暑假读书活动方案范文（22篇）

在制定活动方案时，我们需要考虑活动的目的、内容、时间、地点、参与人员等各个方面的因素。以下是小编为大家精心收集的一些活动方案案例，希望能够给大家提供一些启示和参考。

暑假读书活动方案

促进大学生社会实践工作，引导大学生开阔视野、锻炼才干，更好地发挥才能，服务社会和人民。根据《陕西省人民政府办公厅关于做好2015年暑假大学生到政府机关见习工作的通知》（省政办函〔2015〕100号）精神，特制定本方案。

报名遴选：2015年6月15日—2015年7月3日

学生见习：2015年7月17日—2015年8月21日

2015年大学生暑假到政府机关见习活动在县政府有关工作部门开展，全县共安排大学生见习人数30名。

大学生暑假到政府机关见习工作坚持“自愿报名，择优选定”的原则。主要遴选条件为：

1、拥护中国共产党领导，思想积极，政治立场坚定。

2、道德良好、身体健康、成绩优良、综合素质较高，具有一定的工作能力。

3、无违法犯罪记录，未受任何处分。

4、主要对象为大荔籍在外普通高等学校全日制大二、大三在校本科学生。

5、能够自行解决见习期间食宿问题。

报名采取高校推荐和网上及微博、微信报名相结合的办法，同等条件下优先遴选高校推荐的大学生。团县委积极与相关院校沟通联系，做好大学生假期到政府机关见习工作的宣传动员，组织有意向的大学生自愿报名。报名截止时间为2015年7月3日。

1、高校推荐。符合条件的大学生可在xx县人民政府门户网站下载《大学生暑假见习工作推荐表》，如实填写相关信息，经所在高校团委签署推荐意见后，由各院校于2015年7月3日前向团县委统一提交见习人员初审名单及报名推荐表。

2、网上报名。符合条件的大学生可在xx县人民政府门户网站或团县委微博、微信进行报名，报名时须如实、准确填写相关信息，时间要求同上。

报名结束后，由团县委汇总报名信息，并对报名大学生进行遴选。遴选通过的大学生由团县委电话通知本人具体报到时间、地点和其他注意事项。

1、确定见习单位。团县委对报名人员进行审核确定后，于2015年7月13日前向县政府办、财政局提供最终确定的见习人员名单。

2、统一动员和报到。见习工作开展前，团县委xx县政府办负责组织召开见习动员会，对见习工作进行统一动员安排。动员结束后，见习大学生持本人身份证（学生证）、意外伤害保险单据、报名审查表、见习分配文件等有效证件和资料到见习单位报到，开展见习工作。

3、走访检查和考核评定。见习期间，团县委适时组织选派院校，深入到各见习单位开展走访检查，了解大学生见习工作开展情况。见习结束前，见习大学生就见习期间思想工作情况进行总结，由见习单位在见习鉴定表上出具意见。

4、总结备案和意见反馈。见习工作结束时，由团县委xx县政府办负责听取见习大学生和见习单位意见建议，对顺利完成见习工作的大学生颁发证书，由见习单位、团县委共同审核出具见习鉴定意见，对大学生报名表、分配方案、见习工作总结报告、见习鉴定表等相关档案资料进行备案后装袋密封，由大学生自行带回并反馈所在院校。见习结束后，各成员单位将大学生见习工作情况书面报告县见习工作领导小组办公室。

1、加强组织领导。成立由县委常委、常务副县长翟玉宝同志任组长，副县长朱新红同志任副组长，县政府办、财政局、团县委、教育局、信息办主要领导为成员的县大学生见习工作领导小组，县政府办牵头负责，团县委具体组织实施，各成员单位和见习单位要明确责任领导，确定专人组织开展此项工作。

2、明确职责分工。见习期间，各成员单位和见习单位要积极配合，密切协作，确保大学生到政府见习工作顺利开展。团县委负责做好见习大学生报名（高校推荐）、资格审查、报名遴选和通知报到、见习鉴定和证书发放等工作，在大学生见习期间组织一次主题实践活动，邀请媒体对见习工作进行宣传报道。县财政局负责为大学生办理见习期间的医疗保险和人身意外伤害保险，向见习大学生发放见习补助（1000元／月.人）。县信息办负责在县政府门户网站上设立专栏，面向社会开展网上报名，汇总报名情况，报团县委统一审查遴选。见习单位要结合见习大学生在读专业，合理安排见习岗位，提供适当的工作条件，安排专人对见习大学生进行一对一指导，做好见习大学生参与机关事务、开展调查研究等日常管理工作。

3、严格见习纪律。见习大学生不代表单位处理重要公务，不单独处理相关文件。见习大学生要严格遵守见习单位规章制度，自觉接受见习单位的管理，严格保守国家秘密和工作秘密，注重自身形象，注意人身、交通、饮食安全。

4、加强考核评定。见习结束前，每名大学生完成一份一千字以上的见习总结报告，交见习单位。见习单位根据见习大学生工作表现填写《大学生暑假见习工作鉴定表》，连同见习总结报告一并反馈至团县委备案、建档。

小学暑假读书活动实施方案

3.《科学全知道》[美]琳达·海沃德;[美]珍妮弗·达斯林等/著。

4.《科瓦奇讲植物、动物、天文与地理》[英]查尔斯·科瓦奇。

5.《我家门外的自然课》[韩]南妍汀等/著;[韩]李在恩等/绘。

6.《我是白痴》王淑芬。

7.《乌丢丢的奇遇》金波。

8.《烟囱下的孩子》常新港。

9.《月轮熊》[日]椋鸠十。

10.《太阳的诗篇》——《森林报》故事精选[苏联]维塔里·瓦连季诺维奇·比安基。

11.《当世界年纪还小的时候》[德]于尔克·舒比格/著;[德]罗特劳特/图绘。

12.《狮子、女巫和魔衣柜》[英]c.s.刘易斯。

13.《马列耶夫在学校和家里》[前苏联]尼古拉·尼古拉耶维奇·诺索夫。

14.《欧洲精灵传奇》[英]伊妮克·费斯许伦/著;[德]达妮埃拉·德雷舍尔/绘。

15.《数星星》[美]洛伊丝·劳里。

16.《爱哭鬼小隼》[日]河合隼雄。

17.《骑鹅旅行记》[瑞典]塞尔玛·拉格洛夫。

18.《爱的教育》[意]埃迪蒙托·德·阿米琪斯。

19.《五个孩子和一个怪物》[英]伊迪丝·内斯比特。

20.《孩子们和野鸭子》[俄罗斯]米·普里什文。

21.《枫树山的奇迹》[美]弗吉尼亚·索伦森。

22.《神奇的收费亭》[美]诺顿·贾斯特。

23.《十岁那年》[美]赖清河。

24.《小茶匙老太太》[挪]普廖申。

25.《吹小号的天鹅》[美]e·b·怀特。

26.《窗边的小豆豆》[日]黑柳彻子。

27.《蓝色海豚岛》[美]斯·奥台尔。

28.《妈妈走了》[德]克里斯托弗·海茵。

29.《淘气包埃米尔》[瑞典]阿斯特丽德·林格伦/著;比约思·贝里/绘。

30.《一千零一夜》阿拉伯民间故事。

暑假读书活动方案

为了进一步激发我校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”，利用假期鼓励教师与名家对话，与经典同行，特举办读书活动。

一、活动主题：

让读书成为习惯，借书香助我成长。

二、参加人员：

学校在岗教师（含幼儿园）。

三、活动目标：

1、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，丰富自身人文涵养，强化自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

2、通过读书活动，实现教师有效积累，改善自身知识结构，改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

3、通过读书活动，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

1、个体研读：每天保证半小时以上的。研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步。

2、实践写作：每位教师在读后须撰写不低于800字的心得体会、随笔等。

3、交流汇报。开学后，教师们将读书笔记上交学校，适时举行优秀教师读书交流会。

五、读书内容：

在暑假教师读书活动中开展好“阅读一本教育专著、了解一位教育名师、探寻一种教育思想、撰写一篇教育随笔”的四个一活动。

1、暑假读书中，教师注意读好四类书：经典名著，增加文化底蕴；教学专著，加强教学实践；教育心理学，领悟学生心理；报纸杂志，了解世事风情。

2、全体教师在暑假读书活动中，每人至少读完两本教育类书籍，完成读书笔记，写出读书心得。

3、在读书中，关注一位自己喜欢的名师，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰写有一定深度的实践笔记，以指导今后的教学实践。

4、鼓励教师通过网上冲浪，浏览各类教育教学网站，浏览名师名家的个人主页，及时了解当前最新的教育动态，更新自己的教育理念。

1、开学后，所有教师读书札记本及读书随笔（或读书心得）上交教务处或上传实小报邮箱，学校择机组织评选，对于阅读量大、读书札记记录认真、随笔（或心得）撰写质量高的教师将按等级计入教师期末教学量化成绩；优秀读书随笔或心得将择优在相关的教育网站及报刊杂志上发表；以上两项采取以书代奖的方式进行奖励。

3、9月6日，所有教师的《读书笔记》上交教务处，学校择机组织评价。

组长：梁xx。

成员：姜xx（一年级、幼儿园）、xx（二年级）。

书香暑假读书活动方案

让学生与书为友，和书为伴，让读书成为一种习惯。通过读书活动的开展，丰富假期生活，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园、书香社区。

快乐暑假，乐享阅读。

通过暑假读书活动的开展，向学生和家长推荐一批优秀读物，传播科学的读书方法，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读、审美能力，使学生和家长在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。

全体学生和家长。

20xx年7月6日——8月30日。

阅读阶段（20xx年7月——8月）：

1、假期阅读书目分为必读书目和选读书目。必读书目由语文教师确定1——2本书籍，学生在假期中按照教师要求认真完成阅读任务；选读书目由学生从教师推荐书目中选择喜欢的书籍（书目不限），充分合理的利用时间进行阅读。

2、要求每位学生每天都要安排一定的时间进行阅读，养成持之以恒的读书习惯，读书过程中按照要求完成相应的任务。

3、倡导师生、同学之间进行读书交流活动，教师要利用“乐教乐学”、“班级微信群”、“优学派”等网络工具对学生的假期阅读进行组织、指导和督促。

4、诗文诵读：各年级要为学生推荐假期必背诗文篇目，要求学生熟练背诵。

展示阶段（20xx年9月）。

1、举行必读书目优秀批注评比活动。

3、四年级完成名言警句、优美句段摘录笔记10页；办一份与读书有关的手抄报；把假期有趣的见闻、读书感受记录下来，至少完成三篇习作。

4、9月底举行阅读知识竞赛活动和经典诵读竞赛活动。

小学暑假读书活动实施方案

3.《喂，小蚂蚁》[美]菲利普·胡斯，汉娜·胡/文黛比·蒂莉/图。

4.《大树，我饶不了你》[日]佐野洋子。

5.《跑得太快的斑马》[英]珍妮·德斯蒙德。

6.《老虎来喝下午茶》[英]朱迪斯·克尔。

7.《黑暗》[美]雷蒙·斯尼奇/文;[加]乔恩·克拉森/图。

8.《十兄弟》沙永玲/编著;郑明进/图。

9.《宇宙掉了一颗牙》郭奕臣/文;林小杯/图。

10.《大鬼小鬼图书馆》幸佳慧/文;杨宛静/图。

11.《魔镜》[西]霍尔迪·塞拉·依·法布拉。

12.《聪明的狐狐》[捷克]约瑟夫·拉达。

13.《云朵工厂》[西]霍尔迪·塞拉·依·法布拉/著;埃斯格里瓦。

14.《飞吧，红头发》[奥]克里斯蒂娜·涅斯特林格/著;[德]史蒂芬妮·莱西/绘。

15.《晴天有时下猪》[日]矢玉四郎。

16.《来喝水吧》[澳]葛瑞米·贝斯。

17.《自然图鉴》[日]松冈达英/编;[日]下田智美/文·图。

18.《你好!世界》[瑞典]安娜·菲斯克。

19.《美术馆里遇到的数学》[韩]马仲物。

暑假读书活动方案工作方案

开展暑假读书活动方案

通过开展暑假读书活动，引导广大中小学生多读书、读好书、善读书。下面是语文迷网整理的活动方案，希望对你有帮助。

学习目标：

1.加强学习。在假期中认真阅读《提高课堂教学效率的策略与方法》、《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》、《智慧锦囊》、《细节决定成败》和《新课程小学作文教学概论》这五本书。

2.通过读书，了解最新教育动态，转变教育观念，提高教育教学能力。

3.通过读书，强化自身修养，使自己成为更富内涵的教师。

4.积极撰写读书心得，积累相关的教育教学经验，从而形成自己独特的教学风格，全面提高教育教学质量。

学习内容：

1.制定学习计划，从而更好地开展暑假学习。

2.坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与略读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，写好批注。

3.在阅读过程中，将读书与反思相结合，积极撰写读书随笔，并每周一次以“博客”的形式进行发布，不断促进自己的专业成长。

4.充分利用网络资源，进行网上电子阅读，开阔自己的视野。

5.在经典读物中汲取营养的同时，把真正优秀的读物为己所用。

两个月的暑期学习让我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我学到了很多教学中的相关理论，下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：

以前的我，在课堂教学中最关注的就是学生上课是否认真，知识点是否掌握，教学目标是否达到，效果怎样?等方面的问题。而阅读了《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》一书，才知道课堂教学的理想应该是让学生经历美好的生活，学会幸福的生活。记得有位哲人曾经说过：“没有幸福的教师，就没有幸福的学生”“快乐的教师带给学生快乐的生活。”由此可见，教师教学的幸福不仅涉及我们自己的生活质量，而且直接影响学生的学校生活质量。

随着课改的实施，“自主学习”越来越受到老师们的关注。在《提高课堂教学效率的策略与方法》一书第十一章——“提高自主学习效率的策略与方法”这一内容中，我了解到了五种值得借鉴的方法，分别是：“ji活身心，引发自主学习的内部需要;开放课堂，创设自主学习的外部条件;师生互动，构建自主学习的调控机制;学会学习，教会学生自主学习的策略;多元评价，改革自主学习的评价体制”。

总之，这次读书活动，极大地丰富了我的精神世界，强化了自身修养，使自己的生活变得更加丰富多彩。

为进一步丰富学生暑期文化生活，引导广大中小学生多读书、读好书、善读书，推动“书香校园”和“学习型家庭”建设，在全社会形成“以读书为乐”的文明风尚，为创建全国文明城市创设良好的氛围，经研究，决定开展临海市中小学生“阅读好时光”暑期读书系列活动。

2015年7月——2015年9月。

全市各中小学学生。

1.“亲子共读一本书，我与孩子共成长”亲子共读共写活动。

各学校结合实际，通过开展亲子共读主题班队会、亲子共读主题征文比赛等形式，将阅读培养成为学生的日常行为规范。

2.“好书我推荐”交流活动。

下学期开学后，各校各班组织“好书我推荐”主题班队会，对本校本班阅读成果进行汇报总结，各学校要将此次阅读活动总结(包括图文)发送至邮箱468921578@，教育局将从中评选优秀做法向全市中小学推广。

3.结合“春泥计划”要求和夏令营安排，开展城区孩子与农村留守孩子手拉手赠书共阅活动。教育局将联合文明办、市新华书店开展向农村边远学校、留守儿童赠书活动。

4.“实践助成长”暑期阅读实践活动。

学生在阅读的基础上，走访身边榜样人物，积极吸取正能量。今年是世界反法西斯战争70周年，各学校团委、大队部要结合暑期社会实践、假日小队活动形式，通过参观爱国主义教育基地等实践形式，提高阅读内涵，丰富假期生活。

1.各校要切实做好中小学生“阅读好时光”暑期读书系列活动的组织工作，在学期结束前开展“阅读好时光”活动启动仪式，通过国旗下讲话、学期结束典礼、《暑期致家长的一封信》等不同渠道,积极广泛地进行宣传与发动，确保活动顺利开展。

2.各校要创造条件，开展暑期阅读大讲堂活动，通过名家、专家、作家集中讲座，校园网、家长微信群、老师辅导讲座等形式进行读书活动专题指导，指导学生开展阅读活动。

3.各校要通过推荐亲子阅读书目、开展亲子阅读交流会、代理家长和留守儿童阅读交流会、小家书香互漂流等活动，营造良好的家庭读书氛围。

4.各校要在校园网站上，开设阅读专栏，及时刊登学生读书笔记和读书心得，指导老师要及时予以点评。

5.“阅读好时光”活动坚持公益性原则。推荐书目按照《教育部推荐中小学生课外阅读书目》要求，推荐图书自愿购买，杜绝向学生强行推销。

暑假读书活动方案

苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书！”阅读应成为教师的一种基本生活方式和职业必须，阅读教育著作已经成为许多优秀教师迅速成长的有效方法与途径。本学期，让我们继续捧起书来，汲取更多的知识营养，获取更多的精神财富，让生命在阅读中更加精彩、幸福！

1、《何炳章教育文选4》（全体教师继续研读）。

2、《教师如何做研究》（备课组长、课题组长、教研组长、年级组长读）。

3、《教师备课指南-有效教学设计》（参加新秀过关课的老师读）。

4、《课堂深处的精彩-中外教育对比赏析》（其余教师老师读）。

为了加强教师之间读书交流，给大家提供良好的阅读环境，本学期将在世界图书日，请老师们进入图书城选购自己喜欢阅读的各类书籍，在教师阅读室建立屯小教师公共阅读书架。本学期选读书籍为每人至少两本。

1、沙龙成员每周完成3页的摘抄，完成率达到70%的将被评为“优秀会员”，获得读书奖励。

2、每位教师每学期必须撰写一篇读后感（必读书目），要求能结合自己的教育教学实践谈出自己的理解和感受，有自己独特的见解，严禁从网上下载，5月3日前（含3日当天）发到屯小博客网上。

3、欢迎大家将自己其余的阅读随笔发到屯小博客网上，和大家一起分享交流。

本学期，学校继续每月组织一次读书沙龙活动，欢迎热爱阅读的老师积极参加，拟参加活动的老师可在活动前一周的周四到各校区的教导处报名，逾期不候。

20xx年3月28日第一次活动新书推荐（本学期准备阅读的书）。

20xx年4月22日第二次活动图书城购书。

20xx年5月9日第三次活动晒书（图书城购买的书）。

20xx年6月28日第四次活动读书分享交流会。

期待每一位老师潜心品读，体会阅读的快乐。

书香暑假读书活动方案

关于教育问题的一系列重要讲话和十二届人大三次会议总理在《政府工作报告》中提出的开展全民阅读活动为指导，积极构建“书香校园”的文化氛围，丰富语文主题学习实践活动，培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，着力培养学生的阅读兴趣，组织开展暑期读书活动。

亲近阅读丰盈生命。

20xx年7月6日至9月15日。

组长：

副组长：

成员：

(一)制定计划。

语文教师根据方案要求，制定班级的读书计划，让学生充分利用暑假的闲散时间进行阅读，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

(二)加强领导。

1.副组长负责跟踪各班活动的开展情况，组织好活动结束的评比、展示，汇编成册工作。

2.语文教师做本班学生课外阅读的“第一责任人”，负责组织、布置、落实、检查、反馈班级课外阅读组织情况，积极策划引领，引导全班学生在假期认真读书、养成良好的的读书习惯，按要求完成作业。

(三)具体措施。

各班语文老师应倡议家长支持配合学校的活动，为学生的课外阅读提供物质保证。希望每个家庭都能够保证一定的藏书量，营造家庭读书氛围，在家中与孩子共赏，也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读。

确保每位学生在家每天有足够的读书时间，低年级有半小时以上，中年级40分钟以上，高年级一小时以上，家长督促。

1.开展主题阅读活动。各班依据推荐目录，以学习小组为单位开展同读一本好书、同议一个读书话题、同讲一个读书故事、同写一篇的读书体会活动，激发学生阅读兴趣，提高阅读成效。假期中，1至5年级学生完成读书卡2张，3-5年级学生完成心得体会2篇，9月1日开学时交语文老师。

2.每位学生必须进行国学经典书背诵。使用《小学生必背75首古诗词》，1-2年级背诵50首，3-5年级全部背诵。学生给家长背诵后，家长于8月15日开始在班级群里签字。

3.家长抽时间带孩子到晋园曲沃县图书馆参观、读书(图书馆全年开放，上午8：00—12：00，下午15：00—18：30)。

新学期开学后各班语文老师组织检查、评比，开学第一周全班学生的作品在班级展示读书墙。每班将学生每类至少上交10份优秀作品给学校汇编成册。

开学第2周开展古诗词背诵竞赛，每班报20名学生，2人一组，抽5首古诗词背诵，依据背诵情况进行评比。

暑假读书活动方案

书是人类智慧的结晶，阅读是精彩人生的'开始。开展檀小暑期读书活动，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，提高文学修养，培养学生良好阅读习惯，让书香飘逸校园。

1、组织学生展开丰富多彩的读书活动，开阔视野，增长知识，培养能力。

2、采用公道的组织情势，激起学生读书的自觉性和积极性，真正让书香弥漫在实小的每个角落。

20xx.6.28―8.25

1-6年级所有参研班级的学生。

1、各班根据学生的浏览情况，结合课标要求，为学生推荐具体读物，做到师生共读一本书，并对学生的读书情况做出定量要求。

2、各班制定具体的暑期读书计划，可为学生提供一些具体的读书方法。比如：

a、天天读书时间相对固定，找自己天天最没事情、最没伴玩的时段。

b、在读书场所张贴自己设计的提示：今天我读书了吗？

c、设计一张简单地读书登记表，记录读书时间、读书页数，不贴牢，便于撕下；

d、定期与同学交换读书情况；

e、规定读书量，比如2本；

f、开学回来要交换，给嘉奖；

j、天天告知父母读出来的“东西”；

h、让自己的读书记录漂亮一些，如配图、换字体。

1、低年级以班级为单位编写一本《快乐写话》的精美集子。

2、中高年级搜集优秀读书笔记，以班级级为单位，归档。

3、低年级每生完成一张读书手抄报，各班统一用a4纸张绘画，并配上与之相干的简单写话，可以是多个板块。

4、中高年级每生每个返校日完成交上交一篇读书心得，并由教师指导修改之后选择一篇优秀读书心得参加县举办的暑期读书征文活动。表现积极的同学授与“暑假读书之星”的光荣称号，并颁发奖状和奖品。

（一）小学（1－2年级）课外阅读推荐书目

1.《千字文・三字经・弟子规》

2.《没头脑和不高兴》任溶溶/著

3.《舒克和贝塔历险记》郑渊洁/著

4.《大个子老鼠小个子猫》周锐/著

5.《严文井童话》严文井/著

6.《高士其科普童话》高士其/著

7.《陈伯吹童话》陈伯吹/著

8.《稻草人》叶圣陶/著

9.《史记》(注音本)司马迁/著

10.《最著名的中国民间故事》

11.《鼹鼠的故事》[捷克]兹德涅克・米勒

12.《狐狸列那的故事》[法]阿希季诺夫人

13.《小熊温尼普》[英]米尔恩

14.《洋葱头历险记》[意大利]罗大里

15.《丁丁历险记》[比利时]埃尔热

16.《雅诺什绘本》[德]雅诺什

17.《了不起的狐狸爸爸》[英]罗尔德・达尔

18.《电话里的童话》[意]罗大里

19.《豪夫童话》[德]豪夫

20.《豆蔻镇的居民和强盗》[挪威]托尔边・埃格纳

（二）小学（3－4年级）课外阅读推荐书目

1.《宝葫芦的秘密》张天翼/著

2.《乌丢丢的奇遇》金波/著

3.《小英雄雨来》管桦/著

4.《戴小桥全传》梅子涵/著

5.《新版小灵通漫游未来》叶永烈/著

6.《卓娅和舒拉的故事》[俄]柳・科斯莫杰米扬斯卡娅

7.《马戏团的动物明星》沈石溪/著

8.《寄小读者》冰心/著

9.《林汉达历史故事集》林汉达/著

10.《森林唱游・月亮忘记了》几米/著

11.《格列佛游记》[英]斯威夫特

12.《精灵鼠小弟・吹小号的天鹅》[美]怀特

13.《长袜子皮皮》[瑞典]林格伦/著

14.《亲爱的汉修先生》[美]贝芙莉・克莱瑞/著

15.《苦儿流浪记》[法]埃克多・马洛

16.《当世界年纪还小的时候》[德]于尔克・舒比格

17.《吹牛大王历险记》[德]拉斯伯

18.《水孩子》[英]查・金斯莱

19.《兔子坡》[美]罗伯特・罗素

（三）小学（5－6年级）课外阅读推荐书目

1.《朝花夕拾》鲁迅/著

2.《史记故事》

3.《东周列国志故事》

4.《红楼梦》曹雪芹/著

5.《水浒传》施耐庵/著

6.《小兵张嘎》徐光耀/著

7.《孔子的故事》李长之/著

8.《我的妈妈是精灵》陈丹燕/著

9.《青铜葵花》曹文轩/著

10.《老子说庄子说》蔡志忠/编绘

11.《地心游记》[法]凡尔纳/著

12.《福尔摩斯探案集》[英]柯南道尔/著

13.《哈利波特与魔法石》[英]罗琳/著

14.《居里夫人传》[法]艾芙・居里/著

15.《泰戈尔诗选》[印度]泰戈尔/著

16.《希腊神话故事》[德]施瓦布/著

17.《王子与贫儿》[英]马克・吐温/著

18.契诃夫短篇小说选[俄]契诃夫/著

19.《莎士比亚戏剧故事》[英]兰姆/著

20.《蓝色的海豚岛》[美]斯・奥台尔/著

暑假读书活动方案j及总结

各位老师，暑假快乐！外面炎炎烈日，不如家里清凉，茶余饭后，除了电脑电视，是否还想到一种更有益身心健康的`消遣方式？那就是选一本书细细品味一番。出于这番考虑，学校决定开展xx暑假教师读书活动，我们期待您的参与！现将相关事宜通告如下：

一、读书时间：

x月xx日至x月xx日。

二、参加对象：

全校50周岁以下教师（含x小、x幼教师）。

三、所读书目：

教师自选教育教学类或人文类书籍一本。

四、读书要求：

1.读书期间，鼓励教师间的相互讨论分享，提倡有问题多请教，有收获多交流，有思想多表达。

2.提倡不动笔墨不读书精神，及时做笔记、写体会，并上传枫小校本培训博客相应栏目。

3.特别提醒：每人至少上传一篇读书体会。同时提醒：读书心得、读后感等严禁抄袭。

五、奖励办法：

1.活动结束，将评选优秀读书心得、体会等，其结果作为评选学科素养提升优秀教师的评价条件之一。

2.登记相应学分，并推荐优秀读后感参加县级评选。

文档为doc格式。

暑假活动方案

为了丰富本校师生的假期生活，激发教师和孩子们阅读兴趣和培养他们的阅读习惯，建议广大师生在学校和家长的'指导下阅读思想健康、导向正确、文质兼美的正规出版的优秀书刊。在书刊类别的选择上，可以广泛选择符合社会主义核心价值观，有益于教师和青少年健康成长的童话、寓言、故事、诗歌、散文、长篇文学名著、传统文化经典、科普科幻作品、思想政治教育读本、优秀少儿报刊等。

全校教师。

一到五年级学生。

学生方面。

（一）假期阅读乐其中。

从假期（7月12——8月31日）教师和孩子在家阅读，并做好相应的记录和完成以下相应的阅读任务：

一年级、二年级：制作读书卡。

（规格：a4纸大小）。

三年级：做一份“好书推荐卡”

（规格：8开纸大小）。

四年级：做一份的手抄报。

（规格：8开纸大小）。

五年级：写一篇读后感。

（1000字内、写在本学期习作本上）。

暑假活动方案

1、让孩子、家长、共同分享参与游戏的乐趣，亲子情。

2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

时间：7月12日(早上十点准时到长坡岭集合)地点：长坡岭。

费用：380元/家庭(一家三口)。

320元/(一家两口)活动准备：

1、扩音器、哨子及游戏材料。

2、小礼物人手一份。

3、照相。

4、音乐(音响设备)。

物料准备：饮料(果粒橙)蛋糕西瓜小饼干。

活动过程。

一、热身游戏。

1、开场舞。

2、分组。

3、游戏《谁的东西》。

二、游戏《踩气球》。

三、游戏《小心陷阱》。

四、游戏《穿大鞋》。

五、游戏《口香糖》。

六、游戏《心有灵犀》。

七、游戏《传球》。

八、游戏《吃苹果》。

九、前方需要支援。

十、感恩——彼此说出我爱你。

1、听故事《猜猜我有多爱你》。

2、在组织者的引导下，对爸爸妈妈说出心里话。

3、大声说出我爱你。

2、注意事项：

(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

(2)请在活动过程中遵守活动规则。

(3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小朋友可以有我们的小礼品哦。

小学暑假读书活动实施方案

3.《猜猜我有多爱你》[爱尔兰]山姆·麦克布雷尼/文;。

4.《月亮，生日快乐》[美]法兰克·艾许。

5.《蚯蚓的日记》[美]朵琳·克罗宁/文;[美]哈里·布里斯/图。

6.《下雪天》[美]艾兹拉·杰克·季兹。

7.《一寸虫》[美]李欧·李奥尼。

8.《雪人》[英]雷蒙·布力格。

9.《月亮的味道》[瑞士]麦克·格雷涅茨。

10.《爸爸去哪儿了》[日]五味太郎/著。

11.《蚂蚁和西瓜》[日]田村茂。

12.《棉被山隧道》[日]那须正干/文;[日]长野英子/图。

13.《彩虹色的花》[波兰]麦克·格雷涅茨/原作·图;细野绫子/文。

14.《小步走路》[英]赛门·詹姆斯。

15.《一口袋的吻》[英]安杰拉·迈克奥里斯特/文;苏·海拉德/图。

16.《想吃苹果的鼠小弟》[日]中江嘉男/文;[日]上野纪子/图。

17.《青蛙和蟾蜍》[美]洛贝尔。

18.《笨狼的故事》汤素兰。

19.《我和小姐姐克拉拉》[德]迪米特尔·茵可夫。

20.《咕叽咕叽》陈致元。

暑假学生读书活动策划方案

1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义：

1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

二、社会实践的组织形式：

1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请一位家长作为活动的组织者。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

2、小组类别：

读书小组：定期、定点，交流读书心得。

科技小组：读一本科普读物;做一项科学实验;科技小制作;。

护绿小组：定时到校給本班的花坛浇水。

环保小组;定时在楼区内进行环境维护。

三、具体实践活动。

1、科普系列活动。

2、校园“爱绿护绿”活动。

3、社区服务活动。

4、社会参观旅游活动。(油区或外出旅游)。

5、“好书伴成长”系列活动。

社区保洁活动、社区护绿活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动等。

四、具体过程参考如下：

a编组、选题;。

b聘指导家长;。

e实践活动(观察、访谈、问卷、实验)。

五、活动记录。

各小组依据本组活动特点，在家长的指导下选择不同方式，对本组的活动过程和活动内容进行进行记录。如日记、科技小制作、读后感、照片、视频等，开学后请各小组完成表格，同活动记录一并上交。

暑假读书活动方案j及总结

为了组织和指导本市广大中小学生利用暑期积极开展健康有益的读书活动，从优秀书籍中汲取精神养料，提高思想道德、文化科学素养和实践创新能力，丰富假期生活，促进身心健康和谐发展，xx市教育委员会中小学图书馆工作委员会、xx东方宣传教育服务中心、xx市教育学会、xx市中小学德育研究协会、xx市中小学生读书活动促进会、xx教育出版社等单位，将于今年暑假期间，在本市中小学生中开展每年一度的“让精神世界更美好——中小学生暑期读书系列活动”，具体工作方案如下：

一、参加对象。

本市中小学(包括中等职业学校)在校学生。

二、活动时间。

206月20日至9月15日。

为了帮助广大学生能够适时、广泛涉猎古今中外具有代表性和影响力的适合身心发展特点的思想道德教育、文学艺术教育和科技教育等方面的优秀图书，市教委中小学图书馆工作委员会组织专家，研究制定了小学、初中、高中各年级学生阅读推荐目录，其中小学、初中各年级学生阅读推荐目录刊登在本市小学、初中各年级的《暑假生活》内。同时，活动的主办单位将小学、初中、高中各年级的阅读推荐书目、阅读方法的指导和参加暑期读书活动的办法等公布在读书活动网站上，供师生和家长参考。

活动的主办单位鼓励区县和学校根据教育教学的实际需要和各年龄段学生的发展特点，向学生提供相应的暑假阅读推荐书目，并将区县和学校的推荐书目刊登在读书活动网站上供交流参考。

四、条件保障。

1、为配合暑期读书活动的开展，市教委中小学图书馆工作委员会将协调中国知网、超星读秀、中文在线等数字传媒机构，在读书活动网站上提供近2册适合学生阅读的各类优秀图书、2000余种报刊和近6000个人文艺术、科技教育等方面的讲座视频，于6月15日-9月15日期间免费向学校和师生开放，供学生上网阅读和观看。

2、通过各区县教育局图书馆工作委员会，要求各中小学制定暑期开放图书馆(包括电子阅览室)等场所的工作方案，为学生提供暑期借阅和利用服务，开放的具体时间和服务方式在假期前向学生和家长公示。提倡学校向周边社区的学生和家长开放图书馆，并提供相关的服务。

五、活动内容。

为了鼓励广大中小学生积极、广泛、自主、健康地开展阅读活动，引导学生将阅读活动与实践活动相结合，促进“知行”结合、“手脑”并用，培养实践能力和创新精神，同时，着重对广大中小学生进一步开展传承中华优秀传统文化、践行社会主义核心价值观的教育，结合今年重大历史纪念活动的开展，主办单位设置了系列专题读书活动，供学生选择参加。

1.“走进中华经典——暑期中小学生读书征文活动”。

2.“继承革命传统、共创辉煌未来——纪念中国工农红军长征胜利80周年历史知识有奖答题活动”。

3、“暑期中小学生阅读与创作实践活动”，活动项目分别为：

(1)文学作品创作活动——作品的形式为：诗歌、小小说、散文、随笔等。

(2)艺术作品创作活动——作品的形式为：摄影、摄像、书法、绘画等。

(3)电脑作品创作活动——作品的形式为：绘画、动画、网页、程序设计、电子报刊等。

(4)科技作品创作活动——作品的形式为：科学小论文、科技小制作等。

4、“以书为友以书会友——暑期中小学生读书荐书活动”。

六、活动要求。

1、区县、学校应认真组织学生积极参加暑期读书活动，并将读书活动与组织学生观看有关影视、举办相关的讲座和报告会、实地参观爱国主义教育基地和开展探究、创新等学习实践活动、社会实践活动等相结合，实现读书活动校内校外相结合、家庭学校相结合。让学生通过浓厚的家校阅读氛围和形式活泼、内容丰富的阅读活动，使暑期生活健康、充实。

2、学校应鼓励学生在阅读的基础上，拟写以读后感为基本内容的征文和创作有关作品，并参加有关历史知识答题活动和荐书活动。

学生征文的.主题不限，既可在推荐书目中选择，也可以自主选择阅读的图书后加以确定。征文的文体不限，字数一般为：小学生500-600字，初中生600-800字，高中生800-1000字左右。

学生作品的主题、题材、表现方式等不限。

荐书的内容具备书名、作者、出版社、内容简介、读后感、评价等要素，荐书的文字字数不限。

3、学生的征文和作品于7月1日至9月15日前上传至读书活动网站，在网上进行展示、交流和评选。有关历史知识答题活动和荐书活动也在上述时间内通过读书活动网站进行。

七、评选与表彰。

1、学生征文与作品的评选与表彰。

区县教育部门和本次活动的主办单位将于9月中旬起，先后组织专家对学生递交的征文和作品进行初评和复评。由本次活动的主办单位对获奖的学生颁发证书，并予以奖励。学生的奖项设置为：

(1)“走进中华经典——暑期中小学生读书征文活动”

按小学、初中、高中学生三个组别，奖项分别为：一等奖各10名，二等奖各50名，三等奖各100名。

(2)“继承革命传统、共创光辉未来——纪念中国工农红军长征胜利80周年历史知识有奖答题活动”

按小学、初中、高中学生三个组别，奖项分别为：一等奖各30名，二等奖各100名，三等奖各300名。

(3)“阅读与创作实践活动”奖项。

按小学、初中、高中学生三个组别和具体项目，奖项分别为：一等奖各10名，二等奖各50名，三等奖各100名。

(4)“以书为友以书会友——中小学生读书荐书活动”

提供1000份纪念品。

获奖的优秀征文和作品将汇编出版，赠送给各有关学校和获奖者。

2、区县、学校等组织单位与指导教师等的评选与表彰。

本次活动的主办单位还将根据区县教育部门和学校组织学生参与读书活动的情况，以及参评征文、作品的数量和质量等，分别对组织开展读书活动的先进单位(包括区县教育部门和学校)及先进个人、学校的优秀指导教师颁发证书，予以表彰。

八、其他。

1、暑假期间，xx少儿图书馆等将配合“2016年xx市民节”的举办，组织开展“2016xx童话节”活动，活动期间还将举办有关讲座和其他相关活动，邀请本市小学和初中学生参加，具体方案另附。

2、主办单位联系方式。

特此通知。

xx市教育委员会中小学图书馆工作委员会。

xx市教育学会。

xx东方宣传教育服务中心。

xx市中小学德育研究协会。

xx市中小学生读书活动促进会。

xx教育出版社。

暑假活动方案

社区暑假活动方案暑假活动方案

为庆祝中国共产党成立95周年，唱响爱党、爱祖国、爱社会主义，以党在我心中为主旋律，以“回顾党史、继承传统、展望未来”为主题，讴歌中华民族伟大复兴的奋斗历程，颂扬中国共产党的`丰功伟绩。将在本社区范围内开展“乐在其中，‘途’我自在”活动。

二、组织机构。

组长：谈侃副组长：张文嘉组员：社区工作人员。

活动主体：社区学生。

三、活动目标。

为了磨练初中学生的意志，体验我党长征的辛苦。让学生们明白今天祖国富强与人民安康的来之不易，明白应该珍惜这来之不易的生活;让学生们深刻地领悟到什么是真正的红军精神――智慧、勇敢、敢于与天地斗争，并且决心要将这种体现着中国人民团结奋进、自强不息民族精神发扬、传承下去，把它深入到今后的学习、工作、生活中。

四、活动的形式及具体内容步骤。

1、研究活动路线：

活动路线：紫金苑——待定。

2、活动过程：

1、早上8:30-9:00为集中签到相识时间，根据来人进行分组。

2、9：00-9:15为讲解活动规则及注意事项时间。由负责人对已分好组长讲解活动规则及注意事项，再由组长下传至各组组员。

4、活动结束后，每位同学写一份600字以上的活动体验。

3、活动注意事项：

1、参与活动人员必须准时到达集合地点，提前离开或其它特殊情况，请向负责人说明情况。参加人员应听取负责人安排，集体行动，不要擅自离开。若有事需中途离开，需向活动负责人报告。

2、记住安全第一，在过马路和在河边行走时一定注意安全，组长重点监督好此项工作。

3、参加活动的志愿者必需遵守现场负责人的活动安排和调动，如有问题或意见和建议，请私下提或活动结束后再反映，一切以保证活动能够正常举行为目的。

社区暑假活动方案暑假活动方案

开展暑假读书活动方案

暑假来临，以下是由本站pq小编为大家收集整理出来的暑假读书。

希望能够帮到大家。

学习目标：

1.加强学习。在假期中认真阅读《提高课堂教学效率的策略与方法》、《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》、《智慧锦囊》、《细节决定成败》和《新课程小学作文教学概论》这五本书。

2.通过读书，了解最新教育动态，转变教育观念，提高教育教学能力。

3.通过读书，强化自身修养，使自己成为更富内涵的教师。

4.积极撰写读书心得，积累相关的教育教学经验，从而形成自己独特的教学风格，全面提高教育教学质量。

学习内容：

1.制定。

学习计划。

2.坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与略读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，写好批注。

3.在阅读过程中，将读书与反思相结合，积极撰写读书随笔，并每周一次以“博客”的形式进行发布，不断促进自己的专业成长。

4.充分利用网络资源，进行网上电子阅读，开阔自己的视野。

5.在经典读物中汲取营养的同时，把真正优秀的读物为己所用。

两个月的暑期学习让我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我学到了很多教学中的相关理论，下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：

以前的我，在课堂教学中最关注的就是学生上课是否认真，知识点是否掌握，教学目标是否达到，效果怎样?等方面的问题。而阅读了《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》一书，才知道课堂教学的理想应该是让学生经历美好的生活，学会幸福的生活。记得有位哲人曾经说过：“没有幸福的教师，就没有幸福的学生”“快乐的教师带给学生快乐的生活。”由此可见，教师教学的幸福不仅涉及我们自己的生活质量，而且直接影响学生的学校生活质量。

随着课改的实施，“自主学习”越来越受到老师们的关注。在《提高课堂教学效率的策略与方法》一书第十一章——“提高自主学习效率的策略与方法”这一内容中，我了解到了五种值得借鉴的方法，分别是：“ji活身心，引发自主学习的内部需要;开放课堂，创设自主学习的外部条件;师生互动，构建自主学习的调控机制;学会学习，教会学生自主学习的策略;多元评价，改革自主学习的评价体制”。

总之，这次读书活动，极大地丰富了我的精神世界，强化了自身修养，使自己的生活变得更加丰富多彩。

为进一步丰富学生暑期文化生活，引导广大中小学生多读书、读好书、善读书，推动“书香校园”和“学习型家庭”建设，在全社会形成“以读书为乐”的文明风尚，为创建全国文明城市创设良好的氛围，经研究，决定开展临海市中小学生“阅读好时光”暑期读书系列活动。

20xx年7月——2019年9月。

全市各中小学学生。

1.“亲子共读一本书，我与孩子共成长”亲子共读共写活动。

各学校结合实际，通过开展亲子共读主题班队会、亲子共读主题征文比赛等形式，将阅读培养成为学生的日常行为规范。

2.“好书我推荐”交流活动。

下学期开学后，各校各班组织“好书我推荐”主题班队会，对本校本班阅读成果进行汇报总结，各学校要将此次阅读。

活动总结。

(包括图文)发送至邮箱，教育局将从中评选优秀做法向全市中小学推广。

3.结合“春泥计划”要求和夏令营安排，开展城区孩子与农村留守孩子手拉手赠书共阅活动。教育局将联合文明办、市新华书店开展向农村边远学校、留守儿童赠书活动。

4.“实践助成长”暑期阅读实践活动。

学生在阅读的基础上，走访身边榜样人物，积极吸取正能量。今年是世界反法西斯战争70周年，各学校团委、大队部要结合暑期社会实践、假日小队活动形式，通过参观爱国主义教育基地等实践形式，提高阅读内涵，丰富假期生活。

1.各校要切实做好中小学生“阅读好时光”暑期读书系列活动的组织工作，在学期结束前开展“阅读好时光”活动启动仪式，通过国旗下讲话、学期结束典礼、《暑期致家长的一封信》等不同渠道,积极广泛地进行宣传与发动，确保活动顺利开展。

2.各校要创造条件，开展暑期阅读大讲堂活动，通过名家、专家、作家集中讲座，校园网、家长微信群、老师辅导讲座等形式进行读书活动专题指导，指导学生开展阅读活动。

3.各校要通过推荐亲子阅读书目、开展亲子阅读交流会、代理家长和留守儿童阅读交流会、小家书香互漂流等活动，营造良好的家庭读书氛围。

4.各校要在校园网站上，开设阅读专栏，及时刊登学生。

读书笔记。

和读书心得，指导老师要及时予以点评。

5.“阅读好时光”活动坚持公益性原则。推荐书目按照《教育部推荐中小学生课外阅读书目》要求，推荐图书自愿购买，杜绝向学生强行推销。

暑假活动方案暑假活动方案

暑假活动方案

1.清晨：跑山头公园5000米;。

2.早上：哑铃扩胸18个/组、俯卧撑36个/组、仰卧起坐60/组，上述训练每次各3组;(备注：其中“俯卧撑”不仅要纳入身体锻炼的项目，还要纳入政治思想的改造)。

3.下午：3点半以后和同学去大海畅游2小时。

文化学习。

1.语文：每天学习30分钟，以做作业为主。

2.数学：每天学习30分钟，以做作业为主。

3.英语：每天学习30分钟，以做作业为主;同时要上网观摩若干英文电影;。

4.其它：每天学习20分钟;。

5.上网收集学习资料，强烈督促自己每天上网时间不少于180分钟;。

6.课外阅读：属机动时间视情况决定;。

7.作文每周一篇(网上完成);。

尊老爱幼。

每天抽出一定时间陪伴爷爷奶奶消遣，或者陪伴弟弟妹妹上网玩游戏。

机动备用。

机动时间用来完成未尽的事项。

作息表。

07：00—07：10起床;。

07：10—07：30洗漱、便便;。

07：30—08：30跑山;。

08：30—09：00早餐、看新闻;。

09：00—09：30做语文作业，并上网搜集相关资料;。

09：30—09：40撒尿、喝水、锻炼身体;。

09：40—10：10做数学作业;有必要的话上网搜搜数学课堂;。

10：10—11：30争取完成英语作业，看英文版大片训练听力提高口语;。

11：30—13：30午餐、午休、看当天专刊报纸;。

13：30—14：30上网放松。

14：30—15：00室内体育锻炼：俯卧撑、仰卧起坐等。

15：30—18：00吃水果零食，游泳;。

18：00—18：30享受晚餐同时对爸爸、奶奶的烹饪技艺进行友好点评;。

18：30—19：00和爸爸探讨人生;。

19：00—19：30看新闻联播或者上网浏览新闻(奥运会最新消息);。

19：30—20：10看其他电视节目;。

22：00—07：00洗澡睡大觉做美梦至次日。

期末考试结束了，当我们还来不及喜或悲的时候，暑假就要来临了。经过一个学期的努力，有些同学觉得很有收获，对于高考充满信心;也有同学会觉得对与上学期所学的知识还有欠缺，对于高考会有些许畏惧20__年高中暑假学习计划。

在这里，黄冈中学网校很想对网校上所有的高中生说些什么。如果把高考备考比作是一场马拉松比赛，可以说赛事已经进行了2/3。想想在你长跑时既看不到终点，又已经筋疲力尽时，你是什么心情?所以你现在的紧张，彷徨，忧虑是很正常的心理状态，千万别觉得天塌下来了。

人的一生中有很多事情是我们依靠本人的力量不能实现的，我们也不可能改变所有的事，但高考的成败确是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收获。这是多么好的一件事呀。在18岁的时候，我们终于可以做自己的主，选择自己的生活了。还有，我们并不孤独20__年高中暑假学习计划20__年高中暑假学习计划。在这关键时刻，我们有同样的奋斗目标，还有你们老师和家长的关心更有我们黄冈网校的鼓励和陪伴。这种感觉是无比幸福的，所以真的应该好好珍惜。

说了这么多，希望我们能够以愉快的心情迎接暑假的到来。另外，为了让大家的暑假过得充实而有意义，给大家提几点建议，制定暑假学习计划。

1、每天有效学习时间最少保持在5~6小时。

3、制定自己的学习计划，大家应该知道在黄冈网校上最下面一个区域的“工具栏”里有个“学习计划”。请大家根据自己的实际情况制定一个适宜自己的学习计划。结合我们教你们的“四步学习方法”――知识强化，名师面授，智能测评，名师答疑来进行暑假的学习。合理利用时间，统筹规划。但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。

4、晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找时间补一下，可以把知识点没有吃牢做错的题目放在“智能测评”里“我的错题本”里面，做一个归纳，方便你们以后的查阅和复习。

5、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。避免偏科现象。

6、不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，复习一下薄弱环节才是根本。

7、有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，进入我们“学习区”里面的“名师答疑”让我们黄冈网校为你解答吧!

8、每天晚饭前后和父母散散步，既锻炼了身体，呼吸了新鲜空气，又增进了沟通。

真心的希望你们每个高中生都能将复习状态调整到，高效率、高质量地完成自己的复习和预习计划!风雪再大，黄冈中学网校与你一起进步!