教案中包含了教学目标、教学内容、教学步骤等核心元素。现在就让我们欣赏一些优秀的小班教案范例,感受教学的魅力和学习的乐趣。
小班艺术《柳树》教案
活动目标:
1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。
2、喜欢观察周围的花草树木,感知春天明显的季节特征。
3、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。
活动准备:
ppt(春天)柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料。
活动过程:
一、出示ppt:
1、现在是什么季节啊?
2、你从哪里看出来春天来了?
(幼儿根据自己的经验大胆表达,教师进行小结)(小树发嫩芽了,花儿。
都开了,燕子朝南方飞来了,小蝌蚪也游来了)。
二、出示柳树,教师示范添画柳条:
1、看一看,这是什么?(柳树)。
2、柳树妈妈的柳条象什么呢?(小辫子等)。
3、春风一吹,柳树妈妈的头发越长越长了,怎么办呢?
4、我来帮柳树妈妈梳头发,怎么梳呢?
(教师示范添画柳条)。
三、幼儿添画柳条,教师巡回指导:
引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条,并粘贴春天的相关贴纸,教师巡回进。
行指导。
四、展示作品,交流分享:
看一看,谁的柳树最漂亮?嫩芽都出来了。
五、延伸活动:
在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等,供幼儿。
继续操作。
教学反思:
在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。
小班艺术《柳树》教案
教学目标:
1、感受三拍子歌曲的优美旋律,能轻柔、有表情的演唱。
2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱,体验合作的快乐。
3、知识目标:附点四分音符记号。
4、技能目标:感受三拍子的韵律,并进行二声部合唱。
教学重点:
(1)用自然的声音背唱歌曲。
(2)附点四分音符的掌握。
教学难点:。
三拍子强弱在实践中的运用。
教具:
钢琴。
课时:
1课时。
教学过程:
1、引入:玩名字介绍,水果名称游戏(苹果、西瓜、桃子、香蕉、雪梨、荔枝、芒果等),为认识附点四分音符做铺垫。
提问导入课题:
师:春天来了,嫩绿的柳枝随风飘舞,像姑娘的什么呢?
生:像姑娘的辫子。
师:那你们再想象一下,微风一吹来,柳枝会怎么样呢?
生:随风摆动。
2、引入附点四分音符:
生:前面的重一些,后面的轻一些,(这就是附点四分音符)。
当堂检验:老师演奏,让学生感受这首曲子的律动。让学生听完之后找出这首曲子中有几个四分附点音符(检验学生是否掌握了这个知识点)。
3、开声,老师弹奏d大调音阶,让学生用“wu”作发声练习。发声完毕,教唱歌谱。
4、歌谱熟练之后老师唱谱让学生试着唱词,之后老师再领唱歌词。
(可加入二声部“啦,啦,啦”的练习,让学生感受合作的乐趣)。
5、师:除了附点四分音符以外,同学还有没留意到这首曲子还有什么特点?(引入三拍子的强弱规律),加以让同学们初步认识三拍子的指挥图示。
6、合作大体验:老师演奏,请一个同学上台指挥,剩下的同学分三分之二演唱歌曲,另外的三分之一唱衬词,体验两声部的乐趣。
总结:
师:同学们,回顾一下我们今天学到了什么新的知识点?
生:附点四分音符,三拍子的节奏规律,指挥图示。
拓展:
师:很好,同学们,通过学了这首歌曲后,你们还想到了哪些关于赞美柳树的诗歌吗?(学生作答)。
师:其实不仅我们喜欢婀娜多姿的柳树姑娘,古代的'诗人也很喜欢柳树,他们写下了很多关于咱们柳树的诗歌,那老师今天给同学带来一首:
咏柳(贺知章)——碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
师:课后同学们也可以找找关于赞美柳树的诗歌,还有,我们要学会爱护身边的花草树木,保护我们的生活环境!今天就到此为止,下课!
小班艺术《柳树》教案
活动目标:
1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。
2、喜欢观察周围的花草树木,感知春天明显的季节特征。
活动准备:
ppt(春天)柳树图片、画纸、棉签、水彩颜料。
活动过程:
一、出示柳树,教师示范添画柳条:
1、看一看,这是什么?(柳树)。
2、柳树妈妈的柳条像什么呢?(小辫子等)。
3、春风一吹,柳树妈妈的头发越长越长了,怎么办呢?
4、我来帮柳树妈妈梳头发,怎么梳呢?
(教师示范添画柳条)。
二、幼儿添画柳条,教师巡回指导:
引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条,并粘贴春天的相关贴纸,教师巡回进行指导。
三、展示作品,交流分享:
看一看,谁的柳树最漂亮?嫩芽都出来了。
四、延伸活动:
在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等,供幼儿继续操作。
小班艺术《柳树》教案
设计意图:本月,我们开展的主题是“小花园”,而此时也正好是春天,很多家长都利用周末带着孩子出外春游踏青。孩子们欣喜地发现了一些春季的特征,如百花盛开了,柳树发芽了。因此我选取了《学习活动》143页的“给柳树妹妹梳头发”的知识点设计了这节课。尝试通过用拟人化的手法让孩子尝试给柳树梳头,在画枝条的过程中体验给柳树妹妹梳头的快乐。
活动目标:
1、尝试用棉签画线条和小点来表现柳树。
2、进一步巩固对春天的认识。
活动准备:棉签,绿色水粉,柳树图片、范例柳树。
活动重点:尝试用弯线条画柳枝,用小点画叶子。
活动难点:能很清楚地把柳枝画得根根分明,把线条画直,画到底,不交叉。
反思:幼儿操作课一定要讲清楚要求,这是我们班第二次用棉签和颜料作画,所以我多次向幼儿讲用棉签蘸颜料的方法,把棉签在颜料盒的边上刮一刮,以免幼儿蘸的颜料太多影响作画。效果不错。但是有个别幼儿具有较好的添画能力,应该通过个别引导的方式,让幼儿用不同方式添画活绘画,鼓励幼儿大胆创作。如由画小点变成画直线。这点在以后的个别化学习中要加强。
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小班教案《美术柳树》
1、在认识柳条的基础上,学习用棉签从树干开始画柳条,用棉签点画柳叶。
2、体验用棉签作画的乐趣,增加绘画活动的兴趣。
棉签若干,绿色水粉颜料,画有柳树的画纸,小碟子。
教师:今天老师给小朋友们带来了一幅画,我们来看看画的是什么?出示范画。
提问:柳条是什么颜色的?是什么样子的?(长长的,细细的,越来越细)叶子是什么样的(小小的)
教师:这张画可不是用笔画的。让我们来看看到底是怎么画的。
教师示范并讲述要点:小手捏住棉签的中间,动动我们的手腕。从柳树的树干上开始画柳条。柳条是长长的,半圆形的,越来越细。
请小朋友们空手跟老师练一练。(画一个半圆,先重后轻,轻轻把棉签拿起来)
然后用棉签把柳树的叶子点出来。
幼儿练习,教师单独指导。
重点引导幼儿欣赏线条流畅,表现大胆的作品。
兴趣是幼儿园一切教学活动开展的动力源泉,是引发幼儿探索欲望的最佳途径。幼儿只有投入到“我喜欢”的美术活动中去,才能充分发挥他们的潜能,促进他们更健康的成长。
柳树是我们生活中常见的,它的到来说明我们的春天已经悄悄来临。蜡笔画是平时的教学活动中常见的,孩子们是喜欢的,但是棉签作画的方式也引起了孩子的兴趣。绘画之前先让孩子们观察柳树,说说柳树的特征,说说柳树的颜色、说说柳树的形状等等,为下面的棉签画操作奠定良好的基础。
在本次活动中,选择了用棉签和颜料作画的方式让幼儿学习用棉签为柳树添画柳叶,让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。接着是我的示范画,告诉幼儿可以怎样画:从左边画到右边,从上画到下,并且示范给小朋友看具体从什么地方画。也告诉孩子棉签的使用:蘸点颜料,旁边擦擦。柳条画好后,还有树桩的颜色是需要蜡笔画的,由于要等柳条的颜色干,所以把这个涂色活动放入了区角活动中。为了不影响孩子的操作,我在桌上垫了报纸,这样也不会让桌子脏影响了小朋友的作画心情。接着就是幼儿自己添画柳条,在这个过程中我观察着每位孩子的操作,并且给予适当的意见。
在活动中,幼儿的兴趣较高,整个活动中幼儿非常投入,大部分幼儿能够独立完成作品,作品的效果也非常好。我能关注幼儿的主体性,并及时指导,教学目标顺利达到。在教学活动中,还关注幼儿的自主性。在活动中,幼儿应是活动的主体,要关注幼儿的自主性。
但还存在不足,虽然之前带孩子徒手练习了柳条的生长在,但是在示范好一枝柳条后,没有让个别孩子来尝试棉签画柳条,以至于没有更好的掌握孩子的操作能力。在帮助幼儿学习使用棉签的过程中可以使用富有童趣的引导语,如让棉签喝喝水、站站好、弯弯腰等。在引导幼儿添画柳叶的过程中也可以用语言进行指导,如:小棉签要跳舞了,它是怎样跳的呢?左边跳、右边跳、上边跳、下边跳。或者还可以使用《柳树歌》小柳树,没有芽;小棉签,手中拿;蘸颜料,刮一刮;小棉签,跳跳舞;跳到这,画一点;跳到那;画一点;红的芽,绿的芽;大的芽,小的芽;小柳树,真好看!这样富有童趣的语言,对孩子的学习会更有帮助。类似这种棉签画活动还可以放入我们的区角中,让幼儿幼儿尝试用棉签作画以后,我们可以在美工区或者绘画区提供颜料或红、黄、蓝、绿的果汁、添画图片,及用棉签绘制的成品画贴在美工区的墙面上,使课堂教学活动延伸到幼儿园的区角活动,激发幼儿再次尝试用棉签作画的兴趣,体验用棉签添画、绘画的乐趣。
小班艺术《柳树》教案
1.支持、鼓励幼儿愿意尝试运用新材料进行美术活动。
2.能大胆选用自己喜爱的颜色作画。
3.培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。
4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5.在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。
【活动准备】。
1.创意绘本,画有柳树干的大图一张。
2.棉签、调色盘、各色水粉颜料。
3.各种树木的图片若干张(包括柳树)。
【活动过程】。
1.将各种树木图片张贴在活动室周围(注意图片张贴高度要与幼儿视线平行),引导幼儿欣赏这些图片。
2.组织幼儿坐好后谈话:
1)“小朋友,你们认识这些树吗?来,让我们认识认识它们吧!”(松树、杨树、梧桐树等等)。
2)“大树和我们人一样,也有不一样的地方。我们看看它们有什么不一样的地方?”(树干有的高,有的低,有的粗,有的细;树叶也长的不一样……)鼓励幼儿大胆描述。
小班艺术教案
1.教会幼儿在不同的树叶上涂不同的颜色,然后在纸上印出叶子的方法。
2.提高幼儿认识颜色的能力及玩色的兴趣。
各种形状的叶子几盒;各种水粉颜色的调整色盘几只,及毛笔.垫板.抹布.纸盒.范例等。
1.教师出示各种叶子(有的是平时收集的;有的是带小朋友散步时捡来的),请小朋友讲讲叶子的形状及颜色。
出示范例画,让幼儿观察。教师讲解,这张画上的叶子,是老师将颜色涂在树叶上,再用纸放在上面按一下印出来的。看,有红颜色的叶子,有黄颜色的叶子......
将树叶放在塑料垫板上,用毛笔蘸上颜色,涂在叶子上,涂好后将纸放在叶上面用手轻轻一按,有颜色的.叶子就印在纸上了。可以选自己喜欢的叶子,涂上自己喜欢的颜色,印成非常好看的画面。
3.幼儿动手印画,教师巡回指导。
鼓励幼儿印得多,印得好,印过的叶子应放会盒子里。提醒幼儿颜色不要涂得太多,但要涂满,换颜色时应把毛笔洗干净,再涂其他颜色,保持桌面.衣服整洁。
选出较好的作品供大家欣赏。讲讲所印的叶子有什么形状.什么颜色。对保持整洁的幼儿给予表扬。
小班柳树教案
柳树是春天最具代表性的植物之一,在幼儿园社区的小公园随处可见,因此,我设计《柳树宝宝》这一活动,意让幼儿运用各种感官(看一看、摸一摸、抱一抱)了解柳树的明显特征,培养观察能力,懂得爱护树木,萌发热爱大自然的情感。
1、了解柳树的明显特征和主要作用。
2、培养观察能力,懂得爱护树木,萌发热爱大自然的情感。
准备:社区小公园的柳树,社区园艺叔叔介绍主要柳树的.作用。
一、交代内容,激发兴趣。
1、师:今天我们要到小公园去看看哪些树发芽了,长出嫩嫩的新叶子了。
2、交代散步的规则:两个两个排队走。
二、引导观察,组织谈话。
1、带幼儿到柳树边,问:这是什么树?(柳树)。
2、看一看、抱一抱、摸一摸,感知树干和树枝(树干粗粗的,树枝细细长长的叫柳条)。
3、柳条上长着什么?(小芽孢)引导幼儿想一想小芽孢长大就变成什么?
三、小结。
1、柳树上长着一条一条细细长长的柳条,风一吹,柳条会随风摆动,像蝴蝶跳舞一样,春天到了,柳条就会发芽,慢慢会长成叶子。
2、过些日子我们再来看看小芽长什么样了。
四、了解柳树的主要作用。
1、师:这儿有几棵柳树呀?都种在哪儿呀?(自由结伴观察)。
2、集中:有几棵柳树?(许多棵)都种在哪里?(池塘边)。
3、为什么柳树都喜欢生活在池塘边呢?(请社区园艺叔叔介绍主要作用:固岸)。
4、感谢园艺叔叔的介绍。
五、游戏:柳树娃娃。
玩法:幼儿用肢体动作表现(弯腰、双手晃动、转圈等),听老师说:风来了,风大了,风小了等指令,柳树娃娃用肢体动作表现柳条随风摆动的姿态。
小班柳树教案
1.通过观察,老街柳树长长的枝条这一主要特征。
2.学唱歌曲,感受歌曲中美丽的意境、并且加上动作表演歌曲。
环境创设。
视频柳树图示。
听音乐边唱边配上动作。
一.说说柳树。
教师出示柳树图示。
柳树的叶子长的`怎么样的?柳条长的怎么样的?(长长的)像什么呢?(像辫子)。
风婆婆来了,辫子怎么样了?
教师在说的时候,引导幼儿加上动作的表现形式。
二.熟悉歌词。
教师播放优美及活泼轻快的视频,启发幼儿配上动作,表情等。
听到了些什么歌词?柳树姑娘的辫子怎么样的?漂亮吗?风儿来了,她的辫子跑哪里去了?
(总结):柳树姑娘的辫子是长长的,很漂亮,风儿一吹,到池塘去了,洗干净就变得很漂亮了。
三.幼儿学唱。
幼儿学唱,用不同的形式表演歌曲。
小班柳树教案
1、知道春天到来的时候柳树会发芽,培养幼儿细致观察的好习惯。
2、认识柳树的主要外形特征,并说出自己的观察结果。
ppt课件:认识柳树。
一、谈话导入课题。
1、教师:小朋友,你们每天走在马路上,街道上,都见过什么样的大树呀?
2、鼓励幼儿说一说自己见过的大树。
二、观察柳树。
1、课件演示。
(1)仔细看看这是什么树?说说柳树的树干看上去是怎样的?
(2)请幼儿观察柳树的颜色,
提问:柳树的树干是什么颜色的?树枝是什么颜色的.?
树枝上面又是什么颜色的?
(3)请幼儿仔细观察柳树枝上有什么?
(柳树发芽了,有嫩绿的小芽孢)。
请幼儿想一想小芽会变成什么?
(柳树叶)。
2、讨论:柳树什么时候发芽?
请幼儿自由发表自己的意见。
3、请幼儿想象长长的柳树枝在风中飘动象什么?
学学柳树枝飘动的样子。
三、了解各种柳树。
1、小朋友,你们知道吗?柳树也有好多种呢,你们想看看还有什么样的柳树吗?
2、课件演示。
引导幼儿通过照片认识不同品种的几种柳树。
四、结束。
柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。
柳树变绿长出绿芽就是告诉我们春天来到啦。
小班教案《柳树》
活动目标:
1、运用中锋、侧锋画出柳树的树干、柳条、柳叶,线条均匀。
2、通过学画柳树,让幼儿感受水墨画带来的乐趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、训练幼儿的绘画能力。
活动重点:
使用中锋画出柳条,柳叶、线条均匀。
活动难点:
使用侧锋一笔一笔画出树干。
活动准备:
1、物质准备:粗细不同两支毛笔、湿毛巾、墨汁、调好的颜料、宣纸、ppt录像等。
2、知识准备:已初步了解毛笔的中锋及侧锋画法。
活动过程:
一、导出主题。
t:小朋友们,还记得我们学过的古诗《咏柳》吗?(播放课件“咏柳”,师生共同朗诵古诗)。
t:多么美丽的一幅图画呀!经过了春天的生长,柳树姑娘长成了大姑娘,她那长长的绿辫子在风爷爷的吹拂下,显得更漂亮了。
t:我们的朋友毛笔宝宝跟我说:“这么美丽的柳树姑娘,我要给她画张相。”
二、观察。
t:我们一起看看毛笔宝宝是怎样给柳树姑娘画像的?(观看画柳树的视频,观察毛笔的用笔姿势。)。
t:毛笔宝宝最先画了什么?他是怎么画的?
向幼儿强调侧锋画法时需要毛笔躺下来,而且是一笔完成,而不是来回涂。而且树干是从泥土里长出来,要从下往上画。教师在旁示范。
t:毛笔宝宝还给柳树姑娘梳了梳头,柳树姑娘的头发长在树干的最高处,毛笔宝宝向解放军一样站的直直的给柳树姑娘梳头,虽然辛苦,但是毛笔宝宝很开心,他梳头发的`动作又快又轻,我们一起来学一学他的这个动作。这个动作,我们知道又该叫它什么呢?请一个小朋友来试试,看看他是怎样帮柳树姑娘梳头的(幼儿作画时,请小朋友仔细观察,帮助纠正)。
t:毛笔宝宝还给柳树姑娘的头发上扎起了一个个漂亮的绿丝带,他也是用了“中锋”的方法,,瞧!绿丝带长在头发的两边,而且都是往下长的。
t:柳树姑娘可喜欢毛笔宝宝给她画得这张相了。
三、幼儿作画。
t:我们也和毛笔宝宝一起给柳树姑娘画像,可别忘了也要做那几个“经典”的动作哦!
幼儿进行水墨画操作,教师观察指导:握笔姿势,侧锋、中锋的画法,墨色的选择。
四、评画。
互评:你最喜欢谁的画像?为什么?
自评:我是怎么给柳树姑娘画像的?
小班美术柳树教案
1、初步学习用曲线画出各种长短不同的柳条。
2、围绕柳枝大胆、随意的涂画出大小不同的柳叶,画得多而密。
引导幼儿观察春天的柳树。
春天来了,柳树发芽了,伸出长长的手臂,穿上绿色的`新衣,在春天里跳舞,跳得花儿红,跳得草儿绿,今天,我们来给柳树穿上新衣。
1、老师用左手五指伸开,右手沿左手得轮廓画出来,然后在用绿色得蜡笔画出柳条。
2、柳树长长得的枝条上长满了密密麻麻的柳叶,教师示范。
1、鼓励。
幼儿围绕柳树画出各种长短不同的柳条。
2、给柳条随意的涂画柳叶,要画得多而密,颜色涂的浓。
谁给柳树姑娘打扮得最漂亮?表扬柳条画得好得幼儿。
小班柳树教案
1、感受三拍子歌曲的优美旋律,能轻柔、有表情的演唱。
2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱,体验合作的快乐。
3、知识目标:附点四分音符记号。
4、技能目标:感受三拍子的韵律,并进行二声部合唱。
(1)用自然的声音背唱歌曲。
(2)附点四分音符的掌握。
三拍子强弱在实践中的运用。
钢琴。
1课时。
1、引入:玩名字介绍,水果名称游戏(苹果、西瓜、桃子、香蕉、雪梨、荔枝、芒果等),为认识附点四分音符做铺垫。
提问导入课题:
师:春天来了,嫩绿的柳枝随风飘舞,像姑娘的'什么呢?
生:像姑娘的辫子。
师:那你们再想象一下,微风一吹来,柳枝会怎么样呢?
生:随风摆动。
2、引入附点四分音符:
生:前面的重一些,后面的轻一些,(这就是附点四分音符)。
当堂检验:老师演奏,让学生感受这首曲子的律动。让学生听完之后找出这首曲子中有几个四分附点音符(检验学生是否掌握了这个知识点)。
3、开声,老师弹奏d大调音阶,让学生用“wu”作发声练习。发声完毕,教唱歌谱。
4、歌谱熟练之后老师唱谱让学生试着唱词,之后老师再领唱歌词。
(可加入二声部“啦,啦,啦”的练习,让学生感受合作的乐趣)。
5、师:除了附点四分音符以外,同学还有没留意到这首曲子还有什么特点?(引入三拍子的强弱规律),加以让同学们初步认识三拍子的指挥图示。
6、合作大体验:老师演奏,请一个同学上台指挥,剩下的同学分三分之二演唱歌曲,另外的三分之一唱衬词,体验两声部的乐趣。
师:同学们,回顾一下我们今天学到了什么新的知识点?
生:附点四分音符,三拍子的节奏规律,指挥图示。