优秀作文需要有扎实的写作基础，包括词汇、语法和句子结构等方面。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
秋天季节句子
2、震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。
3、我喜欢秋天，着了魔似的喜欢秋天的一切，秋叶、秋雨……这一切在我眼里是那样的让人忧伤。又是满目的黄叶，又是凋零的季节。
4、行走在秋日的街头，心中平添了几分忧郁和惆怅，抬头望天，残阳如血，低头看地，满是枯黄的落叶，秋天，真是一个令人伤感的季节。
5、秋啊，早就离开了。在初雪即将到来的时候，秋的生命结束了，因为它从来就这么短暂。她走了，什么都没有带走，也什么都没有留下。
6、看着秋雨的絮然零落，让我的心有股涩涩的感觉。望着那灰蓝色的天空，让我感到丝丝凄凉。听着秋雨的静静诉说，让我感到微微心酸。
8、秋天也是孤独的，是寂寞的。秋叶孤独，秋风寂寞，秋雨更是带给我们凄凉。就像人的心境，追求梦想的同时永远伴随的是孤独，是落叶。
10、又是一个落叶飘零的季节，飘落在秋风里的叶子总是挂满着忧伤。是不是当叶子泛黄枯萎了就会飘落下来，那些散了一地的忧伤显得那么的苍白。
11、摇曳的群摆寂寂地飘过，鞋子敲打出细细的声响，空灵，清淡，也许，谈一场与大地的恋爱更为亲切，在任何一个瞬间，它都在倾听你心里的答案。
12、秋风来了，带着刺骨的寒意，枯黄的叶在寒风中簌簌，四季在此时格外分明，一如不能自抑的情绪，终于找到了突破口，一泻到底，再也不会停止。
13、秋风乍起，落叶归根。静水东流，孤夜月明。秋天给人一种悲凉、寂寥的感觉。有的人在这样的季节里会伤春悲秋，会在这样的季度里感叹生命的无常。
14、蓦然回首，秋天已悄然渐远，唯有我独自一人，品尝这一季的苍凉。却始终错过了落叶纷飞的忧伤。错过了长河落日的悲壮。也错过了古道斜阳的凄然。
15、九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。
16、秋天，落叶随风飘落，扫过地面，除了尘土，不留下什么，却也不带走什么。用尽最后的力气，舞出生命的精彩，唱出生命的绝唱。只留下稀稀拉拉的几片树叶挂在光秃秃的枝头上。
17、当叶子独自落下的时候，它不仅仅辞离了小树枝，还辞去了夏日的火热，那是一份热情。辞去了一个生命，那是一份热忱。它孤独了……无所依偎、无所牵绊……一颗心在风中飘荡，最终沉寂了、灭亡了。
18、许多人认为秋天是凄凉的，但是故乡的秋天是充满诗意的，是多彩的。它不像北方的秋天那样寒冷，那么快进入了冬季。故乡的秋天是温的，刮着和煦的秋风。太阳暖洋洋的照在人脸上。像母亲的手抚摸着你。
19、秋季真的是伤感的代名词吗？我一直不相信，因为在我心里秋季从来没有悲过，只是有一点点冷淡而已，所以一直眷恋着秋季，眷恋着它那场美丽的蝴蝶雨，眷恋着它那细细的秋雨，更眷恋着它那一点点孤寂。
20、凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地平线升起。它比附近天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里，都很容易找到它。
秋天季节作文
秋天是五彩缤纷的季节。蓝蓝的天空上飘着淡淡的白云，有的像骏马，有的像巨龙，还有的像一座座雄伟的高山。大雁排着整齐的人字形队伍向南方飞去。金灿灿的太阳映照着大地，红艳艳的枫树、金黄的银杏树、绿油油的松树、还有碧绿的河水，共同组成了一幅美丽的画卷，让人沉浸其中，流连忘返！
秋天是丰收的季节。田野里的麦子都熟了，风轻轻吹过，泛起金黄的涟漪。果园里硕果累累，沉甸甸的果实压弯了枝条，仿佛下一秒就要从树枝上坠落下来。你看，那红红的山楂像闪着耀眼光芒的红宝石；油亮的大枣像晶莹剔透的红色玛瑙；黄澄澄的鸭梨好似一树黄金；石榴又好似一个个青上泛红的宝物袋。秋风吹过，树叶簌簌地落下，而果实却扬起了自豪而羞涩的脸庞！
秋天季节作文
在秋天，收获者当然不只是成功者，收获也不只是欢乐果实。但是，收获，每一个人都会有自己收获，每一个秋天收获。象秋天不会漏过那怕最小角落，收获，在每一个秋天也不会忘记任何人。
成功者，秋天最幸福人。收获成功喜悦，是秋天最美一道风景。
耕耘与勤劳，农民会收获丰收，收获富裕。家家院笑声欢声，是最真实、最具体收获，走近秋天农家，才会真正感觉到这份收获喜悦。
收获，不种田人，收获当然与农家不同收获，但收获喜悦却是一样。
即使失去再多，只要拥有属于自己生命，人，就依然会期待一个能够创造奇迹明天。秋天总有落叶，秋天会让成熟做出放弃，来准备下一次生长。春天花美，如果秋天不结出累累果实，下一个春天，美丽花是不是依然能够绚烂？失去，并不需要耿耿于怀，追求属于自己明天，放弃，也是一种收获。
秋天，属于每一个人；收获，属于每一个人。
只有放弃秋天人，才会没有自己秋天；只有放弃收获人，才会没有属于自己收获——。
收获，在每一个秋天，属于每一个人……。
秋天季节作文
十月一天，我们全家沐浴着凉爽秋风，骑车一路观赏着田野里丰收景象，来到北普陀山脚下果园参加采摘节。秋天天空湛蓝湛蓝，像被水洗过似。偶尔有一丝云飘过，构成一幅美丽风景画。
快到果园门口时候就看见结满红枣树枝被压弯，挂在墙头上，远远望去就像缀满红宝石。走进院子，主人热情接待我们。我挎着小篮子奔向后面果园。果园顺着山坡一直向上，苹果树个头不高，浓密枝叶挡住累累果实。一阵秋风吹过，苹果钻出来，有金黄黄元帅，有粉红富士，有火红乔纳金……我忍不住跑上前摘一个又一个大红乔纳金苹果放进篮子里。这时我看到树尖上有一个苹果又圆又大，我爬上树伸手去摘，还是够不到。于是我骑在爸爸肩膀上，哈哈，终于摘到！我们继续往果园深处走去，里面已经有一些人，他们篮子装满苹果、大枣，他们脸上洋溢着采摘带来喜悦。不一会儿我们篮子也装满。回家路上我们分享着采摘快乐。
我爱金色秋天，我爱丰收秋天，我爱果实累累秋天！
秋天季节作文
秋天是一个美好的季节，它没有夏季的炎热；冬天的苦寒，春天的温柔。秋天是一个瓜果飘香的季节，成熟的农作物，香气扑鼻的水果，想起来就令我垂涎欲滴。
整个果园处处弥漫着香气，远远望去，果园好像五颜六色的水果海洋。你瞧！那作有红彤彤的苹果，黄澄澄的鸭梨，晶莹剔透的水晶葡萄，还有那香气迷人的红枣等等。这些都是秋天的到来而送给我们珍贵的礼物。
当然了，秋天还送了我们一件礼物哟！那就是农作物，有黑红黑红的高梁、黄金似的小麦、金条般的玉米、鲜嫩的胡萝卜和有营养的大白菜。这些都是农民伯伯努力种出来的，我们一定要珍惜啊！
不过，大家知道我们眼中的秋天是什么样的吗？呵呵！看来大家都不知道呀，在我眼中秋天是丰富多彩、瓜果飘香的。
秋天季节作文
风儿吹着越来越凉，草儿在凉风中摇摆着变得越来越黄，果园树上挂着越来越大果子，树儿上叶子在慢慢地变成五颜六色。这是为什么呢？原来秋天已经到。
秋天凉爽风带给我们许多兴奋和娱乐，因为天气终于凉下来。当我们站在街上时，我们再也不会觉得像烤鸭似。树儿，花儿，草儿，仿佛在跳欢乐舞蹈，左一摆，右一摆，看起来好高兴，好自然，好美丽。风把小女孩们头发吹得飘起来，潇洒极。
秋天树儿是一年以来最好看时候。一棵树上会有很多颜色叶子。红像石榴，橙像橘子，黄像香蕉，绿像蔬菜。再过些天树上叶子都会不见，而落到地上，仿佛铺上一床厚厚被子，让地上万物准备好冬天来临。
果园里会见到农民们站在梯子上，手伸得高高，拿着篮子准备接果子。苹果，梨儿，葡萄，大枣，咚咚地落在地上。地上小孩子们，你不让我，我不让你，拼命争抢着拣果子。还有一些孩子挺着小肚子一边吃一边拣，看起来兴奋极。
秋天校园里也充满着兴奋可爱笑声。在刚开始新学年，学生们有些在打球，有些在看书，还有些欣欣然地和同学们聊天，再也不用躲避夏天酷热。一听到上课铃声，同学们都拿起自己书和本，各走各路，各去各教室，各自上各人选课。往教室里望去，同学们都认认真真地听老师讲说，每个学生脸上都显露着笑容。
秋天让万物都成熟起来，秋天是收获季节，秋天是检验我们成绩时候。
秋天季节作文
我喜欢秋天的森林，因为那是个令人陶醉的果园。
秋天不仅是个绚丽多彩的季节，而且也是个丰收的季节。
走进一望无际的稻田，好像置身于黄金的海洋，黄色的浪花欢笑着翻滚着，—层赶着—层涌向远方，仔细瞧那浪花，近处呈黄色，再远的呈金黄色，放眼望去，一层又一层，最后连成一片，跟蓝天相映。农民伯伯正忙着收割稻子。好一片金黄色的世界呀！是那样神秘，那样美丽。秋天的果园是热闹的。橙红的橘子，像一盏盏小灯笼，脸上带着微笑，在微风摇晃；苹果终于在红彤彤的脸蛋露出了笑容；又大又圆的石榴露出了一排晶莹剔透的'牙齿，可爱极了；一个个黄澄澄、金灿灿的菠萝似珍珠般进然有序地排列着，美极了！柿子极大极大，火红火红，个个像工艺品般精致，咬—口，软软绵绵甜丝丝的，比蜜桃还好吃。
我爱秋天的田野，我爱秋天的森林，我爱秋天的乡村，我爱秋天的季节。
秋天季节作文
秋天来了，抬头仰望天空，它是那么的高，那么的蓝，那么的净，就像刚刚用清水洗过的蓝绸子一样，一尘不染。这条绸子感觉自己太单调了，所以又画了几朵雪白的棉花在上面，你瞧，它多有情调，还在上面画了几只大雁呢，他们排着整齐的队伍向南飞去，我猜，他们肯定是去南方过冬去了。
秋天是一个丰收的季节。瞧，水果店里的水果琳琅满目。有像月牙一样的香蕉，像珍珠一样的石榴，像玛瑙一样的葡萄，还有像红灯笼一样的柿子真是各种各样，应有尽有，还不时散发出一股诱人的香味，还真有点恋恋不舍的感觉呢！
秋天是一个富有想象的季节。你看，大树上的树叶也开始变了，有的变成了黄色，有的变成了绿色，还有的变成了半红半绿、半黄半绿美丽极了，哗啦啦，一阵风吹来，满树的树叶随着风儿飘飘悠悠的落下来，就像五彩的蝴喋在空中翩翩起舞，又像天上的仙女撒下了五彩缤纷的花瓣，好看极了。再看地上，顿时像铺上了一块五光十色的地毯，我迫不及待的向上躺去。只听，哗啦啦几声响，我还以为是在凑乐呢，可我一看：不好，地毯被我毁坏了。我赶忙起来，哎，我可不能破坏了这么好的东西。
秋天还是一个变幻的季节，秋天是一个舒适的季节唉，秋天你都把我弄混了，你到底是一个什么样的季节。
秋天季节作文
金黄色麦田，片片枫叶，在这个迷人秋天里，我们可以收获到很多东西。
在美术课上，“丰收”也成我们重要一课。在美术课上“丰收”是火红色、金黄色、深绿色。因为只有深色再能衬托出种地农民们丰收喜悦和水果蔬菜颜色。
果园里面都是香甜可口水果，我家里也丰收，我家在山上也有种地种都是一些黄瓜、西红柿、核桃、白菜、萝卜……蔬菜水果。
我爱丰收，那些蔬菜水果都是农民伯伯智慧结晶，每一个都包着他们汗水和泪水。
我爸爸有一个同事，他爸爸种柚子买柚子维持生活。他有十几亩地，全部都是种柚子。他都是每天按时按点到柚子地里浇水除草。功夫不负有心人啊！这一年秋天柚子结果获得十分大收获。也是一个精神上收获。
当然，我在学习上也取得自己收获。因为这是一个收获季节。
季节教案:秋天
1、理解诗歌的内容，掌握诗歌中比喻的手法的运用。
2、理解词语：随风飘荡、饱满、沉甸甸。
3、运用绘画的方式表达自己对诗歌的感受。
图片录音彩笔和画纸。
一、谈话。
1、你们看到的秋天是样的？
2、秋天有些什么？
二、欣赏诗歌。
1、幼儿完整欣赏教师的`配乐朗诵，初步理解诗歌的内容。
2、提问：
（1）诗歌里说秋天是什么样的？
（2）你最喜欢诗歌里的哪一段？
3、出示图片，再次有感情的朗诵，帮助幼儿理解词语并学习短句。
4、提问：
（1）秋天，白杨、梧桐、枫树换上了什么颜色的衣裳？
（2）美丽的落叶在空中怎样？它们像什么一样？（理解词语：随风飘荡）。
（3）为什么说秋天的田野一片丰收的景象？（理解词语：饱满、沉甸甸）。
（4）诗歌中把落叶比作什么？蚂蚱、蟋蟀都说了些什么？为什么要这样说？
三、再次欣赏诗歌。
1、幼儿再次欣赏诗歌，可以跟着录音机轻轻地朗诵。
2、幼儿边看图片，边跟着老师朗诵。
3、提问：你觉得诗歌中哪些句子很好听？
幼儿一边欣赏诗歌以便将自己的感受以绘画的形式表现出来。
秋天的季节作文
在春夏秋冬四个季节里，每个季节都有自己独特的风景，但是我还是最喜欢风景如画的秋天。
“秋天来了！秋天来了！”小喜鹊挥动着翅膀，给大家播报秋天来了。
树们听见啦，一会的功夫就变了样。秋天就像一个画家，它有各种各样的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，邮啊邮啊，邮来了秋天的凉爽。梧桐树叶就更不用提了，那一片片的梧桐树叶，就像一个个金色的小巴掌，随风飘舞，美丽极了！
花园里的小花听见了，赶快换上了新衣。秋天给了花儿们五颜六色的颜色，瞧，菊花仙子得到了许多颜色：紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。桂花公主得到的颜色就更多了，浅白的、桔红的、金黄的……而且小朋友们总是在很远的地方都能闻到桂花的香气。
果园听到了吗？听到啦！秋天的果园里真是瓜果飘香。秋天把橙红色给了果树，橘子、柿子，你挤我碰，争着要人们去摘呢。你看梨多像一个大葫芦呀，人们也匆匆忙忙的来收果子了。
田野也听到了。看，田野里有着正弯着腰的高粱，有着成熟的玉米，还有松软的棉花。秋天的田野，一片丰收的景象，农民伯伯赶紧来这丰收的田野里收取成熟的果实。
秋天就像一个跑得快的小男孩，他匆匆的来，又匆匆的去，慢慢地，慢慢地，不知不觉间冬天来了……我爱这四季如画的秋天！
秋天的季节作文
金黄色的麦田，片片的枫叶，在这个迷人的秋天里，我们可以收获到很多的东西。
在美术课上，“丰收”也成我们重要的一课。在美术课上“丰收”是火红色的、金黄色的、深绿色的。因为只有深色再能衬托出种地的农民们丰收的喜悦与水果蔬菜的颜色。
果园里面都是香甜可口的水果，我家里也丰收，我家在山上也有种地种的都是一些黄瓜、西红柿、核桃、白菜、萝卜……的蔬菜水果。
我爱丰收，那些蔬菜水果都是农民伯伯的智慧结晶，每一个都包着他们的汗水与泪水。
我的爸爸有一个同事，他的爸爸种柚子买柚子维持生活的。他有十几亩地，全部都是种柚子的。他都是每天按时按点的到柚子地里浇水除草。功夫不负有心人啊！这一年的秋天柚子结果获得十分大的收获。也是一个精神上的收获。
当然，我在学习上也取得自己的收获。因为这是一个收获的季节。
秋天季节作文
酷热的夏日在蝉声嘶力竭的叫声中远去了，凉爽的秋天在大雁南飞的鸣叫声中走来了。
太阳再也不气势汹汹地向人们射去它无数的热箭，知了也销声匿迹了，人们也在早晚穿上了长衫和长裤，天凉爽起来了。
玉米在瑟瑟的秋风中长高了，结出饱满的果实，玉米穗藏在玉米妈妈为它们准备的襁褓里，仿佛禁不起这微带凉意的秋风似的`。但外面的世界太精彩了，在玉米妈妈的鼓励下，在风婆婆的召唤下，它们悄悄掀开襁褓的一角，微微探出小脑袋，呀！外边真美呀！于是它们呼朋引伴地把自己整个地沐浴在秋天的阳光中，嬉戏着，喧闹着，欢笑着。远远望去，黄灿灿，闪亮亮，好一派丰收的景象！
秋天的天空最有韵味。那天空蓝得是那么鲜亮，像用水洗过一样，没有一点瑕疵。云彩的形状也是千姿百态：看，那一片多像大海中的层层波浪；再看那一片，不知是谁随意扯下的棉絮，丝丝缕缕；还有那边，像冬天厚重的雪一样，白的耀眼；还有这边，像乡村烟囱上飘出的时浓时淡的烟霭一样，连绵不断。蓝天白云，蓝白相衬，就像在风平浪静的海洋上缓缓行驶着几只白色的小船，那么悠闲，那么随意。
有一句赞美落花的诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花”，其实最值得赞美的是秋天的叶子。它们在自己最美丽时甘做绿叶，衬托红花；当红花飘零，芬芳逝去时，它们也不独占枝头，而是随风飘落，回到大地的怀抱中，为来年万紫千红的春天尽自己的绵薄之力。
家乡的秋天是收获的季节，是四季中最有韵味的季节，也是最值得品味的季节。
秋天季节作文
如果说春天新生的叶子是一片片灿烂得耀眼的朝阳的话，那么秋季飘然而落，入土化泥的叶子便是那凄美得感人的夕阳，虽然不是一个季节，也不是一样的`姿态，却同样美得惊心动魄。
秋天的落叶是什么样的呢？简单来说，它们已经失去了那祖母绿般的纹路，也没有了那珍珠般的光泽，更早已献出了鲜活美丽的生命，留下来的只有一片枯黄，一层风霜。那原本鲜绿的叶脉变成了一根根的枯枝，那光滑的边缘变成了一条残缺不全的海岸线，秋天的叶子仿佛失却了生气，只是单调地挂在树枝上，摇摇欲坠。
但是，我觉得它们变得更美了。
它们默默地干枯，默默地失去水分，默默地坠落枝头，最后默默地化作灰烬，默默地融入那一片广博无边的土地。没有抱怨，也没有牢骚，它们默默地将自己的一切奉献给来年那更加生机勃勃的原野。所以它们没有惋惜，没有悲伤，更没有不平，一切就如秋风扫落叶般干净，利落，不含半点犹豫和裹足不前。
从很久很久以前开始，自然就是这样规定的，苍老的事物要为了新生事物献上一切，推动它们的生长，促进他们的成熟，为它们遮风挡雨……然后有一天，将自己的生命奉献给它们。秋叶就是这样渐渐枯萎的，渐渐死亡的。然后，新的叶子会在来年春天发芽，继续顺着这个循环，永远地走下去。
我忽而有一种感觉--也许秋叶从来不曾死去，那春天绽放的绝美绿芽，大概就是它们吧…。
秋天季节作文
秋天像是个热情美丽的姑娘，给人们带来快乐、希望和美好。
秋的水凉凉的。一股清泉从山间涌了出来，扑在我身上，这水清澈明亮。不是春天的温，不是冬天的冰，它的凉能冲洗我的烦恼，酿造秋的希望。
走进果园，秋的气息扑面而来，走近一看，石榴披上了红袍，这红红的灿烂，红的热闹。柿子正挂在我眼前，一阵微风吹来，我闭上眼睛和柿子随风摆动，此时，我就像一个柿子在空中摇摆，鲜艳的光芒照在路人脸上，红彤彤的，金灿灿的。
秋的芬芳于桂花是如此浓烈，人们说：“桂花十里香”，的确，一朵朵桂花零零星星地点缀在枝头，三五成群地热烈交谈着，香气包围了整个桂林。有时，我会躺在铺满桂花的草地上，静静享受着秋给我的快乐。
我喜欢秋天的一切事物，我要和秋姑娘做最好的朋友。
秋之韵。
海曙外国语学校竺傲然。
古话说得好：“凉爽好个秋”，的确，秋天真是个美丽可爱的季节!炎热的夏天已经悄悄地接近了尾声，凉爽的秋季已经朝我们步步逼近，舒适的秋天总会带来好心情，总会给人们带来新的收获、新的希望!
秋天的空气总是那么清新，你如果闭上眼睛，深深地吸一口气，你会感觉：“哇，多么的惬意呀!多么舒适呀!”一丝秋风朝你习来，你一定会想：“噫，身上怎么凉叟叟的，真凉快!”秋天的风吹过来，就感觉开了空调，当然，不是家中的人工空调，而是自然空调。
秋天的雨真是舒适，“沙沙沙!”那秋天的音乐家正在弹一首刚刚写完的交响曲呢!“丁丁咚咚”地叫起来。我呆呆地站在梨树下，我自已好像就变成了那金黄色的“小铃铛”，风一吹，我便摇起了身子，我被阳光照耀，被秋雨滋润，舒服极了!
秋天既有夏天的傲慢，又有春天的温馨，既不像夏天那么炎热，又不像冬天那么寒冷，真是个美丽可爱的季节!
季节秋天的教案
感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。
了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。
秋天是个美丽的季节，树叶的变化、水果的成熟使秋天变得色彩斑斓。人们辛苦一年的劳动有了收获，也因此使劳动变成了一份快乐，这是一个孩子、大人都开心的季节。这个主题就是要利用各种资源，让孩子的活动从活动室走向广阔的天地，开拓他们的视野，也丰富他们的生活感受。“捡落叶”、“去秋游”、“摘果子”、“逗虫子”等一切活动，都让幼儿在玩中亲近自然，融入自然，发现自然，使他们的.感觉变得敏锐，思维变得活跃，性格变得开朗，生活变得有趣。
随着季节更换，孩子们在散步时就发现地上有扫不完的落叶；玩水的时候感觉到，风吹向湿湿的手会有凉凉的感觉。秋天到来了。主题从“捡落叶”切入，充分利用幼儿园丰富的资源，为幼儿提供寻找和观察的空间。孩子们发现，好多大树妈妈都在“掉头发”，很是心疼。区域活动中，将孩子们捡到的树叶收集到一起，提供多种材料和工具，支持孩子们利用捡到的树叶、收集的废旧物品等，着手为大树妈妈重新穿上好看的衣服。随着主题的推进，孩子们在捡落叶时候的故事、秋游时的故事都逐渐成为孩子谈论的话题。
当树叶纷飞飘扬，孩子们到处寻觅捡拾落叶之际，幼儿园里一棵结满桔子的树，引起了幼儿的注意。“我爱吃的水果”这一内容顺时推进。于是，活动室内秋天的大树上出现了一个个有趣的果实。从幼儿收集的各种水果，到教师收集的各种农作物，使活动室渐渐有了丰收的喜气。孩子们在观察、品尝、思索和表现表达的过程中不断感受着秋天的美丽和快乐。
这时，在研读新教材中，一个小故事——《蜗牛和苹果》吸引了我，我发现，幼儿在品尝水果时，积累的经验往往停留于水果的外形特征、水果的味道等，很少有孩子关注到果核。故事却给我们展示了意欲丢弃的果核却变成种子、大树和果实的美好结局。于是，本次活动借用这一素材所制作的flash，以果核为对象，一方面在设问中促进幼儿的细致观察以及经验基础上的想象，另一方面让幼儿在“果核宝宝找妈妈”的情景中观察、比较不同的果核，体验秋天发现的乐趣。同时，使幼儿初步感知植物生长变化、收获播种的轮回，以激发幼儿参与下阶段各种收获、劳作活动的愿望。
一、名称：果核宝宝找妈妈
二、目标：
1、在看看、听听、讲讲中了解果核的用处，发现果子里有不一样的果核。
2、能大胆地交流自己的发现，并体验收集的快乐。
三、环境创设与材料的提供：
“蜗牛和苹果”的故事制作成ppt。
6种水果（每张桌子摆放一样水果，并遮盖住）、相对应的6种果核混合装在脸盆中。
盘子、消毒纸巾（与幼儿人数相等）、水果刀、垃圾筒等用品放在一侧。
教室里放置一些不同种类的种子。
四、活动实录
教师预设幼儿回应与生成教师的调整
1、看看、听听、讲讲故事“蜗牛与苹果”
集体看无声的flash画面，设问：你看懂了吗？发生了什么事情？该怎么办？
到底谁是苹果妈妈的宝宝？
听了故事以后，你们觉得果核到底有用吗？
2、送果核宝宝回家
出示装有6种果核的脸盆给幼儿看，设问：今天我带来了许多果核，看看他们都一样吗？
今天，有好多水果妈妈都到这里来找自己的果核宝宝了。仔细看看，你认识她们吗？
（教师一一出示遮在毛巾下的6种水果，引导幼儿观察、认识。）
现在就请大家一起来帮忙，把这些果核宝宝送回到她们的妈妈身边去。你想帮谁就帮谁，想帮几个就帮几个。
交流、验证。
（组织幼儿围坐在桌子旁）我们一起来看看，果核宝宝有没有找到自己的妈妈。先帮长得最大的果核宝宝吧！
再来帮帮我们刚刚认识的水果妈妈——冬枣。
师生一起收拾活动室，带上果核和水果回活动室。
3、延伸：愿意继续帮忙的宝宝一起到探索角想办法帮剩下的果核找妈妈，鼓励孩子到教室里找找“秋天里除了果核还有哪些也是种子？”
文文：苹果烂掉了。
轩轩：小蜗牛和乌龟医生喜欢吃苹果。
雯雯：他们把苹果吃掉了，后来又长出一棵小苹果树了……
毛毛：苹果生病了。
周阳：乌龟医生来给她看病。
张子煌：每个苹果放得时间长了以后都会烂掉的。这不是生病。
卿卿：苹果不是真的生病，她要生小宝宝了。
冷峰：苹果妈妈的宝宝就是小苹果树。
蕾蕾：苹果妈妈刚生出来的宝宝是一粒粒籽。
马杜宇：苹果烂掉了，可是她的核里面有一粒粒黑黑的籽是不会烂掉的。
贝贝：我吃过苹果的，在苹果的最最里面就有果核的。
扬扬：果核有用的。可以种出苹果树，还可以长出苹果来的。
毛毛：还可以长出桔子来。
轩轩：还可以长出生梨来。
……
卿卿：不是的。苹果的果核种下去就只能长苹果树的。
幼儿七嘴八舌：
桔子、西瓜、桃子、葡萄、香蕉……
恬恬：香蕉没有果核的。
张子煌：香蕉也有果核的，就是用眼睛看不清楚，就在她那个心里面……
恬恬：不一样的，有的大，有的小。
蕾蕾：有的是黑黑的，有的是白白的。
文文：有的是圆圆的，有的是长长的。
……
张子煌：我认识那个大的果核，他是龙眼的果核。
扬扬：那个小小的黑黑的好像是苹果妈妈的宝宝。
……
众：这是石榴。
雯雯：她有好多好多宝宝的。
众：这是桔子。
恬恬：比我们吃的桔子小，是小桔子。
唐芸吉：她好像不是桔子。
众：这是苹果，我们在幼儿园吃过很多次的。
扬扬：妈妈告诉我，苹果吃了皮肤好。
张子怡：苹果有营养的。
文文：苹果很好吃的，很甜的。
众：这是桂圆。
张子煌：不是的，这是龙眼。
马杜宇：这个我吃过的，奶奶说好像叫枣子。
众：这是葡萄。
幼儿人手一只盘子，到脸盆里挑出想送的果核，把她们一一送到水果妈妈身边的空盘子里。
众：是龙眼的宝宝。
轩轩：对了，宝宝送对了。
幼儿一起观察，并确认所有的龙眼的果核都送回了家。
（有小部分冬枣核送回了家，大部分放在一边没有送）
马杜宇：我吃过的，她的果核宝宝就是这样的。
冷峰：用手剥。
（冷峰试了试，放弃）
卿卿：她的皮长得很牢的，剥不掉的，要用刀切的。
正正：不行的，她太小了，要切到手的。
龙龙：用牙齿咬。
众：可以。
（幼儿自己用湿纸巾擦手，并人手一个冬枣）
幼儿两种表现：有的边吃边观察；有的急着咬出果核，把咬下的果肉放在一边。
毛毛：我的果核出来了，像个橄榄。
蕾蕾：她的两头尖尖的，中间大一点，就像橄榄的样子。
（另外几种果核幼儿有点混淆，一一验证需要很长时间）
扬扬：老师，我想带一些果核回家，种在乡下的泥土里。
唐芸吉：我想把每种水果都打开看看。
孩子们在交流、品尝和发现着。
追问：苹果是真的生病了吗？乌龟医生有没有帮她看好病？
苹果烂了也不一定就是坏事，可能她是当妈妈了。
说得好。正是这一粒粒黑黑的小宝宝钻到泥土里才慢慢地长出了小苹果树。他们还有个好听的名字叫果核。
你们都吃过苹果吗？有没有发现过里面的果核？你们吃完后把他们放哪儿去了？
是不是随便种什么果核，想要她长出什么果子她就能长出来呢？
那么，除了苹果的果核，你们在吃水果的时候，还发现过什么其他的果核吗？
关于香蕉的事情看来张子煌了解得比较多，想知道的宝宝以后可以去问问他。
对，你们都吃过吗？她里面长什么样？
她跟我们平时吃的桔子有什么不一样吗？
她跟桔子很像，但她有另外一个名字，叫金桔。
为什么幼儿园要给我们吃很多苹果呢？
说得对，苹果有丰富的营养，味道也很好，所以大家都很喜欢吃。
其实，龙眼和桂圆是一种东西，像现在这样新鲜的时候叫龙眼，晒干了以后叫桂圆。
对，她叫冬枣，可能吃过的宝宝不多，等会儿有机会我们一起来尝尝。
她跟葡萄长得就像双胞胎，但她的名字叫提子。
（教师观察幼儿送的情况，鼓励幼儿间的交流，但不告诉幼儿正确答案）
都对了吗？有没有龙眼妈妈的宝宝还没有回来的？
那么，让我们一起来看看吧！她的果核长在哪里？该怎么看呢？
能行吗？你来试试。
对啊，切很小的东西可能会有危险。
你们觉得龙龙的办法可以用吗？
那么我们一起来试试。
好多宝宝都没吃过冬枣，现在你可以慢慢地尝一尝。
是吗？为什么说她像橄榄？
那么，大家看看，还有哪些也是冬枣妈妈的宝宝，一起把她们送回家。
还有很多长得小小的果核宝宝有点糊涂了，不知道自己找的妈妈对不对，我们把她们带到教室里去，再想想办法。
好啊，你可以请爸爸妈妈跟你一起试试，看看现在种下去，什么时候会长出来。如果长不出来，过一段时间再种，看看什么时候种水果比较合适。
可以的。但要看看，是不是每种水果都用一样的办法打开来。
本次活动为幼儿创设了观察、探索的空间，引导幼儿在自主、宽松的氛围中体验发现的快乐。探索的过程中，我注意给幼儿表达自己经验的机会，并注意倾听和追问，激发幼儿间的争论和互动。活动中，孩子们敢于用自己的语言表达，也敢于质疑，并能够大胆地运用经验解决碰到的问题。在验证过程中，我选择了比较有代表性的两种果核，引导幼儿在讨论中关注到不同的取果核的方法，并把剩下的几种果核放到区角活动中验证。一方面，给更多的孩子自主探索的机会，另一方面在幼儿收集果核的过程中关注他们的新的兴趣点，以进一步拓展主题内容。
幼儿操作的果核很多也很细小，这在一定程度上给幼儿设置了障碍，可能会让有的孩子产生挫折感，需要在后续的活动中加以积极的引导，帮助幼儿体验克服困难和挫折后带来的快乐。
活动中幼儿的参与和表达很自主，也很大胆，在寻找冬枣果核的过程中，很多孩子沉浸于活动中，甚至都忘了吃果肉，却为自己寻找到的果核而欢呼，完全看不到这个年龄段孩子“嘴馋”的特点。这些都可以看出本班孩子对探索的兴趣和良好的学习习惯。教师在活动中能灵活地与幼儿互动，及时的追问以及幼儿间引发的争论、互相质疑都大大激活了幼儿的思维。
活动第一环节教师有意识地安排无声动画，给了幼儿观察的机会和想像的机会；活动第二环节更是让幼儿充分地探索、表达和发现。整个过程使幼儿获得了很多经验，也有了满足的体验。
秋天季节作文
蓦地，一条小生命闯入我的视线，不会错了，是它！蚯蚓，我在生物树上见识过它的本领，它可以取食树叶，稻草等有机物，净化土壤……忽然，我怔住了，蚯蚓取食树叶，使它成为第二年萌芽的嫩叶的养料，虽然它的肉体腐化了，但它的灵魂还在。一次的失败荒废不了我的人生，我可以将这次失败转化为下一次的动力，对啊！我开始懊恼自己的愚蠢，一次的失败就不敢再怀有希望，我也开始庆幸，遇到了这只小蚯蚓。
理智说：“没有必要因落叶而悲秋，也没有必要因失败而放弃拼搏，人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。一叶飘零荒废不了整个秋天，一次失败荒废不了整个人生。”
深深的吸了一口气，我满怀信心的往未知的下一站前进……。
秋天季节作文
飞逝的时间一去而不复返，转眼又到了金秋9月，天气渐渐转凉了。我又站在那棵大树下，回忆着，幻想着。春天，我坐在那高大的树下，倾听着各类美丽的小鸟卖弄清脆的喉咙，唱出优美动听的曲子，一阵春风吹来，带来了花香和万物复苏的消息，头顶的树冠也高兴地发出沙沙声，与小鸟演奏出春的交响曲，我沉醉了，慢慢的在这婉转的歌声中睡着了。
夏天我在那丰茂的树枝下乘凉，观赏着铺满一池子青翠欲滴的荷叶，婀娜多姿的粉嫩色荷花，不时有一两只蜻蜓停息在上面，荷叶下金鱼嬉戏着。
春天的鸟语花香，夏天的荷花荷叶，都不及那金灿灿的秋天美景。
我期待着，等待着，秋天的脚步终于来了。
陪伴着我度过春夏的那棵大树，翠绿的叶子逐渐变成金黄色。远处高山这时也换了新装：一片黄一片红，穿上一件秋天的衣裳，那一池子的荷花荷叶早已枯萎，只留下漆黑的泥土一瞬间，整个世界都变成另一副样子，连那天空也不例外，变得更高，本来就遥不可及，现在更加让人望而生畏，雪白而轻柔的云与那高而阔的蓝天相互衬托，感觉是多么的纯净，没有一丝污垢，也容不得有人侵犯的样子。大地上却是一片金灿灿，火红的树叶，小草，高山，还有那鹤立鸡群的一棵大树，形成了一幅色彩丰富，色调和谐的秋天山水画。
我站在树下，透过那金黄的树叶，看见了深蓝的天空和温和的太阳。凄冷的秋风刮来，带落了许多树叶，树叶飘飘悠悠的落到枯黄色的草地上，我捡起一片落叶，透过它，我看见了大自然的交替与美丽。我把树叶夹在一本书中，坐在树下，欣赏着无比美丽的秋天，闭上眼，用心感受大自然，幻想着，我又在大自然母亲的怀抱中安然睡去。
一阵凉风惊醒沉入回忆的我，那些季节的痕迹，是我的回忆。回过神来，又看见那棵金灿灿的树，周围的环境是那么的熟悉。我微微一笑，走近大树，靠着树干坐了下来，又开始一段美好的幻想与回忆。
秋天季节作文
经过了万物复苏的春天，阳光明媚的夏天，我终于迎来了我最爱的季节——秋天。
远处，是一个村庄，村庄里有一片稻田。稻田中间屹立着一个稻草人，风一吹，稻田里的稻谷就随风一起一伏，就像一片金色的海洋里，波浪在翻滚。那景色，美极了！而稻草人呢？我以为它会倒下，可是它并没有倒下，风一停，它又坚定地立在稻田中间。
近处，就是果园了！一条小路径直穿过果园，到达村庄。路左边栽满了果树，路右边则栽了许多其他的树，有银杏树、枫树……总之，有很多树。
果树上非常热闹，果子们你挤我碰，争着要人们去摘呢！苹果树上硕果累累，果子们一个个又大又圆又红，漂亮极了！真像一颗颗小太阳挂在树上。可梨子、橘子就没那么漂亮了，脸上还长了几颗“雀斑”呢！特别是梨子，头大、腰小、肚子大。而最热闹的也要数梨子树了，好多梨子都被挤到树的边缘了，有些梨子甚至都掉下来了。有个梨子把身体放在橘子的树上，想躲避一下“战乱”，却被一个橘子给弹了回去。
秋天不仅有丰收的喜悦，还有繁忙。小喜鹊正在选树造房子，它看中了一棵苹果树，于是，它开始衔树枝，准备造房子过冬。小蚂蚁正在搬家，它们要尽量往高处搬，免得冬天来时太厚的雪盖住洞口。其他的蚂蚁也在加紧储存粮食，用来过冬。农民伯伯也很忙碌，他们必须在冬天之前把庄稼收割完。大家都在紧张忙碌，只有风娃娃还在闲逛，它到处搞“恶作剧”，天空中树叶乱飘，地上铺满落叶，这都是风娃娃的“杰作”。
秋天，真是一个可爱又美丽的季节，我最喜欢的季节就是秋天了，你呢？