未来的班会方案（模板15篇）

一份好的计划书应该具备可操作性，明确指出每个步骤的具体措施和执行时间，确保计划的实施顺利进行。在以下的计划书范文中，你可以找到一些解决问题和达成目标的有效策略。

班会方案一年班会方案

活动目标：

1、借助大量的事例让学生知道什么是自信，以及自信的重要意义。

2、通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识能力。提升学生的自信。

3、培养学生乐于观察、探究生活中的现象，善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。

4、帮助学生形成对周围世界的完整认识,形成健康的情感、态度和价值观。活动过程：

二、交流谈话，认识自信：

2、帮不自信的同学找优点。

三、列举事例，感受自信：

1、看课件中的故事：《握住自信》谈谈自己看完这个故事后的感受或想法。

2、学生讲自己课前收集到得关于自信的故事谈谈自己听完这么多故事后想说的话。

3、学生讲发生在自己身上的或周围人身上的关于自信的故事谈谈自己听完故事后想说的话!

四、游戏导航，感悟自信：小游戏：“掌声响起来”

游戏的规则：所有同学估计一下自己在10秒钟鼓掌的次数会是多少。然后测量自己10秒钟里实际能鼓掌的次数。教师小结：人类的潜力无限，只要相信自己，一切皆有可能。

五、总结提高，感悟升华：

别人行我也行，现在不行将来行，相信自己准能行。

时间：12月24日。

地点：三年级教室。

人物：三年级全体同学。

班会总结：今天，我班召开了以“我自信我成功”为主题的班会，此次班会的目的，通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识能力。提升学生的自信。培养学生乐于观察、探究生活中的现象，善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。帮助学生形成对周围世界的完整认识,形成健康的情感、态度和价值观。

培养学生的自信心是班主任工作中一个重要的方面，也是学校德育的重要内容。在以后的学习、生活中，我还要不断深入和探讨下去，让学生了解自信的重要性，懂得如何培养和提高自信的方法，帮助学生树立自信心，树立明确的奋斗目标，真正把活动深入到每个学生的心中。

在本次活动中通过让学生说自信和不自信的表现，从反面的例子引入自信的重要性，激发学生的自信。学生说自身的优点让他们能够认识自我，建立自信心;通过让学生互相找优点又能让学生感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人，在互相的评价中找到自己的自信心。游戏让学生知道自信的重要性，在活动中得到激励，增强自信心，并增加同伴之间的合作意识。

此次班会举行得很成功，大家通过这次班会深深懂得了什么是自信，学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理，感受成功的喜悦。

班会方案一年班会方案

活动设计理念：

通过主题班会的形式，围绕中国共产党92年光辉历程重大历史事件，弘扬红色文化，缅怀红色人物，讴歌红色事迹，让学生感受出在中国共产党的领导下中国国力越来越强盛，在共产党的领导下人民的生活水平越来越高，现在如此和谐的生活环境都是在共产党的领导下产生的。

活动主要目的：

通过这次主题班会帮助学生认识到只有坚持在中国共产党领导下才能让祖国越来越强大;让学生缅怀革命先烈，学习先烈为壮丽的共产主义事业奋斗的崇高精神，并希望学生珍惜今日的胜利成果，努力学习，掌握知识，为振兴祖国作贡献。

活动形式：快板、朗诵、知识竞赛、歌曲等。

活动年级：六年级。

活动时间：201_年_月4日。

活动过程：

第一部分：缅怀革命先烈。

主持人(甲)：尊敬的老师，亲爱的同学们。

合：大家下午好!

主持人(甲)：九十二年前的中国，第一颗星星之火，在苦难的大地点燃闪烁。

主持人(乙)：九十二年前的中国，第一缕金色曙光，将东方的乌云奋力冲破。

主持人(甲)：：看，九十二年后的今天，锦绣江山阳光普照、春意蓬勃。

主持人(乙)：听，九十二年后的今天，巨龙腾飞声震寰宇、气壮山河!

主持人(甲)：九十二年的历史丰碑呵，可歌可泣，光照史册。

主持人(乙)：九十二年的战斗征程呵，惊天动地，波澜壮阔!

主持人(甲)：光阴似箭，岁月如梭，我们的党走过了92年艰苦奋斗的道路。在党的92岁生日之际，我们怀着感概和感激之情齐聚一堂。

主持人(乙)：下面请允许我宣布：六(1)班庆祝建党九十二周年主题班会《党在我心中》现在开始!

主持人(甲)：走进伟大的新时代，我们心潮澎湃，豪气磅礴!

主持人(乙)：庆祝建党九十二周年，我们热血沸腾，放声高歌———。

合：没有共产党，就没有新中国!

节目一：合唱《没有共产党，就没有新中国》。

主持人(甲)：雄壮的歌声告诉了我们：只有中国共产党的领导才能解放全中国，我们今天的幸福生活是无数的革命先辈们用鲜血和生命换来的。

主持人(乙)：在这个时刻，让我们一起缅怀我们的先烈。

节目二：(多媒体课件放映新中国成立前的一些革命先烈们)。

第二部分：回眸党的光辉历程。

主持人(甲)：老一辈的英雄是我们学习的榜样，在实现社会主义现代化建设的今天，依然存在着无数的优秀党员，默默的为祖国贡献着力量。

主持人(乙)：现在我们有请老党员向我们介绍社会主义时期共产党员的先进事迹。

节目三：老党员“纹川大地震”时期的共产党员先进事迹。(事迹介绍)。

主持人(甲)：听了老党员的介绍后，我深深地感受到：中国共产党的坚强和勇敢。

主持人(乙)：是的，我忍不住想夸夸我们的党员。

节目四：快板《夸夸我们的党员》。

主持人(甲)：我们的党从诞生、成长走向壮大、成熟，在伟人的英明领导下，历经了多少不平凡的岁月，作出了多少奋斗与牺牲，演绎了多少光荣与梦想，赢得了多少辉煌与成功!

主持人(乙)：这是岁月沧桑的97年，也是中华大地日新月异的97年!下面，让我们通过知识竞赛的形式，回顾历史，了解我们伟大的中国共产党的光辉历程。

节目五：知识竞赛(竞赛内容)。

主持人(甲)：重温了党的光辉历程后，让我们一起讴歌我们伟大党的业绩。

主持人(乙)：是的。我要由衷歌颂，歌颂我们伟大的党，歌颂我们伟大的祖国。

节目六：配乐朗诵《颂歌》。

第三部分：致知力行，继往开来。

主持人(甲)：亲爱的党啊!无论何时何地，您永远是儿女心中——伟大的母亲，您是我心中的太阳。

主持人(乙)：不论何时何地，我会永远铭记您的英明教诲。我会永远为和谐社会的安康献上有益的光和热。

节目七：歌曲《党啊，亲爱的妈妈》。

主持人(甲)：我们是二十一世纪的主人，我们是实现中华民族伟大复兴的生力军。在学习上面，我们要学习先进共产党员那种不怕吃苦、埋头苦干、开拓进取、勤劳勇敢的优秀品质。

主持人(乙)我们要紧跟时代步伐，努力树立正确的人生观、世界观、价值观。:请听我们的决心吧!

节目八：齐颂《中国少年跨世纪宣言》。

主持人(甲)：让我们把梦想放飞!

主持人(乙)：让我们把_燃烧!

主持人(甲)：让我们把祝福送给党，送给祖国!

主持人(乙)：让我们将希望留给自己，留给未来!

主持人(甲)：下面我宣布，六(1)班《党在我心中》纪念中国共产党建党92周年主题班会到此结束!请班主任老师总结发言。

班主任：今天同学们再次缅怀了我们的革命先烈，重温了党的光辉历程，歌颂了我们伟大的祖国。相信通过这次主题班会，同学们会更加珍惜由先烈们用鲜血换来的今日的胜利成果，珍惜时间，努力学习，掌握知识，为振兴祖国作贡献。

我的未来不是梦班会教案

二、我们很少见到的一些人和事：

（一）看图片。

2、这是来自京郊一个贫困户的家，如果这也能算是个家的话！蜷缩在床头盖着破棉絮的小女孩在吃什么？在看什么？在想什么？也许，此时此刻，她最大的愿望就是能够拥有一床真正的棉被，以来抵御那窗洞中吹进来的刺骨寒风！

3、11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背16块，重40公斤，走140米，能够得到3分3厘的工钱。要知道，她才是一个只有11岁的孩子啊！知道她为什么把目光投向了地面？因为生活的`重负已经压得她瘦小的身躯直不起脊背！尽管如此，她仍旧守望着一个信念－－我要去上学！

（二）同学们，看了这些，你有什么感想？

三、你知道一些在生活中自强不息、取得了成功的人吗？

1、请同学们说说。

2、我们可能听说过他们（出示图片）。

柳传志、曹国伟、李彦宏、张朝阳、马化腾……。

3、谁是你心目中成功的人？

4、你知道这是哪里吗？

清华大学、北京大学……。

四、主题发言：“放飞青春，实现目标”

一年半后高中是我们的目标；而大学，是我们几年后的目标。那么，你的大学在哪里呢？你的“未来梦”是什么？请大家说说吧！

五、总结发言。

再长的路，一步步也能走完；

再短的路，不迈开双脚也无法到达。

让我们伴随着大学带给你的印象，走向它们，走向成功。希望要进入高中的你们，能走好自己现在的人生之路！

班会方案一年班会方案

主题班会是班主任开展班级工作中的一项重要内容，是学生进行自我教育、自我管理、自我服务从而达到提升能力、和谐师生关系、生生关系的有效形式。为创设有利于班主任进步、发展的环境，促进班主任队伍的建设，加速班主任向专业化方向发展;对学生进行德育渗透，培养学生良好的道德情操，形成健康向上的舆论导向，结合我处实际，制订本方案。

一、指导思想。

以新教发[20xx]8号文制定的《关于深入开展“办学生喜欢的学校”主题活动的指导意见》为依据，遵循小学生身心成长规律，与时俱进，不断创新，完善方法和措施。坚持大处着眼，小处着手，不断提高学生的综合素质，使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、活动目的：

在通过有目的、有计划、形式多样的主题班会教育活动，加强习惯养成教育，引导学生由他律到自律，品德由内化到外化，形成健全的人格，培养良好的兴趣爱好和高雅的艺术素养，为学生的可持续发展和终身发展服务。

三、实施原则。

1、创新性原则。

以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。

2、主体性原则。

主题班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。

3、人文性原则。

帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、家庭、社会的自然资源和人文资源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，在活动中实践体验和感悟。

4、实效性原则。

主题班会活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有一定的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值;要通过主题班会活动，使学生对现实生活有正确的认识和态度，同时又能够对他们的世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响，指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又不搞形式主义，努力促成活动的真实性、有效性和生活化。

5、多样性原则。

学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，各校根据自身的特点选取不同的内容和形式，突出各自的优势和长处，力求丰富多彩和鲜明特色，促进主题班会的创新与发展。

四、组织领导。

青云街道小学“主题班会”活动工作领导小组。

组长：李兴民。

副组长：韩尚成、张新秀、刘丙军。

成员：小学教研室成员、各联小校长。

五、实施要求。

1、各校做好宣传发动工作。给班主任教师和学生讲清进行“主题班会”活动的重要意义，明确活动的目标和任务。

2、切实加强对推进“主题班会”活动的指导。要及时发现问题，分析问题，解决问题，要通过比赛、观摩、表彰等形式对学生在活动过程中所取得的成绩给予肯定。

3、各校要在实践中逐步构建“主题班会”活动特色。要在活动过程中不断丰富活动内涵，充实活动内容，总结活动成果，形成活动特色，为长期开展“主题班会”活动积累宝贵经验。

4各校要成立相应的领导机构，分工明确，责任到人。5各校根据办公室出台的实施方案，制定好本校实施方案、制度、计划、评比细则等。要把此项活动与优秀班级评比、优秀班主任评比挂钩。

六、评比总结。

教育办公室不定期举行主题班会课堂教学设计比赛、主题班会课堂教学比赛、主题班会案例比赛和主题班会研讨活动。根据各校的活动情况、比赛获奖情况、专项视导情况，对各单位及教师量化打分，计入单位、个人量化成绩。

班会方案一年班会方案

新华中学是一所普通高中学校，现在多媒体教室还没有普及，只有高三年级的教室有多媒体，还有另外两间公共多媒体教室。为了能够更好的举办这一次主题班会，我特地跟学校申请了一间多媒体教室，并提交申请书。

另外，主题班会主题的确定也是经过多次筛选和比较才确定的，主要是根据学生的兴趣还有对他们的影响来确定的。

最后就是整个主题班会的策划，做ppt，准备小礼物等。

(2)班会流程。

本次主题班会分为两个大篇章：1、感恩父母2、感恩同学。

班会采用故事引入，利用美国罗斯福的一个小故事，告诉同学们——凡事感恩，学会感恩的道理。

1、感恩父母。

在这个环节我发了一份测试题，主要是让同学们看一下到底自己有多了解父母，到底知道了多少，但测试题并不用收回了，主要是让他们自己从内心有一定的反思，有的同学还可以将测试题拿给父母评分，6分以上为及格，以下的就应该好好跟父母沟通了。我还让他们把父母为他们做的和他们为父母做的放在天平的两端，看一下爱的天平是否倾斜得太厉害了，主要还是引起他们的反思。最后，我还教他们如何走近父母，列出了一些方法，让他们更容易和父母沟通。

2、感恩同学。

由于同学就在身边，所以这个环节互动比较好。

感恩同学，学会相处。

接下来就是一个小游戏，让他们每个人都写出自己同桌的特点，优点还有特长，让别的同学一听就能知道是在说谁，然后把它们收起来，最后让同学们来猜，猜中了有奖品。这个游戏同学们都很积极的参与了，气氛也很好。

这个环节主要是让学生知道身边同学的优点，了解身边的同学。

还有一个小环节是让同学上来说出最想对班里的某位同学说的话。

这次主题班会以一首歌曲——群星的《感恩的心》来结束本次主题班会。

经过主题班会前后对学生上课还有平时学生之间的相处的观察，我发现还是有一些效果的，上课的时候，气氛比较和谐，同学们捣乱的也相对有所减少了。

(4)我的心得。

经过这一次主题班会，我知道如何策划好一节主题班会，如何让学生积极参与其中。另外，我也发现，经过主题班会，学生之间还有学生与老师之间的感情会很快得到改善。因此，我建议无论哪个年级都应该适当的举行主题班会来沟通和加深彼此之间的感情。

班会方案一年班会方案

活动背景：

初一学生正逐步进入青春期发育阶段，这个阶段也是情感断乳期，独立意识高涨，但又渴望得到同伴的理解。之前曾通过“成长的烦恼”语文综合性学习活动的调查，初步了解到学生的三大烦恼之“渴望得到友谊”。后来我召开班委会，将自己的想法告诉班委成员，班委成员立即作出反应，特别是班长董丹丹自告奋勇，要求主动承担本次任务，并提出由她和蔡文静同学共同策划和主持本次主题班会。

准备工作：

歌曲《朋友》、《让世界充满爱》，每人准备二张友谊卡，名人友谊的故事，猜词卡片。

活动过程：

1、播放歌曲《朋友》，营造温馨气氛。

3、第一板块：有你更快乐——小品表演。

根据小品内容，请同学介绍自己的知心朋友。

4、第二板块：名人友谊大家讲——让几位同学讲讲名人的友谊故事。

这篇《初一主题班会教案：“让友谊之花绽放”班会设计》是本站为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!

朋友是一面镜子，通过这面镜子，折射出我们的影子，在这面镜子的映照下，我们将不断完善自我，人生更加精彩。

面对面交流完毕后，将友谊卡亲手赠送给对方。

6、第四板块：心有灵犀一点通——猜词游戏。

真正的友谊在于朋友间的一种默契和理解，一举手一投足都能准确传情达意，真正的友谊请接受挑战吧——“猜词”游戏。主持人宣布比赛规则(参与“幸运52”)，出示相关主题：文学、科学、英语、体育、历史等，任选一组，60秒，以猜出多者为胜，发给奖品。

7、班主任总结发言。

8、结束语：充满竞争的时代，更需要沟通和交流，让我们学会交往，结识新朋友，不忘老朋友，愿友谊之花在初一(8)绽放。

9、播放《让世界充满爱》，全班齐唱，在歌声中结束本次班会课。

课后反思：

本次主题班会，我充分尊重学生意见，有效调动了学生的参与积极性，不管是活动的策划，友谊卡的制作，还是名人的故事，小品的表演，都由学生出谋划策，听取学生意见，不断修改，不断完善。活动中班干部作用得以有效发挥，活动过程中全班学生情绪高涨，学生的合作意识强，活动过程本身也就增进了同学之间的友谊。因此这节课收效非常好。但是，本次活动的参与度还不是很广有少数学生难以点燃他们心中的热情，如潘芙蓉、苏正浩，这可能与其家庭环境有关系，有待今后深入了解，寻求对策。

班会方案中秋班会方案

一、主持向同学讲有关学雷锋的事(主持：莫靖伦，源景亮)。

如：读报讲故事等(略)。

二、引出这个月我校的学雷锋活动月，而在我们的身边亦有许多“小雷锋的存在。

源：这个月是我校的学雷锋活动月，各班级的同学积极参加有关的活动。但是因为我们初三级是毕业班，所以没有参加社区服务，但在我们身边也有很多好人好事。

莫：平时在我们身边也有很多“小雷锋”的存在，他们为他人默默奉献，为班服务毫无怨言。

三、好人好事的表扬，表扬人员名单。

源：放假期间，正是刚刚发生非典，人心惶惶的时候，大多数同学都在家闲着、休息着，但学校当时正急需搞卫生消毒，有一班同学却放弃了休息时间，回校为班搞卫生，他们分别是伦家欣、黄颖思、梁嘉甄、吴韫娆等同学。

莫：而在这次课室布置的工作中：黄颖思、伦家欣、周倩鸣、简艳婷及黄敏杰、张玉维等同学积极完成任务。另外还有些同学当有同学不懂某些问题来问他们时，他们会很认真详细的解释给那些同学听，他们是庞之云、麦培健、曹进锋、梁智鹏、冯国维等同学。

源：如果你有不明白的也可以去问问他们。

四、指出并批评现时班上的不良风气，学习态度的不足之外，今后要怎样做等。

源：班上虽然有上述表扬的同学，但是同时班上仍然存在这些不足之处。

(问同学，请同学回答)。

答：例如，周倩鸣同学说的：“当老师在上课发卷，刚好欠一张时，倒数第二位的同学就不告诉老师或后面的同学，当后面的同学问到时才告诉他发生什么事，导致后面的同学受到老师的批评，这种自私的行为是会受到其他同学的谴责!”

又例如，简艳婷同学所说的：“有些同学为了个人的方便，坐在自己的位置上把废纸向垃圾桶的方向扔，扔不仅却不了了之，这种自私的行为不但使当天值日的同学受到老师的批评，还会令到班的五评比受到影响，后果是十分严重的!”

源：(概括答案)应该明确学习态度，认真学习，关心集体。

五、给做好人好事的同学奖发礼品(全班同学，以资鼓励)。

六、班会到此结束。

莫：最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”更希望大家成为“小雷锋”吧!

雷锋和我们在一起。

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅，

啊，终于找到了，

雷锋叔叔原来就和我们在一起。

他和诚实的孩子在一起，

他和勤劳的孩子在一起，

他和爱学习的孩子在一起，

他和关心别人的孩子在一起。

青·廉向未来活动方案

为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照新民教育局的有关要求，我校决定从4月23日至5月23日在全校范围内广泛开展中小学生读书月活动，特制定本方案。

一、活动目的。

按照_要求，围绕打造和谐新民的发展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发学生读书热情，进而带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。

二、活动主题。

传承文明礼仪，创建书香校园。

三、活动内容。

围绕主题组织广大师生认真开展读书活动，落实《市教育局开展“全民读书月”活动方案》，积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造读书尚学的文化氛围。

（一）开展“三个一”活动。

开展“春风伴我读好书”主题活动。向全校学生发出倡议，号召每人读一本好书。号召全校学生为学校图书室、班级图书角捐赠图书。通过“老师向同学推荐一本书”、“同学向老师推荐一本书”、“孩子向家长推荐一本书”，形成师生同读一本书，同学同读一本书，父（母）子（女）同读一本书的读书氛围。

（二）开展读书小报评比活动。

结合本次“全民读书月”活动，在我校举行优秀读书小报评比活动。要求内容积极向上,字迹工整,布局美观,能够激发学生的读书热情.引导同学们尚学、增智、明理。

（三）举办读书征文大赛。

开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统，我们要继承和发扬这个传统。因此，为倡导学生多读书，读好书，让好书来陶冶学生的情操，增长提升他们的境界，我校特举办读书征文大赛。

一、活动主题：“我与书”

二、参赛对象：3—6年级学生，每班3人。

三、时间安排：__年4月25日——__年4月30日。评委会择日评出一、二、三等奖若干名加以表彰奖励。

四、征文内容：

1、与书籍有关的内容、读后感等（读书体会和感受的自由表达）。

2、凡是与读书相关的活动、人物、事件等都可以作为选题范围和征文内容。

3、题目自拟。

五、征文要求。

1文章要思想健康，主题鲜明，内容具体生动，语言通顺流畅，有真情实感。严禁他人代笔和抄袭。

2学生完成草稿好，统一誊写在学校发放的稿子上。

3每班交征文至少三篇。截止日期__年4月30日放学前。

青·廉向未来活动方案

我校书香校园的创建将学生的读书活动、校园文化建设、教师专业化成长以及学生的健康成长有机地结合起来，并凸显出强有力的教育功能，促进了学校和谐发展。打造书香校园，为我们学校的品牌发展找准了支点。我们在校园内播撒读书的种子，强化阅读的理念，营造阅读的氛围，构建阅读的课程，开展阅读的活动，努力使阅读成为师生的生活方式，成为师生的自觉习惯。读书活动，使教师树立享受读书，终身学习，终身教育的理念，一生与书香为伴；读书活动，使学生真正地认识到书是人类智慧的结晶，要与好书为友，养成良好的读书习惯，以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成浓厚的校园读书氛围，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。我校将在元旦积极开展“阅读成就梦想”智慧园活动，方案如下：

活动时间：20__年x月x日——x日（周一、二）。

活动地点：__小学至善厅及各班教室。

参加人员：全体少先队员。

指导思想：为推进全民阅读，尤其是在少先队员中倡导阅读风尚，我校大队部推出“我的一本课外书”达人秀活动。

活动宗旨：阅读是精神意义上的存储，希望全体少先队员能多读书、读好书，这样在人生的道路上就可以随时提取所需要的经验、智慧和能力。我们此次活动的目的，就是“今天存储知识，明天提取智慧，读书成就梦想”。

活动环节：

一、每个中队选出小河八大家“小小安徒生”、“小小李白”、“小小司马迁”、“小小朱自清”、“小小哥白尼”、“小小曹禺”、“小小华罗庚”及“小小曹雪芹”等八个方面的优秀小读者各一名作为选手。

二、每个参加的选手需要准备：

一本课外书及介绍本书中的主要内容的演讲词。

我最喜爱的十本课外书的书单。

小河红领巾“阅读银行”储蓄册。

三、活动过程：

第一阶段：（20__年x月x日——x日）。

以各中队为单位开展“我的一本课外书”活动，评选出优秀的代表参加__小学20_年元旦“读书成就梦想”智慧园活动，每个中队推荐参加选手，剧作类、小说类、散文类、童话类、数学类、科学类、历史类、诗歌类各一名。

第二阶段：（20__年x月x日——x日）。

1、在各中队推荐的基础上，开展学校海选工作，评选出优秀选手进行组合训练，准备智慧园汇报展示。

2、方案制定策划组织成员：

赵红校长、高爱玲校长、刘丽萍主任、孙丽丽主任、聂峻梅老师、

评委组成员：

韩芳老师（“小小曹禺”剧作类）、郝暁怡老师（“小小曹雪芹”小说类）、

赵蓓老师（“小小安徒生”童话类）、许学梅老师（“小小朱自清”散文类）、

常林老师（“小小华罗庚”数学类）、杜磊老师（“小小哥白尼”科学类）、

任众老师（“小小司马迁”历史类）、白志红老师（“小小李白”诗歌类）。

3、“我的一本课外书”达人秀活动考核细则：

“小小李白”（诗歌类）。

低段：

1、学生能熟读熟记书中内容。

2、学生要了解书中的作者、朝代，了解大意。

3、学生会用歌曲的形式演唱、表演古诗。

中段：

1、学生能够背诵书中的好段落，熟知作者、朝代、大意。

2、学生要了解有代表性的诗人，并且能够讲出诗人的历史故事。

3、学生能够归纳总结出诗歌的分类，例如：描写四季诗、出塞诗、送别诗等等。

4、学生能够创作出简单的诗歌，能够将创作的诗歌集汇集成册。

高段：

1、学生能够在熟记书中内容的基础上，非常熟悉本书的作者、创作朝代、大意、写作背景。

2、学生能够知道古诗、词、现代诗歌等等各类诗歌的特点，积累创作诗歌的知识，掌握诗歌的规律特点，创作出不同风格的作品，汇集成册。

3、能够将经典名作，诵、演、说、唱等等形式呈现。

“小小曹雪芹”（小说类）。

低段：

1、了解所读小说的人物形象，故事情节和环境描写。（三要素）。

2、能够流利的朗读小说中自己喜欢的片段。

3、能将所读的小说插图并汇集成册。

中段：

1、了解小说的分类：按篇幅长短分类、按作品类型分类、按艺术表现分类、按写作语言分类、按作品内容分类、按写作风格分类、按文字语言分类、按作品载体分类、按写作人称分类、按主义流派分类、按年代分类、按进程分类分类。

2、知道一些著名小说作者及著作、朗读小说精彩片段并积累。

3、将自己读过的小说制作成“好书推荐”交流册。

高段：

1、了解创作小说的细节、创作的技巧、创作的经验、创作的误区。能知道网络小说创作技巧及分类，（玄幻类奇幻类武侠类仙侠类）掌握一些当代作者、古今小说主要作品、古代小说、现当代小说的知识。创作小说汇集成《小说集》。

2、背诵积累经典片段。

“小小司马迁”（历史类）。

低段：通过阅读历史类书籍学生可以绘制历史人物形象，

写出历史人物姓名。

中段：通过阅读历史类书籍学生可以根据历史故事情节绘制小报。

高段：通过阅读历史类书籍学生要进行经典故事演读。

“小小曹禺”中队、个人（剧作类）。

低段：了解什么是剧作，知道一些著名的剧作家和剧作类书籍。

中段：通过读剧作类的书籍，表演喜欢的故事情节。

高段：阅读剧作类的书籍，以阅读指导的形式呈现阅读班会课。

“小小安徒生”（童话类）。

低段：

1、喜爱阅读童话故事，能借助拼音自己读童话故事。

2、可以以亲子共读与师生共读的形式阅读童话类书籍，并共同写出阅读感受。

中段：

1、有阅读童话故事的浓厚兴趣，主动阅读中外童话故事。

2、将自己读过的童话制作成“好书推荐”交流册。

高段：

1、能够主动而独立的去阅读童话类的书籍，能从童话中感受人物性格特点，体会作者表达的思想感情。

2、通过阅读积累童话的写作特点，创作各类童话汇集成册，以各种形式体现所阅读的童话故事。

“小小朱自清”（散文类）。

低段：

1、阅读经典散文，精读精彩的片段。

2、能够有感情的配乐朗诵优美片段。

中段：

1、了解散文的基础知识，名人名作。

2、精读散文名著，交流心得，创作简单的散文汇集成册。

高段：

1、能背诵名家名作，开展漫步散文殿堂知识竞赛。

2、了解作品的主要内容、文章中的优美语言，结合具体的描写能说出自己的独特感受。

“小小华罗庚”（数学类）。

低段：

1、有兴趣的去阅读数学类书籍，了解书籍中的数学知识及数学家的故事。

2、用亲自共读、师生共读的形式让学生掌握更多的生活中的数学。

中段：

1、主动去阅读数学类的书籍，在阅读的过程中结合课本上的知识掌握数学学习的技巧。

2、通过阅读数学类的.书籍，养成良好的数序学习习惯。

高段：

1、结合阅读数学类的书籍，讲出成功数学家的故事。

2、通过阅读数学类的书籍，解决生活中的数学问题，以《生活中的数学》编辑成册进行智力竞赛。

“小小哥白尼”（科学类）。

低段：

1、通过阅读科学类书籍，了解中外的科学家及著作。

2、制作所读书籍的读书卡。汇集成册《我知道的科学家》。

中段：

1、通过阅读科学类书籍，能够让学生有创作和研究的愿望。

2、以班级为单位集体制作小发明或小创作。

高段：

1、主动的去阅读科学类书籍，能够了解科学家的分类及科学家的实验课题，掌握科学家对发明及创作的历程。

2、对科学知识要熟悉，智力竞赛。

第三阶段（20__年x月x日——x日）。

__小学20__年元旦“智慧园”活动，选出的选手汇报展示、颁奖活动。

未来之星活动方案

为促进社会和谐，实践教育公平，传递社会各界对本市低保收入家庭子女及进城务工人员随迁子女参与校外教育活动的关爱与支持，上海市儿童基金会设立“未来之星艺术圆梦”项目，委托中国福利会少年宫、中国福利会儿童艺术剧院、上海音乐家协会将本市优质的艺术教育辐射这些家庭儿童身边，让他们与艺术结缘，圆艺术之梦。本项目已经连续实施四年，重点培养了近500名贫困儿童在舞蹈、声乐、美术、戏剧表演方面有一技之长，圆他们成为“小小艺术家”的愿望。20xx-20xx年度第五期项目仍将兼顾“重点+辐射、固定+流动、普及+提高、自信+融合”的特点，采取社会化招生、定点定时培训、成果汇报展示等方式进行培育。

第五届未来之星艺术圆梦活动，采取社会化招生途径，定点定时培训一年。中国福利会少年宫、中国福利会儿童艺术剧院、上海音乐家协会负责招生选拔、培训及日常管理工作；上海市儿童基金会负责指导与监督。

（一）招生标准：

家庭经济状况符合上海市低保、低收入标准或者家庭经济困难（由所在学校或街镇妇联盖章证明其家庭贫困），且具有一定艺术基础的本市户籍或随迁子女1-4年级小学生。

（二）专业设置：

【舞蹈】30名。

年龄段：小学一、二年级。

报考要求：五官端正，体态匀称，身体协调性好，并热爱舞蹈。

学员准备：面试。

学习内容：通过芭蕾基础训练及舞蹈组合训练，塑造良好的体态，培养学生对舞蹈艺术的兴趣和表演能力，提高审美情趣。

【声乐】30名。

年龄段：小学三、四年级。

报考要求：喜爱唱歌，具有一定声乐演唱潜质及兴趣，有良好的音准、节奏能力。

面试内容：演唱一首自选歌曲；根据老师要求模唱、排击节奏；会乐器、识五线谱者优先。

【戏剧】30名。

年龄段：小学三、四年级。

报考要求：五官端正、身体无明显缺陷、举止大方得体、身材挺拔；能说比较标准的普通话，方言口音不明显。

面试内容：自备诗歌、故事、散文、寓言等材料一段（背诵）；自备歌曲一段（选择不限民歌、美声、通俗）；自备舞蹈、体操、武术、形体表演等（摆几个动作）；命题即兴表演（单人或多人）。

【民乐】30名（古筝、琵琶、笛子各10人）。

年龄段：小学三、四年级。

报考要求：五官端正、身体无明显缺陷、身材挺拔。有良好的音准、节奏能力，五级以上的学员优先。

面试内容：自备一段民乐演奏（琵琶、笛子须自带乐器，古筝无须自带）。

（三）面试须知(暂定)。

1、面试时间：20xx年3月9日（周六）。

2、面试地点：市妇联。

3、着装要求：参加面试学员须穿平底鞋；不许化妆、不允许着裙装、牛仔裤；女生短发或梳马尾辫。

（四）培训须知(暂定)。

1、培训时间:20xx年3月15日起每周五下午。

2、培训地点：

“第五期未来之星艺术圆梦”汇报演出，拟计划于20xx年1月择日举行，本次演出不仅要展示孩子的所学之长、还将继续突出自信、融合、分享等主题。参加演出的学生主体以1-5届未来之星学员为主，该项目具体由中国福利会儿童艺术剧院执行，由上海教育电视台全程录播。

为鼓励优秀教师积极参与未来之星项目、表彰特别优秀的学员，设立“未来之星教师、学生奖励基金”。并授予“爱心教师”、“优秀学员”等称号。另从每年参与未来之星项目的孩子中，选拔特别优秀的孩子，参加少年宫艺术团、儿童艺术剧院马兰花艺术团的教育或演出活动。

一年培训课时结束后，在班里表现突出和优秀的学员奖励如下：

（1）推荐获奖者参加“未来之星--上海市学生艺术单项比赛”项目。

（2）推荐获奖者进入市级优秀艺术团——“源长流青少年艺术团”免费学习。

（3）推荐获奖者进入下一届的学时课程，继续学习艺术课程。

报名地址：聚缘居委。

（闵驰一路50弄26号一楼）。

所需材料：一寸照片一张、户口本。

回顾过去展望未来班会

未来之星活动方案

联合国教科文组织将在我国云南省举办“联合国生物多样性大会”，总结上一个十年执行情况，制定未来十年保护生物多样性规划，这将对我国进一步推动生物多样性保护工作起到积极的作用。活动旨在对青少年进行环境科学教育，拓宽青少年对生物多样性的科学认知，向青少年普及有关生物多样性的基本知识，关注我国在保护自然环境、保护生物多样性方面取得的积极进展及存在问题，提高对生物多样性重要性的认识，以更自觉的行动参与到保护生物多样性的行动中去，为人类与生物和谐共存做出自己的积极努力。

主办单位：

上海市科学技术协会、上海图书馆、上海市老科学技术工作者协会、上海市物联网行业协会。

承办单位：

上海图书馆读者服务中心、上海市老科协科普委、上海市老科协造船委。

协办单位：

本届大赛设高中组、初中组、小学组三个组别，各组别分设下列项目：

项目1、昆虫造型“机器人”越障竞速赛（个人赛），设小学组、初中组。

项目2、“格斗机器人”淘汰赛。（团体赛），设小学组、初中组、高中组。

项目3、c-stem物联网创新科技竞赛（团体赛）,设小学组、初中组、高中组。

1、报名时间：20xx年9月25日开始，11月15日前截至。线下和现场均不接受报名。

3、竞赛时间：20xx年12月上旬（具体时间通过报名人邮箱另行通知）。

4、竞赛地点：项目1、项目2在上海图书馆三楼创·新空间（淮海中路1555号）举行，项目3将根据报名情况另行通知。

5、竞赛要求：个人赛1人一模型；团体赛1队一模型。

本届大赛设高中组、初中组、小学组等三个组别，分别设相应的竞赛项目。大赛拟对各项目分别设立包括一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖在内若干个奖项。获奖者均由大赛组委会发给奖状和奖品。如遇各组报名人数不均衡，大赛组委会将根据各组别参赛实际人数酌情增加或减少获奖数目。大赛组委会还将对辅导学生成绩优异的指导教师和组织参赛表现突出的学校颁发优秀指导奖和优秀组织奖。

班会未来心得体会

班会是学校中展开的重要活动之一，旨在培养学生的思想品德和社会行为素养，引导学生树立正确的价值观，并加强班级团结和凝聚力。参与班会的学生们，通过开展主题演讲、小组讨论、心得体会等形式的活动，不仅在知识和能力上得到了提升，更重要的是学到了为人处世的经验和生活中的智慧。在未来的班会中，我深感班会对于学生成长的作用，也明白了班会中的困惑和不足。因此，我在班会未来的心得体会中认识到了班会活动的价值，也总结了一些改进和创新的方法。

首先，班会对于学生的成长起到了重要的引导作用。通过主题演讲和心得体会的形式，同学们能够深入地思考自己的成长和发展。例如，我曾经在一次主题演讲中分享了我在学习中克服困难的经历，不仅给同学们树立了榜样，也让自己更加坚定了学习的信心。在未来的班会中，我希望能够看到更多的同学分享他们的成长经历，以激励和帮助其他同学。同时，班会也可以引导学生通过小组讨论的形式进行问题解决和思考，培养同学们的团队合作精神和创新能力。

其次，班会中存在的一些困惑和不足也需要我们思考和改进。目前，班会中的一些形式比较单一，缺乏趣味性和创新性。有时候，同学们很难真正参与其中，只是完成形式上的要求。为了改变这种情况，我们可以在班会中引入一些新的形式，例如游戏互动、话剧表演等，让同学们在活动中得到更多的享受和学习。同时，班会中的内容也需要更贴近同学们的生活和问题，以引起他们的共鸣和兴趣。例如，可以组织一次关于网络安全的主题演讲，引导同学们正确使用网络，保护自己的个人信息。

第三，班会活动中要注意培养同学们的自主学习和思考能力。班会作为学生自我管理和自我教育的平台，应该提倡同学们主动参与和自主学习。在未来的班会中，可以设置一些自选主题演讲的环节，让同学们根据自己的兴趣选择并准备自己感兴趣的主题。这样不仅能够激发同学们的学习热情，也能够培养他们的自主学习和独立思考的能力。同时，在班会中还可以引导同学们进行集体讨论，让他们自己找到问题和解决问题的方法，培养他们的思维能力和创新能力。

第四，班会的主持人和组织者在活动中扮演着重要的角色。他们需要具备较高的组织能力、表达能力和领导能力，才能够顺利的引导和推动班会活动的进行。在未来的班会中，我们可以通过专门的培训和授课来提高同学们的主持能力和组织能力。同时，还可以选择一些具有领导潜质和能力的同学担任班会干部，通过参与组织和管理班会活动，培养他们的领导能力和团队合作精神。

最后，班会是培养学生全面发展的重要途径。通过参与班会，同学们不仅能够提高自己的学业成绩，更能够全面发展和成长。在未来的班会中，我们应该更加注重培养同学们的素质和能力，而不仅仅局限于知识的传递。例如，可以在班会中组织一些社会实践活动，让同学们亲身体验社会生活，增加他们的社会认知和社会责任感。

总之，班会是一个重要的学校活动，对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。在未来的班会中，我们应该不断改进和创新，让同学们能够积极参与，并从中获得更多的收获。同时，我们也要注重培养同学们的自主学习和思考能力，提高他们的组织和领导能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。

班会未来心得体会

班会作为一种集体活动，旨在加强班级的凝聚力和学生的思想教育。在参与和组织过班会的过程中，我深深感受到了班会对于学生未来发展的重要性，也明白了班会在未来的发展需要关注的几个方面。

第二段：开展形式的创新。

传统的班会形式已经不能满足学生发展的需要，只是简单地聚集学生进行口头交流已经远远不够。未来的班会应该更加注重创新，可以运用现代科技手段进一步增强班会的互动性。例如，可以通过在线投票、小组讨论平台或者是教育APP等方式，使班会更加生动有趣、吸引更多的学生积极参与。

第三段：内容的拓宽与深化。

未来的班会应该拓宽和深化内容，使之更加与学生的未来发展密切相关。除了传统的学业上的讨论和课堂问题解答，还可以引入更多的职业规划、就业指导等内容，帮助学生更好地了解职场要求，并做好相应的发展规划。此外，也可以邀请校外专业人士或成功校友分享自己的职业生涯经验，拓宽学生的眼界。

第四段：引导的力度加强。

未来的班会应该更加注重引导作用的发挥，不仅要让学生自由地表达自己的意见和想法，更要从中发现学生的潜力和问题，并给予相应的引导和支持。例如，针对学生的优点和不足，可以推出一系列的学习和发展计划，帮助学生更好地成长。同时，也可以安排更多的实践活动，让学生在实际中学以致用，提高自己的综合素质。

第五段：班会带给我的启示。

通过参与和组织班会，我深刻地认识到了班会对于学生未来发展的重要性。班会不仅是传授知识和培养技能的场所，更是培养学生品格和习惯的社交空间。在未来的发展中，班会应该不断创新、拓宽深化内容、加强引导力度，才能更好地发挥其对学生的教育作用。

总结：

未来的班会需要注重创新的开展形式，提高参与度；拓宽和深化内容，让班会与学生的未来发展紧密相连；同时，加强引导力度，有效地促进学生发展。班会的未来将更好地发挥其教育作用，培养更多有责任感和创新精神的新时代人才。

未来之星活动方案

为全面推进青少年课外活动，增强和普及科学健康知识，让“我运动，我健康，我快乐，走向操场，走向阳光，积极参加体育运动”的阳光体育理念深入人心，不断提高广大学生身体素质及健康水平，推进体育基础设施的建设和发展，根据云南省体育局、云南省教育厅、共青团云南省委《关于举办20xx年全国青少年“未来之星”阳光体育大会暨云南省第三届“阳光体育大会”和青少年户外体育活动的通知》（云体发〔20xx〕23号）精神，决定于20xx年8月3日至8日在陇川县举办全国青少年“未来之星”暨云南省第三届“阳光体育”大会和青少年户外体育活动。为承办好本次活动，特制定本方案。

（二）活动主题：阳光少年、健康中国。

云南省体育局。

云南省教育厅。

共青团云南省委。

德宏州文体广电(新闻出版)局。

德宏州教育局。

共青团德宏州委。

陇川县人民政府。

（一）时间：20xx年8月3日至8日。

（二）地点：陇川县全国青少年户外体育活动营地（陇川森林公园）。

（一）全省各州（市）推荐一所普通中学或者体育传统项目学校、青少年体育俱乐部各组一队参加，5个国家级青少年户外体育活动营地（玉溪澄江县国家级青少年户外体育活动营地、德宏州体育运动中心国家级青少年户外体育活动营地、文山州丘北县国家级青少年户外体育活动营地、德宏州陇川县国家级青少年户外体育活动营地、紫溪户外·摩尔农庄全国青少年户外体育活动营地）各组一队参加，邀请缅甸友邻学校组一队参加，合计23个队。每队限报领队1名、教练员3人、教师1人、学生20人（男14人“含足球8人”、女6人），共25人。各州（市）体育、教育行政部门相关业务科室各报一人参加。

（二）参赛学生必须持有第二代身份证，具有正式学籍的在校初中生（初一至初三）,必须是同一所学校学生。在省级青少年管理系统的注册运动员不得参加。

（三）各州、（市）参加学生必须办理人生意外伤害保险。

（一）三人篮球：每队6名学生参加（男4人、女2人）。

（二）五人制足球：每队8名学生参加（男）。

（三）定向：每队10名学生参加（男、女各5人）。

（四）拔河：每队10名学生参加（男、女各5人）。

（五）10公里徒步：每队12名学生参加（男、女各6人）。

（六）摸鱼：每队10名学生参加（男、女各5人）。

（七）划船（竹筏）：每队8名学生参加（男、女各4人）。

（八）10人11足跑：每队10名学生参加（男、女各5人）。

8月3日12:30以前陇川县全国青少年户外体育活动营地（陇川森林公园）报到；

8月4日上午8:30举行开营仪式；

8月4日-7日进行比赛及有关活动；

8月7日晚上19:30举行颁奖仪式；

8月8日早离会；

组长：

常务副组宏州文体广电局副局长。

成员：

领导小组下设办公室、赛事执行组、场地器材组、安全保卫组、医疗卫生及食品安全组、后勤保障组、宣传报道组7个工作小组，各组根据职责分工，各司其职，相互配合，做好相关工作。

（一）办公室。

主任：彭权武陇川县文体广电旅游局局长。

副主任：

成员：李文才、苏常松、张勒刀、熊顺保、陈邵荣、杨枝艳、王亚芳。其余人员根据工作需要从陇川县文体广电旅游局、团委、教育局抽调。

联系人：张勒刀。

职责：一是负责活动方案的起草；二是统筹协调联络安排各项工作；三是负责赛事资金使用保障及赛事费用各项开支；四是做好文艺联欢，开、闭营及颁奖仪式相关工作；五是完成领导小组安排的其他工作。

（二）赛事执行组。

组长：周健康德宏州文体广电局竞青科科长。

副组长：思青德宏州文体广电局群体科科长。

姚俊华陇川县教育局副局长。

马春强陇川县文体广电旅游局体育股股长。

职责：一是负责赛事及活动的具体执行，包括赛事组织实施、裁判员、运动员、工作人员的现场组织、运动员的资格审查等；二是负责赛事所需相关器材的检查和督查；三是负责营造赛场氛围（含4个空飘），制作秩序册、奖牌、指示牌等，四是其他有关赛事执行有关事宜；五是完成领导小组安排的其他工作。

（三）场地器材组。

组长：余祜杰德宏州体育运动中心主任、州社会体育指导中心主任。

副组长：

成员：张尔本、朱继星、郑加兴。其余人员根据工作需要从德宏州文体广电局、陇川县文体广电旅游局、教育局、住建局抽调。联系人：孙正留，18988223819。

职责：一是负责比赛场地的落实，比赛期间各场地的管理、卫生保洁等工作；二是负责运输、安装比赛场地所需器材和设备；三是负责比赛场地日常维护工作；四是完成领导小组安排的其他工作。

（四）安全保卫组。

组长：杨世华陇川县公安局副局长。

副组长：刑安东陇川县公安局交警大队大队长。

成员：

职责：一是负责制定严密的安全保卫和突发事件应急预案；二是负责协调警力做好比赛现场、露营区的安全保卫工作；三是负责维护好比赛场地交通秩序；四是负责处置突发性群体的事件；五是完成领导小组安排的其他工作。

（五）医疗卫生及食品安全组。

组长：张知源陇川县市场监督管理局局长。

副组长：沈丽琴陇川县卫计局副局长。

成员：

职责：一是负责赛事期间的医务工作；二是做好比赛期间裁判员、工作人员住宿的宾馆、露营区的卫生检查与防疫工作；三是比赛期间安排救护车一辆，医护人员4名；四是做好比赛期间营地就餐点的食品安全与监管工作；五是完成领导小组安排的其他工作。

（六）后勤保障组。

组长：余星共青团陇川县委书记。

副组长：杨在富陇川县文体广电旅游局副局长。

成员：

职责：一是安排对接各参赛队、参赛人员的联络工作；二是负责食宿、交通等的安排接待工作；三是负责保障提供参赛队、参赛人员其他合理需求；四是省、州人员住宿安排在营地就近点；五是安排活动期间晚上电影播放；六是完成领导小组安排的其他工作。

（七）宣传报道组。

组长：余强陇川县委宣传部副部长。

副组长：杨志娟陇川县文体广电旅游局副局长。

成员：穆卡苦、桂金再及陇川县文体广电旅游局新闻部工作人员。

职责：一是负责组织比赛期间的宣传报道，包括现场直播、录播和转播等；二是负责比赛前期的宣传工作，营造浓厚的比赛氛围；三是制作宣传册1000份；四是完成领导小组安排的其他工作。

（一）统一思想，提高认识。此次全国青少年“未来之星”阳光体育大会暨云南省第三届“阳光体育大会”和青少年户外体育活动是全县人民的一件体育大事，活动的成功举办对进一步展示陇川秀美的自然风光、独特的民族文化，提升陇川知名度具有十分重要的意义。各工作组要站在讲政治、讲原则的高度，切实增强做好比赛工作重要性的认识，全力以赴抓好各项工作落实。

（二）精心组织，周密部署。各工作组要按照分工安排，进一步细化工作方案，把每项任务逐一落实到岗、到人，明确完成任务目标，确保工作零失误。

（三）密切配合，通力协作。各有关部门要树立大局意识、责任意识，切实加强沟通衔接，做到主动协调、密切配合，形成工作台力，确保高标准、高质量地做好各项工作。若遇重大紧急情况，要及时请示汇报，协调处理。

（四）积极主动，文明服务。各工作组要本着勤俭节约的原则，以一流的服务、一流的作风、一流的形象切实把各项工作做实、做细，活动期间坚决杜绝安全事故的发生。

（五）陇川县教育局要统筹做好组队参赛工作。