准备和课堂的讨论过程，使学生互相教育，在教师的引导下，树立正确的环境保护意识。
2、锻炼学生的语言表达能力，增强学生的参与意识。
（1）引题：“我为环境做了什么？”
（2）引发学生思考并讨论：：“我们周围有哪些破坏环境的行为？”“我为环境做了什么？”“我们为环境究竟应该怎么做？”
（3）进行分组讨论，学生依据自己准备的材料，轮流发言。每组可将本组发言的要点写在大白纸上，并推举一名学生在全班发言。
（4）各组讨论后，开始全班交流，每组代表向全班同学介绍本组的讨论结果。针对学生提出的“白色污染”，“乱倒剩饭菜”，“大量的生活垃圾”，“乱扔废弃物”等身边的环境破坏问题，教师有意识地引导学生关注“温室效应”，“工业污染”和“空气污染”等全球环境问题。
对学生谈到自己在学校参与义务植树、垃圾分类、节电节水以及在家中减少生活垃圾，参加社会公益活动等的经过与体会，教师应给予肯定和鼓励。
（5）介绍环保学家推崇的'《21世纪优秀世界公民的绿色行为》：
亲近大自然，爱护每一块绿地，积极参加植树活动。
改变不利于环境的饮食习惯，使用可再生的材料，制成工业生活用品。
关心并积极参加科技事业，使之成为改善环境状况的动力。
从事每一项活动时，都充分考虑到其对环境的影响，并采取预防措施。
动员周围的人为保护生态尽心尽力。
6、教师进行总结时。
世界环境日教案
今年6月5日是新环保法实施后的首个“环境日”，日前，20xx年“环境日”主题“促进可持续的生活方式_”正式发布，引导公众积极践行绿色生活，从自身做起绿色消费。
课件。
一、导入。
二、课件出示。
世界环境日确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达人们的美好环境的向往和追求。它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。
2、节日由来。
1972年6月5～16日，联合国在斯德哥尔摩召开人类环境会议，来自113个国家的政府代表和民间人士就世界当代环境问题以及保护全球环境战略等问题进行了研讨，制定了《联合国环境会议宣言》和109条建议的保护全球环境的“行动计划”，提出了7个共同观点和26项共同原则，以鼓舞和指导世界各国人民保持和改善人类环境，并建议将此次大会的开幕日定为“世界环境日”。
1972年10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性，联合国环境规划署同时发表《环境现状年度报告》，召开表彰“全球500佳”国际会议。
开展“世界环境日”活动的目的在于提醒全世界注意全球环境状况和人类活动可能对环境造成的危害。
3、课堂练习，今年是第几个世界环境日？
三、小结。
四、课堂延伸。
了解每年世界环境日召开的地点与内容进行交流。
世界环境日教案
20xx年“6月5日”
“低碳减排·绿色生活”。
旨在向人们传递低碳生活理念，提高公众环保认识，使每一个公民、每一个家庭都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者，自觉节俭消费，崇尚绿色生活，为低碳减排贡献力量。
我们的口号：
大家一齐动手，让我们的生活充满绿色！
1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保认识。
2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。
父母宣传：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣传知识。
一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。
说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。
一起唱响今年的主题：“低碳减排？绿色生活”。
三、观看相关图片。
让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。
四、联系实际。
请幼儿说一说，平时我们应该注意些什么？
如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保认识等。
世界环境日教案
了解地球已遭受严重破坏，增强学生热爱大自然，保护环境的责任感。
1、学生课前收集有关保护环境的资料（文字或图片）。
2、准备绘图工具。
森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染......人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。
"我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！"同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。
1、简介"世界地球日"的由来。
2、4月22日，被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。
1、积极参加植树活动、保护动植物；
2、搞宣传活动；
3、节约水、电等资源；
4、抵制大人抽烟。
同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。
以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。
1、总结。