活动方案是活动成功的关键之一,它对活动的整体效果有着重要影响。在下面,我们将为大家提供一些实用的活动方案实例,希望能对大家有所帮助。
心理健康教育宣传活动方案
2.各位班主任利用学校图书室,向全校学生推荐有关课外阅读书籍,了解科学的健康知识。
3.在学校醒目的地方拉上横幅标语,渲染气氛,引起全校师生的关注。
4、学校开辟宣传健康知识的专栏阵地、学校宣传橱窗出一期健康教育为主要内容的黑板报,中队也出一期以健康教育为主要内容的中队黑板报。
5、语文教师组织高年级学生开展“环境与健康”的社会调查,了解周围环境的污染及治理情况。让学生懂得环境与健康的关系,指导学生写出调查报告“环境与健康”的周记。
6、积极开展体育健身活动,课间开展有趣的体育游戏,拉开“阳光少年——争做健康的小学生”的活动序幕,以增强师生的体质。
7、各位班主任充分利用周二的晨会课对全体学生进行健康教育。
8、全校定期组织全校师生举行彻底的大扫除,消除卫生死角。
9、各个中队开展一次主题中队活动,把僵化的健康知识编成各种生动活泼的文娱活动,深入各个社区进行宣传。
六、
心理健康教育宣传活动方案
以党的十七大精神为指导,全面贯彻“三个代表”重要思想,以深化改革、全面推进素质教育为核心,让“健康第一”的指导思想根植校园,深入人心,引导师生对健康概念的科学认识,培养良好的健康意识和卫生习惯,促进师生的全面发展和人与自然的和谐发展。学校开展以“阳光少年——争做健康小学生”为主题教育活动,活动方案如下:
二、
大学生心理健康教育宣传周活动方案
建工系心理部。
本次活动内容主要有:心理健康教育主题班会、心理知识展板宣传活动、“我的心灵故事”心理征文活动、“我心我秀”主题演讲比赛、大学生心理健康专题讲座、“心随影动”心理电影展播与赏析活动、“5.25”大型心理广场活动。
宣传板、横幅、海报、校广播站、学院网页等。
1.时间:5月22日。
2.参加人员:辅导员、全院各班学生。
3.地点:各班教室。
5.5月24日收集整理各班级召开班会的小结,并报学生处心理健康教育中心。
1.时间:5月26日中午。
2.地点:食堂门口。
3.形式:组织学生负责出一块展板,心理协会出一块展板,放于食堂门口展览,并进行评比。
4.活动安排:。
(1)5月24日前各班设计制作展板;
(2)5月24——26日对展板进行审查,选出好的展板进行整理。
(3)5月26日进行展览。
(三)“我的`心灵故事”征文大赛。
1.时间:5月23日-5月30日。
2.参加人员:建工系各班学生。
3.主题:与心灵相约,与快乐同行。
4.征文要求:
(1)突出主题,反映生活。
(2)内容积极,适当融合心理健康知识。
5.征文形式:不限。诗歌、散文、随笔、小小说均可。诗歌不超过30行,其他作品1500字左右。
7.活动安排:
(四)“我心我秀”主题演讲比赛。
1.时间:5月23日-5月30日。
2.参加人员:建工系各班学生。
3.主题:放飞心灵拥抱生活。
4.演讲要求:
(1)突出主题,反映生活。
(2)内容积极,具有一定的感染力。
5.活动安排:
1.时间、地点以海报通知为准。
2.主讲:
(六)“心随影动”心理电影展播活动。
1.时间:5月24日。
2.地点:多媒体大教室。
3.影片:《心理游戏》。
4.目的:通过心理电影的播放,让同学们在放松的同时学到心理健康知识,进一步认识和挖掘内心空间,完善自我人格。同时,活动有助于弘扬校园文化,营造健康的人文环境。
1.时间:5月25日下午17:00----18:30。
2.地点:新校区xx广场。
3.活动安排:
5月25日下午4::0组织各班心理委员在大礼堂集合,集合完毕,前往新区。
(八)签名活动。
心理健康教育宣传活动方案
(播放轻缓的音乐)。
伴着轻缓的音乐,请同学随意找个位置,摆个舒适的姿势坐下来,闭上眼睛。
老师配乐解说:
二、游戏《找朋友》。
(1)讨论:
怎么认识新朋友呢?
(2)游戏找朋友。
“那我们来玩个找朋友的游戏,认识一下新朋友,好吗?”
一半同学围成圆圈站好,别一半同学去找朋友,老师用语言的动作提醒同学问候、相互介绍。
(3)找个新朋友聊聊天。
3表达:
“当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时候,你有什么感觉?”
4、小结“生活中不能没有朋友,有了朋友,就有了快乐。老师希望同学们有更多的朋友。
三、游戏《树林散步》。
1说一说感受。
你闭上眼睛走,朋友牵着你的手,在“树林”散步,有什么感觉呢?”
2、全体同学伴着音乐在“树林”里散步。
老师随机表扬大胆不睁眼看的同学以及细心照顾朋友的同学。
四、游戏《跟我不一样》。
——勇敢地承认错误。
老师说相反的话,跟老师说做相反的动作,如果错了,就举起小手,大声说:“对不起,我错了。”
1、跟老师说的相反。
2、跟老师做相反的动作。
随机表扬主动认错的孩子。
3、小结:勇敢地承认错误,做个诚实的好孩子,你会变得更快乐。
五、游戏《马兰花》。
——尝试合作、体验合作的快乐。
1、游戏规则:
(一起说)马兰花、马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人们在说话,
请你马上就开花,开了几瓣花?老师:三瓣花(幼儿三人一起抱做一团)。
没有找到朋友的同学继续举起小手,大声说“对不起,我错了。”
2、学生游戏。老师注意忽易忽难,最后让每个学生都享受成功的喜悦。
六、小结:老师希望同学们天天快乐,做个人人喜欢的快乐伙伴。
心理健康教育宣传活动方案
为进一步推动我院大学生心理健康教育工作,促进大学生心理健康成长,根据《省教育厅办公室关于在全省高校开展20xx年“5.25我爱我”心理健康教育月活动的通知》(xx教办学[20xx]x号)文件要求,经学院大学生心理健康教育工作领导小组研究决定,在全院开展第六届“5.25”大学生心理健康教育月活动。现将有关活动事项通知如下:
心理健康教育宣传活动方案
请各系、各班级高度重视本次“5.25心理健康月”活动,切实加大对主题活动的宣传力度,不断扩大工作效果和校园影响,努力营造心理健康教育的浓厚氛围。加强对学生心理健康主题班会、心理情景剧等活动的指导,保障学生参与度和实际效果。
心理健康教育宣传周活动方案
切实落实省教育厅制定的《广东省中小学心理健康教育活动课指南(试行)》和全市心理健康教育工作会议精神和《xx区第二届中小学心理健康教育宣传周方案》要求,不断加强和改进石岩街道中小学生心理健康教育工作,提高我街道心理健康教育工作的普及性和深入性,促进我街道中小学生身心健康的发展。结合《石岩街道第二届中小学心理健康教育宣传周活动方案》,特制定本方案。
阳光成长 快乐生活
20xx年4月1日(星期一)―4月5日(星期五)
成立“上屋小学心理健康教育宣传周”活动组委会,具体组成如下:
主 任:黄伟军
副主任:韩 露 刘燕玉
成 员:崔永忠 胡德军 皮世平 张文清 周丽 邱绍勇
张志强 欧荣辉 梅其兴黎 春 各年段长及班主任
1、主题征文比赛。
面向全校教师开展心理健康教育征文比赛,比赛分为专职心理健康教师组和班主任、科任老师两组。征文要求:文章符合本次教育活动周主题“阳光成长快乐生活”,涉及的故事、体验、感悟、思考必须是真实的,内容积极、健康、向上。文体形式:文体不限,要求新颖活泼,恰当地表现文章内容。文字组织:主题明确、表达流畅、叙述生动、文笔清新。字数以20xx―2500字为宜。各位教师电子稿传送至德育处崔永忠主任处。(截止时间:20xx年4月24日)
2、播放心理教育主题电影。
电影艺术的独特魅力受到了广大青少年的喜爱,并对学生心理发展起到潜移默化的作用。各班利用主题班会时间,有选择地播放心理电影,通过寓教于乐的方式,对学生进行积极健康的引导。
推荐电影目录如下:
1)缺乏学习动力:《决战冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的劳伦斯》
2)缺乏信心:《穆里尔的婚礼》、《心雨花露》
3)自卑失落:《阿甘正传》、《少林足球》、《肖申克的救赎》
4)交流障碍:《对她说》、《堕落的天使》、《雨人》
5)失败或绝望:《远大前程》、《功夫熊猫》、《小鞋子》
6)厌倦生活:《天生爱情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戏》
8)紧张:《虎口脱险》、《小孩不笨》
3、心理健康教育名师大讲堂。
石岩街道将组织一场面向街道教师的讲座。我校结合此次名师大讲堂引导教师如何以积极、健康的心态面对学校工作。(时间:4月底。地点另行通知)
(一)高度重视,加强领导。结合石岩街道相关方案要求,对本次活动高度重视,认真组织,切实加强领导,周密制定方案,确保活动健康有序开展。
(二)重在落实,务求实效。要按照既有一定声势、又扎扎实实的要求,采取有效措施,广泛吸引广大市民家长和学生参与。要加强组织协调,建立工作机制,确保宣传教育活动取得实实在在的效果。
(三)认真总结,及时改进。要及时总结工作中的好经验、好做法,并予以及时宣传推广。对工作中存在的问题要及时反思、分析和纠正。
心理健康教育宣传活动方案
二、活动时间。
20__年5月15日-6月12日。
三、活动宗旨。
普及心理健康知识,全方位地加强我院心理健康教育工作,培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态,促进大学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
四、活动内容。
[活动一]“树立健康理念,放飞青春梦想”宣传活动。
1、活动目的:面向学生广泛宣传现代心理健康知识和心理健康意识,倡导健康生活方式,传播自尊自信、理性平和的文明理念和乐观豁达、积极向上的生活态度。
2、活动内容:以宣传心理健康知识为主题,制作横幅、海报和宣传卡片,利用学校广播站、网站、微信公众号、易班网等形式,线上线下结合,广泛传播。
3、活动时间:5月15日-5月31日。
4、活动地点:食堂门口、教学楼门口、篮球场。
[活动二]“引领心理成长,追逐青春梦想”专题讲座。
1、活动目的:关心、帮助有心理困惑的同学,共同创建健康、和谐的心理氛围,让大学生更加关注自身的心理状态,勇于克服困难,戒骄戒躁,从而让自己的生命之花更加绚丽多彩。
2、活动内容:开展积极心理教育,通过“做最好的自己,拥抱阳光心态”专题讲座,教导学生树立积极发展理念、学会正向思维方式。
3、主讲专家:外请专家(待定)。
4、活动时间:5月16日19:00。
5、活动地点:远教楼负一楼报告厅。
6、参与人员:心理协会成员,各班班长、团支书、心理委员等。
[活动三]“发现内在的自我”主题班会。
1、活动目的:普及心理健康知识,增强学生发掘自身力量的能力,创造一个有意义、有成就的人生。
2、活动内容:围绕主题,分享自己的天赋、优势和内在特质,并讨论如何利用这些内在资源追寻生命的价值以及为社会做出贡献,实现青春梦想。
3、活动时间:5月20日-5月24日。
4、参与人员:17级、18级学生,由各班心理委员主持为主,各系心理老师、辅导员、兼职班主任参与。
5、活动要求:
(1)各班根据主题自行设计班会方案并且结合各班实际情况开展主题班会活动,内容上要丰富多彩,不拘泥于形式。具体可以采取个人主题发言、集体讨论、团体游戏等。
(2)各班要有计划的开展班会活动,可邀请心理老师、学科教师参加班会并参与班级的交流与讨论。
(3)各班需有一名班干部负责记录班会过程,在活动结束时,以班为单位上交主题班会总结和班会现场照片6张(电子版)到学生处心理健康教育咨询中心。
[活动四]“拥抱阳光心态,守护青春梦想”经验分享会。
1、活动目的:通过本次活动加强学院心理健康教育工作,推动围绕学生的发展工作做细做实,提升心理健康教育工作专业化和规范化水平,交流大学生心理健康教育工作的案例和处理方法。
2、活动内容:各系辅导员就日常工作中遇到的典型案例、工作经验与心得进行分享和交流,讨论下一步工作如何帮助学生全方面成长。
3、活动时间:5月29日15:00。
4、活动地点:心理健康教育咨询中心团体辅导室。
5、参与人员:心理中心老师、系学工办主任、心理老师、辅导员。
6、活动要求:注意保密原则,学生班级、姓名等重要信息须保密。
[活动五]心理电影赏析。
1、活动目的:电影是一个以艺术的方式浓缩人生点点滴滴的精品创作,让学生从心理影片中更好地感悟与释放内心的变化,更好地调适自己的情绪和行为,从电影中提炼爱与希望的力量。
2、活动内容:本学期《心理健康教育与指导》开课班级由心理健康课程教师在课堂上播放电影;其他学生可在指定时间前往心理中心自愿观看,每日放映电影均不同。
4、活动地点:上课教室和心理健康教育咨询中心团体辅导室。
5、参与人员:17级、18级学生。
[活动六]“展现青春活力,激昂青春梦想”户外团体活动。
1、活动目的:通过一系列拓展活动促进协会成员相互之间的沟通,培养团体间的高度信任,增强团队的活力和凝聚力,提高协会成员团结和集体意识。
2、活动内容:
(1)鼓动人心。
(2)无敌风火轮。
(3)沙场点兵。
(4)支援前线。
(5)无轨电车。
4、活动地点:校外(具体地点待定)。
5、参与人员:心理协会成员。
6、奖项设置:设优胜奖3项,参与奖6项。
[活动七]“凝聚关爱力量,成就青春梦想”心理危机个体干预。
1、活动目的:为提升我院心理健康教育队伍的工作水平,进一步发挥四级心理健康教育工作网络的功能和作用,切实加强心理健康教育工作。
2、活动内容:学生工作处老师对接各系进行分组研讨,研判对象为重点台账和一级心理危机预警库内学生,并根据重点关注学生具体情况成立“一对一”谈话小组,为心理危机干预个案的处理提供动态、科学、可操作性建议。
3、活动时间:5月20日-5月31日。
4、活动地点:心理健康教育咨询中心团体辅导室。
五、组织领导。
心理健康教育月系列活动在学校党委领导下进行成立领导小组,领导小组下设办公室,办公室设学生工作处。
组长:__。
成员:__任办公室主任。
六、活动要求。
1、高度重视,加强领导。各系要高度重视心理健康主题教育活动,充分认识本次活动月的重要意义,将此次活动与进一步提升大学生心理健康素质相结合,与创建和谐文明校园相结合,精心组织安排,发动广大学生积极参与,推进心理健康教育进班级、进宿舍,增强心理健康教育的实效性和影响力。
2、加强宣传,营造氛围。各系要结合自身情况,以主题教育活动为平台,宣传普及心理健康知识,努力营造积极向上的校园心理健康教育文化氛围。要充分利用校园媒体、班会、课堂教学等各种形式,营造良好的舆论氛围,强化心理健康意识的形成。
3、科学组织,专人负责。各系不仅要积极组织学生参加学院组织的活动,而且要根据自己的特点有针对性地科学开展相关活动。各系心理老师和学生处心理健康教师负责本次心理健康活动月的具体工作,组织各班心理委员和心理信息员全程参与,并以此为契机,健全我院心理健康教育工作机制,促进我院心理健康教育工作开展。
4、及时总结,不断提升。各系要及时总结经验做法,对活动效果要进行调查,不断提高活动的有效性和科学性。活动结束后,请各系于6月13日将活动总结材料报表上交到学生工作处心理健康教育咨询中心。
5、本次心理健康活动月部分活动已经做了大量前期准备工作,希望各系坚持以人为本的原则,把全员育人、全过程育人、全方位育人落到实处。学院将各系本次心理健康活动月的开展情况纳入年终学生工作考核之中。
心理健康教育宣传活动方案
目的:围绕当前心理健康教育工作中遇到的常见问题,以案例讨论的形式,积极探求危机个案发生时的有效解决办法与处理措施,进一步提高大学生心理健康教育工作队伍的专业化水平。
时间:4月25日。
地点:行政楼党委学工部219室。
参与人员:全体专兼职辅导员,各学院心理专干。
注:活动地点和时间如有变更,会提前在校园网通知,请大家及时关注校园网。
心理健康教育宣传周活动方案
为进一步加强学生心理健康教育工作,促进大学生心理健康成长,根据中共河南省委高校工委、河南省教育厅办公室《关于开展20xx年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》(x办思政〔20xx〕x号)的要求,河南大学环境与规划学院决定在全院范围开展心理健康教育宣传周活动。有关工作通知如下:
与心灵相约,与健康同行
20xx年10月16日―20日
环境与规划学院全日制在校本科生
1教育长廊进站点
学校统一制作和发放《河南大学心理健康教育系列展板》,宣传周期间全程在学院学生活动区域布展,集中进行心理健康常识的宣传教育。
2彩虹手册进宿舍
学院统一发放《河南大学心理健康教育彩虹手册》给各年级负责人,由各年纪负责人发给各个寝室长,以宿舍为单位开展相关的团队学习活动。
趣味拓展进班级
参考附《河南大学心理运动会方案》,各班级参照方案选择活动项目,或者自主设置有益身心健康的团训活动,加强学生互动、深化学生与学生交流。
4互动沙龙进班级
各年级以班级为单位,可在往年主题班会的成功经验和优秀成果基础上,开展更加丰富多彩的沙龙活动,以“与心灵相约,与健康同行”为主题引导学生畅所欲言、共话成长。
社团活动进朋辈
各年级生活委员以及各班级生活委员结合“健康习惯养成”、“直面情绪危机”、“阳光和谐成长”等学生关注的话题,以朋辈互助的模式,开展主题化和特色化的化活动,进一步丰富宣传周的教育内容与形式。
(一)各班要高度重视此次活动,统筹规划,认真组织;
(二)10月1日前各班负责人把本班级关于本次活动的策划方案交给本年级负责人;
(三)各班做好宣传工作,动员所有学生积极参加;
(四)活动过程中需有照片,视频等相关记录,并做好活动总结一并交给年纪负责人;
(五)此次活动总负责人:任xx
学校心理健康教育宣传活动方案
二、活动时间。
三、组织机构。
主任:黄伟军。
副主任:韩露刘燕玉。
成员:崔永忠胡德军皮世平张文清周丽邱绍勇。
张志强欧荣辉梅其兴黎春各年段长及班主任。
四、活动安排。
1、主题征文比赛。
面向全校教师开展心理健康教育征文比赛,比赛分为专职心理健康教师组和班主任、科任老师两组。征文要求:文章符合本次教育活动周主题“阳光成长快乐生活”,涉及的故事、体验、感悟、思考必须是真实的,内容积极、健康、向上。文体形式:文体不限,要求新颖活泼,恰当地表现文章内容。文字组织:主题明确、表达流畅、叙述生动、文笔清新。字数以―2500字为宜。各位教师电子稿传送至德育处崔永忠主任处。(截止时间:20xx年4月24日)。
电影艺术的独特魅力受到了广大青少年的喜爱,并对学生心理发展起到潜移默化的作用。各班利用主题班会时间,有选择地播放心理电影,通过寓教于乐的方式,对学生进行积极健康的引导。
推荐电影目录如下:
1)缺乏学习动力:《决战冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的劳伦斯》。
2)缺乏信心:《穆里尔的婚礼》、《心雨花露》。
3)自卑失落:《阿甘正传》、《少林足球》、《肖申克的救赎》。
4)交流障碍:《对她说》、《堕落的天使》、《雨人》。
5)失败或绝望:《远大前程》、《功夫熊猫》、《小鞋子》。
6)厌倦生活:《天生爱情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戏》。
8)紧张:《虎口脱险》、《小孩不笨》。
石岩街道将组织一场面向街道教师的讲座。我校结合此次名师大讲堂引导教师如何以积极、健康的心态面对学校工作。(时间:4月底。地点另行通知)。
五、活动要求。
(一)高度重视,加强领导。结合石岩街道相关方案要求,对本次活动高度重视,认真组织,切实加强领导,周密制定方案,确保活动健康有序开展。
(二)重在落实,务求实效。要按照既有一定声势、又扎扎实实的要求,采取有效措施,广泛吸引广大市民家长和学生参与。要加强组织协调,建立工作机制,确保宣传教育活动取得实实在在的效果。
(三)认真总结,及时改进。要及时总结工作中的好经验、好做法,并予以及时宣传推广。对工作中存在的问题要及时反思、分析和纠正。
心理健康教育宣传周活动方案心理健康教育宣传片
5月25日是“全国大中小学生心理健康日”。“5.25”是“我爱我”的谐音,其含义是:爱自己才能更好地爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,乐观自信,这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处,能分享、接受、给予爱和友谊,能与他人同心协力。
为了提高师生的心理保健意识,营造校园内心理教育氛围,促使师生科学地认识、了解心理健康知识,形成正确的心理健康观念,我校心理咨询室拟在全校开展主题为“让心灵快乐飞翔”的“5.25心理健康周”活动。
一、活动宗旨:
提高师生心理保健意识,营造校园内心理健康教育氛围。
二、活动主题:
让心灵快乐飞翔。
三、活动时间:
5月20日-5月25日。
四、活动内容:
(一)国旗下讲话。
活动要求:
1.围绕“让心灵快乐飞翔”的主题进行国旗下讲话。
2.五年级部分学生《和你一样》手语操展示。
活动对象:全体学生。
活动时间:5月21日晨升旗仪式。
承办:学校少先队、心理咨询室。
活动对象:全校学生。
承办:心理咨询室德育室。
活动要求:
1.内容要求与心理学有关,积极向上;提倡内容和形式上的创新。
2.作品要原创,不得抄袭,一旦发现取消评比资格。
3.作品规格:8开271mm×390mm(严格要求按规定规格作画);
4.作品正面右下角注明班级、姓名。
5.交稿方式:每班至少上交3份到德育室。
6.截稿日期:5月18日下午放学前
7.奖项设置:每个年级分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。获一、二等奖的作品在“莲苑小喇叭”上展示。
(三)征文活动。
活动对象:全校学生。
承办:心理咨询室德育室《xx》编委会。
活动要求:
健康教育宣传活动方案
为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平,进一步营造校园的心理教育氛围,加强我校学生心理素质教育,促使学生科学地认识、了解心理健康知识,形成正确的心理健康观念,响应《山东省教育厅关于举办202x年山东省学校心理健康教育月活动的通知》,学校决定开展首届以“多彩校园健康心态蓬勃人生”为主题的心理健康教育宣传月活动。
活动目的:通过主题活动,宣传心理健康教育知识,明确心理健康教育的意义与作用,培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全发展,在全校掀起维护心理健康的热潮。
活动宗旨:
1、教会学生管理自己的情绪,使其拥有积极稳定的情绪,避免患各种情绪障碍。
2、帮助学生学会正确认识自我和周围世界,从而使学生能与同学、老师、父母融洽相处。
3、使学生拥有健全的人格,摆脱不良心态,从而更好地投入到学习和生活中去。
关注心理健康,积极快乐生活。
202x年5月
(一)心理健康活动周启动暨国旗下讲话(具体内容如下):
1、宣布心理健康活动月开始
2、宣读张而小学心理健康活动月方案
3、以“关注心理健康,积极快乐生活”为主题进行国旗下讲话
(二)黑板报
各班以“关注心理健康,积极快乐生活”为主题出一期黑板报,低年段以学生的学习为内容,比如:如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习;中年段以如何调节情绪,快乐每一天,或认识自我,增强自信心为内容;高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。
(三)心理健康讲座
1、教师心理健康讲座
2、学生青春期卫生讲座(五、六年级女生)
(四)心理辅导课
各班的辅导员上一节心理辅导课,并做好相关的心理健康教育记录。(上传教案和照片2个至qq群)
各任课老师上传2个渗透心理健康教育的教案。
(五)心理健康教育主题队会
活动主题:“多彩校园健康心态蓬勃人生”
活动目的:通过主题班队活动课让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习,不要有过多的思想负担,珍惜今天,把握今天,争取做生活的舵手。(活动方案请在课后交给心理辅导站)
(六)心理健康知识展示活动
1、各班出一期有关小学生心理健康知识为主题的黑板报。
2、心理健康知识手抄报比赛。(3-5年级每班推荐五份)
3、心灵日记(6年级10份)
4、以《多彩校园快乐生活》为主题的美术作品展(1、2年级每班推荐5份)
心理健康教育宣传月活动方案
为了继续提升我校心理健康教育宣传工作质量,积极引导广大师生树立自觉关注心理健康的意识,传播和普及心理健康常识,塑造我校学生乐观积极心态,现决定组织开展第七届陕西高校“阳光护航”心理育人宣传季实践活动暨西安文理学院音乐学院第七届大学生心理健康教育宣传活动节。本次活动明确了20xx春季“心理护航”的工作目标,进一步提高心理危机防范意识,为下一步做好学生心理健康工作奠定了充分的理论基础与实践准备。
为深入贯彻《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》和《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》,在我院学生中营造一种关注心理健康,重视心理健康的氛围,让每个人成为自己“心理健康第一责任人”,在大学生心理健康教育月期间,通过组织、设计一系列内容丰富、参与性强的活动载体,宣传大学生心理健康知识,呼吁同学们关注自己的心理健康,增强大学生的心理保健意识,帮助学生掌握心理调适的方法,学习正确面对各种困难,主动探求解决途径,树立积极进取的人生态度,培养健康美好的生活理念,形成良好的个性心理品质。
20xx年3月——6月。
1、“你是我的阳光”温暖歌曲视频征集活动。
做一个温暖的人,感知这个世间所有细微而朴素的美好,不为难他人,也不为难自己。春暖花开,万紫千红,你我平安,彼此保重!就是幸福!
活动时间:4月17日—6月30日。
活动对象:音乐学院全体学生。
2、“用音乐点亮心灯”情绪疗愈活动。
用音乐疗愈自己,这是一个神奇而美妙的锐变过程,通过聆听周围的讯息,感知音乐的.能量,来治愈我们的内在世界,帮助发现那些隐匿在心灵深处的情感,使你我悄悄成为自己,自在地活着,自由地去爱。
活动时间:4月17日—6月30日。
活动对象:音乐学院全体学生。
3、“音为有你·乐响校园”校园心理情景剧大赛。
心理情景剧通过展现学生丰富真实的内心世界及困扰,反映当代大学生的心理活动,帮助其正确面对并解决内心深处的矛盾和困扰,进一步培养自尊、自信、自立、自强的精神品质和健康、积极、向上的心理状态。
活动时间:4月17日—4月29日。
活动对象:音乐学院全体学生。
4、释放青春·律动文理歌曲mv大赛主题活动。
通过音乐的传递,让我们感受到人间大爱与温暖,让音乐打开我们内心封闭的那扇大门,帮助我们摆脱心理困境,走向积极阳光的道路,在人生低谷时,在失意落寞时给予我们最温暖的力量。通过此次活动帮助同学们建立起健康阳光的心态,倡导用积极向上的人生态度,展现美好的大学生活。
活动时间:4月17日—5月20日。
活动对象:全体在校生。
5、“世界音你而闪耀”心理手语操大赛。
“有一种传神的语言,那是用十根手指舞动的姿态;有一种无声的力量,那是用手臂与手指舞动的瞬间;有一种真挚的爱,那是用双手传递出的温暖”。通过手语操的形式,向广大学生宣传普及心理健康知识,引导学生调动自身的积极力量,宣传心理健康的重要性。
活动时间:5月8日—5月25日。
活动对象:音乐学院全体学生。
“5·25记得要微笑”,喜欢花不一定要摘下,喜欢风不一定要带回家,要学会跟不属于自己的东西告别。心里的绳结越用力栓得越紧,自有那些被温柔时刻对待的人,才能轻柔地打开。生活一地鸡毛,还好我们可以微笑。让大学生关注自己的心理健康和心灵成长,以积极的态度去去生活。
活动时间:5月25日。
活动对象:音乐学院全体学生。
7、“以梦为马·不负韶华”毕业季主题活动。
一开始青涩懵懂的我们,总以为毕业还很遥远,总以为时间还长,可是,真的毕业了,转眼身边的人都已各奔东西,才发现,原来一转身,便已是一段青春。毕业季,承载着太多的不舍,太多的留恋。毕业季——不说再见,愿我们在彼此看不见的时光里,都能成为更好的自己。
活动时间:6月。
活动对象:音乐学院全体毕业生。
活动1-5按参与人数的30%设置奖项。
心理部:xx。
电话:xx。
邮件:xx。
心理健康教育宣传活动方案
各系学工办、各学生班级:
为了贯彻落实省教育厅苏教学函﹝20__﹞2号精神,切实加强心理健康教育,引导广大同学积极学习身心健康知识,掌握一定的心理调适技巧,营造健康和谐的校园氛围,大学生心理健康教育服务中心结合我院实际,决定以“生命之美,你我共绘”为主题开展我院20__年春季心理健康教育系列活动,现将有关具体事宜通知如下:
一、活动主题:生命之美,你我共绘。
二、活动时间:月--6月。
三、活动宗旨:和谐校园,你我共建,生命之美,你我共绘。
四、整体安排:。
1.宣传发动阶段(月-4月)。
2.活动开展阶段(4月-月)。
.评选表彰阶段(6月)。
五、活动内容:
1.开展20__-20__学年度优秀心理健康部及心理工作先进个人评选表彰工作。
2.“2我爱我”系列活动。
(1)“畅游心灵,倾听心语”心灵信箱。
(2)“从心开始,悦纳自己”成长故事分享会。
()“心灵相约”心理读书会。
(4)“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙。
()“朋辈辅导员,心灵好伙伴”朋辈解惑面对面。
.“传递温暖,你我共爱”系列公益活动。
(1)“关注自闭症儿童,让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动。
(2)星星家园“微心愿,成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖。
()“全国助残日”大型公益活动。
4.“活力春日心理拓展嘉年华”活动。
5.团体辅导心理主题班会大赛。
6.心理健康专题讲座暨心理委员培训。
7.“放飞心灵翅膀”心理漫画展。
8.开展朋辈辅导员、心理委员台账评比活动。
9.第二十期《心晴》杂志出版。
10.“心影空间”心理电影展播活动。
11.“曾经再忆起”微电影大赛及征活动。
六、活动对象:
徐海学院全体学生。
七、相关要求及说明:
1、各系充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用,精心组织,认真落实,尤其要发挥学生骨干的示范带头作用,确保活动的普及性、针对性和实效性。
2、各项活动的具体实施方案和安排将陆续公布,请各系组织、鼓励学生积极参加。同时中心鼓励各系积极开展具有本系特色的心理健康教育活动。
心理健康教育宣传月活动方案
为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平,进一步营造校园的心理氛围,加强我校学生心理素质教育,促使学生科学地认识、了解心理健康知识,形成正确的心理健康观念,响应通山县教育局《关于组织开展首届通山县未成年人心理健康教育宣传月活动的通知》,学校决定开展首届心理健康教育宣传月活动。
活动目的:通过主题活动,宣传心理健康教育知识,明确心理健康教育的意义与作用,培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质,促进学生人格的`健全发展,在全校掀起维护心理健康的热潮。
活动宗旨:
1、教会学生管理自己的情绪,使其拥有积极稳定的情绪,避免患各种情绪障碍。
2、帮助学生学会正确认识自我和周围世界,从而使学生能与同学、老师、父母融洽相处。
3、使学生拥有健全的人格,摆脱不良心态,从而更好地投入到学习和生活中去。
组长:
副组长
成员:各班
(一)第一周:“心”宣讲——联动宣讲营造关爱“心”氛围
活动时段:5月25日一5月31日
1、心理健康活动周启动暨讲话(具体内容如下):(负责部门:教导处、少先队辅导站)
(1)、宣布心理健康活动月开始
(2)、宣读通羊三小心理健康活动月方案
(3)、以“阳光“心”行动健康向未来”为主题进行国旗下讲话
2、心理健康知识展板参观(教导处)
(二)第二周:“心”交流——专家助力健康成长“心”阵地
活动时段:6月1日一6月7日
1、开展心理健康主题班会,了解学生的心理问题,建立学生心理档案。(各班班主任)
2、组织“心理健康教师与学生圆桌对话”活动,聚焦心理健康教育与健康人格、心理健康教育等主题,倾听学生的声音,做好心理辅导。(各班级师生)
(三)第三周:“心”体验——多彩实践亲身体验“心”活动
活动时段:6月8日一6月14日
3、拍摄心理校园剧(负责部门:教导处)
(四)第四周:“心”学习收看湖北“心”成果展示
活动时段:6月15日一6月25日
1、云上“心”课堂。组织收看国家中小学智慧教育平台心理健康教育线上课。(负责部门:教导处)
3、“心”灵剧场。校园心理剧展示。(负责部门:教导处)
4、“心”能量欣分享。心理健康知识手抄报作品展。(负责部门:教导处)
5、资料收集与整理(负责部门:教导处)
1、精心组织实施。各部门要围绕本工作方案,扎实开展四周主题活动,共同营造全校关注学生心理健康教育的良好氛围。
2、突出主题主体。把开展未成年人心理健康教育宣传月活动与学校育人工作结合起来,坚持育德育心统一,创新活动内容和形式,发挥学生主体作用。
3、加强宣传引导。严格把关宣传内容,确保符合未成年人身心发展规律,切实保护未成年人合法权益和个人隐私。坚持公益性原则,严禁任何部门和个人借宣传月名义开展商业性活动。
4、总结推广成果。要及时总结未成年人心理健康教育工作中涌现出的好经验好做法和有益探索,为今后持续开展未成年人心理健康教育工作提供参考。
健康教育宣传活动方案
为落实市、区政府提出的“双创一巩固”工作目标要求,根据《国家卫生城市标准》和《国家文明城市标准》结合社区实际,特制定本策划书。
一、工作的开展:
(一)准备阶段。
1、调整健康教育工作领导小组,召开领导小组会议,通报上年存在的问题,明确工作任务、社区职责及工作进度。与辖区各单位签订健康教育目标责任书。
2、召集辖区单位、社区居民参加培训会,对《国家卫生城市标准》、《国家文明城市标准》、《红花岗区“双创一巩固”健康教育考核评分表》进行学习阅读。
3、完善领导机构及工作机构,对照目标要求自查梳理存在问题,指定专人负责,制定切实可行的健康教育工作方案。针对单位、社区、行业开展工作。对照“标准”查找存在问题及时整改。
(二)整改阶段(3月25日前)。
1、认真按照办事处及本社区制定的整改方案,扎实开展整治行动,及时完善工作资料。
2、规范健康教育专栏,提升城市品位,确保健康教育宣传栏制作美观、耐用材质,版面美观、整洁、图文并茂。
(三)检查阶段(3月31日前)。
社区按照〈评分表〉认真开展督导检查,针对督查中发现的问题进行整改。
(四)查漏补缺阶段(4月10日前)。
社区对照〈评分表〉查漏补缺,整改完善归档资料。
(五)迎接检查验收阶段(10月30日前)。
制定迎检方案,全面做好迎检工作(4月30日前接受省、市、区、爱卫会检查,7月至10月接受国家爱卫会检查)。
(一)对照《国家卫生城市标准》和《国家文明城市标准》及《健康教育考核评分标准》要求,认真开展工作。
(二)收集资料:20__年以来工作资料,按年度装订成册。
(三)资料顺序:封面、目录、工作内容、图片资料、内容,排列〈评分表〉顺序进行。