身边最美幼师事迹材料(优质19篇)

时间:2023-12-05 15:57:34 作者:笔舞

事迹材料的编写要注重语言的优美和文字的生动,以增加读者的阅读兴趣和理解力。通过阅读以下事迹材料,希望大家能够被其中的精神力量所感动,并在自己的生活中有所启迪。

身边最美党员事迹材料

孩子们幸福着她的幸福,享受着一个校园妈妈的别样的爱。全国爱耳日,她联系到耳鼻喉科的专家为孩子们讲解导致听力下降的因素及保护措施。孩子们明白了保护听力要避免各种噪音,避免乱挖耳朵、使用耳毒性药物,参加游泳、跳水等运动时,注意不要让耳朵先接触水面,遇到燃放鞭炮,应距现场3米以外或用手捂住耳朵,不能用手掌击人耳部,积极医治感冒,避免长时间使用“随身听”等等;结核病防治日,她联系三病医院的医护人员为全校学生进行结核病筛查;全国爱眼日,她又邀请专家为孩子们讲解近视眼的成因以及如何保护眼睛的小常识;全国爱牙日快到了,她又联系了口腔医院的大夫就如何防止龋齿、保护牙齿等问题为孩子们做专题讲座……孩子们亲切的称她为“校园医生”,她不好意思的说:“我没学医,不懂医”,但她却以质朴的爱心践行着医者的职责、呵护着孩子们的健康!

坦诚交流,做家长的心理导师。

一年级新生入学时,许多年轻的家长焦虑、茫然、不知所措,如何教育引导孩子们实现从幼儿到小学生角色的顺利转换成了他们最关心的话题。学校领导考虑的特别周到,特意组织了一场报告会,邀请了教育专家、家长代表交流经验和做法。她作为家长代表发了言,“当我女儿背着打到屁股的书包走向校门时,我纠结了”,台下的家长眼里闪着泪花,是啊,同为家长,她们感同身受;“我趴在教室窗边,看看女儿有没有上课下地溜达”、“孩子考试时,我人在单位,心早飞到了学校”,“给老师打电话问问分数,竟然紧张的心跳加速,手心出汗”

……她以自己真实的感受、随孩子一路走来的心路历程为家长们做了一场生动的心理辅导课:相信学校、相信孩子、相信成长!

应急处置,保障校园安全。

爱在哪里?爱在心里。美在哪里?美在我们的眼里。在我们眼里她最美。

心系教育,情暖农民工子女。

教育没有局外人,只有每个人都来关注教育、热爱教育,教育才会发展得更好。文峰小学四年四班赵梓辰妈妈,把自己当成文峰小学一分子,情系教育事业,关心学校发展,在她的倡议和发动下,医院与文峰小学十名农民工子女结成互助对子,成立了爱心助学基金,开展了“情暖农民工子女”活动。

她把关注孩子们的心理健康,保障孩子们健康、快乐成长当成自己的责任和义务。2011年4月,她带领志愿者服务队为农民工子女送去价值5000余元的学习和文化用品,并为每一位孩子进行了全面系统的身体检查,给孩子们建立了健康档案。她还定期与孩子谈心,关注孩子们的思想动向,积极就孩子们成长过程中遇到的困惑与问题与家长、老师进行探讨,坚持为孩子们进行心理咨询和指导服务。

爱满学校,送健康进校园。

孩子们的健康问题,一直牵挂着她的心。为此,她根据小学生的生理特点,结合生长期常见病、多发病,利用休假时间进入学校,免费开展了多次“送健康进校园”活动。

在爱眼日、爱耳日等主题宣传日,她带领志愿服务队的医务人员,通过精心制作的视频资料,结合小学生常见的健康习惯问题进行了通俗易懂的讲解,并现场为同学们进行健康测试。对检查出有问题的学生,及时通知家长,带孩子到医院进行进一步的检查或治疗。她还结合各种常见病,如流感、手足口病等,请来医学专家为同学们进行授课,现场教授同学们“五步洗手法”,“人工呼吸和胸外按摩”等医学常识和急救知识,与学校一起培养学生的健康意识与公共卫生意识,促进学生养成健康的行为和生活习惯。孩子们在活动中增长了健康教育知识,提高了预防疾病和应对突发灾害的能力,受到全体师生的热烈欢迎和一致好评。

情牵发展,班级工作的好帮手。

她认为教育不单单是学校的事情,也不单单是老师的事情,家校联手,共同管理,才能形成教育合力,才能实现教育的最优化。她把班级工作当成自己的份内事,把支持班主任的工作当作是自己责无旁贷的义务。

有一次,班级要制作走廊宣传栏,大幅墙报需要打印很多彩色的文字材料。时间紧,任务重,分身乏术的班主任老师在群中留言,请求家长朋友援助。当她得到讯息后,找到老师主动请缨,加班加点将材料打印好,第二天一早便送到了学校。当老师们看到一大摞整整齐齐的材料,都非常感动,她却说,“咱们的目标都是一样的,都是为了孩子,班级的事,就是家长的事。”网站上的班级管理模块,经常会看到她的留言,积极与老师讨论班级问题,就加强家校联系献计献策,她常说,“沟通是了解孩子的最好办法,只有多与老师沟通,才会了解孩子的在校表现,才能有的放矢地进行教育和管理,才能事半功倍。”有了好的教育心得,她都不忘与老师和家长朋友们一起分享,大家都戏称她是“家长代言人”。

有一次,一位同学午饭后突然肚子疼,老师在紧急送孩子去医院的途中跟她取得了联系。根据老师的描述,凭借多年的临床经验,她判断学生很可能是外科急腹症中非常凶险的——急性胰腺炎。为此,她提前通知急诊室,安排做好了相应的检查、急救等准备,学生一到位后,马上进入“绿色通道”,紧急进行救治。通过诊治,果然是急性重症胰腺炎,幸亏诊治及时,学生转危为安。

“教育兴,则国家兴;教育强,则国家强。关注热爱教育事业,就是发展我们的未来,希望更多人都加入到关注教育的行列。”——这就是她,关注教育,倾情教育,为教育累并快乐着的、我们身边的最美教育人xx!

孩子是国家的未来,更是家庭的希望。多年来,我把教育孩子当做自己的事业,时时处处,用自己的一言一行,一举一动,言传身教,引导孩子成为一个身心健康,人格健全,对社会有用的人才。

培养孩子的孝心。我婆婆早年就患有高血压,不能干重活累活。1994年,婆婆偏瘫了,卧床不起,生活不能自理,当时,孩子才刚刚五岁,为了维持生活,老公不得不外出打工。我当时在兰田初中代课,我一边照顾卧床的婆婆,一边教学,还要照护年幼的孩子。每天早上五点起床,做好饭,然后给婆婆洗脸洗手,再给她一口一口喂饭。一切都收拾好后,我才匆匆赶到学校上课,懂事的孩子就在家陪奶奶。中午放学后,再给婆婆、孩子做饭喂饭;晚上一切收拾妥当,照顾他们睡下后,我又开始批改作业、备课,准备第二天的教学内容,常常忙到深夜。我的言行影响着孩子,年幼的孩子也常常学着我的样子给奶奶端茶送药,陪奶奶说话,直至1998年婆婆去世。

培养孩子的爱心。赵店我有个远房亲戚,单身一人,2003年他抱养一个女孩,可孩子2岁时,他却患上了绝症,得知这个消息后,我就利用星期天、节假日去照顾他。他病逝后,养女无人照顾,看着可怜的孩子,我心疼不已,就收养了这个2岁的孤儿。刚来时小姑娘面黄肌瘦,胆小怕人。后来,在我的精心照顾下,孩子变得阳光、乐观,能歌善舞,品学兼优,现在已上四年级,是学校同学和老师公认的好学生。儿子也特别喜欢这个“捡”来的小妹妹。

在邻里乡亲中,我诚心待人,二十多年来,我没有和左邻右舍发生矛盾,不管谁家有什么困难,我总是热心帮助,有一次,邻居吴春连生病住院,她丈夫在外地打工赶不回来,我就给她送药送饭,还替她照顾上学的孩子,一直忙了十多天,她丈夫回来后非常感激。

培养孩子的责任心。孩子的爸爸身体不好,1997年在广州打工时又受了工伤,落下后遗症,到现在不能干重活。家庭的重担义不容辞的压在我的肩上,我既要挣钱养家糊口,还得照顾丈夫和孩子们,除代课外,还利用星期天和节假日租种经济田,养鸡养鸭,贴补家用。看着我忙里忙外,丈夫和孩子都非常心疼,星期天、假期,儿子经常帮我干活,如今儿子在外读书,经常给我打电话,嘱咐我要注意身体,说以后家里的事有他扛着。

培养孩子的上进心。特殊的家庭背景,造就了我不服输的性格,事事我都不甘人后。家里的农活,我总是赶在前面,地里的庄稼、家庭的经济收入,我都不比别人差。在学校代课,我按一个教师的标准严格要求自己,所教学科成绩在乡镇总是名列前茅。白天忙于教学,我总是夜里在家批改作业,查阅资料,备课。孩子从小上学,每天夜里就坐在我身旁写作业,阅读课外书。我时常教育孩子“无论做什么事都要尽自己的最大努力,把事情做好,尽可能精益求精。我的任务是教好学生,你的任务就是把学习搞好,做一个人人喜欢的学生”

多年来,我就是这样用爱心浸润,用细节感化,耳濡目染,注重培养孩子的良好习惯。付出总会有回报,儿子袁航从小就知道感恩他人,热心助人,有很强的独立能力,学习、生活从不需要我们过多操心。高中阶段一直是学校的‘特优学生’,xx年以673分的优异考成绩考入清华大学,并于2011年保送到本校核能与新能原拔术研究院攻读博士。在读大学期间,他曾担任勤工助学大队队长,优秀辅导员,他还经常利用节假日到湖南省常德市贫困地区支教,并与贫困儿童建立一一帮扶等爱心活动,受到学校和社会的好评。

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最美幼师事迹材料

爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福。

刘玲从1993年内蒙古幼儿师范学校毕业至今,她已经在幼教这个领域里辛勤耕耘了26个春秋。她深深地爱着这片热土,因为这里凝结着她无尽的幼教情怀。岁月冲走了她的疲劳,盛开的桃李给她带来了无限快乐和幸福。回首过往,她对幼教工作的源动力就是来源于一个“爱”,她热爱幼儿教育事业,热爱班主任工作,更爱自己所带的孩子。因为她始终坚信,只有真实地爱着孩子,才会沉浸在这份自己喜爱的工作中幸福满满。

20xx年刘玲从杭锦旗调入铁西实验幼儿园之后,她从中班开始带起,原以为班主任一职自己驾轻就熟,可是新的环境,新的理念,给了她非常大的压力,让她不得不更加努力学习。这几年,铁西实幼全园都在探索爱的教育,她也很向往那种教育,但是她心里却有很多的疑问,作为班主任,她要给孩子什么样的爱,怎么爱,所有的这些,她自己心里想清楚了,才能给其他两位老师具体的榜样示范,才能给孩子真实而适合于他们需求的爱。于是,在园领导不断引领下,她开始翻阅专业书籍,并主动向善于学习的老师们请教。慢慢地,她开始悟到,爱是教育之魂,也是孩子向真善美方向发展的最佳滋补品。

当这样的观念开始在自己心中萌芽,爱的教育便立即付诸于行动中。现在想来,起初对爱的定义还不明确时,口口声声从嘴里说出来的爱,其实有多一半是非爱行为,是那种“母鸡爱小鸡”的行为,甚至于有时孩子犯错了也不批评。当书籍读的越来越多,自己对幼教深度反思后才发现,真正意义上的爱,是能够帮助所爱的人获得成长与发展。一味的纵容、包办、代替等都属于非爱行为。而且,做为教师,要想给予孩子真正意义上的爱,必须要读懂孩子的内心世界给予他们真正意义上的爱。

带班实践中,她对好多教育观念越来越好的内化,让教育方法越来越有效,也让教育行为越来越到位。孩子们在爱的教育下,开始变得安定、有序、专注、自主、独立……她分明感受到孩子的言行举止中流露出生命成长中的快乐。好多时候,孩子们也用他们自己的方式将爱回馈于刘玲老师。生病时,一杯热水、劳累时,一把椅子,小小的举动中,饱含着孩子们对她纯真无杂的爱。于她而言,伴随着园所主题文化的延展和一次次的教研学习,由浅入深的浸润着她的心灵,让她逐渐成为一名成熟、独立、思想坚定的班主任。

刘玲做为一个比较年长的班主任。在团队合作方面,她慢慢开始跳出依靠情感维系的团队协作,逐步建立自己独立的班级管理运行模式。每个学期末,在休闲之余,她还有一项重要的工作就是,提前规划班级下学期的工作,并于开学初和两位搭班老师沟通商榷计划,做到三人在班级管理中的思想方向与目标一致,知道要做什么,该怎么做。每周一次的班会,三位教师都会以幼儿为核心,回顾一周工作中自己的.不足,并进行原因分析与策略给出。班级日常工作,在分工明确的基础上,及时互通信息、主动交流沟通、限期改进不足,已成为班级工作的基本运行模式,也成为三位教师默契配合、有效管理班级与推动自身成长的重要方法。

带班这么多年来,有过面对家长时的困惑与无力感,但更多的是得到家长支持的那种如鱼得水感。当一切工作真正从爱孩子以孩子为核心的角度出发,教师对家长以诚相待,再棘手的问题都能得以解决,再难沟通的家长都会转变态度。日常小问题,她总是习惯于在问题初露头脚时与家长及时沟通,日久天长,家长在好多细节中感受到了她对每个孩子的用心与重视。为了更深入的了解孩子,每周她都会利用接园时间,与家长进行有针对性的约谈,共同来交流、探讨孩子在园和在家的行为表现,以及行为表现背后的原因,并商讨家园合作中的有效策略。每学期的家长会中,她都会抓住机会,向家长介绍一学期班级整体工作目标与任务安排,让家长在清晰的目标与安排中有效配合、支持她的班级工作,支持孩子的成长,也会将现今教育中存在的问题抛于家长,让家长们在讨论中形成正确的观念,相互借鉴、学习来自于不同家庭的优秀教子经验。在家长面前,没有比老师对孩子的真爱更有说服力的办法,真爱也让她和家长透过点点滴滴的小事情、小问题、小细节,总结出了支持与帮助孩子成长的许多有效策略。策略的运用在不知不觉中改变了孩子的行为,转变了家长的观念,也提升了她的专业能力。冰心老人把教师形象地比喻成在学生的人生之旅中撒播种子,成就花香弥漫的仙子,是啊,她选择了幼教这个职业,就等于选择了一种浪漫的生活。每天她把爱与责任放在自己的左右心房,伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。刘玲珍爱她从事的幼教事业,她从不说自己为工作付出了多少,她认为自己也没有做出什么惊人的壮举,但正是在这平凡和朴实中,督促着她用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值观。

回首她的教育生涯,她能够以孩子为核心,从孩子出发,立足班级实践,于实践中不断形成自己有效的工作经验,内心真的有一种莫名的充实感、成就感与幸福感。二十六载的幼教生涯,每天都带着爱和阳光的心情上路,情系幼教,因爱坚守!

最美幼师事迹材料

xx,女,出生于1986年7月,本科学历,毕业于陕西师范大学学前教育专业,宝鸡市教学能手,xx县学前教育先进个人。自参加工作以来连续7年担任小、中、大各年龄段的班主任工作,现任xx县第二幼儿园办公室主任兼大班第一教研组组长。自20xx年进入幼教行业,率性、阳光的她凭着自己对幼教事业的一腔热血,把自我的青春、职业理想和抱负全部倾注在她所热爱的事业上,工作中尤其注重自身专业水平和师德修养提升。她曾经说过:当我迈进幼教门槛的那一刻,“爱”与“尊重”便是我的工作原则,爱孩子、爱工作、爱幼儿教育便是我的工作标准。正是这样,她熟知每个幼儿的小名,了解他们的脾气秉性,兴趣爱好,尊重每一个孩子,经常和孩子们一起游戏、一起学习,与孩子们建立起深厚的友谊,孩子们亲切的称她“妈妈”。

她积极与家长沟通,帮助家长学习家庭教育指导方法,唤起家长对孩子教育的主动性和责任心,所带的班级被评为“优秀班级”,家长们则纷纷竖起大拇指。她用快乐和智慧感染着每一个孩子,在她循循善诱的教导下,孩子们性格开朗、举止大方、充满阳光和自信,犹如沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放,强烈的责任心、爱心、耐心和细心使她成为了孩子们最亲密的伙伴,最大的`“孩子王”。

为了快速的成长为一名优秀的幼儿教师,她在专业技能上严格要求自己:每周一副主题绘画,每个月8首幼儿歌曲,扎实练习舞蹈基本功,认真钻研幼教知识,博览幼教杂志,掌握幼教新动向,学习幼教新理念,几年下来积累了较强的理论水平与专业技能。在工作上,她总有一股不服输的韧劲,遇到问题上网查资料,找专业人士虚心求教。在开展传统科学活动的基础上,她主张让幼儿大胆动手,不断探索,反复尝试,自己则为孩子准备充分的材料,用精湛的语言不断的抛出问题,引导提问,让孩子自主探究。真正体现了教师在教育教学活动中“合作者、引导者、支持者”的身份。她承担的公开课《神奇的水》《纸绳大力士》等科学课多次获得赛教一、二等奖,不仅深受孩子们喜欢,也得到幼教同行们的一致认可。20xx年教学能手比赛,她找准自己的短板,拜师学艺,钢琴、舞蹈、活动设计,有时间便刻苦练习。那段时间,舞蹈室、教室里、走廊下到处都是她学习的身影。

终于,功夫不负有心人,她成为了最年轻的市级教学能手。古语云:“树木茂盛,必先固其根”,教师要出色的完成传道授业解惑的任务,就必须持久的进行教育科研工作,必须有扎实的功底。20xx年,作为“十三五”科研课题组的成员,她并主动承担了《中班幼儿角色游戏中教师指导策略的实践研究》这一课题的研究工作,课题成果论文《教师介入幼儿游戏的时机研究》荣获全国教研优秀论文一等奖;同年又参与了《以绘本为载体丰富幼儿阅读素养研究》这一课题的研究,查资料,做调查,论文《如何将绘本教学贯穿渗透到幼儿的一日活动中》荣获第三届全国教育科研优秀论文国家级一等奖,并在正规刊物发表。《过程性评价在幼儿园集体教学中的价值与应用》在全省第十三次优秀教科研论文与成果交流评选活动中荣获三等奖;论文《幼儿园有效的过程性评价》荣获国家级优秀论文一等奖。

因为爱,一切付出都是那么的心甘情愿;因为爱,一切都是那么的精彩夺目。付出总会有回报:20xx年她被授予“宝鸡市中小学”幼儿园“教学能手”称号;20xx、20xx、20xx连续三年被宝鸡文理学院继续教育学院聘请为“国培计划”中西部送教下乡培训项目讲师团成员,并在扶风、岐山等姐妹园承担公开课;20xx年6月在幼儿教师专业技能竞赛中荣获一等奖;宝鸡市教师技能大赛三等奖;在宝鸡市青少年科技创新大赛中多次被授予优秀辅导员;连续三年被评为“优秀教师”称号;20xx年被评为“xx县学前教育先进个人”,20xx年幼儿教师技能大赛、美术大赛一等奖。

最美幼师事迹材料

幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。作为一名幼儿教师,她始终信奉一句话:没有爱就没有教育。作为一名好老师就是要爱孩子,爱每一个孩子。关心他们的冷暖,照顾他们的吃住,好孩子要爱,调皮的孩子更要爱,以爱动其心,以严导其行,爱而不纵,严而不凶,爱在细微中,严在当严处。她就是这样一位老师,如同花园中的一片绿叶,一丝春风,一缕阳光,在幼教岗位上数十年如一日,默默无闻,辛勤耕耘,把自己的青春和热血播洒在高台一幼这片沃土上。

同所有年轻人一样,幼儿师范专业毕业的她,带着一颗年轻的心,一份勇敢与执着,扎根于教育事业,兢兢业业,无私奉献,一晃就是十四年。对于孩子的成长来说,教师的爱心如同阳光、雨露,时时滋润着孩子细小的心田。在日常的教育教学工作中,爱心的体现无处不在:帮孩子系好鞋带、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心。面对天真可爱的孩子,她有火一样的热情和强烈的责任心,她把慈母般的爱撒给孩子,打开孩子的心扉,走进孩子,了解孩子,倾听孩子,把自己对孩子的关注、尊重、信任和欣赏传给孩子,从而坚定孩子的自信心,使孩子积极主动地进行活动,努力成为孩子的良师益友,健康成长的指导者和引路人。

记得刚到幼儿园工作那一年,班上有一个孩子,午睡起床后没有来得及上厕所,把大便拉在了裤子上,于娟老师先给家长打了电话,然后用温水给孩子擦洗屁股,并把孩子的内裤也洗干净晾在外面。半个小时过去了,孩子爸爸满头大汗的赶来了,把孩子拉进卫生间看了一下,用疑惑和责怪的眼神看了老师一眼,留下一句“我还要去送货,赶紧走”,拉着孩子就离开了。直到第二天早上,细心的妈妈发现孩子的内裤不见了,询问孩子之后,夫妻双方来幼儿园给老师道谢。带小班时,孩子因入园焦虑,哭闹是常有的事,于娟老师常常蹲下身来,耐心地和孩子交谈,询问哭闹的原因,想方设法安慰孩子,逗孩子开心,取得孩子的信任,缓解了孩子入园焦虑……。

在和孩子朝夕相处的十多年里,她注重孩子良好行力习惯和活泼开朗性格的培养,她善于捕捉生活中的每一个细节,随机对孩子进行思想品德教育,她认为思想教育是学校教育的根本,而生活就是最好的教科书。一句亲切的交谈,一个温暖的`微笑,一次有效的示范,拉近了她与孩子的距离,抚慰了孩子细小的心灵,为孩子的成长指明了方向。从事班主任工作以来,她所带的班级具有积极向上、团结进取的班风、学风,不论是幼儿园的文艺展演活动还是集体游戏比赛活动,她的班的孩子和家长均积极参与,团结协作、顽强拼搏,取得了优异的成绩,赢得了其他班家长的认同。除此之外,她还从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发,不断加强自身业务知识的学习和提高,精心设计好每一个活动,让孩子在幼儿园健康快乐地成长。

一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。作为一名幼儿教师,她除了拥有一颗爱心和责任心以外,日常教学中的她还是一位创新型的人才。她始终把孩子的协调发展及终身发展放在首位,勤奋钻研、科学施教,探讨新的教学理论和教学方法。为了不断提高教育质量,她在充分考虑幼儿的年龄特点及兴趣需求后大胆改革,从教学计划的制定到教学方法的选择,遵循科学创新的教育原则的同时,精心设计每一节教学活动,力求使教学方法做到新颖,恰到好处的激发、挖掘幼儿潜力。她还经常鼓励同组教师大胆创新,向园里有独特思想、见解的领导老师学习、请教,力争给孩子创造更好的条件,为孩子提供更好的教学,促进孩子更好的发展。在教学中,为了充分调动幼儿的各种感官,观察认识周围事物,综合各方面的教育资源,让幼儿在简单愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、从而掌握多方面的知识与技能。她不断反思自己教学方法,并及时做好活动记录,在反思中成长,在实践中进步,为活动的有效开展和孩子的协调发展奠定了基础。在搞好教学工作的同时,她还团结带领班内其他老师,密切配合,做好保教结合工作,认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作,针对所发现的问题,认真研讨制定合理有效的教育措施。

都说教师的职业是太阳底下最光辉的职业,在她的奋斗历程中没有簇拥的鲜花也没有耀眼的光环,有的只是生活中的琐碎,细小中的平凡。她会因小朋友尿裤子而自责,会因没有听清楚孩子的回答而内疚,还会因自己的批评教育方式是否会影响孩子的性格而不安。她就是这样一位老师,心中只有孩子,每天无数次提醒孩子要多喝水,而自己却一整天都不曾喝一口水。她会因孩子一次响亮地回答而欣喜若狂,会因孩子一句关切的问候而忘记所有烦恼,她认为一个老师,最大的过失就是没有给孩子及时的爱,最大的悲哀就是失去了孩子的爱。孩子亲切的一声“老师妈妈”让她感到无比满足与自豪。

这个世界不缺少美,缺少的是一双发现美的眼睛。于娟老师就有这样一双眼睛,她的发现细腻而丰富。在她眼里,每个孩子都是美的,每个孩子的涂鸦都是有意义的,每个孩子的发现都会给她带来惊喜。在超市里,她会为一串串葡萄驻足不前,她仔细观察着葡萄的分布状态,为怎样画葡萄更有立体感积累经验;文具店里,她的双眼不放过任何一种物品,她在寻找适合各年龄段幼儿、实用性强的操作材料;蛋糕店里,就连小小的刀叉都会成为她手里的作画工具,并把它们带回到课堂;她还常常因为学习交警的指挥手势而错过了一个又一个绿灯;为了寻找一种不易打翻、适合各种美术活动的颜料盘,她在生活中不断观察,发现市场上物美价廉、色彩鲜艳的花盆托盘都成孩子们的学习用品。这就是她,凭着对教育事业的执着追求和满腔热血,铸就了一节节精彩纷呈的美术课堂。为了给孩子们营造一个丰富多彩的学习和生活环境,她将用生活中的废旧物品与班级特色活动进行巧妙构思,美化环境同时激发了孩子们的环保意识和创新思维。

时光在平凡和平静中悄然逝去,转眼她已在教育这片沃土上奋斗了十多个春秋。在这十多年里,她始终以一名优秀幼儿教师的标准要求自己,默默无闻,无私奉献,在平凡的岗位上成就不平凡的事业。有付出就会有收获,有播种就会有硕果。凭着勤奋好学、认真务实的处世之道,如今的她已从刚踏入一幼大门时无知、腼腆的农村教师转型为学科带头人、教研组长。她多次被幼儿园评为优秀教师、模范班主任,她所执教的课堂教学活动《刀叉勺畅想曲》、《快乐的小树林》在县、市幼儿教师教学技能大赛中均取得一等奖的好成绩。她撰写的多篇论文在省、市优秀教学论文大赛中获奖。如果说爱心是水,滋润着孩子的心田;那么创新是船,载送着他们到达成功的彼岸。于娟老师用年轻的心、绚丽的梦,播洒着所有的爱。她付出的是青春、是汗水、是热情,收获的是快乐,是尊重,是信任,是孩子们纯真的爱。一路走来,风雨兼程,汗水与心酸同在,幸福与快乐同框。日复一日、年复一年,她是领导眼中扎实能干的好同志,同事心中乐于助人的好姐妹,家长心中值得信赖的好老师,孩子心中的体贴入微的好妈妈。

然而,孩子快乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程,“功名利禄,物欲横流,依然淡薄如故;花开花落,云卷云舒,自能宠辱不惊。”在平凡而充实的工作中,于娟老师以自己的满腔热情,诠释着幼师的职责,呵护着幼儿的成长,书写着幼教事业的辉煌!路漫漫其修远兮,教育之路任重而道远,相信她会把工作中取得的成绩归零,把工作中存在的不足努力改进,以种种不足为契机,努力学习,奋起直追。将永恒的爱播洒人间,让每一株幼苗都茁壮成长,让每一朵鲜花都灿烂开放!

身边最美幼师事迹材料

张xx,中共党员,高级教师,xx县实验幼教集团书记、园长。县教坛新秀、县三八红旗手、县先进教育工作者,曾获县优质课一等奖,完成省级课题3项、市级20多项;论文省级获奖7篇、市级30多篇。

清秀如莲一路芬芳。

“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植……”莲花,素有“花中君子”之称,有品格高尚、纯净美好等寓意。在xx,就有这样一位如莲花般的老师——xx县实验幼教集团书记、园长张xx。她开朗乐观、积极向上,领导称赞她“勤恳、实在、有责任心”;同事们称赞她“真诚、热情、细心、有法子”;孩子、家长们称赞她“善良、亲切,就像妈妈一样”。

“莲”植热土信念弥坚。

三十年前,刚从学校毕业的张xx,带着憧憬、带着向往,踏上了学前教育这片热土。那时候,幼儿园还附属在小学里,教室十分简陋。为此,她带领几名教师起早摸黑,事事亲力亲为,刷洗打扫、搬运桌椅,幼儿园“陋室”变“明堂”,焕然一新迎接孩子们的到来。

作为一名党员教师,张xx时刻牢记入职仪式中立下的铮铮誓言,坚持把最好的教育给最美的童年,全心全意做幼教队伍中的一名好老师:当面对各种教师比赛时,她废寝忘食,和同事一起反复探讨研究;当班级管理遇到难题时,她积极学习学前教育理论,潜心了解幼儿身心发展规律,努力做到尊重孩子们的差异性,因材施教……就这样,她凭着对幼教事业的一腔热血,凭着自己的坚韧和虚心,在专业成长的道路上,取得了一个又一个成果,先后获得县教坛新秀、县三八红旗手、县先进教育工作者等荣誉。

“莲”蕊含香悦己达人。

2010年,张xx开始主持幼儿园工作。她立足“亲亲一家人,合乐每一天”的办园理念,以打造“和亲合乐”家味道的幼儿园为目标,团结带领全园教师,凝神聚力、真抓实干,她的事情多了,责任心也更强了。她时常教导团队里的教师:“作为实幼人,我们要本着‘亲和待人、精诚做事’的精神,实实在在地工作,将每一项工作做精做细。”从教三十多年来,她坚守在教育一线,认真负责,以教带研,带领团队扎根教育做研究,实验幼教集团的科研项目硕果累累,赢得广泛好评。

一枝独秀不是春,百花齐放香满园。张xx深切体会到,作为城区龙头幼儿园,不仅要着眼自身发展,还要积极发挥辐射带动作用。为此,她以集团化办学为依托,主动帮扶山区石梁幼儿园、泳溪幼儿园,通过送“名课”、送设备等形式,助力山区幼儿园提升办学质量,让山区儿童共享优质学前教育资源。她体谅山区教师的不易,对她们在生活上常常关心,在专业上时时指引,她明白只有让教师享有幸福感和成就感,学生才能获得幸福、快乐成长。在她的带领下,两所山区幼儿园真正融入了实幼大家庭。

当面对纷至沓来的荣誉,作为园长的她总是能让则让。“年轻老师更值得被肯定和鼓励”“亲亲一家人、合乐每一天”,是她时常挂在嘴边的话。工作之余,她又像一个大姐姐、大家长,关心爱护每一个员工。在实幼大家庭里,当老帅遇到困难时,她总是第一时间出现,找老师谈心,了解老师的需求,帮助其化解难题……张xx,一朵含香怒放的“莲花”,以温暖亲和的人格魅力绽放出了最迷人的风采。

“莲”心如初苦也甘甜。

张xx始终把“莲花精神”贯穿于工作之中,清清白白为人、干干净净成事,永葆初心本色。

2020年,对实验幼教集团来说,是极其不平凡的一年;对张xx来说,更是极不平凡的一年。这一年,为了缓解二胎入园难的问题,实验幼教集团要新增两所园区。为了顺利完成新园区按时开园的承诺,保证更多的幼儿能够接受更好的教育,张xx身先士卒,带领团队投入两所新园区的改建工程。她披星戴月,每天奔波在三点一线的园区间。从校园测绘工作到改造方案设计,从施工队进驻到园区改造基本完成,张xx用脚步记录着工程建设的点点滴滴。

每当遇到各种各校的困难,张xx总是积极乐观。她总鼓励同事:“我原本是一位走专业发展的业务型园长,你看,这半年时间,我还把自己磨炼成了一名‘基建型’园长呢!技多不压身,挺好!”她黑了瘦了,但看着工程一日日进展,幼儿园一点点改变模样,她觉得自己得到了最大的鼓舞。

张xx,就像她钟爱的莲花,之所以美丽,是因为她的专业;之所以清香,是因为她的奉献;之所以受人喜爱,是因为她的热爱。初心如莲,矢志不渝!

身边最美幼师事迹材料[]

徐xx,中共党员,一级教师,现任机关幼儿园副园长。曾提名为浙江省最美幼儿教师,获市最美幼儿教师、市优秀教师、县名师、县教坛新秀、县教学能手、县学科带头人、县先进教育工作者、县优秀党员等荣誉。

踏梦徐行,坚守那些美好。

“笑容委婉、举止文雅”,是机关幼儿园教师徐xx给人的第一印象。从小爱唱爱跳爱笑的她,自2000年进入幼教行业,就努力把简单的快乐传递给更多的人。

迎难而上“徐坚强”

2014年,是徐xx教育生涯的转型之年。这一年,从一线教师到管理行政,她一肩扛下责任,承担业务园长的职责,并负责主管一所城区分园。在工作中,徐xx凡事亲力亲为,面对种种困难,从不畏缩。每天从城东赶到城西,最早来最晚走。园区复评省二级,她挺着七八个月大的孕肚加班加点与大伙儿干在一起。家里人担心她可能会因工作强度大而早产,但她却笑着说:“放心吧,我没那么金贵!”

因为工作出色,2015学年,幼儿园安排徐xx到另一个园区任职。除了主持日常管理事务,她还负责联系指导山区园的保教工作。2017年3月,园区一幢两层教学楼危房拆除,涉及教室搬迁、改造,师生、家长情绪安抚等方方面面,有人提议她换岗,但她毅然留下,带领大家圆满完成搬迁改造,啃下了这块“硬骨头”。

徐xx身上,总有一股强大的凝聚力,能引领团队上下拧成一股绳,顺利闯过一道道难关。

亦师亦友“徐车头”

徐xx所管理的分园,一园分两区,管理难度可想而知,但她无怨无悔。身为行政领导,日常事务繁重,但徐xx依然带领课程组夯实园本课程建设,探索以课题助推课程的课改新路径。除了每周进班,她还带头做科研搞培训,负责承担和参与过的省市县课题研究达20多项,其中一项课题获市级优秀结题、成果一等奖;近40余篇论文、案例等在省市县级获奖、交流或核心报刊发表。她坚持以点带面、分层推进青年教师培养工作,手把手指导骨干教师研究课题,为青年教师量身定制了一套寒暑期“1+5选3”必(选)修作业计划。

火车跑得快,全靠车头带。在她的影响下,青年教师积极参加各类研究、论文评比、教学大比武等,百花齐放,成绩斐然。曾获台州市教学大比武二等奖的徐xx,带出了多位教师成为县教坛新秀、教学能手和学科带头人,培养出一批骨干教师,扛起了园区业务大梁。

看着幼儿园的累累硕果,大家都说她当居首功。徐xx却幽默地说:“我这是先富带后富,从而实现共同富裕……”

能弹善唱“徐大大”

徐xx对待师生亲切温暖,跟教师的关系就像邻家姐妹,和幼儿相处就像是“母子”“母女”,会因为孩子一句“园长妈妈你真漂亮”的赞美而高兴一整天,是大家心底里那个可亲的“徐大大”。作为天台县科普作协首期会员,徐xx热衷于文艺创作,主导并参与的《垃圾分类是新时尚》《童心向党》视频制作,并登上了“学习强国”平台;由她作词并指导拍摄的mv原创歌曲《祖国妈妈》《多想和你一起》编入天台音协抗疫原创歌曲合辑,《祖国妈妈》还入选天台县教职工居家创作抗疫作品集。

此外,徐xx充分发挥语言特长,亲自担任幼儿园和合诵读团团长,组织全体教师参加九分钟诵读,定期开展线下“经典诵读”培训及线上“微信小打卡”,鼓励全体老师一同参与寒暑期“书香女性”悦读活动。她还以县妇联家庭阅读导师团优秀导师的身份,带领幼儿园语言学科组推出特色项目“行走的书房――和合学前亲子悦读”线上线下导读活动;连续四年集结导师团,借助微信互动平台向全县近500户家庭推荐绘本书单。疫情期间,她与诵读团老师一起居家拍摄的作品《2020这个春节》,入选天台县总工会征集的“宅家作品视频秀”,原创的优秀情境式朗诵作品多次代表天台县参与台州市中华经典诵写讲大赛。

心中有梦,眼里有光,脚下的路就会越走越宽敞。徐xx坚信,和优秀的人在一起,坚持一份最美好的事业,就是最好的时光!

最美幼师事迹材料

xx,共产党员,本科学历,小教高级教师,区级教学能手,毕业投身于幼教事业,2月在小红帽幼儿园工作,2月通过幼儿教师招考进入东胜区伊克昭幼儿园,她对待工作认真负责,在工作中,她一直以党员的标准严格要求自己,虚心向身边的党员教师学习,在工作中以“不泯童心,眷眷的爱心”为座右铭来激励自己,用实际行动赢得了组织的认可,家长的信任,孩子的喜爱。

爱岗敬业,模范履行职责。

她时刻坚定共产主义信念,积极参加党组织学习活动,笔记详细认真,体会总结深刻,努力使自己的行为和党的要求保持一致,规范个人的言行,紧密团结在幼儿园党支部的周围,让自己的思想行动和组织保持一致,处处起到模范作用。不断加强业务学习,努力提高自身的综合素质,以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿,用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,真正体现干一行爱一行,更好的干好本职工作。

关爱幼儿,潜心教育。

从事教育事业近十五个年头的她始终保持一颗热爱幼教事业的诚心,踏踏实实地立足于本职工作,爱岗敬业。她始终以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳,为自己成为一名优秀的幼儿教师而努力,她用实际行动向家长证明了“孩子放在她这儿请你放心”的诺言,在教育教学工作方面,她善于从新的角度去思考问题,创造性地运用已知信息,提炼出更具有价值的精华,尽可能采用孩子们易于接受的方法进行教学。在活动前,她能从孩子的年龄、经验特点,确定自己的教学思路,设计生动有趣的活动内容,使教学能获得更好的效果;在教学方式上,她积极使用幼儿感兴趣的多媒体进行教学,制作课件,将各科教育都渗透其中,把先进的教学理念融入每一个教学活动中,在活动中注意营建一种宽松、自由的学习环境,让孩子做课堂的主人。每一次活动,她都能让孩子通过自己动手、动脑、动口,在知识的冲撞中产生新的疑惑、冒出新的想法,培养孩子好奇、好问、好探索、乐于想象与创造的可贵品质。她知道,一个优秀的幼儿园教师,既是严父,又是慈母;既是教师又是保姆,应该把自己的`全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子,注重掌握每个孩子的特点,因人施教,引导幼儿个性健康发展。她常说:“老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头,在孩子们眼里都是“爱”。因此,在日常的教学中,她始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题,宽容他们,适时帮助他们,树立“她和孩子一样高”的理念,想孩子所想,急孩子所急,永葆童心。多年来,在教书育人这个平凡的岗位上,她凭着一颗爱心、恒心、进取心,辛勤耕耘,努力工作,以优异的教育教学成绩,赢得了孩子的喜爱、家长的支持、同行的尊重。

理解家长,注重家园合作。

幼儿教育离不开家庭的配合,因此充分调动家长参与教育的积极性是十分重要的,为了提升家园互动水平,她积极探索,积极做好家园共育工作,坚持做到经常沟通,想家长之所想,细微之处见真情。例如:日常小问题,总是习惯在问题刚刚出现时与家长沟通,日久天长,家长在好多细节中感受到了她对每个孩子的积极与重视;利用每个学期的家长会向家长介绍一学期的班级工作目标与任务,实现有效互动、合作;她经常向家长传递有效的教育策略转变家长的观念,帮家长改变孩子的行为,也提升了自己的专业能力。

潜心钻业务,认真搞教研。

随着教育的不断深入发展,新教材的实施,她深知自己的水平以及教育教学观念远远不适应时代的需要了,因此,她不断地深入研究教材,努力更新知识,认真学习《幼儿园教育纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》,同时我还积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议等活动,吸取有益的教育经验以便更好的了解孩子的兴趣、需要、方法、习惯、帮助学习新知采取相应的措施,激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造优良的活动氛围。她积极参加课题研究工作,作为课题实验人员,他经常承担课题的开题、检测、结题活动,她参加的国家级“十二五”重点规划课题“和谐幼儿园文化建设”、区级课题“蒙台梭利教具延伸的探究”顺利结题并获得了相关证书。

辛勤耕耘,收获可喜。

她不但尊重和关爱每一个孩子,并认真对待生活中的每一天,在至期间,她撰写的《浅谈幼儿园音乐课堂有效教学》、《幼儿教师有效提问的设计与策略》等多篇论文及教案获国家级、自治区级一,二,三等奖;在全国幼儿园教师第四届职业技能大赛中荣获一等奖,在园领导的引领下参加的题课《蒙台梭利教具延伸的探究》、十二五课题研究《和谐幼儿园文化建设研究》顺利结题,并获得结题证书。在园里多次被评为优秀教师和家长幼儿最满意教师;曾获东胜区基本功一等奖,获东胜区教学能手称号、所带班级曾获东胜区优秀班级。

所谓“不积跬步列以至千里,不积细流无以成江河”,作为一名幼儿教师,虽然不保证每一件事情都做到完美,但要继续坚守这份执着,默默地奉献,在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘,积极探索,以更大的热情倾注阳光般的爱心,奉献无悔的人生,用博大的胸怀去爱护每一位幼儿,让每一株幼苗都茁壮成长,让每一朵鲜花都灿烂开放!

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习近平总书记说:“年轻干部是党和国家事业发展的希望,要为党和人民的事业拼搏奉献,在新时代新征程上留下无悔的奋斗足迹”。是的,我们青年人朝气蓬勃,正如早晨八、九点钟的太阳,希望寄托在我们身上,唯有奋斗,方能彰显青春的底色,不负韶华。

1999年3月,九届全国人大二次会议将“依法治国,建设社会主义法治国家”载入宪法。2017年10月18日,十九大报告提出,从2020年到2035年,基本建成法治国家、法治政府、法治社会;从2035年到本世纪中叶,全面建成法治中国。在这样的大环境中,作为法院工作人员的我们,将发挥极大的价值,有着极大的用武之地。我们应当义不容辞,甘愿作为中国法治进程发展中的一颗螺丝钉,用奋斗来彰显自己在法治建设中的价值,为中国的法治建设贡献自己的力量,这既是责任也是担当。

着眼现在,我们身边就有很多勇于奋斗、积极向上的年轻人。如县人大代表、塔卧法庭负责人陈吉平同志,对法治事业注入极大热情,每每在餐桌上吃饭,他的开场白总是“我遇到了一个这样的案子……”,然后就开始和大家探讨案情;办公室副主任危心睿同志,总是默默无闻,埋头工作;刑庭副庭长黄巍巍同志,在业务工作、个人生活中都展现出突出的能力和向上奋进的力量;副院长陈向荣同志,正在领导岗位上展现年轻人的风采……除了他们,我们永顺法院还有很多很多优秀的干警,他们都是我们身边的典范,都在自己的岗位上脚踏实地,扎扎实实地工作。我们年轻人,正在用自己的力量,为法院争光添彩,展现年轻人的奋斗精神!

一是年轻人要充满希望。我们生活在一个可以通过自身努力就能掌控自己人生的时代。有那么一天,我们这代年轻人也会成为法官,成为院领导,成为社会的中流砥柱,成为国家命运的掌舵人。在此之前,我们应该一心一意、脚踏实地,在自己的工作领域中刻苦钻研,在平凡的岗位上恪尽职守,不断积累能量。想想当整个法院、整个社会、整个国家的命运掌握在我们手里的时候,我们想要建成一个什么样的法院、什么样的社会、什么样的国家,并以此为方向,把工作当成一生的事业来规划,主动挑大梁、担主角。

二是前辈们要发挥自身价值。永顺法院有田志敏、王先礼等全国优秀法官,以及其他拥有精湛业务能力的法官和具有优秀决策能力领导,你们是法院的中流砥柱,也是各自工作领域的专家、年轻干警的老师。希望你们能在业务工作上精益求精,在工作作风上求真务实,能以一种专家、老师的标准自我要求,能为人民群众秉公办案,也能为年轻干警们授业解惑,用“言传身教”给年轻人树立榜样。在展现自身价值的同时,传承并发扬永顺法院的精神。

三是要设立目标。目标是前进的灯塔,我们在工作中要学会给自己设立短期或长期的目标,并为之努力,不断进步,追求卓越。

另外,我想对大家提两点期许,也是对我自己的勉励,引用毛主席的话,就是“文明其精神,野蛮其体魄”。首先,身体是革命的本钱。我们在工作之余,一定要加强身体锻炼,保证拥有健康的身体状况,这是做好其它任何事情的基础。其次,思想决定高度。我们要不断提高个人思想境界,加强自身精神文明建设。一是坚定中国共产党领导;二是在专业领域刻苦钻研,追求卓越;三是从书本、阅读中汲取智慧和力量。

最后,希望我们都能把奋斗精神刻进骨子里,尽己所能,为中国法治事业助力!

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邢xx,女,38岁,是汝州市陵头镇第一初级中学一名语文教师,本科文化,中学一级教师。1997年参加工作,任教19年,先后担任班主任,语文教师,教务处主任,现任九年级语文教师。

坚守农村教育第一线,奉献自己的人生无怨无悔邢艳红出生在一个普通的农民家庭,幼年艰苦的求学经历在她心里记下了深深的烙印。1997年,她终于拿到了中师毕业证即将走向工作岗位,她的心里是何等的激动呀!正当此时,她的家里却发生了一件轩然大波的事情,那年暑假的一天,晚饭后全家人围坐在农家小院里乘凉,父母看到即将上班的女儿心里有说不出的高兴,有一种强烈的自豪感!艳红面对着满脸沧桑的父母也流露出一种感激。此时父亲开口说:“艳红,我已经通过亲戚给你打通了留在城市工作的关节,你在城里要好好工作,可不要给父母丢脸呀!”艳红一听就愣了,说:“爸,你怎么能这样子呢?我是农村的孩子,咱农村太缺少教师,我要留在农村,为乡村孩子们的成才做出点贡献。”父母一听女儿的话,顿时发怒,质问道:“多少人想留在城市,我好不容易把工作做好了,你却不听我的话呢,你真是个傻孩子!那好,你今后的路你自己走到时受苦受累,是你自己的事情可不要埋怨我们!”从此,艳红就成了父母眼中的傻孩子。

就这样,艳红被分配到陵头一中去任教。当时学校的条件十分艰苦,教师们住的是低矮狭小的办公室,是土木结构。两名女教师分一间办公室,吃住都在里面。屋里阴暗潮湿,晴天阳光透过瓦砾的缝隙照在屋里,阴雨天外面大下,屋里小下。春夏季节屋子的墙根处竟能长出桐树芽;冬季雪花飘进屋里加之寒风从墙壁上的裂缝刮进屋里,住室真是如冷窖一般。

最可恶的是,一到晚上老鼠乱窜,到处是窸窣之声,她和同室的女教师吓得蒙着头,不敢露面。有时遇到雨雾雪天,往返学校没有客车,她只能步行。有一次,她着急往学校赶,可当时路面结冰,光滑难以行走。既不能大步走,又不能慢步行。从家里走到学校,路程不足五里,她不知道摔了多少跤,当她走进教室时有的学生,早已经到看到老师狼狈样,有的学生问道:“老师您有没有摔伤?”邢老师说:“摔跤倒不怕,跌倒了爬起来,笑在最后才是幸福。”老师的一语双关,让同学们也深受鼓舞和启发。从此之后邢老师身体力行,从严治班、科学管理。钻教材、探教法。新思路,新理念使班级形成了班风正、学风浓。该学年她带领的班集体获得文明班集体,她所教的学科获得了同级同科之首,受到上级嘉奖。

十九年如一日,无怨无悔。

邢老师自步入教学生涯至今,她全身心投入到教学工作之中,她的.敬业乐业有口皆碑,众人称赞。在邢老师的眼里,每位学生都是她的亲人,她视学生如弟妹,既严格要求又百般呵护。特别重视对留守儿童的关爱。她每接一个班级,就会认真了解每位学生的家庭背景、成长经历。留心观察每个学生的衣着神情。1999年那年,她发现所教的学生杨晓东在滴水成冰的日子里,穿着单薄的衣服,手指被冻得红肿,她就意识到这又是一名留守儿童。她利用闲暇时间给晓东织一副手套和围巾,又给她买了冻疮膏;2008年她教的学生刘晓娜,品学兼优,但一天上课时发现她没来,后得知这个学生由于家庭贫寒,父母外出打工而辍学,课后邢老师就步行到该生家嘘寒问暖,并承诺今后该生的学费由自己承担,于是晓娜同学得以返学就读,邢老师又给晓娜买了一身新衣服。

不离不弃,视学生如己亲。

2010年邢老师所教的学生侯志恒是孤儿,父亡母嫁,祖父母年迈无力管教,

志恒上网成瘾,借钱偷钱玩游戏。有一次志恒走进网吧两天都没回家,志恒的祖父找到邢老师说:“邢老师,您管管志恒,他无父无母,俺对他娇生惯养才使他劣性难改。”于是邢老师找到侯志恒进行思想教育,让他丢弃破罐子破摔的心理,扬起生活风帆。在邢老师的关爱教导下,志恒同学奋发图强,努力拼搏,求学路上一直飙升。爱心唤醒沉睡儿,育人励志成英才。邢老师的关爱教育下她的学生,英才辈出,可谓桃李满天下。

“自古忠孝两难全,忠孝天平永难平。”邢老师对学生是这样,但对她的亲人却无力周全。2014年邢老师的母亲不幸患上了脑梗塞,做了开颅手术。在母亲住院期间,她白天上课,晚上去医院照顾母亲。至此妈妈落下了偏瘫,常年卧床不起,可经常侍候老人的是邢老的妹妹弟弟,有节假日邢老师才能守候在母亲身边。邢老师不是无情,更不是不孝,因为她的天平倾向了事业的一头。鲜艳的花朵下面的枝干浸满了奋斗的汗水,19年的教学生涯邢老师锲而不舍、执着追求。平凡的路上也洒满她奋斗的汗水,辛勤的拼搏也铸就了她事业的辉煌特获得殊荣数不胜数,先后被评为汝州市优秀班主任、汝州市文明教师、汝州市德育先进个人等。

漫其修远兮,现在邢老师正以矫健的步伐,昂扬的斗志投入到教学环节中,为人民的教育事业正在谱写着最高昂的乐章!

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姜梦云,女,汉族、1977年出生,本科学历,1996年参加工作,现任小学语文高级教师。

姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任小学毕业班语文。她师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。

十六年来,姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下:

1996年9月,姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,她始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的.讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,班里有个女孩叫李亚军。

她学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量,姜老师课上经常提问她一些很容易的问题,并且课下经常找她谈心,鼓励她。当发现她的英语很好时,就在学校每周一句的英语学习中,让她带着大家朗读。渐渐地,语文课上的一分钟演讲,她也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进,还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长,她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞,使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

这样的例子在姜老师身上很多很多,她时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事,育人需精心”。

任教十六年来,姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来,她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅,她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖,20xx年,在全县小学毕业统考中,她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。姜老师献身教育、甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己的完美人生,她是教育战线上一颗璀璨的明星,是值得大家学习的好榜样,是完美的乡村教师。发光发热。

师德师风最美幼师事迹材料

郑xx,中共党员,二级教师,现任xx街道中心幼儿园党支部宣传委员、园长助理,市教坛新秀、市教学能手、县名师、县先进教育工作者,曾获省幼儿教育优秀教学活动评比一等奖、市教学大比武一等奖等荣誉。

用心守望用爱相随。

和孩子在一起,是郑xx选择教师这份职业的初心,也是她从事这项工作最幸福的源泉。工作11年来,她从一位新教师成长为一名业务园长,但不变的是她对幼教事业的热爱。

感悟。

和孩子一起生活。

作为一名幼儿教师,郑xx一直尝试着去融入孩子,与孩子们亲切打招呼,为孩子们解决难题,给孩子们营造喜欢的环境……她也经常自省:这一切能拉近和孩子之间的距离吗?蹲下来和孩子说话,就能真正“读懂”孩子吗?用孩子的语气和他们对话,孩子理解了吗?……用心看见孩子的同时,郑xx更在思考如何走进孩子的内心世界。

相比刻意进行师生互动,郑xx更关注和孩子一起生活时的状态。在这个过程中,她打开心扉,更深更多地走近孩子,不断思考自己怎么做,并享受和孩子在一起的快乐。

“虽然我不能真正成为孩子,但我可以和孩子一起生活、一起撒欢、一起成长。”这是郑xx对工作态度的一种诠释。

发现。

与孩子一同成长。

郑xx充分尊重幼儿发展的个性差异,与每个孩子去对话,尝试引导孩子们描述并表达出属于他们自己的思考。“让我们问问孩子吧”,这是她面对孩子时常常说的话。

记得有一次,她组织开展班级戏剧主题活动《小黑鱼》,最后的呈现方式是舞台剧表演。如何让孩子都能记得台词?怎样让表演更加有序整齐,让舞台效果更好?这些追求完美的想法该如何去实现?成为了郑xx最直接的思考。于是,她又一次“问道”于幼儿。一番天马行空的热烈交流后,孩子视角下的完美不断涌现。

最后的演出,孩子们穿着和家长们一起制作的服饰,脸上洋溢着自豪的表情,演出很成功,为主题活动画上了一个圆满的句号。之前教师担心的表演有点乱、记不住台词、服装不够精致等等这些所谓的“不完美”,只不过是成人视角罢了。

其实,最完美的教育应该是接纳孩子的不完美,只有在不完美中我们才能进步、成长。正如英国小说家阿瑟·克拉克所说:“我们从未长大,但我们从未停止过成长。”

践行。

像孩子一样真实。

在和孩子一起生活、共同成长的日子里,郑xx收获了像孩子一样被对待后的幸福、笃定。正是这一份幸福和笃定,让她从一线教师走上园长助理这一管理岗位时,更多了一份自信和从容。她将自己“像孩子一样被理解,被鼓励着自主尝试、辩证思考、大胆表达”的经历带给其他教师。面对新的工作、新的团队,郑xx以“让我们一起学着开始,一起探索这件有趣的事情”的态度,以“和孩子游戏”的精神,带领老师们开启课程实践、探索之路。

这种真实发声、自由表达、知行合一、同频共振的教研文化氛围,正是郑xx作为业务园长和xx幼儿园教师团队所共同追求的,也是她们努力前进的方向。

投身幼教事业,郑xx用心守望,用爱相随,和孩子一同成长,和同事一起进步。正如她所说:“从选择幼儿教师的那刻起,我就希望自己永远是孩子——像孩子一样去探索、去感受生活,让幸福每天都在工作和生活中发生。”

心中最美幼师事迹材料[]

何xx,中共党员,二级教师,xx镇中心幼儿园保教处副主任,县先进工作者、县骨干教师、县先进图书管理员、县优秀网络管理员,曾获县教师技能大比武一等奖,县级舞蹈、声乐比赛第一名等荣誉。

因为热爱所以执着。

实干书芳华。

袁隆平说:“人生就像一粒种子,要做一颗好种子。”何xx就是这样一颗热爱人生、热爱工作的好种子。刚参加工作时,她是xx幼儿园里年纪最小的班主任。虽然年轻,但班级工作井井有条。她谦虚、好学,但凡工作中碰到什么问题,她总会及时、虚心请教他人。

她关心爱护孩子,是一群孩子的“妈妈”。她为孩子们营造健康、快乐的幼儿园生活,对班级每一位孩子的情况了如指掌。工作第一年,班里有一位比较特殊的孩子,不能自主如厕。初入教坛的何xx不怕脏、不嫌臭,一次次地帮助孩子清理干净。她时常会陪着孩子去厕所,耐心地教孩子穿脱裤子,给予指导和鼓励。经过一段时间的培养,孩子终于能自主如厕了,看到孩子的成长,何xx备感欣慰!

何xx立足平凡岗位,全身心投入工作,奉献着自己的最美年华。还是在参加工作的第一年,幼儿园同时准备省二级幼儿园复评和合格乡镇评比,何老师在完成本职工作的同时,还负责整理评比材料。加班加点成了家常便饭,半夜12点多下班、第二天一大早活力满满上班成为了常态。

每一天迎着晨曦来园,踏着夕阳落幕回家。她体验着和孩子们一起慢慢成长的快乐。日复一日,她在xx幼儿园这个舞台上逐渐成长。

创新砺成长。

2016年,何xx加入教研员领衔的“天台县骨干教师协同体”团队,自此,她成长的脚步加快了。“何xx悟性很高!”这是领导对她的评价。幼儿园里的各种活动,她总有自己一些新的想法,工作第二年,她担任教研组长,负责安排协调xx幼儿园团队的教研工作。2020年疫情最严重的时候,她带着不满1周的儿子自行隔离一个多月,期间通过钉钉平台,组织全园教师开展了一次又一次的线上教研活动。xx幼儿园教研团队取得了丰硕的成果,被评为县优秀教研组。

2020学年,她担任保教处副主任一职。她立志站得高、看得远,做个有追求的教师,这样才能带领幼儿园的教学往前走。带着一颗学习的心,她认真参加外出培训,学习新知,回来分享给幼儿园的同事,带领团队高效完成工作。

工作之余,何xx积极参加各种比赛,6年来,她获得县青年教师技能大比武综合一等奖、县青年教师技能大比武舞蹈单项第一名、县青年教师技能大比武声乐单项第一名、县理论知识竞赛第一名、县读好书树新时代文明教师讲书大赛一等奖等诸多荣誉,开展市、县级讲座交流7次,撰写论文10余篇,课题研究3项,面向县、镇、园级公开展示教学活动20余节。

有爱且向上。

一直以来,何xx把自己看作是一个小小的“火种”,因为正能量的星星之火可以燎原。她心地善良,关心爱护身边的每一个人。大学期间,她就利用周末时间参加各种志愿活动,寒暑假时间更是积极参加支教活动,给留守儿童送去关心和爱护,有关事迹还曾被媒体报道。

参加工作之后,何xx依然坚持行好事,不忘初心。她的班级里曾经有一位留守儿童,从小跟随年迈的爷爷奶奶生活。一到需要交材料或者填写表格时,何老师总是热心帮忙,她常说“孩子不容易,尽自己能力,能帮一点是一点。”她是这样说的,也是这样做的。在教育上,对这个孩子更加关注;在生活上,对这个孩子照顾有加。孩子即将离园上小学,何老师自掏腰包给这个孩子买书包文具,鼓励孩子好好学习,保持乐观向上的精神。孩子在她的帮助下,更快乐、更自信了。

数年的坚持,让何xx对公益事业有了很多感悟和理解。在她看来,做志愿者不是一时兴起的冲动,而是真正全身心地投入。她也时常会去福利院看望老人,陪老人们唠家常,给老人们带去温暖;她跟随党组织走街串巷清扫垃圾,给街道带来一抹光亮;她陪伴贫困孩子,尽自己的绵薄之力,让他们重现灿烂的笑容;看到微信上的水滴筹,她也时常会献出一份爱心;她发挥自己的特长,经常参加公益晚会表演……何xx付出了真心,也收获了感动。

因为喜欢,所以热爱,何xx幸福的源泉是她的职业幸福感。她用自己的爱心诠释幼教的内涵,给幼苗埋下真善美的种子,用心帮助孩子们扣好人生的第一粒扣子。展望未来,她将带着孩子们一路欢歌、一路发现,不断收获、不断成长。

最美幼师事迹材料

于xx,8月参加工作,一级教师,现任xx县教育幼儿园中一班班主任。从教以来,她一直坚持精心对待工作,真心对待孩子,全心倾注于幼教事业,赢得了学生的爱戴、家长的信赖、领导和同事们的认可,多年被评为市级优秀教师、骨干教师、优秀班主任和政府嘉奖,分别当选为县十三届、十四届政协委员。

“做一名优秀教师”是许多老师追求的目标,也是她的目标。为此,她坚持用恒心对待学习,用钻研成就业务,经常利用休息时间,加班加点学习幼教知识,深入研究幼教理论,积极用于教学实践。

她始终坚持“幼儿为本”的教育理念,注重保教合一,因材施教,努力培养幼儿个性发展,鼓励幼儿多看、多听、多做、多想、多问、多说,让他们去感知、去观察、去探索、去发现、去建构,使他们完全靠自己的力量完成活动、获得经验、快乐成长。

每次教学任务完成后,她都会立即反思总结,如何进一步改进教学方法,怎样根据幼儿不同阶段的年龄特点,组织一日活动;如何紧跟时代节奏,灵活运用各种多媒体程序,做出更加精美有趣的课件。

经过不断的学习和总结,她的理论层次和教学水平飞速提升,参加工作短短几年就连续被评为市级、县级骨干教师。撰写的多篇论文获国家级、省级、市级一等奖;多篇教学设计获国家级、市级一等奖;多次在园里举办的公开课获得一等奖;参加多媒体制作做的课件获县级二等奖;参加教师基本功大赛获得特等奖。

她深知“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”,不仅注重自身的学习提高,还主动发挥示范引领作用,大胆改革创新,于10月成立了“花开有声于xx名师工作室”,带动园内老师,在校本研修和课题研究过程中,结合工作实际,努力探索实践,不断攻克教研难关,对园整体教育教学水平的提高起到了积极的推动作用。

她经常反复提醒自己“没有爱就没有教育”,始终把爱心当做教师的第一智慧,将自己慈母般的关爱奉献给了幼儿园的孩子们。哪个孩子哭闹不愿来园,她就耐心地给他讲故事、唱儿歌、陪他们玩乐,让他开心,稳定他的情绪;哪个孩子不高兴,她就蹲下来和他平等交谈,了解他心中的秘密,直至消除他的疑惑、烦恼。

教小班的时候,有的孩子不睡午觉,她就主动和家长沟通寻找原因,为了培养她们良好的睡眠习惯,午睡时她一个一个的抱着睡,两个小时下来,胳膊疼了,手也抖了,每天这样坚持后,孩子们都能正常午睡了,看到这样的成果,她开心极了。

多年来,数不清多少次,被不肯离开父母的孩子拳打脚踢;数不清多少次,被哭泣的孩子吐脏了衣服;数不清多少次,为孩子擦屎洗尿换上干净的衣裤;数不清多少次,为熟睡的孩子拭去额角的汗水……日复一日,年复一年,她用爱心铺就的道路越来越长,用爱心哺育长大的孩子越来越多。渐渐地,在孩子们眼中她成为一个和蔼、可亲、可敬的兔妈妈、好老师;在家长们眼中她成为一个值得信任和敬重的好朋友。不少孩子刚回到家,就跟家长说想于老师了;每到开学季,就有众多家长慕名而来,争着把孩子送到她的班里。

幼儿园班主任的工作是繁重且琐碎的,虽然没有双休日,没有寒暑假,不能接送女儿上下学,她却乐此不疲。因为她心中有着一颗爱孩子的心。在孩子们身上奉献着真情,倾注着感情。

为了心中的这份爱,她爱幼儿胜过爱自己的孩子。6月末,她的女儿高烧持续4天点滴不退,家人提出去哈市检查,她却执意让孩子在本地检查。因为只有这样,上班多年从未请假的她,才能不影响班级正常的教学和毕业班汇报演出的'排练。两天后,孩子的病未见好转,彻夜未眠的她被婆婆拉去哈市儿童医院。医生检查后说:“孩子的病耽误了,已由大叶肺炎转为肺不张,做好开胸手术的准备吧。”她摸着孩子滚烫的小脸,干裂的嘴唇,泪如雨下。可是,她还是决定保守治疗。一周后,孩子刚刚好转,她就央求主任办理出院手续。主任说:“中断治疗以后感冒容易复发,不建议出院,否则后果自负。”然而她心里想得更多的是毕业班的孩子们,不听主任的劝说,领着孩子出院了。回来后,她参加了毕业式排练,演出非常成功。可是第二年暑假,她的女儿却因肺部疾病再一次住进了哈市儿童医院。虽然她紧咬嘴唇,无言以对,但仍然改变不了她对更多孩子的爱。

“奉献不言苦,追求无止境”,于老师倾心于幼儿教育,把爱奉献给每一个孩子,以高度的工作热情和博爱的高尚情怀爱护培育祖国的下一代,在幼儿教育的路上播种着希望,收获着成长,不断谱写着新的华章。

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    xxx,培智小学教师,中共党员,从事特教工作24年来,一直担任数学教学及班主任工作,是开封市顺河回族区培智学校的一名普通教师,当初带着对教育事业的一腔炽爱,走上了教书育人的工作岗位。自从踏上三尺讲台的那一刻起,我就把自己的一生与党的教育事业连在了一起,她也把自己的一生和她的学生们融合在了一起。

  1992年由于工作的需要,我由一名普校教师转为特教教师,二十多年来一直坚守在特殊教育工作岗位上,深深体会到了特教工作的酸甜苦辣。特教工作面临的教育对象都是些智力有缺陷的孩子,这些孩子有的时而哭闹、有的身体残疾像个不倒翁,对他们讲道理,他们不理解,教他们学知识又很困难,特教老师为此付出了很多很多,而得到的回报却极少。刚开始从事特教工作时,一些不理解的人对我投来种种嘲讽的目光,甚至好友在一起聚会时也会把特教工作也会当成笑料来议论,说什么整天和一群傻子在一起,有什么意思?别干了......怎么办?是进还是退?我心怀着疑虑和不安,开始了特殊教育工作生涯。

  从事特殊教育工作以后,我通过亲身实践认识到了这项工作的重要性。通过和学生们的接触,我深深地爱上了这项特殊教育事业,深深眷恋着这块特殊园地,我要把自己的一腔热血奉献给这些残疾孩子,传授给他们知识,培养他们良好行为习惯,把这当成了我人生最大的乐趣。

  老师的爱是智障儿童身心发展的必要环境因素,当他们受到老师无微不至的关心时,心也会被温暖。平时,同学们的扣子掉了,我给缝上;学生病了,我就亲自去探望。在一次特奥会前夕,我班有几位学生被选到省里参加比赛,临行前学生付伟(父母离异)连替换的衣服都没有,我就利用午休时间,中饭都没吃,去给他买了一身儿内衣、一身儿外衣和一件毛衣。出发的时候,付伟的父亲来到学校,眼含热泪给我深深地鞠了一躬,付伟也激动地扑到了我的怀里,情不自禁地说:“老师,你要是我的妈妈该多好啊!”在特奥会上,付伟不负众望,取得了两金一银的优异成绩。孩子们把这些事情看在眼里记在心上,老师对他们的爱,不仅诱发了他们积极向上的热情,对他们智力的发展和身心健康也取得积极的作用。

  我曾经教过一个患了严重“秽语症”的学生,这个孩子整天喋喋不休,骂骂咧咧,我对他关爱有加。有一天,我走进教室,发现学生们用异样的眼光看着她,原来黑板上写满了谩骂老师的语言,我立即明白发生了什么。开始她有些生气,但是转念一想,孩子有病,他这么做也不是故意的,是控制不住自己,于是压住了心中的火气,用冷处理的方法解决了问题。我走到黑板前面,指着黑板上的字说:“翟同学的字体工整,比以前大有进步啊,只是内容有些不适,下次给我写点好的东西吧”,然后把黑板擦掉,若无其事的开始正常教学。第二天,我单独和翟同学谈话,鼓励他多练字,多说多写有用的话,有什么想不通的事情多和老师交流,老师帮助他解决。从此,翟同学更加乐意接近我,有什么事情都会第一时间告诉她,我也会想尽办法帮他解决。翟同学的表现一天比一天好,“秽语症”也有所改变,家长发现孩子的变化后,得知一切,非常感动,专门给我写了感谢谢,并拨打电台热线,感谢我的付出。2012年,翟同学工作了,他用第一个月的工资给我现任的班级买了许多玩具和礼物,回报我和学校。

  智障孩子的自控能力比较差,经常发生把大小便拉在裤子里的现象,我就从家里拿来一些女儿小时的衣服放在办公室,以备孩子换洗之用。上学期的一天,上课时她看到杜玥瑶周围的同学反应异常,都捂住了自己的鼻子,就赶紧走到瑶瑶身边,发现她把大便拉在了裤子里,于是赶快安排好其他学生,领着瑶瑶来到厕所,为瑶瑶清理身上的粪便,换上干净的衣物,并把瑶瑶拉脏的裤子洗干净。瑶瑶的家长放学接孩子时知道此事后,感激的拉着她的手说:“老师,辛苦你了!”这样的事情经常发生,每次我都是及时为孩子处理好一切。我不怕脏不怕累不嫌弃学生的这种行为,让学生们感受到了老师对他们无微不至的关爱,同学们之间也形成了互相关心、互助友爱的良好风气。

  我今年已经54岁,虽然面临退休,但是工作勤勤恳恳,无私奉献,依然战斗在教学第一线,我总是认为自己是一名共产党员,要有强烈的责任感,学生的事是大事,自己的事是小事。前年我父亲生病住院,我为了既不耽误工作,又不影响自己尽孝心,就白天上班晚上看护父亲,由于过度劳累她得了腰椎间盘突出,疼痛难忍,领导和同事们劝我休息几天,我摇了摇头说:“我能坚持。”那天上午,我正在上班,突然传来父亲病逝的噩耗,我双手颤抖、欲哭无泪、嘴里不断的嘟囔着:“父亲我对不起你,我是个不孝之子。”就这样我没能见父亲最后一面,留下了终身遗憾。榜样的力量是无穷的,经过我的努力,我班的工作井然有序,形成了良好的班风,增强了班集体的凝聚力和战斗力,我所带的班级多次获得了优秀中队的光荣的称号。

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陈xx,中共党员,高级教师,现任xx县xx镇中心幼儿园党支部书记、园长。曾获台州市实干论英雄先进个人、县先进教育工作者、县幼儿园骨干教师、县幼教先进工作者、县教育系统基本建设管理先进工作者等荣誉。

舍小家顾大家的“铁娘子”

2000年8月,陈xx踏上幼教工作岗位。二十几年来,她一直坚守着“诚心为人,用心做事”的教育初心,舍小家顾大家,是xx幼儿教育领域名副其实的“铁娘子”“女汉子”。

心有所系,必定坚强。

从踏入幼儿园的那一刻起,工作的每一天,陈xx都是一个铁人的写照。只要幼儿园有工作有需要,不论是白天黑夜、刮风下雨,她随时都在。

2018年,陈xx怀孕期间,也是幼儿园工作压力最大事务最多的一段时间。陈xx常常带领团队一讨论就是大半天,一干活就是一整天,不言苦不喊累。12月初,在例行产检中,她被诊断为“妊娠期糖尿病”,需要住院治疗。但即使在住院期间,陈xx也是“身在曹营心在汉”,始终记挂着幼儿园的大事小事。身体情况一有好转,她就不顾医生的劝告,配了药就匆匆出院。面对家人的质疑、朋友的劝告,她说:“你们放心,我的身体,我很清楚。再说了,临近年底,我更不能因为个人的小事而耽误了幼儿园的大事。”

舍己为公,只因尽心。

陈xx是一名园长,她只要一投入工作,就是忘我的状态;她也是两个孩子的妈妈,因为工作,她经常不能陪伴孩子,有时甚至会将只有一周岁多的二孩,交给读小学的大儿子照顾。

还记得,有天中午,她和幼儿园班子成员正在边吃饭边讨论工作,就接到了大儿子带着哭声的电话,小儿子更是哭得撕心裂肺。原来,年仅18个月的孩子,不小心被抽屉夹伤,指甲盖都被掀了一半。可即使如此,陈xx也没有扔下工作,她在电话里安排家人照顾好孩子,说自己一会儿就回家。可是,约定的“一会儿”变成了一个小时,两个小时……最终,等她回到家的时候,已经是四五个小时之后的晚上了。

在很多个下午放学后,幼儿园的孩子都走光了,陈xx要么还在部署着工作,要么还在跟老师探讨;要么在新园的工地上,经常把年幼的儿子遗忘在角落……同事们总说:“你的心可真大。”她总是笑着说:“没事没事,男孩子嘛,不能宠不能娇,就该早点独立!我总不能为了自家而不顾大家,顾此失彼嘛,总得有一头顾得少点。”

因为用心,苦也甘甜。

xx镇中心幼儿园创建于1980年,2011年被评为浙江省二级幼儿园,目前拥有15个班级,493名幼儿。幼儿园办学质量高,年年人满为患。为了满足xx镇老百姓对更高教育质量的追求,幼儿园必须迁建,这是民心所向。

2018年8月,陈xx到xx任职园长以后,为了能够更快更好地推进新幼儿园的迁建工程,从手续办理到方案设计,从图纸确认到施工现场,一砖一瓦,一草一木,皆是亲力亲为。她经常早上8:00不到就在新园待着,跟施工方探讨着具体方案,观察着施工细节,一呆就是大半天;也经常是刚刚回到老园,一个电话就又回到了新园,一天五六趟是常事儿;经常顶着烈日冒着风雨,迎着朝霞对着月亮,因为一个问题,不停地电话咨询,不停地奔波于各个部门,但她毫无怨言。

她最喜欢的是奔跑在新园建设的路上,最喜欢听的是老师们诉说着对未来的设想,最喜欢诉说的是新园建设的方方面面……对她来说,这是一种憧憬,一个寄托,更是一份精神食粮。现在工程接近尾声,新园区将于今年9月份投入使用。在新的起点,她将继续带领着团队,创造新的辉煌。

21个春秋,陈xx舍小家顾大家,忘我工作。她在工作中得到成长,在工作中实现目标,在工作中坚定理想,用实际行动诠释着一名共产党员的教育担当!

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余xx,中共党员,一级教师,现任xx镇中心幼儿园副园长,县优秀党员、县先进教育工作者、县优秀班主任、县基本建设管理先进工作者、县优秀工会工作者,曾获县课堂教学一等奖、县幼儿教师技能大赛舞蹈第一名等荣誉。

初心・本心・真心。

柳树绿了,她会和孩子一起去欣赏那如烟的柳条和春风戏舞;蒲公英开了,她会和孩子一起去吹开那梦中的心愿;稻子成熟了,她会和孩子们一起去感受丰收的喜悦……她,就是倾心幼教事业的xx镇中心幼儿园副园长余xx。

立初心。

与孩子共成长。

在xx镇中心幼儿园工作十几年,余xx对这所幼儿园有着一份特殊的情感,她见证了xx幼儿园从老园到新园的搬迁历程,见证了它的蜕变与发展。

这十几年来,她一直用爱践行教育初心。她认为教育的目的,是在孩子们最好的年纪陪着他们,并尊重他们的年龄特点,以他们的方式去学习发展。她耐心地走进孩子的童心世界,用心去了解、去发现、去捕捉他们的闪光点,了解孩子的可爱之处,用平等的眼光去对待每一位孩子,用适宜的方式去对待不同的孩子,关注孩子的心理健康。孩子们的每一点改变、每一段成长,她都发自内心地欣喜。

参加工作第一年,余xx班里有位“大婴儿”:每天早上来园都会“哇哇哇”哭个不停,上课的时候他会不自觉地自言自语,吃饭的时候他会把饭弄得到处都是,游戏的时候他会满幼儿园乱跑,时不时的还会嚎啕大哭、满地打滚……对于新入行的余xx来说,这无疑是一个巨大的挑战。没有挑战就没有进步,在她一次次细心照顾和耐心引导下,“大婴儿”终于跟上了其他孩子的步伐。

为了孩子更好地成长,余xx用心做好家长工作,宽容、理解、重情、沟通是她的家校共育之法。她利用下班时间约访家长,和家长一起分享孩子的进步与教育孩子中的感悟,当家长遇到亲子教育难题时,她会细细聆听一起分析原因。她细致严谨的工作态度赢得了家长们的信任,也赢得了孩子们的尊敬和爱戴,更赢得了园领导的信任。

守本心。

做好本职工作。

她是一名教师,也是幼儿园的后勤主任。2015年,余xx开始担任后勤主任。后勤工作琐碎又忙碌,她又开始在新领域进行学习与挑战。她坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则,处处严格要求自己,认真对待大大小小的各类事情,不管怎么忙碌、怎么困难,她从来没有抱怨过、退缩过。正是这一次次的挑战与学习,让余xx成就了更好的自己。

她是一名教师,也是幼儿园的后勤副园长。2018年,余xx开始担任副园长。她时刻牢记身上的重担,总是设身处地为幼儿园着想,她用自己的努力给幼儿园最好的回馈。新园迁建工程启动后,她协助园长一起跑工地跑设计,不断地穿梭于几家单位间审批相关手续,反复讨论与修改各项采购方案……幼儿园距离县城有半个多小时的车程,有时候因为办一件事就要来回往返跑好几趟。寒暑假时,只要幼儿园有需要,一个电话,不管在哪儿、不管在忙什么,她立马就能到位。刚迁入新园时,食堂从零起步,从工作人员的面试到食品采购定点单位的选择,从日常的规范管理到相关食品安全的培训,余xx事无巨细、事事亲力亲为,她的倾心付出换来了丰硕回报,幼儿园食堂也从逐步规范的b级单位阳光厨房进阶到市a级单位。

用真心。

奋力拼搏进取。

榜样是最好的教育,要给孩子一杯水,自己先有一桶水。余老师利用休息时间学习大量的学前教育理论知识,掌握幼儿年龄特点,了解教育教学新动态,揣摩教学的新思想、新方法,努力将新的教育观念运用得更准确。

她每一步都踏踏实实、兢兢业业,辛勤的付出也收获满满:县幼儿教师课堂教学评比获一等奖,县半日活动精品录像评比获二等奖,县技能大比武获单项(舞蹈)第一名、综合二等奖,撰写的教学论文多次获县一等奖、二等奖,多次参与市、县课题研究并成功结题,多次辅导幼儿参加县里组织的各项比赛获得优异奖项。

未来,余xx还要继续与孩子一起去看那如烟的柳条和春风戏舞,一起去吹开蒲公英那梦中的心愿,一起感受劳动的快乐和收获的喜悦,以初心、本心、真心,持之以恒投身于她热爱的幼儿教育事业!

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齐xx,中共党员,一级教师,现任xx镇中心幼儿园副园长,“国培计划”优秀学员、县教坛新秀、县第八届教学能手、县先进教育工作者、县学籍管理先进个人、县幼教先进教育工作者、县家庭阅读导师、县优秀通讯员,曾获县教学大比武一等奖等荣誉。

情若细雨润物无声。

“真诚、热情、实在!”这是家长们对她的称赞;“善良、美丽、像妈妈一样!”这是孩子们对她的赞美;“进取、有潜力、有责任心!”这是同事们对她的欣赏。她,就是天台县xx镇中心幼儿园副园长齐xx。从教21年来,齐xx一直用爱呵护孩子,用情投入工作,用心钻研业务。

“红”

是热情似火的关爱。

因为喜欢孩子,齐xx选择了教师职业。2000年8月,带着憧憬与梦想,她来到平桥镇前山小学,开启了她的幼教生涯。二十多年前的学前班条件,让当时的齐xx心里有了落差,产生了些许的失落感。但这点落差与失落,马上被孩子们的热情融化了。孩子们热情地围着她,好奇地打量着她,七嘴八舌地问:“这就是我们的新老师吗?”看着一双双纯真的眼睛和一张张灿烂的笑脸,齐xx蹲下身子,面带笑容:“对、对、对,我就是你们的老师!”

作为专业的幼儿教师,齐xx因材施教,将习得的专业知识和幼教理念结合实际融于日常教学,让学前班成为真正的“幼儿园”,她和孩子们一起利用乡土资源,创设环境、自制玩具,让氛围变得舒适。

好花尤需细心浇,枯草润育也能茂。这一份对孩子的爱,她也一直延续到了后来工作的各个幼儿园。

“齐老师的笑容特别温暖!”“齐老师真的对孩子太好了!”这是家长们对她的评价。正因为她对孩子们倾心付出,她带出来的孩子都特别活泼、大方,日常习惯也相当好,她带的班级一直是园区里的先进班级。

她领着孩子们参加镇里、县里、市里的各项比赛,成绩优异,辅导幼儿参加市幼儿讲故事比赛获得第一名,参加县级各类比赛获奖众多,一等奖就有15项。

“用爱育人,让孩子在快乐中成长。”在实践中,齐xx是这样想的,也是这样做的。

“娟”

是慧心巧思地钻研。

2016年,齐xx进入机关幼儿园,幼儿园良好的氛围也激励着她加紧“充电”。她利用课余时间上网查阅资料,学习最先进的教育理念,观看名师教学视频,取其精华用于自身课堂,不断提高自己的业务能力。

为了呈现一个好的教育活动,她关注教学的每一步,教学设计、意图,目标设定、重难点突破、目标达成等等,她总是不断实践,在反思中提升。

正是有了这样不断摸索的精神,她多次开出市、县级公开课,并获得县教学大比武一等奖。她珍惜来之不易的外出参观、学习的机会,参加“国培计划”、台州市骨干教师培训等活动,并被评为优秀学员。

“以研促教”让她的专业能力越来越强。多年来,齐xx认真负责、参与市县级课题13项,其中优秀结题5项。她撰写的论文曾获省市县级一二等奖,在国家级、省级期刊发表7篇,县级报社发表二十多篇。

“齐”

是凝心合力地进取。

2019年8月,齐xx来到xx镇中心幼儿园担任副园长。她勇于创新、不断进取。作为业务园长,始终坚持培养“阳光般温暖”的孩子,积极创设温馨优美的教学生活环境,引领教师营造关爱、和谐、自然的育人氛围,让孩子在幼儿园感受如同家庭的温馨。

新的课程改革,给教师带来了许多困惑、茫然与问题。齐xx精心学习、潜心研究、带头实践,并将自己所学、所获与同事共享。她甘为人梯,与教师结成学习伙伴,互相切磋、对话和畅谈,共同发展。齐xx除了帮助教师制定课程计划,落实课程内容以外,还与教师一起分析、反思,发现教师点滴新鲜经验,帮助教师总结归纳,并提升为规律性的经验。

齐xx始终以一个教育领跑者的姿态勇立幼教潮头。两年内,xx镇中心幼儿园承办了市、县级教研活动,得到市、县领导和姐妹园的一致好评。幼儿园以课题研究为支撑,在保教活动中,充分利用“一公里”资源,开发“赶集课程”,营造乡土化的氛围,形成了独具乡土特色的园区文化,有了良好的社会声誉。在齐xx的推动下,幼儿园近几年市级课题结题两项(其中一项优秀结题),市在研课题一项;县级课题结题四项(其中优秀结题一项),县在研课题两项。论文获市级一等奖两项,市三等奖一项,县级一、二等奖多项;县级交流十二项,幼儿园还被评为天台县“先进教研组”、台州市环创农村组三等奖、天台县一等奖。

近观眼前满目春,放眼远处春更浓。二十一年潜心幼教,二十一年全心奉献,情若细雨,润物无声,齐xx赢得了孩子们的笑脸、家长们的信任。这一切都让她觉得幼教事业是幸福的、快乐的。她坚信:只要全身心地投入,把每一件平凡的事做好,就一定能在平凡的岗位上实现梦想!

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名词字面意思是““劳动人民”,它是从事劳动活动的人的总称。工人是一个非常宽泛的概念。凡有劳动能力并以从事劳动取得合法收入为生活来源的公民,均可称为劳动者。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴!

徐艳,是一个平凡而简单的人,她怀着对党的特殊教育教育事业的无限忠诚和满腔热情,把残疾学生当做自己的孩子,想尽办法为他们的人生做好教育铺垫,她用无私的爱为残疾孩子撑起了一片爱的天空。在平凡的岗位上安贫乐教、不争名利、只争朝夕。在特殊教育这块沃土上辛勤耕耘,默默无闻地奉献着自己的青春和热血,她犹如映山红般简单而美丽的绽放在残疾儿童的生命里。

徐艳常说“虽然我永远都感受不到桃李满天下的成就感,但我能把爱传递到每一个需要康复的角落,我不是伟人,我只想让我的学生可以自立于社会;我不要掌声,我只想让残疾儿童的父母到呼吸停止的瞬间可以安心离去,不用牵挂家中残疾的孩子是否可以温饱。”她没有惊天动地的壮举,没有气势磅礴的豪言,但她却有一颗对待事业的热血丹心,只因她是一名普通的共产党员。

特殊教育不同于普通教育,需要教师投入更多的耐心、爱心和责任心。每天面对着分辨能力和自理能力都很差的弱智学生,徐艳每天都要对同一内容反反复复的进行康复训练和教育教学。由于残疾学生来自四面八方,状况也各不相同。有时候,一个班级里的学生,年龄差距会特别大,最小的只有六、七岁,最大的十几岁,甚至二十几岁。一个简单的字母或生字、一句平常的日常问候语,往往要教上几十遍、上百遍,机械的重复、琐碎的工作,是常人无法想象的`单调和枯燥。可她数年如一日的重复着,终于,记住了,会读了、会写了,送走了一批大孩子,又迎来一批新学生。

除了正常的教学,她还要照顾学生的生活,很多学生新入学的前两年生活都不能自理,徐艳老师的柜子里随时都备有干净的衣物以防失控。2012年一个寒冬的早上,一个十几岁的孩子把屎拉在裤子里,徐艳找了裤子让他自己去换,本想着十几岁的大男孩应该没问题,就没跟着他去厕所换,结果,回来的时候他自己一身的大便,徐老师跑到卫生间一看,地板上、墙上、洗手台上、水龙头上全粘满大便。徐艳心理满怀后悔和心疼,她找来毛巾帮他擦干净,换上干净的衣服,又跑到卫生间用冰冷的水把卫生间冲洗干净,出来后发现指甲修缝里都充满大便,只好将指甲全数剪去。以后的每一天徐艳都带他去厕所,一遍遍教他退裤子,擦屁股,提裤子。一年的时间过去了,奇迹出现了——他不仅知道主动去厕所了,还能主动退裤子、提裤子了。

徐艳的手机里每天都设有20多个闹钟,每一个闹钟都对应一个特殊的孩子,提醒他们该去上厕所了,家里人都说她设的是“所长”警铃。比起“所长警铃”,喂早点也是让她每天哭笑不得的一件事,她每天早上都要给脑瘫孩子喂早点,黄展朋同学的面肌和唇肌无力,每天早上他的早点都要徐艳来喂,“张大嘴巴,不要边吃边笑……”徐艳每天都要说无数次这句话,可小家伙还是边吃边笑,半节课下来,早点吃完了,她的衣服上也粘满了早点汤水和碎屑。

很多自闭症的孩子都有自残或者伤人的行为,当他们焦虑的时候就会咬人、掐人或者大叫并用头撞墙和桌子,老师们很多时候为了阻止孩子们自残,都会落下累累的伤痕。徐艳的手上至今还有朝朝咬的很多牙印,伤好了,徐艳老师自嘲说“看吧,最美的梨花雕塑,免费的!”

特教孩子分别有不同程度和类别的智力残疾、自闭症、多动症、语言障碍、肢残、脑瘫和多重残疾等。针对不同的个体,需要用不同的方法来教育、管理和照料他们。为了有针对性的对学生实行个别化教育,对孩子们提供有效的帮助,她们利用课余时间反复阅读有关书籍,上网查阅和学生相类似的教学案例,上班时间,和孩子们零距离接触,用心和他们交流,和他们一起玩耍、游戏……在此基础上,她专门为每个孩子制定了训练和发展计划,建立了各自的成长档案,档案里记录着他们的年龄、特点、爱好,以及他们表现无常时一些应对的策略。渐渐地,孩子们对她越来越亲近和依恋了。

这群特殊的孩子在学校学习,基本上是没有“毕业”这个概念的。如果培智班的孩子通过学习能提高智力,生活能够自理,那么他就可以离开学校,走向社会。前年王开威会走了,去年宁毅又来了,今年宁毅会走了,依依又来了!每年都有脑瘫孩子送来,有人问她“你每天都重复这样的工作,不烦吗?”,她却说“他们一来,自己就可以做有氧运动了,什么爬山游泳都,没有给孩子们做康复给力”。

不久前学校统一给各班换了白板,可特教班都没有换,老师说,班级里的孩子都要在黑板上学写字,有的一写就是几千遍,一个礼拜下来就是几万遍,白板笔孩子们不好拿,自己也不好操作,吸点粉笔灰不会影响自己的人生,但孩子们会读书写字可以转变他们的人生。

李颖,女,中共党员,中级经济师,现任市财金发展公司项目投融资部专员,曾获市财金集团“先进个人”等荣誉称号。

一、勤奋上进,尽责尽职。进入集团公司伊始,她被借调至市财政局预算科工作,主要负责全市政府性债务管理工作,期间熟练掌握了相关业务流程,为后续工作开展奠定了坚实基础。回到集团公司后,先后在市财金发展公司工程管理部、项目投融资部等多个岗位任职,她充分发挥自身优势,坚持高标准、严要求,全力以赴做好政府购买服务项目资金拨付审核、还本付息和隐性债务系统管理等工作,对经手的每一笔资金业务都认真审核把关,建立健全风险防范措施,确保规范高效、不出问题。

二、加强学习,提升素质。工作中,她始终保持一种知识恐慌、本领恐慌、业务恐慌的紧迫感,自觉把学习作为一种精神境界、一种自觉追求、一种前进动力,做到勤于学习、善于学习、敏于学习,努力充实自己、提高自己。一方面,认真学习公司的规章制度、重要文件、重要会议精神等,特别是涉及经营管理等方面的专业知识和实操案例,不断夯实业务功底,拓宽眼界思路,于2019年11月取得中级经济师证书。另一方面,虚心向领导和同事们请教工作方法,交流工作经验,取长补短、配合补位,以饱满的精神状态投身各项工作中。

三、热心公益,乐于奉献。作为一名普通员工,她在扎实做好本职工作的同时,认真践行社会主义核心价值观,积极参加集团公司集体活动,先后参加了赴社区开展主题党日暨“为社区办一次好事”、“清洁环境、美化家园”义务劳动日、“送万福、进万家”书法公益活动暨党员“双报到”送春联进社区等志愿服务活动,增强团队协作意识和集体荣誉感,建立了良好的人际关系。

想向大家介绍一下我们年级的杨*君老师,她是我心目中战‘疫’中的最美劳动者。

杨*君老师来我校不到两年的时间,去年新的一学期我们分到了一个年级,初到一个办公室,对她没有什么了解。刚开学的那段时间,学校的各项任务很多,作为年级主任的我会布置下去很多任务,她总能短时间呢高效地完成,而且遇到难解决的问题时,她也总能给出建设性的意见,这个小姑娘让我非常的喜欢。

杨*君老师在教育教学中,善于创新,有点子,敢破敢立,逐步形成了一套适合本班学生实际的教学模式。她课堂上最大的特点就是“以学生为主”,最大的亮点就是“调动每个层次学生的积极性”,最大的怪就是“严肃的面孔往往让学生在笑声中掌握知识点”。

“不放弃任何一名学生”,是杨老师至始至终秉承的教育理念。为解决各个层次学生对知识掌握的不同,她对所教班级进行了“分层次教学”,就是按照学生接受知识的程度不同划分成几个层次,真正做到了因材施教,使每一名学生都获得了成功的喜悦,课堂上既充分调动了学生的积极性,又活跃了课堂气氛,生成自主课堂、活力课堂、高效课堂,做到了师生互动、生生互动,形成了“学生主动、师生互动、思维灵动”的新教学模式,从而取得满意的教学效果。“我们的杨老师有点怪,就是对基础差的学生她都单独辅导、教育,她教什么都那么认真、仔细,我们打心眼儿里服她”。

疫情期间,她也是和我联系最多的一个,可以说是天天,每天布置什么作业,作业中出现了什么难题,怎么做有利于学生开学后的学习,这些都是我们常讨论的话题。

“我喜欢孩子。”杨老师经常这样说,她对孩子的喜欢在疫情期间同样体现的淋漓尽致。面对一再延期的开学计划以及全新的学习方式,孩子的身心健康始终萦绕在她的心头——孩子们能向逆行者们学习什么?能不能合理安排在家上课的时间?怎么才能保证孩子们的学习效果?怎样才能更好地及时了解孩子们的学习情况?如何给孩子们进行高效辅导?待优生能不能跟上进度?每天的作业怎么布置更合理?当开始思考这一系列问题的时候,答案也慢慢在她心中产生,并付诸于行动。于是便有了每天和孩子们一起听课后优化大师上每天精心布置并且认真批改的作业,有了不间断的视频或语音电话家访,有了视频监考以及根据孩子学情而定的线上直播,杨老师还为坚持良好学习习惯的孩子准备好了书籍,开学作为奖励。这一切全凭自愿,没有任何人要求。

除了对孩子认真负责,杨老师还积极参加学校各项事务,比如通过朗诵为“抗疫”发声、征文活动、红色故事等等。

疫情是一面镜子,照出了各行各业不忘民族大义的最美逆行者,也照出了教育行业的最美劳动者,杨老师便是其中之一。习书记曾说:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”希望我们每一位教育者都是好老师,在疫情期间不忘初心,以期未来。

规程工作,他们每天以身作则,严格要求自己,每天和工人们“打成一片”哪儿需要那儿干,处理着车间每天出现的大小问题,不怕苦不怕累每天心焦脑力、疲惫不堪、任劳任怨的工作着。最后就是我们托盘车间主任赵冬主任,更是年轻人的楷模。自公司成立托盘车间以来,他勇于接受新的工作挑战,由于各煤旷市场需求,带领他的车间工人们日夜加班,以厂为家,他从来没有因为家中有生病的老妈需要照顾耽误工作,而是一直起着做公司先锋的表率。

原来模范就在我们身边,榜样就在眼前。我为我们公司有这样的员工和劳模由衷感到高兴,但对于以后,最重要的还是行动,我们要弘扬劳模精神,让劳模精神落地生根,盛久不衰。

牛云飞,男,19xx年出生,汉族,中共党员,中煤平朔集团有限公司井工一矿综采队班长。

参加工作以来,牛云飞同志先后从事采煤机司机、液压支架工、出口维护工等工作。担任班长后,他带领工友按章作业,标准干活,坚持做好“手指口述”的应用,所在班组创下了单班产量14612吨的佳绩,从未出现一例轻伤以上事故。他坚持创新,进行技术改造30余项,部分创新成果获得实用新型专利。其中“综放工作面电缆单轨吊管线固定悬挂装置”、“液压折叠伸缩式行人过桥”等项目创造了可观的经济效益,提高了工作面的标准化水平。他积极开展降本节耗,带领班组成员试验成功了工作面乳化液自动配比系统,大幅降低乳化液的消耗,全队平均每月节约成本近18万元;他对前、后部运输机冷却水由清水改为中水冷却,并进行回收再利用,平均每月节约中水502立方、清水2100立方,节约成本八千多元。

20xx年以来,牛云飞同志连续三年被中煤平朔集团公司授予先进生产者荣誉称号,所在班组20xx年被平朔集团公司授予“先进班组”荣誉称号。

他叫xxx,是xxx区水务局排水队的一名疏捞工人。在xxx区活跃着这样一支队伍,下窨井、陶粪便,钻涵洞、挖淤泥,与臭水、沼气、毒虫打交道。不管寒冬,无论酷暑,别人往家跑,我们向外奔,守护着全区800多公里的排水管网的通畅和10多万只窨井盖的完好。我们身上穿着蓝色的工作服,居民们亲切地称我们“水务蓝”。

百姓安危挂心间。

在一个中秋的深夜11点多钟,我突然接到西桥社区一位老人的焦急求助:他家里厕所淹了!我立即带领同事赶到现场。原来二楼一位独居老人夜里上厕所时,发现大便器里向外翻粪水。这里属于私房,不在我的工作范围之内,但七旬老人家中粪水不断漫,确实是件揪心的事。我当即借来扳手,将室内排水的检查口打开。铸铁管很细,我只能用铁丝逐节掏,用手指去抠那些粪渣。铸铁管内壁布满了毛剌,手很快就被划伤,粪水一浸火辣辣的痛。工作直到凌晨1点多钟,铸铁管内的污水才“哗”的流走了。老大爷喜不自禁,连夜给市长写了封点赞水务人的感谢信。

2015年8月的一天,水仙社区的张主任找到他说:“红光小区王老师家的大便器,被弹簧卡死了,疏通公司的人来了无计可施,还把弹簧卡在里头了!你们能不能帮忙拉出来?”我连忙带了三位同志赶去,连续工作了两个多小时才解决好。张老师拉住我的手不肯松:“疏捞工人真是好样的!”

危急时刻拼在前。

夏天,一场特大暴雨过后,姑嫂树铁路涵洞下的排水孔,被铁路扩宽施工的水泥块堵死了。涵洞内,积满了几千平方米的渍水,最深处达3米多。冲进涵洞里的车辆在污水中飘浮着,形势非常危急!为尽快打通堵点,我沿着倾斜达70度栅栏几个箭步就纵身跳进潜池。同事们紧跟在后跳进来。为了打通连接涵洞与潜池间的污水管,我蹲着身子钻进直径1米的污水管,发现里面塞满了大大小小水泥块。当我用撬杠拼命撬动一块大石头的瞬间,强大水压将石块和我一起从管内弹了出来!大石块压在了我腿上,奔涌的污水将潜池的水位急骤抬升,即将把我淹没。在这危急时刻,同伴们拼命搬开大石头才将我救起。由于石块的撞击,我左脚的匪总神经严重挫伤,医生鉴定为八级伤残。石膏拆除后,左脚完全不听指挥了,心想:完了,再也不能正常工作了!医生说:半年内不得工作,如果再不能恢复这脚就残了。但我休息了两个多月,带着医生给我特制的脚托又上班了。

困难时刻讲责任。

一个盛夏季节,水产大市场内发生大面积渍水。同事们苦干了一周,仍毫无进展,上万平方米的市场浸泡在了污水中,各种鸡鸭鱼等动物粪便和五颜六色的塑料袋,漂浮在水里。我被请去“会诊”。由于管道建成的年代久远,重新改造费钱费力费时间。勘察后发现,人在井口上根本就使不上劲,我只得爬到两米深的井底去疏通。跪在又腥又臭的井底、我用大腿作支点托住竹签,一寸一寸地向前方顶。60多米长的死管被动物皮毛、内脏、粪便、和塑料袋塞满,七月的太阳象烙铁在我背上烙,不一会儿就汗如雨下。我的双臂开始不停地抖动,竹签每前进一寸都得使尽全身的力气。太阳偏西时,23根超长的竹签终于贯通。

有人问他:“你干这苦差事得了多少钱奖金?”我回答:“钱一分没有,有的只是责任。”

近年来,他先后荣获全国“五一”劳动奖章、“xxx省劳动模范“、xxx市“最美疏捞工人”、第三届“感动xxx十大人物”等光荣称号。

现在,我们利用智能信息显神通,与各社区干部和居民群众建起多个微信群,把手机变成了“千里眼”和“顺风耳。”排水队相继开辟了社区交流群、排水维护群、排渍抢险群等多个微信平台,群众对我们的服务十分满意。作为一名排水疏捞工人的使命,就是要为居民群众排忧解难,把党和政府的温暖,传递到每一位人民群众心中。

身边最美劳动者事迹材料

在平日的学习、工作和生活里,要用到事迹材料的情况还是蛮多的,事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好,而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。想必许多人都在为如何写好事迹材料而烦恼吧,以下是小编整理的身边最美劳动者事迹材料,希望能够帮助到大家。

徐艳,是一个平凡而简单的人,她怀着对党的特殊教育教育事业的无限忠诚和满腔热情,把残疾学生当做自己的孩子,想尽办法为他们的人生做好教育铺垫,她用无私的爱为残疾孩子撑起了一片爱的天空。在平凡的岗位上安贫乐教、不争名利、只争朝夕。在特殊教育这块沃土上辛勤耕耘,默默无闻地奉献着自己的青春和热血,她犹如映山红般简单而美丽的绽放在残疾儿童的生命里。

徐艳常说“虽然我永远都感受不到桃李满天下的成就感,但我能把爱传递到每一个需要康复的角落,我不是伟人,我只想让我的学生可以自立于社会;我不要掌声,我只想让残疾儿童的父母到呼吸停止的瞬间可以安心离去,不用牵挂家中残疾的孩子是否可以温饱。”她没有惊天动地的壮举,没有气势磅礴的豪言,但她却有一颗对待事业的热血丹心,只因她是一名普通的共产党员。

特殊教育不同于普通教育,需要教师投入更多的耐心、爱心和责任心。每天面对着分辨能力和自理能力都很差的弱智学生,徐艳每天都要对同一内容反反复复的进行康复训练和教育教学。由于残疾学生来自四面八方,状况也各不相同。有时候,一个班级里的学生,年龄差距会特别大,最小的只有六、七岁,最大的十几岁,甚至二十几岁。一个简单的字母或生字、一句平常的日常问候语,往往要教上几十遍、上百遍,机械的重复、琐碎的工作,是常人无法想象的单调和枯燥。可她数年如一日的重复着,终于,记住了,会读了、会写了,送走了一批大孩子,又迎来一批新学生。

除了正常的教学,她还要照顾学生的生活,很多学生新入学的前两年生活都不能自理,徐艳老师的柜子里随时都备有干净的衣物以防失控。20xx年一个寒冬的早上,一个十几岁的孩子把屎拉在裤子里,徐艳找了裤子让他自己去换,本想着十几岁的大男孩应该没问题,就没跟着他去厕所换,结果,回来的时候他自己一身的大便,徐老师跑到卫生间一看,地板上、墙上、洗手台上、水龙头上全粘满大便。徐艳心理满怀后悔和心疼,她找来毛巾帮他擦干净,换上干净的衣服,又跑到卫生间用冰冷的水把卫生间冲洗干净,出来后发现指甲修缝里都充满大便,只好将指甲全数剪去。以后的每一天徐艳都带他去厕所,一遍遍教他退裤子,擦屁股,提裤子。一年的时间过去了,奇迹出现了——他不仅知道主动去厕所了,还能主动退裤子、提裤子了。

徐艳的手机里每天都设有20多个闹钟,每一个闹钟都对应一个特殊的孩子,提醒他们该去上厕所了,家里人都说她设的是“所长”警铃。比起“所长警铃”,喂早点也是让她每天哭笑不得的一件事,她每天早上都要给脑瘫孩子喂早点,黄展朋同学的面肌和唇肌无力,每天早上他的早点都要徐艳来喂,“张大嘴巴,不要边吃边笑……”徐艳每天都要说无数次这句话,可小家伙还是边吃边笑,半节课下来,早点吃完了,她的衣服上也粘满了早点汤水和碎屑。

很多自闭症的'孩子都有自残或者伤人的行为,当他们焦虑的时候就会咬人、掐人或者大叫并用头撞墙和桌子,老师们很多时候为了阻止孩子们自残,都会落下累累的伤痕。徐艳的手上至今还有朝朝咬的很多牙印,伤好了,徐艳老师自嘲说“看吧,最美的梨花雕塑,免费的!”

特教孩子分别有不同程度和类别的智力残疾、自闭症、多动症、语言障碍、肢残、脑瘫和多重残疾等。针对不同的个体,需要用不同的方法来教育、管理和照料他们。为了有针对性的对学生实行个别化教育,对孩子们提供有效的帮助,她们利用课余时间反复阅读有关书籍,上网查阅和学生相类似的教学案例,上班时间,和孩子们零距离接触,用心和他们交流,和他们一起玩耍、游戏……在此基础上,她专门为每个孩子制定了训练和发展计划,建立了各自的成长档案,档案里着他们的年龄、特点、爱好,以及他们表现无常时一些应对的策略。渐渐地,孩子们对她越来越亲近和依恋了。

这群特殊的孩子在学校学习,基本上是没有“毕业”这个概念的。如果培智班的孩子通过学习能提高智力,生活能够自理,那么他就可以离开学校,走向社会。前年王开威会走了,去年宁毅又来了,今年宁毅会走了,依依又来了!每年都有脑瘫孩子送来,有人问她“你每天都重复这样的工作,不烦吗?”,她却说“他们一来,自己就可以做有氧运动了,什么爬山游泳都,没有给孩子们做康复给力”。

不久前学校统一给各班换了白板,可特教班都没有换,老师说,班级里的孩子都要在黑板上学写字,有的一写就是几千遍,一个礼拜下来就是几万遍,白板笔孩子们不好拿,自己也不好操作,吸点粉笔灰不会影响自己的人生,但孩子们会读书写字可以转变他们的人生。

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