2023年小金鱼小学一年级范文（19篇）

优秀作文的特点之一是语言流畅、表达清晰，给人以良好的阅读体验。大家可以在下面的范文中找到一些优秀作文的写作特点和亮点。

小金鱼小学一年级作文

我家最近来了一些新成员，是小鱼。

小鱼满身金黄，乌黑的眼睛，梯形的尾巴像树叶，身子是扁椭圆形的，上面还长了鱼鳍和鱼鳞，嘴一张一张的，有时还吐出些气泡。在我每次走到鱼缸旁时，它们都立起身子张着嘴向我要食，样子可爱极了。在培养的过程中，我发现小鱼喜欢干净的水。

我非常喜欢这些小鱼。

小金鱼小学一年级作文

我家有两条可爱的小金鱼。一条是黑色的，眼睛大大的，嘴巴小小的。另一条与黑色成了鲜明的对比，它浑身是金色的。眼睛大大的，嘴巴小小的，真像是一对活冤家。它们的尾巴像一把扇子，整天一摇一摇的，可爱极了！

早上我悄悄地走过去一看，小金鱼在鱼缸里游来游去，好像在做早操呢！看见我走来，它们都游过来望着我，嘴巴一张一合的好象说：“我们的小主人，我们饿了，快拿点东西给我们吃吧！”我撒了一些鱼食给它们吃，它们使劲地摇动着尾巴，争先恐后地向食物游去，然后就津津有味地吃起来。

它们玩的时候，可热闹啦！只见那只黑色的金鱼向另一条金鱼一撞，被撞的那条金鱼不服气，紧追不舍的要报仇，搅的鱼缸的水都溅出来。

到了晚上，我们都睡了，他们也疲倦地沉到水底一动也不动的睡了。这就是我那可爱的小金鱼！

小金鱼小学一年级作文

我们家养了一条小金鱼，它的名叫”小小”，小小有一双水汪汪的大眼睛，小小的头，全身都是红的。很贪吃，也很贪睡。

今天，我吃薯片的时候，小小睁着水汪汪的大眼睛盯着我手中的薯片，我在想，小小是不是想吃薯片了。我拿起手中的薯片一扔，小小连忙左顾右盼薯片到哪了，找了半天没找到，小小仔细看原来还在我手中，我又一次扔到了鱼缸里，小小这次不相信我，我给小小说：”在鱼缸最底部。”小小仿佛好像听懂哦的话，它急忙往下游，找到后一口就吞了下去，但又立马吐了出来，我一脸无奈的表情，小小怎么了，我一看小小的脸红彤彤的，我恍然大悟一看我手中的薯片是辣的，小小不理我游走了。

晚上我们吃饭的时候，我看见小小一动不动，我在想小小是不是太累了不想动，我没有想太多就继续吃饭。可是我吃完饭，小小还是一动不动，我觉得它死了，我摇了摇鱼缸它还是一动不动，小小死了……我伤心地跑过去告诉妈妈，妈妈说：“小小没有死，而是在睡觉。”我恍然大悟，原来鱼也是会睡觉的。

这就是我观察的贪吃、贪睡的小小，你们喜欢吗？

小金鱼小学一年级作文

我家有三条小金鱼，包括一条橘红色的红尾红凤鱼和两条黑虎头鱼。

最美的是什么？两条尾巴的红凤鱼。它的眼睛鼓鼓的，肚子是白色的，身体是橙色的，还带着一点金黄色。她的两条大尾巴，像仙女的面纱，游弋着。

双尾红鱼骄傲地游在虎头鱼前面，为虎头鱼让路。没想到，虎头鱼没吃这一套也没动。双尾红枫鱼很生气，掐着鱼头得意洋洋地游着。

我要去喂我心爱的鱼。我就抓起一把鱼食扔进鱼缸。小鱼可能非常饿。一旦他们找到食物，他们就把它吞下去，吃完后，他们的胃就饱了，就好像他们吃了一个饺子。

小金鱼玩的时候很调皮，在水面上跳来跳去，然后以优美的姿势扑通一声跳回水里，像个潜水员。有时我在水里懒洋洋地玩耍，有时我漂浮在水面上呼吸新鲜空气，有时我和其他鱼一起出去晒太阳，享受温暖的阳光。

小金鱼小学一年级作文

今年暑假的时候，爷爷给我买了四条小金鱼，养在了我家的鱼缸里，它们可漂亮啦！

这四条小金鱼长得可像了。它们身长大约十公分，身上长满了鳞片。每一条鱼都有六个鱼鳍，有的白，有的红，分别长在身体的两侧和背部。头上有两个黑色的大眼睛，还有一个圆圆的小嘴巴。但它们却没有鼻子和耳朵，这是为什么呢？原来呀，它们身上有一条线，叫侧线，从头到尾都有，可以测量它们的方位和避开障碍物，也就充当了它们的感觉器官。小金鱼的尾巴有的是红色的，有的是白色的'，像个“八”字，在水里摆来摆去。它们的尾巴起着舵的作用，可以保持身体平衡。

小鱼刚买回来的时候，很怕我。我一去给它们喂食，它们就四散游开了。慢慢地，我们熟悉了，我再给它们喂食时，他们就都游到水面上，争着吃食。吃完以后，还给我吐泡泡呢！好像在说：“小主人，谢谢你照顾我们。”

有意思的是小金鱼是游动着睁着眼睛睡觉的，我很纳闷，问爸爸，爸爸说：“小鱼没有肺，只有通过不停的游动才能获得氧气；小鱼没有眼睑，所以只能睁着眼睛睡觉。”我明白了，原来是这样呀！

我喜欢我的小金鱼，我希望我们做永远的好朋友。

一年级小学作文

我最喜欢邻居家的那头水牛，每个星期天都要去看看它。

牛不仅外貌让我喜爱，而且它的勤恳，不图回报的精神更让我值得学习。一到春耕夏耕除了晚上，它哪还有休息的时间。牛在泥田里走来走去，哪还有快速之理？它被一些人在身上抽打，当我看到这幕时，宁愿打在我身上。也不愿打在牛身上啊！它没有埋怨，没有记恨人类，勤勤恳恳，为民造福。而它吃的又是什么？喝的又是什么？吃的只不过是干草，喝的只不过是池塘里的水，偶尔在水塘里泡一下澡，没用的时候就被卖了。我爱的牛呀！

我的愿望是等自已有本领和权利后就不许人类殴打牛，我也要像牛一样勤勤恳恳不图回报。

我喜欢牛，更喜欢它那无私奉献的精神。

小金鱼小学一年级作文

小金鱼是我们家重要的成员之一。自从有了它，我的生活变得十分丰富。我在业余生活中与它朝夕相处，形影不离。

小金鱼的眼睛鼓鼓的，所以我管它叫“鼓眼金鱼”。在小金鱼身上，中间滚圆饱满的是鱼肚子，上面有一排排整齐的小鳞片，像一身铜盔铁甲，保护着嫩嫩的鱼身。斜看鳞片，好像是起伏的波浪；正看，又恰似连绵的小山丘。鱼头很大，上面镶嵌着红珍珠似的眼睛。

这就是和我朝夕相处的小伙伴，我好喜欢它呀！

小金鱼小学一年级作文

我家的鱼缸里有两条大金鱼和一条小金鱼。我十分喜欢它们！

其中的小鱼最可爱，它会用那黑宝石般的眼睛早晚都在不停的环顾四周，看一看有没有敌人，它每天鼓着腮帮子，我想：这样到底累不累呀！小金鱼它穿一件橙黄色的衣服，有一个椭圆形的身体，没有一点粗糙。因为它不喜欢穿衣服就天天露着个雪白的大肚皮。可大金鱼就不一样！

有多少次，我悄悄地坐到鱼缸的边上，没想到，还是惊动了它们，它们立刻分散，东躲西躲，还溅了我一脸水。于是我马上跑到远处，过了一会，小金鱼有马上聚在了一起，犹如一个温馨的家庭！

说他贪吃吧，的确是呀！

每当我拿着鱼食去喂它们时，那些小金鱼的眼睛都发绿了，口水直流“三千尺”，做出一副可爱乖巧的模样，摇着尾巴，变得非常安稳，好像在说：“主人主人，快给我吃的吧！”正当我在喂鱼时，那三条金鱼就开始疯狂强市大战，谁抢着，就是谁的。当食物吃完时，每条小鱼的肚子犹如装了一个小柔玩似的，圆鼓鼓的。

可是它们吃完了就是不运动，结果一个个都变得胖乎乎的，连游几步，都上气不接下气，每当这时我就打算给它们减肥，可那些金鱼们好像看透了我的心思，在那拼命地摇头，好像在说：“主人主人，我不要减肥，我不要减肥！”每次都能说服我！这是我才真正明白了，真是三条贪吃的鱼儿呀！

看！这就是我家里胆小如鼠，但永远忘不了吃的鱼儿！

小金鱼小学一年级作文

我有一只小金鱼，是严宇轩送以给我的。

它的全身金黄金黄的，好像一块闪闪发亮黄金。眼睛小小的，黑黑的，仿佛两颗黑珍珠。又大又圆的头，让人看着就发笑。小金鱼的鳍薄薄的，长长的，好似仙女的丝带。

我很喜欢我的小金鱼，每当我快乐的时候，它总是看我。好像在说：“小主人，当你快乐的时候我也很开心，因为你经常看着我，所以我很开心。”当我难过的时候，小金鱼会使出它的拿手绝活——吃泡泡。

摇着尾巴，轻轻张开嘴巴，吐出两个小小的泡泡，在一口把它们都吃掉，常常逗得我捧腹大笑，不开心的事情也都烟消云散了。

小金鱼给我带来了数不清的欢乐，我非常喜欢我的小金鱼。

一年级作文：我的小金鱼

小明非常喜欢小金鱼。一天，妈妈给小明买了一条小金鱼和一个鱼缸，小明可高兴了！每天给小金鱼换水，喂食。

星期天，小还在睡觉，客厅里传来了“喵喵”的叫声。小明连忙跑过去，“唉呀！”大叫一声，原来小猫爬上了鱼缸，正用凶狠的目光盯着小金鱼，要吃掉它。小明急忙把小猫赶跑。心想：“我不能让小猫把小金鱼吃掉，盖上了个盖子就玩去了。”

小明对小光说：“我家有一条漂亮的小金鱼，你去看看吧！”小光说：“好呀”。小明和小光一起跑回家。小明打开盒盖，小金鱼死了。

小朋友，你知道小金鱼是怎么死的吗？

小学一年级作文

沙沙沙，沙沙沙，是谁在唱歌？哦！原来是春雨姑娘从天上轻轻的、密密的洒下来，来到这肥沃的大地上。

她落到山岗上，就悄悄的对笋芽儿说：“笋芽儿起来喝口水，赶紧探出头来吧！”笋芽儿喝了春雨姑娘给的给他的甘露，扭动着肥肥胖胖的身子一个劲的向上钻，他很快就探出了尖尖的老袋，来到这鸟语花香的世界，看见那些树木在春雨姑娘的滋润下早早的吐出了点点嫩芽。

他落在草地上，小草变得更绿了，躲在草丛里的花骨朵儿在她的滋润下东一簇、西一簇的绽放开来。当小燕子在家里刚刚闻到浓浓香气的时候，蜜蜂和蝴蝶早早的躲在花朵的叶子下，直等她休息的时候，就就习快冲过去争采被她滋润的新鲜花蜜。

她来到静静的河面上，打出了无数朵涟漪，好像在告诉河里的小鱼，春天来了，赶快出来玩吧！嫩黄的小荷叶从河水里冒出来，圆圆的，像一个个飘浮在水面的钱币。青蛙蹲在上面呱呱的叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！”

她落到庄稼里，种子各秧苗正盼着她的到来，他们贪婪的吸吮着她，茁壮的成长着。

沙沙沙！沙沙沙！春雨落进了人们的心田里。

谚语小学一年级

书像一扇明亮的窗户，能够开阔咱们的视野。

空山回声响，天气晴又朗。

有雨山戴帽，无雨云拦腰。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

知之者不如好知者，好知之不如乐之者。

读书而不思考，等于吃饭而不消化。

太阳东升西落，北斗能辨南北;。

失败是成功之母。

蚂蚁垒窝要下雨。

皇天不负苦心人。

活到老，学到老。

知识是咱们借以飞上天空的翅膀。

清早宝塔云，下午雨倾盆。

雷公先唱歌，有雨也不多。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

太阳现一现，三天不见面。

小暑热得透，大暑凉溲溲。

十雾九晴。

棉花云，雨快淋。

完成工作的方法是爱惜每一分钟。

七九河开，八九燕来。

一日读书一日功，一日不读十日空。

白日莫闲过，青春不再来。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

夜星繁，大晴天。

晨不早起误一天，幼不勤学误生命。

勤能补拙是良训，一份辛劳一份才。

一日之计在于晨，一年之计在于春。

久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。

月初月亮弯弯，月中月亮圆圆(农历);。

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

鱼鳞天，不雨也风颠。

先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。

勤能补拙是良训，一份辛劳一份才。

耐心虽苦，成果却甜。

河里鱼打花，天天有雨下。

有志者事竟成。

燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。

先下牛毛没大雨，后下牛毛不晴天。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

勤奋读书，务必紧紧抓住时刻。(励志座右铭)。

不断地奋斗，就是走上成功之路。

完成工作的方法是爱惜每一分钟。

患难困苦是磨练人格之最高学校。

理想的书籍是智慧的钥匙。

没有求知欲的学生，就像没有翅膀的`鸟。

日晕三更雨，月晕午时风。

云交云，雨淋淋。

日落云里走，雨在半夜后。

东虹日头西虹雨。

学无止境。(心累)。

书籍犹如兄弟姐妹，务必慎重选取。

一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

弱者坐待时机，强者制造时机。

天上钩钩云，地上雨淋淋。

科学的每一项巨大成就都是以大胆的幻想为出发点的。

冷得早，暖得早。

秋雨过后天寒，天冷人们穿棉。

一九二九不出手，三九四九冰上走。

善于利用零星时刻的人，才会做出更大的成绩来。(家具广告语)。

书籍是人类进步的阶梯。

知识是咱们借以飞上天堂的羽翼。

九九加一九，耕牛遍地走。

命运厚爱勇敢的人。

烟囱不冒烟，必须是阴天。

志不强者智不达。

雷声绕圈转，有雨不久远。

不怕初一阴，就怕初二下。

一日读书一日功，一日不读十日空。

五九六九，沿河看柳。

蜻蜓低飞有雨，大雁北飞天暖;。

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

善于掌握自我时刻的人，是真正伟大的人。

锲而不舍，金石可镂。

顽强的毅力能够克服任何障碍。

不论对任何困难，都绝不屈服。

小学一年级评语

1)课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。

2)你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事?假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。

4)老师很欣赏你的优异成绩，更欣赏你那顽强拼搏，坚韧不拔的毅力和性格。很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉，你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗?我们期待着你!

5)你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你!如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。

7)课堂上疲倦的时候，你从不打扰老师，悄悄地低下头思索着什么，老师看在眼里，你理解每一份辛勤的劳苦，理解与同学难得的一份友谊。有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着干露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼着你的会心的笑。

9)文文静静是你美好的气质;朴朴实实，是你优秀的品格;勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力;你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。

10)时间过得真快，转眼就放寒假了。相处这么久，你给老师的感觉是：沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的“一休哥”到哪儿去了呢?小男子汉，望你在下学期能展笑眉、舒眉头，努力地学、尽情地笑!

11)你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀!老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。

12)你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

13)无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。

14)你平日里的调皮，学习时的专注，劳动中的认真是多么让人欣赏，而你学习的飞进更是令人注目，为你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿头，更进一步。

16)全班五十位小朋友犹如六十八朵怒放的鲜花，你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵的美啊!有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问;更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在集体的花园里昂首怒放。

17)课堂上，班每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑，你始终是老师忠实的听众。你热爱劳动，不管有没有轮到你值日，你总是主动留下来，经常是干得气喘吁吁，满头大汗。但是，你的学习有待提高，作业方面也存在问题。但只要肯努力，你也将会是老师眼中的一颗闪光的“星星”!

18)小朋友们亲切地称呼你“班长”，可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的“领头雁”!成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯的工作作风，老师欣赏你的才华和工作能力，愿你的才华进一步升华。

19)你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪。

20)你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

21)你总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地学习，悄悄地思索，默默地观察!哪一天你也轻轻地举起你的右手，流利地回答老师的提问;哪一天你也跑在班级的最前面!到时候，同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。

22)老师欣赏你勤奋、谦虚，欣赏你善于思考的独立性格。每个人都佩服你小小年纪写一手好字，你就是小朋友们的榜样。唯一做的不够的就是不主动与其它小朋友讲话。假如你改掉了这个缺点，你就是好样的!新学期回来,老师希望你能扎扎实实地学习，取得更优异的成绩。

23)首先，老师要向你表示祝贺，因为你是我们班进步最大的同学。从这可以看出，你是一个很聪明的孩子。要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，相信你已经明白，并且能够持之以恒。老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。

24)你是位聪明的学生，懂事、爱劳动、讲卫生，课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分赞赏你，在“全面发展好少年”的评选中，同学们第一个想到的就是你，你也光荣地成了我们班的“全面发展好少年”。但愿你在下学期的课堂上，能高举你的手，大胆地往前走。

小学一年级评语

“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”你有着气魄的名字，更有着过人的才华。无论是文辞优美的诗作，还是声情并茂的表演，都让大家由衷赞叹。这学期你学习语文的积极性很高，独立分析问题和解决问题的能力也大有长进。尤其是你能和苏老师密切配合，自觉克服自身的情绪弱点，让苏老师真切的感受到你的成长。加油，你的潜力无穷，在学习上再加把劲，争取做最好的!

“笔力雄健，骨气奇高。”你的到来为班级输送了新鲜血液。课堂上的你语出惊人，常让大家回味无穷;劳动中的你挥汗如雨，常令老师感动不已。你的作文更是一枝独秀，既充满了童贞童趣，又蕴涵着层层深意，让人过目不忘，欲罢不能。才华横溢的你总喜欢独处静思，无意间少了许多和大家交流的机会。其实如果你尝试着再和同学们走近些，你会发现，英雄的用武之地会更宽阔。

“俏也不争春，只把春来报。”你象一只活泼可爱的小燕子，把温暖和快乐无私地带给每一个人，却从来不索取什么。作为课代表，你尽心尽职，用汗水换来了班级良好的课堂面貌;作为分餐员，你全心全意的为大家服务，博得了大家的一致好评。这学期，你的语文尤其是作文水平大大提高，让大家充分领略了你无穷的智慧和潜力。记住，谦虚是人生最大的法宝，愿你永远与谦虚为伴，享受成功的快乐。

“生旦净末丑，谁言不多情?”每当看到你课间练京剧入神的样子，苏老师就从心里赞许你。你的京剧唱的字正腔圆，你的为人深得大家喜爱。这学期，你学语文的兴趣如同你对京剧般节节攀升，让苏老师由衷欣慰。但仅仅有兴趣还是远远不够的，只有倾注努力的汗水，才能达到理想的境界。同时，在生活方面，你的卫生习惯也有待于加强。苏老师期待你做每一件事情都能象练京剧一样投入，因为苏老师相信你是个追求完美的孩子。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”苏老师至今还记得你在台上朗诵这句诗时投入的表情。你是个聪明懂事，口才出众的孩子，课堂上的你总能积极发言，并带给大家全新的感觉。你博览群书，才华横溢，诗词歌赋无所不通，堪称大家公认的“诗词小行家”。但奇怪的是你的作文水平与你的平日积累并不相符，是没有找到合适的写作方法还是不够用心?有才华的人很多，但能谦虚谨慎严格自律的人却很少，希望你戒骄戒躁，充分发挥自己的聪明才智，让苏老师看到一个表里如一，引以为荣的你。

“一切尽在不言中。”你是个外冷内热的孩子，虽然平时少言少语，但你的诗作和文章却热情澎湃，大有“谁与争锋”的气概。你的思维很独特，富有天马行空般的创意。纪律方面的你更是百里挑一，让老师由衷欣慰。作为卫生小组长，你以身作则，用实际行动博得了大家的一致好评。苏老师想对你说：“试着与同学们再多一些沟通吧，大家喜欢和你在一起的感觉。”

小学一年级教案

1、体验学习的乐趣，培养学生积极、认真刻苦的学习态度，养成守纪律爱学习的学习习惯。

1、课前布置上课时应怎样摆放学习用品。课前先找几名学生说一说，放学后怎样整理书包。

2、上课时怎样听讲和学习。

1、谈话导入。同学们我们现在已经是一年级小学生了，我们应该养成哪些好的习惯呢？（学生说一说）板书课题好习惯早养成（领读）

2、提出问题

（1）分组查看，看一看哪个同学课前准备的好？学生讨论。进行表扬，唤起学生的积极性主动性。

（2）、上课时我们要做到那些呢？分组讨论合作交流。（学生交流后小组汇报）

小结：板书：遵守纪律，认真学习。

3、教师在课堂上提出的问题学生怎么做？讨论汇报，小结板书：肯动脑积极发言。

4、我们读书和写作业时要做到哪些呢？先小组讨论交流，再找代表发言。

小结：板书姿势端正书写认真。

今天我们大家一起讨论了好的学习习惯的养成，就得课前准备好学习用品，上课守纪律、认真听讲，独立完成作业，这样才能养成良好的学习习惯。

小学一年级感言

2、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，谁不在将您赞扬！

3、十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五红四书三字两雅一心，诲而不倦点点心血勤育英才泽九州。

4、“你的一句句话就是一首首震撼人心的歌，久久地萦绕于耳际，深深地铭刻于心中。纵然走到天涯海角，也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。”

5、我在绿荫下为你祝福，老师！我们就像这棵树上的叶子，马上就要离你而去，请相信我们一定会在一个云淡风轻的午后，捎上祝福，静静地在你四周撑起一片阴凉。

6、六年的时光如云般飘过，时间的天使不苟地将时针拨向离别。敬爱的老师，是您给了我健飞的翅膀，是您给了我青春的光亮，您是漆黑夜空中的恒星，将照亮我的一生。

7、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的亮光！

8、老师，您如一位勤劳的园丁，栽培了我们这一群祖国的花朵，是您不辞辛苦地为我们传播知识。即将分别，我们一定会早日快花结果，报答您的栽培之恩。

9、我最最亲爱的老师，我对您的感情就像无限递增等差数列；我对您的思念就像射线——只有起点没有终点！如果我对您的感恩之心是y，而时间是x，难么y=10x！

10、滴水，可以穿透顽石；微雨，可以滋润幼苗；慈爱，可以医治心灵的创伤。老师，您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的细雨，您的爱心培育了多少幼稚的心灵！

11、幽默风趣的老师，生动活泼的课堂。老师，是您用智慧的钥匙为我们打开知识宝库的大门；是您用辛勤的劳动，让我们遨游在文学世界。临别时，让我对您说一声：谢谢您，老师。

12、人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！

13、悄悄地我走了，正如六年前那懵懂的我悄悄地来。您这六年的教育我铭记在心。是您教会了我a，o，e是您告诉我祖国的伟大。是您将我培育成一个未长大的栋梁。老师，您辛苦了！

14、老师，大家都说您培育着祖国的栋梁，我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

15、悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒，永远永远祝福您给我智慧之泉的老师。

小学一年级半

小学一年级感言

1.当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不只给予一杯水。适时、适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

2.用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

3.太阳不语，自是一种光辉;高山不语，自是一种巍峨;蓝天不语，自是一种高远;大地不语，自是一种广博——您爱凝思，您爱沉默，自是一种风度，自是一种气质。

4.一个和孩子长年在一起的人，他的心灵永远活泼得像清泉。一个忘我劳动的人，他的形象在别人记忆中永远鲜活。一个用心温暖别人的人，他自己的心也必然感到温暖。

5.毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!

6.有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

7.老师，您就像我们心中的雨点，把自己埋没，让小草生长，这种无私的奉献，我们将永远感激于心。

8.老师，当了您六年的学生，我明白了：原来春雨是这样无微不至地滋润树苗;太阳是这样照料大地;园丁是这样培育花朵的。

9.用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天--不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔!

10.老师您拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。您让我们在知识的海洋扬起风帆，共赴风雨!

11.老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

12.老师，当了您六年学生，我明白了：老师是一位辛勤的园丁，无微不至地培养着我们这棵小树苗。老师，我们永远忘不了您对我们的恩情。

13.园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

14.老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

15.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

17.您像一枝蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

小学一年级感言

今天怀着忐忑兴奋的心情牵着儿子的小手走进了校园，跟儿子一起重温一下上小学的感觉。

路上碰到三三俩俩的同班同学，儿子都会介绍给我。阮格孚——老师经常表扬的学生、杜奕乔——懂的好多知识。

进入教室时，正是早读时间。老师灿烂的笑容迎接每位学生到校，图文并茂的唐诗朗读、儿歌背诵，孩子清脆稚嫩的朗朗读书声让安静的校园分外热闹、生机勃勃。

第一节课开始啦。印象里从没想过枯燥的语文拼音也能如此精彩，毛老师响亮的声音和丰富的肢体语言让孩子的目光始终无法离开。每个音节每个小朋友都有机会读给老师听。老师还不失时机的引导孩子展开他们的想象力去组词造句。孩子的答案各种各样很是精彩。看看儿子造的句子“小狗买骨头”、“气球飞往外太空”。虽不合逻辑，但很有想象力不是吗？早前很担心儿子好动走神的习惯很影响他上课。真庆幸遇到这样的老师。能让孩子充分发挥想象力，图文并茂、有声有色的课堂讲解真的是寓教于乐。小朋友的注意力完全被老师精彩的讲解吸引啦。对坐姿不对的小朋友，毛老师会走过去摸下小朋友的头，这样的爱抚、这样的提醒很温馨呢。记得我小时候，坐姿不对或走神时，会有一支粉笔头朝我飞来的。

第二节是英语课，课文内容跟水果有关，老师用有趣的游戏不断加深小朋友对那些晦涩的英文单词的记忆。用闻味识水果和魔盒竞猜来鼓励小朋友学习。小朋友在有趣的游戏中不自觉的去一遍遍熟悉这些单词。儿子的小手一直高高举着，每次老师错过他时，他都轻叹口气耷拉下自己的小脑瓜。不过值得表扬的是，一直耐心等着老师的提问。要知道，他们自昨天就开始惦记英语老师的小奖品——水果橡皮呢。眼巴巴等着老师赶快叫到自己，好在爸爸妈妈面前好好表现一把。

看完儿子课间操后就去听讲座啦。很遗憾没有听到数学课。不过回来时看到儿子满脸的骄傲。就知道数学课同样很精彩。

午间看着孩子自己端菜端饭，大口大口的吃着。真是很激动。最近儿子在家会偶尔把自己饭碗收到厨房呢。

从幼儿园到小学，比较晚熟的儿子真没让我少操心。每天的神经都绷的紧紧的。担心上课不在状态，担心心智晚熟跟小朋友闹矛盾，现在可以放心啦。因为有你们这些尊重、体谅、鼓励孩子的老师们。相信他们能从你们每一次的表扬、体谅、宽容中找到属于自己的自信。今天陪儿子上课，自己也受益匪浅。不断提醒自己善待儿子的缺点，孩子你慢慢来。因为你们老师的教导可以说是“随风潜入夜、润物细无声”。感谢这堂别开生面的公开课。

回家路上，一同学家长的话让我特骄傲，“你班的气氛不要太好哦”！

早在开学初，就听老师说本学期会有家长开放日，听到这“喜出望外”的消息后，一直按捺住自己“砰砰”的“小心脏”，期待这天的早日到来。

今天的开放日，收获良多、受益匪浅！

这周一，小阮就和我念叨着说周三爸爸妈妈可以去学校和我一起上学了，好开心的！昨晚更是表现很好，非常期待第二天的早日到来。今早的早饭也吃的异常的多而香！看来激动的不止我，还有这颗稚嫩的“小心心”。

早上到了教室，先是晨读使我“大开眼界”；之前总错误地认为一年级的小朋友哪里需要什么晨读呀？有时间还不如多睡会儿！现场感受了一把实况，才知道什么是老师的魅力，什么是学校的魅力！气氛真的很好，毛老师带领大家读儿歌，诵古诗，小朋友们一个个朗读掷地有声、声音清脆洪亮！效果出奇的好，羡慕的我也想穿梭一把回童年了！

接下来的语文课和英语课，老师们的共同特点是善于激发学生们的学习兴趣，在玩中学；教学形式丰富多样，每个孩子的积极性都很高涨。在此不禁要赞叹咱们毛老师标准的拼音读音和陈老师流利悦耳的英文！

听完公开课最大的感受是：孩子们真是无比幸福，遇到这么优秀负责的老师们！学习在这优美舒适的校园里！

公开课后是阳光体育课间操的时段，看着孩子们听着口令、排着整齐的队伍迈向活动场地，赶紧举起相机记录这朝气蓬勃的一幕。酷爱舞蹈的小阮做操格外认真，也许正如她所说“希望把自己最好的表现展示给爸爸妈妈”。

最后，在此诚挚地感谢学校给予我这次聆听观摩和学习的机会！

这次家长开放日，对我来说，最想说的就是感谢，幼儿园3年每学期都有家长开放日，跟这次的一样，看小朋友在学校的生活，但只有这次，我感觉到了陶思辰很大的改变。我没想到她会这么主动积极的举手回答，主动和小朋友分享，跟以前完全不一样，感觉现在的她很大度，会享受别人的快乐，所以我很欣慰，我知道这一切都离不开老师们的真心付出，回来后她爸问我，我觉得我的表达他也体会不到，下次一定要带上他一起。

语文课上的非常生动有意思，40分钟我都没感觉就过去了，而且照顾了所有小朋友的举手回答；英语课也不错，可能是因为活动比较多，现场气氛热烈，陈老师没能提问到每个积极发言的孩子。但我最感动的是，虽然陶思辰没有被提问到，很失望，但她还是很快乐的分享别人的快乐！说实话，这点超越了我。还有吃饭，我不是亲眼看到，我真的不相信她能吃完那么多饭。我很感动的还有小朋友吃饭结束后毛老师都要检查一下，尽量让他们多吃一些，这点其他学校是做不到的。

虽然我不善表达，但是心里真的是充满了感激，相信小朋友在分校老师的带领下一定能快乐健康的长大，会带给家长更大的惊喜！再次真心的感谢！