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监理合同内容
本合同书由____________（以下简称“业主”）为一方，与____________（以下简称“监理单位”）为另一方共同订立。
鉴于业主已委托监理单位为____________工程提供监理服务并已接受了监理单位就此提出的内容建议书，为明确双方在合同期间的义务、责任、权力和利益。兹就以下事项达成合同：
一、本合同书中的词句和用语与“公路工程施工监理合同”中通用条件所规定的定义相同。
二、下列文件是本合同书的组成部分，应作为合同书的有效内容予以遵守和执行。
1.公路工程施工监理中标函或委托函。
2.公路工程施工监理合同通用条件。
3.公路工程施工监理合同专用条件。
5.公路工程施工监理招、投标文件。
6.双方签认的补充或修正文件。
7.其它文件。
8.附件：
附件b——业主提供的监理工作条件。
附件c——监理服务的费用与支付。
其它附件。
三、业主在此同意按照本监理合同规定的期限和方式，向监理单位支付根据监理合同规定应支付的费用和提供监理工作条件。
四、监理单位基于业主的上述保证，在此向业主承诺按照本监理合同的规定履行监理服务。
五、本合同书经双方签字盖章后，自_________年_______月______日生效，至_________年_______月______日终止，在按照监理合同的规定结清监理服务费用后自然失效。
六、本合同书正本一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。合同书副本_________份，双方各执_________份。
业主：（盖章）____________ 监理单位：（盖章）_________。
法定代表人：（签字）______ 法定代表人：（签字）_______。
合同评审内容
保证所签订的合同合法有效，确认合同是否符合国家法律法规的规定；确认合同条款及内容的合理性，确认供需双方对合同规定的内容是否理解一致，确认在技术、质量、价格、付款方式、交货期等方面的履约能力，从而满足供需双方的要求。
2.范围。
适用于各子分公司采购合同。
3.职责。
3.1集团采购部负责采购类购销合同样本的编制、修改；
3.2各子分公司采购负责人负责组织采购合同的评审；
3.3综合部档案管理员负责合同资料的整理、归档工作；
3.4各公司总经理负责在授权范围内签订合同。
4.1集团公司采购部门负责采购类购销合同样本的拟定；
4.2各子分公司无权对合同样本进行修改，仅可按照已有样本内容填写相关信息；
（14）发生争议的解决方式；（15）其他。
根据实际情况，物资的购销合同评审由各分公司采购负责人组织各公司总经理、工程部、财务部、综合部及相关部门进行评审，并填写《采购合同评审记录表》。《采购合同评审记录表》需与签订的合同一同存档。
依据《中华人民共和国合同法》和燃气设计、施工相关标准、规范，并结合公司实际情况，对合同的相关条款进行评审。
6.1《中华人民共和国合同法》6.2《城镇燃气设计规范》。
工程合同内容
(1)及时获取工程建设施工合同文件。
合同性文件包括：招标文件及附件、投标书及附件、建设工程施工合同。
(2)熟悉和研究工程建设施工合同文件，全面了解和明确施工合同各条款，负责施工合同的二次交底，二次交底应面向项目部全体管理人员、各班组负责人及分包单位负责人。
(3)参与项目分包合同、分供方合同的谈判、评审和签订，审核并留存分包方的资证、信誉、产品质量鉴定等尽可能完善的资料，经审定合格的分包方纳入合格分包方名册，并提交公司主管部门备案。
(4)负责对各类合同的履约进行跟踪监督，及时发现违约的原因、责任及可能产生的后果，每月按时向公司书面汇报合同履约情况。
(5)对合同履行中发生的变更、违约、争议事宜进行协调处理，并做好资料的收集和整理。
(6)每月28日整理和汇总工程的工期签证、经济签证等资料，登记汇总结果并上报公司。
(7)在各类合同管理中，注意预防相关方的索赔，收集有利证据，做好索赔与反索赔工作。
(8)对合同文件进行分类、编号管理，保证合同文件不丢失、不损坏、不失密，并方便使用。
(9)接受上级各部门的合同管理情况检查，对检查中提出的问题及时整改。
(10)完成领导临时交办的任务。
工程合同内容
购货单位：（以下简称甲方）。
使用方(以下简称甲方):有限公司项目部。
供应方(以下简称乙方)：
第一条目的和背景条款。
1.1根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及有关法律法规和本项建设工程的具体要求，甲乙双方在协商一致基础上，本着自愿、公平和诚信的原则，就_________工程所需的供应事宜签订本合同，以资共同遵守。
第二条材料交货地点、供货期限。
2.1交货地址：_________。
第三条供应要求及价格。
3.1数量(m3);单价(元/m3);货款金额(万元);最终以实际结算为准。
3.2上述价格为到货价，且是综合单价。含运费、装卸费、保险费(如有)、税款。
第四条结算和资金支付条款。
4.1结算方式：
4.2约定的结算期限：
4.3送到工地，甲方应指定专人在发货单上签作为收货确认。但签不视为乙方材料合格，有关材料质量应按本合同第五条约定办理。
4.4每月_________日前，供需双方对上月供应量进行核对，并办理有效签手续。
4.5付款方式和期限：
第五条质量标准和验收。
5.1乙方应对供应材料的质量负责。
5.2材料应符合现行国家质量要求和行业有关标准，符合业主要求。
5.3乙方货到后甲方应组织人员初验，初验合格的，甲方签收;初验不合格的，甲方退回乙方，由此引起的损失由乙方自担;如果本项工程对材料验收有特殊要求的，应按此规定办理;甲方初验合格，不意味材料最终完全合格，甲方将在实际使用过程中进行进一步检验和验收，如发现质量不合格或不能满足施工要求，甲方应立即通知乙方更换或作退货处理，乙方应立即作出处理，并承担相关损失和费用，否则甲方有权从未付材料款中扣除相关款项。
第六条甲方的责任和义务。
6.1甲方应根据施工进度，提前_________天向乙方提供货要求通知，通知包括但不限于书面、口头、传真、电话、电子邮件方式。
6.2乙方按时送达材料后，甲方应及时组织初验，初验合格的，及时签收确认，初验不合格的，通知乙方退货或作换货处理。
第七条乙方的责任和义务。
7.1乙方应按合同要求及时保质保量供应材料，如不能按时供应，或供应的材料不合格，由此给甲方造成的损失，乙方应负责赔偿。
7.2乙方应按国家有关规定及时向甲方提供相关资料。
7.3乙方应遵守施工工地有关的规章制度，并负责乙方人员及设备的安全。
第八条甲乙双方其他约定条款。
8.1在预拌混凝土供应中，如需更改约定的重要技术数据，要求更改的一方必须出具有效的书面凭证，并征得另一方的同意。
8.2材料使用后甲方若发现质量问题，应在_________小时内书面通知乙方，甲乙双方应及时协商解决。
8.3乙方保证材料在供应之前所有权确为自己所有，不存在权利瑕疵，如若引发侵权责任由甲方承担。
8.4双方约定由材料在运到乙方指定的地点前，产品毁损、灭失的风险由乙方承担。
8.5甲乙双方在履行本合同过程中的联系方法以下表为准，如发生变更须以书面方式通知对方。
联系地址。
电话。
传真。
联系人/电话。
甲方。
乙方。
第九条违约责任。
9.1非因质量原因甲方中途退货的，应当承担退货价金1%的惩罚性违约金，不能继续履行合同的，乙方有权单方面解除合同;考虑到业方计价的滞后性，甲方不承担延期付款六个月内的违约责任。
9.2乙方不能按期交货的，应当承担本批货款总价的1%的惩罚性违约金，并继续履行合同。甲方提供的产品质量不符合双方约定的质量标准，应当承担合同总造价的1%的惩罚性违约金，如不能继续履行合同的，甲方有权单方面解除合同。
9.3因不可抗力造成本合同不能履行的，任何一方均可解除合同，并互不承担违约责任。
第十条争议解决条款。
10.1因履行本合同发生的争议，由当事人双方协商解决。
10.2如仍未解决，依法向甲方企业法人住所地有管辖权的人民法院提起诉讼。
第十一条合同生效及其他。
11.1合同经甲乙双方签盖章后生效。本合同一式_________份，甲乙双方各执_________份，每份具有同等法律效力。
11.2本合同未尽事项，可由双方约定后签订补充协议，补充协议与本合同具有同等效力。
11.3本合同附以下_________。
甲方(签章)：________乙方(签章)：_________。
法定代表人：__________法定代表人：___________。
委托代理人：__________委托代理人：___________。
单位地址：____________单位地址：_____________。
电话：________________电话：_________________。
开户银行：____________开户银行：_____________。
帐号：________________帐号：_________________。
________年____月____日_________年____月____日。
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工程内容合同
甲方愿将____零星工程以包工的方式承包给乙方，经双方充分协商一致，达成如下协议：
一、承包内容：
_____________________。
二、承包价格：
承包价格参考《现代城零星项目价目表》。
三、结算方式：
乙方施工完毕验收合格7天后方可结算。
四、付款方式：
所有工程完成验收合格后一次性结清承包价款。
五、质量要求：
必须按甲方提供的施工图、甲方要求的建筑工程规范和要求施工，必须达到建筑工程质量验收标准。如因工艺问题造成的返工，一切工费由乙方负责。
六、工期要求：
工程总工期为__________天，即施工时段为__________年__________月__________日至__________年__________月__________日，工期包括雨天在内，每延迟一天按贰佰元进行处罚。
七、其他要求。
1、施工期间，坚决杜绝一切安全事故发生，所有安全事故无论大小，概由乙方负责。
2、施工期间，乙方必须服从甲方相关技术人员的现场指导和监督，不得以任何借口无理取闹，拒绝施工。
3、乙方若无故擅自停工，甲方有权终止合同，前面工程所发生的费用甲方概不负责，合同另签他人。
4、乙方在施工过程中应严格遵守国家各项法律规定，遵守甲方的工作规范、操作规程、劳动安全卫生制度等各项规章制度，爱护甲方财物，维护甲方利益，服从甲方的领导、管理。乙方在施工中因违章作业，违反劳动纪律，发生人身伤亡事故，概由乙方自己负责。
5、工程竣工后由甲方验收质量检查，并签字付款。
八、本合同一式二份，甲方乙方各执一份。自签字之日起生效。
工程合同内容
发包方(甲方):。
承包方(乙方):。
根据《中华人民共和国合同法》及其相关法律法规的有关规定,结合本工程的具体情况,为明确双方权利和义务,遵循平等、自愿和诚信的原则,经双方协商一致,签定以下条款,共同遵照履行。
一、工程项目。
3、工程内容:绿化种植、园林小品等工程。
4、承包方式:包工、包料。。
5、结算方式:工程量按实际验收与结算，结算审计单位为审计中心。
二、工程造价。
1、根据双方确定的施工图和预算书,在此基础上,经甲乙双方协商,暂定本工程总额为人民币:万元。
2、应甲方要求更改、调整的工程项目,由甲乙双方签字盖章确认的书面材料作为本合同附件与合同一并保存,并按实际发生的工程量进行结算。
3、原预算书中已有约定的项目,实际工程造价、工程量按预算书优惠后的造价执行;预算书中没有约定的以双方协商签字盖章确认的补充书面材料确定。
4、更改、调整的工程项目双方协商签订补充协议,调整合同价款。
三、工程期限。
(一)自二0一一年月日甲方交出施工场地并签发开工通知书(以乙方签收为准)提供合同约定的开工条件起,到二0一一年月日止,总工期为60个公历日。
(二)因以下原因造成工期延误,经甲方代表确认,工期相应顺延:。
1、甲方未能按约定提供开工条件;。
2、甲方未能一次性交出所有施工场地,部分施工场地交出滞后;。
3、甲方未能按约定日期支付工程预付款、进度款,致使施工不能正常进行;
4、甲方代表未按合同约定提供所需指令、批准等,致使施工不能正常进行;。
5、设计变更和工程量增加;。
6、一周内非乙方原因停水、停电造成停工累计超过8小时;。
7、一周内连续雨天超过24小时;。
8、不可抗力;。
(三)乙方在以上情况发生后就延误的内容和因此发生的经济支出向甲方提出书面报告,甲方在收到报告日起3天内予以确认、签复,逾期不予答复也不提出修改意见,乙方即可视为延期要求已被确认。
(四)因乙方原因不能按照协议书约定的竣工日期乙方承担违约责任。
四、工程验收。
(一)隐蔽工程验收。
1、隐蔽工程由乙方自检后,填写隐蔽工程验收单,在隐蔽前24小时通知甲方代表检查验收,甲方代表或驻地监理员应在收到通知12小时内到现场检查验收,认可签证后,乙方可进行下一步工序施工。
2、甲方代表或驻地监理员未按通知时间组织验收,乙方可自行检验并认真如实填写隐蔽记录,甲方代表或驻地监理员应在验收报告上签认,如有异议,甲方代表或驻地监理员有权复查,若复查合格,其费用由甲方负责,工期顺延;复查不合格,乙方应马上返修,承担检查费用。
(二)工程竣工验收。
1、按经甲方审定的设计图纸、施工图、工程预算表内之材料规格、质量标准及有关工程变更的书面文件进行验收。
2、甲方收到竣工报告后3天内组织有关单位验收,若工程质量及内容完全符合合同的要求,双方在工程竣工验收书上盖章签字。如有工程质量不合格或工程内容有尚未完成的,由乙方在双方商定的期限内进行返修。
3、甲方收到乙方送交的竣工验收报告后7天内不组织验收,或验收后7天内不提出修改意见,视为竣工验收报告已被认可。
4、工程未经竣工验收甲方开始使用,视为工程合格,由此发生的质量或其它问题由甲方负责。
5、因甲方或不可抗力因素致使局部工程未能完成,甲方应在预计完工日期按已完工程予以分段竣工验收结算。
五、付款方式。
1、根据双方协议本工程合同总价预付款20%;。
5、余下的5%工程款待绿化、园建保养期满之日起3个月内付清。
6、工程税费由乙方承担。
六、工程质量标准和保养期。
1、工程质量标准按国家现行施工验收规范,结合省市有关规定标准验收,根据项目清单质量要求标准,达到合格。
2、本工程的保修期：绿化工程保养期为6个月,其他附属工程保修期为1年，以甲乙双方工程竣工验收签证之日起计。在养护期内免费为甲方培养保养人员并提供甲方需要的苗木档案,免收养护期内养护人工费。
七、双方责任。
(一)甲方责任。
1、开工前三天完成场地“三通一平”,按设计要求,回填上方至设计标高;接通水、电;提供临时堆场;开通施工运输车辆可通行的道路;并在开工后继续负责解决以上事项遗留问题。
2、开工前三天向乙方提交施工图纸、说明书及有关的技术资料(包括地下管网平衡图)各三份,并对图纸资料的准确性、安全性负责。
3、确定水准点与坐标控制点,以书面形式交给乙方,进行现场交验。
4、提供施工过程中的用水、用电以及临宿安排。
5、负责工程现场的协调管理,确保乙方的施工不受第三方影响。
6、配合乙方做好施工过程中的工程签证、隐蔽工程的验收签证等工作。
7、按合同规定按期支付工程进度款。
8、及时组织工程竣工验收及办理工程竣工结算。
9、承担施工期间及保养期间因甲方因素或不可抗拒因素造成损坏项目的重修费用。
10、委派一名监理员为现场管理代表,监督检查工程质量、进度,负责设计图纸的变更、工程期间的质量验收及其它事宜。
(二)乙方责任。
1、严格按照甲方认可的设计图纸、施工图纸、施工方案并按工程预算表中的各种材料规格、质量标准进行施工,保质保期完成工程。
2、遵守甲方单位的现场协调管理,服从工程整体进度。
3、严格执行各项安全操作规程,保证施工期间的各项安全。
4、做好工地文明施工的各项措施,及时清理施工过程中的垃圾杂物。
5、做好未交付甲方单位使用的成品及半成品的安全保护措施。
6、工程竣工后向甲方提供竣工图及其它竣工资料。
7、承担因施工质量及其它乙方因素造成的返工重修费用。
8、委派一名管理人员为现场管理代表,负责施工期间的现场管理、施工质量、安全等问题。
八、违约责任。
1、如甲方不按期支付工程款,所造成的工期延误及经济损失由甲方负责;。
2、乙方在正常的施工条件下不按期完工,从逾期次日起每逾期一天扣除合同总造价的万分之一向甲方偿付违约金。
3、乙方工程质量达不到质量要求的，返工至合格为止。
九、本合同与合同有关协商同意的附件具有同等效力;合同未尽条款,均按《中华人民共和国合同法》的有关规定协商办理。
第十条争议解决方式。
1、协商签订补充协议。
2、向当地人民法院起诉。
第十一条本合同正本一式四份,甲乙双方各执二份;。
第十二条本合同自甲乙双方签字或盖章生效。
第十三条经甲乙双方盖章确认的施工图和预算书及有关书面变更文件为本合同不可分割的部分,与本合同一并保存并具有同等效力。
发包方:(公章)承包方:(公章)。
法定代表人:法定代表人:。
委托人:委托人:。
电话:电话:。
日期:年月日日期:年月日
签订地址:。
工程合同内容
(一)首先建立合同实施的保证体系1.在施工项目中设有专职的合同管理人员，使现场的合同管理专职化。
2.在合同总分析和合同详细分析的基础上，将合同总体目标分解到合同实施的具体问题和具体工程活动上。
3.组织项目小组成员和各工程小组负责人学习合同文件和合同分析文件，对合同的主要内容做出解释和说明，使大家对合同概况、主要精神、合同总目标有较为深刻的理解，树立全局观念，避免施工中的违法行为。
4.将合同事件责任分解落实到人，并做出问题的说明完不成责任的影响和法律后果。
5.建立有效方便的文档系统，使合同的监督、跟踪和诊断工作正常进行，有利于及时正确地决策，而且在发生纠纷时能及时地提供有力的证据。
6.建立报告和行文制度，工程中合同有关各方的沟通都应以书面形式作为最终的依据并形成制度，这样才能保证各工程活动有根有据。
(二)及时做好合同跟踪。
1.对合同文件和各种工程文件资料进行分析整理，或通过对施工现场的直接了解得到反应工程实施状况的信息。
2.分析工程实施状况与合同、合同分析文件等的差异和差异程度。
如未完成合同责任、工期拖延、成本超支、质量不合要求等。
3.分析工程中存在的问题，评价合同履行情况，提出分析报告。
(三)根据合同分析结果，实施有效的合同监督。
1.现场中对各工程小组、项目小组或分包单位工作的监督，给它们以合同方面的帮助，如落实计划、提供工作保证、协调他们之间的关系，对出现的问题进行合同方面的解释。
2.对建设单位及监理单位进行合同监督，协调与他们的关系，如督促他们完成合同职责，检查对方合同责任情况，追究其违约责任，进行合同索赔与反索赔，处理合同纠纷。
3.参与各种检查验收，并提出相应的报告。
4.对各种来往信件、请示、签字指令、会议纪要、索赔文件、合同变更文件等做合同方面的审查和控制，并记录在案，及时预防行为的法律后果，弥补自己工作中的漏洞，而且有利于寻找对方工作中的漏洞，及时提出索赔要求。
5.经常性地解释合同，对工程中出现的`特殊问题进行合，及时预防行为的法律后果，弥补自己工作中的漏洞，而且有利于寻找对方工作中的漏洞，及时提出索赔要求。
6.收集、整理、保存各种工程资料。
(四)进行有效的合同诊断。
1.逐条分析各个问题产生差异的原因及内部和外部的各种影响因素。
2.分析各种影响因素达到影响程度的大小。
3.分别确定各个影响因素由谁引起，按合同规定应由谁承担责任以及承担责任的大小。
4.对这些问题和差异采取什么样的解决措施。
如责任方增加生产要素投入，采取新的技术方案，提出索赔要求，修改计划或修订合同。
总之，使合同管理贯穿于从投标到工程竣工的全过程，既有利于合同目标的实现，又使技术和经济相结合，产生良好的经济效益。
合同评审内容
对特殊合同评审进行控制，确保有效的履行销售合同。
1范围。
2职责。
2.1营销总公司市场部负责组织特殊合同评审。
2.2技术中心负责评审技术要求。
2.3质管部负责评审检验和试验要求。
2.4生产制造部负责评审产品交货期。
2.5财务部负责评审产品价格。
3定义。
3.1一般合同。
属于本公司正常生产的产品，顾客无新的质量、技术和结构要求，正常生产能满足交货期的产品合同。
3.2特殊合同。
属于本公司非正常生产的产品，或顾客提出新的.质量、技术和结构要求，或超出本公司正常生产能力的产品合同。
4工作程序。
4.1总则。
4.1.1每份特殊合同在签订前都应进行评审。
4.1.2各参与评审部门的负责人签署评审意见。
4.2.1特殊合同的评审可采用传递评审和会议评审。需评审的产品如在正常产品基础上变化不大的，可采用传递评审的方式；需评审的产品如在正常产品的基础上变化较大，需多个部门讨论确定的，可采用会议评审的方式。
4.2.1.1传递评审。
由营销总公司市场部在《特殊合同评审记录》中写明需评审的内容，传递至各参与评审的部门。参与评审的部门对本部门负责的评审内容进行审查，并在《特殊合同评审记录》上签署意见。技术质量副总对该特殊机型能否满足设计、质量要求签署评审结论。生产副总对能否组织生产该特殊机型签署评审结论。
4.2.2.2会议评审。
由营销总公司市场部组织各参与评审的部门参加特殊合同评审会议，参与评审的部门在《特殊合同评审记录》上签署意见。技术质量副总对该特殊机型能否满足设计、质量要求签署评审结论。生产副总对能否组织生产该特殊机型签署评审结论。
4.3技术中心每季度将特殊合同评审情况进行汇总，以《技术工作联系单》的形式下发到相关部门，营销总公司再签订前期评审过的相同合同时按一般合同处理，但应适当延长交货期（与生产制造部沟通确定）。技术中心适时组织对营销总公司提报数量多的特殊机型进行评审，纳入型谱转为正常产品。
合同评审内容
2招标文件和合同条款的合法性和完备性审查。
3合同双方责任、权益和项目范围认定。
4与产品或过程有关要求的评审。
3承包人应研究合同文件和发包人所提供的信息，确保合同要求得以实现；发现问题应与发包人及时澄清，并以书面方式确定；承包人应有能力完成合同要求。
工程内容合同
甲方：___________(以下简称甲方)
乙方：___________(以下简称乙方)
甲方因维修刷新阶梯教室消防通道、老科学馆楼梯栏杆、加固新制空调支架等，委托乙方施工，为明确各自的权利和义务，经甲、乙双方协商达成如下合同：
一、工程地点：泾县第二中学新校区内。
二、主要工程内容：维修刷新阶梯教室消防通道、老科学馆楼梯栏杆、加固新制空调支架、老自来水管维修等。
三、工程造价：
1、阶梯教室消防通道维修焊接、自来水井盖计12个工作日×200元=2400元
2、加固科学馆空调支架1、5米×350元=525元
3、维修刷新老科学馆楼梯栏杆75米×25元=1875元
4、刷新阶梯教室消防通道196、72平方米×20元=3934、4元
5、寻找校园自来水管漏水14个工作日×120元=1680元
四、工程日期
在具备施工条件的前提下，乙方在60个工作日内完成
该项工程，若有特殊原因不能正常施工的情况下，由甲、乙双方商定延期。
五、施工安全
1、本项工程乙方应按照有关部门及甲方有关安全工作的规定严格做好安全措施。
2、施工过程中的安全责任由乙方负责。
六、工程验收
工程结束在具备竣工验收条件时，乙方应备好资料及时通知甲方进行验收、办理工程竣工验收手续。
七、收款方式
本工程在施工期间，所有材料款、工时费用款由乙方垫付，工程完工后，由甲方验收无问题后一次性付清乙方工程款。
八、其它事项
1、在工程前及施工过程中，甲方应积极配合和提供方便，保证必要的施工条件。
2、本合同未尽事宜，由甲、乙双方协商解决。
3、本合同自双方签字盖章之日起生效。
九、本合同一式肆份，双方各执贰份。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
实习周记内容汇报
周四周五两天，赶着清晨干净的光亮，挤公交，沿着熟悉的路线走，去一个陌生的地方，实习周记内容。
初到这个地方，比想象中朴实简单的布局，精神干练的人们，来来往往，为那些四处奔波，不被普通人所关注的群体提供这样一个场所，咨询也好，援助也罢，呆在这里，总让人在寒冷与温暖里交错。
北京市法律援助中心。
第一天。
被常律师分配去跟随周律师做案子统计，在五层的档案室里，翻阅厚厚的案卷。年轻的律师问到有关大学，生活，还有不确定的未来，然后总是笑过之后说还是大学好，工作之后不比大学那样清闲自由了，说起他们那时的实习，在内蒙的一个地方，三四个月长长的时间，那些生活，听他讲起来，像是在昨天。
碰到惹人注意的案子，一页页的翻下来，工伤赔偿，劳务纠纷，刑事附带民事，国家赔偿，看当事人的笔迹，低保证明，援助申请书，家庭情况说明，案件经过---，二三十个案子看下来，心情也变得复杂了，毕竟都是些让人压抑的事情，农民工，低保户，孤寡老人，各种发生在弱势群体身上不幸的事情聚集成这页页纸张，倒是也有不少办得漂亮的案子，周律师过来说，看看这些档案挺好的，知道我们的工作流程，明白是怎么一回事儿，是啊，第一天，我就接触到如此多的和这里有关的案子，也算是直接奔主题了吧，实习报告《实习周记内容》。
另外，有个小小的发现，看到京鼎律师事务所的公章，京鼎——kingdom,原来是这样译过来的。
第二天。
业务科。李律师递过来四本咨询登记表，坐在办公空间里，一本本的做数字登记，李律师真是细心，怕不好翻页，特意拿了海绵过来，到了浓浓的热茶，并时不时地交代不急不急，慢慢弄，呵呵，工作量是大了点。
中午休息，和楠散步，不知不觉又走到了天安门附近，不管什么时候，这个地方总是热闹的，发现路旁有好看的不同颜色的玉兰，这个季节，阳光温和的时候走在路上，不小的享受。
一点半，陶律师带我到接待大厅，坐在律师旁边旁听案子，扶养协议，宅基地，医疗事故，工伤赔偿，当处境悲惨的当事人就那么直接的坐在我对面时，心里还是有了不小的触动，因为医疗事故，双目失明，流离失所，因种种原因，拿着一级伤残的鉴定书也只能唉声叹气，得不到应有的赔偿，每一步走得都不容易，二十年的时间，太久。
一天下来，律师连续接待了十几位当事人，脸上隐约可见疲惫，依然还是笑着送走每个人，虽然这些律师一年可能也只有一次在这里值班，可这一天，对于有些当事人来说，便是宝贵的不得了的机会。
四点半从实习单位出来，收到朋友短信，邀我去清华玩，虽然可以想象出此时清华池塘边的美妙景色，可是已经精疲力尽了，地铁站出来，坐上345，楠说还是很喜欢每周有这样两次固定的位移，我说你真会用词。
汇报材料内容
教学。
工作汇报几年来，学校本着“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课堂教学改革，抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。
一、完善制度，努力提高教学管理水平。
学校本着“以师生为本，与时俱进、提质增效”的原则组织重新修订了《教师工作指南》，使教师们的工作有章可循。常规工作抓落实，奖励机制促质量，充分调动教师参与研究，提升业务能力的积极性，促进课堂教学质量的全面提高。
二、加强教师队伍建设，促进教师专业化成长。
教学是学校工作的中心，而优秀的教师队伍是完成教学工作的基本保证，也是促进教学改革，全面提高教育教学质量的支撑点。胡锦涛曾经说过：“没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育”。
打造高素质的教师队伍是学校生存和发展的保障。
11、加强学习、培训，提高了教师的理论素养。
理论学习常态化。我校根据教师们在教育教学中遇到的实际问题，每周都选择具有指导性的理论素材，下发给各教研组或者通过校信平台挂在网上，让老师们阅读学习，记笔记，写学习心得。做到了有计划、有针对性的组织教师学习专业理论知识，将理论学习常态化，提升了教师的理论水平。
培训引领具体化。学校成立学科带头人工作室，分学科对教师进行理。
论培训。每两周语、数学科分别组织一次学科带头人专题讲座，自组建工作室以来，我校对教师进行了“如何提高课堂教学的实效性”、“怎样培养学生良好的学习习惯”、“如何培养学生的问题意识”、“小学数学的基本思想方法”、“怎样创设教学情境”、“在课堂教学中如何积累基本的活动经验”、“培养学生朗读能力”、等专题讲座。每次活动教师们不仅要听讲座，还要与同伴就讲座内容进行交流，这个活动的开展提升了教师的理论水平。
学习途径多元化。学校有计划、有针对性的组织教师外出听课学习、观摩、培训，增长见识，开阔视野。每个学期，学校都要根据上级安排组织教师去北京、南京、广州等地学习，接受最新的课程理念以提高自身的业务水平。另外我们也鼓励广大教师积极与本校骨干教师、名师结对，同伴互助，相互学习，相互交流，形成人人钻研教学，人人关注教学的良好氛围。其次我们还倡导教师们针对自己的困惑问题，利用网络资源，利用专业书籍进行自主学习。
三、
加强校本研究，实现教研与科研一体化。
以“提升区域整体课堂教学质量工作项目”为引领，开展小课题研究活动。小课题研究活动把教师们在教学实践中遇到的问题提炼成研究的课题，在实践中研究，在研究中实践，教师带着问题进行学习，带着学习到的新理念、新方法在课例中实践，最后再带着收获、带着困惑走出课堂。经过一轮又一轮的“小课题研究”，教师们树立了“教学即研究”的意识，提升了教师的课堂教学水平，同时也使项目研究具有了实效。
（三）、开展有针对性的课例研究。
我校实施“三环六步”课堂教学模式研究已经五年了，在这五年的时间里，我们每学期都要结合这一模式开展具有针对性的课例研究。
1、每学期在学期初，开展了“新教师”上过关课活动。“新教师”包括新转入本校的教师、新进入课改级段的教师、改换学科的教师，他们是学校教师队伍中的新生力量，为了使每位新教师尽快地熟悉和投入到新的岗位中，每学期学校都要对新教师组织听“过关课”的活动。每次活动由新教师先做课，业务领导听课，听完课后与新教师一起评课、议课、进行相关的理论培训，或在听课过程中业务领导适时适度的做示范。通过活动，使新上岗教师很快地进入到了自己的角色当中，取得了很好的成效。
2、开展了“教学能手、学科带头人示范课”活动。为了充分发挥教学能手、学科带头人的辐射、引领作用，学校每学期都要组织教学能手、学科带头人做观摩课活动。教学能手通过精心准备，课上充分运用新的教学理念，展示自己灵活的教学艺术和独特的教学风采，对年轻教师教育思想的转变、教学水平的提高起到了很好的示范作用，进一步推动了教师专业化成长。
3、各学科组教师开展了“同课异构”活动。同年级、同学科的教师同上一节课，同组教师共同参与听课、评课。这样更能使教师发现别人的优点和自己的不足，便于教师之间交流经验，彼此学习，取长补短，共同进步。
4、开展课例竞赛活动。学校以教研组为单位，通过抽签的方式确定本组的讲课教师，本教研组的全体成员集思广益，通过集体备课的方式帮助讲课教师准备课例，再由抽到的讲课教师进行上课，评委小组进行打分。
此成绩实行捆绑式评价，抽到哪位教师上课，哪位教师的讲课成绩就代表本教研组每位教师的讲课成绩。成绩纳入到年终每位教师的绩效考核之中。这样极大的发挥了教研组的作用，强化了同教研组教师间互助合作的团队精神，提高了教研组内帮带的积极性，促使教研组内研讨的氛围更加浓厚。
三、以学生为本，以公平、合理为目标，进行考试评价改革为了使考试评价更加科学、更加合理，我校经过研究，运用教育统计的方法来计算学生学期末考试成绩的办法，即利用标准分数来计算是最合理、有效的。标准分数的计算方法能够使教师在平时的教学中既注重优生的发展，同时也必须注重潜能生的发展，形成了教师要关注每一位学生，使所有学生都能享受公平的教育的良好氛围。
公司简介内容。
借款合同内容
签订借款合同是贷款发放的一个主要环节，它是对签约双方产生法律约束力的标志。下面为大家详细介绍一下签订借款合同有什么内容及签订时需要注意的事项。
1、借款人的名称(姓名)和住所、贷款种类、币种、贷款用途、贷款金额、贷款利率、贷款期限、还款方式、借贷双方的权利与义务、担保方式、违约责任等。
2、根据贷款新规的相关规定，贷款人应在合同中与借款人约定提款条件以及贷款资金支付接受贷款人管理等与贷款使用相关的条款，提款条件应包括与贷款同比例的资本金已足额到位、项目实际进度与已投资额相匹配等要求。
3、贷款人还应在合同中与借款人约定，借款人出现未按约定用途使用贷款、未按约定方式支用贷款资金、未遵守承诺事项、申贷文件信息失真、突破约定的财务指标约束等情形时借款人应承担的违约责任和贷款人可采取的措施。
根据《合同法》的有关规定，借款合同是双方当事人真实的意思表示，双方当事人就合同的主要内容、条款达成合意的，借款合同即告成立。银行合同一般都是格式合同，提供格式条款的一方也就是银行，应当遵循公平原则确立当事人的权利和义务，并采取合理的方式提请对方注意免除或者限制其责任的条款，按照对方的要求，对该条款予以说明。因此，借款合同应由借款人填写，可以让借款人理解合同内容、条款，银行对条款负有解释的义务，这样可以防止因理解不同发生纠纷。
2、借款人需要明确借款用途。
借款人的借款用途关系到银行的风险以及审核是否通过，借款人应在合同上注明借款用途并且按照借款用途使用借款，这样可以使银行以及担保人知道借款的真实用途，对保护担保人的权益而言更为公平。
3、签订合同后要注意履行方式。
在实践中，提前还贷的现象越来越多，而是否同意借款人提前还贷银行可以根据贷款的具体情况来决定。贷款行向借款人收取补偿金是一个总体原则，根据单贷款质的不同以及借款人的实际情况可予以适当减免。
担保方责任等措施。另外，银行还会将借款人的信用情况记录为“不良”，信用制度完善后，有不良记录的借款人会被各家银行联合“封杀”。
借款合同内容
一、借款方、贷款方、保证人的名称、住址、法人代表的姓名(保证人是否需要要据借款方的情况或者借贷双方协商，由借款方提出)。
二、贷款的种类。
三、贷款的用途。国家政策规定，贷款不准用于弥补亏损、垫交被挪用的税收、利润，不准用于行政开支和职工福利，不准用于基本建设(建行的基建贷款除外)，只能用于提高经济效益，扩大再生产。
四、借款币种。借款的'币种是指人民币还是其他外币。
五、借款的数额。是指经批准的数额，超规定借款要经上级人民银行批准。
六、借款的期限。借款的期限双方应在合同中约定，它是指借款人还款的时间，借款人应当按照规定按期履行，超过期限要承担民事责任。
在借款合同中还款时间没有约定或者约定不明确的，一般应补充协议确定或者按交易习惯解决，不能达成补充协议或按交易习惯仍不能确定，借款人可以随时还款，贷款人也可以随时要求借款人在合理的期限内还款。
七、借款利率。利率是国家严格规定的，双方应在中国人民银行规定的利率上下限之间确定借款利率。
八、还款方式。是指借款人按照中国人民银行规定的还款结算方式归还借款，如不能按期还。
款，借款人应向贷款人提出申请，经同意后，可以延期归还，逾期不还，应承担民事责任。
九、保证条款。是指借款人对所借款项的使用方向、还款期限所作的。
十、。是借款人将所借款项用于借款用途以外的项目或者逾期还款应承担的责任。
十一、其他条款。双方当事人认为有必定的其他事项。
合同书内容
在市场经济发展的今天，商品房价越来越高，人们感觉到买房越来越吃力，不少人此时就转向买二手房，那20__二手房买卖合同书内容包括哪些呢？接下来，小编为您提供20__二手房买卖合同书范本。
甲方(出卖人)：
身份证号码：
乙方(买受人)：
身份证号码：
甲、乙、两方依据自愿、诚信原则，经友好协商，达成如下一致意见：
第一条各方承诺及保证。
甲方承诺并保证：拥有座落于____________房屋的所有权，该项所有权是完整的，不存在共有权、抵押权、承租权等权利瑕疵或负担。将诚信履行本合同书的项下的合同义务。
乙方承诺并保证：将诚信履行本合同书的项下的合同义务。
第二条标的物。
房屋内现有装修及物品全部随房屋转让并不再另外计价。
第三条价款。
本合同书第二条项下标的物全部计价_______________。
各方确认：在甲方及时履行本合同书第六条义务的前提下，本条第一款的价款为甲方转让标的物的净价，即本合同书履行过程中产生的税费由乙方承担。
第四条交付与支付。
1、本合同书签订时，甲方向乙方交付房屋所有权、土地使用权证书和全部门锁钥匙、电费、自来水费、有线电视、电话等交费证件。
2、本合同书签订(并由双方履行了第1款义务)后_____天内，乙方向甲方支付所有房款_______________________。
第五条所有权转移特别约定。
各方确认：本合同书项下标的物自交付后转移至乙方。
第六条协助义务。
在乙方确定的时间，甲方应配合乙方办理房屋所有权证和土地使用权证的过户手续至乙方名下，包括但不仅限于根据登记部门的要求另行签订合同文书、提供身份证明等。甲方不得因此要求乙方另行向甲方支付任何费用。
七、违约责任。
1、因甲方违反本合同书第一条所有权瑕疵担保责任而导致乙方主动或被动参与诉讼(仲裁)等争议解决程序，甲方须承担乙方由此产生的全部损失并承担违约责任。
2、甲方如不能及时履行本合同书第六条协助义务，应继续履行该项义务并承担违约责任。
3、乙方不能依约承担本合同书第三条义务时，应承担违约责任。
4、甲方双方违反本合同书其他约定的，依法承担相应的违约责任。
八、争议解决办法。
本合同书履行过程中产生的一切纠纷，应提交仲裁委员会仲裁，其裁决对双方具有约束力。
九、杂项规定。
1、本合同书未竟事项，由双方依诚信、公平原则另行商定。
2、本合同书一式六份，由甲、乙、各执一份，另三份由乙方保管用于办理变更登记使用(如登记部门要求另行签订合同文书时，各方得另行签订用于登记，但各方权利义务以本合同书为准)。
甲方签名：
乙方签名：
汇报内容
德育工作会内容汇报（二）。
德育工作会内容汇报（二）如果说华老师是智慧的、幽默的，那么林甲针教授则是十分专业的、新潮的，他主要给我们讲解了不同人群的心理健康状况，还有心理健康教育的方法----《学校心理健康教育之我见》。第一部分问题各种人群都有不同程度的心理问题，老师中有百分之五十有不同程度的问题，哪怕是企业家群体。国务院发展研究中心中国企业家调查系统发布的中国企业经营者成长与发展专题调查报告显示:烦燥易怒70.5%疑虑重重33.1%疲惫不堪62.7%挫折感强28.6%。心情沮丧37.6%悲观失望16.5%第二部分心理健康教育(出路)对象：健康的正常的人群宗旨：促进成长，助人自助切入点：情感体验，理念感悟。心理咨询方法：1、心理咨询的技术2、同理心技术。3倾听技术。4自我表露技术。5面质技术。6情感反应技术。7探问（询）技巧8心理咨商班级团体辅导以全班学生为对象，运用适切的辅导策略或方法，借着团体互动，协助学生重新评估自己的思想、情感和行为，以预防或解决问题并激发学生潜能。林老师强调教师必须由衷接纳每一位班级学生，倾听其心声，引导其发展，或许会有一些无奈与挫折，但或许更是一个挑战与成长的契机。心理辅导课的教学模式。非指导式的教学模式，非指导式的教学模式主要是罗杰斯提出的，学习是非常个人化的一种过程.。任何人都有着积极的、奋发向上的、自我肯定的、无限成长的潜力。对于学生表达真正的兴趣和想法,教师应该接纳学生并给予正向的反应。师生之间允许裸露真实的感受,教师对于学生的观点不能轻易批评。学生可以自由表达自己的情感,但没有权利控制教师,做出对教师不利的行为。自我觉察教学模式。教师带领学生进行探索活动,讨论及分析进行活动的经验和感觉，专注于感受，加入反馈，负起责任。心理辅导活动课与主题班会课差异：心理健康辅导活动课是以心理健康教育知识为指导，以心理活动、训练为主线，以心理环境为保证，教师根据学生心理发展的规律和特点，有目的、有计划、有组织地通过学生主体性的活动和方式，使学生心理品质受到实际锻炼，进而培养和提高学生心理素质的一种课程。主题班会是指围绕一个主题在班主任指导下由学生自己主持、自己组织领导，采取各种形式，充分发挥班级中每个学生的积极性，依靠集体的智慧和力量开展的一种生动活泼的自我教育活动。心理辅导课的主题应该是孩子成长中的问题更强调体验成分,保持价值中立，更注重倾听、尊重、同感等辅导技巧而自觉地运用团体动力学原理和各种辅导技巧。主题班会课:灌输色彩，主流社会价值观更强调认知成分多一些训导成分多一些。第三部分心理辅导活动课的活动设计、辅导理念与教学评价在这一部分里，林老师给我们展示了三节课，青春期:《生命总是美丽的》《花季雨季----花开应有时》；网络的:《一网情深》，生命教育:《以生命的名义》。一.活动设计：活动体验分享是心理健康教育活动体系的三要素，心理辅导活动课组织形式上突出活动为主要中介。如何发挥活动的功效？对于活动主体a、设计的活动要从学生自身的需要出发b、设计的活动必须付合学生的`年龄特2.要有利于使学生积极主动地参与。体验：学生心理素质形成和发展的核心体验的概念：是指人的一种特殊的心理活动，由感受、情感、理解、联想、领悟等诸多心理要素构成的。体验作为心理健康教育的三要素之一，处于核心地位。没有体验活动中蕴涵的东西就无法内化到学生的心理结构中去，我们设计的活动就流于形式，心理健康教育的目标就没法达到。分享：学生心理素质协同发展的提高分享的概念：在一定条件下，分享者把活动中获得的体验（感受、情感、理解、联想、领悟）和别人分着享受的过程。活动和体验是分享的基础，活动和体验的效果决定着分享成果的水平。分享是分享者自我开放的过程。学生的自我开放是有条件的，只有在充满安全、自由的氛围中，他们的自我开放才会产生。良好分享应该具备的条件。良好的辅导关系是学生分享的基础，信任、安全、接纳、真诚和民主的辅导关系，就会使学生处于一种安全自由中打开自己的内心世界。教师适时、适地、适度的自我开放，为学生树立榜样。心理辅导课的理念和课堂评价班级辅导主要应该是“非指示性的”，教师不应该对学生作强制的说理和武断的解释，必要时采用的暗示、忠告、说服等手段也只能最低限度地使用，即力求“随风潜入夜，润物细无声”。这个就是价值观的问题。重目标，不重手段。班级辅导活动最重要的是把握好辅导理念和辅导目标，如果只考虑形式和手段的新鲜花哨，就很可能会导致舍本求末。重真话，不重有无错话。信任使人感到安全，信任才能敞开心扉。说真话难免会有错话，但对学生在成长过程中出现的错话持一种宽容而积极的态度，可强化学生自我向善的意向与努力重氛围，不重理性探讨的完美班级辅导是建立在成员之间相互信任、关心、了解、接纳的氛围中的一种互动的人际交往过程，每个成员的心扉就是在这种人际氛围中打开的。因此，催化出温暖、安全的团体氛围远比完美的理性探讨重要得多。
劳动合同内容
甲乙双方经协商一致，同意对原劳动合同内容作如下变更，并同意补充如下事项：
1、____________。
2、____________。
3、____________。
原劳动合同书未变更部分的内容，双方仍继续遵照执行。
本续签劳动合同书一式三份，甲方用工部门与乙方各执一份，甲方人事处备案一份，具有同等法律效力。
本劳动合同续签书自双方签字之日起生效。
甲方(盖章)。
法定代表人(签名)。
乙方(签名)。
汇报内容
德育工作会内容汇报（三）。
德育工作会内容汇报（三）《提高班主任专业素质讲求班主任工作艺术》这是苏学恕教授讲的，老实说，这个老教授讲话有点慢，声音略小，理论性很强，有时代气息的例子稍微少了一点，三个小时中途没休息，听的有点累（也可能是周日比较疲惫的原因），但我也不敢怠慢，我一直期待着这位教授给我更多的教育灵感。因为这位教授颇有来头，他是《班主任之友》的前任总编。我主要记得这样几点内容：班级管理存在的问题（一）班主任班级管理工作效果不理想主观上：对自身素质认识不够1.教育观念上存在问题，学生观、人才观的问题，重视学科知识的传授和技能训练价值，轻学生个体生命多方面发展价值。重“管”轻“理“；重制度建设，轻精神关怀。2.教师缺少工作方法，德育能力不强，对学生了解不够，对学生变化反应缓慢，应对措施不得力。3、工作难度大。班主任工作的人文环境和社会环境逐步恶化（独生子女、期望值过高、过分关注成绩、工作责任和心理压力过重、责权利不具体不平衡等。4、由于客观原因使教师在处理几种关系上产生困惑（活动与安全、对屡犯错误的学生可否惩罚、教学与活动）（二）班主任的社会影响力没有充分发挥专长力量，指一个人的知识水平和技能；吸引力量，指一个人与他人的关系中的影响作用和亲密关系；法统力量，指跟权利和法规有关的影响力量；奖赏力量，指对他人可以奖赏的能力；强制力量，指对他人可以惩罚的能力。提高班级管理的有效性.树立正确的教育观念要实施素质教育，必须首先摈弃应试教育观，树立素质教育观，社会需要与个性发展相统一的人才观，既教书又育人的德育观，注重能力和素质培养的教学观，学生是具有能动性生命主体的学生观、学生教育活动观以及综合素质全面发展的教育质量观、基础教育价值观等。（1）转变观念要以学生发展为本。(2)树立正确的学生观：(一)学生是人。高扬人的主题，这是时代潮流，是我国教育事业的一个显著变化。(二)学生是独特的人。其独特性表现在个性的差异。(三)学生是发展中的人。学生是有潜能潜力的、以学习为主的、未成熟的因而可塑性强的人。认识和关注学生的主动性、潜在性、差异性。班主任对所有学生要一视同仁，要独立研究每一个学生的潜在品质。教育不是万能的，教育可使人成才，但有大小高低之分，不要求全责备、整齐划一。苏教授特别推崇吕型伟的学生观：天生其人必有才；天生其才必有用；人人有才，人无全才；扬长避短，人人成才。正确认识并健全惩罚制度。对学生各种行为要严格要求、严格训练、严格管理，使学生在头脑中建立起一系列条件反射，形成道德行为上的高层次的动力定型，使德育获得最佳效果。要建立健全各种规章制度，贯彻实施学生守则和学生日常行为规范，运用多种手段，促使学生行为由被动变为主动，由他律变为自律，最终内化为一种良好的道德素质，形成一种规范的道德行为。必要的.惩罚尽量采取良性刺激，使新鲜的惩罚变为学生自己修身养性的需要，进而激发他们自律的心理倾向。班主任要提高心理健康指导能力班主任对学生的教育要体现了以人为本的现代民主教育思想与观念，反映了当代的进步潮流。体现了教育的本质，能促进学生的全面发展，满足未来社会对人才素质的要求。要树立民主平等的教育理念。师生交往是两个主体间的平等交流。教育的过程本身就是交往的过程，在这一过程中教师和学生都是主体，彼此之间应是一种平等关系。师生交往是以培育学生的主体意识与能力为目的，而不是把对方可占有、改变的对象；教师与学生是参与合作的关系。师生交往中要保持共识，容忍差异，认识自我，发展自我。以学生为主体，发挥学生的自主性，引导学生自我管理、自我教育、自我发展。搞好班集体建设。班集体的6个结构要素1.明确的共同目标2.健全的组织机构（领导核心）3.健康的舆论良好的班风和人际关系（人人都是班级的小主人）4.统一的规范自觉的纪律。5个性的和谐发展（理想和信念的形成、性格的和谐发展、能力的多方面发展、个性积极性的充分发挥）6.效果良好的班级活动。学校教育活动是学校教育的实践部分，是师生学校生活的核心。班集体活动是学校教育最直接、最重要的组成部分，是建设优秀班集体的基础。离开班集体活动就谈不上创建班集体，班集体建设的主要方法、目标管理激励法，系统教育活动法，活动要具有双边共时性、灵活结构性、综合渗透性、动态生成性。要重视学生对班主任的评价做学生喜欢的班主任，做不了清纯学生型班主任就做成熟魅力型的班主任！谢谢各位！我的汇报完毕！
汇报内容
尊敬的gsp验收检查小组：
你们好，你们检查组于20xx年10月29日对我兽药饲料店gsp实施情况进行了实地查看和评议，之后对我兽药饲料店的gsp实施情况给予了评定打分，并推荐我兽药饲料店为兽药gsp合格企业。
但在验收检查过程中，对我兽药饲料店gsp实施时几点做的不到位的地方提出了建议和指导，并限期整改，下面我就整改的内容向gsp验收检查小组汇报如下：
1、兽药经营企业负责人兼质量负责人，不符合《兽药经营质量管理规范》第11条规定。
我兽药饲料店原采购员朱国林根据兽药经营质量管理规范的要求，重新任命为我兽药饲料店的质量管理人员，不再担任采购员一职.
及时调整了原总经理兼质量管理员陈海峰为采购员，不再兼任质量管理员一职，并按调整后的人员岗位职责重新设立了我兽药饲料店的组织机构图,并根据调整后的职责重新开展我兽药店的日常经营活动。
2、培训计划内容不全，不符合第14条规定。
政策规定和相关专业知识、岗位知识、规章制度、职业道德培训和考核，从而达到提升我兽药店员工业务素质水平，更好的开展兽药经营活动。
3、设施、设备管理制度制定不合理，不符合第15条规定。
针对我兽药饲料店设施、设备管理制度不合理的现状，我店重新组织认真学习了《兽药经营质量管理规范》，并根据我兽药店的实际情况，补充、修改和完善了设施、设备管理制度(附后)，并参照新的管理制度管理和使用，提高了设施、设备的利用率。
4、设施、设备清洁规程内容不全，不符合第15条规定。
我兽药店在原来设施、设备清洁规程内容的基础上，通过查漏补缺，不断完善和充实规程内容，制定了更加符合我兽药店实际操作的设施、设备清洁规程，及时弥补了内容的片面，合理的对我店设施、设备进行清洁。
以上4个方面内容现在已经全面得到整改落实，我兽药饲料店会按照整改后的内容认真学习和执行，并严格按照修正后的质量管理手册从事兽药经营活动，约束经营行为，加强兽药经营质量管理，保证兽药产品质量安全可靠，请gsp检查组的专家和领导前来检查和指导，并提出宝贵意见。
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