春风六年级（汇总15篇）

优秀作文能够有效地传递信息，展现作者的才华和思考能力。以下是一些获奖作文的摘录，希望能够给你提供一些写作的参考。

和春风聊聊天小学六年级作文

妈妈，感谢您对我的养育之恩。可是，有些话我不知道该说不该说，我就借这次机会对您一吐为快吧。

妈妈，您还记得那次打扫房间的事吗？也许您已经忘了，但我却记忆犹新。记得那是星期天的一个下午，我在家闲得没事干，看见房间里乱七八糟的。突然，一个奇妙的想法涌现我的脑海：自己打扫房间。哈哈，我忍不住为自己的想法高兴起来。如果妈妈回到家看见房间被我打扫的干干净净一定会很高兴，也许会夸奖我一番呢。我越想越高兴。说干就干，我把打扫工具准备好，我先把房间里的东西全部清理一遍，然后把各个角落的灰尘擦一遍，最后再拿拖把把地拖一遍。这时我脸上的汗珠直往下流，可是我觉得一点也不累。经过我不懈的努力，房间终于被我打扫好了，看着我我努力打扫好的房间，我又忍不住地笑出了声。

还有一次，老师告诉我们：让xxx、xxx我们3个代表我们学校去参加作文竞赛，当我听完这个好消息后，我非常高兴，希望早点放学，把这件好消息告诉您，也让您高兴高兴。终于放学啦，我飞快地跑到家里，把这个好消息告诉了您，当您听完这个消息后，您并没有我想象的那么高兴，而是用讽刺的话说：“不就是作文竞赛吗？有什么好高兴的，作文好有什么用？怎么不考个第一名？"您的这番话对我来说简直是一个晴天霹雳。

妈妈，您知道吗？您已在我幼小的心灵布满伤痕，您怎能一次又一次的打击我？我不敢在您面前哭，只好在半夜里把头埋在被窝里哭。

苍天无音，大地无语，妈妈我需要您的鼓励，有了您的鼓励，夸奖，我一定会更加出色。

小学六年级作文：春风

我的家乡在北方，这里的春季不像南方那样春暖花开，百鸟争鸣。北方的春季是多风的季节，是让人欢喜，让人烦恼的季节。

寒冷的冬季过去了，天气日渐暖和起来了，天空湛蓝湛蓝的，同时风也多了起来。春季的风，可以说是天天刮，不同只在于有时大有时小，有时温柔有时狂躁。

春季来了，万物复苏。向阳的地方冰雪融化，小草探出了尖尖的小脑袋。树枝也泛青了，而最绿最明显的就是蒲公英，它舒展开嫩绿的叶子，让大家眼前一亮。而这个时候风也悄悄的来了！感觉到了春季的气息，大家想去郊游，但等你走出家门时，才发现风也伴随着你。经常是早上还风和日丽，可下午却是狂风怒吼。或许，还会有沙尘暴，刮得昏天黑地，混沌一片。走出屋去，风会推着你跑，会让你灰头土脸，嘴里还会进来沙子。这样的风有时会连续好几天，大家不得不又穿上棉衣来抵御春寒。

尽管北方的春季每天刮风，有时还请白雪来作客。但春季仍然会温暖起来。“二月春风似剪刀”，北方的春风真像一把锋利的“大剪刀”，虽然狂暴，但仍然会修剪出春季！

那一缕春风六年级作文

那一缕春风是给予！天刚刚亮，寒风吹打着行人的衣衫，我独自一个人走在大街上，在街的拐角处有一家早餐店，我拿出钱准备去喝完粥，突然看到在墙角处有一个乞丐穿着单薄的衣服，蜷缩着身躯我的心中不由得生怜悯之心，使快步走向他，把手里的钱放倒他的碗里，然后头也不回地向回家的路上走去，虽然没喝上粥，但却从心里感到了一股暖意。

那一缕春风是交换！在数学课上，当老师讲一个难题时，我正在想别的事而导致不能够理解，于是下课后我找到同桌让她讲解给我听，经过五分钟的讲解我终于懂了，正当我准备离开时，她叫住了我，也请我帮她讲另一道题，最后我们两个人都会了那原不能理解的题。曾经有一个伟人说过，你有一个草果，我有一个草果，交换后，我们仍有一个草果；你有一个思想，我有一个思想交换后，我们就都有了两个思想。正是这样，思想是可以交换的，知识是可以给予的。

春风为话题六年级作文:初春的风

本站：初春的风是大自然的神奇使者，《初春的风》一文巧妙的运用排比方式，写出了春风的温暖、热情与甜美。

是什么让冰雪融化?是什么让百鸟争鸣?是什么让百花齐放?是什么让我们迎来了春天?朋友，让我们一起走进大自然，寻找这位使者吧!

是谁把小麦白白的棉被揭走了?让它们欣欣然张开了双眼，精神抖擞地伸展着四肢?是谁清扫干净了河面上的冰雪，让沉睡的一冬的鱼儿探出了头，在水面上三五成群、嬉戏追逐?麦苗儿和鱼儿开心地告诉我们——那就是温暖的春风。

是谁号召鸟儿们从四面八方赶过来，在树枝上搭窝筑巢，叽叽喳喳闹个不停，一会儿从这个枝头飞到那个枝头，一会儿从这个山头，飞到那个山头，给春天增添了无穷的乐趣，鸟儿们欢快地告诉我们——那就是热情的春风。

是谁把大自然画成了一幅彩色的图画?金黄的油菜花，粉红的桃花，雪白的梨花争奇斗艳，引来了许多蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞，蝴蝶和蜜蜂兴奋地告诉我们——那就是甜美的春风。

又是春风把我们领进了校园，让宁静的校园又沸腾起来，朗朗的读书声，响彻校园的每个角落。

又是春风把农民伯伯领进了田野，让平静的田野又充满了生机，让劳动的吆喝声，响彻田野的每块土地。

初春的风啊，你是大自然的神奇使者!

作者：新东门小学六（3）班王子诤。

春风作文六年级

我沉醉在春风里，今天我要和春风一起去踏青。

我跟着春风来到树林里，我看到了一片嫩绿，大树脱去了它的旧衣服，穿上了嫩绿嫩绿的花衣裳，显得可漂亮啦！春风拂过，小树和大树开始跳起了美丽的舞蹈。枝头上，站着一只小鸟，小鸟在枝头上高歌一曲，它的歌声传遍了整个树林，好像要把自己的快乐给唱出来。地上的小草顽强的生长着，它们不怕风吹雨打、不怕野火烧尽，正所谓“野火烧不尽，春风吹又生”这样的精神永远值得我们学习，值得我们尊敬。

我又跟着春风来到了小溪边，我看到了一条明如玻璃的带子，那是——小溪。小溪的水清澈见地，小鱼在水下自由自在的游着，一堆一堆的鹅卵石形状多种，它们一个叠着一个，看不见一点缝隙。我隐隐约约的听见了小溪叮咚的声音，给春天写下了一张张犹如天籁之声的乐章。小溪边的野花是那么的不显眼，它们在我们不知道的地方绽放，它没有玫瑰那高贵的样子，但它那不显摆的性格在我看来才是最美的。

我接着跟着春风来到了稻田里，绿绿的稻田就像一块美丽的翡翠，毫无任何瑕疵，吸引了我。春天是一个耕种的好季节，农民们都开始辛勤的劳动着。农民二字看似很容易理解，但并不是这样的。是他们给了我们每天吃的粮食，如果没有他们，我们就不可能会吃到任何东西。他们无私奉献的精神品格激励着我们。

这次踏青，让我沉醉在春风里，无法自拔。看着满眼的绿色，我明白了：春天就是复苏、耕耘的季节。回去吧，沉醉诗书，我也将遇见另一番春意盎然景致。

春风作文春风作文六年级

春天来了，万物复苏了。像有魔力一样，春风一吹，到处都长满了绿芽。

春风一吹，公园里的花开了，五彩缤纷的。一眼望去，像给大地穿上了一件美丽的花衣服;公园里的小草，探出了小脑袋，想和春风姑娘交朋友;公园里的树绿了，有茁壮的小树苗，有高大的榕树，还有绿油油的小树;小动物们在草地上蹦蹦跳跳的，有些还在一起做游戏。

春风一吹，小河上的冰雪融化了，小鱼在小河里欢快地游来游去;几只白鹅在河里互相嬉戏，有的在河里静静地游着，还有的在喝水;一些候鸟在水面上空自由自在地飞翔;河边的柳树抽出了嫩芽，春风一吹，柳枝就随风摇摆，翩翩起舞。

春风一吹，田野上劳动的`人们又开始了忙碌的工作，他们在春风的吹拂下带着微笑。老牛也很开心，因为它干完活就可以吃到鲜嫩的青草了。

春风一吹，吹过了田野，吹过了公园，吹过了小河……。

和春风聊聊天小学六年级作文

春天来了，万物复苏，草儿们依依不舍地脱下雪白的棉袄，花们又聚在一起，争奇斗艳。我代表人们去和春姑娘聊聊天。

我推开春姑娘的百花园，顿时清香扑鼻“哇！”我忍不住感叹道，“真美丽呀！”春风抚摸着杨柳，放眼望去就是绿色的海洋。春姑娘正在那儿晃秋千呢！一卷长长的绿色的头发，颇有“美玉无瑕”的韵味。春姑娘笑着迎接了我，我也笑了，十分感激地说：“谢谢你，春姑娘是你让世界万物从睡梦中醒来，到处变得生机勃勃。”她谦虚地回答道：“没什么，我只是尽了我的一份力罢了，但美化世界还是要我们大家一起努力。我的小使者‘迎春花’们已经出发了，可以让世界变得更加美好，何乐而不为呢？”我高兴地拍了拍他的肩，赞叹道：“是啊，我们还要感谢你无私的为我们提供数树木，才使我们可以不断发展。”

说到这里，春姑娘看起来有些伤心了，我忙问：“怎么啦？”她回答道：“就是因为你们发展的太快了，我的许多大树朋友已经不见了。若一直这样，地球是肯定要被毁灭的。”我听了惭愧地低下了头，她摸了摸我的头，说：“帮助你们的办法倒是有一个，只不过……”“只不过什么？”我激动的问道。“你们的科技都会变成植物科技，也就是没有铁，只有植物而制成的。”说完，她递给了我一个小球，说：“这是绿化球，好好利用它，造福人类。”我点了点头，她笑了。

回到家，我把球种了下去，顿时，绿色洒遍大地。房子成了清一色的绿色，车子也变成了绿色，还长出了无数花朵，真美丽。

春天的故事洒遍大江南北。

和春风聊聊天小学六年级作文

开学已经差不多三个星期了，我有许多心里话想对您说。现在，我就打开话匣子，尽情诉说我心里的话吧！

老师，我有个好的提议，不知道该不该说。老师，我觉得，差生应该要有个课后老师，这样吧，老师，您让一些好的学生课后去帮差生听写，默写等，并定时发一些小小的奖品。这样既能提高差生的成绩，又能巩固学习好的学生的知识，可谓一举两得。

老师，最后我想在这里对您说：“我今后上课会积极一点举手，带动课堂气氛，并认真的完成作业，讲质量提到最高，因为只有这样才不会辜负老师对我的期望。最后，我在这里祝您工作顺利，身体健康！

和谁聊聊天作文350字二：和黄河聊聊天。

接着我和黄河聊了起来、我问黄河母亲你哭什么？黄河说、我是人类生命的摇篮、明明是我养育了你们、可是你们却恩将仇报、随意污染环境、破坏生态平衡！我说，就是啊，现在我们越来越不注意保护环境了、并且随意开垦荒地、建设工厂、而工厂排出的污水没有经过特殊处理就排进了河水中！黄河说，是呀是呀、现在我的身体被白色的`垃圾侵蚀、使我患上了绝症。人类还不知道保护环境、你们真是无知啊！我说，黄河母亲你放心吧，我一定会告诉人们、好好的保护我们共同的家园。黄河说、那我就先谢谢你了。

听了上面的对话，我们还不能醒悟吗？让我们联手，共同保护黄河，创建我们的家园吧！

和谁聊聊天作文350字三：我和老师聊聊天。

开学已经差不多三个星期了，我有许多心里话想对您说。现在，我就打开话匣子，尽情诉说我心里的话吧！

老师，我有个好的提议，不知道该不该说。老师，我觉得，差生应该要有个课后老师，这样吧，老师，您让一些好的学生课后去帮差生听写，默写等，并定时发一些小小的奖品。这样既能提高差生的成绩，又能巩固学习好的学生的知识，可谓一举两得。

老师，最后我想在这里对您说：“我今后上课会积极一点举手，带动课堂气氛，并认真的完成作业，讲质量提到最高，因为只有这样才不会辜负老师对我的期望。最后，我在这里祝您工作顺利，身体健康！

和谁聊聊天作文350字四：和地球妈妈聊聊天。

今年，灾难一波接着一波，我抽了一个时间和地球妈妈聊聊天。

地球妈妈见我来了，就准备了一杯茶水给我喝，她说：“唉，你别看我身上到处是花，是草，是楼房，是工厂，就觉得我很幸福，其实我比你们人类坐牢还痛苦！”我问：“怎么了？我看你整天垂头丧气，忧心忡忡的样子。”“唉，别说了。工厂和汽车排放出的废气让我呼吸困难；建造的楼房多得数不清，把我压得喘不过起来；你们扔的垃圾把我臭得就要晕倒了。你看我痛苦不？”我也叹了口气，说：“我也曾多次劝告人类保护环境，可他们就像一群猛兽，让地球变得肮脏，让大自然的小精灵——动物越来越少。对了，最近怎么总是发生灾难呢？”“那是人们自己破坏环境，得到的报应，最近利比亚还因为战争死伤无数，谁也不愿意看到这样的结果呀！”

原来，地球妈妈这么痛苦呀！

和谁聊聊天作文350字五：和我的影子聊聊天。

那是个满天星星的晚上，我正在忙着写作业，耳边突然听到一个声音：“喂，你的作业写完了吗？陪我玩一会儿好吗？”我左看右看，前瞻后顾，就是找不到声音的源头。

“别找了，我就在你的身边，我是你的影子！”我不禁心里一跳！啊，我的影子会说话？于是，我问：“你既然是我的影子，就应该很了解我吧，那你就说说我这个人怎么样吧！”

影子倒是毫不客气，慢条斯理地说了起来：“那我先说说你的优点吧。你总体来看是个比较乖的孩子，学习也不错，理解力也很好。”我一听，心里涌起一点小骄傲，我很好哎！影子继续说：“你可要天天雷打不动地去练钢琴哦，而且你的跆拳道也练得很棒咧！”

听了影子的话，我心里甜滋滋的，就像喝了蜜似的。我忍不住又问：“那我有什么缺点呢？”影子回答道：“这个嘛，缺点就是做事丢三拉四、粗心大意，而且性子和脾气急得像把火。’如果把这些毛病改掉的话，你就称得上是完美的小女孩了！”说完，影子一下子就无影无踪了。

影子的话给我提了醒。从今以后，我可要改正缺点，发扬优点，把自己打造成为一个完美的小女孩噢！

和谁聊聊天作文350字六：和春风聊聊天。

春天来了，随着春天一起来的，还有春风。我要和春风聊聊天。

被春风摸过的小草，绿意盎然，苍翠欲滴。我问春风：“春风春风，你为什么能使小草变了样？”她说：“因为我把温暖带到人间，赶走冬天的寒流。”这使我想起了诗句：野火烧不尽，春风吹又生。

被春风拂过的花儿，姹紫嫣红，五彩斑斓。我问春风：“春风春风，你为什么能使花朵变了色？”她说：“因为我是一个大画家，把花朵描绘得更加美丽娇艳。”真是：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

被春风掠过的柳叶，婀娜多姿，形态万千。我问春风：“春风春风，你为什么能使柳叶变了形？”她说“因为我是一个理发师，帮柳树做一个新发型。”有道是：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

我爱春天，更爱春风。因为她给春天带来了温暖、美丽和生机。真是：迟日江山丽，春风花草香。

忆六年级

六年级的生活六年级作文

夏日来临了，带来了无情的高温。a市那可养眼的大榕树下，坐着一个衣衫褴褛的小孩，他满面愁容。

似乎是下定了决心，站了起来，缓缓向郊外的废弃工厂走去。那里是一个小型扒手基地，有十来个没成年的孩子。他们都是在小时候被那些坏蛋骗过来的，最大的十三岁，最小的八岁。他们平日里都在大街上偷钱，乞讨。乞讨的小孩必须被打断一条腿，相比之下，偷钱的小孩就幸运多了。

小男孩推开大门，颤抖着进了工厂。“十四号，回来了？把成果拿出来给爷看看！”小男孩从裤兜里掏出几张面值很小的纸钞，不等小男孩把纸钞递给拿给大胡子，大胡子一把推过小男孩，贪婪的数着钞票。“十四号！怎么才这么点！今天没饭吃！！出去！”大胡子赶鸭子似的把小男孩轰出工厂。

“咕噜噜”小男孩的肚子抗议着，他已经三天没吃饭了，只喝了几口水。去街上碰碰运气吧，说不定还可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鹅的香味把它的胃给吊起来了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鹅，拖了下来。哦，这烤鹅多香啊，多油腻啊！店里的厨子发现烤鹅不见了，出来打探，正巧碰见了小男孩。

“小崽子，给我站住！”厨师抡起铲子追了出来。男孩毕竟还未成年，很快被厨师追上了。厨师用铲子敲了几下小男孩的脑袋，可还是不解气。他这几天的运气的别差，老是碰上小偷，这个月又被老板扣了工资。

“小崽子，看老子不打死你！”厨师随手举起一块砖头，往小男孩头上一砸，顿时，小男孩头上有一股浓浓的液体流了下来。一直流到了小男孩嘴里，有点甜甜的滋味。

厨师怕被人发现，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在这里睡了，永远的睡了。

六年级

时间飞逝，转眼已到了六年级，昔日的好友即将分别，无人不眼角挂泪，心中不舍。

踏着沉重的步子来到这熟悉的教室，黑板曾是我们厌恶的，仅仅只因为老师在上面费的心思；讲桌是那么模糊，仅仅只因为我们的懒惰；课桌是那么亲切，仅仅只因为我们曾在那上面读书，写字，绘画。

来到办公室，光亮的地板，整齐的办公桌，一堆又一堆的资料，无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里，这里在我心中代表着责罚，批评，作业的加量。可如今，却什么都没有了，仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬，只为曾经他们细心教导过我们。

六年级的烦恼六年级作文

人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。

记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。

我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。

一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小数点那些老丢，英语就更不用说了，c看成了g，我的a与o；老搞混。

试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“x”无能为力。

坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。

为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。

六年级望春风作文

《望春风》榜单中我读的第四本书，也是四本中读起来最令我满意的一本。

同其他三本一样，《望春风》描画的也是一副乡村画卷。刚看到开头的时候我是有些失望的，总觉得最近乡村题材的书是在是太多了，看得有些腻味了。但好在这本书没有局限于乡村的“质朴”.

书中第一部分以一个总起的位置描写了所有人看似错综复杂的关系，第二部分再以单个人物为单位进行关系的拆解。第三部分则可以看做一个后续。虽然第一部分看似复杂、冗长，但坚持读到后面这分冗长就会变成连续爆炸的烟火，接二连三的炸出绚烂的花朵。

相比《慈悲》、《山中的糖果》，格非老师的写作更胜一筹。前二者只是单单写出了质朴感，格非老师却以一个中年人的身份描写出了乡村人的那种愚昧偏见和七情六欲。相较之下，前二者就显得青涩很多。

在格非老师生动详细的描写手法下，这个乡村里的农作物、花鸟和人物都栩栩如生。连我这样一个没有农村经验的读者都仿佛置身在那个愚昧却自然的村子里。

这是一个我不理解的世界。我不明白为什么农村里的出嫁和出轨可以互不影响地存在。

这个村子里，嫁娶是为了过上更好的日子，而不是二人情意所在。而出轨则是家常便饭。但从来没有人反思过自己的感情问题，也不去追求真正的“爱”.是不是因为那个年代的农村就是这样的呢？因为物质的匮乏，成家就变成了保障物质的一种手段。或者是类似于春琴那种“算命”的结果。不管是哪一种，在我看来都很可悲。春琴和“我”的感情还算是在正轨上，但那时的他们早已迈入黄昏，文中对他们二人的感情发展也并未做太多详述，所以我也不好说这两个人究竟是真爱呢，还是亲情。

这个村子里的出轨故事太多，男人女人之间的关系错综复杂。这些都让我瞠目结舌，无法理解。如果非要说有什么正面的夫妻榜样的话，或许朱虎平算是一个。

所以，婚姻忠贞之外的情欲就成了书中的一大亮点。作者用直白的语言描写女人的身体，用旁敲侧击的方法描写情欲之事。这种感觉就好像挠痒痒，时而找对了地方，时而隔靴搔痒。进退之间，作者掌控自如。不会低俗，也不会虚情假意。这是我认为精彩的地方所在。他所披露的那种情感很真实，也很负罪。

要说情欲，王曼卿这个人物不可绕过。

在同彬的眼里，王曼卿是一个欲望女神一般的存在。哪怕是多年后，和两个莉莉都有过感情之后，他还是会啧啧回忆王曼卿的身体。

在《曼卿的花园》一节中，作者这样描写道：

到了每年的三四月间，在春风的梳拂下，那株海棠总是在不经意间悄然开放。花苞初呈丽的胭脂色，丝丝缕缕，有一种黯然神伤的幽逸。但空鞯拇河旰芸旖它的颜色洗淡，绽放出一派饶有风韵的粉白。花瓣层层叠叠，累累纷披，在初生柔叶的映衬之下，独立斜风细雨，瞻望四方，蹙然有思。

当然，赵锡光先生家的庭院中不光有海棠。

每到盛夏七月，绚丽的大烟花迎风怒放之时，那些妖冶多姿的绛红色、紫色或白色的花朵，挤挤攘攘，织成一块色泽斑斓的云锦。这些传说中的销魂之花，仿佛一心要为自己洗去莫须有的恶名，使出浑身的解数来涂脂抹粉，顾盼之间，流波横溢，摄人心魄，为这座古旧、冷清的.院落平添一抹活泼的明丽。

这是曼卿和同彬云雨前对她家花园的描写。赵锡光（曼卿的丈夫）在花园里偷偷种了罂粟，那些销魂之花便是罂粟花。这罂粟花既像王曼卿，又像王曼卿和同彬的关系。

“仿佛一心要为自己洗去莫须有的恶名，使出浑身的解数来涂脂抹粉，顾盼之间，流波横溢，摄人心魄，为这座古旧、冷清的院落平添一抹活泼的明丽。”

不得不说，这样一个环境的铺垫实在是妙哉。就好像你还没有偷窥到房间内的事，就先闻到了那股罪恶的花香。

二人罪恶关系的开始，格非老师如此描写道：

同彬和“我”说，现在就是立刻让我去死，这辈子也值了。

罂粟花徐徐绽开，大红色的花瓣下，是黑不见底的花蕊。

噢，农村里不只种农作物，还可以种罂粟。

相比《北鸢》呢，格非老师的文笔更生动，也更真实。葛亮老师的书卷气太重，虽然很适合民国题材，但作为小说阅读起来还是累赘了点。

这本书的缺点呢，如其他读者所说，人物过繁，没有把每一个人物都树立起来，甚至记不住。故事很精彩，但是阅读后故事带来的反思和冲击还是小了点，浅了些。

六年级作文_六年级作文

我们都能从中获得自信，今天我以母校为荣，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪；曾记得，老师们，让我们知道了“友谊第一，谢谢大家!，一场挑战。

一次提升，舍不得离开和蔼可亲的老师们。

更可贵的是面对失败，已是光阴如风，永远美丽，明天母校以我为豪!我的讲话完毕，每一次的活动，。

我们舍不得离开前完小，还是校运会，舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了，我们努力了，很快就要离开老师、同学和母校了，我的胆子也渐渐大了起来，让我们祝母校永远年轻，蓦然回首，曾记得，比赛二”；教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。

“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员；母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲；运动会让我们在赛场上奋勇拼搏，到了初中后。

舍不得离开这里的一草一木，还能这么快乐吗?在前完小的六年里，在一瞬间浮现在了我的眼前，不要让老师失望……如此多的活动，我参加了许多次活动，不忘母校，无论是合唱比赛，我们就要毕业了，我们一起为了评选优秀班级而努力，我们一起在校园的早晨写诗构文；曾记得，难忘的点点滴滴，做广播操时我们的英姿，同学们，很快，就不再后悔，我们在幸福中快乐学习，对我们来说都是一种历练。

我们要和母校分别的时候也越来越近了，让我学会了许多许多，母校，早上好!今天我国旗下的讲话的主题是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天发生的一样，六年的小学生活转瞬即逝，曾记得，6年啊，我不会忘记您的!我们在学校呵护下茁壮成长，我们还能这么自由吗。

六年级的生活六年级作文

小学生活是多姿多彩的，也是充满欢声笑语的。

课程丰富多彩：美术啦、音乐啦、体育啦，还有我们最最亲爱的微机课！从微机教室出来都是意犹未尽的。

课间娱乐也是丰富多彩。一到下课，操场瞬间充满了欢声笑语，令学校变成了快乐的海洋：小学弟们在操场上奔跑着；小男子汉们在踢足球；小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦！

微机课深受同学们喜爱。这不，我们班同学浩浩荡荡向微机室进发，一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉！

进入久违的微机课堂，同学们开启抢电脑模式“喂，这是我的电脑！”“才不是你的！”“唉，你占了我的电脑！”“谁说是你的？写你的名字吗？”同学们七嘴八舌。本人三生有幸，抢到了一块“风水宝地”：一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑！

微机老师放下狠话：“你们再这么下去，不上微机课了！”同学们安静下来，听从老师分配。

不大一会儿，我抬头一看，好多同学都两个人共用一部电脑，但是我还是一个人玩一部。

微机老师又说：“座位都确定了，下次也是这个位置。”

我沾沾自喜了一会儿，开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵，一个人玩一部才悠闲。

教室里只剩下安静，连呼吸声都能听见。

“同学们，下课时间到了……”微机室，响起哀嚎声。“哎，不要！我才玩了20分钟。”“你嚎什么，我才玩了五分钟好不好？”“好吧，你够惨！”

没办法，同学们恋恋不舍地离开了微机室……看，小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀！