通过写心得体会，我们可以更好地发现问题、改进方法、提高效率，进而实现自我提升。小编为大家整理了一些有关心得体会的研究成果，希望能够为大家提供一些建议和参考。
红军电影心得体会
在贵州省军区举行红军电影展映活动中，我有幸观看了多部关于红军与革命斗争的电影。这些电影，不仅让我直观地了解了红军的历史背景与作战策略，也让我深刻地领悟到了红军所代表的中国人民在抗日战争中的民族精神和奋斗精神。在此，我想分享一下我的一些心得与感受。
观看红军电影的过程中，我完全陶醉在了电影所呈现的历史画面中。在这些历史画面中，红军士兵们所表现出来的坚韧与勇气，让我感到非常震撼与感动。从长征开始，到抗日战争中的各种作战行动，红军士兵们所做出的各种努力与牺牲，都彰显出了他们对于国家和人民的深爱。这让我忘记了一切烦恼与忧虑，让我真正感受到了那种“为中华之崛起而读书”的豪情壮志。
第二段：红军电影让我深刻地了解了红军的历史背景与作战策略。
在观看红军电影过程中，我深深地被红军的作战策略所吸引。不论是在长征中的避敌效果，还是在抗日战争中的突围战术，红军的每一个作战行动都带给了我很大的启示。通过那些别开生面的运动战、游击战，我了解到红军实际上是一个反应灵敏的移动抗击武装，而且他们具有很强的自卫和自给能力。红军的波澜壮阔的背景和他们所采用的作战策略，都是中国近代历史上不朽的经典之一。这让我深刻地认识到了红军的历史背景与作战策略，并且倍加崇敬红军的付出和胜利。
第三段：红军电影让我感悟到了红军所代表的中国人民在抗日战争中的民族精神。
在观看量红军电影过程中，我深深地被红军所代表的中国人民在抗日战争中所表现出来的民族精神所感动。红军是由一群为国为民心怀不满的革命者所创立的。在抗日战争中，红军与日本军队的血战中，红军表现出坚韧和勇气，让日本军队都非常敬畏。红军不畏艰险，不怕牺牲，表现出的民族精神让我为中国的民族精神感到自豪。
第四段：红军电影让我体会到了红军所代表的中国人民在抗日战争中的奋斗精神。
在红军电影中，红军所代表的中国人民不仅展示了民族精神，更提现了奋斗精神。1937年（抗日战争爆发之年），当时的红军已经日渐成熟。在艰苦的战斗中，红军士兵们体现出了顽强的斗志和克服困难的决心。在抗战的长期战争过程中，他们脚踏实地，锐意进取，全心全力团结一致，作出了重大的贡献，让我深深地感受到了中国人民在抗战期间所体现出来的奋斗精神。
第五段：红军电影激励了我作为新时代的青年学生。
红军电影让我深深认识到了红军的历史背景与作战策略，感受到了红军所代表的中国人民在抗日战争中的民族精神和奋斗精神。作为新时代的青年学生，我认为我们要在今天的学习和工作中注重自身的锤炼和提升，不止要积极学习科学文化知识，还要注重培养自己的意志和决心，学习红军的“不怕苦、不怕死、向过去学、迎未来”的精神，做一个有志气，敢追梦的青年人。在今后的奋斗中，我们要以红军为榜样，坚定理想信仰，着眼将来，不断前进！
总之，通过观看红军电影，我真正地感受到了红军的历史地位和所代表的不朽的国家文化。红军的卓越成就和光荣历史是中华民族的宝贵财富。我深深感受到了红军所代表的中国人民的民族精神和奋斗精神，并且通过观影的体会也更明白了自己的奋斗方向和目标。我将永远记住红军不屈不挠、英勇奋斗的历史画面，在自己的成长道路上时刻保持革命精神，争做“走好红军路、走向未来的优秀青年”。
红军电影心得体会
在长期的革命战争中，红军电影作为宣传工具，起到了不可替代的作用。红军电影具有强烈的现场感、真实感和感染力，可以深入人心，激起人们对革命事业的支持和热情。在观看红军电影的过程中，我深深感受到了革命的艰辛和牺牲，也更加坚定了我对革命事业的信仰与追求。
首先，红军电影给人以强烈的现场感。影片中，无论是战斗场面还是红军夜行、集训等现场，都让我感到仿佛置身其中，虽不亲历，却又如影随形。特别是那些激烈的战斗场面，红军战士们的英勇顽强和坚韧不拔，让我深深地被感动。这种真实的感受，让我更加真实地认识到革命的艰辛与紧迫，也更加深入地感受到了红军战士们的英勇和无私。
其次，红军电影给人以真实感。影片的制作精良，场景布置、服装等都严谨到位。这种真实感让我感到影片的真实性更具可信度。而且，在电影中展现的情节也都是真实的，与历史上红军的事实相符。这种真实感，虽然让我看到了革命的残酷，但也让我更加坚定了支持革命的信念，更加自信地认为，只有通过革命，才能让中国走向繁荣富强。
此外，红军电影还给人以极大的感染力。在影片的监制及主创角色中，多数来自一代为了革命奋斗的老一辈革命家，他们在每一个细节中流露出的坚定和执著，让人不由自主地投入到影片中。特别是在看到电影中红军战士的自信和勇气时，我感到非常感染，对革命事业的信仰也更加坚定。
红军电影不仅仅是一部电影，它给我带来的不仅是娱乐与观赏的快乐，更是人生态度和精神世界的洗礼。我从电影中获得了信仰与事业的力量，收获了勇气与毅力，更懂得了革命的无限意义。不断去探索社会矛盾的根源，并尝试通过各种手段去缓解和解决这些问题，这是一个时代赋予我们的责任与使命，也是我自己不断成长与践行的必备条件。
第五段：结语。
总之，红军电影扮演了非常重要的宣传工具的角色，不仅在过去的革命战争时期，更在现在的话语传播和精神引领中举足轻重。在这样的时代背景之下，青年人应该更多关注影片的教育性与影响力，认真体验革命精神的意义与实质，用自己的力量和气质去勾画出一个新的革命社会的样子。
小学生电影周心得体会
小学生电影周是我校举办的一项独特的活动，为期一周。在不同的班级里，我们观看了各种类型的电影，包括动画片、科幻片、纪录片等等。这个活动不仅让我们放松了身心，还让我们从电影中获得了很多启发和感悟。在这一周的小学生电影周中，我学到了很多东西。
首先，电影可以提供娱乐和放松的效果。在平时的学习生活中，我们总是被各种各样的任务和压力所包围，很难有时间来放松心情。而观看电影就成为了我们放松身心的一种方式。我记得有一天我们观看了一部动画片，讲述了一个小狗和小猫的冒险故事。整个故事情节紧凑，有趣又有深度，我看得非常入迷。在观影的时候，我忘记了所有的烦恼，完全沉浸在了电影的世界里。
其次，电影可以激发我们的想象力。在我们的日常生活中，我们总是按照规定和要求来进行各种活动，很少有机会去展现自己的创造力和想象力。而电影就是一扇窗户，可以让我们看到世界的无限可能。观看一部创意十足的科幻片，我被其中独特的特效和设定所吸引，不禁开始想象自己如果拥有那样的科技将会发生什么样的故事。这种想象力的激发，不仅使我快乐，还让我对世界充满了希望。
再次，电影让我意识到了友情和家庭的重要性。在我们的成长过程中，友情和家庭始终是最重要的支持和陪伴。有一次，我们观看了一部纪录片，讲述了一位勇敢的儿童为了保护自己的家人而与病魔抗争的故事。在整个故事中，他不仅展现了自己的坚强和勇敢，还得到了家人和朋友们的支持和鼓励。通过这个故事，我深深地意识到，友情和家庭是我们在成长中最重要的力量，只有有了他们的支持，我们才能克服困难，追逐自己的梦想。
最后，电影让我明白了人生的价值观和人文关怀的重要性。在电影中，我们可以看到各种各样的人物形象和不同时代的故事。这些故事向我们展示了人类的真善美和丑恶。有一天，我们观看了一部讲述一个小男孩追寻自己艺术梦想的纪录片。通过这个故事，我明白了人生是无法被束缚的，只要努力追求自己的目标，就一定能够成功。而在观影结束后，我们还一起讨论了关于友善和关怀的话题，这使我意识到在成长的道路上，关爱和帮助别人是非常重要的。
通过这一周的小学生电影周活动，我体会到了电影的魅力和对我成长的影响。电影不仅是一种娱乐方式，更是一种教育和启迪的工具。它带给我们放松和快乐，激发了我们的想象力，提醒了我们友情和家庭的重要性，同时也给了我们关于人生的价值观和人文关怀的启示。我相信，通过观看电影，我们可以更好地理解世界，理解人性，让我们的成长之路更加丰富多彩。
红军小学心得体会
作为一个小学生，在红军小学度过了三年的时光。这三年令我受益匪浅，从中收获了许多宝贵的心得体会。在此，我希望通过这篇文章与大家分享我的心得体会。
第一段：爱国主义教育的深厚影响。
红军小学注重培养学生的爱国精神，形成了浓郁的爱国主义氛围。在学校中，我们经常接受爱国主义教育，了解毛泽东、周恩来等伟大领袖的事迹和精神。我们还常常到红军纪念馆和革命纪念馆进行参观学习，沉浸在红色革命故事的氛围中。这种爱国主义教育对于我们小学生来说，既是一种知识，也是一种感染。我相信这种爱国主义精神将伴随我们一生。在红军小学，我们学会了爱祖国、爱人民、爱生命。
第二段：自主学习和团队协作的能力。
在红军小学，学校注重培养学生的自主学习能力。老师们在教育中注重发扬学生的主人翁精神，让学生们更好地掌握学习方法，自主学习，更好地将知识转化为自己的智慧。同时，在团队活动中，我们也学会了队员之间的合作，团队成员之间的互相协作。我们的师生相互协作，为了班级和学校的共同目标而奋斗。
第三段：美育教育的独特价值。
红军小学注重美育教育，让学生们在优美的环境中学习和生活。学校不断修建校舍、添置器材和大量引进使用现代化教育技术设备，为学生们营造了良好的学习氛围和条件。同时，老师们也注重美术、音乐等教学。我们在有机会的情况下参加音乐比赛，学习绘画和剪纸等技能，增强艺术修养，让学生们的心灵得到了丰富的滋养和和谐的发展。
第四段：体育教育对身心健康的促进。
除了音乐和美术，学校还注重体育教育。我们每周都会设有一天的体育课，进行各种体育锻炼和比赛。这种体育锻炼可以锻炼我们身体，增强体质，同时也可以增强我们积极向上、团结协作等品质。通过体育锻炼，我们可以更健康地成长，并且更加自信地面对人生的挑战。
第五段：总结与展望。
在重视爱国主义、自主学习、团队协作、美育教育和体育教育等方面，红军小学取得了非常显著并且持续的进步。在这个学校的三年里，我感受到了学校从事的这些教育活动对我的人生有重要意义，为我提供了一个优秀的学习和生活平台。展望未来，我相信这所学校将会不断吸收新的教育思想，走向更加辉煌的未来，也希望我的成长和家乡建设一样不断发展，成为祖国的栋梁之才。
小学生电影周心得体会
随着科技的发展，电影已经成为现代人生活中不可或缺的一部分。为了让小学生更好地了解电影艺术，我们学校特地组织了一场小学生电影周活动。这次活动给我留下了深刻的印象，让我对电影有了更深入的了解，并且让我收获了很多。
首先，通过小学生电影周活动，我了解了电影背后的故事。每一部电影都有一个独特的故事，这个故事可以让观众们产生共鸣。在活动中，我们观看了一部名为《寻梦环游记》的电影。这部电影讲述了一个男孩通过音乐追寻梦想，也让我明白了追逐梦想的重要性。通过电影，我不仅了解了故事情节，还学到了很多关于音乐和墨西哥文化的知识，这让我觉得电影不仅仅是娱乐，还可以给我带来更多的学习与启发。
其次，小学生电影周活动让我锻炼了观影的能力。在看电影的过程中，我学会了分析电影的细节和技巧。例如，我注意到导演通过镜头的运用和音乐的配合使整个电影更具有戏剧性和感染力。我还学会了用更加细腻的眼光来观察角色的表情和动作，从而更好地理解电影中的情感表达。观影不再仅仅是看电影，而是变成了一种欣赏艺术的过程。这种能力不仅可以在观影中发挥作用，也可以在其他方面的学习中帮助我更好地理解和分析。
此外，小学生电影周活动还让我认识了新的朋友。在活动中，我结识了许多和我志同道合的同学。我们一起讨论电影的故事情节，分享电影给我们带来的思考。这种交流不仅拉近了我们的距离，也让我学会了倾听和尊重他人的观点。通过活动，我发现电影不仅可以给我们带来快乐，还可以成为我们建立友谊的纽带。
此外，小学生电影周活动让我发现了自己的潜能。在活动中，我们还有机会参加电影创作和表演的比赛。我报名参加了表演比赛，虽然有些紧张，但我努力克服了困难。通过这次活动，我发现自己对表演的兴趣，也发现了自己的表演才华。这次活动让我明白了电影不仅仅是观看，也可以是自己创造和表达的方式。从这一点来说，小学生电影周活动不仅培养了我对电影的兴趣，也开拓了我未来的发展方向。
总的来说，小学生电影周活动给我带来了很多收获。通过了解电影背后的故事，我学到了关于音乐和文化的知识，同时也明白了追逐梦想的重要性。通过观影，我锻炼了观察和分析的能力，让我对电影艺术有了更深入的了解。通过活动中结识的新朋友，我学会了倾听和尊重他人的观点。最重要的是，活动还让我发现了自己的潜能和兴趣。小学生电影周活动让我更加热爱电影，也为我未来的学习和发展打开了一扇新的大门。
小学电影心得体会
电影作为一种重要的艺术形式，不仅能够带给我们欢乐和娱乐，还能够启发我们的思考和感悟。近年来，越来越多的小学教育开始引入电影欣赏的教学活动，让孩子们通过观看电影来培养他们的情感表达能力和思想品味。在这次小学电影心得体会中，我将分享我在观看电影过程中的收获和思考。
第二段：情感体验。
电影是情感表达的一种媒介，通过画面、音乐和表演等各种元素，能够深深触动观众的内心世界。在小学电影欣赏中，我看到了一些温情的故事，例如《小鲁班历险记》，这部动画片通过小鲁班的冒险旅程展现了友谊、勇敢和助人为乐的精神。看到小鲁班和他的朋友们相互帮助、团结奋斗的场景，我不禁感受到了亲情和友情的美好，让我深受鼓舞。
第三段：思考启示。
电影可以通过情节的设置和角色的塑造，引发观众深度思考。在观看《小鲁班历险记》时，我注意到小鲁班所经历的困境和挑战，并通过勇敢和智慧来解决问题。这使我明白到在面对困难的时候，应该勇往直前，积极寻求解决办法。同时，小鲁班的朋友也给了我启示，相互帮助和团结合作是成功的关键。这些思考启示对我来说是非常宝贵的，也让我更加勇敢和坚定地面对生活中的挑战。
第四段：审美意义。
电影艺术不仅仅是感性的体验，它还有很深的审美意义。在小学电影欣赏中，我看到了各种精美的画面和动人的音乐配乐，这让我更加欣赏电影的艺术之美。在观看电影时，我学会用心去感受和欣赏这些艺术元素，以及它们所传递的情感和意义。电影不再只是一种简单的娱乐，它的审美价值也越来越被我所重视。
第五段：人生感悟。
通过电影的欣赏，我还得到了一些人生的感悟。在观看《小鲁班历险记》之后，我明白到生活中不仅有甜美的桃子，还有让人头疼的小鬼脸果。同样，在成长的道路上，也会遇到许多困难和挑战。但是，只要我们勇敢面对、持之以恒，就能够战胜困难，迎接美好的未来。电影所传递的勇气和乐观精神，给了我更多的动力去追求自己的梦想。
结尾：
通过观看电影，我不仅得到了欢乐和娱乐，更重要的是获得了情感的体验、思考与启示，以及审美和人生的感悟。小学电影心得体会让我更加热爱生活，勇敢面对困难，追求美好。我相信，在今后的成长中，电影将继续陪伴着我，引领我不断探索、学习和成长。
红军小学心得体会
红军小学是中国革命历史中的一个重要节点，它不仅是当时军事决策和教育战略的重要成果，更是红军长征时期重要的文化阵地。红军小学的办学理念、教学模式、细致入微的管理水平，给我们留下了很大启发和启示，有助于我们认识到现在严谨治学精神的历史背景，更好地提高我们的教育意识，对于推动今天的教育改革和发展，有着重要的参考意义。
红军小学的办学特色是教育为民、接地气，以人为本，体现了“让教育回到人民身边”的思想。红军小学注重教育全面发展，关注学生的素质教育和思想政治教育，确立了以培养学生党性、品德、智力、身体、美育五个方面均衡发展的办学目标。所以，我们要传承红军小学的良好传统，将其立为引领今天教育改革的重要榜样，不断思考如何让我们的教育更加普及、更加接地气，更好地满足人们的需求，让教育为民、接地气成为我们的办学理念。
第三段：发挥红军小学的重要意义。
红军小学的办学是以红军士兵和军属为主人公的。红军小学作为一所特殊的学校，在办学中有许多与普通学校不同的地方，这些不同之处体现了红军小学的特别意义，如吃苦耐劳、勇往直前、团结协作、互相帮助、纪律严明等。这些特别的素养已逐渐地渗透到了现代教育中，也为我们提供了特别的办学思路和范式。
第四段：学习融合传统与现代。
红军小学的教育是与传统教育相结合的，如文化和实践交替进行。与此同时，它也鼓励学生积累实践经验，让学生在学习的同时体验工作，如帮助修房子和制作针线，增强实践经验。因此，在当今社会，我们需要将红军小学的办学理念与当代教育理念结合起来，将其更好地融入到当代学校的办学过程中，促进学生更好地在经济、法制、环保等各方面的知识领域得到全面的发展。
第五段：总结。
红军小学作为一所独具特色的学校，在办学理念、教学方法、校风建设方面都有非常独到的见解。历史是长久的，我们应该传承和发扬红军小学的精神，利用其优秀的办学经验为我们今天的教育发展提供重要的参考和启示。在推动教育改革和发展方面，我们需要学习红军小学的课堂管理方法、教学方式、学生管理等方面的好经验，将其贯彻到我们的办学中去，在经验之中不断完善教育模式，创新办学方法，推动教育事业持续、高质量、全面、落地式的发展。
小学电影心得体会
最近，我们小学组织了一次电影观影活动，让我有机会近距离接触电影艺术。这次观影活动对我产生了很深的感受和体会。下面，我将就这次观影活动，分享一些我对电影艺术的理解和感受。
第二段：电影的魅力。
电影是一门宏伟而独特的艺术形式，它可以通过影像、声音、故事情节等多种元素，让观众沉入其中，感受和体验不同的情感。当大银幕上的画面和音响传达给我们观众时，我们仿佛进入了一个全新的世界，与电影中的角色共同经历了一段奇幻的旅程。电影不仅可以让我们愉快、悲伤，还可以让我们思考和反思，它是一扇开启心灵之门的窗户。
第三段：电影的启示。
通过这次观影活动，我体会到了电影的丰富的寓意和启示。比如，在一部关于友谊的电影中，我学到了朋友间的相互关心和支持是一种宝贵的财富，友谊可以让我们勇敢面对挑战，克服困难。还有一部电影讲述了环保的重要性，我懂得了我们每个人都应该为保护地球出一份力，关注环境，从身边的小事做起。电影通过不同的主题和故事，向我们传递了许多哲理和价值观，让我们成为更好的人。
第四段：电影的教育意义。
电影不仅是一种娱乐，还具有重要的教育意义。通过观影，我们可以扩大自己的知识面，了解不同的文化和历史，培养对美的欣赏能力。让我们在娱乐中学习，既不枯燥无味，也能增加学习的乐趣。此外，观影还可以培养我们的审美能力，使我们更懂得欣赏美，感受美。电影的花费和技术也能激励我们对电影制作的兴趣，并激发我们的创造力。
第五段：我的收获。
通过这次电影观影活动，我不仅对电影艺术有了更深入的了解，还从中受益匪浅。观影让我懂得了电影艺术有多种表现形式，每一种都有其独特之处。我还学会了如何从电影中提取精华，从中获取知识和启示。观影还让我学会了主动思考和分析电影情节，提升了我对故事理解和思维能力。此外，观影还拉近了我和朋友们之间的距离，增强了我们的友谊。
总结：
电影艺术无疑是一门神奇而宏伟的艺术形式，它能够通过画面、音响、故事情节等多种元素，让观众进入一个世界，感受和体验各种不同的情感。观影不仅可以娱乐我们，还能为我们带来丰富的寓意和启示。通过观影，我们可以扩大自己的知识面，培养审美能力，激发创造力。这次电影观影活动，让我受益匪浅，也更加热爱电影艺术。我相信，在未来的日子里，我会继续关注和追求电影艺术，用心去品味和欣赏每一部优秀的电影作品。
红军电影心得体会
近期，我观看了一部关于红军的传记电影，这让我深刻地体会到红军的艰辛与革命精神。本篇文章将围绕着这一主题展开，分为五个部分，讲述我的观后感。
一、红军的革命精神。
影片中，红军在长征途中经历了各种艰难险阻，但他们并没有退缩，而是坚定地走向革命的前线。他们的身上体现着红军的精神，即坚韧不拔、毅力不息。他们即使在被人吐槽、谩骂时也不失勇气，不屈不挠地战斗到底。这种革命精神让我深刻地理解了红军所要传达的意义，而且也让我更加努力地去拼搏。
二、红军舍小家顾大家的牺牲精神。
在革命战争中，红军往往会舍小家顾大家。在影片中，我感受到的正是这种牺牲精神。在面临胜利和生命之间的抉择时，红军毫不犹豫地选择了牺牲，而没有把重要的决策留给幸存者去做，这种舍小家顾大家的牺牲精神更是证明了红军为了革命愿意奋斗甚至牺牲的精神。
红军的团结协作精神也深深地印在我心中。在红军中，总有一种感觉让人无法言语。面对敌人的进攻、损失，红军并不会感到恐惧和绝望，反而会更加团结一致。这种团结协作是红军战胜敌人、取得胜利的重要因素。红军建立了统一的指挥权，统整了战斗力，使各个部门的工作协同无缝地执行。
四、红军的领袖力量。
毛泽东是红军的领袖，他发挥了巨大的领袖力量。在影片中，他为了保证红军的顺利出行和胜利战斗，遇到各种问题总是制定了精确的策略，并且让战士们充分地相信他的领导。这种领袖力量无疑让红军在长征途中不惧艰难险阻，并成功地战胜了敌人。
五、红军的崇高使命。
最后，我想说的是，红军的崇高使命是革命与改革的传承者。中国革命历史上，红军无疑是最为影响深远的一支队伍。他们始终坚持毛泽东的“游击战争理论”，并且在漫长的长征途中，取得了重大战果，而且也为中国现代化的发展埋下了伟大的基础。红军的崇高使命就在于为国家的发展和人民的幸福献出了自己的一份力量。
总结。
红军电影毫无疑问让我对中国革命历史这个课题有了更加深入的理解。红军的革命精神、舍小家顾大家的牺牲精神、团结协作精神、领袖力量以及崇高的使命，都让我深感敬佩和感动。相信每一个观众都会从这部电影中获得不一样的体验和启示。
红军小学心得体会
红军小学是我成长中的一部分，我在这个学校学到了很多不同的知识和技能。今天我想与大家分享一下我在这里得到的一些心得和体会。
红军小学的教育理念主要是培养学生的实践能力和道德素质。在这里，我们不仅学习书本上的知识，还能够参加各种实践活动，比如校外探险、模拟实验等。同时，学校也注重树立学生的道德意识，注重学生的综合素质培养。这种教育理念让我明白到虽然成绩很重要，但是人的素质也同样重要。
红军小学的教学方式比较多样化。例如，老师会使用互动课件、实验、讨论课等多种教学方法来调动学生的积极性。同时，学校也注重培养学生的合作意识，鼓励学生相互协作，相互学习。这种教学方式使得我们能够在学习中得到更多的启发和灵感。
红军小学的师资力量非常的优秀。学校拥有一批高素质的教师，他们有着扎实的专业知识、广博的学识和丰富的教学经验。在教学过程中，他们总是耐心指导我们，让我们更加深入地理解知识点。同时，他们也注重让我们培养自主学习的能力，让我们不仅仅是被动接受知识，更能够主动学习。
红军小学的校园文化非常的浓厚。学校一直秉持着“有学问、有情怀、有品格”的校训，建立了严格的校规校纪。在这里，每个人都能够受到尊重和关注。同时，学校也注重培养学生的课外兴趣，并开设了各种社团活动，让我们在学习之余能够发展自己的爱好。
红军小学给了我很多宝贵的经验和启示。首先，学习不是只关注成绩，还要注重素质的培养。其次，学习不是被动接受，而是要注重培养学生的自主学习能力。最后，作为一名学生，要注重校规校纪，树立自己的好品德和良好形象。
总之，在红军小学的这几年，我学到了很多知识和技能，同时也得到了很多宝贵的启示。我相信，这些经验和启示对我今后的成长和发展都非常的重要。
倔强的小红军电影心得体会
《倔强的小红军》是一部极具深度和影响力的电影，讲述了在解放战争期间，一群年仅12岁的小学生们担负起了前线守卫的重任，经历了种种苦难与磨练，最终取得胜利的故事。观影之后，我们不仅领略到了小红军的勇毅和坚韧，更深刻地理解了为什么中国人民能够站起来。
第一段：影片背景。
《倔强的小红军》取材于新中国历史上一段英勇峥嵘的岁月。时值淞沪战役日益白热化的时期，江南一带遭受了极大的战争灾难。为了掩护主力部队的撤退，人民解放军派出了一支少先队的小学生部队，他们身高只有1.2米，却坚毅勇敢地守卫了数十天的火线，被誉为“小代表大”。
第二段：电影精彩之处。
整部电影编排紧凑，内容丰富，影像感人。特别是表现小红军们在苦难面前的无所畏惧和勇气，在情节中可以随时感受到“伸手不见五指”的黑夜，能听见心中的悸动。当敌人冲锋向他们的阵地时，面对着机枪的呼啸，小红军们毫不畏惧，用实际行动证明了他们决心守护祖国的信念，他们的勇气感召了每一个人。电影也紧紧围绕着小红军的转身成长，在逆境中，小红军们切实体验到了战争的残酷和无情，从而不断开拓视野，成熟起来，最终取得了胜利。
第三段：误解和坚持。
在电影中，还展现了一些小红军的误解和坚持。当王文彪带兵过来向他们提供粥时，作为小学生的眼界被狭窄的认知所限制，认为王文彪是国民党的间谍，为了保护阵地，他们拒绝了王文彪的好意，但最终班长为了救市长献给母亲的画，前去索取了粥，那是当时班长成长中的重要一笔。这一幕生动展现出小红军们固有的坚守和坚信，同时也对小学生们的世界观和知识水平提出了问号。电影中小红军们的坚持在读者中勾起了人们对生活的思考，人们需要在生活中摆脱对固有概念的盲目坚信，探寻真相。
第四段：小红军的情感。
电影中小红军们也展现出了不同的情感。班长所画的名画是班长母亲伟大的印记。母亲的形象低调而坚定，在多年的战争中，母亲在不断地等待，等待儿子的回归，她们的共同信仰让我们深感感动和鼓舞。而小红军们相互间的友情也令人感叹，他们从互不认识到组建小组，从部队人员到朋友，这一过程从最初的自顾自到后来的互相扶持，表现了战争中人与人之间情感的琐碎与情感的品质。
第五段：观后感。
《倔强的小红军》是一部发人深省的电影，深度描绘了一个由少年变成男子的过程，同时也表现了中国的坚韧和民族的韧性。在看完这部电影后，我产生了很深的思考，想到，中国有着广阔的风景，但它也充满了苦难的历史，这样的岁月不再爆发，也让我们更加珍惜属于自己的机会。再次感谢这部电影，它让我们感受到一个部队的生动形象，并教会了我们许多。
倔强的小红军电影心得体会
作为中国儿童电影的一部经典之作，电影《倔强的小红军》展现了五位小学生冒着千辛万苦穿过草地、过山、过河的艰难历程，将红军的指令送达到甘肃地区。在这场压倒一切的斗争中，五位小学生带着红军的信仰和信念，一路战胜困难和挑战，坚定地走向胜利。在影片的感人故事中，给人们留下了深刻的印象和启示。本文将从影片中几个关键的场景和角色入手，探讨该电影给我们带来的思考和启示。
影片中的小红军们身形瘦小，渴风钻火地赶路，让人为之动容。这些孩子们珍贵的特点，在电影中得到了很好的体现：坚持不懈、勇敢果敢、毫不畏惧地面对困难、并发挥自己的智慧与勇气，一直保持者最初的意志与目标。五位小红军的集体力量向我们展示了中国革命时期弱者的力量。这种力量是从精神上发出的光芒，不容小觑。
二、顽强的信仰。
电影中的小红军们的行动都受到红军的指令，其中最重要的就是“保卫革命根据地，不受干扰”。这个指令使得小红军们发扬民族精神，坚持革命思想并保卫革命道路的纯洁信仰。在电影中，小红军的顽强信仰皆表现在他们把红军信仰作为动力，团结在一起战胜重重困难，坚决完成了军队的使命。
三、坚定的反对斗争。
电影中，有一个叫胡思自的蒙古族女孩加入了小红军的行列。她的妈妈却因为忧虑道路危险，不让她去，但是胡思自没有放弃，她选择藏在车子的后面、四处探路，哪怕遇见大水、天亮、敌人不断出现，她也没有一刻胆怯和退缩。对于胡思自来讲，她的勇敢与坚定，代表着中国的革命精神，她就是生动诠释了反对斗争，坚定抵制反动力量的标志。
四、团结的意义。
在电影中，我们还看到小红军们为了一个共同的目标——保卫革命根据地，不受干扰，一直在不断地前进。在他们面对重重挑战、面对冷水、刀枪、病患困扰的时候，他们患难与共，互相帮助、互相关心，渗透着中国传统文化的以人为本的团结精神。小红军的团结和友爱是一种宝贵资源，它表明了团结的力量，可以突破各种难关，是革命不可或缺的伟大力量。
五、不折不挠的奋斗。
电影《倔强的小红军》中红军与敌人的斗争历程不是一帆风顺的，影片中的小红军也不是那么容易就能到达终点。在千辛万苦之后，他们才到达山顶，在这里，影片的呈现方式固然有些“渲染”，但阻挡路途的工事和敌人射杀的子弹还是让影片的剧情鲜活生动地表现了红军士兵的不屈意志、不折不挠的奋斗精神，也体现了红军不畏艰难、勇往直前的坚忍不拔。
结语：
《倔强的小红军》这部电影，不仅是一部纪实、一部情感电影，更是一部指引人们前进的信仰。影片中的小红军们，正是奋斗与信仰并重，激励了那个时代的青少年去拼搏，去坚定信仰。他们的精神和勇气，成为人们追求信仰、坚毅、勇敢多年来世代口耳相传的故事，值得我们叹服、学习和永远铭记。
小学电影感悟心得体会
近年来，越来越多的小学生开始参与电影观影活动。电影作为一种强大的艺术形式，不仅能够带给孩子们快乐的享受，更能够启发他们的思维，增长见识。在观看电影的过程中，小学生们不仅发现了自己的兴趣爱好，还获得了许多感悟和体会。以下详细介绍了小学电影观影所带给孩子们的心得体会。
首先，小学电影观影让孩子们懂得了“感同身受”。在电影中，人物的痛苦和快乐，喜怒哀乐都能够传递给观众，引起他们的共鸣。例如，在观看《狮子王》这部动画片时，小学生们被主人公西蒙的坚持和勇敢所激励，感受到了自己追求梦想的重要性。而在观看《大闹天宫》时，小学生们通过角色悟到了须弥山底下生活的乡土人民的艰辛和不易，从而更加珍惜眼前的幸福生活。通过电影的感受，小学生们能够体验到不同的情感，从而培养了他们的共情能力和人际交往能力。
其次，小学电影观影让孩子们学会了审美和欣赏。电影作为一种艺术形式，其视觉和听觉效果是吸引观众的重要因素。通过观看电影，小学生们可以欣赏到摄影师、导演和音乐家的杰作，体验到不同的艺术风格和表现手法。例如，在观看《哆啦A梦大雄的新恐龙》时，孩子们被片中栩栩如生的动画画面所吸引，也感受到了音乐在电影中的重要作用。通过学习欣赏电影，小学生们的审美素养和艺术涵养得到了提升，为他们未来的学习和生活打下了良好的基础。
再次，小学电影观影让孩子们拓宽了视野。通过电影，小学生们能够了解更多关于不同地区、不同国家的人文风情，了解到人类的多样性和世界的广大。例如，在观看《寻梦环游记》这部电影时，孩子们了解到了墨西哥的文化和传统，对于这个陌生的文化产生了兴趣。通过电影的启发，小学生们对于世界的认知和理解力得到了提升，对于生活有了更加深刻的认识和体会。
此外，小学电影观影还能够培养孩子们的批判思维。电影中的情节和剧情往往需要观众们去主动思考和分析，而不是被动接受。通过观看电影，小学生们能够学会关注细节、推理推断，培养自己独立思考和判断的能力。例如，在观看《足球小将》这部电影时，小学生们从中学会了团队合作的重要性和坚持不懈的精神，从而培养了自己的批判思维和解决问题的能力。通过电影的观赏，小学生们自主学习思考的能力得到了提升，为他们未来的学习和生活打下了坚实的基础。
综上所述，小学电影观影活动不仅能够带给孩子们快乐和享受，更能够启发他们的思维和增长他们的见识。通过观看电影，小学生们能够感同身受、学会欣赏、拓宽视野以及培养批判思维。这些体验和收获为孩子们的成长和发展提供了重要的帮助和支持。因此，学校和家庭应该共同重视小学生电影观影活动，在孩子们的成长过程中给予更多的关注和支持，让他们从电影中获得更多的知识和启发。
红军长征电影感悟心得体会
红军长征是中国共产党领导下的一次伟大的远征行动，影响深远。电影是传递历史的重要媒介，通过观看红军长征电影，我深刻地感受到了红军长征的艰难困苦和英勇奋斗，也体验到了中国共产党的初心和信仰。下面我将从红军长征电影中的五个方面展开我的感悟和体会。
第一段：红军长征电影所展现的红军英勇奋斗的场景让我深受触动。红军长征的路上充满了崎岖和险阻，但红军战士们依然坚定地前进。他们在枪林弹雨中冲锋陷阵，宁死不退。他们不畏艰苦，不怕牺牲，为了自由和民族独立而奋斗。他们的勇气和坚韧精神深深地打动了我，也激励着我坚持自己的理想和追求。
第二段：红军长征电影所展示的红军的组织和纪律让我对中国共产党充满了敬意。红军在长征中面对的各种困难，尤其是南泥湾会议和瑞金会议的召开，展现了中国共产党的组织和决策能力。红军内部的纪律使整个行军看似混乱的队伍保持了紧密的组织，保证了长征的顺利进行。这种严密的组织和纪律是中国共产党的重要特点，也正是这种精神力量的支持，使得红军能够战胜一切困难，最终取得了辉煌的胜利。
第三段：红军长征电影中所揭示的广大人民对红军的支持和拥护让我深感温暖。红军长征途中，当地的农民和群众给予了红军无私的帮助和温暖的接待。他们为红军提供了粮食和医疗支援，为红军长征提供了强大的后勤保障。这种无私的支持和拥护是人民对红军英勇奋斗的认同和对中国共产党正确道路的信赖。红军和人民的关系紧密而深厚，正是因为这种互相支持和信任，红军才能够顺利完成长征。
第四段：红军长征电影中所展示的纪念长征的意义让我更加明白红军长征的历史价值。红军长征是中国共产党艰苦奋斗的象征，是中国革命精神的重要体现。红军长征的意义不仅在于胜利本身，更在于这一历程中产生的革命斗争精神和中国共产党的领导能力得到了充分展示。红军长征的历史教育我们要坚持理想信念，勇于面对困难，抵挡各种干扰，是一个革命精神的洗礼。
第五段：红军长征电影中的英雄人物让我对红军长征的历史人物有了更加深刻的认识。毛泽东、朱德、周恩来等伟大的领导人是红军长征中不可或缺的关键人物。他们的智慧和勇气，使红军能够战胜种种困难，最终从胜利走出。他们是中国共产党的杰出代表，也是中国革命的灵魂人物。通过观看红军长征电影，我对这些英雄人物有了更加深刻的认识和敬意，也更加热爱自己的祖国。
综上所述，通过观看红军长征电影，我深刻地感受到了红军长征的艰难困苦和英勇奋斗，也体验到了中国共产党的初心和信仰。这次长征将永远铭记在中国历史的长河中，红军长征的精神将永远激励着每一个中国人。
通辽红军小学心得体会
在通辽红军小学的实践学习中，我深深感受到了充满爱和关怀的教育环境，以及严谨严谨的学习氛围，让我收获颇丰。这段时间的学习和生活让我明白了教育的真谛，也提高了我对未来的期望。下面我将从学校的教育理念、老师的教学素养、同学的友爱互助、课外活动的多样性和学习成绩的提高五个方面，给大家分享一下我的心得体会。
首先，通辽红军小学的教育理念非常独特。学校注重培养学生成为社会主义事业的接班人，注重传承红色精神和军人传统。学生们在校园里常常能看到校训“勤奋、严谨、坚强、勇敢”的标语，这也是学校教育的核心价值观。这样的教育理念不仅促进了学生们的思想觉醒，同时也培养了我们的优良品德和行为习惯。
其次，通辽红军小学的教师队伍素质较高，教学水平优秀。在我的学习过程中，我特别感受到了老师们对学生的关心和悉心教导。他们不仅授课生动活泼，丰富多样，还注重培养学生的创新思维和实用能力。他们经常给我们讲述一些充满正能量的故事，激励我们努力学习，做一个有理想有担当的人。
再次，通辽红军小学注重校园文化建设，营造了一个友爱互助的学习氛围。我发现，无论是老师还是同学，大家都非常友善和蔼，相互之间互帮互助。每当我遇到困难，同学们总是愿意伸出援手，共同解决问题。在这个大家庭里，每个人都感到真诚和安心，并且懂得关心和帮助别人。
同时，通辽红军小学注重课外活动的丰富多样性。学校定期组织各种有益的活动，如社区公益活动、夏令营、军训等。这样的活动不仅增加了我们的社交能力，也增强了我们的团队合作能力。通过这些活动，我培养了勇敢坚强的品质，同时也学会了关爱他人、热情奉献。这种全方位的培养让我们在成长的道路上更加全面、均衡。
最后，通辽红军小学还非常注重学习成绩的提高。学校制定了严格的学习计划，每天有规定的作业量和学习时间，同时还定期进行各科目的测验和考试。这种系统的教学管理使学生们能够养成良好的学习习惯，并能在各学科中取得不错的成绩。学校对学习成绩的重视让我们有更多的动力去努力，同时也增强了我们对自己潜力的信心。
总而言之，通辽红军小学是一所充满爱和关怀的学校。在这里，我不仅在学业上有所收获，更重要的是在人生观、价值观方面有着深刻的体验。在接下来的学习中，我将更加努力，用所学为自己的未来打下坚实的基石。感谢通辽红军小学给了我如此宝贵的机会和经历！
倔强的小红军电影心得体会
《倔强的小红军》是一部由曹禺执导，颜素梅、徐少强等人主演的电影。影片讲述了一群年轻的共产主义战士在解放战争中坚守信仰、勇猛杀敌的故事。倔强、坚定的小红军精神感染着每一个观众，激发着许多人的爱国之情和革命热情。
第二段：倔强灵魂——红军小将。
影片中的小红军们以其顽强不屈、勇猛无畏的精神塑造了一个又一个军事传奇。影片中的小红军没有大人的怂恿和指使，他们只有纯粹的信仰和对国家和人民的无限热爱，他们非常勇敢，宁死不屈、不畏艰难，甚至在战斗中逆流而上。倔强的小红军向我们展示了一种高尚的精神和坚定的意志，让我们深刻认识到革命战士的崇高精神。
第三段：献身精神——红军女战士。
影片中塑造的女红军战士随随便便就能给人以极大的震撼。那些女战士不但跟男战士一样可怜、可敬，而且比男战士的牺牲更为感人。从她们绝不退缩的战斗英姿、真挚动人的友情、生死与共的军队意识、不忘身份的民族大义，到她们在战斗中惨死悲痛的场面。这些女战士们用生命捍卫了祖国，用献身精神构筑了军队的团结、胜利与进步；她们的英勇事迹感染着每一个观众，激发着我们的敬仰之情和崇高决心。
第四段：革命情怀——红军精神。
宋轶所饰演的红军女战士孙萍一句话非常经典：不能被美梦所扰，必须醒着去战斗。这句话生动地表达了当时战士们的心情和思想状态。红军小将们具有对理想的执著、对事业的热爱和对人民的忠诚，这种感动人心的革命情怀在影片中体现得淋漓尽致。红军小将们坚信只要有了信仰就有力量，只要有了信心就有勇气，他们用“为人民服务”作为共同使命，带领人民在革命新的长征路上继续前行。
第五段：个人感悟。
《倔强的小红军》是一部关于革命年代的电影，表达了红军小将的坚韧、红军女战士的勇敢和中华儿女的革命情怀。这部电影使我感悟到了革命战争时期那种激流勇进的奋斗精神，他们用自己的生命为祖国和人民英勇献身，抒写了崇高英雄的无限境界。这种精神也进一步鼓舞和熏陶了我们，让我们在今天的和平时代，保持红军小将们那种坚韧、上进和奉献的精神，以革命先驱的精神表现自己，以热爱祖国、热爱人民、热爱生命为奋斗目标，努力实现自己的生命价值。
陕西红军小学心得体会
陕西红军小学是一所位于陕西省的寄宿制小学，拥有严格的军事化管理，致力于为红军子弟提供优质的教育。在这里，我度过了一段充实而难忘的时光，所获得的成长与体验将伴随我一生。以下是我在陕西红军小学的心得体会。
第二段：红色教育的熏陶。
陕西红军小学以红色教育为主题，通过各种形式的教育活动，深入学生的心灵。我在这里学习到了革命先烈的英勇事迹和无私奉献精神。在早晨的升旗仪式上，我们向国旗敬礼，唱着革命歌曲，感受着革命先辈们为我们争取到的幸福生活。在纪念馆里，我亲眼目睹了革命先烈的照片和文物，深感他们为我们的幸福不懈奋斗的决心和勇气。红色教育不仅是历史的回顾，更是我们要继承和发扬的精神财富。
第三段：严格的纪律要求。
陕西红军小学注重培养学生的自律意识和纪律观念，对学生进行严格的管理与要求。每天的作息时间安排紧凑有序，不容偏差。在课堂上，老师严格要求我们集中精神，认真听讲，做好笔记。在宿舍里，学生需要按时收拾床铺，保持整洁。虽然有时候觉得这些纪律要求有些苛刻，但是我深知只有严格要求自己，才能达到更高的标准和更好的发展。
第四段：丰富多彩的课外活动。
陕西红军小学注重培养学生的全面素质，在学习之余，还安排了丰富多彩的课外活动。每周的周末，学校组织我们参观各种名胜古迹，亲近大自然；每月的一次劳动实践活动，锻炼我们的动手能力和团队合作精神。此外，我们还有各种社团活动，如演讲比赛、绘画比赛、文艺演出等，让我们能够发展自己的特长，培养兴趣爱好。这些多彩的活动不仅拓宽了我们的眼界，丰富了我们的生活，也增强了我们的团队协作能力。
第五段：友谊永恒。
在陕西红军小学，我结交了许多朋友。我们一起学习，一起成长，在彼此的陪伴中度过了美好的时光。无论是课堂上的互相帮助，还是活动中的团结合作，我们都互相关心、互相尊重。我们在一起经历了快乐与痛苦，分享了喜悦与困惑，终将成为我们一生中难忘的回忆。陕西红军小学不仅是我们学习的地方，更是我们友谊的结晶，它将在我们的心中永存。
结尾段：回顾与感悟。
回顾在陕西红军小学的日子，我深感幸运和骄傲。在这里，我不仅接受了良好的教育，还学到了珍贵的红色精神。我相信，这段经历将成为我人生成长的宝贵财富，指引我走向更高的人生境界。我要将在陕西红军小学所学到的知识和品质，带到未来的学习和生活中，不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
通辽红军小学心得体会
近日，我有幸参观了位于内蒙古通辽市的红军小学。这所小学以红军为主题，以培养学生的爱国情怀和集体主义精神为目标。在与老师和学生们的交流中，我深深感受到了红军小学的独特之处。以下是我的心得体会。
首先，红军小学注重培养学生的爱国情怀。学校里随处可见关于红军的展示牌和红色文化标志，大红的标语激励着每一个人。学校博物馆里陈列着红军的历史照片和文物，在导游老师的讲解中，我对红军领袖的事迹有了更清晰的了解。在课堂上，老师们结合各科知识，以红军为例展开教学，使学生们在学习中不仅获得知识，更加强了他们的爱国情怀。通过这些方法，红军小学成功地启发了学生的爱国情感。
其次，红军小学注重培养学生的集体主义精神。校园里处处弥漫着团结协作的氛围。我在观摩了一堂语文课之后，深受启发。那天，老师给学生们布置了一个小组作业，每个小组的成员需要相互合作，分享自己的想法。师生和学生之间的互动十分融洽，学生们自发地给予彼此鼓励和帮助，每一个小组都团结一致地完成了任务。这种团结协作的精神，既体现了红军的优良传统，又培养了学生们的团队意识。
再次，红军小学注重培养学生的独立自主意识。学校非常注重对学生的素质教育，鼓励学生独立思考和自主学习。在教学过程中，老师们引导学生主动探索问题的答案，鼓励他们提出自己的观点。我在一堂数学课上看到了这一点。老师在讲解完一个问题后，会给学生一些思考时间，并鼓励他们以自己的方式解决问题。这样的教学方式培养了学生们主动思考和独立解决问题的能力，帮助他们在今后的学习和生活中更加自信和有魄力。
此外，红军小学注重培养学生的实践能力。学校鼓励学生们多参与实践活动，锻炼他们的动手能力和解决实际问题的能力。我在参观时看到学生们正在进行一场模拟红军长征的活动。他们自己筹备装备，分组行军，并自己设计解决行军中遇到的问题。这样的实践活动，既让学生们身临其境地感受到了红军长征的艰辛，也培养了他们的领导能力和团队合作精神。
最后，红军小学注重培养学生的艺术素养。学校有一支优秀的文艺队伍，经常参加各类艺术比赛和演出。我在校园的图书馆观看了学生们的音乐会，他们用自己的歌声和舞蹈表演向我们展示了红军和祖国的壮丽画卷。这样的活动不仅培养了学生们的艺术才能，也为他们提供了展示自我的平台，增强了他们的自信心。
总而言之，通辽红军小学以培养学生的爱国情怀和集体主义精神为目标，注重培养学生的独立自主思考和实践能力，并通过艺术活动培养学生的艺术素养。通过我的参观和交流，我被红军小学独特的教育理念和教育方式深深地打动。我相信，在这样的教育环境下，学生们会在将来成为有志气、有素养的中华儿女。
小学电影感悟心得体会
电影作为一种特殊的艺术形式，有着让人流连忘返的魅力。而在小学阶段，观看电影不仅可以满足孩子对丰富多彩世界的好奇心，还能够激发他们的思考和感悟能力。下面我将从观影经历、情感体验、价值观提升、思维拓展和人生启示五个方面，分享我在小学时期观看电影所带给我的心得体会。
首先，观看电影给了我许多美好的观影经历。我还记得第一次走进电影院的激动心情，那是我人生中的一刻难忘。在银幕上，我看到了前所未有的奇妙世界：魔幻的特效、动人的音乐、绚丽的画面，都让我陶醉其中。在电影院里，我还和父母一起看影片，感受到了家的温暖和亲情的力量。每一次的观影都成为我童年时期美好的回忆。
其次，电影让我有了更丰富的情感体验。通过电影，我体验到了喜怒哀乐，感受到了不同的情绪。在喜剧片中，我会开怀大笑；在悲剧片中，我会热泪盈眶。电影中各种各样的人物和故事，都让我感同身受，更加理解人们的情感。这使我在成长过程中，懂得如何去表达自己的情感，与他人建立起更加真实和深刻的情感联系。
此外，观看电影还提升了我的价值观。电影中的主人公往往是品德高尚、勇敢善良的人物形象。在成长中，我渴望成为像他们一样的人：有担当、有责任、有勇气。电影中的故事和人物演绎了一种美好的价值观，给我树立了正确的人生导向。因此，在日常生活中，我会尽力做到勤劳守信、友爱宽容，力求做一个对社会有益的人。
另外，电影观影过程中，还拓展了我的思维。电影中的情节常常扑朔迷离、意想不到，这让我学会了去发散思维，思考各种可能性。当看到电影中主人公面临的困境时，我会穷尽一切可能的解决办法。这不仅培养了我的独立思考能力，还培养了我解决问题的创造性思维。电影开拓了我的视野，为我的思维提供了更加广阔的空间。
最后，电影给了我许多生活的启示。电影中的故事常常与现实生活息息相关，它的深刻内涵可以激发我的思考。电影中的情节和主题，时常让我从中获得自己成长的经验和教训。电影让我懂得了宽容、爱护环境、尊重他人，更加懂得珍惜眼前的一切。这些启示引导着我成为一个更加自立、自信、积极向上的人。
总的来说，小学时期观看电影给我带来了许多珍贵的心得体会。它不仅满足了我对多彩世界的好奇心，还丰富了我的情感体验，提升了我的价值观，拓展了我的思维并给予了我生活的启示。我相信，在今后的学习和成长中，电影将继续成为我心灵的指南，为我探索更广阔的世界提供力量和鼓励。