发言稿的写作可以提前准备,可以充分思考和搜集资料,以便在演讲时能够更加自信和流畅地表达自己的观点。以下是小编为大家收集的发言稿范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
学习标兵发言稿
尊敬的荆老师、尊敬的家长朋友、(亲爱的同学们):
大家好!
我是(咱们班)吴明轩同学的爸爸,今天受荆老师委托有机会和大家交流怎样教育孩子,感到很荣幸。
首先,请允许我代表各位家长朋友向悉心哺育和关心我们孩子成长的、以荆老师和宗老师为代表的精英老师们表示最诚挚的敬意和最忠心的感谢!
借助荆老师给我们创造的家校互动平台,向各位老师家长汇报一下我们家培养孩子的一点体会与认识,同时希望大家多提一些宝贵的意见。
首先我认为孩子的发展离不开三个方面:好的学校、优秀的老师、良好的家庭教育。学校是土壤,土壤的肥沃程度决定一棵小树是否能够成为参天大树。有着一个尽职尽责、善于发现孩子优点并因材施教、品德高尚教师团队的实验小学就是让我们的孩子长成参天大树的土壤。相信今后的实践能证明这一切。孩子除在学校外更多的时间在家里,所以,第三个方面(良好的家庭教育)也相当重要。下面我主要从家庭教育方面和各位家长交流一下:
一、 掌握自己孩子的特点,引导孩子向正面发展
孩子本身是幼稚、爱玩的,又是独生子女,平时总是喜欢得到表扬与鼓励,不愿接受批评。针对这一心理特点,我们家的做法是:多鼓励,少责备;平时多对孩子竖起大拇指,说“你真棒”。我们每一次的表扬都能帮助明轩增加学习的动力,建立孩子的自信心。
我们都知道培养良好的习惯是教育孩子的重中之重。吴明轩在上龙泉苑幼儿园的时候,我们发现他做事不认真,经常粗心,注意力不集中。为了帮他纠正这个不良习惯,我们认真观察了他的爱好,发现他在观察图画的时候特别认真。就给他买了一些找不同的图画书,让他在两个相近的图画中找不同。通过锻炼,取得了很好的效果。
为了锻炼孩子的独立能力,在明轩上幼儿园中班的时候,就让他自己一个人单独睡觉。针对他在外人面前胆小且口语能力差的情况,我们引导他参加了一个培训学校的口才班培训;现在明轩能在口才培训学校及龙泉苑幼儿园先后主持了四场晚会(包括毕业典礼),就能证明这方面的缺点有了极大的改善。
培养孩子的业余兴趣方面,我们根据明轩的兴趣爱好,有选择的引导向哪个方面发展。明轩喜欢画画,我们一直坚持让他在幼儿园学画画。我们准备下一步让他参加正规的美术学习班。
二、 积极配合老师的教育
通过电话等形式积极的与明轩的老师交流,了解孩子的情况,力争与老师的教育步调一致,共同解决孩子存在的问题,不失为一种帮助孩子提高的好办法。通过交流可以知道老师教的知识是否掌握,有没有按时完成家庭作业,上课是否认真听讲,回答问题是否积极等。好拿出有针对的措施,争取让孩子在学校学到的东西切实掌握。孩子回家后,引导孩子复述当天学的内容,是挺好的办法。但不要给孩子压力,让其在玩中学,学中玩最好。
三、 家长的言传身教
孩子在家里呆的时间长一些,家长的一举一动,孩子都看在眼里,记在心里;我们在潜移默化中影响着孩子。所以,当家长的就要以身作则,言行一致,做到文明用语,守纪律。孩子睡觉前尽量不开电视或网络。
由于职业的缘故,我们夫妻俩晚上常常看一些专业的书籍;明轩受我们的影响也看一些课外书,睡前读一会书。久而久之,明轩识字量上来了,估计至少1000字以上吧;并且自己会查字典学习新汉字,最关键的是读书习惯养成了。
明轩从幼儿园接触数学开始,我们就有意识地锻炼他。通过开商店买卖东西等游戏,经常考他口算一些由易到难的加减法。到目前为止,100以内的加减法基本不会错。20以外的不过他用的是自己的一套独特的方法,我们没有阻止他;因为至少锻炼了他的手脑并用、一脑多用的能力。每当看到明轩口中念念有词、手指伸缩曲张的时候,心里有种想笑而又不敢笑的感觉。
近朱者赤,近墨者黑;为了我们的孩子,在此呼吁我们的家长朋远离电视、网络、麻将、扑克、烟酒等,至少不要当着孩子的面。借用荆老师博客的一句话:给孩子学习的力量,教孩子学习的方法,父母作用无可替代。因此,无论如何家长们千万不要放弃自己的责任。
记得跟孩子上培训学校时,学了一句话:“我们可能不是天才,但可能成为天才的父母”。今天借此一句话与各位家长共勉,希望我们都能望子成龙、望女成凤;希望我们的孩子在老师的精心哺育下更上一层楼。
以上是我们教育孩子的一点做法和体会。不当之处,请老师和各位家长批评指正。谢谢大家。
学习标兵发言稿
你们好!
我叫#班的一名学生,今天我能被学校授予“学习标兵:的光荣称号,并作为学习标兵的代表发言,感到十分的光荣和自豪。在过去的一年里,我在学习方面取得很大的成绩,当然,这与我不甘落后、勤奋进取的精神有关,但更离不开老师的辛勤教育和耐心教导,在此我代表全体同学向我们敬爱的老师道一声:谢谢您,老师!
下面,我把自己的一些经历和在学习方面的体会、做法和大家汇报一下:
初中毕业后我来到了成人中专。在此之前,我对职业高中并没有太多的了解,只是听到许多关于职高的议论:职高的管理不严,学习的气氛也不紧张,各项工作都很松懈……,但进入学校以后,我才发现我的想法是错的,这里校风严谨,学习气氛浓厚,时间紧张,各项工作井然有序;而且有许多同学从这里踏上了理想的工作岗位和学校。这些都使我对自己的选择更加坚定,更加无怨无悔。于是我拥有了足够的自信。我想:这既然是一个培养人才的地方,那么我应该更加努力,抓住机遇,不断超越自我。因此,无论做什么事,我都以高昂的热情和百倍的信心去对待。
在进入我们学校的第一天,我就为自己树立了三年后考取大学和目标,有了目标就有了前进的方向,也有了战胜困难的勇气和信心。每堂课我都专心致志地听讲,跟随老师的思路,在知识的海洋里不断前行。在学习知识的过程中,不理解的情况时常发生。我并不把它当作耻辱,而是认真思考或与同学探讨,有不能解决的,就请教老师,课后及时温习功课,做到举一反三,触类旁通。通过练习,我在学习中做到了心中有底,增加了学习的主动性和积极性。
学习是一个付出和收获不断循环的过程。经过我的刻苦努力,在上学期期末考试中,我的成绩名列两个电算班第二名。但我并不满足,我要力争第一。新学期开始我在学习上更加努力,我相信“一分耕耘一分收获”的古训。针对学科中的薄弱科目,我下足功夫,下大力气,争取成绩有较大幅度的提高。但在这其中我也遇到了挫折,我们都知道成功喜欢藏在人生最遥远的地方,人生近处总是站满了失败。对待挫折唯一的办法就是提高自己的水平面,把力气下在平日,尤其是对明年要高考的同学不说,这就显得尤为重要,同学们不光要有抗挫折能力,还要有竞争意识。有一段时期,我骄傲了,自豪了,结果期中考试的时候有大批的同学超越了我,这让我知道学习是一个不进则退的过程,于是我又制订了新学期的学习目标:努力争取第一名的成绩,我会为自己加油,也会持之以恒,更加努力。
同学们,抓住我们手中的每寸光阴吧,让我们一同努力,携手共进,相信不久的将来,我们一定能信心百倍的走出校门,成为社会建设的有用人才。
我的发言完了,谢谢大家!
学习标兵发言稿
尊敬的各位老师及家长,亲爱的同学们:
大家好!
我是五年级学生xx,今天,站在这里,我很荣幸地成了学习标兵,我也很荣幸的在本次家长会上代表全校学习标兵与大家进行交流。时间过的很快,转眼本学期已过了一大半时间。紧张的期中考试已落下了帷幕,同学们取得的成绩见证了自己平时的努力,也见证了老师们辛勤的工作。
我是一个朴实的孩子,做事情认真踏实,针对学习,我有以下分享:首先,“优秀是一种习惯,习惯决定成败”。我们要严格要求自己,争取去做一个优秀的人。在学习生活中,我们要不断的调整学习方法,养成优秀的习惯。课堂上集中精力听讲,积极回答问题,认真做好课堂笔记。我相信“开卷有益”,比如:语文预习全部自己查字典,做到课前所有生字会组词、会造句。坚持天天写日记,坚持每天一个小时的课外阅读,语文知识不断积累等。其次,做任何事情都要用心,我相信大家都知道一句名言:“世上无难事只怕有心人”,其实,只要我们用心,就能干成自己想做的事。比如:好多学生觉得英语单词难记,其实,只要用心你会发现每一个单词都有他发音,拼写的规律,当我们掌握了这规律后,单词背起来就简单轻松了很多。
清晨第一缕阳光轻抚着大地,我们的校园里已经传来了同学们琅琅的读书声;中午老师和同学们又放弃了休息的时间,争分夺秒地坐在教室里专心致志地听讲;下午放学回家,很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间,用于复习功课;我们为自己取得的满意成绩而感到骄傲自豪,也要对所有付出辛勤劳动和汗水的老师们真诚地说一声——老师你们辛苦了!谢谢你们!在这和大家分享一句座右铭:“我坚信,我可以!成功就从这里开始!”最后,衷心地祝愿所有得老师身体健康,事事顺利!也希望同学们努力学习,奋发向上。为自己以后的人生交上一份满意的答卷!
谢谢大家!
五年级:xx
学习标兵发言稿
大家好!
我叫,是1班的一名学生,在上个学期的各项评比中,我被评为“学习标兵”。赢得这一荣誉我感到骄傲和自豪,今天我站在这里代表学习标兵发言,我感到十分荣幸。回顾上个学期学习和工作,在老师的教育培养下,经过自己不懈的努力,取得了这样的成绩,我非常感谢我的老师,是你们辛勤的劳动为我们插上了腾飞的翅膀,在此请允许我代表全体同学向我们最敬爱的老师道一声:老师,您辛苦了!
下面,我把学习方面的体会和做法向大家汇报一下:
进入1班后,我的考试成绩在班上一直名列前茅,我开始对自己的成绩感到骄傲,但是后来了解到在平等班级中我的成绩并不理想,为此我给自己的定下了一个目标,一定要考取平等班级第一的成绩,因此我为了实现这个目标而不断努力地学习。
学习知识的过程并不是想象中那样简单的。有时在听老师讲课时会不经意向窗外望一眼,也有时会在课堂上打哈欠,然而就是因为这个不经意的一眼和一个哈欠,让我错过了很多重要的知识,当然还因为没有对所讲的课进行深刻的复习,导致了我在第一学期没有考取自己定下的目标。但是我并没有气馁,我仍然为自己定下的目标而努力。
我相信“一分耕耘,一分收获”,在第一学期考试失败后,我为自己做了一个学习计划:每堂课我都专心致志地听讲,跟随老师的思路,做好笔记;在课后针对老师讲的知识做一定的练习,遇到不理解的问题我会认真思考或与同学探讨,实在不能解决的,就请教老师决不留任何的尾巴,做到举一反三,触类旁通;在自习课上我会针对薄弱的科目下足功夫,下大力气,争取有较大幅度的提高。终于功夫不负有心人“经过我的不懈努力, 我终于达到了我的学习目标。但我不会因此而感到满足,我会持之以恒,更加努力。
成绩属于过去,美好的未来正向我们招手。亲爱的同学们,请抓住我们一切能够利用的时间,让我们共同努力,携手共进,创造属于我们的明天吧!
谢谢大家!
学习标兵发言稿
尊敬的各位老师,叔叔阿姨们、亲爱的同学们:
大家好!
我今天很荣幸能够在此代表优秀学生发言,首先,请允许我向今天所有获得奖励和表彰的同学表示热烈祝贺,并代表所有被表彰的同学,向一直关心和帮助我们的老师们表示衷心的感谢!
回首这几个月来走过的道路,真是感慨万分!付出过辛勤的汗水,也取得了一定的成绩,这个荣誉的取得,要归功于我的母校、我的老师、我的同学们!在这里我首先要感谢我的母校——新天寄宿制小学,是她,给了我一个展示自己的舞台,给了我一片自由翱翔的天空!感谢我的老师,是他们,出现在每一个我最需要帮助的时刻,给我最热情、最毫无保留的指导,给我的学习及生活最大力的支持!感谢我的同学们,是他们,给了我热情的鼓励和最宝贵的支持!
今天,大家给了我“学习标兵”的荣誉,这是对我过去学习的肯定,也将成为我一个新的起点,激励我把今后的学习工作做的更好。接下来,我将把我学习时的一些做法和大家进行简单的交流:
1、合理安排好学习时间。 每天要把当天的作业完成,再利用剩下的时间预习、复习。而且,要充分利用零星时间。零星时间积少成多,集合起来,就是宝贵的整段时间。在学校,要安排好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学知识时不急于做作业。
门课程的主要内容;到了晚上,把一天所学知识内容都复习一遍。周末把一周所学知识复习一遍。
3、注意课堂听讲效率。 在预习的基础上,课上专心听讲,不开小差,沿着老师的思路,认真地听讲、思考、领会,全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等都要做好笔记。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。我们只有付出了,才会有收获,相信在学校领导的关心下,在老师的辛勤培育下,经过我们不懈的.努力,我们一定会成为有理想、有道德、有文化、守纪律的合格学生,给社会、给学校、给家庭一份合格的答卷。
最后,恭祝各位老师、家长身体健康,万事如意,祝愿每一位同学学习进步。谢谢!
敬爱的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家晚上好!
我是来自 作为 的一名学子,今天很荣幸能代表受表彰的所有学习标兵在此发言,表达我们诚挚的感谢。
首先,请允许我代表全体动科学子对领导和老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!我们今天所取得的优秀成绩离不开领导和老师们一直以来的关心和指导。无法忘记是老师的谆谆教诲和领导无微不至的关怀让我们在大学中找到自我、提升自我。同时,也要感谢一起走过风风雨雨的同学们对我们的支持和帮助。请再次允许我在这里献上我们最诚挚的谢意!
时间飞逝,回首我们进入大学以来走过的路,不由感概万千,我们付出了辛勤的汗水,取得了可喜的成绩,我们不断历练自己,自身能力得到了明显的提高。更可贵的是,来到了学校,秉承着“厚德、博学、笃行、致远”的校训,我们学会了适应和进取,学会了做人和做事,学会了感恩和自信。
极参加学院的各项活动,丰富了大学生活,提高了自身各方面的素质。感谢我们敬爱的领导和老师,感谢我们的学院动物科技学院,更加感谢我们的学校青岛农业大学,给予了我们一个又一个锻炼和展现自我的平台,为我们照亮漫漫的成长之路!
今天,因为我们的付出,成为了一名优秀学生,这是对我们过去努力的肯定,我们应该为此感到骄傲和自豪。但是,荣誉也是一种鞭策,我们一定会保持谦虚谨慎,务实进取的本质,戒骄戒躁,永不懈怠,再创新的佳绩!
苦过累过,风雨过后才会有彩虹,拼过搏过成功路上才会开满鲜花。再次感谢各级领导老师的教导和培养!感谢同学们在平日学习生活工作中对于我们的帮助和支持!此外,还要感谢各企业对于我们学院工作的大力支持!
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们。成就已经成为过去,未来正在向我们招手,让我们一起携起手来一起奋斗、一起打拼,共创我们共创动科的美好未来!
最后,恭祝学校和学院发展越来越好,各位领导老师身体健康、工作顺利,同学们学业有成,生活愉快!
我的发言完毕,谢谢大家!
学习标兵发言稿
尊敬的各位老师、各位同学:
你们好!
我是同学,很荣幸能够在这里就学习等问题与大家进行交流!个人的成长离不开老师们的辛勤培育,同学们的热枕帮助以及自身的努力,感谢大家,同时也感谢自己。
谈到学习,相信不少同学都会头大。的确,学习有时是一件很枯燥的麻烦事。以至于我们读到“学而时习之,不亦说乎”就会就会感到疑惑,有哪个人在学习中时常复习而会感到快乐呢?除非这个人被烧糊涂啦。其实,这里“时”仅仅是指在“恰当的时机”,所以这句话是说学习呢,只有你在恰当的时机复习,才会感到快乐。这就不难解释了,当我们与某个同学在争论某个问题时,双方在都不确定的情况下,等我们找到有力证明时,在被证明自己正确时,我们总会沾沾自喜“瞧,这不我对了嘛?”
与大家一样,我时常也会有这样的疑问:大学的生活究竟应该如何度过呢?当今的时代毕竟已经不是“安放下一张安静的书桌”的年代,同样也不是“为全人类解放而斗争”的年代。所以我们会迷惘,不知道自己应该走向何方。所以有的同学也就会认为:青春是短暂的,生活是美好的,因此趁着年轻,我们要尽情享受生活,而不应该把它毁在书堆里。但不能否认仍有不少同学依然认为:青春因短暂而应该赋予它崇高的价值,而知识是作为衡量的标准。这两者有矛盾吗?确实是有的,这就需要我们针对自己的情况,合理的把握好二者的关系,或许你也会发现,二者是相互促进的。
个人的学习经历应该是仅仅针对个人而言的,它是绝不可能套用到所有人的身上。大家从事学生这项职业已经有一定的年头了,相信每个人都会有自己学习的一套。经验没有孰优孰劣,适合自己的往往是最好的。人们常说“问渠那得清如许,为有源头活水来”只要我们自己对知识充满好奇心,时刻饱含着求知欲,源头活水定会滚滚而来。同样“学习如逆水行舟,不进则退”。这就告诉我们做事不怕事难,而贵有恒。我们会猛然发现十几年的学生生涯很快将告一段落,但就整个人生这个大学,我们往往不能毕业,却只能中途退学。
预祝各位同学学习进步,也许下一个站在这里发言的就是你!谢谢大家!
学习标兵代表发言稿
敬爱的领导、老师,亲爱的同学们:
你们好!
我叫#班的一名学生,今天我能被学校授予“学习标兵:的光荣称号,并作为学习标兵的代表发言,感到十分的光荣和自豪。在过去的一年里,我在学习方面取得很大的成绩,当然,这与我不甘落后、勤奋进取的精神有关,但更离不开老师的辛勤教育和耐心教导,在此我代表全体同学向我们敬爱的老师道一声:谢谢您,老师!
下面,我把自己的一些经历和在学习方面的体会、做法和大家汇报一下:
初中毕业后我来到了成人中专。在此之前,我对职业高中并没有太多的了解,只是听到许多关于职高的议论:职高的管理不严,学习的气氛也不紧张,各项工作都很松懈……,但进入学校以后,我才发现我的想法是错的,这里校风严谨,学习气氛浓厚,时间紧张,各项工作井然有序;而且有许多同学从这里踏上了理想的工作岗位和学校。这些都使我对自己的选择更加坚定,更加无怨无悔。于是我拥有了足够的自信。我想:这既然是一个培养人才的地方,那么我应该更加努力,抓住机遇,不断超越自我。因此,无论做什么事,我都以高昂的热情和百倍的信心去对待。
在进入我们学校的第一天,我就为自己树立了三年后考取大学和目标,有了目标就有了前进的方向,也有了战胜困难的勇气和信心。每堂课我都专心致志地听讲,跟随老师的思路,在知识的海洋里不断前行。在学习知识的过程中,不理解的情况时常发生。我并不把它当作耻辱,而是认真思考或与同学探讨,有不能解决的,就请教老师,课后及时温习功课,做到举一反三,触类旁通。通过练习,我在学习中做到了心中有底,增加了学习的主动性和积极性。
学习是一个付出和收获不断循环的过程。经过我的刻苦努力,在上学期期末考试中,我的成绩名列两个电算班第二名。但我并不满足,我要力争第一。新学期开始我在学习上更加努力,我相信“一分耕耘一分收获”的古训。针对学科中的薄弱科目,我下足功夫,下大力气,争取成绩有较大幅度的提高。但在这其中我也遇到了挫折,我们都知道成功喜欢藏在人生最遥远的地方,人生近处总是站满了失败。对待挫折唯一的办法就是提高自己的水平面,把力气下在平日,尤其是对明年要高考的同学不说,这就显得尤为重要,同学们不光要有抗挫折能力,还要有竞争意识。有一段时期,我骄傲了,自豪了,结果期中考试的时候有大批的同学超越了我,这让我知道学习是一个不进则退的过程,于是我又制订了新学期的学习目标:努力争取第一名的成绩,我会为自己加油,也会持之以恒,更加努力。
同学们,抓住我们手中的每寸光阴吧,让我们一同努力,携手共进,相信不久的将来,我们一定能信心百倍的走出校门,成为社会建设的有用人才。
巾帼标兵代表发言稿
敬爱的领导、老师,亲爱的同学们:
大家晚上好!
我是来自经济管理学院201x级会计学五班的王珂,非常荣幸今天以学生代表的身份站在这里发言,希望能对学弟学妹们有所裨益,三好学生标兵代表发言稿。
经历影响选择、选择决定志向,而志向能够延伸的广度和深度取决于付出的方向和程度。所以今天,我将从这些角度切入,在有限的几分钟里,同大家分享一些关于大学的那些事。
第一,“立志”与“务实”要相辅相成。“立志”即为立下志愿,树定志向,而“务实”则是指讲究实际、实事求是,立志是基础,务实是保障,二者相辅相成,缺一不可。身为管院人我们都知道,“做第一”一直以来都是管院的发展愿景,也是不断在践行的事情,是全院为之努力的动力,而作为其中个体,要志存高远。大学里的我们,要把握住这段拥有充分自主权的时光,尽早确立自己的志向,节省精力少走弯路,获得更多成功的机会,实现自我价值。然而千万不要把志向变成记忆的奴隶,生气勃勃地降生,但却很难成长。所以在确立志向的同时更要培养自己认真务实的品质。想要做一名学霸就不要总是被封印在温暖的床上,想要成为一名创客就不要总让想法停留在心里。志向无大小,不论你想要做什么都不要被外界的复杂和多变所干扰,坚持本心、坚守志向,以扎实坚定的态度对待生活的每一天。
第二,“课内”与“课外”要兼顾并存。大学的课堂不仅仅局限于教室,大学的知识更不只是单纯的专业知识。“课内”与“课外”两种知识体系的学习,对我们而言至关重要。学习是学生的本职工作,完成大学阶段的专业学习是我们的份内之事,更是我们在步入社会之后求职所需要的基本素养。而在这之上,当今社会更看重的是复合型人才,大家应该有意识的去培养自己更广泛的兴趣和爱好、多参加校内外活动,结识更多志同道合的朋友,学习身边人的闪光点,弥补自己的不足,丰富自己的内涵。学习不在于取得多大成就,而在于坚持不懈的付出和努力,在于自我超越与自我比较,在于自我反思与自我监督,同时,要在多元化的环境中成为优秀的t型人才。
第三,“品行”与“能力”要同步发展。罗曼·罗兰曾经说过“99%的努力和1%的灵感,对于成功是不够的,你还必须要有200%的道德品质作保证。”得失成败是人生常事,也是转瞬就可以被忘怀的事,然而做人品行上的污点就如白玉瑕疵,很容易被发现也很难被忽视忘记。所以我们要坚守“学,必以德为本”的原则,不因一时利益或一时畅快而做出有违道德的行为。相信大家现在已经加入了很多组织,希望在组织中锻炼自己的做事能力和为人处世的技巧,但是大道至简,大智若愚,最纯粹的方法往往是最有效的,坚持本心,方得始终,不要在活动中迷失了自己当初要加入组织的初衷。不仅是组织里,在生活中,也建议大家能宽容待人,多站在别人的角度想问题,与人交往不卑不亢,遇事不惊不慌,成败不骄不恼,长此以往,会对大家的心态和待人处事起到极大的积极作用,发言稿《三好学生标兵代表发言稿》。
除了以上三点之外呢,我还想再说一点就是,多经历,多体验。很多人会说,“我也很想确立目标,但是却很迷茫,无从下手。”这种时候,就让自己去尝试、接触和了解更多的事情,尝试多样的社团活动,体验不同的组织形式。就好比学校会在大二学年为大家划分具体专业,就是为了让大家在对专业有更好了解的基础上做出选择,目标的确立其实也是如此,多样化的经历会让你更清晰的了解到自己的所思所想,从而也能够更好地找到适合自己的发展方向,确定自己的奋斗理想。
那么以上,就是我今天想跟大家分享的,希望能对大家有所启发。最后,还想再说一句话,身处当下这个瞬息万变的多元素时代,让自己的心静下来,静下来慢慢的成长,以一种淡定的态度,去面对波澜壮阔的人生。
谢谢大家,我的演讲到此结束。
学习标兵发言稿
大家好!
我是五年级学生xx,今天,站在这里,我很荣幸地成了学习标兵,我也很荣幸的在本次家长会上代表全校学习标兵与大家进行交流。时间过的很快,转眼本学期已过了一大半时间。紧张的期中考试已落下了帷幕,同学们取得的成绩见证了自己平时的努力,也见证了老师们辛勤的工作。
我是一个朴实的孩子,做事情认真踏实,针对学习,我有以下分享:首先,“优秀是一种习惯,习惯决定成败”。我们要严格要求自己,争取去做一个优秀的人。在学习生活中,我们要不断的调整学习方法,养成优秀的习惯。课堂上集中精力听讲,积极回答问题,认真做好课堂笔记。我相信“开卷有益”,比如:语文预习全部自己查字典,做到课前所有生字会组词、会造句。坚持天天写日记,坚持每天一个小时的课外阅读,语文知识不断积累等。其次,做任何事情都要用心,我相信大家都知道一句名言:“世上无难事只怕有心人”,其实,只要我们用心,就能干成自己想做的事。比如:好多学生觉得英语单词难记,其实,只要用心你会发现每一个单词都有他发音,拼写的规律,当我们掌握了这规律后,单词背起来就简单轻松了很多。
清晨第一缕阳光轻抚着大地,我们的校园里已经传来了同学们琅琅的读书声;中午老师和同学们又放弃了休息的时间,争分夺秒地坐在教室里专心致志地听讲;下午放学回家,很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间,用于复习功课;我们为自己取得的满意成绩而感到骄傲自豪,也要对所有付出辛勤劳动和汗水的老师们真诚地说一声——老师你们辛苦了!谢谢你们!在这和大家分享一句座右铭:“我坚信,我可以!成功就从这里开始!”最后,衷心地祝愿所有得老师身体健康,事事顺利!也希望同学们努力学习,奋发向上。为自己以后的人生交上一份满意的答卷!
谢谢大家!
巾帼标兵代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好﹗。
今天,在这里作为一名师德标兵代表发言,我感到万分荣幸。感谢领导对我工作成绩的认可,感谢同事热情的帮助与鼓励。其实在我的周围有很多老师,他们日复一日,年复一年,默默的为教育事业奉献着。今天,我作为其中的一员,向领导们、老师们谈谈我工作中的点点滴滴,不妥之处还望指教。
十一年前,19岁的我被分配到大山深处的村小学任教。昔日的美丽都市之梦随之破灭,我失落过,也曾偷偷哭泣过,甚至想过离开。是家长的声声乞求,是学生甜甜的呼唤坚定了我留下来的信心。
没有恋人陪伴的甜蜜,没有母亲唠叨的.温馨,我在懵懂的孩子们中寻找快乐:和孩子们诵读诗歌,采野菜,捉迷藏。小学虽然还算不上边远的农村小学,由于历史原因,家长对孩子的教育意识还很淡薄。我想用我一颗纯真的心去温暖山村,温暖我的学生,尽量去改变山村人的保守与偏见。我相信凭着自己对这份工作的热爱,凭着自己对孩子的热爱,一定能开辟出一片新天地来。终于,功夫不负有心人,我所教的班级在第一学期期末考试取得同年级第一名,以致后来每学期期末考试均超过中心校,得到了家长和孩子的认可!记得当我调离该村小时,学生和我一起抱头痛哭。
“没有爱就没有教育”,这是我从事教育教学工作的座右铭。一个教师必须热爱学生才能教育好学生。一个教师,唯有心里时刻装着学生,学生的心里才能有你这个老师。教师的一言一行,一举一动,对学生都是潜移默化的教育,教师一定要用自己的实际行动来告诉学生,老师对他们是非常关怀的,老师是爱他们的。
我任教的班级有一位名叫的转学生。该同学出生不久,母亲因精神失常走失,父亲在他九岁时病逝,幺爸外出打工没法管,奶奶多病管不了,缺少关爱,不愿与人交流,完全封闭在自己的世界里,他在村小就读时几乎天天逃学。我了解到这种情况,决定要去改变他,用爱去感染他,我知道只有“爱”才是治愈他的良药。因此,我经常牵牵他的手,抱抱他。为了让他节省伙食费,我让他中午在自己家吃,为让他能够吃得好一点,我学着变着花样弄菜;由于他喜欢画画,我就经常给他购买颜料,画笔。每逢过年,还为他添置新衣,并在银行为他开了一个账户,决定在学习生活上长期资助他;我想让他明白这个世界并没有遗弃他。我要用我的真心唤回他缺失的爱,让一位由最初对世界失去信任、对生活缺乏信心的孩子,成为自强不息的好少年。三年时间的付出,最终得来了回报:今年,他以优异的成绩考入华蓥中学。
我的班上有一位姓杨的女同学是一名智障儿童,父母离异,父亲两次再婚,学校同学经常欺负她,该同学为了讨其他同学的欢心免遭欺负,经常借同学的钱请同学吃零食。我了解到这一情况后,与全校欺负过她的同学一一谈心,并安排几名同学跟踪保护。真爱无痕,我用我的这把“保护伞”让这位智障孩子有了爱的蓝天!
当孩子不小心犯错时,我给予宽容一笑,当孩子胆怯不敢向前时,我给予真心的安慰与鼓励,当孩子在调皮捣蛋时,我既给予真诚的批评,又送上和风细雨的叮咛。时常把微笑绽开给孩子,把鼓励、赞赏通过小卡片传达给孩子,把关爱赠送给孩子,让每一个孩子都享受着真爱的教育。我把教学当做艺术去追求,在课堂这舞台上,坚持“审美熏陶,心灵共鸣”的个性教学。一个个顽皮的学生在真心关爱下健康成长着。在“自学互帮导学法”改革中,坚持学生全面发展为宗旨。在教学中,让学生分组订立学案,通过独立自学和小组合作探究相结合的方式完成学习目标。这样,学生自主学习能力得到很大的提高,任教的语文学科在市质量检测中连续三年获得一等奖。本届毕业生中,23位学生以优异成绩考入华蓥中学。
今天,我坐在这里,其实有些惭愧,我这点成绩与那些有经验的老教师比起来真是微不足道。面对师德标兵这个崇高的荣誉,这将是新的起点,在今后的工作中,我将牢记“学高为师、身正为范”,继续努力,不断上进,用爱心做帆,以高尚的品德为舵,发挥自己自信、自强、奋勇向前的拼搏精神,为我们的农村小学教育作出自己应有的贡献。
再次感谢领导,感谢所有关心我的人!谢谢大家!
师德标兵代表发言稿
尊敬的各位领导,各位同事:
大家好!
我是高二年级一名普通的语文老师。这次被评为"师德标兵",我感到很荣幸,也有点意外:我们xx中学,贤能者比比皆是,德高者充满校园。记得中国有句经典名言"人贵有自知之明",此时我对这句话有了更深的理解!借此机会,我对自己的为师之路作一客观的认识,正所谓自知不自见,自爱不自贵。
小时候,父母常会对我说"人过留名,雁过留声"。那时我并不能确切地理解其中的含义,如今想来,父母只不过让我为人做事留下个好名声,人生在世应该有个好德行。也就是说,良好的道德、高尚的人格修养应该是一个人的立身之本,成事之根。作为教师,就应当用自己的良知去履行"教书育人,为人师表"这一神圣职责。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力,用心灵、用人格魅力去接触学生,用爱唤起学生的自信、自尊,构筑起学生精神生活的大厦。
于是,我把爱洒向每一个学生,我希望一双双求知的目光、期盼的眼神与我的目光相遇,我渴望得到一张张满意的笑脸,一次次认同的颔首。我用母亲的宽容对待无意犯错的学生,我用自己的人生经验引导学生尽可能少走弯路。学生的优点,即便很平常,我也会尽力地去表扬;学生的长处,哪怕很普通,我也会努力去开掘;xx届的一位女生,个头偏矮,性格内向,人很自卑,但她人品很好,我就对她说:"别的同学很羡慕你,也很敬重你。你不知道你在别人心中地位有多高啊!"这让她自信很多。缺少亲情的,我尽力让暖流注入他心田;失去信心的,我就让他寻到一根可以依靠的柱梁。对于学生,我能做的是鼓励、是褒扬、是肯定、是鞭策。因为他们的年龄和我的孩子相仿,我像爱自己的孩子那样爱他们。为了更好地和学生沟通,我常常将学生的练笔带回家批阅,为了疏通一些学生的思想纠结,有时要搭上不少的休息时间。
然而,渐渐的,我发现:学生中有的过于张扬,有的自我封闭;有的考试成绩好,便又唱又跳,喜上眉梢,一旦考砸,便垂头丧气,郁郁寡欢;有的整日炫耀自己显赫的家世,有人为自己贫穷的父母感到自卑;有的不屑于"善小"之事,有人以乱纪犯规逞能......种种问题,不由得让人忧虑。因为很多的学生心理不够健全,身心不够健康。教师的责任和良知告诉我,心理的健全,精神的健康比躯体更重要。每一个家庭都希望自己的孩子成人成才,我们的社会更需要自尊、自信、自强的青年,于是我利用自己熟悉学生的内心世界、基本上了解任课班级所有学生长处的优势,向他们的脑海中输入营养,让他们的身心得到滋润。我利用演课本剧的机会,小组分工,让他们学会合作,使自卑封闭的学生扬起自信的头颅;我发现学生练笔中思想深刻、灵感闪现的文章,便在班级交流中大力表扬,让自以为是的同学意识到其实山外有山,人外有人,从而藏起骄傲的尾巴。我组织多种语文学科的实践活动如演讲比赛、诗歌朗诵、赏月吟诗等来净化学生的心灵,陶冶他们的情操,让学生修身养性,健全人格,筑好自己的精神长城,看守好自己的心灵月亮。我让学生记住:根深就会叶茂,源远必定流长,德高才会望重。
如今,我们的孩子大多数是"四体不勤,五谷不分",我们的学生更是埋头书海,不闻窗外,当我听到很多孩子把上学当作一件痛苦的事情,当我看到不少高中学生回家不能和亲友寻找话题沟通而孤独寂寞时,我突然想到了中国人工饲养的东北虎拉到非洲野化驯养时,老虎因长期生活在水泥地面,脚爪不适应土壤而不愿出笼,看到饲养员扔给他们作为食物的野鸡而吓得直跑的画面,不禁大为感慨:身为百兽之王,竟然丧失了自己的优势技能,在属于自己的世界里无所适从,这难道不是一幕悲剧吗?我告诉我的学生,我们不能机械地学习,多关注生活,多观察社会,因为"世事洞明皆学问"。东北虎的现象不值得我们的教育去深思吗?化用艾青的一句诗:为什么我的眼里常含泪水,因为我对这教育爱得深沉!因为这份爱,我特别呼吁我们的教育不仅要让学生获得广博的知识,更要关注他们能力的培养;因为这份爱,我希望我们的学生放松心情,调好心态,在快乐中学习,在学习中成长,学出美丽,学出精彩!也因为这分爱,我希望我们的教师活得更加自信,活得更有尊严!
"用真爱滋润学生心田,用真心耕耘教育事业"这将是我不懈的追求,仅以与各位共勉。
谢谢大家!
巾帼标兵代表发言稿
尊敬的各们领导、同事:
滚滚长江东流去,奋进的天原雄风起……。
放眼望:精细经营、先导先行、品牌企业辉煌灿烂;
侧耳听:平民创业、激情文化、与时俱进凯歌高奏;
在这片炽热的土地上,我要歌颂那些为了天原之崛起而不辞辛苦,忘我劳动的人们。她,就是成百上千值得歌颂的人当中的一个,我们质检处处长——李萍。
李萍很普通。容貌、谈吐、服饰、甚至走路的姿势都那么普普通通。然而,她的事业和情操,却犹如一支美好的歌,有娓娓动听的旋律,有真切感人的力量,充满着昂扬奋发的时代格调。她以她朴实的言行向我们诉说了这样一个故事:天原雄风起,巾帼也风流。
1983年毕业于湖南大学分析专业的李萍,外表有着知识女性特有的儒雅,内心却充满着坚毅与刚强。二十年来,她战斗在平凡的质检线上,练就了果断、干练的工作作风。为了当好企业的眼睛,严把质量关,她是一个敢啃硬骨头、处处不让须眉的人。在iso9000质量体系认证工作中,她带领认证小组的成员没日没夜的拼搏,除了吃饭、睡觉,她几乎没有休息时间。查资料、编写工作手册、到各分厂指导工作,她处处挑大梁,事事亲力亲为。由于过度的劳累,整整一个月,她的声音都是沙哑的,同志们心疼地说:“李处长,抽点空去看看医生吧,身体要紧。”她却摇摇头,坚定地说:“我的身体没什么,我顶得住,当务之急是做好质量认证工作,这项工作得以实现了,公司的产品就等于拿到了进入国际市场的通行证。这是我们天原人梦寐以求的心愿啊!我们再苦、再累也要按时保质保量完成任务。”多么朴实的语言,却字字铿锵,仿佛催人奋进的鼓点,不停地敲打在质检处每一个员工的心上。大家都感到有一种不可压抑的激情和力量在推动着自己,齐心协力地去战胜困难,充当好天原的每一台发电机。
如果说工作中的李萍是一头牛,那么她就是一头勤勤垦垦,俯首无怨的“儒子牛”。而生活中的李萍却是一个女儿、一个母亲、一个妻子,孝敬父母、抚育女儿、照顾丈夫,她比男人更多了一份责任。而她却把女儿的挚爱、母亲的慈祥、妻子的温柔都给了质检处的'每一个员工。处里有位女工在体检中被初诊为再生障碍性贫血病,她心急如焚,除了从多方面帮助患病的女工解决经济困难,还带头为她捐款,工作之余到这位女工家里问寒问暖。她的话语虽不多,却句句贴心,声声入耳,像春雨滋润着人的心田。直到这位女工经反复诊断,确认安全后,李萍悬着的心才落下来。她总是这样关心别人,多年来,她的双休日和节假日不是工作就是给了大家,女儿不满地说:“妈妈,什么时候我才能像别的孩子那样有妈妈陪着逛一次公园?您就陪我一次吧!就一次!”面对女儿小小的要求,李萍却只能浸着泪花,狠心地拒绝了。她又何尝不想陪女儿逛一次公园、陪父母吃一顿团圆饭、陪丈夫聊聊天。但她肩负着质检处处长和股份机关工会主席双重重担,有太多的工作等着她去处理,有太多的事情等着她去做。她每天的工作都是超负荷的。她常说:“天原给了我一个展示自己的舞台,我就要尽最大努力扮演好自己的角色!”
是啊!在天原这样一个奋发图强、这样一个蒸蒸日上的学习型企业里,哪一位员工不是在尽自己最大努力扮演着自己、展示着自己、奉献着自己呢?像李萍这样的巾帼又何止一个!为了天原之崛起、为了天原之腾飞,我要自豪地为埋头苦干的你、为默默无闻的我、为挥洒热血的她、为无数天原的巾帼英雄唱一支最美的赞歌:
天原雄风起,巾帼也风流!
学习标兵发言稿
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!我叫xxx,是1班的一名学生,在上个学期的各项评比中,我被评为“学习标兵”。赢得这一荣誉我感到骄傲和自豪,今天我站在这里代表学习标兵发言,我感到十分荣幸。回顾上个学期学习和工作,在老师的教育培养下,经过自己不懈的努力,取得了这样的成绩,我非常感谢我的老师,是你们辛勤的劳动为我们插上了腾飞的翅膀,在此请允许我代表全体同学向我们最敬爱的老师道一声:老师,您辛苦了!下面,我把学习方面的体会和做法向大家汇报一下:
进入1班后,我的考试成绩在班上一直名列前茅,我开始对自己的成绩感到骄傲,但是后来了解到在平等班级中我的成绩并不理想,为此我给自己的定下了一个目标,一定要考取平等班级第一的成绩,因此我为了实现这个目标而不断努力地学习。
学习知识的过程并不是想象中那样简单的。有时在听老师讲课时会不经意向窗外望一眼,也有时会在课堂上打哈欠,然而就是因为这个不经意的一眼和一个哈欠,让我错过了很多重要的知识,当然还因为没有对所讲的课进行深刻的复习,导致了我在第一学期没有考取自己定下的目标。但是我并没有气馁,我仍然为自己定下的目标而努力。
我相信“一分耕耘,一分收获”,在第一学期考试失败后,我为自己做了一个学习计划:每堂课我都专心致志地听讲,跟随老师的思路,做好笔记;在课后针对老师讲的知识做一定的练习,遇到不理解的问题我会认真思考或与同学探讨,实在不能解决的,就请教老师决不留任何的尾巴,做到举一反三,触类旁通;在自习课上我会针对薄弱的科目下足功夫,下大力气,争取有较大幅度的提高。终于功夫不负有心人“经过我的不懈努力,我终于达到了我的学习目标。但我不会因此而感到满足,我会持之以恒,更加努力。
成绩属于过去,美好的未来正向我们招手。亲爱的同学们,请抓住我们一切能够利用的时间,让我们共同努力,携手共进,创造属于我们的明天吧!
谢谢大家!
员工标兵代表发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的工友们:
大家上午好!很荣幸代表先进工作者在此发言。
新年伊始、万象更新,在这辞旧迎新的时刻,我们喜气洋洋、欢聚一堂,迎来了恒源的七岁生日,在此,真诚的祝愿恒源生日快乐。不知不觉进入恒源已有四年之久,四年当中我先后担任冶焦电厂司炉,型焦厂车间副主任职务,在公司及生产部的正确领导和组织下,工作中我严于律己、兢兢业业、认真负责、保质保量的完成各项工作任务。为此,05、06、07、xx年度连续被评选为先进工作者;在此,忠心的感谢各位领导、工友们对我的支持与信任。
今天,我谨代表先进工作者中的一员;在此,郑重承诺:我将怀着一颗感恩的心投入今后的工作之中,依然发扬吃苦耐劳、不屈不挠的工作精神,团结工友,热爱恒源,在生产、生活中处处起模范带头作用,力求高质高效的完成各项工作任务;同时不断克服自己的缺点与不足,成绩在于行动,请各位领导及广大工友们监督我。
工友们!让我们与公司同荣辱,共患难,忠实的履行自己神圣的职责,勇敢地承担起公司赋予我们的责任。让我们在总公司的领导下,团结一心,以更加饱满的热情、旺盛的干劲和务实的作风,迎接挑战,共创恒源辉煌。
最后,衷心的祝愿恒源公司蒸蒸日上,早日发展壮大,成为同行业中的一面旗帜;致辞新春佳节,也祝愿所有的恒源人在新的一年里,工作顺利,身体健康,合家欢乐!
我的发言完毕,谢谢大家。
师德标兵代表发言稿
尊敬的各位领导,老师,全体同仁:
我叫翟,来自xx县第一中学。非常荣幸能够受市教育局的选派作为师德标兵的代表在这里与各位领导和同仁进行交流,不妥之处恳请大家批评指正。
我发言的题目是:《老师·社会的良心》。自1993年大学毕业任教一中至今,整整20个年头,1995年以来连续20xx年承担高三历史教学和班主任工作,20xx年至今一直承担高三文科培优班历史教学和班主任工作,20xx年开始任一中政教处副主任,20xx年后任一中教务处主任。盘点20xx年的为师历程,没有什么刻骨铭心的轰轰烈烈,只有琐琐碎碎的点点滴滴,以及人生感悟和感慨,我把这些凝成了八个字。
从教20xx年,可以说我上的每一节课都是新课,只要是用过的教案统统扔掉。每备一节课,我都要多方查阅资料,我的手头,至少有3套不同版本的教材。我的想法是不吃老本,要让自己的每一节课都成为精品,我没有职业倦怠,因为变化让我每天都有新感觉,我很享受备课上课的过程,课堂带给我的是成功和快乐的体验。教育别人,快乐自己,我觉得这是占便宜。
在课堂教学中,我努力追求语言的生动,思想的深刻,方法的灵活,效果的显著,让每个细节都指向卓越,让课堂成为师生共享的有价值的生命历程。在我的课堂上,学生们体悟到的是轻松的氛围、丰富的情感、正确的态度、深刻的思想、灵活的方法,极高的效率。学生们说:听翟老师的课是一种享受,他让我喜欢上了历史。老师课堂教学的最大成功就在于通过教学,学生喜欢上了这门功课,最大的失败则在于教学导致了学生对这门功课的厌恶,我欣喜,我做到了前者。20xx年我班的马俊研、郭娜同学双双获得通辽市文科状元,创造了一中一个班级出两个状元的历史。
当了20xx年的班主任,没有做出什么惊天动地的大事迹,但扪心自问,对得起学生,对得起自己的良心。我的经验是首先做好自己,用自己的人格和才学魅力去征服学生,处处让自己“有范儿”,从而达到“不令则行”,“无招胜有招”的效果。我崇尚“攻心为上”的教育策略,注重并善于做学生的思想工作,激发学生的内生动力,努力实现自主学习,自我管理。面对现实,我教育学生为近期目标的达成要积累分数,为长远目标的实现要提升素质和能力,让自己成为一个适应社会,全面健康发展的人。我要求自己做一个开明、公正、智慧型的班主任,能谋长远、能抓关健,有所为,有所不为;要求自己做人师,不做经师,能够为学生的终身发展和人生幸福做一些事情。几十年来,我教过的学生数以千计,他们对我的一致评价是:翟老师是个好人,是个好老师,不仅课讲的好,人做的正,更重要的是他给予学生的还有受用一生的精神境界、思想智慧和道德力量;对于翟老师,我们除了感动和感恩,还有敬佩和敬畏。他不怎么说话,但我们都会自觉去做,他也很少批评谁,但大家却都怕他,他向我们诠释了何谓“师”,何谓“为师之道”。
对待工作,我最看重的是一定要不折不扣地抓好落实,不耍花架子,不搞形式主义,如此才能取得实效,赢得信任。打折扣、搞变通的小聪明终究抵不过脚踏实地的大智慧,如何对待工作,其实就是如何对待自己,做工作,也是做人,是踏实还是华而不实,其实是个大问题。
从教20xx年,日未出即做,日即落未息是我从来未变的生活状态,尤其是20xx年以来,我连续承担了高三文科培优班的班主任和历史教学工作,同时又承担高二文科培优班的历史教学工作,还有堆积如山的教务工作,工作任务之重,压力之大可想而知。而同样是这几年,噩运不断降临:20xx年,我做了结肠切除手术,20xx年,我的弟弟结肠癌手术,20xx年,我的母亲结肠癌手术,20xx年弟弟结肠癌复发转移,20xx年去世。我是土生土长的农家子弟,也是四个兄弟中唯一有力量担当一些的人,学校、家庭、生活、工作……千斤重担压在我一个人头上。这四年是我的炼狱之劫,我深刻地理解了什么叫责任,什么叫担当,什么叫忠,什么叫孝,我深切地经验了什么叫痛断肝肠,什么叫生离死别……靠着勤奋和顽强,我挺了过来,现在我可以自豪地说:工作不受影响,我做到了,对人对己,于公于私,我问心无愧。酸甜苦辣才是人生,只要认定自己在做着正确的,有意义有价值的事情,那就要尽心尽力,反正来到这个世上就没打算活着回去,那就要不白活一回。
我应该属于比较“轴”的人,只要认定了的事情,就决不放松,坚持到底。比如当老师,20xx年来我始终保持着热情和激情,以这种“忘我”的状态工作着。十年树木,百年树人,我认为做教育,当老师,既要守静,也要持恒,任何浮躁,急功近利都会误事(事指事业)害己。我十分清楚:我是谁,我在做什么。因为热爱,所以守恒,既然认定这辈子只能做这一件事,那就必须做好。恒,让我做到了今天,也成就了今天,由此想到一句话:人间正道是沧桑。
我是一个自幼就经历生活的清贫和苦难的人,对于今天的幸福我特别珍惜,倍感满足。对于物质,我觉得基本的生活需求得到满足就够了,这已经是上天对我的恩赐,如果还要去追求,在我看来就是浪费生命,而且容易陷入痛苦之中而失掉已有的幸福。一个人的基本生活问题解决后,你幸福不幸福,生活质量怎么样,主要取决于你的精神素质和精神追求,在这一点上,我们人类应该向动物学习,动物知道自己需要多少,而人不知道。物质生活的简单,让我有精力去追求精神上的富足,这种追求给我带来了巨大的快乐,使自己成为一个能够在喧嚣浮躁的环境里“静”得下来的人。我在自己家的门上放了一个匾额,写了四个字:平安惜福,在我看来,平安就是最富,健康才是最贵。
我看重生命的宁静与和谐,不为身所累,且为心所安。对于自己所做的一切,我不在乎它给自己带来多少功名利禄,我看重的是它对生命来说,意义和价值有多大。我坚持自己的原则,守住内心的宁静,不随波逐流,在物欲横流的时代,扮演了一个“异类”。20xx年我被选聘为三中副校长,面对人人渴望的升迁机会,我却选择了放弃,辜负了组织和领导的信任,在许多人看来匪夷所思,但到今天,我也不为当初的选择感到后悔,因为,我听从了自己内心的召唤,我知道自己想要什么,能做什么,能做好什么。今后,不论我做什么,我都不会放弃自己的原则,还是那句话:我知道自己是谁。
静,让我从心所欲,能够按照自己的风格和意愿去行为,生命的底色也因此厚重起来,我无所失,而大有所得,因此,我觉得静是修为,静是品性,是态度,也是智慧。我崇尚两种人生状态:静下来的时候做隐士,动起来的时候做战士。从心所欲,尽心尽力,然后顺其自然,我们就会活的坦然、踏实,不为物喜,不以己悲,于是许多事情就是瓜熟蒂落,水到渠成。
我热爱学习,喜欢读书,尤其是那些经过历史沉淀下来的名著,我也喜欢买书,这是我唯一乐于花钱的地方。多年来,我养成了睡前半小时读书的好习惯,每天与那些高贵的思想者对话,让我受益无穷。教师应该是职业读书人,这不仅是职业要求,也应成为生活习惯,一个不读书的老师,怎能教好读书的学生。
我喜欢思考,不断反省自己,致力于做一个有思想的教师,我觉得这是自己不断进步的法宝。思想是我喜欢和擅长的头脑游戏,它让我的语言、写作和课堂有了高度和深度,也有了厚重和灵动的意味。教师应努力成为一个思想者,用思想去点燃思想,一个没有思想的教师充其量只能算个“匠”,不可能教出有思想的学生。我最向往的为师境界就是做一个专家型、学者型教师。
我善于钻研,勇于创新,乐于谋事。20xx年我所任教的班级率先开展了以小组合作探究为主要形式的课堂教学改革,取得了显著成效。20xx年这一教学模式在全校推广,使我校的课堂教学面貌由此发生了深刻的变化。在教务主任任上,我对学校教学各环节进行了改革和调整,制定了《一中课堂教学基本规范》、《自习管理细则》、《考试管理细则》、《集体备课要求》、《示范课、公开课安排》、《一中巡课制度》,修订了《教师工作考评方案》等,使学校教学工作进一步实现了规范化,工作质量明显提高。
我感恩于自己的学生,是学生给了我空间和舞台,成就了我的事业,那一个个鲜活的生命和一双双天真的眼睛,让我感受到了自己存在的意义和价值,教育我们的孩子,对我来说,这是功德无量的伟业。
我敬畏自己的职业,这份职业让我安身立命,衣食无忧,我挣国家的钱,吃老百姓的饭,就应该把事情做好,这是天经地义的。有时反思自己,如果不是因为当老师,我还能靠什么把自己高高举起,我就是为当老师而生的。
我敬畏天地,敬畏生命,敬畏祖宗,敬畏道德和法律。由于敬,所以心存感恩,由于畏,所以心存忌惮。现代人由于缺乏敬畏,所以才会有那么多的破坏、玷污和践踏,我觉得敬畏应该是现代人的基本修养。
我感恩自己的家人,是她们的辛勤付出,无私奉献和默默支持,我才能充满勇气和力量,克服一切困难和挫折走到今天。
我感恩领导和同事,是他们的赏识、信任和支持,才能有我的今天。有人说,一个人要成功需要五个行:你自己得行,你要知道自己行,还要有人说你行,说你行的那个人得行,你身体得行。我庆幸,这五行当中我占了四个,只缺一个:身体不行。
我的头脑中时刻有一个理念提醒着自己:学校是什么地方,老师是什么人?学校是知识的殿堂,人才的摇篮,道德的制高点,也应该是人间净土;老师是塑造灵魂的人,是教人修人之为人之道的人,是社会的良心。决定学校品质的,不是高楼,而是教师,如果教师失范,那就意味着道德体系的崩塌和社会底线的冲决。当老师,我首先要求把自己做好,时时处处做表率,这样说话才有底气和分量,做事才有执行力。选择了教师,就必须选择高尚,虽然你我都不是圣人,但我们的事业是神圣的。
许多人对我的评价是:这个人非常“正”,也有人送我绰号“翟马列”,我对此并不介意,褒贬自由人说,做为老师,我不是救世主,但要做个行善者,必须坚守住那些应该坚守的东西,承起应有的社会担当,涵养住“浩然正气”,为天地立心。原则问题,正确的事就必须坚持,这不是故作清高,而是因为我只会这样做事,我不能忍受自己被扭曲。我觉得知识分子应该具有这样的风骨和个性,如此,才能做为社会的精神脊梁。做为老师,对人马列主义,对己自由主义,自己制定规则,自己破坏规则,却让别人遵守规则,如果这样,我有什么资格和颜面在学生面前说教,我的说教只能起反作用。我是老师,就要“一正到底”。
各位领导和老师,下面我谈谈我对教师和师德的理解,纯属个人之见,不妥之处请各位领导和同仁批评指正。我认为师德是为师之本。一位合格的教师不仅要有高强的业务能力,更要有高尚的思想道德。良好的品德是教师做为思想舵手和道德楷模的前提和基础。恪守师德是对一名教师的起码要求,失去了它,也就在事实上逾越了身为人师的底线。师德问题说到底是做人问题,师之德行即人之德行,师德之失即做人之失,师德出了问题,归根到底是做人出了问题,这问题有来自主观,也有来自客观。
师德是爱,师德是责任,师德是良心。师者亦仁心,仁心的本质就是爱,一个心中无爱的人,尤其没有博爱,大爱的人,很难说其师德修养是健全的。责任是老师最闪光的道德,对孩子、对家庭、对社会都肩负着责任,从这个角度来解读责任也可理解为使命,教师职业也因此神圣。师者要有良心,要讲良心,凭良心做事,有恭敬之心、有羞恶之心、有是非之心、有辞让之心、有诚实之心。师者有德,学生之幸,师者无德,学生之害。对于一个学生来说,老师身上最可贵的东西是他的道德,而不是其他。道德对学生产生着最根本、最长久的影响,因此遇到一个有德行的老师是学生的大幸,反之,就是学生的不幸,从这个意义上讲,师者能成人,也能害人,由此扪心自问,师之责大如天,不可不慎,不可不察。孩子是圣洁的生命,为师者每天都应以这种圣洁为镜,关照内心,对话心灵,不断净化自己的灵魂。
巾帼标兵代表发言稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是来自经济管理学院级工商管理一班的樊文翔,现任经济管理学院勤工助学中心主任,班级班长,曾获得国家奖学金等奖项及称号,倍感荣幸今天以学生代表的身份在这里发言,希望我的发言能对学弟学妹们有所裨益!
今天我将谈学习,但不会谈具体的学习方法;谈学工,但不会谈详细的工作方法,在有限的几分钟里,我想从宏观层面,从四个角度,向大家分享一些自己两年以来的经验和体会,关于大学的那些事,关于笃实,勤学,修德,明辨的那些事。
第一是掌握好“立志”与“实干”两个工具,是关于笃实的事。立志是理论指导,实干是实践工具。人要立远志,正如中国梦是凝聚中华民族伟大复兴的民族力量的伟大愿景,志向则是个体前进的不竭动力。一个人的一生,要有追求,要有方向。如果你能在年轻的时候确立自己的目标,你就会节省很多时间,走更少的弯路,你离自己梦想的距离就会更近,实现的可能性就会更大。如果你有勇气将个人志向融入到国家发展的进程中,将极有可能实现个人价值与社会价值的统一。志向无关大小,实干却有虚实。希望大家能尽快树立自己的志向,并勇往直前。具体的讲,是不论大家立志做一名学霸,当一名活跃在各个社交场合的社交达人,还是走文艺特长的道路亦或毅然成为“大众创新,万众创业”的一名创客,都不要被喧嚣、浮躁所迷惑,而要坚守“初心”做自己,脚踏实地,务实求真,方得始终。
第二是学习“课内”和“课外”两种知识体系,是有关勤学的事。这是向大家说明学习的重要性。我们常常有一个误区,认为大学生就应该把更多的时间放在学习以外的事情上,享受自由,这有些舍本逐末。大学生努力学习正如踏入社会后努力工作一样,都是在完成本职工作。术业有专攻,有为才有位,高质量的完成本职工作是一块敲门砖,能够让你为伯乐所识,别人才更愿意给你提供舞台,才能获得展现自我的机会。但是这个学习不仅仅是在专业知识上和教科书的学习,这个社会同样重视复合型的t字型人才,我们要有意识地在专业之外广泛涉猎,向文化经典学习,向身旁的人学习,发现身旁之人的闪光点,化为己用。学习从来不是证明你有多优秀,更不是秀智商,秀优越,而是努力培养自己排除干扰,专注当下的坚韧。不求人人是学霸,但求人人懂学习,立学于勤,方得始终。在付出相同努力的前提下,高分未必高能,但是低分一定低能。
第三是坚持“做人”与“做事”的统一,这是关于修德和明辨的事。做事情的不如意是一时的,但是做人上的污点却会永远折磨我们的良性,绝不可为了一时的目的而不择手段,罔顾道德,希望大家能够坚守“砥砺德行,立己立人”的道德追求。正所谓“有德有才是上品,有德无才是次品,无德无才是废品,有才无德则是危险品”,我们在谋求做好一件事情时,请坚守做人的原则,先正己身,在谋成事。结合大家当前的实际,我们中的大多数都加入了各种各样的`学生组织,向学长学姐请教工作和学习的经验,希望在其中培养自己的人际交往的技巧,同时锻炼语言和文字表达的能力,但是大道至简,大智若愚,最纯粹的方法往往是最有效的,人际交往的核心就是换位思考和尊重对方,这需要我们做到绝对无私。但做到绝对无私是不现实的,真诚建议大家能多多换位思考,站在别人的角度想问题,处理事情做到不卑不亢,荣辱不惊,这会对我们的成长起到极大的促进作用。
第四点是一个词——心态。能力是基础,心态是催化剂,能力的高低是一个人成长的下限,但是心态的稳定则决定我们发展的上限。前面的三点讲的是做人做事的能力层面,它们建立在心态这个共同的基础上。在大学里,所谓心态,是肯定别人的优点,虚心学习,正视自己的不足,努力改正;是面对竞争,能够激流勇进,是面对合作,能伸出友谊之手;是面对诱惑,能坚守当下的奋斗,是面对成绩,能追求卓越。我们不追求绝对完美的自己,但应坚持充满个人魅力和独特优势的自我,拥有一颗专注和淡定的心,做最好的自己。心态也是一种适应环境的必备条件,从进入大学的那一刻起,我们就成了管院人,在大家的大学时光中,管院必将在大家的记忆中打上深深的烙印。可能大家会觉得军训和之后的活动有些严格有些辛苦,但是没有一支能打胜仗的军队不是从严治理的,师长们同样心疼大家。管院长久以来拼搏进取的精神融入到了我们的精气神之中,营造了一种进取的氛围,每一个进入管院的小鲜肉,每一个已然成长的管院人,都自觉不自觉的在追求进步,我们享受着奋斗的过程,结果是顺其自热的事情。希望大家能够调整心态看待这类事情,尽快适应环境。
简短的几分钟,想向大家分享的体会最后浓缩成以上几点,做到全部是有难度的,但“虽不能至,心向往之”我们至少行动起来,向着既定目标前进。这些经验难免带上了我的主观性,面面俱到则面面不到,只要大家从其中的一两句话收益,就是可贵的!希望大家能做一个有志向,肯实干,课内学得精,课外读得广,懂做人,会做事,心态平和的管院精英,东林学子,民族栋梁!祝福大家能拥有永生难忘的东林记忆,绚烂多彩的大学时光,在风轻云淡的心境里,追求属于自己的波澜壮阔的人生!
谢谢大家,我的演讲到此结束!
师德标兵代表发言稿
雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
今天,我能代表“师德标兵”在这里发言,心里感到万分荣幸。感谢领导对我工作成绩的认可,感谢同事们对我的热情帮助和鼓励,谢谢大家!
今年的十二月,我们一年一度的“师德主题教育月”活动,在我校轰轰烈烈的掀起了。领导和同事们都积极投入到这次活动之中。我作为其中的一员,认真学习教体局有关文件,尤其是马局长的讲话,记了5000字的学习笔记,针对自己的言行,写了自查报告、师德感悟、师德论文、师德学习总结。从中深刻认识到加强师德建设是教育改革发展的需要;是人民群众对教育工作是否满意的一个重要标尺;是社会主义道德建设的重要内容。作为教师,我们肩负着民族复兴的神圣使命,责任重于泰山。尤其是在当前,科学不断发展,时代飞速进步的形势下,要提高教育质量和水平,就必然要对教师队伍整体素质提出更高的要求。所以师德建设就成为教师队伍建设中最根本的任务。
我不但重视理论学习,而且注重以身示范。在工作中,我以身作则,早上、饭后第一个进班辅导作业。课前坚持提前侯课,。晨检、午检时,有的同学不会夹体温计,我耐心给他们讲,一个一个给他们夹上。我捧着事业心、责任心、爱心、耐心和细心这五颗心,尊重每个学生,悉心关爱每个学生。在学习上认真传授知识,耐心交给他们学习的方法,还常常提醒他们要全面发展,特别要人格健全。
班上的杨亚宁同学,上课经常走神,学习不专心,作业经常不能完成。一天放学,我和她一起回家和她妈妈语重心长的交谈,才知道她家很困难,孩子多,父母又没文化。我知道后常把自己孩子的衣服拿给她穿,学习用品用完了我给她买。还经常教育她要自强自立。从那以后她上课专心学习,成绩进步很快。而且她对我是无所不谈,我对他是无所不教。我们即使师生,又是益友,又像母女。我悟出了一条哲理:只要心里有爱,眼里的每一个学生都是好的。
我的爱人有病已经5年了。这5年中我和以前一样,没有耽误工作。特别在今年师德主题教育月活动以来,我把学校工作看得更重要了,有时把晚饭托付给有病的丈夫,我在学校吃,这样有更多的时间去工作。我把亲情、师生情溶为一起,把学生当做自己的孩子,常把学生的作业带回家里加班。每天早上五点起床,做好家务,照顾好丈夫,还是第一个到校辅导学生,学生的考试成绩每次都名列前茅。
“学高为师,身正为范”,如果说“德”是为师之魂,那么“才”就是为师之本。为了打造高效课堂,我积极投入课改实践,潜心钻研课堂教学艺术,探索有效的教学方法。课堂上把知识点寓于快乐之中,以微笑面对每一个学生,使学生在和谐愉快的气氛中掌握知识。对潜能生从不歧视,而是格外关爱因人施教,抓住薄弱环节,对症下药,单个儿教练,促其进步。
科学的发展,时代的进步,需要我们这一代教师不断补充新的专业知识。所以我积极报名参加自学考试,已经取得了洛阳师范专科文凭。现在又积极学习电脑技术操作,并且取得了很好的效果。
一分耕耘一分收获。在这次师德主题教育月活动中经过自己努力学习,不断实践取得了点滴成绩,被评为“师德标兵”这个荣誉对我来说是至高无上的,我非常珍惜。因为我知道,成绩和荣誉是每个人的向往,但是并不是每个人追求的目标。虽然这是领导对我工作成绩的肯定,但更是对我今后工作的鞭策。在今后的工作中我要对自己提出更高的要求,再接再励,以荣誉为起点,以荣誉为动力,在教育教学工作中处处起到模范带头作用,争取做一个人民满意的教师!
巾帼标兵代表发言稿
尊敬的各位领导,老师,全体同仁:
我叫翟xx,来自xx县第一中学。非常荣幸能够受市教育局的选派作为师德标兵的代表在这里与各位领导和同仁进行交流,不妥之处恳请大家批评指正。
我发言的题目是:《老师·社会的良心》。自1993年大学毕业任教xx一中至今,整整20个年头,1995年以来连续20xx年承担高三历史教学和班主任工作,20xx年至今一直承担高三文科培优班历史教学和班主任工作,20xx年开始任xx一中政教处副主任,20xx年后任xx一中教务处主任。盘点20xx年的为师历程,没有什么刻骨铭心的轰轰烈烈,只有琐琐碎碎的点点滴滴,以及人生感悟和感慨,我把这些凝成了八个字。
一、实。我的解读是踏实、务实、朴实、老实。
从教20xx年,可以说我上的每一节课都是新课,只要是用过的教案统统扔掉。每备一节课,我都要多方查阅资料,我的手头,至少有3套不同版本的教材。我的想法是不吃老本,要让自己的每一节课都成为精品,我没有职业倦怠,因为变化让我每天都有新感觉,我很享受备课上课的过程,课堂带给我的是成功和快乐的体验。教育别人,快乐自己,我觉得这是占便宜。
在课堂教学中,我努力追求语言的生动,思想的深刻,方法的灵活,效果的显著,让每个细节都指向卓越,让课堂成为师生共享的有价值的生命历程。在我的课堂上,学生们体悟到的是轻松的氛围、丰富的情感、正确的态度、深刻的思想、灵活的方法,极高的效率。学生们说:听翟老师的课是一种享受,他让我喜欢上了历史。老师课堂教学的最大成功就在于通过教学,学生喜欢上了这门功课,最大的失败则在于教学导致了学生对这门功课的厌恶,我欣喜,我做到了前者。20xx年我班的马俊研、郭娜同学双双获得通辽市文科状元,创造了xx一中一个班级出两个状元的历史。
当了20xx年的班主任,没有做出什么惊天动地的大事迹,但扪心自问,对得起学生,对得起自己的良心。我的经验是首先做好自己,用自己的人格和才学魅力去征服学生,处处让自己“有范儿”,从而达到“不令则行”,“无招胜有招”的效果。我崇尚“攻心为上”的教育策略,注重并善于做学生的思想工作,激发学生的内生动力,努力实现自主学习,自我管理。面对现实,我教育学生为近期目标的达成要积累分数,为长远目标的实现要提升素质和能力,让自己成为一个适应社会,全面健康发展的人。我要求自己做一个开明、公正、智慧型的班主任,能谋长远、能抓关健,有所为,有所不为;要求自己做人师,不做经师,能够为学生的终身发展和人生幸福做一些事情。几十年来,我教过的学生数以千计,他们对我的一致评价是:翟老师是个好人,是个好老师,不仅课讲的好,人做的正,更重要的是他给予学生的还有受用一生的精神境界、思想智慧和道德力量;对于翟老师,我们除了感动和感恩,还有敬佩和敬畏。他不怎么说话,但我们都会自觉去做,他也很少批评谁,但大家却都怕他,他向我们诠释了何谓“师”,何谓“为师之道”。
对待工作,我最看重的是一定要不折不扣地抓好落实,不耍花架子,不搞形式主义,如此才能取得实效,赢得信任。打折扣、搞变通的小聪明终究抵不过脚踏实地的大智慧,如何对待工作,其实就是如何对待自己,做工作,也是做人,是踏实还是华而不实,其实是个大问题。
二、勤。我的解读是勤劳、勤奋、有事业心和责任心,要么不干,要干就干好,也许干不好,但不能不好好干。
从教20xx年,日未出即做,日即落未息是我从来未变的生活状态,尤其是20xx年以来,我连续承担了高三文科培优班的班主任和历史教学工作,同时又承担高二文科培优班的历史教学工作,还有堆积如山的教务工作(…),工作任务之重,压力之大可想而知。而同样是这几年,噩运不断降临:20xx年,我做了结肠切除手术,20xx年,我的弟弟结肠癌手术,20xx年,我的母亲结肠癌手术,20xx年弟弟结肠癌复发转移,20xx年去世。我是土生土长的农家子弟,也是四个兄弟中唯一有力量担当一些的人,学校、家庭、生活、工作……千斤重担压在我一个人头上。这四年是我的炼狱之劫,我深刻地理解了什么叫责任,什么叫担当,什么叫忠,什么叫孝,我深切地经验了什么叫痛断肝肠,什么叫生离死别……靠着勤奋和顽强,我挺了过来,现在我可以自豪地说:工作不受影响,我做到了,对人对己,于公于私,我问心无愧。酸甜苦辣才是人生,只要认定自己在做着正确的,有意义有价值的事情,那就要尽心尽力,反正来到这个世上就没打算活着回去,那就要不白活一回。
三、恒。我的解读是坚持不懈,一如既往,有韧劲,不畏难。
我应该属于比较“轴”的人,只要认定了的事情,就决不放松,坚持到底。比如当老师,20xx年来我始终保持着热情和激情,以这种“忘我”的状态工作着。十年树木,百年树人,我认为做教育,当老师,既要守静,也要持恒,任何浮躁,急功近利都会误事(事指事业)害己。我十分清楚:我是谁,我在做什么。因为热爱,所以守恒,既然认定这辈子只能做这一件事,那就必须做好。恒,让我做到了今天,也成就了今天,由此想到一句话:人间正道是沧桑。
四、静。我的解读是宁静、淡泊,全心全意做好自己该做的事,不让浮云遮望眼。
我是一个自幼就经历生活的清贫和苦难的人,对于今天的幸福我特别珍惜,倍感满足。对于物质,我觉得基本的生活需求得到满足就够了,这已经是上天对我的恩赐,如果还要去追求,在我看来就是浪费生命,而且容易陷入痛苦之中而失掉已有的幸福。一个人的基本生活问题解决后,你幸福不幸福,生活质量怎么样,主要取决于你的精神素质和精神追求,在这一点上,我们人类应该向动物学习,动物知道自己需要多少,而人不知道。物质生活的简单,让我有精力去追求精神上的富足,这种追求给我带来了巨大的快乐,使自己成为一个能够在喧嚣浮躁的环境里“静”得下来的人。我在自己家的门上放了一个匾额,写了四个字:平安惜福,在我看来,平安就是最富,健康才是最贵。
我看重生命的宁静与和谐,不为身所累,且为心所安。对于自己所做的一切,我不在乎它给自己带来多少功名利禄,我看重的是它对生命来说,意义和价值有多大。我坚持自己的原则,守住内心的宁静,不随波逐流,在物欲横流的时代,扮演了一个“异类”。20xx年我被选聘为xx三中副校长,面对人人渴望的升迁机会,我却选择了放弃,辜负了组织和领导的信任,在许多人看来匪夷所思,但到今天,我也不为当初的选择感到后悔,因为,我听从了自己内心的召唤,我知道自己想要什么,能做什么,能做好什么。今后,不论我做什么,我都不会放弃自己的原则,还是那句话:我知道自己是谁。
静,让我从心所欲,能够按照自己的风格和意愿去行为,生命的底色也因此厚重起来,我无所失,而大有所得,因此,我觉得静是修为,静是品性,是态度,也是智慧。我崇尚两种人生状态:静下来的时候做隐士,动起来的时候做战士。从心所欲,尽心尽力,然后顺其自然,我们就会活的坦然、踏实,不为物喜,不以己悲,于是许多事情就是瓜熟蒂落,水到渠成。
五、研。我的解读是学习、钻研、思考,孜孜以求,上下求索。
我热爱学习,喜欢读书,尤其是那些经过历史沉淀下来的名著,我也喜欢买书,这是我唯一乐于花钱的地方。多年来,我养成了睡前半小时读书的好习惯,每天与那些高贵的思想者对话,让我受益无穷。教师应该是职业读书人,这不仅是职业要求,也应成为生活习惯,一个不读书的老师,怎能教好读书的学生。
我喜欢思考,不断反省自己,致力于做一个有思想的教师,我觉得这是自己不断进步的法宝。思想是我喜欢和擅长的头脑游戏,它让我的语言、写作和课堂有了高度和深度,也有了厚重和灵动的意味。教师应努力成为一个思想者,用思想去点燃思想,一个没有思想的教师充其量只能算个“匠”,不可能教出有思想的学生。我最向往的为师境界就是做一个专家型、学者型教师。
我善于钻研,勇于创新,乐于谋事。20xx年我所任教的班级率先开展了以小组合作探究为主要形式的课堂教学改革,取得了显著成效。20xx年这一教学模式在全校推广,使我校的课堂教学面貌由此发生了深刻的变化。在教务主任任上,我对学校教学各环节进行了改革和调整,制定了《xx一中课堂教学基本规范》、《自习管理细则》、《考试管理细则》、《集体备课要求》、《示范课、公开课安排》、《xx一中巡课制度》,修订了《教师工作考评方案》等,使学校教学工作进一步实现了规范化,工作质量明显提高。
六、敬。我的解读是尊敬、敬畏、感恩。
我感恩于自己的学生,是学生给了我空间和舞台,成就了我的事业,那一个个鲜活的生命和一双双天真的眼睛,让我感受到了自己存在的意义和价值,教育我们的孩子,对我来说,这是功德无量的伟业。
我敬畏自己的职业,这份职业让我安身立命,衣食无忧,我挣国家的钱,吃老百姓的饭,就应该把事情做好,这是天经地义的。有时反思自己,如果不是因为当老师,我还能靠什么把自己高高举起,我就是为当老师而生的。
我敬畏天地,敬畏生命,敬畏祖宗,敬畏道德和法律。由于敬,所以心存感恩,由于畏,所以心存忌惮。现代人由于缺乏敬畏,所以才会有那么多的破坏、玷污和践踏,我觉得敬畏应该是现代人的基本修养。
我感恩自己的家人,是她们的辛勤付出,无私奉献和默默支持,我才能充满勇气和力量,克服一切困难和挫折走到今天。
我感恩领导和同事,是他们的赏识、信任和支持,才能有我的今天。有人说,一个人要成功需要五个行:你自己得行,你要知道自己行,还要有人说你行,说你行的那个人得行,你身体得行。我庆幸,这五行当中我占了四个,只缺一个:身体不行。
七、范。我的解读是做表率,以身作则,率先垂范。
我的头脑中时刻有一个理念提醒着自己:学校是什么地方,老师是什么人?学校是知识的殿堂,人才的摇篮,道德的制高点,也应该是人间净土;老师是塑造灵魂的人,是教人修人之为人之道的人,是社会的良心。决定学校品质的,不是高楼,而是教师,如果教师失范,那就意味着道德体系的崩塌和社会底线的冲决。当老师,我首先要求把自己做好,时时处处做表率,这样说话才有底气和分量,做事才有执行力。选择了教师,就必须选择高尚,虽然你我都不是圣人,但我们的事业是神圣的。
八、正。我的解读是端正、耿介、行正道,做正人君子。
许多人对我的评价是:这个人非常“正”,也有人送我绰号“翟马列”,我对此并不介意,褒贬自由人说,做为老师,我不是救世主,但要做个行善者,必须坚守住那些应该坚守的东西,承起应有的社会担当,涵养住“浩然正气”,为天地立心。原则问题,正确的事就必须坚持,这不是故作清高,而是因为我只会这样做事,我不能忍受自己被扭曲。我觉得知识分子应该具有这样的风骨和个性,如此,才能做为社会的精神脊梁。做为老师,对人马列主义,对己自由主义,自己制定规则,自己破坏规则,却让别人遵守规则,如果这样,我有什么资格和颜面在学生面前说教,我的说教只能起反作用。我是老师,就要“一正到底”。
各位领导和老师,下面我谈谈我对教师和师德的理解,纯属个人之见,不妥之处请各位领导和同仁批评指正。我认为师德是为师之本。一位合格的教师不仅要有高强的业务能力,更要有高尚的思想道德。良好的品德是教师做为思想舵手和道德楷模的前提和基础。恪守师德是对一名教师的起码要求,失去了它,也就在事实上逾越了身为人师的底线。师德问题说到底是做人问题,师之德行即人之德行,师德之失即做人之失,师德出了问题,归根到底是做人出了问题,这问题有来自主观,也有来自客观。
师德是爱,师德是责任,师德是良心。师者亦仁心,仁心的本质就是爱,一个心中无爱的人,尤其没有博爱,大爱的人,很难说其师德修养是健全的。责任是老师最闪光的道德,对孩子、对家庭、对社会都肩负着责任,从这个角度来解读责任也可理解为使命,教师职业也因此神圣。师者要有良心,要讲良心,凭良心做事,有恭敬之心、有羞恶之心、有是非之心、有辞让之心、有诚实之心。师者有德,学生之幸,师者无德,学生之害。对于一个学生来说,老师身上最可贵的东西是他的道德,而不是其他。道德对学生产生着最根本、最长久的影响,因此遇到一个有德行的老师是学生的大幸,反之,就是学生的不幸,从这个意义上讲,师者能成人,也能害人,由此扪心自问,师之责大如天,不可不慎,不可不察。孩子是圣洁的生命,为师者每天都应以这种圣洁为镜,关照内心,对话心灵,不断净化自己的灵魂。
巾帼标兵代表发言稿
我不但重视理论学习,而且注重以身示范。在工作中,我以身作则,早上、饭后第一个进班辅导作业。课前坚持提前侯课,。晨检、午检时,有的同学不会夹体温计,我耐心给他们讲,一个一个给他们夹上。我捧着事业心、责任心、爱心、耐心和细心这五颗心,尊重每个学生,悉心关爱每个学生。在学习上认真传授知识,耐心交给他们学习的方法,还常常提醒他们要全面发展,特别要人格健全。
班上的杨亚宁同学,上课经常走神,学习不专心,作业经常不能完成。一天放学,我和她一起回家和她妈妈语重心长的交谈,才知道她家很困难,孩子多,父母又没文化。我知道后常把自己孩子的衣服拿给她穿,学习用品用完了我给她买。还经常教育她要自强自立。从那以后她上课专心学习,成绩进步很快。而且她对我是无所不谈,我对他是无所不教。我们即使师生,又是益友,又像母女。我悟出了一条哲理:只要心里有爱,眼里的每一个学生都是好的。
我的爱人有病已经5年了。这5年中我和以前一样,没有耽误工作。特别在今年师德主题教育月活动以来,我把学校工作看得更重要了,有时把晚饭托付给有病的丈夫,我在学校吃,这样有更多的时间去工作。我把亲情、师生情溶为一起,把学生当做自己的孩子,常把学生的作业带回家里加班。每天早上五点起床,做好家务,照顾好丈夫,还是第一个到校辅导学生,学生的考试成绩每次都名列前茅。
“学高为师,身正为范”,如果说“德”是为师之魂,那么“才”就是为师之本。为了打造高效课堂,我积极投入课改实践,潜心钻研课堂教学艺术,探索有效的教学方法。课堂上把知识点寓于快乐之中,以微笑面对每一个学生,使学生在和谐愉快的气氛中掌握知识。对潜能生从不歧视,而是格外关爱因人施教,抓住薄弱环节,对症下药,单个儿教练,促其进步。
科学的发展,时代的进步,需要我们这一代教师不断补充新的专业知识。所以我积极报名参加自学考试,已经取得了洛阳师范专科文凭。现在又积极学习电脑技术操作,并且取得了很好的效果。
一分耕耘一分收获。在这次师德主题教育月活动中经过自己努力学习,不断实践取得了点滴成绩,被评为“师德标兵”这个荣誉对我来说是至高无上的,我非常珍惜。因为我知道,成绩和荣誉是每个人的向往,但是并不是每个人追求的目标。虽然这是领导对我工作成绩的肯定,但更是对我今后工作的鞭策。在今后的工作中我要对自己提出更高的要求,再接再励,以荣誉为起点,以荣誉为动力,在教育教学工作中处处起到模范带头作用,争取做一个人民满意的教师!