在学习总结中,我们可以记录和整理自己的学习成果和收获。以下是小编为大家收集的学习总结范文,供大家参考和学习。
高考数学基础学习总结
1.分析与综合。分析,即将某一知识或某一题目分为几部分进行研究和讨论。综合就是将所研究和讨论的问题的各部分组合起来构成一个新的整体。分析和综合是密不可分的两种思维方法。
2.归纳与演绎。归纳,即将多个有共同点的问题结合在一起,找到他们的共同点,从而得出结论的方法。演绎,就是将归纳出的结论(或是所学知识)运用到解题中来的一种方法,如完全平方公式,是从一些例题中归纳出来的,再把它们运用到解决问题中。只要学生掌握了这两种方法,并有效地结合起来,便能从特殊到一般,再由一般解决特殊,使学生的思维得到发展。
3.类比与联想。这是初中较为重要的思维方法,类比即将多个事物进行比较,找出异同的思维方法。如完全平方公式和平方差公式的类比,可增强对两种公式的理解,并可使学生对公式的运用有进一步的帮助。联想,即在思考某一事物时想到相关问题的思维方法。如在学习积的乘方时可联想到商的乘方,从而使学生进一步了解积与商之间的变化关系,使学生思维从各方面发展。
4.抽象与概括。抽象,即将事物中存在的某种规律(或事物的特性)抽象出来的思维方法。概括,即将所抽象出来的规律(或事物的特性)概括起来的思维方法。
优化教学手段激活兴趣。
用powerpoint演示由函数y=3x2的图像转化至函数y=3(x-1)2的图像,再由y=3(x-1)2的图像转化为函数y=3(x-1)2+2的图像,在函数图像演变中渗透音乐,函数图形的转变以动画为载体呈现,课堂充满生机与活力,猛增学生学习函数图像知识的兴趣,轻松愉快获得函数图像知识。探究圆中比例线段的证明时,编制数学歌谣总结知识:见等积,转等比,横找竖找定相似,不相似,别生气,等线等比来代替;见等比,转等积,借用射影和圆幂,平行线,转比例,两端各自找联系。该歌谣将数学知识技能训练渗透于游戏情景,它简单易懂,节奏明快,韵律和谐,朗朗上口,贴心于初中生的认知特点和身心发展规律,寓教于乐,学生学得开心,教师导得舒心,被动学习变主动学习,思维之花永开不谢,学生探究学习圆中比例线段的兴趣似波涛一浪高过一浪。
做好预习,提高理解能力。
预习是学习过程中的一个重要环节,是培养学生自学能力的重要途径。新课标中倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式。在中专数学教学中,有针对性地做好课前预习是非常关键的,通过课前预习,教师可以减少课堂上不必要的重复。只有带着学生走向教材,理解教材,才能体现以学生为主体、教师为主导的教学思路。通过预习,让学生带着问题走进课堂,这样他的学习目标明确,思路清晰,在整个教学过程中才能表现出强烈的求知欲望,才会带着问题走进课堂,投入到下一次的预习中去。
数学教材中概念、性质、法则、公式以及解题方法、操作步骤的表述,往往具有更高的严密性和逻辑性.老师要恰当地分析教材,恰到好处地在重、难点及思想方法上巧妙点拨,使学生真正地吃透教材,对教材中的知识点的来龙去脉有更准确的理解掌握,明确本质、理清逻辑关系。
创设情境教学煽燃兴趣。
情境教学法是据学习内容特点,学生已有的知识经验和学生身心特点,在课堂上营造一种行真、情切、意远、理蕴、生动的氛围,促使学生主动参与学习。此程序设置覆盖学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,拨动学生心弦,给力煽燃学习数学的浓厚兴趣,自主启动学习思维与情感程序,运行观思行,提升参与度,将学生从接受知识的容器更新为洋溢自信、互动探索交流、猎取新识的学习主人,倍增学习效益。镜头投射:用多媒体显示姚明双手扣篮勾手投篮精彩画面,其间渗透篮球巨星姚明简介,巧妙设问:姚明腿长1.28米,传言,他一步能跨3米,你信吗?学生议论纷纷,各抒己见,争论不休,均未道出其所以然。
此时导出课题,这要用今天探究学习的《三角形的三边关系》知识诠释,它依托学生最爱篮球运动,拿捏住其追星心理,荡漾好奇心小舟,激起其追根寻源的涟漪,煽燃探究三角形的三边关系的兴趣。开启复习解直角三角形知识窗口,时逢日本大地震,巧思一妙题,3月11日,日本宫城县北部发生8.8级强震,引发大规模海啸,物类遭摧残,生命遭蹂躏,友国纷纷伸出援助之手。如图,某救援队用生命探测仪在某建筑物废墟下方探测到点c处有生命迹象,废墟一侧地面上探测点a、b相距3米,探测线与地面的夹角分别是30°和60°,试确定生命点c的深度。它将时事地震营救融入课堂,让解直角三角形走进生活时事地震营救,凸现数学价值,使学生感触到数学运用广泛,激发学生同情友爱之心,煽燃为拯救生命学习直角三角形知识的兴趣。
挖掘趣味数学巧添兴趣。
数学学科颇具严谨性、抽象性、广泛性特征,学习中若过分突出前两个性质,学习数学知识就凸显枯燥抽象,不及语文的描述性、美术的直观性、体育的身体参与性吸引学生,数学学习就乏味,就会遏制学生学习数学的兴趣。数学蕴含吸引人的魅力是多元化的,教师若悉心探索,潜心挖掘趣味数学,研制数学味精,精心烹饪数学大餐,定会秀色可餐,数学学习会像鸡肋一样食之有味,弃之可惜,巧添学生寻觅数学知识的浓厚兴趣。爆料逻辑推理时,不管定理有无逆定理,有些学生随心所欲滥用,为加深对知识的感悟,设计学习片段,问:“你爸爸是男同志,其逆命题是:男同志是你爸爸,此话当真?”聆听这诙谐有趣的问答,学生放声大笑。
在愉快的笑声中,学生感悟到原命题和逆命题不一定是等价关系,命题要经过证明确认正确方才用。转换至学习一次函数图像性质窗口,教师直立于讲台,双脚并拢,挺胸收腹,舒展二手臂,似平面直角坐标系,随学生歌唱:“一次函数y=kx+b,当k0时,其图像从左至右逐渐上升,当k0时,其图像从左至右逐渐下降。”教者移动双臂模拟出相应一次函数的图像,此时此景,学生捧腹大笑,激情洋溢,纷纷站立亦唱亦舞,顿时沉浸在歌舞之中。幽默有趣之语言,充满情趣之歌舞表演,唤起了学生学习数学的情愫,起到了快速获知、永恒储存数学知识之功效,增添了学习数学知识的浓郁兴趣。
提高课堂效率,掌握推理运算能力。
所谓“教学有法,但无定法”,教师要能随着教学内容的变化,教学对象的变化,教学设备的变化,灵活应用教学方法。数学教学的方法很多,对于新授课,我们往往采用讲授法来向学生传授新知识。而在立体几何中,我们还时常穿插演示法,来向学生展示几何模型,或者验证几何结论。
如在教授立体几何之前,要求学生每人用铅丝做一个立方体的几何模型,观察其各条棱之间的相对位置关系,各条棱与正方体对角线之间、各个侧面的对角线之间所形成的角度。这样在讲授空间两条直线之间的位置关系时,就可以通过这些几何模型,直观地加以说明。此外,我们还可以结合课堂内容,灵活采用谈话、读书指导、作业、练习等多种教学方法。有时,在一堂课上,要同时使用多种教学方法。“教无定法,贵要得法”。只要能激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,有助于学生思维能力的培养,有利于所学知识的掌握和运用,都是好的教学方法。
正确对待遇到的疑难问题,跳出题海。
首先是要尽可能地通过自己的努力去解决,如果不能解决,也要弄明白自己不会的原因是什么,问题出在哪里。我经常说的一句话是:决不奢望不遇到难题,但是,也决不允许自己不明白难题难在哪里。自己不能解决的时候,可以采取讨论以及向老师请教等方式,最终解决那些难题;解决绝不是你原来不会做的通过别人的帮助会作了,而是,在会作之后,回过头来比较一下原来不会的原因是什么,一定要把这个原因找出来,否则,就失去了一次提高的机会,做题也失去了意义。
做适量的练习题;不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上,这是不妥当的。做题的目的在于检查你学的知识,方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准,甚至有偏差,那么多做题的结果,反而巩固了你的缺欠,因此,要在准确把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。而对于中档题,尤其要讲究做题的效益,即做题后有多大收获,这就需要在做题后进行一定的“反思”,思考一下本题所用的基础知识;数学思想方法是什么,为什么要这样想,是否还有别的想法和解法,本题的分析方法与解法,在解其它问题时,是否也用到过,把它们联系起来,就会得到更多的经验和教训,更重要的是养成善于思考的习惯,这将大大有利于今后的学习。
高考数学基础学习总结
一、好的复习计划与复习计划的执行。
制订好的复习计划后,一定严格按照复习计划进行。计划的制订要按照该学期的总课时,各章在教学大纲中安排的课时比率与该章在高考试卷中所占比例以及学生对该章内容掌握程度来定。实际复习中最容易出现的问题是前松后紧的现象,这在复习中是普遍的问题。举例来说集合与函数这部分复习时间一般不应该太长,这部分虽然也是高考的重点内容,但是现在高考多以选择填空题的形式单独考查,解答题中虽然要应用函数知识,函数思想来解题,如导数的解答题,数列的解答题,但是在这单元一般不单独用解答题的形式考查,根据高考命题的特点,在第一轮复习时,这部分我们少做解答题,多注意概念,注重选择填空题,不把战线拖得过长,对大多数班级与学生避免做综合性太强与难度过大的习题。第一轮复习不要要求把一切问题都解决。按顺序概率与导数是最后复习的内容,它们也是高考的重点考查的内容,所以在第一轮复习时一定要安排充分的时间。
二、复习一定要把握好高考的方向。
高考考什么,有考试大纲。而具体的命题的脉搏是每个高三教师最想知道的,其实是不难把握的。高考试卷是社会瞩目的焦点,只能出好,不能有错,每年国家的考试中心还要对各省的试卷进行评估,他们的评估客观,尖锐。面对社会与国家主管部门的双重压力与他们自己的努力,命题水平逐年提升,质量逐年提高。而20xx年的高考题型又一次发生了变化:20道试题,8道选择题,6道填空题,6道解答题,各题的得分比例都与去年的命题试卷发生了改变,但各章考查知识点在试卷中的比率与6个解答题的考查方向,都与去年的试卷相似。我们就是以这样的思想来指导我们的高考复习。也就是说以去年的6道解答题主要考查方向是我们复习的主攻方向。另外我们通过从外部得到的信息更主要通过自己的分析认为三角,概率,立体几何高考解答题的难度不会很大;解析几何与导数的综合题是区分度较大重点考查的试题;从高考实际看这方面我们把握的是相当准确的。通过对去年考试试卷的分析,与我市命题的特点我们分析选择填空题会相对容易,解答题为保证区分度与高校选拔的要求不会容易,总体试卷难度应于去年相当。事实证明我们的判断也是正确的,所以我们的安排与实际操作都是注意考试重点,重点内容重点复习。
三、重点内容重点复习。
前面已经提到6个解答题是我们高考复习的重点,所以尤其要重点复习,在第一轮复习时,函数部分不要花费过多时间,集合与简易逻辑,向量部分,统计部分都不是重点,不必做过多过难的题。在第二年的5月份,也就是高考的最后阶段,这时的时间最宝贵,我们针对高考的6个解答题安排了6个专题复习。现在看这样的安排是完全正确的。在具体复习中教师要对习题试题进行指导性的选择。我们的体会是高考复习不能跟着教辅书运转,要以我为主。
四、重视解答题。
我们在复习中提出重视解答题,不要过分重视选择填空题,一定要求学生努力做解答题。因为从历年的高考看,学生成绩的好坏最终取决于解答题,平时做太多的太难的解答题没有多大的意义。较难的选择填空题在复习中很难碰上,与考前是否做了多少难度大的选择填空题无关。所以在实际教学中我们侧重解答题的教学,用较多的时间分析讲解解答题,给学生充分的时间去做解答题,如复习立体几何或解析几何时减少习题数量,每天就要求学生就作3-4道解答题,对学生区别要求,差一些的学生可以再少做一些,鼓励学生一定要努力做解答题。从今年的高考实际看我们的预测也是准确的,我们这么做的效果也是很好的。
五、选择填空题的地位与复习策略。
虽然高考中选择填空题占分的比例接近50%,但它不是重点,高考考它们的方向是基础与全面,为顾及到各层次的考生(包括艺术类,体育类考生)高考一定要考基础,考试的知识点覆盖率应该尽量大,这些设计目标由选择填空题来完成。以它的目的来看,选择填空题的难度不应该大,一张卷有2-3道难度大的题就足够了。所以复习时不应用过大的精力去抓选择填空题,实际上,实践告诉我们,难的选择填空题是押不上的,遇到时只能依靠学生自己的数学能力,平时的练习起不到什么作用。所以在第二个学期我们以解答题为我们的复习重点,减少选择填空题的练习。选择填空题往往有一些技巧解法,如排除法,特值法,代入数值计算,从极端情况出发,等等,我们除了在平时的训练,还作了选择填空题的专题训练以提高学生的解题技巧。从今年的高考实际看,与我们的分析相同,选择填空题的难度不大,得满分的不少,与我们的预测一致。
六、作业量要适当。
讲课要少而精,但对高三复习备考,作业更要少而精。高三的复习时间是宝贵的,学生的时间与精力是有限的,所以我们教师对教学的安排,作业的安排是要十分慎重。作业的安排一定要针对性、目的性强。作业留的多一方面是没有必要,耗费学生的精力于时间,影响了其它学科的学习,另一方面可能使一些学生根本不能完成,逐渐失去学习数学的兴趣与信心而放弃学数学,这样的例子也是很多的。我们的体会是作业能不留的尽量不留。如我们前面所说,有时每次仅留3-4道习题,作业要重质,不要重量。当然这对教师的要求很高,是对教师能力、智慧与勇气的考验。
七、少做去年的套卷,注重近年的高考真题。
少做去年的套卷,这也是我校高三数学复习的特点。过去的高考试题是考试中心或各省的专家精心编制,远强于大多数教辅书上的习题,或所谓各种模拟试题,高考真题是我们最好的复习材料。这几年每年有十几套高考试卷,各章内容的试题在数量上、题型上都很丰富,所以我们复习时尽量采用高考试题,第一轮复习的教辅书注意选择,要选所编高考试题多的。第二轮复习更是以前一年的高考试题为主。另外在考前4月份我们用了一个月的时间逐套的做前一年的高考试卷,收效还是显著的。有人说高考考过的试题不会再考,这是正确的,不能寄希望于押上题。近年的高考题是经过专家严格按照高考要求与特点精心编制的,与高考的知识运用的要求、能力的要求以及思想方法的要求都是一致的,而以前的模拟卷距离高考试卷相对要远。
教辅书的采用,也是值得注意的,第一学期我们选了两本。第二学期只选了一本知识专题的教辅书作为第二轮复习的材料,综合复习没有用教辅书,自己组卷,以近年的高考卷为主。教辅书的选择在高三备考是至关重要的,在这方面我们做得是比较好。
八、高三数学作业的批改。
第一个学期我组的所有教师坚持每天批改作业,虽然批改量较大,但我们一直坚持到最后,对学生学习的督促与对学生学习情况的反馈都起到了积极的作用。第二个学期我们仍没有放松批改,侧重点有了一定的变化,我们侧重于每次大小考试的批改,大小考试也比较频繁,大约每周一次。在每一次模拟考试时我们批卷都从严要求,尽量向高考标准看齐,当时看,成绩低,不好看,但是对学生效果很好。以后学生会注意书写格式,书写表达,数学的表述,也就是注重解答的细节。这样的作用也是显著的。以后学生的数学表达能力得到提高,会做的都能得到理想的分。
九、能得的分一定要得到。
除了上面所讲注重基础,答好选择填空题,对解答题充分重视还要体现在能做的能得到的一定要做到、得到。我们对解答题中估计难度较低的三角函数、立体几何、概率解答题要充分重视,不能因为试题难度小而忽视,对大多数学生这是他们得分希望最大的试题,所以我们更注意对它们的复习与练习,在5月份专门安排时间重点练习,当然,各班情况不同要求也不同。对难度较大的数列、导数、解析几何我们要求学生不能放弃,高考试卷对这样的试题一般是分层设问,由易到难,所以我们要求学生不要放弃第一问。从高考实际上看基本得到了满意的效果。而对大多数的学生我们教育他们要学会放弃,舍得放弃,要有所为有所不为,难题舍弃,集中力量做自己能做的题,争取得到更大的收益,实际上看学生也是这样做的。
总结起来我们这一年高考备考的工作应该说是成功的,首先高考试题的预测是正确的,复习的方向是正确的,学生的成绩是令人满意的。高考后看,仍有些不足,如差生较差也较多,虽然也作了不少的辅导,但是提高他们的成绩仍然缺少办法。另外高分层仍然显少,高分人数应该再多些。工作还可以更细致些。少数考生临场发挥太差也是待解决的问题。
以上是对我校20xx年高考数学的分析与总结,希望各位领导与老师批评指正。
高考状元总结各科学习方法
不管是是课前的自我还说课中的学校,都有做到善于做笔记。课前预习做笔记主要是记知识点和不懂的地方,便于掌握知识和在课堂中提问自己不懂的地方。在上课当中,也要做好笔记,不管是语文、英语还是化学、生物等,都要做笔记,因为老师丰富的经验在讲课的时候会给你讲重点和解答疑问。
光做笔记就可以做学霸吗?答案是肯定的:不能。记笔记只是第一步,我们要学会看笔记,通过看笔记能更快的复习和加强记忆。更快更准地找到自己因为时间遗忘的知识点,查漏补缺。
时间规划法。
每一天我们的精力和时间都是有限的,但是科目众多,所以我们每晚在睡觉前10分钟做好第二天的学习规划,只有这样我们才能在学习的时候不会出现断层。比如我们上午的早读,是读语文还是英语。晚自习的时候学习什么科目,做多少试卷、做什么科目的试卷等等。时间管理得好,会让我们学习事半功倍,每个人要根据自身情况量身打造自己的学习计划表。
任务明确法。
上面讲到时间规划,时间规划做好后,就要做任务明确。我们只有知道自己每天的学习任务是什么,晚上在复盘的时候才能知道今天完成了多少。高三考试的总任务是高考,作为高考考生要把学习目标分成一个个小任务,分解成小任务我们更容易达成,也更加能增加我们的自信心。小任务就像每一块基石,只有不断地完成小任务,才能完成高考这个大工程。
定期梳理和测评。
每天都在各个学科当中学习,每天都在交叉学习和巩固学科知识,很容易产生一定的错乱。所以我们每周都要花半天时间梳理每个学科在这一周的所有知识点和复习笔记,进行一周的小总结。学霸们都在偷偷用的方法,只有用过的高三学习才能懂得它的作用有多大。做完周总结之后,要做一份试卷做测评,这个时间上要严格按高考考试时间来定,提前适应高考考试时间。
高考顺口溜。
1.
五黄六月天酷热又到一年高考日。
每年六月七八号全国统一要高考。
年年如此已多年雷打不动这两天。
小学初中到高中风雨雪霜十二春。
春夏秋冬四季换孩童长成愣头青。
日月星辰月缺圆丫头变成大姑娘。
2.
求学之路慢又长莘莘学子十二年。
十二载磨成一剑夺取功名就两天。
清晨早起头脑清背完英语背语文。
上学路上也不闲公式脑中过过堂。
课间休息挤时间做过的题复习遍。
晚上人静时间足做完理化做数学。
3.
好不容易到假期父母安排去补习。
先补语数后英语再补化学与物理。
可怜天下父母心盼儿成龙上天空。
孩子从小压力重不愿也得顺大人。
掏上银子寻先生再陪笑脸与小心。
饮食起居定规律盼着儿女有出息。
4.
好比农民在种田撒下种子难清闲。
到了秋天盼收成辛苦换得好年景。
盼儿考上好学校一本起码能考上。
九八五二一一重点学校把手招。
北大清华要精英南开复旦门坎高。
最好能上九八五不行也得二一一。
5.
要是实在难顺心不达一本达二本。
只要能把本科上了确一番操劳心。
要是考上全家欢没有白费好时光。
起早贪黑费精力刻苦勤奋不冤枉。
要是没有达到线也不生气不喊冤。
总是自身没努力基础知识不扎实。
6.
复读还可有来年功夫下到收获甜。
书中自有黄金屋要有获得得下苦。
不去复读也别慌学门技术上大专。
只要一技自身硬行走天下都能用。
条条大路通罗马只要尽力就不冤。
独木桥上争着过哪能个个成状元。
高考状元总结各科学习方法
此外,当我们把高中化学的大部分内容学完的时候,我们会发现,化学中时分较多的,是实验题和计算题,这说明我们的困难主要在于基础知识掌握的不够牢固,欠缺综合性问题解题能力。名师化学课程对每个基本概念逐个击破,在第二十六、二十七、二十八讲中着重讲解了实验题模块,第二十九讲教授了学生在化学计算题中的解题技巧。
对于高一、高二的同学,还有时间!把它培养成自己的兴趣会更好!不要把它当负担!真正喜欢的,熟练地玩弄于股掌之间也便不是什么难事了!
生物:
学习方法方面,建议看看中科院推出的学习方法讲座光盘《cvc状元高分学习法》(中国科学文化音像出版社出版),里面融会了400多名高考(微博)状元的学习经验,汇聚了16位特级教师及教育专家的精髓,众多的案例说明套用其中方法,可以较快地提高成绩,是中国孩子不应错过的一套光盘,值得推荐。内容如下:
1、学习质量管理:
为学习中的各个环节都提供了方法、制定了标准,用了以后孩子在预习、听课、作业、复习、考试等每一个环节都能得到最好的学习质量,记忆、解题、写作等各个方面都会有巨大提高。
高考数学基础学习总结
在我们进行高考复习之前就必须要对数学高考试题的试卷结构、考点分布、题型分布、命题思路、解题要求、答题策略等等进行全面深入的了解,有针对性地制定有效的复习策略,再分阶段、分层次、分专题逐步实施。
首先,无论从历史还是从现实上看,高考命题都具备较高稳定性的特点。因此,我们可以从历届高考试题中分析得出高考命题的许多信息。
数学高考的题型有三种:一是选择题。选择题的解题要求是选判结果、不要过程。就是说,只需判断选择备选答案的对错,而省去了解题思路的探索、解题策略的制定、解题工具的选择以及解题过程的实施等细节,只判结果、不要过程。由此提出的解题要求是:选择题的解答一定要符合“快、准、巧”的要求,最忌讳的是“小题大做”。一道选择题的解答时间只有三分钟左右,超出三分钟时间即使能够得出正确答案也是罔然。因此仅仅停留在会解能解的层次上是远远不够的,选择题的答题要求是必须“快速、准确、巧妙”的选判正确答案,而千万别把小题弄成大题解答。
二是填空题。填空题的解题要求是只要结果、不要过程,而最常见的错误是答案不够“完整、严密”。
三是解答题。解答题的最大特点是综合性,你不能把什么题都拿来作为解答题。解答题的范围类型目前主要包括:第一,平面向量、三角函数;第二,概率(分布列)与统计(直方图);第三,空间向量、立体几何;第四,函数、导数综合;第五,解析几何;第六,数列、或不等式与函数或解析几何的综合。有两个新的命题趋势在被不少同学因各种原因或理由而忽视掉了。具体说:一是空间向量的综合运用,二是函数导数的综合运用。有些同学没有把这两部分内容全面深入地渗透到原有各个部分内容的解题中,而是把这两部分内容仍然孤立地与原有内容隔离开来。要清醒地认识到,空间向量和函数导数在原有知识内容的基础上,给我们带来了崭新的简洁实用的解题工具,理应引起我们的高度关注。解答题的解题要求是:解题思路清晰(为此可以适当跳步而保持思路的完整清晰),解题过程切忌过于琐碎;选择合适的解题工具;制定合理的解题策略;选择简洁的解题方法。
一轮复习的目的是:全面全力夯实基础,切实掌握选择填空题的解题规律,在历次测验中确保基础部分得满分,也就是把该得的分数确实满分拿到手。在一轮复习中,所有同学都要集中全力闯过选择填空题的基础关,否则在高考中很难越过一百分。现实中,很多同学从一开始便投入到漫无目的的、五花八门的、各式各样的题海中。为了在一轮复习中达到此目的,基础稍差些的同学完全可以主动放弃大型的、复杂的综合体的演练,把节省下来的时间和精力再次投入到选择填空题上来,以此进一步夯实基础;而基础好一些的同学,也不要把太多的、主要的精力大面积地投入到解答题上来,而是要分专题、分阶段每天都少量地但是细致地深入地研究一两道大解答题,在解答题上慢慢地、逐步地积累解题经验和解题规律,切不可把摊子铺大。要知道解答题的解题经验和解题规律积累是一个逐步的、漫漫的由量变到质变的过程,坚持重于冲击。
二轮复习的目的是:争取分数超过130分。在这个阶段主要是把解答题所涉及到的内容加以综合运用,同时进一步深化高考中常见的数形结合、分类讨论、转化与化归以及函数与方程等数学思想,其核心则是综合能力、创新能力的培养提高。采取的具体办法就是分阶段、分专题、逐一攻破,但最关键的还是在于长期的一点一滴的积累,不断地总结积累常见类型题的解题经验和解题规律。
三轮复习的目的是:通过实战模拟,摸索、演练、积累有关答题节奏、答题策略等的经验以及应对出现意外考题的策略,此外还有考试心态的进一步调整等。分析造成考试分数出现大幅度下滑的客观的主要原因,一个是该拿的分数没拿到,二是非智力因素严重干扰。要知道非智力因素调整的好,可以让你发挥超出平时的水平;而非智力因素调整的不好,就会使让你发挥不出平时的水平。
高考状元总结各科学习方法
1.早自习:朗读课文,并背诵其中的重要段落,以增强语感。我不提倡早自习背单词,这很破坏语感,也容易让人的英语水平停留在一个较低的层次上。但是如果一定要记单词,就背笔记,背例句,背短语。尽量记长一点的东西。
2.课堂上:尽量多说英语,尽量多记一些东西,尽量弄懂每一句话的意思。个人认为英语课不是很累,但绝对不可以抱着玩的心态。即使老师在讲相对枯燥的语法,也必须打起精神,强迫自己听懂。每一分钟,都必须有收获,不然就是浪费青春。
3.课外:多用英语,多听英语,多看英语。课外的英语阅读与听力可以当作消遣,英语歌曲是一个不错的助手。多听英语歌可以提升听力,并增强理解能力,同时记忆短语。关于英语阅读材料的选择,我个人不太推崇《疯狂英语》,一是因为太贵,二是因为华而不实。平常看点《英语广场》《英语沙龙》之类的就够了,浅显,便宜,更深层次的可以试试《英语文摘》。
数学高考研讨会学习总结
为进一步推动济莱协作区教育发展联盟工作的深入实施,贯彻落实《关于开展济莱协作区教育发展联盟工作的实施方案》,4月13日下午,济钢高中与莱芜二中举办20**高考备考研讨会。
此次研讨会在莱芜二中举办,分为听评课和备考研讨两个环节。听评课环节,莱芜二中各学科提供了一节复习课,并进行了认真评课,济钢高中的备课组长们也提出了宝贵的建议和意见;在高考备考研讨过程中,济钢高中与莱芜二中教师围绕20**年高考命题改革的动向、高考二轮与三轮复习策略、复习进度安排、如何提高复习质量与效益、如何有效地开展集体备课活动等问题,广泛地交换了意见,并达成共识。
本次高考备课研讨活动以落实济莱协作区教育发展联盟校际间管理互通、研训联动、质量同进、文化共建、项目合作“五大工程”为抓手,通过理念、资源、方法、成果、品牌的五大共享,促进了两所学校之间深度交流与合作,达到了教育资源优化,实现共享共赢的目标。
高考数学基础学习总结
各位高考生在数学复习时要牢牢把握好高考的命题方向、进一步落实好数学的基础知识、强化自身的规范答题意识、调整好平时及高考考试心态、提高高考应试能力。下面从八个方面进行指导。务必要以《考试说明》为纲,把握高考的命题方向。《考试说明》是每届高三复习的指导性纲领,也是高考命题的依据。考什么、考多难、怎样考这3个问题都有具体说明。师生一起共同认真研究《考试说明》和近5年的高考试卷,就可以明晰高考数学命题方向,发现命题的变化规律。
后段复习一定要回归课本,落实基础,把握通法,以不变应万变。近几年广东高考试题命题中有新题不难、难题不怪的特点,强调注重通性通法,淡化特殊技巧。只有透彻理解课本例题,习题所涵盖的数学知识和解题方法,才能以不变应万变从容应付高考。
第二轮复习的重点是抓好专题、专项复习。可以从以下三方面展开。围绕知识点交汇的专题复习。数学思想方法的专题复习。(1)函数与方程思想;(2)转化与化归思想;(3)数形结合思想;(4)分类讨论思想。三种题型(选择题、填空题、解答题)解法的专项训练与复习。建议在4、5月还可再利用10天的时间,在“39套试卷”中选择10套试卷,在规定时间内集中训练前18题。基础达标且稳定的同学,集中力量攻数列、解析几何、函数以及不等式的综合等三大问题,不必平均用力:另外提醒同学们这段时间都要动手做题,“熟练”是学生取得高分的核心要求。经验证明:高考成绩与这40天的拼搏(做题)是正相关的。提醒同学们复习的最后阶段也不能脱离老师,因为老师对你的个体学情非常清楚。考生跟着复习,可少走弯路。复习中还要多与同学、老师交流,多总结反思。对重点内容题型可多归纳一些结论。
要多强化纠错,不断反思,查漏补缺。在复习中,考生要学会类化错误,提升效率。有效的复习应该是“做题-总结-再做题-再总结”的过程,不是“做题-再做题”的叠加。解题犯错在所难免,重要的是错有所思,思有所悟,悟有所获。建议同学们暂别“流水账式”的纠错,尝试“类化纠错法”,整理自己的纠错笔记,将错误按类型分类记载,将纠错变成提升实力的宝贵资源。
请广大考生调整好平时及高考的考试心态、提高高考的应试能力。平时练习与考试都要严格按高考要求进行,仔细体会,注意心理调节、时间分配、卷面表达,不断调试,积累实战经验,激发考试状态。在训练中尤其要注意心态调节。使自己少几分功利、多几分理性,少几分浮躁、多几分沉着,磨炼出自己顽强的意志。
要注重考试应试技巧的总结与提高。在考试时首先不能让试题的难度影响自己的情绪,力争让会做的题不扣分,不会做的题尽量得分,审题要细致。有的同学很着急,题也没看懂就直奔问题,然后反过来在已知条件里找信息。这种急躁的做法,获得的信息不完整,花的时间更多。读题要慢,做到从容不迫。第二,重视书写过程。书写不清,就是思路不清,基本功不够。第三,应在规定的时间内完成,讲究快速准确。平时做题做到:想明白、说清楚、算准确,即注意思路的清晰性、思维的严密性、叙述的条理性、结果的准确性。
考数学时要讲究答题策略。选择、填空题重在知识方法的灵活运用。因此逆代法、估算法、特例法、数形结合法尽显威力。快、准、巧,忌讳小题大做。解答题多呈现多问渐难式的“梯度题”,解答时不必一气审到底,应走一步解决一步,步步为营,由点到面。分析受挫,可能是一个条件被你忽略,重新读题能有所发现,联想你做过的类似的方法,把不熟悉的转化为熟悉的就是成功。冷静一下,表面是耽误了时间,其实是为自己赢得了机会。查时提倡按其他思路验算。另外打草稿也要有条理,建议大家将稿纸对折成几块,按序打草稿,草稿打得好,最后检查时也可起事半功倍的效果。
高考学习经验总结分享
文科综合是令很多考生头痛的部分,它的分值大而且主观题比重大。不过,我相信,只要经过一定的训练,主观题高分是完全有可能的。而客观题则是要练出来的。
高考文科综合对课本已有知识的掌握程度的考察非常重视。所以,要与高考针锋相对,课本是法宝。我的方法是一遍遍地看。历史5本书我看了七八遍,可能不能完全背下来,但是做题时能准确回忆课本几乎所有知识点。关于看书,我有几点建议:
(1)抓住书本框架,背熟目录和小标题。我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体,背熟目录才能建立知识点之间的深入联系,为知识的迁移和运用奠定基础。考场答题时,才能做到大跨度和宏观概括,尽量避免因遗漏观点而失分。
(2)不放过任何角落。大字小字一起看,还有批注,插图及其说明等。还要适度涉及未列入考试大纲的内容。因为高考试题“超纲”现象常有发生。
(3)注意整理笔记,抄录书里。我没有单独的历史和地理、政治笔记本,因为我觉得把笔记记到书里是最好的,方便和课本知识紧密联系。我把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解都抄录在书中,翻阅课本时也会一起复习。这样在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业,且涉猎面和跨度也更广,进而得分更高。
(4)分专题总结。这个在第二轮复习中老师也会有所概括,但是自己如能总结效果最好。比如世界之最,中共会议之类的。这样不仅可以让读书看书更加有趣,还可以提高归纳总结能力。
高考文科综合中,基础知识和解题方法的准备最终的目的`都是能分析热点和解决热点问题。所以,我建议大家在复习过程中应该注意热点分析。我的方法是,先弄清近年,尤其本年度有什么重大热点,然后弄清每个热点可能的命题角度,再以这些角度为线索归纳整理相关书本知识,运用相关知识分析热点,最后是拿一些“重点预测”来训练自己的应试能力和检测自己是否真正掌握了。
近几年的高考真题是我们所见到的所有高中试题中信度最高的试题。要有计划地逐题深钻细研,对各类题型题目,不同的设问方式等的解题方法进行总结归类。研究标准答案、试题背景材料和考试要求间的关系,总结出命题人构思答案的方法。答题时要做到段落化、要点化、序号化,概念的表达要准确,史实的表述要准确。而且要善于利用材料,有很多答案都可以在题目所给材料中直接找到,而这点却容易被许多考生忽视。
历史要进行笔记,这是必不可少的。历史知识点繁杂,如果单靠阅读教材,不但费时,而且记忆效果也不理想,所以要进行笔记。笔记要记两次,上课时,对老师的讲解和板书进行笔记,课后要整理笔记,在整理的过程中,又是一次对所学知识的巩固复习。
政治主要是对课本上的黑体字部分进行熟记。因为这样可以掌握知识框架,而且在答题时,这些黑体字部分是主观题答题的关键和中心,是采分点。相信熟练背诵黑体字部分并不是难事。
地理,众所周知,要对地图进行熟练掌握。这是每位考生都要做到的,如果你连地图都不去记忆,那地理几乎可以说就没办法考了。地图的记忆,要包括地形、气候、交通、文化、行政等方面,要对单独区域进行综合记忆。世界地图的每个区域都是一样。在掌握了地图上的知识的前提下,进而是对教材中知识点的掌握。
文综的学习必须紧紧围绕着课本,因为文综的出题面很大,书中每一个角落都有可能考到,这就要求文科学生在平时的复习过程中仔细做好笔记,不放过任何一个细小的知识点。除此之外,还要掌握每一个知识点的背景,每一个知识点与全书其他知识点间的联系。最好能够构建自己的知识体系,将各个知识点纳入自己构建的体系中,这才算吃透课本。
高考理科状元学习方法总结
天津:陆宇衡高考总分:683分(满分750分)。
这个16岁的小男生在得知自己成了状元时很意外,他说自己不是天才,只是一个按照计划跟着老师复习的乖学生。但他也强调,劳逸结合很重要,所以即便已经高三,陆宇衡仍然是看电视、上网、听歌一个都不能少,还经常在学校的贴吧上发发帖、浏览同学的博客、聊聊天,但他总能很好地控制时间,掌握分寸,在学习与玩乐之间找到平衡点。这种超越年龄的“自制力”也许就是这个小男生最后夺得理科状元的主要原因吧。
山东:赵旭照高考总分:共714分(含20分优秀学生加分)(满分750分)。
谈到高考复习,赵旭照的经验是注重基础知识,尤其是到了冲刺阶段,不钻研难题、偏题,而是巩固基本方法。一上高三,赵旭照就给自己定了三轮复习计划。第一轮:详细复习每一个细节,直到第一次模拟考试结束。第二轮:大块内容复习,知识系统化。第三轮:针对高考,练习应考技巧。平时,赵旭照习惯“自我心理暗示”:“不断鼓励自己,无论前面考得怎么样,只要还有一门没结束,就有翻盘机会……”
新疆:林佳瑞高考总分:723分(含10分加分)(满分750分)。
“我的复习策略就是:抓重点,分小计划,抠细节,争取不失分。我的长处是在学习上很细心,比较注意细节,一些概念性的知识,我都记得很牢。我还有一个厚厚的本子——错题集,那可是我的宝贝。里头全都是些典型题目,是我平时在学习中做错的题,我把它们抄下来,定期拿出来分析,不断巩固复习,最终达到了查漏补缺的效果。高考结束后,我每天除了帮家里做农活外,已经把大学英语和高等数学第一册的内容基本自学完了。因为进入大学后,每个人在学习方面都很强,我希望自己能够跟上节奏,尽自己最大能力,努力学好。”
辽宁:赵子波高考总分:689分(满分750分)。
记者见到赵子波时,她们全家都在为赵子波取得的好成绩欣喜若狂。多才多艺的子波爱好电子琴和吉他,已经取得了电子琴8级证书,即便在最繁忙的高三,她也没有放弃这些爱好。赵子波从小学就是班长,高三时成绩一直排在学校前三名;她在学习上坚持不懂的一定要钻研透,但从不熬夜到11时之后。说到学习秘诀,赵子波引用了一句。
名言。
:“不以物喜,不以己悲。”她笑着说,就是要用平常心看待成绩。
山西:贺鼎高考总分:694分(满分750)。
19岁的贺鼎,从小就是个品学兼优的学生,中考时还是全市的第一名。贺鼎说,以前觉得自己属于天才型学生,不用努力也能取得好成绩。但后来逐渐领悟到,不脚踏实地走好每一步,是不可能长久地把别人甩在身后的。“学习就像庄稼汉在烈日下劳作,每掉一颗汗水就预示来年收成更多一点!”高三这一年,贺鼎把老师的复习安排当作准绳,结合自己有效的复习方法,劳逸结合,合理安排作息时间,最终实现了自己的清华梦。
河南:范佳琳高考总分:705分(满分750分)。
总结自己成功的秘诀,范佳琳给出了四个字:听话,刻苦。谈到学习的苦与累时,范佳琳毫不掩饰地说,自己就是一个农村娃,没有任何优势,只能激励自己坚持不懈地努力。有韧劲,学习刻苦,这是所有认识范佳琳的人的一致评价。学校规定是6:20起床,而范佳琳每天早上6:00就起床,用很短的时间洗漱完毕后就去读英语了,同学们很少能在寝室里见到她。从高一到高三,范佳琳三年如一日。对于能坐到“状元”这个位置,范佳琳谦虚地认为只是个偶然,“平时也只会偶尔考了全校第一,没想到这回不小心就成了全省第一。”
青海:周蕾高考总分:696分(满分750分)。
“我不喜欢死读书,应该属于发展比较全面的学生。我喜欢参加学校的各种活动,组织管理能力比较强,也特别热爱体育锻炼。一般人都会觉得高三很痛苦,我倒觉得如果注重平时的学习和积累,在高一高二就把基础打好,那到了高三应该是很轻松的。因为高三不再学习新的东西,都是在巩固旧知识,所以我不觉得痛苦。此外,我很感谢父母和家长给我提供了一个宽松的学习环境,让我能尽情发挥。特别是我的父母,从我幼儿园开始就注意培养我良好的习惯,直到现在,我还是一进门就做作业,然后再考虑别的事情。这些习惯将会让我受益终身。”
陕西:陈光玉高考总分:709分(满分750)。
当上“状元”的陈光玉说自己并没有什么秘诀,只知道凡事就怕认真二字。陈光玉的家境不好,父母靠种橘子树供养孩子读书,而父母的艰辛也是陈光玉最大的学习动力。陈光玉以自己的亲身感受总结了四方面“秘诀”:“一方面是心里始终要有目标,有问题就下工夫解决;第二方面是要脚踏实地,注意细节,认真、快活地学习;第三方面是要注意听老师教、授,同时调整好自己的精神;第四方面是养成好习惯,这样做事才会有成绩。
吉林:孔令兵高考总分:709分(满分750)。
孔令兵给人的第一印象是,她很有灵气。得知自己成了省级状元,孔令兵显得很冷静,她认为自己能取得这么好的成绩,主要归功于扎实的基本功,而且不偏科。说到学习经验,孔令兵认为“学习方法应该是个性化的”。孔令兵举了个例子:自己学英语很少专门背枯燥的语法知识,也从来没有参加过英语辅导班。大部分时间,她都是进行能够强化口语的训练,比如常听《疯狂英语》。同时,孔令兵认为保持好身体很重要,她每天都坚持跑步。平时常听古典音乐放松心情,把学习当做兴趣和习惯。
黑龙江:鄂炎雄高考总分:718分(满分750)。
“我不是那种拼命学习的学生,我不习惯走题海路线,只会做有代表性的题目,做完后总结特点,举一反三,以后再遇到类似的题目就能轻松搞定了。另外,我也喜欢琢磨教材,一旦抓住了教材的脉络,学起来会豁然开朗。其实教材里的知识是最基础、最实用的,把这些掌握了,比看一些教辅书效果更好。……我喜欢上网,现在是网络时代,况且我能从网上获取我所需要的信息,为什么不上?而且,我们也该学会调节,有张有弛,该学习时用心学,该放松时也该好好放松。”
黑龙江:马超高考总分:718分(满分750)。
谈起学习“窍门”时,马超谦虚地说:“其实也没什么特别的,就是培养良好的学习习惯和踏实的作风。抓住课堂的学习时间,学透老师讲的每一个知识点就可以了。”从高一到高三,马超从未逃过课,她不仅认真地听讲,还深入思考提出自己的观点和见解。而有了课堂的高效率,马超课后轻松很多,除了高三冲刺阶段看书到深夜11点多外,她以前从未超过晚上10点半休息。习惯决定命运。高中三年,马超始终踏踏实实地学习每一科目、每一环节的知识,成绩一直名列前茅,被老师和同学们称为“恒温女孩”。
内蒙古:高鹏高考总分:702分(满分750)。
高三生活不是黑色的,老师曾经说过:每种经历都是一种财富。大家都说高三生活苦,但在忙碌的高三生活中,我懂得了:相信自己,全神贯注地去做,至于结果没有那么重要。……我的生活里并不都是学习,课余之外也会上网聊qq,闲暇时就会读一些文学作品消遣,对文言文类的古典、古籍作品很有兴趣,《史记》是我最喜欢的一本书。”
河北:杨诺高考总分:700分(满分750)。
作为今年的理科状元,杨诺的秘诀是:利用好改错本、笔记本,在复习时把平时的小知识连成一个网络;上课注意听讲,走神时就强迫自己记笔记,一字一句地跟着老师记,这样注意力就回来了;要细心,高考是尖子之间的竞争,大家实力不相上下,只有靠少失误才能取得好名次;心态要平稳,平平静静地学习和考试。杨诺说:“考状元是‘运气’,因为成绩好的人很多,大家都有当‘状元’的可能;但考清华、北大则要靠实力,那和平时的日积月累是分不开的。”
宁夏:李小龙高考总分:682分(满分750分)。
“我的性格比较活泼开朗、积极向上。平时除了学习,我会打打篮球什么的,来放松自己,偶尔还会打电脑游戏。我的优点是认真,无论学习还是做其他事情,我都能平心静气地专注去做,缺点是有点优柔寡断。平时喜欢看推理悬疑类的小说,喜欢听周杰伦的歌。……很多学生都说高三非常的艰苦,是段黑色的回忆,我倒觉得没有高三的人生是不完整的人生,经历过这段岁月之后,我觉得自己成熟了很多。”
甘肃:马泽强高考总分:711分(满分750分)。
半年前,马泽强就已经收到了清华大学的录取。
通知书。
但为了“状元”梦,他放弃了保送名额,依然参加了今年的高考,让很多人没有预料到但又在预料中的是,他真的圆了这一梦想班主任王老师对马泽强的评价是,聪明会学去年的全国奥林匹克竞赛上马泽强获得物理与化学的二等奖,而今年又获得奥林匹克数学全国联赛一等奖也正是因为这些成绩让清华和北大都看上了他,最终马泽强选择了清华。
四川:杨阳高考总分:690分(满分750)。
“我的成功秘诀就是效率高吧,除了上课,课余我基本上没怎么看书的,其它的时间基本上都花在看电视、上网和玩游戏上了,必须要劳逸结合,不然学多了脑袋要晕的。”杨阳如是说。受父母均是数学教师的影响,杨阳从小喜欢数理学科,父母也随他的兴趣让他发展。“我从不做超出自己能力范围的事情,一道练习题半小时做不出来我就看答案,总结方法,不钻牛角尖。”杨阳的志向是在数学、物理方面有所建树,诺贝尔数学奖是他的终极理想。已经填报了清华大学数学物理基础科学班的杨阳在高考。
作文。
《一步与一生》命题作文中写道:走好每一步,才能成就一生。
重庆:陈竞高考总分:700分(满分750)。
“我其实应该算是沉稳、安静类型的人,家庭也很平凡,妈妈是老师,爸爸是公务员。高三期间我一直住校,爸妈偶尔会到学校来看我。他们对我的学习成绩比较放心,很少过问,通常都是无奖励也无惩罚,不会强加给我什么。学习方法方面,我主要就是按照老师的安排进行学习,我觉得紧跟老师可以把高三安排得很好。剩余的时间,我喜欢读书,特别喜欢看人物传记,比如《居里夫人传》,这些传记是很。
励志。
的。之前从来没有想过我会成为状元,因为我只考过一次年级第一,通常都是在20名左右,昨天晚上有媒体打电话给我告诉我是状元。我记得很清楚高一入学的时候,考试是全年级第109名。我的高中三年一直是在不断进步中,高三才稳定在年级里比较前面的名次。”
云南:王瑾高考总分:706分(满分750)。
查漏补缺,是王瑾的学习法宝,不论学理科还是文科她都采取了这个方法,不过具体的做法是不一样的。从高三下学期开始,对于理科科目,王瑾建立了一个错题集,把做错过的题都详细地“记录在案”,下次再考就不会在同一个地方摔倒;对于语文英语,涉及到很多的知识点,王瑾采用找漏洞的方法,进行查漏补缺。就这样,知识的盲缺点一个个被抹掉,学习结构越来越完整,考试起来一次比一次更好。王瑾还给学弟学妹们一个建议,高三要坚持锻炼身体,她每晚下了自习都会跑一千米,心情不好的时候跑三千米。高中阶段虽然成绩优异,但王瑾也有学不进去的时候。作为一个要强的女生,她要求自己“竭尽全力,做到最好”。王瑾的第一志愿报的是清华大学建筑专业。
贵州:高立力高考总分:714分(满分750)。
高立力带给我们的第一印象就是“条理和把握”。学生时代,大部分人对自己的将来都很迷茫,可是高立力却很早就给自己做好了规划。学习规划,下一阶段的目标规划和将来人生发展的规划。作为一个一直很有计划的人,高立力和我们分享了他的学习方法。第一轮复习,主要是基础知识,掌握整个轮廓,把每个知识点的基础知识都吃透,明确学习的主线,用练习充实它的枝叶。第一阶段最重要的就是建好“地基”。第二轮,大的章节出现了综合交错的内容,就需要做一些比较有难度的练习,加大题量压力,属于“建造期”。第三轮,是模拟阶段,属于巩固期。经过反复的练习,增强手感和题感,及时查缺补漏。高三生活虽然压力很大,课业很繁重,但是高立力的生活却是多姿多彩的。平时住校,回家的时候也会上网聊聊天。他喜欢阅读,闲暇的时候吹吹长笛。说起选择长笛作为自己的减压方式,还有一个故事。当年高立力到清华附中进行校际交流的时候发现,那里的同学全部都多才多艺,所以他也想丰富一下自己的生活,就选择学乐器。长笛,为他的高中生活增色不少。而问到为什么选择了长笛的时候,他笑了:“因为比较方便携带。”
广西:张南飞高考总分:706分(满分750)。
“当状元,很意外,一点心理准备都没有,老师告诉我时,我还不相信。还好没有太大压力,状元也要踏踏实实地过日子,做好眼前的事情。其实高三的上课时间很重要,一定要认真对待。课下合理安排休息,我平时会安排一些锻炼、还会看书、看电影。一路走过来,觉得如果合理安排的话,爱好不会与学习造成冲突。高中三年,我一直和爷爷奶奶一起住,家人一直对我很放心。学习方面,我自制力还比较强,但不算很刻苦,有很多人比我更加勤奋。我属于学习效率比较高的那种类型吧。而且我们学校(桂林中学)也给学生一个比较宽松的环境,补课不多,主要靠学生的自制能力。“性格方面,我属于内向一点的性格,见到生人会有一点害羞,但熟起来就会无话不谈。上大学以后希望多参加社会活动,培养实践经验。不过现在还没想好报哪个学校和专业。以前买了很多书和电影还没来得及看,暑假要好好看一看。看电影是我最大的爱好,平时看的书也很杂,历史、哲学、科学类的等等。”
海南:陈杨高考总分:896分(满分900)。
“以前都没有想到过要当状元,有一点惊喜吧。不过我觉得考出自己的正常水平才是最重要的。“我的心得就是不要把学习当成负担。要快乐学习才会没有压力。我这个人求知欲比较强,对学习很有兴趣,所以就不觉得痛苦,这样学起来自然就学得好了。老师和父母也给我提供了一个宽松的环境,在这样的环境里,我虽然成绩很好,但我平时并不看重成绩。用这样一种心态去学习,我想才能取得成绩吧。而且我这个人比较随和,比较注重把握现在,相信只有把现在的事情做好了,才能有好的未来。“我一直很向往北京,也比较喜欢建筑学,所以就报了清华大学的建筑专业。”
安徽:吴羽菲高考总分:709分(满分750)。
“得知自己成为状元之后,第一感觉就是不敢相信,因为我们学校不是最好的中学。当然还是有些兴奋和激动的。我想成功的关键是心态方法和毅力。其实大家及时调整好自己的心态,找到最适合自己的学习方法并且坚持下去,都能发挥出好的水平!我个人感觉我最大的优点就是执着。”“学习以外的时间,我喜欢看书,各种各样的书。最喜欢的是《居里夫人传》,这本书在精神上能给人很多鼓舞。”“学校和专业已经想好了,我的目标是清华大学经济管理学院。”
江西:张蕤高考总分:709分(满分750)。
朴实、沉稳、谦谨的张蕤在接受记者采访时说,凡事要有一个奋斗目标。1990年7月出生的张蕤是遂川县黄坑乡古洲村人,父母长年在福建打工。谈到学习,张蕤介绍,上课时间认真听讲很重要,他都是上课时聚精会神听懂老师讲课,课后做好作业,整理笔记。学习生活要有规律,学习再紧张,他都要坚持在晚自习后在校园里跑跑步,有空时打打乒乓球,高中三年从未间断。张蕤认为,加班加点挑灯熬夜的学习方法不可取。曾经因参加比赛,他耽误了一些语文课程。为了补上,一段时间他每天学习到深夜,但却事倍功半,而且因为没有休息好,第二天上课注意力不集中。张蕤的班主任喻耀华老师告诉记者,张蕤是个勤奋刻苦,朴素无华的学生。参加各种竞赛得了名次,张蕤从不张扬;成绩不理想,他也从不气馁。
福建:陈默高考总分:702分(满分750)。
陈默高三期间并没有给自己什么特别安排,而是跟着老师的安排,一步步努力。陈默认为学习没有努力是不行的,但是也要发现学习的快乐。在发现一种新的学习方法时,陈默首先会去尝试一下,发现不行时,及时调整。妈妈自她小的时候就给了陈默一个相对宽松的环境,并且信赖她,尊重她的想法,在陈默形成价值观的时候并非直接而强硬的说明,而是推荐好书,不经意间形成了良好的价值观,这为陈默日后成为高才生埋下伏笔。陈默笑着说她最大的感触是高考不像高考,像阶段考。那时候父母像平常一样接送她上下学,甚至连饭也没做特别好的,最多就是疲惫的时候一家人出去散散步,父母更是一点变化也没有。我们采访中还了解到,陈默不光学习努力,还是个多才多艺的女孩,会拉二胡也擅长绘画,休息时也像一般女孩那样喜欢看些小说什么的。日常生活中她更是积极参加各种集体活动。这就打破了很多人所认为的状元就是考试机器这一观点。日常生活中陈默和同学处的很好,觉得她是个随和的人,同学没有因为她是高才生就远离她或是把她捧得很高。老师也很喜欢她,陈默认为她的所有老师不一定都是最好的,却都是最适合她的。没有太多压力的良好学校氛围,也是她成功的一个关键。
江苏:汪天一高考总分:709分(满分750)。
从小学到初中,汪天一各科成绩就一直名列前茅。高中学习也一直是前几名,并在多次大赛中获奖。汪天一各科基础扎实,不偏科。对于如何取得好成绩,汪天一总结说,主要是自己的学习意识比较强,科学安排好学习内容,有计划、有目标,对知识面有全面、深刻的理解,在解题中总结方法,活用所学知识。面临考试,心态十分重要。其实每次考砸时,他也会难过,压力也很大。但等睡醒一觉后,汪天一说自己就全都忘了。“心态好是成功的一半。”面对高三众多的模拟考试,汪天一有自己的见解。他说,适当的时候要给自己定个目标,一旦分数低于该目标,就要及时调整计划,改变复习节奏。今年,南通市两次模拟考试,他第一次是学校第二名,第二次是南通市第一名。“不能死啃书本”。汪天一说,自己从小就爱好书法、乒乓球,书法作品多次在国家、省、市获奖。即使学习十分紧张时,他每天仍坚持跑步、打乒乓球。清华大学江苏招生组组长周明胜老师对于汪天一取得全省第一的成绩尤为高兴,因为当初就是他破格将汪天一选入清华自主录取学生。“从几百个学生中选中一个状元,看来我的眼光还不错。”周明胜兴奋地说。据他回忆,汪天一所处的曲塘中学并不在清华大学传统生源基地内,所以他是自己申报材料自荐的,当时的材料中除了成绩均衡外,清华的老师对他的书法作品印象深刻。
浙江:李清扬高考总分:699分(满分750)。
考得状元,李清扬和她的爸爸、老师都不约而同地把原因归结为“心态”。语文老师蒋平对这个坐在第一排的小个子女生印象深刻,“她是班上心态最好的女生,从来不会紧张,就算没考好,也不会在意,直到考前最后几天,她还是会在课堂上跟老师开玩笑,而且,她所有的作业本上,名字旁边都有一个她自己画的笑脸。”班主任毛老师把李清扬的成功经验归结为两点:一是能对基础知识点做细致、系统的梳理,二是全身心投入学习,从不考虑复习以外的事。同学间复习笔记的交换和共享,帮她节省了不少时间。“全面发展”,是很多老师给李清扬的评价。唱歌、钢琴、篮球、漫画……当被问及平时有什么兴趣爱好时,李清扬掰着手指报出了一大堆,而最让人意外的是,她竟然对古玩最感兴趣。受父亲的影响,她鉴别紫砂壶真品赝品的准确率已经可以达到80%左右。去年4月,父亲李长平编写的《明清紫砂珍赏》一书的封面设计、版面安排和文字校对,都是由李清扬利用课余时间完成的。
浙江:张琛(并列)高考总分:699分(满分750)。
散文。
《花事》就获得了“叶圣陶”杯全国作文大赛的第一名。在张琛的书桌上,摆着一台电脑和一大摞漫画杂志《漫友》。张琛平时上网不聊天,宁愿把时间泡在论坛上。她说,她喜欢上百度的动漫贴吧,了解一些关于漫画的内容。张琛的书架并不算大,里面塞满了各种中外名著。她说她最喜欢读的是《三言》、《二拍》、《孙子兵法》和《左传》。
高考数学学习方法总结整理
陆金中表示,以前学过的知识要全面掌握和理解,在心中建立知识网络。打好基础,首先须重视数学基本概念、基本定理(公式、法则)的复习,在理解上下功夫,整体把握数学知识。这部分内容的复习要做到不打开课本,能选择适当途径将它们回忆出,它们之间的脉络框图,能在自己大脑中勾画出来。如函数可以利用框图的形式由粗到细进行回忆。
概念要抓住关键及注意点,公式及法则要理解它们的来源,要理解公式法则中每一个字母的含义,即它们分别表示什么,这样才能正确使用公式。在平时学习时,不要满足于得到答案就行了,而其他的方法却不去研究,尤其课堂上,老师通过一个典型的例题介绍处理这种问题有哪些方法,可以从哪些不同的角度来思考问题。方法没有好坏之分,只是在解决具体的问题时才有优劣之分,更重要的是要关注通性、通法的掌握,而不是仅关注此问题特殊的、简单的方法。
第一,函数与导数。主要考查集合运算、函数的有关概念定义域、值域、解析式、函数的极限、连续、导数。
第二,平面向量与三角函数、三角变换及其应用。这一部分是高考的重点但不是难点,主要出一些基础题或中档题。
第三,数列及其应用。这部分是高考的重点而且是难点,主要出一些综合题。
第四,不等式。主要考查不等式的求解和证明,而且很少单独考查,主要是在解答题中比较大小。是高考的重点和难点。
第五,概率和统计。这部分和我们的生活联系比较大,属应用题。
第六,空间位置关系的定性与定量分析,主要是证明平行或垂直,求角和距离。
第七,解析几何。是高考的难点,运算量大,一般含参数。
高考对数学基础知识的考查,既全面又突出重点,扎实的数学基础是成功解题的关键。针对数学高考强调对基础知识与基本技能的考查我们一定要全面、系统地复习高中数学的基础知识,正确理解基本概念,正确掌握定理、原理、法则、公式、并形成记忆,形成技能。以不变应万变。
对数学思想和方法的考查是对数学知识在更高层次上的抽象和概括的考查,考查时与数学知识相结合。
对数学能力的考查,强调“以能力立意”,就是以数学知识为载体,从问题入手,把握学科的整体意义,用统一的数学观点组织材料,侧重体现对知识的理解和应用,尤其是综合和灵活的应用,所有数学考试最终落在解题上。考纲对数学思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创新意识都提出了十分明确的考查要求,而解题训练是提高能力的必要途径,所以高考复习必须把解题训练落到实处。
成人高考个人学习总结
时光飞逝,不知不觉间进入大学已经整整两年了。两年前,我满怀憧憬走进了大学。回顾这两年来的大学生活,深感不论是在生活上、交际上还是学习上我都得到锻炼和发展,特别是在同学的帮助下我的生活态度、交际能力都有了进一步的提高,在学习上,我明确了学习方向,认识到了自身的不足。为了在今后的学习和工作中做的更好,现对自身情况作如下总结。
一、专业理论学习方面:
在学习上,我以前是抱着“得过且过”的心态。但是,现在我意识到“学生以学为本,大学时代的学习积累是一个极其重要的基础,它甚至会影响人们一生的学习与工作。”因此,学习依然是大学生的首要任务,作为一名合格的跨世纪大学生,必须具备丰富的科学文化知识和过硬的专业技能。现在,我改掉了一有作业就抄的坏习惯,每次都是自己认真完成。上课相对于以前也更专心了。但是,还是有一些很重要的问题依然没有改掉。由于我性格内向,所以一遇到问题还是不敢问老师,而是问身边的同学。
二、专业操作技术方面:
在不断巩固理论知识的时候,我也不忘了加强实际动手操作能力。相比于以前做实验时的茫然无措,手忙脚乱,现在我在每次做实验的时候能够根据实验方法联想到实验步骤、实验原理、实验相关仪器以及试剂、操作方法、注意事项。拿着实验器材能够严格按照操作规程进行操作,并且在操作的时候更加细心。因此,现在的实验数据更为准确、可靠,也很少再出现打坏实验仪器的情况。但是,在做实验的时候我的台面不能保持整洁,做不到标准的实验室5s管理。这是今后应该改进的地方。
三、业余知识方面:
在专业课之外,我选修了地理集锦这门课。一方面,我认为人人都应该了解最基本的地理常识,而且多一份博学,多一份修养;另一方面,是为了弥补高中没能学到喜爱的课程的遗憾。在这门课上,我积极出勤,尽量不缺课。在课上,我认真听老师讲解中国地理地貌,期望丰富自己的业余知识。此外,在课余时间,我还会到图书馆借阅历史类书籍,充实自己的课余生活。总之,过去的两年,是不断学习、不断充实的两年,是积极探索、逐步成熟的两年。今后,我要发扬优点,改正缺点,不能再浪费一分一秒,努力拓宽自己的知识面和增加看问题的深度,同时还要多跟任课老师沟通,不懂就问,戒骄戒躁、勤勉敬业,在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
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高考学习方法总结
有计划才能有条不紊,有措施才能临危不惧。要不然就会处于被动地位,随着高考的临近,心理压力会越来越大,甚至丧失信心,最终导致考试失败。越到后期越要注意,要做到由易到难的深入,然后再由难到易得回归。
高考复习分成三个阶段已经是一个老话题,第一轮是对所学知识进行全面复习,第二轮是进行专题复习,第三轮时进行高考前的模拟训练。高考复习的主要任务不是去做题,而是学会做题,掌握数学思想方法,提高解题能力。
1、第一轮?
在这一阶段主要是,查遗补忘,梳理知识。在这一过程要做好以下几个方面:(1)对概念的理解一定要深刻、准确;(2)明确公式、定理的原理及正逆推导的过程;(3)掌握好各个知识点之间的相互联系,寻找它们的交集点。这一轮的复习一定要把工作做细,通过这一轮的复习能熟练解答课本上的例题、习题,能概括出各单元的知识点以及典型题型及其通行通法的主要解法,很重要的一点还要形成解题的规范化。
2、第二轮。
这一轮重点是要突破,整合知识点之间的横向联系,对所学知识进行深化和提高。可以针对第一轮复习中暴露出来的知识弱点、整个考试过程中的出题重点、近年来高考命题的热点,以及一些重要的数学思想和数学方法的考察。在这一轮还要重点的针对规范化、分步得分、分情况讨论等应试技巧的训练。
第二轮要做好从知识单一到知识综合;从部分到整体;从掌握到应用;从纵向思维到横向应用这几点转化工作。
但是这一轮要注意与第一轮的衔接,不能过分提高,3、第三轮。
根据《考试说明》的要求,结全学生自身的实际情况,集合近几年高考题的命题方向,进行高考前的热身训练。
模拟训练要结合不同层次的学生自身的实际,仿真性的要做几套适合自己的综合性的模拟题,目的不是“押宝”,而是进行综合性的提高。通时要注意对考试技巧的培养,高考高考不仅仅是对知识的考察,更是对临场发挥、应试策略、答题技巧的考察。
1、重视课本教材,狠抓学生基础,立足中低档题目,降低复习的重心,注重复习的过程,稳步提高学生的综合素质。
以课本为基础,全面整合知识,总结方法,注意知识点之间的衔接,抓知识点之间的“交集”,这是高考命题的一个特点,也是一个重点。从基础知识中提炼数学思想和数学方法。
2、选题要精,方法要准,例题要典型,思路要清晰。
我们在选题时要注意题目的典型性、注意训练的目的性,同时要对学生有针对性,突出重点,注重基础。注意对选题进行举一反三的练习,在夯实基础的同时做到由浅入深,由特殊到一般,真正做到“解一道题,会一类题”。
每个学生的能力会有不同,但是高考中出现的“会而不对,对而不全”是影响很多考生的一大问题,所以我们做题时一定要多“回头看”,多及时的总结,形成自己的解题思路和方法。
4、时间安排建议。
高一、高二两年基本完成新课教学,高三用一年时间进行全面复习,具体安排如下:将高中所学知识分成十章,于次年的三月初左右结束,结束后进行一轮验收考试。之后到四月底进行第二轮复习,即专题综合复习,四月底进行二轮验收考试。再到六月初进行第三轮复习,模拟高考强化训练套题。六月一日至六日调整心理,回到基础,准备参加高考。
高考状元的学习方法总结
2、相当重视对课文的肢解分析。无论老师怎么讲,我都会对照学案上的问题自己认真咀嚼每篇课文,并理解主题赏析句子。
3、阅读题的答题步骤与注意的问题在老师讲题时我也会认真整理到本子上,以便下次做题时有章可循。
言文等几个部分,碰到自己没有掌握的就写在本子上,日积月累,夯实基础。
5、对于。
作文。
我必须说尽管八股式议论文死板但是也中规中矩结构层次清晰一目了然。如果你的写作能力不强阅书称不上无数的话那还是按部就班的来吧。
1、自己数学不好的原因很大是归因于数学计算能力不强。只要认真计算,提高计算水平,文数大部分题都可以解决。
2、数学是思维的考查和比较,比的是谁算的准。
3、数学考试的最后一道大题,填空题和选择题的最后一问是比较难的题目,多关注就会发现难题经常出现在导数和圆锥曲线知识点,如果两个知识点结合起来考查那就更难了。
但是对付难题也是有方法的,首先要熟悉类型、知识点,然后多做题,力争弄清楚答题模式。
4、不会的题目不要紧,将新思路记下来,遇到一道题就总结下来。
5、做过的题目就不要再错。田雪薇的数学最后一题扣了4分,但是同类题目老师讲过3遍,这是她的一个疏忽。平时老师讲题,你可能觉得自己会做,但只有落实到试卷上,我们才知道。
2.、基础好的要通过大量的练习去提升,做完题不要对完答案就扔下,而是仔仔细细的揣摩题目,体味小语境内作者情感,以及整篇完型的中心主旨。
题看似是孤立的但其实都是与中心直接相关的,甚至可以通过主旨直接判定出答案。
和大意,这对后面做题帮助很大,当然这可能根据个人及考试时间安排而定,仅供参考。
4、做完型的一个宗旨就是把自己放进去把作者换成自己“感同身受”“身临其境”只有这样才能真正做好完型,甚至全对。
1、物理平时要多一些题,不要堕怠,其实自己也不是特勤快的学生,老师每天要求做的题目比较多,之前自己不是很理解老师为什么要这样做?自己既然已经做对了,为什么要用老师的方法?发现老师的方法会让自己省很多时间,也会慢慢的有一种成型的做题方式即物理模型。
2、整理错题本应该是很多学生都有的习惯,理综三科都是分开整理错题本的学习都要有方法,考试之前不通过书本复习,同时通过错题本进行重点的复习,错题本就像自己的一个朋友,哪里长什么样子自己都已经很熟悉了,复习时不是要从头翻看到尾,挑自己不熟悉的知识点来复习就能起到很好的效果。
3、考试的时间分配很重要,原则是:得分为主,考场即是一场争分战,先把容易的题目拿下,然后在攻克难题。随着练习量的增加,会形成自己的一套做题模式。大题和难题都是由基础题目演变来的,只要认真分析,把自己知道的反映到试卷上就好。
1、化学不能光记住知识点,要理解,要弄清这些知识点为什么是这样的。要弄清楚每个化学反应的原理(为什么它们会发生反应,为什么非是这种条件下才发生反应,为什么会生成这种产物等等),这样,遇到新物质你才能判断它们如何反应。
2、对付实验题,要多看常见错误,然后少犯这些错误。
3、化学计算题一定要认真,其实运算量没有数学物理大,只是很多人不够重视才会错,重视起来,耐心算就行。
4、最后我还觉得有一点很重要,那就是心态。很多人都说:平时如考试,考试如平时。这话真的很有道理。用良好的心态迎接中考,你一定会梦想成真!
1、历史立足教材是关键。“死去”才能“活来”。
2、不断重复课本知识,把个历史事件都按起因、经过、结果的模式组织,看的次数越多越好,重复的遍数多了,自然就记得。
3、答题经常从经济、政治、思想、社会习俗方面去答。做完题和标答对照看自己经常缺哪方面内容,记在一个地方,抽空多看看,可避免再出错。
4、我有一个小本,里面记录在平时做题中见到的新颖的或有规律的答题套路。利用去坐课间操或是拿饭这些细碎的时间多看看,做题就会比较顺手。
1、治学习有三个重点,一是把握知识主体,学会多方面多多角度地分析问题,二是掌握解题技巧,利用一定的规则模板解题,三是建立知识体系。
2、题技巧主要是一些比较规范常用的答题格式,问答题按点给分,所以按点答题就很有必要。
3、题的通用步骤为:读设问,注意主体,类型和有无限制,确定答题方向;读材料,将材料分层逐句读;标记重点和有价值的信息;按答题格式组织答案。
高考地理学习方法总结
是根据学习的需要,把地图作简化处理,删去大量繁杂的图例,只保留有关知识的信息的方法。通过简化图的构思设计,达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的,并更深刻地揭示地理现象之间的内在联系规律。
例5、长江水系简图:长江干流犹如“l”和“w”两个英文字母连接而成。从源头各拉丹冬雪山到宜昌(b)的“l”形河道为上游,谷深水急,虎跃峡(a)、三峡地段,长江干流上第一个大型水利枢纽葛洲坝就建在宜昌市以西的三峡东端处。“w”河道则为长江中下游。“w”两端分别是宜昌(b)和南水北调东线的江都(f)水利枢纽,中点武汉市(d)则有长江最大支流双江汇人。“w”下方两处转折点是我国两大淡水湖——洞庭湖(c)和鄱阳湖(e)、be河段为长江中下游,湖泊众多。
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