写作是一种创造性的表达，我们需要学会发散思维，尝试不同的写作技巧来提升作文的质量。最后，希望大家在写作中能够有所突破，创作出更多优秀的作品，展现个人的才华和魅力。
借物喻理的小学生作文_
蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！
蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。
所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！
没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。
蜡烛啊！
我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！
老师啊！
我歌唱你，教导了学生，衰老了自己。
难怪人们说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
网友夏夏对借物喻理的小学生作文的评价：开合有度，铺陈细腻。当然你还可以在搜索更多其他借物喻理的小学生作文范文。
借物喻理的小学生作文
一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。
蜡烛是一种十分普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！他十分便宜，满世界到处都是。看到这，你必须会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍他呢？的确，蜡烛很普通，但是他那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。他点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每一天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合但是了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。
蜡烛，他是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！
借物喻理的作文
在彩虹的后面，有个符号王国。那里住着许多可爱的符号娃娃，其中最有个性的是句号圈圈，逗号圆圆和省略号点点。他们的性格各不相同，圈圈是个个性开朗、活泼、顽皮的小男生，圆圆是个可爱、乐于助人的'小女生，点点是个胖胖的小胖子。有一天，他们在一家饭店碰上了面。
过了一会儿，感叹号爷爷来了，看见它们在争吵，走过来看了看。圆圆对爷爷说：“爷爷，你说我们三个谁在句子里作用大。”感叹号爷爷说：“你们三个在句子里的作用都很大，缺了谁都不可以。”三个小符号都不信。又去问顿号姐姐，结果和感叹号爷爷说的一样。可它们还是不信。又去问了许多符号娃娃，它们都跟感叹号爷爷和顿号姐姐说的一样。三个小符号不得不信了。
后来，三个小符号成了好朋友，把句子变得十分通顺流利了。
借物喻理的小学生作文
花园里，开了好多种鲜艳的花。迎春花啦、丁香花啦、杏花啦、桃花啦。花枝招展，五彩缤纷的一片。
其中，桃花最冷傲，因为她非常美丽——桃红色的上衣，浅粉色的长裙，看上去活像个新嫁娘！因此，她非常瞧不起他脚下的那嫩嫩的小草。小草很多次想与她拉拉手做朋友，没想到全被桃花拒绝了。一次，桃花对小草说：“你是个什么东西？这么小点，还想和我交朋友？做美梦吧！再说，我能够让人们赏心悦目，你呢？你能干什么？”没想到小草不仅没有生气，反而微笑着说：“是啊，桃花一片一片地开着，远远看去，一片粉红，的确美极了，我们小草虽然没有什么大作用，但是可以美化环境，保护环境，确实不如你们啊！”桃花不屑一顾地冷笑一声，不再说什么。
不久，寒流就来了。一天深夜，狂风呼啸，风雨大作。桃花从睡梦中惊醒，她打了一个寒颤，惊恐万分，可是有什么用？呼啸的寒风呼啦呼啦，不一会儿，桃花绽开的花瓣十有八九都被吹到了地上。可小草呢？不仅没有想暴风雨屈服，反而把根扎的更紧，任凭风怎么吹，雨怎么打，都无动于衷。过了两天，天晴了。桃花早已变成了铺在地上的花瓣，而小草呢？迎着太阳，微笑地面对生活！
借物喻理的小学生作文
三尺讲台，注定了一个教师的一生。从此一支支粉笔，不再离身。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。自古以来，用来形容教师的就是这句古诗。古今中外，老师们用自己的生命化作黑板上一个个智慧的结晶，将一批批学生载过成功的大河。
粉笔，何尝又不是如此！他作为教师们智慧的载托，眼看着自己身体一寸寸变短，无怨无悔。
“洁白无尘质清纯，磨尽生命为育人。春蚕到死丝方尽，留下智慧铸华魂。”这不仅是一支粉笔广告，更是粉笔最真实的写照。
他的一生如此短暂：用自己的血泪铸成一个个知识的精灵，40分钟后，下课了，便化为齑粉，消失在远方。
“抛头颅洒热血”，放在我们人类身上是如此壮烈，在粉笔身上却是如此普通。粉笔自生以来，就肩负着这样一个使命——用自己的生命换来学生的智慧。他默默地付出，不求回报，只希望学生能够认真学习，天天进步。
你尝试过，用自己的汩汩鲜血来书写吗？你尝试过，用自己的皮肉蹭着黑板，看着自己血肉模糊而无能为力吗？一天天，一年年，粉笔都在重复这样的工作！然而学生们却对他颇不重视：用脚碾，用手搓，用指掰，用臂磕；哪里墨水泼了，用他来吸；何时起了纠纷，用他来丢……而他，却只知默默地奉献，不求显赫，只愿无闻；不要“平安一生”，一心“飞蛾扑火”……穷尽一生，守护者这个老师，这群学生，这间教室，这方讲台，和，这张黑板。
蜡炬是他的写照，他，也是老师最真实的写照。
借物喻理的小学生作文
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”顽强的生命力是“他”活下去的本钱。也是那样的生命力，铸就了绿色的今天。“花圃里的绿草不知道墙头小草的梦，娇艳的玫瑰不明白野花的坎坷！
“他”的身份卑微，却少不了骨头里的傲气。“他”被我们踩在脚下，却担负着不被沙尘暴入侵的重要任务。“他”被我们遗忘，“他”不曾被我们记住。而“他”一次次的被我们践踏。但“他”明白，感谢绊倒他的人，因为那样会让你的大腿更有利。
“他”一次次的在死亡线上徘徊、挣扎。每一次的重生，让“他”知道那样的世界还有着那么一丝丝希望，也不必抛弃自己。
“他”没有妈妈那娟娟细水般的母爱，“他”没有爸爸那宛如高大山脉般的父爱。从小他自力更生。累倒在地，没有人把“他”扶起，口渴，没有人给“他”喝水。一切的一切都要靠自己，也只能相信自己。
“他”的一次又一次，让我们感同身受，一次又一次的被我们遗忘。“他”只记得，其他人对“他”的好，而忘却其他人对他的破坏。
他就是草！那个近在咫尺的英雄！
借物喻理的小学生作文
对于小草，我们都很熟悉，因为小草无处不在，处处可见，在公园的周围，在广场的草坪里，都有小草。但我们却不知道，小草也有生命，也有勇气。
在我家门前是一块绿油油的大草地，我们一到周末都要去那里玩一会儿，所以草地上长期回荡着我们的笑声。但是，好景不长，别人说，小草长得不漂亮，就决定把小草烧了。我很伤心，也很气愤，好端端的小草，为什么要把它烧了呢？小草长得不好看，就让它到春天慢慢地长出来呗。我伤心地哭了，因为我们再也不能在草地上放风筝、打滚、踢足球……，草地上再也没有我们的笑声，再也看不到洋溢在我们脸上的笑容。我们很想念那绿油油的草地，想念那笑声，想念那笑容。
过了几个月，小草却悄悄地探出头来。我们高兴极了，因为我们又可以在草地上打滚、踢足球、放风筝了。草地上又回荡着我们的笑声。
啊！我的心头怦然一阵，那一阵，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气。小草你真勇敢。我喜欢小草。
借物喻理的小学生作文
每当春天来临之际，嫩绿的小草就被春风吹醒了。新生的小草吸收着春天的雨露，在春风中茁壮的成长着。
每当烈日炙烤着大地，万物显得无精打采，树上的蝉在“知了、知了”的叫个不停，仿佛在向人们说：“热啊，热啊。”那时只有小草在顽强的生长着，无声无息，向人们展示着代表充满生机的绿色，为夏日的大地披上了一层绿色的地毯。
每当一缕凉爽的秋风吹过之时，大雁南飞，万物成熟，小草则由绿变黄了，却显得依然那么可爱，因为它又代表了金黄色的秋季来临了。
当寒风萧瑟，大雪纷飞时，小草干枯了。但它的根依然那样顽强的伸入大地，积蓄着力量，等待下一个春天的到来。正如唐朝诗人白居易的诗“野火烧不尽，春风吹又生。”那就是对小草顽强生命力的赞美。
小草的顽强生命力，是我们每个人都应该学习的。任凭狂风骤雨，小草从不弯腰，有道是“疾风知劲草”。对于中学生的我们，更应该具备小草那样的精神，不管有多大的困难，环境有多么的恶劣，我们也不要畏首畏尾的逃脱责任，要勇敢的挑起祖国的重担，为民族的振兴，国家的富强，尽自己的一份力量。
借物喻理的小学生作文
我不是高贵的牡丹，也不是俊俏的杜鹃，我只是一棵普通平凡的小草。
我是草坪中的一员。春天来了，万物复苏。春姑娘不断地向我们呼唤。我刚才睡的正香呢，却被春姑娘那悦耳的歌声唤醒了。我伸了伸懒腰，揉了揉眼睛，看见旁边的姐妹们已纷纷把头探出了泥土，还不停地赞叹着：真美啊！我好奇地探出小脑袋，春风姐姐就轻轻拂过我的脸颊。可眼前的一切让我惊叹不已：柳树姐姐得意地甩着她的新头发；花儿也争先恐后地露出了笑脸；燕子哥哥从南方准备飞回北方了，看他们正在天空盘旋呢！可我们也不甘示弱，大家听着风姐姐的口令，有旋律地摆动着细小的身躯，发出“唰——唰——”的声响像绿色的波浪翻滚着。
那时，跑来了几个小男孩，他们躺在我们身上，虽然他们把我们压疼了，但无私奉献是我们的本性。过了一会儿，一个小男孩说：“那小草好柔软啊！再加上那蔚蓝的天空真是令人心旷神怡。”我听了心里美滋滋的。
正在我有点得意忘形时，一只身穿红衣裳又镶黑宝石的小七星瓢虫落在我身上，她说：“小草姐姐，你们既不能飞又不能走，只能在那儿哪都去不了，你不觉得很没意义吗？”我说：“不会，我们在一起付出、奉献、玩耍、聊天很快乐。”七星瓢虫听后，与我告别又飞去一朵小花那儿了。
很快，春天过去了，夏天过去，秋天来了，我们的身躯枯黄了，那时一个调皮的小男孩从那儿跑过，把我的身躯踏烂，我又回到泥土里，我好伤心，可我转念一想，只要我的根还在就没问题。于是，我默默的等待春天的到来——准备再一次投入到为人民服务中去。“野火烧不尽，春风吹又生。”那就是我们顽强的精神。
小学生借物喻人作文
曾看见一排排青松挺拔屹立于山间，曾看见一列列士兵毅然驻守于边疆。他们不颓唐，也不失本色，只是在我们的身边默默地付出。
严冬，一个密封的白色空间，一眼望去，一片翠绿，十分显眼，仿佛给这片静寂的大地增添了几分生机。细细一看，带几片雪花的绒帽，冻得发青的面颊，和那坚定的眼神。“我们会时刻保卫着您——亲爱的祖国！”他们说着这句话，即使是在凛冽寒风的考验之下。
秋天，落叶在空中飞舞着，缓缓落下，在地上积成了一层黄色的地毯。“嘎吱”、“嘎吱”，他们迈着整齐的步子，在一望无际的山岭旁列队齐走。挺拔的青松，你不曾给过我们金黄的果实，不曾给予我们芬芳的花朵，但你却在那场水灾中挺身而出，握紧我们的双手，告诉我们：“加油！不要放弃！我们会与你共同克服难关。”水灾过后，你们帮助我们重建家园，我们老老小小都将希望寄于你们——敬爱的'战士们。
你们不管遇到怎样的困难，都不曾放弃，而是会团结起来，去面对或许困难时是一座耸立的山岭，而你们则一步步，攀着陡峭的山峰向上爬去，一步步，拥有更大的目标。最终，扎根于悬崖边上，慢慢地，你将成为一棵参天大树。
面对困难，你们将毅力留于心中；获得成功，你们告诉自己，应该更加努力。
我爱青松，更爱它那“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的精神。
借物喻理的初一作文
说到水，我们在熟悉不过了，我们每天都要接触到水，水是生命的源泉!但你可曾想过，水除了可以保障人类生存以外，还能带给我们很多启示，教会我们怎样生活。
水，教会了我们坚持。
大家是否注意到老屋檐下的土地上那浅浅的小洞;是否注意到溪水中，光滑圆润的鹅卵石;这些都是水的杰作。水，固然温柔。石头固然坚硬，但只要懂得坚持，就这样，一下一下的冲击，日复一日，年复一年。早晚有一天，石头也可以被水击穿，被水磨平!而我们在生活中应该像水一样，懂得坚持。在遇到困难时不应该退缩，而应该坚持，因为坚持就是胜利!
水，教会了我们包容。
在一盆清水中放一把泥沙，水变得不再清澈，但经过一段时间的沉淀，清水还是清水，而泥沙已在水底。水可以包容一切，那我们呢?在生活中，我们也应该学会包容，要有水一般宽阔的胸襟。
老子的《道德经》里面说:“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故儿于道。水给予万物利益而不与万物相争。水处于众人所厌恶的位置，所以水的本性最接近于大道。只要我们做到水的这些品质，心就如水一样纯洁了!
水的品质，是多么高尚啊!水是纯洁的，它本身是万物之源，它给我们带来了许多的人生哲理。
借物喻理的初一作文
忆往昔，过去的点点滴滴还凝聚在我的心头：有幸福，有失败;有欣喜，有流泪……无数个瞬间凝成了昨日的风风雨雨，却哪知，亦阻碍在今日的面前。欲进不得，欲退无路。
于是，坐在生命和思想灵动的高地上，我认真理顺自己所拥有的瞬间：将快乐与幸福做一次排列;让失败与痛苦来一次组合……蓦地，我发现，无论是什么，无论是何种瞬间，倘若作为人生的砝码加注于天平之上，终不能维持今天与昨日的平衡。
昨天的那个瞬间，我拥有了成功;今天的每一个瞬间我却支付着高额的代价。
昨天的那个瞬间，我拥有了失败;今天的每一个瞬间我皆在为之沉沦。
我愈是珍惜着过去的每一刻，生活愈是给我许多的艰难。
那一刻，我拥有了鲜花。我想自己应该将这个永恒的瞬间保存下来，于是开始为鲜花浇水，希望它永远保持芬芳。然而天理循环，这只是一个不可能实现的任务罢了。当瑟瑟的秋风袭过鲜花--它凋谢了，我的心也冷了。
那一刻，我拥有了成功。我想这当是多么难得的一件事啊，我甘愿为之付出一切。久而久之，记忆便将成功一直拉在我的身旁。起初，我很兴奋，为自己而感到骄傲。但随着时间的推移，心上却无缘无故飞来了一块大石。我第一次觉得，成功其实是一种拘束。
瞬间的悔恨让我明白了这样一句箴言：“这也会过去”。它很平实，却包含了人生百态中的哲理。于是，我不在过分地去怀念瞬间，尽管周围总有这样的声音传出：“瞬间是世上最美丽的。”
真的，释然多了。
李白有诗云：“弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。”我再也不必为此而心胸压抑了，即使弃我去者、乱我心者再重复一万万次伤害我的瞬间，我坚信：我会笑着去对待这一切。
这我也不会去做了，毕竟，还是坦然一些去面对生活，这才是正确的。过分追求完美，这样反而会有所不妥。
面对瞬间，我们需要的只是把握它，珍惜它，而非怀念它。所以适时学会遗忘吧，遗忘每一刻，我们开始轻松上路，继续前行踏寻未来之路。到时，我要轻轻地对众人说：“让瞬间随风而去!”我就喜欢这随风而去的瞬间!
作文借物喻理范文
春，小草偷偷冒出来嫩嫩的芽儿，披上了一身新绿的衣裳，藏在各种艳丽的反话之间，羞涩的笑着，那绿绿的身姿在各种竞相开放的“奇花”中显得那么格格不入。也许，上帝把朴素平凡的外表赐给了它，让他有一身朴素自然的美。哦！春天的小草是淳朴自然的。
夏，蝉鸣声显得异常刺耳，太阳火辣辣地晒着，小草没有被热的天气吓倒而是顽强停直腰板，迎着刺目的阳光，我仿佛听到了他的心声：“我不屈服，我不被热吓倒，我要坚强”。她的心声中又让所有人类都能愧疚的一面。哦！夏天的小草是固执而坚强的。
秋，满一大片金色，仿佛正宣告着世界万物生命终止，小草已经“老”了但是听依旧对自己说着：“我不放弃，我要活下去！”它依旧像当初新生时一样生姿挺拔，只不过披上了一个景色的外套罢了，它被那些顽皮的孩子随意践踏，但它告诉自己：“不痛”。哦！秋天的草生命力是顽强的！
冬，冬天来了，也许你会说：“那么冷的天气，肯定没有草。”雪纷纷扬扬，外面北风呼啸，寒风刺到，都会让人生疼。是的无论小草生命力多么顽强，也敌不过冬的寒冷，但它只是稀少的一片。哦！小草冬天是一样坚强的！
我爱小草生命力，爱它的朴素。
小学生借物抒情作文
樱花是骄傲的，它们选择了在最美的时候离开，只让美丽占满记忆，不等衰亡之神的降临，就一边绽放一边飘落——是的，是“飘落”，而绝不可以用“零落”，因为它们是自由而快乐的，是从容而坦然的，它们用自己最美丽的身躯、最浪漫的舞姿来挑战死神。
说到樱花，不能不提及昙花与流星，它们都有一个共同特点。樱花，还在昭示自然与人生的一种契合：人生苦短，生命可贵，“花开堪折只需折，莫使无花空折枝”人生不是因为苦果累累而让人恋生惧死的，人生是因为希望是因为美好而对一切生灵充满了诱惑与眷念的所以。
也许痛苦可以让我们更能清楚地意识到自己的存在可以让我们变得更加深刻，但是承受与感悟痛苦不是生命的真谛更不是全部，人生中如花般美丽的事物总是短暂而脆弱的，当我们有机会去享受美好把握幸福时，千万不要徘徊、不要等待，千万要好好珍惜。
草借物喻理的作文
清晨，我趴在窗户上，望见生机勃勃的小草从草地里钻了出来。我不禁吟起唐代诗人白居易的名诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。
你看！草用它绿油油的衣装来装饰大地，使春天更加迷人。哎呦！这调皮的露珠怎么在浅草茸茸的“绿地舞台”上跳拉丁。没想到这老实又可爱的小草还频频点头。它欣赏着露珠精彩的舞技，自己也情不自禁的随风摆动，并且给露珠伴奏着，发出“沙沙”的音乐。万物都浸在欢乐的音乐中，几只五彩斑斓的蝴蝶被这美妙的音乐所吸引，加入这个音乐的团队里，跳起了婀娜多姿的舞姿。
突然，下起了淅淅沥沥的春雨。我赶紧关上窗户，可我的目光却停留在那坚强的小草上。你看，春雨把小草给打翻了，可小草却勇敢的昂首挺胸地站起来。春雨看他还没倒下，继续连续打击这个脆弱有倔强的小精灵。雨歇了，雨后晴阳，小草抬了抬头，擦了擦脸上的汗珠，它准备给太阳公公一个最美丽的微笑。()。
我跑出了门外，这次我一定要仔细的观察一下这百折不挠的小草。啊！草地里夹杂了五颜六色的野花。阳光照下去，闪出五光十色的光芒。我看见小草正在偷窥世界的每一处角落，看世界的永和、美丽。风一吹过，小草更加绿茵茵了。小草虽然没有花那样冰清玉洁，但它叶子翡翠，就像坚强的使者保卫家园，让家园永远和平。
“哗啦啦”，刚才不是已经下过蒙蒙细雨，现在怎么又雷雨大作！”我赶紧跑进家门口，我停止脚步，我一定要亲眼看看小草怎么打败狂暴的雨神和雷公。雨神没头没脑的往大地上泼水。雷公使出电光一闪的绝招，沉闷闷的、震耳的；这雷像球状闪电，电蛇四窜。小草被雨打得东倒西歪。一颗小草是微不足道，那团结的力量是无边无际的。这些虽然看上去软弱无能的小草，但内心是不屈不挠。你看有些新的小生命悄悄地破土而出，舒展她的嫩叶子，微风吹过，小草像在给你弯腰鞠躬。别以为这些小生命不像他的父母坚毅，它们挺拔了根，大声喊道：“你们尽管来，咱们不会怕你。”小草们昂着头坚强地站立着，腰不弯，头不低，真像一位位顶天立地的硬汉子，在跟残酷的命运搏斗。身旁的苍天大树、杨柳、鲜花，都用敬佩的眼神望着在它们眼里胆小如鼠的胆小鬼竟然能做出这样的举动。咦！怎么传来阵阵幽香醉人的花香。原来是鲜花们被小草们感动了，给他们加油。大树们也喊起他们自编的口号：
“小草小草，威武不屈的小草，咱们爱你！”小草好像听见了啦啦队的尖叫，使出了吃奶得劲。雨终于停住了，好像一位失败者，垂头丧气的走了。日头露脸，小草的爸爸妈妈帮自己的孩子，擦干汗珠，它们准备再次把最美丽的笑容献给它们敬爱的太阳公公。
小草虽然没有芬芳扑鼻的花香，挺拔的身体。但我依然爱它，因为它那不屈不挠的样子永远印在我的心里！
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无产阶级革命家*说得好：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
松柏是一棵不*凡的树，我要赞美松柏。我虽然没有见过真正的松柏，但是我也知道在它身上所蕴含的无穷的力量，我以它为榜样。在冬天，所有的树木都被冻死了而只有那松柏却傲然地挺立在那里，得死沉的冬天带来一点生机。
这就是不*凡的松柏。
大雪来临时，松柏毫不畏惧，笔直地站在那里，迎接暴风雨的来临，他随着暴风雨的摇动，左右摇摆，尽情欢乐。这是一棵顽强的树。
我要高声赞美松柏。
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了，已忘怀度过了多少个除夕夜，如今，又快到了一年新开头。
人们都说，日新月新我常新，还不如大过年新，今天整个城市仿佛都是新的，就好像个个刚从仙界回来，身上的那种超凡脱俗一时半会还驱逐不掉。
当然，这是无数人心中的想法，而现在的我们正努力的向着这个方向前进。树边的嫩芽悄然冒出，和煦的阳光如风一般滋润着大地，花儿更是百芳竟艳。我和父亲悄悄的来到了花市，不惊动天上散步的云儿，穿过了喜气洋洋的氛围，穿过了熙熙嚷嚷的人群，终于与大自然的孩子见了面。
看，这些水仙多漂亮啊，快瞧，那边的大吉发出多么的浓郁的生气，还有，还有一大些我认不得的花……我就像一个没见过世面的孩子东窜窜西闻闻，感受着春姑娘独有的.韵味。
父亲带着我轻轻的走向了花圃深处，这时，一阵淡雅清幽的芳香像蝴蝶一般飞来。我们寻香而去，“呀这是什么花呀？真像一只蝴蝶”我不禁感叹道。
“这是兰花。”父亲带着笑意望着这些“小蝴蝶”。就仿佛财迷见到了金——两眼发光。“这就是我们要找的花！”
我疑惑的问：”随便买一些就好了，这些兰花可贵了。”
“但这是物有所值啊，你不知道梅兰竹菊中的兰就排第二位吗？”
“但那只是很久以前的封建迷信。”
我一直想不明白父亲所说兰花的蕴意，回家后便把那盆兰花放在了家中的大厅里。便没有再理会。只是那些来我家拜访的客人都说这盆栽漂亮极了。倒是没人夸过他的幽香。
小学生借物喻人作文
我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的'不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。梅花的色，艳丽而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
我们辛勤的老师不也是无私奉献、不求回报、燃烧自己，照亮别人的“蜡烛”吗？
啊！蜡烛这种无私奉献、舍己为人、不求回报的高尚品质是多么值得我们学习呀！
借物喻理的作文
“离离原上草，一岁一枯荣。一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”顽强的生命力是“他”活下去的本钱。也是那样的生命力，铸就了绿色的今天。“花圃里的绿草不知道墙头小草的梦，娇艳的玫瑰不明白野花的坎坷！
“他”的身份卑微，却少不了骨头里的傲气。“他”被我们踩在脚下，却担负着不被沙尘暴入侵的重要任务。“他”被我们遗忘，“他”不曾被我们记住。而“他”一次次的被我们践踏。但“他”明白，感谢绊倒他的人，因为那样会让你的大腿更有利。
“他”一次次的在死亡线上徘徊、挣扎。每一次的重生，让“他”知道那样的世界还有着那么一丝丝希望，也不必抛弃自己。
“他”没有妈妈那娟娟细水般的母爱，“他”没有爸爸那宛如高大山脉般的父爱。从小他自力更生。累倒在地，没有人把“他”扶起，口渴，没有人给“他”喝水。一切的一切都要靠自己，也只能相信自己。
“他”的一次又一次，让我们感同身受，一次又一次的被我们遗忘。“他”只记得，其他人对“他”的好，而忘却其他人对他的破坏。
他就是草！那个近在咫尺的英雄！