通过总结自己的心得体会，我们可以更好地认识自己的成长和不足。以下范文中涉及的话题非常丰富，从学习方法到人际关系，从自我管理到团队协作，都有精彩的观点和见解。
《银河补习班》电影观后有感心得体会
今天是我长这么大第一次有自己想看的电影，这部电影就是前天上映的《银河补习班》。
教育一直以来都是个话题。有人崇尚快乐教育，让孩子学得开心；但也总有人将孩子从快乐漩涡里拉回来，说，学习是苦的，你只有努力努力再努力才能成功。
上初中以来，再没有小学那般开心，那般轻松，主课从两门提升到四门，一切都是分数在说话，任何解释在分数面前是那般的不堪，我不懂，我不懂，我们学这么多，为什么以后从事的工作只有一项。儿时崇尚全面发展，长大却又单方面进行。我不知道怎么样，这样子，真的好累，父母劝告，一句又一句，仍然不愿放下手中的游戏，小说。
“你以为你读书是为了谁？都是为了你自己！我看你到现在都还不知道读书是为了谁，和你说读书是你的唯一出路！”
为什么！也许我们在父母的伞下生活太久，全然不知社会淘汰是多么的残酷，21世纪，科技发展，工业发展，经济发展，我们又何尝不知等我们长大后，面临的是冷酷无情的社会岗位竞争。我们每天都过着机械的生活，即使是放暑假。
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《银河补习班》电影观后有感心得体会
本来对这个片名不敏感的，甚至有点反感，感觉四不像，但还是冲着邓超去了，邓超演戏还真的是有实力的，可惜他不适合演喜剧片，所以他的分手大师，恶棍天使我到现在都没有完整看过，但他演的烈日灼心，从你的全世界路过，看过以后，你真是得承认他的演技真的不错。
开头的那一段跟我前段时间看过的俄罗斯科幻片《太空救援》很像，我甚至觉得导演肯定看过这部电影，无论是开头还是最有解决太空飞船的问题几乎都一样，太空救援是太阳能电池板不工作了，而银河补习班是插头掉落了，都是历经千辛万苦解决了问题，我以为会陷入同样的套路，但我错了，中国特有的电影故事打动了我。
最近这段时间我给别人推荐电影基本上推荐的都是印度的电影，无论是摔跤吧爸爸，嗝嗝老师，起跑线，都是能够正视社会负面现象而具有实际意义和正能量的电影，而中国这样的则很少很少，要么就是无脑炒冷饭，要么是情情爱爱，要么就是为了钱而炮制的流水线电影，而银河补习班正视了很多社会现象无论是人性还是教育，但这部影片始终在传递一种情感—父子情，始终传递着一种信念—要寻找和坚持自己喜欢的事情。
整部电影，我不记得我感动了多少次，但我记得我至少有两次眼眶湿润了。当特大洪水作为电影背景出现时，你会有强烈的电影代入感，当邓超饰演的爸爸在为了抵挡洪水的而建起的坝堤上声嘶力竭的喊着儿子的时候，你真的会感觉他的急切;当解放军因为洪峰要来把他拉下去的那一刻，他的无奈可以从他的身体顺着泥水滑下去看出看来，他的肉体已经因为无助没有力量了。可是他内心却没有放弃，拿过喇叭对着官兵说，再让我说一句话，然后对着滚滚的洪水，用他不认输的信念说着：儿子，看看你的身边有没有可以用的东西。反复说着，就这样反复说着，一个暴雨，洪水肆虐的夜晚，一个拿着喇叭声嘶力竭的父亲，一个被困洪水，寻找父亲，无助的孩子，这样的画面是残酷的，但确是温馨的。
雨水，泪水，汗水，这不是最帅的邓超;但确实是最帅的爸爸。这一刻眼眶湿润了，而后孩子听见了爸爸的呼喊，冷静了下来，当他划着门板，吹着哨子，亮着手电筒在滚滚洪水中出现的时候，我真的流下了眼泪，不知道为什么，我相信，在拍摄这一幕的时候，超哥看着在洪水中出现的那微弱的手电筒灯光的时候，也会流泪。眼泪，不知不觉流出，也许这才是感情。
第二幕已是年老的邓超偶然得知当年是因为他徒弟的陷害才会有大桥的倒塌，所以他很想能够让自己的“大桥”仍然存在，可是儿子却因为领导的一番话，担心他的前程，让父亲不要再继续翻案，这个时候邓超演技真的很好，词语难以形容，台词很符合情境，短又直击人心。先是作了让步，然后又说“爸，是骄傲的人，自从大桥倒塌之后，就没有什么值得骄傲的了，唯一的骄傲就是培养了你，现在这样的骄傲也失去了”然后告诉儿子，人的一生，一定要建一座大桥，他的儿子那时并没有明白建一座大桥是怎样的意思，知道在太空上，飞船除了事，他才明白。当飞船解除故障，儿子平安落地，在沙漠里期盼着父亲却没看到，而这时父亲走向他的时候，当儿子抬起头，他们的眼睛相遇的时候，那一刻他们的内心也再没有了间隙，儿子的一句“对不起，我也是第一次当儿子”不仅使父子的感情圆满，也让我的眼泪掉落了下来。
本片不仅感人，而且很多地方都有编剧或者导演对教育，对沟通的一些真实的理解，这些必须是真实走了心的才能打造出来的好剧本。比如对学生学习方法和学习兴趣的理解，学习的理解，推的更高一点，还有本片对学习的理解。这也代表了一种社会现实，很多人认为学习就是在学校里学习文化知识，只是在学生时代的学习，本片从邓超嘴里说出了一句台词，让我记忆深刻。当那些高考考的很好的学生在校园里撕书，扔书的时候，邓超说：这就是学习的巅峰和意义吗，学习是终生的。这个观点太正了!!!我认同三千遍!
还有很多父亲跟孩子处理关系细节都值得我们去学习，我记得在孩子每天夜晚进入梦乡的时候，邓超却在为钱发愁，为自己这个骄傲的人所背负的大桥发愁，有一天，当孩子指着飞机图片对爸爸说这说那的时候，爸爸发火了，大声对孩子吼到“期末考试，能不能考好”孩子被吼蒙了，一把推开了爸爸。然后第二天，爸爸对孩子说：‘对不起，我第一次当爸爸。’这个时候，我想到了我自己。这才是一个爸爸应该做的事情，在思考和探索中做一个好爸爸。这让影片的立意回到了现实，这才是真正的中国大片。
还有很多场面和台词让人记忆深刻，看来一刷是不行了。本片很多台词和场景首尾呼应，但有个别有点生硬。另外我要吐槽下，长大后的儿子演技让人看了很别扭，稍微有点突兀。本片的票房和荣誉值得期待，也许会引起一波对学校教育或者对家庭教育的关注。
《银河补习班》电影观后有感心得体会
《银河补习班》是献给父亲的，印象里还有一本叫做《杀死一只知更鸟》的书也是献给父亲的，确切得说，两者都是异曲同工地渲染父亲教子的智慧的。且不论《银河补习班》里邓超扮演的父亲马皓文是否如同《杀死一只知更鸟》里的父亲阿蒂克斯那样真的立得住“智慧父亲”的人设，最起码我们能看到一些值得深思或是值得探讨的教育理念：
1、兴趣是最好的老师，虽是陈词滥调，但确是真理。
影片中马飞被幼儿园教师痛骂“缺根弦”、被中学教导主任怒下退学通知、被同学嫌弃，学习与如此不友好的学习环境相勾联，而被贴上被厌恶的标签，不爱学习，所以逃课，所以不完成作业，所以屡屡犯错，然后屡屡记过，恶性循环。马皓文从号子里出来的第一件事是做出马飞由寄宿转变为走读的决定，先脱离厌恶的环境，之后再慢慢培养起兴趣。
2、言传不如身教，也是老生常谈，但仍旧有谈的必要。
有一个记忆深刻的情节，夜深时分马皓文挑灯提笔撰写申诉书，马飞躺在船上看见父亲在昏黄的灯光下的努力，于是也拿起了一本书。要讲述的道理和表达的方式都很老套，但是为人父母的究竟有几个能够时刻谨记，少一些说教，多一些以身作则。
3、将一个大目标合理拆分为数个可实现的小目标。
因为马飞是活在电影里的人，所以他爸可以拥有着不知哪里来的一股子勇气，和教导主任对赌一个学期马飞的学习成绩从班级倒数第一上升至年纪前十。且不去谈论大目标设定的合理性，单说马皓文是如何让马飞消化掉如此巨大任务量的，他把所有课本都从书包里拿了出来并叠放在一起，用一把尺子衡量书本的高度，然后对马飞说，你只需要每天学会0.1cm的知识，就可以完成目标，每天0.1cm啊。
4、精神胜利法，不是“儿子打老子”的精神胜利法，是“ibelieveicanfly”的精神胜利法。
马飞他妈馨予说马飞他爸马皓文就会洗脑，洗脑的本事仿佛传销组织出身一样。建立“我相信我能行”的自信和被人人唾骂的成功学看似有着不容易把握的尺寸，但其实是存在着自我相信之后是否有行动的根本上的差别。只是空喊着口号说我一定能成功，然后该吃吃，该睡睡，没有半点行动上的改变，试问谁给你的自信，你咋不上天呢。马飞确实是需要一个时刻为他灌输“他可以”的人，因为自小他身边的人都不认可他，甚至包含他的亲妈馨予女士。别人对马飞有多不认可，马皓文就要马飞有多自信。自信确实是成功的一个前提。
5、鼓励体验式教育，批判填鸭式教育。
马皓文骑着自行车带着马飞从一片茫茫绿色旁经过，于是刹了车，带马飞亲近这片大自然赋予的美好。马皓文说：“作文怎么写?一个字，真。”
在《上帝掷骰子吗》一书的评论中，我曾经写道：“作为典型的中国学生，早已习惯于从书本中获取间接经验。总有一个词形容中国的教育，叫“填鸭式教育”。我们社会进步的速度如此迅猛，以至于我们除了缺少钱财，最缺少的就是时间，我们踏不下心来做那些效率低下的事情。近几年，中国开始提倡“匠心”，何为匠心?笔者不才，用《圆桌派》里刘炎焱说的匠心“做的是99%到100%之间的事”，是大量重复之后从而追求极致。换句话说，用99%的时间追求1%的进步，这事情就典型的效率低的事情。我们缺乏的，所以我们才弘扬，才推崇。在学习这件事情上，我们同样如此。花费大量时间的通过实践获取感性认识，然后经过头脑思维归纳为理性认识，这种认识过程效率远远及不上背下前人总结过的公式理论。于是，我们的语文课是阅读书本完成，而自然科学的课程，比如物理、化学等，也是单单靠阅读书本来完成，老师的作用就是代替自我完成阅读，通过教诲完成阅读。
6、鼓励终身学习，批判应试教育。
马飞他妈让马飞好好学习，为了考上北大清华。马皓文听了，立刻反对，告诉马飞，考上清华北大不是学习的目的。学习是终身的，我们要具备终身学习的心态和能力。
《银河补习班》里确实有许多前后自相矛盾的设置，也有许多不合情理的情节，还有激起网友热烈讨论的不恰当的表述方式。但有一些问题，真不应该是衡量一个电影好坏的标准。比如，为了美化马皓文这个人物形象，恶化所有其他配角形象，用其他人的恶来反衬马皓文一个人的“真善美”。有一种通俗文学讲的就是，黑白分明，正邪两派，最后好人打败坏人，大获全胜的故事。再比如，马皓文带着马飞逃学，天天游览祖国大好河山，最后却还能考到年级前十。关于这个情节想说两点，一，不可能在一部电影里毫无意义地重复每天夜晚马飞苦读的镜头，一句台词带过就好;二，这是电影，并非真实世界，它比真实蕴含了更多的可能性，孕育了更多的梦想，放飞了更多的希望。
《银河补习班》电影观后有感心得体会
语文，数学，英语，科学，社会，道德，体育。即使你成绩再好，面对与你的永远都是更加高的要求，我曾经对自己说过，加油，努力，初中三年考上理想的高中，也许自己就可以和网上视频里的那样，在高考完的时候将所有的试卷都撕下来从四楼丢下去，就可以望着漫天白纸纷飞，想着，那场面一定很震撼，一定很美好！
《银河补习班》电影观后有感心得体会
今晚一人去看电影，选了个邓超主演的《银河补习班》，看完以后，有点想法，写点自己的见解。
电影的故事情节主要分几部分，最开始记者发布会航天员与记者对话，主角马飞回忆起了过去，然后，成功进入太空，航天器被太空垃圾碰撞与地面失去联系，就有了与队长互诉离别感言这些片段。
进入回忆部分，这是电影的主体，邓超饰演的马飞爸爸，在接到火炬时，亲眼目睹了自己施工的桥塌了。手里抱着的马飞说了一句，这个魔术好神奇，再变一次吧!
跳过一些不重要的内容。
马飞通过他的后爸考取了名校，但因为失去了父亲的陪伴，他成绩一落千丈，沦为倒数，学校要开除他。后来，父亲出狱，跟教导主任打赌马飞在期末考试能够进年级前十名的话，就不开除学校。尤其是教导主任那句台词:莫名其妙，荒谬绝伦。
最后的剧情，马飞决定还是冒险走出太空舱，去机舱外维修飞船。成功着陆，大量媒体报道，同时，马飞爸爸也来迎接儿子，并说了一句，这个魔术好神奇，再变一次吧!
我不是一个专业的影评人，这是我第一次写这样的文字，纯粹发表一下我对这部电影的看法。
人物形象、情节剧情发展这一类我就不多说了，因为看过的人自己心里都有自己的一杆秤，这里，我只说一下，音乐曲式结构与电影创作有没有相似的地方。
这部电影在我看来，是很清晰的三部分结构，呈示——展开——再现，很像音乐作品里的奏鸣曲式的结构。下面容我慢慢道来。
最开始的呈示主部主题是起飞前的记者发布会以及在太空的一系列活动，副部是马飞爸爸目睹自己的桥崩塌，马飞说的那句这个魔术好神奇这部分。
两部分之间的连接部就是主角答记者问思维迟疑的那会以及邓超在那里制作地球仪与奔跑去接火炬那里。
结束部就是马飞对着空的家属座位那里说的一段话，这是整个电影的第一部分，在奏鸣曲式结构来看，这属于呈示部。
之后就是引入部分，任素汐扮演的马飞妈妈在监狱里提出离婚，并认识了第二个男人老孟，老孟花钱花关系让马飞进入一个当地最有名的学校。这一块是推动剧情发展必不可少的部分，与第一部分有联系，又开启其后的一系列矛盾冲突。这也就是奏鸣曲式中的引入部分的作用了。
之后的一系列人物的矛盾冲突、各类事情急剧变化，给观众一种紧张感，情节很紧凑，各个人物之间的性格也烘托的相对完整。这就是奏鸣曲式中的展开中心。
从拒绝教导主任请求，选择报考飞行员那一部分，是为马飞成为航天员做准备，这时电影的节奏趋于稳定。当然，还是有一些小起伏，比如马飞爸爸得知是自己当年的徒弟贪污受贿导致大桥坍塌，一顿狠揍。但，总的看，这里已经要接近最后了。这可以看成是奏鸣曲式的属准备。
再现部分还是在太空中，马飞成功修复好机舱，并顺利返回地面，召开记者发布会(这类似于主部主题)。同时，马飞爸爸对他儿子说，这个魔术好神奇啊，在变一次吧!(这类似于奏鸣曲式的副部主题，调性回归)。
在这个电影中还存在着一个贯穿前后的情节，那就是手电筒。第一次出现是马飞在阳台拿着手电筒画圈圈往天上照，说怕爸爸找不到回家的路。
第二次是九八大洪水，逃生的时候拿到手电筒，最终获救。
第三次是半夜，马飞爸爸在家里的阳台上对着天上照，并用画圈圈的方式。这一道光照亮了马飞，毅然决定出舱维修。
这个可以用音乐创作里面的动机来解释，相同的手法出现，预示着相同的性格或者形象。电影里，手电筒发出的光，就相当于是希望与光明。
我这些可能会有点生搬硬套的嫌疑，但确实是我看完电影后给我带来的一些想法。
有人觉得这部电影里最好的台词可能就是那个射箭与箭靶子的那句，确实还可以。但我觉得，在电影院里让我产生强烈共鸣的不是这一句，而是马飞爸爸在把马飞接回家辅导他学习的时候，说了这么一句:。
学习不仅仅要学的是知识，还要有思想与方法。(原话是不是这样我忘了，大意是这样的。)。
脑子要一直不停的转……一直不停的思考，而不是只看书本。
没有思维的人不配成为人，这句话有点毒，但确实是，达尔文就指出了，人与自然界动物的区别，有思想有智慧的高等级生物。
这部电影我觉得很适合现在处于迷惘阶段的学生看，可以是即将中考、高考、研究生考试的学生们，永远不认输的精神加上一直在运转的大脑加上清晰的思维，眼前的一切困难都会被我们打败。
另外，这部电影的音乐真是好，每个情节的配乐都跟剧情衔接的恰到好处，尤其是最后出舱，马飞解开安全扣去修理太空舱，音乐超燃，以及成功落地前，那群小孩喊着:中国加油的时候，我是绷不住的。不是悲痛悲伤，而是一种民族自豪感。马飞挽留了中国航天，为祖国赢得了声誉。
我们的国家建立才七十年，我们年青一代正是祖国未来的中坚力量，我们这一代失去了独立思考的能力，这不仅仅是我们个人的危机，也是祖国的危机，是民族未来的危机。
我想，这部电影可能就是想告诫我们，要做一个有独立思想的人，要成为对国家对民族有用的人。
借用冼星海黄河大合唱黄河颂的一段词来收尾:。
啊!朋友!
黄河以它英雄的气魄。
出现在亚洲的原野。
它表现出我们民族的精神。
伟大而又坚强。
这里。
我们向着黄河。
唱出我们的赞歌。
“爸爸的桥塌了，但是爸爸不认输。”
“我有我的骄傲，每个人心中都有一座桥，修好这座桥，是这个世界上最重要的事情。”
影片中的爸爸马皓文，是一位桥梁设计工程师。在儿子马飞懵懂年少时，因遭人陷害，被偷换图纸数据，致使刚刚完工的桥梁轰然倒塌，身陷囹圄七年整，错过了父子相伴的最好时光。
儿子在爸爸的教导下一路追随梦想，成为航天员。浩瀚太空中意外失联，生命最大绝境中，想起那个最了不起的爸爸，冒险救了自己救了同伴，胜利完成使命。
自始至终，爸爸总是以坚强的面貌、乐观的心态出现在孩子面前，在孩子需要他帮助渡过难关的时候，他就是一座永不塌陷的桥。
其实呢?当爸爸竭尽全力弓起身子，为孩子支撑起那座看似坚实无比的桥时，他蜷缩佝偻的身躯，须得承受多大的压力!
他卖血，做苦力，被人抢劫，被人唾弃，每一天都在为钱发愁，每一天都活在人们的误解和鄙视的目光下，仍然为儿子买回“586”，仍然带儿子去看航天展，仍然告诉儿子“爸爸的桥塌了，但是爸爸不认输”!
你可从他身上，看到自己父辈的影子?
我的爸爸不是工程师，只是一个农民，连大字也不识几个。他没有告诉我什么大道理，诸如影片中的“人生就像射箭，梦想就是箭靶子”，如此有深刻哲理的话，绝不可能是我爸爸说的出来的。但无妨，他仍然是我最伟大最敬爱的爸爸。他和影片中的爸爸一样，自己再苦再难，也不认输。
30年前，我考上师范，面对240元学杂费，我们家东拼西凑也还是不够。我的爸爸蹬着一辆重磅自行车，驮着两大蛇皮袋莲子，天不亮就出发，去往金华城里卖。从家里到金华，就现在的汽车也得开上一个多小时。更何况，路面也没有现在的平整通畅。我难以想象，当年的他是怎样一脚一脚地蹬上长坡，是怎样的汗流浃背浸透衣衫。为了赶到早市的时间，他是断然不会休息的。天黑了，妈妈做好晚饭仍不见爸爸回来，去当天同行的人家询问。被告知，早上生意不好，卖家多买家少，讨价还价很厉害，我爸爸不愿贱卖，“功夫可以不算钱，农药化肥要钱不?总不能成本都收不回吧?”因此一早上也没卖出几斤。后来各自分开卖就各自回家了。直到8点钟左右，在外面乘凉的人都回去了，才见我爸爸驮着莲子回来。
“为什么你会这么迟?还带这么多莲子回来?”
爸爸说，正因为没有卖掉，所以不好意思回来。他说，其实他早就从金华返回了，那里市场上早就没有人。但是快到村口的小山那里，他就停下来，一直等着天全黑，村里人不在外面乘凉了才回来。我妈妈责怪他没有本事还死要面子，爸爸默不作声拿出碗筷默默喝酒吃菜，如一头牛那样默默地咀嚼默默地回味。无奈我的爸爸不是一个生意人，他只是觉得他辛辛苦苦种的莲子应该卖个好价钱，好快一点攒够我的学费。我不知道，我爸爸在村口等待天黑的时光里，想些什么，他的肚子饿不饿。
除了卖莲子，也卖蕃薯，卖乌碳。所不同是，莲子是自家的，后者是别人家的。在卖莲子的过程中，爸爸得知城里人喜欢蕃薯，需要乌碳。但那时家里没有，于是他在前一天先去山里人家“进货”，第二天又瞪着自行车去金华卖。我那时不怎么过问这些事，总以为“做生意”总能赚一些钱。后来问起妈妈，她说，就凭你爸爸老实巴交的，怎么可能赚钱?不赔就好了。
最终，爸爸还是凑足了240元，另外给我40元，作为一学期的零用钱。
再没本事的爸爸，也要为子女的诗和远方拼尽全力。
不一定。
影片中的爸爸出狱后，一直没有放弃给自己的罪状申诉。他四处奔走，找寻证据，终于在一个偶然的机会得知事情的真相。当他把这个好消息告诉儿子时，正值儿子被入选成为航天员的关键时刻。儿子为了自己能够顺利入选，不想让爸爸的“污点”成为自己前进路上的绊脚石，自私地说：“算了吧……这事情，除了你，谁还会在乎……”早已没有了当年那种意气风发的爸爸，眼里难得的一束光亮瞬间熄灭：“我懂了……我一直以为你是我最大的骄傲……我的教育是失败的……我有我的骄傲，每个人心中都有一座桥，修好这座桥，是这个世界上最重要的事情……”爸爸转身，摆摆手，说：“我不会妨碍你的，不会影响你的伟大前程的……”
看到这里，我的心里非常难受。这种感受，与之前的感动、愤慨、同情，完全不同。
这种难受，叫心痛。
我的痛，不是因为剧情，而是因为自己。
前两年，我的老家要进驻一家工厂，需征收土地。我爸爸还有部分村民不同意，理由是这家工厂有污染。有些村民说不用种田了还有钱领不好吗?爸爸说，土地是农民的根本，没有土地怎么活?我爸爸是舍不得他一生耕作的土地啊，尽管没有了壮年的力气，但对土地的那份感情，仍然如火般炽热。就因为爸爸没有积极配合，没有主动要求测量，村干部自作主张未经同意测量了我家田地。事后，爸爸一看生米煮成熟饭不同意也不行，自己拿着工具复核，相差很大!了解后得知，除了那些说不清道不明的地方，还有那一条明摆着的田垄没有测量。那条田垄宽约1米、长约30来米，就在公路边上，是在集体的沟渠边上又新垒的一条。爸爸说当时为了防止沟渠的水漫进田里，划出自家的一块地做成的，相当于筑了一条堤坝。但是村干部咬定说谁家田边会有两条田垄啊，一定是集体的地盘。爸爸坚持说是自己一铁锹一铁锹垒起来的，他们就让拿证据。爸爸找这个求那个，签个字证明证明。好不容易拿到“证明”，跑村里跑镇里，求爷告奶，没有人搭理，不是推脱就是拖延。
那段时间，爸爸很无助，希望得到我的帮助。我一直是他的骄傲，我一定会帮他解决这个不是问题的问题。他这么想。他坚信，对的就是对的，他的东西就是他的。有的干部不理他，没关系，他相信，政府会为他讨回公道。我也相信他，老实巴交的爸爸，从来没有贪人家便宜的爸爸，是不会编出一块地的谎言来的。
我一直清清楚楚地记得那一幕。时隔已久，现在重新想起，仍然无比难过，无比难过。
当子女需要爸爸的时候，爸爸总是挡在前面;当爸爸需要子女的时候，未必。
我明白了，世上最完美的父子关系，应当是互为“桥”的关系。小时候，爸爸是你的“桥”，坚韧踏实，默默付出;长大后，你是爸爸的“桥”，昂头挺胸，鼎力支撑。
谢谢你，谢谢《银河补习班》，让我有机会补习心声。尽管我爸爸不会看到这篇文章，我也不会念给他听。但，心里有爸爸就好，我这样安慰自己。
昨天下午，我跟儿子一起去观看了电影《银河补习班》。其主要内容是讲述一对父子马浩文和马飞穿越漫长时光的爱和亲情，充满欢乐和奇观，充满温暖与泪水的故事——在浩瀚太空里，航天员马飞意外失联，在生命最大的绝境中，他回忆起自己那个最了不起的爸爸马浩文的教诲，终于战胜曲折，解决疑难，绝处逢生。
观看了这部电影，我深有感触，也引发了我的一些思考。现将我的所思所想记录如下：
马浩文是一个教子有方的父亲。正确的家庭教育非常重要。我很欣赏马浩文的家庭教育理念。我认为马飞的爸爸马浩文的确是一位很棒的父亲。他的“棒”主要体现在以下几个方面：
1、以身作则。高谈阔论往往令人生厌，正面行为的引领更能起到潜移默化的典范作用。这位父亲在桥梁倒塌之后替人背黑锅坐牢，即使在监狱里妻子让他在离婚协议书上签字那样的场合，他竟然表现得那么洒脱，那么坚强!当小马飞缠着他不肯离开时，他居然能通过轻松比赛的游戏活动让小马飞跟他妻子一起离开了监狱。还有，在被人上门打砸的时候，马浩文那种不屈服、不认输的行为也培养了马飞在学习上奋发努力、在困境中永不服输的精神。父亲坚强面对逆境的洒脱不仅让人叹服，更是影响孩子一生的正能量。
2、帮助孩子实现理想。
马浩文没有用爱去捆绑孩子，没有强硬地要求孩子去做他不喜欢做的事情。他首先帮助孩子找到自己的兴趣、爱好，再要求孩子把兴趣、爱好当做靶子(即理想)，接着努力地拉弓向靶子射击，向着理想不断努力，顶着来自学校的巨大压力在临近期末考试之时带孩子去观看航天表演。正是因为马浩文能正确引导孩子发现兴趣，树立理想，向着理想勇敢前进，才让马飞最终实现了航天梦。
3、陪伴是最好的爱。
马浩文经常陪伴在小马飞的身边。在陪伴的过程中教会孩子许多知识。一次，在陪马飞到大自然中欣赏美景的时候，看到面前一大片草地，马浩文说：“你看看这片草地，是不是远看一片绿，近看却绿得不那么浓了?”马飞说：“是呀!”父亲说：“这就是'景色遥看近却无'呀!”儿子马飞恍然大悟：“原来这句诗就是这个意思呀!”
马浩文带马飞看航天表演，不仅让他感到快乐，更让他开拓了视野，明白了一些原理。
还有一次马浩文在送马飞上学的路上陪马飞玩捉迷藏的游戏时，马飞被一伙歹徒围攻。为了保护儿子，父亲让儿子快跑，自己一人徒手对付一伙歹徒，结果是父亲被打得鼻青脸肿!
一次，马浩文在知道自己的徒弟陷害自己的真相后，心情坏透了。当儿子马飞向他提问题时，他大发雷霆。事后他主动向儿子认错，并赔礼、道歉。
马浩文陪儿子玩，做到让儿子在玩中学;他陪儿子乐，做到让儿子在乐中悟;在危险面前，他奋不顾身地保护儿子，让儿子明白了面对困难必须勇往直前的道理;在对儿子大发脾气之后，不以长辈自居，主动认错道歉，能培养儿子知错就改的良好品行。
4、坚持真理，敢于向传统呆板的教育模式挑战。
当学校教导主任一次又一次地责难马飞时，马浩文这位伟大的父亲一次又一次地据理力争。他敢于指出教导主任因教子无方而导致自己的儿子跳楼致残的事实，并强调父子之间要加强沟通交流。在期末考试的时候，教导主任给马飞的作文打了零分，他要求学校重新评分。校长组织评委重新评分时，他让儿子充满感情地朗读自己的考试作文。最终儿子马飞那真实又想象丰富的作文获得了公正评判，被评较高分。
《银河补习班》这部影片为怎样教育子女提供了很好的教材。马浩文是一位教子有方的父亲。他对儿子马飞的爱，不是溺爱，而是一份正确而伟大的父爱!这份爱充满泪水，充满欢乐，充满热情，充满奇观!马浩文是一位超棒的父亲!马飞当然是一个优秀的儿子。
《银河补习班》电影观后有感心得体会
先说说影片的整体气质，一个词形容，就是朴实。剪辑流畅细腻，把一个简单得不能再简单的故事，在观众的面前缓缓展开。像是和一个多年的老友对坐饮酒，听他把这些年的经历娓娓道来。即使你早就知道这个故事的结局，但你还是会深陷其中，像是打翻了五味瓶，跟着他哭，跟着他笑，为他心疼，为他骄傲。待到故事终了，你再仔细端详他脸上的每一道皱纹，每一根白发，仿佛都在拍着胸脯为这个故事作证。影片用了插叙的手法，穿插剪辑了宇航员马飞目前在太空的困境和儿时和父亲的回忆，把个人的成长经历和自我救赎的过程和国家历史长河中的大事件互相交融，让观众有更深的代入感和使命感。
再说说这部片子的主题之一，教育。作为一个在国内上完初中，经历完残酷的中考，然后在国外一直从高中念到研究生的学子，我觉得我在这个话题上还是蛮有发言权的...我觉得近年来国内家长对于所谓的“素质教育”走入了一个误区，认为所谓的“德智体美劳全面发展”，就是我的孩子要发展多少的兴趣爱好，参加多少高大上的活动和培训，然后与此同时还不能耽误考试成绩。其实不然，正如影片中所表达的，真正的素质教育，是要教会孩子怎样去独立的思考，通过这样的思考找到自己的目标，然后坚持不认输的朝着这个目标奋斗。我曾就读于一所国外的私立贵族高中，我有很多的同学她们脑袋可能没有国内中学生那么“灵光”，在考试上永远“缺根弦”，但这并不妨碍她们积极乐观地生活。因为她们都在朝着自己的梦想努力：有的热爱舞蹈，想要考入舞蹈学院继续深造;有的喜欢跟孩子相处，想做小学历史老师;有的想要做一名军人，于是每天按照部队的标准要求自己...她们是幸运的，能够确定自己的梦想，然后一直朝其奋斗，那是因为她们的父母和社会没有给她们一个固定的标尺，告诉她们什么样的工作才是“体面”，什么样的成绩才叫“有出息”。反观很多在国外的中国孩子，成绩常年straighta，琴棋书画样样精通。但一谈及未来的规划或梦想，就只剩下迷惘和惶恐。我看完电影就在想，如果我们的社会也能多一些马皓文，也许我们的孩子就能少一些枷锁和迷茫，多一份自信和勇气。
最后说说演员，作为一位光荣的狗炒米，我感觉我已经无法摘掉八百米厚的滤镜来客观的评价超哥的演技了，所以我这里来说说白宇，作为小白同学的路好，在刚收到他俩合作的消息的惊喜之余，我更多的其实是震惊。就像小白说的，他显老，超哥显年轻，超哥为什么放着那么多的小鲜肉不选，偏偏选了比较“显老”的白宇同学来演自己的儿子呢?但在看完这部电影之后，我彻底打消了这个疑惑。大马飞这个角色年龄跨度是18-35，除了样貌上的变动之外，还包括了内心世界的层次和变化。对于这样一个角色，小鲜肉太嫩，8085一代又稍老，只有白宇刚刚好。虽然有些地方还是略显生涩，但整体却不失为一张令人满意的答卷。
银河补习班观看心得体会
近年来，由于教育竞争的激烈，孩子们的学习负担越来越重。为了提高孩子的成绩，许多家长选择让孩子报名参加补习班。最近，我有幸观看了电影《银河补习班》，这部电影以其真实而深刻的描述深深触动了我。通过观看这部电影，我深刻地认识到了补习班的价值。
《银河补习班》这部电影通过讲述一位教师如何激发学生的学习热情来展现了补习班的优势。这位教师以其独特的教学方法，帮助学生们克服了困难，提高了学习成绩。这样的事例告诉我们，补习班为学生提供了一个良好的学习环境和辅导支持，可以有针对性地解决学生学习中的问题。而且补习班通常采用小班授课，学生可以得到更多的个性化教学和专业辅导，提高学习效果，激发学生的学习兴趣。
第三段：补习班的问题。
然而，电影也展示了补习班存在的问题。由于竞争者众多，一些补习班会过分追求高分，忽视了学生的身心健康。片中有一个场景，一位高中生为了备战考试，每天只睡三四个小时。这种情况让我不禁反思，补习班是否为学生的全面发展提供了足够的空间。尽管补习班能够提高学生的学习成绩，但若无法兼顾学生的身心健康，就会带来严重的负面影响。
第四段：家长的责任。
电影中也反映出了家长在补习班选择上的重要责任。作为家长，我们应该审慎选择补习班，确保它们符合学生的需求和价值观。我们不应将学习成绩作为唯一衡量标准，更应关注孩子的兴趣和个性发展。此外，我们应该与孩子建立良好的沟通渠道，了解他们的想法和需求，给予他们适度的选择权，以免过多地压力让他们失去自我。
第五段：个人观点。
通过观看《银河补习班》，我更加深入地理解了补习班的利与弊。补习班提供了一个良好的学习环境和辅导支持，可以帮助学生提高学习效果。然而，我们不能过分追求分数，忽视了孩子的身心健康。我认为补习班应该注重培养学生的全面素质，提供良好的学习方法和环境，培养学生的创造思维和学习兴趣。
总结：
在现如今竞争激烈的教育环境中，补习班成为了许多家长和学生的选择。《银河补习班》这部电影生动地展示了补习班的优点和缺点，提醒人们要审慎选择和正确引导。补习班不能仅仅追求高分，而是应该关注学生的全面发展。家长应承担起责任，与孩子共同合理规划学习生活。只有在综合考虑各种因素的基础上，补习班才能发挥出它的真正价值。
《银河补习班》观后感
电影《银河补习班》故事发生在二十世纪八十、九十年代，讲述了一对父子跨越漫长时光收获爱与成长的亲情故事。影片中的理想主义或许虚无缥缈，但主人公面对的这些真实的困境，却会令观众心有所戚戚，为何一个普通人想活得坦然而有尊严，会这么难么?而且，在这部影片中的教育问题与亲情问题是一个很好的题材故事，可以引起了多数观众的共鸣，但也有人认为却有着不一样的方式向观众灌输着，也就是大众理解的所谓“素质教育”了都。
在这部影片中确实感人，尤其是已经成为父亲的观众，但影片中的煽情却有点刻意，让观众一眼就能识破，尤其是音乐响起时。这表明俞白眉完全属于能力不足，音乐来凑。影片在剧情上也有不少问题。比如说，温饱都得不到保证还能游山玩水，半个月时间马飞从全班倒数直接成为班级前十名等等，一堆不合理的问题。而这和以往类似的《青春派》、《少年班》等教育题材的电影不一样的是，电影《银河补习班》却没有选择以“老师”或“学生”为视角展开叙事，而是选择了以“家长”作为主视角，在表现父子关系之余，也着重探讨和思索了孩子的教育观念。
整部电影没有为观众提供答案，而是抛出了问题，进而让观众透过电影去展开思考。里头强调了“和孩子平等共处”、“用爱去感染孩子”、“跟自己的孩子成为朋友”、“鼓励孩子独立思考”、“给孩子创造一种自由的成长环境，不要给束缚”、“不要强迫孩子，而是尊重孩子”等如此这般的理念，也不算绝对正确，但却更为容易让观众接受与认同。尽管《银河补习班》探讨的主题是教育，但其故事线却更偏向于勾勒一对父子在岁月变迁中收获爱与成长的亲情故事。这故事当然也有不少的搞笑元素来营造欢乐氛围，但最后都归于温暖与感动，足以令观众泪目的了。
换句话说，电影都曾因为包含了对“父子情”的表达而令观众大为感动，留下了难忘的观看印象。它们或温柔乐观，或刚毅坚强，或极其现实，或充满想象，但在表达父子亲情方面，都有着触人心弦的情感表达。而对于“父子情”的电影有一个相对个人化的偏见，观众也总觉得，像“父子情”这样的电影想要做好，最重要的不是故事上的跌宕起伏，而是故事表达“情感上的真挚”来。
毕竟观看一部反映父子情的电影时，大多数观众一样不太看好，是因为现实当中观众所理解的“父子情”在中国传统文化的熏陶下，往往显得“含蓄”、“沉默”甚至有着“冰冷”的方面缺点存在这，所以想要表现好“父子情”，其实是有难度的。这不单单需要真挚的情感表达，还得打破一些个传统思维了。另外，对于影片在描绘“父子情”的过程中，处理得温暖、朴实且接地气，还是值得赞许的。
值得一提的是，电影《银河补习班》中融入在故事与人物背景里的“时代记忆”，会制造很多的感慨。比如说，1990年的北京亚运会、1997年的香港回归、1998年的洪水，每一段集体记忆的表现，都能勾起观众的回忆。那首熟悉的《亚洲雄风》，那首《走四方》，那首《快乐老家》，以及一些极富年代感的道具与场景布置，都能很好的满足观众的怀旧心绪。不可否认在这影片的教育与学校传统的教育不同，有孩子的家长观看可能更有体会，教孩子永远不要停止思考或者学校以高分为主。特别是近年来越来越多的案例证明传统以高分为主的教育不一定是最好的，但是这是没有标准答案的问题，没有对错。
还有就是电影《银河补习班》还有评价认为最为直观的印象，既不是它带来了多少对过往时代的怀旧之情，也并非对电影中的父子羁绊产生了何般感思，而只有“浮夸”了都，从太空飞行员的设定到妖魔化的教育工作者，从泛滥的煽情到频出的金句，这部电影无时不刻不在向观众灌输着鸡汤，则成为了电影中的洪水猛兽，为了达到自身目的的臆想和夸张化处理，使其所缔结的现实主义，在电影中实际大打折扣。等等等等。
也就是说，在影片的剧情看似是父亲与儿子都有自己的难题，不过对于《银河补习班》是不是一部好影片呢，而电影故事本身所讲述的父子情还是有普遍性的。现实生活中也都曾为人子女，将要或已经为人父母，而大多数人成长中来自父母的教育，以及自己对子女的教育，总有很多遗憾和困惑。而这部电影恰恰是用一种最平凡最温情的方式击中了我们的内心。不管是子女还是父母，都能从中获得感动与思考。诸如此类。
《银河补习班》观后感
“我爸爸总说，你只要一直想，一直想，你就能做到地球上的任何事。”看似简单的一句话，却蕴含了巨大的力量，既有着如山般稳重的父爱，又包含着独特的教育引导，而且重点突出了孩子未来成长必备的一种能力——独立思考能力。
这句话正是出自于电影《银河补习班》，电影向我们展现了一位伟大的父亲如何用自己违背常理的思想和行动，把自己“脑袋缺根弦”的儿子培养成“人”，一个真正懂得独立思考，拥有着自己的梦想，对自己认为对的事情永不服输的“人”。毫无疑问，这位父亲的做法与当下中国传统的应试教育产生了极大矛盾和碰撞：当自己的孩子要被学校退学，他当众跟教导主任许下承诺：期末考试的时候自己的孩子一定能考进年级前十，让孩子继续读书；当其他的孩子每天为了完成作业，学习到十一二点的时候，他把孩子的作业本、习题本统统扔掉，还允许孩子玩电脑；孩子想要在期末考试前去看航空展，他不顾学校的反对将孩子“偷运”出学校，带着孩子一边游玩一边学习。结果是怎样的呢？在别人眼中注定成为失败者的孩子，重新点燃了对学习的兴趣，确立了自己未来的志向，后来更是成为了中国最年轻的宇航员，完美地完成了航天任务，证明了自己，也证明了父亲对他的教育！
相信大家在大为触动之余，也许都会对此产生困惑，这个虚构的故事它真的能成为现实吗？这种教育方式真的能够帮助我们的孩子成人成才吗？就目前来说，我们很难对这个问题有一个确定的答复，但我们不妨先思考电影中的父亲带给我们的几个我们能够确定回答的问题：第一个问题是孩子的班主任找到父亲后，跟父亲讨论有关孩子写作业的情况，老师说道：“他们写的作业，有对未来要学知识的预习，有对已经学过知识的复习，我们就是希望孩子能对已经学的知识反复加深印象。”父亲问道：“如果像这个馒头一样，蒸好了，却反复加热，难道会比刚蒸出来的馒头好吃吗？”回想到我们自身，如果我们一再反复地去学已经学过的东西，我们会喜欢它吗？很显然不会，虽然的确加深了不少印象，却打心底地会产生厌烦的情绪，而当我们对一个东西感到厌恶的时候，我们就会自然而然地选择抛弃它，遗忘它。这也就是为什么这么多的人现在问他以前在学校学过的知识你还记得多少？回答往往是惊人的相似“都还给老师了！”
最后一个问题，是在孩子成功通过了期末考试之后，父亲跟教导主任以及其他老师看到了完成高考的孩子们在教学楼将自己的试卷、课本统统撕碎抛向天际，庆祝考试结束的狂欢时，父亲问道：“如果刚刚考了高分的孩子们，都如此迫不及待地要扔掉自己的课本和试卷，我很担心他们是不是真的热爱学习，学习难道不是一个人一生的习惯吗？”我尤为记得自己中考那年，我们学校的学生也是以这样的形式告别了初中的学习生活，那一瞬间，就像是一次解脱，以至于那年的暑假是我玩得最疯的一个暑假，因为那次暑假没有作业！现在再拿出来回忆和思考，那样的快乐，对我们的人生真的是有益的吗？现在有多少年轻人仍旧对学习保持热爱呢？包括现在又有多少的人，是为了生存而学习，而不是因为喜欢学习而学习呢？没有了这份热爱，就没有了最强大的动力，我们人生的终点注定不会太高。
三个问题下来，也许多多少少我们都能感受到应试教育带来的一些弊端，但我们也不能全盘否定它，更不可能马上改变它，中国教育体制的'改变需要一个极为漫长的过程。那难道我们就只能坐以待毙了吗？俗话说“方法总比困难多”，这部电影恰恰为我们展现了一个突破口，这个突破口就是家庭教育。电影中那个不自信、表现烂、成绩差的孩子，就是在父亲所进行的家庭教育下，慢慢成长起来的。家长要给孩子营造一个良好的家庭环境，让孩子能在正确的、符合孩子现阶段发展规律的教育引导下不断成长，这就是我们要去努力的，这也需要我们的家长开始改变，开始行动，并且重点是要从思维上进行改变！
1、相信自己的孩子是最棒的，最独一无二的！
2、孩子人生最重要的时刻，不是高考，而是均匀地分散在他的每一天、每一分、每一秒，让孩子知道人为什么而活比让孩子知道人应该怎么活更重要。
3、永远地支持孩子的梦想，相信他一定能做到。
4、孩子会犯错，家长也会犯错，要有勇气承认错误，跟孩子共同面对生活，共同成长。
5、想让孩子听话，家长怎么说固然重要，但让孩子看家长怎么做，更重要。
关键是，我们一定要明白，孩子迟早会独立，迟早都要独自面对生活，想让他变得更优秀，一定要让孩子对未来有梦想、并且养成独立思考的习惯，只要孩子的脑袋不停止转动，那他一定会给我们意想不到的惊喜！让我们一起努力！
《银河补习班》观后感
今天我和同学一起看了一部电影，叫做《银河补习班》。
这部电影主要讲述了一对父子的故事。开头有两位宇航员正在接受采访，一位是经验丰富的宇航员，而另一位便是电影的主角之一，马飞。画面一转，回到了马飞记忆中的小时候，小时候的马飞特别喜欢父亲，因为父亲能理解他所有幼稚，不可理喻的想法，并且是他年幼时最好的玩伴。当他和妈妈一起去监狱探望爸爸时，他并不知道那是监狱，也不知道在这一天他的父母将会离婚，妈妈会带他开始新的生活。
当我看到这时，心中不禁也泛起一些苦涩。电影中有很多人都觉得马飞脑子缺根筋，是个蠢孩子，但其实并不是的，他擅长用自己的思维思考问题，而马皓文这位父亲也是不可多得的，能理解孩子的好父亲。这对父子如此可怜——马飞在上学的路上会被人欺负，马皓文在工地工作会被人欺负。这样的日子持续了好几年。
直到有一天，马飞的母亲和继父接到电话，说马飞在学校惹事了，这天正好马飞的父亲出狱了，他迫切的想要见到自己儿子。三人急忙赶到学校，学校领导准备开除这位淘气的孩子，而马皓文却当着全校师生的面，对教导主任发誓，初一结束之前马飞会进到全年级前十，这让所有人都大吃一惊，就连荧幕前的我们都觉得这是不可能的事。在我看来，一个从来没有好好学习，听过课的孩子想要一下跃进年级前十，那可是天方夜谭啊！我不禁觉得马皓文这个父亲意气用事，只是为了留住面子，便把儿子当成赌。
这天，马皓文问自己儿子：“马飞，你有没有想过长大以后要干嘛。”马飞回道：“考清华北大啊，妈妈说的。”“考清华北大那只是过程，不是目的。”马皓文告诉自己的儿子。这不仅是在问马飞，也是在问我们荧幕前的每一个人，我们将来要干嘛？很多人都不明白自己到底是为了什么而努力，包括马飞。父亲告诉马飞：“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都不知道在哪里，那么每天练习射箭又有什么意义呢？”是的，人生就像射箭，而我们必须有梦想，有奋斗的目标。
后来，这位不折不扣的差生，真的考进了年级前十名，他没有给他的父亲和他自己丢脸。长大后马飞成为了一位宇航员，当在太空中遇到了危及生命的麻烦，他却丝毫不退缩，想起来父亲的话：“永远，永远，永远不要停止思考。”他义无反顾的从飞船中出去了，将飞船在三分钟的生命倒计时中修好，安全回到地球。电影中间，父子俩发生矛盾时，父亲马皓文曾说了一句话：“我是第一次学着当父亲。”在电影结尾，马飞学着说了一句话：“我也是第一次学着当儿子。”
这部电影，是送给父亲和孩子的，不仅让孩子感受到了父亲深沉的爱，也让观看的人们感受到了社会的温暖和凶险。电影里有可爱善良的小高老师，有让人咬牙切齿的教导主任，有欺软怕硬的不知情群众，还有那对坚持不懈逆流而上的父子，他们教会了我们很多。让我们感受到父爱如山，和对梦想的执着追求。
《银河补习班》观后感
你的父亲是什么样的，他爱你吗？《银河补习班》就讲述了一对父子的真情故事。
马飞的爸爸马皓文辛辛苦苦设计的大桥突然倒塌，为此爸爸去坐牢了。七年里，爸爸错失了儿子的成长。但是爸爸依然给儿子上了人生第一课。马飞学会了处事的方法，懂得了人生真理，不负众望，成了一个真正优秀的人。
影片中，那个镜头让人久久回味。那是一个平常的夜晚，爸爸对儿子说出了不平凡的话。“爸爸修的桥倒塌了，但爸爸这个人永远不会塌！”那一刻，马飞长大了，而我也在那一刻懂得了生活的真谛。遇到挫折只要你自己屹立不倒，就没有什么是可以打败你的。
马皓文是一位哲学的父亲，比很多老师都懂得更多。他认为一味用知识浇灌出的孩子只能成为学习呆子，而用思想培养出的孩子却能在社会上立足，处变不惊，遇事临危不惧。马皓文让儿子坚持自己的梦想，告诉他人生中遇到问题不会像选择题自动跳出abc，成绩也不会全部代表你今后的人生……遇到这样的爸爸，显然是幸运的。
我想起我的爸爸，尽管他不善言谈，但他热爱工作，对家庭负责，为了我们的家任劳任怨。买菜、做饭，打扫卫生，爸爸无所不能。他很宠爱我，给我认真批改作业，教我奥数；也会偶尔放任我，给我买垃圾食品看我吃得津津有味；他会在我倔强任性的时候和我讲道理；也会在我不听话的时候特别想揍我，但拳头始终没有落到我身上。
高尔基说，父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了他，你也就读懂了整个人生。我想我是还没有透彻地读懂他。但我清楚，爸爸爱我，我更爱他。
银河补习班观后感
我看过激动人心的电影《红海行动》，我看过惊悚刺激的电影《生化危机》，我还看过幽默风趣的电影《西红柿首富》，今天，我想和大家分享的是一部充满父爱的电影——《银河补习班》。
影片中的故事发生在二十世纪九十年代，在东沛市这个和大陆有一条河的小城市，有一位建筑师，叫马皓文，他建了一架把大陆与东沛市连接起来的东沛大桥，结果，在典礼那天，桥塌了，然后被诬陷入狱七年。出狱后，他发现自己的儿子马飞在学校里的成绩全年级倒数第一，险些被学校开除。马皓文用自己独特的教育方式让马飞从倒数第一变成了年级前十，变成了宇航员，这真是儿子如愿，父亲“平冤”啊！
看完了这部电影，我的心情五味杂陈，有生气，有欣慰，还有马皓文对马飞深深的父爱的感动。有一次，马飞被一群社会青年欺负，于是，马皓文挺身而出，保护马飞，自己却被打得鼻青脸肿。第二天，还带着伤痛一早起来为马飞做早饭，从这里，我体会到了马皓文对马飞深深的父爱。在现实生活中，我们也常常体会到父母之爱。有一次，我发烧，十分难受，妈妈跑前跑后忙碌地陪了我一天，我的病好了，妈妈累得病倒了，也发烧了。父母对待孩子，总是全心全意付出，却经常顾不上自己，这就是父母对我们的爱！
影片中还有一个主人公，他就是——马飞。这位主人公虽。
然学习不怎么样，但是他有一种勇于探索、勇于创新、独立思考的精神，是在课本上学不到的。有一次，马飞遇到了特大洪水，被困在里面，出不去，于是，马飞用门板、窗帘和手电筒做了个自发光小木筏，还拿着哨子，手电筒的光，哨子的声音，都增加了他被救援人员发现的几率，最后，成功被人救了出来。从这里，我体会到马飞具有勇于创新的精神，这也是平时他独立思考、日积月累的结果。
当红日初升，那是新生的希望；当惊涛拍岸，那是大自然的力量；当幼竹拔节，那是生长的速度；当国家需要我们的时候，我们迎难而上！作为新世纪的少年儿童，我们应该以马飞为榜样，学习他勇于创新；学习他知错就改；学习他坚持梦想。做一个有梦想，对国家有用的人。
《银河补习班》观后感
观影中有句话很深刻，马皓文对马飞说，清华北大是过程，不是目的，人生就像射箭，梦想就是箭靶子，如果连箭靶子都没有，射箭有何用，你的人生还有何意义。这个世界上有好多事情是我们控制不了的，我们能控制的就是我们自己。永远不要认输，要一直想，一直想，要相信自己是最棒的，相信自己是可以的。爸爸也是第一次当爸爸，爸爸也会犯错，完全地诠释了什么叫爸爸，什么是作为一个爸爸的责任担当。
“每个人心里都有一座桥，我们都要努力修好自己的桥”马飞父亲的骄傲直到东沛大桥坍塌，在电影看到马飞不想因为父亲曾经的“东沛大桥案”影响自己的航天事业而劝父亲放弃诉讼的时候，这个骄傲的父亲感慨道：“我的教育失败了”，这个如今落魄的爸爸，曾经也是一位优秀的工程设计师，他有自己的骄傲，有自己的信仰。
有一个情景挺震撼，也挺惊讶，真的没有想到校门口的那个疯子，居然是博喻中学第一个高考省状元，而他的父亲居然是“闫主任”。而马飞呢？虽然马飞的爸爸错过了马飞七年的时光，但是，在马飞成为被学校劝退的“差生”时，也很幸运的因为这位“曾经的监狱犯爸爸”马飞才能明白自己的人生到底想要的是什么，才能成为后来的航天员。
最生气的是，所有人都以为的吕大头居然是最不能原谅的那个人！最后马飞爸爸那几拳真的解气！也是对他们师徒一场的终结吧。
这部电影，给我的感受很深，值得推荐。
银河补习班观后感
深沉的父爱。
影片中有许多感人的场面，如马皓文（邓超饰）与儿子马飞被小混混截住，为救儿子，小混混把马皓文打的头破血流；马皓文卖血换钱为儿子买电脑；拼命打工只为让儿子能去看一场飞行展演等等。这些场景中都有着父爱，深沉的父爱。
应试教育与素质教育。
影片中，马皓文的教育理念与博喻学校教导主任阎主任的教育理念形成了对比。阎主任的教育理念就是现在中国应试教育理念，强调成绩分数。如今，大部分老师教给学生的是学习的方法，知识等等。但很多老师忽略了学生学习的内驱力――“你在为什么而学？”对于这个问题，相信大部分同学答案不确定，剩下一小部分同学中有一部分同学答案不坚定，只有极小的部分同学的答案确定且坚定。
也许你会觉得这没什么。是，这确实没什么，但根据教育学家统计，答案不确定的同学走的不快，也不远；答案确定不坚定的同学，走的时快时慢，成绩上下起伏不稳定；答案确定且坚定的同学走的速度不一定很快，但一定走的远。所以一定要坚定自己的人生目标，并向这目标前进。就像影片中说的一样：“人生就像射箭，梦想就是箭靶子，如果连箭靶子都找不到，那每天拉弓还有什么意义？”
最后，我想对看了这部电影的父母说：“教育不是喊口号，而素质教育，更不是靠心灵鸡汤与自嗨就能够实现的。还是需要通过不懈的努力与脚踏实地的态度，才能够取得成功，空想主义的毒鸡汤，真的不好喝。”
《银河补习班》观后感
今天下午，我去电影院看了《银河补习班》，一开始就泪目了，之后泪腺便再也收不住。无论是背景音乐的渲染，还是祖国航天事业的成功都让我无比感动。
在我看来，这部电影主要以教育为主，传达了满满的正能量。当父亲马皓文因生活受挫而对儿子马飞提出看航天站的要求发火时，他道歉说：“我是第一次尝试做爸爸。”
结尾，马飞因为执行任务之前和父亲有了分歧，下了飞船之后和父亲说：“我也是第一次尝试做儿子。”
这些对话很感性，很入心，也很让我感动。人生要靠自己不断摸索的，没有谁生来就会生活。
马皓文早上送儿子上学，玩捉迷藏的时候，儿子被烂仔包围。眼看就要迟到了，他让儿子先跑，自己对付烂仔，结果被打伤。
他努力奔波，只为了当年自己修建大桥蒙冤的事得到平反，却总是受挫，无奈地喊着“我已经跑了几十趟了，求求你了”，然后迁怒起来，斥责儿子“什么时候能考出好成绩给我争气！”
他从狱中出来后，明白现在的面条已不是当年的五毛钱就能买到；他应聘工作时，被当年遭拒的男子恶意报复；他早起为儿子做饭，发现压着的纸条上面写着“像你一样，永不认输”，顿时拿着毛巾啜泣擦泪；儿子需要一台学习电脑，可钱不够，他就去抽血卖钱，到工地做苦力，卖掉手表，被人拳打脚踢……。
我体会到一个中年男人的无奈，没有钱，缺少他人信任，肩负着养育子女的责任，这也是现实生活的写照。
我想起了自己的父亲，不禁感到一丝愧疚。我总是嫌弃他不够好，嫌弃他给我的不够多，嫌弃他没能给我提供更好的物质条件……但这也是一个父亲能给孩子的全部了。我总是太自私地想要索取，总是觉得他亏欠我，却很少看到他深夜回家时的疲惫。
除了亲情，电影还揭示了如今中国应试教育的弊病。教导主任处处为难马飞，多次想要开除马飞，这让我为之担心，幸亏马皓文每次都能及时阻止他。
作为“顽固派”的教导主任，他在讲述自己的经历时也让我理解到他的一番苦心。从小山村走出来的孩子，唯一能改变命运的就是高考，所以他格外重视学生作业与学习成绩。
高老师说“其他同学有多拼”“每天做作业做到十一点”，这让我为之一振。我初一时也没学习到那么晚啊。而高老师口中“反复反复再反复”的文科学法，和我的老师强调的几乎一样。
邓超饰演的马皓文则提倡，“教给他的不仅是知识，还有思想和方法。”“培养他独立思考的能力。”这让我想起政治老师总是说“学习要动脑子”，当然，学习在动脑子的同时，我更相信勤奋出成绩的道理。
马皓文问儿子长大后想干什么，儿子说“考清华北大啊！”这几乎是所有中国孩子向往的最高学府，但马皓文说，“清华北大只是学习过程，不是最终目的。”我的理解是：学历如何不是那么重要，把知识运用到实践中去，为社会，为国家做贡献才是最终目的。
有段剧情让我印象十分深刻。快要期末考试了，马皓文带着马飞外出旅游，去了很多地方，最后到达海南。在山顶观看航天飞行展时，马飞找到了自己的方向，明白了自己喜欢的是什么，想要成为什么样的人。这也印证了开头马皓文叮嘱儿子的话，“挑自己感兴趣的做”，“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用？”人生啊，朝着正确的方向努力才有意义。
他们在回家的路上遭遇了洪水，父子两人又走散了，马皓文就对着大水呼喊着儿子的名字。马飞在水中挣扎着，他被父亲“动脑子想，看看你的身边有什么”的话激励着，成功逃脱了被困的屋子，并且自制了皮艇和桨，这是课本上学不来的生存技能。
当马飞在太空执行任务遭遇失联状况时，他勇敢出舱修好飞船。他在短暂昏迷时想到那场洪水逃生的经历，他庆幸父亲教会他很多东西。
即将执行任务的马飞对父亲说，希望他不要再折腾当年修桥的事情了。父亲却说自己的教育是失败的：“每个人都有自己的一座桥，修好自己的桥是最重要的。”我不太懂这座桥隐喻着什么，我的理解是，这桥是人的道德与尊严，是人做事的准则。
马皓文被自己的徒弟背叛，并且在知道真相后对他大打出手。我不知道这多年的忍辱对马皓文来说是多大的伤痛，但被自己信任的人背叛应该是很痛苦的。
我认为这部电影最能体现正能量是父子俩“永远不认输”的精神。接近片尾的“喊楼”活动让马飞意识到：眼前的挫折都是小事，没什么大不了的，总能扛过去。不被当下的困难打倒，朝着最终的大目标努力前进，拎得清孰轻孰重，并最终成就了马飞人生的辉煌。
这次看电影的经历再次让我明白了一些基本的道理，关于亲情与爱，关于思考和努力。自己被虚荣心与浮躁情绪困扰了很久，这部电影无疑给了我很多心灵净化的力量。沉醉在有教育意义的电影里，这是多么美妙的感受啊。
《银河补习班》观后感
“写一篇好作文，是真的。你必须感受这个世界，因为这个世界是美好的。想写什么就写什么……”这是马浩文在这部电影里说的。
这部电影主要是关于男主马飞回忆他在宇宙中的童年记忆。其中，马浩文带马飞去玩。去看看外面的世界。回来的路上，我给爸爸马浩文做了泡面。我上错车了，然后洪水来了。马飞终于发挥了他聪明的头脑。
这部电影让我感受到了父亲的爱和我不能失去的意志。感觉马飞学习进步了，马浩文对儿子有信心。有父母对孩子的教育，让我感触良多。当然，马飞是他父亲带出来的。马浩文尽力满足马飞的要求，因为马浩文知道，虽然他不能给马飞带来繁荣，但他可以给马飞带来知识和充分的父爱。当然，马浩文没有落入马飞的教程。在此之前，马浩文帮助马飞写了一份军令状。如果他期末没考前十名。他即将被解雇，这反映了父亲对孩子的信任和支持，因为他相信马飞可以和别人一样优秀，成为别人的孩子。
此外，马浩文支持马飞的任何想法，并尽最大努力帮助他的孩子。我觉得这个p是一个很厉害的父亲。
我也在这部电影中学到了很多，比如如何写好作文，让它不是一件无聊的事情。还有坚强不屈的意志。哦，还有父爱.
这就是我对这部电影的感受。建议你去看看。毕竟你会感觉很多.
《银河补习班》观后感
《银河补习班》讲了一个爸爸和儿子的故事：
爸爸是个工程师，人品好业务棒。某天，爸爸在最辉煌的时刻遭遇了最毁灭的厄运：设计的大桥塌了。
然后，爸爸坐牢了，替单位背了黑锅。
妈妈跟爸爸离婚之后又再婚，儿子上初中被送往贵族寄宿学校，开始了叛逆期。
爸爸出狱了，开始了独自带孩子的艰难日子，并凭着自己的人格魅力受到儿子的尊重，最终把儿子培养成材送上了太空。
故事的大部分篇幅集中在爸爸与叛逆期的儿子如何相处，及如何帮助儿子爱上学习，找到自己的兴趣点，并为自己喜欢做的事情而一直努力不放弃上。
这过程，是亲子教育的过程，也是与传统的应试教育体制斗争的过程。
其实所有的家长都希望自己能和孩子平等沟通，就是一直没找到跟孩子最和谐的相处方式。
其实，就像邓超在影片中所说：
我也是第一次当爸爸。
谁不是在摸着石头过河，不断寻求着更合理更正确的方式教育孩子呢?
而且，在教育孩子的过程中，需要不断地克制自己的坏情绪。这对于在社会中为生存打拼的爸爸来说，更是难上加难。
其实，现实生活中这样的爸爸并不多见，否则，就不可能出现在影片中，作为教科书式的存在。
很多爸爸，只要少在外边各种应酬，多回家陪孩子，少唠叨多干点儿实事，就已经很不错了。
影片中作为爸爸的邓超，教育孩子如何学习的过程，也是与现如今的应试填鸭式教育相抗衡的过程。
影片中的教导主任就是应试教育体制的代表，为了让学生考高分上名校，用尽各种手段扼杀孩子的兴趣爱好。
影片中金句频出，比如那句：
孩子生命中最重要的时刻，分布在每一天，甚至每分每秒。
这话是针对教导主任说期中考试是孩子最重要的时刻来说的。
而邓超作为爸爸，觉得孩子的每一分一秒都很重要。
所以，他带着孩子逃课去看航展，去旅游，去体验生活，去验证“读万卷书不如行万里路”的真理。
这得顶着多大的压力。后来教导主任的雷霆大怒，及把孩子的作文打零分，就是最好的证明。
在应试教育的体制中，要做一个冲破牢笼者，需要的不仅仅是勇气，还要有足够的智慧和用心的栽培，最重要的是要有明显的效果。
只能说因为剧中爸爸有着渊博的知识，阳光的永不服输的性格感染了孩子，激发了孩子的潜能，爷俩才在与教导主任的抗衡中获得成功。
影片有一个很完美的结局。
剧中爸爸心里的那座桥，永远没有垮塌，而他帮助儿子树立起来的那座桥，日臻高大坚固。
影片很有正能量，推荐爸爸们带着孩子们去观赏。
最后：
愿天下的孩子，都能有一个这样的爸爸。
也愿天下的爸爸，都能在教育孩子的过程中，与孩子共同成长。
《银河补习班》观后感
《银河补习班》想阐述的是什么？可能每个人的答案都不一样，也许是父爱的伟大吧。
影片中的主人公马浩文做事情总把儿子马飞放在第一位，当所有人都对儿子不存在信心，他仍然相信儿子是最棒的，刚从监狱出来的他生活窘迫，却用每天在工地干活、收破烂儿的钱为儿子满足有一台电脑的愿望，他对儿子的教育方式与一般家长不同，儿子每次考试的进步（尽管并不明显），他都给予鼓励，教儿子去感受生活，甚至让儿子逃课，带他去参加航天展。
这个与众不同的家长，让我想到我的爸爸，他在我心目中是一个朋友般的存在，他会在某个夏日骑上摩托车，带我去几里外的乡村捉虫子，也会带我到小河边钓一下午的鱼，每天接送我上下学，总是和我手挽手我，一直以为这只是一个父亲很平常的行为，直到在学校里与同学们闲聊起这些事，从他们艳羡的目光中，才知道我有多么的幸运，就像影片中马浩文一样。
父亲并不在意我的成绩，他一直相信我会努力。
记得那天，父亲参加完一个升学宴回来，醉的一塌糊涂，我半夜起床上厕所，听到他半梦半醒中用不清晰的口齿说：“我姑娘将来一定也很厉害。”刹那间，我的心像一根琴弦被触动，眼前的灯光模糊了，我和影片中的马飞一样，都是幸运的，都有一个爱我们懂我我们的父亲。
学生的成长离不开学校，老师起到了非常重要的作用。
马飞所在学校的阎主任是一个固执、古板的人，在他的办公室里挂满了历届优秀学生的相片，毫无疑问在当时那个“只要学习好就行”的时代，阎主任也深受这个观念的影响，对成绩垫底儿的马飞提出了退学的要求，甚至在后来的期末考试里，给马飞那篇充满丰富想象力的作文判了零分。
影片中的一个片段令我十分难忘。马飞在书包里偷偷塞了玩具飞机，被阎主任发现，主任拖着他来到了走廊，把飞机扔到楼下时，班级里传来阵阵读书声“世有伯乐，然后有千里马……”熟悉的课文在这里听到，五味杂陈，这是多么强烈的讽刺啊！
心中有一丝庆幸在游走，我想起了我的老师，无论她的学生是不是千里马，我一直相信她是一位好伯乐，在这个同样“分比天高”的时代，老师却能不顾一切声音带我们体验生活，我仍然怀念那个充斥着披萨香气与爱的下午，也还记得那个泥土味儿肆溢的乡村，那次校园寻春课堂上的小雨，那个因为义卖而温暖的冬天……，因为这些甜蜜的回忆，我的身体里从来都不缺少能量。
老师教给我们的知识从来不只拘泥于课本，我也渐渐懂得了学习不只是在学校里的任务，它是人一生的一门必修课程。
《银河补习班》观后感
其实！我很少去看电影，一直接受不了电影跳跃的节奏，相比而言更喜欢电视剧的细腻，这次是一种偶然，直到到达影院门口我才知道我们要看的电影是《银河补习班》这部电影运用倒叙，插叙，补叙的手法，在回忆中讲述了一个关于孩子成长的故事。
在这些略显中庸的表述中，还是有很多打动我的地方。一开始发射架那震耳欲聋的轰鸣声，观众在影院都被震得心潮澎湃，热血翻涌，那种自豪感竟然真的可以油然而生！一种身临其境的激情四射！剧中人物命运的跌宕起伏，人生的悲喜无常，从英雄到罪人，外人甚至是同事下属的的指点与辱骂，孩子妈妈的一纸离婚书，前妻现任老孟的呼风唤雨以及那看似绅士的调侃，孩子的一声呼唤……个中滋味，真是让人百感交集，当马皓林七年出狱回到那间屋，与前妻、老孟尴尬的……作为一个女人对他的屈辱似乎可以感同身受……现实中如果遭遇如此不幸不知道是不是已经崩溃，但是他一直没有放弃，他的坚持也最终影响了马飞，所以马飞在最艰难的时候写下：爸爸我会像你一样坚强，永远不放弃。并且靠着这种信念靠着父亲的鼓励在后来的洪水中太空中两次劫难化险为夷。话说邓超的演技值得赞一下，他这个人物年龄有跨度，但每个年纪他都把握的很好，年轻时的朝气，中年的隐忍，老年的背影，一点不突兀，带着观众入戏，感受人物的内心情感。如果仅是这样，这个人物也无非就是一个善于引领孩子发现自我，儿子终于成才的好父亲。最令我感慨的一幕是：马飞被告知他已入选航天员，但是希望他不要被父亲的事情影响的时候，我特别希望马飞能够搬出父亲对他说过的话：“有人说你笨，说你傻，说你蠢、说你混蛋，说你缺根弦，但是爸爸知道你不是，永远都不是！小时候马飞问过父亲，你到底收了多少钱，为什么大桥会塌？爸爸就是这样回答他的，你相信爸爸嘛？相信！”马飞竟然劝父亲，这么多年过去了，没人记得了，即使……也不会有多少赔偿，顶多是恢复名誉，不要再折腾了。看到这儿时，我完全准确的预知了马皓林的内心：我一直认为我的教育是不差的，但是现在我明白我是失败的，父亲转身说不会影响他的前程，那一刻不知道经历一身屈辱的马皓林面对儿子的自私虚荣，对自己的不理解是怎样的悲凉……马工说“看来我对你的教育是失败的”，他看着自己的儿子清楚地说出“每个人心里都有一座桥”时，我知道这个人物是立住了。一个人有脊梁，有风骨，有信念，有父爱的男人跃然呈现。
再说一下闫主任，他无疑是当下最具代表性的人物，如他自己所言，他从一个小乡村一路走来，是知识改变了他的命运。所以他兢兢业业工作，对学生严格要求，希望学生们能成为值得骄傲的人，所以他说要拼命学习，抓住人生关键的转折点。闫主任这个演员是谁我竟然不知道就是很熟悉很喜感的样子，说实话出现在大会舞台上的第一刻我是很喜欢他的，有种父亲的感觉有种老校长的感觉，让我感触最深的是，马飞爸爸说起墙上空缺的拿证照片的时候，作为闫主任同行的我内心是痛的，曾经省状元的儿子是他内心深处最痛最不愿触及的存在，那一刻说不清他是崩溃还是卸下铠甲如释负重，这部片子我最深的共鸣也在这，作为教师，最可悲的莫过于教育好所有的孩子却在自己的孩子身上输的一败涂地吧！
这部剧，还想说说小高老师，她身上有每一个刚毕业的老师纯美的影子，她那种对马飞的“纵容”、期待，我一直不曾丢失，那一刻我更加坚信，教育伴随着爱与期待，尤其是像马飞一样特殊的孩子，他们更需要爱的滋养来浸润他们的生命！
当然一部电影远不能改变教育的现状，电影就是电影，我想当今没有谁会像电影中的马皓林一样带儿子逃课，在暴雨之夜丢失儿子，现实中的马飞的逆袭也不会如此轻而易举，学习不是一朝一夕的事情，但是当我们开始反思时，改变也许就已经悄然开始了。