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第一场雪
早晨,哈尔滨的悄然而至,随着漫天飞舞的雪花,带着一份欣喜,我来到了教室。
当我来到学校的时候,徐主任已经站到我们班级的门口了,徐主任说:“今天下雪了,赶快让同学们观察,写一写美丽的雪景。”我走进教室后,学生怀着一种好奇心不停地向外看着,惊喜之情溢于言表,这时我问:“看到外面的雪景,你想说什么?”大家七嘴八舌地议论起来,“哈尔滨的来得可真快呀!”“太爽了!我用手去接雪花,可惜不一会就化了。”“的到来,说明哈尔滨的冬天来到我们身边了!”……看到同学们这种兴奋劲,于是我让他们在小组中互相说一说,谈一谈你怎样能把雪花的样子描述出来。
这时,上课的铃声响起来了,外面的雪花还在飘落,对于雪,同学们似乎有说不完的话,我让同学们继续观察,充分发挥自己的想象,大胆地去描述。这时,孙策说:“雪花从云妈妈的怀抱里钻出来,掉在地上了。”赵嘉辉说:“老师,我可以把这句话改一改。一朵朵晶莹的雪花从云妈妈的怀里跳出来,飘飘洒洒地落在地面上。”赵婉廷接着说:“一朵朵晶莹的雪花从云妈妈的怀抱里跳出来,在空中翻了无数个跟头,落在大地妈妈的怀抱里。”对于他们的描述我及时地给与鼓励,并让他们继续想一想,雪花还像什么?张泽宇说:“一朵朵雪花像蒲公英的小茸毛随风飘落。”王天甲说:“洁白的雪花像一个个顽皮的孩子在天空中玩耍呢!”孙琦说:“可爱的小雪花像小小的舞蹈家在广阔的天空中跳起了优美的'拉丁舞。”李冰晗说:“雪花像一个个降落伞缓缓地落在地面上。”“雪花还像盛开在空中的花朵。”“雪花像柳絮飞飞扬扬”“雪花给小树穿上洁白的衣裳。”……同学们沉浸在雪花飘落的快乐情景之中。
此时,我被同学们美妙的语言所打动,请同学拿出手中的笔,描述出你心中最美的雪花。仅仅用了半节课的时间,同学们很快地写出了“哈尔滨的”这篇文章,每个同学写得都很生动,富有想象力。这堂没有预设的习作课竟然如此成功。
第一场雪
昨天,下了一夜的雪。这是今年的。屋外白茫茫的一片,地上像是铺上了一层厚厚的、软软的地毯。脚踩上去发出“咯吱咯吱”的响声,松树穿上了一层又一层雪白的棉袄,像一座座白塔,公共汽车顶上都落满了雪,就像抹了白色的奶油似的。这场雪下得真好啊!它给田野里的麦苗们盖上了一层厚厚的被子,麦苗们一定能暖暖地睡上一觉。
吃过早饭,我和几位小朋友一起去雪地里玩耍。他们有的打雪仗,有的掷雪球,有的堆雪人。瞧,那雪人圆圆的眼睛,尖尖的鼻子,红红的嘴巴,看上去真可爱!他们在雪地里欢快的跑着,笑着,喊着。还有一位小朋友,他用两只冻红了的小手摇晃着一棵小树。顿时,雪就像是白色的面粉似的洒下来,雪末飘落到另一个小朋友的身上,把他的头发,眉毛都染成了白色,真像一位圣诞老人。
第二天,雪停了,太阳出来了,柔和的阳光照在松树上,上面闪动着五颜六色的光芒。啊!这一场雪太美了!早上,我还在睡梦中,便被妈妈兴奋的叫醒,“文睿,文睿,快起来,下雪了。”我披上衣服,拉开窗帘,发现外面白雪茫茫,鹅毛般的雪花像被鼓风机吹一样到处乱舞。
放眼望去,到处一片洁白,分不清哪是天哪是地。雪公主正在天上飞舞,突然,风哥哥来了,他唱起了欢快的歌“呼——呼—呼呼”伴随着风哥哥的歌声,雪公主跳得更起劲了。这时,爸爸走过来说:“这场雪下得可真大啊!好多年都没下这么大的雪了。”“这雪是雪公主送给我们的礼物呢!”我嘟囔了一句。妈妈说:“快吃饭,吃完饭我们去打雪仗!”我和爸爸高兴的欢呼起来,我们匆匆吃了几口面包,便向楼下冲去。不一会儿,一个个雪球在对方的身上开了花。我们追逐着,嬉戏着,开心极了。“瑞雪兆丰年”,我真心地祝福这场瑞雪能够把我们带向美好的20xx年!
第一场雪
是人们喜爱的。冬天那满天的雪花曾给人多少美妙的`遐想。孩子们更喜爱雪看着雪花从空中飘落他们会手舞足蹈。雪多美、多奇异呀!
前些天还有点暖和,昨天,天气骤然变冷。中午,凛冽的寒风刮起来了。到了今天旱晨,我睁开了朦胧的睡眼,一看外面,呀,下雪了,我好高兴啊!雪花是美丽的,今天清晨,我看到了雪花有的像明亮的小星星,有的像细细的衣针,有的像六边形的花瓣儿,还有的像张开的六把小伞……真是千姿百态美不胜言。
第一场雪
有人说:“这个冬天一定是暖冬。”我可不这么觉得,这不,第一场雪从天而“降”。前几个星期,天气还温和得像中秋时节,这几天,天气突然变得冷起来,温度骤然下降,我感到明显的寒冷,多加了一件衣服。
今天早晨,当我走出家门去上学时,感到有什么东西从天上落下来,抬头一看,原来是雪花,我不由叫了起来:“下雪了!下雪了!”过了一会儿,雪花一个比一个大,停着的汽车沾上了几片小雪花。来到学校时,雪又大了一些,风一吹,如小伞兵一样飞到我的衣服上。
晨会课时,雪更大了,白砂糖似的小雪粒儿从天空中飘落下来,这些小精灵便漫天飞舞起来,又很快变成了薄薄的六瓣花,似万花竞放,飘飘洒洒扑向大地。就一顿饭的功夫,整个视野变得银装素裹,我简直不敢相信此景,感慨道:“太美丽啦!简直像一个童话世界哟!”
第一节课下课,雪密密麻麻地向下落。窗外,对面的瓦上已有些积雪,显得亮极了!许多同学冒着雪到楼下玩耍,笑声充满了整个校园。
第二节课下课,瓦上已积了厚厚的一层雪。汽车更有意思,就像穿上了一件白皮袄,认不出真面目。校园里也成了雪的乐园,草地上一堆一堆的雪装饰着校园,绿色上面是白点点,可爱极了!好几个低年级的小同学抓上一团雪直往别人身上扔,不一会儿,他们全都挂彩了,虽然如此,可他们仍就嘻笑着、玩耍着、奔跑着。
到了中午,雪景更美了。可真是无法形容,像一副色彩鲜明的水墨画,像一首优美的诗,像一个粉妆玉砌的世界,更像一曲风铃敲打的乐曲。
雪如烟一样轻,如柳一般柔,像仙女一般飘飘忽忽,袅娜娜,来到人间,来到我心爱的校园。千变万化的雪花,有时像片片花瓣飘飘荡荡,有时像缕缕柳絮轻歌曼舞,有时又像朵朵杨花前拥后挤,在天地之间,为我们挂起雪帘。透过雪帘,高楼大厦若隐若现,如含羞的少女,“犹抱琵琶半遮面”。经过一上午,雪花渐渐小了,房屋、地面变得白乎乎、软绵绵、平坦坦的,滑溜溜的,偶而可以看到一些薄冰,一不小心就会滑倒。
看着这动人的景像,不由想起“瑞雪兆丰年”这个。
谚语。
但愿这场雪可以给我们带来快乐与幸福。快过年了下场雪也是好的给新年带来好运带来喜气。
这就是今年的第一场雪,景色迷人,似乎成了一个白雪王国。天女散花,群仙起舞已无法形容此景,因为它太美了。我真想大叫一句:“snow,iloveyouverymuch!”
第一场雪
啊!外面下雪了,这还是今年呢,雪花在天空中飘飘洒洒,外面白茫茫的被雪覆盖了,教室外面热闹极了!
大家都跑出教室玩儿雪,有的同学堆雪人,他们堆的真有创意呀,用树叶当雪人的眼睛,有的同学用手团成小球做了雪人的眼睛,他们围着雪人兴高采烈的蹦蹦跳跳。有的打雪仗、还有的滚雪球。我和大家玩打雪仗,戴青源跟我商量:咱们俩是一伙,互相不打对方,分头去打别人。大家你追我赶,东躲西藏不让被雪球打到,我看见冉牧泽背对着我,于是,我快快捏了一个雪球打到他的背上,他竟然没感觉到,我再一看,原来他正拿着雪球打朱艺加呢。玩的正高兴的时候不知道谁说了一句:在一年四季里面,我最喜欢冬天了。我也这样想,希望雪一直伴随着我们,让冬天更加好玩。
第一场雪
一听说明天要下雨加雪,我就高兴得欢呼雀跃,因为我又可以见到那洁白、美丽的雪花了。
早上,果然下起了雨加雪,没想到,中午竟然下起了漫天大雪,雪下呀下……。
第二天早晨,我惊喜地发现地上积起了厚厚的雪,远远望去,到处白茫茫的一片。房子戴上了一顶顶银帽子,大树围上了一层层银围巾,大地穿上了一件件银大褂。
我迫不急待地戴上了帽子、围巾、手套,穿上了棉衣、棉鞋,一蹦一跳来地到雪地上,找小伙伴一起玩雪。我们在雪地上玩了许多各种各样有趣的游戏。
听我来介绍一下堆雪人的游戏吧:中午吃过午饭,我们又来到雪地里,我让妹妹运雪,让弟弟滚雪球,我来当指挥员。我告诉妹妹哪里的雪最白,最松软,我又告诉弟弟怎么把雪球滚得又快又好。开工了,我怕妹妹摸错地方,就在半路上给她指引方向……一大一小两个雪球终于滚好了。我们把小一点的雪球摆在大雪球的上面,然后,挑选了两颗又大又黑的弹珠做雪人的眼睛,用一根又粗又短的树枝做鼻子,还用树枝在雪球上刻上一张笑呵呵的嘴巴,最后用细长的树枝给可爱的雪娃娃做手。
啊,20xx年冬天的真让我难以忘怀呀!
第一场雪
雪的精灵数次光临,亲吻广袤大地,覆盖山川银河,洁白而素雅,空灵而清静,尽显北国风光,旖丽瑞雪景色。
这不,清晨,一场大雪从天而降,这是今年的。早晨起来,一朵朵美丽的雪花从天空扑向大地的怀抱,为大地上的一切穿上银光闪闪的新衣。
这场雪下得这么突然,下得这么出人意外,还下的那么认真。起初的时候,点点雪粒从灰色的天空中钻出来往下飘,伸出手,接一点在手上,可以清晰地感觉到它的洁白,它的素雅,它的空灵,它的清静。这个时候,如果置身于空旷的田野,感觉可想而知,仿佛自己走进了童话世界一样,好不浪漫,不多时,雪花开始变大,变密,一片接一片争先恐后地往下坠,如银蝶飞舞,最后便是鹅毛般的铺天盖地而来,上一片还没落到地上,第二片,第三片就迫不及待地砸在前面的雪花上成团成团地往下落。
顷刻间,似能工巧匠刷白了山川,净化了大地,装饰了树木,同时也洗刷着人们尘埃的心灵。
雪依旧下着,簌簌地落在枯叶上,屋檐上,同学们的帽子上,鼻子上,脸颊上,雪静吻着大自然的玄妙,仿佛在讲述一个耐人寻味的故事,这个故事大地在听,河流在听,山川也在听,可以说世界上的所有事物都在听。
这场雪,来的太突然,有些让我措手不及,我兴奋,我激动。我对这的到来,充满了太多的希望,作过太多的幻想。今天,它终于到来了,所以我是永远不会忘记这不速之客到来的壮观场面。
这是20xx年的,是最美的一场雪!
第一场雪
这是今年冬天得,也是20xx年中得。
吃过中午饭,就听见妈妈说外面下雪啦!我听后,连忙跑到窗前一看,啊!只见天地之间白茫茫得一片,雪花纷纷扬扬得从天上飘落下来,大地立刻变得银装素裹,四周像拉起了白色得帐篷。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”真美呀!
那雪花洁白如玉,它是七仙女派下得小精灵,还是月宫桂树上落下得玉叶呢?雪花像美丽得玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落得蒲公英,似飘如飞;像天使赏赠得小白花儿,忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,无愧是大地得杰作!只见眼前得雪花像蝴蝶一样调皮,一会儿落在屋檐下,一会落在树枝上,还不时飘在行人得脸上。看,雪中得人儿,不,是朝气蓬勃得小朋友,追呀,跑呀,跳呀,笑呀,与青松并立。雪下得更大了,一会儿变成了鹅毛大雪,铺天盖地从天而降。
我和姐姐走出家门,来到戚城公园。雪像一座座小雪山,白白得、厚厚得。我刚想跑到雪里,脚一滑,我得脸就和雪来了个“亲密接触”,等我抬起头时,我得脸、眼睛、鼻子全是雪。我顾不上痛,爬起来就和姐姐像小老虎一样飞快得跑到一大片雪地里,我们在雪地里打滚,画画,滚雪球,打雪仗。玩得非常高兴,非常过瘾!
雪是冬得使者,尤其是这,它预示着冬天得存在,也叩响了春天得门儿。我爱雪花,因为它美丽、纯洁、无私。能给大地带来欢乐;能给小麦盖上被子,能给农民带来丰收;能为实现美丽中国梦提供正能量!
啊!,蛮拼得!
第一场雪
"20xx年的,比以往的时候,来得更晚—些.....…”盼望着,盼望着。它的脚步近了。有人喜欢春天,因为它风和日丽,阳光明媚;有人喜欢夏天,因为它艳照高照,绿树成荫;有人喜欢秋天,因为它秋高气爽,瓜果四溢;有人喜欢冬天,因为它白雪皑皑,银装素裹。
在我的心目中,我却独爱那一片片小雪花,纷纷扬扬地飘落在地面上的景色——白雪皑皑,银装素裹的冬天。
我生在南方。南方气候温和,不像北方那么寒冷,所以南方在冬天下雪是—件非常罕见的事情。但是今年老天爷格外开恩,打破常规,在20xx年1月6日就开始下起了今年的第—场雪。
我趴在窗台上,向远处望去,正如岑参诗中描绘的那些:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”一首诗它可以传诵,也可以让人回味,而这一首诗开篇就勾起了我对雪的向往。便迫不及待地冲下楼去,三步变两步,恨不得插上—双翅膀。
雪花静静从空中慢悠悠的飘落,安静的躺在树叶上、草丛中......伸出小手一摸,感觉冰冰的、凉凉的,手心中升腾起阵阵白雾,一会儿就不见了踪影,只留下湿漉漉的—双小手。“雪的味道是怎么样的呢?”,这个问题在我心中打下了一个大大的问号。是甜甜的?咸咸的?还是苦苦的.?又抓起一把,伸出舌头尝一尝,雪在舌头上跳起了华尔兹舞曲,感觉它似水似冰,有如它雪白的外表,味道也是那么的纯洁。
雪花,它在我心目中妖艳欲滴,像天使下凡,来到了人间,让人们置身于迷雾之中,有—种身临其境的感觉,使人无法自拔,陶醉在其中。
雪花姐姐,您是否还能再一次光临,为我们停下匆匆的脚步!您在我心中是一枝向上的牡丹花,绽放光彩;您在我心中是蓝天上的朵朵白云,变幻莫测;您在我心中是细皮嫩肉的女子,散发出迷人的香气.......
第一场雪
秋去冬来,20xx年的下得非常大,象厚厚的棉絮一样铺天盖地。
我一开始觉得夏天很好,可是一到了冬天,我就觉得冬天要比夏天好的多。因为冬天玩得可以说要比夏天玩的东西多得多。
我和妈妈一起堆了三个大大的雪人,这三个雪人是我和妈妈用雪球做成的。最大的那个是爸爸,因为爸爸是我们家的一座峰峦雄伟的大山,中间的是妈妈,因为妈妈是偎依在爸爸身边的一条温柔的小溪,最小的那个是我,我是一条小鱼,每天妈妈用那甜美的乳汁哺育着我那轻盈的身体。这就是我们一家三口,“齐心协力”的一家。
20xx年的,洁白得让人喜爱……。
第一场雪_
若我是一个画家,画冬天的时候,绝不会难以下笔。是啊,冬天嘛,本就该素面朝天,本不该有什么装饰,但是,只有雪,才有权利在冬天的画卷上存在,以白色的纯洁存在。
生在沈阳,绝不会没见过雪。它是那般白而美丽,无暇纯洁。在我的记忆里,沈阳可是没少下雪。每逢冬天,这小家伙总要光临沈阳,与寒梅为友,与青松为伴,装点冬天的美丽,并带来无尽欢乐,自己在心底,暗暗地多了个期盼。
当我听到头场雪的讯息,看到灰蒙蒙的天,心中不觉充满了喜悦。多么让人激动啊,冬天终于来临了。
准备着,准备着去迎接它,迎接,头场雪。
天是一直灰着的,可却什么也没落下。心反倒沉重起来,逐渐的,慢慢的心中添了几分失落之感,开始担心,担心白色,是否还会光临沈阳。可是,对于雪的企盼,未曾改变。
中午时分,天空飘起雨来,许多人叫起来。
“什么嘛!原来是场雨啊!”
知否?知否?冬天怎会给我们失望,他有的是新生的希望。
看啊,飘飘下落的是什么?是雪,是纯白的雪!
它伴着风,带着叶,覆盖前时的雨,摇曳着、飘舞着,上下浮动着。一点一点,一片一片,堆叠,复堆叠。闭上眼,就能听到白色的声音,专属于冬天的声音……动态,即静态。
雨只是为了给雪打扫道路,让雪更安然地降落,落得更纯洁……。
雪花在空中开放,在地上生根,形成一片花海。此时如果要我交上一幅描写冬天的画,我定会呈上白纸一张。有许多人下了楼,在这白色的花海中漫步、徜徉,我有意放下笔,与他们共享冬日的欢乐。
遇见雪,遇见冬日的芳华,遇见,飘飘白雪。
走在雪地里,任雪落在身上。深一脚、浅一脚地漫步在这柔软的垫子上,雪不住的下着,似乎是要把大地包裹在一整张席子里,以它的洁白去抵抗外界的污秽。
前边一行不知是谁的足迹,走上前去,才发现,原来不只是一个人的,而是新的叠着旧的,只是有些旧足迹快被雪盖住了。就这样,新足迹踩没了旧足迹,新车辙碾平了旧车辙,人们都在以自己的身体去感受冬日的洁白,并留下足迹,在冬日里留下了属于自己的印记,并带走回忆。我也想,一瞬失去重力,倒在这一世界的白色中,任雪落满我的头、我的脚,让这天然洁白洗去我的一身风尘,洗礼我的身躯、我的精神、我的灵魂。既然我无法左右这世间的冷暖,那就将永远地留在雪中,永远地升华,永远地洁白下去。如果我是诗人,写起冬天,定会很吃力,因为我不清楚它是浪漫或现实。
信手拾起一把雪,感受到雪的冰凉与温暖。立在雪中,思索着,在一片萧索中思索着,不觉已浑身洁白。
感受,感受冬天的圣洁,感受,一身洁白。
雪霁,天晴了,格外地晴。明媚的阳光照在这头场雪上,不知化了多少人的沉思。
冬日里怎会有不悦呢?有,也终会化成一江春水向东流。
给人们带来了如此美不胜收的沈阳,素面朝天,一身洁白的本色的沈阳。
第一场雪
空气中,飘着雪花一片,如一个风筝,上面坐着冬天。
我爱这20xx年11月23日下的,由小而缓,变大而急。23日晚上,下的'是冰渣,打在脸上火辣辣地疼。一晚上过去了,外面全是雪白一片,我的眼睛刺得睁不开眼,得知外面雪平均25厘米厚,在家里实在待不住,便下楼与雪亲密接触。走在路上,雪发出“咯吱,咯吱”的声音,似乎在窃窃私语。
那洁白无瑕的雪,那梦幻一般的雪花,总在你不经意间收回。屋顶上,铺满了厚厚的毯子;树上挂满了银条、雪球,显得格外庄重。眼前的世界,远离了那个喧闹的情景。
一只小狗飞快跑过,留下了一串串“梅花”。真是“瑞雪兆丰年”啊!农民伯伯笑了,想象着那一个个丰收的场面。
我爱!
第一场雪
雪,是人们喜爱的。冬天,那满天的雪花,曾给人多少美妙的遐想。孩子们更喜爱雪,看着雪花从空中飘落,他们会手舞足蹈。雪多美、多奇异呀!
冬天虽然寒冷,却别有一番风味。雪,便是冬天的一个精灵,它飘来了痛苦,也送来了快乐。无论怎样,它的到来总让人惊喜万分。
上午第三节课,星星点点的雪花像米粒般大小,从天上姗姗飞落下来了。几个调皮的同学兴奋地把这消息传播开来,于是,同学们一起欢呼着:“下雪啦……下雪啦!”
雪渐渐大了,鹅毛般的白雪纷纷扬扬地往下落。一片片雪花有些往左下,有些往右下,有些前有些后,交织成了一朵朵花瓣。经风一吹,雪呈现出各种各样的姿态来:有的慢悠悠地落下来,有的好像是被风打下来的,有的横冲直撞,给萧瑟的冬天增添了一份生机。看,这漫天飞舞的雪花似乎越下越大了。围栏边上几乎一片雪白,好像雪给它们穿上白色的棉袄,真是粉妆玉砌啊!那轿车上的积雪,堆成了一辆穿着棉袄的小轿车。地面铺了一层薄薄的白地毯,树木换上了雪亮亮的银装。瞬间,所有的事物都焕然一新。
到了晚上,大雪依然无休止地下着。躺在床上,人们也很容易听见它们落下的响声,如无数细小肥皂泡破裂的声音。
第二天,我起床望望。雪停了,满眼都是白皑皑的积雪,正如古人形容的那样“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”大家都十分高兴,因为收到老师的短信:今天不用上学了。由于行路困难,人们纷纷拿着工具,在清除积雪。大人们忙碌着,小孩们开心着。
20xx年那让我记忆犹新,那一朵朵雪花已经深深地印在我的脑海里,它们那么纯洁,那么美。
第一场雪
星期一的晚上,听天气预报里预报明天有小雨夹雪。一想到那纷纷从天空中飘落的雪花,我就兴奋不已。夜里,梦中都是那些白雪皑皑的景象。
盼望着,盼望着,在20xx-11-29下午1:25分,我盼望的那20xx年的终于降临了。我静静地站在雪花纷纷的操场上,抬起头,任凭雪花飘落在自己的身上,细细地感受着雪花的抚摸,默默地品尝着雪的味道。
雪,像烟一样轻,像银一样白,飘飘摇摇,纷纷扬扬,从天空中洒下来。每一朵雪花就像蝴蝶在翩翩起舞,调皮地撞在同学们的衣服上、车子上;沾在人们的眉毛上、头发上,很是有趣。
我伸出手,一片雪花落在我的手掌里,那雪花像被专业的雕刻家刻画的一样,那么的精美、精致,可是,它却不容我多看一眼,瞬间便融化了,变成了一两滴小水珠,安静地躺在我的手里。
当我在抬起头时,我的嘴竟撞上了一片雪花,顿时,一股清凉的水流入口中,啊!我尝到了雪的味道,虽不甜也不咸但却如此的清凉可口。
不知不觉,上课铃惊醒了正在发呆的我,抖抖肩上积了厚厚一层的雪,恋恋不舍的走进了教室。
想着想着,下课时间到了,我迫不及待的冲出教室门,浮现在眼前的景象让我大吃一惊:
仅仅的一节课时间,大雪覆盖了整个校园,白雪皑皑,校园变成了银白色的世界,大树好似开遍了梨花,房屋也躲在白色的棉被地下……雪花把我们的校园装点得很是美丽。同学们呢,各各脸上都挂着灿烂的笑容,打着雪仗,滚着小小的雪球,好不快活!
而我,只是站在这美妙的意境中静静地看着,再次的感受20xx年有的温度,再次品味着清凉可口的雪花。
第一场雪
这就是今年入冬以来的。雪就像细小晶莹而光滑的冰球儿,被呼呼的北风卷着,沙沙作响,直望领口里钻。呵,真凉啊。我急忙把羽绒服的领子立起来,蹦着跳着奔向学校。路上小孩子不怕冷似的欢叫着:“下雪了,下雪了!”下雪了,孩子们的心当然欢乐。
下了第二节课,雪又下大了,风还没停。雪花就像哪位巧手姑娘剪的,晶莹剔透。洁白的雪随着风儿,打着卷儿向下飘,落在校园的草坪中,花坛里,房顶上,一片洁白无暇。我们再也经不住雪的召唤,匆匆跑下楼去。刚迈出楼道,啊,真美呀!像柳絮,似鹅毛,如清纯的百合花。我脸朝天,闭上眼,尽情地旋转着……下雪了。
来到楼前,学校花坛边的冬青树上积满了厚厚的白雪。调皮的我俯下身,用舌尖舔了一点雪花。不知怎得,竟有些淡淡的甜味。大概就是心里甜吧。下雪了,我的心里当然甜。
真的是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”花坛中的紫荆树那小小的枝丫上也积了一层厚雪,好一个粉壮玉砌的校园!往里走,银装素裹的龙爪树下,同学们调皮得推树来淋雪,一个个像小雪人,冻得手都红了,可身上心里都是热的。下雪了,我们的心当然是暖的。
瑞雪兆丰年。下雪了,给越冬的小麦盖上了一层厚实的雪被。下雪了,农民的心当然欢喜。
是呀,下雪了,人们的心当然快乐!
《第一场雪》
教学目标 :
1、理解生字、新词“辽远、骤然、彤云密布、纷纷扬扬、簌簌地、瑞雪”等。
2、指导读懂课文,能口述下雪前天气的变化,下雪时和下雪后的不同景象。
3、理解课文的中心,使学生懂得写景是为中心思想服务的。
4、朗读课文,背诵第四 ̄六自然段。
教学重点、难点:
1、学习作者运用准确而优美的词语把雪时、雪后的景象写得细致而具体的。
2、学习作者动静结合的写作方法。
课前准备:
1、图片投影1框,文字投影若干。
2、课堂练习卷1张。
3、小卡片3块。
教学时间:
二课时。
教学过程 :
学习生字、新词,理解词意。读通课文,学习第一段。(略)。
一、复习旧知:
1、同学们,这节课我们继续学习第20课。(齐读课题)。
2、上节课,我们初步学习了课文,理清了文章的层次。我们先来做道练习题。 。
(1) 课堂练习卷第五题第2题。
(这篇课文按_____、_____、_____的顺序描述了胶东半岛的,及作者由此产生的_____。)。
指名回答,老师板书:雪前 雪时 雪后 联想。
(2) 雪前这段景象,上节课已学过。(出示文字投影1 )同学们回忆第一段内容,
回答这道填空题。出示图片投影:
(清早,天气_______,天空_______,
中午,刮起_______,
黄昏,下起_______。
说明这场雪_______。)。
指名回答,老师板书:骤然变冷 铅云密布 。
提问:下雪前这段作者是按什么顺序来写的呢?(按时间顺序)。
二、揭示教学目标 :
1、下雪时的景象是怎样的?谁来读读第二段?请你找出这段的中心句。
2、指名回答。(中心句:雪纷纷扬扬,下得很大。)。
这句话说明雪--(大)。哪个词突出了雪大?(板书:纷纷扬扬)。
谁来说说“纷纷扬扬”的意思?(形容大雪漫天飞舞的样子。)出示图片投影。
同学们,我们应该怎么读才能读出雪下得大的气势呢?(指名读,再齐读。)。
3、课文是怎样围绕中心句具体来写雪纷纷扬扬下得很大呢?默看课文第四节,圈出有关词语。
(1)“大片大片”--说明雪下得很大。(练读这句话)。
(2)“一会儿”--说明在很短的时间内地上就白了。(齐读)。
这些都是作者所--看到的。
(3)“簌簌”的意思。(雪花落下时的声音。)。
“簌簌”和“咯吱”都是象声词,这声音是很轻微的,作者怎么会听到呢? (说明冬天的山村夜里格外寂静。)。
那么我们读时应读出“静”的感觉来。谁来试试看?
5、引读:
作者看到雪纷纷扬扬,下得很大。开始……,不久……,地上……,冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见……。
(指名试背、回答。板书: 飞雪压枝)。
8、小结学法:
许多同学学得很认真,已经能把这一段背出来了。那么我们是如何学习才把课文学得又快又好的呢?(学生讨论,老师出示卡片:理清叙述顺序;抓住重点词语。)我们就用这种方法学习下文。
9、这场大雪下了多久呢?(齐读第五节)。
10、这一夜大雪把大地装扮成什么样儿呢?(引入第三段)。
1、学生自读第六节,文中有句话概括地写出了雪后的景色,请你找出来。
2、(出示图片投影:山川、河流......变成了粉妆玉砌的世界。)。
说明景色怎样?(很美)哪个词突出这一点?(粉妆玉砌)圈出板书。齐读这句话。 。
3、作者具体写了哪些景物?怎样写的?(出示文字投影)齐读。
4、提问:这段话中哪些词语用得好?(学生答,老师圈。)。
(1)“银条儿”、“雪球儿”写出了雪后柳树松柏上雪的形态。
齐读这几句话,它写出了雪后树木的静态美。
(3)“簌簌地”在这里是什么意思?(看到雪纷纷下落的样子。 )(相同的词在不同的语言环境中有着不同的意思。)。
“摇晃”、“随风飘扬”(突出雪后树木的动态美。)。
“美丽的”、“玉屑似的”、“五光十色的彩虹”抓住了颜色、形态。
齐读这几句话,它写出了雪后树木的动态美。
指导朗读。齐读第1 ̄3句,女生读静态描写处,男生读动态描写处。
5、假如我们看到这样的景象心情怎样?会怎么说,怎么做呢?
作者是如何流露出这样的感情呢?(找出有关语句。注意两个感叹号。) 。
6、小结:
真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”这节作者由整体到部分,具体形象地运用动静结合的手法,来描写这粉妆玉砌的世界的。这么美的世界真令人心弛神往。你能用一个词来概括这美景吗?(板书:银妆素裹)。
7、在这银妆素裹的世界里,人们怎样表现的呢?(齐读第七节)。
人们心情怎样,从哪里看出?(指读)。
这句用了什么修辞手法?(夸张)。
8、作者的心情和孩子们一样欢乐,他由雪联想到什么呢?(导入 第四段)。
1、默读,思考:作者联想到什么?(板书:瑞雪兆丰年)说说它的意思。
2、为什么说及时的大雪预示这来年小麦的丰收?有几个原因?(四个原因,略)。
3、出示卡片:冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。说说这个谚语的意思。
4、解题,介绍写作背景。(略)。
(板书:喜笑颜开)。
六、总结全文。
的感情。
七、作业 :
1、完成练习卷。
2、背诵课文第四 ̄六节。
附板书:
20、
雪前 骤然变冷 铅云密布。
雪时 纷纷扬扬 飞雪压枝。
雪后 粉妆玉砌 银妆素裹。
联想 瑞雪兆丰年 喜笑颜开。
第一场雪
新年的早上,我还睡在被窝里,就听见外公说:“下雪了,下雪了!雪下得真大呀!”
“下雪了?”我不相信。我“噌”的一下从被窝里坐了起来,把窗帘拉了一条缝,朝外一瞧,真的下雪了,而且雪下得还很大。我急忙穿好衣服,从床上下来,走到阳台上,漫天飞舞的雪花纷纷扬扬地飘落下来,一片银装素裹,美极了。吃好早饭,穿上雨衣,催促着外公快点出门,因为我要到学校参加结业典礼。
一路上,汽车从我身边急驶而过,车顶上厚厚的积雪有点耀眼;路上的行人撑着五颜六色的雨伞,雪精灵在雨伞上跳着舞,像一朵朵盛开的腊梅,给冬天的早晨增添了一道亮丽的景色;树上挂满了洁白晶莹的雪花;路边的小草盖上了厚厚的“棉被”。
这场雪,使我想起了一句话“瑞雪兆丰年”,这预示着今年又是一个丰收年。
第一场雪_
11月11日早晨,我睡得正香,老妈叫我起床。我睁开朦胧的双眼,疑惑地问:“今天怎么叫我这么早?”妈妈说:“快起来吧,下雪了!我们得走着去学校!”
下雪了?我一骨碌爬起来,朝窗外一看,外面果然白茫茫的一片,好像大地穿上了一件精致的冬装,美丽极了!
我赶紧穿好衣服,走出家门,去感受20xx的第一场冬雪……。
开心一:美丽的雪景。
虽然这是入冬的第一场雪,但是下得非常大,地上、树上、花坛里、房子上,到处都是雪,足足有一尺多厚!我家门前的那一排万年青上也积满了雪,好像一条银白色的长龙,盘旋在草地周围。草地里有一棵圆形的万年青,好像突然间长高了许多,仿佛一个可爱的奶油蛋糕似的。就连月季花上都积满了厚厚的雪,红色的花瓣从雪里探出头来,别提有多漂亮了!
嘘,别说话!小草在睡觉呢!它们盖着银白色的棉被,正在呼呼地睡大觉呢!来年春天,它们会长得比今年更加茂盛!
开心二:可爱的雪人。
下雪了,最开心的事就是打雪仗、堆雪人了!这不,我和爸爸正忙着堆雪人呢!
突然,我想到了一个好主意——我从地上找了两片大小差不多的万年青叶子,做雪人的眼睛。然后,我又从家里找来一根小红萝卜,做雪人的鼻子。这下,雪人就做好了!
噢,有办法了!我连忙跑回家,找出来我画画用的小桶,给雪人带上,这下,就成了一个真真正正的雪人了!
看着我做的雪人,我高兴地笑了!这可是我第二次做雪人哦!感觉太棒了!
烦恼一:走路上学。
下雪了,最讨厌的就是,我们得走路去学校。
11号早晨6:55分,我就和妈妈一起走出了家门。往常这个时候,我还没有起床呢!而现在,我却要出门,还是走着去!想一想,我都觉得可怕!
一路上,我们艰难地走着。雪特别厚,埋住了我的脚脖子,弄得我的脚冰凉冰凉的。走到六区口的时候,我看到好多车,都堵到那儿了,车一直在打滑,非常危险。
妈妈拉着我的手,小心翼翼地往前走,好不容易才走到了医院门口。我实在走不动了,两条腿像灌了铅,浑身是汗,像洗了个澡一样。我对妈妈说:“妈妈,歇一会儿吧,我真走不动了!”妈妈安慰我说:“没事,马上到学校了,再坚持一小会儿吧!”
就这样,我走呀走,终于到了学校门口。我看了一下表,已经7:30了!天啊,我竟然走了35分钟!真累啊!
烦恼二:讨厌的眼镜。
好不容易到了学校,我高兴地走进教室——“哗”地一下,我什么也看不到了。
第一场雪
寒冷萧瑟的冬天,一旦有了雪就会变得神圣而纯洁。所以每到冬天,我都特别盼望下雪。
在盼望中,20xx年的刚过元旦就如约而至,我非常开心,非常兴奋。雪下了一夜,直到第二天上学的时候还在飘飘洒洒的下着,马路上的雪被过往的车辆压实了,踏上去就会发出“咯吱咯吱”的声音,像是雪在和我们打招呼的声音,又像是雪在小声的提醒我们:“小心路滑哦,”让我觉得很好听,很美妙。上学的路上,好多人都是走着笑着,他们也许都在谈论着20xx年的吧。
坐在三楼的教室里,看窗外的雪花依然纷纷扬扬的飘着,天地都是白茫茫的,一片片雪花,像水晶,像鹅毛,像棉花,更像一个个的小精灵,在空中自由欢快的舞蹈,落在地上,给大地铺上了一层厚厚的棉被,既能冻死害虫,又能补充水分滋养大地,真应了俗话说的瑞雪兆丰年!课间的时候,大家都在七嘴八舌的谈论着要和雪来一场亲密接触,时间在憧憬兴奋中过的飞快。
放学后,我和小伙伴们走在回家的路上,看到我们学校门口的小河,在白雪的覆盖下美的像仙境一样,快认不出来了,因为有了白雪的映衬,所以河水看起来像一条缓缓流动的丝带。我不由得感叹雪真是一个魔法师,她略施魔力就能把平凡的景物变成仙境。我们在一片安全的地方开心的打起了雪仗,我们把雪搓成一个个小雪团,不断的变换着“战术”,给对方出其不意的“攻击”,虽然头发都被雪打湿了,我们玩的满头大汗,忘记了寒冷,忽略了身上的雪花,开心的互相扔着,跳着,笑着,好久都没有这么淋漓欢畅的玩过了……这场雪仗如一个欢快明朗的音符,留在了这个寒假结束前,如果再有一次这样的机会我一定不会错过的。
20xx年的,太令人难忘了。