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弟弟学走路作文
我有一个可爱的弟弟，他现在正在学习走路。我非常喜欢看着他一步一步地成长，每一次进步都让我感到无比开心。
弟弟学走路的过程是一个艰辛而又充满挑战的旅程。一开始，他还不太稳定，经常会摇摇晃晃地摔倒。但他并没有气馁，每次摔倒后都会坚定地爬起来，继续尝试。我常常会在一旁鼓励他，告诉他不要害怕失败，只要坚持下去，就一定能够成功。
随着时间的推移，弟弟的走路技巧逐渐提高。他开始能够稳稳地站立，然后迈出小小的步伐。虽然他走得很慢，但每一步都充满了勇气和决心。我常常和他一起走在家里的走廊上，为他鼓掌加油。看着他一步步地迈向前方，我感到无比自豪。
现在，弟弟已经能够自如地走动了。虽然他的步伐还不够稳健，但他已经能够自己探索世界，去追逐他感兴趣的东西了。每当他迈着小小的步子向我走来时，我总是会迎上去，伸出双手，为他做好保护。我知道，他还需要我的'陪伴和支持，我愿意一直陪伴着他，直到他能够独立行走。
学习走路是一个艰辛而又充满挑战的过程，但我相信，只要弟弟坚持下去，他一定能够成功。我会一直在他身边，为他加油鼓劲，帮助他克服困难。我相信，弟弟会成为一个勇敢、坚强的人，他的未来一定会充满无限可能。
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弟弟学走路随笔
今天，我们家发生了意见惊天动地的事----弟弟会走路了。
晚上，吃过晚饭以后，爷爷在洗碗，我和带着弟弟的奶奶正在悠闲地看电视，弟弟就一个人去沙发边玩。忽然，弟弟看见沙发旁边的玩具就想去拿，但是中间还有一些距离，他就对奶奶“啊”的叫了一声，这声“啊”把我也吸引住了，奶奶不知道他要干什么，没有理他，弟弟只好小心翼翼地走了起来。嘿，弟弟走路的样子真滑稽，他两手张开着，走起来摇摇摆摆的，就像一只小企鹅。
我和奶奶看着，既吃惊又兴奋，你要知道，弟弟前不久才刚学会站着，腿还在发抖呢!弟弟你真棒!
作者：祁山小学205班陈潇楠。
公众号：hao作文网。
弟弟学走路随笔
弟弟的短信是夜里十二点左右发过来的。
短信上说：“我今天打电话回家了，感受很多！我打了半个小时，几乎都是咱妈讲话的，我能体会到咱妈一天天老去但对我们的爱却越来越强烈，表现的越来越明显，她真的想跟我们多说话，她一个人在家真的很孤独，跟咱爸也讲不上什么话，这些你们都知道的。
鉴于现在这种状况，我决定采取一下措施：我们姐弟四个轮流给家里打电话，每次通话时间不少于十分钟，从下星期开始，大姐先打，接着下一个星期二姐打，以此类推，也就是说要让我妈每个星期都接到我们的电话。”
第二天，听二妹三妹说她们也接到同样的短信，看着短信，眼睛不禁潮湿，心中无限感动，也无限欣慰：弟弟长大了。
弟弟是我们姐弟四个当中最小的，而且是我们姐弟四个当中唯一的一个男孩。
尽管如此，艰难的家庭里没有谁对他有过特别的娇宠。
弟弟今年刚进大学，因为小时候基本都是我带大的，所以一直当他是小孩子，总觉得他还没有长大。
虽然作为大姐，虽然比他大十多岁，但从来不喜欢对他说教。
相反，老喜欢把他当小孩子一样，逗他玩，喊他四丫头，和他开玩笑。
他是个性格内向的人，不喜欢多说话，很多想法都喜欢闷在心里，情感不外露。
也许是因为家庭种种复杂的原因吧，我们姐弟四个内心深处都或多或少有着自卑。
因为自己被自卑深深困扰，所以特别希望弟妹能自信起来，所以总是用说笑的方式让弟弟多点自信，多点欢笑。
这样有时我们就会倒过来：我像个孩子，他倒像个大人。
但不管怎样，在我内心深处，却一直把他当成没有长大的孩子。
可是仔细回想，其实他也许早就长大了，只是我还没有发现，或者是自己的心里在作怪，总是想着那个蹒跚学步咿呀学语在我背上的小婴孩，总是想着那个十二三岁的我经常抱在怀里学着大人哼唱着摇篮曲哄他入睡的小小男孩的`可爱模样，总是想着跟屁虫一样跟着我后面怎么甩也甩不掉的拖着鼻涕的小家伙……就是这个小男孩，一天天长大了，随着个子一点点的长高，他有了自己的主见，有了自己的个性，有了自己的想法，有了自己心中别人走不进的空间。
一直以来他总是很努力学习，总是很懂事，总是很节省，他虽然话不多，但说的每句话都总是让我妈倍感欣慰，所有的所有，都说明他其实早就长大了。
这次短信更是一个证明。
因为他不大爱说话，所以他是很少打电话回家的。
但我们都懂得他的孝顺懂事。
所以当妈妈有时抱怨他不大打电话时，我总是替他开脱。
知子莫若母，妈妈其实也知道他的小儿子是让她放心的孩子。
他的真诚善良，他的朴实本分，他的好学上进，都在我们的眼里，在邻居的口中。
总是有为孩子操碎心的父母羡慕我妈妈，常听他们对我妈说“你家四个孩子不论在哪个方面都不用你操心烦神，真是福气啊”“你家小四（弟弟的小名）真是让人省心的孩子啊。
”我妈听了也无比骄傲。
是啊，四弟和三妹都在上大学，二妹生活的非常幸福，我过的也不错，这对于一个历经艰难的普通到卑微的农村妇女来说，已经很满足了。
她一直都说，这是她善心积德的结果。
善心若水的妈妈总是固执的认为，自己的善心德行，可以为儿女积德攒福，好人总会有好报。
所以虽然命运多舛，虽然经历心酸苦难，虽然目不识丁，但她始终善良如初，是那种本真纯然的善良，是那种来自内心深处毫不矫揉造作的善良，是那种宽怀仁厚的善良，善良是她生命的内在需求。
并且她一直都用自己的德行严格教育我们，要求我们。
所以我们姐弟四个都潜移默化受她的影响，所以我们都敬重热爱像泥土一样卑微却也散发泥土无限芳香的妈妈。
其实我们姐妹三个是经常打电话回家的，因为我们都如弟弟一样懂得妈妈的心。
只是内向的弟弟不常打，但没想到这次打电话回家，他就有了这么多感受，也让我们强烈感受到他细腻孝顺的心。
我知道，他的短信，会让我妈妈在每个星期接到不止一个孩子的电话的。
弟弟学走路随笔
麦加在《朗读者》节目中说，他的儿子在初中时进入青春期，因为叛逆，多年没有喊过他“爸爸”，与自己有十几年的隔阂，而他们的关系是儿子在读完麦加写给他的信后才有所缓和。
在我的记忆中，你也很少喊过“爸爸”，现在你連“妈妈”也很少喊了，你和家人的`交流少之又少。现在的你如此叛逆，这其中有你自身的原因，也有你周围环境的影响。
家里不是你歇斯底里的叫喊声就是你撕心裂肺的哭闹声。奶奶叹气道：“唉，你啥时候能让大人省心啊？”可你越来越不像话，甚至开始顶撞和伤害身边的人，即使这其中有你必须要尊敬的长辈。
我记得爸爸以前经常打你、骂你，但他并不是不爱你。现在他不打你也很少骂你，他会提醒你改掉不好的生活习惯，因为你的心脏不好。爸爸一直很担心你，你却误以为爸爸怕你、不爱你。
妈妈想让你早点休息，偷偷藏了你的手机，可你竟然为了一部手机把妈妈气哭，这是你第三次把妈妈气哭。后来妈妈把手机还给你，看得出那天你后悔了，也很惭愧，但你就是不肯低头认错。而妈妈第二天依旧叫你起床，给你做早餐，妈妈所做的一切都是因为她爱你，而你还觉得她不够爱你。正如麦加所说，陪伴你就是陪伴一头老虎，得小心翼翼。
其实你的本性是善良的，你应该守护好你的心，心如果脏了，人间就是地狱，天堂也是地狱。你是否看到妈妈脸上越来越多的皱纹，看到爸爸头上越来越多的白发，希望有一天你能明白他们对你的爱。
姐姐不求你变得有多么优秀，但你至少要做到不让爸爸妈妈生气，不再顶撞他们，不再疏离他们。你不必因为过去的事而过分懊恼自己，也不要灰心丧气，很多事现在开始做也不晚，希望未来的你不要讨厌现在的自己，不要后悔。
正如麦加所说，当我们有一天意识到父母开始对自己小心翼翼的时候，不要以为那是出于一种恐惧，那是出于一份爱，让我们珍惜这份爱吧！
弟弟学走路作文
可还是不行。我拿出一元钱下楼去买了一个棒棒糖我打开了包装纸给小弟弟添了一下。他马上就要，我就拿的很远让他自己过来拿，果然！这个大懒虫很小心的一步一步的走了过来了过来！我又把糖递给了哥哥，小弟弟又向哥哥跑去，哥哥接着又给了我就这样我把小弟弟弄了几个来回。最后，我把糖放在包装。纸上让他自己去拿，就在这时哥哥一下子把糖拿了过了去，哥哥说：“糖归他了，不过糖还是给了小弟弟。今天晚上真快乐！
弟弟学走路随笔
下午接到一个朋友的电话，说:姐你有网银吗？我说对不起没有，事实是真的没有，干嘛用呢？对方说：因为他上午刚刚在银行贷了五万元的款，要我用网银帮他先把利息还上，他正在工地上班没有时间，我说：那你为什么不要你女朋友为你还呢？他说：萍正在上班也没有时间，好无语，对不起我也没有办法帮你的，我婉言拒绝。
其实主人公是好久的朋友了，他叫刘凡因为小我很多，所以称之为弟弟，我是一个不太喜欢聊天的人，当时因为我病休在家，有一天突然有一个深圳的男孩加了我，还每天主动和我聊天，他问我你是不是有忧郁的症状，我很想帮帮你，你可以把你的电话给我吗？当时我很不在意的，网络的虚拟让我学会了，不太去相信一个陌生的人，经过时间的流逝大家熟悉了起来，他说：在学校的时候，曾经学过四年的心理学，如果有必要他可以帮我疏导的，经过思想斗争还是把电话留给了他，就这样他和我长谈了一个多小时，我想当时是感激他的，因为他的真诚让我感动，曾经也在文章里提到过他的名字，有了感激就有了朋友的友谊，不止一次的他开玩笑和借钱，因为是玩笑也就没有在意，直到今天下午他突然和我提到，你和雨祺聊天了吗？嗯，你怎么知道？因为我们很久没有联系了，你怎么知道我和雨祺聊天了，他说：有什么我做不到的，开始诧然与无语。
我的朋友刘凡，姐姐多么希望这是一个误会，多么希望我们的友谊，是经的了时间的洗礼，没有任何污浊的.掺杂，姐姐多么喜欢你用自己的双手，赚得应有的成果，而不是争取不劳而获的果实，今天之所以把此文章写出来，姐姐是真心的希望，你是不会让我失望的，所有的一切都是一个误会，刚刚听到你的电话，我是没有心情去接，最后是你姐夫接的，我们只是把你当成一个孩子，一个弟弟来真诚相待，你应该知道你姐姐当前的困境，刚刚换了车子，房子都没有钱装修，姐姐那有多余的钱财来为你支付利息，虽然大家现在是艰苦的，但是不久的将来我们彼此都会好起来的，因为我们有一双勤劳的双手。
弟弟加油，姐姐相信你的能力，姐姐也相信你是一个顶天立地的好男孩。
作文学走路
啊!现在进行学模特走路比赛，大家乐着伸长脖子看着。先是王小虎上场，他先小心翼翼地迈出左脚，然后紧跟着迈出右脚，接着大步地走起来，最后东摇西晃地走了回去，一点模特样子都没有，像是赶集的。我们都哈哈大笑起来。第二个是张小龙上场了，他先咳嗽了两声，好像给自己壮胆，然后左脚拐到右脚那边，接着迈出了右脚，东摇西晃地走到台中间，把肩上的黑衣服一甩，技术不佳，一下甩到了地上，他也乐了，台下更是笑爆了，有的捂着独自弯着腰，有的拍着桌子，还有的挥着拳头笑得前仰后合，最后张小龙抓起衣服扭着屁股下了台。
今天下午放学的时候，我走在路上，看一个盲人叔叔拄着一根竹杆，很艰难地走着。我突然想：盲人走路是不是很容易昵?我就自己亲自体验一下，于是我马上用猎豹般的速度“飞”回家去。
边用左手摸来摸去，谁知，还没走出几步就被板凳给绊倒了。我爬起来硬着头皮往前走，又撞上了门口，头上起了一个大包，我眼泪也流出来了。
原来，盲人走路是那么的艰难，我以后一定要多帮助他们。
弟弟学走路随笔
那小孩的背影已然有点模糊了。
唇角的笑却像晕开的花朵。
在阴霾的季节显得格外好看。
如此灿烂。
好想停下来。
或者回去再看看他身边那盛开的一切。
也许花正香。
蜜蜂萦绕忽远忽近。
给我一夜的时间啊。
我想睡觉。
睡得雨下了一夜花落了一地。
只有微熏的暗香才能叫醒这个安然入梦的人。
我也可以选择。
安静得坐在有着星星的夜空下。
夜色如水。
我就在这水里自由歌唱。
风肯定会调皮得把歌声送得好远。
午夜的那头会有人轻轻和着。
让我白天回来也好啊。
我在槐树下看着蚂蚁搬家。
阳光下有那些奔跑着的小孩。
和自己的影子赛跑着。
那些吵闹的小鸟是围观的风景。
我想迷恋着。
脚步却把我前推动着。
不由自我。
小孩站在原点。
他好像很不解也很无助的看着我。
我想明白此刻他的心情。
其实快乐和无助原来是我心情而已。
小孩只是那么平静的望着我。
就像看身边所发生的一起那么简单。
那么自然。
有所不同的也许是发现了。
我被拖着向前走的那种焦虑表情。
而满腹的话却讲不出来。
小孩离我更远了。
确切说是我拖开着离小孩更远了。
我还在走着。
还有剩余的三分之二的路等着我走完。
走完下一个又下一个路口。
小孩也许就在路的那一头等着我。
他会用手和微笑带我放下疲倦。
跟着他慢慢回家。
想起好多夜晚。
和心上的你一起看那些可爱的小孩照片。
我好累了。
做你的小孩。
或者。
你做我的小孩。
因为你也累了。
不走也不停。
让风声微微吹着我们。
安睡吧。
也许喧嚣已停尘埃未定。
但我愿意努力着。
弟弟学走路随笔
跟弟弟的关系似乎一直不太融洽。
自从住宿后，和弟弟见面时间也更少了，本以为再次相见会十分想念，可是不然，反到更加恶劣。
楼下也住了一家人，也同是姐弟，关系却很好，我也时常羡慕，妈妈有时会打着趣儿说：“你看看，别人姐弟俩多亲，你俩是一见面就吵架。”
是的，和弟弟好想总有吵不完的架，弟弟总是忍着我的坏脾气，他有时被骂急了，就瞪着他那小小的眼睛，我却一下子来了火，骂得更凶了，争执后，他总是哭着跑回房间，我也一下子就心软了，想着，他只不过是个才二年级的孩子啊!
去年暑假，弟弟突然缠着妈妈给他报跆拳道，每天都去，前几天，还兴致勃勃，整日整日的打给我看他那几个招术，后来几天，依他以前的性子，是肯定不去了的，可他没有，反而一天比一天积极，我反而纳闷了。
一天晚上，是冬天，还是挺冷的，我和弟弟在马路旁随意走着，我突然想起来便问他，“你怎么突然想学跆拳道了”“姐姐你别小看我我可厉害了”他消停了会，我看见，路灯把他的影子，拉得好长，好长，小小的人站在冷风中，他又接着说“等我长大了我就可以保护你了。”我一下楞住了，路灯是否把我的影子也拉的好长，好长，长到可以把他保护住，不让他受那冷风吹。他说：“姐姐我有点冷。”我牵起他的手一起在冷风中走着，心里却很暖。
他也总是想着我，不管是什么，都一定会记着要给我带份，给他留下的零食，他也不吃，说要等着姐姐回来吃。
在冷风中，风儿缠上我的发，我牵着他，一起去天涯。
公众号：中学生优秀作文。
学走路的过程作文
世界上有走不完的路，但却有执着的行人。
---题记
一步，两步，三步......我漫步在公园的小径上，不经意间看到了我那双不知疲倦的脚，心中升起一些往事，闹钟也浮现出了一幅幅温馨的画面......
幼年时的我真的是倔强到不行，在学习走路的时候尤为明显！
刚开始学走路的时候，常常都是妈妈在旁边扶着，所以很少出现“事故”。但是，渐渐的，我开始厌倦这个爱的港湾了，它常常使我很没成就感。于是我倔强的本性也暴露开来，看着别的哥哥姐姐们都会走了，我又急又气，干脆一把甩开妈妈的双手，一意孤行。起初只是扶着墙面，一步一步向前挪动，只能是挪动，毕竟是扶着冰冷的墙啊！哪还有妈妈温暖的双手？有时，妈妈也会鼓励我，但是，我还是会因为不经意间的失误而磕个胞，擦破皮，总之一不顺利，我就嚎啕大哭知道不同位置。可是，在经历一次又一次的失败后，我最终学会了走路，只是一件多么简单却又不失难度的事啊!从此“走路”这个词便一直定格在我心中，这是一个多么有意义的词！学会他需要的只是一颗执着不休的心！
上小学的时候，我就已经非常自主了，看着别的同学需要父母的接送，我心中不禁暗笑，但是，我的自主也有一份不为人知的秘密。
初中———一个陌生又令人激动的词语，是的，它面临着我将进入人生的有一个时代！这时的我，已经走上了人生的道路，它无形无声，但是，却存在于每个人的心里。当你遇到麻烦时，当你考试或工作不顺利时，千万不要忘了你正步行在人生的道路之上，因为人生之路处处充满了坎坷。
初中一开始，我就很不顺利，不是考试失败，就是和同学发生矛盾。但是，每当有人劝我放弃的时候,我总会不解的答道：“为什么要放弃？为什么不进取？如果放弃，请给我一个合适的理由。”人生之路故是坎坷，但是，你也是那一位行人。走在这条路上，不也是件光荣的事吗？像人生进发，需要的正是那颗执着奋斗的心。
我继续漫步在小径上，这时的小径仿佛没有尽头，因为它已定格在我的心中......
鲁迅先生曾经说过：“天下本没有路，走的`人多了也便成了路。”是啊，世界上又走不完的路，可是却有执着的行人。所谓的路，是靠人们走出来的，而走路，走的不是真实的路，是心中的人生之路。人生之路是幼年的蹒跚学步，教会我们执着不休；人生之路又是学会自己“走路”，教导我们要执着追求；人生之路又是不屈的信念，教会我们要执着奋斗。
走路，走的是一份心，一份执着的心。
走路，这个充满人生哲理的词。充满了太多太多无法理解的不休，追求与奋斗。只需稍一思考，你便能悟出它所存在的意义。
一步，两步，三步......猝然停止的脚步，又忽然响起，带着一份坚定、一份执着。走向远方..........
学走路作文
自从我出生那天起，就在不地学本领。回想起来，我第一次学得就是走路，那时的`情形太有趣了。
那时，爷爷提出了由他来教我走路。刚开始，爷爷想帮我把脚稳住，然后爷爷就走到离我远一点的地方拿好玩具敲起来，顺口说：“孙子乖，来我这就把玩具给你。”我禁不住诱惑，便情不自禁地走了过去，刚走到一半，就感到世界颠倒了，一下子倒下来了。爷爷并不灰心，继续帮我稳住。第二次，我刚想踏出去，就犹豫了下：这玩具非我莫属，我一定要走到那里。随之第一次脚踏出去，没有平稳住，再次重重地摔在地上，我有些沮丧了。第三次叫我来时，我想放弃了，但我想到那玩具，便又信心十足地走了过去，这次虽然很慢，但是我已经达到了目标。就这样，我每天练习，终于能很好地走路了。爷爷笑嘻嘻地说："孙子好样地，你以后一定能干什么大事。"。
从这次经历后，我知道了做事要坚持不懈，爷爷的话一直激励着我，每当我遇到困难就会想起爷爷对我说得话，使我有信心勇敢地去克服，永不逃避。
小孩学走路作文
小时候，学走路是个困难，但在父母的帮助下，我们学会了；上学后，我们的学习就像在走路，在这条路上，需要翻过许多座大山，虽然困难，但也不缺乏乐趣；长大后，我们的生活也就像在走路，既漫长，又沉重，因此，我们需要付出更大的努力来完成它；老后，我们人生的路也就走到了尽头，当你回头看看自己所创造的“成绩”时，你会惊讶而又自豪地说：“我没白来人间一趟！
小时候，当我们呱呱坠地时，命运就已经注定，但我们的付出也可以去改变它，而改变，就需要从“走路”开始。小时候的这段路程，是最容易，也是最困难的。当我们踏上这段有大坑和石子的路程时，就注定要摔跤，但在父母的帮助下，我们又一次次站起来，走完这段不*坦的路之后，我们就上完了“人生第一课”。
上学之后，摆在我们面前的是一条全新的路程，在这条路上，有许多座大山等待着我们去翻越他，既危险困难，又开心有趣。在你翻山时，你有时会“登顶”，有时又会跌入万丈深渊，但在父母、老师、同学的帮助下，你总会化险为夷的。当你翻完这无数座大山时，你也别得成熟了。走完了这段路，你就到达了人生中最大的转折点。
长大之后，全新的路又一次摆在了我们的面前，而我们这次面对的不只是单纯的困难了，还有工作和家庭的双重压力。在这条路上，你会感到幸福，但在走的过程中，会有许多诱惑，你必须学会抵抗诱惑，有可能你这次没把握好，这一生就完了。这条路是创造价值的最重要的一条路，在这条路上，你可以尽情地发挥，创造，把人生的精力全部投入其中，来体现人生的价值。不必担心困难，因为任何困难都会被你坚强的意志所“吓跑”；你也不必担心会失败，因为你持之以恒的信念会让你站起来面对失败，最终获得成功。
老了之后，人生的路也就走完了，你坐在床边，身边围着你的家人，听你讲当年你是如何“走的路”，如何去创造，最后又如何成功......这是多麽美妙的一件事啊！
人生就是在走路，难免会有磕磕绊绊和不尽如人意的时候；有时也会跌入“万丈深渊”，有时也会“登上山顶”；有时也会跌进“深坑”，有时也会“翱翔蓝天”......这些都取决于你的付出和努力。
走吧！走完这条人生的路，创造属于你的人生价值吧！
教宝宝学走路的方法
家长看别家宝宝会走路，特别急自己家娃咋不会走。希望自己的孩子也快点会走路。下面，掌握一些技巧可以让宝宝学得更快更好的走路哦，一起来看看吧。
一、坐“小船”
躺在地上，双腿弯曲，让宝宝趴在自己的腿上，一边前、后、上、下地晃腿，一边唱着：“摇啊摇，摇到外婆桥。”最后将他拉向你，亲亲宝贝。
：发展听力，强健肌肉。
二、登爬靠垫
把几个靠垫像搭积木一样摞起来，鼓励宝宝去攀登，他会很高兴地迎接这一新的挑战，不管宝宝是手脚并用地爬上去，还是在父母的帮助下一步步登上去，都要向这个小勇士表示祝贺哦。
：促进身体协调和平衡能力，发现新空间，强健肌肉。
三、抓泡泡
看到飞在空中的肥皂泡，宝宝会觉得很好玩，喜欢用手去抓。
让宝宝站在椅子或者桌子旁边，这样，他能够一手扶着桌椅，用另一只手去抓泡泡，玩完这个游戏后，别忘了给他擦干净手，以免他用沾满肥皂沫的手去揉眼睛。
：锻炼手眼协调能力和平衡能力。
四、坐在球上跳一跳
让宝宝坐在球上，双手扶住宝宝的腋下，轻压他的身体，让他体验被球弹起来的感觉，宝宝会玩后，就知道怎么用脚顶地自己玩了，注意，球不要充气过满，否则容易被压爆。
强壮肌肉，平衡身体。
五、绕障碍物
在地上放置不同的障碍物，如塑料桶、玩具，让宝宝绕过或跨过障碍物，要玩好这个游戏，要求宝宝掌握好平衡，先牵着他的手走，等他掌握技巧后，可以让他自己走，但要在他身边保护着他，等他喜欢上这个游戏后，可以将难度加大。
：这个可以促进眼－脚协调，训练腿部肌肉和平衡能力。
六、踢皮球
双手扶住宝宝腋下，移动他的身体，让他的脚朝皮球踢去，玩几次后，可以抓住宝宝的双手，让他自己去踢球，宝宝会很快找到踢球的方法，这个时候，松开他的小手，让他自己踢，但你要在他身边保护着他，在他要摔倒的时候扶住他。
：强健腿部和腹部肌肉，促进眼－脚协调。
怎样让宝宝学走路让宝宝学走路的11大技巧
看到别的宝宝会走路了,家长也非常着急,希望自己的孩子也能够快点学会走路。下面，小编为大家分享让宝宝学走路的11大技巧，希望对大家有所帮助!
站立是走的前提，将宝宝喜欢的玩具放在与宝宝高度差不多的沙发或茶几上，鼓励他扶着站起来抓取玩具，还可以把玩具放在沙发上或拿在爸妈的手里，鼓励宝宝攀爬。
宝宝开始会因为害怕不愿意放手站立，爸妈可以递给宝宝单手拿不住的玩具，如皮球、布娃娃等，让宝宝不知不觉放开双手，独自站立。也可以把玩具放在另一边，逗引宝宝转动身体，独自站立。
独立站立是宝宝学会走路的前提，所以在日常生活中，妈妈可以多创造机会给宝宝锻炼站立。教导宝宝用双手抓住和自己差不多高矮的东西，如茶几、床沿或者大人的腿，来帮他保持平衡，然后站立起来。
利用宝宝喜欢的玩具来引诱宝宝勇敢的踏出第一步。妈妈们可以这样循序渐进的来进行：首先将宝宝喜欢的玩具放在宝宝一个手距离的地方，宝宝只要向前走一步就能触及，然后慢慢的'拉远到2个手的距离，宝宝需要向前走2步才能触及。继而不断的拉长距离，鼓励宝宝向前走更多步。
妈妈是宝宝最信赖的人，有妈妈陪伴在旁的时候，是宝宝最放心的时候。在宝宝刚开始学习走路时，妈妈的手能给宝宝最安全的保护。
多给宝宝吃含钙食物，保证宝宝骨骼的正常发育，为学步加分。
要练习宝宝的肌力，还可以与宝宝做仰卧起坐运动。宝宝仰卧，妈妈拉着他的双手做以下动作;坐起--站立--坐下--躺下，如此反复几次。注意、拉宝宝的双手不能太用力，以防用力不当造成宝宝脱臼。
双手托住宝宝的腋下，托起宝宝，让他做蹬腿弹跳动作，练习宝宝腿部的伸展能力。
当宝宝扶着会走后，爸妈可以蹲在宝宝的前方，展开双臂或者用玩具，鼓励宝宝过来，先是一两步，再一点点增加距离。等宝宝敢走后，爸妈可以分别站在两头，让宝宝在中间来回走。
不要把宝宝抱着不放，或者把他困在一个地方。应多给宝宝自由活动的机会，鼓励他四处游走，进行探索。清理杂物和容易发生意外的物品，给宝宝一个安全的空间。
宝宝学走路时，摔倒是不可避免的，爸妈不宜过度紧张，过度紧张反而会加剧宝宝对学步的恐惧。当宝宝学步跌倒时，妈妈应给予安抚和鼓励，让宝宝有安全感。
奶奶学走路作文
又是一个萧瑟的秋季，落叶归根。漫步在幽清小路上，我发觉，我已爱上了走路。回首慢慢的人生历程，不知不觉中，我已走过了十几个春秋。有过欢乐，有过喜悦，也有过失落，但那都已经过去，不必再去惋惜。现在要做的就是走好现在脚下的路，也不必迟疑！
走路，听起来多么优雅，多么富有诗意！人生漫漫，需要走的路还有很长。当我还处于人生的十字路口，无助徘徊，迟疑的时候，你要相信自己：自己的选择一定是最好的，不必在乎别人的眼光，因为你是在走自己的路，不能被这小天地给束缚起来，要认准自己的目标，无所畏惧，坚定不移地前进！
夕阳的余晖照在大地上，我漫步在羊肠小路上，心里有着一种平和的感觉。人生的道路上乐趣无穷，生活中的乐趣亦是如此。
眼前忽地闪过一个画面，两个老人相互依偎着，夕阳把他们的影子拉得很长，或许这才是最幸福的晚年吧。我在心中默默地为她们祝福：愿他们一直这样走下去。傍晚，天凉了，老人回去了，而夕阳将要落山了，再一次迸射出温暖的光芒！
秋风萧瑟，树叶一片一片地脱离了养育自己的树木，簌簌的落了下来。但树叶不后悔，因为他们见证了春与夏的光辉，为树木，为整个世界添了彩！
一个老人孤独地站在秋风中，目光凝视着远方，仿佛在回忆，又好像在思索，大概是在思念自己那久别的儿子吧，可那个儿子这时也会在想念自己的父亲吗？于是，又一片叶子落了。
一群天真无邪的孩子围在一起，唱着儿歌，他们有着最无私的情感，有着最博大的胸怀，不信？你听：
“对不起，弄脏了你的衣服。”
“没关系，我还可以在洗的。”
孩子们奔向蓝天，拥抱蓝天。甚至，蓝天就是他们的，他们就是蓝天。因为，蓝天也是最博大的！
露露学走路
我的小表妹已经一岁多那么一点点，还没有学会走路。全家人都想让人家多练走路功，让我们早日脱离抱功。说起她的这番走路史啊，真让人哭笑不得。
那天，我看见露露正扶着茶几练走路功，因为这本领练了不少时间了，露露也都很熟练了。大家都坐在一边看露露精彩的“表演”。她的手紧紧地抓住茶几，生怕茶几长腿跑了，两条小腿小心翼翼地迈着步子，不时颤动一下，真好像一个喝的酩酊大醉的醉汉一样，摇摇晃晃，还时不时地扭头往后瞧我们，想让我们夸她几句。正在此时，塞翁失马了，意外发生了，到拐弯的时候，也不知是茶几的角上有水还是怎么回事。只见露露的'手一滑，她不具备独自站立的能力，身子往后倒去。小姨惊叫一声，一个箭步冲了过去。可为时已晚，只听见咚的一声。露露的后脑勺和地板来了个亲密接触。霎时，屋里鸦雀无声。一秒钟后，屋里响起了露露撕心裂肺的哭声，谁看了谁心疼。唉！这有什么办法呢，不摔跤哪能学会走路？吓得好几天不练走路功了！
有了那次教训，露露每次在茶几边走的时候，都有大人在后面保护。不过，奇怪的是露露再也没有摔倒过。经过不断的练习，露露的腿逐渐硬了起来。姥姥高兴地告诉我，说露露学会了走路。姥爷却说露露只学会了“扑”。前不久，我就见识了露露的“扑扑大功”。
露露靠着墙站好，两只手扶着墙面，可是脸蛋朝外，不是面壁思过啊！眼睛咕噜噜地瞅着姥姥，总想伸手去抓姥姥的手，可是怎么也够不着，姥姥拍几下手，并且把双臂伸开。露露就像得到了什么信号似的，勇敢的向前冲去。因为距离不是太远，露露向前迈两三步，就会像天宫与神八对接一样，紧紧地搂住大人的脖子。还发出几声稚嫩的喊叫，好像在说：“看，我成功了！”露露终于自己能迈步走几步了，这虽说是可笑的“扑扑功，却是露露走路史上的一大步。
为了更好的让露露走路，姥爷为露露发明了专用的学步推推车。这就是一个木头搭成的一个小推车，有三个轮子。露露只要扶好扶手，就能把车推起来。为了考虑重心问题，不让车倒下。姥爷还在车头绑上了一块挺大的铁块。保证推车不会翻过来。露露可喜欢这个车了，天天在屋里推着转悠，有点儿列车乘务员卖东西的样子，还蛮自信的，看她那坚定的步子，好像她早都学会了走路似的。
彩绳学走路综合教案
教学目的：
1伴随音乐节奏拖拉绳子、抖动绳子学动物走路，发挥幼儿想象力。
2用绳子作画，感受色彩，线条，、节奏的美。
3培养幼儿语言表达能力，感受色彩与动物走路姿态、力度间的联系。
教学准备：
1、水粉颜料、调色盘。
2、约6厘米长的棉绳若干。
3、歌曲《走路》。
教学过程：
1播放歌曲《走路》。
《走路》。
小兔走路蹦蹦蹦蹦跳。
小乌龟走路慢吞吞。
小花猫走路静悄悄！
老师：今天我给大家播放一首好听的歌曲。请大家仔细听歌里的小动物是怎样走路的？
2请幼儿说一说，做一做。
幼儿根据歌曲旋律有节奏地说出歌词，并根据歌词大意学小动物走路。
教师发给幼儿每人一根棉绳，伴随歌曲，一起让绳子学小动物走路，用绳子做出线条动作，如：抖动、拖拉。充分发挥幼儿的.想象力。
老师：你的小绳在学哪个小动物走路？请表演给我们看看。
幼儿：我的小绳在学小鸭走路，小鸭走路摇啊摇。
老师做示范用绳子蘸上颜料学小动物走路。
老师：绳宝宝要穿上漂亮的衣服学习小动物走路。我给它穿上黄色的衣服，学小鸭子走路“摇啊摇”；给它穿上绿色的衣服，学小乌龟走路“爬爬爬”。
注重拖拉、抖动绳子动作。
5伴随音乐幼儿操作。
老师：请你们也来为小绳穿上漂亮衣服吧，让它一边走路一边唱歌。
6欣赏作品。
记录宝宝学走路的句子
1、心疼宝宝，学走路，自己没有保护好她，摔到头部，自责。
2、宝宝最近开始学走路啦，用带子拉着走，也可以扶着推车走，好棒。
3、今天宝宝会走路了，虽然只是走几步，距离虽然短，但还是很稳的，宝宝真棒!
4、还记得小宝刚会走路那阵子，每一步走的都是蹑手蹑脚的，十分滑稽。
5、宝宝学走路，好不容易站起来，结果又摔倒了，摔了也不哭好勇敢。
6、1岁宝宝第一次独自下地走路，妈妈撒手的那一刻我泪崩了!
7、小宝宝们学走路的过程可以说非常可爱了，摇摇晃晃的不停向前走，摔跤了又站起来继续。
8、岁宝宝第一次独自下地走路，妈妈撒手的那一刻我泪崩了!
9、宝宝会走路了，一个人跑上跑下，好棒，最近变化特别大，学东西特别快，突然不想让她那么快长大。
10、宝宝学走路了，已懂得自己迈开脚步走了，加油每天都进步一点点。
11、13月大的5胞胎第一次走路，就看宝宝们一个个的小模样，真心棒棒哒。
12、在岁个月天，宝宝会走路了，心中很欢喜雀跃，宝宝每天笑容满面，你就是妈妈最大的喜悦。
13、一转眼啊，七个月不到的你都在学走路了，希望你的每一次成长我们都陪在你身边。
14、宝宝最近这段时间变化真快，开始会和人沟通互动，学走路走的好快，总之每天都给我们带来很多快乐。
15、宝宝这两天开始学走路了，今天一个人从主卧走到次卧，厉害的小胖妞。
16、时间好快转眼宝宝会走路了，不再是那个襁褓中的小婴儿了。
17、宝宝会走路了，妈妈很遗憾错过了你迈出的第一步。
18、给我一张凳子，我便拥有了全世界!宝宝学走路。
19、成长是锁在抽屉里那带锁的日记本，记录了喜怒哀乐，苦辣酸甜，还有小宝学走路时摇摇晃晃的搞笑模样。
20、陪宝宝学走路，不小心把宝磕了，挺心疼和自责的，后悔粗心大意沒照顾好他。
21、宝宝在学步，学走路都会摔跤，勇敢的面对站起来。
22、我的宝宝会走路了，会自己站起来，会拐弯，会掉头了。
23、两天不见，我们回来宝宝会走路了，棒棒哒!
24、今天是个好日子，应该是昨天了，我们家宝宝会走路了。嘻嘻，嘻嘻。宝宝真的好棒好棒。
25、人需要鼓励，宝宝学走路进步一点点，父母都欣喜的给予鼓励，足以见得鼓励让人进步更快!
26、住新家然很匆忙，但也很温馨宝宝个半月，开始下地学走路，开心得不得了。
27、我的宝宝1周岁啦，转眼孩子已经咿咿呀呀学说话和学走路了。妈妈爸爸希望你健康快乐的成长!
28、宝宝学走路时，妈妈可以让孩子穿软底且有防滑功能的鞋子，因为硬的鞋子会影响孩子脚部正常发育。
29、难得不加班，两个人陪宝宝在围栏里学走路，玩游戏，这种感觉挺好!
30、萌宝第一次穿鞋就不会走路了，站在原地的样子真是好可爱。
31、1岁宝宝第一次穿鞋走路，瞬间全部技能都忘了，呆呆的站在原地哭。
32、宝宝会走路了，时不时走几步，边走边看着我不停叫妈妈，好可爱。爱死你了，宝宝。
33、宝宝会走路了，真开心，只要能守着我的宝贝身边，每天都是幸福的。
34、在1岁1个月6天，宝宝会走路了，心中很欢喜雀跃，宝宝每天笑容满面，你就是妈妈最大的喜悦。
35、宝宝会走路了，感觉你长大了，又感觉你离我距离远了，我心里只有你小宝贝。
36、住新家然很匆忙，但也很温馨宝宝11个半月，开始下地学走路，开心得不得了。
37、睡个午觉起来，突然就会走路啦，纪念一下。
38、宝宝学会走路了，第一次走这么远，以前都是走几步不用人扶，加油宝宝。
39、终于回到家了。怀里抱着好久没见面的宝宝，感觉好幸福，宝宝会走路了，脸上各种伤，唉。心疼。
学走路作文
椅子宝宝一直不会走路，因此他要学走路。
椅子宝宝开始学走路了。第一次，走了几步，没注意前面有一块大石头，就重重得摔倒了。头上起了个像橡皮这么大的大包，他哇哇地哭了起来，眼睛都哭红得像小白兔的眼睛一样。椅子宝宝不服气地说：“我再来一次。”第二次，他遇到了上一次那块大石头，他机灵地绕了过去，闭着眼睛自豪地说：“没有障碍再让我摔倒了！”他骄傲地走着，不一会儿，一不小心椅子宝宝又撞到了前面的一棵大树，他猛地向后退了几步，倒了下来，眼冒着金星。椅子宝宝心想：我怎么那么笨啊，走路还会撞到树，真是笨得难以想象！难道，我一辈子都不会走路吗？不，我一定要学会走路，一定要。休息了一会儿，椅子宝宝又站了起来，继续练习走路。第三次，椅子宝宝走过了石头，绕过了大树，低下头走着，还没来得及高兴，又撞到了一个大人，大人生气地说：“喂，小孩，没长眼睛吗？”椅子宝宝小声地说：“对不起！我以后会注意的。”于是，大人无可奈何转身走了。第四次，椅子宝宝越过了石头，绕过了大树，躲过了大人这三关，终于学会了走路。椅子宝宝非常高兴，手摆成了v字形，高兴地跳了起来，说：“我终于学会走路了！”
通过这一件事，椅子宝宝懂得一个道理：坚持就是胜利！
彩绳学走路综合教案
李老师执教的这节体育课创设了“绳彩飞扬”的主题情境，学生在愉悦的氛围中，利用自主创编了多种游戏，通过让学生自主创新等游戏活动，使学生深刻体验到自主学习成功的喜悦。本课集娱乐性、趣味性于一体，使学生在富有创意地“玩”的过程中，体验到体育课学习的乐趣，培养了他们的合作精神与交往能力，潜移默化地培养了学生团结合作的优良品质。
本课主要有以下亮点：
1、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。
本课注重以学生发展为中心，突出学生的`主体地位。通过提供的短绳，让学生在自由组成的小组内创编游戏，引导学生掌握体育学习的方法。教师把课堂中大量的时间放在让学生自编游戏，自己利用学具自己玩，改变教师讲、学生听的学习方式。把活动的自主权，交给学生自主设计游戏，设计玩法，实现自主发展。通过引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习，去挖掘学习潜能，调动学生的学习积极性，提高学生的体育学习能力。这充分体现了“以学生为中心”的课程理念。
2、有效开展小组合作学习活动。
本课，老师根据学生自己的爱好和兴趣，让他们和自己喜欢的学生组成一队，根据所提供的短绳在小组内设计游戏活动，给学生提供了创意发展的空间。学生小组为完成共同任务而承担个人责任，通过互相交流、相互支持和相互配合，有效解决学习中的问题，创编了玩摇篮、跳绳、拖人运送法、捆腿后行进等多种玩法。在合作的氛围中，发展学生的交往能力，培养合作精神。
3、有效发挥教师的主导作用。
无论学生创编游戏，还是之后的展示，及拉大网游戏，教师都作为一个参与者和引导者，和学生一起玩。使老师和学生的关系更贴近。当学生出现偏差的时候进行引导，但并不局限学生的创编思路，给学生广阔的创意空间。
4、较好地发挥体育器材的多种功能。
本课使用的器材很少，只有若干短绳，但这课做到一材多用，一材巧用，不仅让学生利用它来创编多种游戏，还利用它来作为道具进行跳舞，进行放松练习。教师通过引导转换视角和思维方式，开发出日常生活中的并非体育器材的短绳的许多新功能。发挥场地和器材的最大效益。
5、课的结束部分引导学生反思这节课的收获，引学生怎样利用有限的用具自已创编有趣的游戏，这里把本课内容引到课外，是值得学习的。
以上，为本课成功之处。下面，我想谈几点自己的思考，同各位商榷：
1、教师创设一个“最好练习”的情境，这与现实生活是否符合？能不能更富合理性？
2、教师在放松环节伴随音乐示范，什么音乐我不清楚，但老师在示范跳时，学生做的也极少正确。