学校给予了我们宝贵的学习机会，成为我们未来发展的基石。以下是小编为大家整理的学校总结范文，欢迎大家围观和分享自己的写作经验。
我们的学校小学生作文
校园里有这样三首曲子，第一首《自由颂》；第二首《青春之歌》；第三首《解放舞曲》；每一首歌都缠绕在脑海里，像九连环一样，解不开！
六月，一个阳光与阴霾并存的季节，空气中弥漫着紧张与繁忙的气息；高考，一个鲜花与泪水同在的时期，目光中充盈的梦想与希翼。高考的号角远去了，可是，我们的心澎湃依然。
睁开惺松的眼睛，回眸记忆的闹钟，掀开氤氲的雾帘，一缕晨光熹微，追逐着，闯入眼帘，顿然心旷神怡，徒步走在校园的树荫下，鸟鸣铺满整个校园，记忆似一泓鲜亮的山溪从我心中哗哗流过，声音响彻心底。
回眸，在小学校园的生活是多么的令人怀念啊，每天都天真的幻想着自己长大会是怎样的辉煌，每天都和小伙伴们追逐在花坛和草地间，每天都想方设法地想出各种有意思的游戏娱乐，每天都变换成不同色彩的精灵，每天都会犯着不同颜色的错误，然后用各种理由和借口躲避着责评，用一串串后悔的泪水穿成的珍珠链，用一张张天真的笑脸做成“动感影集”……把这些记忆收录进“个人空间”；转眼，时间飞逝，白驹过隙，小学生活结束了，在成长册上画上了圆满的一笔。
“叮铃铃。”
我们的学校小学生写景作文
秋天，是一个丰收的季节，漫山遍野的果树成群结队。农民伯伯们怀着喜悦的心情，收获着用他们的辛勤劳动换来的果实。
苍岩山大丰收了！不同的果树，不同的果实。苹果、柿子、核桃......都挂满了枝头。微风吹过，果实摇摇摆摆，哦，它们在跳舞呢！
你看，那一片片红彤彤的是什么？走近了一瞧，原来是苹果，好像一群群挂在树上的小红灯笼；哟！那边怎么有一群枫树呀，这里可是果园啊，赶紧过去瞧瞧，结果一看，竟然是柿子，那些柿子个个都红红的'，圆圆的，滑滑的，真是逗人喜爱！回头向山洼里望去，那个绿绿的，圆圆的，滑滑的，比柿子小那么一圈的是什么啊？于是我们便问了一位农民伯伯，后来我才知道，那是核桃长出来时带的绿皮，剥掉后才是我们经常见的凸凹不平的硬壳，再砸开就是脆脆的核桃仁......哇，好一派迷人的秋色！
一阵春风一阵暖，一场秋雨一场寒。啊，秋味更浓啦！
鲁帅佳。
梦中的东岳泰山优美、千奇百怪的石头，我那来到梦中的泰山，那泰山高大、巨壮。
那里稀奇古怪的石头，各个都是大自然的艺术品。件件雕镂精巧、绮丽清秀。(小学生作文)刚刚走了一会，就觉得快摸到了天空了，仿佛那天空是一片蔚蓝的大海，那些怪石嶙峋的大石头像一些动物，走了一会，仿佛那山跟平地似的，多么好看的一片平地，好看的像地上有一幅壁画，而那个壁画则紫中带亮，圆润可爱，简直是用水晶和青铜做出来似的。可是没有想到，那壁画还会动，一会变成一匹马、一会变成一条龙和一只凤，真是名不虚传的画卷啊！又走了不知多远，那还没有爬上来的人，简直成了小蚂蚁，那块天上的白云仿佛成了一只小山羊，那块白云变成了奇峰罗列、形态万千的小动物，还增添了许多颜色，那美丽的石头使人耳目一新。啊！我快爬到山顶了，努力、坚持就能爬到山顶了。可是我仔细看了看，没有那么简单，所以看着近，其实是那么远。我又爬了一会，看到了那小溪里的水仿佛被太阳的光变成了五颜六色的水，也是那么逗人喜爱。
不知爬了多久，我快累的要命了，泰山的山泉，微里带甜，好喝的不得了，那水能滋补身体。那是用天地精华换来的，过了一会，仿佛那泰山的山石就变成了滋补的身体所需的食物，我热爱这大自热的神奇和美丽。
过了一会，我终于爬到了山顶，那峰峦雄伟的泰山，是那么的壮观啊！它是驰名中外的五岳之首，我往下面一看，真是“会当凌绝顶，一览众山小”。
我热爱这绚丽灿烂的大自然！
胡可轩。
我家的阳台是一个长方形，长约2米，宽3米。阳台上扩出了一个平台，平台上放满了花儿，有海棠、茉莉花儿、君子兰、吊兰、芦荟、鸭掌木、仙人掌......
春天，因为外面天气还很冷，所以花儿儿仍然放在阳台。在阳台叶子发芽了，我养的小乌龟从梦中醒来了。
夏天，火辣辣的太阳照射着阳台。外面天气暖和了，把花儿搬到外面，让它晒太阳，增加养分。花儿一个个像竞赛似的争着开放。
秋天，花儿的叶子变成黄色的了，秋高气爽，风吹的花儿摇摇摆摆，像和我们招手告别，透过玻璃窗我看见了丝瓜架上长满了许许多多的果实。
冬天，天气非常的寒冷，把花儿放在屋里，屋里暖和，花儿就不怕被冻死了，小乌龟又开始做它的美梦了。
每当我不高兴的时候，就会去阳台观赏风景，解解闷儿。我爱我家的阳台，更爱我温暖的家。
雍家琪。
我家的阳台上有一盆仙人掌和一盆芦荟，仙人掌的气势高扬，芦荟长得翩翩起舞。
仙人掌的身体整个是椭圆形的，而且还有一个小分叉，整个身体全都是翠绿翠绿的，简直就像一块无暇的翡翠。仙人掌的刺非常柔软，如果你不小心摸了一下，就会感觉到你摸到了天空上的绵绵的白云，又突然让你感觉到摸到了大地上的小草。我好不容易从幻想中出来了，才突然发现仙人掌该浇水了，就又急匆匆的给它浇了水，这时，仙人掌更茂盛了。
话说我暑期从老家回来，看了一眼阳台上的芦荟，都干枯了，虽然还没有死，但是已经奄奄一息了。我马上浇了水，几天后，它竟然奇迹般地活了下来，所以说芦荟是非常坚强的。
我真的很喜欢这两盆植物，我为我家有这两盆植物而感到高兴！看哪！它们正冲着我笑呢。
孙承博。
我非常喜欢花，所以我家阳台上被我装扮的五颜六色、色彩绚烂，有吊篮、厚脸皮、仙人掌、菊花、百合等等，这里面我最喜欢的是仙人掌、厚脸皮和吊篮。
厚脸皮有非常顽强的生命力，用一片叶子就可以生长。还可以做药用呢，有一次我的胳膊被开水烫了，家里又没有烫伤的药，妈妈急中生智，用两片厚脸皮的叶子，从中间切开放到被烫伤的地方用纱布包上，没几天我就完好无损了。
仙人掌的生命力也很顽强，可以好几天不用浇水呢！有一次我去北京玩了好几天，回家后我突然想起仙人掌已经好久没有浇水了，这让我有点担心，我跑到阳台一看惊得我目瞪口呆，仙人掌不但没有干死，反而长的又高又大了许多。我赶快打水来让我的神奇仙人掌喝了个够。后来爸爸告诉我仙人掌生长在沙漠，非常耐干旱。
说道吊篮，它可是净化空气的高手，上次我们搬新家，屋里的气味可难闻了。爸爸说快把我们的花都搬进来，说完我们一起把十几盆花都搬到了阳台上，爸爸特意把吊篮放到了屋子的正中间。第二天我们再去的时候，我惊奇地发现刺鼻的气味小了很多。这时候爸爸告诉我吊篮净化空气效果最好。
现在你知道了吗，这就是我家阳台上我最喜欢的花。
胡佳钰。
这些漂亮的草儿花儿中，我最喜欢的是三七了，因为三七长着许许多多的小叶子，每片叶子差不多有三厘米左右，它从来不开花，所以总是绿油油的，它不仅可以治蚊子的叮咬，还有顽强的生命力，不管什么样的环境都能够生存下来。我想，我们应该学习它顽强的精神，所以我非常喜欢三七。
吊兰这种花我也很喜欢，它每长出一根茎就开始向下垂，所以人们都习惯把它的花盆挂在半空中。我家养了好几盆吊兰。你看它那绿绿的叶子，长长地茎，每根茎上都长着茂密的枝叶，还开着一朵朵白色的小花，简直就像一个漂亮姑娘的长发飘落下来。经过我的认真观察发现这种植物和别的植物不一样，别的植物都是一根茎，而吊兰却长着很多的茎，每根茎上都长有叶子和小花，这是为什么呢？我以后要多读书，了解这里的原因。
我还喜欢很多的花草，可是我没有它们的种子，最想得到的是喇叭花的种子，因为它的花就像一个个小喇叭，我想把它种在盆里，看着它和我一起长大。
这就是我家的阳台，也是花草的世界。
张中尧。
昨天晚上，我做了一个梦，梦见自己又回到了离家很远的地方------赵八乡的老家。
老家的那一条路依旧没有改变一点模样。
到了院子里，啊！有一棵几米高的枣树，它有十几年了，红红的枣，好像一颗颗红玛瑙似的。它的树身粗壮高大，树上茂密的枝叶，使院子里冬暖夏凉。
院子里长着许多不知名的植物，整个院子真像是一个世外桃源。
院子里有许多小朋友，有的看书、有的捉迷藏，还有人观察植物……。
我从梦中被妈妈叫醒，但我还没有忘记梦中的老家。
赵奕玮。
一到秦皇岛，我们就迫不及待地来到大海边。啊！一望无际的大海。远远望去，看不到尽头。水是蓝的，天也是蓝的，真是课文中所说的“水天一色”。在宽广的海面上，隐隐约约有几个小小的黑点，妈妈告诉我，那是出海打渔的渔船。一排排小小的浪花拍打着金黄的沙滩，也拍打着我们的小脚丫。我们踩着松软的沙滩，追赶着浪花，捡着被大海冲到沙滩上的各式各样、五颜六色的贝壳，有的千奇百怪，有的形状完好无损。偶尔还会在一个小水洼里看见一天小鱼，一对小虾。我们还在沙滩上堆城堡、晒太阳、挖螃蟹、用沙子把整个身子盖住等，做自己喜欢的事情。在水里，我们游泳，逮小鱼，捞海苔…可有趣了，心情非常快乐，舒畅。
我喜爱这美丽的、一望无际的大海。因为它可以让人变得心胸宽广，变得快乐。
说明：
1、第一单元的主题是感受大自然的美好。即所写的事物能反映出景物的美好，体现感受大自然、享受大自然的美。所以结合单元主题，确定本次作文主题是写景，要求至少写300字。
2、绝大多数孩子的作文中运用了课文中的词语，修辞方法，写作手法，写得相当棒。
3、有2人没有交作文，有2人的字数不够300字。下次可要点名啦。
4、这次批改作文的方法稍稍改进了些，老师先讲清楚批阅写景文章的几个要点，然后由学生们互相当小老师来批改，每人一篇，当然批改的不是自己的文章啦。最后老师再批阅，从中评选出优秀的文章进行。
我们的学校小学生作文
开学的第一天，我来到了学校，发现我们的学校变了。因为把两幢危房推倒，又建起了新的教学楼。想想以前那两幢楼，屋顶掉腻皮，墙上有裂缝，下雨屋里漏，让人有一种心惊胆寒的感觉，现看看现在的新楼，玻璃宽大，墙色大方，样式漂亮，让人看了舒服放心。
再看看校园，堆放了不少银灰色的暖气片，我就知道要给教室安暖气了，今年冬天我们就要在温暖清洁的.环境中学习了。想想那几年，我们得搬炉子、抬炭，家长六点就来给生火，常常是两鬃汗水十指黑，两手一抹大花脸。这些都成为怀仁一小的历史。
下课了，我要去厕所，咦，大小便遍地，臭气熏天，苍蝇满天的厕所不见了，取而代之的是水槽冲水厕所，白色的瓷砖明亮地照耀着我们的眼睛，“哗……”的冲水声仿佛在唱歌。
嗬，校长也换了，换了一位较为年轻的校长，看上去文质彬彬，和蔼可亲，年轻的校长肯定有新举措。果然，我们下学站队要念名人名言，校园到处是教育我们的氛围，检查作业是放在班里校长进班检查，而且还要升国旗，各项工作都渗透着新的气息。
真是学校处处换新颜，师生看后尽欢颜。
……。
我们的学校小学生写景作文
我的学校是金坛市华罗庚实验学校，她是一所美丽的学校。
走进校园，展现在我们眼前的是一块造型奇特的大石头，上面写着“这里就是你梦升起的地方”。大石头的后面有六根高大威武的罗马柱，环绕着一个大喷水池，每当重要的节日或有客人来校，喷水池里就会喷出洁白的、形态各异的美丽水柱。
站在我们教室的走廊往前看，南面是一块绿油油的大草坪，就像一块柔软的绿地毯。草坪周围的树木高大茂盛、郁郁葱葱。春天，金灿灿的迎春花、粉红如霞的樱花、火红的山茶花竞相开放、争奇斗艳。阵阵花香引来美丽的蝴蝶翩翩起舞，勤劳的小蜜蜂嗡嗡嗡地采蜜忙。草坪中间还有两座小巧别致的白色凉亭，我们经常在这里休息、玩耍和阅读。
教学楼的西面就是我们天天做操、游戏的大操场。绿色的人工草坪周围是红色的塑胶跑道，红绿相间，非常好看!操场南边有许多体育器材，一到体育课和大课间，小朋友们就在这里尽情地玩耍，开心极了!
我们的学校真美啊!能成为这所学校的学生我感到无比自豪!我爱我们的学校!
我们的学校小学生写景作文
我们的学校。巍巍昙山旁，清清汶河畔，座落着我们美丽的校园——白石镇明德小学。学校环境优美，设施完善，成绩一流，堪称汶上教育大地上的一颗明珠。走进学校，首先映入眼帘的是一条笔直的直通教学楼的水泥大道。道路两边是花园，有苍松翠柏，绿草红叶，一年四季绿意浓浓，五颜六色的鲜花交替盛开，争芳斗艳。其间花卉树木星罗棋布，祥云飞龙图案栩栩如生，呈现出三季有花，四季常青的景象。置身其中，阵阵花香和清新的气息，扑鼻而来，沁人心脾，令人陶醉。在这样的环境中学习，我们感到无比的舒适和愉悦，我们奋发向上的精神也为之振奋。再往前走，教学楼前鲜艳的五星红旗在空中高高飘扬。我们的学校。银白色的旗杆在太阳的'照耀下闪闪发光。每天清晨，我们全校师生肃立在国旗下接受革命传统教育和国旗的洗礼。升旗仪式激发了同学们热爱祖国的热情，让我们通晓了许多做人的道理，促使我们健康成长。步入大厅，墙上张贴着我校全体教师的真挚承诺。老师们和蔼可亲，教导有方，尽职尽责，呕心沥血。满墙数不清的奖牌就是最好的证明，就是我们全校师生辛苦汗水的结晶。大厅墙上的校训、校风、教风、学风和文化墙、楼道里的名人故事、名人名言更是一盏盏明亮的指路灯，照亮我们的求学成功路的美好前程。……千言万语汇成一句话：这是一个充满亲情的家园，这是一个洋溢着文明的学园，这更是一个荡漾着幸福的乐园。我爱你，我们的学校！
我们的学校小学生作文
我们的学校，坐落在艾坪山脚下，位于长江之滨，风景优美，是个学习的好地方。
一进校门，首先印入眼帘的是一个小水池。水池中间有一组名为金色年华的雕塑，那六株幼苗象征着六年影响一生。在小学的.六年，是人生的金色年华，我们将在这美丽的校园迎着朝阳茁壮成长。水池里漂浮着睡莲，有黄色的，白色的，还有紫色的。池塘里还有可爱的小金鱼，金鱼们有的在捉迷藏，有的睡觉，还有的调皮地吐着泡泡，仿佛在跟我们打招呼呢!紧挨着金色年华的是一个红色的融字，它刻在一块巨石上。
这就是我们的学校，一个美丽的大花园，也是我们学习和成长的乐园。
我们的学校小学生作文
我们的学校是杭州市育才教育集团第二实验学校。我们的学校到处充满了生机。我们的学校是一所让家长放心，让师生称心，让环境舒心的好学校。
不是吗？听，冬天温暖，夏天凉爽，我的学校是多么的好！设施齐全：有健身房，里面有乒乓桌；有舞蹈房，里面有四周是镜子，供同学们练舞蹈时用的；有图书室，有许多藏书，同学们可以去借阅，开阔眼界，学到更多的课外知识；有音乐教室，我们上音乐课时，大家尽情地歌唱，那歌声真好好听；还有一流的多媒体教室，我们搞大型的活动，接待省内外的领导，兄弟学校的老师来校参观学习。还有对外上研究课、示范课都在这里举行的。
听了我的介绍，你一定也喜欢我们的学校吧！欢迎你来参观呢！
小学生作文我们的学校
我们的校园——美丽而富有生气，这里承载着一代又一代读书人的梦想。
一进校园，你会看到一幢幢崭新的教学楼和宿舍楼，她们身穿红衣裳，头戴绿皇冠，如一位文静典雅的诗人，静静地守护着每一位莘莘学子，陪伴学子十年寒窗苦读。黄蓝相间的方砖铺成的校道两旁，摆着一排排石凳，这是学生和家长休憩的好地方。迎面见到的是一幢朱红色的博学楼，不时从里面传来朗朗的读书声，我将在这里开始一天的学习之旅。博学楼的左边摆着一块大石头，刻着四个醒目的红色大字——求真育美。这是我们学校的办学理念！它明确了家校共育的内涵，为孩子的未来勾画了一幅美好的蓝图！所有获奖的学生都选择在这块石头上照相留念，分享喜悦。右边立着孔子的雕像。这雕像为整个校园营造了浓郁的文化气氛，同时树立瞻仰立德，修身好学的好榜样。
博学楼的墙壁上挂着一个大大的电子屏幕，里面滚动着老师和学生获得的各项奖励，激励着师生们朝自己的奋斗目标勇往直前。小花园内摆放着好几张石桌石凳。一到放学，这里既是孩子们学习的乐园，又是玩耍的乐园。
校园里最热闹的地方当然要数操场啦！这里是孩子们长身体长智慧的快乐园地。我们的操场既美丽又宽广，绿树成荫。它，让我们在上面尽情跑、尽情跳；它，表面上画了一道道白线但这并不影响它的美貌。这里有我们喜欢的篮球场、足球场、乒乓球场、单杠、双杠、沙池……清晨，我们在这里做广播体操、跳绳、跳鬼步舞、踢毽子；一到体育课，这里又是一番别样的热闹：跑步、跳高、跳远……这里总是荡漾着孩子们此起彼伏的笑声。笑，在这里发挥得淋漓尽致。
我爱我们的校园！这里总有老师淳淳的教诲，总有琅琅的读书声，总有悠悠的歌声，总有哈哈的笑声。这里留下了我成长的足迹，一步一步，脚踏实地迈向远方。
小学生作文我们的学校
我们的校园真美啊！
登上最后一级台阶，映入眼帘的是前操场，操场左前方的升旗台上有一根旗杆，立在升旗台上，它像学校的哨兵一样站着，又像箭一样笔直地站着。旗杆上的红旗像一团熊熊烈火，随风飘扬，又像学校所有同学的一份心，里面包含了同学们为了理想天天向上的心。升旗台旁边，有许多盆花，为升旗台增添了生机。前操场的四周有一棵棵高大的树站在那儿，像是守卫操场的卫兵。“叮叮叮”下课了，一二年级的小朋友涌出教室，急忙来到操场上玩，有的三五成群的在玩老鹰捉小鸡，有的在玩红灯绿灯亮……上课了！同学们回到班上，可他们的欢声笑语还在操场的上空回荡！下课时是水泄不通，上课是空空荡荡。
穿过小厅，就来到了学校最引人注目的——中操场。在中操场的左上方错落有致地摆放着六张石桌。在中操场的中央立着一颗树，它是那么粗壮、结实、挺拔。在中操场的右前方，有一个鱼池，鱼池里有一条条鱼儿，有的身穿金灿灿的衣裳，有的披着黑白相间的外衣。站在那儿，我觉得自己仿佛就是一条小鱼，在水中嬉戏。池上方有三座假山，一座像一只展翅高飞的雄鹰，一座像一位士兵手拿一把枪，注视前方，还有一座像一只看门狗。“哗——”水喷了出来，像火山爆发了。假山被水冲得一尘不染。
绕过中操场，还有我们的教学楼，早晨，从一间间教室里，传出一声声琅琅的读书声。看看班上的同学都坐得跟青苗一样笔直，正好现在是春天，他们懂得一日之计在于晨，一年之计在于春。他们利用这黄金时间为未来打下好基础！
这就是我的校园！
我们的学校小学生写景作文
早晨，我背着书包高高兴兴地来到我可爱的学校――星海学校。
走进大门，我一眼就看见了我们学校的标志性建筑――冼星海雕像。相信大家都知道冼星海是谁，他是我国著名的音乐家。我的右手边是羽毛球场，是一、二年级小学生上体育课的地方。左手边是篮球场，是高年级哥哥姐姐上体育课的地方。而我们三年级的同学最喜欢在试验田玩，那是我们参加劳动实践的地方。试验田旁边是东教学楼，那是我们上音乐课和钢琴课的地方。每到上课，悠扬的歌声就会从教学楼里飘扬出来。
主干道正前方是我们的教学楼。教学楼共4层，每层有4个教室，两边的拐角处各有两个办公室，是老师们办公的地方。走进教学楼，就会听到同学们琅琅的读书声。走进教室，就会看到同学们聚精会神地听老师讲课。走进办公室，只见一张张办公桌有序地摆放着，桌上摆满了一摞摞像小山一样的作业本。啊，老师您就像辛勤的园丁，把知识的种子播撒在我们每个同学的心田！
我喜欢星海学校，喜欢它那优美的校园环境；我热爱星海学校，热爱那里辛勤的老师和同学。
我们的学校
《我们的学校》是九年义务教育六年制小学社会第一册第二单元第一课的教材。这部分教材是小学生比较熟悉,亲身经历、体验的内容。学好这节课，将为今后学习本单元的学校生活打下基础。教材安排了两组可连续操作的插图，图文并茂，并在相应位置安排了"说一说"的问题，其意图就是起到举一反三的效果，帮助学生由表及里，有所创新，并在学生纵向思维之后，安排了一段文字加以总结说明，加深了学生对学校的整体认识。
我认为小学社会课提供给学生的不只是社会上的一般知识，更重要的是让学生由此去掌握、获得更多的、类似的知识的方法。培养学生的自我探索、自我发现、有所创新的能力。因此，根据社会课教学大纲和教材要求制定如下:。
教学目标。
1、使学生知道学校是培养社会人才的地方，结合自己的学校认识学校人员的组成，工作人员的职务及其职责。
2、使学生知道学校教职工分工合作，为培养学生辛勤工作。培养学生尊师重教的品德。
3、使学生知道学校生活是丰富多彩的，课堂学习要学习哪些学科，课外活动包括校内活动和校外活动。
4、结合自己的学校认识学校的主要设施及其用途。
教学重点。
1、在学校里工作人员的职务及其职责。
2、丰富多彩的学校生活和学校的主要设施及其用途。
教学难点。
使学生懂得在学校里工作人员的职责，学校设施的用途。
二、内容创新与教学模式。
教材中所描绘的插图与我们学校的实际环境，学生的学习环境有较大的差异性。我认为，如果仅按教材内容的安排进行教学，不增加学生探索活动的创新素材，不扩展学生的思维空间，那么，势必造成教学过程的平淡、枯燥，学生的思维发展受到限制。现代教学理论认为，教师不仅是教材的使用者，而且是教材的开发者。为此，我对教材做了如下创新处理。1、借助我校现代信息技术的优势，在一上课就创设一组学校门口的画面，采用观察法，让学生进入本课的教学环境，激起思维的火花，使学生“课伊始，趣亦生”。并带着探求新知的欲望全身心地投入到重新认识我们的学校的教学过程中。
2、我们学校领导分工、课程安排非常规范，如果只按教材中的两组插图，那只能说是学校的一角了。为此，我利用现代信息技术的authorware设计制作了学校各科室及课程安排和课外活动的教学课件，采用直观演示法，把模糊的信息再次清晰地再现，通过课件的辅助教学，扩展了学生的探究空间，采用小组合作学习法，让学生在课件的演示下，不断深入的认识我们的学校，从而构建自己探索思维，培养创新意识和创新能力，这种方法正体现了当前素质教育的要求。3、教育学、心理学研究表明，充分调动学生的各种学习感官参与教学全过程会起到事半功倍的效果。在学生掌握了如何认识我们的学校的方法之后，他们对我们的学校已有了较全面的认识，这时，设计了“向家长，向邻居，向朋友”介绍我们的学校的开放式课外作业，让学生有一个自我表现的机会，同时也提高学生口头表达能力。
现代教育提倡学生主体参与的教学模式，教师的任务是引导和帮助学生去进行再创造的工作，而不是把现成的知识灌输给小学生。为此，本节课采用“小学生主体参与的教学模式”，力求以学生为主体，思维为核心，主动探索为主线，其教学流程如下：
激趣导入，明确目标。
由表及里，扩展思维。
总结归纳，完善创新。
三、教学过程与整体评价。
1、激趣导入，明确目标。
教学一开始，通过课件，展示学校门口的情境。学生一看，倍感亲切。由此所设置的情景自然而然地把学生引入本课的学习之中，明确本节课的学习目标，从而激发学生强烈的求知欲望和探索热情。
2、由表及里，扩展思维。
这流程是本课的重点，难点所在，为了方便学生探索活动的顺利开展，同时渗透科学探索的方法，我将本节课分为：学校的工作人员、活动和设施三个部分进行教学。
（1）学校的工作人员。
在展示25页一组课文插图之后，学生已明确图上人员的工作和职责。这时，通过已制作好的课件，播放学校的各科室领导及教师、工友，让学生观看画面，引发学生的发散思维。并设置问题：“除了我们上面所举的工作人员之外，我们学校还有哪些人呢？”这给学生提供、再现学校的生活和充分发表见解的机会，学生看着课件的演示，较完整地列举出所有在校的工作人员。这时，学生初尝成功，神情愉悦，求知欲望高涨。接着让学生带着“你们在学校参加了哪些活动？”转入下一层的学习。
（2）活动。
活动包括校内活动和校外活动。学校的活动包括课堂学习和课外活动，引导学生通过课程表较快地列举了我们学校根据教育部的要求开设的所有的课程，接着播放我们学校近一年来的课外活动的片断精选的镜头，然后让学生根据在校四年来的亲身经历列举出各种活动的内容，学生通过课件的启发，举一反三，并用自己参加的活动在课上介绍，这样，充分表现了学生主体参与的教学要求，激发学生表达的欲望。
（3）学校的设施和用途。
我们学校设施较齐全，对四年级的学生来说还有一些是刚刚认识，刚接触的。因此，借助现代信息技术进行教学尤为重要，通过课件的制作，把学校的设施在学生面前一一展示，在几分钟之内，学生便对学校的所有设施一目了然，为他们认识其用途打下了基础。为了帮助学生对实验室、电脑室、多媒体电教室的作用的认识，通过课件向学生展示教师上课、做试验、操纵电脑的情境，让学生明确学校设施的真正作用。并播放配乐解说《我们的学校》 的录像，巩固提高教学效果。这充分发挥了我校信息技术的优势和authorware制作课件的强大功能，促进小学生所学知识当堂巩固，认知不断深化。
3、总结归纳，完善创新。
这一流程以“今天我们学习了什么？你准备向谁介绍我们的学校？”这种扩展式的练习结束本课，学生可以讲本课所学到的知识，也可以运用所学的知识向人们介绍我们的学校。这不仅反馈了学生的学习情况，同时也体现了学生学习的主体性。
总之，这节课改变了“传递-接受”的传统教学模式，采用“问题-探究”、“学生主体参与”的教学模式，让学生们在愉悦、和谐的教学氛围中，积极主动地探索新知，表现自我，发挥潜能，充分体现整个教学过程更注重学习方法，注重探索方法，合作学习精神。这样的教学突出了重点，化解难点，确保了学生的主体地位，培养了学生的综合素质。
四、板书设计。
第二单元学校的生活。
一、工作人员：领导教职工工友。
校内活动 丰富多彩 （课堂学习 课外活动）。
二、活动 。
校外活动 有益健康。
三、设施 作用。
1、制作学校的校门－－校名－－奖牌的镜头，激发学生学习兴趣，引出课题。
2、制作课本第25页的插图及六幅小图，学校各科室的情景的画面，以此引导学生列举学校所有的工作人员。
3、制作课程表，以便说明课堂学习的内容。
4、制作课本第27页的四幅图，以此引导学生明白学校开展了哪些课外活动。
5、制作一组课外活动的精彩镜头。
6、制作教室、医务室、操场、图书馆、多媒体电教室的画面，以便学生叙述其作用。
7、制作配乐解说《我们的学校》的录像，巩固提高教学效果。
8、设计练习：向家长、向邻居、向朋友介绍"我们的学校"。
9、制作课本上“说一说”的问题，以便课堂展示。
我们学校
秋天来了，秋天处处都很美，但我还是喜欢的秋天。
的秋天可是色，香通通俱全，色：学校的枫叶红的似火，个个都像喝醉酒人的脸蛋一样，红扑扑的。个个形状都像小手掌一样，十分可爱。香：的金桂，可说是十里飘香了，在教室里的时侯，我闻到了这阵清香，真想飞过去摘一支下来呀！下课时，有好多人围在桂花树旁，在欣赏着些美丽的花儿呢，这些花儿黄的似金，有的白的似银，漂亮极了！吸引了很多人。
最有名的就要算是开心农场了，秋天的开心农场有很多农作物都成熟了，高粱笑红了脸，玉米笑弯了腰，小麦金黄金黄的，犹如一片金黄色的地毯，闪烁着金光，十分耀眼。棉花像小白球一样，小路边不知名的小野花五颜六色的，有黄的，有粉的，有蓝的……像一张张小孩的脸蛋一样，迎风摆动，小巧玲珑的，十分可爱。开心农场附近的小树掉下的叶子，仿佛各种颜色的蝴蝶，正在翩翩起舞。河边的柳树枝像仙女的长发一样，随风飘荡，风就好像一把梳子一样，好似为仙女梳理着这美丽的绿头发。
怎么样，我们的学校美吧？我非常喜欢的秋天，我认为很美，howaboutyou？
我们的学校
我们的校园，不但是个学习的好地方，也是个让人去掉烦恼的好地方。
早上，一进门就可以看见办公楼前的绿化带。花坛里面种着许多颜色各异、样子各种各样的花，有红色的玫瑰，黄色的牡丹，粉色的喇叭花和紫色的紫丁香。这些花不但颜色迷人，它们的样子也十分迷人，而且有一股淡淡的清香，在十里之外都能闻到。一阵微风飘过，花坛里的花就会翩翩起舞。有些花瓣被风吹得在自己的妈妈面前跳起舞来，犹如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
再往里走走，你会瞧见一颗颗高大而挺拔的槐树，它们就像哨兵一样，时时刻刻守护着我们的大操场。有时候，风儿姐姐飘过，正好帮它们整理一下头发，因为这些负责的哨兵们——槐树，根本没有时间给自己整理。
在一些槐树之间，还隔着一条长廊，在它的旁边和上面有许多爬山虎，它们的藤和叶一步步地爬上去，真勤快。说到这儿，我有点惭愧，因为我们有些人爬山都要坐在车上，开车去爬，而那些爬山虎却是自己一步一步爬上去的。当太阳的光辉洒到上面的时候，爬山虎的叶子就会闪闪发光，如同许多闪光的钻石镶嵌在上面一样。当微风轻轻飘过时，这些叶子在长廊上跳起舞来。不管是多么炎热的夏天，只要你呆在长廊里，就丝毫感觉不到热。如果你再走到长廊外面看一遍它的话，你会发现爬山虎的叶子非常茂盛，看不见一点儿缝隙。
早晨，当你进入学校，会听到朗朗的读书声。有的班在读课文，有的班在背古诗，还有的班在读英语、背单词。他们的读书声铿锵有力，让人听着感觉特别精神，把那些不爱学习的同学也带动起来，使他们好好学习。
我们的学校小学生作文
我们的信义学校是一所现代化花园式学校。校内花丛小径错落有致,四季鲜花相映,环境优雅美丽。走进学校大门,就是一条又长又宽的过道,过道两边有整齐的绿化带,还有两排笔真的棕树,像卫士一样守护着我们的校园。走过过道就是两栋高大的教学楼,教学楼左右两边还写着“诚信正义、博学创新”八个大字作文。教学楼中间有花坛,花坛中间有两座名人雕像。教学楼的右边有塑胶跑道,跑道旁边有单杆和双杆。我们还有两个宽阔的.操场,是篮球场和羽毛球场。教学楼后面有鱼塘、百鸟园和生物园。鱼塘里的鱼在水中欢快地游玩。百鸟园的鸟真多,它们有着各不相同的颜色,在百鸟园中快乐地歌唱。生物园里有植物真多,有的我们都叫不出名字作文。我们的校园真美啊,我们一定要保护好环境,让我们的校园和祖国变得更加美丽。
我们的学校
十分美丽。我们学校的名字叫临汾市第一中心小学，是临汾一中的小学。临汾一中是个百年老校，始建于1896年，前身是晋山书院，几经改名，现在是临汾第一中心学校，我很荣幸成为临汾第一中心小学的第一届学生。
我们学校升国旗的地方很美，有一个很长的旗杆和一个鲜红的国旗，那片地很大，两边全是绿色的树，每周一我们都要升国旗，当国旗慢慢升起的时候，所有同学举起右手，跟唱着国歌，是那么的庄严。我的心很激动，很澎湃，热血沸腾的。
旁边还有个小花园，那里面的花五彩缤纷，绚丽多彩，听说那里面花香草绿，我就进去了一次，那里面的玫瑰花有好几种颜色，有红色、黄色、还有白色。我轻轻一闻那香味把我都吸引住了，好多蝴蝶都在里面跳舞，好多蜜蜂也在那里采蜜。上课铃响了，我都不想出来。小花园的旁边还有一个小花坛，里面也有很多漂亮的花朵，从上面往下看，像一副彩色眼镜。
我们校园有两个操场，一个操场是小的，一个操场是大的，大的操场就是平阳操场，那也是我们的操场，学校有个地下通道，是通往平阳操场的地方，我们有时候就去那里参加运动会，那墙边有一排排楼梯，我们就坐在那里观看表演，地上五颜六色的，中间还有一块儿大草坪。我很喜欢那里。
学校里有个很大的礼堂。每次我们的元旦晚会和六一节晚会都是在那里举行。我们穿上五彩斑斓的演出服装，和后面的背景搭配起来，真是美极了。
每天早上上学来到校门口，就会有保安叔叔，校长爷爷和一些老师在那里站着微笑的问候我们：“同学，早上好！”我们高兴地回答道：“保安叔叔早上好！”“校长爷爷早上好！”“老师，早上好！”看到他们亲切的笑脸，我们的心里都是暖暖的。
我喜欢我们班的每一位老师，尤其最喜欢的老师是我们班主任曹老师，曹老师是一位好老师，工作认真，一丝不苟，关心学生；还有着一个未泯的童心。上课的时候，他耐心的给我们传授知识，教我们一笔一划的写字，让我们注意坐姿，握笔，每一点每一滴都说的很详细。下课了以后，他就像大哥哥一样，给我们讲笑话，讲故事。也给我们讲了很多励志的故事。我很敬佩我的曹老师，他懂得真多！
我们还有一位漂亮爱笑的女老师卫老师，对我们非常细心体贴。记得一年级第一次升国旗的时候，老师让我们站直了，不能乱动，有一些小蚊子在我头上飞来飞去，我也不敢动，弄在我额头上痒痒的，卫老师就走过来帮我把小蚊子轰走了。我的心里涌起一股暖流。
同学们之间也都非常友爱，关心。有一次上体育课，我的腿摔伤了。好多同学都问我：“你的腿摔的有没有事？疼不疼？”还有一些同学看见我摔伤了赶快扶我起来。看到同学们这么关心我，我觉得我很幸福！
我喜欢我的学校，我喜欢我的老师，我喜欢我的同学们！
我们的学校小学生作文
我们的学校里有红旗杆，有教学楼；有操场；有池塘；有树；有花；还有草。花草树木把我们的学校打扮的漂漂亮亮，在顽强的生长着。
红旗杆在学校中间，红旗杆后面是教学楼，红旗杆的前面是池塘，红旗杆的右面是操场，红旗杆的左面是大门。整个学校的占地面积足足有一公顷呢！
学校里有一棵大榕树，每当教学楼里传出读书声时，大榕树会用树叶摇出一阵阵“沙沙沙”的声音，我想：大榕树美化了这一角，也美化了学校的环境。校园有美人焦，柏树等等。每当大榕树结出果子后，小鸟们就会从四面八方飞来，啄食大榕树的果子。在冬天，我们的学校里北风呼啸，在大榕树的“带领下”，众树挡住了风雪，使我们有一个温暖的学习环境。我很喜欢学校的.大榕树。
学校的花坛更加迷人。鲜花争奇斗艳。这6小团紫花拥簇着两只石膏做的梅花鹿，瞧，那只小鹿正在欣赏身边的花呢！老鹿则在回味看到的美景。百花中间有两只石膏做的丹顶鹤，它们头上戴着红色的小帽子，身穿白色超短裙，它们在这里“安了家”，成了我们的“好朋友”
这里的小草十分嫩绿，春天，小草们很害羞，露着小脑袋看着外面的世界。夏天，它们大大方方的走了出来，给大地披上了绿衣。秋天，它们害怕了，不敢伸展开来了。冬天，它们缩进了土地里。
我爱我们的学校，我爱我们的老师，我们的学校真美啊！
我们的学校
叫“龙阳镇东正街小学”。它坐落在县城的体育路上，学校坐北朝南，与风景美丽的休闲广场隔街相望。
走近学校，透明似的校门，透明似的围墙一展学校美丽的风貌。大门两旁是青青的草坪，像两块绿色的地毯。
走进学校大门，往前看，是一条宽阔的水泥马路。马路的西边是学生食堂，商店。东边是一个风雨大操场，操场的前端有高高的旗杆，每周星期一的早晨，全校同学都在这里举行升旗仪式，向国旗行队礼。第二节课课间在这里做操，课毕在这里嬉戏。
有八栋房子，其中五栋是楼房。在校园的南端一栋是五层的教学楼，那是我们和高年级同学学习的地方。北端的一栋是三层的教学楼，二、三层是学前班小同学学习的地方，一层是实验室、图书室、阅览室。
每栋房子的前面都有茂盛的树木和花坛，花坛里长满了冬青和花草，走进校园就像走进了花园一样。我们在这里快乐的学习、生活、成长，我爱！