“优秀作文”是一种具有高水平写作技巧和独特创意的文学作品，它能够展现出作者深厚的思想和才华。以下是一些优秀作文范文，这些作文在思想和表达上都有着独到的见解和亮点，希望能够给大家提供一些写作的思路和方法。
积累成功的名人事例
华罗庚。
说过一句话“天才在于积累，聪明在于勤奋。”可见积累对于成功是多么重要。本站小编精心为大家搜集整理了积累成功的名人事例，大家一起来看看吧。
汉代的王充是著名的唯物主义思想家。他是在非常清贫的情况下开始治学的。他的家里很穷,没有钱来买书,于是,他就到洛阳的书店里去。
读书。
读完一本就背一本书,看完一个店里的书就到另一个店里去他读的书非常多,在《汉书·艺文志》中列出的六艺、诸子、诗赋、兵书、术数、方技等六类书,共13000卷,只要当时存世的书,他几乎都一一读过因此,在他的脑海里积累了丰富的知识王充从34岁开始写《论衡》为了能够专心致志地著作,他闭门谢客,拒绝一切应酬活动在他的卧室的窗台书架上,到处放着刀笔和竹木简,一旦有好的想法,就及时地记录下来,直到临死前不久还在。
坚持。
这么做。因此,他为《论衡》这部书积累不少的素材,使得这部巨著得以顺利完成。
美国作家杰克.伦敦的房间里有着奇怪的装饰,不论是窗帘上，衣架上还是厨具都挂着纸片，每片纸上都记录了一些美妙的词汇，他把纸片放在房间的每个角落，为的是每时每刻都随时记诵，杰克.伦敦正是这种对语言和素材的不断积累，才能在写作时得心应手，写出象《热爱生命》、《铁蹄》这样脍炙人口的作品。
杰克.伦敦的故事说明一个道理;“成功离不开积累”，这对我们是很有启发的。学习是一个循序渐进、持之以恒的过程，要想在学习上一蹴而就，成为大学问家是不可能的，因为这不符合人们认识事物的客观规律。我国古代思想家。
荀子。
在劝学中说的“积水成渊积土成山积善成德”就是讲的这个道理。
上个世纪最初的几十年里，在太平洋两岸的美国和日本，有两个年轻人都在为自己的人生努力着。
日本人每月雷打不动地坚持把工资和奖金的三分之一存入银行，尽管许多时候他这样做会让自己手头拮据，但他仍咬咬牙照存不误。有时甚至借钱维持生计也从来不去动银行的存款。
相比之下，那个美国人的情况就更糟糕了，他整天躲在狭小的地下室里，将数百万根的k线一根根地画到纸上，贴到墙上，接下来便对着这些k线静静地思索，有时他甚至能面对着一张k线图发几个小时的呆。后来他干脆把自美国证券市场有史以来的纪录搜集到一起，在那些杂乱无章的数据中寻找着规律性的东西。由于没有客户挣不到薪金，许多时候这个美国人不得不靠朋友的接济勉强度日。
这样的情况在两个年轻人的世界里各自延续了六年。
六年的时光里，日本人靠自己的勤俭积蓄了5万美元的存款;美国人集中研究了美国证券市场的走势与古老。
数学。
几何学和星象学的关系。
六年后，日本人用自己在艰苦的岁月里仍坚持节衣缩食积累财富的经历打动了一名银行家。从银行家那儿获得了创业所需的100万美元的贷款，创立了麦当劳在日本的第一家分公司，从而成为麦当劳日本连锁公司的掌门人。他叫藤田田。
同样是在6年后，美国人成立了自己的经纪公司，并发现了最重要的有关证券市场发展趋势的预测方法，他把这一方法命名为“控制时间因素”。他在金融投资生涯中赚取了5亿美元的财富，成为华尔街上靠研究理论而白手起家的神话人物。他叫威廉·江恩，世界证券行业尽人皆知的最重要的“波浪理论”的创始人。如今，他的理论被译成了十几种文字，成为世界各地金融领域的从业人员必备的知识。
藤田田靠节衣缩食攒钱起家、江恩靠研究k线理论致富，这两个看似风马牛不相及的故事中蕴含着一个相同的道理，那就是许多成就大事业的人，他们也同样是从一点一滴的努力中创造和积累着成功所需的条件。
在现实世界里，每个年轻人都有梦想，都渴望成功，然而智大才疏往往是阻碍年轻人成功的最大的障碍。他们看到的只是成功人士功成名就时的辉煌却往往忽略了他们在此之前所进行的艰苦卓绝的努力。而事实上，人世间没有一蹴而就的成功，任何人都只有通过不断的努力才能凝聚起改变自身命运的爆发力。
成功需要积累，这是一条最原始也是最简单的真理。
作文积累人物
我们平常用得最多的人物素材如雷锋、焦裕禄、张海迪、牛顿、爱迪生、居里夫人等,这些人物事迹虽然典型,但是从小学三年级开始就使用了,用得实在太多,缺乏新意,容易给人造成审美疲劳。下面是本站小编为您整理的关于人物的。
作文。
素材，希望对您有所帮助!
一句话俘虏一位将军。
狄斯雷利是英国十九世纪七十年代著名首相，他曾经只用了一句话，就使一位难缠的将军变成了自己的忠实下属。
这位将军，在军界威望很高。但是，在上流社会的聚会中，他从来没有被重视过，心中很不是滋味。他认为问题的关键在于自己没有贵族头衔，于是向狄斯雷利多次提出请求，希望得到男爵封号。
狄斯雷利深感压力巨大。因为尽管将军建有军功，但是还不足以获得加封，可是，他的确有才，又在军中颇具影响力，作为新任首相，要想施行新政，没有来自军队的支持肯定不行，如果明确拒绝将军，一旦惹怒了他，肯定极为不利。狄斯雷利左右为难，努力寻找着两全其美的解决办法。
不久，白金汉宫举行派对，社会名流云集。狄斯雷利忽然灵机一动，终于想出一个好主意。那天，狄斯雷利满怀敬佩之情，以首相的身份向大家隆重介绍这位将军，他说：“他是我见到的最淡泊名利的将军，我曾多次请他接受男爵封号，但都被他婉言谢绝了。”
听到这样的评价，众人都认为将军谦虚无私，值得尊重。很多贵族纷纷主动上前向他敬酒，这种礼遇远远超过了任何一位男爵所得到的尊敬。将军满心欢喜，由衷地感激狄斯雷利。从此，他决心永远效忠于这个给他尊严和荣誉的首相。
狄斯雷利在众人面前“避实就虚”、故意“混淆是非”，给将军戴上一顶淡泊名利的帽子，既封堵了将军再次索要封爵的后路，又在众人面前让将军赚足了面子，使他的虚荣得到极大满足，从而巧妙地解决了困扰自己的两难问题。
狄斯雷利只用了一句话，就俘虏了将军的心，由此看来，与人打交道，有些时候，口吐莲花实为上策，不仅于己无伤，更重要的是能够熨帖别人，赢得满堂馨香。
把自己当成一颗种子。
史蒂芬?威尔逊不仅是美国维斯卡亚机械制造公司的ceo，还是全美最具影响力的机械制造工程师。他的求职之路，是从清洁工开始的。
上世纪80年代起，维斯卡亚公司就极负盛名，学机械制造的史蒂芬和几名同学从哈佛大学毕业后，非常希望能进入这家公司工作，便一起给公司写了自荐信。自荐信很快被退回，公司说，他们并不准备聘用只有理论知识而没有实践经验的人。那几名同学遭到拒绝后，纷纷应聘别的公司，很快进入管理阶层，史蒂芬却依旧把眼光停在那家最能让他发挥才智的公司上。
一次，史蒂芬在农场里帮父亲收割向日葵，发现因为雨水的缘故，有好多葵花子在植株的顶端发起了芽。父亲开玩笑地说：“这些葵花子这么迫不及待地发芽，结果只有死路一条。想发芽开花，必须钻到泥土里去才行。”听完这话，史蒂芬忽然想到了什么。
回家后，史蒂芬把自己的文凭塞进抽屉，然后来到这家公司，表示愿意不计报酬，为该公司提供劳动。
史蒂芬的做法让同学们大为不解。这样一个人才，竟然在扫地的岗位上工作。史蒂芬却在日常的工作中越来越意识到，这份在别人眼中不屑一顾的工作，会让他拥有某种条件。他在日复一日到处走动打扫卫生的过程中，细心观察了公司各部门的生产情况，并一一详细记录。半年以后，他发现公司在生产中有一个技术性漏洞。他花了近一年的时间做设计，依靠工作中积累的大量统计数据，最终想出一个足以改变现状的方法。
史蒂芬试图将自己的想法汇报给总经理，但他根本没有机会见到总经理。半年后，公司的许多订单因为产品质量问题纷纷被退回，拿不出高质量的产品，公司将要蒙受巨大的损失。
公司董事会召开紧急会议商量对策。会议整整进行了六个小时，仍旧没有结果。史蒂芬揣着自己的想法敲响了会议室的门。他对总经理说：“我要用十分钟时间改变公司!”
史蒂芬对出现的问题做了合理的解释，并在工程技术方面提出了自己的观点。最后，他拿出产品的改造设计图。这个设计恰到好处地保留了产品原有的优点，同时又能避免出现问题。
十年之后，史蒂芬不仅荣升为维斯卡亚公司的ceo，个人财富也跻身美国富豪榜前五十名。勤于工作的他在之后的十几年里，先后出版了六套机械制造专著，其中最著名的《机械制造业基层管理》还入选美国的三所大学教材。
史蒂芬的那几名同学至今依旧做着一成不变的工作。他们时常羡慕地问他是怎么做到这一切的，史蒂芬的回答总是让人似懂非懂：“我只是把自己当成一颗种子钻进了土壤里!”
阿泰斯特的“自我救赎”
20xx年5月18日，nba西部决赛第5场在湖人队主场举行，此前湖人队与对手太阳队战成2∶2平。
两队队员都铆足了劲儿，誓要拿下这场比赛，赢取赛点。比赛激烈得让人窒息，也精彩得让人喝彩，两队你追我赶，比分交替上升。终场前60秒，湖人仅以101∶98微弱优势领先，不过他们握有球权。
眼看胜利在望，湖人队员阿泰斯特犯浑了，在科比、费舍尔手感火热之际，他却出来“抢镜头”，先是一个跳投不进，加索尔好不容易抢下前场篮板，勉强将球回传给三分线外的阿泰斯特。此时无人防守的阿泰斯特完全可以耗掉时间，但他再次犯浑，对身边大喊着要球的科比熟视无睹，在24秒进攻时间的第1秒就强行出手投三分，结果球弹筐而出，把科比气得暴跳如雷。
太阳队立刻机敏地叫了一个暂停，阿泰斯特蹒跚地走向板凳席。当他一坐下，科比立刻站起来，不愿意和他一起。他被主教练杰克逊叫到一边，斥责他愚蠢的投篮决定。本来杰克逊打算将他一直留在板凳上，但后来重新考虑了一下，还是将他派上了场。
重新上场后，太阳队的理查德森试投三分不中，但自己补篮将比分追平，湖人又一次将绝杀机会交到了科比手里。科比投了一个三不沾，这时候奇迹出现了，“罪人”阿泰斯特抢在理查德森前面抓到了篮板并补篮成功，这时终场哨响起，湖人主场103∶101击败太阳，总比分3∶2拿到赛点。
阿泰斯特冲向了科比，连同杰克逊，三人抱作了一团，其他湖人球员从四面八方围拢过来，所有的摄像机和照相机都对准了阿泰斯特。短短几秒钟，阿泰斯特完成了从罪人到英雄的自我救赎。凭借这个充满神奇色彩的绝杀，占据绝对心理优势的湖人兵不血刃，在西部决赛上击败了太阳，又在总决赛中击败了东部冠军凯尔特人，成功卫冕nba总冠军。
在如此重要的比赛中，在最紧要的关头，阿泰斯特却犯了致命的错误，有可能葬送赛点，惹得队友和主教练不高兴，但睿智的杰克逊却没有让阿泰斯特坐“冷板凳”，而是给了阿泰斯特重新上场的机会，阿泰斯特也不负教练所望，在最后一秒钟，把悲剧演绎成喜剧，拯救了自己也拯救了球队，完成了从罪人到英雄的自我救赎。试想，如果杰克逊不给犯错的阿泰斯特机会，比赛的结局可能就是另一番景象了，别说总冠军就连西部冠军也可能“易主”了，从这一层面上来说，是杰克逊的睿智与宽容，成就了湖人队的辉煌。
在这个世界上，没有不犯错误的人，谁都希望犯了错误之后能得到别人的原谅。当别人犯错后，试着给对方一次“自我救赎”的机会，及时改正错误，将功补过，将损失降到最低点，这样，人际关系才会更加融洽、和谐!
积累的事例和名人名言
3、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼。
4、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理。
5、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿。
6、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来。
7、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯。
8、书籍备而不读，等于废纸。——（英国）谚语。
9、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原。
10、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄。
11、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山。
12、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰。
13、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼。
14、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修。
15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子。
16、玉不啄，不成器；人不学，不知义。——《礼记》。
17、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若。
18、至哉天下乐，终日在书案。——（宋）欧阳修。
19、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄。
20、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。
21、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈。
22、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根。
23、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——（宋）黄庭坚。
24、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅。
25、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——朱熹。
26、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居。
27、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉。
28、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充。
29、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》。
30、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金。
31、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿三国志。
32、晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。——《对联集锦》。
33、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。——（清）彭瑞淑。
34、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。——《对联集锦》。
35、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——（宋）朱熹。
36、书籍是青人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基。
37、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》。
38、书籍是屹立在时间的大海中的灯塔。——惠普尔。
39、书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。——高尔基。
40、读书而不能运用，则所读书等于废纸。——华盛顿。
积累的事例和名人名言
8、在旅行中，我们不再超越就面临着被人超越的危险。
9、益者三友；友直，友谅，友多闻，益矣。友便僻，友善柔，友便妾，损矣。
10、借用经验比付出代价得到经验好得多。——科尔顿。
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积累经验的事例
经验是由实践得来的知识或技能的汇集，每份工作各有特点、各有所长、有着各自的经验。那么怎么写有关积累经验的事例呢？下面是本站小编整理关于积累经验的事例的范文，欢迎阅读!
随着社会的进步和经济的发展，我们国家对广大教师的自身素质要求也越来越高，要求教师不但要有深厚的知识功底还要具备丰富的教学经验。
这些年来，我们身边每一年都会有刚刚毕业的师范生进入到教师队伍中来，担起了一线的教学任务。在听课和课余交谈中，我发现他们都有良好的知识基础、旺盛的精力、满腔的工作热情、积极的上进心，但同时也深感他们最需要的也是最缺乏的是教学经验!表现在对教材的灵活处理、知识的广度和深度的适当拓展、教法的选择、师生双边活动中的突发事件的得体应对及因材施教等。对他们来说，积累教学经验是进入教师队伍，成为一名合格教师的首要问题。
怎样积累教学经验呢?我觉得应通过以下三条途径来慢慢积累。
1、自我摸索、领悟。
自我摸索、领悟就是自我积累，是在自己的教学实践中通过备课，上课，听课，对比和听取身边的老师的评议，不断对自己的教学情况进行反思，并及时调整，寻找最佳的教学方案的过程。具体的做法有：
(1)、写好教学心得。
课前教师虽已精心准备了备课，但这毕竟是闭门造车，是预案，而实际的课堂是动态的，是不可预测的，所以，新教师应该把课堂上遇到的诸多“没想到”及时记录下来，认真考量，重新设计，再到平行班里去按照修进过的方案讲课，通过对比效果，取优去劣，自己选择出最佳方案来。这就是教学心得，这也是经验!
(2)、认真写好作业批改记录。
老师的课堂教学效果很大一部分都反映在学生的作业中，作业优差就是老师教学效果的一面镜子，尤其是不理想的作业，当你拿起朱笔打上一个“x”时，你的心里肯定在想：问题到底出在哪儿呢?接下来你肯定茶饭不思，多方查找原因，找学生座谈，找老教师询问等，直到找到教学中的不足之处，这实际上就是教学反馈，所以学生的错误是我们教学的不足点，是我们反馈的重点，做好作业批改记录，对日后的教学有着莫大的帮助，此为之“吃一堑，长一智”。
(3)、注重课堂提问。
课前设计对旧知识复习的提问，可以检查学生对前面知识的理解和接受程度，好，就可继续新课教学;不好，必须马上或者在自习课上加强这方面的练习。在课堂教学中老师可以根据需要对学生随堂提问，一可以紧紧抓住学生的思维使其紧跟课堂，不开小差。二可以随时了解你对知识的语言表述有无失误或歧义。三可以根据学生的回答及时调整教学节奏或者对教学方案进行修正，获得宝贵的教学经验。
(4)、设计好自习课。
新教师和大多数教师一般都能注重课堂教学，这点很。
好，但怎样上好一节有针对的自习课，实际上也是同等重要的，这一点新教师必须要高度重视。一节课，四十五分钟，老师的教学和学生的练习时间最好的也只能做到二比一，正是这种时间限制，使得学生对知识的理解和掌握只停留在表面，而要进一步的加深理解直到灵活运用则主要依靠自习课上的大量练习，更何况及时复习还是与遗忘作斗争的利器呢。所以，新教师可以通过自习课获得以下收益：一可以弥补课堂上的不足之处，如：重点知识练得少啦，有一些知识理解不到位呀等等。二可以做一些针对性很强的练习，加深理解。三可以分层次辅导，使得学有余力的同学“吃饱”的同时也使课堂听课较吃力的同学迎头赶上。四可以对学生作业中反映的问题及时处理辅导。
2、学习积累。
学习积累，就是教师通过学习刊物、资料、听课和各种培训等方式不断从中汲取积累教学经验的过程。
这些年来，学校都很重视对新教师的培养，不仅投入了大量的资金购回报刊资料，而且组织了许多公开课，示范课，有一些学校还特意聘请了名师、专家来讲座，这都为新教师通过学习迅速成长为一名合格教师，提供了良好条件。
3、交流积累。
自我积累、学习积累都是教师的个体行为，有片面性，因为它都是教师个人在自学，到底有多大的管用或实际效益，还要通过交流和研讨，大家坐在一起，都来谈对某一个问题的看法，在交流中完善，在修改中进步，这样得来的经验会更全面，更有深度，当然也最可靠。这就像我们要真正学会游泳不光要看、问、模仿，还必须去下水的道理一样。
1、应持之以恒，不要操之过急。
从刚刚毕业走上讲台的新手到能够独当一面挑起大梁的骨干教师，这个过程大概要三到五年的时间，所以，经验是日积月累起来的，绝不可以急于求成，应重视长期性工作，这个过程可能会很乏味，进步也可能会很细微，这就要求我们决不放弃，一步一个脚印的向前，总有一天你会惊讶你的成就的。所谓“不积硅步无以至千里”就是这个道理。
2、应及时总结使之系统化。
点点滴滴积累起来的经验就像是一大堆杂乱的毫无章法的零件，不去分门别类，始终是零散的，没有多大用处的，这就要我们及时总结归纳，发现其中的内在联系，编织成线、成网，这就是你的经验体系，如果上升到理论那就可能是一种新的教学理论呢。
3、不迷信权威，要敢于创新。
人人都有迷信权威的心理，看到名师的做法与自己不同，马上否定了自己，这是一种对自己没有信心的表现，是不可取的。我们是要虚心学习别人长处，但也不能不加思考，全盘否定自己，熟不知，这样做往往会将自己的创新意识扼杀在摇篮中。大科学家伽利略就是因为不迷信“重的东西总比轻的物体下落的快”才会发现自由落体运动的规律，同样的道理，在积累经验时不能受制于别人的权威，而使自己思维定势，应该大胆创新敢于突破，这样才会形成一整套有效的完整的教学经验。
作为新教师的我，自小对教师这一行业就有一种莫名的喜欢，现在自己终于当上了一名教师，工作过程中有时也会很紧张，也会有压力，但这正是我们的一种生存状态。这学期我所任科目的名称是《电工技术》，所教授的班级是汽电071、072班，由于专业的原因，两个班级只有四名女生，管理起来不是特别容易。下面我把我在这一学期的一些心得进行总结：
一、教师需要有扎实的基本功。
这里所提到的基本功，包括理论知识的掌握程度，实践动手能力的熟练程度，粉笔字的书写能力和语言表达能力，以及教学的组织与管理能力。当然，作为教师，必须要有丰富的理论知识，必须对基础概念，基础知识，基本理论有透彻的了解，以及对基础知识的综合运用能力。只有这样，才能使学生在掌握基础知识的条件下，不断发挥自己的特长，不断充实自己的头脑。
作为职业学院的老师，必须要成为具备双师型资格的教师，即要有较强的文化课知识基础，还要有较强的实践动手能力，只用这样才能够培养出来属于我们自己职业学院特色的学生，才能得到社会的认可。在具有学院特色的第三学期活动的开展过程中，各个专业的学生被送到企业中去进行实践学习，作为教师的我们，同样也要深入到企业中锻炼自己的实践能力，并且还加深了与学生之间的感情。
此外，写一手好的粉笔字可以说是老师的门面，当你将一手好的粉笔字写到黑板上时，学生自然而然的会对你产生一种佩服之情，雪生也会将你的板书当成是一个作品进行记忆。
语言流畅也是对教师的一个要求。在课堂上，教师要准确而精炼的表达出自己的意思，如果在授课过程中能够风趣幽默的进行讲解，那么学生就会在欢乐中学习知识，充实头脑，这样既掌握了知识，而且还很快乐。在我校，每位老师既是教师，同时又是管理者。我们要对学生的行为负责，要对他们的举动进行管理，这样可以帮助他们纠正错误的毛病，同时培养了良好的生活习惯。
二、严谨的教学态度和工作作风。
认真作好课前的准备工作，首先第一步要写好详案，我觉得这里面要应该注意的是要对教学对象定位，不同的授课对象要有不同的层次和深度。其次，在写好。
教案。
的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，要预先对内容进行安排，列出提纲。对于我来说，因为教学经验不够，导致对教学的控制能力不强，重难点把握不到位，为此，在上课之前，我都要在心里先给自己讲一遍，以便在上课的时候能达到最好的效果。再次，我觉得辅导和答疑工作是非常重要的，每天自习的时间我就会到教室中帮学生们答疑。在教学过程中，请教其他老师的教法经验是非常有好处，这会使我们成长得更快。
三、教师要有良好的心理素质。
随着社会的发展，我们生存的环境变得愈来愈恶化，人际关系愈来愈复杂。这一切给我们造成极大的心理负担。在这种情况下，良好的心理素质就显得极为重要。
作为教师，首先我们要学会宽容，因为我们的工作对象是一群孩子，不能和他们斗气，如果老师能宽容他们，还能唤回他们内心深处善良的本性，学生会更快的改正错误。
其次是要调控自己的情绪，做好学生的表率。教师要学会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对学生，始终对学生热情、耐心。我们也不能在学生面前表现的很脆弱或是随便，如果老师做的还不如学生，就会对老师不信任，因为在学生的心目中，教师是伟大而高尚的，他们甚至认为老师就应该是完人，圣人，没有缺点，从不犯错误。
上面是我这半学期授课的一些心得与体会，同时我要感谢我的导师崔跃飞老师，他帮助我解决了很多的问题，帮我克服了很多的困难，还要感谢在工作过程中帮助过我的系领导和任课老师，谢谢你们的关心和照顾，我会更加努力的工作的!
经验是由实践得来的知识或技能的汇集，每位教师的教学工作各有特点、各有所长、有着各自的教学经验。这些点滴经验，来自常年积累，实属不易，应当把这些宝贵经验系统地整出来，认真进行总结。总结是一种能力的表现，亦是一种工作的升华，不会总结就难以认识规律，改进工作，提高质量。总结有全面总结和专题总结。全面总结一般在学期末或学年末进行。总结时，要对一年或一学期以来各项教学工作进行系统地检查与回顾，分析工作中取得哪些成功的方面和存在不足及其原因，得出带有规律性的结论;专题总结，是对某一方面工作进行总结，以加深对其规律性的认识，总结要写得精练、真实，层次清楚，重点突出。
其一，总结要以实际效果为依据。教师对自己的教学工作进行总结分析时，应把提高教学质量和执行教育方针、政策以及实际成效作为衡量标准，认清工作中哪些是对的，哪些是不对的，哪些是成功的，哪些是不足的，哪些是本质的，带有规律性的东西，哪些是非本质的，暂时的现象，并找出它们产生的原因，只有这样，才能提高认识、分清是非、作出正确的总结。
其二，总结要在日积月累材料的基础上积累。做好总结，必须经济深入实际进行充分调查研究，广泛搜集和拥有第一手资料，在分析时，要把材料与观点统一起来，如果平时没有积累材料，要做好总结是纸上谈兵。
其三，总结要抓住重点问题论述，教学是中心工作，总结时必须突出这一重点，要注意避免罗列现象、主次不分，把工作中的主要经济加以总结，可以得到推广，并从缺陷和失误中取教训，增强工作中的预见性和自觉性，进一步改进自己的教学工作。
其四，要善于学习、运用和总结。任何个人的才能都是有局限性的，要想提高自己的教学水平和工作能力就得学习，学习前人和别人的有益经验，有益的经验具有高度的科学价值，因为它体现了客观事物的发展规律。通过学习，联系本地本校以及自己的本职工作的实际加以运用，在此基础上进行总结，才能取得好的效果。但要注意学习绝非是照搬、照抄。要关于总结，因为好的经验要靠平时下功夫，不断积累所得，教师在繁忙的工作中要养成及时总结的工作习惯，只有不断地向自己提出新课题，经常地注意收集材料进行总结，才能不断提高自己的教学水平和工作能力。
科学的总结，是以科学的方法论为指导，需要系统地占有大量的实际材料，经过思维和加工、整理、分清现象与本质，主流与支流常态与偶然，长出问题产生的原因与条件，从而得出正确的结论。
作文积累人物事例
美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。
第世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。
作为作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯汤达打在地上说胡话。决心下定，就得奋力拼搏。1949年，他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖，海明威不服气，匆匆写了一部小说要超过人家，反遭失败。倔强的海明威爬起来再干，终于写出了小说《老人与海》，获1954年诺贝尔文学奖。
他在《老人与海》这部小说中写下了一句响当当的名言：“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但不能打败他!”
分析：是的，人是不能被打败的，只要我们心中有目标，有信念。即使过程艰幸，最终也能有所收获。
话题：“成功的曲折”“永不言败”
积累经验的事例
经验是由实践得来的知识或技能的汇集，每位教师的教学工作各有特点、各有所长、有着各自的教学经验。这些点滴经验，来自常年积累，实属不易，应当把这些宝贵经验系统地整出来，认真进行总结。总结是一种能力的表现，亦是一种工作的升华，不会总结就难以认识规律，改进工作，提高质量。总结有全面总结和专题总结。全面总结一般在学期末或学年末进行。总结时，要对一年或一学期以来各项教学工作进行系统地检查与回顾，分析工作中取得哪些成功的方面和存在不足及其原因，得出带有规律性的结论;专题总结，是对某一方面工作进行总结，以加深对其规律性的认识，总结要写得精练、真实，层次清楚，重点突出。
其一，总结要以实际效果为依据。教师对自己的教学工作进行总结分析时，应把提高教学质量和执行教育方针、政策以及实际成效作为衡量标准，认清工作中哪些是对的，哪些是不对的，哪些是成功的，哪些是不足的，哪些是本质的，带有规律性的东西，哪些是非本质的，暂时的现象，并找出它们产生的原因，只有这样，才能提高认识、分清是非、作出正确的总结。
其二，总结要在日积月累材料的基础上积累。做好总结，必须经济深入实际进行充分调查研究，广泛搜集和拥有第一手资料，在分析时，要把材料与观点统一起来，如果平时没有积累材料，要做好总结是纸上谈兵。
其三，总结要抓住重点问题论述，教学是中心工作，总结时必须突出这一重点，要注意避免罗列现象、主次不分，把工作中的主要经济加以总结，可以得到推广，并从缺陷和失误中取教训，增强工作中的预见性和自觉性，进一步改进自己的教学工作。
其四，要善于学习、运用和总结。任何个人的才能都是有局限性的，要想提高自己的教学水平和工作能力就得学习，学习前人和别人的有益经验，有益的经验具有高度的科学价值，因为它体现了客观事物的发展规律。通过学习，联系本地本校以及自己的本职工作的实际加以运用，在此基础上进行总结，才能取得好的效果。但要注意学习绝非是照搬、照抄。要关于总结，因为好的经验要靠平时下功夫，不断积累所得，教师在繁忙的工作中要养成及时总结的工作习惯，只有不断地向自己提出新课题，经常地注意收集材料进行总结，才能不断提高自己的教学水平和工作能力。
科学的总结，是以科学的方法论为指导，需要系统地占有大量的实际材料，经过思维和加工、整理、分清现象与本质，主流与支流常态与偶然，长出问题产生的原因与条件，从而得出正确的结论。
积累的事例和名人名言
他便默默地记下，久久咀嚼，后来就写出了“月映竹成千个字，霜高梅孕一身花”的名句。还有一次，一位给袁枚送行的僧人，惋惜地说：“可惜园里梅花正盛开，您带不去!”袁枚吟得“只怜香梅千百树，不得随身带上船”的诗句，一直为人称道。
苏步青的“零布头”
——时间是积累不可缺少的“支出”
我国著名数学家苏步青教授把会前会后、饭前饭后的时间比喻为零布头，并加以利用。他在参加五届三次人大会议期间，抓紧空隙时间完成了《仿射学微分几何》的后半部分。他说：“别看时间零碎，分分秒秒的时间好比零布头，只要充分利用，能做不少事情呢。”时间本来是一定的`，但是，对于善于利用它的人来说，是走向成功必不可少的“助跑器”。
契诃夫的创作题材。
——创作需要实际的积累。
有一天，几个青年问俄国作家契诃夫：“怎样才能获得创作题材?”契诃夫顺手拿出一本厚厚的日记说：“这里有100个题材。”这几个文学青年看着这珍贵的日记本入了迷，日记中所记的每一个材料都生动、感人。有个青年说：“真想买几个回去，这些材料太好了。”契诃夫笑着说：“题材是无法用金钱买到的，每个题材都是作者本人深入生活积累的结果。”
3、万石谷，粒粒积累；千丈布，根根织成。
4、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。——爱因斯坦。
5、战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。——戴吉伯。
初中作文事例积累
欧洲文艺复兴时期的`著名画家达?芬奇，从小爱好绘画。父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十多天。老师见他有些不耐烦了，便对他说：“不要以为画蛋容易，要知道，1000个蛋中从来没有两个是完全相同的;即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了，蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达?芬奇用心学习素描，经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。
2、孙康映雪夜读。
晋人孙康，家贫而酷爱读书。夜晚，虽有时间却买不起灯油，只好默默地回忆，消化白天学过知识。有年冬天，他半夜醒来，感到屋内并非漆黑无光，还能隐约约看到一些东西，原来是皑皑白雪反映所致，这给了他启发：何不借雪光来看书呢?于是雪夜，特别是月光映照下的雪夜，就成了孙康苦读的好时光。由于勤奋好学，他终于成为一个有名的学者，并当上了御史大夫。
3、头悬梁锥刺骨。
战国时苏秦，与魏人张仪同师鬼谷先生。他夜间读书，苦心钻研，困倦欲睡时，就用锥子刺自己的大腿，血一直流到脚步上。
汉代孙敬好学，读书时，用绳子把头发系在屋梁上，以防止打瞌睡，来督促自己努力攻读。
4、被认为是傻子的科学家。
本世纪最著名的物理学家爱因斯坦，童年时并不显得聪明，3岁时才学会说话，父母因而认为他是一个傻子。上学后，有位老师对他父亲说：“你的孩子将是一事无成”，甚至勒令他退学。16岁时，他报考苏黎世大学，又因成绩差而名落孙山。但他并不恢心。通过勤奋学习，成了杰出的物理学奠基人。曾有青年问他是怎样成功的，他写下了这样一个公式：高考作文素材积累：名人事例=x+y+z(高考作文素材积累：名人事例代表成功，x代表勤奋学习、工作，y代表好的学习方法，z代表少说废话)。
积累的事例和名人名言
1、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
2、积累的经验多了就会慎虑，就像积累的学识多了就会博学一样。——霍布斯。
3、经验是最好的论证方法。——培根。
4、对大多数人来说，经验犹如航船上的尾灯，只照亮已经驶过的航程。——柯尔律治。
6、积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多……牛粪羊粪人粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。
7、百米短跑，需要冲劲;万米长跑，需要耐力。求知，不仅需要有百米短跑的冲劲，却扫除一又一个的拦路虎;又要具有万米长跑的耐力，去长期地一点一滴地积累知识。
8、一根经验的荆棘抵得上忠告的茫茫荒原。——洛厄尔·坎贝尔。
10、积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。
12、万石谷，粒粒积累;千丈布，根根织成。
13、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。——爱因斯坦。
15、千里之堤，溃于蚁穴。
积累基础的成功的事例
美国作家杰克.伦敦的房间里有着奇怪的装饰,不论是窗帘上，衣架上还是厨具都挂着纸片，每片纸上都记录了一些美妙的词汇，他把纸片放在房间的每个角落，为的是每时每刻都随时记诵，杰克.伦敦正是这种对语言和素材的不断积累，才能在写作时得心应手，写出象《热爱生命》、《铁蹄》这样脍炙人口的作品。
积累基础的成功的事例
上个世纪最初的几十年里，在太平洋两岸的美国和日本，有两个年轻人都在为自己的人生努力着。
日本人每月雷打不动地坚持把工资和奖金的三分之一存入银行。美国人则躲在狭小的地下室里，把美国证券市场有史以来的记录搜集到一起，一头扎进了数字堆里，在那些杂乱无章的数据中寻找着规律性的东西。
这样的情况在两个年轻人的世界里各自延续了6年。6年的时光里，日本人靠自己的勤俭积蓄了5万美元的存款;6年的光阴里，美国人集中研究了美国证券市场的走势与古老数学、几何学和星象学的关系。
6午后，日本人用自己节衣缩食积累财富的经历打动了一名银行家，从银行家那儿获得了100万美元的贷款，创立了麦当劳在日本的第一家分公司。他叫藤田田，一个靠从牙缝中挤钱，从而跻身亿万富豪行列的普通电器公司的员工。
同样是在6年后，美国人成立了自己的经纪公司，并发现了最重要的有关证券市场发展趋势的预测方法，他把这一方法命名为“控制时间因素”。在接下来的金融投资生涯中，他赚取了5亿美元的财富，成为华尔街上靠研究理论而白手起家的神话人物。他叫威廉·江思，如今，他的理论被译成了十几种文字，成为世界各地金融领域的从业人员必备的知识。
在现实世界里，每个年轻人都有梦想，都渴望成功，然而眼高手低、志大才疏往往是阻碍年轻人成功的最大的障碍。在许多年轻人的眼里，他们看到的只是成功人士功成名就时的辉煌，却往往忽略了他们在此之前所付出的艰苦卓绝的努力。而事实上，人世间没有一蹴而就的成功，现实世界里的任何人也只有通过不断的努力才能凝聚起改变自身命运的爆发力。
大的成功需要积累，这是一条最原始也是最简单的真理。
积累经验的事例
2.职场秘籍：敢于决断，克服犹豫;挑战弱点，弥补缺陷;突破困境，积累经验;抓住机遇，善于改变;调整心态，积极乐观;善于交往，巧用资源。愿你成功!
3.品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产。
4.科学是人类积累的知识的巨大宝库。
5.大地到处白茫茫的，像盖上了一层厚厚的棉被。远处山峰重重叠叠的，盖上一层皑皑白雪像大海卷起的滔天白浪。走进雪地，用脚一踩，咯吱咯吱的响，软绵绵的，像踩在席梦思床上。雪落在草坪上像白兔绒毛毯子，落在草坪边上的松树上，像冬天赠送给松树的奶油蛋糕，又像是罚站的淘气包。
6.为中华之崛起而读书。周恩来。
8.既当博士，又当搏士，这样才能既博学多才，又勇猛直前!
9.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
10.书籍是全世界的营养品。莎士比亚。
通过积累取得成功的事例
10月7日，在第三季《中国好声音》年度盛典的舞台上，她用年轻而鲜活的声音，让北京首都体育馆在那一晚沸腾了。
1989年9月10日，她出生于天津。小时候，她常常被喜欢唱民歌的母亲抱去单位参加文艺演出。或许是长时间的耳濡目染，让她对音乐产生了浓厚的兴趣，并在她幼小的心灵埋下了一颗梦想的种子。
然而，她心中的种子并未迎来春天，她的成长轨迹和自己的梦想甚至没有丝毫联系。初中时，“韩流”飘洋过海，她就萌生了到韩国学习的想法，可父母并不支持她出国。在天津市首批重点中学读完了初中和高中，高考那年，她想考中戏，可父母觉得学习成绩优异的她还有更多的路可以选择，不希望她走上艺术这条艰难的道路。在无数次家庭会议后，她原本炙热的梦想被一点点浇灭，最终她听取了父母的意见，以高出一本线40分的成绩考入了天津外国语大学法语专业。
她以为这就是自己人生的发展方向，在国内读完四年本科，再到法国学习两年，就可以取得研究生学历。然而一个偶然的机会，彻底改变了她的人生轨迹。大三那年，在朋友的推荐下，她参加了中韩建交20周年外国人唱韩文歌的活动，她一路过关斩将，获得了中国赛区的第一名。这次意外获奖，让从没接受过专业训练的她，心中又燃烧起梦想的火焰。
这一次，父母的劝说没能阻止她毅然决然的决定。她放弃了大学的学业，远赴韩国，开始了演艺练习生的生活。在那里，她接受了专业的声乐和舞蹈训练，她说那段魔鬼般的训练经历充满心酸，好在她都坚持了下来。
6月，她在kb举办的一个歌唱比赛中表现出色，之后，就加入了韩国女子组合“sunnydays”，正式出道并发行了单曲。
204月，她结束了在韩国的演艺练习生生涯。回国后，她参加了第三季《中国好声音》的比赛，因为她想在一个离家乡很近的舞台，唱一首父母能听懂的歌给他们听，让他们看到她出国求学这一年的努力。
在那英老师的精心培养和打造下，她在“小二班”中顺利晋级，并最终成为那英组冠军。
在总决赛的舞台上，她以一首《时间都去哪儿了》对抗帕尔哈提。她稳健的台风，淡定的演绎，蕴藏着出人意料的沧桑感的声音，让她在101位媒体评审团投票中，以57：44的比分领先，再加上现场观众短信投票的61.8%的绝对支持率，最终她成为了年第三季《中国好声音》年度总冠军。
她，就是张碧晨。
有梦想就一定要捍卫它!像张碧晨那样，在实现梦想的道路上，只要充满坚定的信念，努力做到极致，就能创造奇迹，让梦想的世界春暖花开。
积累基础的成功的事例
古代蒙古人训练大力士，就是用积累这个办法的，他们从小让参加大力士训练的孩子每天抱着刚出生不久的小牛犊上山吃草，小牛犊刚开始不过十多斤重，孩子们可以轻松胜任。这样，随着牛犊的一天天长大，孩子们的力气也就越来越大了，最后，当牛犊长成几百斤的大牛时，孩子们也就练出了能举千斤鼎的神力了。
通过积累取得成功的事例
3)天才就是无止境刻苦勤奋的能力--卡莱尔。
4)聪明出于勤奋,天才在于积累--华罗庚。
5)好学而不勤问非真好学者.
6)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.
7)勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠--达·芬奇。
8)形成天才的决定因素应该是勤奋-郭沫若。
9)人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废-茅以升。
10)你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦--屠格涅夫。
11)灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”--列宾。
12)贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒.
13)成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话--爱因斯坦。
14)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.
15)自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字.
16)勤学功深心似镜，苦练日久手出灵。
17)历日经年，水商石穿;持之以恒，功果自见。
18)在石头上坐上三年，石头也会发热。
19)万丈高峰，土篮担平。
20)心笨就怕功夫多。